無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
大學(xué)感言十篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!我很榮幸站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上代表同學(xué)演講運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)感言。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我取得了跳高第一位的好成績(jī)，三四年級(jí)的時(shí)候，我每次都得第二名，超不過四班的朱慈盈，可是，今年我終究超過了她，超出了自己，超過同學(xué)們的想象，我感到萬分的欣喜，特別自豪，特別的興奮!
固然我得跳高第一位是離不開老師對(duì)我的信任，同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)和支持。第一，我要感謝我的小助手，‘’周旋，陸妍?！?，在我跑累的.時(shí)候，是她們及時(shí)遞上紙巾和水;我跑不動(dòng)時(shí)，是她們陪著我一起跑，在一旁加油助威，所以，我特別要謝謝她們。第二，我要感謝趙老師，我正在跳高比賽的時(shí)候，您一直在旁邊說:"史豫家，加油!第一位沒有題目!加油呀!"這句話我一直牢記在心中，暗暗的為自己加油努力著，終究，我成功啦!第一位，第一位!
運(yùn)動(dòng)會(huì)暫告一段段落了，最后我要送給大家一句話，"天天鍛煉一小時(shí)，健康生活一生。"實(shí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)，不只是僅僅讓班級(jí)取得榮譽(yù)，而更重要的是重在參與，鍛煉自己的身體素質(zhì)，所以，讓我們一起好好鍛煉身體，為了更好的未來，好好鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的棟梁!
謝謝大家!
大學(xué)感言十篇二
大學(xué)黨課作為高校思想政治教育的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活中，黨課給了我許多機(jī)會(huì)去思考問題、認(rèn)識(shí)自己，并且也給我?guī)砹松羁痰捏w驗(yàn)和感悟。
第二段：認(rèn)識(shí)自己，明確目標(biāo)
大學(xué)黨課為我們提供了一個(gè)反思自我的機(jī)會(huì)。通過參加黨課，我了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并且明確了自己的目標(biāo)和追求。通過課程中的討論和思考，我逐漸認(rèn)識(shí)到人生的意義不僅僅在于追求物質(zhì)財(cái)富和享樂，更在于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第三段：拓寬眼界，增長(zhǎng)見識(shí)
大學(xué)黨課是開設(shè)的一門綜合性課程，內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)黨課，我拓寬了自己的眼界，了解了國(guó)家的政治體制、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化傳統(tǒng)等一系列重要知識(shí)。這些知識(shí)不僅幫助我更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，也使我在未來的工作和生活中更加從容和自信。
第四段：增強(qiáng)黨性，投身實(shí)踐
黨課不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更是實(shí)踐的過程。通過黨課，我了解到黨的基本知識(shí)、黨的作風(fēng)和黨的紀(jì)律等重要內(nèi)容，使我深深感受到作為一名黨員的責(zé)任和義務(wù)。在黨課的引導(dǎo)下，我積極參與各種志愿者活動(dòng)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，努力踐行黨的宗旨和理念，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
第五段：感悟人生，樹立信念
通過大學(xué)黨課的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多理論知識(shí)，更為重要的是，我感悟到了人生的真諦和價(jià)值。每一次黨課的思考和討論，都讓我對(duì)自己的人生目標(biāo)和信念更加明確。我明白了自己要成為一個(gè)有道德情操、有責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感的人。我相信，只有不斷磨礪自己，不斷提升自己，才能在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
總結(jié)：通過大學(xué)黨課的學(xué)習(xí)，我從中獲得了很多的啟迪和感悟。黨課讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和弱點(diǎn)，在不斷的思考和探索中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，黨課也讓我明白了人生的真諦和價(jià)值，樹立起自己的追求和信念。黨課給予我了許多機(jī)會(huì)去思考、認(rèn)識(shí)自己，并且也使我在未來的生活和工作中更加從容和自信。因此，大學(xué)黨課對(duì)我而言是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也是一次讓我受益終生的體驗(yàn)。
大學(xué)感言十篇三
1、面對(duì)分別的哀傷，我們更應(yīng)緊緊握住的是珍藏。
2、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。曲終的時(shí)刻沒有淚水，因?yàn)槟銈兪俏倚闹杏篮愕男伞?/p>
3、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達(dá)意。
4、鳳凰花吐露著艷紅，在祝福你我的夢(mèng)。當(dāng)我們飛向那海闊天空，不要彷徨也不要停留。
5、三年來，我們的回憶雖然不會(huì)被許多人記住，但永遠(yuǎn)不會(huì)被我們忘記。
6、天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在空中飄散，淡淡的說出再見，在這個(gè)蒼茫的夏天。
7、花開是一個(gè)歷程，不歷苦痛便沒有新生。既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。
8、我誠(chéng)摯的友誼，伴隨你遠(yuǎn)行，這友誼將抹去一切痛苦的腳印!
9、還想聽到綠茵場(chǎng)上你們的歡呼，還想聽到聯(lián)歡會(huì)上你們的歌聲，還想與你們肆無忌憚地高歌狂吼，還想與你們談笑風(fēng)生。道一聲，我的朋友同學(xué)，你的話語，是我的笑容;道一聲，我的兄弟姐妹，你的祝福是我永遠(yuǎn)的感動(dòng)。
10、我們?cè)且粡堈n桌上的學(xué)友，當(dāng)我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。
11、并不是每一次努力都會(huì)有所收獲，但是，每一次收獲都必須努力。這是個(gè)不公平的但不可逆轉(zhuǎn)的命題。所以，張開翅膀去飛吧!相信經(jīng)過歲月的歷練，我們定能收獲到那顆屬于自己的果實(shí)!
12、忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家拼搏的身影，忘不了排演課本劇是大家認(rèn)真的樣子，忘不了畢業(yè)照上你們可愛的表情。
13、也許你不情愿，也許你膽怯，但只要能夠跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前。
14、愿你在平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)來，直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。
15、不放開手到永久，我們永遠(yuǎn)是朋友。
17、因?yàn)檎J(rèn)識(shí)你們，我覺得我很幸福。
18、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
19、三年同窗，共沐一片陽光;一千個(gè)白晝，譜寫了多少有益的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶，永留心房!
20、是你們，在放學(xué)的路上和我勾肩搭背;是你們，在我受傷的時(shí)候一把將我拉起;是你們，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與包容;是你們，分享了我的甜和苦。
大學(xué)感言十篇四
大學(xué)黨課作為培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的一項(xiàng)重要課程，承載著對(duì)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。作為一名大學(xué)生黨員，我始終把黨課作為自己發(fā)展的機(jī)遇和展示的平臺(tái)，通過參與黨課學(xué)習(xí)，我收獲頗多。
第二段：增加黨性修養(yǎng)
黨課是加強(qiáng)黨員的思想教育和黨性鍛煉的重要途徑。我們通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)等黨內(nèi)法規(guī)，深入了解黨的歷史和黨的理論。伴隨知識(shí)的增加，我們的黨性修養(yǎng)也得到了進(jìn)一步提高。黨課讓我明確了自己作為黨員的使命和責(zé)任，激發(fā)了內(nèi)心的斗志和奉獻(xiàn)精神。在實(shí)踐中，我也能更好地堅(jiān)守黨的紀(jì)律和原則，時(shí)刻牢記自己的身份和義務(wù)。黨課讓我更加自覺地踐行“知行合一”，把黨的學(xué)問變成自己的行為準(zhǔn)則，讓黨性之花在心中綻放。黨課的學(xué)習(xí)讓我感受到了黨的溫暖和力量，讓我深深地愛上了黨。
第三段：拓寬學(xué)術(shù)視野
大學(xué)黨課不僅僅是對(duì)黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是拓寬學(xué)術(shù)視野的一個(gè)重要渠道。通過開展討論、研討和辯論等形式，我學(xué)到了很多新的觀點(diǎn)和知識(shí)。黨課教師的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)領(lǐng)域，深入淺出地為我們解讀了國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)問題。在黨課上，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的同學(xué)，與他們一起交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)和督促。黨課培養(yǎng)了我們的頭腦風(fēng)暴和獨(dú)立思考的能力，讓我們?cè)趯W(xué)術(shù)上能夠更加全面和深入地認(rèn)識(shí)世界。
第四段：增強(qiáng)責(zé)任心和組織能力
通過參與黨課的學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到黨員身份所帶來的責(zé)任和義務(wù)。黨課要求我們要主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，承擔(dān)起課堂組織和管理工作。我曾經(jīng)擔(dān)任過班上黨小組組長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)大家的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)進(jìn)度。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)作，并學(xué)會(huì)了如何承擔(dān)和分擔(dān)責(zé)任。通過組織黨員活動(dòng)和討論班，我更加深切地感受到了組織的力量和凝聚力。黨課培養(yǎng)了我們的組織能力和管理技巧，提升了我們的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第五段：為未來奠定基礎(chǔ)
大學(xué)黨課是為未來培養(yǎng)社會(huì)主義接班人所做出的具體安排。通過黨課的學(xué)習(xí)，我們能夠深刻理解黨的方針政策，堅(jiān)定自己的理想信念，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。黨課還教會(huì)了我們?nèi)绾握_地對(duì)待自己和社會(huì)，如何正確地處理工作、生活和學(xué)習(xí)的關(guān)系。黨課的學(xué)習(xí)讓我們更加自覺地樹立并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到愛國(guó)、守法、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等方面。黨課是為我們奠定未來成功的基石，讓我們?cè)谧非髠€(gè)人發(fā)展的同時(shí)，更加注重社會(huì)效益和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
總結(jié)
通過參與大學(xué)黨課的學(xué)習(xí)，我的思想境界得到了提高，責(zé)任心得到了增強(qiáng)，學(xué)術(shù)視野得到了拓寬，組織能力得到了提升。作為一名大學(xué)生黨員，我將一直堅(jiān)守黨的信仰，認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。我相信，通過大學(xué)黨課的學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名合格的黨員，并為建設(shè)美好的社會(huì)主義新中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
大學(xué)感言十篇五
大學(xué)網(wǎng)課是近年來興起的一種新型教育模式，特別是在疫情期間，許多高校都采用了網(wǎng)課形式開展教學(xué)。作為一名大學(xué)網(wǎng)課的教師，我深感這種教學(xué)方式的獨(dú)特性和應(yīng)該掌握的技能。
第二段：大學(xué)網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)
首先，大學(xué)網(wǎng)課不必受到時(shí)間限制和地理限制，許多學(xué)生可以選擇自己方便的時(shí)間和地點(diǎn)上課，這樣可以為學(xué)生提供更大的靈活性和便利性。其次，大學(xué)網(wǎng)課也可以借助各種新型技術(shù)手段，如網(wǎng)絡(luò)視頻、圖像、音頻等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，增加學(xué)生的興趣和積極性。此外，大學(xué)網(wǎng)課也可以幫助大學(xué)教師更好地掌握和管理學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果，為后期的教學(xué)評(píng)估提供更加客觀的數(shù)據(jù)。
第三段：大學(xué)網(wǎng)課的挑戰(zhàn)
然而，大學(xué)網(wǎng)課也存在著一些挑戰(zhàn)需要我們?nèi)タ朔?。?duì)于學(xué)生而言，大學(xué)網(wǎng)課的自由性和跨時(shí)空學(xué)習(xí)的形式，可能會(huì)使學(xué)生的專注度和時(shí)間管理能力打折扣，需要更加注重學(xué)生的自我教育和心理素質(zhì)，提高學(xué)生的自控力。對(duì)于教師而言，大學(xué)網(wǎng)課需要掌握更加靈活多樣的教學(xué)方法和授課技能，如借助多媒體手段，提倡互動(dòng)式教學(xué)等。但這些教學(xué)方法和技能的掌握，需要大量的時(shí)間和精力進(jìn)行錘煉和磨礪，在實(shí)踐中不斷積累和嘗試。
第四段：大學(xué)網(wǎng)課給我?guī)淼氖斋@
盡管大學(xué)網(wǎng)課存在著一些挑戰(zhàn)，但是在這個(gè)新型教學(xué)模式中，我也對(duì)自己提出了更多的要求和期望，而這些反過來也為我?guī)砹烁嗟氖斋@。我更加重視教學(xué)中的互動(dòng)性和個(gè)性化，列出課程的詳細(xì)計(jì)劃和教學(xué)步驟，強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的自主性和終身學(xué)習(xí)能力。我也探究了更多的多媒體教學(xué)手段和技能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在這個(gè)過程中，我逐漸獲得了更加深刻的教育理念和教育管理理念，也進(jìn)一步提高了自己的教育教學(xué)水平。
第五段：總結(jié)
以大學(xué)網(wǎng)課教師的角度看待這個(gè)新型教育模式，我深感這個(gè)模式帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要我們教師更加靈活多樣的教學(xué)方法和授課技能，需要學(xué)生更加注重學(xué)習(xí)能力建設(shè)和自省能力的提高。同時(shí)，這個(gè)模式也給我們帶來了更加生動(dòng)有趣的教學(xué)體驗(yàn)和更加深刻的教育思考，也為我們帶來更加技能和專業(yè)能力上的提升。因此，大學(xué)網(wǎng)課的挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇，只有我們用心地去迎接和解決這些挑戰(zhàn)，才能獲得更加豐富的教育收獲和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)感言十篇六
在迷惘、忙碌和追求中失去了四分之一的大學(xué)時(shí)光，不經(jīng)意間已經(jīng)要大三了。被大一的學(xué)弟學(xué)妹們稱做學(xué)長(zhǎng)已經(jīng)不再像以前那么底氣不足，手足無措了。相反，還可以老氣橫秋的告知他們一些大學(xué)須知，告訴他們應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重，可是自己也知道他們是不會(huì)聽進(jìn)去的，就像自己剛剛從高中走進(jìn)大學(xué)那個(gè)時(shí)候的樣子，壯志滿懷。還記得自己剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的興奮與不如意的抱怨以及對(duì)大學(xué)生活美好的憧憬，剛參加社團(tuán)時(shí)抱負(fù)以及后來的失意再后來的覺悟，第一次獲獎(jiǎng)時(shí)的激動(dòng)與現(xiàn)在一笑置之的淡然。
大學(xué)一年磨去了初進(jìn)大學(xué)時(shí)候的鋒芒與銳氣，做人處事再不是以前那個(gè)不知道天高地厚，不知道三思而后行的毛頭小伙；大學(xué)一年磨去了初進(jìn)大學(xué)時(shí)候的幼稚與天真，漸漸得為自己打造了一件樸素但可以保護(hù)自己的外衣；大學(xué)一年磨去了憧憬中大學(xué)生活的浮華光彩，留下的不是海市蜃樓而是平淡樸實(shí)的桿架。大學(xué)一年讓我懂得了師生之情、同窗之情、紅顏之誼；讓我懂得了待人以誠(chéng)，律己以嚴(yán)；讓我懂得了大學(xué)必須有自己的追求和目標(biāo)，再也不能夠像以前那樣人云亦云隨大流了。
如果說大一應(yīng)該吟唱《望鄉(xiāng)》，大二應(yīng)該唱《為愛停留》，大四應(yīng)該吟唱《其實(shí)不想走》的話，那么大三就該唱一曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》。在專業(yè)課上，才依稀感覺到了自己荒廢的學(xué)業(yè)，浪費(fèi)的時(shí)間，畢業(yè)和就業(yè)漸漸臨近，才知道自己不是以前那么經(jīng)綸滿腹了。于是破天荒的開始在上課的時(shí)候搶第一排的座位，記起了筆記，認(rèn)真的獨(dú)立的完成作業(yè)了。課余時(shí)間再也不像以前那樣一門心思撲在社團(tuán)的工作，游戲，電影上。
什么時(shí)髦，什么流行不再是大二的話題了。漸漸的開始關(guān)心起國(guó)家大事，就業(yè)動(dòng)態(tài)以及本專業(yè)的最新咨訊上。整個(gè)人變了，變的沉默寡言，步履匆匆。對(duì)于大一神仙般的日子除了懷念，就只有讓其留在心間，印在腦海了。
紅顏彈指老，剎那芳華。激昂已過，彼此枯澀的笑容，堅(jiān)硬的表情告訴我們，我們大二了。除了考研就業(yè)留校成竹在胸的笑容依舊外，其余的已經(jīng)物是人非。大家都投入到了專業(yè)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，上課逃課的人少了，挑燈夜戰(zhàn)的人多了；電腦玩游戲的少了，學(xué)習(xí)編程的人多了。自以為無所不知，無所不曉的人少了，謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜硕嗔恕Ｗ兞?，一夜之間學(xué)風(fēng)大盛。
我們一起憧憬，遐想著未來的幸福生活；我們彼此祝福，約定十年后再相聚。也許這一年的大學(xué)生活結(jié)束后，我們中的某些人再?zèng)]有機(jī)會(huì)歡度校園時(shí)光了，因此我們會(huì)好好珍惜。無論是繼續(xù)深造，還是投身社會(huì)，我們都會(huì)為了明天的美好前程不斷努力，為了實(shí)現(xiàn)各自的夢(mèng)想不斷超越。我們大四了，即將奔赴人生的另一個(gè)驛站，我們會(huì)珍惜與老師、同學(xué)在一起的每一天，彼此鼓勵(lì)，彼此祝福，共同迎接未來的挑戰(zhàn)！
大學(xué)感言十篇七
1、 就算是醉生夢(mèng)死，也是記憶的一種，因?yàn)槟闶冀K不能忘記什么。我們?cè)诒舜酥羞z忘彼此。
2、在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)將是我的主旋律，我要勤學(xué)廣識(shí)，將“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”銘記心中，去充實(shí)，豐富自己的知識(shí)，學(xué)好專業(yè)技能，并將所學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐，不斷超越自我，完善自我，用知識(shí)的風(fēng)帆來鼓動(dòng)心靈之舟，使自己邁向人生的成功之旅。
3、想你，不管記憶如何交錯(cuò)更迭，總有你在我心間醞釀成一道割舍不去的印痕!我怯怯拖起那似明似暗清晰深刻的影，癡纏著不肯離去，云散了，風(fēng)倦了，心動(dòng)了。
4、 大學(xué)，我終于要給你告別了，我告別了睡懶覺，告別樂逃課，告別了那拖鞋行萬里的夏天。
5、時(shí)光匆匆劃過，這只是我的人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的人在這之后光輝無限;有的人就此沉淪;有的……我也不能放棄，我還要奔想我的理想，迎接我的是明天最燦爛的陽光!
6、在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜色里，在這月光融融的大學(xué)校園里，想著和同學(xué)們和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，以舒暢的心情，平常的心態(tài)，去詮釋著愛的釋語，坦然面對(duì)大學(xué)生活的考驗(yàn)，這是多么幸福的啊!
7、有一些人活在記憶里，刻骨銘心;有一些人活在身邊，卻很遙遠(yuǎn)。這個(gè)世界很大，即使是擦肩而過的陌生人，相遇時(shí)也飄散著淡淡的緣，所以，緣來是你，我惜;緣盡你去，我放。
8、每個(gè)人心里，都住著這么一個(gè)人，遙遠(yuǎn)的愛著。這輩子也許都無法在一起，也許都沒有說過幾句話，也沒有一起吃飯看電影，可是就是這個(gè)遙遠(yuǎn)的人支撐了青春里最重要，最燦爛的`那些日子。以至于讓以后的我們，想起來，沒有遺憾后悔，只是暖暖的回憶。
9、 人的一生會(huì)經(jīng)歷過很多事情，不管你想要的還是不想要的，它都會(huì)發(fā)生。
10、 一個(gè)人身邊的位置只有那麼多，你能給的也只有那麼多，在這個(gè)狹小的圈子里，有些人要進(jìn)來，就有一些人不得不離開。
11、 每個(gè)人都是一個(gè)國(guó)王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的。
12、 一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，最后那個(gè)正在成長(zhǎng)。
13、回憶的碎片點(diǎn)點(diǎn)滴滴，離愁的思戀蕓蕓不斷。初中那歡樂吵鬧的課間，我也許再也見不到。初中那友情的眷戀，我一直留在心懷。多少的思戀無法訴說，忘卻的時(shí)光已無法珍惜。
14、我是個(gè)很健忘的人，兒時(shí)的玩伴早忘記模樣，初中的同學(xué)雖記得幾分樣子，可歸百家哪姓，我慚愧的實(shí)在抬不起頭來。除非哪同學(xué)夭折或借我一百塊沒還外，記憶深刻的事好像就沒有。
15、 并不是所有的結(jié)束都是殘缺，悲傷不會(huì)化成河流一般壯大反而會(huì)被聲明中那些溫暖而美好的事情所覆蓋。
16、 當(dāng)時(shí)間過去，我們忘記了我們?cè)?jīng)義無反顧地愛過一個(gè)人，忘記了她的可愛，忘記了她為我做的一切。
17、 時(shí)間沒有等我，是你忘了帶我走，我左手過目不忘的的螢火，右手里是十年一個(gè)漫長(zhǎng)的打坐。
18、 對(duì)于這個(gè)世界，我做著無力的掙扎，最后卻還是輸給了他。
19、 大學(xué)，我終于要給你告別了，我告別了睡懶覺，告別了逃課，告別了那拖鞋行萬里的夏天。
20、 靜靜佝僂著內(nèi)心而不讓那份余悸褪去。思緒亂麻一團(tuán)。倏忽間的難過又幡然的涌出。
大學(xué)感言十篇八
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)和技術(shù)的不斷發(fā)展，大學(xué)網(wǎng)課越來越普及。在疫情肆虐的時(shí)期，大學(xué)網(wǎng)課以其實(shí)時(shí)、互動(dòng)的特點(diǎn)成為了高校傳授知識(shí)的主要方式。而在這背后，有一群教師默默地付出著，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他們不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課堂的特殊環(huán)境。今天，本文將分享一些大學(xué)網(wǎng)課教師的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)橥泻蛯W(xué)生們?cè)诰W(wǎng)課學(xué)習(xí)中提供一些啟示。
第二段：提前準(zhǔn)備，保障課堂質(zhì)量
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有其天然的缺點(diǎn)，例如網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定、設(shè)備性能差、環(huán)境嘈雜等等，這些都可能影響到課堂效果。因此，大學(xué)網(wǎng)課教師需要提前準(zhǔn)備，為課程的順利進(jìn)行打下基礎(chǔ)。比如，要確保設(shè)備完好，網(wǎng)絡(luò)連接穩(wěn)定；要熟悉授課軟件和教學(xué)平臺(tái)，以便高效地進(jìn)行授課。此外，老師還需要提前與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的需求和問題，針對(duì)性地給予幫助。
第三段：注重互動(dòng)，增加學(xué)習(xí)樂趣
網(wǎng)絡(luò)課堂相比傳統(tǒng)教學(xué)，最大的不同就是不能面對(duì)面交流。因此，大學(xué)網(wǎng)課教師需要注重與學(xué)生的互動(dòng)。在授課過程中，可以通過舉例、引導(dǎo)思考、提問等方式，激發(fā)學(xué)生的思維，增加課堂樂趣。此外，老師還可以在教學(xué)平臺(tái)上設(shè)置討論區(qū)或者群組，讓學(xué)生們?cè)谡n后可以暢所欲言，討論課程內(nèi)容，更好地互相交流。
第四段：多樣化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果
大學(xué)網(wǎng)課教師在授課中可以嘗試使用多樣化的教學(xué)手段，以提高教學(xué)效果。例如，可以通過視頻直播、PPT講解、案例分析等方式，豐富課程內(nèi)容，增加學(xué)生的興趣和吸引力。同時(shí)，在考試、作業(yè)等方面，也可以使用智能化的評(píng)估工具，快速、準(zhǔn)確地完成評(píng)估工作。
第五段：總結(jié)
在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的這個(gè)特殊時(shí)期，大學(xué)網(wǎng)課教師肩負(fù)著重要的教育使命，需要不斷地探索、掌握新的教學(xué)技能，提升自身的教育素養(yǎng)。通過對(duì)教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的創(chuàng)新和改進(jìn)，既可以提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，又可以為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望所有的大學(xué)網(wǎng)課教師都能夠在網(wǎng)絡(luò)課堂中成為“好老師”，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識(shí)的殿堂，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)感言十篇九
1、不想畢業(yè)，不想分別，不想散了，留下的只是回憶。
2、情依依，別依依，千言萬語化作無語;你忘不了我，我忘不了你，相逢會(huì)有期。
3、明年的開學(xué)季，坐在這個(gè)教室的人就再不也是我們了。
4、再一次回首，看一眼夕陽下教學(xué)樓的投影。從此，它便只屬于我的記憶。而我，再不是它庇護(hù)下的學(xué)生。再見了，我的高中。
5、我用一麻袋的錢上學(xué)，換了一麻袋書。畢業(yè)了，用這些書換錢，卻買不起一個(gè)麻袋。
6、上學(xué)最開心的一句話就是：今天班主任不在。
7、畢業(yè)了，我們說好不哭泣，可散伙飯那天眼淚卻不聽話的流出來了。
8、后來長(zhǎng)大了，有那么大的夢(mèng)想在世界一個(gè)個(gè)陌生而美好的角落呼喚，喜歡背包流浪，卻永遠(yuǎn)會(huì)在某個(gè)安靜的晚上想起曾經(jīng)在家里簡(jiǎn)單的小生活，整個(gè)院子就是整個(gè)世界的小生活。
9、要記住，作為南師大的畢業(yè)生，不管今后我們身在何方，我們永遠(yuǎn)都是南師的一員，永遠(yuǎn)都將代表自己的母校。
10、豎起理想的桅，揚(yáng)起信仰的帆，把好前進(jìn)的舵，劃起自強(qiáng)的槳――啟航吧，青春的船!
11、畢業(yè)，這兩個(gè)可怕字這拆散了多少和睦的班級(jí)，讓我們共同珍惜這最后的快樂時(shí)光。
12、世界上最大的成就感是，你喜歡的人在你的努力下，逐漸的愛上了你。
13、又是一年畢業(yè)季，祝大家找工作順利。暫時(shí)的不如意是正常的，祝職場(chǎng)新人在經(jīng)歷左右為難之后，終得燦爛前程。
14、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!
15、盡管從一入校門就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是會(huì)有一些不明所以的感慨。
16、學(xué)業(yè)可以畢業(yè)，學(xué)習(xí)不可以畢業(yè)，所以要活到老學(xué)到老，青春可以畢業(yè)，夢(mèng)想不可以畢業(yè)，所以要勇敢一點(diǎn)，時(shí)光可以畢業(yè)，同學(xué)情誼不可以畢業(yè)，所以要常聯(lián)系。
17、每一次的脫殼，都是向成熟的蛻變。然而，時(shí)光洗刷。我們?nèi)魏蔚倪^去，只剩下最美好的。獻(xiàn)給每一個(gè)你們，以及最美好的，年華。
18、今年我們畢業(yè)了，瘋癲病也治好了。
19、學(xué)習(xí)，就是努力爭(zhēng)取獲得自然沒有賦予我們的東西。
20、畢業(yè)的時(shí)候我也找了好長(zhǎng)時(shí)間，后來終于找到了，希望能幫到你。
大學(xué)感言十篇十
似乎真的到了該說再見的時(shí)候了。
向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。
想要用更多的語言把它一一描述出來，可是當(dāng)提筆之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手，卻什么寫不出了。第一次踏入大學(xué)校門時(shí)孩童般的欣喜，與即將告別大學(xué)時(shí)那好似暮年回首般的眷戀，第一次牽起伊人纖纖玉手時(shí)的絲絲甜蜜，與徹夜回想“我們還是很要好的朋友”時(shí)的肝腸寸斷，第一次站到演講臺(tái)時(shí)的慷慨激昂，與得知自我閑時(shí)隨感獲獎(jiǎng)后那種超然平靜，第一次月下憧憬未來完美畫卷時(shí)的興奮不已，以及畢業(yè)在即，日頭下奔波于面試公司時(shí)汗流浹背的艱辛。
欲回首，以往的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，言回首，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。
又回首，那以往的人，那以往的夜，那以往的一切一切。
止回首，深藏過去，遙望遠(yuǎn)方，那目標(biāo)是否還依然清晰。又下雨了，今年的沈陽似乎真的很多雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺打在臉上，那感覺又像是打在心里，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。
駐足，仰面，享受最終的痛。
似乎明白了一句話，什么才是痛并歡樂著。
但我只是冥冥中能夠感覺到，卻無法用語言完整的表達(dá)。
最終一次作為學(xué)生走出校門的一剎那，我對(duì)我的青春回憶做了一個(gè)告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。
語言隨之塵封，活力隨之湮沒，欲觀星雨夜行山路崎嶇峰頂言響私語閃顏有心橫跨兩岸又憶彩燭搖曳松林游戲路叢止于思愁深鎖相見遙遙無期。
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