心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
讀書感悟三年級篇一
閑暇之余，我有幸閱讀了19世紀(jì)偉大作家巴爾扎克的優(yōu)秀作品之一《高老頭》，讀后感觸頗深，思緒萬千。它入木三分地刻畫了資本主義世界里，人與人之間xx的金錢關(guān)系。
高老頭有兩個女兒，在高老頭的養(yǎng)育下，一貫過著奢侈的生活，她們一個高攀貴族，進(jìn)入了上流社會，成了新貴雷斯托伯爵太太;一個喜歡金錢，嫁給了銀行家，成了紐沁根夫人。她們之所以這樣，是因為她們出嫁時，每人得到80萬法郎的陪嫁，因此對父親百般奉承體貼，但不久，父親老了，不會掙錢了，也沒有積蓄了，這時女兒雙雙將父親趕出大門，讓他過著寒酸的生活。高老頭在臨死之前哭天喊地的想見她們一面，但是這深深的思念，無盡的牽掛絲毫感動不了女兒們的冰冷心腸，這使他悟出了金錢社會的殘酷無情：金錢可以買到一切，甚至可以買到女兒。
在現(xiàn)今人員濟(jì)濟(jì)，繁亂紛雜的大千世界里，一些人把親情、友情、愛情視為一張普通的網(wǎng)絡(luò)。為了自己的私欲，為了自己的目的，為了滿足自己的意愿，可以不擇手段，肆意地去割裂。一些父母為了把自己的兒女養(yǎng)大成人，吃盡了人間的苦頭。
從牙縫里省下一粒米，從指頭縫里省下一分錢，從身上節(jié)約一件衣服，田野里，大街上，小巷中，工廠里留下了他們奔波、操勞、晃動的身影，終于孩子們一天天地長大了，翅膀硬了，長了家立了業(yè)，只剩下年邁的雙親，不能再為子女出力掙錢了，他們就視其為負(fù)擔(dān)、累贅，干脆就棄他們于陰暗潮濕的小屋，而自己卻住在豪華闊氣的高樓別墅;棄他們于街頭流浪乞討，而自己卻山珍海味大吃大喝;棄他們于病床上，而自己卻在舞廳開心瀟灑。請問這些人呀，你們的良心哪里去了?至高無上的親情又何在?這就是你們對父母的回報嗎?這真是天理難容呀!
一些夫妻，青梅竹馬，兩小無猜，曾多少次花前月下，海誓山盟，可謂海枯石爛心不變?？苫楹蟛痪?，由于地位、身份、學(xué)歷、性格等導(dǎo)致了兩天一小吵，三天一大吵，到后來拳腳相見，頭破血流，甚至你死我活，鋃鐺入獄，只留下了無助的孩子，可憐的孩子，家庭變得支離破碎。這些人呀，你們有腦子嗎?有思維嗎?凡事能不能讓一下，忍一會兒呢?俗話說：“退一步海闊天空?！本瓦@么難嗎?請風(fēng)兒吹醒他們那顆混沌的頭顱，不要再莽撞，不要把人間最美好最純真的`感情砸碎，還世間一個寧靜、和諧的氛圍吧!讓愛情之花永遠(yuǎn)美麗的綻放吧!
還有一些人，為了個人的利益，狠心地撕毀了友情這維系人間最美麗的網(wǎng)線，甚至朋友成仇人，仿佛有不共戴天之勢。這些人們呀，也請你們收斂一下x吧，停住狂野的邪念吧，讓友情之天永遠(yuǎn)湛藍(lán)!
相反的，人間的親情、友情、愛情，自古以來，不少善良，有感情有高風(fēng)亮節(jié)的人，視它們?yōu)橹撩乐琳嬷辽频臇|西，為了它們可以擯棄自己的前程;可以擯棄發(fā)財晉爵的機會;可以擯棄圓夢的希望。我們說他們才是最值得尊敬的人!
情是維系世界各國共同進(jìn)步，共同走向文明的橋梁，情是人與人之間溫馨的紐帶，讓各國人們行動起來，讓情充滿人間，讓情永駐人間!
讀書感悟三年級篇二
三年級下學(xué)期，我度過了一個充實而多彩的閱讀時光。在這個學(xué)期里，我讀了許多優(yōu)秀的圖書和課本，領(lǐng)略了不同的世界，也獲得了很多的收獲和感悟。下面我將從“培養(yǎng)興趣”、“知識增長”、“人物感悟”、“思考問題”和“情感升華”五個方面來談?wù)勎业淖x書心得體會。
首先，通過這個學(xué)期的閱讀，我能夠感受到閱讀對培養(yǎng)興趣的重要性。閱讀給了我無盡的想象空間，讓我接觸到了各種世界和人物。比如，在《小石頭》這本書中，我看到了大自然的神奇和偉大；在《完美的世界》中，我體會到了友誼和愛的力量；在《追風(fēng)箏的人》中，我感受到了勇敢和責(zé)任的使命。這讓我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，更加愿意去讀書，去探索未知的世界。
其次，通過閱讀，我的知識也得到了豐富和增長。課本中的自然科學(xué)知識讓我了解了很多關(guān)于動植物、太陽和水的知識。圖書中的歷史、人物傳記以及科學(xué)百科等都讓我學(xué)習(xí)到了很多新的東西。例如，在《蘇東坡傳》中，我了解到了這位偉大文學(xué)家的風(fēng)采和人物形象；在《探索宇宙》中，我了解到了關(guān)于太陽系和宇宙的知識。這些知識的積累豐富了我的頭腦，讓我有了更多的思考和理解能力。
另外，通過閱讀，我也深刻感悟到了人物的品質(zhì)和價值觀。在《三只小豬》的故事中，我看到了勇于挑戰(zhàn)困難的精神；在《孟子》中，我學(xué)到了仁愛和人際關(guān)系的重要性；在《安徒生童話》中，我崇尚了堅持自己的夢想的勇氣。這些人物的感悟讓我明白了什么是真正的價值觀，也給了我做人的方向。
此外，閱讀還培養(yǎng)了我的思考和分析問題的能力。通過閱讀，我學(xué)會了細(xì)細(xì)品味字里行間的意境和深意。例如，在《小王子》這本書中，我思考了生活的意義和人的內(nèi)心世界；在《愛的教育》中，我思考了家庭成員之間的相處之道和人際關(guān)系的處理。通過這些思考，我懂得了如何從多個角度看待問題，也能夠更好地解決和處理一些現(xiàn)實生活中遇到的難題。
最后，閱讀也讓我的情感得到了升華。在閱讀的過程中，我體驗到了不同情感的沖擊。有時我會為主人公的堅強而感動，有時我會為跌宕起伏的情節(jié)所帶來的驚喜而激動。尤其是在《草房子》這本書中，我被主人公堅守美好的信念所感動，也為她的成長歷程而淚流滿面。這些情感讓我更加珍惜生活中的每一刻，也更加懂得愛與感恩的重要性。
在這個三年級下學(xué)期的閱讀中，我收獲了很多，不僅培養(yǎng)了興趣和知識，也感受到了人物的感悟和情感的升華。通過這些收獲和感悟，我更加明白了閱讀的重要性，也更加愿意去讀書，去開拓自己的視野。我相信，持續(xù)不斷的閱讀將為我打開更廣闊的天地，并讓我在閱讀的世界中汲取智慧的營養(yǎng)，不斷成長和進(jìn)步。
讀書感悟三年級篇三
他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。
而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險的精神!
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不要成為一個膽小怕事的縮頭烏龜!
同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。
來吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界。
讀書感悟三年級篇四
獎項素來是頒發(fā)給某一領(lǐng)域有著卓越成就的人，那些默默無聞的平民百姓怎么能與之畫上等號呢?我一向是這樣認(rèn)為的，可是當(dāng)我讀完《愛心傳遞》這篇短文后，我才知道，我錯得有多離譜。
這是一篇文字樸實無華的小短文，文中講述了一位日本的郵遞員清水龜之助，獲得了日本至高無上的榮譽“終身成就獎”。在他工作的25年里，不管風(fēng)吹日曬，仍盡職盡責(zé)。也因為他對這份工作的熱愛，使他獲得了偉大的成就。
到底是什么，讓這位地位卑微，甚至可以說是茫茫人海中一個不起眼的小人物，獲得了這個無數(shù)博學(xué)俊彥削尖了腦袋都夢寐以求的榮譽呢?但是他的堅持。在這漫長的25年里，他完全可以換一份條件更好的工作，可是他沒有。雨簾中，暴雪里，驕陽下，甚至是大地震的廢墟上，都留下他倔強的身影。正是這一點，使他獲得了對他而言高不可攀的獎項。
與清水龜之助相比，我卻是一個反面例子。
我小時候?qū)W過繪畫，也學(xué)過毛筆書法，可因為我從不持之以恒，都是以“悲劇”收場，當(dāng)然我也沒有一絲成就感。每當(dāng)想起那些“學(xué)徒生涯”，心底總會升起一絲愧疚。
“從現(xiàn)在開始，你要學(xué)會堅持!”我總是這樣對自己說。只有堅持，才會發(fā)生意想不到的奇跡;只有堅持，才會得到從天而降的機會。
清水龜之助雖然是個平凡得“不值一提”的小人物，但他的精神值得眾人所借鑒!
讀書感悟三年級篇五
邱二爺家是與桑桑家關(guān)系最密切的人家。雖然邱二爺和邱二媽家是油麻地厚實的人家，但邱二爺和邱二媽家沒有孩子，所以就去江南領(lǐng)養(yǎng)了一個孩子，他叫細(xì)馬。細(xì)馬在油麻地和桑桑成為了同學(xué)，因為細(xì)馬是江南人，口音與油麻地孩子不同，因此沒有人和他玩，他自己也十分地尷尬，于是他堅決不去學(xué)校。無奈之下，邱二媽為他買了十只小山羊，他特別喜歡。但是時間長了，他感覺很無聊，就又想回江南，戶口遷不掉，沒車錢，只好攢路費。在他準(zhǔn)備走的時候，天下了大雨，后來又發(fā)了大水，邱二爺家被水泡沒了。細(xì)馬走了，可是他不忍心離開邱二爺和邱二媽，他自己又回來了。可是邱二爺病了，在冰天雪地里刨柳樹須子做藥引子?？勺罱K邱二爺?shù)牟]好就去世了，邱二媽也病了，細(xì)馬把自己的羊賣了，治好了邱二媽的病。細(xì)馬又通過賣樹、賣羊，蓋起了新房子。
我覺得細(xì)馬真是一個令人敬佩的孩子。他依靠自己的雙手，改變雙手、改變命運，使自己和邱二娘過上幸福的生活。我們每一個人都要勇敢的面對困難，因為勇敢是戰(zhàn)勝困難的力量！
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讀書感悟三年級篇六
這個寒假，我看了許多動畫電影，但給我印象最深的，還是《藍(lán)精靈》。
“在那——山的那邊海的那邊有一群藍(lán)精靈，他們快樂又機靈，他們活潑又聰明?！痹谶@悅耳動聽的歌聲中，電影徐徐地拉開了帷幕。
電影人物一出場，我的眼球就被那只有三個蘋果高的小小的藍(lán)精靈給吸引住了，他們在一片大大的蘑菇林里面過著美滿又快樂生活的。似乎這撲朔迷離的電影情節(jié)將我?guī)нM(jìn)了另一個完美的世界。
落入自己的天羅地網(wǎng)，但是最后，情節(jié)發(fā)生了很大的變化，藍(lán)精靈們還是將強大的格格巫打敗了。
到了晚上，我還是久久不能忘記電影里活潑可愛的藍(lán)精靈。我想著想著就進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。我做了一個夢，夢到藍(lán)精靈就在我的身旁，我們一起玩、一起睡覺……快樂極了?！霸撈鸫擦?，該起床了”清脆的鬧鐘鈴聲響了，原來是夢呀!我恍然大悟。我真希望這個夢永遠(yuǎn)不要醒來呀!
其實這部電影最好的地方是藍(lán)精靈的那種堅強不屈的精神，我們一定要學(xué)習(xí)哦!
讀書感悟三年級篇七
假期讀書心得生活中，擁有儀式感，是對生活負(fù)責(zé)。
正如李思圓所說，儀式感，是一種對生活認(rèn)真、尊重、敬畏且熱愛的態(tài)度。認(rèn)真，讓我們對待自己更加認(rèn)真，包括吃穿;尊重，讓我們對待他人更加溫暖;敬畏，讓我們對待工作更加熱忱;熱愛，讓我們對待生活更加用心?？梢哉f，儀式感是我們認(rèn)識和理解世界的一種態(tài)度和感覺。
生活中，平淡是常態(tài)，我們?nèi)绾卧谶@平淡的日子里，過出自己想要的生活，儀式感是一種選擇。給父母打電話聊聊天，嘮嘮家常;和朋友時常聚聚，說說近況;給愛人買個生日禮物，以示愛意;在各大節(jié)日、結(jié)婚紀(jì)念日，生日等日子，做一頓可口的飯菜，等等，這些都是我們生活中的儀式，它不僅可以讓我們用心體會生活，更能收獲一顆感動的心。
只是，正如李思圓所說，我們大多數(shù)人過著一種越來越不容易被感動的生活。
給父母打電話，覺得沒什么可說的;和朋友聚會也無法聊出有“溫度”的話;原來美好的愛情之花也在慢慢凋零，生活中的.共同語言很少……，這樣的生活我們感受不到生活之美，只是在將就著過。
為了發(fā)現(xiàn)生活中的美好，建立良好的交流氛圍，李思圓給出了一些建議:
比如，我們要用積極的“好、行、可以”等詞代替“啊、嗯、哦”中性詞，這樣可以傳遞一種積極樂觀的語言狀態(tài);全心全意聽對方講話;交流時可以適當(dāng)發(fā)問，以表示自己在聽;掌握好說話的語氣，不要讓人感覺你不想說話等等，這樣，我們可以通過良好的溝通氛圍來創(chuàng)造屬于自己的儀式感，以示自己對生活的用心和負(fù)責(zé)。
當(dāng)然，除了良好的交流外，還有很多有儀式感的事，都能讓我們感受到生活的美好。比如，你可以在第一時間分享給朋友或家人你所見的趣事，和愛人道一聲“早安”和“晚安”，給身邊關(guān)心你的人創(chuàng)造一些小驚喜，心中時常想著他人，等等。
讀書感悟三年級篇八
為落實學(xué)期初學(xué)校有關(guān)工作安排，繼續(xù)營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。五年級全體老師在年級主任高老師的積極帶領(lǐng)下，開展了一系列讀書活動?；顒觾?nèi)容豐富、形式多樣、全員參與，兼有多種方式的評價機制，活動效果令人欣慰。
讀書活動即作為本學(xué)期年級語文學(xué)科重點工作，在備課組集體備課活動中多次組織全體語文教師認(rèn)真研討，確定活動目標(biāo)，力求活動有內(nèi)容、有趣味、有實效，并制定出相應(yīng)的活動方案。
1、內(nèi)容多元效果顯著
讀書活動本身就是語文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動，為使本學(xué)期的讀書活動與語文學(xué)科真正地整合在一起，通過讀書活動促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，通過學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動的有效開展,本次活動內(nèi)容多元，形式多樣。
2、整合學(xué)科推薦書目
學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本期教材特點向?qū)W生推薦《上下五千年》、《冰心兒童文學(xué)獎獲獎叢書》、《假如給我三天光明》、《名人故事》、《七彩語文》共五本書刊作為必讀書目。同時，結(jié)合本學(xué)期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。
3、深入宣傳營造氛圍
除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動做好動員工作的同時，活動期間，每班出一期讀書板報，充分發(fā)揮班級黑板報的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。
4、開展活動提升修養(yǎng)
(一)完善班級圖書角的建設(shè)。下發(fā)了學(xué)校的推薦書目。各班發(fā)動學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角。至少達(dá)到了一人三書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識，有小說評書，有歷史故事，有文學(xué)評論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書節(jié)活動總結(jié)會?？偨Y(jié)交流心得體會，互相介紹讀書經(jīng)驗，通過交流，既學(xué)到了讀書的好方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
(三)“讀書之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出了27名學(xué)校表彰的讀書之星。
(四)板報評比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動，有三個班的黑板報獲優(yōu)秀板報獎。
(五)讀書交流卡、名著便覽、作家卡片的制作。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計制作了精美的讀書交流卡片、名著便覽、作家卡片。有三個班獲制作優(yōu)秀組織獎。
(六)手抄報展、剪貼報展評。在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報，同學(xué)們通過報名、搜集資料、版面設(shè)計、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報。共有110余人獲得表彰。
(七)開展了閱讀指導(dǎo)課，加強了對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動力支持。
5、活動效果
(一)初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。
(二)促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識增強了，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。
6、改進(jìn)之處
(一)班級、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動的認(rèn)識。個別活動沒能按方案計劃完成。要進(jìn)一步探討如何配合活動的開展。
(二)與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。
為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。
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