學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-28 03:33:05
學(xué)生創(chuàng)文明心得體會(通用15篇)
時(shí)間:2023-09-28 03:33:05     小編:薇兒

心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)生創(chuàng)文明心得體會篇一

千百年來的文明之風(fēng)傳承至令,因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我國勞動人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的文明禮儀。但是隨著時(shí)間的流逝,人們漸漸把“文明禮儀”遺忘在腦后,而我們新時(shí)代的青少年絕不能讓文明禮儀之花凋零。

中華文明源遠(yuǎn)流長,從非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿看,非禮勿動開始,我們的祖先就一直走在追求禮儀文明的道路上。前有“孔融讓梨,“后有”毛澤東敬師“。從古代的頭懸梁錐刺股,到周恩來的”為中華崛起而讀書”。從家喻戶曉的雷鋒的毫不利己,到張海迪生命不息學(xué)習(xí)不止的堅(jiān)持,這都是由禮儀匯聚起的風(fēng)尚。

而對于個(gè)人而言,禮儀體現(xiàn)了個(gè)人的教育教養(yǎng)和風(fēng)度魅力,還體現(xiàn)出一個(gè)人對社會的認(rèn)知水準(zhǔn),個(gè)人學(xué)識,修養(yǎng)和價(jià)值。但個(gè)人要有辨別文明禮儀好壞的標(biāo)尺,去衡量自己,審視自己,使自己做一個(gè)講文明,知禮儀的人。

古人荀子說:“國無禮則不正”。孟子說:“君子以仁存心,仁者愛人,有禮者敬人“??鬃痈偧簭?fù)禮,等博大精深,而又深入淺出。儒家經(jīng)典的核心就是“仁禮儀”。而其中,孔子的“己所不欲勿施于人”的意識是連自己都不想做事情千萬不要強(qiáng)加給別人。而要實(shí)行禮的前提是要學(xué)會尊重,當(dāng)文明禮儀的土壤繁殖了不文明的種子,自然就會開出不符合風(fēng)尚的花朵。

愛人者,人恒愛之,敬人者,人恒敬之。做人要有仁愛之心,當(dāng)一個(gè)人的眼神交流,一次心與心的碰撞。一句對不起謝謝,一句安慰。都會使文明禮儀滿載而歸,人與人之間多一些寬容與理解,就沒有化解不了的矛盾與誤會。我們的生活,社會就會更加快樂與和諧。

禮儀是恭謙,行為要規(guī)范;禮儀是束縛,日久成習(xí)慣;禮儀是形式,互敬成自然;禮儀是程序,活動有規(guī)律。禮儀是容納這世間最為廣泛的含義。

古人說:“不學(xué)禮,無以立?!倍Y儀是對他人的尊重和理解的過程與手段。文明禮儀,不僅是個(gè)人素質(zhì),教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個(gè)人道德和社會公德的體現(xiàn),是一個(gè)城市的臉面,也是國家的臉面。

如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎賮?;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明禮儀,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B。

同學(xué)們,行動起來吧!讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校,讓學(xué)校充滿歡聲笑語,高高的揚(yáng)起我們的雙臂,去擁抱一個(gè)美麗的夢,讓我們成為文明之主,讓文明美德伴我們一起成長,讓文明的花朵在知禮儀的氛圍中綻放。

學(xué)生創(chuàng)文明心得體會篇二

在大學(xué)校園生活中,作為一名學(xué)生,文明素養(yǎng)的提高不僅是學(xué)業(yè)上成長的必要條件,也是培養(yǎng)綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。作為一個(gè)大學(xué)生,要始終保持良好的文明意識,尊重他人,守規(guī)矩,樹立文明正氣,才能更好地融入校園文化,學(xué)有所用,用有所悟。在這里,我將分享一些我的文明學(xué)生心得體會。

第一段:尊重他人是基本禮儀

尊重他人是最基本的禮儀,尊重他人的意愿、尊重他人的時(shí)間、尊重他人的習(xí)慣、尊重他人的感情是我們在校園中應(yīng)該做到的。比如在上課、自習(xí)和研究區(qū)域中,應(yīng)該保持安靜,不僅是尊重老師對課堂的要求,還是尊重同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),在交談中,需要注意用語,不要說些不當(dāng)場的話,保持對他人的尊重和友善,營造和諧的校園氛圍。

第二段:積極參加公益活動

大學(xué)校園是公益活動的重要推動者,很多社團(tuán)和組織都會組織各種公益活動,比如社區(qū)服務(wù)、環(huán)境治理、捐獻(xiàn)義賣等。這些公益活動不僅可以豐富我們的生活,還可以幫助到那些需要幫助的人,增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和使命感。參加這些公益活動,不僅可以幫助有需要的人,還可以提高自己的個(gè)人能力和素質(zhì),遇到困難時(shí),我們更能夠解決問題,把我們做得更好。

第三段:勤奮學(xué)習(xí),有節(jié)制地使用手機(jī)

學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的主要內(nèi)容,我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和動力。勤奮學(xué)習(xí),做好自己的功課,這是國民一分前各游戲之母所說的“無庸質(zhì)疑的”。此外,手機(jī)已經(jīng)成為我們的必備物品,也是我們與親友溝通的重要渠道。在使用手機(jī)時(shí),我們要注意自己的時(shí)間掌控,不要過度使用,影響學(xué)習(xí)和生活。尤其是在上課、會議、公共場所和圖書館等影響他人學(xué)習(xí)的場所,更應(yīng)當(dāng)關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑵潇o音。

第四段:維護(hù)校園衛(wèi)生

校園環(huán)境干凈整潔,會讓人的心情也跟著更舒暢。大學(xué)校園是許多同學(xué)在晚上自習(xí)的地方,更要保持整潔。如果你發(fā)現(xiàn)周圍有垃圾,及時(shí)扔進(jìn)垃圾桶,保持衛(wèi)生環(huán)境,成為每個(gè)人應(yīng)該做的事情。而且,如果能夠積極參與到志愿者的隊(duì)伍中,一起維護(hù)校園環(huán)境,不僅能為校園的美化助一份力,更能培養(yǎng)自己勤儉節(jié)約、全面發(fā)展的優(yōu)秀素養(yǎng)。

第五段:密切交流溝通

交流是學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié),每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),如果我們能夠保持友好溝通,可以互相學(xué)習(xí)、幫助。另外,我們也需要學(xué)會與各種人打交道,尊重他們的文化和想法,展現(xiàn)積極合作的精神,使校園文化更加和諧和有創(chuàng)造力。

總之,作為一名大學(xué)生,要具備一定的文明素養(yǎng),始終保持文明意識、樹立文明正氣、尊重他人、講衛(wèi)生、勤學(xué)奮進(jìn)、積極參加公益活動、與人友好交流溝通,并以此作為自己學(xué)習(xí)、工作的基礎(chǔ)。只有這樣,我們才能在大學(xué)成長成才,成為社會有用的人才,更好地服務(wù)于社會,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會價(jià)值的統(tǒng)一。

學(xué)生創(chuàng)文明心得體會篇三

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會的進(jìn)步,我國提出了構(gòu)建和諧社會的目標(biāo),其中一個(gè)重要內(nèi)容就是培養(yǎng)推動社會進(jìn)步的新一代——大學(xué)生。大學(xué)生作為新時(shí)代的青年骨干力量,肩負(fù)著推動社會文明進(jìn)步的重要使命。黨和國家將“八個(gè)文明”作為引領(lǐng)社會風(fēng)尚的基本準(zhǔn)則,希望大學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)、生活、社交等方面遵守這些準(zhǔn)則,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。下文將圍繞“八個(gè)文明”挑選并解讀幾個(gè)適合大學(xué)生的心得體會,以期切實(shí)幫助大學(xué)生樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀。

第一、愛國情懷。愛國是一個(gè)民族的靈魂,也是每個(gè)大學(xué)生成長的基石。作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們應(yīng)該始終以祖國的興盛為己任,勇于投身祖國建設(shè)的隊(duì)伍中。愛國并不僅僅是口號,更需要付諸行動。作為大學(xué)生,我們應(yīng)該珍愛祖國的資源,不浪費(fèi)、不破壞環(huán)境;要積極參與公益活動,為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只有愛護(hù)好我們的家園,努力奮斗,才能真正實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)。

第二、文明素養(yǎng)。文明是社會進(jìn)步的象征,素養(yǎng)乃是一種品質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)該注重自身的文明修養(yǎng),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在校園里,要遵守公共秩序,排隊(duì)有序,注意衛(wèi)生;在公共場合,要關(guān)注他人的感受,禮讓他人,講究公德心。大學(xué)生作為新時(shí)代的青年代表,應(yīng)該做到言行舉止文明,展現(xiàn)良好的品德風(fēng)范。只有樹立起文明意識,才能為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

第三、科學(xué)精神。科學(xué)是推動社會進(jìn)步的重要力量,也是大學(xué)生必備的素質(zhì)之一。大學(xué)生應(yīng)該具備實(shí)事求是的態(tài)度,追求真理,講究科學(xué)方法。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時(shí),要注重培養(yǎng)科學(xué)精神,批判思維,勇于探索,不斷發(fā)展自己的創(chuàng)新能力。只有真正理解和掌握科學(xué)精神,才能在未來的社會中具備競爭力。

第四、職業(yè)道德。大學(xué)生作為未來社會的中堅(jiān)力量,必然要承擔(dān)更多的社會責(zé)任和職業(yè)使命。職業(yè)道德的塑造對于大學(xué)生至關(guān)重要。大學(xué)生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng);同時(shí)要遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則,尊重他人的工作,不串崗、不投機(jī),樹立正確的職業(yè)觀念。只有真正注重培養(yǎng)職業(yè)道德,才能成為社會所需要的人才。

第五、誠信守信。誠信是社會交往的基本準(zhǔn)則,也是大學(xué)生品德的重要體現(xiàn)。大學(xué)生應(yīng)該始終遵守誠實(shí)守信的原則,言行一致,守信用。在學(xué)習(xí)過程中,要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不抄襲,不作弊;在工作中,要履行承諾,兌現(xiàn)承諾,保持信用。只有以誠信為準(zhǔn)則,才能建立良好的社會信譽(yù),獲得他人的尊重和認(rèn)可。

綜上所述,大學(xué)生作為新時(shí)代的青年骨干力量,應(yīng)該以“八個(gè)文明”為指導(dǎo),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。只有做到愛國情懷、文明素養(yǎng)、科學(xué)精神、職業(yè)道德和誠信守信,才能成為有社會責(zé)任感的新一代大學(xué)生,為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生的教育引導(dǎo),提供更多的平臺和機(jī)會,營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,為大學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的條件。讓“八個(gè)文明”成為大學(xué)生價(jià)值觀的指南針,引領(lǐng)他們成長為社會所需要的人才。

學(xué)生創(chuàng)文明心得體會篇四

我作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明傳播者,盡自己的力量做自己力所能及的事,傳播正能量。作為一名網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者,應(yīng)該做到如下幾點(diǎn):

一是要強(qiáng)化責(zé)任意識,加強(qiáng)"網(wǎng)德建設(shè)'。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,加強(qiáng)道德建設(shè),從根本上講就是要強(qiáng)化主體的道德意識,啟發(fā)其道德自覺。那些在網(wǎng)絡(luò)上散播負(fù)面能量的網(wǎng)民大多都是缺乏對社會的與個(gè)人的責(zé)任感有很大關(guān)系。在這種情況下,呼喚個(gè)人的道德自律就顯得非常必要了。任何一臺計(jì)算機(jī)都可能成為人們發(fā)布信息和犯罪的工具,做與不做的決定權(quán)完全掌握在個(gè)人手里,因此,沒有我們個(gè)體的道德自覺和自我約束,就不可能杜絕網(wǎng)上的負(fù)面行為。簡言之,就是要提高廣大網(wǎng)民的"網(wǎng)德'。

二是要盡自己所能多看多做多傳播正能量。

生活在社會這個(gè)大家庭中,正能量就在我們的舉手投足間傳遞,每個(gè)個(gè)體的付出都在讓正能量升溫。道德環(huán)境的`改善,不一定需要做出轟轟烈烈壯舉的英雄,但肯定需要越來越多在力所能及范圍內(nèi)實(shí)施道德行為的普通人。所以只要行動起來,盡自己的一份力去傳遞正能量,那么溫暖就會常駐我們身邊。

總而言之,文明上網(wǎng),做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)人,是我們共同的目標(biāo),也是我們共同的責(zé)任!

學(xué)生創(chuàng)文明心得體會篇五

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是德育的一個(gè)重要組成部分,更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

這里我不想過多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺:認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會一個(gè)國家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的公共文明嗎?不會!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉。立人的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?,在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識層次進(jìn)入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動。

我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是語言的巨人,行動的矮人么?明代大學(xué)者王守仁說知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知。我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會文明,就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。

小學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀心得體會

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是德育的一個(gè)重要組成部分,更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我從中領(lǐng)悟到了文明禮儀的真諦,現(xiàn)在我來談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。

一、文明禮儀從我做起,從點(diǎn)滴做起。

1、社交禮儀無處不在。

人們在日常生活中,時(shí)時(shí)處處都離不開社交禮儀。所以,我覺得我們在平時(shí)的工作中應(yīng)真正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”,力求做好每一件事。相信,如果我們每個(gè)人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,樹好自身形象,樹好單位形象,那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會將更加溫馨和諧。

外表文明是內(nèi)心文明的反映,培養(yǎng)良好的禮儀行為,必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識,加強(qiáng)自身修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象,說文明話,做文明事,著裝端莊整潔,舉止文明斯文,保持一種有內(nèi)在素質(zhì),有外表文明的良好形象。

2、講究禮儀,注重細(xì)節(jié)。

良好的禮儀素質(zhì),文明的行為,并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的,而要靠平時(shí)做起,從點(diǎn)滴做起。如接一只電話,應(yīng)當(dāng)首先說:“您好!請講……”這種和藹可親的話語,會給人一種親切、溫馨的感受。因此我們在日常工作中時(shí)時(shí)處處講究禮儀禮節(jié),注意職業(yè)禮儀,而且還要講究家庭禮儀,注意家庭美德的培養(yǎng),自覺做到尊老愛幼,相互尊敬,講文明,懂禮貌,守規(guī)矩,和睦相處。我們只要持之以恒地注重實(shí)效,從平時(shí)做起,從點(diǎn)滴做起。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時(shí)候,往往是怎么就近就怎么走路,管他有沒有紅燈,管他有沒有人行道,討厭那些沒按規(guī)章開車的人;當(dāng)我們開車的時(shí)候,總是搶車道、夾塞兒、占非機(jī)動車道,討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候,經(jīng)常把個(gè)人的怨氣往服務(wù)人員身上撒,還總說他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候,又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來,卻總怨顧客太挑刺。當(dāng)我們和同事相處的時(shí)候,總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”,無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

3、為人師表,身正為范。

我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面,要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣,需要大家共同的努力。重視禮儀教育,提高教師的素養(yǎng),這是時(shí)代的呼喚,也是社會的要求。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者,承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé),教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具,是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種手段,我認(rèn)為我們作為一名教師,應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心,去平等地對待每一個(gè)孩子,放下教師的架子,對學(xué)生真誠相待,去做學(xué)生的朋友,去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn),從而推動孩子的發(fā)展。因此,從某種意義上講,教師的禮儀與修養(yǎng),將直接影響到祖國的下一代、祖國的未來。禮儀是細(xì)節(jié),禮儀也是一張名片。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象,使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣,真正做到為人師表,身正為范。

通過學(xué)習(xí)和開展文明禮儀,使我意識到,原來在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位,從小小的鞠躬禮到文明用語,似乎我們都有太多的忽略,比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí),也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!

生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,讓我們行動起來吧,把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個(gè)合格的文明人,成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命,創(chuàng)建一個(gè)美好的社會。

學(xué)生創(chuàng)文明心得體會篇六

我作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明傳播者,盡自己的力量做自己力所能及的事,傳播正能量。作為一名網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者,應(yīng)該做到如下幾點(diǎn):

一是要強(qiáng)化責(zé)任意識,加強(qiáng)"網(wǎng)德建設(shè)'。

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,加強(qiáng)道德建設(shè),從根本上講就是要強(qiáng)化主體的道德意識,啟發(fā)其道德自覺。那些在網(wǎng)絡(luò)上散播負(fù)面能量的網(wǎng)民大多都是缺乏對社會的與個(gè)人的責(zé)任感有很大關(guān)系。在這種情況下,呼喚個(gè)人的道德自律就顯得非常必要了。任何一臺計(jì)算機(jī)都可能成為人們發(fā)布信息和犯罪的工具,做與不做的決定權(quán)完全掌握在個(gè)人手里,因此,沒有我們個(gè)體的道德自覺和自我約束,就不可能杜絕網(wǎng)上的負(fù)面行為。簡言之,就是要提高廣大網(wǎng)民的"網(wǎng)德'。

二是要盡自己所能多看多做多傳播正能量。

生活在社會這個(gè)大家庭中,正能量就在我們的舉手投足間傳遞,每個(gè)個(gè)體的付出都在讓正能量升溫。道德環(huán)境的改善,不一定需要做出轟轟烈烈壯舉的英雄,但肯定需要越來越多在力所能及范圍內(nèi)實(shí)施道德行為的普通人。所以只要行動起來,盡自己的一份力去傳遞正能量,那么溫暖就會常駐我們身邊。

總而言之,文明上網(wǎng),做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)人,是我們共同的目標(biāo),也是我們共同的責(zé)任!

志愿者很平凡,平凡的面容,平凡的制服;志愿者不平凡,不平凡的內(nèi)心,不平凡的精神。志愿者是快樂的凡人,也是人間的天使,而我正是其中一名快樂者,也是一名志愿者,我是酒泉網(wǎng)絡(luò)志愿者團(tuán)隊(duì)中最平凡的一員。

活動內(nèi)容包括:關(guān)愛老人,奉獻(xiàn)愛心;扶貧幫困,捐款捐物;保護(hù)環(huán)境,關(guān)愛母親河;項(xiàng)目服務(wù),關(guān)注艾滋病;警民互動,共建和諧;擁軍擁屬,軍民共建;關(guān)愛生命,義務(wù)獻(xiàn)血等。在多次青年志愿者活動中,我感受到了志愿者們的熱情,我們用真誠的微笑和細(xì)致的服務(wù),溫暖著每一個(gè)需要幫助的`人。幫助別人除了獲得一份快樂的心情,也能在這樣的工作中迅速而健康地成長起來。志愿者們利用自己的一份微薄之力,為共建和諧社會貢獻(xiàn)一份愛心,滴水能夠匯集成大海,沙粒能夠堆積成高山,我們相信一千個(gè),一萬個(gè)這樣微小的力量凝聚起來,就匯成無窮的力量。一開始我覺得志愿者的工作很容易,其實(shí)慢慢的才發(fā)現(xiàn)志愿者的工作也有不易之處啊。在進(jìn)行志愿者活動中,難免遇到服務(wù)對象不理解之類的事情,這時(shí),我們保持良好的心態(tài)是很重要的。作為一名志愿者要具備適應(yīng)環(huán)境的能力、具備理解共情的能力、具備應(yīng)對壓力的能力等等。慢慢在活動中才發(fā)現(xiàn),要想成為一名優(yōu)秀的志愿者是要不斷學(xué)習(xí),要付出更大努力的。每次的服務(wù)都很辛苦,但是只要我看到周圍人們的笑容,頃刻間所有的疲憊都會消失心情也及其舒暢。我喜歡微笑,所以給我一個(gè)微笑就是給我的最好良藥。我希望每個(gè)人都能展現(xiàn)你真摯的笑容,因?yàn)檫@樣我們的生活才會五彩繽紛,我們的社會才會和諧!

感謝每一次志愿服務(wù)。是它讓我相信自己,是它讓我堅(jiān)定自己的選擇。我參與,我快樂,大家的行動更多地激起了每個(gè)人心中的大愛和責(zé)任,簡單的志愿者活動演繹出了滌蕩心靈塵垢、感悟人生真諦的精彩。那日無風(fēng),志愿者旗幟卻高高飄揚(yáng),只因心中有愛;那日無雨,志愿者精神卻綿綿傳頌,只因貴在堅(jiān)持。

學(xué)生創(chuàng)文明心得體會篇七

第一段:引言(120字)

學(xué)生文明公約是學(xué)生引領(lǐng)文明校園的重要舉措,通過制定和遵守公約,可以促進(jìn)學(xué)生間的和諧與友好。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐和體驗(yàn),我深切地感受到了學(xué)生文明公約的意義和價(jià)值。在此,我愿結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,總結(jié)一下我對學(xué)生文明公約的心得和體會。

第二段:重視自律與互相尊重(240字)

學(xué)生文明公約首先要求學(xué)生自覺自律,從自身做起。在學(xué)校的生活中,我時(shí)常在行為規(guī)范、言語禮貌等方面感受到學(xué)生自律的重要性。例如,準(zhǔn)時(shí)到校、按時(shí)上課、不遲到早退,保持教室整潔等,這些個(gè)人行為上的自律不僅讓自己贏得他人的尊重,也展示了自己的優(yōu)秀品質(zhì)。此外,文明公約還要求學(xué)生間互相尊重。這一點(diǎn)我通過和同學(xué)合作學(xué)習(xí)、課堂討論以及校園活動上的互動中有了切身體驗(yàn)。尊重他人的觀點(diǎn)、關(guān)心他人的情感、與他人和睦相處,不僅增進(jìn)了彼此間的友誼,也為和諧校園的構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)。

第三段:積極參與社會實(shí)踐(240字)

學(xué)生文明公約鼓勵(lì)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。在我參與社會實(shí)踐的過程中,既深刻感受到了自我的成長,也體會到了與他人共同努力和奉獻(xiàn)的力量。例如,在社區(qū)義工活動中,我與一群志同道合的同學(xué)一起為社區(qū)居民提供幫助。這一經(jīng)歷讓我明白了奉獻(xiàn)與快樂的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn),付出并不是一種負(fù)擔(dān),反而讓我體驗(yàn)到了成就感和滿足感。同時(shí),通過社會實(shí)踐,我也增加了對社會問題的認(rèn)識,進(jìn)而更加珍惜學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)教育資源,并為將來的社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段:共同維護(hù)良好校園環(huán)境(240字)

學(xué)生文明公約號召學(xué)生行動起來,共同維護(hù)良好的校園環(huán)境。在我個(gè)人的實(shí)踐中,我深刻感受到校園環(huán)境對學(xué)習(xí)和生活的影響。一個(gè)整潔、安全、秩序良好的校園,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。而這需要我們每個(gè)人的努力。例如,我積極參與了學(xué)校組織的環(huán)境整治活動,清理垃圾、種植綠植等。通過這些實(shí)踐,我明白了個(gè)人行為對整個(gè)集體的影響,也明白了良好校園環(huán)境不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,更是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

第五段:收獲與展望(360字)

通過學(xué)生文明公約的實(shí)踐,我不僅感受到了自我成長和進(jìn)步,也為學(xué)生文明公約的實(shí)施效果深感滿意。學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,同學(xué)之間的友情更加深厚,校園活動的秩序更加井然有序。作為學(xué)生,我深切體會到了自己的重要性和責(zé)任。未來,我將繼續(xù)堅(jiān)守學(xué)生文明公約,不斷提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng),秉持著良好的道德觀念和行為習(xí)慣,為打造更好的文明校園貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié):通過學(xué)生文明公約的實(shí)踐與體驗(yàn),我體會到了自律與互相尊重的重要性,明白了積極參與社會實(shí)踐的意義,認(rèn)識到了共同維護(hù)良好校園環(huán)境的責(zé)任,這些都讓我對學(xué)生文明公約有了更加深刻的理解和認(rèn)同。我相信,只有每一個(gè)學(xué)生都能自覺遵守學(xué)生文明公約,付諸行動,我們才能共同建設(shè)和諧、文明的校園。

學(xué)生創(chuàng)文明心得體會篇八

我作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明傳播者,盡自己的力量做自己力所能及的事,傳播正能量。作為一名網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者,應(yīng)該做到如下幾點(diǎn):

一是要強(qiáng)化責(zé)任意識,加強(qiáng)"網(wǎng)德建設(shè)'。

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,加強(qiáng)道德建設(shè),從根本上講就是要強(qiáng)化主體的道德意識,啟發(fā)其道德自覺。那些在網(wǎng)絡(luò)上散播負(fù)面能量的網(wǎng)民大多都是缺乏對社會的與個(gè)人的責(zé)任感有很大關(guān)系。在這種情況下,呼喚個(gè)人的道德自律就顯得非常必要了。任何一臺計(jì)算機(jī)都可能成為人們發(fā)布信息和犯罪的工具,做與不做的決定權(quán)完全掌握在個(gè)人手里,因此,沒有我們個(gè)體的道德自覺和自我約束,就不可能杜絕網(wǎng)上的負(fù)面行為。簡言之,就是要提高廣大網(wǎng)民的"網(wǎng)德'。

二是要盡自己所能多看多做多傳播正能量。

生活在社會這個(gè)大家庭中,正能量就在我們的舉手投足間傳遞,每個(gè)個(gè)體的付出都在讓正能量升溫。道德環(huán)境的改善,不一定需要做出轟轟烈烈壯舉的英雄,但肯定需要越來越多在力所能及范圍內(nèi)實(shí)施道德行為的普通人。所以只要行動起來,盡自己的一份力去傳遞正能量,那么溫暖就會常駐我們身邊。

總而言之,文明上網(wǎng),做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò)人,是我們共同的目標(biāo),也是我們共同的責(zé)任!

志愿者很平凡,平凡的面容,平凡的制服;志愿者不平凡,不平凡的內(nèi)心,不平凡的精神。志愿者是快樂的凡人,也是人間的天使,而我正是其中一名快樂者,也是一名志愿者,我是酒泉網(wǎng)絡(luò)志愿者團(tuán)隊(duì)中最平凡的一員。

活動內(nèi)容包括:關(guān)愛老人,奉獻(xiàn)愛心;扶貧幫困,捐款捐物;保護(hù)環(huán)境,關(guān)愛母親河;項(xiàng)目服務(wù),關(guān)注艾滋??;警民互動,共建和諧;擁軍擁屬,軍民共建;關(guān)愛生命,義務(wù)獻(xiàn)血等。在多次青年志愿者活動中,我感受到了志愿者們的熱情,我們用真誠的微笑和細(xì)致的服務(wù),溫暖著每一個(gè)需要幫助的人。幫助別人除了獲得一份快樂的心情,也能在這樣的工作中迅速而健康地成長起來。志愿者們利用自己的一份微薄之力,為共建和諧社會貢獻(xiàn)一份愛心,滴水能夠匯集成大海,沙粒能夠堆積成高山,我們相信一千個(gè),一萬個(gè)這樣微小的力量凝聚起來,就匯成無窮的力量。一開始我覺得志愿者的工作很容易,其實(shí)慢慢的才發(fā)現(xiàn)志愿者的'工作也有不易之處啊。在進(jìn)行志愿者活動中,難免遇到服務(wù)對象不理解之類的事情,這時(shí),我們保持良好的心態(tài)是很重要的。作為一名志愿者要具備適應(yīng)環(huán)境的能力、具備理解共情的能力、具備應(yīng)對壓力的能力等等。慢慢在活動中才發(fā)現(xiàn),要想成為一名優(yōu)秀的志愿者是要不斷學(xué)習(xí),要付出更大努力的。每次的服務(wù)都很辛苦,但是只要我看到周圍人們的笑容,頃刻間所有的疲憊都會消失心情也及其舒暢。我喜歡微笑,所以給我一個(gè)微笑就是給我的最好良藥。我希望每個(gè)人都能展現(xiàn)你真摯的笑容,因?yàn)檫@樣我們的生活才會五彩繽紛,我們的社會才會和諧!

感謝每一次志愿服務(wù)。是它讓我相信自己,是它讓我堅(jiān)定自己的選擇。我參與,我快樂,大家的行動更多地激起了每個(gè)人心中的大愛和責(zé)任,簡單的志愿者活動演繹出了滌蕩心靈塵垢、感悟人生真諦的精彩。那日無風(fēng),志愿者旗幟卻高高飄揚(yáng),只因心中有愛;那日無雨,志愿者精神卻綿綿傳頌,只因貴在堅(jiān)持。

學(xué)生創(chuàng)文明心得體會篇九

學(xué)生文明公約是學(xué)校教育管理的重要一環(huán),旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德觀念,提升校園文明水平。我校也制定了一套完善的學(xué)生文明公約,以引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守并形成良好的行為規(guī)范。本文將從個(gè)人角度出發(fā),談一談我對學(xué)生文明公約的體會和心得。

第二段:公約的重要性

學(xué)生文明公約對學(xué)生來說,既是一份法規(guī),也是一種教育。它不僅規(guī)定了學(xué)生在校內(nèi)的行為準(zhǔn)則,更是引導(dǎo)著我們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。大家都知道,一個(gè)好的習(xí)慣是需要長時(shí)間養(yǎng)成的,而文明公約就是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的法規(guī)。只有每個(gè)人都自覺遵守文明公約,并將之融入到日常生活中,才能真正提升校園的文明水平。

第三段:我的學(xué)生公約實(shí)踐體會

在我校的學(xué)生文明公約中,有許多規(guī)定都是我們平時(shí)所知道的,比如要排隊(duì),不說臟話,不打架斗毆等。這些規(guī)定我們都要時(shí)刻遵守,盡量做到以身作則,以自己良好的行為影響周圍的同學(xué)。比如在排隊(duì)方面,我時(shí)常先讓老師或者其他同學(xué)先行,這時(shí)我常常能聽到老師或同學(xué)對我的表揚(yáng),這種贊許對我來說是最好的獎(jiǎng)勵(lì)。我注意到班級中有的同學(xué)并未養(yǎng)成良好的習(xí)慣,容易打擾到他人,我覺得作為班級的學(xué)生典范,應(yīng)該有責(zé)任去幫助這些同學(xué),給予他們正確的引導(dǎo)。

第四段:公約的意義和影響

學(xué)生文明公約的意義不僅僅在于規(guī)范個(gè)人行為,更是在塑造良好的學(xué)校氛圍。學(xué)校是一個(gè)集體,只有每個(gè)人都遵守公約才能形成一個(gè)和諧、文明的環(huán)境。如果每個(gè)人都不打架斗毆,不說臟話,那么同學(xué)之間的關(guān)系就會更加融洽,校園氣氛也會更加和諧。公約的影響不僅局限于校園,而是延伸到個(gè)人的日常生活中,塑造了學(xué)生的良好習(xí)慣和道德觀念。這樣的習(xí)慣和觀念,將伴隨著學(xué)生一生,為他們面對社會時(shí)提供良好的行為指導(dǎo)。

第五段:結(jié)尾和感悟

總的來說,學(xué)生文明公約對學(xué)生的重要意義在于引導(dǎo)和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣及道德觀念。在公約的引導(dǎo)下,我們應(yīng)該克制自己的沖動與壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,并盡力影響他人以做到和諧相處。個(gè)人的努力和自覺遵守,是校園文明的基石。希望通過大家共同努力,我們的校園會變得更加美好、文明。

學(xué)生創(chuàng)文明心得體會篇十

在海南省建設(shè)戰(zhàn)略上升為建設(shè)國際旅游島的時(shí)刻,我校被光榮的評為文明禮儀師范學(xué)校,值此光榮之際,我校全體師生及教職工在校領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)烈號召之下,開展了文明禮儀的'認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),感觸頗多。

在地球儀上,我們可以清楚地看到,夏威夷與我們的海南島處于同一緯度上,日照、濕度等等自然地理?xiàng)l件基本相仿,因而兩片土地上所擁有的物質(zhì)資源幾乎完全相同。但是,不同的是,一個(gè)是世界知名的國際旅游島,而另外一個(gè),卻僅僅是一個(gè)只有國人知道的旅游島,在近期才被提上了國際旅游島的發(fā)展戰(zhàn)略上。

二者的差距有很多,除了發(fā)展的差距,硬件的差距,更重要的一點(diǎn)就是我們所說的人文差距。

在硬件上的不足或者說是建設(shè)上的缺陷,我們有著國家強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)力量做后盾,可以逐漸彌補(bǔ)。但是,人文素質(zhì)的提高卻需要生活在這片島嶼上的每一位居民都為之做出貢獻(xiàn),否則,即使這塊島嶼上的每一個(gè)建筑,每一個(gè)景點(diǎn)建設(shè)的多么的豪華,多么的漂亮,都不能很好的吸引更多的觀光游客,就不能更好的發(fā)揮旅游島的功能。

人文素質(zhì)的提高包括很多方面,而禮儀就是其中的一項(xiàng)。

在學(xué)校組織了學(xué)習(xí)禮儀的課程觀看以及各種演講比賽之后,我更加覺得,禮儀對于我們而言,是一種生活的必需品。

待人接物,與人交往,工作的進(jìn)展等等各個(gè)方面都要與人打交道,這個(gè)過程就要展現(xiàn)我們應(yīng)有的禮儀有哪些,看我們是否能夠完善的將自己的素質(zhì),或者說代表我們國際旅游島的素質(zhì)能夠很好的表現(xiàn)出來。

另外,我們作為人類靈魂的工程師,這個(gè)行業(yè),是國民素質(zhì)提升的重要行業(yè),而“身教大于言傳”,我們在這個(gè)過程中,是否能夠真正的以教育為導(dǎo)向,認(rèn)真的將自己的行為規(guī)范到最好,就是對于教育事業(yè)的不小貢獻(xiàn)。

不需要多想,不需要考慮別人做么做,我們只要反思,自己在以往的工作學(xué)習(xí)過程中,我們是否有按照禮儀的完全要求去做呢了?是否能夠很理直氣壯的說一句“我做到了”?沒有幾個(gè)人敢于這樣說,雖然如此,我們不需要感到尷尬或者羞愧,從現(xiàn)在開始,我們就從現(xiàn)在開始,從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,從身邊每一次與他人的邂逅做起,貫徹禮儀的全部,遵守文明的章程,文明禮儀,從我做起!那么,我們就為海南旅游島的建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn),也為國家下一代人才的培養(yǎng)做出了很好的榜樣!

讓我們邁開自己的步伐,檢查自己的蹤跡,在教學(xué)育人的崗位上,在這平凡的崗位上做出平凡的事情,做出應(yīng)做的事情,等待著收到我們期許的效果!

學(xué)生創(chuàng)文明心得體會篇十一

禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。它在人生中、生活中都非常重要。

禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個(gè)人有禮貌的簡單層次、更是反映一個(gè)國家、一個(gè)民族的文明程度。每個(gè)人在日常生活中都有自己的愛好和行為習(xí)慣,有人說這是不能改變的,我認(rèn)為不是不能改而是你有沒有信心去改,我想為了提高國民素質(zhì),每個(gè)人都應(yīng)該盡心盡責(zé),努力改變自己的不良習(xí)慣和行為。教師是學(xué)生的良好表率。我身為教師,禮儀尤為重要,孩子天性好模仿,他們學(xué)習(xí)說話,待人接物,往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。

首先是教師的形象禮儀。一個(gè)人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師,更要注意自己在各種場合的行為舉止,做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師,首先要注重形象禮儀,做到儀表衣著文明。教師的著裝應(yīng)符合身份簡潔、端莊。日常工作中,我重視對自身的要求。首先是發(fā)型,簡潔利落。其次是衣著,保持得干凈整潔,另外,服裝的式樣做到樸素大方,協(xié)調(diào)得體。

其次是教師的舉止禮儀。它包括坐立行的姿勢,以及表情動作行為習(xí)慣等。如果教師注重了自己的著裝,但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為,也是非常難看的。好的教師不僅通過在課堂上講課實(shí)施教育,而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止,以良好的道德風(fēng)范,對學(xué)生實(shí)施教育,通過自己的存在,自己的人格,對學(xué)生發(fā)揮影響。因?yàn)樯斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的??鬃釉f過:其身正不令而行,其身不正,雖令不從。身正是教書育人的先決條件,教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行,要求學(xué)生相信的,自己必須堅(jiān)信不移;不允許學(xué)生做的,自己堅(jiān)決不做;在學(xué)生面前做到的,在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。

再次是教師的語言禮儀。語言是人們在交往過程中表情達(dá)意的工具,是教師在教育活動中使用的最主要的手段。俗話說言為心聲,語言的美與否,直接關(guān)系到思想感情的表達(dá)、交流的完美與否。教師的語言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)。這要求教師的語言要規(guī)范純潔,準(zhǔn)確鮮明,生動幽默,要善于運(yùn)用語言的力量啟動學(xué)生的求知欲。教師的語言還要情理結(jié)合。讓學(xué)生知曉做人的基本道理,讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo),使他們在思想、行為上不斷積累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切。修辭立其誠。只有真誠的話語才能感動人,才能架起感情的橋梁,溝通彼此的心靈。同時(shí),語氣要親切和氣,這樣才容易使人接受,并從中受到啟迪、感染。在生活中,同是一句話,語氣不同,效果迥異,人人都有體驗(yàn)。

我堅(jiān)信:從今以后,一定給學(xué)生樹立一個(gè)良好的楷模;在不同的場合用不同的禮儀行為,讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個(gè)人,我們的校園將會真正和諧融洽,社會將會變得更加和諧美好!

學(xué)生創(chuàng)文明心得體會篇十二

近年來,我多次參與學(xué)生文明勸導(dǎo)工作,深感這項(xiàng)工作的重要性和必要性。通過這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我有了一些總結(jié)和體會。在我看來,學(xué)生文明勸導(dǎo)工作應(yīng)該從明確目標(biāo)、理解學(xué)生、注重方法、加強(qiáng)宣傳和持之以恒五個(gè)方面入手,以期產(chǎn)生更好的效果。

首先,明確目標(biāo)是學(xué)生文明勸導(dǎo)的基礎(chǔ)。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識到文明對于個(gè)人和社會的重要性,并且明確自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的文明素養(yǎng)。同時(shí),我們還要明確勸導(dǎo)的對象和內(nèi)容。畢竟,不同的學(xué)生有著不同的問題需要我們關(guān)注和幫助。只有明確了目標(biāo),我們才能有針對性地進(jìn)行勸導(dǎo),從而達(dá)到預(yù)期的效果。

其次,理解學(xué)生是學(xué)生文明勸導(dǎo)的關(guān)鍵。畢竟,每個(gè)學(xué)生的心理和行為背后都有其原因和動機(jī)。在與學(xué)生交流時(shí),我們要耐心傾聽,了解他們的困惑和需求。只有理解了學(xué)生,我們才能更好地向他們解釋文明的意義和價(jià)值,同時(shí)給予他們針對性的建議和幫助。通過與學(xué)生建立良好的信任關(guān)系,才能在勸導(dǎo)過程中更好地獲得他們的接受和支持。

第三,注重方法是學(xué)生文明勸導(dǎo)的關(guān)鍵。不同的學(xué)生有著不同的性格和反應(yīng)方式。因此,我們要靈活運(yùn)用不同的勸導(dǎo)方法和技巧,尋找適合每個(gè)學(xué)生的方式進(jìn)行勸導(dǎo)。比如,對于一些行為問題較嚴(yán)重的學(xué)生,我們可以采用耐心引導(dǎo)和激勵(lì)的方式,幫助他們認(rèn)識到自己的問題,并鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤。對于有些學(xué)生,我們可以通過輕松愉快的方式,提醒他們注意文明行為,從而引導(dǎo)他們形成良好的生活習(xí)慣。

第四,加強(qiáng)宣傳是學(xué)生文明勸導(dǎo)的重要手段。文明行為其實(shí)很簡單,但是往往容易被忽視。通過宣傳文明的重要性和意義,我們可以讓更多的學(xué)生認(rèn)識到這個(gè)問題的重要性,從而提高他們的自覺性。我們可以通過海報(bào)、演講、宣傳欄等多種形式向全校師生傳遞文明的理念,倡導(dǎo)良好的習(xí)慣和行為。這不僅能提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng),還能夠?yàn)檎麄€(gè)校園營造和諧宜人的氛圍。

最后,持之以恒是學(xué)生文明勸導(dǎo)的重要原則。一次勸導(dǎo)活動并不能解決所有問題,需要長期堅(jiān)持下去。我們除了給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和建議外,還應(yīng)該與學(xué)校、家庭密切合作,形成合力。更重要的是,我們自己要身體力行,做到身教先行,成為同學(xué)們的榜樣。只有我們始終堅(jiān)持下來,才能對學(xué)生的思想觀念和行為習(xí)慣產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。

總的來說,學(xué)生文明勸導(dǎo)工作是一項(xiàng)艱巨而又有意義的任務(wù)。作為學(xué)生的我們,不僅要注重自身文明素質(zhì)的培養(yǎng),更要積極投身到學(xué)生文明勸導(dǎo)工作中,為學(xué)校的和諧環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。只有明確目標(biāo),理解學(xué)生,注重方法,加強(qiáng)宣傳,持之以恒,才能助力學(xué)生走上更好的發(fā)展道路。

學(xué)生創(chuàng)文明心得體會篇十三

學(xué)生文明禮儀教學(xué)對于我們低年級的學(xué)生來說,不是一門新的學(xué)科,我們在各年級都開設(shè)了禮儀校本課。但是,禮儀對每一個(gè)學(xué)生來說,在不同階段,有不同的理解。下面是本站帶來的學(xué)生文明禮儀教學(xué)的

心得體會

,僅供參考。

中國是一個(gè)文明古國,講文明,懂禮貌是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù),是做一個(gè)中國人必備的條件。如果每個(gè)人都具備好的文明素質(zhì),中國人的整體素質(zhì)必將提高。

我經(jīng)常坐一路公交車,車上有一排老弱病殘的專用座位,可是我發(fā)現(xiàn),坐在這排座位人的并不是一些老弱病殘者,而是一些身強(qiáng)力壯的年輕人、小學(xué)生。而且,如果公交車的座位都座滿后,乘客們就不會給后上來的老年、孕婦們讓座,只有在監(jiān)票人的提醒后,才會有人極情愿地站起來。

有很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成,事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前題。在生活中,注意您的思想,您的言語,您的行為。做文明時(shí)代的我們,忘記文明,等于后退。讓我們的生活中多一些文明,少一些蠻不講理。美好的社會,來自我們的努力。用我們語言讓社會更文明,用我們的行動讓街道保持整潔。對于他人,我們應(yīng)該充滿更多的關(guān)懷。讓文明禮儀之花時(shí)刻伴隨我們吧!

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世,講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。學(xué)期開始,我首先對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成文教育,上好第一次禮儀課,打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī),使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。

一開始就重視禮儀訓(xùn)練,打好底子,對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。既要使學(xué)生明白“理”,又要訓(xùn)練“儀”,學(xué)練結(jié)合,以練為主。做示范、教表演,使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動作定勢,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

禮儀課對于我們低年級的學(xué)生來說,不是一門新的學(xué)科,我們在各年級都開設(shè)了禮儀校本課。但是,禮儀對每一個(gè)學(xué)生來說,在不同階段,有不同的理解。在本學(xué)期的教學(xué)中,我們首先從學(xué)生認(rèn)識禮儀入手,掌握最基本的禮儀常識。其次,對自身的不良行為能有正確的認(rèn)識并糾正。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。最后能達(dá)到提高自身、完善自我的目的。

這一學(xué)期我們主要進(jìn)行了常規(guī)禮儀的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。如:校內(nèi)上不樓梯、課堂禮儀、校內(nèi)集會禮儀、課間活動禮儀等常規(guī)禮儀訓(xùn)練。特別是課間禮儀的學(xué)習(xí),使同學(xué)們規(guī)范了課間活動行為。樓道內(nèi)大吵大鬧、追逐打鬧的不良行為大為改觀。在進(jìn)行這些禮儀的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的同時(shí),對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。其次,根據(jù)我校的實(shí)際情況,對學(xué)生強(qiáng)化了文明禮儀的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。如:文明入廁,保潔使用,使學(xué)生懂得使用廁所時(shí)應(yīng)該講公德,講文明,愛護(hù)公物等。校內(nèi)集會禮儀的訓(xùn)練,增強(qiáng)了學(xué)生在上操、大型活動時(shí)的紀(jì)律性及一些起簡單的文明禮貌意識。

學(xué)校不單是教給學(xué)生知識的地方,更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會交友,為將來走向社會,學(xué)會生存打下基礎(chǔ)。為此,我們對學(xué)生進(jìn)行了交往禮儀的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。如:如何與同學(xué)相處、尊師禮儀、待客禮儀、座客禮儀等社交禮儀。通過這些禮儀課的的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,大部分學(xué)生改變了過去在交往中那種任性,霸道、自我為中心的“小皇帝”“小公主”作風(fēng)。同學(xué)們變得能為他人著想、能理解他人、能善解人意、心胸開闊、及他人所及,想他人所想;學(xué)會并能自然地用運(yùn)文明禮貌用語與他人交流。改變了自私自利,自以為是的不良行為。

在進(jìn)行以上禮儀訓(xùn)練的同時(shí),對學(xué)生進(jìn)行了體態(tài)禮儀的教育與訓(xùn)練。如:課堂坐姿、站隊(duì)姿態(tài)、接待客人時(shí)的站姿等訓(xùn)練與學(xué)習(xí),受到了家長的好評。家長高興說:“我家孩子現(xiàn)在懂事多了,無論在談吐方面,還是公共道德禮儀方面,都成了我的老師了,我要做的不好,常常挨他的訓(xùn)呢!”家長的話真正說明了我們禮儀校本課的意義所在。說明我們讓學(xué)生從最基本的行、走、坐、臥學(xué)起,從一言一行,一舉手,一投足學(xué)起,是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣最有效的作法。

總之,禮儀校本課通過這些日常的禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式的培養(yǎng)與訓(xùn)練,學(xué)生講文明懂禮貌的良好習(xí)慣日漸形成,為建設(shè)書香校園打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響,形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育,形成了良好的班風(fēng),同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,凈化學(xué)生的心靈,增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),讓學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會相處,學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程,開展了“學(xué)生文明禮儀”系列 教育活動。

積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動,禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí),沒有學(xué)習(xí),便無從談起禮儀規(guī)范。為此,我系創(chuàng)設(shè)了“人人講文明,人人重禮儀”的濃厚氛圍,在班里大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,利用班會時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《大學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識,利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀知識競賽、辦

黑板報(bào)

、演講比賽、等途徑,讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。

為充分了解禮儀知識,我們開展了文明禮儀的自查活動,要求全班學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為,然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性,讓學(xué)生明白“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理,然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來,班上的不文明行為明顯減少,學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng),文明素質(zhì)得到了提高。

為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀,我系開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動,如,“與文明并肩同行”作文比賽, “文明禮儀伴我行”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,“校園中美的尋訪”調(diào)查活以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣,從嚴(yán)于律己到愛班愛校,循序漸進(jìn),由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性,進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識,并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識,落實(shí)到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好,相互幫助;不在系里、校園內(nèi)亂扔廢棄物,見到地面上有一點(diǎn)雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下,同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣,用自己的行動踐行著文明禮儀。

通過舉辦的活動讓全系師生知道中國是文明古國、禮儀之邦,歷來重視文明禮儀教育,講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德,促使他們提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀,成為文明禮儀行動的先鋒隊(duì),而且全系的文明禮儀素質(zhì)得到了提高。

學(xué)生創(chuàng)文明心得體會篇十四

隨著社會文明的進(jìn)步,作為未來社會的棟梁之才,學(xué)生在校園中起著至關(guān)重要的作用。而要使學(xué)生積極向上、良好自律,就需要進(jìn)行文明勸導(dǎo)。作為一名學(xué)生,我參與了學(xué)校文明勸導(dǎo)工作,并從中獲得了一些心得體會。今天,我將就我的體會與大家分享。

首先,文明勸導(dǎo)需要關(guān)注學(xué)生的身心健康。學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活的過程中可能面臨各種壓力和困惑,因此,有時(shí)候他們會有一些不理智的行為。作為一個(gè)文明的勸導(dǎo)者,我們要先理解他們的心情,并積極傾聽他們的困擾,給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和安慰。只有在了解了學(xué)生的真實(shí)需求后,我們才能更好地針對他們的問題展開勸導(dǎo)工作,幫助他們重拾信心,克服困難。

另外,文明勸導(dǎo)需要注重心理引導(dǎo)。學(xué)生的心理健康是關(guān)乎他們整個(gè)未來的重要因素,因此,在進(jìn)行文明勸導(dǎo)時(shí),我們要采取正確的心理引導(dǎo)策略。首先,我們應(yīng)該注重對學(xué)生的自尊心的維護(hù),不要對他們進(jìn)行人身攻擊或過多的批評。其次,我們要積極引導(dǎo)他們選擇正確的行為方式,并告訴他們錯(cuò)誤行為的后果。最后,我們要激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的自我驅(qū)動力,引導(dǎo)他們尋找適合自己的目標(biāo)和夢想,并鼓勵(lì)他們?yōu)橹^斗。

此外,文明勸導(dǎo)需要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。作為勸導(dǎo)者,我們要與學(xué)生保持良好的互動和溝通。我們應(yīng)該充分尊重學(xué)生的個(gè)性和思想,不要苛求一致性,而是要尊重學(xué)生的獨(dú)立思考能力,幫助他們發(fā)展自己的個(gè)性。同時(shí),我們要與學(xué)生建立起信任的基礎(chǔ),增加彼此之間的親近感。只有建立了良好的師生關(guān)系,學(xué)生才會更愿意接受我們的建議和勸導(dǎo),從而更好地發(fā)展自己。

最后,文明勸導(dǎo)還需要發(fā)揮示范作用。作為一個(gè)勸導(dǎo)者,我們不僅要口頭上勸導(dǎo)學(xué)生,更要以身作則,成為學(xué)生的榜樣。我們要自己要具備良好的道德修養(yǎng)和行為規(guī)范,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。只有這樣,我們的勸導(dǎo)才會更加有說服力,學(xué)生也才會更加樂意去模仿我們的榜樣,形成正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。

總而言之,文明勸導(dǎo)工作對于學(xué)生的發(fā)展成長至關(guān)重要。在這一工作中,我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康,注重心理引導(dǎo),與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,并以身作則起到示范作用。通過這些方式,我們能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生,使他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。希望在今后的學(xué)校生活中,能夠有更多的學(xué)生參與到文明勸導(dǎo)工作中,共同創(chuàng)造一個(gè)積極向上的校園氛圍。

學(xué)生創(chuàng)文明心得體會篇十五

人們在日常生活中,時(shí)時(shí)處處都離不開社交禮儀。所以,我覺得我們在平時(shí)的工作中應(yīng)真正地做到注重細(xì)節(jié)、追求完美,力求做好每一件事。相信,如果我們每個(gè)人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,樹好自身形象,樹好單位形象,那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會將更加溫馨和諧。

外表文明是內(nèi)心文明的反映,培養(yǎng)良好的禮儀行為,必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。所以我們都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)社交禮儀的基本知識,加強(qiáng)自身修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的情操和良好的習(xí)慣。注意自己的外表形象,說文明話,做文明事,著裝端莊整潔,舉止文明斯文,保持一種有內(nèi)在素質(zhì),有外表文明的良好形象。

良好的禮儀素質(zhì),文明的行為,并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的,而要靠平時(shí)做起,從點(diǎn)滴做起。如接一只電話,應(yīng)當(dāng)首先說:您好!請講這種和藹可親的話語,會給人一種親切、溫馨的感受。因此我們在日常工作中時(shí)時(shí)處處講究禮儀禮節(jié),注意職業(yè)禮儀,而且還要講究家庭禮儀,注意家庭美德的培養(yǎng),自覺做到尊老愛幼,相互尊敬,講文明,懂禮貌,守規(guī)矩,和睦相處。我們只要持之以恒地注重實(shí)效,從平時(shí)做起,從點(diǎn)滴做起。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時(shí)候,往往是怎么就近就怎么走路,管他有沒有紅燈,管他有沒有人行道,討厭那些沒按規(guī)章開車的人;當(dāng)我們開車的時(shí)候,總是搶車道、夾塞兒、占非機(jī)動車道,討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候,經(jīng)常把個(gè)人的怨氣往服務(wù)人員身上撒,還總說他們態(tài)度不好;當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候,又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來,卻總怨顧客太挑刺。當(dāng)我們和同事相處的時(shí)總會埋怨同事的不拘小節(jié),無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些小節(jié)。

我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面,要養(yǎng)成良好的教師禮儀習(xí)慣,需要大家共同的努力。重視禮儀教育,提高教師的素養(yǎng),這是時(shí)代的呼喚,也是社會的要求。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者,承載著推動全社會文明進(jìn)步的重要責(zé)任,承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé),教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具,是教師對學(xué)生言傳身教的一種手段,我認(rèn)為我們作為一名教師,應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心,去平等地對待每一個(gè)孩子,放下教師的架子,對學(xué)生真誠相待,去做學(xué)生的朋友,去尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn),從而推動孩子的發(fā)展。因此,從某種意義上講,教師的禮儀與修養(yǎng),將直接影響到祖國的下一代、祖國的未來。禮儀是細(xì)節(jié),禮儀也是一張名片。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象,使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣,真正做到為人師表,身正為范。

通過學(xué)習(xí)和開展文明禮儀,使我意識到,原來在平時(shí)的工作中我們有很多地方都做得不到位,從小小的鞠躬禮到文明用語,似乎我們都有太多的忽略,比如在平時(shí)工作中鞠躬禮不標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。社會的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上,更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會成員健康人格的構(gòu)建,需要重建禮儀,讓人們心靈相通,友好相處,在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀,讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí),也成為新世紀(jì)的禮儀之邦!

生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世,讓我們行動起來吧,把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個(gè)合格的文明人,成為一個(gè)新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的.生命,創(chuàng)建一個(gè)美好的社會。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3583878.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔