2023年少兒朗誦稿件(優(yōu)質(zhì)9篇)

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

少兒朗誦稿件篇一

單位在義診活動中推出優(yōu)惠

你為父親送祝福

醫(yī)院為你送健康

原本準備了三十份

只有兩個孩子大聲表白

爸爸，我愛你

把免費的彩超檢查

當作禮物送給父親

我用鏡頭拍下感人的瞬間

并且不斷對向路過的人推薦著

路人卻以各種理由拒絕了

遲疑了片刻匆匆走過

他們走過的是漫不經(jīng)心無所謂

總以為時間還長表白羞于出口

可是父母親始終記著你的生日

你愛吃什么對什么藥物過敏

這足以讓你感恩父母

真羨慕那兩個父親

聽到了我愛你

和孩子擁抱在一起

而我即使再大聲的說

爸爸我愛你

父親也無法聽到了

少兒朗誦稿件篇二

朗誦是一種表達情感、傳遞信息的藝術形式。而在兒童朗誦中，更多的是培養(yǎng)孩子的表達能力、提高語言能力和自信心。我參加了一次兒童朗誦比賽，通過這次經(jīng)歷，我深深感受到了朗誦對我成長的影響。在這次比賽中，我學到了很多，收獲了很多。下面我將從選材、表達、藝術感悟、身心成長和團隊合作五個方面，分享我在少兒朗誦中的心得體會。

選材是朗誦的第一步。在準備朗誦的過程中，我積極尋找適合我的篇目。我喜歡在詩歌中感受美麗的風景，感受其中的情感。于是我選擇了一首描寫春天的詩歌。在練習的過程中，我真切地感受到了春天的美妙，我仿佛置身其中，看到了萬紫千紅、綠草如茵的景象。同時，我也學會了通過欣賞他人的朗誦作品，不斷研究、梳理自己的朗誦風格，形成自己的特色。

表達是朗誦的核心。每個人在朗誦時都應該用心去感受作品中的情感，將自己融入其中，真實地詮釋作品的內(nèi)涵。在我朗誦的過程中，我試圖從內(nèi)心深處去理解作品的意義，用自己的聲音、神態(tài)、動作去表達出來。我明白了朗誦是一種通過語言和形態(tài)表達情感的藝術，只有全情投入，才能將作品中的情感傳遞給觀眾。通過不斷的練習和反復的推敲，我逐漸提高了自己的表達能力，達到了感人之處。

藝術感悟是朗誦帶給我的一種體驗。當我站在舞臺上朗誦時，整個世界仿佛靜止了，我完全沉浸在作品中，感受到了音樂的力量。我聽到觀眾的掌聲，看到他們的笑容，這時我才意識到，我通過朗誦傳遞出了情感，讓觀眾感受到了美妙。這種享受和滿足感讓我更加熱愛朗誦。同時，朗誦還讓我對文學有了更深的理解和感悟，我開始用詩歌的方式表達自己的情感，用寫作記錄生活的點滴。

身心成長是朗誦給我?guī)淼囊环N積極影響。通過參加朗誦，我學會了更加自信地面對觀眾，克服了對人群的膽怯。在朗誦比賽中，我不再擔心出錯或被人嘲笑，而是積極展示自己的才華。朗誦還需要反復的練習和調(diào)整，這培養(yǎng)了我的耐心和毅力。在朗誦的過程中，我開始學會與他人合作，和同伴一起共同進步。這些經(jīng)歷讓我獲得了成長和進步，讓我更加努力去追求更高的目標。

團隊合作是朗誦中不可忽視的一部分。在這次朗誦比賽中，我和同學們一起組成了一個團隊，一起研究和練習。我們相互鼓勵、互相幫助，共同進步。團隊合作讓我明白了，一個人是有限的，而一個團隊可以激發(fā)出更大的力量。在團隊的合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了與人合作并共同努力。這是我在朗誦中學到的寶貴經(jīng)驗。

總而言之，朗誦是我成長中的一種重要經(jīng)歷。通過選材、表達、藝術感悟、身心成長和團隊合作，我不僅提高了自己的朗誦能力，更培養(yǎng)了自信心和與人合作的能力。朗誦讓我發(fā)現(xiàn)了自己的才華，也喚起了我對美的熱愛。我相信，在未來的朗誦道路上，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己，讓朗誦這門藝術形式更好地展示自己的魅力。

少兒朗誦稿件篇三

朗誦就是朗誦詩書，即運用普通話把書面語言清晰、響亮、富有感情地朗誦出來出來，變文字這個視覺形象為聽覺形象。下面本站小編整理了少兒朗誦材料，供你閱讀參考。

《我長大了》

曾經(jīng)

在眾多人的關愛下

我們丫丫學語，蹣跚學步。

曾經(jīng)

在眾多人的呵護下

我們開始邁開人生第一步。

關注我們的眼睛永遠有那么多!那么多!

呵護我們的雙手永遠有那么多!那么多!

媽媽，請放開你溫暖的手，讓我獨自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

爸爸，請放開你慈愛的手，讓我踩在堅實的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。

老師，請放開你關愛的手，請你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會低頭。

我想長大!我要長大!

可是，什么才叫做長大呢?

媽媽說：長大是從蹣跚學步到展翅高飛!

爸爸說：長大是從丫丫學語到出口成章!

老師說：“長大是從一張白紙到色彩斑斕”

哦!我明白了!

長大是蛻變的過程!

長大是成長的經(jīng)歷!

長大是一件快樂幸福的事情!

我們在長大的過程中獲得知識。

我們在長大的過程中獲得快樂。

今天，我們長大了!

感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。

感謝老師傳授我們知識。

感謝伙伴讓我們學會了分享、承擔。

爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告：我們長大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長的風浪!

親愛的的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長大了!我們會好好學習，天天向上，每天都有一個新進步!

親愛的爸爸、媽媽、老師請你們放心，我們是已經(jīng)啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風浪!

沐浴著和煦的春風，我們又迎來了充滿歡樂的六一兒童節(jié)。

這是最美麗的季節(jié)，也是我們少年兒童放飛希望的季節(jié)。

在這充滿歡樂和喜慶的日子里，我們在祖國的陽光雨露下茁壯成長。

向辛勤培育我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”

讓我們在這花樣的季節(jié)放飛理想。 六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)

我們將會用智慧與熱情的種子， 用稚嫩的雙手和五彩的畫筆 共同描繪祖國美麗的明天。

“六一”的太陽

為什么這樣輝煌?

“六一”的花朵

為什么這樣芬芳?

“六一本站”的紅領巾

為什么這樣鮮艷?

“六一”的孩子們

為什么這樣歡暢……

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界少年們的節(jié)日

已經(jīng)來到，

全世界最天真的節(jié)日

就在今朝。

“六一”的歌聲

為什么這樣動聽?

“六一”的舞蹈

為什么這樣多情?

“六一”的故事

為什么這樣引人?

“六一”的集會

為什么這樣歡騰……

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集會

表達兒童的幸福，

今天的小苗，

必將長成參天大樹。

我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將姹

課件

我們就是我們，

紅領巾在胸前燃燒。

請看明天

我們將舉起山，挑起河，

捧起現(xiàn)代化的祖國，

飛向金色的目標……

六一

可愛啊

這些孩子們

無論漂亮與否

可愛啊

那個

莎莎課件站 國內(nèi)著名的免費課件交流平臺

窮孩子的媽媽

肯定有最多最多的故事

那個

窮孩子的媽媽

肯定有最多最多的期望

帶著所有這些可愛

無論你穿著如何破舊的衣服

在伙伴們中間

你依然感覺無所或缺

愛媽媽

愛上她的故事

愛媽媽吧

看她

她看你課件下載衣衫破舊的過六一

委屈的想哭

你衣衫破舊的過六一

開心的笑

愛媽媽吧

因為媽媽可愛

如你

慶六一詩歌--獻給快樂的孩子們

清晨，我們放飛一群白鴿

我們放飛一群白鴿

在六·一兒童節(jié)的清晨

初升朝陽的晨暉

照徹

無數(shù)透明的心空

展翅高飛的白鴿

帶走了

我們所有的

祝福 理想 希望與憧憬!

鴿哨

響在五星紅旗

冉冉升起的校園上空

我們向著莊嚴的國旗

頂禮

優(yōu)秀中本站華兒女的鮮血和生命

染紅了國旗

也贏得了

一個民族 一個國家

應有的主權(quán)與尊重

祖國高于一切的信念

深深

植入了我們心中

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胸前的紅領巾的火紅中

民族魂

獲得了新生

一串鳴唱的白云

在萬里晴空中

巡行

我們象小樹 幼苗 花朵

成長在 祖國的溫暖的懷抱中

明亮的教室里

我們汲取著知識的營養(yǎng)

熱鬧的操場上

我們放飛著童年的心情

奇異的網(wǎng)絡中

我們苦練著高科技的本領

童真的幻想中

我們

一次次登上了金星 水星

六·一

我們的節(jié)日

鮮花 彩旗 美麗的氣球

歡笑著

我們幸福的心情

可我們更愿把

我們花朵一樣的笑臉

編成

一個巨大的花環(huán)

由全世界兒童

共同舉起

我們一起

告別貧困

告別戰(zhàn)爭

告別歧視

告別一切罪惡的猙獰

在這個蔚藍本站色的星球上

創(chuàng)造出一個地球村的高度文明

我們放飛一群白鴿

在六·一兒童節(jié)的清晨

讓白鴿

帶著我們稚氣的宣言

飛向世界各地

飛向未來時空

共

2

1

1

2

少兒朗誦稿件篇四

我想把手兒

變成桃樹的枝，

帶著一串串花苞，

隨著風兒飄蕩。

飄哇，飄

飄出布谷鳥的聲聲歌唱。

我想把腳丫

變成柳樹的根，

伸進濕軟的土地，

吸取甜美的營養(yǎng)。

長啊，長

長成一座綠色的篷帳。

我想變成一只風箏，

飄在高高的天上，

少兒朗誦稿件篇五

哦，

媽媽，

我愛媽媽。

我希望您呀，

永遠沒有病呀。

哦，

媽媽，

親愛的媽媽，

我會永遠，

陪著你呀！

哦，

媽媽，

我愛你呀，

雖然你很嚴厲，

但是卻很愛我。

在下雨的時候，

你給我打傘。

在放學的時候，

你給我拿書包。

我希望，

你永遠沒有病痛，

永遠快快樂樂的活著，

我會陪著你，

走過春夏秋冬。

2、《財富》

我只是小孩，

沒有財富。

但我卻說：

“我把所有財富，都給了母親?！?/p>

財富，

不是物質(zhì)，

而是精神上的撫慰。

我夢想著，

那一張張成績優(yōu)異的試卷，

換來母親一張張

燦爛的笑臉。

啊，

財富，

有兩種。

而我選的是后者。

我夢想著：

那夢中的試卷，

飛出去，

變成財富。

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少兒朗誦稿件篇六

1、《漫步故鄉(xiāng)的路上》

秋天深了，樹葉不時地

掉落下來。每一片

都刻滿了山川河流以及姓氏

路被荒草吃了，我的步履

驚嚇它們的淚珠

涼涼的，月光也涼涼的

月光也慷慨地覆蓋著

這片寧靜的故土

我行至一處陡坡，駐足

驀地發(fā)現(xiàn)大地與月光之間

有個巨大的裂縫

我開始返回，并抑住

突然涌出的淚水

那裂縫吞噬了許多名字

那些親切的稱謂里

還有一位是我的父親

2、《父親》

被風雨壘起的歲月

刻在父親的額角上

深深地勾勒出智慧與人生

落花意已去

父親的風采不再依然

逝去的痕跡蓋滿了遍地枯葉

萋萋芳草早已銷聲匿跡

歲月

何故如此匆匆呢

記得那一個黃昏

父親攜著我的小手去看夕陽

染著紅霞天空

好像父親期望著我的一個夢想

我心虛地不敢直視父親期盼的雙眸

浩瀚的.云彩

好像父親對我的那深深的愛

我幸福的想哭了

年輕時的父親

總是對我說：我是大樹，你是小樹

現(xiàn)在

長大了的小樹想對父親說：

你永遠是我的大樹

3、《爸爸，我愛您》

您是一片茂密的森林，

我就是一棵小樹;

您是一片廣闊的天空，

我就是自由飛翔的鳥兒;

爸爸的愛像太陽，很溫暖;

爸爸的愛像月亮，很溫柔;

媽媽說，您是一個值得信賴的人;

我說，您是我的精神支柱;

在我困難的時候幫助我，

在我難過的時候安慰我。

啊!您--我親愛的爸爸，

您給了我花一樣的年華;

感謝您!

相信我，我會用我的努力，

去點綴明天的輝煌!

爸爸，

在我心中藏了很久的一句話：

那就是--爸爸，我愛您!

4、《如山的父愛》

拉著幼小的手

風雨里走來

回味是甜柔的

上蒼的安排

如果不是生活

無情的把恩慈相隔

也許你們還有更精彩的

因果徘徊

一封絕筆信

一段勇敢的選擇

偉大啊

延續(xù)父子之愛

歡娛為孩子栽

期盼著孩子的未來

5、《如山的父愛》

拉著幼小的手

風雨里走來

回味是甜柔的

上蒼的安排

如果不是生活

無情的把恩慈相隔

也許你們還有更精彩的

因果徘徊

一封絕筆信

一段勇敢的選擇

偉大啊

延續(xù)父子之愛

歡娛為孩子栽

期盼著孩子的未來

6、《父愛的方式》

習慣了您的叮嚀

那溫暖的避風港

心靈傷療的歸宿

細致的呵護里

留戀孩童的翱翔遐想

懵懂輕狂與固執(zhí)己見

滿足彩虹般的絢麗……

曾聞幾許緋言

疑慮您的思維空間

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少兒朗誦稿件篇七

曾經(jīng)讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直?！边@句話說出了智慧對人生的重要，然而，沒有任何先天的和后天的才能，可以無需任何努力而得到。因為生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲!

“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關重要的。對大多數(shù)同學而言，一時的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個小目標，經(jīng)過努力，目標很快就能實現(xiàn)。每當這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，及時制定下一個奮斗的目標。永不滿足是進步的開始，我從不會因為一個小目標的實現(xiàn)而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時刻準備將“下一個”進球踢得更精彩.

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過:“我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴?！笔前?，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的就是把握今天。

“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，許多學生走向了生活的誤區(qū):拋開學習，追求時髦，沉迷舊夢，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志，毫無志向的人，才認為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)做。由于這種錯誤想法，許多同學把今天應做完的事一拖再拖，不知失去了多少個“今天”。宋代大學問家朱熹的一首詩:“少年易學老難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春早夢，階前梧葉以秋聲?！备嬲]我們應該把握今天，努力學習。

同學們，我們在市一中這個知識王國里，沐浴這新世紀的陽光雨露，享受著全市一流的學習環(huán)境，利用著全市一流的教學設施，接受著全市一流園丁的栽培，我們沒有任何理由拋開學習而追求時髦，沒有任何理由沉迷舊夢而徘徊不前。

我們偉大的祖國正發(fā)生著翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握今天，努力學習。我們應在旭日升起時就投入到緊張的學習中去，而不是在夕陽下山時去幻想明天會出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定會屬于我們。

昨天日軍的鐵蹄野蠻地踐踏在中華的大地上。殺人、放火、搶劫、放鼠疫等等，無數(shù)的中國人倒在了日軍屠刀下。日軍的暴行讓我們的祖國蒙上了恥辱。

作為一名小學生，雖然我們沒有體會到那代人的痛苦，但我們決不能忘記這段蒙恥的歷史。從1945年到xx年，雖然整整六十年過去了。但是那段屈辱的歷史仍然歷歷在目，莫忘國恥，一個容易忘卻歷史的民族很難成為一個強大的民族。莫忘國恥，奮發(fā)向上，建設強大的新中國。

總有一天，我們會長大;總有一天，祖國需要我們的保衛(wèi)。因此，我們要好好學習，懂得團結(jié)，長大了，才能保家衛(wèi)國，使那段蒙恥的歷史不在重演!

周恩來，他一生服務人民，鞠躬盡瘁，死而后已。李四光，當外國專家定論中國沒有石油時，他自信地說:“科學證明中國有儲量豐富的石油?！?錢學森，中國導彈之父，美國說他抵三個師，在新中國誕生后，毅然回到自己的祖國。焦裕祿，將災難中的蘭考人民緊緊團結(jié)起來，與風沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命最后一刻。雷鋒，一雙襪子補了又補，卻寄錢救濟戰(zhàn)友的家人。

這一批批中華民族的優(yōu)秀兒女，閃爍著一個個平凡而光輝的名字，每一個姓名都代表一段感人的故事。他們公而忘私，助人為樂，敬老尚賢，無私奉獻，張揚著一面面道德的大旗，聳立著一座座人格的豐碑。這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去，還是將來，我們都要學會做一個對社會負責，對祖國人民有貢獻的人。反之，那些遺臭萬年的“八恥”類人物將會永遠被人民和時代唾棄，踩在腳下。

少兒朗誦稿件篇八

藍精靈是比利時連環(huán)圖畫家皮埃爾·居里福特（他要人們稱呼他佩約）于1958年塑造出來的。他從小就酷愛繪畫。上學時，大部分時間都用來畫畫，在他書本上空白的地方，都畫滿各種各樣的富有感情的人物。所以，在學校畢業(yè)后，他在布魯塞爾這個連環(huán)畫的首府，很快找到一份工作。他25歲就有了自己的作品：敘述中世紀兩個男孩約翰和比路易的奇遇。一天，這兩個男孩在牧場的草地里，偶然遇見了一些奇怪的小人，他們長得只比草高出一點兒。雖說這些小人只是次要的配角，但孩子們看了連環(huán)畫之后，都把約翰和比路易艱難的經(jīng)歷全忘了，而對藍色小人大感興趣。佩約得知后，樂意地接受了孩子們的興趣，專門為這些小人創(chuàng)作了一本連環(huán)畫。不久，他的約翰和比路易被丟在抽屜里，遺忘了。

佩約給這些藍色小人取名字純屬偶然。有一天，他吃飯需要一點鹽，可一時想不起這個“鹽”字，于是脫口而出地說：“請把施通福遞給我！”（注：施通福，這里是音譯，它是沒有意思的字，是指一時想不起來或者不知其名的人或物。如，請把那個東西或者那個玩意兒遞給我。）就這樣，這些小人就被稱為施通福。而各個國家的叫法都不一樣，英語叫史墨福，意大利語——皮福，西班牙語——比杜福，希伯來語——達爾達仁，日語——司馬福，德語——施侖福，而我國則稱為藍精靈。

在禮品盒里分送給別人；好埋怨的不論發(fā)生什么事，他總是說：“我討厭這樣?！?/p>

當時，所有的施通福都是男性。由于畫家妻子提出指責，于是佩約就命令巫師格格梅爾去做一個女性的。巫師用了許多種不同配料，其中有蝰蛇的舌粉和鱷魚的三滴眼淚創(chuàng)造出褐發(fā)、輕飄專橫的饒舌女人，然后再把她變成一個討人喜歡的金發(fā)施通福。

誰也不能解釋這個謎，它使得這些藍色小人如此地討人喜歡，尤其是對孩子。

在很長的一段時間里，施通福風靡全歐。1978年，一位叫拉里·埃林斯的加利福尼亞商人，在英國逗留期間發(fā)現(xiàn)了這些藍色施通福，就決定擔點風險，買下了生產(chǎn)權(quán)帶回北美去。他開始制作絨毛施通福。第一年，即1982年一年，他的銷售額意達6.5億美元。

有一天，一個小姑娘和她的父親弗雷德·西爾威曼（nbc電視臺大聯(lián)播網(wǎng)的.主席）在科羅里達州瓦伊大街散步，她在一商店的櫥窗里看到施通福娃娃，非常喜歡，一定要她父親買下來。后來，西爾威曼看到布魯塞爾一家生產(chǎn)施通福唱片和電視片的公司預告動畫片電視連續(xù)劇。為了他的女兒，他就打電話向一家好萊塢兒童影片公司訂了26集、每集30分鐘的施通福電視連續(xù)劇，于1981年9月17日星期六上午美國小朋友最佳收看時間里播出，效果空前?，F(xiàn)在美國已有250多家電視臺播放，其它60個國家可以收看，收看率一直不衰，要求播放的國家在不斷增多。

些藍色小人的標志。在法國洛林地區(qū)，已開始動工建設施通福游樂園，預計1988年建成開放。到時候，愛發(fā)牢騷的施通福一定會說：“我喜歡這樣了?！?/p>

1、由于兒童少年骨易發(fā)生彎曲和變形，所以在舞蹈教學訓練中首先要解決學生的正確身體姿勢，例如正確的站、里、蹲、跳等動作姿態(tài)。

2、訓練中注意對身體各部分的全面訓練，多進行對稱練習，否則易造成發(fā)育不均衡。脊柱變形等。

3、不宜在堅硬的地面上反復進行跳練習，否則會對下肢骨化點產(chǎn)生過大和過頻的刺激，易引起骨化點過早骨化或骨損傷；同時要避免做過多地從高處向下跳的練習，防止骨盆變形。大、中、小跳要結(jié)合起來進行，不可安排強度過大、密度過大的大跳練習。

4、舞蹈專業(yè)訓練中，不宜過早安排力量性練習。在力量練習時，負重、練習次數(shù)過多、時間過長，會影響下肢的正常發(fā)育，引起腰的變形，足弓下降，影響身高增長。所以應以自身重量的練習為主，采取交替進行的方法。

5、當兒童少年肌肉主要向縱向發(fā)展時，宜采取伸長肢體的練習，如彈跳和支撐自己體重的的力量練習。把力量練習安排在青春發(fā)育期后期較為合適。

6、抓緊進行柔韌性練習，但應注意關節(jié)周圍肌肉的力量，防止軟骨病及關節(jié)的損傷。

少兒朗誦稿件篇九

您是藍藍的天空

我們是展翅高飛的小鳥

祖國媽媽

您是廣闊的海洋

我們是海中歡快的魚群

祖國媽媽

您是富饒豐美的草原

我們是幸福頑皮的小羊

啊，祖國

您是慈祥的母親

兒女們要努力學習

天天向上

從小奮發(fā)圖強

長大為您添彩增光

風兒帶走夜的鼾聲，

校園從甜夢中醒來了，

晨風給她揉著眼睛，

寧靜的校園頓時變得熱鬧起來。

大姐姐走進校園里來了，

背著書包，

和同學們有說有笑。

大哥哥跑進校園里來了，

拿著零食，

津津有味的吃著。

小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，

背著五顏六色的書包，

和同學們玩著游戲。

動聽的上課音樂響起來了，

就像黃鶯在唱歌，

同學們有序得走進教室，

校園里回蕩著朗朗的讀書聲。

老師急匆匆地走進教室里，

手上抱著厚厚的講義，

為同學們送來豐富的知識，

新的一天開始了……

秋風起，落葉飄。

站在風中微覺一絲涼意。

隨手撿起一片樹葉，

心中頓時涌起一陣悲哀。

樹葉呀，樹葉。

你為何要在秋天枯萎?

你為何不?

我多希望有一天，

走在樹旁不再有落葉。

我多希望有一個地方，

樹常年是綠色的。

我喜歡綠色，

更喜歡那綠色的世界。

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