方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用，無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇一
為了全面貫徹落實(shí)市、縣紀(jì)委全會(huì)精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立人民教師的良好形象，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，努力打造一支高素質(zhì)教職工隊(duì)伍，根據(jù)____縣教科體局關(guān)于印發(fā)《20__年____縣教科體系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治實(shí)施方案》的通知，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
以“鑄師魂、養(yǎng)師德、煉師藝”為主題，以“教育在前、預(yù)防為主，標(biāo)本兼治、懲防并舉”的原則，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)等突出問(wèn)題，培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、師風(fēng)純正的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立____縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
常務(wù)副組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)師德師風(fēng)專項(xiàng)整治的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實(shí)施、督查考核等工作。
三、師德師風(fēng)整治對(duì)象：
____縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教職工。
四、整治重點(diǎn)
（一）政治紀(jì)律方面
在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合發(fā)表?yè)p害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀(jì)律的言行，或利用微信、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)不良言論。
（二）黨紀(jì)法規(guī)方面
1、法律法規(guī)觀念淡薄，違規(guī)從事?tīng)I(yíng)利活動(dòng)、違規(guī)借貸、違規(guī)為特定關(guān)系人謀利，年輕教師“涉網(wǎng)”腐敗，酒后駕車、吸毒、進(jìn)入不健康場(chǎng)所。
2、管理學(xué)生方法簡(jiǎn)單、手段粗暴，歧視后進(jìn)生，隨意將學(xué)生逐出教室、剝奪學(xué)生上課權(quán)利，諷刺、挖苦、謾罵、侮辱學(xué)生等體罰或變相體罰學(xué)生的行為，或以粗魯言行訓(xùn)斥、指責(zé)、刁難學(xué)生及家長(zhǎng)等；猥褻、性騷擾學(xué)生，與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。
（三）廉潔自律方面
3、在編在崗教職工到民辦學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等非公組織兼職；
4、在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)（職稱）評(píng)審、教研科研、評(píng)優(yōu)評(píng)先中弄虛作假、營(yíng)私舞弊、有償介紹生源等。
（四）勞動(dòng)紀(jì)律方面
1、在工作期間飲酒、打牌、炒股、打游戲、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等，上課遲到早退、隨意調(diào)課、無(wú)故曠課。
2、在編不在崗或以虛假事由請(qǐng)病假、事假，學(xué)校班子視而不見(jiàn)甚至作偽證。
3、延遲退休教師不按規(guī)定在崗任教，不聽(tīng)從學(xué)校安排承擔(dān)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)工作量不達(dá)標(biāo)。
（五）愛(ài)崗敬業(yè)方面
1、敬業(yè)精神不夠，在教學(xué)上敷衍塞責(zé)，不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真上課、不認(rèn)真批改作業(yè)、不認(rèn)真培優(yōu)輔差。
2、消極怠工，不服從學(xué)校安排，不承擔(dān)重?fù)?dān)，出工不出力，責(zé)任面前躲躲閃閃、利益面前斤斤計(jì)較。
（六）職業(yè)形象方面
穿著打扮不得體，男教師穿拖鞋、背心、短褲進(jìn)課堂，女教師濃妝艷抹、穿超短裙、露背裝、透視裝進(jìn)教室。
五、方法步驟
（一）宣傳部署階段（20__年4月）
（二）學(xué)習(xí)教育及自我查找階段（20__年5月至7月）
（三）整改落實(shí)階段（20__年8月至10月）
（四）總結(jié)提高階段（20__年11月）
六、具體實(shí)施舉措
（一）、宣傳發(fā)動(dòng)、安排部署階段（20__年4月）
結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定專項(xiàng)整治工作方案，及時(shí)動(dòng)員部署，明確專項(xiàng)整治的時(shí)間、目的、方法步驟、具體要求。全校召開(kāi)一次動(dòng)員部署大會(huì)、一次專題報(bào)告，全校教工開(kāi)展一次談心談話、一次意見(jiàn)征集、公布一次舉報(bào)方式，進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職工的紀(jì)律意識(shí)和法規(guī)意識(shí)。積極動(dòng)員全校教工參與專項(xiàng)整治工作，采取多種形式加強(qiáng)輿論宣傳，做到全員覆蓋。
（二）、教育引導(dǎo)、自查自糾階段（20__年5——7月）
學(xué)校組織全體教工重溫學(xué)習(xí)各級(jí)師德師風(fēng)相關(guān)文件《教育部等七部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《____省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》《____市中小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》《關(guān)于印發(fā)____縣師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定的通知》等規(guī)章制度和紀(jì)律法規(guī)。舉辦宣傳專欄一期、開(kāi)展大討論一次、師德師風(fēng)知識(shí)測(cè)試一次、撰寫心得體會(huì)一篇、簽到師德師風(fēng)承諾書(shū)一次。對(duì)照整治內(nèi)容，人人開(kāi)展自查自糾行動(dòng)一次。確保問(wèn)題找準(zhǔn)、查得深、重實(shí)效。
（三）、集中整治、嚴(yán)肅查處階段（20__年8——10月）
學(xué)校組織力量，成立專門隊(duì)伍，對(duì)自查自糾問(wèn)題進(jìn)行再排查、再梳理，堅(jiān)決做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一查到底、整改不到位不放過(guò)、責(zé)任不落實(shí)不放過(guò)，給人民群眾一個(gè)滿意的回復(fù)。配合相關(guān)部門對(duì)全校教工、安保人員等進(jìn)行一次違法犯罪記錄篩查。
（四）、鞏固提升、持續(xù)推進(jìn)階段（20__年11月）
學(xué)校建立違規(guī)行為負(fù)面清單，對(duì)查證屬實(shí)的違規(guī)行為記錄在案，采用“回頭看”方式，納入開(kāi)學(xué)檢查。健全師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，建立在職教工違法犯罪記錄定期篩查制度。建立師德師風(fēng)教職工會(huì)前學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)正面典型事跡和反面案例警示教育。對(duì)違反師德師風(fēng)的教工實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先“一票否決”，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化。
七、工作要求
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保任務(wù)明確、責(zé)任到人、措施有力，確保師德師風(fēng)組織工作取得成效。
（二）強(qiáng)化整改到位。認(rèn)真開(kāi)展自查自糾，主動(dòng)糾正違規(guī)行為，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，做到階段有總結(jié)，自覺(jué)規(guī)范教育教學(xué)行為。
（三）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。堅(jiān)持正面引導(dǎo)和反面警示教育相結(jié)合，強(qiáng)化活動(dòng)宣傳，利用展板、網(wǎng)絡(luò)、等加大宣傳力度，并及時(shí)宣傳報(bào)道。
（四）強(qiáng)化督查問(wèn)責(zé)。對(duì)自查認(rèn)識(shí)不到位、責(zé)任不落實(shí)、措施不得力的教職工進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)和約談問(wèn)責(zé)，對(duì)造成嚴(yán)重后果的，將上報(bào)上級(jí)主管部門依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇二
組長(zhǎng)xx
組員xx、xx、xx、xx、
1、召開(kāi)專題會(huì)議。8月底前召開(kāi)一次專題動(dòng)員部署會(huì)議，組長(zhǎng)作動(dòng)員報(bào)告，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大教師參與的積極性和自覺(jué)性，形成校校開(kāi)展、人人參加、社會(huì)關(guān)注的良好局面。會(huì)議要做到“四個(gè)講清楚”，即：講清楚開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重大意義，講清楚國(guó)家和省、市教育行政部門師德建設(shè)的要求，講清楚本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚教師參加活動(dòng)的具體要求。
2、營(yíng)造活動(dòng)氛圍。通過(guò)校報(bào)校刊、校園廣播等陣地，旗幟鮮明地宣傳活動(dòng)的目的和意義。在學(xué)校單位的宣傳櫥窗、墻報(bào)、校園網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)專欄專版，營(yíng)造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍。
3、開(kāi)展師德專題教育。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過(guò)程。堅(jiān)持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入國(guó)培計(jì)劃、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。健全師德教育學(xué)習(xí)制度，每月確定一個(gè)師德教育主題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排時(shí)間，嚴(yán)格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，可通過(guò)“個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個(gè)人思考與座談交流、講課輔導(dǎo)與集體討論、聽(tīng)取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型”相結(jié)合等方式進(jìn)行。組織師德師風(fēng)建設(shè)論壇、學(xué)習(xí)筆記展評(píng)等多種活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的感染力、促進(jìn)力。專題教育活動(dòng)要做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)。
4、開(kāi)展承諾踐諾活動(dòng)。9月，學(xué)校開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，以“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查簽訂《xx市中小學(xué)（幼兒園）教師師德承諾書(shū)》，就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開(kāi)承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵，細(xì)化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，深入開(kāi)展“五比五賽”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，即：比思想、賽作風(fēng)，比學(xué)習(xí)、賽進(jìn)步，比理念、賽創(chuàng)新，比教學(xué)、賽質(zhì)量，比育人、賽貢獻(xiàn)。
5、組織師德師風(fēng)大討論。10月，組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)了《xx市師德師風(fēng)教育讀本》，要求每一位老師寫好800字以上的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。并開(kāi)展一次專題座談?dòng)懻?，從帶頭踐行社會(huì)核心價(jià)值觀、依法從教立德樹(shù)人、拒絕有償補(bǔ)課、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭(zhēng)當(dāng)“四有”好教師、健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行專題交流，分析新時(shí)代師德建設(shè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，研討和探索新時(shí)代加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)容、新思路、新方法、新機(jī)制。要求教師人人參加、個(gè)個(gè)發(fā)言，達(dá)到人人思想受觸動(dòng)，個(gè)個(gè)覺(jué)悟有提高，自覺(jué)增強(qiáng)踐行師德規(guī)范的責(zé)任和信心的目的。
6、暢通師德師風(fēng)投訴舉報(bào)渠道。在學(xué)校門口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱，建立師德師風(fēng)投訴舉報(bào)臺(tái)賬，對(duì)群眾來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪和舉報(bào)，要第一時(shí)間調(diào)查核實(shí)，形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢(shì)。
7、聘請(qǐng)師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員。11月，學(xué)校要從人大代表、政協(xié)委員、教育局領(lǐng)導(dǎo)、老教師、村鎮(zhèn)干部、家長(zhǎng)代表等群體中聘請(qǐng)5—10名同志，作為本單位的師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員。要組織師德師風(fēng)監(jiān)督隊(duì)伍，深入學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各層面，通過(guò)測(cè)評(píng)、訪談等形式，全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習(xí)、遵守、踐行“十項(xiàng)準(zhǔn)則”情況，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)；對(duì)存在的問(wèn)題、傾向性的現(xiàn)象、有違準(zhǔn)則的個(gè)別教師及時(shí)予以指導(dǎo)，加以整改。定期向社會(huì)監(jiān)督員匯報(bào)師德建設(shè)開(kāi)展情況，宣傳師德建設(shè)好的做法和先進(jìn)典型人物，征求他們對(duì)本校師德師風(fēng)工作的意見(jiàn)建議。
8、發(fā)掘宣傳身邊師德先進(jìn)典型。學(xué)校要努力發(fā)掘身邊師德先進(jìn)典型，隨時(shí)推介報(bào)道本校師德高尚教師，定期評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人和師德建設(shè)工作先進(jìn)集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日，聯(lián)合電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。通過(guò)組織報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，深入持久地開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校每月要向信息中心報(bào)送1—2名師德先進(jìn)的典型材料。
9、組織師德師風(fēng)知識(shí)考試。堅(jiān)持學(xué)以致用、以考促學(xué)，12月底組織教師全員參加師德師風(fēng)知識(shí)考試。
10、加大師德師風(fēng)專項(xiàng)整治力度。學(xué)校要把整治在職教師違規(guī)補(bǔ)課作為“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的突破口，認(rèn)真開(kāi)展專項(xiàng)整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補(bǔ)課；參加由其他教師、家長(zhǎng)或其他人員組織的違規(guī)補(bǔ)課；到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職兼課等。重點(diǎn)查處頂風(fēng)違紀(jì)、有錯(cuò)不改的教師。教師違規(guī)補(bǔ)課行為一經(jīng)查實(shí)，將上報(bào)市教育局依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》對(duì)責(zé)任教師給予調(diào)離、處分、停職等嚴(yán)肅處理，直至取消教師資格。
11、組織教師對(duì)照反思。學(xué)校在11月組織在職教師，對(duì)照師德師風(fēng)要求，結(jié)合崗位實(shí)際，通過(guò)“自己找、學(xué)生和家長(zhǎng)提、互相評(píng)、上級(jí)點(diǎn)”等方式，認(rèn)真查擺本期師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，深刻剖析原因，撰寫對(duì)照檢查材料，制定整改措施，并及時(shí)加以改正，同時(shí)填寫《xx市教師師德師風(fēng)對(duì)照檢查問(wèn)題清單和整改清單》存入個(gè)人師德檔案。教師對(duì)照檢查和整改情況作為個(gè)人2021年師德年度考核的依據(jù)，對(duì)沒(méi)有參加對(duì)照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的'，師德年度考核直接定為“不合格”。
12、開(kāi)展“文明教師（標(biāo)兵）”評(píng)選活動(dòng)。12月底，全面開(kāi)展2021年“文明教師（標(biāo)兵）”評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校要按照活動(dòng)要求，打破過(guò)往評(píng)選活動(dòng)的慣例，制定操作性強(qiáng)、有實(shí)效的評(píng)議方案，構(gòu)建教師自主、群眾（含學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員）參與的良性機(jī)制，確?！拔拿鹘處煟?biāo)兵）”評(píng)選活動(dòng)公正、有序，具有激勵(lì)、促進(jìn)作用。
13、推行師德考核負(fù)面清單制度。學(xué)校要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案，全面、如實(shí)記錄教師一年來(lái)參加師德教育、師德實(shí)踐、師德評(píng)議等情況。成立師德師風(fēng)考核小組，對(duì)照《xx市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》，采取日常與年終相結(jié)合，個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)校總評(píng)的方式，對(duì)教師的師德情況進(jìn)行考核并確定等次?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過(guò)考核教師總數(shù)的50%，考核結(jié)果公示后報(bào)市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對(duì)師德考核不合格的，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職、職稱評(píng)聘、績(jī)效工資考核和獎(jiǎng)勵(lì)性工資發(fā)放等方面實(shí)行“一票否決”。
14、建立負(fù)責(zé)人師德述職制度。2022年1月，結(jié)合年度考核，學(xué)校中層干部要向?qū)W校校長(zhǎng)進(jìn)行師德專項(xiàng)述職；學(xué)校校長(zhǎng)向市教育局進(jìn)行師德專項(xiàng)述職。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇三
為進(jìn)一步落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議要求，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化立德樹(shù)人責(zé)任落實(shí)，全面推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，結(jié)合《西北工業(yè)大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（校工字〔20__〕46號(hào)）文件精神，特制定本工作方案。
一、工作任務(wù)
（一）成立師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會(huì)，形成部門聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制
為有效推進(jìn)全校師德師風(fēng)建設(shè)工作，成立由學(xué)校辦公室、紀(jì)委（監(jiān)察處）、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、校團(tuán)委、校工會(huì)、教務(wù)處、研究生院、科學(xué)技術(shù)管理部、人事處、教學(xué)研究與教師發(fā)展中心等相關(guān)責(zé)任部門主要負(fù)責(zé)人，以及學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人代表、校督導(dǎo)組代表、教職工代表和學(xué)生代表等組成的師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會(huì)。形成學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政工齊抓共管，各責(zé)任單位具體落實(shí)的工作機(jī)制。
（二）建立健全考核評(píng)價(jià)體系，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制
建立以個(gè)人自評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、同事互評(píng)、單位考評(píng)為基礎(chǔ)的師德師風(fēng)綜合評(píng)價(jià)體系，形成教師師德師風(fēng)檔案，將師德師風(fēng)情況作為教師聘任、考核、晉職、評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。完善二級(jí)單位績(jī)效考核體系，將師德師風(fēng)建設(shè)納入考核指標(biāo)，發(fā)揮二級(jí)單位和基層黨委、黨總支師德師風(fēng)建設(shè)的主體作用，把師德師風(fēng)建設(shè)融入到學(xué)院、職能部門具體工作之中。
（三）選樹(shù)師德師風(fēng)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)高尚師德
選樹(shù)典型，弘揚(yáng)先進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)?！叭恕钡膬?yōu)良傳統(tǒng)，通過(guò)校報(bào)、電視、網(wǎng)絡(luò)及新媒體等形式，做好先進(jìn)典型事跡宣講，營(yíng)造崇尚師德、爭(zhēng)創(chuàng)典型的輿論氛圍，引領(lǐng)廣大教師成為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師。
（四）開(kāi)展師德師風(fēng)警示教育，筑牢師德師風(fēng)底線
嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為，出臺(tái)《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)投訴處理辦法》，對(duì)違反“紅七條”行為及師德行為嚴(yán)肅查處，堅(jiān)決糾正教師隊(duì)伍中存在的違反師德師風(fēng)突出問(wèn)題，并建立定期通報(bào)工作制度。定期召開(kāi)師德師風(fēng)警示教育大會(huì)，強(qiáng)化紅線意識(shí)，恪守職業(yè)道德。
二、工作分工
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
成立校師德師風(fēng)建設(shè)與監(jiān)督委員會(huì)，構(gòu)建職責(zé)清晰的工作體系。各基層黨委、黨總支建立相應(yīng)的工作機(jī)制，強(qiáng)化工作責(zé)任。明確各基層黨委、黨總支主要負(fù)責(zé)人是本單位師德建設(shè)的第一責(zé)任人。
責(zé)任單位：黨委教師工作部、各基層黨委、黨總支。
（二）完善制度建設(shè)
健全校院兩級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)工作考評(píng)體系。出臺(tái)《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)考評(píng)及獎(jiǎng)懲實(shí)施辦法》《西北工業(yè)大學(xué)師德師風(fēng)投訴處理辦法》，完善師德建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，建立師德懲處機(jī)制。各基層黨委、黨總支要制定切實(shí)可行的工作辦法，完善基層師德建設(shè)規(guī)章制度。
責(zé)任單位：黨委教師工作部、紀(jì)委（監(jiān)察處）、黨委組織部、人事處、校團(tuán)委、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、教務(wù)處、研究生院、各基層黨委、黨總支。
（三）加強(qiáng)日常教育
開(kāi)展多種形式的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。加強(qiáng)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育；重視對(duì)教師的`法制教育、廉潔警示教育、意識(shí)形態(tài)教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育；完善新進(jìn)教師崗前師德教育制度；建立對(duì)班主任、輔導(dǎo)員和研究生導(dǎo)師等的專題德育培訓(xùn)。各基層黨委、黨總支建立師德師風(fēng)定期教育制度，引導(dǎo)教師積極參與各類師德教育活動(dòng)。
責(zé)任單位：黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、教務(wù)處、研究生院、人事處、校工會(huì)、教學(xué)研究與教師發(fā)展中心、各基層黨委、黨總支。
（四）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)
師德宣傳以正面宣傳為主、警示教育為輔。表彰先進(jìn)典型，為師德建設(shè)營(yíng)造良好的輿論氛圍；每年教師節(jié)組織師德主題教育，舉辦師德研討會(huì)，集中開(kāi)展師德宣傳；舉辦退休教師榮休儀式，表彰退休教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和對(duì)學(xué)校的重要貢獻(xiàn)，激勵(lì)青年教師獻(xiàn)身教育事業(yè)。召開(kāi)師德師風(fēng)教育警示大會(huì)，對(duì)師德行為予以通報(bào)。
責(zé)任單位：黨委宣傳部、紀(jì)委（監(jiān)察處）、黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、校工會(huì)、離退休黨委。
（五）嚴(yán)格考核監(jiān)督
構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督體系。設(shè)立師德師風(fēng)投訴舉報(bào)信箱；完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度；完善校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度、教學(xué)督導(dǎo)制度；健全學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防查處機(jī)制；建立師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機(jī)制和輿情管控應(yīng)急方案。
責(zé)任單位：黨委教師工作部、紀(jì)委（監(jiān)察處）、人事處、教務(wù)處、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委學(xué)生工作部、黨委研究生工作部、校團(tuán)委、校工會(huì)、各基層黨委、黨總支。
三、工作要求
各單位要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)關(guān)乎學(xué)校教育事業(yè)全局的大事；相關(guān)責(zé)任部門應(yīng)根據(jù)工作分工，統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)一致，形成合力，切實(shí)做到組織落實(shí)、制度落實(shí)、責(zé)任落實(shí)和任務(wù)落實(shí)，構(gòu)建學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
各基層黨委、黨總支要根據(jù)本工作方案建立相應(yīng)的工作機(jī)制，制定本單位師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃，做到師德師風(fēng)建設(shè)工作組織化、經(jīng)常化、制度化，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，保證把師德師風(fēng)建設(shè)和監(jiān)督落到實(shí)處。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇四
為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，現(xiàn)就開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以敬業(yè)愛(ài)生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。
(一)堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。
(二)樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
(三)規(guī)范教師的教書(shū)育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求突破。要通過(guò)教育活動(dòng)，認(rèn)真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，切實(shí)抓好問(wèn)題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
教育活動(dòng)從4月開(kāi)始，到11月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月份)
1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：郭崇江
副組長(zhǎng)：倪占良 孫培水
成 員：劉福剛 宋波 劉聰 滕衛(wèi)光 徐春曉 焉蓬勃 萬(wàn)秋麗
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。
第二階段：學(xué)習(xí)檢查階段(5月6月份)
1、在聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎(chǔ)上，合理制定學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)、相關(guān)文件和師德教育方面的書(shū)籍，以及本校、本地區(qū)和全國(guó)各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、在學(xué)習(xí)、反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國(guó)家的方針、政策的言行;三查愛(ài)崗敬業(yè)，看是否熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé);四查熱愛(ài)學(xué)生，看是否關(guān)愛(ài)、尊重每一位學(xué)生;五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí);七查尊重家長(zhǎng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，聽(tīng)取意見(jiàn);八查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識(shí)，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù))活動(dòng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
第三階段：整改提高階段(79月份)
1、扎實(shí)開(kāi)展教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用暑期走進(jìn)社區(qū)、企業(yè)和農(nóng)村，通過(guò)走訪座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規(guī)和政策規(guī)定，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問(wèn)題，化解各種矛盾，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，廣泛開(kāi)展公益勞動(dòng)，搞好社區(qū)共建，優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開(kāi)展萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家活動(dòng)。結(jié)合提高辦學(xué)滿意度，通過(guò)電話詢?cè)L、上門家訪、問(wèn)卷調(diào)查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長(zhǎng)溝通一次，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家?；?dòng)育人。
3、開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，日常還要通過(guò)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)和社會(huì)代表座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)議等途徑，做到書(shū)面評(píng)與當(dāng)面評(píng)相結(jié)合，對(duì)任課教師的教書(shū)育人情況進(jìn)行評(píng)議，廣泛征求意見(jiàn)，并將征求到的意見(jiàn)疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師，以評(píng)議結(jié)果作為業(yè)務(wù)考評(píng)中職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
4、制訂師德師風(fēng)建設(shè)整改方案。每位教師要在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析群眾的意見(jiàn)和建議，針對(duì)存在的問(wèn)題，制訂整改方案，明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。
5、健全完善師德建設(shè)制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)議等實(shí)際情況，修訂完善師德學(xué)習(xí)、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監(jiān)督、評(píng)價(jià)、問(wèn)責(zé)機(jī)制，為系統(tǒng)、持久地加強(qiáng)師德建設(shè)提供長(zhǎng)效保障。
結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，發(fā)掘、剖析師德建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn)，以及 1121 工程、四名工程、模范教研組長(zhǎng)等先進(jìn)人物事跡，通過(guò)師德報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，營(yíng)造愛(ài)崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對(duì)在活動(dòng)中受到市、縣級(jí)宣傳和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)教師，將在考評(píng)中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
1、建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。一是獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評(píng)結(jié)果與教師聘用、評(píng)優(yōu)、晉職及績(jī)效工資等緊密掛鉤，對(duì)不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監(jiān)督檢查機(jī)制，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)向社會(huì)公布師德師風(fēng)投訴電話(6633869,6915970)，對(duì)來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電反映的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真查處;三是學(xué)校、教師和家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、邀請(qǐng)社會(huì)各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開(kāi)展評(píng)教師、評(píng)學(xué)校活動(dòng)，讓社會(huì)和服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)。
2、實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。對(duì)違反師德規(guī)范的教師予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決，考核結(jié)果為不合格等次，當(dāng)年不能正常增加薪級(jí)工資。不適合教師崗位者，視情況調(diào)整工作崗位或安排待崗培訓(xùn)，調(diào)整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對(duì)無(wú)正當(dāng)理由不服從單位工作崗位調(diào)整的，可予以解聘。連續(xù)兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇五
為加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、教育部《中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
為全面落實(shí)教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)，以“講文明，樹(shù)形象；強(qiáng)師德，做良師”為主題，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，樹(shù)立為人師表新形象，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教書(shū)育人環(huán)境，辦讓人民滿意的教育。
二、組織機(jī)構(gòu)
為了使我校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)工作落到實(shí)處，成立橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下：
組
長(zhǎng)： 王永友（校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記）副組長(zhǎng)：姜宗頓（黨支部副書(shū)記、常務(wù)副校長(zhǎng)）王傳育（副校長(zhǎng)）
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常工作，馮聲平任辦公室主任，蔡篤貞信息員。
三、工作目標(biāo)與內(nèi)容
通過(guò)兩年（2013年—2014年）的努力，使我校建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，完善師德師風(fēng)評(píng)價(jià)、考核、監(jiān)督、整改、處罰等制度和政策措施，教師的失德失范行為和不良風(fēng)氣得到糾正，高尚的師德師風(fēng)得到傳承和弘揚(yáng)，教師職業(yè)道德水平全面提升。使我鎮(zhèn)教師成為群眾滿意的人民教師。
（一）規(guī)范行為，夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。
1.規(guī)范道德行為。堅(jiān)持為人師表、教書(shū)育人，充分尊重學(xué)生個(gè)性的多樣性，給予每個(gè)學(xué)生理解、包容和信任，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。學(xué)校要將考核與 “教師資格證注冊(cè)制度”緊密結(jié)合，注重在日常教育教學(xué)工作中考查教師的道德素質(zhì)。
2.規(guī)范教育行為。堅(jiān)持育人為本、德育為先，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的獨(dú)特性，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵(lì)的方法提升教育行為。學(xué)校要探索完善心理疏導(dǎo)機(jī)制，幫助學(xué)生培育自信健康的心態(tài)。3.規(guī)范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，充分尊重學(xué)生認(rèn)知的差異性，鼓勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂(lè)于探究，倡導(dǎo)教師以師生積極有效互動(dòng)的方式提升教學(xué)行為。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)要制定相關(guān)調(diào)研制度，經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽(tīng)“推門課”，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)工作管理。
4.規(guī)范治學(xué)行為。堅(jiān)持恪守誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，充分尊重教師科研成果的原創(chuàng)性，增強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和自律意識(shí)，倡導(dǎo)教師以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為?？h教科局要認(rèn)真制定并實(shí)施論文引用標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)術(shù)行為，增強(qiáng)教師學(xué)術(shù)研究能力。
（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師綜合素質(zhì)。
5.加強(qiáng)思想教育，堅(jiān)持正確的政治方向。學(xué)校要制定詳細(xì)的計(jì)劃和切實(shí)可行的舉措，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，教育廣大教師把擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)作為畢生矢志不渝的理想和信念，并融入于日常教育教學(xué)工作中。6.加強(qiáng)職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，通過(guò)師德師風(fēng)演講、師德師風(fēng)論壇、師德師風(fēng)案例分析等活動(dòng)，深入開(kāi)展職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。
7.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念。學(xué)校要充分發(fā)揮教育理論刊物、專家學(xué)者、優(yōu)秀教師的教育引領(lǐng)作用，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，深入探索研究教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律。8.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提升育人能力。完善繼續(xù)教育制度，進(jìn)一步拓展培訓(xùn)渠道，依托省級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高校教育資源開(kāi)展分層、分類培訓(xùn)，形成區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展保障機(jī)制。
（三）發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。
9.發(fā)揮“三個(gè)引領(lǐng)”的示范作用。黨組織和校長(zhǎng)引領(lǐng)校風(fēng)。學(xué)校校長(zhǎng)要率先垂范，親自擔(dān)任本專業(yè)的功課。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、上墻公開(kāi)、專題會(huì)議等形式，向師生及社區(qū)做出具體承諾，接受監(jiān)督；定期組織開(kāi)展“師德師風(fēng)風(fēng)尚校長(zhǎng)”的黨員推薦活動(dòng)。黨員引領(lǐng)師風(fēng)，突出共產(chǎn)黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用。教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，堅(jiān)持能力導(dǎo)向，注重責(zé)任感培養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐課程，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，并組織師生開(kāi)展“師德師風(fēng)風(fēng)尚教師”推薦活動(dòng)。
10.發(fā)揮名校長(zhǎng)名教師的輻射作用。繼續(xù)實(shí)施“雙名”工程，充實(shí)完善“雙名”工作室，發(fā)揮名校長(zhǎng)、名教師的集聚和輻射效應(yīng)。
11.發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣作用。開(kāi)展我校師德師風(fēng)宣傳活動(dòng)，對(duì)師德師風(fēng)高尚典型人物和典型集體的思想和事跡加大宣傳力度；及時(shí)總結(jié)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、表彰會(huì)。
（四）注重人文關(guān)懷，營(yíng)造良好工作氛圍。
12.注重和諧校園創(chuàng)建。要高度重視學(xué)校文化建設(shè)，著力提升學(xué)校文化品位。要開(kāi)展好凝聚力工程建設(shè)，充分發(fā)揮好教代會(huì)的民主管理作用，定期召開(kāi)民主懇談會(huì)，尊重教師意見(jiàn)，鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校管理，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。要重視文化、藝術(shù)、體育活動(dòng)的開(kāi)展，組建各類專業(yè)團(tuán)體，創(chuàng)出具有一定知名度的職工業(yè)余文體活動(dòng)品牌。
（五）創(chuàng)設(shè)多種途徑，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。
13.發(fā)揮各種媒介的傳播功能。各校要開(kāi)設(shè)專欄、專版，刊登“優(yōu)秀學(xué)生作文”、“名師輔導(dǎo)”、“專家解讀”等教育輔導(dǎo)文章，盡可能地為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供教育咨詢，逐步滿足社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求。
14.發(fā)揮專家名師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。要組織專家、學(xué)科帶頭人、教研員開(kāi)設(shè)網(wǎng)上視頻教學(xué)，提供學(xué)科輔導(dǎo)，幫助學(xué)生梳理要點(diǎn)，理解重點(diǎn)、解決難點(diǎn)。
15.加強(qiáng)家校之間的溝通聯(lián)系。建立家校聯(lián)盟，舉辦系列講座。落實(shí)“家訪制度”，班主任對(duì)本班學(xué)生的家訪，學(xué)生數(shù)不少于90%，科任教師家訪10戶/班以上。
（六）強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果。
16.強(qiáng)化考核機(jī)制。學(xué)校要把師德師風(fēng)作為對(duì)教師進(jìn)行考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修等的重要指標(biāo)，在考核中既考查教書(shū)育人的實(shí)績(jī)，更要關(guān)注教師的職業(yè)道德，如教學(xué)態(tài)度、育人效果等。有關(guān)部門要將師德師風(fēng)建設(shè)作為中小學(xué)教師職稱評(píng)定的重要指標(biāo)，尤其要作為高級(jí)教師評(píng)定的首要指標(biāo)。17.強(qiáng)化評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)信訪工作，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揮書(shū)記信箱、局長(zhǎng)信箱的作用；暢通網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)反映群眾對(duì)師德師風(fēng)、對(duì)學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)的意見(jiàn)；定期召開(kāi)由社會(huì)各界人士參加的師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。重視有關(guān)師德師風(fēng)信訪的處置工作，定期梳理分析，專題會(huì)議討論研究。學(xué)校要在教學(xué)、管理、服務(wù)各環(huán)節(jié)體現(xiàn)育人要求，建立既科學(xué)合理又具可操作性的、定性和定量兼顧的學(xué)校德育評(píng)估和師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系。完善師德師風(fēng)建設(shè)的機(jī)制，每年年初制定目標(biāo)任務(wù)，年中進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)的自查自評(píng)檢查調(diào)整，年末評(píng)估考核。
建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社區(qū)督導(dǎo)員“五位一體”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)聽(tīng)課互評(píng)、學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)反映、督導(dǎo)檢查等途徑，及時(shí)反饋教師的師德師風(fēng)狀況。
18.強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制。定期評(píng)選師德師風(fēng)“十佳”、師德師風(fēng)標(biāo)兵、師德師風(fēng)先進(jìn)集體，加大表彰力度，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的熱情。
四、實(shí)施步驟
橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)從2013年春季開(kāi)始至2014年12月結(jié)束，分四個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段：制定方案階段（2013年2月中旬至2013年2月底）。制定下發(fā)《橋頭中心學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，全面啟動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。2013年春季開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)專題動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署安排。利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳以“講文明，樹(shù)形象；強(qiáng)師德，做良師”為主題的中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的目的和意義。第二階段：查找問(wèn)題階段（2013年3月至2013年5月）。
各小學(xué)校要結(jié)合省教育廳文件的“五查五評(píng)”要求，組織廣大教師開(kāi)展自查自評(píng)，準(zhǔn)確查找存在的突出問(wèn)題。主要查找道德行為、教育行為、教學(xué)行為、治學(xué)行為等方面存在的突出問(wèn)題。第三階段：集中檢查整治階段（2013年6月至2014年10月）。
召開(kāi)整改專題會(huì)議，針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的整改方案。整改方案要向校內(nèi)外公示，多途徑多方式征詢意見(jiàn)，并要有配套的落實(shí)整改方案。
（一）2013年6月，由橋頭中心學(xué)校組織考核小組到各完小學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。
（二）實(shí)行教師職業(yè)道德“十不準(zhǔn)”違紀(jì)違規(guī)問(wèn)責(zé)制。對(duì)存在師德師風(fēng)問(wèn)題的教師，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評(píng)，直至給予處分。對(duì)師德師風(fēng)考核不合格或有嚴(yán)重失德行為的，要上報(bào)上級(jí)教育主管部門處理，情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。對(duì)存在嚴(yán)重師德師風(fēng)問(wèn)題并造成不良社會(huì)影響的學(xué)校，學(xué)校及主要負(fù)責(zé)人三年內(nèi)不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。師德師風(fēng)問(wèn)題突出且屢禁不止的學(xué)校，校長(zhǎng)應(yīng)引咎辭職或予以撤職。對(duì)發(fā)生嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范事件隱瞞不報(bào)、包庇袒護(hù)的學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
（三）全面落實(shí)中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)和在校集中坐班制度。各中小學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的規(guī)范和管理，開(kāi)展以落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)和中小學(xué)教師在校集中坐班為主要內(nèi)容的教師教育規(guī)范行為專項(xiàng)治理活動(dòng)。
（四）實(shí)行中小學(xué)校師德師風(fēng)表現(xiàn)公開(kāi)承諾制度。各級(jí)優(yōu)秀教師、模范教師、骨干教師要以身作則，率先垂范，立足崗位模范遵守師德師風(fēng)規(guī)范，抵制和反對(duì)違背教師職業(yè)道德的行為做出公開(kāi)承諾，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。中心校在實(shí)現(xiàn)與本校教師全面簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)的基礎(chǔ)上，向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布師德師風(fēng)責(zé)任承諾。
（五）建立師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)澄邁縣出臺(tái)的《澄邁縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》，制定《橋頭中心學(xué)校師德師風(fēng)師風(fēng)考核辦法》，把教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德表現(xiàn)作為必備條件和重要考察內(nèi)容，作為教師資格認(rèn)定、新教師聘用、在職教師的定期注冊(cè)、教師考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評(píng)先評(píng)優(yōu)等的重要依據(jù)。
第四階段：總結(jié)交流、督查驗(yàn)收、鞏固深化階段（2014年11月至2014年12月）。
（一）2014年11月認(rèn)真總結(jié)全鎮(zhèn)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)大行動(dòng)開(kāi)展情況。各完小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)向中心學(xué)校上報(bào)活動(dòng)書(shū)面總結(jié)，中心學(xué)校對(duì)各完小學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)情況進(jìn)行督查評(píng)估，采取問(wèn)卷調(diào)查或媒體投票等方式廣泛開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意度測(cè)評(píng)。
（二）橋頭中心學(xué)校要組織教育專家、優(yōu)秀教師代表、縣骨干教師代表以及社會(huì)人士等共同研討師德師風(fēng)建設(shè)在理論、制度、管理等方面的新思路、新舉措，主要研討方向包括：師德師風(fēng)建設(shè)工作如何積極推進(jìn)觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新，如何在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，特別是在增強(qiáng)時(shí)代感、加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性上如何實(shí)現(xiàn)等，以促進(jìn)和推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化。
（三）按照澄邁縣制定下發(fā)的《澄邁縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系》，將中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范細(xì)化為各項(xiàng)指標(biāo)要求、以及中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)各項(xiàng)工作部署完成情況及實(shí)際效果納入測(cè)評(píng)指標(biāo)體系。橋頭中心學(xué)校要抽調(diào)專人全面開(kāi)展對(duì)各完小學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行督查驗(yàn)收評(píng)估，向全鎮(zhèn)通報(bào)表彰有成功做法和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校并總結(jié)推廣。對(duì)有關(guān)學(xué)校存在的差距和問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，責(zé)成有關(guān)學(xué)校制定詳盡整改方案，落實(shí)整改。中心學(xué)校要全面總結(jié)全鎮(zhèn)各完小、教學(xué)點(diǎn)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展情況并將督查驗(yàn)收評(píng)估報(bào)告呈報(bào)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府以及縣教科局。
五、有關(guān)要求
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。為保證我校教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效，各完小、教學(xué)點(diǎn)要設(shè)立由校長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人擔(dān)任組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。中心學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)各完小開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的指導(dǎo)和督查。
2.制定方案，認(rèn)真實(shí)施。各中小學(xué)要結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真制定實(shí)施方案。
3.加強(qiáng)宣傳，注重實(shí)效。要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、簡(jiǎn)報(bào)等形式，大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)。建立信息員聯(lián)絡(luò)制度，各完小學(xué)校要確定一名師德師風(fēng)建設(shè)信息員，每月將活動(dòng)情況向中心學(xué)校匯報(bào)，確?；顒?dòng)產(chǎn)生積極效應(yīng)。
4.做好材料歸檔工作。各學(xué)校要指定專人做好材料的歸檔工作，同時(shí)將活動(dòng)方案、圖片上傳縣教師繼教網(wǎng)“師德師風(fēng)考核”欄目。
橋頭中心學(xué)校 2013年2月10日
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇六
為全面提升教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，以師德建設(shè)推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化發(fā)展，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，樹(shù)立經(jīng)開(kāi)區(qū)教育良好的社會(huì)形象，塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)我區(qū)師德建設(shè)工作再上臺(tái)階，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以活動(dòng)為主線，以問(wèn)題為導(dǎo)向，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育，引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，努力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
(一)堅(jiān)持思想引領(lǐng)。引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，準(zhǔn)確把握和帶頭踐行社會(huì)義核心價(jià)值觀。組織各地各校開(kāi)展迎接，引導(dǎo)廣大教師更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識(shí)、再提高，形成新的理念共識(shí)。
(二)強(qiáng)化職業(yè)道德。師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成。創(chuàng)新師德教育和宣傳方式，發(fā)掘師德典型、講好師德故事、弘揚(yáng)師德楷模，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師，通過(guò)典型選樹(shù)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。
(三)突出問(wèn)題導(dǎo)向。針對(duì)雙減實(shí)施過(guò)程中，以群眾反映在職教師有償補(bǔ)課、校外兼職取酬、違規(guī)收受禮品禮金、傷害學(xué)生、違背公序良俗等突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，開(kāi)展專項(xiàng)治理行動(dòng)，切實(shí)加大師德師風(fēng)專項(xiàng)整治力度。強(qiáng)化師德考評(píng)，充分發(fā)揮師德檔案的結(jié)果運(yùn)用，把師德表現(xiàn)作為績(jī)效考核、職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要依據(jù)。
(四)接受社會(huì)監(jiān)督。堅(jiān)持以人民為中心的教育發(fā)展理念，多渠道聽(tīng)取民意，打通服務(wù)群眾最后一公里。充分發(fā)揮學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)作用，邀請(qǐng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，真誠(chéng)接受監(jiān)督，把提高群眾滿意度作為開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成效的重要依據(jù)。
(一)開(kāi)展師德專題教育。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過(guò)程。堅(jiān)持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入市級(jí)培訓(xùn)、區(qū)級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。健全師德教育學(xué)習(xí)制度，每月確定一個(gè)師德教育主題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排時(shí)間，嚴(yán)格考勤制度。學(xué)校要制作宣傳櫥窗，內(nèi)容要有師德要求、師德承諾、師德典型。
(二)建立師德師風(fēng)巡查制度。各校要建立師德師風(fēng)巡查制度，學(xué)生在校期間實(shí)行全時(shí)段全校巡查，督促教職工規(guī)范保教行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性問(wèn)題。巡查制度要規(guī)范嚴(yán)格，制定值班表，填寫值班記錄，確保值班人員每天不間斷查，一旦發(fā)現(xiàn)教學(xué)秩序不正?，F(xiàn)象及時(shí)趕到，避免發(fā)生體罰或虐待學(xué)生現(xiàn)象。區(qū)文教衛(wèi)局將對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)巡課情況開(kāi)展抽查檢查暗訪。師德師風(fēng)巡查制度專題教育活動(dòng)要做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)，落實(shí)情況作為區(qū)師德師風(fēng)檢查重點(diǎn)內(nèi)容。
(三)開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)。3月初，集中學(xué)習(xí)20xx年全市中小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案，開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大查擺、大討論”師德師風(fēng)整頓活動(dòng)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，針對(duì)在職教師師德師風(fēng)存在的教師有償補(bǔ)課、校外兼職取酬、備課輔導(dǎo)及課堂教學(xué)不認(rèn)真、校園安全隱患化解不主動(dòng)、校園矛盾研判不深入、上班期間履職盡責(zé)不到位、越級(jí)或群體性上訪、意識(shí)形態(tài)管控不嚴(yán)、遲到早退自由散漫現(xiàn)象、違背公序良俗等突出問(wèn)題，深入開(kāi)展內(nèi)部討論，剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出下步工作目標(biāo)和整改措施，要求教師人人參與自查、人人發(fā)言剖析、人人公開(kāi)承諾整改，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
(四)開(kāi)展承諾活動(dòng)。3月，各學(xué)校開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，以“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師簽訂中小學(xué)教師師德承諾書(shū)，就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開(kāi)承諾。
(五)組織師德模范選樹(shù)活動(dòng)。4-6月，結(jié)合省“荊楚好老師”推薦活動(dòng)，通過(guò)師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評(píng)選和骨干教師及學(xué)科帶頭人推選等，注重培育、樹(shù)立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)人物，深度挖掘宣傳富有時(shí)代性的師德楷模、優(yōu)秀教師，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用，激勵(lì)廣大教師見(jiàn)賢思齊。區(qū)文教衛(wèi)局繼續(xù)組織“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)典型選樹(shù)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。各單位師德模范人物選樹(shù)活動(dòng)要“見(jiàn)陣地、見(jiàn)人物、見(jiàn)事跡、見(jiàn)成效”。
(六)開(kāi)展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動(dòng)。6-9月，各學(xué)校要集中開(kāi)展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動(dòng)，通過(guò)師德報(bào)告、集中學(xué)習(xí)討論等方式，學(xué)習(xí)愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、改革創(chuàng)新等各類先進(jìn)典型事跡，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師德先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用。
(七)集中開(kāi)展暑期在職教師有償補(bǔ)課、校外兼職取酬專項(xiàng)治理活動(dòng)。7-8月，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學(xué)校將集中開(kāi)展暑假期間“在職教師有償補(bǔ)課、校外兼職取酬”專項(xiàng)治理活動(dòng)，公開(kāi)舉報(bào)投訴電話及郵箱，保持高壓態(tài)勢(shì)，形成治理長(zhǎng)效機(jī)制。要強(qiáng)化學(xué)校是專項(xiàng)整治第一戰(zhàn)場(chǎng)，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的意識(shí)，督促校長(zhǎng)切實(shí)承擔(dān)起管理責(zé)任。以學(xué)校為基層單位，組織教師簽署拒絕有償補(bǔ)課、校外兼職取酬公開(kāi)承諾書(shū)，對(duì)在職教師有償補(bǔ)課進(jìn)行排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即制止，嚴(yán)肅處理。對(duì)舉報(bào)線索，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學(xué)校要會(huì)同區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察部門建立有償補(bǔ)課舉報(bào)問(wèn)題臺(tái)賬，對(duì)舉報(bào)線索實(shí)行銷號(hào)處理，對(duì)查實(shí)的`教師從嚴(yán)從重處理。
(八)組織師德師風(fēng)“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)。9月，組織師德師風(fēng)“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，以學(xué)習(xí)踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為中心，開(kāi)展新教師入職宣誓、在職教師教師節(jié)重溫誓詞、組織專題討論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，從帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法從教立德樹(shù)人、拒絕有償補(bǔ)課、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭(zhēng)當(dāng)“四有”好教師、健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行專題交流，提出師德建設(shè)水平的新思路與新舉措，努力塑造關(guān)愛(ài)學(xué)生的敬業(yè)形象、精通業(yè)務(wù)的師表形象、嚴(yán)格管理的學(xué)校形象。
(九)集中開(kāi)展警示教育。10月，區(qū)屬各學(xué)校面向體教職工組織開(kāi)展一次師德失范行為專題警示教育活動(dòng)，對(duì)照新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求，以在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課、發(fā)表不當(dāng)言論、違規(guī)收受財(cái)物、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范行為典型案例為反面教材，可以采取集中學(xué)習(xí)、會(huì)議傳達(dá)、分組談?wù)摰刃问剑瑒?wù)必覆蓋到每一名教職教育引導(dǎo)教職工深刻汲取教訓(xùn)，強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，切實(shí)防止師德失范問(wèn)題再次發(fā)生。
(十)組織教師開(kāi)展對(duì)照檢查。11月，區(qū)屬各學(xué)校組織全體在職教師，對(duì)照師德師風(fēng)要求，結(jié)合自身崗位要求，認(rèn)真查擺師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，深刻剖析原因，制定整改措施，并及時(shí)加以改正。教師對(duì)照檢查和整改情況作為20xx年師德年度考核的依據(jù)，對(duì)沒(méi)有參加對(duì)照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”，并在年度考核及評(píng)優(yōu)晉級(jí)工作規(guī)定中，落實(shí)“師德不合格”一票否決制。
(十一)開(kāi)展專項(xiàng)檢查考核。11-12月，區(qū)文教衛(wèi)局將成立檢查組，充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用，對(duì)所屬學(xué)校開(kāi)展專項(xiàng)檢查考核，也可采取邀請(qǐng)媒體監(jiān)督開(kāi)展專項(xiàng)督查和暗訪工作。重點(diǎn)檢查考核學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的落實(shí)情況，包括師德師風(fēng)制度建設(shè)情況、教師師德師風(fēng)考核及結(jié)果運(yùn)用情況、宣傳教育和年度活動(dòng)開(kāi)展情況、學(xué)校的具體措施及要求、舉報(bào)事項(xiàng)的查處情況。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不積極，不履行或不正確履行師德師風(fēng)建設(shè)管理職責(zé)，對(duì)日常教育督導(dǎo)不到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處置不力、方式不當(dāng)或拒不處理、拖延處分、推諉隱瞞的，經(jīng)查實(shí)，要視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、紀(jì)律處分和組織處理等方式嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)，要按照學(xué)習(xí)動(dòng)員、全面實(shí)施、總結(jié)提高三個(gè)階段的方法步驟和具體要求，有序推進(jìn)。
(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段。20xx年2月至3月，主要抓好師德專題教育活動(dòng)。一是分層開(kāi)展宣傳動(dòng)員，組織召開(kāi)教育行政干部、中小學(xué)校長(zhǎng)、全體教師三個(gè)層面的實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。二是制定實(shí)施方案。要按照全區(qū)統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，制定出切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案，明確全年任務(wù)。三是開(kāi)展全員學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行》《未成年人保護(hù)法》《八五普法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(20xx年修訂) 》等法律法規(guī)文件，做到全員覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)。
(二)全面實(shí)施階段。20xx年3月至12月，主要抓好活動(dòng)的開(kāi)展落實(shí)。一是注重開(kāi)展討論交流，在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開(kāi)展討論交流活動(dòng)，聽(tīng)取意見(jiàn)，交流思想，找準(zhǔn)問(wèn)題，共同提高。二是注重向社會(huì)征集意見(jiàn)建議，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，設(shè)立師德師風(fēng)信箱、公開(kāi)校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)郵箱，公開(kāi)師德監(jiān)督電話，定期向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見(jiàn)。三是注重整改落實(shí)，針對(duì)征求意見(jiàn)中查擺出的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會(huì)上通報(bào)，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。
(三)總結(jié)深化階段。20xx年11月至12月，主要抓好檢查評(píng)比、建章立制。一是檢查考核。區(qū)文教衛(wèi)局將組織有關(guān)人員，深入各學(xué)校，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展情況、問(wèn)題查擺剖析情況，整改落實(shí)情況和師德師風(fēng)建設(shè)提高情況進(jìn)行綜合檢查。二是建立長(zhǎng)效機(jī)制。要健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，建立師德考評(píng)制度，建立師德檔案，搞好師德日常考核、階段考核和年度考核。
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是辦好教育的基礎(chǔ)與前提，抓好師德師風(fēng)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的內(nèi)在要求和重要保證。區(qū)屬各學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，夯實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，壓實(shí)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人第一責(zé)任人責(zé)任。把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，防止流于形式，切實(shí)抓出成效；要使全體教師明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，形成正確的輿論導(dǎo)向；要協(xié)調(diào)一致，分工負(fù)責(zé)，共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)深入實(shí)施。
(二)加大宣傳，營(yíng)造輿論氛圍。區(qū)屬各學(xué)校要充分運(yùn)用廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義、部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型開(kāi)展大力宣傳，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)的社會(huì)影響。
(三)周密部署，務(wù)求實(shí)效。區(qū)屬各學(xué)校要按照文件要求，制定本單位的實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。要全面宣傳，深入動(dòng)員，組織全體在職教師全員參加，民辦學(xué)校同樣要做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、宣傳部署到位、責(zé)任明確到位、措施細(xì)化到位、督促檢查到位，使活動(dòng)更加貼近實(shí)際、貼近教師。要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。
(四)加強(qiáng)督促指導(dǎo)。區(qū)文教衛(wèi)局對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，采取實(shí)地查看、隨機(jī)抽查、座談交流、電話隨訪等方式，對(duì)各學(xué)校推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行督促檢查，做到有訴必查，有錯(cuò)必糾，堅(jiān)決查處頂風(fēng)違紀(jì)的行為，對(duì)典型案件及時(shí)點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。
(五)把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
1.20xx年3月29日前，區(qū)屬各學(xué)校學(xué)校報(bào)送本校本年度深化師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)方案、師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱。
2.20xx年4月6日前，區(qū)屬各學(xué)校報(bào)送本校上半年開(kāi)展師德師風(fēng)集中宣誓和公開(kāi)承諾活動(dòng)情況、集中開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)情況。
3.20xx年6月28日前，區(qū)屬各學(xué)校上半年師德師風(fēng)建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)做法、存在的問(wèn)題及教師失德行為懲處情況。報(bào)送本校一學(xué)年來(lái)受區(qū)級(jí)以上表彰的師德典型材料、典型宣傳情況和師德先進(jìn)個(gè)人推薦情況(以表?yè)P(yáng)文件要求上報(bào))。
4.20xx年9月13日前，學(xué)校開(kāi)展相關(guān)宣傳教育等情況上報(bào)區(qū)文教衛(wèi)局備案，上報(bào)區(qū)文教衛(wèi)局教師管理科。報(bào)送本校下半年開(kāi)展師德師風(fēng)集中宣誓和公開(kāi)承諾活動(dòng)情況、師德師風(fēng)“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)情況、集中開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)及開(kāi)展謝師宴專項(xiàng)治理情況。
5.20xx年12月18日前，區(qū)屬各學(xué)校報(bào)送校師德師風(fēng)建設(shè)制度文件、考核情況、年度及20xx年師德師風(fēng)懲處情況統(tǒng)計(jì)表。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇七
我校這學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái)，在縣教育局，教育辦領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng)。師德師風(fēng)建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
1.思想認(rèn)識(shí)
在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德。把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師，行為示范”的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的“三滿意”教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。
2.學(xué)習(xí)教育階段
學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見(jiàn)》等。
3.對(duì)照檢查階段
對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上揭示問(wèn)題，找準(zhǔn)主要矛盾。我通過(guò)教師之間的談心，加深對(duì)師德教育，并對(duì)照自己的過(guò)去，檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處，向老師們暢談，通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開(kāi)始自查自我批評(píng)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)，也樂(lè)于接受教師們的批評(píng)，認(rèn)真分析問(wèn)題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開(kāi)展。
4.整改提高階段
根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題，針對(duì)性地采取措施，建立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題提出整改意見(jiàn)并接受教師監(jiān)督檢查，力爭(zhēng)使自己比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自己的積極性和主動(dòng)性。
5.今后努力的方向
1）、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己思想境界和工作水平。
2）、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生。
3）、要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
4）、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
5）、要樹(shù)立4個(gè)意識(shí)：
（1）樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí)，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。
（2）樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。
（3）牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感，緊迫感和危機(jī)感。
（4）樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
6）、積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇八
為持續(xù)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，根據(jù)《畢節(jié)市教育局關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》（畢教發(fā)〔2018〕139號(hào)）精神，結(jié)合《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局有償補(bǔ)課、開(kāi)店等違規(guī)專項(xiàng)排查整治的通知》（畢金教通〔2020〕6號(hào)）、《關(guān)于組建全區(qū)師德師風(fēng)暗訪工作人員庫(kù)的通知》（畢金教通〔2020〕15號(hào)）、《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)(幼兒園)師德師風(fēng)“四個(gè)五”訪談工作的通知》（畢金教通〔2020〕24號(hào)）、《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則試行的通知》的通知》（畢金教通〔2020〕39號(hào)）要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M定2020年師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于做“四有”、“三者”好老師的講話精神，把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過(guò)程，積極落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《教育部等七部委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》《中共貴州省委貴州省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律和教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍，持續(xù)推進(jìn)我轄區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展。
（一）目標(biāo)任務(wù)
1.強(qiáng)化教育學(xué)習(xí)，提升師德素養(yǎng)
開(kāi)展愛(ài)國(guó)教育、思想政治、意識(shí)形態(tài)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化和革命文化、心理健康、教師文明禮儀及《憲法》、《治安管理處罰法》、《刑法》及教育法律法規(guī)等方面師德教育，采取政治學(xué)習(xí)、師德宣傳月、師德活動(dòng)周、師德報(bào)告、警示教育等多形式引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)學(xué)習(xí)、自覺(jué)遵守，更加增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)（政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)）、堅(jiān)定四個(gè)自信（中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信），堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)（堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)）。通過(guò)師德教育學(xué)習(xí)，持續(xù)提升我校教師師德素養(yǎng)。
2.認(rèn)真解決師德師風(fēng)突出問(wèn)題
按照金海湖新區(qū)及上級(jí)相關(guān)文件精神，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)民生監(jiān)督員及文化宣傳員和社會(huì)廣泛參與的師德師風(fēng)監(jiān)督體系，開(kāi)展以常規(guī)監(jiān)測(cè)和隨機(jī)監(jiān)測(cè)相結(jié)合的師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)工作，向社會(huì)公布舉報(bào)電話，暢通監(jiān)督渠道，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和處置問(wèn)題的能力，嚴(yán)禁師德失德現(xiàn)象的發(fā)生，重點(diǎn)是：一是教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及體罰和變相體罰學(xué)生乃至猥褻性侵學(xué)生、幼兒教師體罰傷害幼兒的行為；二是向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、組織或參與收費(fèi)補(bǔ)課或者有償補(bǔ)課等以教謀私的行為；三是擅自在網(wǎng)絡(luò)、oq群、自媒體等發(fā)布不當(dāng)言論的行為；四是其他敗壞教師聲譽(yù)的失德行為，守土有責(zé)，堅(jiān)決杜絕師德師風(fēng)嚴(yán)重事件。
（二）工作措施
1.組織保障
進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，金海湖新區(qū)第一小學(xué)成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)置辦公室在德育處，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作日常事務(wù)。
成立相應(yīng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、適時(shí)補(bǔ)充調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員，層層壓實(shí)責(zé)任，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的管理原則，單位主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的統(tǒng)籌、領(lǐng)導(dǎo)、管理和推進(jìn)，壓實(shí)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人師德建設(shè)的第一責(zé)任。
德育處職責(zé)：負(fù)責(zé)我校師德師風(fēng)建設(shè)具體工作，建立健全我校聯(lián)絡(luò)聯(lián)系制度、師德師風(fēng)平時(shí)監(jiān)測(cè)和明察暗訪等相應(yīng)的考核管理制度。按照上級(jí)要求落實(shí)師德師風(fēng)大排查大整治活動(dòng)，與我校簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)；每學(xué)期組織召開(kāi)1次師德師風(fēng)警示教育會(huì)；每月開(kāi)展一次覆蓋我校的師德師風(fēng)工作督查，要把師德師風(fēng)“四個(gè)五”工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容。組織我校工作人員進(jìn)行師德考核，嚴(yán)格考核結(jié)果作為單位評(píng)先選優(yōu)、評(píng)職晉級(jí)的首要條件。定期向我校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)師德師風(fēng)工作，每周進(jìn)行暗訪督查。匯總研判我校存在的問(wèn)題，按時(shí)報(bào)送相關(guān)表冊(cè)。學(xué)校是本單位師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是師德師風(fēng)建設(shè)的直接責(zé)任人。師德師風(fēng)建設(shè)務(wù)必?cái)[在教師工作首位，制定師德師風(fēng)建設(shè)方案，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門制定的師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，制定具體工作
計(jì)劃
和措施，不斷提高師德師風(fēng)水平。組織開(kāi)展好每周的排查自查，按《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)（幼兒園）師德師風(fēng)“四個(gè)五”訪談工作通知》(畢教辦發(fā)【2020】7號(hào))文件要求，學(xué)校（園）必須由一名女性教師負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，并落實(shí)好學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、女性生活指導(dǎo)教師的工作職責(zé)。常態(tài)化每周規(guī)范開(kāi)展校長(zhǎng)訪談師生、分管副校長(zhǎng)巡查課堂、班主任訪談學(xué)生、女性生活指導(dǎo)教師訪談?shì)o導(dǎo)女學(xué)生師德師風(fēng)“四個(gè)五”訪談工作。安全處職責(zé)：安裝覆蓋學(xué)校大門、操場(chǎng)、國(guó)墻、食堂、老師和學(xué)生宿含的通道和走廊、教學(xué)樓和辦公樓的通道和走廊、教室等重點(diǎn)部位和人員密集場(chǎng)所的校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，確保信息保存不少于30天，配齊學(xué)校保衛(wèi)人員，配齊安?！熬判〖毖b備，實(shí)行安保人員24小時(shí)值班。
班主任和女性生活教師職責(zé)：將教育訪談和生活指導(dǎo)工作落到實(shí)處。
2.落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。2020年我我校師德師風(fēng)建設(shè)工作在完成常規(guī)師德教育、監(jiān)測(cè)、督查、考核、問(wèn)責(zé)的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步規(guī)范管理、健全機(jī)制、創(chuàng)新方法、豐富內(nèi)涵，把師德師風(fēng)建設(shè)工作與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控、脫貧攻堅(jiān)、師德教育周活動(dòng)、教師節(jié)活動(dòng)、學(xué)校黨風(fēng)
廉政
建設(shè)、中小學(xué)教師繼續(xù)教育師德培訓(xùn)等工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，確保教師全員參與，人人受到教育，從教行為規(guī)范。新錄用的教師必須參加以師德教育為重點(diǎn)內(nèi)容的崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)考核合格方可上崗；嚴(yán)格執(zhí)行《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德教育制度（試行）》、《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)制度（試行）》、《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)考核制度（試行）》、《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)（幼兒園）師德師風(fēng)“四個(gè)五”訪談工作的通知》（畢教辦發(fā)〔2020〕7號(hào)），把師德師風(fēng)建設(shè)與教師繼續(xù)教育相結(jié)合，大力開(kāi)展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)。在新教師崗前培訓(xùn)和在職教師的繼續(xù)教育中把師德教育培訓(xùn)列為必修課，春季學(xué)期、秋季學(xué)期師德教育周培訓(xùn)計(jì)入40學(xué)時(shí)，有計(jì)劃有組織地集中教職工學(xué)習(xí)師德規(guī)范。根據(jù)《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局加強(qiáng)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局關(guān)于2020年師德師風(fēng)建設(shè)工作安排的意見(jiàn)》，2020年重點(diǎn)開(kāi)展好以下工作（活動(dòng)）：
（一）周研判月小結(jié)季通報(bào)工作。按照《畢節(jié)市教育局畢節(jié)市公安局畢節(jié)市市場(chǎng)監(jiān)督管理局畢節(jié)市消防支隊(duì)關(guān)于修訂〈畢節(jié)市學(xué)校（幼兒園）安全穩(wěn)定工作任務(wù)清單〉的通知》（畢教發(fā)〔2019〕134號(hào)）、《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)（幼兒園）師德師風(fēng)“四個(gè)五”訪談工作的通知》（畢教辦發(fā)〔2020〕7號(hào)）的新要求，繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)周自查研判、月小結(jié)提示、季通報(bào)約談工作，抓實(shí)“四個(gè)五”師德師風(fēng)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防發(fā)現(xiàn)機(jī)制，加強(qiáng)師德問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、防范，嚴(yán)控師德風(fēng)險(xiǎn)事件，嚴(yán)防教師歧視、虐待、猥褻、性騷擾、性侵等嚴(yán)重傷害學(xué)生。
（二）師德教育周活動(dòng)。2020年春季、秋季學(xué)期各1次開(kāi)展師德師風(fēng)全員教育培訓(xùn)活動(dòng)，圍繞《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)負(fù)面清單》，把學(xué)法、學(xué)典型與教師師德師風(fēng)對(duì)照檢查、民主評(píng)議、師德問(wèn)題報(bào)告有機(jī)結(jié)合，突出實(shí)效，讓全體教師重溫規(guī)則、牢固樹(shù)立底線意識(shí)。
師德教育周活動(dòng)必須突出重點(diǎn)開(kāi)展好《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理方法》、《教育部等七部委關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》（教師〔2019〕10號(hào)）、《貴州省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》（黔教發(fā)〔2020〕5號(hào)）和《貴州省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》（黔教發(fā)〔2020〕6號(hào)）學(xué)習(xí)；繼續(xù)開(kāi)展好《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德教育制度（試行）》、《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)制度（試行）》、《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)考核制度（試行）》、畢節(jié)市學(xué)校教職工行為紀(jì)律要求“五個(gè)嚴(yán)禁五個(gè)一律五個(gè)必須”、畢節(jié)市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生遭受性侵“十嚴(yán)格十不準(zhǔn)”、畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)負(fù)面清單（42條）、《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于師德師風(fēng)周研判月提示季通報(bào)工作的補(bǔ)充通知》（畢教辦發(fā)〔2018〕167號(hào)）學(xué)習(xí)；繼續(xù)開(kāi)展好《金海湖新區(qū)加強(qiáng)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《金海湖新區(qū)師德師風(fēng)文件選編》及師德警示教育學(xué)習(xí)。學(xué)校（園）主要負(fù)責(zé)人要親自部署師德建設(shè)工作，要有分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，單位內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)組織要緊密配合，形成抓師德建設(shè)的合力，務(wù)求實(shí)效。我校將組織召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)簽訂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，由我校主要負(fù)責(zé)人與教師現(xiàn)場(chǎng)簽訂責(zé)任書(shū)，層層壓實(shí)責(zé)任。
（三）師德暗訪督查。強(qiáng)化師德督查暗訪，要堅(jiān)持暗訪，確保筑牢我校師德問(wèn)題防線。我校將抽取一名女同志（女性生活指導(dǎo)教師）參加檢查，重點(diǎn)檢查我校“四個(gè)五”工作的開(kāi)展情況，通過(guò)（隨機(jī)）抽查（詢問(wèn)）學(xué)生印證女性生活指導(dǎo)教師、班主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)開(kāi)展工作的真實(shí)性，對(duì)不按照區(qū)教育科技局要求開(kāi)展工作、或者“四個(gè)五”工作弄虛作假的，將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
（四）師德監(jiān)測(cè)工作。認(rèn)真落實(shí)《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)制度》，結(jié)合實(shí)際不斷完善已經(jīng)制定的具體監(jiān)測(cè)辦法，積極開(kāi)展常規(guī)檢查監(jiān)測(cè)、學(xué)生代表定期座談監(jiān)測(cè)和聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員隊(duì)伍、辦理信訪件等隨機(jī)監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)師德風(fēng)險(xiǎn)苗頭并采取有效措施超前解決，完成監(jiān)測(cè)臺(tái)賬。
（五）師德問(wèn)題專項(xiàng)整治。突出抓好我校教師違規(guī)兼職兼薪、兼課取酬、有償補(bǔ)課和教師體罰、傷害學(xué)生等問(wèn)題的防范和整治。
（六）師德考核。根據(jù)《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)環(huán)境的若干意見(jiàn)》（廳字〔2019〕54號(hào)）精神，我校對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作考核與年度目標(biāo)考核融合進(jìn)行，按平時(shí)監(jiān)測(cè)記錄考核與定期測(cè)評(píng)相結(jié)合的師德考核方式，做好每位教師平時(shí)師德考核記分工作，真正將考核工作落到細(xì)處，嚴(yán)格師德考核結(jié)果運(yùn)用，提升師德考核對(duì)教師德行的導(dǎo)向?qū)嵭А?/p>
（七）師德先進(jìn)評(píng)選。加強(qiáng)正面激勵(lì)，結(jié)合師德監(jiān)測(cè)，收集一批真實(shí)、感人的師德故事，在此基礎(chǔ)上根據(jù)區(qū)教育科技局的安排，開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選和宣傳活動(dòng)，改善和提升教師的社會(huì)影響力，區(qū)級(jí)師德優(yōu)秀教師和市級(jí)均瑤育人獎(jiǎng)優(yōu)秀教師推薦評(píng)選工作按照上級(jí)有關(guān)要求執(zhí)行。
（八）師德師風(fēng)宣傳月（9月）。宣傳弘揚(yáng)師德師風(fēng)優(yōu)秀典型案例，尊師重教案例。
（九）嚴(yán)格師德問(wèn)責(zé)。結(jié)合《畢節(jié)市中小學(xué)幼兒園師德師風(fēng)負(fù)面清單》內(nèi)容，認(rèn)真抓好教師違德問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和記錄處理，防微杜漸。嚴(yán)格師德師風(fēng)信訪舉報(bào)查處，對(duì)查實(shí)的舉報(bào)和信訪依情節(jié)予以相應(yīng)的處理。建立教師誠(chéng)信臺(tái)賬和負(fù)面記錄臺(tái)賬，凡出現(xiàn)違反誠(chéng)信原則和負(fù)面道德行為的，均記錄在案。教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)時(shí)，要經(jīng)過(guò)誠(chéng)信和師德師風(fēng)審查，存在不良記錄的，在影響期內(nèi)堅(jiān)決一票否決。在開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作中，如出現(xiàn)工作上不作為或出現(xiàn)重大師德師風(fēng)問(wèn)題的，或者因師德師風(fēng)造成輿情危機(jī)事件的，嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《貴州省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》（黔教發(fā)〔2020〕5號(hào)）和《貴州省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》（黔教發(fā)〔2020〕6號(hào)）問(wèn)責(zé)。
我校將強(qiáng)化對(duì)教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等的監(jiān)督，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，督查結(jié)果納入教師的教育年度目標(biāo)考核。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇九
教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為魂。20__年是深入貫徹全國(guó)、全省教育大會(huì)精神的開(kāi)局之年，是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》（中發(fā)〔20__〕4號(hào)）和《中共陜西省委陜西省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》（陜發(fā)〔20__〕5號(hào)）精神的重要一年，為深化“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)，全面提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求，現(xiàn)就開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化年”活動(dòng)，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本要求，堅(jiān)持把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
二、目標(biāo)任務(wù)
圍繞“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”和“政治要強(qiáng)，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴(yán)，人格要正”的新要求，完善師德規(guī)范，創(chuàng)新師德教育，健全長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭(zhēng)做“四有”好教師，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)目標(biāo)提供精神保障。
三、基本措施
在全校范圍內(nèi)開(kāi)展常態(tài)化師德師風(fēng)建設(shè)五項(xiàng)活動(dòng)，并結(jié)合教師的紀(jì)律要求和考核制度形成并建立五項(xiàng)機(jī)制。
（一）開(kāi)展師德規(guī)范學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校各單位要把師德規(guī)范學(xué)習(xí)與教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，堅(jiān)持每次學(xué)習(xí)活動(dòng)必有師德建設(shè)內(nèi)容。定期組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德理論、經(jīng)驗(yàn)、故事的宣傳。通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成注重師德師風(fēng)養(yǎng)成的濃厚氛圍。
（二）開(kāi)展全員師德培訓(xùn)活動(dòng)。師德培訓(xùn)的內(nèi)容要貼近時(shí)代、貼近工作、貼近教師，堅(jiān)持培訓(xùn)考核必有師德內(nèi)容。師德培訓(xùn)要形式靈活多樣、生動(dòng)活潑，采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)好用好“延安精神”，傳承學(xué)校精神、校訓(xùn)、辦學(xué)理念，發(fā)揮好紅色資源作用，強(qiáng)化廣大教師的國(guó)家責(zé)任、政治責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和教育責(zé)任。
（三）開(kāi)展師德典型引領(lǐng)活動(dòng)。大力開(kāi)展師德先進(jìn)評(píng)選宣傳活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的力量，聚集正能量。各單位要及時(shí)發(fā)掘師德方面的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，及時(shí)總結(jié)他們崇德重表、以德化人的故事。學(xué)校將加大對(duì)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的宣傳力度，全方位弘揚(yáng)宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，并對(duì)事跡突出的要加大表彰力度。積極做好教書(shū)育人楷模的評(píng)選工作。
（四）開(kāi)展師德故事創(chuàng)作活動(dòng)。開(kāi)展以教師教書(shū)育人工作為素材的攝影、繪畫、書(shū)法以及微電影、詩(shī)歌等文學(xué)作品創(chuàng)作活動(dòng)，積極展現(xiàn)廣大教師忠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，嘔心瀝血培養(yǎng)學(xué)生成人成才的博大情懷和崇高精神風(fēng)貌。鼓勵(lì)廣大師生充分運(yùn)用新媒體，以廣大群眾和師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、更具感染力的方式推動(dòng)高尚師德宣傳弘揚(yáng)工作。
（五）開(kāi)展師德管理創(chuàng)新活動(dòng)。各單位要結(jié)合自身情況和特點(diǎn)，通過(guò)不斷改進(jìn)和革新師德工作管理方式，積極促進(jìn)本單位師德師風(fēng)建設(shè)成效提升。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例征集評(píng)選活動(dòng)，積極宣傳基層單位師德建設(shè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)各單位積極總結(jié)本單位師德建設(shè)中好的做法，有效的工作機(jī)制，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果，號(hào)召全校以先進(jìn)單位為榜樣，不斷梳理師德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步抓實(shí)做好師德建設(shè)工作。
（六）推行師德承諾踐諾制。各單位要堅(jiān)持教師思想政治素質(zhì)是最大的師德，不斷強(qiáng)化教師職業(yè)道德意識(shí)，通過(guò)有效形式讓教師把遵守職業(yè)道德、家庭美德和社會(huì)公德作為一種自覺(jué)追求。依托教師節(jié)活動(dòng)，組織教師宣誓，明確師德要求，強(qiáng)化教師師德意識(shí)，建立對(duì)教師在教書(shū)育人全過(guò)程踐行承諾的評(píng)價(jià)和提醒。
（七）建立師德形勢(shì)研判制。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要建立對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題動(dòng)向研判制度，定期對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行一次集中研判。通過(guò)分析研判，梳理查找?guī)煹聨燂L(fēng)問(wèn)題苗頭隱患、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)工作存在的短板和問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整確定工作方向和重點(diǎn)，把問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。落實(shí)好師德師風(fēng)日常管理，積極防范教師失德違紀(jì)甚至違法犯罪問(wèn)題發(fā)生。
（八）完善師德考核評(píng)價(jià)制。學(xué)校堅(jiān)持把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為考核評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，建立健全師德行為負(fù)面清單，不斷探索師德建設(shè)的有效機(jī)制，完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，制定務(wù)實(shí)管用的師德師風(fēng)考核辦法和實(shí)施細(xì)則，有效做好師德師風(fēng)考評(píng)工作。師德考核結(jié)果作為學(xué)校對(duì)教師年度考核、職稱評(píng)審、崗位聘任、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的基本依據(jù)和重要參考，成為教師職業(yè)能力素養(yǎng)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)要素。
（九）實(shí)行典型案例通報(bào)制。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教師師德要求，對(duì)于在政治表現(xiàn)、社會(huì)公德、思想品德、學(xué)術(shù)道德等方面存在嚴(yán)重問(wèn)題的教師要堅(jiān)決實(shí)施“一票否決”，依法依規(guī)進(jìn)行處理。在加大正面典型弘揚(yáng)宣傳的同時(shí)，扎實(shí)利用反面典型搞好警示教育。定期進(jìn)行失德違紀(jì)案件的通報(bào)。
（十）形成師德師風(fēng)年報(bào)制。對(duì)學(xué)校包括師德師風(fēng)建設(shè)的制度創(chuàng)新、學(xué)習(xí)成效、科研成果、先進(jìn)人物、典型案例、突出問(wèn)題、反面事例等情況進(jìn)行匯總，逐步形成我校師德師風(fēng)工作年報(bào)制度。并根據(jù)省教育廳工作安排，上報(bào)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作年報(bào)。
四、工作要求
（一）要提高政治站位。各單位應(yīng)高度重視師德建設(shè)工作，成立師德建設(shè)工作組。分黨委（總支）書(shū)記和院長(zhǎng)（負(fù)責(zé)人）抓師德同責(zé)，是師德建設(shè)第一責(zé)任人，切實(shí)把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，納入單位黨政重要議事日程。
（二）要強(qiáng)化工作落實(shí)。各相關(guān)單位應(yīng)健全師德工作體系，明確工作任務(wù)。各項(xiàng)任務(wù)牽頭單位要確保組織到位、責(zé)任到位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要相互配合、協(xié)同工作，細(xì)化措施、認(rèn)真落實(shí)，努力形成師德師風(fēng)建設(shè)良好工作格局。
（三）要注重工作成效。各單位應(yīng)將師德建設(shè)的要求融入到日常教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等過(guò)程中，制定本單位師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則并落實(shí)師德考核工作。學(xué)校將師德建設(shè)工作作為對(duì)學(xué)院年度考核的重要因素，并堅(jiān)持失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)的原則，對(duì)師德問(wèn)題突出、問(wèn)題查處不到位的單位進(jìn)行問(wèn)責(zé)并予以通報(bào)。
（四）要認(rèn)真總結(jié)梳理。各單位要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，認(rèn)真梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，建立師德工作臺(tái)帳，健全制度規(guī)范，將形成的制度、典型工作經(jīng)驗(yàn)整理形成報(bào)告，于11月底前報(bào)黨委教師工作部。
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