每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
體育課心得篇一
上體育課一直是大多數(shù)學(xué)生最喜歡的課程之一。但是，對(duì)于很多學(xué)生來說，他們參加體育課的原因只是為了得到學(xué)分和好成績，而不會(huì)真正地去體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和享受。在我的大學(xué)生涯中，我上過許多種不同的體育課，今天我將分享一下我對(duì)上體育課的心得和體驗(yàn)，并提供一些有用的建議，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。
第二段：體育課的重要性
在大學(xué)生涯中，我們認(rèn)為體育課已經(jīng)不再重要，學(xué)習(xí)和考試就是全部，同時(shí)也會(huì)忽略自己的身體健康與鍛煉。但是，體育課不僅能夠讓我們保持身體健康，還能提高我們的認(rèn)知能力。體育課能夠協(xié)調(diào)我們的身體和大腦，促進(jìn)我們的身體發(fā)育和思維發(fā)育，這對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和鍛煉的能力都有很大的幫助。
第三段：尊重體育課和老師
作為一名學(xué)生，我認(rèn)為尊重體育課和老師是我們應(yīng)該做的基本舉動(dòng)之一。每位體育老師都是有足夠的資格和知識(shí)去教授我們課程。他們要求我們完成各種任務(wù)和活動(dòng)，但是我們必須記住，他們?cè)谧鲞@些事情，是希望我們能夠從中受益，而不是為了懲罰我們和使我們感到難受。因此，我們必須給予他們足夠的尊重，并與他們建立良好的關(guān)系。
第四段：放松自己，享受運(yùn)動(dòng)
在體育課中，我們必須放松自己，嘗試新的運(yùn)動(dòng)，以獲得獨(dú)一無二的體驗(yàn)。注意力集中并享受我們做的運(yùn)動(dòng)是我們必須做的事情之一。在課堂上，我們要跟上老師的節(jié)奏，使身體處于自然和舒適的狀態(tài)，并記住讓自己放松。
第五段：結(jié)尾
總之，上體育課可以讓我們保持身體健康、鍛煉我們的身體和思維，讓我們更好地理解身體的運(yùn)動(dòng)和體驗(yàn)，同時(shí)也使我們更加專注于自己的生活。為了從體育課中受益，我們必須尊重老師和課程，并將注意力集中在我們正在做的事情上，以放松和享受運(yùn)動(dòng)。我希望我提供的這些建議能夠幫助同學(xué)們更好地參加體育課，并在這個(gè)過程中學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
體育課心得篇二
通過上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，更好的學(xué)會(huì)生活。
大學(xué)體育課我們可以根據(jù)自己興趣愛好選擇上課內(nèi)容，排球、籃球、太極拳等等，使很多學(xué)生得到最好的鍛煉和最多的自我展示才華的空間。每學(xué)期的第一節(jié)體育課前，選擇什么項(xiàng)目就成為了同學(xué)們之間談?wù)摰闹饕獌?nèi)容，為的是做好充分的準(zhǔn)備去挑選自己最喜愛的項(xiàng)目。經(jīng)過大家精心的準(zhǔn)備和激烈的現(xiàn)場爭奪，絕大部分同學(xué)都選到了自己最為稱心如意的體育項(xiàng)目。因此，大部分同學(xué)在上體育課時(shí)都有一個(gè)愉快的心情。每節(jié)課都能看到大家笑意盈盈，臉上蕩漾著青春的笑容。
自小熱愛運(yùn)動(dòng)的我，自是對(duì)體育課諄諄依賴，每次體育課我都使出渾身解數(shù)，去使自己表現(xiàn)的更美好。學(xué)校為了豐富我們的課余生活，讓我們學(xué)到我們真正感興趣和喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，特別選擇了這種自由選擇體育項(xiàng)目的授課方式。
體育老師在我心中的印象很好，他幽默風(fēng)趣但又不失嚴(yán)肅認(rèn)真。他對(duì)學(xué)生特別負(fù)責(zé)任，在公平的前提下，他測試每個(gè)同學(xué)的成績，從中使學(xué)生有了運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，增加了運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，對(duì)成績不好的學(xué)生，他特別對(duì)待，給其最大的提升空間。
體育交往是人們?cè)谏鐣?huì)生活中利用體育這一特殊活動(dòng)方式所進(jìn)行的相互之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會(huì)文化活動(dòng)的組成部分，它以多種形式展現(xiàn)人們?cè)隗w育領(lǐng)域進(jìn)行社會(huì)交往的生活活動(dòng)和精神活動(dòng)。體育交往以制度、規(guī)則、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式，對(duì)交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族、不同個(gè)體的倫理準(zhǔn)則和共性，因此最集中體現(xiàn)體育精神，對(duì)人的道德素質(zhì)、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和指導(dǎo)作用。
體育運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、友誼合作精神、拼搏進(jìn)取精神，無不給人以直接的或間接的教育，對(duì)人生產(chǎn)生深深的影響。因此，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能、創(chuàng)造功能、娛樂功能、育才功能，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長，真正成為德、智、體、美全面健康發(fā)展的人才。
事情總是有始有終，無聲無息中本學(xué)期已悄悄到頭，但體育課將轉(zhuǎn)變得更加精彩、更加深入人心。生命是多彩的，同時(shí)體育也是很美的，同學(xué)們能在體育中感受到生命的絢麗。
體育課心得篇三
大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，在這一學(xué)期的文化課中，我學(xué)習(xí)到了大量的文化知識(shí)，而在體育課中，我鍛煉了身體、提高了身體素質(zhì)。
從高中步入大學(xué)，不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大變化，而且體育課等素質(zhì)培養(yǎng)課也是如此。在高中的體育課上，男女同學(xué)都一同上課，由同一個(gè)老師教。但由于男女同學(xué)身體素質(zhì)、生理結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)偏好等諸多方面存在的不同，導(dǎo)致了這樣的上課形式存在不少弊端。其次，高中的體育課都由學(xué)校規(guī)定課程，忽略了同學(xué)們自由選擇自己喜愛的運(yùn)動(dòng)的權(quán)利，大學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)體育課也可以很有趣。老師在對(duì)同學(xué)們親切關(guān)懷的同時(shí)又嚴(yán)格要求步鍛煉。還有，大學(xué)體育課不僅分男女同學(xué)上課，還分內(nèi)容上課，男生與女生共勉，長拳與健美操同舞會(huì)得到實(shí)現(xiàn)。
總之，在這一個(gè)學(xué)期的體育課上我學(xué)到了很多東西。而這次的長拳老師要求我們平時(shí)多練習(xí)，所以我牢牢記了下來。我想在以后的生活中我們也可以通過復(fù)習(xí)和練習(xí)長拳來豐富我們的課余生活和鍛煉身體。
關(guān)于大學(xué)的體育課我提出以下幾點(diǎn)建議
從簡單的課程內(nèi)容來看
1 上課的時(shí)間太短，不能形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這節(jié)導(dǎo)致了考試的不公平，許多基礎(chǔ)較好的同學(xué)往往學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，卻能取得好的成績，而一些上課比較認(rèn)真而有基礎(chǔ)不好的同學(xué)，由于課時(shí)太短則取得成績往往不高。
2 老師的評(píng)分沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，有的老師打分比較高，有的老師打分有比較低，這就導(dǎo)致了一些同學(xué)為了的高分而去選擇一些自己并不喜歡的項(xiàng)目。
3 多增加一些體育項(xiàng)目以讓同學(xué)們能夠有更多的選擇，以便同學(xué)能夠選到自己真真喜歡的課程。
從長遠(yuǎn)體育發(fā)展來看
體育課不應(yīng)簡單的停留在簡單的教同學(xué)們這項(xiàng)體育的具體內(nèi)容上和基本技術(shù)的掌握上，不應(yīng)給是一門簡單的過關(guān)考試的課目，更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)道德與合作精神 ，把體育課變成一門能掌握基本的體育常識(shí)，有能培養(yǎng)學(xué)生的合作 團(tuán)隊(duì) 體育文化等綜合性餓學(xué)科。在一個(gè)集體項(xiàng)目中，每個(gè)人都有自己的角色，每一角色都有其特定的行為要求，必須依角色要求行動(dòng)，這就十分有利于人的社會(huì)化，有利于培養(yǎng)人的遵紀(jì)守法的觀念和行為。競技體育始終遵循著“機(jī)會(huì)均等、優(yōu)勝劣汰”的基本原則，嚴(yán)格的規(guī)則和公正的裁判可以培養(yǎng)學(xué)生公平競爭的觀念；通過競技體育也可以學(xué)習(xí)和鍛煉如何正確對(duì)待競爭中的失誤和失敗，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，增強(qiáng)抗挫折能力，使學(xué)生在激烈的社會(huì)中有頑強(qiáng)的生命力。因此，學(xué)生通過參與競技體育運(yùn)動(dòng)，可以培養(yǎng)出良好的體育道德，進(jìn)而養(yǎng)成優(yōu)良的社會(huì)公德。即如何對(duì)社會(huì)群體、組織的公益事業(yè)做出貢獻(xiàn)，怎樣提高社會(huì)意識(shí)、怎樣發(fā)展對(duì)別人的權(quán)力和感情的尊重和理解。競技運(yùn)動(dòng)為我們提供了這樣的一個(gè)社會(huì)生活的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)和場所。高校競技體育教育的正確之路 競技體育在對(duì)校園體育文化產(chǎn)生重大影響的同時(shí)，校園體育 文化也對(duì)競技有深遠(yuǎn)的影響。如許多競技體育項(xiàng)目就產(chǎn)生或萌芽于學(xué)校體育，而且伴隨國家體育戰(zhàn)略方針的轉(zhuǎn)變，競技體育與高校聯(lián)合辦學(xué)的實(shí)施，最終會(huì)形成以學(xué)校為中心，依靠孝中、大學(xué)的業(yè)余訓(xùn)練來形成整個(gè)訓(xùn)練的一條龍?bào)w系。中學(xué)作為培養(yǎng)奧運(yùn)冠軍的基地，高校則是大部分運(yùn)動(dòng)員攀登世界體育高峰的必由之路，由此形成強(qiáng)大的人才培養(yǎng)體系。 但學(xué)校面向的畢竟是普通的學(xué)生，因此我們的體育教學(xué)不能采用純競技運(yùn)動(dòng)，對(duì)那些技術(shù)復(fù)雜、難度較高的技術(shù)性競技運(yùn)動(dòng)，應(yīng)當(dāng)從學(xué)校體育的實(shí)際出發(fā)，對(duì)其進(jìn)行加工改造，修改規(guī)則，降低難度，改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身心健康、提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)的目的。高校校園體育文化的社會(huì)學(xué)影響所蘊(yùn)涵的因素是多方面的，它對(duì)教育的作用是不可輕視的。對(duì)競技體育的社會(huì)蘊(yùn)涵要有深刻地認(rèn)識(shí)，并能把握好教育、訓(xùn)練學(xué)生的方法和尺度，使競技運(yùn)動(dòng)的開展達(dá)到最佳的效果。在提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能水平，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣、學(xué)會(huì)身體鍛煉的方法、培養(yǎng)良好思想品質(zhì)的同時(shí)，又要對(duì)學(xué)生今后將面臨的社會(huì)生活和壓力給予有益的幫助，更好的為社會(huì)服務(wù)，這才是在學(xué)校中開展競技體育的根本目的。與此同時(shí)，高校辦高水平競技運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)盡快與國際接軌，讓真正的大學(xué)生走出校門，參加世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，甚至是奧運(yùn)會(huì)。
體育課心得篇四
體育課表是學(xué)生必修的一門課程，它既有利于學(xué)生鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，又有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。通過參加體育課，我深深體會(huì)到了體育課對(duì)學(xué)生的重要性和積極影響。在這篇文章中，我將結(jié)合我的親身體驗(yàn)，總結(jié)出體育課表給我?guī)淼男牡皿w會(huì)。
首先，體育課表教會(huì)我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在體育課中，我曾經(jīng)參與過很多團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如足球、籃球、排球等等。在這些項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)相互配合，才能取得好成績。我記得有一次，在足球比賽中，我們隊(duì)落后對(duì)手幾個(gè)球。然而，由于全隊(duì)都保持著積極的合作態(tài)度，不斷傳球、奔跑和盯人，最終我們扳回了局面。這次經(jīng)歷使我深刻意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的，只要我們心往一處想，勁往一處使，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得勝利。
另外，體育課表也提高了我個(gè)人的競爭意識(shí)。參與體育運(yùn)動(dòng)，必然涉及到競爭。而競爭，可以培養(yǎng)人的積極性和進(jìn)取心。在體育課中，我曾經(jīng)參與過許多個(gè)人競技項(xiàng)目，如跳遠(yuǎn)、跑步等等。在這些項(xiàng)目中，我們必須努力爭取第一名，才能感受到勝利的喜悅。有一次，我在跑步比賽中與對(duì)手緊咬在一起，身體疲憊的情況下，我努力加速，最終成功超越了對(duì)手，奪得了冠軍。這次經(jīng)歷讓我明白，只有不斷奮斗，才能夠在激烈的競爭中取得勝利。
此外，體育課表還鍛煉了我的身體素質(zhì)。在體育課中，我不僅可以鍛煉各種肌肉群，提高肌肉力量和靈活性，還可以增強(qiáng)心肺功能和耐力。我清楚地記得在一次長跑比賽中，當(dāng)我感到身體疲勞無力時(shí)，我靠著對(duì)自己的鼓勵(lì)和努力堅(jiān)持下來，最終跑完了全程。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，身體素質(zhì)的提高需要長期堅(jiān)持和努力，只有保持積極的態(tài)度，才能夠取得進(jìn)步。
最后，體育課表也給了我豐富多彩的課外生活。在體育課中，我結(jié)識(shí)了很多志趣相同的同學(xué)，一起討論運(yùn)動(dòng)和比賽的技巧，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還通過參加校際比賽和校隊(duì)選拔，拓寬了我的眼界，與其他學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行交流和切磋。這些活動(dòng)讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的樂趣，讓我在繁忙的學(xué)校生活中找到了一個(gè)快樂的出口。
總之，通過體育課表的學(xué)習(xí)和參與，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，個(gè)人競爭意識(shí)的培養(yǎng)，身體素質(zhì)的提高以及豐富多彩的課外生活。體育課表不僅僅是一個(gè)學(xué)科，更是我們成長中不可缺少的一部分。我相信，通過這門課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以在體育活動(dòng)中鍛煉身體，獲得快樂，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和積極進(jìn)取的精神。
體育課心得篇五
校園體育課，是每個(gè)學(xué)生都必須參加的課程。在這個(gè)課程中，我們學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動(dòng)，帶給我們身體和心靈的雙重愉悅。在我的大學(xué)生涯中，參加校園體育課是我最喜歡的一部分之一。下面，我將分享我在參加上校園體育課的經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)。
第二段：認(rèn)真對(duì)待體育課
許多人認(rèn)為，校園體育課只是為了填補(bǔ)學(xué)分，重要性不及其他學(xué)科。但是，我認(rèn)為體育課樣本是我們學(xué)習(xí)的一部分。在上體育課時(shí)，我們可以放松身心，鍛煉身體，調(diào)節(jié)壓力和情緒。體育課也可以幫助我們培養(yǎng)良好的態(tài)度和品質(zhì)，如團(tuán)隊(duì)合作、追求目標(biāo)和發(fā)揮最大水平的決心。
第三段：學(xué)習(xí)新的體育運(yùn)動(dòng)
跟其他課程不同，體育課對(duì)于學(xué)生來說非常有趣，因?yàn)槲覀兛梢詫W(xué)習(xí)一些以前從未接觸過的運(yùn)動(dòng)，比如橄欖球、籃球和游泳。學(xué)習(xí)新運(yùn)動(dòng)不僅讓我們擁有新的技能和知識(shí)，而且可以幫助我們更好地了解我們自己的身體，克服對(duì)陌生運(yùn)動(dòng)的恐懼和壓力。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在參加很多團(tuán)體運(yùn)動(dòng)時(shí)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重視變得尤為重要。打籃球、足球或棒球需要團(tuán)隊(duì)有很好的默契，以達(dá)到更好的成果。我們必須學(xué)會(huì)尊重和欣賞其他團(tuán)隊(duì)成員，克服偏見和誤解，了解每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足。只有合作，才能達(dá)到團(tuán)隊(duì)的最終目標(biāo)。
第五段：結(jié)論
總之，參加校園體育課讓我得到了很多，也學(xué)到了很多。這讓我不斷成長和變得更好，成為更好的人。我深信，這些經(jīng)驗(yàn)和技能不僅可以在課堂上幫助我取得成功，也可以在日后的生活中受益匪淺。我感謝我一直在參加校園體育課中，所取得的一切，我將繼續(xù)把校園體育課視為自己大學(xué)生涯中最重要的一部分，繼續(xù)去追求自己更高的運(yùn)動(dòng)水平和身心健康。
體育課心得篇六
我是一名剛步入體育教育事業(yè)的新人。
對(duì)課改沒什么大的感受，要說變化也就是拿自己的課堂與我上初中那會(huì)的課堂作比較，那個(gè)時(shí)候可能是更加隨意一些，加上教學(xué)設(shè)施的不完備，很多事情都是用嘴來描述的，我們也只能聽老師的描述，在腦海中想象。
我覺得課改十年來老師變化有以下幾點(diǎn)；
現(xiàn)在老師更多地使用，自主探究合作學(xué)習(xí)，以學(xué)生為中心，三維課程目標(biāo)，多元學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等等，這些現(xiàn)代新詞。
體育教師通過多樣化的教學(xué)形式，教學(xué)方法和組織措施，有效地實(shí)現(xiàn)健康第一的指導(dǎo)思想。
教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。
從總體上講，教學(xué)內(nèi)容由過去的，單一競技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，向多樣化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目轉(zhuǎn)變。
另外教學(xué)內(nèi)容由學(xué)非所用，向?qū)W以致用轉(zhuǎn)變。
教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的理念充分展現(xiàn)，給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生成為課堂的主人，同時(shí)教師駕馭課堂的主導(dǎo)作用變得清晰可見。
課程改革10年來，統(tǒng)一、僵化、程式化的課堂教學(xué)組織形式正在被打破，靈活、多樣、講究效率的課堂教學(xué)組織形式正在形成。
堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，有效地促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高，奠基學(xué)生幸福的人生，進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展。
體育課心得篇七
1、根據(jù)體育教學(xué)中不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體育游戲可分為田徑類、體操類、球類等。這樣的游戲能作為訓(xùn)練的輔助手段，以便學(xué)生更快地掌握動(dòng)作要領(lǐng)。三年級(jí)中的“圍墻”、“捕魚”、“穿過封鎖線”就很典型。四年級(jí)的擲實(shí)心球是考核重點(diǎn)，就可以輔助“拋球接力”、“看誰傳的快”等一些游戲。
2、根據(jù)發(fā)展身體素質(zhì)的需要，又可以分為速度類、耐力類、力量類、靈敏類、柔韌類、彈跳類、協(xié)調(diào)類等。這類游戲能起到提高專項(xiàng)身體素質(zhì)的作用，在教學(xué)中有機(jī)的穿插，能調(diào)節(jié)情緒，提高教學(xué)效率，從而促進(jìn)素質(zhì)的提高。如中低段剛接觸立定跳遠(yuǎn)，是教學(xué)的難點(diǎn)。如果能利用“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“跳一跳摘桃子”一些游戲，收效會(huì)更好。
3、根據(jù)游戲運(yùn)動(dòng)量的大小，可以分為大、中、小三個(gè)級(jí)別。這種分法，首先要明確教學(xué)目的，體育教師在教學(xué)的不同部分選擇不同的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的游戲非常重要。開始部分，一般主要是提高興奮性，提高各種隊(duì)列練習(xí)技能。如“學(xué)習(xí)解放軍”、“花樣列隊(duì)”的游戲。在基本部分，就選擇一些技巧性、競爭性強(qiáng)的大運(yùn)動(dòng)量游戲，以便起到鞏固運(yùn)動(dòng)技能的作用。而在結(jié)束部分主要是放松情緒，降低心率，一般選擇小運(yùn)動(dòng)量放松性的游戲。應(yīng)該說各類舞蹈游戲有了用武之地。當(dāng)然仍要照顧到農(nóng)村小學(xué)的特點(diǎn)?！皠趧?dòng)號(hào)子”和“迪斯科”選哪一個(gè)呢？當(dāng)然選前者，更符合農(nóng)村小學(xué)的特點(diǎn)。因?yàn)榉潘删毩?xí)就要選接近學(xué)生生活的，可容易被接受和進(jìn)入角色。
今天有幸在扣卜營小學(xué)觀摩了王老師的體育課活動(dòng)。對(duì)于這次活動(dòng)我很期待，希望能多吸取一些新的經(jīng)驗(yàn)，更好的充實(shí)自己，為自己的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。下面淺談一下對(duì)今天聽課的一點(diǎn)體會(huì)：
首先，扣卜營小學(xué)由于學(xué)校的實(shí)際情況，活動(dòng)場地比較有限，但是王教師卻為我們展示了扣卜營學(xué)校特有的體育活動(dòng)。她在教材上動(dòng)了不少腦筋，把立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目引申到實(shí)際的課堂教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，圍繞這個(gè)中心，使課堂中學(xué)生的表現(xiàn)活躍，同樣也達(dá)到了鍛煉身體的作用。
其次，在課堂上表現(xiàn)出的學(xué)生的精神面貌中，可以看出教師在平時(shí)的教育實(shí)踐中很重視學(xué)生的隊(duì)列練習(xí)，以及其它方面的練習(xí)，以精神飽滿的面貌展示自己的風(fēng)采。在教學(xué)中，教師的姿態(tài)、語言、教學(xué)風(fēng)度，都表現(xiàn)的非常的出色，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，教師的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話都在學(xué)生的自主活動(dòng)中，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
再次，本節(jié)課的教學(xué)中教師以激趣和合作相結(jié)合，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的精神，以整體的面貌表現(xiàn)出孩子自信的一面。
總之，今天的活動(dòng)還是有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，指引了我今后工作的方向。我想我們體育教師可以根據(jù)自己的特點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)的所學(xué)和教學(xué)中的問題進(jìn)行思考，對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究和反思，只要我們不懈的努力，一定會(huì)把體育課上成學(xué)生最喜歡的課。
體育課心得篇八
第一段：介紹上校園體育課的背景和目的。
在學(xué)校開設(shè)體育課，是為了讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也能夠有一個(gè)健康、積極的身心狀態(tài)。上體育課能夠幫助同學(xué)們鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)競爭、合作和自我管理，還可以培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力。因此，上校園體育課是我們每一個(gè)同學(xué)都需要關(guān)注的重要課程。
第二段：談?wù)勗隗w育課中遇到的困難和收獲。
作為學(xué)生，在校園體育課中，遇到的最大困難就是對(duì)自己的體能狀態(tài)不夠了解。有時(shí)候，我們會(huì)覺得自己能夠完成某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但在實(shí)踐中卻發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)不足，隨之而來的就是失敗和挫折。不過，在困難中也有成長和收獲。通過不斷地練習(xí)和訓(xùn)練，我逐漸了解到自己的身體狀態(tài)和能力，也在體育課中體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂和成就感。
第三段：談?wù)勼w育課對(duì)我個(gè)人的影響
在校園體育課中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了運(yùn)動(dòng)和身體健康的重要性，更加重視自己的身體鍛煉和養(yǎng)生。同時(shí)，在參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)課程和活動(dòng)的過程中，我也結(jié)交了很多志同道合的伙伴，感受到了友情和團(tuán)隊(duì)精神的力量。在草地上奔跑，打球、游泳、跳繩、健美操、普拉提......這些不同的運(yùn)動(dòng)形式都讓我在身心上得到了極大的釋放和放松。
第四段：談?wù)勅绾卧诒澈蠼o其他同學(xué)一些動(dòng)力和鼓勵(lì)
上課時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)因體能狀態(tài)和個(gè)人原因表現(xiàn)不盡如人意，這時(shí)候我們可以提醒他們注意安全，給予一些建議和幫助。我們也可以鼓勵(lì)和支持那些身體條件不太理想的同學(xué)，讓他們放心大膽地參與運(yùn)動(dòng)課程，這樣可以讓他們快速適應(yīng)和提升。同時(shí)，我們也應(yīng)該在身處不同運(yùn)動(dòng)課程時(shí)，將自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧分享給其他同學(xué)，相互學(xué)習(xí)，達(dá)到協(xié)同提高的效果。
第五段：總結(jié)
通過上述幾段文章的講述，我們可以得到一個(gè)結(jié)論：上校園體育課，不僅能夠鍛煉身體，也可以培養(yǎng)學(xué)生自我管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力，同時(shí)可以促進(jìn)體育知識(shí)的傳播和普及。在進(jìn)行體育活動(dòng)的過程中，還可以結(jié)交志同道合的朋友，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和人際交往能力。最重要的是，體育課不僅可以鍛煉身體，更能讓我們擁有更健康、積極和快樂的生活方式。
體育課心得篇九
體育課是學(xué)校生活中必不可少的一部分。學(xué)校安排的體育課可以讓學(xué)生鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的生活質(zhì)量。然而，在體育課上吃零食這一現(xiàn)象卻多少讓人感到不適，不利于學(xué)生的身體健康?！绑w育課吃零食”這個(gè)話題從不同角度去看，我們或許能夠更好地了解這個(gè)現(xiàn)象的根源，以及它背后的深層次含義。
一、吃零食：暴露學(xué)生的健康習(xí)慣不良
在體育課上吃零食，事實(shí)上可以反映出學(xué)生的健康習(xí)慣不良。長期以來，學(xué)生的生活方式和生活環(huán)境發(fā)生了很大改變，承受著諸多的負(fù)面影響，生活中一些不良的習(xí)慣也隨之而來?？梢哉f，吃零食就是其中一種。不少學(xué)生都愛吃零食，而且含糖、高能量、低營養(yǎng)的零食是最受歡迎的，如：薯片、巧克力、糖果、餅干等。這些零食的熱量很高，如果經(jīng)常吃會(huì)導(dǎo)致肥胖，而且零食大多都不方便消化，對(duì)身體健康也有一定的危害。
二、吃零食：反映學(xué)生的情感需求
實(shí)際上，“體育課吃零食”有時(shí)候反映出學(xué)生在身體上和精神上的需求。對(duì)于身體上來說，吃一些適當(dāng)?shù)牧闶?如堅(jiān)果、干果等有助于補(bǔ)充能量，緩解疲勞。而對(duì)于精神上來說，吃零食也可以成為一種情感的釋放，減輕壓力，并能在短時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的興奮度。那么，學(xué)生在體育課上吃零食，也許是希望通過這種方式給自己帶來更多的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心，獲得更多的滿足感。
三、吃零食：反映學(xué)生的娛樂追求
學(xué)生在體育課上吃零食，還反映出學(xué)生對(duì)娛樂的需求。因?yàn)槌粤闶呈且环N娛樂，可以讓學(xué)生感到快樂和愉悅。此時(shí)，學(xué)生的興奮度會(huì)提高，注意力會(huì)向糖果或薯片等拐杖處集中，這使得他們的精力從體育課的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容轉(zhuǎn)向消極行為。因此，學(xué)生在體育課上吃零食，不僅影響他們的身體健康，還會(huì)影響他們的娛樂觀念和健康的生活方式。
四、吃零食：對(duì)教師和班級(jí)管理的挑戰(zhàn)
吃零食也給教師和班級(jí)管理帶來了挑戰(zhàn)。教師無法禁止學(xué)生在課堂上吃零食，因?yàn)檫@會(huì)引發(fā)學(xué)生的不滿和反感。然而，吃零食會(huì)影響學(xué)生的健康，因此教師也不能輕易放任。這就需要教師通過引導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生擺脫不良的生活習(xí)慣，讓學(xué)生樹立正確的健康觀念，并采取措施，如發(fā)放果蔬卡等，以減少學(xué)生的吃零食行為。
五、構(gòu)建合理的健康教育體系
面對(duì)體育課上吃零食的問題，我們不僅應(yīng)該關(guān)注現(xiàn)象本身，更應(yīng)該考慮到體系的構(gòu)建。我們需要從更為根本的角度出發(fā)，通過建立合理的健康教育體系，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)。同時(shí)，各級(jí)學(xué)校和教育部門需要注重學(xué)生的營養(yǎng)均衡，多安排新鮮、健康的飲食，以在大環(huán)境中推動(dòng)學(xué)生的健康水平的提高。
在結(jié)語處，我們可以得出結(jié)論：學(xué)生在體育課上吃零食，不僅給身體帶來消極的影響，也會(huì)引發(fā)其他習(xí)慣、情感和行為等影響。體育課應(yīng)該成為一種促進(jìn)學(xué)生生活健康的推動(dòng)器，通過健康教育體系的構(gòu)建，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀念和行為方式，讓學(xué)生從中獲得更多的快樂和成就感。這樣，既能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，又能夠讓我們的體育教育邁向更為健康的方向。
體育課心得篇十
校園體育課作為學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)和身體素質(zhì)鍛煉的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于每個(gè)學(xué)生都是不可或缺的。上大學(xué)后，參加校園體育課成為了我每周的例行活動(dòng)。通過近兩年的校園體育課的參與和體驗(yàn)，在此與大家分享一下我的體會(huì)和感受。
二、對(duì)體育鍛煉的重視
在上大學(xué)之前，我并沒有太多的關(guān)注和了解身體運(yùn)動(dòng)和鍛煉。但是大學(xué)的環(huán)境和倡導(dǎo)，在我如今的校園生活中，已經(jīng)慢慢地讓我理解到運(yùn)動(dòng)和鍛煉對(duì)于我們?cè)诖髮W(xué)期間和未來的健康的重要性。校園體育課不僅提供了鍛煉身體的場所和機(jī)會(huì)，更是幫助我們培養(yǎng)自律、自信和耐力。
三、體育課的意義和價(jià)值
校園體育課作為維護(hù)學(xué)生身體健康的一環(huán)，不僅是鍛煉身體的場所，更是鍛煉我們意志和精神毅力的場所。在體育課上，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都非常認(rèn)真地參與課程，教練和同學(xué)們的互動(dòng)和鼓勵(lì)也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和友誼的重要性。每周固定的體育課，讓我有了一個(gè)固定的鍛煉節(jié)奏和自律的生活習(xí)慣。而且，體育鍛煉還有助于我們的學(xué)習(xí)和工作，通過身體的放松和調(diào)節(jié)，能讓我們更加精神和專注地去應(yīng)對(duì)緊湊的學(xué)業(yè)和工作。
四、體育課的不足和建議
雖然體育課對(duì)于鍛煉學(xué)生體育素質(zhì)和身體健康有著重要貢獻(xiàn)，但是在體育課中也存在一些不足之處。首先是體育課時(shí)間的安排，因?yàn)轶w育課的時(shí)間很大程度上是與課堂重疊的，導(dǎo)致同學(xué)們很難參與其中。其次是體育課的內(nèi)容和質(zhì)量存在差異，有些體育課的難度和效果并不能滿足同學(xué)們的期望。建議學(xué)校能夠更加關(guān)注體育課的安排和課程內(nèi)容，讓體育課更加符合同學(xué)們的需要和期望。
五、結(jié)論
總之，在校園體育課的過程中，我感受到了身體鍛煉對(duì)于身心健康的重要作用，也認(rèn)識(shí)到了自己身體素質(zhì)的提升和自我約束的重要性。希望同學(xué)們能夠重視體育課，參與其中，并且通過體育鍛煉來強(qiáng)健身體，增強(qiáng)信心和耐力，迎接未來的挑戰(zhàn)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3600445.html】
