人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生周記篇一
話(huà)說(shuō)唐僧師徒四人西天取經(jīng)之后都被如來(lái)佛祖封了大官。豬八戒雖然當(dāng)上了凈壇使者,每月可以從如來(lái)佛祖那里拿很多的.生活費(fèi),可無(wú)奈的是,他實(shí)在是太能吃了,一餐要吃好幾百個(gè)包子,吃一餐包子就要幾百。因此,一個(gè)月的生活費(fèi)幾天就花完了,只好向人借錢(qián)。長(zhǎng)久以來(lái),他欠下了很多錢(qián)。那些債主天天登門(mén)要求還債。因此,豬八戒和他的老婆高小姐(高老莊高老爺?shù)呐畠海┙?jīng)常鬧變扭。
有一天,豬八戒來(lái)到街上找吃的,希望能占點(diǎn)小便宜,就算吃飯便宜個(gè)幾元錢(qián)也好啊。
豬八戒變成凡人的模樣,來(lái)到街上,才走了幾步,豬八戒就聽(tīng)到一陣?yán)茁?,他還以為要下雨了,趕忙變出一把雨傘來(lái)遮雨,可等了好半天,他聽(tīng)到除了人的嘲笑聲,其他的一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。于是,他便折攏雨傘,才發(fā)現(xiàn)沒(méi)下雨。他對(duì)天埋怨了起來(lái):“真是的,搞什么飛機(jī)呀,嚇得我以為下雨了呢!”這時(shí),他又聽(tīng)到一聲雷聲,他又對(duì)天說(shuō):“少?lài)樆H?,我不上?dāng)。”這時(shí),他旁邊的嘲笑聲更大了。這是他才明白,原來(lái)不是天打雷,而是自己肚子餓了。
他來(lái)到一家價(jià)錢(qián)較便宜的包子店。豬八戒先點(diǎn)了100個(gè)包子。他一口三個(gè),一口三個(gè),沒(méi)一會(huì)就吃完了,便又要了100個(gè)包子。隨后的半個(gè)小時(shí)內(nèi),豬八戒共吃了500個(gè)包子。旁邊的人看的傻了眼。
有一天,他的一個(gè)好兄弟匆匆地來(lái)找他了。那個(gè)朋友說(shuō):“兄弟,我剛得知一個(gè)消息,城里舉辦了一個(gè)貪吃大會(huì),看誰(shuí)在30分鐘內(nèi)吃掉的包子最多,誰(shuí)就可以拿大獎(jiǎng),可以拿個(gè)好100萬(wàn)呢!如果你贏了,到時(shí)候我們就分錢(qián),你7層,我3層,你看行不?!?/p>
“行!就這么說(shuō)定了,你幫我去報(bào)個(gè)名吧!謝謝了?!?/p>
比賽那天,豬八戒小試牛刀,輕而易舉地以30分鐘吃掉400個(gè)包子得到了100萬(wàn),成功還清了所有欠下的債務(wù),還買(mǎi)了一套別墅。
真是能吃是福?。?/p>
中學(xué)生周記篇二
昨天的探究課上,多了一位蝶藝朱老師給我們上課。
為什么呢?因?yàn)樘骄空n的佩佩老師說(shuō),我們現(xiàn)在開(kāi)始的探究課要把創(chuàng)作,制作和藝術(shù)結(jié)合起來(lái)了。
其實(shí),剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我很想選擇蝶藝這門(mén)探究課,但是它和我的k12課程沖突了,我只能很不情愿地放棄了它。
第一節(jié)探究課上,朱老師給我們介紹了蝶藝這門(mén)那課程,原來(lái)我們學(xué)校是浦東新區(qū)唯一開(kāi)設(shè)了蝶藝課程的學(xué)校,所以它被叫做“福山蝶藝”。老師說(shuō)下學(xué)期,學(xué)校還會(huì)建造專(zhuān)門(mén)的地方可供我們觀(guān)察和捕捉美麗的蝴蝶。我們學(xué)校真了不起!
第二節(jié)課上,老師教我們?nèi)绾沃谱鞯囎髌?,我選擇了蝴蝶,葉脈和干花,仔細(xì)聽(tīng)從老師的每一步,最后成功地制作了一枚葉脈書(shū)簽。媽媽都不相信這是我親手制作的呢!
中學(xué)生周記篇三
成長(zhǎng)如同一杯咖啡,芳香撲鼻,有時(shí)還帶有一絲苦澀,更多的是細(xì)細(xì)品味后的甜蜜;成長(zhǎng)好似一缸成年老酒,需要時(shí)間的醞釀,越久越濃,百般滋味讓人回味。而我成長(zhǎng)的快樂(lè)正是這咖啡中的淡淡甜蜜,美酒中難忘的滋味。
當(dāng)我呱呱落地,就是家人莫大的快樂(lè),因?yàn)槲沂窃谔焓沟氖刈o(hù)下,希望的包裹中,幸福地降臨到這個(gè)世界上的。而后的生活更多的是浸沒(méi)在母愛(ài)的滋潤(rùn)中,一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。
等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時(shí)候,便頑皮的離開(kāi)媽媽的懷抱,走到毫無(wú)遮攔的天空下,尋找起飛的開(kāi)端點(diǎn),毫無(wú)顧忌地嬉戲玩耍。因?yàn)檎玺斞赶壬f(shuō)的:“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?,玩具是兒童的天使?!蔽冶惘偭税阌瓮?,或是捉迷藏?老鷹捉小雞。丟沙包……玩久了便會(huì)喜新厭舊,鉆研另一種游戲。偶爾,也會(huì)因不小心摔得皮開(kāi)肉綻,大哭大鬧,撅著小嘴又躲進(jìn)媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下,便又破鼻而笑。
漸漸地,時(shí)光飛逝,歲月將我點(diǎn)綴成了一個(gè)正正經(jīng)經(jīng)的初中生,拋下童年時(shí)的面具,正真堅(jiān)強(qiáng)的離開(kāi)母親的呵護(hù)。聲音不再稚嫩,不再玩耍,而是一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋,遨游在故事的情節(jié)里,傾聽(tīng)書(shū)本的心聲,書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想的進(jìn)行曲,快樂(lè)隨之而來(lái)。因?yàn)閮?nèi)心中有一顆理想的種子,所以生活多了一份動(dòng)力去奮斗,去努力。我要用汗水來(lái)澆灌它,用情感來(lái)修飾它,也因此多了一份期待,渴望它的開(kāi)花結(jié)果。有時(shí),也會(huì)為了一點(diǎn)收獲而沾沾自喜;有時(shí),也會(huì)為了多次失敗而垂頭喪氣。但是生命不會(huì)為了一朵花的綻放,一片枯葉的凋零而失去色彩,只能靠自己再接再厲。
今年我已經(jīng)11歲了,大樹(shù)多了一圈年輪,花朵又結(jié)束了一次青春,石塊多了一條皺紋,小樹(shù)又長(zhǎng)高了一節(jié)……而我又多了一分成長(zhǎng)的快樂(lè)。
中學(xué)生周記篇四
我叫近視
我叫近視,你可別小看我,只要哪個(gè)同學(xué)稍一疏忽,不注意保護(hù)自己的眼睛,我就會(huì)乘虛而入,大肆活動(dòng)。
“咦!小剛怎么戴上近視眼鏡了”同學(xué)們驚奇地問(wèn)。而我卻暗自得意:
“哈哈,那可是我的功勞啊!”
記得有一天晚上,我正在尋找進(jìn)攻的對(duì)象時(shí),發(fā)現(xiàn)一個(gè)小學(xué)生還沒(méi)有睡,他就是小剛。當(dāng)時(shí),他正躺在床上看《格林童話(huà)》呢。我可不能錯(cuò)過(guò)這次好機(jī)會(huì)。
于是,我一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去,鉆入他那疲倦的眼睛里好好地?fù)v亂了一番。此后,我發(fā)現(xiàn)小剛是個(gè)不愛(ài)護(hù)眼睛的人:白天,他在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下邊走邊看書(shū),這非常有利于我搞破壞;他寫(xiě)字不注意姿勢(shì),伏在桌面上,眼睛離作業(yè)本那么近,這更使我有機(jī)可乘。在成長(zhǎng)的同時(shí),小剛的視力卻漸漸地下降了,看不清東西了,他的父母只好給他配了一副近視眼鏡。哈,我成功了!
后來(lái),我又盯上了小剛的同桌小美。她有一雙水靈靈的大眼睛,使我十分嫉妒,我發(fā)誓一定要把她的眼睛搞壞。
我在她寫(xiě)字的時(shí)候想溜進(jìn)去,可她的姿勢(shì)一直是那樣正確,使我無(wú)法下手;我想在她看書(shū)的時(shí)候鉆入她的眼睛,可是她隔一會(huì)兒就向遠(yuǎn)處望一望或稍微休息一會(huì)兒,以消除眼的疲勞,這使我更沒(méi)有機(jī)會(huì)了。后來(lái),我“偵察”到小美經(jīng)常看書(shū)到深夜,我以為機(jī)會(huì)終于來(lái)了,剛想鉆進(jìn)去,可是小美又做起了眼保健操。
唉,我只好甘拜下風(fēng)了!
同學(xué)們,想有一雙健康的眼睛嗎那就利用保護(hù)眼睛的常識(shí)來(lái)保護(hù)自己的眼睛吧,否則我就會(huì)跑進(jìn)你的眼睛里搗亂一番哦!
中學(xué)生周記篇五
時(shí)間就是這樣匆匆,不給我們一點(diǎn)向老師告別的時(shí)間,六年前我什么都不懂,是老師用她那無(wú)盡的愛(ài)心和耐心,吹開(kāi)了我心頭那求知的花蕾。我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時(shí)的淚眼,那是包含了老師對(duì)我們的愛(ài)?。?/p>
時(shí)光就是這樣匆匆,是我們來(lái)不及向同學(xué)做一番深切的告別,三年級(jí),成績(jī)一項(xiàng)較好的我考到了班級(jí)的十幾名,是同學(xué)用他們的安慰和歡笑撐開(kāi)了遮擋陰霾的傘。我又怎能忘卻那時(shí)開(kāi)心和不開(kāi)心的往事??!那些事包含了我們的同學(xué)情誼呀!
歲月就是這樣匆匆,為什么就不能給我們一點(diǎn)時(shí)間去追憶,去懷念我的老師,我的同學(xué),我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅,那墻報(bào),那黑板的過(guò)程啊!它們還記得是誰(shuí)在教師節(jié)到來(lái)之際,把它們裝飾一新的么?時(shí)間啊,請(qǐng)你停一停,留戀一下我們一起走過(guò)的歷程吧!
可那畢竟已是過(guò)去,那只是我們一起珍藏的美好回憶。
朋友啊,過(guò)去只適合我們懷念,我們必定要在新的旅程里,乘風(fēng)破浪,勇往直前!
中學(xué)生周記篇六
昨天媽媽在放學(xué)回家的路上對(duì)我說(shuō):“媽媽告訴你一個(gè)壞消息,你不要傷心?!薄罢f(shuō)吧!”“樂(lè)樂(lè)(我的小兔子)去找布丁和但?。ㄎ壹乙郧梆B(yǎng)的兩只小倉(cāng)鼠,它們已經(jīng)升天了)了?!?/p>
當(dāng)時(shí)我一愣,隨即,兩行眼淚順著臉如雨般一瀉千里。這真是一個(gè)很大的打擊。我的腦子里像放電影一樣重播著從20xx年3月11日樂(lè)樂(lè)“光顧”我家時(shí),一直到現(xiàn)在。它活蹦亂跳的身影,讓我不敢相信媽媽的話(huà)。
樂(lè)樂(lè)“睡著”了,它永遠(yuǎn)也醒不來(lái)了。
我想對(duì)樂(lè)樂(lè)·布丁·但丁說(shuō):“我想你們,你們?cè)谔焯煤脝???/p>
可是我的呼喚它們?cè)僖猜?tīng)不見(jiàn)了。樂(lè)樂(lè)留給我的只有那半棵大白菜。
中學(xué)生周記篇七
那次我受到了老師的表?yè)P(yáng),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那次表?yè)P(yáng),那次表?yè)P(yáng)讓我刻骨銘心。
晚上回到家,我特意準(zhǔn)備了一個(gè)本子—練字用的,從今天晚上開(kāi)始,我就堅(jiān)持練字。
第二天,我把練的字交給老師,這次不再是劈頭蓋臉的罵聲,而是幾聲嘖嘖贊嘆,上課時(shí),老師拿著我練的字在講臺(tái)上展示,并貼在教室的墻壁。
經(jīng)過(guò)那次表?yè)P(yáng),同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)我變了:學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真了,上課回答問(wèn)題的次數(shù)比以前多了……同學(xué)們都很納悶,問(wèn)我這一段時(shí)間為什么進(jìn)步這么快?我笑著回答:“其實(shí),我沒(méi)有什么妙招,都是那次表?yè)P(yáng)使我鼓起了勇氣,讓我找回信心,至于我的字嘛,當(dāng)然是自己練出來(lái)的呀!”說(shuō)完,同學(xué)們都豎起了大拇指。
我永遠(yuǎn)也忘不了那次表?yè)P(yáng),忘不了那讓我刻骨銘心的表?yè)P(yáng)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?不戰(zhàn)勝困難,怎能迎接成功?
中學(xué)生周記篇八
兩年前,你未經(jīng)允許就嘩啦啦地闖進(jìn)我的世界;兩年后,你未經(jīng)允許就靜悄悄地離開(kāi)我的視線(xiàn)。
昨天,你才剛回來(lái);今天,你卻要離開(kāi)。
你緩緩回到座位上收拾東西,我看著你,看著你憔悴的身影,萬(wàn)般思緒涌上心頭。
猶記得,那在濱江河畔的點(diǎn)點(diǎn)微光。我們肆無(wú)忌憚,我們?nèi)涡酝秊?;我們共同訴說(shuō)著各自的目標(biāo),我們共同規(guī)劃著將來(lái)的旅程。那夜天空墨藍(lán),我看不清你的表情,但我聽(tīng)得見(jiàn)你的聲音。那六分三十四秒的錄音,足以見(jiàn)證你我。
猶記得,長(zhǎng)廊上的聲聲細(xì)語(yǔ)。你講得手舞足蹈,我聽(tīng)得津津有味?;蚴前嗌系娜耍蚴羌抑械氖?,你教會(huì)我很多。我詫異,明明是同齡人,為何你懂這么多,為何你會(huì)如此,滄桑。我依然看不清你的表情,但我依然聽(tīng)得見(jiàn)你的聲音。最后的一聲“安睡吧”。僅屬于你我。
如今,你真的要離開(kāi)了,離開(kāi)五班,離開(kāi)群英,離開(kāi)我們。
你說(shuō)過(guò),離開(kāi)的離,是逃離;你問(wèn)我,離開(kāi)的開(kāi),是什么?
放開(kāi)。
盡管,不會(huì)習(xí)慣,沒(méi)有你的日子;盡管,真的不愿放開(kāi)你的手。
你對(duì)我說(shuō),你的快樂(lè),是我全部的信仰!
我對(duì)你說(shuō),你的幸福,是我全部的快樂(lè)!
你走了,徹徹底底地走,不留下任何痕跡。我來(lái)不及對(duì)你說(shuō)——
祝君安好。
中學(xué)生周記篇九
每逢佳節(jié)倍思親。一年一度的中秋節(jié)又來(lái)到了。中秋節(jié),是一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)的.節(jié)日,也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。月亮是圓的,要吃月餅。我還想起了玉兔、后羿跟嫦娥的故事。
我們?nèi)チ四棠碳页酝盹?,奶奶做了一頓大餐。做了黃瓜炒豬肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、燒黃魚(yú)、肉湯魚(yú)丸等,特別豐盛。菜上來(lái),一個(gè)比一個(gè)好吃。奶奶見(jiàn)大家吃的很高興,她的臉上也露出了笑容。大家的心情特別好,爸爸、爺爺喝葡萄酒。奶奶拿來(lái)了酒杯跟可樂(lè),我負(fù)責(zé)倒酒跟主持。我精彩的開(kāi)場(chǎng)白贏得了大家的掌聲。每吃一段時(shí)間,我就用一段富有創(chuàng)意的祝福語(yǔ)讓大家端起杯子,互祝對(duì)方節(jié)日快樂(lè),然后一飲而盡。酒過(guò)三巡,我下位敬酒,端起每個(gè)人的杯子,說(shuō)出我最真心的祝福。大家聽(tīng)了,都很高興,臉上洋溢著歡樂(lè)的笑容,氣氛被推上了高潮。
酒足飯飽,爺爺把蘋(píng)果跟梨削了皮,并切成一塊一塊的,放在了盤(pán)子里。我端來(lái)誘人的葡萄跟香脆的冬棗。奶奶把月餅?zāi)昧松蟻?lái),用刀切成幾塊,分給大家。我咬了一口,發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)咸鴨蛋黃,可好吃了。
月餅有好多種,有棗泥的、綠豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐在一起品嘗著月餅,所有人都吃的津津有味,因?yàn)橐荒曛怀砸淮?。我們聊起嫦娥奔月的故事,可起勁了。我還繪聲繪色的把故事講了一遍。我站在陽(yáng)臺(tái)上,望著圓圓的月亮,我仿佛看見(jiàn)嫦娥抱著小兔子站在了月桂樹(shù)下,今晚它格外明亮。一輪明月照九州,離家在外的人一定會(huì)更思念自己的家人。相比而言,我是多么幸福?。?/p>
大家還一起看了中秋節(jié)晚會(huì)。節(jié)目豐富多彩,歡快的歌聲、驚險(xiǎn)的雜技,華麗的舞蹈、還有神奇的魔術(shù),電視機(jī)里面跟電視機(jī)外都充滿(mǎn)了快樂(lè)的氣氛。我的心情也特別愉快。
我覺(jué)著中秋節(jié)這天是我一年中最開(kāi)心的一天了!一家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓的感覺(jué)真好!盼望明年的中秋節(jié),盼望明年的月餅。
中學(xué)生周記篇十
在通向成功的路上,失敗幾乎難從避免。為此,我們?nèi)绾螌?duì)待失敗?我要說(shuō)的是:失敗——成功者的.洗禮。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí),你在哭泣,你就又能要失去群星了。對(duì)于失敗,我們不能止于憂(yōu)傷,而要毫不退縮地去正視。我們會(huì)發(fā)現(xiàn);有的失敗,是由于我們的所為原本就是愚蠢的,失敗告訴我們局部存在疏忽,失敗提醒我們,小處不能大意;還有的失敗,僅僅是由于缺乏堅(jiān)持到的耐心,失敗啟示我們;中途不能止步。從失敗中學(xué)習(xí),失敗本身就已減半——因?yàn)槲覀円言谑≈锌吹搅顺晒Φ南M?/p>
取得1093項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利的愛(ài)迪生,既是經(jīng)常的成功者,又是經(jīng)常的失敗者。他歷經(jīng)十年,飽嘗五萬(wàn)次失敗。才成功改造鐵堿萊電池。
為了化解失敗帶來(lái)的精神壓力,我們不妨像愛(ài)迪生,林肯……人一樣;把失敗當(dāng)作豐富自身閱歷的生動(dòng)一課,把它看作經(jīng)受的特殊洗禮。無(wú)論多大的失敗,且把它們看作承受痛苦能力的測(cè)試器,當(dāng)作通向的鋪種石,一個(gè)真正的強(qiáng)者,自會(huì)從失敗中攝取豐富的營(yíng)養(yǎng),而使他的希望之對(duì)結(jié)出豐碩的成功之果。世上遭遇失敗者多,取得成功者少,奧秘或許正在這里。
面對(duì)失敗,我們沒(méi)有理由愁眉不展,只要有勇氣去冷靜地分析失敗的原因;從中吸教訓(xùn),然后把這次失敗徹底忘掉 原創(chuàng)分享 周記本網(wǎng),而讓燦爛的微笑傳替代內(nèi)心的痛苦,我們就一定能迎來(lái)成功的曙光!
中學(xué)生周記篇十一
大家都有一個(gè)美麗的人生,當(dāng)然我也不例外。
當(dāng)我邁進(jìn)這個(gè)美麗的大世界后,就開(kāi)始和家長(zhǎng)、親人學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的禮儀,和大家友好相處,過(guò)著幸福的生活。
首先我在媽媽的懷抱里時(shí),她就慢慢教會(huì)我走路、講話(huà)、數(shù)數(shù)、跑步……漸漸的我長(zhǎng)大了,上幼兒園了,老師教會(huì)我寫(xiě)字、彈琴、跳舞,做到生活可以自理;上了小學(xué),老師又教會(huì)了我讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、唱歌,我要認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí),學(xué)到最多的知識(shí)。
慢慢的我要松開(kāi)媽媽的手、老師的手,學(xué)會(huì)獨(dú)立走向人生。
我的人生夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家,可以發(fā)明創(chuàng)造很多東西,為大家服務(wù),大家都會(huì)記得我。
中學(xué)生周記篇十二
這些天,天公像是個(gè)剛失戀的女生,整天哭個(gè)不停。下午,我放學(xué)后無(wú)奈地?fù)沃鴤阃刈摺?/p>
路上,行人漫不經(jīng)心地走著。而車(chē)子對(duì)這雨似乎情有獨(dú)衷,在雨中一枝獨(dú)繡地狂奔著。在稍有凹坑的路面時(shí),車(chē)輪便大起了小九九?想與落水嬉戲一番。但落水不大愿意,迅速跑開(kāi),逃出它的魔掌。哦,糟糕!在我旁邊這個(gè)凹坑的水離開(kāi)了車(chē)輪,粘上了我,搞得我一褲子濕漉漉的,像是剛剛從水里撈出來(lái)的。因此,我的心情變得更加深沉,但雨仍無(wú)休止地下著。
雨水有節(jié)奏地拍打傘,像是在彈奏一曲鋼琴曲,但我不知道是貝多芬或是郎郎的杰作,可能他們也彈不出如此動(dòng)聽(tīng)而且淳樸的樂(lè)曲。它時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而快,時(shí)而慢,美極了!但我此時(shí)已無(wú)心享受這“此音只應(yīng)天上有,人間能有幾回合”的美妙樂(lè)曲,望著手里捧著的這疊書(shū),我深深地嘆了一口氣。于是,我加快腳步往回走,但我的鞋與這水好象也有著不解之緣,老是把水濺起來(lái),苦了我這條褲子。我只好跟著它小“腳步”緩緩前進(jìn)。
終于到家了,我脫下了鞋子,換了褲子,便立馬回到自己的房間復(fù)習(xí)功課。可是,我的心被窗外那場(chǎng)賊頭賊腦的雨給“偷”走了,無(wú)法安心復(fù)習(xí)功課。無(wú)奈,我只好拉開(kāi)窗簾,繼續(xù)敘說(shuō)我們之間的未了之緣。雨水拍打窗戶(hù)的聲音又別有一番風(fēng)味。因?yàn)橛瓴⒉淮螅圆皇敲看味寄艽虻?,而這則給了我一種期待感。它再過(guò)多久能打到?2秒,還是3秒?哦,不,是5秒,我完全陶醉在了這普通,但又奇特的聲海之中,它真的很有趣。
我不知道這場(chǎng)雨還要下多久,但我知道,雨過(guò)天晴,又會(huì)是一番別出心裁的美景!
中學(xué)生周記篇十三
說(shuō)起中秋節(jié)大家應(yīng)該都不陌生,每年一次,我自己喜歡中秋節(jié)的到來(lái),因?yàn)檫^(guò)中秋我們能吃到團(tuán)圓飯和好吃月餅并且我們還可以坐在一起聊天。
記得在我讀初中的時(shí)候,那天剛好放假,我一個(gè)人就在家里等媽媽?zhuān)职趾徒憬愕幕貋?lái),因?yàn)椤斑@天是中秋節(jié)”,我坐在外婆家的圍墻上望著前方的他們來(lái)了沒(méi)有,在中秋節(jié)的前一天晚上爸爸就打電話(huà)給外婆,說(shuō)他們明天回來(lái),聽(tīng)到這個(gè)消息,我就變得非常高興,因?yàn)槲液芫脹](méi)有見(jiàn)爸爸和媽媽了,所以我非常相信他們,正好這次的中秋節(jié)的到讓我有機(jī)會(huì)見(jiàn)到他們,從下午一直等到了傍晚。
外婆一直在廚房里給我們準(zhǔn)備豐富的團(tuán)圓飯就在這是我發(fā)現(xiàn)我的眼前過(guò)來(lái)了輛摩托車(chē)迅速來(lái)到了我外婆的屋角邊當(dāng)我走進(jìn)去看是誰(shuí)時(shí),原來(lái)是爸爸他們,頓時(shí)我就大聲的說(shuō):“外婆爸爸他們回來(lái)了?!本驮谶@時(shí),一直在廚房做飯的外婆匆匆的走到了門(mén)口來(lái)迎接他們到來(lái),過(guò)一會(huì)兒我們就坐在外婆幫的一桌子菜面前我們一邊吃飯一邊聊著當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得自己非常幸福。
隨著時(shí)間的不斷流逝就到了深夜,我和外婆,爸爸,媽媽還有姐姐坐在外婆的屋頂上一品賞著月餅,一邊欣賞著明月,那時(shí)的我多么希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在那個(gè)時(shí)刻,一家人坐在一起吃著月餅看著又大又圓的明圓,雖然時(shí)間不能停留,但是新的一天總會(huì)到來(lái)的,過(guò)幾天就是中秋節(jié)了,我又可以和爸爸,媽媽?zhuān)馄?,姐姐他們?cè)谝黄疬^(guò)一個(gè)幸福的一天。
所以從那以后我就非常喜歡中秋節(jié),因?yàn)橹星锕?jié)能讓在外面的家人相聚在一起,“中秋節(jié)”我希望你的到來(lái)。
中學(xué)生周記篇十四
其實(shí)周記就是每周一記,四年級(jí)也好,初中也好,高中也好,要求都是一樣的。老師讓大家寫(xiě)周記,就是每周把自己的所看到的、聽(tīng)到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來(lái),形成的文字片斷或一篇文章,一周寫(xiě)一則。
周記的關(guān)鍵是要真,真事、真情、真想,不要虛構(gòu)。用力表達(dá)你正經(jīng)歷的、正思考的事,對(duì)提高你的寫(xiě)作能力是有幫助的,不要當(dāng)作負(fù)擔(dān)。
同時(shí),周記交給老師后,也可讓老師來(lái)了解你的生活、你的想法,或許對(duì)你有幫助。
其實(shí)周記也好,日記也好,都是要寫(xiě)一段時(shí)間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。
如果大腦里立刻就想起一二件事情,記憶深刻,那么恭喜,你就有材料了,將它們的前因后果,事情經(jīng)過(guò),個(gè)人感想寫(xiě)清楚吧。
有人會(huì)問(wèn):不好意思,一想到過(guò)去的幾天,我印象里只記得吃了一次大餐,或者只記得被老師罵了一頓,或者跟同學(xué)鬧別扭心里不爽,這些都沒(méi)有重要意義,怎么能寫(xiě)呢?告訴你,既然你想到了,就說(shuō)明是值得寫(xiě)的。有意義的事情,不一定非得是意義重大,思想崇高,自己的生活瑣事,也是值得一寫(xiě)的,只要你寫(xiě)出你的感受。我們每天的日子不都是這些細(xì)小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子,串起了我們的歡笑,串起了我們的憂(yōu)愁,串起了我們的無(wú)聊,引領(lǐng)著我們一天天,不知不覺(jué)地在長(zhǎng)大。
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