在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧。是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。以下是小編收集整理的六年級第三單元作文【通用9篇】，歡迎閱讀與收藏。
六年級第三單元作文【通用9篇】一
星期天早上，我和媽媽一起去菜市場買菜。忽然，我聽到了一句叫賣聲：麥青蛙嘍!麥青蛙嘍!我走近一看，原來是一位老漢在賣青蛙呢!我看見有的.青蛙痛苦地掙扎著，嘴里還不時呱呱地叫著，似乎在說：“沒希望了，年輕的青蛙?！笨吹竭@一幕，我感到十分痛心。
青蛙是專業(yè)的“除害專家。它是對農作物有益的小動物，書本、報紙、電視上都有介紹，要保護青蛙。它捕捉害蟲的方法非常特別，青蛙在捕捉害蟲的時候弓著背，撐著四爪，張著嘴，瞪著大眼，緊緊地盯著捕捉的對象，當它感到可以攻擊時，就猛地一竄，原本張著的大大的嘴吐出一條飛叉似的長舌頭，閃電般地粘住了一只小蟲，迅速把小蟲子卷著送進嘴里。一只青蛙一天能消滅上千只害蟲，是害蟲的天敵。而且青蛙后腿的肌肉非常發(fā)達，彈跳力很強，據(jù)說，一只青蛙最高能跳一百三十厘米高，這么高的高度，只有跳蚤才能與青蛙媲美。青蛙的眼睛很大，是青蛙捕捉蟲子的得力助手，它的眼睛就像兩可晶瑩透亮的玻璃，鼓得高高的，一眨一眨的，如果它后面有害蟲，它就能及時發(fā)現(xiàn)，就不會讓害蟲逃跑。
請保護我們的“除害專家”——青蛙吧!
六年級第三單元作文【通用9篇】二
我家有只可愛的小雞，一身黃澄澄、毛絨絨的羽毛，看起來很漂亮。它很愛跑，除了睡覺就不停地跑動，就連吃食時也會圍著餐盤一圈一圈地跑。于是，我用紙箱子給它做了一個籠子，有時也無濟于事，所以，我給它起了個名字叫“跑跑”。
有一天，我放學回到家，興沖沖地去看“跑跑”，發(fā)現(xiàn)籠子里空空的，“跑跑”不見了。我急忙跑到每個房間里找，沒找到，又跑到院子里、配房里找，也沒找到。正當我垂頭喪氣地從院子里回到房間，一屁股坐在沙發(fā)上悶悶不樂時，突然，從沙發(fā)下傳來了“嘰、嘰、嘰”的叫聲，我一下子從沙發(fā)上彈了起來，迅速趴在地上一看，“跑跑”就在沙發(fā)下藏著。我驚喜地喚它出來，它就是不聽，沒辦法，我只好拿把掃帚把它掃了出來。“跑跑”竟然由小黃雞變成小灰雞了。我把它洗干凈，放到籠子里。小雞不停地甩動羽毛。
還有一次，我和好朋友玩賽小雞游戲，看誰的`小雞跑得快，他們的小雞都是慢慢地跑，只有我的小雞飛快地跑過了終點，我的“跑跑”一路遙遙領先，獲得冠軍。
這 就 是 我 可 愛 的 小雞——“跑跑”，很棒吧！
六年級第三單元作文【通用9篇】三
周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干。
一天，周瑜在商議軍事時，提出讓諸葛亮趕制十萬支箭，并且讓諸葛亮不要推辭，而諸葛亮卻說：“只要三天就能造好。如果造不好，我甘受懲罰。”他聽了十分高興。
周瑜派魯肅前去探聽探聽諸葛亮的動靜，回來向他報告。
于是，諸葛亮約魯肅見面。見面后，諸葛亮請魯肅為他準備二十條船，每條船上配三十名士兵，船用青布幔子遮起來。并且囑咐他千萬不能讓周瑜知道。魯肅答應了，回來以后，只是對周瑜說：“諸葛亮不用造箭材料。”這使周瑜很是疑惑。
前兩天什么動靜也沒有。直到第三天五更的時候，諸葛亮把魯肅請到船里。諸葛亮吩咐把三十條船用繩索連起來，朝北岸開去。這天，大霧漫天，對面看不清人，天還不亮，諸葛亮下令開船，并且讓士兵們擂鼓吶喊。曹操下令：“霧大，看不清虛實，不要輕易出動，叫弓弩手朝船上射箭?！边@時，太陽出來了，可是霧還沒散，船兩邊插滿了箭。諸葛亮下令回師。曹操想追也來不及了。十萬支箭“借”到了。周瑜得知事情經(jīng)過，長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真是不如他呀!”
六年級第三單元作文【通用9篇】四
讀了凡卡一文，我不禁陷入了沉思……
童年是美好的，是快樂的。我們穿著名牌服裝，玩著電子玩具，每天都得到父母的疼愛。
可凡卡的童年呢？他父母雙亡，靠他的爺爺當守夜人的酬勞來生活，衣服很破爛、單薄，連想都不敢想什么營養(yǎng)品，他只求和世上唯一的親人——爺爺在一起。
八、九歲的孩子正是接受教育的時候，我們早就坐在教室里了。而凡卡呢？白天在老板家做苦力，還時不時就挨到毒打。整日里勞動十分繁重，而且做的事和學做鞋沒有一點關系。常常忍饑受餓。凡卡的學徒生活是凄慘的，是兒童難以忍受的。凡卡失去的太多了。他沒有親人的照顧，沒有人們的關心，沒有——命運奪走他的已經(jīng)夠多了，可是狠心的老板和老板娘還百般虐待他，生活和命運對凡卡來說是多么殘酷啊！
凡卡的悲慘遭遇曾牽動過多少人的心，社會越進步，生活越幸福，凡卡的遭遇越引起人們的同情。我在讀完《凡卡》之后，知道了是可惡的舊沙俄時代，奪走了凡卡的幸福的童年。
小凡卡，黑暗的社會已經(jīng)被埋葬了，現(xiàn)在我們的生活特別幸福和快樂?？靵戆?，讓我們用愛心撫平你們心靈上的創(chuàng)傷，讓我們一起學習，一起擁有金色的童年！
六年級第三單元作文【通用9篇】五
放假了，我回到農村老家來，剛到老家，果果哥哥和奇奇哥哥突發(fā)奇想，要做竹筒飯!竹筒飯?我大吃一驚，我只在黃龍溪吃過一次竹筒飯，可好吃了!又香又有營養(yǎng)，他們會怎么做呢?
竹筒飯，竹筒飯，當然是用竹筒來做的嘍!我們來到竹林里，東挑挑，西選選，最后三個人都相中了一根不大不小的竹子，哥哥便拿起鋸子，鋸呀鋸呀，“咔”，不好，果果哥哥一用勁，把鋸子上的齒條給鋸斷了!我們不住得埋怨他，沒了齒條怎么鋸呢?果果哥哥突然高興起來：“我記得家里還有一條鋸齒呢!”我們又興奮起來，連連催他回去拿。總算把竹子給鋸斷了，奇奇哥哥鋸下四段，拿回家里。由于只有三個人，我們準備拿多余的一段做其他用處。
裝米時，我們才發(fā)現(xiàn)：我的那節(jié)竹管裂縫了，連忙換了一節(jié);奇奇哥哥說：“幸虧多砍了一節(jié)，不然該怎么辦呀!”“就是，就是，要不然你只有去喝西北風!”果果哥哥附和道，我瞪了他兩一眼，心想：該死的，待會兒有你好受的!我瞟了一眼果果哥哥的竹筒，哈哈大笑起來，他們倆一頭霧水：“你笑啥笑?”“哈哈，哈哈，果…果的竹筒沒進口!哈哈哈，!”“啊?不會吧?”果果哥哥垂頭喪氣的拿著那段竹筒，我們正冥思苦想該怎么辦時，果果哥哥突然沖進客廳，拿出一把小刀，我們奇怪的看著他：“干什么呀?”只見他拿著小刀，在竹筒上劃出一個長方形，將那一塊長方形取出來，就形成了一個長方形的口子，就可以裝米了，我們除了裝米，還裝了花生、土豆，加上水，放到搭建好的“烤箱”里，可是，我和奇奇哥哥的竹筒有一頭沒封口，要漏水，我們便找了一些菜葉堵住封口，可是沒有用，果果哥哥沾沾自喜：“我的竹筒還有這么大的好處呀!至少不會漏水!”這時，爺爺回來了，看我們不知所措的樣子，便幫我們找了幾塊磚，墊在竹筒下面，就不會漏水了。開始燒火了，果果哥哥和奇奇哥哥的竹筒分別在最里邊和最外邊，我的恰恰在中間，占了火力的大便宜。過了一會兒，竹筒慢慢開始變黑了，果果哥哥的看見水像噴泉一樣的往外冒，我的散發(fā)出土豆的濃香，讓我們口水“飛流直下三千尺”，奇奇哥哥的不停的冒著白煙。
突然，我們發(fā)現(xiàn)，火力太大，竹筒要烤斷了，我們連忙用浸濕水的白布不停翻轉著竹筒，使竹筒受熱均勻，“好了好了!”果果哥哥驚喜的`大叫起來，哈哈，可以吃了，我們將竹筒切成兩半后，結果令人出乎意料：果果哥哥的由于飯?zhí)?，烤焦了，我的剛好適當，奇奇哥哥的水流的太多，成了半生不熟的了!不管怎么樣，這都是我們第一次的勞動成果呀，吃著香噴噴的竹筒飯，我們心里別提有多開心了!
六年級第三單元作文【通用9篇】六
深夜，天上的星星散發(fā)著暗蘭色憂郁的悲傷。月亮孤單的掛在天上。一個男孩的身影孤零零的坐在臺燈旁。桌上鋪著一張白紙，干凈的讓人發(fā)慌。男孩的手在顫抖著，他該怎么寫呢?他厭惡著這個家庭，父親剛罵了他一頓，回屋去了。父親本是讓他寫檢討書來的，可他還一字未動。因為他心中有個更沖動的想法。
他想了很久，握緊筆，在紙上寫下：“我受夠了，一切都結束了!讓應試教育見鬼去吧!我，走了!”其實他早就想走了，只是他沒有那個勇氣。他早就悄悄計劃。只等有一天，一觸即發(fā)。他將背包里無數(shù)的課本、練習冊、參考書、通通的`倒出來。從衣柜里取出幾件衣服，收好行裝，帶上唯一的一百塊錢。他攢了很久的。他小心的聽著聲音，確定父母都已睡熟。他背著背包悄悄的溜到門口，小心的開開門，再小心的關上?，F(xiàn)在是冬天，氣溫在零下十七八度。風呼嘯著穿過路旁的樹，雪紛揚著飄下，吹到男孩的領口里。他打了個寒噤。這正是他所想象的生活啊。
我的嶄新的生活開始了!男孩這么想著。鞋踩在積雪上，發(fā)出愉快的咯吱的聲音。男孩的影子不斷被路燈拉長，再壓扁，再拉長，再壓扁。不停的從這個光明走到下一個昏暗。他有些餓了，他真的有些餓了。他打開包，從里面拿出錢，準備去買點吃的。
可此刻夜深人靜，沒有一家飯店或超市在營業(yè)?！耙窃诩叶嗪冒 闭f出這句話的時候男孩自己都嚇了一跳。他想：我怎么能回那里去呢，我才剛出來，我要堅強!風還是那么大，天還是那么冷。男孩的堅強顯得是那么的脆弱。他有些困了?？墒撬撟≡谀哪?好象除了家就只有旅店了。他在旅店門口徘徊了很久。最終還是進去了?！拔乙婚g房”。
男孩疲憊的說道。“請出示身份證件”旅店的工作人員冰冷的語言讓男孩打了個冷戰(zhàn)。他哪有什么證件啊，證書到是有一堆。他孤單的坐在路旁。他極度的失望。漫無目的地行走在這冰涼的街上。就這樣走了很久在一扇門前停住。習慣性的把手伸進口袋。此時，他愣住了。他是想去掏鑰匙的。這扇門，正是他自己的家?！斑@是天意嗎?”
男孩自言自語道。隨后他愉快的打開了門，如走時一樣的輕悄悄。他吃了一點東西然后躺在床上。反復的端詳著臨走時寫的那張紙，之后將它撕的粉碎……深蘭色的天空，掛滿了星星，閃耀在月亮的身旁……
六年級第三單元作文【通用9篇】七
八年級下冊語文第六單元作文：背起行囊走四方
導語：走四方，使你人生的閱歷豐厚;走四方，使你徜徉于山水而蕩滌心胸;走四方，使你親近自然明確人之責任;走四方，使你感受祖國文化的博大精深。下面是作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。
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背起行囊走四方(1)
背起行囊走四方，踏著是歷史，背著是書箱，縱身幾千年，橫跨幾萬里?！烤故鞘裁从羞@么大的威力呢?對了，這就是文學，是古代的寫景詩歌。
而又因為其情景交融，故不僅可以使人見景，又可使人通情，可謂是世上最劃算的旅行了。
在這里有張九齡《望月懷遠》中“海上升明月，天涯共此時”的戀戀念情;有王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄奇風光;有李白《早發(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的疾濟喜情;有青蓮《論詩》中“清水出芙蓉，天然去雕飾”的詩情雅韻;有太白《送孟浩然之廣陵》中“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的依依離情;有李商隱《晚情》中“天意憐幽草，人間重晚情”的珍老惜時;有張繼《風橋夜泊》中“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”綿綿旅情;有俞文豹《清夜錄》中“近水樓臺先得月，向陽花木易為春”的天然哲思;有柳宗元《漁翁》中“煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠”的鄉(xiāng)村剪影;還有孔尚任《桃花扇?哀江南》中“白鳥飄飄，綠水滔滔”的冶情佳境……
面對這些美妙的詩句，我們似乎可以研究一下古詩詞中“情，思，景”的關系。明代的袁宏道在《敘小修詩》中曾說：“情隨境變，字逐情生?！蓖瑫r代的學者袁枚也說：“品畫先神韻，論詩重性情?！?/p>
那么，在對古代詩詞的管中窺豹中，似乎可以得到一個關于“情，思，景”的這樣的結論：以情觀景或因景生情，然后又由景而思。這或許是大多數(shù)作品的寫作模式，我們把這種寫作模式叫做“即興寫作”。那么，在“即興寫作”中應偏情呢，還是偏景呢?
清代的吳喬這樣說：“古詩多言情，后世之詩多言景。如《十九首》之中：‘孟冬寒氣至’，建安中之子建《贈丁儀》：‘初秋涼氣發(fā)’者無幾;日盛一日，梁陳大盛，至唐末而有清空如話之說，絕無關于性情，畫也非詩也。夫詩以情為主，景為賓。景物無自生，惟情所化，情哀則景哀，情樂則景樂。唐詩能融景入情，寄情于景，如子美之：‘近淚無乾土，低空有斷云’;沈下賢之：‘梨花寒食夜，深閉翠微宮’;嚴維之：‘柳塘春水漫，花塢夕陽遲’;祖詠之：‘遲日園林好，清明煙火新’;景中哀樂之情宛然，唐人勝場也。宏嘉人依盛唐皮毛以造句者，本自無意，不能融景，況其敘景惟欲闊大高遠，于情全不相關，如寒夜以板為被，赤身而掛鐵甲?！?/p>
這其中便揭示了詩的創(chuàng)作原則：“情為主，景為賓”，“景物無自生，惟情所化”，“融景入情，寄情于景”。至于孰輕孰重，不言而明。
本著這些原則，繼續(xù)賞析古代寫景的詩，璣珠與瑕疵便會自生。
應該說，這是確是一場劃算的旅行，不僅領略了天下風光，更了解了詩人的心胸情懷，還能小試牛刀品頭論足，快哉快哉!
背起行囊走四方(2)
每次去旅游，都是人滿為患之時，特別是七日長假，更是旅游的黃金日，大大小小的旅游愛好者，都去了自己慕名已久的向往地。
不知年月日，不明旅游處，只記得那次上車，準備開往目的地(風景區(qū))時的情形。
那天，我和媽媽一塊兒在車站上，由于要去下一個景點，我們只好等車，這時，人漸漸多起來，車子也一趟又一趟的從我眼前駛過。我不覺感到煩燥，心中隱隱有一團什么東西在燃燒。站臺上的人也不免有些浮燥，心中急急想去目的地的欲望也漸漸提高。
這時，又來了一輛車，人群馬上就引起了一陣騷動，大家不管三七二十一，一個勁兒地擠向車邊。車門開了，一些大人馬上就擠了進去，順手拉住自已的兒女，一把將他們拉入了車內。一些年齡小的都哭了，我也不知所措，只感到自已不由自主地往前走，啊，媽媽為我開了一條道兒，我連忙跑過去拉住她，可是，我們終究勢單力薄，一番“打斗”后，又被擠了出來。我們就像兩條小魚，被擠在了一些大魚之中，進也不是，退也不是。啊，人們縮小了“包圍圈”，把我和媽媽圍在了當中。后來我只感覺，順著波濤，被沖到了海岸上。定眼一看，才知我已遠離了車子，我被人擠到了最邊緣!媽媽跑過來拉我，我們又擁入了“人流”。擠呀擠，擠呀擠，終于擠到了車門旁，剛要進去，忽然一踉蹌，身子往后倒了，媽媽連忙拉住我，哎，可想而知，我們又被擠到了外面……
旅游，是我的最愛，也是大家伙的最愛，但在黃金日去旅游，這事，我再也不做了。
背起行囊走四方(3)
今天，我們年少，意氣風發(fā)，云集于孕育知識，陶冶情操塑造靈魂的校園;明天，我們將肩負重擔，背負行囊走四方。
要使明天陽光撒滿小路，今天我們該怎樣裝點自己的行囊呢?
首先，我要裝入王進喜的“鐵人”精神，那堅持不懈的精神，拼命干活。他帶領著自己的隊員，在茫茫大草原上露營，糧食不足，就著鹽水吃野菜。沒有公路，沒有運輸工具，王進喜就帶領大家靠人拉肩扛，把六十多噸重的鉆機從火車上卸下來，再運到鉆井地。打井時需要水，王進喜就和大家用臉盆，一盆盆端來幾十噸水。果然黃天不負有心人，大慶油田的第一口井提前開鉆，打出了原油。這是一般人不能做到的，但他能做到，他的隊員能做到。這是為什么呢?原來這就是堅持不懈的精神?，F(xiàn)在我們許多同學都嬌生慣養(yǎng)，不能吃苦。這種精神的確值得我們學習。所以我要第一個裝入“行囊”的就是堅持不懈的精神。
然后，我要裝入任長霞那取于和黑暗勢力作斗爭的精神。任長霞是我再家中的電視上知道的。她是一個什么官，有哪些主要事跡，我都忘了，不過我想她應該就是人民口中說的清官，國家的好干部吧!她雖然是個女流之輩，但她巾幗不讓須眉，取于和貪官污吏作斗爭，為老百姓，為國家作了許多好事。但最可惜的是，她好象再一起大案中死去。任長霞的生命是結束了，但她的靈魂，那不怕邪惡的斗爭精神，卻沒有結束，并且一直活在人們的心中。所以我也要將這取于和黑暗作斗爭的精神，裝進我的“行囊”中。
最后，我還要將文天祥那一腔熱血，對祖國無比熱愛的精神，裝入我的“行囊”。文天祥是死了很久了，但他的愛國精神卻還在。他被俘在過零丁洋的時候，寫下了千古名句：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@句語中，沒有一個字不表現(xiàn)出文天祥對祖國的熱愛和堅貞不屈、大義凜然的精神，他一直不降于元，最終被殺了，因此也就留下了這千古名句!是什么使他這么的堅持不降呢?就是他那愛國的精神。所以，我要將愛國熱情裝入我的行囊。
在我未來的“行囊”中，我裝進了堅持不懈的精神，這是我第二個裝入的和黑暗作斗爭的基礎，而第二個又正是我第三個裝入的愛國精神的基礎。行囊中有了這三個必備之物，我想好男兒會“志在四方”!
背起行囊走四方(4)
背起行囊，和幾個愛游歷的朋友，在今天難得的休息日，蹬著山地車出發(fā)了。
新修的`旅游大道真是順暢，用力一蹬，車嗖的如離弦的箭一般。我們彎著腰，目視前方，呈線形疾速前進，成為一道亮麗的風景。接著駛入山間小道，顛簸的山路考驗著我們，我們咬著牙艱難地行進，終于到達了山腳下。將車子停放在山下的小廟里，換上簡裝，我們的登山活動開始了。
山道修得比往日好多了，有了臺階，我們拾階而上。但登山的感覺似乎不如以前那么有興致，于是，我們換了個少有人走的小路，開始爬山。只要留心著自己的腳下，手拉著灌木枝，就能快速地前進。中間休息了幾次，水也喝了兩瓶。哎，一個冬天沒有出游，身體真有點吃不消。稍作停留，不敢耽擱，畢竟無限風光在險峰，誰也沒有欣賞眼前風景的心緒，就又繼續(xù)上路了。歷經(jīng)3個小時，終于將軍頂被我們踩在腳下。
來不及喝水，顧不得吃東西，我們快步走到懸崖邊，拿起照相機，如饑似渴地選擇自己所心儀的風景，按下激動的快門，希望的種子便播撒在心靈深處。而后，就疲憊地坐下，互相靠著，邊喝水吃東西，邊欣賞周圍的美景，仿佛在享受一頓大餐。
夕陽西下，我們才依依惜別大山的挽留，收拾起行裝，也收拾起一切。那尖峰，那巖石，那白云，那清風，還有那一切的一切，隨著我的夢想都裝在我的行囊里。背起行囊走四方，我很小就有這樣的夢想。
記得上初中的時候，第一天班主任就選擇班干部。他依據(jù)學生的個性和愛好來點將。我因為地理知識豐富，無人競爭過我，就當選為小小的地理課代表。從此，我就追隨地理老師，替她收發(fā)作業(yè)，給她當隨從搬運教學用具。當然，作為回報，可愛的地理老師將其所有書籍和畫報都讓我一一欣賞了?？粗敲匀说牡乩盹L光照片，我的心再也收不回了，日里夢里都是它們，魂牽夢繞的。酈道元徐霞客所走過的就是我心中的所向往的。
可陰差陽錯，還是干上了教師這一行。雖然整天忙于知識的傳授中，但稍有閑暇，就會到近處去做做旅行家的夢，去體驗行者的樂趣。
現(xiàn)在，有了那么一點經(jīng)濟實力了，遠游將是我下一步的計劃，下一步的夢。
六年級第三單元作文【通用9篇】八
我愛故鄉(xiāng)的龍眼我的故鄉(xiāng)是一座古城--泉州。那兒象一幅栩栩如生的風景畫。又象一支悅耳的歌，一草一朩都令人陶醉。她也是水果之鄉(xiāng)，柑桔.芒果.荔枝、......都是家鄉(xiāng)盛產的水果。但我最喜愛的還是那令人饞涎欲滴的龍眼。一提起龍眼，不論泉州人，還是從外地來旅游的.游客，都會驕傲地堅起大拇指："泉州的龍眼好吃!"當春天的腳步悄悄來臨，龍眼樹上的花蕾兒就鼓漲鼓漲的，伸長了脖子，裂開了小嘴，笑盈盈地迎接春姑娘的到來。一夜之間，漫山遍野的龍眼樹上都掛滿了花，一堆堆、一簇簇競相開放著，在晨光的照射下，讓人眼花繚亂，像是處于仙境一般。細雨如詩，一棵棵龍眼樹貪婪地吮吸著春天的甘露。這時的樹葉才剛剛冒出，嫩黃的葉子，尖尖的，一撮一撮的，和幾顆懸在枝頭的小龍眼比賽似的瘋長。大概月佘，龍眼趕趟似的換上了土黃色的新裝。它象一串串冰糖葫蘆持滿枝頭，壓彎了枝頭的果樹，而果樹卻像一位位年長的老者弓腰駝背。你輕輕地摘一顆，剝去它土黃色的外衣......當你迫不急待地將它含入嘴中，它的汁水立刻奔向你的舌尖，即兒便是滿滿一口，然后漸漸地涌向你的忙田，清清的，涼涼的，鮮鮮的。又是甜甜的爽爽的。那種滋味，就象齊天大圣親自送來的蟠桃，似云里，似霧中，宛如神仙一般。龍眼味道鮮美，營養(yǎng)豐富，為故鄉(xiāng)人民創(chuàng)造了財富，深受人們喜愛。每年夏天暮名而來我客人絡絡不絕，操著不同口音的八方客人，大把大把的鈔票塞滿了家鄉(xiāng)人的腰包;就是這家鄉(xiāng)的龍眼讓家鄉(xiāng)的男女老少笑得合不攏嘴;也是改革開放的富民政策，讓家鄉(xiāng)人占盡了風頭。嗬!故鄉(xiāng)的龍眼，看到它，使我感到我們的生活是多么幸福;吃著它，使我感到我們的生活是多么甜蜜!我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的龍眼!廣東梅縣是我的家鄉(xiāng)，它素有“龍眼樹王國”的美稱。
今年暑假，爺爺帶我千里迢迢地回到這里。放眼望去，山岡上、平川里、庭院內，滿目都是蒼翠的龍眼樹。白云在天上飄蕩，鳥兒在樹上高歌，好一派南國秀麗景象。
龍眼樹是嶺南的常綠果樹,樹皮暗灰色,粗糙,枝條灰褐色，樹齡大的龍眼樹冠半徑可達一、二十米,樹干高達十多米,粗須兩個大人手拉手方可合抱。我家老屋旁就有一片龍眼樹林，它們像一把把撐開的大綠傘，好看極了。龍眼樹的樹干大多都是彎彎的，很象我們中國傳說中的龍一樣在空中騰云駕霧。聽爺爺說，最大的那棵樹已有七、八十年的樹齡了。
春天來了，大地復蘇，龍眼樹上長滿的綠葉翠綠欲滴;龍眼樹的花是淡黃色的，聞起來特別香，吸引一群群蜜蜂前來采蜜。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，令人看后無限興奮。
夏天到了，一串串圓溜溜像佛珠一般的龍眼成熟了，它的外皮是黃褐色的，果脯晶瑩剔透，輕輕一咬，汁水從果肉里擁出來，甜津津的，特別好吃。傍晚一到，大人坐在龍眼樹下的藤椅上喝茶、聊天、乘涼，小孩在樹下嬉戲玩耍。
龍眼的用途很多，可以生吃，可以制成罐頭，可以曬成龍眼干。它是保健珍品，富含豐富的蛋白質，維生素及可溶性糖份，聽說還有抗衰老、抗癌、增強免疫和養(yǎng)顏抗衰老作用呢。
我愛我那如詩如畫的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的龍眼樹。
六年級第三單元作文【通用9篇】九
在城市人眼中的春天，只是看見樹上長出嫩芽，聽見鳥兒來到大地歌唱，卻沒有看見農村里春天的美景。
在老家，我最喜歡做的一件事就是漫步在田野旁的小路上。因為只有在那兒我才能感受到春天真正的美。漫步在小道上，春風徐徐吹過，像是春姑娘在撫摸著我的臉。向左右望去，無邊無際的田野寬廣遼闊，給人一種心曠神怡的感覺。走進田野里，禾苗旁的冰塊已慢慢融化，呈現(xiàn)出一副春天來到的景象。有趣的是，有兩頭水牛在互相嬉戲，一些麻雀還時不時地在牛背上休息一下。也許這才是最自然的春天景象吧。春天的到來，不光是體現(xiàn)在自然景物里，春天的氣氛，也是需要我們人類來調和的。瞧，每家每戶的門窗上都貼上了春聯(lián)，掛上了燈籠，一派喜氣洋洋的景象。
家鄉(xiāng)的春天真的很美好，原本是光禿禿的樹頭冒出了嫩芽，一群群小孩在路邊玩耍。農民們都下田開始干活了，一邊唱歌一邊干活，多么快活啊！看著眼前一片生機勃勃的景象，我不禁感嘆道：“多么美好的春天啊！”
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