總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì)、具體。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇一
本學(xué)年我主要擔(dān)任一年級三個(gè)班和二年級五個(gè)班美術(shù)教育教學(xué)工作，一周16節(jié)課?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)，認(rèn)真鉆研所教學(xué)科教材內(nèi)容、教法研究，認(rèn)真寫好授課計(jì)劃，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動向。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程計(jì)劃》和《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步端正教育思想，提高認(rèn)識，把握教學(xué)動向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。我征訂了《少兒美術(shù)》、《中小學(xué)美術(shù)教育》專業(yè)雜志，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。
1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平時(shí)經(jīng)常對照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具。
2、這學(xué)期使用的美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹xxx以人為本xxx、xxx以學(xué)生的發(fā)展為本xxx這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生觀察生活、關(guān)心社會發(fā)展、熱愛自然、保護(hù)自然。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。
3、課后，積極組織開展美術(shù)興趣活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示出來，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。在20xx年元旦到來之際，我在學(xué)校藝術(shù)長廊展出學(xué)生作品95幅。20xx年7月，在學(xué)校藝術(shù)長廊展出學(xué)生作品85幅。20xx年7月，我輔導(dǎo)了邱義程同學(xué)參加縣教育局組織的xxx暢響中國夢？校園之聲xxx書畫、攝影比賽，結(jié)果未知。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇二
一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)完畢，我擔(dān)任xx年級美術(shù)教學(xué)工作，在這個(gè)學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題認(rèn)真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運(yùn)用。我還和其他教師互相聽課，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神和理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
本學(xué)期認(rèn)真按照美術(shù)教學(xué)新課標(biāo)教學(xué)教改，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進(jìn)展有效的教學(xué)，按照學(xué)校安排課時(shí)認(rèn)真把美術(shù)課上好，課前要做到備好課寫好教案，課中要上好45分鐘，多引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和動手能力，課后要輔導(dǎo)好學(xué)生的興趣愛好，能更好的承受美術(shù)的陶冶。這一學(xué)期根本能按時(shí)完成教學(xué)，效果也還可以，很多學(xué)生對美術(shù)都有了一個(gè)新的認(rèn)識，審美知識也提高了不少。在教學(xué)中我經(jīng)常利用課余時(shí)間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生開展思維的宏大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會到達(dá)廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運(yùn)用故事、游戲、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣。
學(xué)生主要壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū)，文化根底知識較，學(xué)生對各方面認(rèn)識較少，學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分，xx年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運(yùn)用課間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)展個(gè)別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵(lì)的話，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情，學(xué)生的'日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)，我運(yùn)用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生，是他們認(rèn)識到，心靈美是學(xué)好畫畫的根底;養(yǎng)成耐心，細(xì)心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個(gè)性心理，對學(xué)生進(jìn)展反復(fù)教育，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作，深深體會到美術(shù)教學(xué)工作其實(shí)也一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)科目，上課也要有過硬的專業(yè)知識水準(zhǔn)，不僅能說會道，更重要的是動手能力必須要強(qiáng)，讓學(xué)生心?？诟?，從內(nèi)心佩服老師的才能，學(xué)生才能認(rèn)真去學(xué)習(xí)。在上課前，我都先去熟悉要上的教學(xué)內(nèi)容，要畫范畫的，先把作品畫好，在上課導(dǎo)入的時(shí)候就可以很好的展示給學(xué)生看，讓學(xué)生欣賞美術(shù)作品，也提高了學(xué)生的審美意識，更好的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。xx年級學(xué)生接觸美術(shù)知識較少，在教學(xué)過程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)，本學(xué)期主要加強(qiáng)學(xué)生的構(gòu)圖、線條、比例內(nèi)容和書法知識，因?yàn)闀ㄎ覀內(nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的，在上美術(shù)課時(shí)，要角學(xué)生一些書法的根底知識，也嚴(yán)格要求學(xué)生把書法字體寫好。通過一學(xué)期的教學(xué)，組織全校學(xué)生進(jìn)展書畫展活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習(xí)美術(shù)知識。 1.要加強(qiáng)學(xué)生多動手和動腦練習(xí)的能力。 2.要組織好學(xué)生多到室外進(jìn)展寫生。
3.教師要多與學(xué)生在一起進(jìn)展學(xué)習(xí)交流，可以幫助學(xué)生改正一些錯(cuò)誤的繪畫方面存在的問題.
4.上課的時(shí)候老師要多進(jìn)展范畫，多輔導(dǎo)講解。
5.老師要多點(diǎn)評學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個(gè)較差的作品，分析好問題，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
總之，在今后的美術(shù)教學(xué)過程中，要經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，利用課外時(shí)間多與學(xué)生在一起交流美術(shù)這學(xué)科知識，只有走進(jìn)學(xué)生的生活，才能更很好的去了解學(xué)生，幫助學(xué)生。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇三
下面就由小編來為大家?guī)硇W(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)，希望這些信息能夠幫助到大家!
本人于xxxx年畢業(yè)于南陽第一師范學(xué)校，xx年9月至今在我校工作，xx年取得河南師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)?？茖W(xué)歷，現(xiàn)被評定為小學(xué)一級教師，擔(dān)任一至六年級美術(shù)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。
參加工作以來，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，同事們的幫助下，我能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)將我工作的主要方面總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大精神和“xxxx”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識，我在工作上積極投身教改，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花?！眻?jiān)信要想成為一個(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
努力實(shí)踐了小學(xué)一年級至六年級的全部美術(shù)課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，除了完成好每周18節(jié)工作量的前提下，還積極參與學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)工作等。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。
.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。
平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進(jìn)工作。
在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。
降低學(xué)生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運(yùn)用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料、小制作等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
盡可能嘗試運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增強(qiáng)對形象的感受能力和想象能力。
3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。
同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
三、積極參加市、區(qū)教研室組織的各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真參加了區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的新課程改革的學(xué)習(xí)，并且在實(shí)際教學(xué)中身體力行，通過對教學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行著重學(xué)習(xí)，使之更加系統(tǒng)化，使美術(shù)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個(gè)新的起跑線。
其次，利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。
xx年6月，我在第四屆中小學(xué)生音樂美術(shù)教師基本功比賽中獲美術(shù)教師組二等獎(jiǎng)。
xx年6月，輔導(dǎo)學(xué)生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學(xué)生作品都入選，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)。
本人分別榮獲輔導(dǎo)二、三等獎(jiǎng)。
四、教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。
新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于英語、美術(shù)學(xué)科教研工作，我撰寫的論文《xxxx練》在xx年全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)英語學(xué)科一等獎(jiǎng)，論文《xxxx》在xx年全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)美術(shù)學(xué)科三等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)社會課素質(zhì)教育初探》在xx年全區(qū)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)社會學(xué)科二等獎(jiǎng)。
我撰寫的教育論文《xxxx》、《xxxx》等分別在《河南日報(bào)》、《教育時(shí)報(bào)》 發(fā)表。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
展望未來，我信心百倍。
我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。
我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了五年級六個(gè)班兼兩班一年級的美術(shù)教育教學(xué)工作。
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。
作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下，
以便擇優(yōu)汰劣，取長補(bǔ)短，以待下學(xué)期教學(xué)水平能更上一層樓。
1.學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開始之前即 njiukjjjj已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求 ，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。
本學(xué)期在承擔(dān)美術(shù)教學(xué)任務(wù)時(shí)，美術(shù)課時(shí)并不太多，只有10節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓五年級的學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課，我平時(shí)還查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)是相當(dāng)
繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，是非常必要的。
教師要善于靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的內(nèi)容。
如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個(gè)性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡單的作品裝裱，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動手能力，也提高了學(xué)生的興趣。
3.在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的'人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。
同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。
不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。
如在上《冷色》、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片，并制作了大量的范畫，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容討論色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖。
使學(xué)生感受到色彩的魅力，提高興趣。
4.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。
向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。
在教學(xué)之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)，我會不斷反思，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題，爭取在下學(xué)期有所突破，有所提高。
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。
在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任三年級美術(shù)教學(xué)工作。
在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。
同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。
在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。
同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。
三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。
在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。
要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動 活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教 學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要 盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。
7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。
如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
四、自身素質(zhì)
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇四
美術(shù)教育是對學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：
小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度。
比如，低年級學(xué)生畫人的動態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的眼光去認(rèn)識和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習(xí)慣。
這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的`，進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的情況下。
能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習(xí)中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀察，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念，這對到中高年級深入學(xué)習(xí)是很有益的，因此，低年級教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對基本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。
在低年級教材中的色形是很豐富的，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作，讓學(xué)生認(rèn)識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺。同時(shí)在低年級階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直接混合去認(rèn)識色彩的變化。
教材中色彩認(rèn)識的介紹與手工制作結(jié)合起來，這是非常有趣的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學(xué)中對學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動時(shí)，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異，擴(kuò)大色彩感知的面，同時(shí)，要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。
在低年級教材中也安排了大量的創(chuàng)作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí)，檢查對所學(xué)的造型、色彩知識的掌握情況，同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮自己想象能力的好機(jī)會。
因此，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生中超出教材范圍的好想法。在低年級教材中還設(shè)計(jì)了大量的手工課。學(xué)生們在手工勞動中見到自己手中的材料變成了各種有趣的形象，一定是喜出望外的。這實(shí)際上是學(xué)生們在手工勞動中獲得的創(chuàng)造的喜悅。如果我們只是滿足于教會學(xué)生做一件件手工，而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)造的歡樂，那是非常遺憾的事。
在指導(dǎo)學(xué)生制作石頭畫時(shí)，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫或其它材料的畫。如：利用蛋殼讓學(xué)生畫出豐富多彩的小彩蛋。總之，創(chuàng)造性意識的培養(yǎng)是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù)，這只有在教學(xué)實(shí)踐中把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù)。同時(shí)低年級學(xué)生需要美術(shù)，也更愛好美術(shù)，不斷探索，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇五
一學(xué)期來能按照學(xué)校制定的教學(xué)計(jì)劃和專題，結(jié)合美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)研究教學(xué)方案、設(shè)計(jì)教學(xué)方法，深入研究教材，熟悉了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣，設(shè)法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高美術(shù)課的教學(xué)效果。經(jīng)一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，積累了一些經(jīng)驗(yàn)、做法，也有一些失敗的教訓(xùn)，現(xiàn)將教學(xué)過程中的成敗得失總結(jié)如下，以便以后的教學(xué)工作能揚(yáng)長避短，有較的改觀。
美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)是直觀、形象，許多的知識、技巧、方法都可以通過直觀教學(xué)來完成，因此加強(qiáng)教師示范教學(xué)顯得十分重要。同時(shí)示范教學(xué)還能從客觀上促進(jìn)教師的專業(yè)能力的提高。教學(xué)過程中我很注意探索不同的示范教學(xué)方法，并結(jié)合教學(xué)效果及時(shí)總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為示范教學(xué)至少有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
1、展示教師的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)師生之間的溝通和了解，樹立教師的學(xué)術(shù)形象。
2、有效提高課堂教學(xué)時(shí)間的效率。因?yàn)槭孪鹊臏?zhǔn)備而使課堂上實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的重難點(diǎn)突破變得輕松。
3、展示制作過程，使學(xué)生了解全面的方法，建立正確的概念，促進(jìn)學(xué)生對專業(yè)知識的了解和接受。
4、易于多種形式教學(xué)活動的展開，促進(jìn)學(xué)生的積極參與，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
美術(shù)教育的首要任務(wù)不是簡單的知識、技巧傳授，而是促進(jìn)學(xué)生的.智力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。從小在他們的心靈上播撒“創(chuàng)”的種子。要達(dá)到這個(gè)目的教師首先要做的就是尊重學(xué)生的觀點(diǎn)、態(tài)度、見解，不要輕易地下結(jié)論，避免用化、專業(yè)化的思維去衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，要在深入觀察和深思熟慮后再提出教師的指導(dǎo)意見，使學(xué)生易于接受、樂于接受教師的指導(dǎo)。實(shí)踐證明，教師對學(xué)生的尊重使他們看到了自己勞動的價(jià)值，換來的是學(xué)生的積極參與和膽探索。
無法回避的一個(gè)事實(shí)是學(xué)生才能的差異和區(qū)別，因此我在作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上具有一定的針對性。使學(xué)生在自己能力所及的范圍內(nèi)完成作業(yè)得并到相應(yīng)的肯定、贊揚(yáng)，避免單一尺度衡量所造成的少數(shù)人快樂而多數(shù)人沮喪的結(jié)果。多元、可選的作業(yè)形式和內(nèi)容是調(diào)動多數(shù)學(xué)生主動完成作業(yè)，主動學(xué)習(xí)美術(shù)的有效方法。
在設(shè)計(jì)作業(yè)過程中我始終把握以下原則：
1、注重與舊有知識、生活經(jīng)驗(yàn)、情感體驗(yàn)、興趣愛好等相關(guān)因素發(fā)生聯(lián)系。
2、分解作業(yè)中的目標(biāo)任務(wù)，使之細(xì)化出下一級目標(biāo)，并明確告訴學(xué)生，使學(xué)生較容易找到適合的切入點(diǎn)，帶動目標(biāo)任務(wù)的全面完成。
3、注重作業(yè)的連續(xù)性、系統(tǒng)性、目的性，分階段完成相應(yīng)的任務(wù)，循序漸進(jìn)地提高整體素養(yǎng)。
以上幾點(diǎn)是一學(xué)期來成功經(jīng)驗(yàn)的簡單總結(jié)，除此之外還有一些困惑和教訓(xùn)。
首先是對影響學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的諸多因素的分析、了解不足，或者可以說是對學(xué)生的了解不足，造成教學(xué)過程中一些問題出現(xiàn)時(shí)倉促應(yīng)付、解決不當(dāng)。例如：同樣的教學(xué)設(shè)計(jì)、同樣的教學(xué)方法在不同的班級或不同的時(shí)間來實(shí)施常收到截然不同的結(jié)果。分析造成這種情況的原因，主要是主觀上輕視分析學(xué)生，只重視教材、教法的研究，對學(xué)生存在的可能變化沒有足夠的認(rèn)識和準(zhǔn)備。事實(shí)說明，學(xué)校的活動安排、班級的突發(fā)事件、上節(jié)課的教學(xué)活動甚至天氣的變化等因素都有可能造成學(xué)生學(xué)習(xí)行為的變化，這些看似與教學(xué)無關(guān)的因素常常改變教學(xué)的進(jìn)程和效果。也正是這些因素常使教學(xué)設(shè)計(jì)變得蒼白無力。
其次，“副課心理”也一直在發(fā)揮著作用，學(xué)生有這種心態(tài)對美術(shù)課教學(xué)效果起著不可忽視的影響作用。學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的輕視導(dǎo)致教師的情緒低落，進(jìn)而影響教師全身心地投入教學(xué)研究，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了對自己的要求。
再次，重視專業(yè)知識、技能的提高，輕視教育理論的學(xué)習(xí)、補(bǔ)充。在一定程度上依賴于已有的經(jīng)驗(yàn)，而提高、創(chuàng)新不足，教育理念相對于教學(xué)實(shí)踐的要求滯后。教學(xué)活動缺乏足夠的理論指導(dǎo)和支撐，提高、改進(jìn)的幅度不。
以上所述，是對教學(xué)成敗的簡要概括，經(jīng)驗(yàn)、失誤很清楚，需要做出的努力、應(yīng)該改進(jìn)的方向都已明確，思過去是為了明天。有決心在以后的教學(xué)工作中振作精神、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)格要求自己，不放松對自己的要求，不降低工作的標(biāo)準(zhǔn)，使以后的教學(xué)再上新臺階。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇六
本學(xué)期，我擔(dān)任一年級、二年級美術(shù)教育教學(xué)工作，每周8節(jié)課，擔(dān)任學(xué)校國畫課外小組的組織和輔導(dǎo)工作，管理美術(shù)教室的衛(wèi)生及使用。本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，覺得做到了腳踏實(shí)地地做好了平時(shí)的美術(shù)教育教學(xué)工作，保質(zhì)保量地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
常言說活到老、學(xué)到老。本學(xué)期我仍然注重專研冰雪國畫。我覺得做為大興安嶺人，就應(yīng)該用手中的畫筆表現(xiàn)大興安嶺，因?yàn)槲覀兩钤谶@里，就更加能夠深入地表現(xiàn)這里得天獨(dú)厚的山水、林海雪原以及豐富動植物，表現(xiàn)這里的風(fēng)土人情和地域文化。大興安嶺一年四季風(fēng)景如畫，正如大興安嶺地委書記肖建春的一首詩描寫的那樣：春季百里杜鵑，夏季綠滿山川，秋季五花山色，冬季冰雪連天。美麗的大興安嶺為我提供了取之不盡、用之不竭繪畫內(nèi)容和題材，特別是這里的大冰雪：雄渾博大的厚厚的潔白如玉的冰雪，做為大興安嶺人不能去表現(xiàn)，或者說不去表現(xiàn)簡直是個(gè)遺憾。
帶著一種責(zé)任感，我就多次向千里之外的恩師張家純求教冰雪畫的技法，反復(fù)觀看研究恩師的畫作。經(jīng)過老師從用紙、用筆、用墨到題材的確立等等的指點(diǎn)，有了很大的啟發(fā)和比較深刻的感悟，為表現(xiàn)大興安嶺的大冰大雪打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老師教導(dǎo)我說，畫冰雪山水畫即要有繼承、又要有創(chuàng)新，我遵照恩師的教導(dǎo)，自創(chuàng)了畫紙重疊法，很好地表現(xiàn)了冰雪融化斑斑駁駁的效果；大多數(shù)畫家在作品中表現(xiàn)的是月亮，很少見到表現(xiàn)放射光芒的太陽的作品。而我用國畫的形式表現(xiàn)了《陽光的心境》，《愛戀暖陽里》，《春陽》等作品，感覺技法很成功！
五月，我參加了大興安嶺地區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的全區(qū)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科金燭杯教學(xué)技能大賽，參賽選手都是各縣區(qū)局的美術(shù)精英，可謂高手如云啊！好在我平時(shí)專研冰雪國畫，盡管在特長展示時(shí)畫冰雪國畫時(shí)間不夠，沒有達(dá)到我的要求和效果，但也贏得了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。我的手工制作是我想好后的獨(dú)創(chuàng)和臨場發(fā)揮，自己也沒有想到會做的這么好，沒有做完就贏來了一些老師的拍照和贊賞！就是這兩項(xiàng)，各自取得了一等獎(jiǎng)的好成績，給了我三次露臉的機(jī)會，即會上展示自己的作品和兩次上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，同時(shí)也得到了地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在頒獎(jiǎng)會上的點(diǎn)名表揚(yáng)。我覺得我要把評委的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)作為我不懈追求的動力，我要找到我的差距和不足，我要繼續(xù)把我的冰雪國畫畫的更好！
通過參加這次大賽，我的感觸很深收獲也很大。我非常贊賞焦院長講話的兩大點(diǎn)：一是學(xué)會創(chuàng)作，二是學(xué)會欣賞。創(chuàng)造，在這次比賽中我做到了，手工和個(gè)人的才藝展示都是我的創(chuàng)作之作品，我的兩個(gè)多小時(shí)的現(xiàn)場創(chuàng)作《春暖雁歸來》，表達(dá)了我對家鄉(xiāng)的熱愛之情，是我的真實(shí)感受。今后，我還要沿著這條路走下去，創(chuàng)作出更成熟、更美、更多的作品，但不是為了比賽，是為了做個(gè)名副其實(shí)稱職的美術(shù)教師。至于欣賞，我要多看名家的作品，特別是冰雪畫的創(chuàng)始人于志學(xué)和老師張家純的作品，細(xì)心品味研究，不斷提高鑒賞水平，不斷充實(shí)自己。
六一兒童節(jié)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校美術(shù)室舉辦了個(gè)人書畫專展，受到參觀的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生及家長的好評。
六月中旬，北京畫家來圖強(qiáng)，創(chuàng)建了《北京書畫藝術(shù)家圖強(qiáng)創(chuàng)作培訓(xùn)基地》，我被邀請參加了揭牌儀式，我的多福作品參加了展出，受到了大興安嶺地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)的好評，受到了北京畫家的鼓勵(lì)和贊賞，大家一致認(rèn)為我的冰雪國畫具有濃郁的大興安嶺地方特色，一看就知道畫的大興安嶺的景色，充分表現(xiàn)了春季里流淌的晶瑩剔透的冰溜樹掛，表現(xiàn)了大興安嶺雄渾博大、莽莽林海雪原的冷逸之美。通過與北京的畫家交流學(xué)習(xí)等活動，我覺得受益匪淺，并與北京的多位畫家建立了深厚的友誼。
1、本學(xué)期繪畫重點(diǎn)繼續(xù)嘗試油畫棒和水彩有機(jī)結(jié)合的方法，以多種有趣教育形式以及吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野。手工課用身邊容易找到的酒瓶、啤酒罐、舊掛歷、包裝盒等，進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗(yàn)活動的樂趣。
2、提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察，記憶，思維，想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠按照自己的想法獨(dú)立的，大膽的，有創(chuàng)造性地去完成美術(shù)作品。
3、學(xué)習(xí)欣賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。
4、提高每節(jié)美術(shù)課的質(zhì)量，想方設(shè)法增加美術(shù)課的趣味性，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
1）教者反復(fù)熟讀教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，制定切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃，針對學(xué)生的實(shí)際選擇教學(xué)內(nèi)容，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己平時(shí)的教育教學(xué)。
2）繼續(xù)加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，重點(diǎn)進(jìn)行花鳥國畫用筆用墨用色的訓(xùn)練。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇七
由于本學(xué)期學(xué)校的實(shí)際工作需要，我分管四、五、六年級的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將第一學(xué)年的工作總結(jié)如下：
興趣是學(xué)習(xí)藝術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，使課程材料和教學(xué)方法的呈現(xiàn)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化為持久的情感態(tài)度。同時(shí)，藝術(shù)課程教材與學(xué)生的生活體驗(yàn)緊密相連，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活中的作用，讓學(xué)生了解藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的獨(dú)特價(jià)值。
在藝術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，從而為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成和全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的藝術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，結(jié)合過程和方法形成了本課程的基本素材。同時(shí)，課程材料的層次性要適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在藝術(shù)學(xué)習(xí)過程中逐漸體驗(yàn)到藝術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)技能，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期，在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們藝術(shù)組開展了簡單筆畫教學(xué)。在簡單中風(fēng)教學(xué)中，我們根據(jù)中心學(xué)校的要求和各年級的'要求進(jìn)行簡單中風(fēng)訓(xùn)練。目前，大部分學(xué)生都能在背后畫出本年級要求的簡單筆畫，教學(xué)效果較好。
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先要注意保護(hù)學(xué)生獨(dú)特的個(gè)性，讓學(xué)生自由發(fā)揮個(gè)性。消除學(xué)生的個(gè)性和千人一面是創(chuàng)作活動的最大禁忌。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表達(dá)自己，表達(dá)自己對他人藝術(shù)作品的不同看法。在思維方法上，要注意發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。此外，我們還應(yīng)嘗試在美術(shù)課程中設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
我們今天教育的主要任務(wù)不是灌溉許多現(xiàn)成的知識，而是讓學(xué)生掌握自己的知識；并不斷以自己的方式找到合適的學(xué)習(xí)方式，也就是說，學(xué)會學(xué)習(xí)，構(gòu)成了一種學(xué)習(xí)能力，即能夠在新的社會發(fā)展背景下，不斷發(fā)現(xiàn)社會問題或自我發(fā)展過程中的問題，學(xué)習(xí)并尋找解決問題的有用信息，通過分析和思考做出決策，然后創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)問題的解決方案，在實(shí)踐過程中不斷反思和評價(jià)，不斷改進(jìn)和完善，直至問題真正解決。
除了教學(xué)之外，我不僅認(rèn)真參加了學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而且在理論上提高了自己，提高了自己，以開放的心態(tài)向其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。這樣我們才能更好地教育自己，適應(yīng)21世紀(jì)的現(xiàn)代教學(xué)模式。
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇八
這一年中，上半年在河北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教二年級美術(shù)課程；下半年在河北區(qū)光明小學(xué)執(zhí)教一年級美術(shù)課程。
任老師熱愛黨的教育事業(yè)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作中一貫秉承踏實(shí)，認(rèn)真的工作作風(fēng)，面對學(xué)校的各項(xiàng)工作從不敢有絲毫懈怠，尤其在美術(shù)和諧課堂的研究方面更是精心安排，對每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握，每一位學(xué)生的狀態(tài)都投以了最大限度的關(guān)注。
無論是在光明小學(xué)還是在在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的工作期間，都能做到盡職盡責(zé)，培養(yǎng)孩子們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，手把手的將美術(shù)知識、美術(shù)技法融入每一節(jié)課當(dāng)中，讓孩子們在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù)，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)美術(shù)的快樂。
積極參加學(xué)校組織的.各項(xiàng)論文比賽活動和認(rèn)定活動，一篇論文獲得市級認(rèn)定；一篇論文獲得市級三等獎(jiǎng)；還參加了微課比賽。
八小時(shí)之內(nèi)，工作上不分分內(nèi)分外。在辦公室里也是生怕老師們跟我在一起不舒服，所以經(jīng)常干在前面，打水、掃地、擦地、倒垃圾，打飯等。對待學(xué)生也是這樣無論在實(shí)驗(yàn)還是光明小學(xué)，走到樓道里看到紙屑就會撿起來扔到垃圾箱里，看到孩子們追跑打斗就會去制止，“孩子們慢慢走，不著急，別摔著?！边@樣的語言已經(jīng)成為了任老師的口頭語。
工作八小時(shí)之外，任老師做教學(xué)日記，每日更新，每天很辛苦，經(jīng)常工作到深夜。即便這樣也從沒有放棄過學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間聽講座豐富自己的見識，練毛筆字提高自己的修養(yǎng)。熱心參加一些社會活動，為和諧社會添磚加瓦。
在考勤方面，不遲到不早退，歲數(shù)大了，身體的各方面零件都老化了，尤其是“腿”這一方面，真是疼起來上下樓都困難，但從沒有因?yàn)檫@樣的病痛耽誤一節(jié)孩子們的課。自己也是一個(gè)怕給別人添麻煩的人，這些年什么事都自己抗也都習(xí)慣了。
在廉潔方面做的也非常好，一開學(xué)就有學(xué)生給任老師送購物卡，感謝家長，感謝孩子們，但“錢”這種東西，任老師不能粘，結(jié)果是如數(shù)退還了；老師們也特好，有需要任老師幫助的，又心疼任老師就送任老師一些禮物的，也都全部退還。
作為一名共產(chǎn)黨員不是我的我不要，不該拿的我不能拿。
未來我會繼續(xù)加油的！
小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)篇九
在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
本學(xué)期我擔(dān)任一、二年級的美術(shù)教學(xué)工作和少年宮的手工制作活動課。一年級孩子由于剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差，易失去注意力，所以激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。二年級的學(xué)生有了一年的學(xué)習(xí)，基本上養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。對待一、二年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣都是比較重要的，同時(shí)要注意對孩子們的任何一次評價(jià)。我在對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)時(shí)，我從不簡單地否定或無原則地表揚(yáng)，總能在每個(gè)孩子身上先找到一個(gè)閃光點(diǎn)，再進(jìn)行鄭重其事地表揚(yáng)，使他們在學(xué)習(xí)活動中得到快樂，找到自信，進(jìn)而把興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。上課前，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，同時(shí)鉆研每課的講授方法，了解學(xué)生的吸收情況，并和同組的教師學(xué)習(xí)不同的講課思路以及優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。并精心準(zhǔn)備了《百變團(tuán)花》這一節(jié)公開課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評，課后我及時(shí)總結(jié)本課在設(shè)計(jì)和講授中的特點(diǎn)，加于推敲，受益匪淺。除此之外，每周三下午的少年宮活動，作為手工活動的負(fù)責(zé)人，我也提前認(rèn)真做好了每周、每月、每學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真履行。讓孩子切實(shí)感受到手工制作帶來的樂趣，同時(shí)讓學(xué)生有一定的專業(yè)成長。
本學(xué)期教學(xué)工作基本順利完成，所帶的每一個(gè)學(xué)段學(xué)生基本能以比較高的熱情上美術(shù)課，也能以比較高的質(zhì)量完成作業(yè)。少年宮按照計(jì)劃順利進(jìn)行。學(xué)期末基本完成所有計(jì)劃。另外，我也積極配合學(xué)校其他常規(guī)工作。
1、教學(xué)公開課：本學(xué)期教學(xué)公開課我精心準(zhǔn)備，認(rèn)真研究課標(biāo)，了解學(xué)生興趣以及學(xué)情，課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，熱情積極，表現(xiàn)欲強(qiáng)，課下學(xué)生意猶未盡，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。
2、少年宮：本學(xué)期少年宮我一改之前計(jì)劃不嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)施不到位的情況。提前做好計(jì)劃并認(rèn)真研究，并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，同時(shí)注重趣味性?；咀龅搅烁咝?、有趣。
3、其他：今年積極參加了各單位舉辦的各種比賽，包括學(xué)生的和教師的。如：市團(tuán)委主辦的晉城市中小學(xué)“同心同夢同行，共創(chuàng)美好生活”的公益性繪畫比賽，市直工委文明辦聯(lián)合舉辦的：“一戶一花燈，歡樂度新春”手工花燈展覽等。
1、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
2、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮。
在接下來的工作中。更加認(rèn)真的研究課標(biāo)，了解學(xué)生，以學(xué)生為核心，認(rèn)真踏實(shí)地上好每一節(jié)課，同時(shí)組織好少年宮活動，爭取把少年宮活動做的更加有趣，有特色，成為實(shí)小社團(tuán)的亮點(diǎn)。最后積極參加各種校內(nèi)校外活動，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生提供更多展示的機(jī)會。
播種希望，收獲快樂，以上就是我一學(xué)期來的感想和體會，期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3532396.html】
