當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
學(xué)?？倓?wù)主任工作總結(jié)篇一
緊張有序的一年即將過(guò)去，回顧過(guò)去的這一年，根據(jù)學(xué)校的具體要求，結(jié)合學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校的具體情況，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的積極配合下，通過(guò)努力，總務(wù)處克服人少，任務(wù)重等困難，有計(jì)劃有步驟有重點(diǎn)的完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。我在工作中雖取得了一定的成績(jī)，但也存在一定問(wèn)題?，F(xiàn)將一年來(lái)的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報(bào)如下：
一、重視學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)
一年來(lái)，積極學(xué)習(xí)黨和教育學(xué)的理論，參加組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己，在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論，堅(jiān)定的信仰，努力提高道德素養(yǎng)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。在平時(shí)的工作中，努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，自覺(jué)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，尊重同事，搞好團(tuán)結(jié)，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從組織安排，時(shí)時(shí)處處以大局為重，淡化個(gè)人名利意識(shí)，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。
二、深入一線，提升工作能力
在工作過(guò)程中，認(rèn)真加強(qiáng)理論政策學(xué)習(xí)，特別注重聯(lián)系工作實(shí)際加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)取暖設(shè)施的建設(shè)及維修，電力設(shè)施的鋪設(shè)及其維護(hù)，校園各項(xiàng)施工設(shè)施的建設(shè)及其項(xiàng)目的審批手續(xù)，班班通設(shè)備的安裝、原理及其使用時(shí)的注意事項(xiàng)，監(jiān)控設(shè)備的使用、維護(hù)及其檢索等。不斷提高自己在總務(wù)工作中的管理水平，由一個(gè)總務(wù)方面的門外漢，變成總務(wù)管理的行家里手。增強(qiáng)大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢固樹(shù)立管理育人和服務(wù)育人的意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力和后勤工作管理水平。
三、忘我工作，付出無(wú)怨無(wú)悔
自覺(jué)執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，和普通教師一樣參加考勤，還經(jīng)常放棄節(jié)假日到校做一些需要沒(méi)有學(xué)生才能完成的施工建設(shè)工作，整個(gè)暑假基本都在學(xué)校參與校園的施工建設(shè)。勤到校已經(jīng)成為本人的習(xí)慣，一天沒(méi)到學(xué)校就感到心里不踏實(shí)，這樣就確保了各項(xiàng)工作能及時(shí)地完成，尤其是開(kāi)學(xué)工作總是走在開(kāi)學(xué)的前頭。
四、盡職盡責(zé)、落實(shí)具體工作
1、突出重點(diǎn)工作
（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。參與伙房轉(zhuǎn)換房屋的建設(shè)，教學(xué)樓前后臺(tái)階翻建，辦校園部分部分地面硬化，現(xiàn)已全部完工。
（2）參與與教體局項(xiàng)目辦、城建局、土地局等相關(guān)部門溝通，聯(lián)系縣政府相關(guān)部門和主要領(lǐng)導(dǎo)，確定伙房選址，擬定規(guī)劃方案，完善各種招投標(biāo)手續(xù)，已在本年度正常開(kāi)工建設(shè)。
2、落實(shí)常規(guī)工作
（1）學(xué)期初，組織總務(wù)人員做好開(kāi)學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。提前做好學(xué)生宿舍和教室的安排，學(xué)生床鋪和課桌凳的維修，學(xué)生宿舍和教室燈具的更換和安裝等工作。
（2）組織總務(wù)人員定期和不定期對(duì)學(xué)校的校舍、水、電等設(shè)備進(jìn)行檢查、維修、更新，確保師生的正常生活和生命安全。
（3）經(jīng)常巡查校園，及時(shí)更換校園路燈和照明燈等，更好地促進(jìn)學(xué)校安全工作和教育教學(xué)工作。
（4）節(jié)假日、周末和期末，適時(shí)組織人員對(duì)損壞的課桌凳、床鋪、門、窗等財(cái)物進(jìn)行維修，保證教育教學(xué)順利進(jìn)行。
（5）做好各處室所需物品得到采買和發(fā)放工作。
3、規(guī)劃、美化校園
（1）在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際，安排專門工人對(duì)對(duì)校園進(jìn)行進(jìn)一步的綠化美化，施工后的操場(chǎng)進(jìn)行平整。使校園更規(guī)范、環(huán)境更美麗。
（2）定期對(duì)校園內(nèi)的各種苗木修剪、施肥、澆灌，保證苗木順利生長(zhǎng)，創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境，通過(guò)環(huán)境育人來(lái)提高全體學(xué)生的素質(zhì)。
4、加強(qiáng)管理，開(kāi)源節(jié)流。
（1）做到“物資采購(gòu)審批”的審批制度，學(xué)校各部門所需的教學(xué)物資均由部門提出申請(qǐng)，領(lǐng)導(dǎo)審批后，后勤統(tǒng)一采購(gòu)。
（?2）實(shí)行“物品發(fā)放按需”的管理制度，改變過(guò)去按班級(jí)或人頭配備掃除用具和辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開(kāi)支。
?（3）加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理，實(shí)行由教導(dǎo)處審批印刷的業(yè)務(wù)，總務(wù)處負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)紙張、油墨、版紙的管理，使紙張消耗大幅降低。
?（4）及時(shí)頒布執(zhí)行《隆化縣第二中學(xué)物品損壞損壞賠償制度》，使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。?
六、廉潔奉公，真誠(chéng)坦蕩為校
作為具體負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作的副主任，涉及的人、財(cái)、物相當(dāng)多，在各項(xiàng)工作中，我時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的自廉意識(shí)，嚴(yán)格按有關(guān)制度來(lái)規(guī)范自己的一言一行，堅(jiān)持民主原則和校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制原則，勇于同有損于學(xué)校利益說(shuō)不。尤其是在學(xué)?；窘ㄔO(shè)上堅(jiān)持采購(gòu)制度，集體決議，校長(zhǎng)批準(zhǔn)。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)支上力求節(jié)約，從來(lái)不慷公家之慨?？傊?，一個(gè)人的工作表現(xiàn)是一個(gè)人的人格寫照。我在各項(xiàng)工作中講究實(shí)效，不顧個(gè)人得失，這是我一貫的人格表現(xiàn)。要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠(chéng)地做好自己的本職工作。
以上是一年來(lái)的工作回顧，我本著全心全意為人民服務(wù)、為學(xué)校、學(xué)生著想、使學(xué)校教育教學(xué)工作到得到正常開(kāi)展的思想，認(rèn)真地工作。憑著對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，憑著對(duì)事業(yè)的忠心，對(duì)工作的忠誠(chéng)，對(duì)師生的負(fù)責(zé)，一直以來(lái)我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心盡力，苦苦撐起學(xué)校后勤保障這塊的巨石，確保了學(xué)校平安、師生安全，確保了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。
學(xué)?？倓?wù)主任工作總結(jié)篇二
那么總務(wù)主任應(yīng)該如何配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好后勤保障工作呢
我認(rèn)為做好后勤保障工作概括為：圍繞一個(gè)中心、強(qiáng)化兩種職能、堅(jiān)持三條原則、抓好四項(xiàng)管理、搞好五項(xiàng)建設(shè)、努力實(shí)現(xiàn)為教育教學(xué)提供高質(zhì)量的服務(wù)的奮斗目標(biāo)。
圍繞一個(gè)中心，即緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心工作。
學(xué)校工作的性質(zhì)就決定了總務(wù)工作必須為教育教學(xué)工作服務(wù)，必須為教育教學(xué)第一線的師生提供優(yōu)良的教育教學(xué)條件，生活設(shè)施以及良好的服務(wù)。
為教育教學(xué)服務(wù)是總務(wù)工作的基本指導(dǎo)思想，也是總務(wù)工作的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
應(yīng)該體現(xiàn)：一切為了師生，為了師生一切，為了一切師生。
做好服務(wù)保障工作。
同時(shí)根據(jù)教育教學(xué)工作的規(guī)律，抓好各個(gè)時(shí)期的主要工作。
春、冬季節(jié)，抓好防凍保溫工作，夏、秋季節(jié)，要提前做好防薯降溫、防食物中毒的教育工作，在春夏之交，要對(duì)空調(diào)、風(fēng)扇、降溫設(shè)施，進(jìn)行檢查、維修、調(diào)整。
每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前，要對(duì)教育教學(xué)設(shè)施、教學(xué)儀器、生活設(shè)施、辦公用品、進(jìn)行補(bǔ)給、維修、調(diào)整；開(kāi)學(xué)后，要深入各辦公室、教室、調(diào)查征求師生的意見(jiàn)，凡影響教育教學(xué)的問(wèn)題，及時(shí)解決，第一時(shí)間解決不了的，要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋信息，尋求解決的辦法，以便更好的保障教學(xué)工作。
放假前，要對(duì)各種設(shè)施進(jìn)行檢查清理和摸底，以便做好下學(xué)期的補(bǔ)給、維修、調(diào)整工作，為新學(xué)期的后勤保障工作打下良好基礎(chǔ)。
強(qiáng)化兩種職能，其一是管理職能，又分為對(duì)人和對(duì)物的管理。
對(duì)物的管理包括：財(cái)務(wù)管理、財(cái)產(chǎn)管理、生活管理、校舍管理、校園環(huán)境管理。
對(duì)人的管理，要實(shí)現(xiàn)對(duì)人的正確管理，一靠教育；二靠制度；三靠帶頭，率先垂范。
其二是服務(wù)職能。
服務(wù)職能是管理職能的具體表現(xiàn)，改革開(kāi)放以來(lái)，廣大師生的物質(zhì)生活水平和精神生活水平不斷提高，維權(quán)意識(shí)不斷增強(qiáng)，因此要求我們?cè)谥贫ü芾碇贫群头椒〞r(shí)都必須依法律法規(guī)為依據(jù)，做到依法管理，充分體現(xiàn)以人為本的管理理念，總務(wù)人員要努力做到：師生思我想，師生困我?guī)停瑤熒笪肄k，師生需我做，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，才能做好服務(wù)保障工作。
堅(jiān)持三條原則，概括為管人、理財(cái)、用物、辦事。
（1）為老師和學(xué)生生活服務(wù)的原則。
總務(wù)工作人員要樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的思想，想法設(shè)法為師生提供熱情周到滿意的服務(wù)。
如努力辦好食堂、集體福利，解除教師后顧之憂，減輕教師負(fù)擔(dān)，促使教師把主要精力放在教學(xué)上，從而促使教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
在為師生服務(wù)的過(guò)程中，總務(wù)工作人員要廣泛聽(tīng)取師生的意見(jiàn)，意見(jiàn)正確，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)，條件成熟的，應(yīng)積極去解決；意見(jiàn)正確，由于條件不成熟，暫時(shí)做不到的，一方面做解釋工作，求的諒解；一方面，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋信息，創(chuàng)造條件，逐步解決。
（2）勤儉節(jié)約的原則。
勤儉節(jié)約他不僅是維持學(xué)校發(fā)展的必要措施，也是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，任何時(shí)候都應(yīng)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。
古今中外辦教育，都離不開(kāi)經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)條件作保障，而且一所學(xué)校固定資產(chǎn)和教育經(jīng)費(fèi)的增加，可以直接影響辦學(xué)條件的改善，同時(shí)有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
目前，我們的教育經(jīng)費(fèi)不足，學(xué)校的總務(wù)管理工作要樹(shù)立企業(yè)精神講究成本和效益。
在學(xué)校的總務(wù)管理工作過(guò)程中，要引入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)成本概念進(jìn)行管理，講究資金投入和產(chǎn)出的實(shí)際效益。
在教學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺的情況下發(fā)展壯大學(xué)校，除嚴(yán)格遵循內(nèi)在發(fā)展規(guī)律和按教育需求運(yùn)行外，更為重要的是要把握好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的脈搏，將教育規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)律有機(jī)結(jié)合起來(lái)，就必須根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)和辦學(xué)策略進(jìn)行總體設(shè)計(jì)。
把學(xué)校的有限資金進(jìn)行統(tǒng)籌安排，合理運(yùn)用。
對(duì)學(xué)校各部門的活動(dòng)進(jìn)行總體控制，在保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的前提下，按照年度預(yù)算支出，決不超支，因此要求總務(wù)工作人員在工作中必須講究經(jīng)濟(jì)效益，提高節(jié)約意識(shí),教育教學(xué)設(shè)施能夠維修的不買；購(gòu)買教學(xué)儀器、辦公用品時(shí)，在保證質(zhì)量的前提下，要貨比三家，寧可多跑路，決不多花錢。
力求以最少的人力、物力、財(cái)力和最短的時(shí)間獲得較大的效益，做到物盡其用，財(cái)生其效。
（3）服務(wù)育人的原則。
學(xué)校是教育教學(xué)的場(chǎng)所，總務(wù)工作人員是教育教學(xué)不可分割的一部分，因此總務(wù)工作人員在工作中就必須體現(xiàn)教育性，即通過(guò)服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)育人的目的。
總務(wù)工作者既是服務(wù)者，又是教育者。
通過(guò)對(duì)師生的服務(wù)，自覺(jué)的發(fā)揮教育者的作用。
總務(wù)工作者都要自覺(jué)塑造自身的教育者形象，教職工的形象是學(xué)校文化的精神脊梁，是學(xué)校面向未來(lái)的生命之源，是流動(dòng)著的校園文化。
總務(wù)工作者在為師生服務(wù)的工作中，要嚴(yán)格要求自己，以自己的模范言行教育影響學(xué)生，作學(xué)生的表率，如在調(diào)整和配備課桌椅、維修門窗、照明設(shè)備服務(wù)過(guò)程中，要注意自身形象，使自己教育者的形象與學(xué)校整體的教育力量和諧發(fā)展。
另外，總務(wù)工作要靠制度來(lái)實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人。
總務(wù)要依據(jù)上級(jí)教育行政部門的法律、法規(guī)結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，制定科學(xué)規(guī)范的各種制度，通過(guò)這些制度，達(dá)到服務(wù)育人的目的。
學(xué)?？倓?wù)主任工作總結(jié)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
今年，在總務(wù)主任的崗位上，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，以“把食堂辦成展示后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)的窗口”為目標(biāo)，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，特別是食堂工作多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)?，F(xiàn)將一年來(lái)食堂工作及管理體會(huì)匯報(bào)如下：
食堂事務(wù)復(fù)雜繁瑣，服務(wù)對(duì)象，多需求廣泛，眾口難調(diào)。為切實(shí)抓好食堂工作，我就在細(xì)致管理上下硬功夫，摸索出了一套適合校情的管理辦法。
1.健全機(jī)制細(xì)致化。在分管校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們建立了食堂管理的責(zé)任機(jī)制，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位，責(zé)任到人，消除管理盲區(qū)。結(jié)合食堂實(shí)際，制定和完善了各項(xiàng)管理制度，對(duì)食堂整體工作流程進(jìn)行細(xì)化分工、定人定崗，對(duì)食品加工，安全衛(wèi)生實(shí)行一周一評(píng)議，從而推進(jìn)了工作流程的細(xì)致管理。
2.把好“五關(guān)”嚴(yán)管理。一是嚴(yán)把職工健康關(guān)，開(kāi)學(xué)初，對(duì)炊事人員進(jìn)行健康檢查，杜絕身體不合格人員上崗。二是嚴(yán)把物資采購(gòu)關(guān)。大宗物資按上級(jí)要求，實(shí)行定點(diǎn)配送，集體采購(gòu)，蔬菜、肉食采購(gòu)堅(jiān)持定期了解市場(chǎng)行情，根據(jù)市場(chǎng)變化，調(diào)整物質(zhì)價(jià)格，保證質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。三是嚴(yán)把食品入庫(kù)關(guān)。物資入庫(kù)堅(jiān)持由我和保管員負(fù)責(zé)檢查質(zhì)量、核定數(shù)量，專人負(fù)責(zé)、出入有據(jù)，四是嚴(yán)把食品儲(chǔ)存關(guān)。盡力做到零儲(chǔ)存，堅(jiān)持當(dāng)天消費(fèi)多少購(gòu)進(jìn)多少，對(duì)少量的庫(kù)存物質(zhì)實(shí)行安全存放，杜絕腐敗變質(zhì)。五是嚴(yán)把財(cái)務(wù)管理關(guān)。在食堂財(cái)務(wù)上實(shí)行兩人采購(gòu)，做到賬目、現(xiàn)金、條據(jù)、物質(zhì)四相符。
3.改善環(huán)境促管理。衛(wèi)生環(huán)境、就餐環(huán)境的好壞直接影響到食品加工的安全，師生的食欲，也是餐飲行業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了改善食品制作和師生用餐環(huán)境，我特別強(qiáng)化了內(nèi)部管理。一是食堂地面、墻壁、灶臺(tái)、案板、桌椅堅(jiān)持每天先用熱水、堿水搓洗，再用清水沖洗，每周進(jìn)行一次搬家式大清洗。杜絕衛(wèi)生死角，實(shí)行一天一檢查，一周一總查。二是在餐具消毒方面，建立并落實(shí)餐飲具清洗消毒制度，嚴(yán)格做到一洗二刷三沖四消毒，責(zé)任落實(shí)到人，每天進(jìn)行檢查與記載。三是食品安全警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。蔬菜仔細(xì)清洗后才準(zhǔn)許加工，加工后的食品在出餐前堅(jiān)持用紗布罩蓋。四是所有餐具清洗后，按不同的規(guī)格分類，按指定的位置擺放整齊，盡量使操作間清潔、寬敞、合理有序。，
由于幼兒和小學(xué)生生理代謝旺盛，生長(zhǎng)發(fā)育快，對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求也日益增多，為此，我和食堂工作人員堅(jiān)持以科學(xué)營(yíng)養(yǎng)理論為指導(dǎo)，為學(xué)生提供豐富多樣的食材，做到營(yíng)養(yǎng)配餐，達(dá)到主食、蛋白、蔬菜、油脂的均衡攝入，以促進(jìn)學(xué)生的健康和生長(zhǎng)發(fā)育。
1.滿足營(yíng)養(yǎng)需要。堅(jiān)持營(yíng)養(yǎng)配餐原則，實(shí)行1月制定一次菜譜。早餐設(shè)置多種配料，中餐保證一葷一素，葷菜的配料一周不重復(fù)兩次以上。
2.注重花樣翻新，為了提高學(xué)生食欲，做到合理搭配，科學(xué)搭配，堅(jiān)持隨季節(jié)變化，參照市場(chǎng)供應(yīng)，及時(shí)進(jìn)行食品調(diào)整。再副食上秋冬兩季略加大肉食品及豆類食品的比例，配備部分肉類半成品2次加工，補(bǔ)充學(xué)生熱量。春夏季側(cè)重于新鮮蔬菜供應(yīng)，增加維生素含量，提高學(xué)生免疫力，促進(jìn)學(xué)生腸道吸收。
3.避免食物營(yíng)養(yǎng)損失。為盡量減少食物在加工、烹調(diào)過(guò)程中的營(yíng)養(yǎng)損失，提高食物利用率，盡管食堂每天加工量很大，但盡量做到蔬菜手工刀切，蔬菜長(zhǎng)短保持適當(dāng)，土豆等含淀粉量大的食品盡量減少浸泡時(shí)間，豆制品減少?zèng)_洗次數(shù)，蔥花、豆瓣等佐料掌握好下鍋油炸時(shí)間，盡量減少食品營(yíng)養(yǎng)損失。
4.確保食品安全。一是對(duì)四季豆等皂素含量多的食品，實(shí)行兩次加工，先開(kāi)水煮熟，再加工成成品，二是嚴(yán)禁讓季節(jié)生芽的有毒食品進(jìn)食堂，不供應(yīng)涼菜。三是不加工含色素的散裝食品，不加工無(wú)“qs”質(zhì)量鑒定標(biāo)志的食品。
1.增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。我堅(jiān)持加強(qiáng)職工的崗位培訓(xùn)和職業(yè)道德教育，以增強(qiáng)員工的服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持和職工一起把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，把老師當(dāng)成自己的家人。
2.嚴(yán)格成本核算。在物價(jià)上漲的情況下，為兌現(xiàn)飯菜不漲價(jià)的承諾，我和工人們向內(nèi)挖潛，控制購(gòu)入成本，精細(xì)核算每一份食品實(shí)際耗用的主料、輔料、調(diào)料、天然氣費(fèi)用，盡量減少加工成本，定期對(duì)食堂的賬目進(jìn)行審核，做到保本微利。
3.提高制作水平。不斷加強(qiáng)對(duì)飯菜質(zhì)量的監(jiān)督，督促員工提高烹飪技藝，提高食品制作質(zhì)量，增加食品花樣品種，菜肴講究色香味俱全，特別是增加早餐的品種，改善早餐質(zhì)量，科學(xué)合理地安排每天的膳食，盡量滿足不同層次的需求。
在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在老師的幫助下，我和食堂工作人員共同努力，學(xué)校食堂越辦越好，在工作中，我有三點(diǎn)體會(huì)：
一是“德乃做人之本”。本人一貫注重自己的品行，做人做事都能以德為先，真誠(chéng)相處、寬厚待人是我為人處事的準(zhǔn)則。律己足以服人，量寬足以待人，身先足以率人。
二是“人和”是做好工作的保證。“環(huán)境寬松、處事寬容、待人寬厚”的工作方法極大地調(diào)動(dòng)了工作人員的主觀能動(dòng)性和服務(wù)積極性，改變了“要我做”和“我要做的”被動(dòng)局面。和則心齊，和則事順，和則暢通，凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)締造和諧。我的工作就得益于憑借和，依靠這和諧的集體智慧和力量來(lái)積極應(yīng)對(duì)師生們眾多的服務(wù)要求。
三是“手勤、腿勤、眼勤”是我做好后勤工作的前提，把師生的呼聲當(dāng)作第一服務(wù)信號(hào)，把師生服務(wù)要求當(dāng)做第一選擇，把師生滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)。這就是我做好后勤保障工作的切入口，在服務(wù)中，吃力不討好的事情在所難免，但對(duì)我而言，為師生謀利不僅是我的一種承諾，更是一種責(zé)任。
天道總是酬勤的。我辛勤的付出得到大家的認(rèn)可，我將不負(fù)眾望，更加努力工作，沒(méi)有，只有更好!
學(xué)校總務(wù)主任工作總結(jié)篇四
當(dāng)今的教育需要滿足時(shí)代發(fā)展需要,同時(shí)要進(jìn)行創(chuàng)新,不僅要進(jìn)行制度改革,還要對(duì)管理人員的綜合素質(zhì)進(jìn)行提升。這即是學(xué)校整體實(shí)力提升的關(guān)鍵,也是可持續(xù)發(fā)展的保障。在當(dāng)代學(xué)校以及教育體系中,校長(zhǎng)肩負(fù)著提高辦學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)的重要責(zé)任,而其他的校務(wù)管理工作就落到了學(xué)?？倓?wù)主任的身上,而且總務(wù)主任對(duì)學(xué)校的發(fā)展以及良好運(yùn)作、發(fā)展起著重要的作用,
首先,要正確的認(rèn)識(shí)學(xué)?？倓?wù)主任工作的重要性。總務(wù)主任的一個(gè)重要工作,就是對(duì)學(xué)校后勤工作的管理,這也是學(xué)校管理工作的重要組成部分,需要給予高度重視,其次,總務(wù)主任要具有一定的服務(wù)意識(shí)。后勤管理工作就是為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)的,要對(duì)全校師生負(fù)責(zé),是一種服務(wù)性較強(qiáng)的管理工作。盡管總務(wù)主任作為一個(gè)管理者,但是要具有一定的服務(wù)精神,在生活以及工作中做到謙虛認(rèn)真做事、待人。最后,要明確自己的工作職責(zé)。學(xué)校的總務(wù)主任要做好管理工作,就要明確自己的職責(zé)范圍,其中包括學(xué)校安全、衛(wèi)生、財(cái)務(wù)以及校園文化建設(shè)等各個(gè)方面。
1.首先,總務(wù)主任作為學(xué)校的中層干部,往往是學(xué)校的優(yōu)秀教師,以及優(yōu)秀班主任或者團(tuán)委書記競(jìng)選而產(chǎn)生,并且具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn),具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。但是要做好學(xué)?？倓?wù)主任的管理工作,需要加強(qiáng)自身的專業(yè)知識(shí),同時(shí)還要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì),不斷提升自身的思想品質(zhì),一個(gè)具有較高思想道德修養(yǎng)和較硬的專業(yè)知識(shí)的人,不僅受到別人的尊重,也會(huì)在不知不覺(jué)間對(duì)人們的行為產(chǎn)生影響,成為人們做事的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因此,總務(wù)主任必須提升自己專業(yè)知識(shí)水平,同時(shí)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),保持自己的行為完全符合道德規(guī)范的要求,以身作則,在日常的教學(xué)以及管理工作中起到表率作用;而且,總務(wù)主任必須做到秉公辦事,做到品行端正、光明磊落,對(duì)屬下工作的評(píng)價(jià)要有依有據(jù),公平公正的處理好學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù),在實(shí)際工作中要加強(qiáng)調(diào)查分析,求真務(wù)實(shí);做到廉潔自律、無(wú)私奉獻(xiàn)。
2.總務(wù)處作為學(xué)校的后勤保障部門,對(duì)于學(xué)校教學(xué)設(shè)備、物質(zhì)供應(yīng)以及改善教學(xué)條件等諸多方面起著至關(guān)重要的作用。因此,總務(wù)主任必須做好財(cái)務(wù)管理以及預(yù)算工作,為學(xué)校廣大師生提供良好的工作環(huán)境以及必要的物質(zhì)條件。總務(wù)主任要具有廉潔奉公的職業(yè)精神,嚴(yán)于律己,對(duì)總務(wù)工作做好整體規(guī)劃。尤其是在教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下,及時(shí)合理地做出常年經(jīng)費(fèi)規(guī)劃,有計(jì)劃有目的的將學(xué)校的各項(xiàng)工作做好。
3.要做好學(xué)校事物的管理工作,就要具有一定的管理經(jīng)驗(yàn),以及先進(jìn)的管理理念,充分利用先進(jìn)的信息技術(shù)加強(qiáng)管理。面對(duì)當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì),學(xué)校的管理也要逐漸實(shí)現(xiàn)信息化,進(jìn)一步加大學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的覆蓋范圍,提高學(xué)校管理水平以及學(xué)校管理工作效率。具體到學(xué)校的信息化管理,引進(jìn)先進(jìn)的管理模式,促進(jìn)信息化校園管理的實(shí)現(xiàn),通過(guò)信息化網(wǎng)絡(luò)將各部門有機(jī)的聯(lián)系起來(lái),提升學(xué)校各部門的管理運(yùn)作效率,實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校的實(shí)時(shí)管理,更好地為學(xué)校的教育、教學(xué)事業(yè)服務(wù)。
4.要具有一定的廣度的知識(shí)面以及信息面,能夠協(xié)調(diào)的處理好各種人際關(guān)系,保證學(xué)校行政工作的順利進(jìn)行?？倓?wù)主任管理的對(duì)象是不同的人,因此會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)矛盾狀態(tài),總務(wù)主任應(yīng)該具有人際關(guān)系處理能力,幫助校長(zhǎng)穩(wěn)妥合理的處理好各種人際關(guān)系,其中不僅包括學(xué)校與外部之間的關(guān)系,也包括學(xué)校與外界社會(huì)之間的關(guān)系,與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系,要保證正常的教學(xué)秩序,就要處理好學(xué)校內(nèi)部的各種人際關(guān)系,其中有教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系等等。
5.總務(wù)主任是校長(zhǎng)的參謀與助手。首先是當(dāng)好參謀。即在辦學(xué)方向、教育教學(xué)改革、學(xué)校管理等方面當(dāng)好校長(zhǎng)的參謀。要想當(dāng)好參謀,必須選定科學(xué)地獲取信息的途徑,也就是要深入實(shí)際,做好調(diào)查研究,掌握第一手材料,經(jīng)常及時(shí)地把學(xué)校教育教學(xué)、師生思想情況,向校長(zhǎng)通報(bào)。有時(shí)還要闡明自己的觀點(diǎn),提出解決問(wèn)題的意見(jiàn),這樣才能為校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子的決策,提供準(zhǔn)確可靠的信息。要想當(dāng)好參謀,還必須學(xué)會(huì)整體、宏觀地看問(wèn)題,也就是看問(wèn)題要全面。要培養(yǎng)自己多角度、全方位思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力,這樣才能避免出現(xiàn)與整體步伐不協(xié)調(diào)、不相容的行之有誤的想法和建議。
現(xiàn)代學(xué)校處在一個(gè)急劇變化的社會(huì)和時(shí)代。學(xué)校管理必須適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的要求。作為學(xué)校管理工作的重要組成部分的總務(wù)工作,更需要審時(shí)度勢(shì),適應(yīng)社會(huì)環(huán)境變化的要求和學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需求。這就需要立足校情、順應(yīng)時(shí)代、深化改革。
中小學(xué)總務(wù)工作管理已經(jīng)告別了單一模式,進(jìn)入了多種多樣、百舸爭(zhēng)流的階段。在現(xiàn)代學(xué)校經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中,必須逐步告別總務(wù)工作單純依靠經(jīng)驗(yàn)管理的模式,盡快走職業(yè)化發(fā)展之路。在一定意義上說(shuō),學(xué)校總務(wù)工作的職業(yè)化要遠(yuǎn)比社會(huì)化重要。學(xué)?？倓?wù)工作的職業(yè)化改革就是改變目前那種把總務(wù)工作看成是人人可為的簡(jiǎn)單勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),從優(yōu)化學(xué)?？倓?wù)工作隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)、提升總務(wù)工作人員的素質(zhì)人手,通過(guò)選拔受到過(guò)良好專業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)的人才,從而提高學(xué)?？倓?wù)工作的績(jī)效和滿意度。
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