2023年學(xué)校建設(shè)計劃受哪些因素影響(通用9篇)

計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學(xué)校建設(shè)計劃受哪些因素影響篇一

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹三個代表和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極投身于新課改、實(shí)施高效課堂工作，刻苦學(xué)習(xí)教育

教學(xué)

二、目標(biāo)任務(wù)

按照《義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則》的要求，爭取投入硬件建設(shè)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校加強(qiáng)軟件建設(shè)，確保在今年達(dá)到辦學(xué)環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量上乘、學(xué)校特色鮮明的規(guī)范化學(xué)校。

三、

按照“全面規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn)、分步實(shí)施”的原則，對照《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)校進(jìn)行建設(shè)，辦學(xué)條件達(dá)不到《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》的，要遵循“缺什么，補(bǔ)什么”的原則加強(qiáng)建設(shè)。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌、決策、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)建設(shè)工作，落實(shí)解決有關(guān)問題。成員如下： 組 長：努爾蘭（校長）

副組長：徐利勇（黨支部書記）1馬那提（工會主席）成員： 牛新穎（教務(wù)副校長）努爾波拉提（后勤副校長）

加那提別克（法制副校長、綜治辦主任）加米拉（教務(wù)主任）金麗（教務(wù)主任）

孫玲靈（德育主任、校辦主任）努爾蘭別克（后勤主任）張玲玲（教研主任）

古麗娜爾（雙語教研主任）馮照源（教育干事）

張鴻疆（阿克恰普帕教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé) 人）

五、工作要求

1、學(xué)校各部門要對照標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真摸清底子，摸清學(xué)校校園、教學(xué)生活用房的面積，學(xué)校校舍維修、用水用電和廁所的現(xiàn)狀，教師辦公設(shè)備、學(xué)生課桌椅以及教學(xué)設(shè)備和器材等的現(xiàn)有數(shù)量和需求狀況，建立完整的摸底工作臺帳，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。

2、要把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)作為全面提高教育水平，辦人民滿意教育的重要舉措。

23、充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)、《標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)簡報》等進(jìn)行宣傳，著力營造濃厚的建設(shè)合格學(xué)校的輿論環(huán)境，引導(dǎo)社會各界關(guān)心、理解、支持標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，積極為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。學(xué)校要將本?！八幕苯ㄔO(shè)目標(biāo)和辦學(xué)思想在師生和家長中、在校內(nèi)外進(jìn)行廣泛宣傳。

4、強(qiáng)化監(jiān)督檢查

領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校具體情況，對學(xué)校建設(shè)情況進(jìn)行督察，及時掌握實(shí)際情況，有力指導(dǎo)創(chuàng)建工作。建立有效機(jī)制，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，認(rèn)真落實(shí)市教育局對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求。

六、建設(shè)內(nèi)容

按照《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求進(jìn)行建設(shè)，主要加強(qiáng)以下幾個方面的建設(shè)：（1）校園規(guī)劃。校園規(guī)劃要功能齊全，布局設(shè)計按教學(xué)、體育運(yùn)動、生活等不同功能進(jìn)行分區(qū)，達(dá)到布局合理，分區(qū)明確，整體協(xié)調(diào)。學(xué)校占地面積要滿足建設(shè)必要的教學(xué)及附屬設(shè)施、體育場地、綠化用地的需要。

（2）校舍建筑。學(xué)校校舍要能夠滿足正常的教學(xué)和生活需要，教學(xué)及教學(xué)附屬用房、辦公用房、生活服務(wù)用房等相互配套。生均校舍建筑面積合格，校舍設(shè)計要符合《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》的相關(guān)要求，學(xué)校校舍安全，無危房。3（3）技術(shù)裝備。學(xué)校要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校規(guī)模，裝配教學(xué)儀器等實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備和體衛(wèi)藝器材及信息技術(shù)裝備。（4）隊伍建設(shè)、學(xué)校管理及辦學(xué)水平等方面均要達(dá)到《辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求。

七、工作步驟 1.2015年一月：完成2014年12月市教育督導(dǎo)室檢查我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中出現(xiàn)的問題的整改；研究制訂學(xué)校綠化、粉刷工作計劃；制定體育藝術(shù)2+1工作計劃；創(chuàng)建市級依法治校示范校。

2.2015年二月:廣泛宣傳動員，形成共識，清理固定資產(chǎn)，辦理報廢手續(xù)。 3.2015年三月:召開標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)迎檢工作動員部署大會，分解細(xì)化指標(biāo)任務(wù)，落實(shí)工作責(zé)任，充實(shí)工作檔案；自查各功能室儀器配備及使用情況;教務(wù)處做好學(xué)生到校和轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。4.2015年四月：完成辦公室、學(xué)校大門及值班室維修招投標(biāo).配合教育局開工硬化籃球場及排球場，健全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作檔案。接受市教育局專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。46.2015年六月：加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，舉辦“六一”等校園文化活動，關(guān)于校園文化的項(xiàng)目招投標(biāo)。接受地區(qū)教育督導(dǎo)室專項(xiàng)檢查，接受市教育局四化建設(shè)專項(xiàng)檢查。

7.2015年七月：辦公室、學(xué)校大門、值班室維修，組織老師參加繼續(xù)教育；整改市教育局四化建設(shè)專項(xiàng)檢查存在的問題。

8.2015年八月：完成校園文化建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校文化育人氛圍；接受市教育局功能室使用情況專項(xiàng)檢查；做好2015年教育統(tǒng)計前期準(zhǔn)備工作。

9.2015年九月：自查自評，完善、充實(shí)檔案建設(shè)，撰寫匯報材料，拍攝匯報專題片，合理配置教師，提升教育內(nèi)涵，全面提高教育質(zhì)量。 10.2015年十月：1637平方米的綜合教學(xué)樓完工，我校布置各功能教室，搞好硬化、美化等相關(guān)工作；完成學(xué)生體制體能測試，查擺不足，全方位的做好標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的一切準(zhǔn)備工作。接受市標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作驗(yàn)收。

11.2015年十一月：接受地區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)驗(yàn)收。

切爾克齊鄉(xiāng)中心小學(xué)

為貫徹落實(shí)十八大精神，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評估實(shí)施方案（暫行）》的要求，促進(jìn)本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，保障學(xué)校平穩(wěn)有序推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程，特制定本計劃。

一、實(shí)施意義

實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧校園的需要，是科學(xué)合理配置基礎(chǔ)教育資源，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求；是貫徹《義務(wù)教育法》，促進(jìn)教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展的有效途徑；是加大教育投入，提高辦學(xué)水平，促進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)工程。

二、總體目標(biāo)

針對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的缺口，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，按照沙灣縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的要求，迎接自治區(qū)檢查驗(yàn)收。

三、任務(wù)要求

“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)”是依據(jù)國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范制定的自治區(qū)中小學(xué)基本辦學(xué)條件具體標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程中的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和評估驗(yàn)收依據(jù)。紅星分校將嚴(yán)格按照不低于“辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)”要求進(jìn)行建設(shè)。2013年工作重點(diǎn)將是實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器及體育衛(wèi)生藝術(shù)設(shè)施等缺口。（1）結(jié)合中小學(xué)布局調(diào)整工作隊本學(xué)校帶來的巨大優(yōu)勢條件，更加合理規(guī)范的完善校舍的分類使用。要在保證校舍安全的前提下，以教學(xué)用房和學(xué)生的生活用房建設(shè)為重點(diǎn)，與校舍保溫工程相結(jié)合。（2）教育教學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。認(rèn)真貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》，開展中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作。重點(diǎn)完成綜合實(shí)踐活動室的儀器缺口情況。（3）實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器配備。計劃在2013年上半年補(bǔ)充教學(xué)儀器 件，資金 元；所需資金由學(xué)校公用金費(fèi)負(fù)擔(dān)。（4）體育衛(wèi)生藝術(shù)設(shè)施設(shè)備等建設(shè)。配置體育、藝術(shù)與健康教學(xué)專用設(shè)備，本著規(guī)范、安全、耐用的原則合理配備，并及時補(bǔ)充。

四、保障措施

（1）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程是我校今后基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展中的重要而緊迫的任務(wù)。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)將列入重要議事日程。（2）明確責(zé)任，通力合作。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)意義重大，任務(wù)艱巨。學(xué)校各有關(guān)部門要明確職責(zé)，各司其職，通力合作，密切配合。（3）積極籌措資金，加強(qiáng)資金管理。要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化工程的資金管理，健全管理制度，實(shí)行“陽光采購”和資金分賬核算辦法，確保專款專用，堅決杜絕擠占、挪用、克扣、截留學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程資金現(xiàn)象的發(fā)生。

金溝河鎮(zhèn)紅星分校

2012年學(xué)校課程建設(shè)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為準(zhǔn)繩，根據(jù)學(xué)校制定的《高臺縣解放街小學(xué)地方課程與學(xué)校課程建設(shè)工作實(shí)施方案》，從課程綱要的研制、課程資源的開發(fā)、教學(xué)實(shí)施與管理、課程管理、課程評價等方面深化研究。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，不斷提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，形成具有本校辦學(xué)特色的學(xué)校課程體系。

二、主要目標(biāo)

1.在學(xué)校課程實(shí)施過程中使學(xué)生學(xué)會交往，在合作中學(xué)習(xí)；培養(yǎng)自信心、建立并養(yǎng)成自我認(rèn)同感和堅毅的品質(zhì)。

2.提高學(xué)校管理者、教師開發(fā)、設(shè)計、實(shí)施學(xué)校課程的能力，特別是提高教師的理論水平。爭取發(fā)表高質(zhì)量的論文，撰寫有特色的案例參加評選。３.建立和完善學(xué)校課程建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)。４.研制學(xué)校課程開發(fā)的《課程綱要》及課程計劃。

５.圍繞項(xiàng)目研究選題指南所列課題，申報、立項(xiàng)應(yīng)用性研究課題。 ６.接受省教材中心的項(xiàng)目實(shí)施中期評估，并通過“示范學(xué)?！钡尿?yàn)收。

三、主要工作及措施

（一）加強(qiáng)學(xué)校課程的管理，促進(jìn)學(xué)校課程正常開展1.加強(qiáng)對學(xué)校課程的管理力度，在建立學(xué)校課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，成立相關(guān)項(xiàng)目開發(fā)小組，設(shè)立組長，在領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織運(yùn)作，撰寫方案，組織人員，落實(shí)編寫任務(wù)，反饋信息，充分發(fā)揮作用。進(jìn)一步完善《解放街小學(xué)學(xué)校課程管理制度》。

2.積極組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)校培訓(xùn)，從根本上轉(zhuǎn)變教師的舊課程理念，認(rèn)識學(xué)校課程開發(fā)的意義和目的，明確如何開發(fā)學(xué)校課程，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。

3.加大學(xué)校課程開發(fā)的經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)；鼓勵教師結(jié)合家鄉(xiāng)特點(diǎn)、學(xué)校特色自立、自報項(xiàng)目，并給予經(jīng)費(fèi)支持，對表現(xiàn)突出，有創(chuàng)新的教師給予及時的表揚(yáng)和獎勵。

4.堅持學(xué)校課程研討制度，把學(xué)校課程開發(fā)和實(shí)施作為學(xué)校的一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，一年內(nèi)至少舉行四次學(xué)校課程研討活動，并做到有計劃，有記錄，有資料，有

總結(jié)

5.積極營造學(xué)校課程開發(fā)氛圍，學(xué)校課程的限定項(xiàng)目和自主項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，挖掘教師內(nèi)在潛力。今年計劃開發(fā)《養(yǎng)成教育》、《寫字與書法欣賞》、《走進(jìn)心靈——心理健康知識導(dǎo)讀》、《快樂讀書，快樂生活》等學(xué)校課程。

（二）規(guī)范完善教學(xué)管理細(xì)則，提高教師專業(yè)化發(fā)展水平

圍繞學(xué)校課程建設(shè)的總體目標(biāo)之一：通過開發(fā)與實(shí)施學(xué)校課程，不斷提高教師專業(yè)化發(fā)展水平，在本學(xué)年，我校將規(guī)范完善學(xué)校課程管理細(xì)則，多角度評價教師教學(xué)水平與能力。1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)備課的實(shí)效性。備好課是上好課的基礎(chǔ)，做到有備而來，便會“有備無患”。為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，將實(shí)施學(xué)校課程的教師備課檢查納入教導(dǎo)處每月常規(guī)教案檢查中，要求教師根據(jù)學(xué)校備課要求，在學(xué)校備課模版中按照教學(xué)進(jìn)度提前準(zhǔn)備好一周教案，教案要求教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)過程完整，突出教學(xué)重難點(diǎn)，認(rèn)真填寫課后反思，準(zhǔn)確捕捉授課過程中的閃光點(diǎn)，及時解決教學(xué)中的問題。教導(dǎo)處將定期與任課教師反饋備課檢查情況，有針對性指導(dǎo)教師提高設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)能力。

2.采用多種聽課形式，提高教師教學(xué)水平。提高學(xué)校課程的教學(xué)質(zhì)量，必須提高每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，將隨機(jī)聽課與指定聽課兩種聽課形式相結(jié)合，規(guī)范教師教學(xué)行為。組織學(xué)校課程授課教師定期觀摩學(xué)校骨干教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師組織課堂教學(xué)的方法與技巧，提高任課教師課堂教學(xué)的實(shí)施與管理能力，重點(diǎn)解決如何實(shí)施教學(xué)評價方面的問題。３.結(jié)合學(xué)校課程做好典型課的示范教學(xué)及講座，定期開展經(jīng)驗(yàn)交流，案例研討和項(xiàng)目實(shí)施中期評估等活動。

（三）開展豐富多彩的活動，讓學(xué)校課程深入學(xué)生生活

學(xué)校課程的開發(fā)，目的在于滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，充分發(fā)掘?qū)W?，F(xiàn)有教學(xué)資源的使用價值，促進(jìn)學(xué)生多元智能的發(fā)展。而學(xué)校課程的實(shí)施，不能單純依靠課堂教學(xué)，更多的應(yīng)通過課堂教學(xué)輻射到學(xué)生日常生活中，引導(dǎo)他們調(diào)動自己的多種感官參與學(xué)習(xí)。提高學(xué)生實(shí)際操作與主動探究的能力。

1.建立師生相互交流的平臺。通過以往教學(xué)情況，不難發(fā)現(xiàn)一節(jié)學(xué)校課程往往會激起學(xué)生更多需要探討的問題。如果要真正滿足學(xué)生多元智能發(fā)展的需求，僅靠一節(jié)4０分鐘的課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此本年度，我們將嘗試開設(shè)參觀、博客、沙龍、競賽等多種平臺，為師生雙方提供可以互相交流、探索的平臺。積極引導(dǎo)學(xué)生通過溝通便捷的網(wǎng)絡(luò)，將他們通過學(xué)習(xí)學(xué)校課程引申的新問題，通過自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐的操作，發(fā)現(xiàn)答案，互相切磋交流。

2.充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。我校學(xué)校課程開設(shè)的基礎(chǔ)在于校園中和校外中具有豐富的學(xué)習(xí)資源。因此在學(xué)校課程的實(shí)施階段中，教師應(yīng)充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源開展學(xué)習(xí)。學(xué)校為學(xué)校課程的開發(fā)和實(shí)施提供有利條件，如德育室、圖書室、微機(jī)室、書畫室、心理咨詢室等，學(xué)生家長、社會人士等都是很好的教學(xué)資源，要充分利用，學(xué)校應(yīng)給予有力的支持。3.舉行適當(dāng)?shù)母傎惢顒?。體育競技類課程或中華古詩文朗誦、器樂等課程，通過適當(dāng)?shù)哪昙壗M之間的競賽，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)戰(zhàn)中，在提高學(xué)生知識的同時，發(fā)掘有特長的學(xué)生。

（四）搜集日常教學(xué)中的資源，為編寫學(xué)校課程提供素材

1.整理課時教案。教師在日常教學(xué)中要及時記錄課堂教學(xué)中的真實(shí)案例，授課后發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的閃光點(diǎn)要隨時進(jìn)行記錄，對于授課過程中發(fā)現(xiàn)的不足，要及時調(diào)整教案，適應(yīng)學(xué)生各方面發(fā)展的需求。

2.記錄專家講義。在一些課程的教學(xué)中需要邀請有關(guān)專家來講座，該課程的老師要隨堂記錄專家講課要點(diǎn)，課后及時將授課內(nèi)容整理成電子稿。3.搜集相應(yīng)課件。在日常教學(xué)中，隨時會用到對應(yīng)的課件、課時教學(xué)錄像、學(xué)生活動照片，要求每門課程的負(fù)責(zé)教師及時搜集匯總，為編寫教材提供豐富的直觀性素材。

曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 二〇一二年九月

學(xué)校建設(shè)計劃受哪些因素影響篇二

為了深入貫徹依法治國基本方略，進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育，推進(jìn)法制教育科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)《若干意見》依法治校精神，特制定本計劃。

一、教學(xué)思路

青少年學(xué)生是21世紀(jì)的建設(shè)者，法律素質(zhì)是青少年學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，青少年學(xué)生法制教育工作，按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅持法制教育和思想政治教育相結(jié)合，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅持近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，不斷提高廣大青少年學(xué)生的普法知識水平和法律素質(zhì)，增強(qiáng)法制意識，努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。

二、教學(xué)內(nèi)容

(一)要根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對性地開展法制教育。

(二)小學(xué)法制教育要對學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護(hù)意識、自我保護(hù)意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。

(三)著重進(jìn)行社會主義*與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。

三、基本要求

(一)下半年開始實(shí)行法制教育進(jìn)課堂。法制教育進(jìn)課堂以中共中央宣傳部、教育部、司法部、團(tuán)中央組織編寫的《青少年法制教育讀本》為教材，將法制教育納入教學(xué)大綱，納入教學(xué)計劃，保證每個學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)期間都能接受一次系統(tǒng)的法制教育，真正做到教學(xué)有計劃、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時有保證“四落實(shí)”。

(二)在課時安排上，要與有關(guān)學(xué)科相結(jié)合，要組織學(xué)生進(jìn)行測試。同時，要堅持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，組織生動活潑、寓教于樂的法制實(shí)踐活動。

(三)在法制課師資配備上，可根據(jù)實(shí)際情況安排班主任教師以外的教師擔(dān)任法制課教師。有針對性地對法制課教師進(jìn)行法律知識的培訓(xùn)。重視整個教師隊伍的普法教育，使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表。

(四)要不斷完善和規(guī)范法制教育的內(nèi)容，要把法制教育納入新課程改革之中，與德育工作相結(jié)合，與社會實(shí)踐活動相結(jié)合，要注重法制內(nèi)容向其它學(xué)科的滲透教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。學(xué)校要定期組織法制宣傳月（宣傳周）活動、法制夏令營、法律知識競賽和征文活動，組織“法律興趣小組”、“模擬法庭”，以及參觀和旁聽法院公開審判活動等，對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的法制教育。要充分利用各種社會資源，通過內(nèi)容豐富、形式生動的社會實(shí)踐活動，以學(xué)生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強(qiáng)中小學(xué)生依法進(jìn)行自我保護(hù)和抵御不良影響的能力。要繼續(xù)推廣和完善兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度，積極聘請法制副校長、輔導(dǎo)員到學(xué)校開展法制教育活動。法制副校長和法制輔導(dǎo)員要參加研究制定法制教育計劃和法制教育活動，每學(xué)期開展不少于兩次生動形象的法制教育活動，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的人生觀、道德觀、法制觀，使校園法制教育真正收到實(shí)效。要積極開展電化法制教育，不斷拓寬法制教育渠道。

四、保障措施

(一)建立健全法制教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)，采取有力措施，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)計劃、要求和任務(wù)，真正做到“四落實(shí)”。

(二)要建立監(jiān)督機(jī)制和制約機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校教師和學(xué)生學(xué)法用法的主動性和自覺性。法制教育進(jìn)課程要納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評估體系。縣教育行政部門、縣司法行政部門等要把“四落實(shí)”的情況作為評估學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，列入年度考核。

學(xué)校建設(shè)計劃受哪些因素影響篇三

“每一所學(xué)校都是獨(dú)特的”，創(chuàng)建學(xué)校自身的教育特色，也能夠提升學(xué)校的競爭力，同時也符合家長們對優(yōu)質(zhì)教育的需求這一愿望。以下是本站小編為你精心整理的關(guān)于中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)計劃范文的內(nèi)容，希望你喜歡。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹市局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)的意見》，以文化為重點(diǎn)，堅持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，開展特色學(xué)校建設(shè)的實(shí)踐和研究，使特色建設(shè)“落實(shí)在整合中，體現(xiàn)在文化上”，不斷提升特色學(xué)校建設(shè)的層次。

二、工作目標(biāo)：

1、以?！啊敝髡n題——“農(nóng)村小學(xué)開發(fā)數(shù)學(xué)文化教育價值實(shí)踐研究”全面啟動為契機(jī)，開展數(shù)學(xué)特色文化研究，通過特色文化影響學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，同時提升學(xué)校辦學(xué)層次。

2、開展生活數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究。通過研究，積極探索數(shù)學(xué)課堂生活化、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動生活化、日常生活數(shù)學(xué)化的有效策略，努力構(gòu)建一種與生活相融的課堂教學(xué)模式，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3、做優(yōu)校本課程體系。積極開發(fā)各類課程，逐步形成配套、互動的校本網(wǎng)絡(luò)、教材、活動等特色課程。

4、積極開展“棋類教學(xué)促進(jìn)青少年道德修養(yǎng)提高的研究”國家級子課題研究，棋中啟智，枰間悟道。

5、以“吳江市特色學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)引，逐步建立特色建設(shè)長效管理的運(yùn)行機(jī)制，數(shù)學(xué)特色建設(shè)接近市標(biāo)aaa級水平。

三、工作措施：

1、加強(qiáng)特色課題研究，以科研尋找學(xué)校特色建設(shè)的新亮點(diǎn)。上學(xué)期，我校已確立了“”規(guī)劃課題——《農(nóng)村小學(xué)開發(fā)數(shù)學(xué)文化教育價值的實(shí)踐與探索》，并向蘇州市教育科學(xué)研究所申請立項(xiàng)。本學(xué)期將組織實(shí)施實(shí)施研究，要制定好研究計劃，扎扎實(shí)實(shí)開展研究。青年教師要根據(jù)自己的研究特長或合作或單獨(dú)確立研究課題。積極開展“棋類教學(xué)促進(jìn)青少年道德修養(yǎng)提高的研究”國家級子課題研究，深入推進(jìn)象棋、圍棋進(jìn)課堂、進(jìn)生活、進(jìn)社區(qū)，成為學(xué)生課余休閑、競技娛樂的必選育德益智大餐。

2、建設(shè)有品味的特色文化。創(chuàng)造性、個性化地建設(shè)好“新數(shù)學(xué)墻飾”及時展示成長在新數(shù)學(xué)中典型事例。用好“金頭腦”數(shù)學(xué)長廊，使之成為發(fā)布成果、宣傳壯苗、趣題征答的良好陣地。讓學(xué)生從文化層面，進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探索和求真精神。加強(qiáng)棋樂園文化環(huán)境建設(shè)，通過棋文化環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生沉浸在這濃厚的希望園、智慧廊的特色物質(zhì)環(huán)境文化氛圍，真切感悟其陶情、

勵志

4、實(shí)施分層教學(xué)策略。“只有差異，沒有差生”。我們承認(rèn)學(xué)生間存在，但是堅信這些差異中有一個共同點(diǎn)，即他們都處于成長期，有潛力可以挖掘?；谶@樣的理念，從起始年級抓起，從數(shù)學(xué)的最后一名抓起，低起點(diǎn)，低坡度，不讓一名數(shù)學(xué)困難學(xué)生掉隊，同時加強(qiáng)數(shù)學(xué)精英培養(yǎng)。以數(shù)學(xué)學(xué)科課為基礎(chǔ)，以數(shù)學(xué)活動課為陣地，以數(shù)學(xué)興趣課為助推器，采用個性化的評價方式，既保證全體學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，又促使那些具有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生脫穎而出，達(dá)到大眾數(shù)學(xué)與精英數(shù)學(xué)的統(tǒng)一。

4、加強(qiáng)數(shù)棋校本課程建設(shè)。積淀并物化數(shù)學(xué)特色的階段實(shí)踐與建設(shè)成效的校本課程，是提高學(xué)校特色建設(shè)水平的必然要求。我們在借鑒現(xiàn)有數(shù)奧輔導(dǎo)教材成功作法的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合自然教學(xué)進(jìn)程，創(chuàng)造性地編出適合我們校、生情的通用五、六年級數(shù)奧讀本。使學(xué)生對數(shù)學(xué)奧林匹克的興趣、愛好和相應(yīng)的能力、技能，優(yōu)于其它學(xué)校，為數(shù)奧特長生的不斷脫穎而出，創(chuàng)設(shè)最宜的人文時空。珠心算教育具有開發(fā)學(xué)生智力和非智力潛能的作用。我校已連續(xù)兩年派出數(shù)學(xué)骨干教師參加江蘇省珠心算教育師資培訓(xùn)。本學(xué)期，我校將在起始年級開設(shè)珠心算校本數(shù)學(xué)課程。實(shí)驗(yàn)班老師要抓緊抓實(shí)，積極探索，搞出成效，搞出特色。

5、以整合為策略，把特色建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，集中力量，聚集特色。綜合實(shí)踐活動是新課改的一大亮點(diǎn)，我們要求綜合實(shí)踐活動的開展要與學(xué)校數(shù)學(xué)特色整合。積極開展特色活動。開好第八屆“金頭腦數(shù)學(xué)節(jié)”。數(shù)學(xué)節(jié)是綜合性特色活動，數(shù)學(xué)節(jié)的開展，要以學(xué)生為主體。要通過開展豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生提供一個多途徑、多方法、多角度地了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力。學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)有無窮的奧妙;用數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)有無限的未來”的情感，力求做到既面向全體又凸顯個性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》和國家“三級”課程指示精神，以國家及地方制定的課程綱要的基本精神為指導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校自身的性質(zhì)、特點(diǎn)、條件以及可利用和開發(fā)的資源，由學(xué)校教師自主、獨(dú)立或與校外團(tuán)體或個人合作開展的，旨在滿足本校所有學(xué)生學(xué)習(xí)需求的一切形式的課程，是一個持續(xù)和動態(tài)的課程。校本課程在實(shí)施國家課程、地方課程的前提下，在明晰了學(xué)校自己的辦學(xué)宗旨、育人目標(biāo)情況下，通過對本校學(xué)生的需求進(jìn)行科學(xué)評估，并充分利用地域和學(xué)校的課程資源進(jìn)行開發(fā)的、多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程，針對地區(qū)、學(xué)校、教師、學(xué)生差異性,著眼于盡量滿足學(xué)生的個性發(fā)展需要，也有利于滿足教師自身的專業(yè)發(fā)展需要，能與國家課程、地方課程整合起補(bǔ)充的課程。為此，我校針對農(nóng)村小學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，挖掘潛能，培育個性，發(fā)展特長，激勵創(chuàng)新。為培養(yǎng)學(xué)生終身受益、良好的生活技能奠基，為創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校特制定此方案：

二、總體目標(biāo)

建設(shè)符合農(nóng)村發(fā)展的特色學(xué)校，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校。我們將分為“特色項(xiàng)目、學(xué)校特色、特色學(xué)?！比酵七M(jìn)。

1、所謂特色項(xiàng)目，是指學(xué)校形成的單項(xiàng)性特色，這是特色建設(shè)的初級階段。

2、所謂學(xué)校特色，是指學(xué)校經(jīng)過單項(xiàng)特色的拓展，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，這是特色建設(shè)的中級階段。

3、所謂特色學(xué)校，是指在學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格、學(xué)生學(xué)有特長的基礎(chǔ)上，將其拓展成學(xué)校的辦學(xué)個性，成為全面深化教育改革，提高教育質(zhì)量的有效載體，這是特色建設(shè)的高級階段。

創(chuàng)建特色學(xué)校的過程，是對現(xiàn)代教育理論的實(shí)踐過程，也是對學(xué)校自我再認(rèn)識、再提高的過程。各校要根據(jù)自身的實(shí)際情況，從學(xué)校傳統(tǒng)的積淀中定位特色建設(shè)的新起點(diǎn)，尋求適合本校發(fā)展的新優(yōu)勢。

三、活動內(nèi)容

本著“校校有特色，人人有特長”的教育理念，著眼于社會的需求，挖掘本校的潛力與特長，重視學(xué)生的“個性”、“靈性”、“人性”、“人格”。 立足“以生為本”，優(yōu)化學(xué)校整體育人功能，突出創(chuàng)新、力爭做到教師教書育人有特點(diǎn)、學(xué)生全面發(fā)展有特長。結(jié)合學(xué)生的“才、情、趣”和學(xué)校實(shí)際，教師資源的開發(fā)，進(jìn)行學(xué)校特色的有效開發(fā)。幸福中心校開展以符合農(nóng)村教育特點(diǎn)的黑土地文化建設(shè)為主題，打造特色學(xué)校。

(一)學(xué)生生活技能教育：“理發(fā)、自行車簡單維修、衣物縫補(bǔ)、毛線簡單手工編織、絲線簡單鉤織、簡單刺繡、布藝花制品制作、民族咸菜腌制、漁網(wǎng)兜編制、包裝帶(荊條)框簍編制、廢棄物品簡易手工制作等等”。

(二)“鄉(xiāng)土文化”教育：“秧歌隊、滿族特色游戲、校園民間小樂隊、現(xiàn)代小樂隊等等。

(三)創(chuàng)辦校本藝術(shù)小組：“米粒畫制作、版畫制作、書法、繪畫等等?！?/p>

四、實(shí)施過程

1、措施：

(1)建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：劉秋健

副組長：劉鳳奎

成 員：中心校各位主任、各校校長和德育主任

(2)校長親自掛帥，靠前指揮;明確分工，把責(zé)任落實(shí)到人頭。

(3)由各校有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項(xiàng)目和活動方式，綜合運(yùn)用所學(xué)知識，開展以學(xué)生為主體，以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性以及非學(xué)科為主要特征的多種活動內(nèi)容的課程;強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會的責(zé)任感。使學(xué)生生動、活潑、主動地得到全面和諧的發(fā)展。

(3)完善活動評價體系：制定相應(yīng)的評估細(xì)則。

(4)開展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)、切合學(xué)生實(shí)際的各種比武、競賽等活動并及時表彰獎勵。

(5)認(rèn)真總結(jié)，形成特色材料。

2、步驟

第一階段：20xx年3月至20xx年1月以特色項(xiàng)目的開發(fā)和選擇為重點(diǎn)，與此同時進(jìn)行特色項(xiàng)目嘗試。編寫特色教育

教案

第二階段：20xx年3月至20xx年1月在鞏固提高特色項(xiàng)目的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)為以學(xué)校特色建設(shè)為重點(diǎn)，同時認(rèn)真總結(jié)形成經(jīng)驗(yàn)材料。

第三階段：20xx年3月至20xx年1月在鞏固提高特色項(xiàng)目、學(xué)校特色的基礎(chǔ)上，逐步摸索創(chuàng)建特色學(xué)校建設(shè)新途徑，深化素質(zhì)教育，走出符合農(nóng)村實(shí)際發(fā)展教育的路子。

第四階段：20xx年3月至7月總結(jié)、表彰、撰寫經(jīng)驗(yàn)、形成特色學(xué)校、經(jīng)驗(yàn)交流、相互學(xué)習(xí)相互借鑒，達(dá)到資源共享共同發(fā)展。

五、有關(guān)提示

在創(chuàng)建特色學(xué)校過程中，要處理好規(guī)范與特色的關(guān)系、穩(wěn)定與創(chuàng)新的關(guān)系，要在精心策劃、運(yùn)用資源、建設(shè)隊伍，創(chuàng)出特色等環(huán)節(jié)上，根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行論證。創(chuàng)建特色學(xué)校是教育系統(tǒng)一項(xiàng)整體性的發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的特色創(chuàng)建是對學(xué)校教育教學(xué)整體改革的優(yōu)化設(shè)計，具有長期性和系統(tǒng)性。通過此項(xiàng)工程，我們要在學(xué)校內(nèi)部創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生個性多樣化發(fā)展的教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的特色化發(fā)展，形成自己獨(dú)特的、與眾不同的在辦學(xué)風(fēng)格與學(xué)校個性。

共

2

1

1

2

學(xué)校建設(shè)計劃受哪些因素影響篇四

1、完善學(xué)校特殊教育資源教室，爭取評蕭山區(qū)合格資源教室。

2、期初制定計劃，布置工作；學(xué)期中，檢查工作，交流反饋；學(xué)期末總結(jié)經(jīng)驗(yàn)（每學(xué)期每位教師均有個案分析）。

3、組織大家學(xué)習(xí)特殊教育的理論，讓教師外出觀摩、學(xué)習(xí)，了解他人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多方面積累，吸取有效的教育經(jīng)驗(yàn)，了解新的信息，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè)，依靠全組成員的力量，努力使每次教研活動豐富有效。積極開展教育科研活動，鼓勵教師參加科研活動，開展課題研究。

1、抓好特殊教育的常規(guī)工作。

根據(jù)本校特殊學(xué)生情況，一年中，除了按照計劃上制定的工作去實(shí)施外，還適時增加了一些內(nèi)容，以充實(shí)完善計劃，確保工作的有效開展；在學(xué)籍管理上，為每位特殊生備有雙份檔案材料，以記錄他們成長的規(guī)跡。加強(qiáng)平時的隨堂聽課，了解擬定目標(biāo)的落實(shí)情況；定期與不定期地開展教研活動，使每學(xué)期的活動豐富多彩；學(xué)習(xí)相關(guān)文件、文章；進(jìn)行聽課、競賽評比等活動。使教研組活動開展得既扎實(shí)，又靈活。

2、平時工作情況：

（1）個別化教育補(bǔ)救計劃：

要求每位任課老師對班內(nèi)隨班就讀生制定個別化幫教計劃，平時利用空余時間，為其進(jìn)行幫教輔導(dǎo)工作。要求老師對幫教內(nèi)容作好記錄，并觀察他們進(jìn)步的情況，期末作好小結(jié)。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)情況及時解決。

（2）課堂教學(xué)情況：

針對當(dāng)前班額大、教學(xué)任務(wù)重這些因素，我們充分利用40分鐘課堂教學(xué)時間去教育幫助隨班就讀學(xué)生，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育主陣地的作用。組織任課老師學(xué)習(xí)區(qū)特殊教育中心“隨班就讀課堂教學(xué)常規(guī)要求”，并下發(fā)隨班就讀教案樣張，要求教師不管是備課還是上課，教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)差異性，教學(xué)內(nèi)容要具有選擇性，在課堂教學(xué)中要因材施教，每個教學(xué)環(huán)節(jié)都要充分考慮到隨班就讀生的需要，進(jìn)行分層教學(xué)，并為他們提供練習(xí)、回答的機(jī)會，及時鼓勵、肯定學(xué)生。其間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還組織隨堂聽課，教學(xué)評比等活動，促使教師們在課堂教學(xué)領(lǐng)域給這些孩子特別的關(guān)愛。

學(xué)校建設(shè)計劃受哪些因素影響篇五

為認(rèn)真落實(shí)市^v^xx市委文件以及《市紀(jì)委、市教育局黨組印發(fā)〈關(guān)于推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)實(shí)施方案〉的通知》文件精神，以加強(qiáng)學(xué)校干部教師作風(fēng)建設(shè)和整治侵害學(xué)生利益問題為重點(diǎn)，全面提升教育服務(wù)保障質(zhì)效，助力xx市創(chuàng)建全國文明城市，制定本工作計劃。

二、工作目標(biāo)

（一）優(yōu)化學(xué)校政風(fēng)

學(xué)校黨支部要強(qiáng)化對學(xué)校各部門、干部教師監(jiān)督檢查，對部門干部重要指示批示精神及各項(xiàng)教育政策落實(shí)不力，對涉教輿情發(fā)現(xiàn)不及時、反應(yīng)遲鈍、處置不當(dāng)；雙優(yōu)化問題整改不迅速、不到位等問題及時跟蹤，及時反饋、及時治理。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)

以“踐行新思想當(dāng)好領(lǐng)路人”為主線，著力解決師德師風(fēng)建設(shè)弱化的問題，重點(diǎn)整治教師職業(yè)行為準(zhǔn)則學(xué)習(xí)宣傳不夠，遵守不力，教師用心不專，不能潛心教書育人；施教行為不端，體罰及變相體罰學(xué)生，損害學(xué)生身心健康；規(guī)矩意識不強(qiáng)，從教不廉，參與校外培訓(xùn)和有償補(bǔ)課，推銷或變相推銷教輔教材，違規(guī)接受宴請，吃空餉、“帶彩”娛樂等問題。

（三）強(qiáng)化雙減落實(shí)

學(xué)校著力解決“雙減”政策配套措施執(zhí)行不實(shí)的問題，豐富校內(nèi)課后服務(wù)形式、提升服務(wù)效果不佳，對服務(wù)質(zhì)量要有考核和評價。

（四）提升服務(wù)質(zhì)效

著力解決服務(wù)保障學(xué)生不到位的問題，重點(diǎn)防止出現(xiàn)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制征訂學(xué)生奶、校服、教輔材料及其它商品等侵害學(xué)生利益行為；對學(xué)校食堂在采購招投標(biāo)、財務(wù)等方面進(jìn)行審計監(jiān)管。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：xxx

副組長：xxx（分管雙減落實(shí)、服務(wù)提升）

馬向麗（分管學(xué)校政風(fēng)）

錢海軍（分管師德師風(fēng)）

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由馬向麗擔(dān)任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

四、階段安排

第一階段：宣傳發(fā)動（xx月xx日-xx月xx日）。學(xué)校制定xxxx年清廉學(xué)校建設(shè)重點(diǎn)工作計劃，召開工作布置會，提高思想認(rèn)識，統(tǒng)一安排部署。利用電子顯示屏等開展廣泛宣傳，營造深厚氛圍。面向社會公布舉報電話，接受群眾監(jiān)督舉報，并收集匯總問題清單。

第二階段：自查自糾（xx月xx日-xx月xx日）。深入查找自身存在的問題，結(jié)合群眾反映突出問題，在充分征求教師、學(xué)生家長及紀(jì)檢^v^門意見建議，研究制定整改措施，明確整改時限與責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)及具體責(zé)任人，接受上級教育部門進(jìn)行檢查督辦。

第三階段：整改提升（xx月xx日-xx月xx日）。對自查自糾階段發(fā)現(xiàn)和收集的問題立行立改、即知即改，建全整改工作責(zé)任制，建立問題整改臺賬，實(shí)行清單式管理，逐項(xiàng)清零銷號。xx月底，接受市級教育部門進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

第四階段：檢查驗(yàn)收（xx月xx日-xx月xx日）。在全面總結(jié)清廉學(xué)校建設(shè)情況的基礎(chǔ)上，接受市級教育部門按照考核辦法對學(xué)校xxxx年清廉學(xué)校建設(shè)情況進(jìn)行考核。

學(xué)校建設(shè)計劃受哪些因素影響篇六

1、消除城鎮(zhèn)的“巨校大班”

由于部分地方?jīng)]有合理布局中小學(xué)校建設(shè)，在城鄉(xiāng)建設(shè)中，沒有為學(xué)校預(yù)留足夠用地，城市（縣城）學(xué)位不足問題愈發(fā)突出，“大校額”“大班額”問題嚴(yán)重。不少地方城區(qū)出現(xiàn)超大班額和巨型學(xué)校，學(xué)生人數(shù)達(dá)五六千人的小學(xué)、一二萬人的中學(xué)已不在少數(shù)。

按照教育部的標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)正常班額為 40-45 人，中學(xué)(含初中和高中)為 45-50 人。 2011 年，21 世紀(jì)教育研究院對西部 6 省 450 個高中的調(diào)查，西部高中大班額占 32%，超大班額占 ，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過全國的比例（和 ）。據(jù)對陜西 8 個城市 35 所初中的調(diào)查，大班額、超大班額和特大班額（76-100 人）分別為 、和 ，合計占 。

2017 年教育部的督導(dǎo)顯示，全國義務(wù)教育階段學(xué)校有 66 人以上超大班額 萬個，占全國總班數(shù)的 。全國有 56 人以上大班額 萬個，占全國總班數(shù)的 ，大部分集中在中西部縣鎮(zhèn)，其中，湖南大班額比例為 ，廣西、海南達(dá)到 18%。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快、生育政策調(diào)整以及人民對優(yōu)質(zhì)教育資源需求不斷增長，消除城鎮(zhèn)大班額的任務(wù)艱巨?！禴v^辦公廳關(guān)于加快中西部教育發(fā)展的指導(dǎo)意見》提出，在新增人口較多的地區(qū)優(yōu)先建設(shè)學(xué)校。采取集團(tuán)化辦學(xué)、學(xué)校聯(lián)盟、教育信息化等措施，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，避免學(xué)生向少數(shù)學(xué)校過度集中。采取學(xué)區(qū)化管理、擴(kuò)大九年一貫制對口招生等措施，有序分流學(xué)生。擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中招生計劃分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，引導(dǎo)學(xué)生合理選擇學(xué)校。各地要制定消除大班額專項(xiàng)規(guī)劃，到 2018 年基本消除縣城和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校 66 人以上超大班額現(xiàn)象，2020 年基本消除 56 人以上大班額現(xiàn)象。

2015 年 11 月，^v^《關(guān)于進(jìn)一步完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的通知》要求各地結(jié)合人口流動的規(guī)律、趨勢和城市發(fā)展規(guī)劃，科學(xué)合理布局義務(wù)教育學(xué)校，“加快探索建立鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校辦學(xué)機(jī)制和管理辦法，建設(shè)并辦好寄宿制學(xué)校，慎重穩(wěn)妥撤并鄉(xiāng)村學(xué)校，努力消除大班額現(xiàn)象，保障當(dāng)?shù)剡m齡兒童就近入學(xué)”。2016 年，《^v^關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》提出，“針對東中西部、城鎮(zhèn)類型、城鎮(zhèn)化水平和鄉(xiāng)村實(shí)際情況，因地制宜選擇發(fā)展路徑，科學(xué)規(guī)劃城鄉(xiāng)義務(wù)教育規(guī)模，促進(jìn)教師按需配置，引導(dǎo)學(xué)生合理流動”。努力辦好鄉(xiāng)村教育的要求是加快水電路氣等基礎(chǔ)設(shè)施向農(nóng)村延伸，在交通便利、公共服務(wù)成型的農(nóng)村地區(qū)合理布局義務(wù)教育學(xué)校，即按照城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的思路，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源配置，同步建設(shè)好農(nóng)村地區(qū)的三類學(xué)校：縣城的學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校（以寄宿制為主）和村?。ㄐ∫?guī)模學(xué)校），從而既保障隨遷子女進(jìn)城上學(xué)，消除城鎮(zhèn)的大班額；同時，加強(qiáng)控輟保學(xué)和留守兒童關(guān)愛保護(hù)，提升鄉(xiāng)村學(xué)校的教育品質(zhì)。

2、綜合施策化解大班額的地方案例

山西省晉中市下轄 11 個縣市區(qū)，2017 年常住人口 萬人。教育局強(qiáng)調(diào)依法行政、依法辦學(xué)，從學(xué)校招生編班行為、學(xué)校收費(fèi)行為、教師從教行為、課程開設(shè)、作息時間等五個方面規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，禁止義務(wù)教育階段學(xué)校收取任何費(fèi)用，禁止教師在校外辦班和補(bǔ)習(xí)，嚴(yán)格控制初中學(xué)生流失。晉中市按照《義務(wù)教育法》的精神實(shí)行陽光招生和均衡編班，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)下放到初中學(xué)校的政策，有效改善了教育生態(tài)，營造了公平的教育環(huán)境，促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)生的回流，杜絕了義務(wù)教育亂收費(fèi)和擇?，F(xiàn)象，大班額、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等現(xiàn)象也消失。

江西省弋陽縣總?cè)丝诩s為 萬人，城鄉(xiāng)人口比例約 1:3。在城鎮(zhèn)化高速發(fā)展的進(jìn)程中，弋陽縣也曾出現(xiàn)“城擠鄉(xiāng)空”的難題，鄉(xiāng)村生源大量流向城市，城鎮(zhèn)學(xué)校人滿為患，大規(guī)模學(xué)校、大班額問題突出，而鄉(xiāng)村學(xué)校日漸萎縮，頻頻出現(xiàn)“空殼?！?、一師一生學(xué)校以及大量不足百人的中心校。這種情況在 2012 年達(dá)到頂峰，該年弋陽縣城鎮(zhèn)學(xué)校平均班額約 70 人，最大班額達(dá)到 90 人以上。

對此，弋陽縣采取了一系列措施應(yīng)對。首先，多種途徑促農(nóng)村教育發(fā)展，辦好農(nóng)村孩子家門口的學(xué)校。具體包括：（1）從經(jīng)費(fèi)和師資兩方面入手，增加農(nóng)村教育投入。經(jīng)費(fèi)投入方面，校舍建設(shè)經(jīng)費(fèi)的 80%投入在鄉(xiāng)村學(xué)校，信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi) 60%投入在鄉(xiāng)村學(xué)校。在師資隊伍建設(shè)方面，新聘任的教師全部分配到鄉(xiāng)村學(xué)校，工作五年內(nèi)的參加進(jìn)城考試和調(diào)動，讓一批人循環(huán)地、可替代地在農(nóng)村教學(xué)。同時，把 60%的教師培訓(xùn)進(jìn)修、評優(yōu)評先等機(jī)會留給農(nóng)村學(xué)校，城市學(xué)校只占其余的 40%。（2）通過成立村級教育促進(jìn)會或家校委員會，帶動村民和家長支持教育。（3）評價標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向教育公平。弋陽縣從 2014 年開始，將學(xué)校的評估考核指標(biāo)改為“輟學(xué)率”“關(guān)愛率”和“平均分”。一個班級如果有一名學(xué)生輟學(xué)，則其“輟學(xué)率”考核分?jǐn)?shù)為“0”；“關(guān)愛率”考核班級后 20%學(xué)生的成績；“平均分”在計算時所用的人數(shù)為班級應(yīng)有總?cè)藬?shù)，即包括本班已經(jīng)輟學(xué)的人數(shù)。新的評價標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，弋陽縣的初中輟學(xué)率明顯降低。

其次，制定城區(qū)招生規(guī)范，保證真正需要進(jìn)城讀書的孩子的受教育權(quán)利。弋陽縣出臺了《弋陽縣城鎮(zhèn)學(xué)校招生（含插班生）工作方案》，規(guī)定如下兒童可在縣城就讀：一是有縣城戶籍；二是在縣城購房；三是父母在縣城工作。對于選擇進(jìn)城就讀的學(xué)生，采取劃片入學(xué)，擴(kuò)大“優(yōu)質(zhì)區(qū)域”，每個片區(qū)內(nèi)既包括公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)校，也包括相對薄弱的學(xué)校，減弱了城區(qū)教育資源對鄉(xiāng)村學(xué)生的吸引力。

經(jīng)過三年的努力，弋陽縣鄉(xiāng)村學(xué)校在硬件建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)都得到了大幅提升。中心城區(qū)學(xué)校獲得“瘦身”，在入學(xué)總?cè)藬?shù)增加的前提下，中學(xué)人數(shù)下降了 ，小學(xué)人數(shù)下降了 。城區(qū)學(xué)校大班額得到有效控制，初中從原來平均班額 72 人，最大班額逼近 90 人，到后來的平均班額低于 55人，最大班額不超過 58 人；小學(xué)從原來平均班額 人，最大班額逼近 90 人，到（近三年新入學(xué)學(xué)生）平均班額低于 60 人，最大班額不超過 63 人。

3、我們的建議

學(xué)校布局的科學(xué)規(guī)劃，難就難在“因地制宜”上。不是照搬其它地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，也不搞“一刀切”，而是基于對本地地理、人口、經(jīng)濟(jì)、社會情況的深入把握，一地一策，進(jìn)行科學(xué)的學(xué)校布局規(guī)劃。這需要一些技術(shù)工具。

2016 年，同濟(jì)大學(xué)規(guī)劃設(shè)計院受城建部委托開展的農(nóng)村民居調(diào)查，將鄉(xiāng)村的屬性類型分為 12 個維度，進(jìn)行分類評價，是因地制宜地認(rèn)識農(nóng)村教育需求和調(diào)整農(nóng)村學(xué)校規(guī)劃值得參考的依據(jù)。

北師大研究團(tuán)隊對我國西部五省區(qū)農(nóng)村小學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，西部農(nóng)村小學(xué)生在學(xué)業(yè)成就上存在著顯著的差異。學(xué)生個體特征及其家庭背景、學(xué)校類型對學(xué)生學(xué)業(yè)成就具有顯著影響，表現(xiàn)為村完小的學(xué)生學(xué)業(yè)成就總體上低于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和九年一貫制學(xué)校。同時，學(xué)校規(guī)模過大或過小對于學(xué)生學(xué)業(yè)成就都有不利的影響。

西部農(nóng)村小學(xué)普遍平均規(guī)模偏小，使教育資源配置存在較大困難。在交通不便的偏遠(yuǎn)地區(qū)要繼續(xù)保留并辦好村小和低年級的教學(xué)點(diǎn)。在不影響兒童就近入學(xué)的情況下，適當(dāng)集中資源辦學(xué)是有合理性的,但需要避免盲目擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模。考慮到學(xué)齡人口持續(xù)下降和小班化教學(xué)的趨勢，學(xué)校規(guī)模不宜過大，農(nóng)村小學(xué)一般以 500-600 人為宜。由于今后若干年我國仍處于快速城市化的過程中，農(nóng)村的學(xué)齡人口和學(xué)校布局會不斷變動，對鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，可以按照長期存在、過渡型的不同分類，確定不同的建設(shè)方針。

建設(shè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校是兼顧縣城和村小的政策選擇。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校是村小學(xué)生向上流動的首選，比去縣城上學(xué)的成本更低，也是為縣城學(xué)校分流、控制大班額的重要舉措。許多地方通過這一措施強(qiáng)基固本，既緩解了縣城“大班額”，同時“救活”了鄉(xiāng)村學(xué)校。因此，優(yōu)先建設(shè)好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校是一個重要選項(xiàng)，可推動按學(xué)區(qū)聯(lián)合發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范性中心小學(xué)。

學(xué)校建設(shè)計劃受哪些因素影響篇七

隨著人類社會科學(xué)事業(yè)的日益發(fā)展及地球人口的不斷增加,環(huán)境保護(hù)工作越來越引起人們的重視。環(huán)境素養(yǎng)是人的現(xiàn)代素質(zhì)的基本內(nèi)容之一,是素質(zhì)教育的重要組成部分。為了對中學(xué)生加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,增強(qiáng)“環(huán)?！币庾R,有利于積極開展“環(huán)?！苯逃?學(xué)校提出以下工作意見:

一、加強(qiáng)教師“環(huán)?！币庾R,提高教師對“環(huán)保”的認(rèn)識。

教師是進(jìn)行環(huán)境教育的主要力量。在進(jìn)行“環(huán)保”教育中,要有目的、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行“環(huán)?！苯逃?。教師要不斷學(xué)習(xí),了解當(dāng)前世界三大社會問題之一是保護(hù)環(huán)境。了解當(dāng)前對環(huán)境保護(hù)的幾大問題:如保護(hù)水源、保護(hù)森林、保護(hù)生態(tài)平衡、凈化空氣……不斷提高認(rèn)識,增長知識。有機(jī)地與日常教育工作緊密結(jié)合起來。尤其是將環(huán)保意識的培養(yǎng)與學(xué)生的思想品德教育相結(jié)合,以加強(qiáng)品德教育促進(jìn)環(huán)保意識的提高。

二、制訂計劃,落實(shí)內(nèi)容,積極開展有效“環(huán)?！苯逃?/p>

1、各年級要根據(jù)學(xué)校工作計劃,制訂每學(xué)期“環(huán)?！苯逃媱潯W(xué)校根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn),制定了不同的教育目標(biāo)、內(nèi)容和實(shí)踐活動要求。每年級集體開展環(huán)境教育活動至少一次,各班級根據(jù)年級計劃,結(jié)合學(xué)生特色開展環(huán)境保護(hù)和環(huán)境科學(xué)知識的系列教育?？梢蚤_展“環(huán)保在身邊”、“地球是我家”等主題班會或年級活動,結(jié)合春、秋游活動和環(huán)境保護(hù)日等開展教育。

2、社會、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、地方課程等各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),從課堂主渠道滲透環(huán)境教育。充分挖掘,教育題材,在原課文知識點(diǎn)上滲透,保證“環(huán)?！苯逃扔袃?nèi)容,又有效果,又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、根據(jù)計劃,制訂宣傳計劃,設(shè)計活動方案,使“環(huán)?！苯逃粩喑掷m(xù)。

三、結(jié)合環(huán)保節(jié)日,開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。

3月12日植樹節(jié),4月30日世界無煙日,4月22日世界地球日,4月的愛鳥周活動,6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日提供了教育的時機(jī)和內(nèi)涵。

四、組織活動,加強(qiáng)實(shí)踐。

1、各班根據(jù)學(xué)校工作計劃,有計劃地開展班隊活動課1~2次。

2、各班要在每學(xué)期出有關(guān)“環(huán)保”方面黑板報或宣傳欄1次。

3、根據(jù)學(xué)校需求,每學(xué)期進(jìn)行環(huán)境考察社會實(shí)踐活動一次。

學(xué)校建設(shè)計劃受哪些因素影響篇八

提高工作的前瞻性和主動性，當(dāng)好局領(lǐng)導(dǎo)的參謀;抓好督促檢查，確保局黨組決定的有效性和嚴(yán)肅性;增強(qiáng)精品意識，提高辦公室重點(diǎn)工作水平;按照“周密、安全、高效”的要求，提高日常工作運(yùn)轉(zhuǎn)效率;加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)和管理，努力改善工作環(huán)境和生活環(huán)境;增強(qiáng)責(zé)任意識，提高辦公室后勤保障水平。

二、具體工作安排

(一)于20xx年1月30全面恢復(fù)春節(jié)假期后的日常工作，及時完成局領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并積極配合各股室做好各項(xiàng)工作。

(二)深入學(xué)習(xí)全省人口和計劃生育工作會議精神，把握新時期的工作動態(tài)及重點(diǎn)，積極按照全省的工作部署，緊扣全局中心工作，盡力發(fā)揮參謀輔助作用，為領(lǐng)導(dǎo)班子決策、部署、推進(jìn)各項(xiàng)工作提供富有實(shí)效的建議。

(三)積極配合協(xié)調(diào)局機(jī)關(guān)第一季度考核實(shí)施，準(zhǔn)備好相關(guān)考核資料，科學(xué)調(diào)度、安排車輛出行，確?？己斯ぷ鞯捻樌M(jìn)行。

員寫作能力，切實(shí)提高公文質(zhì)量。

(五)做好各項(xiàng)會議的會務(wù)籌備工作，提前預(yù)算好，精心組織，使服務(wù)被動變?yōu)橹鲃樱η筮_(dá)到會議目的，收到實(shí)際效果。做到各個環(huán)節(jié)有機(jī)銜接、有序運(yùn)行。

(六)加強(qiáng)與各股室的交流溝通，掌握各股室的工作動態(tài)，及時、全面、準(zhǔn)確地收集和反饋信息，著眼于把握新情況、新問題。

(七)致力于打造辦公室熱情、高效的服務(wù)形象，牢固樹立辦公室工作的責(zé)任意識，緊緊圍繞全局中心，服務(wù)機(jī)關(guān)工作人員，嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，狠抓規(guī)范管理，切實(shí)增強(qiáng)工作的前瞻性和主動性。

(八)進(jìn)一步規(guī)范檔案收集、整理、裝訂和查閱、借閱程序，扎實(shí)做好機(jī)關(guān)檔案管理工作。按照規(guī)定及時做好各類文件、數(shù)據(jù)、圖片、視聽資料及重要實(shí)物的歸檔工作，做到管理科學(xué)、條目清晰、查閱方便。

(九)按照厲行節(jié)約的原則，添臵所需辦公用品及設(shè)備，更換已損壞的辦公設(shè)備，保障全局的工作順利進(jìn)行。及時更換宣傳欄內(nèi)容、照片，清潔、美化辦公室，打造溫馨、舒適的辦公環(huán)境。

(十)做好來文、來電的登記記錄，并及時向分管領(lǐng)導(dǎo)或辦公室主任報告。

學(xué)校建設(shè)計劃受哪些因素影響篇九

地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建綠色學(xué)校對提高學(xué)生的環(huán)保意識和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

二、奮斗目標(biāo)

培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實(shí)化。

3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒印?/p>

三、主要措施

一、學(xué)校重視環(huán)境教育

1、成立學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)對環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長陳國勝擔(dān)任組長，教導(dǎo)、少先隊輔導(dǎo)員、班主任等任組員，負(fù)責(zé)對環(huán)境教育的安排、落實(shí)工作。他們工作認(rèn)真，措施到位，有效地開展了環(huán)境教育。

2、環(huán)境教育列入學(xué)校工作計劃

我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髁腥牍ぷ髂繕?biāo)，環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組專項(xiàng)制訂工作計劃，有要求、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要措施，期末有專題總結(jié)，總結(jié)收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實(shí)效。

3、環(huán)境教育作為課程列入課表

環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，保護(hù)和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要措施，行政商定，把環(huán)境教育列入課程，利用勞技教育課時上環(huán)境教育。

4、教學(xué)軟件得到保證

為使各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育，滲透教學(xué)，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索――環(huán)境保護(hù)篇》、《自然科學(xué)之謎》系列，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增強(qiáng)環(huán)保意識。

二、學(xué)科滲透環(huán)境教育

我校在把《環(huán)境教育》列為課程的同時，要求相關(guān)學(xué)科加強(qiáng)教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生切實(shí)掌握內(nèi)容。在考試的試題中要有一定比例是有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容，同時組織好環(huán)境保護(hù)活動。

1、語文、自然、社會、思品滲透環(huán)境教育

四門學(xué)科結(jié)合教材、要求完成環(huán)境教育內(nèi)容，列入教研組工作計劃，有單獨(dú)教案，使學(xué)生認(rèn)識保護(hù)我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關(guān)系，樹立良好的環(huán)境意識。

2、開展綜合實(shí)踐活動，滲透環(huán)境教育

為培養(yǎng)學(xué)生從小樹立熱愛環(huán)境、保護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認(rèn)真組織綜合實(shí)踐活動。

語文學(xué)科開展《人與環(huán)境》實(shí)踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。

思品學(xué)科結(jié)合課本，開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動?；顒觾?nèi)容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問題的有關(guān)材料，歸納出危害性，查閱相關(guān)資料分析其成因，針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題，向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。

3、開展研究性學(xué)習(xí)，滲透環(huán)境教育

語文學(xué)科開展研究學(xué)習(xí)，學(xué)生收集“我喜愛的動物”，從中使學(xué)生感覺愛護(hù)動物、熱愛生命、培養(yǎng)能力。

三、重大環(huán)保日開展專題教育

1、結(jié)合環(huán)境保護(hù)的有關(guān)活動日，利用全校升旗儀式進(jìn)行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6?5世界環(huán)境日”，開展《家庭裝潢與環(huán)境保護(hù)》宣傳活動，經(jīng)過社會調(diào)查，舉辦專題小報《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》；開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校專題活動，舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)?！沸蟮然顒?，增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識，保護(hù)環(huán)境從我做起。

2、開展興趣小組活動

圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開展了“環(huán)保征文活動”。

四、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習(xí)慣

加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂生一日常規(guī)、學(xué)校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項(xiàng)”常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評比作為班主任考核內(nèi)容之一。

五、重視校園環(huán)境建設(shè)

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