2023年中學(xué)生周記(實(shí)用10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-28 19:31:02
2023年中學(xué)生周記(實(shí)用10篇)
時(shí)間:2023-09-28 19:31:02     小編:碧墨

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

中學(xué)生周記篇一

時(shí)間即是生命。

人生如一朵花,慢慢開放,可又會(huì)慢慢凋謝,將自己化為泥土;短暫的,那一瞬間消逝的'生命。

還記得以前的班主任嗎?駱老師呀,她在qq上寫道:陪伴爸爸的日子少得可憐了。這是幾個(gè)星期前的事,沒想到,短暫的幾個(gè)星期里,一場(chǎng)令人悲痛的事終于降臨了。

可惜……

感嘆時(shí)間的飛逝,悲嘆人的衰老??墒?,這一切人類無法控制!那么,帶著悲嘆和感嘆,我們何不去追趕時(shí)間呢?時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量!

現(xiàn)在,我正是花開的好時(shí)機(jī),在這短暫的一生中,我感嘆:勿謂今日不學(xué)有來日,勿謂今年不學(xué)有來年。

留在人生中的味道是充實(shí)的,那么,在死神降臨的那一刻,你不要再索要一分鐘。

人生百味,當(dāng)你重新振作去面對(duì)生活,那又是一種不同的味……

中學(xué)生周記篇二

今天的風(fēng)有點(diǎn)冷,冷風(fēng)似乎都灌進(jìn)我的脖子里。好冷!我的心情也如此一樣,冷冷的,好冷啊!為什么呢?因?yàn)榻裉煲_家長(zhǎng)會(huì),我很討厭,也很緊張。因?yàn)槲疫@一學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。

“放學(xué)了,收拾好東西走嘍!誒,你不走呀!”“哦,你先走吧!我把這兒收拾收拾?!闭媛闊?,我可沒有勇氣面對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)。嘶,真冷,走吧。腿好重,重的都太不起來了。

門大開著,家長(zhǎng)們一窩蜂地?cái)D了進(jìn)來。哇!這么多家長(zhǎng),好擠呀!擠得我都喘不過氣來。真擔(dān)心老媽回家后會(huì)k我。我被冷風(fēng)吹走了,吹到了妹妹的教室里,我和爸爸掃地,妹妹擦黑板和擦窗臺(tái),他們的教室也好冷啊!我心不在焉的掃著,想象著媽媽回家的樣子,總之,我好害怕!

回到了家,心里抖得厲害,怕媽媽回來懲罰。家長(zhǎng)會(huì)??!快結(jié)束吧!

老媽可算回來了,我躲在餐桌底下,準(zhǔn)備挨罰。沒想到,媽媽心平氣和的把我叫了出來,語(yǔ)重心長(zhǎng)的說:“思怡,上了初中你應(yīng)該更加努力了,應(yīng)該知道好好學(xué)習(xí),將來你不是要做有出息的人嗎?”我緩緩的點(diǎn)了點(diǎn)頭,之后媽媽又給我講了一下會(huì)議的內(nèi)容,是我進(jìn)一步的了解了學(xué)習(xí)。經(jīng)過這一次家長(zhǎng)會(huì),我重新找到了學(xué)習(xí)的方向。

學(xué)習(xí)是很重要的,只有還好好學(xué)習(xí),將來才有飯吃。但是,想要學(xué)好,不僅需要端正的心態(tài),還需要努力奮斗和自信上進(jìn)。努力吧!為了自己的將來和夢(mèng)想,好好學(xué)習(xí)!

中學(xué)生周記篇三

過年是中國(guó)最盛大的一個(gè)節(jié)日,那一天,熱鬧非凡,喜氣洋洋。

除夕的早上,我早早地起了床,換上專為過年準(zhǔn)備的衣服;從頭到腳,全是新的,就連發(fā)卡都是新的,聽媽媽說,這是為了讓新的一年有新的氣象。武裝完后,我們一家就開始出發(fā)了,一出胡同,過年的氣氛便把我們包圍了,濃郁的“年味”縈繞在我們身邊,各個(gè)商店門頭前都貼著對(duì)聯(lián),門神,掛著紅辣椒什么的空氣中的鞭炮味把除夕這天裝點(diǎn)的更加別具一格,讓過年更充滿了魅力。

不知不覺中,我們已經(jīng)坐車到了奶奶家,兩個(gè)哥哥早已在門口迎接我們了。爸爸媽媽去廚房幫忙,于是乎,一個(gè)重任落到了我們?nèi)齻€(gè)孩子身上,我們把對(duì)聯(lián)張貼好,便一起去“廟場(chǎng)”放鞭炮,那里放鞭炮的孩子真不少啊,一陣陣噼里啪啦的鞭炮聲,此起彼伏,連綿不斷,讓寒風(fēng)凜冽的冬季別有一番風(fēng)味。

過年真好,我喜歡這喜氣洋洋的節(jié)日。

中學(xué)生周記篇四

我小時(shí)候是非常的調(diào)皮的,經(jīng)常去搗亂,當(dāng)然,處于孩童的我們都會(huì)這樣,但又以我最突出。

所以呢,幾乎所有的小孩都以我為尊。我成了孩子王。所以有了這種稱好的我當(dāng)然不能辜負(fù)了孩子們對(duì)我的期待。

我開始了我的搗亂之路。我記得最深刻的一件事是,我去偷別人的瓜。那個(gè)時(shí)候懵懂無知,卻總愛裝酷,出風(fēng)頭。就這樣,我果真就被逮住了。

那一次,我和一個(gè)朋友在中午開始了我的偷瓜之路。我們是早就策劃好了的。大中午的,天氣太熱,幾乎就沒有人來干活。我們鉆到了玉米從中。順著瓜地,走到了盡頭。當(dāng)我們準(zhǔn)備摘瓜的`時(shí)候,我又想出風(fēng)頭了,就干脆對(duì)那個(gè)小跟班說,你說在哪個(gè)西瓜甜。我當(dāng)時(shí)非常確認(rèn)瓜地里是沒有人的。所以我說那句話的意思就是想嚇嚇?biāo)?。但沒想到的是,我們都被嚇住了。

我沒想到,竟然有人在地里干活,而且藏得還很隱蔽。我突然感覺我做了錯(cuò)事。但沒辦法,這種時(shí)候,我不能道歉,要不我怎么在那幫孩子面前施威。所以我們頭也不回的就留走了。到我知道,他一定聽到了我的聲音。

當(dāng)我回到家的時(shí)候,我害怕極了。我要是告訴我爸媽,我怕他們氣急敗壞的打我。所以我找了一個(gè)理由去了我奶奶家。單這件事終究是躲不過的。那個(gè)人終究還是找到了我們家,她進(jìn)門就說了我一頓,讓我無地自容,后來就告訴了我爸媽,一次次的添油加醋,讓我真的很想摔門而去。但我媽堵著我,我不敢走。后來又被老媽揍了一頓。

但實(shí)際上,我還是沒有改,我這個(gè)人是非常記仇的,他搞了我一樁,我就在吃他幾個(gè)瓜,這樣該有多劃算啊。

中學(xué)生周記篇五

今天上午,我正在客廳里安安靜靜地做作業(yè),突然被一陣吵鬧聲打斷了。我走進(jìn)房間一看,是妹妹在和奶奶吵架。

奶奶在教妹妹梳頭,要她以后自己梳頭發(fā),可是小懶蟲妹妹偏偏不學(xué),非要奶奶以后天天給她梳。

奶奶苦口婆心地說:“你總要學(xué)會(huì)自己梳頭啊,奶奶不能永遠(yuǎn)幫你梳頭啊。你自己會(huì)梳了以后,可以梳很多種漂亮的頭發(fā),可是奶奶就會(huì)一種??!”奶奶一邊說一邊摸著妹妹的腦袋??擅妹眠€是無理取鬧的說:“我不學(xué)!不學(xué)!就不學(xué)!我要是學(xué)會(huì)了,奶奶以后就不給我梳了!”奶奶在一邊也沒有辦法。

我走過去對(duì)妹妹說:“奶奶年紀(jì)大了,你不能惹她生氣?!笨墒敲妹妹碱^一皺瞪著眼睛對(duì)我說:“我的事不用你管!”

我非常生氣,覺得妹妹實(shí)在太不懂事了。而她現(xiàn)在什么也聽不進(jìn)去,真像一頭野獅子。

我只是希望我們一家人和和氣氣的。妹妹啊妹妹,你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧!

中學(xué)生周記篇六

周末,我期盼已久的愿望終于達(dá)成了,那就是摘草莓。

早上,我還在睡夢(mèng)中,就迷迷糊糊呼到媽媽的聲音:今天天氣不錯(cuò),我們帶孩子去摘草莓吧!太好了,兒子可是盼望了許久呢!爸爸的聲音又傳入我耳中。聽了爸爸媽媽的談話,我一蹦三尺,連忙穿好衣服做起了作業(yè)。

一轉(zhuǎn)眼,午飯時(shí)間到了,我的作業(yè)也做完了,但爸爸媽媽還沒有要走的意思,時(shí)間一分一秒過去了,我有些忍不住了,低聲問道:你們?cè)缟险f的`話還算數(shù)嗎?我們還去,我話還沒說完,爸爸說:當(dāng)然算數(shù)了,我們馬上就出發(fā)!我們坐車來到了文彩的草莓園,剛到路口,就看見一個(gè)個(gè)白色的保溫大篷映入眼簾。

進(jìn)入大篷,一個(gè)個(gè)又大又紅的草莓在綠葉的襯托下格外耀眼。我抓起一顆草莓就扯了起來,沒想到草莓沒扯下來,卻把草莓植株給扯斷了,爸爸連忙制止,給我做起了示范。

首先要瞄準(zhǔn)對(duì)象,然后捉住它的莖,輕輕一折,草莓就摘下來了。學(xué)了點(diǎn)技術(shù),我就驕傲了起來,說:爸爸媽媽,我們來比賽,看誰(shuí)摘的又多又好!他們點(diǎn)頭同意了,剛開始,我東瞅瞅西望望,尋找又大又紅的,半天籃子里還只有幾顆,我看看爸爸媽媽的籃子里已經(jīng)裝了一大半了,我不禁著急起來,胡亂摘起來,只注重了數(shù)量,卻忘了質(zhì)量,最終我輸給了爸爸媽媽。

摘完草莓,回到家中,媽媽把草莓放在水里浸泡了二十分鐘,對(duì)我說:又大又紅的草莓,快來吃啰!,我急忙跑到廚房,拿起顆就塞進(jìn)嘴里,哇,草莓太好吃了,酸酸甜甜的,軟軟滑滑的,這個(gè)期盼已久的美食終于吃到了。

中學(xué)生周記篇七

如果說小學(xué)生活是人生的第一步,那中學(xué)就是人生最艱難也是最美麗的一步。所有的習(xí)慣,一生的優(yōu)秀與否,都在這六年決定。很多孩子在進(jìn)入中學(xué)時(shí)信誓旦旦地對(duì)自己說,以后要一定要考進(jìn)某個(gè)名牌大學(xué)??墒亲詈蟪晒Φ膮s不多。而想要靠近夢(mèng)想,第一步就是思考,怎樣去做一名合格的中學(xué)生。

許多成功人士回憶起學(xué)生時(shí)代,占領(lǐng)他們記憶風(fēng)帆的,大多是學(xué)習(xí)。常言道,只要工夫深,鐵杵磨成針。若能合理安排時(shí)間,便能達(dá)到事半功倍的`效果。所以,我們要先為自己以后將面對(duì)的學(xué)業(yè)心中有數(shù),才能在學(xué)習(xí)生活中勝不驕,敗不餒,為做一個(gè)合格的中學(xué)生鋪路。

這些,都是對(duì)自身素質(zhì)的提高;這些,都是為奠定做一名合格中學(xué)生的基礎(chǔ)。

做一名合格的中學(xué)生,所包括的東西還有很多很多。我會(huì)用我最干凈明媚的青春,去詮釋中學(xué)生的含義。

中學(xué)生周記篇八

年少的我行走在陽(yáng)光充足的'校園里,貪婪的吸收著早晨的露珠,午后的陽(yáng)光,傍晚的彩霞,青春的美好時(shí)光就這樣匆匆的與我說著拜拜。

十七八歲的我每天都奔波于教室、宿舍與餐廳的三點(diǎn)一線之間,生活多了幾分辛苦少了幾分浪漫。

十七八歲的我們正處青春期,我們的天空幾乎都是黑色的,沒有陽(yáng)光的燦爛,沒有大地的碧綠,更沒有屬于我們自己的自由。

青春一眨眼就過去了,作為十七八歲的我們應(yīng)該珍惜青春,讓我們的青春在枯燥的校園里開出燦爛之花。

作為一名新時(shí)代中學(xué)生,我們每天在校的任務(wù)除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),否則就會(huì)被社會(huì)淘汰,可有誰(shuí)想過社會(huì)在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展,新世紀(jì)學(xué)要的是德才兼并的人,否則只搞好學(xué)習(xí)而其他都是落后,也是會(huì)被淘汰的。所以趁現(xiàn)在我們有大把的青春緊握在手,就不要讓它白白流失,牢牢的抓住他,學(xué)好本職,在學(xué)些藝術(shù),有可能的話和朋友一起外出旅行,和朋友一起觀看日出日落。

青春時(shí)間不長(zhǎng),但也不短,世上無難事只怕有心人。我們正處于拼搏時(shí)期,珍惜青春,人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏。

中學(xué)生周記篇九

暑假的第一天,真讓人膽戰(zhàn)心驚?。?/p>

“爸爸媽媽要出去一下,你一個(gè)人看家?!闭f著,媽媽便鎖門和爸爸急匆匆的`走了。

屋外一片漆黑,一會(huì)兒,一切都靜了下來。我害怕極了,坐立不安。我踮起腳尖從櫥柜中取出毛巾被,然后把陽(yáng)臺(tái)門全部鎖上。接著,我用毛巾被蒙住自己的頭,過了一會(huì)兒,自來水水管流出水,“滴滴答答”地響著,讓人聽著毛孔悚然。

“媽媽爸爸,快點(diǎn)回家吧!”我大叫了起來。

就在這時(shí),門口發(fā)出“咔嚓”的聲音,這是開鎖的聲音。

會(huì)不會(huì)是小偷,我都快暈了,雙眼緊緊的閉著。

我慢慢掀開毛巾,深深的出了口氣說:“原來是爸爸媽媽呀,我還以為是小偷了!”

今后,我再也不一個(gè)人待在家里了!

中學(xué)生周記篇十

每當(dāng)同學(xué)們因作業(yè)沒有完成而被教師加倍懲罰的'時(shí)候,有些人的心中不禁會(huì)想:作業(yè)完不成便加倍處罰對(duì)我們有好處,還是沒有好處?我認(rèn)為作業(yè)完不成而被教師加倍懲罰利弊共存。

任何事物都具有兩面性,無論是在虛幻飄渺的現(xiàn)實(shí)社會(huì),還是在紛亂繁雜的思想領(lǐng)域,事物都會(huì)表現(xiàn)出其利與弊。當(dāng)然,在充滿知識(shí)的校園里也存在事物的兩面性,下面就談?wù)勎覍?duì)“校園里,學(xué)生因作業(yè)完不成而被教師加倍懲罰”的兩面性。

學(xué)生因作業(yè)完不成而被教師加倍懲罰的好處:當(dāng)教師檢查作業(yè)的時(shí)候,沒有完成作業(yè)的學(xué)生會(huì)感到非常的害怕和后悔,害怕被教師批評(píng),懲罰。并且后悔自己當(dāng)初沒有抽出時(shí)間來完成作業(yè),但是沒有完成作業(yè)的同學(xué)最終還是沒有逃脫被教師懲罰的厄運(yùn)。當(dāng)這些同學(xué)在完成教師的懲罰任務(wù)的過程中,自己便會(huì)想:下一次一定不能被教師抓住了,早知現(xiàn)在被教師懲罰,不如自己早一點(diǎn)完成,這樣不就不被其他的同學(xué)所恥笑了,不就不惹得教師生氣了……這樣的想法就會(huì)促使受懲罰的同學(xué)每次都準(zhǔn)時(shí)完成教師布置的作業(yè)。既不讓教師生氣,也不讓同學(xué)們嘲笑,同時(shí)還會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),使沒有完成作業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極。這樣,教師的加倍懲罰就起到了很好的效果。

同樣,一件事,有它好的方面,同時(shí)也有它不好的方面。

被教師懲罰的壞處:某些學(xué)生,因作業(yè)完不成,在課堂上被教師罵一頓(有時(shí)教師會(huì)罵出辱沒學(xué)生自尊的臟話)甚至教師為了解自己的一時(shí)之氣,而在課堂上對(duì)沒有完成作業(yè)的學(xué)生大打出手。此時(shí),沒有完成作業(yè)的同學(xué)本來已經(jīng)很傷心,很沒面子了。最后教師任然懲罰沒有完成作業(yè)的同學(xué)去抄好多遍,或?qū)㈩愃频念}目做幾遍,并且最后要當(dāng)面檢查。當(dāng)沒有完成作業(yè)的學(xué)生帶著埋怨在完成任務(wù)的過程中一邊埋怨教師,一邊為教師對(duì)自己的大打出手而傷心欲絕,以至于沒有完成作業(yè)的學(xué)生為給教師完成任務(wù)而完成任務(wù)。最終,受到教師懲罰的學(xué)生不僅會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生意見,而且會(huì)用消極的態(tài)度來面對(duì)那一科,最終將會(huì)影響到受懲罰的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣不僅沒有達(dá)到好的效果,還會(huì)帶來許多的負(fù)面影響,這樣的懲罰就沒有起到好的效果。

因此,我認(rèn)為“學(xué)生因作業(yè)完不成而被教師加倍懲罰具有兩面性,而作為學(xué)生的我們應(yīng)該避免這件事向壞的方面發(fā)展。只有正確的抓住了事物的兩面性,從好的方面出發(fā),就能避開不利因素,讓事物向正確的方向發(fā)展,向好的方面發(fā)展,而不向它的弊端發(fā)展。

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