報(bào)告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告篇一
xx年9月我被評(píng)為香洲區(qū)音樂學(xué)科帶頭人,這份榮譽(yù)來之不易,因?yàn)樗仁菍?duì)我以往工作的一種肯定,更是對(duì)我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動(dòng),我尤為珍惜。轉(zhuǎn)眼任期已一年多,回首走過的路,我始終按照學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,扎實(shí)地履行學(xué)科帶頭人的職責(zé),努力起到學(xué)科帶頭人的作用,促進(jìn)學(xué)校乃至全區(qū)音樂教育的教改、教研?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)
被評(píng)為學(xué)科帶頭人,我深知自己肩負(fù)責(zé)任的重大,要?jiǎng)偃芜@一工作,必須具備更高的思想和精神境界,以更高的工作水平應(yīng)對(duì),為此我嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),不放過任何機(jī)會(huì)提升教育素養(yǎng),豐富藝術(shù)視野。在參加中南六省第九屆音樂教育協(xié)作交流會(huì)中了掌握了最新的教育動(dòng)態(tài);在全國中小學(xué)音樂舞蹈教師培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的學(xué)校藝術(shù)工作管理經(jīng)驗(yàn);走進(jìn)廣東省黃少珊音樂工作室,感受到名師的風(fēng)采;觀摩全國“生本教育”現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì),體會(huì)到“以生為本”的教育智慧。并自費(fèi)觀摩各種合唱比賽、舞蹈比賽、文藝演出,有國際的,有全國的,也有地區(qū)的,不計(jì)其數(shù),通過這種高層次觀摩學(xué)習(xí),提高自身的藝術(shù)修養(yǎng),不斷更新教學(xué)理念。自己利用業(yè)余時(shí)間,建立教學(xué)工作博客,以其豐富的內(nèi)容、多樣的形式、精辟的觀點(diǎn)得到了領(lǐng)導(dǎo)及同行們的關(guān)注,點(diǎn)擊率已突破上千次。
二、潛心致教,志在耕耘
作為學(xué)科帶頭人,師德要模范、教學(xué)要突出、成績要出色。俗語說“打鐵還須自身硬”,隨著新課程改革的不斷深入,我在教學(xué)中,勇于打破教育陳規(guī),大膽探索創(chuàng)新,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和審美特征,進(jìn)行寓教于樂的教學(xué),采取手、腦、眼、耳齊動(dòng),唱、念、跳、奏并行,既做到生動(dòng)活潑學(xué)習(xí),又達(dá)到科學(xué)傳授知識(shí)的目的,形成了“趣、實(shí)、活、新、美”鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。xx年5月為香洲區(qū)中小學(xué)音樂教師展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué),受到教研員與同行們的廣泛好評(píng)。在拱北中學(xué)的隨堂聽課活動(dòng)中,受到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我不僅銳意教學(xué)改革,還重視在常態(tài)教學(xué)中反思和總結(jié),積極參加課題實(shí)驗(yàn),并取得一定成果。教學(xué)設(shè)計(jì)《彝家娃娃真幸福》獲全國中小學(xué)歌唱教學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng);撰寫的論文《淺談中小學(xué)舞蹈創(chuàng)作的策略》廣東省第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。參與區(qū)級(jí)立項(xiàng)重點(diǎn)課題《香洲區(qū)小學(xué)音樂教學(xué)檢測(cè)的實(shí)踐和研究》(核心組成員)的研究工作,并撰寫論文《淺談小學(xué)音樂教學(xué)的有效評(píng)價(jià)》。積極在香洲區(qū)羅艷玲中小學(xué)音樂工作室博客上發(fā)表教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等,為推動(dòng)我區(qū)音樂教學(xué)的發(fā)展作出努力。
三、率先垂范,熱心引領(lǐng)
“一枝獨(dú)秀不是春,萬紫千紅春滿園”。學(xué)科帶頭人的作用絕不是僅限于個(gè)人的發(fā)展與成功,應(yīng)突出地表現(xiàn)在能夠帶領(lǐng)學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)追求共同的價(jià)值觀,堅(jiān)持共同發(fā)展,共同成功。xx年3月香洲區(qū)羅艷玲中小學(xué)音樂工作室的成立為我們提供更廣闊的平臺(tái),在顧問周立清老師和主持人羅艷玲老師的全力支持和悉心指導(dǎo)下,作為工作室的一位名師,我率先垂范、積極帶動(dòng)培養(yǎng)五位學(xué)員,采取跟蹤式聽課,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指導(dǎo),盡快地提高他們的教育教學(xué)能力。其中肖麗靜老師、徐瑩老師參加香洲區(qū)青年音樂教師賽課獲一等獎(jiǎng),陳斯敏老師多次在國際國內(nèi)童聲合唱比賽中獲得金獎(jiǎng),羅雨寒老師和況崢崢老師的的學(xué)習(xí)隨筆多次各類名師工作室,并得到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在參加工作室的各類活動(dòng)中,我都以一種高度負(fù)責(zé)的精神和一顆真誠的心,誠懇地說出授課教師成功之處,同時(shí)也直言不諱地說出她們的不足之處,這種求真務(wù)實(shí)的指導(dǎo)風(fēng)格受到青年教師們的喜愛。
協(xié)助教研員多次參與開展各類教學(xué)教研活動(dòng),為新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn);擔(dān)任香洲區(qū)教學(xué)論文評(píng)選、香洲區(qū)青年教師賽課、香洲區(qū)音樂教師基本功大賽的評(píng)委;到灣仔小學(xué)、xx小等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作指導(dǎo),也正是這些任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)的期望鞭策著我更加努力地去工作,去鉆研,自己各方面的能力也在這短短的任期里得到極快的發(fā)展和提高。
四、特色藝術(shù),打造精品
在擔(dān)任拱北中學(xué)藝術(shù)科組長工作中,帶頭并承擔(dān)學(xué)校藝術(shù)教育特色的實(shí)驗(yàn)工作,堅(jiān)持以學(xué)生為本,以活動(dòng)為載體,成功策劃了一系列的特色活動(dòng),如:學(xué)校藝術(shù)節(jié)、英語戲劇展演、校園十大歌手大賽等,通過活動(dòng)來創(chuàng)建校園藝術(shù)氛圍,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),讓學(xué)生在各類活動(dòng)中展現(xiàn)自我。今年拱中成立珠海市中小學(xué)第一個(gè)學(xué)生戲劇社,在領(lǐng)導(dǎo)的.高度重視、專家隊(duì)伍的傾力支持、教師團(tuán)隊(duì)的全力合作,我校戲劇社將成為學(xué)校藝術(shù)工作中的真正品牌。在節(jié)目輔導(dǎo)輔導(dǎo)方面也取得不俗的成績:校園劇《克隆媽媽》榮獲第12屆蒲公英全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔賽語言組金獎(jiǎng);指導(dǎo)的童聲合唱《鳥歸林》《春天來到我們戰(zhàn)場(chǎng)》榮獲廣東省首屆中小學(xué)生合唱比賽一等獎(jiǎng),本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào);指導(dǎo)的管弦樂《白色圣誕》榮獲珠海市少兒花會(huì)銀獎(jiǎng)、香洲區(qū)少兒花會(huì)一等獎(jiǎng);輔導(dǎo)的女教師健美操《動(dòng)感·麗影》榮獲香洲區(qū)教職工健美操比賽三等獎(jiǎng)。利用休息時(shí)間及假期參加香洲區(qū)教師合唱團(tuán)排練,演唱的作品《春天來了》《春風(fēng)行走在大地上》榮獲星海杯國際合唱錦標(biāo)賽一等獎(jiǎng)及珠海市合唱比賽一等獎(jiǎng)等。
五、反思過去,展望未來
在學(xué)科帶頭人的工作中,我積極地參與了各級(jí)組織的各種活動(dòng),在布置的任務(wù)活動(dòng)中也發(fā)揮了自己的主動(dòng)作用。但是,在工作中也總避免不了遺憾,因?yàn)闀r(shí)間有限,所兼顧的工作較多,我比較注重如何去做,而忽視了必要的反思與理論的提升,這樣,就白白浪費(fèi)了自己的實(shí)踐積累,也難以形成自己的研究成果。因此,今后我將注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,注意歸納整理自己的研究成果,逐步的形成自己的思路與風(fēng)格,成為新課程改革的引領(lǐng)人,成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人,使自己無愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號(hào)!
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告篇二
汪xx,中學(xué)高級(jí)教師,近兩年任六年級(jí)語文教學(xué)工作。本人被評(píng)為z市優(yōu)秀教育工作者,20xx年被評(píng)為z市學(xué)科帶頭人。
本人一直擔(dān)任班主任工作,善于寓教于樂,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí),素質(zhì)教育先進(jìn)班級(jí),輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國及省、市各類征文中活動(dòng)有多人次獲獎(jiǎng),本人曾被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。參加了20xx年1月8日—9日全國小學(xué)德育指導(dǎo)中心主辦的“小學(xué)班主任工作技能高級(jí)研修班”培訓(xùn)。
多年來,本人致力于課堂教學(xué)改革,講課生動(dòng)有趣,學(xué)生很喜歡我的語文課,語文成績名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級(jí)以上開公開課、講座,得到了聽課老師的一致好評(píng)。
在教學(xué)之余,我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育教學(xué)論文。近2年來,撰寫論文多篇,5篇在國家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表,4篇在省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)。
近幾年來,曾指導(dǎo)過多名語文教師,重點(diǎn)指導(dǎo)了z、z已被評(píng)為z市教學(xué)骨干,并多次在市賽課中獲一二等獎(jiǎng),有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告篇三
在過去的一年中,我繼續(xù)本人的一貫作風(fēng):認(rèn)真、扎實(shí)、身先士卒地做好學(xué)校的一切教育教學(xué)工作。下面是本人的工作總結(jié):
一、政治思想
今年是非常不平凡的一年,1月:當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路,我們彼此取暖;3月:當(dāng)主權(quán)面對(duì)挑戰(zhàn),我們亮出利劍;4月:當(dāng)圣火遭遇屈辱,我們義無反顧;當(dāng)病毒吞噬生命,我們用愛彌補(bǔ);5月12日:當(dāng)震撼撕裂大地,我們開山辟路;7月,當(dāng)奧林匹克圣火熊熊燃燒在北京鳥巢,我們奮力拼搏……作為民進(jìn)的會(huì)員,我時(shí)時(shí)牢記民進(jìn)的宗旨,關(guān)心祖國的時(shí)事、要事,緊跟中國共產(chǎn)黨的步伐,和祖國的同呼吸,共命運(yùn)。捐款、捐物都是我義不容辭的責(zé)任。積極參加政治思想學(xué)習(xí)更是我不斷錘煉自己、提高思想覺悟的最佳途徑。
二、業(yè)務(wù)能力
在過去的一年中,我時(shí)刻牢記自己是區(qū)里的語文學(xué)科帶頭人,不斷提高業(yè)務(wù)能力,提升業(yè)務(wù)水平是我的必修課程。我利用課余時(shí)間研讀了許多《湖南教育》、《科教新報(bào)》、《校本教研》、《小學(xué)語文教師》等雜志,閱讀了大量的有關(guān)于課題方面的指導(dǎo)性文章。暑假里,我參加了英特爾的培訓(xùn)學(xué)習(xí),并順利獲得結(jié)業(yè)證。在不斷學(xué)習(xí)中,我覺得自己的理論水平和實(shí)踐能力得到了比較大的提高。
今年上半年我在高嶺小學(xué)支教,擔(dān)任了五、六年級(jí)的品德教學(xué)工作和語文組的指導(dǎo)工作以及陽朝小學(xué)的教科室工作;下半年我擔(dān)任了一年級(jí)的語文教學(xué)工作和教科室的工作。我主動(dòng)上了4節(jié)校內(nèi)教研課,2節(jié)區(qū)級(jí)教研課。每次的課例都能得到大家的肯定,能給聽課者一些啟迪,表現(xiàn)出了一些的亮點(diǎn)!作為學(xué)校教科室主任,我能帶領(lǐng)老師們積極探究教研和科研問題,如上半年以校際聯(lián)動(dòng)的方式組織語文組開展了語文一類閱讀課文的研討,數(shù)學(xué)組開展了“創(chuàng)造性地使用教材”的研討,綜合組的“有效課堂”的研討。下半年成功地和東風(fēng)小學(xué)聯(lián)動(dòng),舉辦了我校第二屆“和諧之花”教學(xué)比武,并對(duì)全區(qū)進(jìn)行了開放。
作為學(xué)科帶頭人,我積極參加了許多區(qū)級(jí)以上的活動(dòng):如參加區(qū)里的畢業(yè)班的閱卷工作,質(zhì)量檢測(cè)試卷的閱卷工作,區(qū)里招聘老師的閱卷工作;區(qū)里期末考試卷的出卷工作;到兄弟學(xué)校聽課評(píng)課送課工作;和區(qū)里的語文教研員李葆春老師以及所有的語文學(xué)科帶頭人商討全區(qū)的語文教學(xué)工作等等。無論是區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)提前或者臨時(shí)布置的工作,還是兄弟學(xué)?;蛘咄玛P(guān)于教學(xué)上的要求,我從來是二話不說地接受,并且認(rèn)真優(yōu)質(zhì)地完成!
三、教育教學(xué)成果
論文獲獎(jiǎng)?lì)悾?/p>
1、《課件制作與教師正常工作的矛盾及其解決方法探討》獲省一等獎(jiǎng);
2、《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)小學(xué)課程教學(xué)中師生互動(dòng)方式創(chuàng)新研究》獲省一等獎(jiǎng);
3、《異彩紛呈的傳媒世界》省二等獎(jiǎng);
4、《網(wǎng)絡(luò)連通你我他,知識(shí)能力快速達(dá)》省二等獎(jiǎng);
5、《老師,我們不要錢》省二等獎(jiǎng);
6、《利用網(wǎng)絡(luò)及其資源優(yōu)化品德教學(xué)》市一等獎(jiǎng);
7、《多媒體讓思想品德課堂開放和諧之花》市一等獎(jiǎng);
8、《現(xiàn)代教育技術(shù)催開品德之花》市一等獎(jiǎng);省二等獎(jiǎng);
9、《音樂課愉快教學(xué)八法初探》市一等獎(jiǎng);
10、《和時(shí)間賽跑》區(qū)一等獎(jiǎng);
11、《可愛的草塘》區(qū)一等獎(jiǎng);
12、教學(xué)故事《老師我們不要錢》區(qū)一等獎(jiǎng);
榮譽(yù)類:
榮獲20xx年度區(qū)里優(yōu)秀教研積極分子
榮獲20xx年度區(qū)優(yōu)秀資源提交最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)
論文發(fā)表類:
《鼠標(biāo)串起語文復(fù)習(xí)課堂》發(fā)表在20xx年5月的《長沙民進(jìn)》上
《快樂學(xué)拼音》發(fā)表在20xx年6月的《科教新報(bào)》上
《語文研究性學(xué)習(xí)初探》發(fā)表在20xx年6-7月的《校本教研》上
《讓語文課情感飛揚(yáng)》發(fā)表在20xx年6月的'《科教新報(bào)》上
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告篇四
本人7月畢業(yè)于z師范,同年8月至前艾中心校工作,做了3年班主任,20xx年1月畢業(yè)于江蘇教院英語本科,20xx年8月至z市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作至今?,F(xiàn)任z市新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處副主任,分管英語條線和代調(diào)課工作,承擔(dān)六(7)班的英語教學(xué)任務(wù)。
自工作以來,堅(jiān)決貫徹、執(zhí)行教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師道德規(guī)范。熱愛自己的本職工作,盡心盡責(zé),能圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),對(duì)待學(xué)生,耐心、細(xì)心、關(guān)心并重。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代教學(xué)的理念和思想,認(rèn)真鉆研教材、教法,一切從學(xué)生實(shí)際出發(fā),關(guān)注他們的可持續(xù)發(fā)展。能從學(xué)校實(shí)際出發(fā),根據(jù)市局、校長室、教導(dǎo)處的總的工作思路,制訂符合本校教師和學(xué)生發(fā)展的工作計(jì)劃,并落實(shí)到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
帶領(lǐng)教師進(jìn)行活力課堂背景下創(chuàng)新小學(xué)英語區(qū)域“集備制度”和“有效課堂”的研究和思考,集體備課,群策群力,資源共享,追求綠色高效,開展“小學(xué)語篇教學(xué)中練習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)研究”的小課題研究。每學(xué)期至少聽組內(nèi)教師30節(jié)課,并在組內(nèi)上示范課,作講座。經(jīng)過大家的相互幫助和努力,本人取得了一定的進(jìn)步,獲20xx年獲z市馬相伯教育超越獎(jiǎng);20xx年度先進(jìn)教育工作者(考核優(yōu))。
作市、片級(jí)講座兩次,上z市級(jí)展示課兩節(jié),“新秀杯”賽課z市一等獎(jiǎng)。一篇論文獲國家級(jí)一等獎(jiǎng),一篇教學(xué)設(shè)計(jì)獲江蘇省二等獎(jiǎng),一篇論文獲鎮(zhèn)江市級(jí)三等獎(jiǎng),其余為z市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。承擔(dān)培優(yōu)班學(xué)生的輔導(dǎo)任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽成績顯著,溫馨、張晨雅、周綺雯在“第四屆pop全國少兒英語風(fēng)采大賽”南京賽區(qū)總決賽中獲三等獎(jiǎng);何嘉元在“時(shí)代英語杯”江蘇省第五屆小學(xué)生朗誦比賽中獲一等獎(jiǎng);袁媛、陳一諾在“時(shí)代英語杯”江蘇省第六屆小學(xué)生朗誦比賽中分獲一、二等獎(jiǎng);有15名學(xué)生在“江蘇省小學(xué)三年級(jí)英語聽力和閱讀能力競(jìng)賽”中分獲一、二等獎(jiǎng);有13名學(xué)生在“江蘇省小學(xué)五年級(jí)英語聽力和閱讀能力測(cè)試”競(jìng)賽中分獲一、二等獎(jiǎng)。為了能對(duì)自己的成長有更大的促進(jìn)和更高的要求,特此申報(bào)z市級(jí)學(xué)科帶頭人。
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告篇五
本人一直承擔(dān)低年級(jí)語文教學(xué)工作,并始終擔(dān)任班主任,年級(jí)組長,滿負(fù)荷上崗,學(xué)生考核成績經(jīng)常名列前茅。做為一名班主任老師,我能認(rèn)真履行班主任工作職責(zé),注意研究學(xué)生、觀察學(xué)生,常和學(xué)生談話、交心,開展有意義的班隊(duì)活動(dòng),把一腔愛心化作滋滋春雨,澆灌孩子們稚嫩的心田。在教學(xué)上,本人認(rèn)真?zhèn)湔n,獨(dú)立鉆研教材教法,設(shè)計(jì)教案,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。20xx年7月被評(píng)為“丹陽市教學(xué)骨干”,拍攝視頻課《走進(jìn)自然,感悟生活》;在丹陽市德育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)中展示公開課《小馬虎旅行記》;《軍神》一課在丹陽市“活力課堂”教學(xué)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);丹陽市中小學(xué)教育技術(shù)能力競(jìng)賽小學(xué)組一等獎(jiǎng);在丹陽市首屆小學(xué)語文教師寫作能力大賽中獲一等獎(jiǎng)?!恫灰`讀鷹的方式》發(fā)表于《小學(xué)語文教師》;《送給盲婆婆的蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì)獲“藍(lán)天杯”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng);另有有多篇論文分獲鎮(zhèn)江市,丹陽市二、三等獎(jiǎng),在丹陽市語文青年教師基本功大賽中或二等獎(jiǎng)。此外,還積極參加學(xué)校的校本研訓(xùn)活動(dòng)與集備活動(dòng),展示多節(jié)課和多次小型講座交流。
20xx年被錄取為河南師范大學(xué)
20xx年在職攻讀碩士專業(yè)學(xué)位研究生(專業(yè):學(xué)科教學(xué)語文)。
20xx年7月取得國家級(jí)心理咨詢師三級(jí)資格證書。
20xx年5月在揚(yáng)州繼續(xù)教育學(xué)院醫(yī)學(xué)院心理咨詢學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)。
20xx年6月參加小語骨干教師中級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。
認(rèn)真聽被指導(dǎo)老師z的課并為青年教師上示范課,提高青年教師的業(yè)務(wù)水平,使之成為丹陽市教學(xué)骨干,并有多篇文章在省市級(jí)或一、二等獎(jiǎng)。
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告篇六
本文目錄
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告
音樂學(xué)科帶頭人述職報(bào)告
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告范文
在思想政治方面
在教育教學(xué)方面
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。 大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待,我把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時(shí)候,都不肯懈怠。一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會(huì)歡欣鼓舞,反之,則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來,我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度,為此,我竭力回避那種自說自話的講課方式,對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí),啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺,從而點(diǎn)燃他們對(duì)信息技術(shù)課程的興趣,表現(xiàn)出了由衷的熱情:
其次,在上好自己所教學(xué)科的同時(shí),主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系,與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教師,虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己教學(xué)水平。
4、繼續(xù)教育。幾年來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加了酒泉地區(qū)舉辦的骨干老師學(xué)科帶頭人計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并考試合格;取得了全囯計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證;參加普通話培訓(xùn),測(cè)試水平達(dá)二級(jí)甲等;參加了中央電教管舉辦的教育技術(shù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高了教學(xué)水平。
在班主任工作方面
我是xx年9月接手06級(jí)微機(jī)(1)班的。在此之前,我?guī)О嘟?jīng)驗(yàn)少,又聽多了女生班(全班34個(gè)女生,只有一個(gè)男生)難管的說法,心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味,實(shí)在不是語言所能表述的。剛接觸該班,女同學(xué)打群架,隨便曠課、逃課是家長便飯。對(duì)我這個(gè)沒有給她們上課的新班主任的話總是愛理不理的。這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。
第一步該怎樣邁出去呢?俗話說火車跑的快,全靠頭來帶,選拔得力的班干部很重要,可真正選起來,我才感到真是難呀,班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷,一切都得從頭做起,我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上,提拔了一撥人,現(xiàn)在看來,在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上,還都不錯(cuò)。
軟性環(huán)境稍有起色后,第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說,就是制定了班級(jí)日常行為規(guī)范考核制度并上墻,而且根據(jù)制度建立了學(xué)生日常行為規(guī)范考核表和團(tuán)員考核表,進(jìn)行每周一評(píng)比,每周一打分。而且建立了學(xué)習(xí)組、衛(wèi)生組、體育組、宣傳組文娛組。因我校相對(duì)來說活動(dòng)較多,以防各委員參加學(xué)位組織的活動(dòng)時(shí)班級(jí)中的活動(dòng)沒有人組織的局面,以達(dá)到及時(shí)補(bǔ)缺的目地。大張旗鼓地實(shí)行了一段時(shí)間以后,還真有一定的效果,能被煽乎起來的都起來了,個(gè)別我行我素的,我觀察了好久,發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學(xué)習(xí)上,而是整個(gè)做人的思路,普遍表現(xiàn)是過高估計(jì)自己,不謙遜,不能嚴(yán)格要求自己,缺乏自我反省力。
我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招:嚴(yán)打嚴(yán)辦。二招:旁敲側(cè)擊。把求進(jìn)步的主動(dòng)權(quán)交給他們,讓他們感到來自老師的信任的目光。三招:怒目金剛。所謂“該出手時(shí)要出手”,對(duì)于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生,不妨冷處理一段時(shí)間,讓他在一種風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ膲毫ο?,先是被迫然后自覺地反省自己。四招:促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中,我深深感到,適當(dāng)?shù)目滟潱约盃I造感同身受的氛圍對(duì)良性談話非常關(guān)鍵。第五招,以班會(huì)為陣地,針對(duì)本班情況開好主題班會(huì)。如針對(duì)本班女生盲目追求打扮,開了一個(gè)辨論會(huì):“什么是真正的美?”,針對(duì)學(xué)生盲目交朋友,開了主題班會(huì):“如何交朋友?”所有這些活動(dòng)的目的,一方面,意在促成班級(jí)成員之間的深度溝通;一方面,是促進(jìn)班級(jí)成員自我探索的意識(shí),增強(qiáng)他們自覺的能力,以形成健康的自我形象;另一方面,則是幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。
總而言之,我覺得對(duì)學(xué)生不能一味地壓制,還是應(yīng)從尊重他們出發(fā),講究剛?cè)嵯酀?jì)。
工作中存在的不足
回想來到玉門職業(yè)中專后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在自己人生的流水帳簿上,我該寫下這樣幾筆:也許是性格使然,我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師,更沒有控制他們的意愿,無論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理,我都更愿意跟學(xué)生平等共處,在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要,相信他們的能力,不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性,也無意于樹立一面唯老師論的大旗,是我自為人師以來時(shí)時(shí)提醒自己,并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸職教生活時(shí),不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持、敢于言說自己合理的意見,同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí),心中仍然會(huì)對(duì)06級(jí)微機(jī)(1)保有一份溫情的懷念。
今后的努力方向:
成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告(2) |
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xx年9月我被評(píng)為香洲區(qū)音樂學(xué)科帶頭人,這份榮譽(yù)來之不易,因?yàn)樗仁菍?duì)我以往工作的一種肯定,更是對(duì)我今后教育教學(xué)工作生涯的一種鞭策、鼓舞與推動(dòng),我尤為珍惜。轉(zhuǎn)眼任期已一年多,回首走過的路,我始終按照學(xué)科帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,扎實(shí)地履行學(xué)科帶頭人的職責(zé),努力起到學(xué)科帶頭人的作用,促進(jìn)學(xué)校乃至全區(qū)音樂教育的教改、教研?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)
被評(píng)為學(xué)科帶頭人,我深知自己肩負(fù)責(zé)任的重大,要?jiǎng)偃芜@一工作,必須具備更高的思想和精神境界,以更高的工作水平來應(yīng)對(duì),為此我嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí),不放過任何機(jī)會(huì)提升教育素養(yǎng),豐富藝術(shù)視野。在參加中南六省第九屆音樂教育協(xié)作交流會(huì)中了掌握了最新的教育動(dòng)態(tài);在全國中小學(xué)音樂舞蹈教師培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的學(xué)校藝術(shù)工作管理經(jīng)驗(yàn);走進(jìn)廣東省黃少珊音樂工作室,感受到名師的風(fēng)采;觀摩全國“生本教育”現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì),體會(huì)到“以生為本”的教育智慧。并自費(fèi)觀摩各種合唱比賽、舞蹈比賽、文藝演出,有國際的,有全國的,也有地區(qū)的,不計(jì)其數(shù),通過這種高層次觀摩學(xué)習(xí),提高自身的藝術(shù)修養(yǎng),不斷更新教學(xué)理念。自己利用業(yè)余時(shí)間,建立教學(xué)工作博客,以其豐富的內(nèi)容、多樣的形式、精辟的觀點(diǎn)得到了領(lǐng)導(dǎo)及同行們的關(guān)注,點(diǎn)擊率已突破上千次。
二、潛心致教,志在耕耘
作為學(xué)科帶頭人,師德要模范、教學(xué)要突出、成績要出色。俗語說“打鐵還須自身硬”,隨著新課程改革的不斷深入,我在教學(xué)中,勇于打破教育陳規(guī),大膽探索創(chuàng)新,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和審美特征,進(jìn)行寓教于樂的教學(xué),采取手、腦、眼、耳齊動(dòng),唱、念、跳、奏并行,既做到生動(dòng)活潑學(xué)習(xí),又達(dá)到科學(xué)傳授知識(shí)的目的,形成了“趣、實(shí)、活、新、美”鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。xx年5月為香洲區(qū)中小學(xué)音樂教師展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué),受到教研員與同行們的廣泛好評(píng)。在拱北中學(xué)的隨堂聽課活動(dòng)中,受到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。我不僅銳意教學(xué)改革,還重視在常態(tài)教學(xué)中反思和總結(jié),積極參加課題實(shí)驗(yàn),并取得一定成果。教學(xué)設(shè)計(jì)《彝家娃娃真幸?!帆@全國中小學(xué)歌唱教學(xué)優(yōu)秀
教案
評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng);撰寫的論文《淺談中小學(xué)舞蹈創(chuàng)作的策略》廣東省第四屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。參與區(qū)級(jí)立項(xiàng)重點(diǎn)課題《香洲區(qū)小學(xué)音樂教學(xué)檢測(cè)的實(shí)踐和研究》(核心組成員)的研究工作,并撰寫論文《淺談小學(xué)音樂教學(xué)的有效評(píng)價(jià)》。積極在香洲區(qū)羅艷玲中小學(xué)音樂工作室博客上發(fā)表教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆等,為推動(dòng)我區(qū)音樂教學(xué)的發(fā)展作出努力。三、率先垂范,熱心引領(lǐng)
“一枝獨(dú)秀不是春,萬紫千紅春滿園”。學(xué)科帶頭人的作用絕不是僅限于個(gè)人的發(fā)展與成功,應(yīng)突出地表現(xiàn)在能夠帶領(lǐng)學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)追求共同的價(jià)值觀,堅(jiān)持共同發(fā)展,共同成功。xx年3月香洲區(qū)羅艷玲中小學(xué)音樂工作室的成立為我們提供更廣闊的平臺(tái),在顧問周立清老師和主持人羅艷玲老師的全力支持和悉心指導(dǎo)下,作為工作室的一位名師,我率先垂范、積極帶動(dòng)培養(yǎng)五位學(xué)員,采取跟蹤式聽課,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指導(dǎo),盡快地提高他們的教育教學(xué)能力。其中肖麗靜老師、徐瑩老師參加香洲區(qū)青年音樂教師賽課獲一等獎(jiǎng),陳斯敏老師多次在國際國內(nèi)童聲合唱比賽中獲得金獎(jiǎng),羅雨寒老師和況崢崢老師的的學(xué)習(xí)隨筆多次各類名師工作室轉(zhuǎn)載,并得到局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在參加工作室的各類活動(dòng)中,我都以一種高度負(fù)責(zé)的精神和一顆真誠的心,誠懇地說出授課教師成功之處,同時(shí)也直言不諱地說出她們的不足之處,這種求真務(wù)實(shí)的指導(dǎo)風(fēng)格受到青年教師們的喜愛。
協(xié)助教研員多次參與開展各類教學(xué)教研活動(dòng),為新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn);擔(dān)任香洲區(qū)教學(xué)論文評(píng)選、香洲區(qū)青年教師賽課、香洲區(qū)音樂教師基本功大賽的評(píng)委;到灣仔小學(xué)、小等學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作指導(dǎo),也正是這些任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)的期望鞭策著我更加努力地去工作,去鉆研,自己各方面的能力也在這短短的任期里得到極快的發(fā)展和提高。
四、特色藝術(shù),打造精品
在擔(dān)任拱北中學(xué)藝術(shù)科組長工作中,帶頭并承擔(dān)學(xué)校藝術(shù)教育特色的實(shí)驗(yàn)工作,堅(jiān)持以學(xué)生為本,以活動(dòng)為載體,成功策劃了一系列的特色活動(dòng),如:學(xué)校藝術(shù)節(jié)、英語戲劇展演、校園十大歌手大賽等,通過活動(dòng)來創(chuàng)建校園藝術(shù)氛圍,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),讓學(xué)生在各類活動(dòng)中展現(xiàn)自我。今年拱中成立珠海市中小學(xué)第一個(gè)學(xué)生戲劇社,在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、專家隊(duì)伍的傾力支持、教師團(tuán)隊(duì)的全力合作,我校戲劇社將成為學(xué)校藝術(shù)工作中的真正品牌。在節(jié)目輔導(dǎo)輔導(dǎo)方面也取得不俗的成績:校園劇《克隆媽媽》榮獲第12屆蒲公英全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)新人選拔賽語言組金獎(jiǎng);指導(dǎo)的童聲合唱《鳥歸林》《春天來到我們戰(zhàn)場(chǎng)》榮獲廣東省首屆中小學(xué)生合唱比賽一等獎(jiǎng),本人也榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號(hào);指導(dǎo)的管弦樂《白色圣誕》榮獲珠海市少兒花會(huì)銀獎(jiǎng)、香洲區(qū)少兒花會(huì)一等獎(jiǎng);輔導(dǎo)的女教師健美操《動(dòng)感·麗影》榮獲香洲區(qū)教職工健美操比賽三等獎(jiǎng)。利用休息時(shí)間及假期參加香洲區(qū)教師合唱團(tuán)排練,演唱的作品《春天來了》《春風(fēng)行走在大地上》榮獲星海杯國際合唱錦標(biāo)賽一等獎(jiǎng)及珠海市合唱比賽一等獎(jiǎng)等。
五、反思過去,展望未來
在學(xué)科帶頭人的工作中,我積極地參與了各級(jí)組織的各種活動(dòng),在布置的任務(wù)活動(dòng)中也發(fā)揮了自己的主動(dòng)作用。但是,在工作中也總避免不了遺憾,因?yàn)闀r(shí)間有限,所兼顧的工作較多,我比較注重如何去做,而忽視了必要的反思與理論的提升,這樣,就白白浪費(fèi)了自己的實(shí)踐積累,也難以形成自己的研究成果。因此,今后我將注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,注意歸納整理自己的研究成果,逐步的形成自己的思路與風(fēng)格,成為新課程改革的引領(lǐng)人,成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人,使自己無愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱號(hào)!
記事表
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告(3) |
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在思想政治方面
身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”,認(rèn)真學(xué)習(xí)在黨的十七大做的報(bào)告,積極領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,貫穿于教育教學(xué)過程中。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。1996年,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
在教育教學(xué)方面
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。 大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待,我把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,任何時(shí)候,都不肯懈怠。一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,我都會(huì)歡欣鼓舞,反之,則萌生羞見江東父老的沮喪。細(xì)細(xì)想來,我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度,為此,我竭力回避那種自說自話的講課方式,對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí),啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺,從而點(diǎn)燃他們對(duì)信息技術(shù)課程的興趣,表現(xiàn)出了由衷的熱情:
首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。
其次,在上好自己所教學(xué)科的同時(shí),主動(dòng)與本學(xué)科組的老師聯(lián)系,與本學(xué)科組老師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教師,虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己教學(xué)水平。
4、繼續(xù)教育。幾年來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加了酒泉地區(qū)舉辦的骨干老師學(xué)科帶頭人計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并考試合格;取得了全囯計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證;參加普通話培訓(xùn),測(cè)試水平達(dá)二級(jí)甲等;參加了中央電教管舉辦的教育技術(shù)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高了教學(xué)水平。
在班主任工作方面
我是xx年9月接手06級(jí)微機(jī)(1)班的。在此之前,我?guī)О嘟?jīng)驗(yàn)少,又聽多了女生班(全班34個(gè)女生,只有一個(gè)男生)難管的說法,心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味,實(shí)在不是語言所能表述的。剛接觸該班,女同學(xué)打群架,隨便曠課、逃課是家長便飯。對(duì)我這個(gè)沒有給她們上課的新班主任的話總是愛理不理的。這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。
第一步該怎樣邁出去呢?俗話說火車跑的快,全靠頭來帶,選拔得力的班干部很重要,可真正選起來,我才感到真是難呀,班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷,一切都得從頭做起,我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上,提拔了一撥人,現(xiàn)在看來,在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上,還都不錯(cuò)。
軟性環(huán)境稍有起色后,第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說,就是制定了班級(jí)日常行為規(guī)范考核制度并上墻,而且根據(jù)制度建立了學(xué)生日常行為規(guī)范考核表和團(tuán)員考核表,進(jìn)行每周一評(píng)比,每周一打分。而且建立了學(xué)習(xí)組、衛(wèi)生組、體育組、宣傳組文娛組。因我校相對(duì)來說活動(dòng)較多,以防各委員參加學(xué)位組織的活動(dòng)時(shí)班級(jí)中的活動(dòng)沒有人組織的局面,以達(dá)到及時(shí)補(bǔ)缺的目地。大張旗鼓地實(shí)行了一段時(shí)間以后,還真有一定的效果,能被煽乎起來的都起來了,個(gè)別我行我素的,我觀察了好久,發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學(xué)習(xí)上,而是整個(gè)做人的思路,普遍表現(xiàn)是過高估計(jì)自己,不謙遜,不能嚴(yán)格要求自己,缺乏自我反省力。
我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招:嚴(yán)打嚴(yán)辦。二招:旁敲側(cè)擊。把求進(jìn)步的主動(dòng)權(quán)交給他們,讓他們感到來自老師的信任的目光。三招:怒目金剛。所謂“該出手時(shí)要出手”,對(duì)于屢教不改、感情麻木、神情慵懶的學(xué)生,不妨冷處理一段時(shí)間,讓他在一種風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ膲毫ο?,先是被迫然后自覺地反省自己。四招:促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中,我深深感到,適當(dāng)?shù)目滟?,以及營造感同身受的氛圍對(duì)良性談話非常關(guān)鍵。第五招,以班會(huì)為陣地,針對(duì)本班情況開好主題班會(huì)。如針對(duì)本班女生盲目追求打扮,開了一個(gè)辨論會(huì):“什么是真正的美?”,針對(duì)學(xué)生盲目交朋友,開了主題班會(huì):“如何交朋友?”所有這些活動(dòng)的目的,一方面,意在促成班級(jí)成員之間的深度溝通;一方面,是促進(jìn)班級(jí)成員自我探索的意識(shí),增強(qiáng)他們自覺的能力,以形成健康的自我形象;另一方面,則是幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。
總而言之,我覺得對(duì)學(xué)生不能一味地壓制,還是應(yīng)從尊重他們出發(fā),講究剛?cè)嵯酀?jì)。
工作中存在的不足
回想來到玉門職業(yè)中專后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在自己人生的流水帳簿上,我該寫下這樣幾筆:也許是性格使然,我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師,更沒有控制他們的意愿,無論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理,我都更愿意跟學(xué)生平等共處,在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要,相信他們的能力,不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性,也無意于樹立一面唯老師論的大旗,是我自為人師以來時(shí)時(shí)提醒自己,并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸職教生活時(shí),不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持、敢于言說自己合理的意見,同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí),心中仍然會(huì)對(duì)06級(jí)微機(jī)(1)保有一份溫情的懷念。
今后的努力方向:
成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
本人畢業(yè)于z師范音樂大專,20××年南京師范大學(xué)本科函授畢業(yè),小學(xué)高級(jí)教師。20××年被評(píng)為z市級(jí)骨干教師,兩年多來,能積極投身于課程改革之中,在平時(shí)工作中認(rèn)真,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作,出色地完成“五認(rèn)真”工作。在各級(jí)教育教學(xué)競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng):
20××年度z市教職工考核優(yōu)秀
20××年被評(píng)為z市骨干教師
20××年z市課件評(píng)比一等獎(jiǎng)
20××年z市素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人
20××年z市書信文化活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20××年z市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力競(jìng)賽二等獎(jiǎng)
20××年被評(píng)為陵口中心小學(xué)優(yōu)秀班主任
20××年陵口中心小學(xué)青年教師賽課優(yōu)勝獎(jiǎng)
20××年江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)教師
20××年z市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
20××年z市課件評(píng)比二等獎(jiǎng)
20××年新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)說課比賽二等獎(jiǎng)
在歷屆z市小學(xué)生文藝匯演中,一人承擔(dān)2個(gè)節(jié)目的輔導(dǎo)任務(wù),不怕辛苦、任勞任怨、認(rèn)真輔導(dǎo),盡自己的最大力量來完成訓(xùn)練。20××年小學(xué)生文藝匯演中所輔導(dǎo)的`的合唱、器樂均獲的單項(xiàng)一等獎(jiǎng),同時(shí)也被評(píng)為z市優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20××年帶領(lǐng)學(xué)校合唱隊(duì)代表鎮(zhèn)江參加江蘇省“學(xué)黨史唱贊歌樹美德”合唱比賽,獲得三等獎(jiǎng),又參加江蘇省“我向黨來唱支歌”合唱比賽獲二等獎(jiǎng),同時(shí)也被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
我這次申報(bào)z市級(jí)學(xué)科帶頭人。不管成功與否,我都會(huì)一路繼往地努力工作!
謝謝大家!
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告篇八
本學(xué)期邁著輕快的腳步又要和我們?cè)僖娏?,回想本學(xué)期的工作,每天都是在忙忙碌碌中度過的。雖然是這樣,但是覺得特別地踏實(shí)。因?yàn)閷W(xué)生的各個(gè)方面在不同程度上都有較大的提高,看到他們的進(jìn)步,我雖然辛苦點(diǎn),但是心里也是特別地高興。為了以后工作地更好,特報(bào)告如下:
一、鉆研教材、研究教法。
本學(xué)期擔(dān)任語文和數(shù)學(xué)兩科教學(xué)任務(wù),雖然緊張忙碌,但覺得很充實(shí)、快樂。在授課前,認(rèn)真鉆研教材,弄清本學(xué)期教材要掌握哪些知識(shí),哪些重點(diǎn)、難點(diǎn),并通過教學(xué)方法突破重、難點(diǎn),采取靈活多樣的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在愉快、輕松的氛圍中去學(xué)習(xí),逐漸培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、激發(fā)興趣、上好每課
采取靈活多樣的教學(xué)方法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。認(rèn)真通覽教材,授課的內(nèi)容要做到心中有數(shù),查詢有關(guān)資料,采取多種形式進(jìn)行因材施教。如講解《分?jǐn)?shù)的意義》一課時(shí),我拿出一個(gè)蘋果,讓學(xué)生考慮,我想把這個(gè)蘋果同時(shí)平均分給兩個(gè)人,怎么分?學(xué)生開始議論。課堂氣氛十分活躍,同學(xué)們各抒己見、爭(zhēng)先恐后來回答這個(gè)問題。有的同學(xué)主動(dòng)來動(dòng)手操作,把這個(gè)蘋果從中間平均分成兩半送給兩個(gè)同學(xué)。然后教給學(xué)生分?jǐn)?shù)的讀寫方法,讓他們知道分?jǐn)?shù)的意義。最后讓學(xué)生動(dòng)手折、畫、剪等各種方法來理解分?jǐn)?shù)的意義。結(jié)合實(shí)際說出更多的分?jǐn)?shù),一堂課在愉悅的氛圍中結(jié)束了。我在上每節(jié)課時(shí),每節(jié)課都發(fā)揮學(xué)生的主體作用,力爭(zhēng)把每節(jié)課上活,處處充滿著精彩,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、檢查督促、提高成績
我上完一節(jié)課后,都留給學(xué)生一定量的習(xí)題,讓學(xué)生獨(dú)立完成,每天檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。經(jīng)常測(cè)試,檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),如果成績不理想,就及時(shí)講解,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生繼續(xù)刻苦,鼓勵(lì)差生不要泄氣,要有持之以恒的精神,一定能夠達(dá)到理想的成績。
四、輔導(dǎo)差生、全面提高。
我班有八名學(xué)生,他們都很聰明,但學(xué)習(xí)的積極性不高。劉立新、肖俊鵬表現(xiàn)的更突出。他們就知道吃、玩。沒有害羞感,學(xué)習(xí)成績的好壞都無所謂。我單獨(dú)找他們談心、耐心做他們的思想工作。我更是手把手的教他們,直到他們弄會(huì)為止。及時(shí)表揚(yáng)他們,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心。經(jīng)過多次的說服教育,他們的變化特別大。學(xué)習(xí)成績有明顯提高,對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣。
總之,在這一學(xué)期的教育教學(xué)過程中,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),刻苦研讀教育教學(xué)理論,努力掌握先進(jìn)的教學(xué)理念與教學(xué)方法,抓好班級(jí)管理,出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
語文學(xué)科帶頭人教師述職報(bào)告篇3
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位老師:大家下午好!
我是合肥市師范附屬小學(xué)的馬斌老師,感謝基地領(lǐng)導(dǎo)給了我這次與大家一起交流與匯報(bào)的機(jī)會(huì)。
你談四個(gè)關(guān)鍵詞:
1、期待
2、務(wù)實(shí)
3、起點(diǎn)
4、弱者道之用(大道無痕)
一、期待
這個(gè)培訓(xùn)我等了兩年,20xx年到附小,以小一破格參加市級(jí)學(xué)科帶頭人的評(píng)選,第一年的培訓(xùn)沒來得及參加,第二年住院手術(shù)又給耽擱了,今年終于盼到了,第一天早上7:15到和平東校,看到的是四個(gè)組的班主任已經(jīng)在布置會(huì)場(chǎng)打掃衛(wèi)生了,觀察到的是來的都是小數(shù)界的高手,聽到的是領(lǐng)導(dǎo)們不止一遍的說如果有什么需求或意見建議,千萬別悶在肚子里,基地會(huì)盡最大限度的解決。
二、務(wù)實(shí)
第一階段的培訓(xùn)是“基于教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)、走進(jìn)真實(shí)課堂”的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,現(xiàn)場(chǎng)的同課異構(gòu)、分組的無生上課和微課的展示、教學(xué)案例的現(xiàn)場(chǎng)捕捉、特級(jí)教師的名師課堂和講座、每天一篇的研修日志等等都很好的詮釋了這一點(diǎn)。第一天下午,愛人怕我身體吃不消,來“探班”,看到的是老師們講的認(rèn)真,聽的仔細(xì),評(píng)的犀利,爭(zhēng)著發(fā)言,爭(zhēng)著做no1。第一天結(jié)束時(shí)間整整晚了30分鐘。
三、起點(diǎn)
今天是第一階段的結(jié)束,也是整個(gè)培訓(xùn)的開始,同時(shí)我相信如此務(wù)實(shí)的培訓(xùn)、研討、交流,也會(huì)給我們教育教學(xué)注入新的生機(jī)與活力,也將使我們的教育教學(xué)能力達(dá)到一個(gè)新的起點(diǎn)。
四、弱者道之用(或者說徐特的大道無痕)
老子在《道德經(jīng)》第40章說:“弱者,道之用?!币簿褪钦f,“道”在發(fā)揮作用的時(shí)候,總是以一種柔弱的方式,“道”創(chuàng)造事間萬物,并沒有讓萬物感覺到壓迫的力量,而是自然而然的讓其發(fā)生和成長。猶如庖丁解牛,解牛之時(shí)能不強(qiáng)為,是因?yàn)榻馀U哒莆樟丝陀^規(guī)律,做事能夠得心應(yīng)手,運(yùn)用自如。這是一種“實(shí)則虛之”的藝術(shù),他的目的不是無為,而是以無為的方式去實(shí)現(xiàn)更加有效的有為。
所以,大道無痕,吾輩當(dāng)盡舉鼎之力,己雖力微,亦當(dāng)傾力為之。
謝謝!
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告篇十
德:一年來,能積極參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),業(yè)余時(shí)間也能通過報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體學(xué)習(xí)了解黨和國家的方針政策,關(guān)心國家大事,并力所能及的積極參與到其中。在教師職業(yè)道德建設(shè)、愛心奉獻(xiàn)戰(zhàn)勝雪災(zāi)、迎接奧運(yùn)維護(hù)穩(wěn)定、凝心聚力支援抗震救災(zāi)等活動(dòng)中能做到一名黨員教師應(yīng)盡的義務(wù),積極參與各種活動(dòng)并積極工作。教育教學(xué)中能恪守教師職業(yè)道德,遵守學(xué)校的管理制度,以廬中主人翁的精神積極工作,團(tuán)結(jié)每一名同事,關(guān)愛每一名學(xué)生,沒有和任何教師有工作之外的任何矛盾,沒有任何體罰或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,尊重領(lǐng)導(dǎo),尊敬同事,平等等待學(xué)生,也因此獲得了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的協(xié)作、學(xué)生的敬重,此為在廬中工作的最大收獲。
能:本年度除了擔(dān)任五年級(jí)五個(gè)班的體育教學(xué)之外,還在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下與 羅春光老師結(jié)成對(duì)子開展教學(xué)互進(jìn)活動(dòng)。一年來我和羅老師雖然很少開展坐下來共同探討教學(xué)方略的正規(guī)活動(dòng),但基本上做到了上課互聽,隨時(shí)互助,即使反饋。我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)幫助了羅老師快速成長,羅老師的年輕活力和新思維也促進(jìn)了我能保持更新理念去審視自己的教學(xué),真正起到了教導(dǎo)處開展結(jié)對(duì)子的預(yù)期目的。在學(xué)校藝體教研組中,自認(rèn)為能起到一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富一些的年長教師的核心作用,無論是學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、創(chuàng)編操比賽以及其他教研活動(dòng),都能團(tuán)結(jié)協(xié)助教研組長開展工作,積極出謀劃策,尤其是在九年級(jí)課余體育鍛煉中起到帶頭作用,促進(jìn)了藝體教研組的強(qiáng)大凝聚力和戰(zhàn)斗力的形成。五個(gè)班的體育教學(xué)工作應(yīng)該說已然駕輕就熟,學(xué)生上課的積極性和各項(xiàng)身體素質(zhì)的不斷提高給了我最大的教學(xué)熱情。教學(xué)的同時(shí)我很重視教育的引領(lǐng)作用,不讓課堂發(fā)生的一些教育問題過夜,更不會(huì)隨便讓這些問題轉(zhuǎn)交到班主任手中去處理,平時(shí)注意保持和班主任的交流,全方位多角度去了解認(rèn)識(shí)自己的學(xué)生,避免了很多因?yàn)榻處熤饔^而導(dǎo)致的師生對(duì)立的情況發(fā)生,再此,我要衷心感謝和我搭班的各位班主任,因?yàn)槟銈兊姆e極協(xié)作,才讓我的課堂成為學(xué)生放松精神娛樂身心鍛煉身體的場(chǎng)所。
勤:一年來能做到早到遲走,能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,有事必事先請(qǐng)假,遇到工作和家庭沖突的時(shí)候,能在保證圓滿完成工作的前提下協(xié)調(diào)好二者的關(guān)系,所以在面對(duì)母親患病住院和孩子生病的特殊情況下,本年度也只斷斷續(xù)續(xù)請(qǐng)假四天半。在校期間,無論是否自己值班,都能保持每天巡視學(xué)校幾次,觀察學(xué)校整體情況,發(fā)現(xiàn)問題能積極和相關(guān)部門反映并協(xié)助處理。身為工會(huì)副主席,能在第一時(shí)間對(duì)教師發(fā)生的婚喪嫁娶生病住院等情況進(jìn)行了解,并能組織學(xué)校行政進(jìn)行相應(yīng)的慰問。面對(duì)我校首屆畢業(yè)班,能根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積極幫助畢業(yè)班開展體育中考的訓(xùn)練工作,不計(jì)報(bào)酬不計(jì)時(shí)間按照計(jì)劃不折不扣的去完成各項(xiàng)工作。
績:教師的成績就是學(xué)生的不斷成長和提高。一年來各項(xiàng)工作不能說取得了什么成績,只是基本上達(dá)到了預(yù)定的工作目標(biāo)。五年級(jí)的體育教學(xué)起到了促進(jìn)健康增強(qiáng)體質(zhì)提高技能的效果,相對(duì)于7年級(jí),全年級(jí)的各項(xiàng)指標(biāo)都有了不同程度的進(jìn)步,這也為09屆的體育中考奠定了較好的基礎(chǔ)。參與08屆畢業(yè)班課余體育鍛煉,藝體組全體同仁的共同努力下圓滿的完成了預(yù)定目標(biāo),學(xué)生中考體育平均分達(dá)到了合肥市前十(第九名)廬陽區(qū)第一的目標(biāo),也為08屆中考勝利奠定了基石。工會(huì)工作本年度常規(guī)工作有序完成,文體活動(dòng)的球類比賽已經(jīng)成為我校工會(huì)工作的一個(gè)亮點(diǎn);教工之家已經(jīng)建成并面向教師開放;組建學(xué)校教職工籃球隊(duì)參加區(qū)教育局比賽獲得第三名;在工會(huì)系統(tǒng)開展的年度評(píng)優(yōu)中我校榮獲廬陽區(qū)先進(jìn)單位稱號(hào);我校首屆教代會(huì)即將召開,在籌備召開的過程中工會(huì)能做到規(guī)范、有序、合法、合情,各種資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊備,教代會(huì)各項(xiàng)籌備工作得到了學(xué)校黨支部的高度認(rèn)可。
作為述職,我只能簡要陳述一年來自己的思想動(dòng)態(tài)和工作情況,我深知工作需要自己積極思考努力實(shí)踐和大家一起努力才能完成,更知道成績的取得需要各方的通力協(xié)作,以上陳述,難免有疏漏不當(dāng)之處,敬請(qǐng)大家批評(píng)指正!
體育老師學(xué)科帶頭人述職報(bào)告3
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告篇十一
20年前我滿懷對(duì)教育事業(yè)的無比忠誠,光榮的成為教師隊(duì)伍中的一員,站在了那神圣的三尺講臺(tái),從此努力工作,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,認(rèn)真教書育人,一直是用傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),然而隨著教育體制改革的到來,隨著新的教學(xué)模式的推出,就暴露出傳統(tǒng)教學(xué)模式的諸多缺點(diǎn),尤其是學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn)以及杜郎口中學(xué)高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn)后,更是覺得教學(xué)改革勢(shì)在必行。下面談?wù)勛约旱木唧w做法:
做好充分的課前準(zhǔn)備,既做好導(dǎo)學(xué)案的擬定。
1、教學(xué)內(nèi)容的擬定。"不打無準(zhǔn)備之仗",備課前我都會(huì)仔細(xì)研究課標(biāo)、教材、教參,和同組教師共同備課,翻閱資料精選習(xí)題,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況,設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的前置性作業(yè)。知識(shí)目標(biāo)的定位難易適中,還要充分考慮到三維目標(biāo)的統(tǒng)一,兼顧好、中、差三個(gè)層次。另外,在備課時(shí),明確每節(jié)課教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn);體會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難之處,重點(diǎn)加以突破。
2、教學(xué)對(duì)象的擬定。為了能在上課的前幾分鐘時(shí)間內(nèi)快速地把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來,實(shí)現(xiàn)高效課堂,每節(jié)課我會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容,通過自制教具,下載圖片、動(dòng)畫、視頻,講寓言故事,情景再現(xiàn)等方式,喚起學(xué)生的有意注意,把學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。例如,我在設(shè)計(jì)《平移和旋轉(zhuǎn)》這節(jié)課時(shí),下載了小火車、飛機(jī)、電梯、秋千、旋轉(zhuǎn)木馬等圖片和動(dòng)畫;在設(shè)計(jì)《拋物線》這節(jié)課時(shí),我下載了科比投籃的視頻;在設(shè)計(jì)《平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)》這節(jié)課時(shí),我找?guī)讉€(gè)同學(xué)到前面表演教材上幾個(gè)人的對(duì)話,通過情景在線導(dǎo)入新課;在設(shè)計(jì)《概率》這節(jié)課時(shí),我引用老百姓常說的話"明天百分之二百會(huì)下雨"讓學(xué)生判斷這句話是否正確來引入新課;在設(shè)計(jì)《直線、射線、線段》時(shí),我利用紙盒和毛線自制了魚的圖案展示給學(xué)生看等等。這樣做學(xué)生會(huì)帶著極大的好奇與興趣投入到課堂上來,對(duì)這節(jié)課的研究也會(huì)很認(rèn)真,小組討論也會(huì)非常激烈。課堂效果當(dāng)然也會(huì)很顯著。
3、學(xué)生課堂的擬定。高效課堂需要活躍的課堂狀態(tài),我善于根據(jù)具體教學(xué)情況,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才,成為學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)者,精心設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)主動(dòng)性的方法。作為課堂的組織者、參與者、合作者,重視課堂民主平等氛圍的營造,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與、獨(dú)立思考、自由表達(dá)、愉快合作,讓學(xué)生在心理上處于興奮和抑制的最佳狀態(tài),讓學(xué)生充滿求知的愉悅感,調(diào)動(dòng)起學(xué)生的良好情緒,最大限度激發(fā)學(xué)生的主題意識(shí)和主題精神,讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來。簡單題留給學(xué)困生,答對(duì)了及時(shí)給與肯定,答錯(cuò)了其他同學(xué)幫他講解;難題留給學(xué)優(yōu)生,讓他們知道自己還需更努力。同時(shí)同學(xué)間可以共同探究,必要時(shí)教師點(diǎn)撥。放手讓學(xué)生多做,教師只是組織者、引導(dǎo)者、合作者。
總之,在學(xué)習(xí)了高校課堂教學(xué)的相關(guān)知識(shí)和近幾年的總結(jié)后,我深深的感到教師教學(xué)的方式要大大的改進(jìn),教師不但要有效地起到自己的主導(dǎo)作用,還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,既要有明確的目標(biāo),因材施教,又要有靈活的方法,收效顯著的教學(xué)措施,同時(shí)還要注重學(xué)生互助、合作交流,注重建立民主、平等的師生關(guān)系,用心與學(xué)生溝通,用愛去和學(xué)生交流,贏得學(xué)生的信任和熱愛,只有真正關(guān)注了學(xué)生,關(guān)注了學(xué)生在什么情況下學(xué)得更好,真正的心對(duì)心的走近學(xué)生的心靈,這樣才能提高課堂效率,打造出真正的高效課堂。
在自己的不懈努力下,也取得了一些小小的成績:
20xx年,區(qū)說課大賽一等獎(jiǎng)。區(qū)創(chuàng)新課大賽一等獎(jiǎng);區(qū)控輟先進(jìn)個(gè)人。
20xx年,區(qū)課改研討課優(yōu)秀課;區(qū)一等優(yōu)秀課。
20xx年,區(qū)一等優(yōu)秀課教師;區(qū)基本功大賽二等獎(jiǎng)。
20xx年,"迪愛生杯"創(chuàng)新課大賽《生活中的平移》二等獎(jiǎng)。
20xx年,市基本功大賽二等獎(jiǎng);多媒體課件《生活中的平移》軟件大賽二等獎(jiǎng)。
20xx年,區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科基本功大賽二等獎(jiǎng)。
20xx年,區(qū)優(yōu)秀班主任;參與課題研究"十一五"規(guī)劃課題"和諧德育研究與實(shí)驗(yàn)"。
20xx年,區(qū)"卡西歐"杯說課大賽二等獎(jiǎng);區(qū)骨干教師;區(qū)優(yōu)秀班主任。
20xx年,區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科高效課堂優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)女職工。
20xx年,區(qū)學(xué)科xx;市崗位大練兵xx。
成績只能代表過去,我會(huì)再接再厲,在打造高效課堂的道路上繼續(xù)前行,不斷探索,"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索…"這是我畢生的追求,我會(huì)用自己的努力去譜寫教學(xué)改革的新篇章。
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告篇十二
20xx年12月,我有幸被評(píng)選為安慶市首屆中學(xué)語文骨干教師,自20xx年1月起,任期三年。光陰似箭,三年的骨干教師時(shí)日悄然過去了?;厥走@三年來走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我知道,過去能成為市級(jí)骨干教師,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì),是老師們對(duì)我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。
我熱愛教育事業(yè),工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾,兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻用自己的言行去感染他們,用自己的真誠和善良去感化每一個(gè)學(xué)生;用自己的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無小節(jié),處處是教育。與學(xué)生建立起民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”,所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來閱讀。通過重讀那些文學(xué)名著,增強(qiáng)了我對(duì)名著內(nèi)容的深入了解,也更增加了我的知識(shí)養(yǎng)料;通過學(xué)習(xí)教育專家的理論文章,開闊了我的教育視野,提高了我的理論水平;通過學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》,我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛戴的老師,提高了我的做人修養(yǎng)。我還經(jīng)常關(guān)注安慶市教育博客的內(nèi)容,在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),探討不足,及時(shí)把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去,積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。然后,又把在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)形成文字,寫成文章?!段业恼Z文教學(xué)觀》一文,就是在這種情況下產(chǎn)生的。這篇文章在20xx年3月《安慶師訓(xùn)》(20xx年第1期,總第24期第39-40頁)發(fā)表后,受到同行一致好評(píng)。
在教育教學(xué)過程中,我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生“敬而親之”?!扒趭^努力,奉獻(xiàn)愛心”是我作為教師的信條。任職期間,我能夠堅(jiān)持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,不歧視差生,對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),進(jìn)行細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長,又是一個(gè)可以與他們促膝談心的朋友。特別是對(duì)那些留守學(xué)生,我總是特別的關(guān)注。20xx年4月,我所寫的關(guān)于留守學(xué)生的《空巢,誰在留守》一文,榮獲二00七年“全國中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新論壇”案例評(píng)選一等獎(jiǎng),受到人民教育編輯部和安慶市教育局表彰。
在語文教學(xué)工作中,我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前,總要細(xì)心研究教參和教材,向其他老師虛心請(qǐng)教,并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),追求課堂教學(xué)的高效化。在20xx年8月5日縣級(jí)典型課例公開課評(píng)比中,我所教學(xué)的《傷仲永》獲得了總評(píng)86.67分,受到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),學(xué)習(xí)興趣有了提高。在20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中,我所帶的八年級(jí)語文獲區(qū)級(jí)第二、校級(jí)第一的好成績。在20xx年12月太湖縣《祖國在我心中》征文活動(dòng)中,我所輔導(dǎo)的學(xué)生李志恒、孟海燕獲得初中組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),我也獲得了由縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書。
教師是一個(gè)研究者,一個(gè)思想者,一個(gè)探索者,所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng),20xx年4月,我作為一個(gè)骨干教師,參加了市教研室在樅陽召開的安慶市初中語文教學(xué)研討會(huì)。在會(huì)上,主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累,筆耕不輟,我把我的教學(xué)心得和生活中的感受形成文字,寫進(jìn)我的博客。在20xx年8月安慶市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評(píng)選活動(dòng)中,我的博客----亭湖熙客,獲安慶市二00九年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎(jiǎng)。在20xx年元月安慶市優(yōu)秀教育博文評(píng)比中,我的作品《師恩永遠(yuǎn)》、《我?guī)W(xué)生爬雪山》分別獲得安慶市二00九年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎(jiǎng)和”和“教育敘事”一等獎(jiǎng),并享受安慶市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會(huì)的榮譽(yù),并接受市教育局頒獎(jiǎng)。
為了更好地提高自己的教育科研水平,20xx年6月,我成功申報(bào)了中央教科所中國地方教育史志研究會(huì)“十一五”規(guī)劃課題《中國學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)與學(xué)校發(fā)展研究》的子課題,并獲得子課題立項(xiàng)通知書。根據(jù)中央教科所該課題組要求,我已完成一篇研究論文《太湖縣趙河農(nóng)業(yè)中學(xué)歷史》的寫作。20xx年6月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的、國家教育史志唯一專刊《教育史志研究》(20xx年第6期第15-16頁,下轉(zhuǎn)第97頁)上獲得發(fā)表。這在安慶市教育史志上也是為數(shù)不多的。
以上是我三年來的個(gè)人工作總結(jié),很膚淺,也很不全面。作為首屆市級(jí)骨干教師,我知道自己的工作還很不夠。在以后的工作中,我將把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和同事們對(duì)我的幫助,作為激勵(lì)自己的鞭子,不斷鞭策自己,使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績,做出更多的貢獻(xiàn)。
《市級(jí)骨干教師述職報(bào)告》
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家上午好!光陰似箭,歲月如梭,新的一年又開始了。過去的一年,本人堅(jiān)持學(xué)習(xí),勤奮工作,認(rèn)真履行中學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)科帶頭人”崗位職責(zé),完成各項(xiàng)工作任務(wù)。下面從四方面匯報(bào)工作:
在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)新的知識(shí)和教育教學(xué)模式,并改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,研究教材,對(duì)教材的基本概念、基本理論、數(shù)學(xué)用語等都保證自己先弄清楚,了解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),難點(diǎn)和重點(diǎn),達(dá)到能運(yùn)用自如,知道補(bǔ)充哪些資料,這樣才能教得好。作業(yè)上精選題目,課堂上講練結(jié)合,絕不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。對(duì)于后進(jìn)生靠平時(shí)多鼓勵(lì)、多督促、多交流以及作業(yè)分層布置,利用課余時(shí)間幫后進(jìn)生補(bǔ)一些基礎(chǔ)知識(shí)。一個(gè)學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助下,我很好的完成了數(shù)學(xué)教學(xué)工作、所任教班級(jí)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科上取得了較好的成績。
我能顧全大局,以身作則,做好榜樣,從不遲到、早退以及中途外出,不因私事耽誤工作。在工作中,認(rèn)真對(duì)待自己的工作,做好本職工作的同時(shí),力所能及協(xié)助科任老師。帶905班以來,回想過去這兩年的經(jīng)歷和積累我深知在班級(jí)管理方面要嘗試用新的方法管理班級(jí),過程很艱巨但這兩年半也跟同學(xué)相處得很愉快,自己開始慢慢摸索出一些方法,盡自己所能,把自己所積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生,使學(xué)生得到最大的發(fā)展。
不僅要把自己的教學(xué)工作做好,還應(yīng)該對(duì)本科組的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),對(duì)本科組的每一位教師負(fù)責(zé),開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,定好本學(xué)期的工作計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行,在本科組全體教師的支持下,扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)教研工作。具體工作如下:
1.認(rèn)真抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理,配合教導(dǎo)處定期檢查教案、作業(yè)和本組年輕教師的備課、教學(xué)設(shè)計(jì)及上課情況,及時(shí)反饋,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。及時(shí)了解本學(xué)科的教學(xué)成績,對(duì)薄弱班級(jí)進(jìn)行認(rèn)真分析,查找原因,幫助提高。
2.組織公開課教學(xué),開展聽課和評(píng)課活動(dòng),積極配合學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)本組的老師進(jìn)行不定時(shí)的聽課,特別是對(duì)初三畢業(yè)班老師和初一、初二的年輕教師,我對(duì)科組部分老師進(jìn)行了教學(xué)的指導(dǎo),取得一定的鞭策效果,對(duì)于提高教師的業(yè)務(wù)水平也起到了一定的作用。
3.積極開展科組活動(dòng),一學(xué)期以來,我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的倡導(dǎo)下,先后開展了“初中數(shù)學(xué)數(shù)獨(dú)競(jìng)賽”、“初中物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽” 、同時(shí),雖然我本人任教的是初三數(shù)學(xué),但我也多次參加了初一、初二年級(jí)備課組的專題教研活動(dòng)。
1.繼續(xù)指導(dǎo)青年教師開展教學(xué)工作。新的一年,我們?cè)诩訌?qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流的基礎(chǔ)上,將引導(dǎo)老師們更認(rèn)真地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,注意教學(xué)資料的積累。指導(dǎo)教師進(jìn)行教改,闖出輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的新路子。
2.根據(jù)年段的特點(diǎn),有針對(duì)性的開展工作。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,有意識(shí)地進(jìn)行理科思維的培養(yǎng),寧可放慢教學(xué)進(jìn)度,也要夯實(shí)基礎(chǔ);初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),重視邏輯推理能力的鍛煉,注意培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì);初三從多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高學(xué)生的綜合解題能力,同時(shí)各備課組有針對(duì)性的開展培優(yōu)輔差工作。
3.加強(qiáng)常規(guī)的檢查力度,保證教學(xué)效果。
過去這一學(xué)年是充實(shí)的一年!感謝學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)讓我有更多的機(jī)會(huì)提升自我,感謝給予我?guī)椭椭С值耐聜?在今后的工作中,我將一如既往,以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,陽光的心態(tài),更好地投入到教育教學(xué)工作中!
最后,感謝大家的聆聽!
學(xué)科帶頭人述職報(bào)告篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:
大家上午好!
今天,我有勇氣站在這里是下了很大的決心,眾所周知我是一個(gè)不善言談、性格內(nèi)向的人,是我們體育組的同事們給了我勇氣和力量。我之所以有機(jī)會(huì)站在這里是我們這個(gè)大家庭的家長——?jiǎng)⑸賹ばiL給了我這個(gè)機(jī)會(huì),在這里我向校長您表示真心的謝意。以前,我是遼寧省馬家軍隊(duì)的一名專業(yè)中長跑運(yùn)動(dòng)員,在國內(nèi)、外都取得了一定的成績,但我沒有滿足,向著我心中的目標(biāo)更加積極拼命的訓(xùn)練。由于每天超負(fù)荷的訓(xùn)練,我的身體機(jī)能很大程度上受到了破壞,傷病使我只能黯然的選擇了退役。后來我來到了實(shí)驗(yàn)二小,當(dāng)了一名體育教師,很多人認(rèn)為當(dāng)一名體育老師很容易,就是帶孩子玩,可當(dāng)我真正的進(jìn)入角色的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)要上好一節(jié)體育課真的是很難。我不是專業(yè)師范學(xué)校畢業(yè)的,有很多體育教學(xué)方面的知識(shí),不會(huì)也不懂,我只能從頭學(xué)起。因此,在同組老師們的幫助和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我不斷地用各種途徑充實(shí)自己,很快我就掌握了教學(xué)技巧,形成了自己的體育教學(xué)風(fēng)格?,F(xiàn)在,我只通過認(rèn)真、努力的工作,來回報(bào)大家對(duì)我的關(guān)心。
由于我在專業(yè)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練了很多年,積累了很多長跑訓(xùn)練和比賽的經(jīng)驗(yàn)。因此,在龍港區(qū)的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上連續(xù)三屆我所帶領(lǐng)的中長跑隊(duì)員都取得了優(yōu)異成績。當(dāng)聽到其他學(xué)校的老師說,“實(shí)驗(yàn)二小的王曉霞老師不愧是馬家軍的弟子,帶的中長跑隊(duì)員真的很厲害。”這句話,說的我真是很開心,很自豪,這種成就感讓我今后能夠更加的努力工作,給我的信心增添了正能量。
我是一個(gè)平凡的人,但我有顆不平凡的心,我要把自己的工作做到最好,為二小的體育教學(xué)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。對(duì)這次參評(píng)先進(jìn)教師,我會(huì)以平常的心態(tài)來對(duì)待,無論結(jié)果如何,我都將一如既往的做好自己本職工作,希望能得到大家更多的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助,謝謝大家!
體育老師學(xué)科帶頭人述職報(bào)告2
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