在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
今天我當家手抄報篇一
當家，即擔任家庭的主要責任人，是一種成熟和責任的象征。在家庭中，作為當家的人，不僅需要關心照顧家庭成員的日常生活，還需要處理各種家庭事務，管理家庭資源等。而在今天當家的這一經(jīng)歷中，我獲得了許多寶貴的體會和感悟。
首先，我發(fā)現(xiàn)時間管理是當家中至關重要的一個方面。作為家庭的主要責任人，我需要合理安排時間，既要兼顧工作和學習的安排，又要投入足夠的時間照顧家庭。在今天當家的過程中，我意識到時間如金，需要合理分配和規(guī)劃。通過制定合理的日程計劃，我能夠更好地管理時間，提高效率，保證家庭的正常運轉。
其次，今天當家讓我體會到了家庭表達和溝通的重要性。作為當家的人，我需要與家庭成員進行密切的溝通和交流，了解每個人的需求和意見。在今天當家的過程中，我主動與家人交流，傾聽他們的意見和建議，并給予他們支持和鼓勵。通過積極的溝通，我與家人之間的關系更加融洽，家庭氛圍更加和諧。
第三，責任感是當家的重要品質。在家庭中，作為當家的人，我需要承擔起管理家庭的責任，關心和照顧家庭成員的生活。在今天當家的過程中，我深刻地意識到自己的責任重大，需要有足夠的責任心來履行自己的角色。通過付出更多的時間和精力，我為家庭創(chuàng)造了一個溫馨和諧的環(huán)境，讓家人感受到我的關懷和愛護。
第四，今天當家讓我學會了解決問題的能力。在家庭生活中，難免會遇到各種問題和困難。作為當家的人，我需要有足夠的智慧和能力來解決這些問題。在今天當家的過程中，我積極尋找解決問題的方法，提出建設性的意見和建議，并帶領家人共同克服困難。通過解決問題的實踐，我提升了自己的處理問題的能力，為家庭提供了更好的支持和幫助。
最后，今天當家讓我明白了家庭的重要性和珍貴。在現(xiàn)代社會中，家庭的作用日益減弱，人們更加關注個人的發(fā)展和利益。然而，在今天當家的過程中，我感受到了家庭的溫暖和力量。家庭是一個值得珍視的港灣，是人們精神寄托的地方。只有在家庭中，我們才能真正體會到幸福和快樂的真諦。
總之，今天當家是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我收獲了許多。通過時間管理、溝通，承擔責任和解決問題等方面的實踐，我成長了許多，變得更加理解和關心家庭。今天當家的體會將成為我未來家庭生活中的寶貴財富，讓我更加堅定地擔當起家庭責任，創(chuàng)造一個幸福和諧的生活環(huán)境。
今天我當家手抄報篇二
“當家”是指在家中擔任管理者或主要責任者的角色。今天，我得到了一個機會成為這個家庭中的“當家人”，感受到了自己作為主人的責任和權利。
第二段：準備階段
事情發(fā)生在上午十點，當我接到這個任務時，我的心里有些慌亂。但是，我很快意識到，我需要先做好準備，才能更好地完成這個任務。于是，我開始做出一份計劃。我列出了必須完成的任務和需要購買的商品清單。然后，我開始準備午飯并清潔整個房子。這樣，我就可以更好地迎接客人了。
第三段：執(zhí)行階段
在下午，我的父母和一個客人到了家，我迎接他們并熱情地招待他們。我拿出了我的購物清單，先購買了必需品。然后，我為他們做了一頓美味的午餐，并把菜肴擺放在餐桌上。除此之外，我還負責打掃房間，清理碗碟，只有當大家都吃完了飯，我才覺得滿意。
第四段：反思階段
整個過程并不是特別順利，也并沒有按照我預期的那樣順利。我不得不帶著一些壓力和焦慮，在執(zhí)行階段面對一些突發(fā)情況。但是，經(jīng)過這件事情，我意識到了如何應對壓力和焦慮。
第五段：總結
在當家這個過程中，我學到了很多東西。首先，我體會到了承擔責任和權力的感覺。我發(fā)現(xiàn)，當我感到失控時，計劃是一個很好的解決方法。此外，我還學會了如何面對壓力和失敗。這次經(jīng)歷讓我變得更加成熟，并使我更有信心去面對未來的挑戰(zhàn)。
今天我當家手抄報篇三
認識一些常見的菜并能說出菜名；在掌握兒歌的基礎上用問答的形式報菜名，體驗自由表演的樂趣。
[游戲準備]
經(jīng)驗準備：幼兒對這兒歌有一定的了解，熟知一些基本菜名。
材料準備：廚師帽、鍋鏟、一些食物圖片如：雞蛋、肉、番茄、魚（具體列出）。
[游戲過程]
一、以兒歌形式，導入游戲
1.復習兒歌
師：小朋友，我們已經(jīng)學過《今天我當家》這首兒歌了，現(xiàn)在我們一起來念一念吧。
2.配菜，熟悉菜名
師：今天我們也來當一回家，炒一桌菜吧。
師：首先，我們先去菜場買菜。看，菜場里都有些什么菜？（教師展示所有菜的圖片，請幼兒說一說）
師：我們把這些菜買回家，想一想都可以炒些什么菜呢？（幼兒用“炒得菜”回答）
師：我們小朋友都是能干的小當家，能炒出這么多的菜。（教師小結）
二、游戲過程
1.介紹游戲規(guī)則
師：我們現(xiàn)在請一個小朋友上來做小廚師，來做炒菜的動作，一邊炒菜一邊念這首兒歌。當小廚師念到“小菜炒好啦”時，我們大家一起問：“炒得什么菜？”小廚師回答菜名，回答完把廚師帽給下一個小朋友。
2.進行游戲
師：現(xiàn)在我請小朋友來扮演小廚師。（請4—5名幼兒做小廚師）
3.進一步提出游戲要求
個菜名！
4.第二次進行游戲
師：我們再請幾個小廚師。（請4—5名幼兒上來做小廚師）
5.分組進行游戲（具體）
（1）分組游戲規(guī)則
師：現(xiàn)在老師給你們分成兩隊（紅隊和藍隊），我們比一比哪個小廚師做的菜最多。（如何來比較菜的多少）
（2）分組進行游戲
師：
（3）總結游戲結果
師：
三、游戲結束
師：今天小朋友都很會當家，炒了很多菜，成為了出色的廚師，老師希望小朋友繼續(xù)努力，今后能炒出更多的菜，成為最棒的廚師。
今天我當家，
鍋鏟手中拿，
忙上又忙下，
小菜炒好啦！
炒得什么菜？——
今天我當家手抄報篇四
中學生時期是一個正值青春的階段，我們正在逐漸成長并適應社會的變化。近日，我有幸參加了一次“今天我當家”的活動，從中獲得了很多的啟示和體會。
首先，在這次活動中，我深刻體會到了家庭的重要性。作為“家庭主人”，我需要學會承擔起家庭中的責任和義務。我曾經(jīng)想過家是一個干凈整潔、有人幫我做事的地方，但是當我身居家長的角色時，我才發(fā)現(xiàn)原來家庭的運轉需要我的盡心盡力。我和父母商量著制定日常的家務安排，分擔著家庭中的勞動，讓家里變得更加溫馨舒適。這次活動讓我明白家庭是一個相互支持、互相關愛的地方，每個人都有責任去創(chuàng)造美好的家庭環(huán)境。
其次，在活動中，我還學到了很多管理的經(jīng)驗和技能。當家后，我需要掌握家庭經(jīng)濟的管理，合理規(guī)劃每一筆開支。在分配零花錢時，我學會了區(qū)分生活必需品和娛樂消費，合理控制開支。在買菜、做飯、洗衣等方面，我也掌握了一些基本的生活技能。我學會了周密安排時間，合理安排自己的學習與家務之間的平衡。這些管理技能的學習，不僅對今后的生活有幫助，也培養(yǎng)了我成為一個有條理、負責任的人。
在這次活動中，我還了解到了社會的復雜性和變化。從處理家庭內部的各種問題到與外界的溝通和交流，我逐漸感受到社會和人際關系的復雜。如何與家里的親友、鄰居相處，如何與老師、同學、外賣小哥等人建立良好的溝通，這些都是我在今天我當家活動中的一個重要課題。通過與各種人交流，我學到了尊重、理解和關心別人的重要性，使得自己在和他人相處時更加和諧、友好。這次活動讓我明白，我們生活在一個復雜多變的社會中，除了學習，更需要具備良好的人際關系能力。
在這次活動中，我更加明白了父母為我們付出的辛苦和重要性。扮演家長的角色使我感受到了生活的艱辛和辛勞，明白了父母為我們所做的一切。他們不僅需要照料我們的生活，還要承擔起教育我們的責任。我們應該尊重他們的勞動、關心他們的身體和情緒，讓他們更加幸福和快樂。在這次活動中，我把父母當成朋友和伙伴，我們一起分享喜悅和困難，更加增進了我們之間的感情。
通過一次小小的“今天我當家”的體驗，我獲得了巨大的成長和收獲。我明白了家庭的重要性，學會了管理技能，了解了社會的復雜性，更加珍惜和關愛父母的付出。我將繼續(xù)努力成為一個有擔當、有責任、有愛心的中學生，為自己的家庭和社會盡一份力量。
今天我當家手抄報篇五
活動目標：
1、創(chuàng)設游戲情景，通過模擬購物來幫助幼兒復習10以內的加減運算，提高幼兒對數(shù)活動的興趣。
2、感受爸爸媽媽當家的不易，幫助幼兒樹立健康消費的觀念，懂得花錢要合理、有計劃、有節(jié)制。
3、能遵守游戲規(guī)則，積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解。
活動準備：
1、7個信封（內裝由1元2元5元組成的10元錢）；7個家庭的號碼牌；小貨架；
2、水果及食品的包裝等放到貨架上，并且貼上相應的價格（貨架和包裝上都貼好）；
活動過程：
一、成立三口之家。
2、組成三口之家。
1）幼兒自由結合，組成三口之家，將胸標貼好，教師擺好椅子，一家一處。
2）請一個三口之家上來介紹一下。
二、游戲：今天我當家
1、師：今天我請每個家庭自己當家，去超市買一些需要的物品。買東西需要錢，那我就給每個家庭發(fā)一個錢袋，請先數(shù)一數(shù)有多少？（每個家庭數(shù)完后報金額，都是10元。）
2、買東西。
請3位老師做售貨員，貨架分類擺放，有價格簽，老師觀察孩子買東西的情況，及時指導幫助。
1）提醒幼兒注意用錢時不要大聲說話，以免被他人聽到。
2）提醒幼兒如果覺得自己家中不需要什么，也可以回家。
三、記錄與分享交流
1、交流感受。
師：逛街累了，都回家休息了?，F(xiàn)在我靖一位爸爸上來說說今天感覺怎么樣？（請一名幼兒上來說一說都買了哪些物品，花了多少錢？自己感覺如何？）
2、出示家庭收支統(tǒng)計表（這是什么表？什么叫收入？什么叫支出？結余是什么意思？）
家庭消費統(tǒng)計表
家? 庭
收? 入
支? 出
結? 余
電? 費
1號家庭
2號家庭
3號家庭
4號家庭
5號家庭
6號家庭
7號家庭
2、教師指導幼兒記錄：
1號家庭：支出了多少錢？買了什么？還有結余嗎？沒有用什么表示？（0）
3、幼兒自己記錄：
師：別的家庭還有結余嗎？（請自己上臺在表上填上。）
4、看統(tǒng)計表：“比較哪些家庭有結余？”
四、了解爸爸媽媽當家的不易。
師：“剛才你們出去的時候，我接了個電話，要收電費了”，出示電費一欄。
1、電費是什么？什么叫電費？（幼兒發(fā)散思維回答）
2、家里什么地方用到電？
3、電費不付會怎么樣？
4、沒錢怎么辦？
小結：“剛才買東西，把錢用光了，沒法交電費了。一個家庭除了買東西和交電費，還有什么地方用到錢？”
5、還有哪里需要付錢？
6、討論：“平時怎么節(jié)約錢？”
小結：我們不能干活掙錢，但是可以幫助爸爸媽媽節(jié)約錢的，還可以把舊報紙，礦泉水瓶賣掉，廢舊的用品制作玩具等。我們花錢要節(jié)約，要省著用，不能想要什么就買什么，看到什么就買什么。平時要節(jié)約用水、用電，愛惜我們的物品、玩具、衣服。平時常常這樣做，我們能節(jié)約很多錢。
7、總結：一個家庭真不容易，平時要節(jié)約，不要浪費。
今天我當家手抄報篇六
近年來，中學生爭做家庭家教的活動逐漸興起，其中一項活動是“今天我當家”，即中學生在某一天擔任家庭中的家長角色，負責家務和照顧弟妹。最近我也參與了這一活動，并有了一些心得體會。
第一段：準備工作的重要性
在準備工作上，我深感其重要性。為了讓家庭成員感受到自己的用心，我提前制定了清單，包含了一天內的各項任務和時間安排。我把家務分為多個小任務，使自己不至于被任務壓得喘不過氣來。我還為每一件任務安排了合理的時間，確保在時間不浪費的情況下完成任務。這樣的準備工作讓我在“當家”的時候更有條理，也為我后面的任務順利完成打下了基礎。
第二段：溝通和協(xié)商的能力
家庭成員的任務和需求各不相同，為了能夠更好地完成任務，我不得不和每個家庭成員進行溝通和協(xié)商。比如，我和弟弟妹妹商量好了他們的作業(yè)時間，確定了我需要在什么時間幫助他們。我還和父母商量了晚餐的時間和菜單，了解他們的口味和食物喜好。通過與家庭成員的溝通和協(xié)商，我更好地了解了他們的需求和期望，也提高了自己的溝通技巧。
第三段：時間管理的重要性
在一天的家庭當家中，時間管理是最關鍵的一環(huán)。每個任務都需要時間去完成，所以我必須掌握好時間。我利用閑暇時間完成一些小任務，這樣能夠更好地集中精力完成大的任務。在任務進行中，我嚴格遵守時間安排，避免拖延和浪費時間。時間管理的重要性在這次活動中得到了充分的體現(xiàn)，也讓我認識到時間的寶貴和管理時間的重要性。
第四段：責任感的培養(yǎng)
擔任家長的角色，我感受到了家長的責任和擔當。有時，照顧妹妹時我必須細心呵護，關心她的生活起居；有時，幫助父母做家務讓我更加了解到他們每天的辛苦。這個過程讓我更加珍惜父母的付出，也培養(yǎng)了我的責任感。我深知，在家庭中，每個成員都有自己的責任和角色，只有各司其職、團結合作，才能讓家庭和諧、幸福。
第五段：對家庭的感恩與孝順
在“今天我當家”的活動中，我對家庭充滿了感恩之情。家人的支持和鼓勵讓我更加有信心和勇氣去完成任務?；顒咏Y束后，我感謝父母一直以來對我的關心和付出，感謝他們給了我這個機會來體驗家庭的責任與擔當。我也更加明白孝順的重要性，明白了父母為了我們的付出和辛苦，我將更加珍惜家庭，用實際行動去孝敬父母。
總結：
通過“今天我當家”的活動，我從準備工作、溝通協(xié)商、時間管理、責任感、感恩與孝順等方面得到了很多啟示。這次活動不僅讓我更加了解了家庭的重要性，也鍛煉了我的管理能力和責任心。我相信，通過這樣的活動，我們中學生必將更加關心家人、熱愛家庭，成為更有責任感和擔當?shù)娜恕?/p>
今天我當家手抄報篇七
1、創(chuàng)設游戲情景通過模擬購物來幫助幼兒在生活中，游戲中復習10以內的加減運算，提高幼兒對數(shù)活動的興趣。
2、感受爸爸媽媽當家的不易，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。
3、嘗試與其他小朋友愉快協(xié)商合作。
1、5個信封（內裝由1元2元5元組成的10元錢）；5個家庭的號碼牌；小貨架；
2、水果及食品的包裝等放到貨架上并且貼上相應的價格（貨架和包裝上都貼好）；
3、一段三口之家逛超市的錄像。
4、家庭收支統(tǒng)計表。
一、放錄像，觀看一家三口逛超市的情景，激發(fā)幼兒的學習興趣。
二、成立三口之家
1、三人一組自由組成一個小家庭
2、分配角色
a、出示號碼牌引導幼兒進行討論分析：幾張？一樣大嗎？各代表什么？（最大的表示爸爸、最小的表示寶寶、中等大的表示媽媽）
b、孩子自由分配角色并且進行簡單介紹（爸爸媽媽做什么工作的）？
3、每個家庭分配10元錢
準備買東西有錢嗎？沒錢怎么辦？（幼兒發(fā)散思維回答）
老師獎勵孩子錢：數(shù)一數(shù)獎勵給你們多少錢？
4、一家三口商量分配任務，誰管錢、誰記賬、誰拿選好號物品。
1、出示家庭收支統(tǒng)計表（這的什么表？什么叫收入？什么叫支出？結余是什么意思？）
2、教師指導幼兒記錄：
1號家庭：支出了多少錢？買了什么？還有結余嗎？沒有用什么表示？
3、幼兒自己記錄：
2號家庭：“獎勵了這些錢用掉了這些錢還剩下多少錢？沒有了寫什么？”（提醒幼兒自己用別的符號做記錄）
請3號：有沒有結余？支出了多少錢？
請4號：你們家還有錢嗎？沒有用什么表示？
請5號：說一說用掉了幾塊錢？買了什么東西？
4、看統(tǒng)計表“比較哪些家庭有結余？”
“剛才你們出去的時候我接了個電話要收電費了”出示電費一欄
1、電費的什么？什么叫電費？（幼兒發(fā)散思維回答）
2、家里什么地方用到電？
3、電費不付會怎么樣？
4、沒錢怎么辦？
小結：“剛才買東西把錢用光了沒法交電費了一個家庭除了買東西和交電費還有什么地方用到錢？”
5、還有哪里需要付錢？
6、問“平時怎么節(jié)約錢？”
7、總結：一個家庭真不容易平時要節(jié)約不要浪費
今天我當家手抄報篇八
昨天我和媽媽說好了，今天我來當媽媽，媽媽當小寶貝。
早上，我起了一個大早，洗漱完后就準備早飯了，我給我們倆人每人準備了一瓶牛奶、一罐八寶粥，還拌了根黃瓜。我們吃的都很開心。
吃完了早飯，我先去買菜了，買了2個雞蛋，半斤肉，一斤青椒，兩個土豆，兩個西紅柿。然后開始洗菜做飯了。先淘米蒸飯，再去炒菜，我炒了一個西紅柿炒蛋，青椒肉絲，還做了一個土豆湯。菜好了，我再去盛飯，一看，糟了，成稀飯了，今天只好吃稀飯了。好在“媽媽”和“小寶貝”都不挑食，我們美美地吃了午飯。
午睡后，下午兩點，我開始收拾屋子了，先收拾我的書桌，然后拖地，一個下午很快就過去了，晚飯時，我又拿了兩罐八寶粥，炒了個酸辣土豆絲，終于解決了晚餐。
睡覺時，“寶寶”要我給她講故事，我很困，很累，痛苦地說：“我不要當媽媽了，我再也不要當媽媽了！”
唉！原來媽媽這么辛苦，我終于體會到做父母的艱辛。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3568318.html】
