體育教師培訓總結(jié)心得(優(yōu)秀8篇)

總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體育教師培訓總結(jié)心得篇一

走過嚴寒，迎來酷暑，美好的一學期就這樣結(jié)束。這半年過的真實感受就是太快，學生在體育上的表現(xiàn)叫我特欣慰。感覺這半年學生比上學期懂得做人，身體正常發(fā)育，心理健康發(fā)展，能在體育方面展示自我，體現(xiàn)美麗。

體育活動進展：

1、這學期我校區(qū)除了正常的教學之外，組織了由四年級五年級四個班級組成的國旗護衛(wèi)隊，展示出學生美好的精神面貌，在運動會周一升旗活動中為其他同學作出表率。學生在國旗護衛(wèi)隊這個小集團中增加了對國旗的熱愛，與團結(jié)合作能力，集體榮譽感增強。

2、這學期，前2個月由我在體育課上對孩子進行隊列隊形訓練，學生隊列提高很快并且在運動會上進行表演，使學生了解簡單的隊列隊形基本知識，95%的學生掌握了立正、稍息、跨立、蹲下、原地間轉(zhuǎn)法、原地踏步走、齊步走、跑步走、高年級還學習了正步走，學生通過短短8周15節(jié)課的訓練，隊列隊形與上學期有了顯著的差別。

3、4月12日，我校區(qū)舉辦安民學校姚家園校區(qū)首屆春季田徑運動會，根據(jù)教務(wù)處安排我校區(qū)共設(shè)3個組別跑、跳、投3個項目角逐，教師分成兩組進行了接力賽。運動會設(shè)置18個第一名，18個第二名、18個第三名并頒發(fā)獎品，對團體總分前三名的班級頒發(fā)獎狀。運動會場地布置和規(guī)劃抽調(diào)了高年級學生的幫助，各位老師與學生的付出是我校區(qū)運動會圓滿成功的關(guān)鍵。通過此次運動會，更加準確的把握我校區(qū)學生的運動能力，為以后參加比賽奠定基礎(chǔ)。

4、我校區(qū)現(xiàn)有2名同學在朝陽體育中心，參加舉重專業(yè)訓練，我不知道孩子的未來會如何，家長打電話詢問孩子的情況我只能如實相告，現(xiàn)參加訓練的黃娟和李媛媛同學成績都很不錯，或許我學校還能出個奧運冠軍，也是有可能地。5我校區(qū)籃球隊在6月10日，在晨光校區(qū)參加了北京市朝陽區(qū)讓我玩籃球活動，我校區(qū)由于經(jīng)驗不足，身體條件等差異在首輪比賽中以6：8惜敗給獲得比賽亞軍的辛莊校區(qū)。這次的比賽讓我深刻反省，籃球賽下來學生哭了，而且還是怕外人看見的那種哭，叫我內(nèi)心真不是滋味，學生埋怨沒去的孩子，埋怨自己打的不夠兇狠……。學生辛苦訓練一年比賽最終是定局，訓練中的心酸只有孩子才是了解更多，流過汗，灑過血，訓練時候孩子累的滿頭大汗，沒有一個說累的，我也是看在眼里疼在心，看著孩子中午訓練太熱，我就從超市為孩子買來了糖，雖然價格不高但是學生真的感動的要哭。12個孩子摟住我的胳膊低聲的問我老師球輸了您生氣嗎？我沒有辦法回答這個問題。我真正感覺到孩子對籃球的熱愛與我們對孩子的付出成正比。

調(diào)動學生學習的積極性

教材、教學手段、教學方法以及教師的語言是否活潑并具有一定的煽動性等等，這些都要圍繞教育的對象進行學生身體素質(zhì)參差不齊，需要正確的指導加以訓練才能提高。

生活中要有目標，并且要有一個高的追求，人只有達到目標后，才會感到有成就感，心情才會愉悅。在教學中，就是讓學生確定目標，并沿著目標進行有目的的主動地參與鍛煉之中。

例如，耐久跑的教學，枯燥無味，對身體素質(zhì)的提高以及心肺功能的提高是一種最有效的活動項目，對這樣教材的設(shè)立。

存在隱患：

學校體育器械年久失修，安全問題時刻警惕。需要上級進行合理的修繕以備更好的完成體育教學工作。

通過這一年的教學與活動發(fā)現(xiàn)體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。學生具有主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣，培養(yǎng)學生增強社會適應(yīng)能力學生，了解到學生的參加體育鍛煉的真正目的，下學期教學生自己設(shè)定目標，完成自己需要完成的任務(wù)，把握安全第一這條主線，使學生更好更快的發(fā)展。形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎(chǔ)。

體育教師培訓總結(jié)心得篇二

**月**日對我來說是個特別的日子，學校安排我全身心地投入到進修學校和教育局聯(lián)合主辦的“**縣中小學體育教師培訓”當中，并且還妥善地安排了我在學校的其他課程，讓我一心一意地接受這個培訓。對于倡導“遠離功利，做真教育”的華星學校而言，每次培訓都會成為我們吸收教育新鮮血液的機會。對此，我們領(lǐng)導非常重視，我也在8點前準時趕到學校報道。經(jīng)過四天的培訓，我的體育專業(yè)知識和技能提升不少。這次培訓課程對于我們這些非專業(yè)的體育老師和嚴重缺乏體質(zhì)教育專業(yè)指導的學校來說真是如獲至寶。來到這里，好像來到了“寶山”，只要用心去學習、去感受、去琢磨、去發(fā)現(xiàn)就會撿到心愛的”寶貝“。

第一”寶“：接地氣

這次培訓的第一天聽了教育局孟**孟局長的講話，才知道作為老師的我，缺乏了太多對教育局領(lǐng)導的了解和理解。原來我們的局領(lǐng)導是如此的關(guān)心隆堯縣的教育教學實際工作，如此重視教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)技能對學生的影響，如此重視學生的健康發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高；原來局領(lǐng)導并不是自己以為的高高在上，一言一行是那樣的深入人心。對，就是”接地氣“。孟局長指出現(xiàn)在很多學生的視力不好，給我們的工作是有關(guān)系，平常不注意眼保的科學指導才造成的，所以這次培訓很重要，可以提供眼保操等多方面體育教師的專業(yè)能力。還講到縣運動會上800米、1500米的跑步比賽很多孩子都堅持不下來，要我們開展足球運動，通過這次培訓掌握一些基本的傳授知識，讓孩子們踢起來、跑起來、壯起來，規(guī)范起來。他不是拿稿應(yīng)付式的朗讀，而是結(jié)合身邊很實際的例子來現(xiàn)身說法，句句都說到我們的心坎里了。

接下來的培訓學習我們聽了董**老師關(guān)于《體育教育與中小學生心里健康教育》的理論和游戲課，又聽了足球教練何**老師關(guān)于足球的發(fā)展史以及足球的實操。還有張**老師隊列隊形的整頓，以及范**老師培訓的第九套廣播體操，辛老師的眼睛保健操。他們傳授的過程都很“接地氣”。都不是照本宣科走形式主義唱高調(diào)子。正是因為他們的培訓和我們的實際工作一點都不脫軌，才讓我們感到這些培訓老師的務(wù)實和坦誠，有了這個基礎(chǔ)，我們這片臨時開墾的“體育教育土壤”才順利的“生根、發(fā)芽”在短短的四天培訓中順利的學完了四項基本課程，并在最后的匯報演出中得到領(lǐng)導認同。

第二“寶”：“教育奶粉“質(zhì)量高

這幾天覺得血液里流淌了很多的教育營養(yǎng)，不僅對體育教學有了信心，還對兼班主任的我管理學生增添了不少教育智慧。突然之間對教育教學管理工作異常的熱愛，在很大程度上激發(fā)了我的工作熱情。我知道這種”正能量“被激發(fā)皆是因為這幾天我吸收到了高質(zhì)量的”教育奶粉“汲取了不少的教育營養(yǎng)。

首先我從董老師的課上明白了小學生的年齡特點，知道了小學生愛告狀、有了錯誤不敢承認等日常教學中解釋不了的根本原因，對于在一線工作的我來說，這些東西對我的教育管理工作很有幫助，更重要的是，我能夠從理解孩子們的角度出發(fā)，更容易營造良好的師生關(guān)系了。張志立老師的課我汲取的最大營養(yǎng)就是：作為一名體育老師首先要有”恩威并重“，對待學生不要太嚴肅，也不要太隨便。太隨便則亂，太嚴肅則僵。范老師的培訓我吸收最多的就是她的教育敏感度高，她能抓住每一個教育契機展開高效教學。讓我們時時刻刻都在她的”教育“范圍”之內(nèi)。

第三“寶”：實用

從董老師的心理課、何老師的足球課，從張老師的隊形隊列指導、范老師的體操教學、以及短暫的眼保操培訓。我學到了很多技術(shù)層面的東西。怎樣去看待小學生的一些表現(xiàn)；足球入門與操作的基本理論與實踐；怎樣去做一名合格的體育老師；怎樣去執(zhí)教體操當中的一些難度大的動作等。我都能如數(shù)家珍。說上好多。概括一下有以下幾點：

1、理解和尊重每一位孩子，做好孩子們的引路者。

2、了解足球的起源和發(fā)展史，在興趣的基礎(chǔ)上傳授足球的基本理論和技能。

3、做好學生們地榜樣，做體育老師首先要強大自己，讓自己的專業(yè)技能過硬，才能引領(lǐng)學生們的進步。

4、難度較大的體操動作要讓學生們實際操練、分組展示。

5、眼保操的培訓預示著學生眼保將提上日程。在此基礎(chǔ)上加上有效的指導和示范，就能克服這種困難。這些東西都是我們的實際教學中都是常用到而且我們又不容易做到或容易忽視的東西?，F(xiàn)在經(jīng)這些老師們一點點的細致指點，我們的教育技能得到了重塑和提升。相信這次培訓，對我們每一位學員的工作都是極大的促進。這是我們這次培訓的目的之一。

第四”寶“——希望

當然還有很多“寶貝”諸如進修學校的文化熏陶（“教育的最佳方法就是：做出榜樣。”）、各老師們在一起互相學習、互相進步、團結(jié)合作又不缺乏笑聲的高度“和諧”、鞏校長、孟局長等領(lǐng)導對我們的深切關(guān)懷與熱情鼓勵等等，當然最大的”寶貝“就是希望。通過這次培訓我感受到了隆堯縣體育教育的希望，孟局長告訴我們不惜人力、物力、財力也要發(fā)展好隆堯的體育事業(yè)，以體育帶動學生的整體精神面貌。鞏校長說”這次培訓會讓萬名學生受益?！斑@是我們這次培訓的第二個也是最重要的目的和意義。作為培訓的一員，我也深知這次培訓的責任和使命，體育事業(yè)能不能轟轟烈烈地展開，能不能長期堅持、常抓不懈，就看我們這些學員是不是”真干“了。毛主席說：”讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習“希望四十多位體育老師能夠把學到得東西真能”使用“起來、發(fā)揚下去，讓這一點點”星星之火“照亮隆堯教育的整個天空！

體育教師培訓總結(jié)心得篇三

一學期的體育教學工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁.

一、主要任務(wù)與成績

本學期我主要擔任七年級體育教學工作，在教學中我仍一絲不茍，認真學習，努力做到了上好每一節(jié)體育課。這學期，我很榮幸的參加了縣、市組織的中小學體育優(yōu)質(zhì)課比賽，分別獲得一等獎和二等獎。此次參賽更重要的是讓我出去長了很多見識，那些豐富的內(nèi)容和花樣的課堂，值得我們?nèi)W習。成功的組織了學生參加了“鄖縣20xx年中小學藝術(shù)節(jié)閉幕式”展演。成功舉辦了學20xx年冬季運動會。

二、基本經(jīng)驗和做法

在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。

4、講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學大綱，認真搞好了實習生的實習工作，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質(zhì)。

三、主要問題

在過往的體育教學中，只片面地對學生體質(zhì)的練習，忽視了學生能力的培養(yǎng);單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。

四、奮斗目標

1、高度重視，全員參與

如廣播操和集體舞應(yīng)做到：整齊、劃一、優(yōu)美。我相信，在這樣一種青春、健康、積極向上、而又充滿活力的校園氛圍中，我們會多么的舒心!

2、過程比結(jié)果更重要

追求一種過程，體驗一種經(jīng)歷，享受一種喜悅。我們體驗了奮斗的艱辛;我們培養(yǎng)了頑強、刻苦、拼搏、認真、奮發(fā)向上的精神;我們樹立了愛我班級的集體主義榮譽感，這就是我們這段時間的最大收獲。

3、繼承和發(fā)揚比賽精神

嚴肅認真地對待，認真做好每一個動作、每一個環(huán)節(jié)，每次集隊像比賽場上那樣做到快、靜、齊，讓跳動的音符、跳躍的生命、整齊的步伐、矯健的動作成為校園文化中一道永恒的風景，同時也希望同學們把這種頑強、刻苦、拼搏、認真、奮發(fā)向上的精神帶到我們的學習中，滲透到我們的生活中，工作中，我相信，在我們成長的路上會收獲很多的陽光和精彩!

體育教師培訓總結(jié)心得篇四

教師專業(yè)化已是當今世界教師教育發(fā)展的潮流和趨勢，也是我國教師教育改革前進的方向。中小學體育教師是教師隊伍的重要部分，高素質(zhì)、專業(yè)化的體育教師隊伍對增進學生體質(zhì)健康、今天本站小編給大家找來了中小學體育教師培訓總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

20xx年6月17日—20日，我很榮幸地參加了市教育局組織的體育骨干教師技能培訓為期4天的體育教師業(yè)務(wù)培訓活動。本次培訓的主要內(nèi)容有：學校體育熱點、體能訓練方法、業(yè)余訓練方法、專項技術(shù)教學訓練方法、觀摩學習。通過這次培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了教學技能和運動訓練水平。

此次培訓我?guī)е环N責任和壓力而參加的。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會，希望通過這次培訓能在教學能力、理論水平上上一個新臺階。在培訓中，瓊州學院體育學院副院長邵顯明教授為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面，也讓技術(shù)動作更加的直觀，給我們今后的體育教學提供了新的方法。還聆聽了瓊州學院戴教授的運動訓練體制等、在這些講座中不僅讓我們了解了當前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好每一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等。我經(jīng)常在領(lǐng)導、專家們講授的一些教育教學的實例中產(chǎn)生一些共鳴，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學中的一些現(xiàn)象。通過領(lǐng)導專家的點拔，困擾了許久的一些教學問題也迎刃而解。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片，更直觀地認識如何上好體育課，拓寬了我的視野，更新自我理念，使我在體育教學中有了新知識、新思路、新方法。

四天的培訓雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學習才剛剛開始。當我來參加這個培訓之前，只是抱著學到一些新東西的想法，可培訓結(jié)束的時候，我們心中都明白，在這里所收獲的遠超出預計的設(shè)想。如何將所學的知識運用到實際的教學中，如何上好一節(jié)體育課?如何設(shè)計出高水平的教學設(shè)計，上出高效率的課?只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追求的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。

通過這次培訓我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責任，我們從領(lǐng)導、專家身上不但學到了教學本領(lǐng)，而且學到了如何為人師。我知道培訓只是一個引領(lǐng)，一個導航，主要是靠我們自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結(jié)，去反思?！皫煾割I(lǐng)進門，修行在本人”，年輕的老師們，努力吧!新課改給了我們成長的挑戰(zhàn)，同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

一、培訓對象：我區(qū)所有學校專職、兼職及代課體育教師80余人。

二、培訓目的：通過一系列課程培訓和足、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓，提升體育教師的教育教學理念，提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動和田徑運動會和開展課外活動的綜合能力。同時也為下半年市教育督導團對我區(qū)的學校體育衛(wèi)生專項督導工作奠定基礎(chǔ)。

三、培訓內(nèi)容及主講人：

1.新課程培訓(主講人：)

2.體育教師教學業(yè)務(wù)技能培訓(主講人：)

3.學校體育課外訓練及運動員選材(主講人：)

4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(主講人：)

5.足球規(guī)則及裁判法培訓(主講人：)

6.田徑競賽規(guī)則及運動會編排培訓(主講人：)

四、培訓經(jīng)費：

1.主講教師

課件

五、培訓時間及地點：

培訓時間定于6月底7月初(三天)，地點另行通知

文章標題:《某區(qū)學校體育教師

培訓方案

小學體育教師 20xx 學年度培訓方案 為了貫徹國家、 省市關(guān)于體育教育的工作會議的精神， 落實省、市、縣各級教育部門提出的創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的戰(zhàn)略 目標，我校在本學期，以提高體育素質(zhì)教育的水平和能力， 特制定體育教師培訓實施方案。

一、指導思想

1、教師學歷全部達標，達標率百分百。

2、目前學校中體育教師任務(wù)比較多且重，他們不但進行體 育教學，還在學 校中充當教練員、器材管理員等。

3、教師隊伍老化，二分之一為近 50 歲的老教師，教師的 教學基本功亟待加強。根據(jù)這一特點，我校將對體育教師進 行培訓，使之在師德、專業(yè)知識、教科研能力等方面有較大 提高，逐步造就一支符合時代要求的教師隊伍。

二、培養(yǎng)目標

1、師德目標：具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛教師工作，有強 烈的事業(yè)心和責任感。

2、教學水平目標：能勝任體育教學工作，并具備一定的創(chuàng) 新意識和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī)，形成和發(fā)展自己的教學 風格。

3、體育目標：掌握體育知識的基本能力，具有一定的教研 開發(fā)能力。

4、 、教育科研目標：掌握一定的現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教育 技術(shù)，具有一定的、教學能力、科研能力和撰寫論文能力， 將體育融入學科教學中。

三、培養(yǎng)內(nèi)容

1、現(xiàn)代教育理論學習和實踐：國家、省市關(guān)于體育教育的 文件，研究性學習，體育學科的教學法。

2、體育學科知識：計算機的硬件維護和軟件的使用，網(wǎng)絡(luò) 的基本知識與實踐，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計等。

3、教育科學研究：教學論文的寫作。

四、參加人員：全校體育教師。

五、培訓方式

1、采用以任務(wù)驅(qū)動方式進行;即以任務(wù)為中心，要求每位 教師積極完成各項任務(wù)，通過完成任務(wù)加以反思，提高自身 素質(zhì)。

2、理論學習。

3、交流研討。組織教師進行交流研討，及時總結(jié)，推廣成 功的經(jīng)驗。

4、觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的形式， 著力解決課堂教學中的問題。 第一階段，理論學習，學習體育大綱與研究性學習文件等。

第二階段，觀摩研討。以課堂實踐為基點，采用觀摩研討的 形式，切實解決課堂教學中的問題。

第三階段，交流研討。對所學內(nèi)容進行反思，及時總結(jié)、推 廣成功的經(jīng)驗。

第四階段，總結(jié)、考核階段。

七、考核辦法

考核采用形成性評價和總結(jié)性評價

轉(zhuǎn)眼間，為期五天的培訓結(jié)束了。在這次培訓中有幸聆聽了各位專家的講座，讓我收獲頗豐。

首先轉(zhuǎn)變觀念，提高教師自身的綜合素質(zhì)。人們都說，給人一碗水，自己必須要有一桶水，體育教師也是如此，只有認識到了體育課的重要性，理解了體育課的實質(zhì)和意義，才能不斷強化自身的綜合素質(zhì)，研究學生的身心成長發(fā)展規(guī)律，多學習和掌握與體育有關(guān)方面的知識，練就一身扎實的教學基本功。才能嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學質(zhì)量，及時地發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在的問題，并通過自己的主觀努力得到有效改善，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

通過這段的培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學活動，我們教師應(yīng)自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。 通過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。

體育教師培訓總結(jié)心得篇五

**月**日對我來說是個特別的日子，學校安排我全身心地投入到進修學校和教育局聯(lián)合主辦的“**縣中小學體育教師培訓”當中，并且還妥善地安排了我在學校的其他課程，讓我一心一意地接受這個培訓。對于倡導“遠離功利，做真教育”的華星學校而言，每次培訓都會成為我們吸收教育新鮮血液的機會。對此，我們領(lǐng)導非常重視，我也在8點前準時趕到學校報道。經(jīng)過四天的培訓，我的體育專業(yè)知識和技能提升不少。這次培訓課程對于我們這些非專業(yè)的體育老師和嚴重缺乏體質(zhì)教育專業(yè)指導的學校來說真是如獲至寶。來到這里，好像來到了“寶山”，只要用心去學習、去感受、去琢磨、去發(fā)現(xiàn)就會撿到心愛的”寶貝“。

第一”寶“：接地氣

這次培訓的第一天聽了教育局孟**孟局長的講話，才知道作為老師的我，缺乏了太多對教育局領(lǐng)導的了解和理解。原來我們的局領(lǐng)導是如此的關(guān)心隆堯縣的教育教學實際工作，如此重視教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)技能對學生的影響，如此重視學生的健康發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高；原來局領(lǐng)導并不是自己以為的高高在上，一言一行是那樣的深入人心。對，就是”接地氣“。孟局長指出現(xiàn)在很多學生的視力不好，給我們的工作是有關(guān)系，平常不注意眼保的科學指導才造成的，所以這次培訓很重要，可以提供眼保操等多方面體育教師的專業(yè)能力。還講到縣運動會上800米、1500米的跑步比賽很多孩子都堅持不下來，要我們開展足球運動，通過這次培訓掌握一些基本的傳授知識，讓孩子們踢起來、跑起來、壯起來，規(guī)范起來。他不是拿稿應(yīng)付式的朗讀，而是結(jié)合身邊很實際的例子來現(xiàn)身說法，句句都說到我們的心坎里了。

接下來的培訓學習我們聽了董**老師關(guān)于《體育教育與中小學生心里健康教育》的理論和游戲課，又聽了足球教練何**老師關(guān)于足球的發(fā)展史以及足球的實操。還有張**老師隊列隊形的整頓，以及范**老師培訓的第九套廣播體操，辛老師的眼睛保健操。他們傳授的過程都很“接地氣”。都不是照本宣科走形式主義唱高調(diào)子。正是因為他們的培訓和我們的實際工作一點都不脫軌，才讓我們感到這些培訓老師的務(wù)實和坦誠，有了這個基礎(chǔ)，我們這片臨時開墾的“體育教育土壤”才順利的“生根、發(fā)芽”在短短的四天培訓中順利的學完了四項基本課程，并在最后的匯報演出中得到領(lǐng)導認同。

第二“寶”：“教育奶粉“質(zhì)量高

這幾天覺得血液里流淌了很多的教育營養(yǎng)，不僅對體育教學有了信心，還對兼班主任的我管理學生增添了不少教育智慧。突然之間對教育教學管理工作異常的熱愛，在很大程度上激發(fā)了我的工作熱情。我知道這種”正能量“被激發(fā)皆是因為這幾天我吸收到了高質(zhì)量的”教育奶粉“汲取了不少的教育營養(yǎng)。

首先我從董老師的課上明白了小學生的年齡特點，知道了小學生愛告狀、有了錯誤不敢承認等日常教學中解釋不了的根本原因，對于在一線工作的我來說，這些東西對我的教育管理工作很有幫助，更重要的是，我能夠從理解孩子們的角度出發(fā)，更容易營造良好的師生關(guān)系了。張志立老師的課我汲取的最大營養(yǎng)就是：作為一名體育老師首先要有”恩威并重“，對待學生不要太嚴肅，也不要太隨便。太隨便則亂，太嚴肅則僵。范老師的培訓我吸收最多的就是她的教育敏感度高，她能抓住每一個教育契機展開高效教學。讓我們時時刻刻都在她的”教育“范圍”之內(nèi)。

第三“寶”：實用

從董老師的心理課、何老師的足球課，從張老師的隊形隊列指導、范老師的體操教學、以及短暫的眼保操培訓。我學到了很多技術(shù)層面的東西。怎樣去看待小學生的一些表現(xiàn)；足球入門與操作的基本理論與實踐；怎樣去做一名合格的體育老師；怎樣去執(zhí)教體操當中的一些難度大的動作等。我都能如數(shù)家珍。說上好多。概括一下有以下幾點：

1、理解和尊重每一位孩子，做好孩子們的引路者。

2、了解足球的起源和發(fā)展史，在興趣的基礎(chǔ)上傳授足球的基本理論和技能。

3、做好學生們地榜樣，做體育老師首先要強大自己，讓自己的專業(yè)技能過硬，才能引領(lǐng)學生們的進步。

4、難度較大的體操動作要讓學生們實際操練、分組展示。

5、眼保操的培訓預示著學生眼保將提上日程。在此基礎(chǔ)上加上有效的指導和示范，就能克服這種困難。這些東西都是我們的實際教學中都是常用到而且我們又不容易做到或容易忽視的東西?，F(xiàn)在經(jīng)這些老師們一點點的細致指點，我們的教育技能得到了重塑和提升。相信這次培訓，對我們每一位學員的工作都是極大的促進。這是我們這次培訓的目的之一。

第四”寶“——希望

當然還有很多“寶貝”諸如進修學校的文化熏陶（“教育的最佳方法就是：做出榜樣?！保?、各老師們在一起互相學習、互相進步、團結(jié)合作又不缺乏笑聲的高度“和諧”、鞏校長、孟局長等領(lǐng)導對我們的深切關(guān)懷與熱情鼓勵等等，當然最大的”寶貝“就是希望。通過這次培訓我感受到了隆堯縣體育教育的希望，孟局長告訴我們不惜人力、物力、財力也要發(fā)展好隆堯的體育事業(yè)，以體育帶動學生的整體精神面貌。鞏校長說”這次培訓會讓萬名學生受益。“這是我們這次培訓的第二個也是最重要的目的和意義。作為培訓的一員，我也深知這次培訓的責任和使命，體育事業(yè)能不能轟轟烈烈地展開，能不能長期堅持、常抓不懈，就看我們這些學員是不是”真干“了。毛主席說：”讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習“希望四十多位體育老師能夠把學到得東西真能”使用“起來、發(fā)揚下去，讓這一點點”星星之火“照亮隆堯教育的整個天空！

體育教師培訓總結(jié)心得篇六

通過這次培訓讓我受益匪淺，讓我從中學到很多知識，特別感謝專家們深刻的講解。學到了新的的教學理念，多方位了解了現(xiàn)在的學生，得到專家的真?zhèn)?。對待孩子不能只用自己的思維想象問題，應(yīng)該多換角度，多換別的方法。孩子有他們“玩”的天性，我們不能磨滅它，只能適當約束，從現(xiàn)在起我已經(jīng)開始讓學生“從玩中學、玩中創(chuàng)”，根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況游戲、教學等教學方法，將教學內(nèi)容趣味化，使學生在快樂中成長，在快樂中學習，紀律方面，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我已經(jīng)開始注意并著重落實，課下是朋友，課上就是老師。找準自己的位置，抓住重點。通過這次小學體育的培訓，聆聽專家的教誨和指導，讓我深深地體會到：轉(zhuǎn)變觀念，是上好體育課的。

1、明確教學目標：

長期以來，人們對體育課的概念模糊，特別是我們農(nóng)村小學，因為體育器材缺乏，人們認為體育課就是跑跑步、做做操。通過這次培訓，使我懂得了小學體育的教學目標。我們每一位體育教師都應(yīng)該徹底地從心理上轉(zhuǎn)變觀念，把體育課當作一堂與語數(shù)等科目來組織教學，而不應(yīng)該把體育當作一節(jié)負課上。語、數(shù)課不應(yīng)該取代體育課，我們應(yīng)該按課表的要求上好每一節(jié)體育課。在提高教學質(zhì)量的同時，不應(yīng)該無情地剝奪學生上體育課的權(quán)利，要真抓實干，把體育課落在實處，我們沒有任何理由不給學生上體育課。

2、提高綜合素質(zhì)：

俗話說，給人一碗水，自己要有一桶水。體育教師也是如此。教師只有認識到了體育課的重要性，理解了體育課的教學目標，那么就要想法設(shè)法在課堂教學中實現(xiàn)，因此教師必須強化自己的體育綜合素質(zhì)，就應(yīng)該加強各方面的學習，鉆研教材，研究學生的身心成長規(guī)律，多學習和掌握體育有關(guān)方面的知識，才能上好每一節(jié)體育課。

(1)教師要有過硬的身體素質(zhì)：體育教師要有過硬的身體素質(zhì)，不僅要身體強壯、意志堅強，還要在體育學習和工作中，始終保持充沛的精力和體力。因為體育教師工作的特殊性，需要經(jīng)常帶領(lǐng)學生一起運動，不僅課時任務(wù)重，還要長年累月地在室外上課，教學強度大，如今各種競賽和評比競爭又激烈，不得不在工作之余積極地充電學習，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)體育教學改革的需要。而參與教育科研，學習先進的教育理念，提高自身運動技術(shù)、技能等，都必須要有一個強健的身體予以支撐。否則，體力和精力難難以得到保證，很容易影響自己的學習和工作，更談不上充電學習提高了。任何一個體育教師要在其崗位上有所成就，就必須練就一身扎實的教學基本功，有了扎實的教學基本功能讓體育教師嫻熟地駕馭體育課堂，提高教學質(zhì)量，及時地發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在的問題，并通過自己的主觀努力得到有效改善，不僅有利于自己的專業(yè)成長，還能提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

(2)敢于吃苦、積極進取：體育教師是一個特殊的職業(yè)，敢于吃苦，要認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，組織好每天的“兩操”，課外活動的訓練和課外體育活動以及學校參加各種田徑球類比賽的集訓等工作，認真、踏實、任勞任怨地干好自己的本職工作，用實際行動在工作上的支持，讓領(lǐng)導對自己的賞識和關(guān)注。但是，一名優(yōu)秀的體育教師僅僅只是具備吃苦耐勞的精神是不夠的，還要善于認真總結(jié)自己的得失，反思在教學和工作中的成敗，善于用獨特的思維方式去思考問題和解決問題，要具備積極進取的創(chuàng)業(yè)精神。

(3)積極參加教研，取人之長，補己之短：體育教師要想學到更多的東西，促進自己專業(yè)的成長，就離不開一個優(yōu)秀體育教研組的影響和培養(yǎng)。首先，一個優(yōu)秀的體育教師，在自己的專業(yè)成長過程中少不了體育教研組優(yōu)秀教研文化對自己的影響。積極參加教研，能吸取同組體育教師的教育理念、教學方法、學習方法、科研方法等。做到學海無涯、勤能補拙、不甘落后。

3、教師上好體育課要有熱情：

(1)讓每一位體育教師愛上體育課：

(2)讓每一位體育教師更關(guān)愛學生：

體育課有各種活動，難免會發(fā)生意外傷害。但是如果教師能在學生活動前就做好的準備，就能避免因為活動對學生的傷害，而一個轉(zhuǎn)變了觀念的教師就能做到這一點。讓教師更關(guān)愛學生，讓學生不受傷害。首先，教師在備課時，就會十分注意容易造成學生傷害的細節(jié)。例如，跑步，教師就會讓學生充分做好準備活動，并且交代一些注意事項，從細節(jié)做起，指導學生認真按教師所說的去做，以免傷害的發(fā)生。其次，教師在上課時，出于對學生的關(guān)愛，教師一定會觀察每一個學生的身體狀況，像有病的，女生的特殊情況的，手腳有傷的等情況，對他們進行區(qū)別對待，以有利于體育的順利的進行。

(3)讓每一位體育教師把體育課上得豐富多彩：

轉(zhuǎn)變了觀念的教師一定會想方設(shè)法把體育課上得豐富多彩。有器械會充分利用好這些器械，沒有器械，也會想辦法找到或制作器械。有了器械，就能讓學生在體育上得到充分的鍛煉。

在體育的內(nèi)容上，教師會利用各種途徑去豐富體育的內(nèi)容，并找到學生喜歡的體育活動，特別是學校所在地的比較流行的體育活動，甚至是學生所不熟悉的體育活動，但又是很趣的活動，學生一定喜歡的這些活動，教師一定會收集到，并加以補充，豐富學生體育課堂的內(nèi)容，使學生更加愛上體育課。

體育教師培訓總結(jié)心得篇七

總結(jié)一：省小學體育教師培訓總結(jié)

初冬時節(jié)，寒風習習，落葉飛揚，給人帶來縷縷寒意，但江南大學田炳家樓的會議室里卻暖意融融。迎著“十八大”的春風，我們無錫的體育人也在此齊聚一堂，共同參加省培計劃（xx）小學體育骨干教師提高培訓班。

開始一直到30日結(jié)束，為期五天。由江南大學承擔無錫地區(qū)小學體育教師的提高培訓。時間雖然不長，但對于我們每一個培訓者來說卻意義深長，是一次難得的學習提升，自我完善的機會。原本日常度過的一周總會讓我們覺得冗長而無趣，勞心而嘈雜。每天都是重復著工作帶來的繁瑣，覺得時間就是種煎熬?？稍诮髤⒓优嘤柕倪@5天，反而覺得時間流逝的很快。在這段時間里，我感受到了一種久違的學習快樂，每天能靜靜地聆聽講座，使我遠離喧囂和忙亂，讓茫然與困惑漸漸褪去。在專家精彩的講座學習過程中，感受到了每一位專家學者和各位授課老師的艱辛努力和無私付出，而我也隨著課程跟進，知識上，觀念上、精神上的收獲也越來越大。真的非常珍惜這次難得的學習機會，能讓自己在今后的學習和工作中不斷消化這次培訓學習帶來的知識，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。

凌云教授又為我們帶來了精彩的講座，讓我們對學校體教結(jié)合和教師專業(yè)發(fā)展又有了重新的定位。

總之，這次培訓是一次對我們體育教師專業(yè)成長極有意義的培訓，帶給我最深的體會就是我們現(xiàn)在所從事的體育教學需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟有如此，我們才會在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快、更好、更遠！通過培訓將所學知識進行梳理、打包和運用，在常態(tài)體育課中，去實踐、消化、整合、創(chuàng)新。培訓只是一種手段，一個開端。對于培訓給我的清泉，我會讓它細水長流。五天的學習，讓我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！不積跬步無以至千里，面對漫長而坎坷的教學之路，我們應(yīng)該像曹衛(wèi)民老師說的那樣，抱著走小步，不停步，永遠有進步的思想，不畏艱難，不怕曲折，堅忍不拔地做好我們的教學工作，通過一小步一小步的積累，最終走向成功的專業(yè)發(fā)展道路。就讓我們把學習作為一種責任、一種追求、一種習慣，做一個技在手，能在身，思在腦的合格的小學體育教師。

總結(jié)二：xx年體育教師培訓總結(jié)

xx年1月,我很榮幸參加了尚志市教育局組織的培訓為期2天的尚志市體育教師基本技能測試培訓活動。作為體育教師的一名新兵,這次培訓我保證時間和學習效率認真學習思考認為,這次培訓主題鮮明,教師專業(yè)成長及有效課堂教學。這次體育教師培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。

本次培訓學習內(nèi)容涵蓋多個方面,兩位位授課老師都是我市的一線體育教師,他們對體育課堂教學、教育科研、學生的課余訓練、中學學生體質(zhì)健康情況上報等方面都有著豐富的經(jīng)驗,技術(shù)動作的規(guī)范,口令清晰是我們學習的榜樣。我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中,才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習,健康成長。

參加培訓,我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法,通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣,這對我的體育教學起到了很好的指導作用,在以后的教學實踐中也一定會更加進行教學探究,使自己的教學水平更上一層。通過學習了解到外面的世界各位老師也在努力的探索新方向。

第一天給我們培訓的街舞。通過學習自己認識到自己的不足,努力學習音樂樂感很強,節(jié)奏符合中小學學生身心特點,在教學中穿插運用能能好的促進教學效果。面向全體學生,教學要有效果和效率,要讓學生的身體、技能和情意體面發(fā)展。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性,實踐性,綜合性,健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性。體育與健康課程要學習的四個方面是運動參與、運動技能、身體健康和心理健康與社會適應(yīng)。這四個方面是相互聯(lián)系的整體,其目標主要是通過身體練習實現(xiàn),這四個方面是不能割裂開來進行教學的。體育教師只有掌握了教學技能才能進行有效的體育教學,這樣才能促進學生健康成長。

第二天復習武術(shù)五步拳和武術(shù)健身操雛鷹展翅,通過郭老師的專心講解領(lǐng)做動作,使自己從新認識到動作細膩的重要,改變原來的錯誤動作,避免誤導孩子,影響教學。通過學習也看出體育方面的不足,這套武術(shù)健身操,居然沒有在普及推廣。體育重視程度真是需要加強,增加學生學習的主要內(nèi)容,體質(zhì)健康很重要。武術(shù)健身操的考核,教研員用的方法很妙,巧妙的點名方法值得我們年輕一代去學習。

總而言之,我們這些年輕教師只有不斷學習認真學習,才能進步。改變學生體質(zhì)健康首要的責任必須落實,身體健康與體育活動開展勢在必行,希望通過自己的努力,以點帶面,爭取全面健康的有效落實。

總結(jié)三：暑期體育教師培訓總結(jié)

xx年7月，我區(qū)全體體育教師參加了市教育局師訓科組織的為期2天的xx年農(nóng)場小學體育教師暑期業(yè)務(wù)培訓活動。這次培訓主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學。這次體育教師培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標。

本次培訓理論講座內(nèi)容涵蓋多個方面，各位授課老師都是我市的一線體育教師，他們對體育課堂教學、教育科研、學生的課余訓練、中學學生體質(zhì)健康情況上報等方面都有著豐富的經(jīng)驗，他們從自己親身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對小學體育教育教學各個領(lǐng)域的獨特見解。通過聽他們的報告我深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。

參加培訓，雖失去了一些休息時間，但得到更多。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，這對我的體育教學起到了很好的指導作用，在以后的教學實踐中也一定會更加進行教學探究，使自己的教學水平更上一層。

首先給我們作報告的是市教研室教研員趙超君教師，他給我們講的是《實施有效體育教學 促進學生健康成長》和《掌握體育教學技能 促進學生健康成長》兩個方面的內(nèi)容。通過學習我知道了有效體育教學應(yīng)是“一全，兩效，三維”。也應(yīng)是要面向全體學生，教學要有效果和效率，要讓學生的身體、技能和情意體面發(fā)展。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性，實踐性，綜合性，健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性。體育與健康課程要學習的四個方面是運動參與、運動技能、身體健康和心理健康與社會適應(yīng)。這四個方面是相互聯(lián)系的整體，其目標主要是通過身體練習實現(xiàn)，這四個方面是不能割裂開來進行教學的。

體育教師只有掌握了教學技能才能進行有效的體育教學，這樣才能促進學生健康成長。通過聽報告我清楚的認識到體育教師的教學技能與其他教師的教學技能有很多的不同之處。體育教師的常用教學技能主要有組織教學技能、動作演示技能、語言運用技能、活動創(chuàng)編技能、糾正錯誤技能和測量評價技能等。在講述體育教育教學技能時，他讓我們觀看了他在聽評課中教師出現(xiàn)的教學技能不足之處的幻燈片，從這些幻燈片中出現(xiàn)的問題，有些是我們非常容易掌握的，但在教學中卻出現(xiàn)了問題，也有些是沒能引起我們重視的技能，讓我們在教學中忽視了。在體育課堂上我們常出現(xiàn)一列失誤：講解過于繁瑣、示范位置不當、組織形式欠妥、缺少保護幫助、亂放體育器材等。反思自己的教學，我也出現(xiàn)過這樣那樣的教學問題，通過學習，我深刻地認識到體育教師的教學技能在教學中是多么的重要，體育教學技能并不是任意一個教師都具備的，體育課并不是誰都能上好的。

教師上完一節(jié)課容易，上好一節(jié)課就不那么好上了。體育教師也一樣，要上好一節(jié)體育課體育教師要比其他教師付出的更多，因為體育教師不但要教書育人，還要鍛煉學生的身體，促進學生心理健康成長。鍛煉學生身體健康是體育教師區(qū)別于其他教師的主要標志。那么好的體育課是什么樣的。趙老師總結(jié)了好的體育課應(yīng)具備以下五個方面：

1、目標明確具體 內(nèi)容難度適宜

2、教學方法得當 掌握情況良好

3、運動負荷適宜 健身實效突出

4、身心和諧發(fā)展 健身育人并重

5、師生關(guān)系和諧 學生積極主動。

學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實的。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習讓我更深刻地認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也讓我對教好體育課更加充滿信心。在以后的教學實踐中我一定會更加努力學習和探究，爭取使我的教學水平更上一層，努力使自己成為學生最喜愛的體育教師，領(lǐng)導滿意的體育教師，家長放心的體育教師。

總結(jié)四：體育教師培訓總結(jié)

xx年9月18日至10月17日，我在唐山師范學院參加了河北省高中體育骨干教師培訓。唐山師院領(lǐng)導聘請了北京體育大學博士生導師、國際田聯(lián)講師張英波教授，河北師大田菁教授及原唐山二中特級教師田印鈺等名師為我們授課，到唐山一中、唐山二中、唐山十六中這三所全省知名的體育先進學?？疾鞂W習，感覺很有收獲，具體有以下幾點：

一、本次培訓我接觸到了目前先進的教學理念。

1。體育課的教學內(nèi)容。由以前的“快樂體育”無具體教學內(nèi)容，向培養(yǎng)學生的基本技能發(fā)展。學生根據(jù)自己的興趣、愛好，在籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、瑜伽等項目中任選一項，學生按興趣分組，一般每組不超過40人，教師進行專項教學。

2。體育課的組織。學校統(tǒng)一編排體育課，同一年級4、5個班（一般300人左右）同時上體育課，打破班的界線學生根據(jù)興趣分組，同時有7、8位體育教師按專項進行教學。教學過程又回到了以前的三段式（準備部分、基本部分、結(jié)束部分）或四段式（開始部分、準備部分、基本部分、結(jié)束部分）。

3。體育課分組教學，這也是體育新課標模塊教學的要求，是體育課改的發(fā)展方向。

二、了解了一些先進的訓練理念和方法。

體育教材上的內(nèi)容大部分是前蘇聯(lián)五、六十年代的訓練方法，早已跟不上時代的發(fā)展，這次培訓，張英波教授提到了“核心力量”，講到了身體動作離不開以髖部、骨盆等關(guān)節(jié)肌肉組成的核心。訓練中應(yīng)重視這部分肌肉的鍛煉。

三、學會了如何寫規(guī)范的論文。

四、通過聽《班主任校本培訓—育己方能育人》講座，使我了解如何做一名優(yōu)秀的班主任。

五、通過聽《中學生心理健康教育》講座，使我學會應(yīng)及時了解學生心理變化，更好地上好體育課。

總結(jié)五：體育教師培訓總結(jié)

xx年7月，我市全體體育教師參加了市教育局組織的體育教師培訓為期7天的體育教師暑期業(yè)務(wù)培訓活動。這次培訓主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學。這次體育教師培訓給予了我們體育教師強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內(nèi)涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標。

本次培訓理論講座內(nèi)容涵蓋多個方面，各位授課老師都是我市的一線體育教師，他們對體育課堂教學、教育科研、學生的課余訓練、中學學生體質(zhì)健康情況上報等方面都有著豐富的經(jīng)驗，他們從自己親身的經(jīng)驗體會出發(fā)，暢談了他們對中小學體育教育教學各個領(lǐng)域的獨特見解。通過聽他們的報告我深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。

參加培訓，雖失去了一些休息時間，但得到更多。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，這對我的體育教學起到了很好的指導作用，在以后的教學實踐中也一定會更加進行教學探究，使自己的教學水平更上一層。

首先給我們作報告的是市教研室教研員教師，他給我們講的是《實施有效體育教學促進學生健康成長》和《掌握體育教學技能促進學生健康成長》兩個方面的內(nèi)容。通過學習我知道了有效體育教學應(yīng)是“一全，兩效，三維”。也應(yīng)是要面向全體學生，教學要有效果和效率，要讓學生的身體、技能和情意體面發(fā)展。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性，實踐性，綜合性，健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性。體育與健康課程要學習的四個方面是運動參與、運動技能、身體健康和心理健康與社會適應(yīng)。這四個方面是相互聯(lián)系的整體，其目標主要是通過身體練習實現(xiàn)，這四個方面是不能割裂開來進行教學的。

體育教師只有掌握了教學技能才能進行有效的體育教學，這樣才能促進學生健康成長。通過聽報告我清楚的認識到體育教師的教學技能與其他教師的教學技能有很多的不同之處。體育教師的常用教學技能主要有組織教學技能、動作演示技能、語言運用技能、活動創(chuàng)編技能、糾正錯誤技能和測量評價技能等。在講述體育教育教學技能時，他讓我們觀看了他在聽評課中教師出現(xiàn)的教學技能不足之處的幻燈片，從這些幻燈片中出現(xiàn)的問題，有些是我們非常容易掌握的，但在教學中卻出現(xiàn)了問題，也有些是沒能引起我們重視的技能，讓我們在教學中忽視了。在體育課堂上我們常出現(xiàn)一列失誤：講解過于繁瑣、示范位置不當、組織形式欠妥、缺少保護幫助、亂放體育器材等。反思自己的教學，我也出現(xiàn)過這樣那樣的教學問題，通過學習，我深刻地認識到體育教師的教學技能在教學中是多么的重要，體育教學技能并不是任意一個教師都具備的，體育課并不是誰都能上好的。

教師上完一節(jié)課容易，上好一節(jié)課就不那么好上了。體育教師也一樣，要上好一節(jié)體育課體育教師要比其他教師付出的更多，因為體育教師不但要教書育人，還要鍛煉學生的身體，促進學生心理健康成長。鍛煉學生身體健康是體育教師區(qū)別于其他教師的主要標志。那么好的體育課是什么樣的。總結(jié)了好的體育課應(yīng)具備以下五個方面：

1、目標明確具體內(nèi)容難度適宜

2、教學方法得當掌握情況良好

3、運動負荷適宜健身實效突出

4、身心和諧發(fā)展健身育人并重

5、師生關(guān)系和諧學生積極主動。

如何做到“既面向全體學生又能遵循不同學生的身心發(fā)展特點”需要教師在課堂設(shè)計中考慮個體差異，適時進行分層教學，尊重學生的個性發(fā)展?！扼w育與健康課程標準》在選擇教學方法的建議中指出：“應(yīng)針對不同水平學生的身心發(fā)展特點，遵循不同內(nèi)容的教學規(guī)律與要求，進行更有針對性和實效性的教法與學法創(chuàng)新，調(diào)動學生體育與健康學習的積極性。”如何選擇教學內(nèi)容、教學方法、和創(chuàng)新學法并且在課中及時發(fā)現(xiàn)學生的差異進行適時調(diào)整，就需要我們老師多用心，用心積累；用心發(fā)現(xiàn)；用心實踐；用心反思。

第三，適合的才是最好的。每個學校的學情不同，方法雖相同，用起來卻不同。學校里場地大小、設(shè)施器材、學生體質(zhì)、學生人數(shù)等均各有差異，我區(qū)好的方法也舉不勝舉，如“互動效能”、“四段雙測”、“spark”教學方式等等，這些都具有針對性和時效性，充分體現(xiàn)了教學方法的創(chuàng)新。將探究式學習、合作學習、自主學習融入到實際的學情中，以學生為中心，針對不同的學生制定不同的要求和學練方法，并且在教學過程中要及時發(fā)現(xiàn)學生的不同差異以及教學目標制定的是否符合實際，根據(jù)課堂的實際情況及時調(diào)整目標，真正做到以學生為中心，以學生的共同發(fā)展為初衷，合理的實施課堂教學。

學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實的。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習讓我更深刻地認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也讓我對教好體育課更加充滿信心。在以后的教學實踐中我一定會更加努力學習和探究，爭取使我的教學水平更上一層，努力使自己成為學生最喜愛的體育教師，領(lǐng)導滿意的體育教師，家長放心的體育教師。

體育教師培訓總結(jié)心得篇八

體育老師在學生眼里是嚴厲的、體育課是單調(diào)的、很多人認為體育課應(yīng)該是跑啊、跳啊讓學生機械的反復練習。重復的練習來鍛煉身體的，這是很多人給體育老師和體育課下的定義。但是體育老師是有愛心的。

比如，上體育課時身體弱的學生就不能和身體強壯的學生一起參加活動，在體力上就有區(qū)別，所以體育老師在分小組時就把學生按大小、強壯、男女分組教學，這是在老師的心中默默分成小組，不是有心觀察是看不出的。

體育教師有時也是嚴厲的，但在嚴厲中體現(xiàn)了對學生的關(guān)心和愛護，例如有一次在練習雙手傳接籃球時，有個女生邊練習邊吃口香糖。我瞪了她一眼，她毫無反應(yīng)，我就走過去接過球同她一起練習傳球?？粗菨M不在乎的樣子，我一用力，球打在了她身上，她依然我行我素，我當時真想過去訓她一頓?？缮砸怀了?，覺得不妥，就讓其他學生繼續(xù)練習，然后把她叫到一邊，問她剛才為什么不認真練習，稍有不慎，就會被球擊中，受到傷害。下課后，那位同學誠懇地說：“我錯了，老師，您別生氣，今后我一定好好練?！?/p>

這些看起來微不足道的小事，如果處理得當，就能使學生感到溫暖，就會贏得學生的尊重，從而調(diào)動學生學習的積極性。教師要處處關(guān)心、愛護學生。體育教師也不例外。

在學習中，聆聽了幾位專家與教授的報告，讓我開闊了眼界；結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。從一場場精彩的講座中，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，一個個技能訓練模范動作讓我反思了以往工作中的不足，每一次游戲活動更讓我感受到我們做教師的一點一滴的行為對自己學生潛移默化的影響多么重要。這次培訓旨在解決全省各中小學兼職體育教師的問題與困惑，幫助兼職體育教師進一步實施課程改革和促進專業(yè)化發(fā)展。認真聆聽連續(xù)幾次的精彩演講，我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力，使我真正領(lǐng)略到我們國民的素質(zhì)確實要從青少年的身體素質(zhì)抓起，未來的祖國建設(shè)人才需要青少年德才兼?zhèn)?，更需要青少年有一個健康的身體。的確，一個人如果身體不行，他的品德再好，也不能勝任他的工作，同時也會給家庭和社會帶來很多麻煩。這也使我想到學校工作要樹立“健康第一”的指導思想。下面談?wù)勎业木唧w感受：

一、堅持理論學習，加強技能訓練，做一名充實的體育教師。教授的精彩演講，讓我從各個方面學到了很多知識。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。教授的講座讓我們對教學內(nèi)容與目標有了更深的理解，有了更明確的方向。熟悉教材，想學生所想，認真?zhèn)浜谜n。備課是上好一堂課的前提，備課要作到熟悉新課程標準、熟悉新教材、熟悉學生。熟悉新課程標準，因為課程標準是教學的依據(jù)，它指明了學校體育教學的方向，規(guī)定了教材的深度、廣度、體系和對教學的基本要求，我們應(yīng)將新課程標準的精神切實落實到自己的課堂教學中；熟悉新教材，弄清楚一堂課的重點、難點和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系，這樣有利于更好地處理好教材，使新舊知識、技術(shù)主次分明，有利于功夫落得恰到好處，收到重點突出、化難為易的良好效果。還要與學生建立平等、民主、合作的師生關(guān)系，在教育教學活動中，師生的矛盾始終是一對主要矛盾，如何處理好師生關(guān)系是教育成敗的關(guān)鍵。只有建立平等、民主、合作的師生關(guān)系，學生才樂于參與教學過程，才有良好的教學效果。還有教師們對自己以往教學中的困惑與疑問的交流爭論，讓我更了解教師們在以往工作中的敬業(yè)精神，給我今后的工作指明了方向。

二、學員們的人文關(guān)懷讓我深受感動，這一切讓我的心情豁然開朗，就像心里亮起了一盞明燈。

對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解：在過去的體育課中，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的。通過學習培訓，以及和一起參加培訓的其他體育教師在一起學習和研討，我深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們所追求的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”自主學習的新高度。圍繞新課程改革，圍繞體育教師的專業(yè)技能與教學技能，圍繞學生的體質(zhì)健康與終身體育的理念，以課程改革與陽光體育運動為主線，改進教學手段，不斷更新思想為做好新時期的體育教師添磚加瓦。

三、該怎樣更好的去上好體育課呢，專家和教授們認為該從以下幾方面做起：

1、體育教師要與時俱進，以“健康第一”為指導思想，與新課標標準教學理念接軌。

2、樹立體育教學必須貫徹素質(zhì)教育的基本要求，體現(xiàn)學科特點和特色，必須落實終身體育思想，必須落實主體教育觀念。有了這一觀念，就會去提高自己的專業(yè)知識，改變教學觀念，研究出更適宜中學生學習的方法，強化自己的綜合素質(zhì)，增加自己的人格魅力，感染學生以提高學習積極性。

3、教學中，以學習體育與健康知識、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以身體練習為主要手段，以發(fā)展學生體能和增進學生健康，培養(yǎng)終身體育意識和能力為主要目標來要求學生。

4、教學中，要改變現(xiàn)狀，盡可能的增強學生的運動樂趣，引入新興體育，引導學生之間的團結(jié)互助、互諒互愛，共同創(chuàng)作。

5、教學中，努力實現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機結(jié)合，讓學生在輕松愉快的音樂中鍛煉身體，提高學生的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓學生把上課當作一種享受，在快樂中達到鍛煉身體的目的。

6、教學中，對現(xiàn)有教材內(nèi)容進行改造，發(fā)展學生的個性和特點，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識與參與熱情，努力達到趣味化、游戲化。

這次培訓對我的體育教學起到了很好的指導作用，在以后的教學實踐中也一定會更加努力進行教學探究，使自己的教學水平更上一層。

雖然一個月的學習時間是短暫的，盡管身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實的。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，與知名專家、教授面對面交流、學習，我還是頭一次。專家、教授的精深的知識魅力和獨特的人格魅力深深吸引著我，這將成為我今后人生道路上的指路明燈！通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

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