最新社區(qū)體育調(diào)查報(bào)告(精選9篇)

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最新社區(qū)體育調(diào)查報(bào)告(精選9篇)
時(shí)間:2023-09-28 03:00:04     小編:QJ墨客

報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

社區(qū)體育調(diào)查報(bào)告篇一

大學(xué)生課外體育鍛煉情況調(diào)查

大學(xué)生課外體育鍛煉情況調(diào)查報(bào)告

【正文】

隨著“山東大學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)文化節(jié)”的啟動(dòng),山東大學(xué)開展了各式各樣的體育活動(dòng),旨在吸引廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉[1]。這再一次提醒了我們課外體育鍛煉是促進(jìn)學(xué)生身心健康的重要途徑,也是我們意識到大學(xué)生課外體育鍛煉成為重要的問題。一直以來,國家和高校都非常重視大學(xué)生的身體健康情況,但是近年來大學(xué)生的體質(zhì)情況著實(shí)堪憂,心血管系統(tǒng)能力,呼吸系統(tǒng)功能、力量、協(xié)調(diào)性、耐力均僅僅出于及格水平,大學(xué)生體質(zhì)狀況總體不良[2]。這種情況與大部分學(xué)校教育的“重課內(nèi)、輕課外;重知識,輕體育”有著直接的關(guān)系。盡管大部分學(xué)校在近年來都開始重視體育,對體育的教育、考核方式進(jìn)行了積極的改革,舉辦大量的體育賽事和活動(dòng),但是在發(fā)動(dòng)學(xué)生參加課外體育鍛煉的方面卻明顯滯后。學(xué)校往往只重視體育賽事、活動(dòng)的外在宣傳效果,但是對于學(xué)生參加體育鍛煉的整體狀況關(guān)注度極為有限。課外體育鍛煉對于大學(xué)生的全面發(fā)展有著極為重要的意義,而學(xué)校對學(xué)生終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成起著不可忽視的作用。鑒于此,本次調(diào)查針對山東大學(xué)大學(xué)生課外體育鍛煉的情況進(jìn)行調(diào)查研究,旨在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,為學(xué)校體育教育改革提供參考,也有利于引導(dǎo)大學(xué)生的體育興趣,形成良好的體育習(xí)慣,培養(yǎng)越來越多的終身體育者,促進(jìn)“陽光體育運(yùn)動(dòng)文化節(jié)”的深入貫徹實(shí)施。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以山東大學(xué)在校本科生為研究對象。

1.2 研究方法

(1)文獻(xiàn)資料法。根據(jù)研究內(nèi)容和目的的需要,查閱了大量相關(guān)的文獻(xiàn)資

料、期刊和論文,了解與本課題有關(guān)的知識,為本次調(diào)查研究提供了理論和方法的支撐

(2)問卷調(diào)查法。根據(jù)選題的目的,設(shè)計(jì)了《大學(xué)生課外體育鍛煉情況調(diào)查問卷》,以山東大學(xué)濟(jì)南市的6個(gè)校區(qū)的學(xué)生為調(diào)查對象發(fā)放問卷,回收有效問卷320份。

(3)訪談法。在發(fā)放問卷的同時(shí)在各校區(qū)隨機(jī)抽取了一部分大學(xué)生作為訪談對象,并且與本校體育學(xué)院的校區(qū)主任、任課老師進(jìn)行座談,就大學(xué)生參加課外體育鍛煉與體育課程教育考核的相關(guān)問題進(jìn)行了咨詢和調(diào)查。

(4)數(shù)據(jù)分析法。采用spss和excel軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了數(shù)據(jù)處理、分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 調(diào)查數(shù)據(jù)基本分布情況(注:下文將人文、社科學(xué)生并稱為“文科學(xué)生”,理科、工科、醫(yī)科學(xué)生并稱為“理工科學(xué)生”)

2.2 大學(xué)課外身體育鍛煉的時(shí)間、頻次

參加體育鍛煉的程度越高,態(tài)度就越積極穩(wěn)定,而積極穩(wěn)定的體育態(tài)度又能

夠產(chǎn)生良好的鍛煉行為。所以,學(xué)生參加課外體育鍛煉的頻度、持續(xù)時(shí)間和強(qiáng)度是衡量體育態(tài)度的重要指標(biāo)[3]。

2.2.1 大學(xué)生課外體育鍛煉的頻次

表4的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,山東大學(xué)大學(xué)生參加課外體育鍛煉的頻次并不高,只

標(biāo)準(zhǔn),情況非常糟糕。

圖1的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,我校男生參加課外體育鍛煉的頻次整體上要比女生多。男生中基本每天、每周3~5日和每周1~2日參加課外體育鍛煉的人數(shù)占男生總數(shù)的百分比均比女生同項(xiàng)目的百分比要高,而女生基本不參加課外體育鍛煉的人數(shù)占女生總數(shù)的百分比為49%,比男生同項(xiàng)目的百分比16%高出很多。在訪談中,男生經(jīng)常參加體育鍛煉的原因大多是個(gè)人興趣愛好。而女生則正好相反,大多數(shù)女生對課外體育鍛煉并不感興趣,根本就不想?yún)⒓芋w育鍛煉。其重要?jiǎng)恿碜杂诒=『蜏p肥,因而難以堅(jiān)持課外體育鍛煉。

圖2的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,我校文科專業(yè)的學(xué)生參加課外體育鍛煉的頻次整體上要比理工科專業(yè)的學(xué)生多。理工科專業(yè)的學(xué)生基本不參加課外體育鍛煉的人數(shù)占其總數(shù)的43%,遠(yuǎn)高于文科專業(yè)學(xué)生的27%。而在其他項(xiàng)目上,文科專業(yè)的學(xué)生百分比均高于理工科專業(yè)的學(xué)生。在訪談中我們了解到,這種情況和各專業(yè)之間的課程設(shè)置、學(xué)業(yè)壓力有著較大的影響,其中理工科學(xué)生普遍課程較多,課后作業(yè)繁重。尤其是工科、醫(yī)科學(xué)生,課后時(shí)間被各種實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、設(shè)計(jì)圖所擠滿,很難擠出時(shí)間放松自己,參加體育鍛煉。

圖3的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,我校大一大二的學(xué)生參加課外體育鍛煉的頻次整體上比大三大四的學(xué)生要高。其中大一大二學(xué)生每天參加體育鍛煉、的學(xué)生所占其總數(shù)的百分比為16%,遙遙領(lǐng)先于大三大四學(xué)生的3%。其余項(xiàng)目大三大四學(xué)生的百分比均不比大一大二學(xué)生低。在訪談中我們得知,這和高年級未開始體育課、學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力等因素有關(guān)。

2.2.2 大學(xué)生參加課外體育鍛煉的持續(xù)時(shí)間 由表5可知,我校學(xué)生每次參加課外體育鍛煉的時(shí)間相對比較分散,其中鍛煉時(shí)間在1小時(shí)以上的人數(shù)相對較少。除了基本不參課外體育鍛煉的學(xué)生以外,參加課外體育鍛煉的同學(xué)大部分鍛煉時(shí)間都在1小時(shí)以內(nèi)。

結(jié)合圖4,得知鍛煉時(shí)間在30分鐘以下的學(xué)生女生占多數(shù),女生在這個(gè)時(shí)間段的人數(shù)占女生總數(shù)的百分比比男生同項(xiàng)目的百分比高出13%。結(jié)合訪談,這與女生的體質(zhì)有比較大的關(guān)系,女生體質(zhì)相對男生較差,耐力、身體素質(zhì)等方面均不如男生,因而鍛煉時(shí)間往往比男生要短。鍛煉持續(xù)時(shí)間在1小時(shí)以上的時(shí)間段里,男生占其總數(shù)的38%,在這個(gè)時(shí)間段里的學(xué)生占了絕對多數(shù)。除了體質(zhì)原因,這和男生參加的體育活動(dòng)項(xiàng)目有很大原因,男生參加籃球、足球、羽毛球的人數(shù)較多,而這些項(xiàng)目往往會(huì)耗費(fèi)比較長的時(shí)間。

根據(jù)上文提到的國家體育總局的體育人口標(biāo)準(zhǔn)(每次身體活動(dòng)持續(xù)時(shí)間30分鐘以上為達(dá)標(biāo)),男生達(dá)標(biāo)率(64%)明顯要比女生(33%)高。對于這件事應(yīng)該辯證的來分析,女生如果鍛煉30分鐘以上,可能會(huì)對大多數(shù)女生產(chǎn)生比較大的刺激,鍛煉效果并不一定會(huì)好。如果不是為了提高專項(xiàng)技能或參加比賽,女生鍛煉時(shí)間在15~30分鐘比較合理,能夠達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)和健身的目的,若鍛煉時(shí)間較長,易產(chǎn)生疲勞和損傷。但是女生中基本不參加課外體育鍛煉的人數(shù)高達(dá)39%,這一情況比較嚴(yán)重,需要得到重視,女生是需要被動(dòng)員參加運(yùn)動(dòng)的主要人群。

綜合2.2 大學(xué)課外身體育鍛煉的時(shí)間、頻次,我校學(xué)生參加課外體育鍛煉的情況很不樂觀,其中女生情況相對更為糟糕,另外理科生、高年級學(xué)生參加課外體育鍛煉的情況也并不理想。

2.3 大學(xué)生參加課外體育鍛煉的組織形式

學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的組織形式能夠體現(xiàn)學(xué)生的體育意識、行為方式和學(xué)校在開展體育活動(dòng)中的指導(dǎo)作用和組織力度[5]。

從表5可知,我校學(xué)生參加課外體育鍛煉的組織形式的主要形式為自發(fā)結(jié)伴、單獨(dú)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和統(tǒng)一組織,這四種活動(dòng)方式各有優(yōu)缺點(diǎn),分別發(fā)揮了學(xué)生、學(xué)校和社團(tuán)組織的主體性作用,如何有機(jī)地把它們結(jié)合起來是高校開展課外體育鍛煉好壞的關(guān)鍵。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),有54%的學(xué)生選擇了“自發(fā)結(jié)伴”的形勢參加課外體育鍛煉,選擇“單獨(dú)活動(dòng)”的學(xué)生占了總數(shù)的31%。而“社團(tuán)活動(dòng)”和“統(tǒng)一組織”分別僅僅占4%和11%。由此可見,我校大學(xué)生在參加課外體育鍛煉時(shí)大多是根據(jù)自己的興趣和同學(xué)或朋友一起,或者單獨(dú)鍛煉,而學(xué)校和社團(tuán)組織在組織學(xué)生參加課外體育鍛煉作用極其有限。

調(diào)研報(bào)告

本調(diào)研小組對遼寧、河北和山西進(jìn)行了調(diào)研,每到一省調(diào)研小組都先聽取省體育局關(guān)于

部試點(diǎn)和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的工作,獲得了大量的有益信息和材料,對調(diào)研對象有了較全面的了解和認(rèn)識。

一、三個(gè)省領(lǐng)導(dǎo)都很重視社區(qū)體育的發(fā)展,切實(shí)把發(fā)展社區(qū)體育作為各級政府部門的一

個(gè)重要組成部分,把社區(qū)體育工作情況作為各級部門工作考核體系內(nèi)容的一部分,這就促使

要有兩個(gè)健身活動(dòng)點(diǎn),每個(gè)社區(qū)要有三件以上的健身器材,每個(gè)社區(qū)每年要組織四次面向社

區(qū)居民的健身活動(dòng),每個(gè)社區(qū)都要有5名具有國家社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級資格的社會(huì)體育

指導(dǎo)員。雖然這些措施促進(jìn)了社區(qū)體育的發(fā)展,但很多卻只是城市建設(shè)的形象工程,“人本”

色彩較淡。

二、三個(gè)省都非常注重社區(qū)體育的組織建設(shè),建立了較完整的省市區(qū)到街道,社區(qū)的組

身愛好和駐地需求選擇適合自己的健身指導(dǎo)站進(jìn)行健身活動(dòng)。在河北省,每個(gè)街道辦事處都

有專門的文體委員,在社區(qū)一層都有文體站或文化站負(fù)責(zé)社區(qū)體育的開展,除此之外,地區(qū)

體育協(xié)會(huì)、街道體育協(xié)會(huì)、晨晚練點(diǎn)都構(gòu)成了社區(qū)體育的組織網(wǎng)絡(luò)體系。而在陜西省,社區(qū)

體育組織主要有街道體育協(xié)會(huì)、晨晚練指導(dǎo)站和地區(qū)體育協(xié)會(huì)等。但我們應(yīng)當(dāng)看到,目前社

區(qū)體育工作組織建設(shè)依然薄弱,尤其是在各種群眾體育行政領(lǐng)導(dǎo)組織中,領(lǐng)導(dǎo)干部兼職的較

多,這種做法固然有一定的好處,即社區(qū)體育工作能得到各級領(lǐng)導(dǎo)的重視,但卻不利于社區(qū)

體育的組織建設(shè)和整體的發(fā)展。

三、在抓好組織建設(shè)的同時(shí),三個(gè)省的體育領(lǐng)導(dǎo)者還很重視場地設(shè)施的建設(shè)工作,都很

注意體育場館的開放問題。遼寧省推出了“百萬健身工程”即每個(gè)戶外市民健身中心的健身

定程度上滿足了城市社區(qū)居民的健身需求。也得到了國家體育總局領(lǐng)導(dǎo)李志堅(jiān)書記、國家體

育總局張發(fā)強(qiáng)副局長和群體司郭敏司長的充分肯定。除此之外,遼寧省還加強(qiáng)了城市社區(qū)健

身路徑和社區(qū)市民室內(nèi)健身中心的建設(shè)力度。河北省通過爭創(chuàng)體育先進(jìn)社區(qū)修建和完善了社

體育場所還是學(xué)校體育場地在開放上都有一定的問題,無論是單位領(lǐng)導(dǎo)還是居民的體育意識

館,方便居民的日常鍛煉。另外,各地普遍反映國家在體育器材的支持上需要結(jié)合各個(gè)地方

自身的特點(diǎn),所以建議國家在體育器材的支持上改變以往統(tǒng)一分發(fā)的做法,而應(yīng)該是申報(bào)和

統(tǒng)一分發(fā)相結(jié)合,這樣才能真正結(jié)合實(shí)際,滿足居民的體育健身需求。

四、三個(gè)省都通過開展各種綜合性的活動(dòng)促進(jìn)社區(qū)體育的開展。遼寧省每年都組織全省

社區(qū)體育比賽,并且結(jié)合全民健身周活動(dòng),由區(qū)體育部門組織社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì),省市每年都

是正規(guī)性的綜合比賽與規(guī)模小、非競技化、娛樂性、趣味性的單項(xiàng)比賽相結(jié)合,以此來推動(dòng)

社區(qū)體育的發(fā)展。搞各種各樣的競賽固然能在一定程度上擴(kuò)大群眾的參與面,促進(jìn)社區(qū)體育的發(fā)展,但組織比賽就需要經(jīng)費(fèi),且往往容易流于形式,不能達(dá)到其真正的目的。

一點(diǎn)上就做的非常好,他們積極主動(dòng)把轄區(qū)內(nèi)的單位吸納到社區(qū)體育工作中,成立社區(qū)體育

展社區(qū)體育的經(jīng)驗(yàn),值得借鑒。

六、社區(qū)體育管理者和指導(dǎo)員問題上,三個(gè)省都非常注意加強(qiáng)社區(qū)體育指導(dǎo)員的培訓(xùn)力

學(xué)生實(shí)習(xí)及隊(duì)伍骨干輔導(dǎo)協(xié)議,成為沈陽體育學(xué)院社會(huì)體育系教育實(shí)習(xí)基地,使在校大學(xué)生

豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),但最為重要的是街道利用在校大學(xué)生的資源,滿足了居民的體育健身

需求,改善了社區(qū)體育指導(dǎo)員資源不足的狀況,這是一條值得推廣的社區(qū)體育發(fā)展模式。但

三個(gè)省的社區(qū)體育骨干隊(duì)伍水平普遍不高,多是由社區(qū)退休人員兼任,急需有專業(yè)人員的加

入,社區(qū)體育的發(fā)展需要更多的智力上的支持,需要更多的社區(qū)體育指導(dǎo)員和更多更好的社

區(qū)體育管理人員,提高社區(qū)體育運(yùn)營水平。

七、社區(qū)體育的參與上,三個(gè)省都存在一個(gè)明顯的特點(diǎn)就是鍛煉者以老年人為主,中青

年較少,原因是多方面的。所以三個(gè)省社區(qū)體育的發(fā)展上應(yīng)加強(qiáng)宣傳,采取多種措施吸引中

青年參與到社區(qū)體育鍛煉中來。

水平有著很大的差距,在這種情況下就需要根據(jù)自身情況,結(jié)合自身特點(diǎn),從居民的體育意

識上下手,提高居民的意識水平,促進(jìn)社區(qū)體育的發(fā)展。遼寧潮陽市是遼寧省的經(jīng)濟(jì)落后地

區(qū),但調(diào)研組看到這兒的群眾體育非?;钴S,居民都采取簡單易行的方式,如毽球等進(jìn)行鍛

煉,筆者從幾個(gè)鍛煉者口中得知,那里的居民由于經(jīng)濟(jì)困難,害怕生病吃藥,通過鍛煉他們

切實(shí)感受到了好處,所以才會(huì)堅(jiān)持鍛煉。所以,建議各地根據(jù)自身情況開展工作,促進(jìn)各地

社區(qū)體育的發(fā)展。

負(fù)盈虧,因而健身活動(dòng)中心的建立在一定程度上滿足了一部分居民的健身需求,且能為全省

置也使其有一定的局限性。建設(shè)中的陜西省全民健身中心項(xiàng)目齊全,設(shè)施先進(jìn),但地理位置

較偏遠(yuǎn),因而在實(shí)現(xiàn)完全的自我運(yùn)營上目前還有一定的困難。

大學(xué)生體育鍛煉調(diào)查報(bào)告學(xué)校: 班級: 姓名: 完稿日期:

一、前言

目前國家政府都呼吁百姓全民運(yùn)動(dòng)健身,在大街小巷不時(shí)能看到大叔大媽積極譜寫出她

思想家伏爾泰也在很早就提出了“生命在于運(yùn)動(dòng)”的至理名言??梢?,一個(gè)強(qiáng)健的體魄對于

一個(gè)人是多么的重要,而強(qiáng)健的體魄則來源于體育鍛煉??傊?,體育鍛煉對我們每個(gè)人都有

著非同尋常的意義,尤其是對于我們這些大學(xué)生。

育鍛煉這方面錯(cuò)在的問題,為了更好的推動(dòng)大學(xué)生體育鍛煉進(jìn)一步普及,提高教學(xué)和訓(xùn)練質(zhì)

量;有利于社會(huì)主義精神文明的建設(shè),結(jié)合實(shí)際具有針對性的對現(xiàn)在存在的問題提出一些建

議,希望有助于我們大學(xué)生在體育鍛煉方面有所借鑒。

三、調(diào)查過程與研究方法

? 調(diào)查的時(shí)間:2010年11月5日

? 調(diào)查的地點(diǎn):上海醫(yī)療器械高等??茖W(xué)校 ? 調(diào)查的對象:在校大學(xué)生 ? 調(diào)查的方法:

問卷法

心的前提下在去收集與之相關(guān)的資料與信息,才能更好的深入調(diào)查研究主題,有目的的進(jìn)行

下面的工作。所以選擇一個(gè)調(diào)查主題是非常的。這也是這次調(diào)查報(bào)告的第一步。(2)其次

確定調(diào)查的方法。采取簡潔直接的調(diào)查方法,不同的調(diào)查方法對同一個(gè)問題也會(huì)產(chǎn)生不同的影響。本次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實(shí)性采用試卷調(diào)查法,同時(shí)也看一些當(dāng)前大學(xué) 生總體鍛煉情況的報(bào)紙和資料,并對學(xué)?,F(xiàn)場真實(shí)情況進(jìn)行觀察.(3)最后編輯調(diào)查的內(nèi)容并實(shí)施調(diào)查,之后進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)分析。

四、試卷樣本

我校大學(xué)生體育鍛煉調(diào)查問卷親愛的大學(xué)生朋友:

您好!非常感謝您參與我們的調(diào)查,我們是上海醫(yī)專的學(xué)生,為了更好地了解大學(xué)生體

育鍛煉情況,我們正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)校園大學(xué)生體育鍛煉情況的調(diào)查。本次調(diào)查以不記名方

式進(jìn)行,答案無對錯(cuò)之分,請你不必有任何顧慮答。您的每一個(gè)如實(shí)作答都有助于我們作出

正確的判斷!1.你的性別:

a、男

b、女 2.你所在的年級: a、大一

b、大二c、大三 3.你一般喜歡在什么時(shí)段鍛煉?a、清晨

b、下午c、晚上 4.每次你鍛煉多久? a、30分鐘

a、每天

b、隔天一次

c、不固定 6.你運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)來自【可多選】:

a、鍛煉身體

b、保持體形c、放松身心

d、興趣所致

e、受他人影響 f、應(yīng)付大學(xué)體育

8.哪些因素限制的你進(jìn)行鍛煉【可多選】:

a、場地設(shè)施

b、時(shí)間 c、一人,沒勁 d、天氣e、興趣 f、其他

9.你自己是否掌握鍛煉的技巧和知識:

a、有且很多

b、有但不多c、沒有 10.你了解自身的身體狀況嗎? a、了解

b、不了解 11.你有自己的鍛煉計(jì)劃么? a、有 b、沒有

12.你喜歡體育運(yùn)動(dòng)嗎? a、喜歡b、不喜歡

e、睡覺 f、其他

煉呢? a、擠時(shí)間保證鍛煉 b、以當(dāng)時(shí)的心情等情況改變c、減少鍛煉 再次感謝您對我們調(diào)查的配合!

c代表學(xué)生對學(xué)校設(shè)施和場所開放的滿意度 d代表學(xué)生對體育鍛煉技巧的程度 e代表學(xué)

數(shù)據(jù)分析:從上面的數(shù)據(jù)可以看出

一)大學(xué)生對體育的喜歡程度上總體女生和男生程度占到78.9 %,占到大多數(shù)。這一

原因與大學(xué)生的體育愛好有直接的個(gè)關(guān)系,從大學(xué)生參與體育鍛煉動(dòng)機(jī)來自愛好所占的比例

與大學(xué)生課余活動(dòng)有很大關(guān)系。平時(shí)我們大學(xué)生比較合理的安排好自己的課余生活,總體時(shí) 間充分利用。

自己意愿。但是在體育課上表現(xiàn)都是為了應(yīng)付,原因可以認(rèn)為,那就是較普遍的認(rèn)為體育鍛

煉方式、場所及鍛煉項(xiàng)目等存在較明顯的集中趨勢,多數(shù)學(xué)生體育鍛煉意識薄弱。另外,沒

體育鍛煉作為一種運(yùn)動(dòng)休閑的健身手段,不僅能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),而且能夠舒緩精神、排解壓

力、改善睡眠有助于大學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與生活。

我在平時(shí)的觀察中了解到,大學(xué)生一般都是在教室、實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室低頭彎腰學(xué)習(xí)或玩

游戲,長期處于這種姿勢,又不參加身體鍛煉,往往會(huì)引起各種疾病。例如肺活量下降、貧

血、易感冒、手腳冰冷等。因此,大學(xué)生要經(jīng)常參加身體鍛煉,因?yàn)樯眢w鍛煉可以使心臟和

各有分工,進(jìn)行身體鍛煉時(shí),管理肌肉活動(dòng)的精神細(xì)胞處于興奮狀態(tài),而思考問題的神經(jīng)細(xì)

大眾體育的發(fā)展水平是衡量一個(gè)傳統(tǒng)社會(huì)走向現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜的,漸進(jìn)的過程的一項(xiàng)重要內(nèi)容,體育人口的發(fā)展是社會(huì),經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段,是人類文明,社會(huì)進(jìn)步的必然結(jié)果利用隨機(jī)調(diào)查提問的方法,整理數(shù)據(jù)并由此可得知城市人口進(jìn)行體育鍛煉健身的趨勢。

對于我們自身來說,參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī),首先是增強(qiáng)體力、增進(jìn)健康;其次是為了消遣娛樂和精神情緒的修養(yǎng)、改善;再次就是為了增加社交機(jī)會(huì),與朋友同伴交流。也有部分人是為了提高運(yùn)動(dòng)能力和延續(xù)學(xué)生時(shí)代形成的體育習(xí)慣。

在遇到健康問題的時(shí)候,體育人口首先想到參與體育活動(dòng),而非體育人口首先想到的事補(bǔ)充營養(yǎng)保健品、改善生活規(guī)律、加強(qiáng)營養(yǎng)等非體育手段。

帶著看看農(nóng)村社會(huì)體育人口狀況,問問他們參加體育活動(dòng)的目的內(nèi)容及效果。我們對廣場進(jìn)行體育鍛煉的群眾進(jìn)行了調(diào)查。據(jù)調(diào)查,體育人口的活動(dòng)項(xiàng)目主要有長走與跑步、羽毛球、體操、舞蹈、跳繩,體育人口在身心方面的鍛煉效果是十分明顯的,其身體和心理的基本狀況明顯優(yōu)于非體育人口。如各種慢性病的發(fā)病率低于非體育人口7.1個(gè)百分點(diǎn)。呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)病率只有非體育人口的12%肥胖的發(fā)生率低于非體育人口1.5個(gè)百分點(diǎn)。而有身體疲勞、體力衰退感覺的人,體育人口比非體育人口要少一半。體育人口飲酒、吸煙的比例比非體育人口要低得多。

在參加群眾體育活動(dòng)點(diǎn)的人群中,以年長的人員為主體,女性所占比重較大,男性較小,分析其主要原因,應(yīng)該是男性普遍工作比較繁重,身心比較疲勞,閑暇時(shí)間都是抓緊時(shí)間休息,很少有人出來鍛煉?;顒?dòng)點(diǎn)的活動(dòng)時(shí)間---晨晚練為主,其中晨練占80.7%,晚練占47.7%,其中有一部分活動(dòng)點(diǎn)是晨練與晚練都開展活動(dòng)的?;顒?dòng)點(diǎn)穩(wěn)定性較強(qiáng),常年堅(jiān)持的占93.4%。64.0%的體育鍛煉者活動(dòng)點(diǎn)的活動(dòng)時(shí)間不隨四季的變化而變化,活動(dòng)時(shí)間最長的季節(jié)是5—10月份。每天活動(dòng)時(shí)間在2小時(shí)以內(nèi)的占總數(shù)的57.8%,在2小時(shí)以上的占總數(shù)的42.2%。據(jù)調(diào)查,影響居民參加活動(dòng)的主觀原因,其中缺乏興趣的占45.2%,認(rèn)為“沒有必要”的占18.2%認(rèn)為自己“身體較弱,不宜參加體育活動(dòng)”的占11.4%,學(xué)生時(shí)代就不喜歡體育活動(dòng)的占11.0%,認(rèn)為“體育活動(dòng)不適合自己的舉止行為”占6.9%,擔(dān)心他人譏笑的占7.3%。對于影響人們參加體育活動(dòng)的客觀原因,缺少時(shí)間的占35.8%,缺少場地設(shè)施的占25.5%,精力不足的占20.8%,不懂鍛煉方法和場地遠(yuǎn)、不方便的占8.9%,其他占11.0%。據(jù)此可見,時(shí)間與場地設(shè)施的問題依然是影響人們參與體育活動(dòng)的主要問題。

近幾年來,居民參加體育活動(dòng)的時(shí)間、體育消費(fèi)額等有所改善,政府為改善群眾健身活動(dòng)的條件作了大量工作。但是,從調(diào)查中可以看出,場地設(shè)施及資金短缺問題依然是困擾群眾體育發(fā)展的關(guān)鍵問題。

調(diào)查表明,人們的體育意識在不斷加強(qiáng),參加體育活動(dòng)的場所也大體不一,有20%的人在馬路上鍛煉,5%在家里,20%在學(xué)校,45%在廣場,10%則以其他的方式進(jìn)行鍛煉。由此可見,在廣場參加活動(dòng)的人較多,這是由于廣場的設(shè)施比較齊全而且鍛煉的氛圍也好,而還有大部分人在學(xué)校,馬路上進(jìn)行身體活動(dòng),這也是現(xiàn)在人們進(jìn)行體育活動(dòng)的心趨勢。

對于人們參加活動(dòng)的方式,以社區(qū)活動(dòng)為主的占10%,與家人一起鍛煉的占10%,個(gè)人鍛煉的占20%,與朋友一起鍛煉的則占50%,而10%的人則以其他方式進(jìn)行鍛煉。由此看出,人們鍛煉時(shí)大多愿意與朋友在一起,這也更能促進(jìn)人們的鍛煉樂趣,同時(shí)又增加了友誼,另有多數(shù)人喜歡個(gè)人鍛煉,只與人的興趣愛好有關(guān),還有的是社區(qū)舉行的,這也應(yīng)該大力提倡,為我們熱愛健身的人提供更好更多的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過這次實(shí)際性的調(diào)查可知,社會(huì)體育在農(nóng)村居民中已經(jīng)廣泛的展開,人們對身體鍛煉的興趣也越來越高,而社會(huì)體育的方式多樣,種類繁多,人們在何時(shí)何地都能進(jìn)行身體鍛煉,這為農(nóng)村的體育人口提高,提供了有利得條件,隨著社會(huì)的飛速發(fā)展,人們的空余時(shí)間也越來越多,而人們對健康的要求也越來越高,相信將來會(huì)有更多的人投身社會(huì)體育,農(nóng)村的體育人口會(huì)日益壯大。

社區(qū)體育調(diào)查報(bào)告篇二

為掌握我縣義務(wù)教育階段中小學(xué)體育教學(xué)的實(shí)際情況,和青少年體質(zhì)狀況趨于下降的原因進(jìn)行本次調(diào)研,從而進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。通過調(diào)研探索出一條符合我縣實(shí)際情況的體育教學(xué)改革新途徑,讓學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生健康成長,使我縣中小學(xué)體育教學(xué)再上新臺階。

二、調(diào)研的方法和途徑

本次調(diào)研一是采用對學(xué)生及教師的問卷調(diào)查法,了解體育教學(xué)情況;二是觀察法,即通過聽課、檢查教案、看部室建設(shè)、學(xué)校體育活動(dòng)場地情況,并和體育教師交流,充分了解學(xué)校對體育教學(xué)及體育教師的專業(yè)成長的關(guān)注情況。

三、調(diào)研的范圍

本次調(diào)研,擬對我縣義務(wù)教育階段的13所中學(xué)和部分小學(xué)進(jìn)行調(diào)研。

四、調(diào)研情況

本次調(diào)研共發(fā)放學(xué)生問卷270份,回收有效問卷266份,回收率98.5%,教師問卷63份,回收有效問卷60份,回收率95.2%;從調(diào)查問卷和觀察交流中可以看出學(xué)我縣中小學(xué)體育教學(xué)的開展和體育教師專業(yè)成過程長中反映出來的問題:

(一)通過學(xué)生調(diào)查問卷反應(yīng)的情況

1.關(guān)于每周體育課上課節(jié)數(shù)。從學(xué)生調(diào)查的數(shù)據(jù)我們很欣慰的看到,78.3%的學(xué)生認(rèn)為每周體育課節(jié)數(shù)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求,這是我縣中小學(xué)“陽光體育”活動(dòng)開展情況良好的證明;然而,也有21.7%學(xué)生每周僅上兩節(jié)體育課,反映出仍有個(gè)別學(xué)校未按課程標(biāo)準(zhǔn)開足課程,體育課仍存在被擠占現(xiàn)象。

2.關(guān)于體育課開展內(nèi)容。學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)較好的展現(xiàn)了我縣中小學(xué)多姿多彩的體育教學(xué)活動(dòng),教學(xué)內(nèi)容基本符合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求;將近七成學(xué)生上過籃球、排球、足球、田徑課,乒乓球等課程,不過值得注意的是各校體育課教學(xué)內(nèi)容多種多樣,但是一些課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容在部分學(xué)校仍然未曾涉及,如:舞蹈、健美操、武術(shù)、游泳等。

3.關(guān)于體育教學(xué)的評價(jià)。體育教學(xué)評價(jià)與其他科目教學(xué)評價(jià)的脫節(jié)是我國體育教育面臨的一個(gè)大問題。根據(jù)體育課成績與評優(yōu)關(guān)系問卷調(diào)研數(shù)據(jù)來看,僅有不到40%的學(xué)生認(rèn)為體育課成績與其他科目評價(jià)掛鉤,這體現(xiàn)了學(xué)校在體育教學(xué)評價(jià)上的不科學(xué);學(xué)校不組織監(jiān)督體育考試,學(xué)生體育成績與學(xué)校其它學(xué)科成績無法比較,這不僅是我縣學(xué)校體育存在的問題,也是我國教育中長期改革要解決的問題之一。

4.關(guān)于學(xué)校課外體育活動(dòng)的開展情況。數(shù)據(jù)顯示多于95%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校開展了課外體育活動(dòng),83%學(xué)生認(rèn)為學(xué)校每周會(huì)開展一到兩次的課外體育活動(dòng),此項(xiàng)可以看出學(xué)校課外體育活動(dòng)的確開展了,但是,一到兩節(jié)的活動(dòng)課開展頻率基本達(dá)不到國家《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》中“每天鍛煉一小時(shí)”要求。

5.有關(guān)學(xué)生對課外體育活動(dòng)的參與度。六成以上的學(xué)生認(rèn)為多于60%的學(xué)生能參與到課外體育活動(dòng)中來,由此可見學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣比較濃厚,但是部分學(xué)校對課外體育活動(dòng)的組織監(jiān)管力度不大,不能充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性,以達(dá)到活動(dòng)課預(yù)期的目的。

(二)教師問卷調(diào)查反映情況

1.體育教師的專業(yè)性。調(diào)查顯示60%左右的體育教師畢業(yè)于體育教育轉(zhuǎn)業(yè),還有部分教師畢業(yè)于運(yùn)動(dòng)技術(shù)相關(guān)專業(yè);此項(xiàng)數(shù)據(jù)中,小學(xué)幾乎沒有專職體育教師,中學(xué)體育教師的專業(yè)素質(zhì)基本合格。

2.教師的教案書寫。體育課程不同于其他科目,是一個(gè)重視實(shí)踐、技能相結(jié)合的學(xué)科,體育課教案的書寫也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),87%左右的教師會(huì)每學(xué)年書寫新的教案或者修改原有的教案,有30%的教師沒有課后反思或教案過于簡單,這個(gè)問題值得注意。

3.有關(guān)教師培訓(xùn)的層次。對體育教師的繼續(xù)教育和專業(yè)培訓(xùn),能較好的加強(qiáng)教師的專業(yè)素養(yǎng),從調(diào)查來看我縣體育教師參與區(qū)縣級和校級培訓(xùn)的人數(shù)較多,值得肯定的是,有35%的教師曾經(jīng)參加過省市級的培訓(xùn),也有更加優(yōu)秀的教師(16%)參加了國家級的培訓(xùn)。

4.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展需求。值得肯定的是,我縣的中小學(xué)教師表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我提高意愿,52%的教師希望以專業(yè)培訓(xùn)提高能力,還有其他教師希望以業(yè)務(wù)進(jìn)修、學(xué)歷進(jìn)修和教學(xué)觀摩等多種形式來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

5.其他情況。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)小學(xué)幾乎沒有《體育與健康》教師用書及學(xué)生用教科書,部分中學(xué)也沒有使用《體育與健康》循環(huán)課本;還有的小學(xué)體育活動(dòng)場地不足,硬件設(shè)施不達(dá)標(biāo);體育教學(xué)計(jì)劃流于形式,課堂隨意性大,沒有按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行正常的體育教學(xué)。

五、現(xiàn)狀的成因分析

1.片面追求升學(xué)率,只重視統(tǒng)考科目,忽視了體育教學(xué)。中考加試體育以后,體育課得到重視,但平時(shí)還是不夠重視,只是到了初三,加強(qiáng)鍛煉,突擊練習(xí)獲得高分,考完之后就束之高閣,有部分學(xué)校就取消了體育課。

2.小學(xué)體育師資力量薄弱。我縣許多小學(xué)由于師資力量薄弱,沒有專職體育教師,幾乎均為兼職;教學(xué)中也只能給學(xué)生教教操,跑跑步,或者自由活動(dòng),久而久之,體育課成了玩耍課,到了期末,簡單的考一兩項(xiàng),劃個(gè)分?jǐn)?shù),體育課就結(jié)束了。

3.體育場地及硬件設(shè)施不到位。屬于政府投資力度不夠,小學(xué)也沒有自身創(chuàng)收能力,體育教學(xué)成果很難展現(xiàn)出讓人矚目的成績,僅有的一部分教學(xué)經(jīng)費(fèi)也都會(huì)分配到以語、數(shù)、英等主要教學(xué)科目上,因此小學(xué)體育工作開展比較艱難。

4.安全問題擴(kuò)大化。在學(xué)校常規(guī)管理中安全問題重于泰山,體育課安全問題也不能忽視,學(xué)生稍有運(yùn)動(dòng)損傷或出現(xiàn)不安全因素,家長就會(huì)把責(zé)任全部推向?qū)W校,推向體育教師,因此,有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如單杠、雙杠、足球、遠(yuǎn)足等項(xiàng)目在學(xué)校不敢開展,造成體育課因噎廢食的現(xiàn)象。

5. 體育學(xué)科邊緣化導(dǎo)致教師專業(yè)成長艱難。由于考試科目的限制,導(dǎo)致體育課程邊緣化,無論是專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升,還是評優(yōu)樹模,體育教師往往被忽略,職務(wù)考核中,按考試成績排隊(duì),無法給體育教師的成績賦分,體育教師只能靠模糊評定。

六、措施及對策

1. 提高認(rèn)識,更新觀念。充分認(rèn)體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分,明確學(xué)校教育的根本是讓學(xué)生健康成長的同時(shí)綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。要意識到體育教學(xué)關(guān)乎全民素質(zhì)的提高,民族振興和國家興亡。同時(shí)面臨中考體育改革,體育教學(xué)要按照《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的內(nèi)容實(shí)施教學(xué),必須引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。

2.舉辦短期或稍長時(shí)間的體育教師培訓(xùn)班。由各校安排年輕而且有體育基礎(chǔ)知識的教師參加,聘請省市體育專家前來授課,盡快打造一支具有專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的體育教師隊(duì)伍,彌補(bǔ)小學(xué)體育教師缺編問題;同時(shí),對的中學(xué)體育教師,提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)或?qū)λ麄冞M(jìn)行短期培訓(xùn),鼓勵(lì)自主研修,提高自己專業(yè)技能,從而成為一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的中學(xué)體育教師隊(duì)伍。

3.要求各校每學(xué)期對體育教學(xué)投資達(dá)到一定比例。每學(xué)期定時(shí)購置、更換數(shù)量達(dá)標(biāo)的體育器材,給每學(xué)期一次運(yùn)動(dòng)會(huì),每年一次的冬季越野賽,籃球賽、體操比賽、棋類比賽等活動(dòng)分配足夠的經(jīng)費(fèi);按照《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》提高體育教師待遇,應(yīng)當(dāng)妥善解決體育教師的服裝費(fèi)。

4.安全問題人人有責(zé)。體育教師抓好課堂組織管理,把安全意保護(hù)識滲透到生活和每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中,盡量避免課堂上的運(yùn)動(dòng)損傷和不安全因素;上級主管部門對學(xué)校評估不能安全問題一票否決,應(yīng)查明造成不安全因素的多種原因;學(xué)校組織教師、家長做好學(xué)生安全教育工作,建議家長購買簡單學(xué)生意外傷害險(xiǎn);體育運(yùn)動(dòng)過程中運(yùn)動(dòng)損傷,意外傷害時(shí)有發(fā)生,不能把責(zé)任全部推向?qū)W?;蝮w育教師,給體育教師一個(gè)大膽工作的寬松條件。

5. 組織專業(yè)檢查組。對各校體育教學(xué)情況定期進(jìn)行督導(dǎo)評估檢查,及時(shí)通報(bào)檢查情況,發(fā)現(xiàn)問題,限期整改;各初中成立體育教研組,固定辦公地點(diǎn),由一名校領(lǐng)導(dǎo)主抓學(xué)校體育工作;小學(xué)可以中心校為單位,成立體育組,定期開展教研活動(dòng),并由小學(xué)中心校業(yè)務(wù)校長具體主管;縣教研室制定切實(shí)可行的體育教學(xué)評估方案,各單位要加強(qiáng)體育教學(xué)測評,縣教研室每學(xué)年評估一次學(xué)校體育教學(xué)情況,并通報(bào)全縣。

總之,學(xué)生健康成長是學(xué)校教育和教學(xué)體育的根本,是一項(xiàng)長效性工作,關(guān)鍵需要社會(huì)、學(xué)校、教師的共同努力,上級主管部門堅(jiān)持常抓,定期督導(dǎo)評估,只有這樣,才能收到令人滿意的預(yù)期效果。

社區(qū)體育調(diào)查報(bào)3

社區(qū)體育調(diào)查報(bào)告篇三

發(fā)展農(nóng)村體育是我國整個(gè)體育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn),是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的一項(xiàng)重要教育內(nèi)容[1]。目前,學(xué)校體育教育改革正在如火如荼的進(jìn)行當(dāng)中,在理論與實(shí)踐上越來越受到人們的關(guān)注和重視,體育課堂也提出“以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則。但是在農(nóng)村,由于師資力量匱乏,體育教師觀念滯后,體育設(shè)施不完善,而且農(nóng)村學(xué)生由于受家庭、環(huán)境影響,在興趣、愛好培養(yǎng)方面顯得不足,除一小部分學(xué)生有所愛好,極少數(shù)學(xué)生具有某一項(xiàng)目特長外,大部分學(xué)生處于即無興趣、愛好,又無項(xiàng)目特長的“灰色地帶”。如何改變農(nóng)村體育教學(xué),消除“說起來重要,干起來次要,抓起來不要”的被動(dòng)局面[2],克服重知識、智力開發(fā),輕體育教學(xué)的弊端,落實(shí)素質(zhì)教育,更新體育教學(xué)觀念,更好地進(jìn)行中學(xué)體育教學(xué)的改革。筆者認(rèn)為有必要對目前農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析和提出解決體育教學(xué)現(xiàn)實(shí)問題的對策。

一、農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀及其存在的問題

1、體育教學(xué)重視程度存在問題

一方面,廣大城鎮(zhèn)和農(nóng)村,由于受城鄉(xiāng)差別和傳統(tǒng)觀念的影響,“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對孩子參加體育活動(dòng)不重視。另一方面,在農(nóng)村中學(xué)里,隨著教育格局的轉(zhuǎn)型,區(qū)域間生源的競爭和擇校讀書愈演越愈烈,家長和老師們,為了學(xué)生能夠考取高一級學(xué)校、重點(diǎn)學(xué)校,全力以赴地加強(qiáng)對應(yīng)考科目的訓(xùn)練,更談不上讓孩子參加體育活動(dòng)。據(jù)調(diào)查了解,很多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長。一方面崇拜像劉翔、姚明這樣的體育明星,另一方面卻不讓孩子參加體育活動(dòng),很大程度上仍然是“智育第一”、“分?jǐn)?shù)第一”、“升學(xué)第一”,認(rèn)為搞體育“出息不大”或“沒出息”。因此,對于體育課的開展,領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生都是應(yīng)付了事,認(rèn)為搞體育是不務(wù)正業(yè),智力不發(fā)達(dá)的人才選擇搞體育。這些新舊觀念的相互影響給學(xué)校體育的決策、管理和發(fā)展帶來很大的阻力,影響著學(xué)校體育工作新觀念的形成與發(fā)展,影響著體育教學(xué)的改革。久而久之,出現(xiàn)了體育課上其它課的現(xiàn)象,體育教學(xué)也就變成了考試科目的附屬品、添加劑,可有可無,學(xué)校體育也就很難發(fā)揮它的功能和作用。

2、體育教學(xué)認(rèn)識上的偏離

應(yīng)該說,農(nóng)村中學(xué)都在努力實(shí)踐著“一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生”的教育觀,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,上級教育主管部門也加強(qiáng)了對中小學(xué)校教育教學(xué)的評價(jià),評價(jià)也更加全面、科學(xué)。但是學(xué)校迫于外來因素的影響以及升學(xué)壓力的左右,學(xué)校仍然以升學(xué)率、上線率作為評價(jià)一所學(xué)校工作成績好壞的主要手段之一。同時(shí),在大多數(shù)農(nóng)村中學(xué)里,把體育教學(xué)與競技體育混為一談,認(rèn)為一個(gè)學(xué)校的體育教學(xué)效果的好壞與其在體育比賽中取得成績的好壞成正比,而對體育教學(xué)的質(zhì)量不太重視。因此絕大多數(shù)學(xué)生的體育素質(zhì)得不到提高。另外,不少人,包括相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為能跑會(huì)跳就意味著身體好,認(rèn)為體育就是跳跳蹦蹦、玩玩樂樂,沒有把體育與健康聯(lián)系起來,沒有從提高全民族素質(zhì)的高度和深度去認(rèn)識。

3、體育教師的素質(zhì)偏低

目前農(nóng)村中學(xué)體育教師的素質(zhì)越來越來高,學(xué)校體育工作者從體育專業(yè)院校畢業(yè)的占90%,但是,體育教師的理論水平與實(shí)踐能力卻普遍偏低,再加上體育教師不注重對新知識的學(xué)習(xí)及身體的鍛煉,不刻苦鉆研專業(yè)知識,不重視實(shí)際工作能力的培養(yǎng),體育教師中存在著不平衡、不全面、不規(guī)范、不科學(xué)等問題,有相當(dāng)一部分農(nóng)村中學(xué)體育教師,教學(xué)隨意性較大。主要表現(xiàn)在:體育教案的編寫不規(guī)范、教學(xué)內(nèi)容不全面、不具體、實(shí)用性差,直接影響了體育課堂教學(xué)質(zhì)量的提高;對體育教學(xué)大綱、教材、各年級各項(xiàng)體育教學(xué)內(nèi)容、目的、任務(wù),要求、考核標(biāo)準(zhǔn)、考核辦法、評分標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)計(jì)劃、課程的總目標(biāo)和分段目標(biāo)不夠明確;對一些非常規(guī)性的體能訓(xùn)練如早操、課間操、課外體育活動(dòng)的開展,不熱心、不積極,沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)起來;運(yùn)動(dòng)會(huì)、校會(huì)、組織整隊(duì)速度慢、調(diào)動(dòng)隊(duì)伍的能力不強(qiáng);訓(xùn)練沒有面向全體學(xué)生,也沒有全面系統(tǒng)地進(jìn)行訓(xùn)練,教師在教學(xué)中講解與示范能力弱;對口令應(yīng)用節(jié)奏掌握不準(zhǔn),動(dòng)作術(shù)語不清楚,抓不住重點(diǎn)和關(guān)鍵,示范的位置、距離不合理等等。教師缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神,責(zé)任感不強(qiáng)。有的教師上課衣著不整,穿拖鞋不穿運(yùn)動(dòng)服,穿鞋不穿襪子等,沒有注重良好的自我形象,德育教育不能有機(jī)滲透到體育教學(xué)的各種活動(dòng)之中,只注重教學(xué)任務(wù)完成,而忽視了思想品德的教育。

另外,體育教師的地位低和作用沒有得到足夠重視,評先、評優(yōu)、評職稱只能等待或靠邊站,體育教師得不到公正對待,挫傷了他們的積極性,上級主管部門和學(xué)校對體育教學(xué)管理、檢查落實(shí)的制度也不健全,久而久之,形成了“山高皇帝遠(yuǎn)”,“干多干少一個(gè)樣”,“干好干壞一個(gè)樣”的心理,未能充分發(fā)揮體育教師應(yīng)有的作用。

4、體育設(shè)施嚴(yán)重滯后

教學(xué)設(shè)施、場地、器材是學(xué)校體育教學(xué)得以正常開展的重要保障,同時(shí)又是改進(jìn)教學(xué)方法、提高體育課堂質(zhì)量的重要條件。但是在農(nóng)村中學(xué)里,由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,有限的經(jīng)費(fèi)用于正常的教學(xué)秩序都已舉步維艱,也就談不上更新、添置體育設(shè)備,有些學(xué)校甚至連最基本的田徑、球類器材等都難以保證。由于場地、器材陳舊、缺乏,體育教學(xué)無法正常進(jìn)行,學(xué)生練習(xí)興趣難以調(diào)動(dòng),造成課堂練習(xí)密度不夠,運(yùn)動(dòng)量小,盡管許多學(xué)校體育教師費(fèi)盡心機(jī),想方設(shè)法采取一些新穎的教學(xué)手段,但巧婦難為無米之炊,教學(xué)效果難以令人滿意。

二、解決農(nóng)村體育教學(xué)現(xiàn)實(shí)問題的對策。

根據(jù)素質(zhì)教育對體育教學(xué)的要求,結(jié)合現(xiàn)階段的實(shí)際,要解決農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)存問題,需采取以下對策:

1、加強(qiáng)輿論宣傳,重視體育教學(xué)

從農(nóng)村實(shí)際出發(fā),貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針,以學(xué)校體育教學(xué)改革為先導(dǎo),更新學(xué)校體育教學(xué)觀念,遵循教學(xué)規(guī)律,面向全體學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生健康水平,培養(yǎng)“四有”的社會(huì)主義公民,培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村建設(shè)的人才和為上一級學(xué)校輸送合格的新生奠定基礎(chǔ)[3]。要加強(qiáng)對體育價(jià)值的輿論宣傳,走出體育教學(xué)認(rèn)識的誤區(qū),重新制定體育教學(xué)目標(biāo),樹立以素質(zhì)教育為指導(dǎo)的教育教學(xué)觀,把體育教學(xué)列入學(xué)校全面工作評價(jià)的條件,克服單純以升學(xué)率來評價(jià)學(xué)校的不良傾向。要充分認(rèn)識到學(xué)校體育的價(jià)值具有終身效益,而不是追求短期的,個(gè)別的效果,要把對學(xué)生的體質(zhì)檢測結(jié)果直接與其本人的利益掛鉤。學(xué)校更要重視學(xué)生的體質(zhì)鍛煉,也要從政策上給予支持,要把評“三好學(xué)生”及其它先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到實(shí)處,而不是所有業(yè)績?nèi)珣{“智育”說了算。

在體育教學(xué)中,要依托新課標(biāo)保證體育課正常運(yùn)轉(zhuǎn),要根據(jù)不同年級、不同季節(jié),有計(jì)劃、有內(nèi)容、有目的地循序漸進(jìn)組織不同形式的體育活動(dòng),也可以根據(jù)不同地區(qū)、不同民族組織特色體育活動(dòng),拓展體育教學(xué)的內(nèi)容,使學(xué)生有新鮮感,幫助學(xué)生樹立終生參與體育活動(dòng)的習(xí)慣。

當(dāng)然,農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)要實(shí)現(xiàn)常規(guī)化,體育設(shè)施的完善至關(guān)重要,學(xué)校還應(yīng)從有限的經(jīng)費(fèi)中劃撥一部分經(jīng)費(fèi),添置體育教學(xué)器材,保證學(xué)校體育教學(xué)的正常運(yùn)行。

2、提高農(nóng)村中學(xué)體育教師的業(yè)務(wù)能力

體育教師的基本任務(wù)就是傳授體育的基礎(chǔ)知識、衛(wèi)生保健知識和運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能,促使學(xué)生得到全面發(fā)展[4]。體育教師又是體育教學(xué)的組織者和實(shí)施者,是培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健體魄的一線隊(duì)伍,只有不斷提高體育教師的業(yè)務(wù)教學(xué)水平,才能保障學(xué)生健康成長的需要。首先,體育教師要有高度的責(zé)任心,把新一輪的課程改革落到實(shí)處,切實(shí)領(lǐng)會(huì)課程改革的精神。在教學(xué)實(shí)踐中,要讓我們的體育課程和教學(xué)以激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,逐步形成自主學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣,建立終身體育的意識。其次,在體育教學(xué)中要滲透健康的理念。健康不僅是沒有疾病和不虛弱,并且在身體,心理和適應(yīng)社會(huì)各方面都達(dá)到完美的狀態(tài)。新的體育大綱中明確規(guī)定體育課為體育與健康課,它是學(xué)校體育課程進(jìn)行深化改革,突出健康目標(biāo)的一門課程,是實(shí)施素質(zhì)教育必不可少的途徑[5],因此在體育教學(xué)中體育教師應(yīng)堅(jiān)持不懈地將健康的理念貫穿于整個(gè)教學(xué)過程。

3、充分利用現(xiàn)有的體育設(shè)備和條件,改變教學(xué)方法與手段。

(1)充分利用農(nóng)村現(xiàn)有的體育教學(xué)資源

盡管農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)設(shè)施嚴(yán)重不足,但一些最基本的常規(guī)性的體育器材如“排球”、“籃球”、“鉛球”等,雖然數(shù)量不多,但仍然可以使用,教師要充分利用這些寶貴的體育器材,加強(qiáng)對學(xué)生的技能、技術(shù)訓(xùn)練。如針對學(xué)生在排球訓(xùn)練時(shí),出現(xiàn)墊球時(shí)肘分開、手臂彎曲下垂、擊球時(shí)球在腹前打轉(zhuǎn)、球飛行不穩(wěn)等錯(cuò)誤現(xiàn)象。教師在教學(xué)中要一邊示范墊球,一邊說出口訣:“提肩抬臂夾肘壓腕剎車;一插二壓三抬臂”,并要求學(xué)生牽記口訣。經(jīng)過反復(fù)示范,身傳言教,直到學(xué)生能基本掌握要領(lǐng),然后再進(jìn)行分散訓(xùn)練,并要求學(xué)生邊墊球邊默念口訣,最終達(dá)到熟能生巧的目的。這樣用簡短的詞語概括出墊球技術(shù)要領(lǐng),節(jié)奏明快、朗朗上口,利于記憶,并有較強(qiáng)的`針對性,再經(jīng)過反復(fù)示范,學(xué)生掌握技巧速度快,具有很強(qiáng)的實(shí)用性。符合體育教學(xué)“精講多練”的要求,提高教學(xué)效率。

(2)合理選配教材與合理安排教學(xué)內(nèi)容

教師應(yīng)該注意所選教材的科學(xué)性、基礎(chǔ)性、全面性,應(yīng)注意不同教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生產(chǎn)生各方面的影響,并充分利用教學(xué)的多種潛在功能促進(jìn)學(xué)生的協(xié)調(diào)發(fā)展[6]。教師在教學(xué)上要合理安排教學(xué)內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的身體技能,讓學(xué)生跑、跳一起來,打、擲、投等技藝技能一并訓(xùn)練,做到短期訓(xùn)練與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合,徹底改變“考什么”就“教什么、練什么”的功利思想與短期行為。

(3)從完善人體全面發(fā)展的原則出發(fā),使學(xué)生全面發(fā)展

要根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn),要遵循教育,教學(xué)規(guī)律,通過合理的教學(xué)內(nèi)容和方法,促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育,使智力、個(gè)性、特長等各項(xiàng)因素得到全面發(fā)展。如在鉛球訓(xùn)練時(shí),所選鉛球的重量一般是女生4公斤,男生5公斤,有的男生體質(zhì)較弱,應(yīng)適當(dāng)改變,讓這部分學(xué)生選擇4公斤,克服他們的心理障礙。

4、重視學(xué)生在體育教學(xué)中的主體地位

以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位,是新課程改革的核心問題[7]。在教學(xué)的改革中,要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,著力于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),始終將學(xué)生主動(dòng)、全面的發(fā)展放在首位,注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣,把激發(fā)和保持學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和愛好放在中心位置。要根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)和發(fā)展要求,靈活運(yùn)用課程內(nèi)容的選擇性,強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的多樣性,增強(qiáng)學(xué)生自覺參與體育鍛煉的意識。只有這樣,終身體育的意識才能形成,自覺鍛煉的習(xí)慣才能養(yǎng)成,鍛煉的效果也才能有成效。

(1)樹立運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身的觀念

應(yīng)該讓青少年樹立運(yùn)動(dòng)強(qiáng)身的觀念,將運(yùn)動(dòng)融入生活的細(xì)微之處,要與家長聯(lián)系,讓家長主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓孩子將鍛煉貫穿在生活各個(gè)層面,不單純依賴學(xué)校的體育教學(xué)。此外,讓家長改善孩子們的膳食結(jié)構(gòu),不要因?yàn)樯顥l件的提高、升學(xué)壓力等而打破他們的健康生活規(guī)律。

(2)緊密聯(lián)系中學(xué)實(shí)際

體育教學(xué)的內(nèi)容要緊密聯(lián)系中學(xué)實(shí)際,因地制宜,使學(xué)生有興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,要在尊重學(xué)生個(gè)體興趣的基礎(chǔ)上,想辦法、花心思培養(yǎng)學(xué)生的興趣,并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的鍛煉方式,不能因?yàn)樽⒅亓恕翱鞓敷w育、情感體驗(yàn)”,而忽視了學(xué)生的體能發(fā)展。要由過去的從屬型的師生關(guān)系向合作型轉(zhuǎn)化,從被動(dòng)型的學(xué)習(xí)方式向主動(dòng)型的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化[8],把過去的“要我學(xué)”、“要我練”,變成“我要學(xué)”、“我要練”,使學(xué)生在積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)中掌握體育的基本知識、技術(shù)和基本技能。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體能發(fā)展。

(3)因材施教培養(yǎng)意志和興趣

現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng),怕“苦”思想嚴(yán)重,意志力薄弱,而體育課教學(xué),運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練,比賽都能夠培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志、品質(zhì)并且促進(jìn)意志發(fā)展。面對復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作,應(yīng)啟發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)前有躍躍欲試的情緒和克服內(nèi)外困難的決心、意志和戰(zhàn)勝對手的勇氣,在瞬息萬變的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生迅速應(yīng)變措施的判斷力、長期艱苦鍛煉的堅(jiān)韌性和為了集體利益而克服個(gè)人欲望的自制力。所以體育工作者在課堂教學(xué)中應(yīng)該把“育體”(即增強(qiáng)學(xué)生的體制)和“育心”(即在體育課中結(jié)合不同的內(nèi)容和形式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理素質(zhì)的培養(yǎng)。)兩者有機(jī)和諧結(jié)合起來[9]。同時(shí),體育教師不僅應(yīng)了解學(xué)生在不同年齡階段的一般心理特點(diǎn),而且還應(yīng)掌握那些與體育教學(xué)有關(guān)的年齡心理特點(diǎn),以便更好在體育教學(xué)中的因材施教[10]。要針對復(fù)雜的社會(huì)和家庭環(huán)境的影響,個(gè)別學(xué)生性格內(nèi)向,孤僻不合群,對體育活動(dòng)缺乏興趣,體育工作者可以通過游戲的教學(xué)形式,寓“教”于“樂”中來培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉的興趣,從而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,使學(xué)生“樂”學(xué)而成為活動(dòng)鍛煉中的主要角色。另外,對于學(xué)生的課外鍛煉時(shí)間,更要用足用好。

加強(qiáng)宣傳教育,營建良好的學(xué)校體育氛圍學(xué)校應(yīng)充分運(yùn)用各種媒體,采取各種形式,廣泛深入地開展“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的宣傳,并加強(qiáng)對學(xué)生體育價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感的教育,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的精神。

總之,通過對農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀問題的分析和對策,可以使農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)工作得到良好的發(fā)展,使得學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí),不僅要增強(qiáng)體質(zhì),而且還要培養(yǎng)學(xué)生的體育參與意識,掌握體育知識,運(yùn)動(dòng)技能、發(fā)展個(gè)性,體育心理,提高體育品德,使學(xué)生身心得到全面發(fā)展。

社區(qū)體育調(diào)查報(bào)告篇四

近期,在**市人大常委會(huì)副主任馬澤的帶領(lǐng)下,市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)和教科文衛(wèi)工作室的同志先后到膠州市、四方區(qū)、萊西市、黃島區(qū)、市體育局調(diào)研了我市全民健身工作,分別聽取了市體育局及各區(qū)市情況匯報(bào),實(shí)地察看了部分健身場館和健身路徑,現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查情況報(bào)告如下。

近年來,我市以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),抓住舉全市之力承辦一屆高水平、有特色奧帆賽和“十一運(yùn)”的重大歷史機(jī)遇,圍繞建設(shè)具有城市特點(diǎn)的全民健身體系,不斷加大群眾體育健身場地設(shè)施建設(shè)力度,傾力打造15分鐘健身圈,掀起了重在參與、崇尚體育、踴躍健身的熱潮,煥發(fā)了奧帆賽舉辦城市群眾體育的生機(jī)和活力,為構(gòu)建和諧社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。全民健身工程呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):

(一)全民健身設(shè)施建設(shè)不斷加強(qiáng)。近年來,在政府、體彩、上級體育行政部門和社會(huì)各界的投入支持下,已經(jīng)建成和正在建設(shè)的全長43公里的**黃金海岸健身長廊、1655米長的**體育街、**市全民健身中心、**市老年人體育活動(dòng)中心、健身大道、青少年戶外活動(dòng)基地、1420條健身路徑、籃球場、門球場、乒乓球室等,各區(qū)、市還建設(shè)了山頭健身公園、社區(qū)健身廣場,為群眾健身需求提供保障。**體育街被國家體育總局授予“社區(qū)體育健身示范工程”。

(二)全民健身網(wǎng)絡(luò)體系不斷健全。以市全民健身領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,各區(qū)、市均成立了相應(yīng)的全民健身領(lǐng)導(dǎo)小組,所有街道(鎮(zhèn))建立了文體站(點(diǎn))。目前,全市體育健身輔導(dǎo)站(點(diǎn))3456個(gè),老年人體育活動(dòng)站(點(diǎn)、室)10109個(gè),社會(huì)體育指導(dǎo)員10943名。各區(qū)、市還成立了田徑、射擊、籃球、排球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、象棋、圍棋、釣魚等體育協(xié)會(huì)。

(三)群眾健身活動(dòng)豐富多彩。我市每年舉行的全民健身萬人健康跑、全民健身萬人登山、全民健身萬人健步行、全民健身萬人橫渡匯泉灣、沙灘體育健身節(jié)和社區(qū)健身節(jié)等,廣大市民踴躍參加。四方區(qū)糖球會(huì)期間組織系列體育比賽和民間體育項(xiàng)目大展示,黃島區(qū)金沙灘文化旅游節(jié)舉行群眾喜聞樂見的健身活動(dòng),膠州市舉辦膠州秧歌大賽,萊西市舉辦青年自行車比賽。我市還成立了100個(gè)青少年帆船俱樂部,開展帆船體驗(yàn)日、帆船夏令營等活動(dòng)。

社區(qū)體育調(diào)查報(bào)告篇五

隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告與我們的生活緊密相連,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么大家知道標(biāo)準(zhǔn)正式的報(bào)告格式嗎?下面是小編為大家整理的社區(qū)體育健身調(diào)查報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

近期,在xx市人大常委會(huì)副主任馬澤的帶領(lǐng)下,市人大教科文衛(wèi)委員會(huì)和教科文衛(wèi)工作室的同志先后到膠州市、四方區(qū)、萊西市、黃島區(qū)、市體育局調(diào)研了我市全民健身工作,分別聽取了市體育局及各區(qū)市情況匯報(bào),實(shí)地察看了部分健身場館和健身路徑,現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查情況報(bào)告如下。

近年來,我市以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),抓住舉全市之力承辦一屆高水平、有特色奧帆賽和“十一運(yùn)”的重大歷史機(jī)遇,圍繞建設(shè)具有城市特點(diǎn)的全民健身體系,不斷加大群眾體育健身場地設(shè)施建設(shè)力度,傾力打造 5分鐘健身圈,掀起了重在參與、崇尚體育、踴躍健身的熱潮,煥發(fā)了奧帆賽舉辦城市群眾體育的生機(jī)和活力,為構(gòu)建和諧社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。全民健身工程呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):

(一)全民健身設(shè)施建設(shè)不斷加強(qiáng)。近年來,在政府、體彩、上級體育行政部門和社會(huì)各界的投入支持下,已經(jīng)建成和正在建設(shè)的全長43公里的xx黃金海岸健身長廊、 655米長的xx體育街、xx市全民健身中心、xx市老年人體育活動(dòng)中心、健身大道、青少年戶外活動(dòng)基地、 4xx年人體育活動(dòng)站(點(diǎn)、室) 0 09個(gè),社會(huì)體育指導(dǎo)員 0943名。各區(qū)、市還成立了田徑、射擊、籃球、排球、足球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、象棋、圍棋、釣魚等體育協(xié)會(huì)。

(三)群眾健身活動(dòng)豐富多彩。我市每年舉行的全民健身萬人健康跑、全民健身萬人登山、全民健身萬人健步行、全民健身萬人橫渡匯泉灣、沙灘體育健身節(jié)和社區(qū)健身節(jié)等,廣大市民踴躍參加。四方區(qū)糖球會(huì)期間組織系列體育比賽和民間體育項(xiàng)目大展示,黃島區(qū)金沙灘文化旅游節(jié)舉行群眾喜聞樂見的.健身活動(dòng),膠州市舉辦膠州秧歌大賽,萊西市舉辦青年自行車比賽。我市還成立了 00個(gè)青少年帆船俱樂部,開展帆船體驗(yàn)日、帆船夏令營等活動(dòng)。

(一)對全民健身工作的重視程度不夠。部分區(qū)市、部門在貫徹實(shí)施《體育法》和《全民健身計(jì)劃綱要》、引導(dǎo)群眾參與健身、為群眾提供體育健身公共服務(wù)方面不到位;挖掘開展民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目不夠;一些體育協(xié)會(huì)不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。

(二)全民健身設(shè)施不能滿足群眾的健身需求。一些新建小區(qū)沒有預(yù)留健身用地,缺少健身設(shè)施。社區(qū)健身場地普遍較小,健身器材數(shù)量、品種較少,缺乏管理和維護(hù)。一些健身設(shè)施損壞后不能及時(shí)維修和更換,影響使用?,F(xiàn)有公共體育設(shè)施開放程度不高,制約了活動(dòng)的開展。

(三)全民健身活動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡。由于受思想觀念和生活環(huán)境的影響,農(nóng)民參與活動(dòng)的人數(shù)較少;健身設(shè)施的匱乏和分布不均,在客觀上限制了農(nóng)民健身。

(四)部分經(jīng)營性的健身場所經(jīng)營不規(guī)范。一些經(jīng)營性健身場所收費(fèi)高、環(huán)境差、衛(wèi)生條件不達(dá)標(biāo)。

(一)加強(qiáng)對全民健身的重視、宣傳和指導(dǎo)。全民健身運(yùn)動(dòng)對于提高群眾身體素質(zhì)、調(diào)節(jié)身心健康、改善人際關(guān)系、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要的意義。全民健身是一項(xiàng)多元、綜合性的社會(huì)系統(tǒng)工程,需要全社會(huì)共同關(guān)注、重視和支持。各級政府應(yīng)將全民健身工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體規(guī)劃,使全民健身工程建設(shè)與城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃相協(xié)調(diào)。各級體育行政部門應(yīng)通過各種方式普及全民健身知識,指導(dǎo)開展適合不同人群需求的健身活動(dòng)。新聞媒體應(yīng)發(fā)揮各自優(yōu)勢,宣傳推廣科學(xué)、文明、健康的體育健身項(xiàng)目和方法。

(二)多方籌措資金建設(shè)全民健身場地設(shè)施。按照全民健身計(jì)劃綱要和《體育法》的要求,依法保障并逐步增加對體育設(shè)施建設(shè)的投入。積極動(dòng)員和依靠社會(huì)力量,多層次、多渠道籌集資金,構(gòu)建全民健身設(shè)施網(wǎng)絡(luò),支持全民健身活動(dòng)。要嚴(yán)格執(zhí)行國家關(guān)于城市公共體育設(shè)施人均用地的標(biāo)準(zhǔn)要求,在新建、改擴(kuò)建居民小區(qū)時(shí),預(yù)留公共體育設(shè)施場地,配建公共體育設(shè)施,確保公共體育用地面積落到實(shí)處。加大農(nóng)村健身設(shè)施的建設(shè)力度,將農(nóng)民健身工程建設(shè)列入政府新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)容,積極開展適合農(nóng)民特點(diǎn)的體育健身活動(dòng),引導(dǎo)農(nóng)民利用山、海等自然條件,因地制宜地健身。

(三)實(shí)現(xiàn)各類健身場地設(shè)施資源全民共享。充分利用公共體育場地設(shè)施資源,提高現(xiàn)有場地使用效率,最大限度地為全民健身服務(wù),緩解健身場地不足的矛盾。機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位、學(xué)校的體育場地設(shè)施在不影響工作、教學(xué)和安全的情況下,應(yīng)向社會(huì)開放。要充分發(fā)揮各類體育協(xié)會(huì)、體育健身輔導(dǎo)站和社會(huì)體育指導(dǎo)員的作用。

(四)加強(qiáng)對經(jīng)營性健身場所的管理力度。體育行政管理部門要加強(qiáng)對經(jīng)營性體育健身場所的監(jiān)督、管理,嚴(yán)格經(jīng)營性健身場所的準(zhǔn)入制度,規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),改善環(huán)境質(zhì)量。建立健全體育設(shè)施使用、維修、安全、衛(wèi)生等管理制度,配備具有從業(yè)資格的體育指導(dǎo)人員,向消費(fèi)者提供健身技術(shù)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)。經(jīng)營具有危險(xiǎn)性的體育健身項(xiàng)目,還應(yīng)當(dāng)配備必要的救護(hù)人員。

(五)為全民健身活動(dòng)提供法制保障。xx年以來,杭州、武漢、北京、天津、長春等已相繼出臺全民健身?xiàng)l例。為使全民健身活動(dòng)納入法制化軌道,維護(hù)市民參加健身活動(dòng)的權(quán)益,建議盡快制定《xx市全民健身?xiàng)l例》地方法規(guī),促進(jìn)全民健身活動(dòng)的開展,增強(qiáng)全民體質(zhì)。

社區(qū)體育調(diào)查報(bào)告篇六

社區(qū)兒童之家建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告

新平縣婦聯(lián):

老廠鄉(xiāng)位于新平縣境西北,綠汁江南岸,東及東南與新化鄉(xiāng)接壤,南與戛灑鎮(zhèn)相連,西至戛灑江與水塘鎮(zhèn)隔江相望,西北至東北與**州**縣以綠汁江為界,全鄉(xiāng)國土面積442.21平方公里。境內(nèi)最高氣溫32.7℃,最低氣溫2.4℃,年平均氣溫16.8℃,全年降水量為639毫米。由于地形和氣候的影響,常年干旱少雨,流水稀少,有“十年九旱”之說,屬干旱山區(qū)。主要經(jīng)濟(jì)作物有烤煙和甘蔗,經(jīng)濟(jì)林木主要以竹子、核桃為主。土特產(chǎn)有筍絲、木耳、香菌等。全鄉(xiāng)總?cè)丝?7040人,其中常住人口16944人、流動(dòng)人口96人,農(nóng)業(yè)人口16308人、非農(nóng)業(yè)人口732人,少數(shù)民族12357人,女性8258人、兒童2713人。

一、社區(qū)建設(shè)情況及發(fā)展水平

老廠鄉(xiāng)轄苛苴、太橋、太和、馬家壩、羅柴沖、保和、哈科底、勐炳、轉(zhuǎn)馬都、黑查莫、馬房等1個(gè)社區(qū)、10個(gè)村民委員會(huì)。其中苛苴社區(qū)轄15個(gè)村民小組、328戶、1385人。社區(qū)駐地老廠街,社區(qū)辦公面積400平方米,配備黨員活動(dòng)室1個(gè)、婦女之家1個(gè)、農(nóng)家書屋1個(gè),黨員活動(dòng)室配備多媒體設(shè)備1套、遠(yuǎn)程教育平臺1個(gè),農(nóng)家書屋藏書余冊。苛苴社區(qū)“兩委”成員共9人,其中男性7人、女性2人。

苛苴社區(qū)經(jīng)濟(jì)收入來源以烤煙種植為主,20實(shí)現(xiàn)總收入1713.7萬元,農(nóng)民人均純收入4639元。

二、社區(qū)為兒童提供服務(wù)的基本情況和困難

(一)基本情況

老廠鄉(xiāng)苛苴社區(qū)只有一個(gè)兒童與成人共用的活動(dòng)室,即農(nóng)家書屋。書屋面積11平方米,配一名兼職管理人員,有兒童讀物300余本,兒童類影碟50余本。社區(qū)無其他兒童活動(dòng)陣地。

(二)面臨的困難和原因

苛苴社區(qū)雖地處老廠集鎮(zhèn)駐地,但由于老廠鄉(xiāng)屬于偏僻貧困山區(qū)民族鄉(xiāng),經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后,社區(qū)屬于農(nóng)村社區(qū),社區(qū)“兩委”成員均是農(nóng)民出身,處于半工半農(nóng)狀態(tài),工作人員嚴(yán)重缺乏。此外由于缺乏工作經(jīng)費(fèi),辦公、活動(dòng)場地有限,社區(qū)僅有一個(gè)黨員活動(dòng)室、一個(gè)婦女之家和一個(gè)農(nóng)家書屋,且設(shè)備簡陋。

(三)對策

完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),規(guī)范管理,建立社區(qū)工作站,建立志愿者服務(wù)隊(duì)伍,增配專職社區(qū)工作人員和管理人員。

三、按照《云南兒童發(fā)展規(guī)劃(――)》要求,到20要實(shí)現(xiàn)“90%以上的社區(qū)建立1所為兒童及其家庭提供游戲、娛樂、教育、衛(wèi)生、社會(huì)心理支持和轉(zhuǎn)介等一體化服務(wù)的兒童之家”的目標(biāo),最大的挑戰(zhàn)是資金和人才。

四、不同年齡段兒童對社區(qū)兒童活動(dòng)的需求

1、學(xué)齡前兒童。學(xué)齡前兒童喜歡與周圍的孩子玩,喜歡共同分享多種活動(dòng),尤其是想象游戲和簡單的游戲。他們喜歡模仿大人的行為,如用假裝的錢買東西、模仿收錢和打電話、玩食品玩具,而且還自己營造一些假想的場所,如商店、醫(yī)院等?;顒?dòng)所需玩具品類有運(yùn)輸類玩具、棋類、電子玩具、配字游戲、較大的室外玩具,如運(yùn)動(dòng)設(shè)施、兩輪自行車等。

2、小學(xué)階段兒童。這一階段兒童在玩耍的過程中尋求新信息、新經(jīng)歷和新挑戰(zhàn)。帶有強(qiáng)烈的公平感,極其喜歡社交,處在這個(gè)年齡組的孩子易受同伴的影響,有很強(qiáng)的.性別區(qū)分。尤其是10歲左右的孩子頗具獨(dú)立性,但與其他孩子玩耍時(shí)卻很活躍。這個(gè)年齡的孩子知道如何使用社交技巧進(jìn)行合作和協(xié)商。掌握的學(xué)習(xí)技能促使他們?nèi)プ非笠恍┲橇π秃陀袆?chuàng)意的娛樂活動(dòng)。這個(gè)年齡是發(fā)展個(gè)人特殊能力、興趣愛好的時(shí)候,所以要給孩子提供一些愛好品、工藝品玩具、模型組套、魔術(shù)品、高級別的構(gòu)筑組件、科學(xué)組件和拼圖等。在體育運(yùn)動(dòng)方面,孩子也表現(xiàn)出參加各項(xiàng)集體項(xiàng)目的能力。孩子的社交能力、智力水平,特別是對策能力通過玩棋類、牌類、電子游戲等得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、初中階段孩子。初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期,思維在這個(gè)階段成長,性格在這個(gè)階段初步確立。這一階段的孩子興趣廣泛,文學(xué)類、科普類圖書能引起他們的興趣,競技類體育運(yùn)動(dòng)、電子類娛樂活動(dòng)受到他們喜愛。初中階段孩子對活動(dòng)場所和設(shè)備要求較高,()需相關(guān)體育用品、電教設(shè)備。

五、家長及社會(huì)成員對社區(qū)兒童活動(dòng)陣地建設(shè)的需求

社區(qū)兒童活動(dòng)陣地建設(shè)需按照不同年齡段孩子的特征和成長需求,分設(shè)學(xué)齡前兒童、小學(xué)階段兒童、初中階段孩子三個(gè)類別的活動(dòng)場所,配備不同的設(shè)施、玩具和書籍,有專人管理,安全衛(wèi)生。

六、對全省兒童之家建設(shè)的建議

1、加大資金投入力度,配全完善基礎(chǔ)設(shè)施和器具。

2、成立相關(guān)基金或資金,提供穩(wěn)定的設(shè)施管護(hù)和活動(dòng)場所后續(xù)維護(hù)經(jīng)費(fèi)。

3、建立農(nóng)村和城市社區(qū)聯(lián)系制度,定期不定期進(jìn)行交流。

老廠鄉(xiāng)婦女聯(lián)合會(huì)

社區(qū)體育調(diào)查報(bào)告篇七

摘要:近年來,外賣在大學(xué)生群體中迅速興起,而且外賣的新形式――網(wǎng)絡(luò)訂餐逐步興起,結(jié)合當(dāng)下外賣食品安全問題,我們通過調(diào)查了解大學(xué)生對外賣相關(guān)問題的態(tài)度以及實(shí)地走訪等,對大學(xué)生外賣情況進(jìn)行調(diào)查研究。

關(guān)鍵詞:外賣、食品安全、網(wǎng)絡(luò)訂餐

引言:

近期,各種外賣食品安全問題被陸續(xù)曝光,外賣衛(wèi)生問題又重新走進(jìn)了大眾的視野。其中有兩類問題十分突出:一類是學(xué)校附近小店的衛(wèi)生問題,一類是網(wǎng)絡(luò)訂餐app誕生所帶來的網(wǎng)絡(luò)外賣衛(wèi)生問題。由于宿舍內(nèi)不能使用電器,大學(xué)生食物的來源主要是食堂和外賣。而下沙作為多所高校的聚集地,擁有著很龐大的大學(xué)生外賣消費(fèi)市場,下沙的外賣店鋪可以說是數(shù)不勝數(shù),這使得大學(xué)生在就餐方式上有了更多的選擇,所以外賣問題可以說與我們大學(xué)生是息息相關(guān)的?;谶@個(gè)研究背景,我們小組對浙江工商大學(xué)錢江灣生活區(qū)的大學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生外賣情況的調(diào)查。通過這個(gè)調(diào)查,我們希望能得到大學(xué)生在外賣方面的消費(fèi)情況及對與外賣相關(guān)的問題的態(tài)度和看法,結(jié)合學(xué)校食堂就餐情況,從中探尋出提高大學(xué)生飲食質(zhì)量的方式,同時(shí)喚起大學(xué)生對外賣衛(wèi)生的關(guān)注。

一、調(diào)查對象與方法

本次調(diào)查綜合采用了問卷調(diào)研、實(shí)地走訪等方式。

問卷調(diào)查對浙江工商大學(xué)錢江灣生活區(qū)的大學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生外賣情況的調(diào)查。問卷內(nèi)容分為四個(gè)部分:基本信息,外賣與食堂,外賣的食品安全問題和外賣的新形式--網(wǎng)絡(luò)訂餐。此次調(diào)查共發(fā)放了200份問卷,回收了190份,回收率為95%,其中有效問卷190份,有效率100%。采用spss19.0對統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析。

實(shí)地走訪的對象為學(xué)校食堂負(fù)責(zé)人、學(xué)校后勤部和校園周邊的餐館或外賣店,調(diào)查訪談的內(nèi)容涉及食堂及店面的衛(wèi)生狀況,對網(wǎng)絡(luò)訂餐這種新興方式的看法和對未來發(fā)展的規(guī)劃。

二、調(diào)查結(jié)果分析

(一)外賣與食堂的問題

1、大多數(shù)大學(xué)生是極少叫外賣的,男女生叫外賣的頻率差距不大

在對大學(xué)生外賣消費(fèi)頻率的調(diào)查方面,46.3%的人表示極少叫外賣,34.7%的人比表示偶爾叫外賣,只有13.2%的人表示經(jīng)常叫外賣,5.8%的人表示從不叫外賣。從上述數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)大部分大學(xué)生是極少叫外賣的,外賣并不是他們就餐的主要形式。同時(shí),男女生在叫外賣頻率方面的差異并不是很大,這是我們組所意想不到的。

了在食堂排長隊(duì)的麻煩,因而成為大多數(shù)為了學(xué)生節(jié)省時(shí)間的選擇。

3學(xué)生訂購?fù)赓u金額理性。

從外賣的金額上看,26.3%的人選擇5-10元的外賣,66..3%的人會(huì)選擇11-15元的外賣,選擇15元以上的僅占總?cè)藬?shù)的6.9%,由此可見,大多數(shù)人在點(diǎn)餐時(shí)比較理性,會(huì)考慮經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的外賣套餐,在食堂就餐一般也需要消費(fèi)7-8元,因此10元左右的外賣大多數(shù)人都能接受。

4食堂推出外賣服務(wù)很有前景。

據(jù)調(diào)查顯示,如果食堂推出外賣服務(wù),除了極少數(shù)的3.7%的人仍然點(diǎn)校外外賣,將有32.6%的人轉(zhuǎn)而點(diǎn)食堂外賣,剩余近一半的人稱會(huì)看情況而定,這些人可能是對食堂外賣的味道,價(jià)格和送貨速度仍持觀望態(tài)度,如果食堂能夠開辟外送服務(wù)新渠道,并且重視這一項(xiàng)目,努力做好外賣的味道和送貨速度,并且把外送的價(jià)格與堂食價(jià)格控制在可接受范圍,相信一定會(huì)有很多學(xué)生會(huì)支持。隨著互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展,“美團(tuán)”,“餓了嗎”等點(diǎn)餐網(wǎng)站的盛行,以及人們生活速度的不斷加快,外賣以其特有的優(yōu)勢沖擊著傳統(tǒng)的學(xué)校食堂,如何在這激烈的競爭中處于不敗之地,食堂應(yīng)當(dāng)好好考慮。固步自封,墨守陳規(guī)只會(huì)被新興行業(yè)所取代。因此,食堂開展外送服務(wù)是一種趨勢,在食堂收入增加的同時(shí),也能保證學(xué)生的食品安全與營養(yǎng),一舉兩得,形成學(xué)校與學(xué)生的雙贏。

5學(xué)??刂仆赓u應(yīng)從學(xué)生教育入手,,而不應(yīng)強(qiáng)行限制外賣。

從以上數(shù)據(jù)分析,僅有8.4%的學(xué)生對學(xué)??刂仆赓u表示理解,一半以上的學(xué)生反對學(xué)校強(qiáng)行對外賣進(jìn)行控制,其余36.3%的人對此保持中立。因此,在控制外賣方面,學(xué)校不能采取強(qiáng)硬手段如限制外賣車輛進(jìn)入校區(qū),而應(yīng)該以教育學(xué)生和提高食堂的服務(wù)為主。

6、學(xué)校食堂仍然有許多方面需要改進(jìn),進(jìn)步空間很大。

在關(guān)于學(xué)校食堂改進(jìn)方面的調(diào)查顯示,36.7%的學(xué)生認(rèn)為食堂的菜品種類太過單一,應(yīng)當(dāng)豐富一些,25.5%的學(xué)生認(rèn)為食物的口味還有待改進(jìn),剩余一些問題如價(jià)格偏高,窗口太少,供餐時(shí)間過短也成為學(xué)生不愿去食堂就餐的原因。因此,學(xué)校食堂的提升空間非常大,首先,作為食堂,最主要應(yīng)當(dāng)關(guān)注食物的本身,比如菜品的種類與味道,其次,為了方便學(xué)生,學(xué)校應(yīng)在就餐高峰時(shí)期增加窗口,以減少學(xué)生等待的時(shí)間,并且延長供餐時(shí)間,方便一些因?yàn)橛屑笔露⒄`了就餐的同學(xué),最后,食堂工作人員的態(tài)度和食堂衛(wèi)生情況也很重要,親切和藹的態(tài)度以及整潔的環(huán)境能讓人心情愉悅,相反,工作人員服務(wù)態(tài)度惡劣,衛(wèi)生情況臟亂差,讓人很難有就餐的心情,也就不利于食堂的發(fā)展。

(二)外賣的食品安全問題

1、外賣的味道和衛(wèi)生情況是大學(xué)生外賣消費(fèi)最看重的兩個(gè)因素

的大學(xué)生選擇了“外賣速

度”。僅有8.8%的大學(xué)生選擇了“外賣價(jià)格”,1.3%選擇了“外賣知名度”,0.3%選擇了“其他”。從上述數(shù)據(jù),我們可以看出大學(xué)生比較在意外賣的味道和衛(wèi)生情況。外賣食物味道和外賣的衛(wèi)生情況很有可能是他們決定是否長期購買的主要因素。另外,外賣速度也會(huì)被納為考慮范圍之內(nèi),其余因素則不是非常重要。

2、長期訂購?fù)赓u的大學(xué)生很大程度上并不認(rèn)為自己所吃的外賣不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)

60.0%

50.0%

40.0%

30.0%

20.0%

10.0%

0.0%

從不極少偶爾經(jīng)常

上圖是根據(jù)“叫外賣的頻率是多少”以及“你認(rèn)為你曾經(jīng)訂購的外賣是否符合有關(guān)衛(wèi)生要求”的結(jié)果制定的。根據(jù)上圖所示,我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn)“符合”的曲線隨著外賣頻率增加幾乎呈線性上升,而“不符合”的曲線則正好相反,呈下降趨勢,“沒考慮過”的曲線則是一條平緩上升的折線。特別在經(jīng)常吃外賣的大學(xué)生群體中,只有12.0%的大學(xué)生選擇了“不符合”,48.0%的大學(xué)生選擇了“符合”,40.0%的大學(xué)生選擇了“沒考慮過”,這種兩極差異是十分明顯的。同時(shí),我們發(fā)現(xiàn)在從不點(diǎn)外賣的大學(xué)生群體中,選擇“沒考慮過”和“不符合”的都達(dá)到了36.4%;在極少吃外賣的大學(xué)生群體中,選擇“沒考慮過”的有37.5%,而選擇“不符合”的有33.0%,認(rèn)為“不符合”的有29.5%;在偶爾吃外賣的大學(xué)生群體中,39.4%的大學(xué)生選擇了“符合”,“沒考慮過”的占37.9%,“不符合的”占29.5%。綜合以上內(nèi)容,我們可以看出對外賣衛(wèi)生情況的認(rèn)知很大程度上決定了其外賣的消費(fèi)行為:認(rèn)為外賣不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的人幾乎是不會(huì)訂購?fù)赓u的,只有認(rèn)為外賣是符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的人才會(huì)更傾向于訂購?fù)赓u。

3、食品安全問題會(huì)影響到人們的外賣訂購行為

。在這些數(shù)據(jù)中,我們可以

得出這樣的結(jié)果:在會(huì)因?yàn)槭称钒踩珕栴}減少外賣訂購的人群中,在食堂推出外送服務(wù)后,大部分大學(xué)生選擇處于觀望狀態(tài),也有很大的比例會(huì)支持食堂外賣,而選擇校外外賣的比例會(huì)大量下降。食堂如果推出外送服務(wù)對本校學(xué)生還是具有一定的吸引力的。

(三)外賣的新形勢――網(wǎng)絡(luò)訂餐

1、絕大部分人嘗試過網(wǎng)絡(luò)訂餐,并且相較于傳統(tǒng)電話訂餐有更多的擁護(hù)者在“是否嘗試過網(wǎng)絡(luò)訂餐”的調(diào)查中,76.3%的人嘗試過網(wǎng)絡(luò)訂餐,只有23.7%的人表示沒有嘗試過網(wǎng)絡(luò)訂餐。在外賣方式的傾向的調(diào)查中,46.8%的人更傾向于網(wǎng)絡(luò)訂餐,21.1%的人更傾向于電話訂餐,32.1%的人表示無所謂。從以上數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)訂餐作為一種新興的訂餐方式在對學(xué)生群體來說已經(jīng)打開了相當(dāng)不錯(cuò)的市場,與傳統(tǒng)的餐飲模式相比較,得到了更多的青睞。隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶的增多,網(wǎng)絡(luò)訂餐成為大學(xué)生在生活中的一部分,一些app如“淘點(diǎn)點(diǎn)”“餓了么”“美團(tuán)”等興起。相較于傳統(tǒng)的餐飲習(xí)慣,網(wǎng)絡(luò)訂餐有如下特點(diǎn):

1.網(wǎng)絡(luò)訂餐方便快捷。消費(fèi)者可以在任何時(shí)候訂餐,并自定送餐時(shí)間;還可以查詢訂單了解所定的套餐的狀態(tài),直觀地了解送餐的過程。同時(shí)方便了一些學(xué)業(yè)繁忙來不及外出吃飯的同學(xué)。

2.網(wǎng)絡(luò)訂餐直觀、互動(dòng)性強(qiáng)、成本低。消費(fèi)者可以及時(shí)了解店家最新推出的菜式,可以根據(jù)個(gè)人喜好和價(jià)格自由搭配。同時(shí)也能及時(shí)反饋對店家服務(wù)態(tài)度、質(zhì)量的意見。

2、對沒有實(shí)體店的網(wǎng)絡(luò)商家大部分大學(xué)生消費(fèi)者還是持謹(jǐn)慎態(tài)度的

在“是否會(huì)選擇沒有實(shí)體店”的網(wǎng)絡(luò)商家的調(diào)查中,61.6%的人不會(huì)選擇,16.3%的人還是一如既往的選擇訂餐,還有22.1%的人表示無所謂。從以上數(shù)據(jù)可以看出,網(wǎng)絡(luò)餐飲這種新型消費(fèi)形式給人帶來便捷的同時(shí),食品安全問題也也會(huì)引發(fā)一些社會(huì)擔(dān)憂,網(wǎng)店良莠不齊,在相關(guān)部門針對網(wǎng)絡(luò)餐飲的監(jiān)管薄弱時(shí),大部分消費(fèi)者的食品安全意識還是不錯(cuò)的,保持了一個(gè)理性、科學(xué)、對自己健康負(fù)責(zé)的消費(fèi)方式。

3.監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)訂餐食品安全的建議整合

我們在問卷的最后設(shè)計(jì)了開放性問題“請?zhí)嵋粭l監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)訂餐食品安全的建議”共收集了57條意見,涉及法律、外賣網(wǎng)站、政府部門共三個(gè)方面,我們整合了有效意見共26條,如下:

法律:

1.在食品安全法中作出增加

2.出臺相應(yīng)的政策規(guī)定讓外賣這個(gè)行業(yè)規(guī)范化。

外賣網(wǎng)站:

1.商家的身份證等證件在網(wǎng)上公布

2.外賣網(wǎng)對進(jìn)駐商家嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)

3.網(wǎng)站在將外賣店放上網(wǎng)站之前應(yīng)先進(jìn)行實(shí)體店調(diào)查其衛(wèi)生狀況及相關(guān)證書

4.網(wǎng)站自身行使好監(jiān)管職能,嚴(yán)格規(guī)范商家入駐

5.建立一個(gè)監(jiān)察評估網(wǎng)絡(luò)訂餐的網(wǎng)站。

6.網(wǎng)絡(luò)訂餐應(yīng)在網(wǎng)上有營業(yè)執(zhí)照和實(shí)體店實(shí)際情況的照片

7.對網(wǎng)絡(luò)餐飲店要實(shí)名注冊才能開店

8.設(shè)置投訴窗口服務(wù)

9.網(wǎng)絡(luò)訂餐若有問題要保證退款渠道暢通

政府部門:

1.提高網(wǎng)絡(luò)上餐廳進(jìn)去門檻,保證實(shí)體店?duì)I業(yè)執(zhí)照與衛(wèi)生許可證。

2.能夠經(jīng)常抽查他們的衛(wèi)生安全

3.加強(qiáng)價(jià)格監(jiān)管,避免外賣供應(yīng)商以次充好,亂標(biāo)價(jià)。

4.增加公共服務(wù)平臺,可以讓客戶對食品的滿意度打分

5.增設(shè)監(jiān)督反饋部門,對顧客的售后評價(jià)給予收集和及時(shí)反饋處理。

6.設(shè)立相關(guān)監(jiān)管部門,開通投訴通道。

7.網(wǎng)絡(luò)訂餐的監(jiān)督不易操作,只能加強(qiáng)食品安全部門對商家的監(jiān)督與審查,從源頭杜絕食品不衛(wèi)生現(xiàn)象。

8.加強(qiáng)監(jiān)管力度,加大懲戒力度

9.工商局加強(qiáng)管理

10.政府加強(qiáng)監(jiān)督

11.在網(wǎng)上開店之前要先對實(shí)體店進(jìn)行考察和監(jiān)督,定期對外賣店衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查

12.對網(wǎng)絡(luò)賣家營業(yè)資格進(jìn)行驗(yàn)證,確保食物來源渠道合規(guī),

13.有關(guān)部門加強(qiáng)對不合格外賣的整頓

14.網(wǎng)絡(luò)訂餐飯店加強(qiáng)執(zhí)照和經(jīng)營場所檢查(工商局+衛(wèi)生局)。

由以上意見可以看出,受訪大學(xué)生更看重政府部門的監(jiān)管,包括提高商家入網(wǎng)站的門檻、加強(qiáng)對商家的衛(wèi)生監(jiān)管以及增設(shè)監(jiān)督反饋部門等。其次受訪大學(xué)生還看中外賣網(wǎng)站對商家的監(jiān)管,希望網(wǎng)站放出商家的營業(yè)執(zhí)照和實(shí)體店實(shí)際情況照片并完善消費(fèi)者投訴窗口服務(wù)。一些受訪大學(xué)生還提出了希望在食品安全法中增加對于網(wǎng)絡(luò)訂餐食品安全監(jiān)督的法律條款。

三、實(shí)地走訪結(jié)果分析

我們采訪了浙江工商大學(xué)餐飲管理部的孫主任,對大學(xué)生比較關(guān)注的食堂衛(wèi)生操作問題及食堂增設(shè)餐種問題進(jìn)行了采訪:

1.食堂的衛(wèi)生管理是怎么樣的?

餐飲部設(shè)監(jiān)控管理部,專門檢查食堂衛(wèi)生和規(guī)范性操作等方面工作,學(xué)校的保衛(wèi)處還會(huì)對食堂的安全規(guī)范和管理等進(jìn)行檢查。防疫站會(huì)經(jīng)常性檢查食堂的衛(wèi)生狀況。學(xué)校周邊高校單位經(jīng)常會(huì)對食堂問題進(jìn)行交流溝通。食堂進(jìn)的原料每天都會(huì)檢驗(yàn),蔬菜每天都會(huì)進(jìn)行檢測,葷菜是幾個(gè)學(xué)校聯(lián)合招標(biāo)進(jìn)來的,商家有證。

2.如果發(fā)現(xiàn)食堂的違規(guī)操作,有什么懲戒措施?

食堂如果被檢查時(shí)出現(xiàn)問題會(huì)進(jìn)行通報(bào),而且食堂的衛(wèi)生考核結(jié)果會(huì)作為年終的考核目標(biāo)。

3.食堂增換品種的頻率是多少?

食堂會(huì)不定期推出新品種,比如這學(xué)期行云食堂的二樓就增設(shè)了粉絲、水餃等新菜色

4.食堂的發(fā)展計(jì)劃是怎樣的?

現(xiàn)在的社會(huì)不是吃得飽就好,個(gè)性化的東西需求比較高,現(xiàn)在食堂經(jīng)營的項(xiàng)目以保障為主,讓食堂更有競爭力,就需要不斷創(chuàng)新。這幾年餐飲壓力巨大,食堂的營業(yè)額一直在下降。接下來打算在行云二樓推出特色產(chǎn)品,類似dodo城二樓的餐飲模式。

結(jié)合對調(diào)查問卷第二部分第五題“你覺得食堂應(yīng)該更注意什么”的分析食堂確實(shí)有必要抓緊時(shí)間改革創(chuàng)新菜色或是創(chuàng)新經(jīng)營模式,找尋一條既提高食堂營業(yè)額又提高大學(xué)生就餐質(zhì)量之路。

四、存在問題

3.只走訪了學(xué)校周邊幾家外賣店,無法深入到外賣店里面了解衛(wèi)生狀況。

社區(qū)體育調(diào)查報(bào)告篇八

3、居民們不能正確使用運(yùn)動(dòng)器械:

在調(diào)查過程中,我們看到一部分居民沒有按照介紹牌上所寫的方法去鍛煉,或在鍛煉時(shí)動(dòng)作加輻度太大,這都是造成器械損壞的主要原因。用來拉韌帶的,中小學(xué)生們卻用來了打籃球;用來進(jìn)行腰部運(yùn)動(dòng)的,有些人卻站在上面轉(zhuǎn)圈子。這樣不僅讓需要這種鍛煉的人得不到鍛煉,而且還很容易出事故,在被調(diào)查人之中,就有這么一位用法不當(dāng)而出事故的人:那人因?yàn)閯?dòng)作幅度過大而導(dǎo)致身體不穩(wěn),摔了下來,造成骨折。

三、建議與對策:

1、加強(qiáng)宣傳力度,讓每一個(gè)人心中樹立愛護(hù)體育設(shè)施的意識。

體育設(shè)施的保護(hù)最主要的是靠大家的自覺,希望有關(guān)部門積極開展活動(dòng)。例如,體育局可以定期舉行講座,各小區(qū)居委積極進(jìn)行宣傳,定期向小區(qū)的居民分發(fā)傳單,,衛(wèi)生部門也要加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生的管理,爭取還給居民一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境。

2、希望居民們認(rèn)真閱讀體育設(shè)施使用說明,大院可以舉行示范活動(dòng)。

3、加強(qiáng)管理,有專門人員對體育設(shè)施進(jìn)行保養(yǎng)。

4、經(jīng)常對居民進(jìn)行了解,知道他們對體育設(shè)施的需求,適當(dāng)增加器材的種類和保養(yǎng)經(jīng)費(fèi)。

5、注意體育設(shè)施分布的合理性和及時(shí)性。

對居民集中地應(yīng)重點(diǎn)投資。如綠源小區(qū)、紅旗村等幾處地方,因?yàn)檫@些地方,一旦到了早上或傍晚總是有不少人們在閑聊、說笑。我們覺得,在閑聊的同時(shí),踩踩幾步梅花拉,扭扭幾下腰是再也合適不過了。

“長路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。在以后的活動(dòng)中,我們會(huì)再接再厲,力爭將現(xiàn)在各小區(qū)內(nèi)所存在的問題解決,完成我們的最終目的——給居民們建立一個(gè)安全、優(yōu)美、舒適有健身環(huán)境。

社區(qū)體育調(diào)查報(bào)告篇九

社區(qū)體育工作的開展適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展和城市建設(shè)的需要,起到了活躍城市居民文化生活,建立安定團(tuán)結(jié)、健康文明生活方式和社會(huì)環(huán)境,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的積極作用,通過開展社區(qū)體育活動(dòng),使廣大居民的體育意識得到增強(qiáng),體育健身場地設(shè)施得到改善,基層開展體育活動(dòng)的積極性得到提高,群眾參與健身的熱情日益高漲。

柳州市作為西南的工業(yè)重鎮(zhèn),經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也不算很低,在體育社會(huì)化的進(jìn)程中,其又將如何開展社區(qū)體育工作?在一天的走訪過程中,對于柳州市部分地區(qū)和部分發(fā)展較好的社區(qū)的社區(qū)體育有了一定的了解。

一、元寶、長林社區(qū)簡介

元寶社區(qū)原是柳鋼管理的企業(yè)型社區(qū),在由柳北區(qū)政府管理,實(shí)行社會(huì)化管理。社區(qū)內(nèi)共有81棟居民樓,8169人,以柳鋼職工家屬為主。擁有健身房、文化廣場、閱覽室、騎牌室、乒乓球室及衛(wèi)生醫(yī)療服務(wù)站。從開始,社區(qū)成立了黨總支,成功走出了一條“黨建帶社建,社建促黨建”的路子。而長林社區(qū)則是由四十多個(gè)單位組成的一個(gè)較大的社區(qū)。體育場所分散在各個(gè)小區(qū),成立有體育協(xié)會(huì)等。

二、社區(qū)體育的現(xiàn)狀

2.1社區(qū)的體育場地設(shè)施不足

在交流的過程中,也曾提到了長林社區(qū)的體育場地較分散,同時(shí)多是單位的場地,社區(qū)本身擁有的場地根本滿足不了社區(qū)這么多人日益增長的從事運(yùn)動(dòng)、健身的文化需要。而元寶社區(qū)相對較好,因?yàn)楸旧砥渖鐓^(qū)人員多是柳鋼的家屬成員,能夠享受柳鋼企業(yè)的運(yùn)動(dòng)場地,所以社區(qū)人員相對而言就能夠比其他社區(qū)享受較好的體育休閑場所,但也少不了有些運(yùn)動(dòng)還是會(huì)用到其他的場地??偟膩碚f,社區(qū)的體育活動(dòng)點(diǎn)主要在八類活動(dòng)場所中進(jìn)行,在就近的公園、街道居委會(huì)場地和街頭巷尾活動(dòng)的活動(dòng)點(diǎn)居前3位。匱乏的資源,難以滿足需要,就不得不利用公園、空地作為補(bǔ)充,活動(dòng)場所非正規(guī)化、屬地化。而且在社區(qū)中走訪的過程中很少看到或者說是幾乎沒有看到社區(qū)中有自己的體育場館。目前的體育場館多集中在學(xué)校和單位,社會(huì)上的場館多數(shù)追求豪華型,超過普通群眾的消費(fèi)能力,場館的類型多為籃、足、排球,無法滿足群眾多樣化的需要。

2.2活動(dòng)內(nèi)容文體一體化

在社區(qū)人員介紹社區(qū)活動(dòng)的時(shí)候,可以清晰的知道由于受體育場地設(shè)施條件的限制,社區(qū)體育的活動(dòng)內(nèi)容以走(跑)步、氣功、健身操、交誼舞、武術(shù)、氣排球等內(nèi)容為主,非競技化、韻律化、傳統(tǒng)化、文體一體化特點(diǎn)十分明顯。

2.3參與主體以老年人為主

雖然社區(qū)的體育活動(dòng)是面向全體社區(qū)成員的,但由于中青年人迫于工作壓力和家庭負(fù)擔(dān),參與體育活動(dòng)的時(shí)間受到限制,因此參與主體以老年人為主。這以長林社區(qū)的情況較為明顯,而元寶社區(qū)由于多是柳鋼的家屬,企業(yè)的組織性較強(qiáng),所以情況相對較好。

2.4專業(yè)性的人才還是較少

長林社區(qū)在社區(qū)體育指導(dǎo)員這塊做的還是相對較好的,他們有部分專業(yè)的社區(qū)體育指導(dǎo)員。而元寶社區(qū)在這一塊則做得不夠,負(fù)責(zé)人在介紹的過程中也說到社區(qū)現(xiàn)在缺少新的、年輕的血液,十分需要專業(yè)的社區(qū)體育指導(dǎo)員。

2.5經(jīng)費(fèi)不足,來源多于單一

長林社區(qū)與元寶社區(qū)雖然是柳州開展社區(qū)體育活動(dòng)相對較好的社區(qū),但他們同樣面臨著經(jīng)費(fèi)的問題,更多的是轄區(qū)單位的贊助和社區(qū)自籌。但是單位贊助一兩次可以,每年社區(qū)不可能只舉行一兩次活動(dòng),像我們所獲得的元寶社區(qū)的資料中可以清楚的看到,社區(qū)每個(gè)月的活動(dòng)都不止一兩次。如何解決經(jīng)費(fèi)的問題也是社區(qū)體育發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

三、社區(qū)體育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

3.1全面建設(shè)小康社會(huì)為體育發(fā)展提供新機(jī)遇

3.1.1現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)休閑已經(jīng)成為了一種時(shí)尚,席勒說:“只有當(dāng)人是人的時(shí)候他才游戲,只有當(dāng)人游戲時(shí)他才是人?!比娼ㄔO(shè)小康社會(huì)呼吁人性的回歸,人的多樣性需求得到綜合的考慮?,F(xiàn)代人不僅需要強(qiáng)健的身體,更需要輕松愉悅的心情,而休閑娛樂已經(jīng)成為了現(xiàn)代人自覺的追求。人們從過去更多的注意如何去賺錢發(fā)財(cái),現(xiàn)在發(fā)生了轉(zhuǎn)變,人們紛紛背起行囊,走出戶外,呼吸著新鮮的空氣,放飛快樂的心情,享受運(yùn)動(dòng)的快感,運(yùn)動(dòng)休閑成為時(shí)尚的生活方式。

3.1.2個(gè)人參與體育的條件改善

進(jìn)入小康社會(huì)后,隨著收入水平的增加,人民的消費(fèi)能力和水平將達(dá)到一個(gè)新的高度。人們不再為求生計(jì)忙忙碌碌,有了一些自己的休閑的時(shí)間,再加上國家全面建設(shè)小康社會(huì)的各種條件支持下,隨著人們體育意識的增強(qiáng),將有更大的能力進(jìn)行健康投資。

3.1.3體育休閑更加受到重視

國家將體育產(chǎn)業(yè)與文化和娛樂業(yè)一起組成文化、體育和娛樂業(yè)。說明體育休閑受到國家和社會(huì)的重視,體育的層次也得到了提升。我國目前達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康,人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍然是我國社會(huì)的主要矛盾。鑒于此,黨的十六大首次將“全民健身體系”納入小康社會(huì)建設(shè)目標(biāo),使之成為全面建設(shè)小康社會(huì)不可或缺的組成部分。把體育提升到很重要的地位。社區(qū)的休閑體育可以有效地形成一個(gè)全民健身的體系,在休閑娛樂中群眾可以受到各種各樣的教育和熏陶,對促進(jìn)人的全面發(fā)展有重要作用,日益受到重視。

3.2新時(shí)期社區(qū)體育發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

3.2.1供需不足的矛盾將更加突出

隨著越來越多的人認(rèn)識到健康的重要性,人們體育意識也逐漸的增強(qiáng),體育人口將隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展也會(huì)越來越多,需要更多的更好的體育服務(wù),但目前已存在的體育資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以滿足人們的需求,供需矛盾將更加突出,并且在一些地方仍存在著擠占、挪用體育場地設(shè)施的情況。雖然國家要求開放現(xiàn)有體育場館設(shè)施給社區(qū)居民使用,但對越來越多的需求來說仍然是杯水車薪。社會(huì)體育指導(dǎo)員隊(duì)伍近幾年也得到很大的發(fā)展,但在全國人口中的比例很低。

3.2.2體育活動(dòng)更加不容易組織

現(xiàn)代社會(huì)人們的價(jià)值觀念更加多元,對體育活動(dòng)項(xiàng)目的選擇更加多樣,出現(xiàn)了許多以前不存在的新的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,同時(shí),現(xiàn)代社是一個(gè)生活方式多樣的.社會(huì),人們工作、閑暇的時(shí)間安排也不盡相同,顯示出個(gè)性化的趨勢,并且這種現(xiàn)象也會(huì)隨著全面小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)程的發(fā)展而更加明顯。像長林社區(qū),現(xiàn)在轄區(qū)內(nèi)有四十多個(gè)單位,這樣在時(shí)間安排上能把絕大多數(shù)人調(diào)動(dòng)起來是很難的。在這種情況下,傳統(tǒng)的社區(qū)體育的組織形式和方法都漸漸失去作用,由于體育興趣各異、時(shí)間安排不同,社區(qū)體育活動(dòng)更難組織。

3.2.3管理的難度更大

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)人口不斷流動(dòng)的社會(huì),人口的頻繁流動(dòng)使社區(qū)體育管理面臨一個(gè)新的難題。如同長林社區(qū)轄區(qū)內(nèi)有四十多個(gè)單位,元寶社區(qū)轄區(qū)內(nèi)有6個(gè)駐區(qū)單位,共81棟居民樓,如果還像過去我國傳統(tǒng)的社區(qū)體育一樣依靠一兩個(gè)比較有影響、比較有權(quán)威的大爺或大娘就可以管理的有條不紊,隨著社會(huì)組織化程度的加深,需要社區(qū)體育的管理更加規(guī)范,而現(xiàn)在社區(qū)缺少這方面的人才。

四、發(fā)展社區(qū)體育的對策

4.1大力提倡“三位一體”的學(xué)區(qū)體育

長林社區(qū)與元寶社區(qū)轄區(qū)內(nèi)都有學(xué)校,而社區(qū)內(nèi)的家庭也有部分讓自己的孩子在轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校學(xué)習(xí)。如果我們把社區(qū)、學(xué)校和家庭有機(jī)聯(lián)系起來,利用孩子帶動(dòng)家長、學(xué)生教會(huì)居民,使體育融入生活,這樣學(xué)校教育與社會(huì)、家庭結(jié)合,有效利用了有限的體育場地設(shè)施,居民有了科學(xué)健身方法指導(dǎo),家庭有了健康的生活方式,可以彌補(bǔ)社區(qū)體育的不足,同時(shí)也可以從學(xué)生中選拔和培養(yǎng)社會(huì)體育指導(dǎo)者,還能增進(jìn)學(xué)生與家長之間的感情,可謂是一舉多得。

4.2建設(shè)健全社區(qū)內(nèi)體育場地

長林社區(qū)內(nèi)有很多的體育場地,但過于分散,同時(shí)也多是單位的場地,元寶社區(qū)也是差不多的情況。社區(qū)體育要發(fā)展要建設(shè)部分較正規(guī)化、具有屬地化的體育場地,像這兩個(gè)社區(qū)的情況,很少用到體育館吧!可以建一些簡易的館型場地,最簡單的就是直接搭個(gè)高頂棚就行了。長林社區(qū)還利用空地畫出一些簡易的氣排球場地,這些都可以為豐富社區(qū)體育運(yùn)動(dòng)提供便捷。

4.3發(fā)展社區(qū)體育俱樂部

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