圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
道德與法治培訓(xùn)總結(jié)篇一
隨著社會的發(fā)展，法治建設(shè)已經(jīng)成為現(xiàn)代化國家發(fā)展的重要基石。為了提高公民的法律意識和法治素養(yǎng)，各級政府和法律部門都加大了法治教育的力度。我所在的單位近期組織了一次法治培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我深刻認(rèn)識到法治對于社會和個人的重要性，也收獲了不少啟發(fā)和體會。
第一段：法治培訓(xùn)的必要性和目標(biāo)
在法治社會中，法律的權(quán)威和效力得到了充分的體現(xiàn)。作為公民，我們必須對法律有正確和深入的了解，以引領(lǐng)我們的行動。法治培訓(xùn)的目標(biāo)就是通過系統(tǒng)的教育，提高公民的法律意識，增強法治觀念和法治素養(yǎng)。在本次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了基本的法律知識，如憲法、刑法、行政法等，同時也學(xué)習(xí)了一些實用的法律技巧和途徑，如維權(quán)、申訴等。通過這些培訓(xùn)，我被提醒了法律對于社會和個人的重要作用，也確立了加強法治意識的信心和決心。
第二段：法治對于社會的意義和價值
法治是現(xiàn)代化社會不可或缺的基本要素，具有廣泛的社會意義和價值。首先，法治能夠建立起一個公平公正的社會秩序，保障公民的權(quán)益和利益。只有在法律的保護下，人們才能享有平等的機會和公正的競爭環(huán)境。其次，法治能夠促進(jìn)社會的穩(wěn)定和變革。當(dāng)社會出現(xiàn)各種矛盾和沖突時，法治能夠提供公正的解決途徑，保持社會的和諧與穩(wěn)定。最后，法治還為經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境。只有依法經(jīng)營，才能保障企業(yè)和個人的合法權(quán)益，推動社會的繁榮和進(jìn)步。通過法治培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識到了法治對于社會的重要性和價值，增強了我對法治的認(rèn)同感。
第三段：法治對于個人的意義和價值
法治對于個人而言同樣具有重要的意義和價值。首先，法治能夠保障個人的權(quán)益和利益。在法治社會中，每個人都有平等的權(quán)益，包括生命權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、勞動權(quán)等。法治的存在，保障了個人自由和安全。其次，法治能夠提供一個公正的競爭環(huán)境。在法治框架下，個人有機會通過自己的努力和智慧實現(xiàn)自己的價值。最后，法治還能夠提供公正的解決途徑。當(dāng)個人遇到問題和沖突時，可以通過法律途徑解決，獲得公正的待遇。通過法治培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了法治對于個人的重要性和價值，明白了依法行事的重要意義。
第四段：擴大法治教育的力度和途徑
法治教育在現(xiàn)代社會中不可或缺，需要通過多種途徑和手段加以推廣。首先，學(xué)校法治教育是培養(yǎng)下一代法治觀念的主要途徑。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大法治課程的設(shè)置，提高法治教育的質(zhì)量和深度。其次，廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體是提高公民法治素養(yǎng)的重要平臺。政府可以組織制作一些法治宣傳片和微電影，通過各種渠道播放，提高公民的法治意識。再次，法治培訓(xùn)可以通過企事業(yè)單位進(jìn)行。企事業(yè)單位可以引進(jìn)法學(xué)專家，開展法治講座和培訓(xùn)，提高員工的法律素養(yǎng)和法治觀念。通過這些途徑的合理組合，可以實現(xiàn)法治觀念的廣泛傳播和深入人心。
第五段：個人應(yīng)注重法治素養(yǎng)的提升
作為公民，每個人都應(yīng)該注重提升自己的法治素養(yǎng)。首先，要加強對法律的學(xué)習(xí)和了解。通過學(xué)習(xí)法律知識，了解法律規(guī)范和操作方法，提高自己的應(yīng)對能力。其次，要加強法律意識的培養(yǎng)。無論是遇到問題還是面對選擇，都要以法律為準(zhǔn)繩，自覺遵守法律規(guī)定。最后，要合理運用法律途徑解決問題。當(dāng)遇到糾紛和沖突時，應(yīng)當(dāng)通過合法的方式解決，避免采取非理性和違法行為。只有不斷提升自己的法治素養(yǎng)，才能更好地適應(yīng)法治社會的要求，給自己和社會帶來更多的價值。
綜上所述，本次法治培訓(xùn)對我個人而言收獲頗豐。通過培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了法治對于社會和個人的重要性和價值，也明白了提升法治素養(yǎng)的必要性。作為一個公民，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)法律，注重提升法治意識，努力成為一個遵紀(jì)守法、有責(zé)任心的公民。同時，我也將積極宣傳法治觀念，推動法治教育的普及。相信在全社會共同努力下，我們的社會將更加公正、有序，人民的利益得到更好的保障。
道德與法治培訓(xùn)總結(jié)篇二
“依法治疆”是中央政府提出的重要方針，旨在通過法治手段維護社會穩(wěn)定和民族團結(jié)，推動少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和民生提升。為了深入貫徹落實這一方針，我參加了一次“依法治疆”培訓(xùn)，下面我將分享一下我的體會與總結(jié)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于“依法治疆”的知識。首先是憲法基本原則和法治理念，這是依法治疆的基礎(chǔ)。然后是我國憲法和法律法規(guī)對少數(shù)民族自治地區(qū)的特殊規(guī)定以及相關(guān)政策，這是指導(dǎo)少數(shù)民族地區(qū)依法治理的重要法規(guī)。最后是實踐經(jīng)驗和案例分析，通過具體事例分析引導(dǎo)我們深入理解“依法治疆”的含義和實踐方法。
第三段：我的收獲
通過這次培訓(xùn)，我對少數(shù)民族地區(qū)的法治工作有了更深入的了解，特別是對于如何在實踐中運用法治手段來推動經(jīng)濟發(fā)展和民生保障有了更為清晰的認(rèn)識。此外，在這次培訓(xùn)中，我感受到了政府對于依法治疆工作的高度重視和支持，也學(xué)習(xí)到了實際工作中需要注意的實際問題，這些都將對我的工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段：培訓(xùn)啟示
培訓(xùn)中，我深刻體會到了法治在少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展中的重要性，同時也認(rèn)識到實踐中經(jīng)常存在的一些問題，例如實施難度大、落實不夠到位等。因此，我們在實際工作中要不斷完善配套政策，引導(dǎo)廣大干部更加重視依法治疆的工作，并且鼓勵群眾積極參與、支持依法治疆的實踐。
第五段：結(jié)尾
總之，參加此次培訓(xùn)，對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)和體驗。通過學(xué)習(xí)和交流，我深刻了解到了依法治疆的重要性和實踐意義?；氐奖韭毠ぷ髦?，我將積極倡導(dǎo)依法治疆的理念，不斷學(xué)習(xí)和提升，在實踐中推動依法治疆的工作，為少數(shù)民族地區(qū)穩(wěn)定繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
道德與法治培訓(xùn)總結(jié)篇三
當(dāng)今的社會是法制的社會，人們常說“沒有規(guī)矩不成方圓”，廣大青少年知法、懂法，是其健康成長的需要，更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。加強青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進(jìn)依法治是進(jìn)程的一項重要基礎(chǔ)性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護青少年合法權(quán)益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護社會穩(wěn)定的迫切需要。對廣大青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，是落實素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會主義精神文明建設(shè)和社會主義思想道德建設(shè)的重要組成部分，是實現(xiàn)依法治國、建設(shè)社會主義國家戰(zhàn)略目標(biāo)的重要步驟。
如何開展未成年人法制教育工作，我就一學(xué)期來的工作，作以下總結(jié)：
作為一名教育工作者，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當(dāng)然，前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭。老師如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風(fēng)的形成。
這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合起來，才能做好教書育人工作，使學(xué)生健康成長。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性。同時，還要堅持依法解決問題。班里的學(xué)生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，不搞“土政策”，使學(xué)生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
當(dāng)我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
因此，作為一名教育工作者，應(yīng)該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項重要職責(zé)和任務(wù)，大力加強法制教育，增強青少年法律意識，從而為青少年的健康成長奠定基礎(chǔ)。
道德與法治培訓(xùn)總結(jié)篇四
在學(xué)校的一次課堂上，我得知了一個關(guān)于水利法治的培訓(xùn)機會。于是，我報名參加了這次培訓(xùn)，并在培訓(xùn)中學(xué)到了很多有關(guān)水利法治的知識和心得。下面就是我對于這次培訓(xùn)的總結(jié)和體會。
首先，這次的水利法治培訓(xùn)讓我明白了水利法制的重要性。在現(xiàn)代社會里，水資源是一個非常重要的資源，與人們的生活、經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)。然而，由于人類的亂開發(fā)、亂用水的方式，導(dǎo)致水資源的匱乏、水污染等問題逐漸凸顯，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大的困擾。因此，加強水利法制，才能更好地維護水資源的合理利用和保護，使之成為可持續(xù)發(fā)展的資源。
其次，這次的水利法治培訓(xùn)讓我意識到了自己在日常生活中要更加珍惜和愛護水資源。如何更加節(jié)約用水、保護水資源，是每個人都應(yīng)該關(guān)心的問題。比如，我們可以從生活中點滴開始，比如關(guān)掉水龍頭、多用水桶沖馬桶、減少浴缸使用等。只有每個人都意識到了自己的責(zé)任和義務(wù)，才能共同建設(shè)一個更加美好、更加綠色的環(huán)境。
最后，我覺得這次的水利法治培訓(xùn)還讓我們深刻認(rèn)識到了全面依法治國的必要性。法治是國家穩(wěn)定和和諧創(chuàng)造的基石，只有全面依法治國，才能保持社會的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。如今，不僅是水利法制，各種法律法規(guī)的出臺都是在為著維護國家民族的利益和實現(xiàn)社會的和諧。
總而言之，此次水利法治培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更加意識到了自己在日常生活中應(yīng)該更加愛護水資源。同時，也讓我們更加明確了全面依法治國的重要性，這些都是我會終身受益的知識和思想。感謝這個培訓(xùn)機會，希望還能有更多的學(xué)習(xí)機會，來開啟我的法治之路。
道德與法治培訓(xùn)總結(jié)篇五
教授專家們結(jié)合當(dāng)前社會大環(huán)境和當(dāng)前學(xué)校的實際，從不同的角度分析介紹了當(dāng)今最突出的社會安全問題、校園安全的新特點、安全事故的類型等，闡釋了學(xué)校安全管理工作的技能與策略。一個個鮮活生動的案例，一串串觸目驚心的數(shù)字，一篇篇安全事故的視頻，內(nèi)心震撼的同時，深感學(xué)生的安全關(guān)乎學(xué)生的健康成長、關(guān)乎家庭的幸福生活、關(guān)乎社會的穩(wěn)定和諧；學(xué)校的安全發(fā)展任重道遠(yuǎn)，責(zé)任重于泰山，加強學(xué)校安全工作刻不容緩。
作為從事學(xué)校安全工作的我，能有幸參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽專家們的精彩講解，感慨多、收獲多、體會多。
（一）時時敲警鐘，形成高度自覺抓安全的好傳統(tǒng)
堅持把學(xué)校安全工作當(dāng)成“只有起點，沒有終點”、“只有進(jìn)行時，沒有完成時”的長期工程來抓，做到警鐘長鳴，常抓不懈，永不懈怠。
一是不因人員變動而出現(xiàn)脫節(jié)。凡是從事學(xué)校安全工作的人員，不管是人事調(diào)整、崗位變動，還是暫時離崗，也不管是官還是兵，始終要把安全工作的好傳統(tǒng)、好做法傳承好、發(fā)揚好，做好傳幫帶，接好接力棒，做到提前培養(yǎng)接替人選，適時進(jìn)行調(diào)整，確保安全工作有效銜接，無逢對接。
二是不因取得成績而自滿松懈。不管過去學(xué)校安全工作取得多輝煌的業(yè)績、得到多少的贊譽，要正確看待成績和榮譽，積極引導(dǎo)師生在安全工作上永遠(yuǎn)要“從零做起”，要不斷研究新情況，解決新問題，確立新起點、新標(biāo)準(zhǔn)。
三是不因條件變好而降低標(biāo)準(zhǔn)。如今我校不管是硬件建設(shè)，還是軟件建設(shè)，都是今非昔比；但我校當(dāng)前仍處于爬坡過坎的新發(fā)展階段，安全工作要肩負(fù)使命，為學(xué)校新階段的發(fā)展保駕護航。安全工作要堅持從嚴(yán)管理不放松、積極預(yù)防不被動、細(xì)處著手不務(wù)虛，使安全工作硬件建設(shè)處處規(guī)范，軟件建設(shè)全面過硬，確保嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
（二）事事抓到位，形成求真務(wù)實抓安全的好作風(fēng)
對布置安全工作，堅持一抓到底，時時檢查；對突顯隱患要亮黃牌、“回頭看”，詳實登記，及時整改，限時消除。做到抓住不落實的事情不放過，抓住不落實的人員不放過，抓住不落實的癥結(jié)不放過，形成求真務(wù)實抓安全的好作風(fēng)。
（三）人人挑重?fù)?dān)，形成齊心協(xié)力抓安全的好氛圍
安全工作，以人為本。學(xué)校要加強安全教育，普及安全常識，強化安全意識，提高防范能力，調(diào)動師生的主觀能動性和創(chuàng)造性，堅持走好群防群治之路。
一是以使命凝聚人心，激勵做安全工作的“有心人”。學(xué)校要把安全工作擺在重要位置，制定切實可行的安全教育工作計劃，不斷完善規(guī)章制度，常抓不懈，狠抓落實；職能部門要必須重視再重視、盡心再盡心，必從嚴(yán)管理、落實責(zé)任；師生以“安全重于泰山”使命感，充分認(rèn)清安全的重要性，強化“視安全為己任、視安全為榮譽、視安全為生命”意識，不斷提高自我防范能力；要加強家校合作、明確各自責(zé)任，提醒家長要重視孩子的安全，明晰上學(xué)、放學(xué)、返校、離校、外出期間的管理責(zé)任，切實做好對未成年子女的監(jiān)護、教育責(zé)任，讓安全教育工作落到實處，激勵人人做安全工作的“有心人”。
二是多渠道增強素質(zhì)，培養(yǎng)做安全工作的“明白人”。要始終把提高從事安全工作人員的安全防范能力素質(zhì)作為治本之策，有針對性地加強安全方面的教育和訓(xùn)練，請地方安全監(jiān)督、衛(wèi)生防疫、心理教育和司法、公安、交警等職能部門來校講課，搞好兄弟單位之間的交流，通過“走出去、請進(jìn)來”等多種途徑培養(yǎng)鍛煉，不斷提高學(xué)校對安全工作的指導(dǎo)能力和師生的科學(xué)防范能力。
一是責(zé)任部門搞指導(dǎo)、抓落實，任何時候、任何情況下都不能粗枝大葉、浮在面上。
二是抓安全規(guī)章制度落實，任何時候、任何情況下都不能搞變通、打折扣。
三是抓師生安全防范教育，任何時候、任何情況下都不忽冷忽熱、時緊時松。
四是抓學(xué)校安全工作，任何時候、任何情況下都不能有麻痹松懈思想。
保護學(xué)生的安全，是我們的神圣職責(zé)；確保學(xué)校的安全，責(zé)任重于泰山。安全無小事，處處是關(guān)鍵，時時要警惕。
學(xué)校要發(fā)展，安全是保障，讓安全為實現(xiàn)四中復(fù)興夢保駕護航。
道德與法治培訓(xùn)總結(jié)篇六
11月21-23日，跟隨團隊，我全程參加了20xx年xx市小學(xué)《道德與法治》鄉(xiāng)村教師教學(xué)競賽暨課堂有效教學(xué)研討會的活動。在本次活動中的所見所聞，讓我覺得自己很幸運。xx區(qū)的道德與法治學(xué)科為何能在核心團隊建立之后的短短兩年內(nèi)取得許多成績？我的姐姐妹妹們做了什么呢？根據(jù)本次活動，我總結(jié)出了幾個要點：
既然是團隊，就要有團隊精神和團隊凝聚力。如何打造團隊意識，提高團隊凝聚力？xx區(qū)的做法是，讓全體成員參加每一次的活動，在集體活動中充分互動，建立共同的認(rèn)知，打造團隊意識。
在本次活動中，xx區(qū)選送了一節(jié)課，由譚家塅小學(xué)譚偲老師執(zhí)教《防止溺水珍愛生命》。譚偲老師是新接觸道德與法治學(xué)科的教師，從第一次試教到最后一次磨課，全體核心團隊教師全程跟蹤，群策群力，摳住一個個字眼，替換一張張圖片，幫助譚老師盡快了解學(xué)科特點，希望能打造出一節(jié)精品課來。
作為炎陵的幫扶團隊，面對同樣是零起點的解芳蓮老師，團隊成員同樣用心觀課、精心構(gòu)課。賽前，邀請她到xx區(qū)來試教，一天內(nèi)連續(xù)兩次試教兩次幫助她修改教案。到了賽課地點，發(fā)現(xiàn)上課的學(xué)校與我們預(yù)設(shè)的環(huán)節(jié)相悖時，我們團隊又一次加班加點給她改教案，甚至細(xì)致到幫她設(shè)計好每一句的過渡語，賽前的導(dǎo)課一直延續(xù)到凌晨兩點。
最后，這兩堂課均獲得一等獎。這個一等獎，既是對執(zhí)教老師的認(rèn)可，更是對課例背后的團隊成員的認(rèn)可。在這樣的觀課磨課活動中，集體的智慧發(fā)揮了巨大的作用，而團隊的成員們也就自然而然地凝聚在一起了。
生活性、開放性、活動性是道德與法治學(xué)科學(xué)科特點。xx區(qū)的團隊在譚超艷老師的帶領(lǐng)下，時刻在研討。
21日下午，在聽了三節(jié)課后等待晚餐的空隙里，老師們就開始針對課堂進(jìn)行研討了。而在之后的活動中，大家利用微信，即時對課堂上的現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，研討內(nèi)容包括目標(biāo)設(shè)定、教師評價、學(xué)生活動效果、活動設(shè)計、教材解讀等方面。
這樣的方式，不僅及時、高效，能讓老師們在課例解讀中進(jìn)行反思，提高自己對學(xué)科的認(rèn)知，而且往往還能碰撞出思維的火花。李碧波、漆巍兩位老師對課堂有效性的思考已經(jīng)得到了全體成員的認(rèn)可，湯依人、孫倩倩、田喜等老師對課堂的再設(shè)計也有了新思路。
團隊要發(fā)展，壯大隊伍是一個必要的條件。xx區(qū)道德與法治學(xué)科核心團隊在創(chuàng)立后就一直吸引著對這個學(xué)科有思考、有行動的教師。僅僅在20xx年下學(xué)期，就吸引了劉艷蓉、周星星、周策、孫宏宇、湯依人等老師加入研討，在研討活動中，團隊的骨干在分享自己的所思所想時，也就是在向新成員傳遞著學(xué)科的理念、學(xué)科的文化。
而這些新加入的老師，分布在楓溪、立人、何家坳、高家坳這幾所學(xué)校中，他們將作為種子，在各自的學(xué)校里，帶動其他教師進(jìn)行教材的'解讀、課例的研究，推動本學(xué)科在學(xué)校的發(fā)展。這對推動整個區(qū)域的學(xué)科發(fā)展都有著重要的意義。
依托專家，是助推教師個人發(fā)展的重要方式，也是建設(shè)團隊、提高團隊實力的重要途徑。
在本次活動中，團隊成員緊跟xx市教科院余民老師的步伐，認(rèn)真聽取他對比賽課例的點評，及時進(jìn)行整理和分享，希望能讓這種精彩刻入自己的知識體系中。還積極與湖南省道德與法治學(xué)科名師工作室的譚自云老師對課堂的預(yù)設(shè)與生成進(jìn)行了深層次的交流。
通過與專家面對面的交流，團隊成員得到了理念上的提升；13節(jié)課例，13次思考，13個評課，13次課堂重構(gòu)，對課堂實踐來說，則沒有比這更好的了。
而在本次賽課中，xx區(qū)團隊的李碧波老師、周轉(zhuǎn)老師臨時接到課例解讀的任務(wù)，在任務(wù)驅(qū)動下，兩位老師在目標(biāo)設(shè)置、教材解讀等方面又有了新的思考。不得不說，沒有這次的學(xué)習(xí)之行，這兩位老師就不會獲得這樣的機會。
團隊要發(fā)展，路途定漫漫。但是，只要根據(jù)這幾個要點繼續(xù)發(fā)展，我們的團隊必然能獲得更好的發(fā)展。而現(xiàn)在我要做的，就是不讓自己的腳步停下來，跟上團隊，就一定能不斷成長！
道德與法治培訓(xùn)總結(jié)篇七
近日，我參加了一次水利法治培訓(xùn)，深受啟發(fā)和感悟。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)水利工程建設(shè)、保護和管理的法律知識和政策法規(guī)。下面，我就給大家總結(jié)一下我參加這次培訓(xùn)的心得體會。
第一，法律法規(guī)是我們開展水利工作的基本依據(jù)。在這次培訓(xùn)中，我們了解到了《水法》、《治理條例》等一系列法律法規(guī)，并且在培訓(xùn)中也結(jié)合實際進(jìn)行案例分析，深刻理解了這些法律法規(guī)的重要性，學(xué)會了如何運用這些法規(guī)開展我們的水利工作。
第二，保護水資源非常重要。我們在培訓(xùn)中了解到，水資源是人類生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，因此，我們要加強水資源的保護。一些惡劣的環(huán)境現(xiàn)象對水資源的威脅不容忽視，大家應(yīng)該積極參與到水資源的保護工作中來。
第三，人們的意識需要轉(zhuǎn)變。我們在培訓(xùn)中了解到，一些人的意識觀念還停留在以往，對水利工程建設(shè)等問題持有消極的態(tài)度，這種現(xiàn)象應(yīng)該得到改變。我們應(yīng)該適應(yīng)時代的需求，積極探索新型的水利工程建設(shè)模式，為水利工程建設(shè)貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。
第四，學(xué)習(xí)知識是一個長期的過程。在這次培訓(xùn)中，我們通過聽老師的講解和案例的分析等方式，掌握了一些基本的法律知識和技能。但是，這只是一個起點，我們需要通過長時間的學(xué)習(xí)和不懈的努力，才能更好地適應(yīng)我們國家水利工程建設(shè)的需求。
通過這次培訓(xùn)，我愈發(fā)感受到了水資源的珍貴和水利工程建設(shè)的重要性。在日后的學(xué)習(xí)和工作中，我也要積極應(yīng)用所學(xué)的知識，為我國的水利工程建設(shè)做出積極的貢獻(xiàn)。
道德與法治培訓(xùn)總結(jié)篇八
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快將要過去了。在這一學(xué)期里，我校按照市、區(qū)會議精神，結(jié)合學(xué)校的實際，為全面落實社會綜合治理的各項措施，把隊員們培養(yǎng)成為“學(xué)校里的好學(xué)生，家庭中的好孩子，社會上的好少年”做出了很大的努力，從而使我校法制教育工作好戲連臺。
下面是本學(xué)期法制工作的總結(jié)：
在校園里通過圖片展覽、大、小板報等形式進(jìn)行廣泛地宣傳，加大了宣傳的力度。這一系列的活動，使輔導(dǎo)員們深刻地認(rèn)識到，在新的歷史時期，少先隊活動的開展也需要有創(chuàng)新精神。通過舉辦法制講座、知識競賽等各種行之有效的活動，使法制教育更加深入扎實，富有成效。
我校少先隊注重法制、安全、衛(wèi)生、思想道德建設(shè)等工作。把所抓的工作滲透到每一次的隊會活動中，采取了生動活潑、豐富多采的形式，對全校少先隊員進(jìn)行了深入的教育，把體驗教育作為加強少年兒童思想道德教育的基本途徑，在“新世紀(jì)我能行”體驗教育活動和爭做“四有”新人等活動 中，圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，實行了德育量化管 理，堅持紀(jì)律、體育、清潔、安全流動紅旗競賽活動，每月評選“模范班”。從大事著眼，小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對人才要求的高度，抓緊、抓實，進(jìn)行了養(yǎng)成教育，紀(jì)律、法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《雛鷹獎?wù)聦嵤┦謨浴?，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)， 培養(yǎng)了學(xué)生愛父母、愛師長、愛同學(xué)、愛集體、愛祖國的情感和加強了法制觀念。
在結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生年齡特點的基礎(chǔ)上，從素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，堅持實踐育人的原則，通過組織隊員們在實踐中的體驗，開辟一條教育的新途徑。用參觀、考察、學(xué)習(xí)、嘗試等形式，幫助他們尋找一個崗位，在生活中扮演一個新角色，獲得一種感受，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)，充分發(fā)揮少先隊活動在素質(zhì)教育中特殊的不可替代的作用。堅持每周一升國旗制度和“國旗下講話”活動，輔導(dǎo)員老師的發(fā)言是經(jīng)過充分準(zhǔn)備的，升旗和講話都有記錄。堅持每周朝會制度，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師以及中隊輔導(dǎo)員分別對學(xué)生進(jìn)行時事政治、安全、衛(wèi)生、法律法規(guī)道德行為等教育。重視新的時期學(xué)生心理健康教育。因為學(xué)生的心理健康狀況的好壞，不僅影響其學(xué)習(xí)，更重要的是對其心理品質(zhì)的形成，今后的人生道路都將起到難以估量的影響。大隊部在中隊輔導(dǎo)員老師中樹立了“以生為本”的學(xué)生觀、“尊重學(xué)生”的道德觀、“我也會錯”的認(rèn)識觀、“完善自我”的發(fā)展觀，達(dá)到了“視每一學(xué)生為己出”的境界。每一位輔導(dǎo)員老師都努力地成為學(xué)生遇到心理障礙時的引路人和領(lǐng)航員，幫助解答隊員們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困惑；老師下一步還會嘗試建立學(xué)生的心理健康檔案，特殊生建立心理健康個案，為廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)，增強隨挫折的能力，健全人格，作出應(yīng)有的努力。
在本學(xué)年我校以少先隊活動為平臺，舉行了一系列法制教育活動。
（1）舉行了大型的“普法在校園”知識競賽活動。同學(xué)們積極、踴躍地參加了這一活動，效果很好。
（2）在校內(nèi)組織觀摩了“我是小小宣傳員”少先隊觀摩活動，為全校深入開展法制、安全系列活動起到了拋磚引玉的作用。
（3）組織參加了隊報上的“我做合格小公民”知識競賽。正在等待評選結(jié)果。
（4）各個中隊舉行了有關(guān)法制的“辯論會”。
（5）在全校舉行大型的“人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”承諾簽字儀式。
（6）舉行大型“環(huán)保”小報展，內(nèi)容豐富、設(shè)計新穎、富有童趣、形式多樣的小報在家長和社會中影響較大，充分展示了我校少先隊員的風(fēng)采，也是我校大隊部素質(zhì)教育的成果。
（7）將少先隊工作擴大到家庭和社會，取得了比較好的效果。大隊部通過“隊會開放日”、“學(xué)校家庭聯(lián)系冊”、輔導(dǎo)員家訪等形式，帶動、影響家長端正思想、轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)育子。并積極主動與街道、派出所等有關(guān)單位、部門聯(lián)系，健全社會青少年活動陣地，組織學(xué)生開展社會實踐活動，各中隊通過規(guī)章制度，措施和管理實踐來保障了學(xué)生安全，同時還下大力氣，在隊員中開展了多種形式的安全與法制教育，使之成為了本學(xué)年德育及少先隊工作的重點之一。各中隊還以演講、小品、知識競賽、征文、漫畫等形式，以“這樣真危險”、“我是普法小專家”、“我是小交警”為主題開展了主題隊會活動。
（8）抓好體育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。通過課間、課外體育活動評比，秋季田徑運動會，學(xué)生體檢、健康講座、衛(wèi)生檢查活動等形式，開展群眾性的體衛(wèi)活動。
（9）加強少年兒童的素質(zhì)教育，廣泛開展“從我做起，從小事做起，建文明校園，做合格小公民”的道德建設(shè)實踐活動，各中隊按照大隊部安排，有計劃，有目的地組織了學(xué)生開展豐富多采的少先隊活動。
（10）加強了校內(nèi)外陣地建設(shè)，及時宣傳，擴大影響。大隊部多次向有關(guān)部門投稿，開展的“人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”承諾簽名儀式上了晚報的.“教育?？保弧昂米x書、讀好書、讀書好”少先隊觀摩活動上了日報的“校園走廊”。
成績只屬于過去，我校還要在今后的工作中把法制教育活動進(jìn)一步深入地開展下去，力求再上一個新臺階。
道德與法治培訓(xùn)總結(jié)篇九
今年我有幸成為我校小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，所以我馬上投入緊密地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)相關(guān)理論中讓我有了新的轉(zhuǎn)變及教育教學(xué)理論的更新更讓我充滿信心面對教育事業(yè)。現(xiàn)將本階段的學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：
教育教學(xué)理論缺乏的困惑使我對初為人師的激情感淡了很多。這幾年也就是憑著所積累的一些教學(xué)經(jīng)驗，原地踏步地工作著而已，教育教學(xué)理論的不足使我裹足不前，失去了動力與方向。但我內(nèi)心仍希望能把學(xué)生帶進(jìn)一個樂趣的課堂，全新教育好學(xué)生。有一段話說的很好："你的過去不必輝煌，你的未來必須輝煌。有的人活一萬天，只是活一天重復(fù)一萬次，復(fù)制昨天的代價是浪費今天和斷送明天，沒有目標(biāo)的人生只是活命。"現(xiàn)在，我已經(jīng)深刻意識到了，人生要有目標(biāo)，有目標(biāo)的人不會迷失方向。
教師是教育過程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實踐者。在新的歷史時期，我們面對新的教育形式，新的教育體制，必須樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。不斷學(xué)習(xí)、努力提高自己的教學(xué)水平，不僅要關(guān)注教學(xué)理論，更新自己的教學(xué)理念，更要關(guān)注自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己的教學(xué)不斷向綜合能力的探究性教學(xué)、多維的體驗性教學(xué)、互動交往性教學(xué)的方面發(fā)展。要"把教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)去追求，把每節(jié)課都看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力、施展自己才能的機會；看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是自己生命價值的體現(xiàn)。"牢記："教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn)；教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探索；教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新。"
一個合格的數(shù)學(xué)教師必須要有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)。本次的學(xué)習(xí)讓我的理論認(rèn)識得到了很大的提升。這次培訓(xùn)讓我理解了數(shù)學(xué)的本質(zhì)：數(shù)學(xué)是一種獨特的人類文化，只有真正的站在一種文化的高度去理解數(shù)學(xué)，認(rèn)識數(shù)學(xué)，我們的數(shù)學(xué)教育才可能真正的提升品味。讓我知道了：教育信息化不是教育技術(shù)信息化，我們要關(guān)注信息，重視培養(yǎng)信息素養(yǎng)，而不僅僅只是關(guān)注信息技能；信息技術(shù)和數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行整合的出發(fā)點和歸宿是提高教育教學(xué)績效，一定要保證教學(xué)過程中"教師主導(dǎo)""學(xué)生主體"的地位。讓我認(rèn)識了數(shù)學(xué)在人類文化中的地位與作用：數(shù)學(xué)是思維的工具；數(shù)學(xué)是科學(xué)的工具；數(shù)學(xué)是理性的藝術(shù)；數(shù)學(xué)促進(jìn)了人類思想的解放。等等。
作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：
1、在專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究上更加努力。加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、發(fā)揮帶動、輻射作用，使停止不前的教師能認(rèn)識自己，培養(yǎng)教學(xué)經(jīng)驗尚淺的教師，弘揚教師教書育人的職業(yè)精神。
教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
記錄激動時刻，贏取超級大獎！
道德與法治培訓(xùn)總結(jié)篇十
按照全市檢察機關(guān)對開展社會主義法治理念教育活動的要求，在上級組織的指導(dǎo)和幫助下，我院在社會主義法治理念教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段立足“早”、“實”、“新”的工作導(dǎo)向，以重點領(lǐng)會開展此項教育活動的目的和意義為啟動點，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員投入，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段取得了一定成效。
我院為了及早的啟動此項教育活動，主要抓了三個"早"，即早行動、早建組織、早做計劃。使開展教育活動有了良好的開端，保證了教育活動及時有序的進(jìn)行。
早行動，社會主義法治理念教育讀本下發(fā)后，我們就已經(jīng)開始利用每周五的全體干警集中學(xué)習(xí)時間進(jìn)行了對讀本的學(xué)習(xí)。這就為與全市檢察系統(tǒng)的同步教育奠定了良好的基礎(chǔ)。
早建組織，在接到市院開展社會主義法治理念教育實施方案后我院黨組十分重視這項工作，成立了以黨組書記張雪彤為組長、各位副檢察長為成員的7人教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作。小組成立后立即召開會議，認(rèn)真研究如何開展好學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的各項工作。次日，在全院的早會上便宣布了將“開展社會主義法治理念學(xué)習(xí)教育活動”作為全院的重點工作的決定，并做了認(rèn)真部署和指導(dǎo)。檢察長張雪彤在會上做了動員講話反復(fù)強調(diào)要提高認(rèn)識，加強溝通，在程序保證下創(chuàng)造性地開展好活動。
早作計劃，根據(jù)市院總體安排，我院較早制定了教育活動實施方案，從而使我院的社會主義法治理念教育活動有章可循。
為了保證學(xué)習(xí)、培訓(xùn)階段不走過場，我們采取了“三個定實”的具體工作方法，以保證學(xué)習(xí)內(nèi)容保質(zhì)保量的完成?！叭齻€定實”即，學(xué)習(xí)時間定實、學(xué)習(xí)內(nèi)容定實、學(xué)習(xí)方式定實。通過這“三個定實”的有力推進(jìn)，我們的學(xué)習(xí)活動也取得了階段性的成效。
把學(xué)習(xí)時間定實。首先確定了理論學(xué)習(xí)的時間，從5月10日開始，我們保證了每天利用一個小時的集中學(xué)習(xí)或自學(xué)，在保證完成工作的前提下無一人曠課2學(xué)時以上，可以說我們的理論學(xué)習(xí)首先在時間上是完全達(dá)到上級要求的。
把學(xué)習(xí)內(nèi)容定實。學(xué)習(xí)內(nèi)容緊緊圍繞政委和省、市院的有關(guān)指示精神，和社會主義法治理念教育讀本中的五個專題。使干警普遍認(rèn)識到，深入開展以“依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務(wù)大局、黨的領(lǐng)導(dǎo)”為主要內(nèi)容的社會主義法治理念教育活動，對于檢察機關(guān)和檢察隊伍永葆忠于黨、忠于人民、忠于法律的社會主義本色，更好地履行職能，具有重要的現(xiàn)實意義。
把學(xué)習(xí)方式定實。為了靈活多樣的將社會主義法治理念教育活動開展的更有實效，我們采取的了三種學(xué)習(xí)方式。首先是班子成員專題輔導(dǎo)。五位正副檢察長分別結(jié)合五個專題以集中授課讀材料和聽課人員做筆記的方式基本將規(guī)定的材料內(nèi)容傳達(dá)給干警。此外，檢察長張雪彤還做了題為“牢固樹立社會主義榮辱觀”和“三會一課”的由來兩次專題輔導(dǎo)。要求每位干警必須做出完整的學(xué)習(xí)筆記，截止目前每位干警手里已經(jīng)基本有了一份萬字的學(xué)習(xí)筆記。其次是認(rèn)真組織收看市院聘請的黨校老師和省院宣講報告團的講課。第三是以集中學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔的形式。要求干警在工作之余將學(xué)習(xí)形成一種行為。通過報紙、網(wǎng)絡(luò)、新聞媒體等多種多樣的渠道對牢固樹立社會主義榮辱觀有了更全面了解和認(rèn)識。
對這次教育活動，我院力爭有自己的特色，立足于在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式方法上大膽創(chuàng)新，增強了教育活動的吸引力，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過認(rèn)真研究決定在全院開展靈活多樣的“四個一”活動，即：一是班子成員每人做一次專題輔導(dǎo)，二是建立一個社會主義法治理念教育交流學(xué)習(xí)園地，三是召開一次主題調(diào)研筆會，四是召開一次專題組織民主生活會。
我們下一步將繼續(xù)把學(xué)習(xí)活動落實到我院的各項業(yè)務(wù)工作中，落實到每個干警的具體行動中，努力加強法律監(jiān)督能力建設(shè)，不斷提高檢察干警的整體素質(zhì)，提高執(zhí)法水平和辦案質(zhì)量，切實肩負(fù)起憲法和法律賦予檢察機關(guān)的神圣使命，為維護社會公平與正義做出新的更大的貢獻(xiàn)。
道德與法治培訓(xùn)總結(jié)篇十一
20xx年6月1日上午，寧陽二十四中幼兒園掛滿了五彩的宣傳標(biāo)語，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容，高高興興的踏進(jìn)幼兒園的大門，因為今日將在那里舉辦“家園同樂、慶六一、及學(xué)前教育宣傳月啟動儀式”。8點鐘，活動在王園長熱情洋溢的講話下拉開了序幕次活動，分三個程序：
一、王園長就學(xué)前教育宣傳月歡樂生活、健康成長這一主題進(jìn)行了發(fā)言。
二、組織全園幼兒進(jìn)行“慶六一”文藝演出。
三、以班為單位召開家長會。交流開學(xué)以來幼兒的在園生活及幼兒園的教育活動方式，并請部分幼兒家長代表發(fā)言。
家長會從三位教師發(fā)言反饋幼兒的在園表現(xiàn)到最終應(yīng)對面交流，進(jìn)行了一個多小時，從信息反饋中，我們還看到很多家長期望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強孩子的自信心，多給孩子鍛煉的機會，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都十分感動，總之，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“歡樂生活健康成長”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長的一致好評，我們相信一句話“有付出就有回報”。
道德與法治培訓(xùn)總結(jié)篇十二
20xx年3月28日，我在xx學(xué)校參加了教管中心舉辦的學(xué)科滲透法制教育培訓(xùn)會，本次培訓(xùn)是由王云主任主講，他從不同的側(cè)面向全體參會人員講述了學(xué)科滲透法制教育的重要性和可行性。通過本次培訓(xùn)，本人有一點粗淺的感悟，現(xiàn)寫出來讓同行共免。
通過培訓(xùn)，使我思想靈魂得到了洗禮，并且深刻地認(rèn)識到了當(dāng)今法制教育刻不容緩，明白了教師不僅教書，還要育人的道理。在培訓(xùn)中我了解什么叫“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”，那就是以各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托，充分利用學(xué)科中固有的教學(xué)內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學(xué)生法制意識，激發(fā)學(xué)生法制情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。
通過本次培訓(xùn)，我還了解到如何在學(xué)科教學(xué)滲透法制教育方法：
1、尊重教材教、教學(xué)，科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機統(tǒng)一、一箭雙雕。
2、創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，要找?zhǔn)滲透點，所滲透的法律知識不能過深，頻率不要過高，時間不宜過長一般不超過五分鐘。
3、貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，不牽強附會，自然和諧。
和應(yīng)用。從而讓學(xué)生接受法制教育的過程，變成一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至是不知不覺的過程，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會增加學(xué)生。當(dāng)然這樣的結(jié)果是不會傷害學(xué)科本身的。
通過培訓(xùn)深感法制教育滲透學(xué)科教學(xué)的重要性，緊迫性。藍(lán)天給白云的是一片潔白，海水給魚兒的是一片溫馨，呵護學(xué)生的心靈，就給學(xué)生的一片新天地。要能在教學(xué)中順暢的滲透法律知識我感到首先就是要加強法律知識的學(xué)習(xí)，提高自身法制素養(yǎng)，解決好“一桶水”和“一碗水”的關(guān)系；其次就是了解學(xué)科教學(xué)中可滲透法律知識的點和可滲透的法律知識，這樣才能打有準(zhǔn)備的仗；再次是要精心備教，舍得花時間、精力準(zhǔn)備擬滲透的法制內(nèi)容，認(rèn)真研究學(xué)科滲透法制教育的教育教學(xué)方法，增強教學(xué)吸引力和感染力，從而實現(xiàn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和法制素養(yǎng)的雙提升，真正的做到讓學(xué)生在獲得文化知識的同時，也成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。
道德與法治培訓(xùn)總結(jié)篇十三
使我進(jìn)一步認(rèn)識到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。加強中小學(xué)法制教育，是教育行政部門、學(xué)校、教師的法定責(zé)任，是落實依法治國基本方略、加強公民意識教育的重要基礎(chǔ)工作，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對學(xué)生實施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，滲透到相關(guān)學(xué)科教學(xué)中”。這一要求，闡明了今后學(xué)校的法制教育實施方式和教學(xué)方法，對我們今后的教育工作具有很重要的指導(dǎo)性。
使我進(jìn)一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機統(tǒng)一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫埃覝?zhǔn)切入點，頻率不要過高。從具體到一節(jié)課的時間占用來看，最簡單的，只要求告知學(xué)生法律法規(guī)名稱，最復(fù)雜的，占用時間也一般不會超過5分鐘。其次，學(xué)科教學(xué)滲透法制教育，在方法上有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生”，并作了相應(yīng)設(shè)計。只要堅持這些原則，學(xué)生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學(xué)習(xí)過程，甚至于有時是在學(xué)生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，也不會增加學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，更不會傷害學(xué)科本身，達(dá)到雙贏目的。
讓我深刻認(rèn)識到當(dāng)今法制教育在日常教學(xué)過程中滲透式教學(xué)刻不容緩，讓我更明白教師“教書育人”的真正含義；讓我認(rèn)識到學(xué)生不僅知識水平的高低跟我們教師有關(guān)，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對他們教育了多少。所以，現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識，還要時時進(jìn)行滲透法制教育，將教學(xué)與法制教育有機地結(jié)合，讓我們一起共同努力，創(chuàng)建一個新型法制型社會，從學(xué)校開始。
總之，法制在學(xué)科教學(xué)中的滲透是一個大課題，有待于我們廣大教師去探討和研究。我們要切實按照這次培訓(xùn)所提出的要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學(xué)知識同法制教育有機地結(jié)合起來，讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會主義教育培養(yǎng)合格人才。
道德與法治培訓(xùn)總結(jié)篇十四
短短幾天的骨干教師培訓(xùn)結(jié)束了，作為一名年輕的教師，我收獲頗豐、感想頗深。在貫徹新《綱要》精神的過程中，老師帶來的藝術(shù)教育讓我樹立了新的正確的教育觀；兩位市優(yōu)秀教師的精彩演講，讓我感受了新課改精指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變；老師講的，《新課程背景下基礎(chǔ)教育漫談》更是讓我感受到新課改清新的氣息。由此，我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。我想，新課改的精神就像陽光一樣，普照到了與之相關(guān)的每一人。下面我就從兩點談一下我的體會！
以前在學(xué)校時，我們學(xué)習(xí)了各科教法，并且老師還告訴我們：在你們以后的工作中，應(yīng)當(dāng)理論結(jié)合實踐，才能把所學(xué)的教法運用于實踐當(dāng)中。但當(dāng)上班后，似乎覺得學(xué)習(xí)的教法基本運用不上。于是我找出各科教法書，通透的看了一遍，想溫故而知新。溫故后的頭腦中也是理論一套套，可上出的課還是不能讓自己滿意，真是苦惱極了。
新課改后自己突然覺得，觀念、理念一下子變了，新《綱要》既充分肯定了教師在教育、兒童發(fā)展中的作用和地位，同時對教師素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)。能否對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動、活潑、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)使我明白，每個學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好，成為優(yōu)秀的兒童和未來社會的成員。正象名師孫力全老師所說“老師的能耐是讓一個不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了。所以，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式，什么是學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式呢？我覺得就是《綱要》指出的：教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者，教師為主導(dǎo)，而學(xué)生是主體。這就凸現(xiàn)了一個巨大的變化：教師角色的轉(zhuǎn)變。
1、困惑中的引導(dǎo)者。
學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會有困惑，面對學(xué)生的困惑和問題，像以前一樣干脆的告訴他答案，還是引導(dǎo)他走出困惑，找到光明，體驗努力的快樂？不容置疑當(dāng)然是后者。在老師的引導(dǎo)中，孩子們通過自己的努力獲得答案，而且在找答案的過程中，孩子們不但體驗到過程的快樂，而且從中也獲得了更多的知識。
2、探索中的支持者。
學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，是一個研究探索的過程，在這個過程中，老師或是提供材料，或是精神上鼓勵學(xué)生，都是對學(xué)生學(xué)習(xí)的一種支持。
3、學(xué)習(xí)過程的合作者。
孩子有無數(shù)的好奇心，但他們的能力確是有限的，為了讓孩子更好的探索學(xué)習(xí)，老師這個主導(dǎo)者要起作用。我想，在孩子探索過程中，由于個體差異，孩子的能力有所不同，對于孩子能力所達(dá)不到的，就應(yīng)該幫助他，一起合作，共同完成。在我們的教育教學(xué)活動中，不難發(fā)現(xiàn)，其實這三者是相輔相成，不可分割的。記得宋勝杰主任在課上說過“平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。我們老師應(yīng)不時適地的對學(xué)生進(jìn)行解惑，示范，啟迪，教育。
學(xué)生的學(xué)習(xí)也是從以要我學(xué)，到現(xiàn)在我要學(xué)，這種巨大變化，在孩子們身上凸顯出來，興趣是最好的老師。例如我把要學(xué)的詞編入故事，孩子們聽了好聽的故事，很開心，還邊表演，邊學(xué)習(xí)了里面的詞，這樣情境表演的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們一學(xué)生詞就會高興的不得了，因為老師的引導(dǎo)和鼓勵讓他們在學(xué)習(xí)中獲得快樂。這都原于教師角色的改變，很好的把價值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來，體現(xiàn)了價值引導(dǎo)，同時又注重孩子快樂的學(xué)習(xí)，不強迫孩子去被動的接受，而是滿足學(xué)生的需求。
學(xué)生不但主動快樂的學(xué)習(xí)了知識，而且按照《綱要》的精神，努力創(chuàng)造一個孩子想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境，兒童在交往中，在生活中交流和表達(dá)，不僅語言得到發(fā)展，其他各方面的能力也得到發(fā)展。
新課改讓老師改變了意識，變化了角色，在充分肯定孩子的同時，因材施教的對每個孩子進(jìn)行教育，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)支持，共同達(dá)到目的。
自始至終，我都在努力地學(xué)習(xí)，力爭做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。在學(xué)習(xí)過程中我慢慢地認(rèn)識到了自己的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實與干練。是的，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火花的.撞擊與迸發(fā)，整個培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪！給了我無限的工作激情和留下了太多的思索！
道德與法治培訓(xùn)總結(jié)篇十五
青少年是祖國的花朵，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了優(yōu)良的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。
學(xué)校將小學(xué)中學(xué)交通消防安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點，根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與教室教學(xué)、課外活動、學(xué)生假期社會實踐活動緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強了學(xué)校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會有一個強大的法律保護網(wǎng)，時時刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發(fā)展。
換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價。總之，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的教室教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價值所在。
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