無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
迎元旦的朗誦稿篇一
元旦的到來，意味著新的開始和新的希望。而在這個特殊的時刻，我有幸參加了朗誦活動，通過朗誦詩歌、故事和文章，我體會到了語言的力量和情感的傳遞。在這次朗誦中，我不僅鍛煉了自己的表達能力，還體會到了朗誦的魅力。以下是我在這次朗誦活動中的一些心得體會。
首先，朗誦是一種語言的藝術(shù)。在朗誦時，我們需要通過聲音、語調(diào)和節(jié)奏來傳達情感和意義。這需要我們具備一定的語言表達能力和藝術(shù)修養(yǎng)。在準備朗誦的過程中，我仔細品味每個字詞的含義，考慮合適的語調(diào)和停頓，在表達時注重音韻和節(jié)奏。這個過程有時候會讓我感到磨人，但當我能夠以飽滿的情感和準確的發(fā)聲將文字表達出來時，我就會感到滿足和快樂。
其次，朗誦有助于情感的傳遞。朗誦時，我們需要通過聲音和語言來傳達情感，使觀眾能夠感受到我們想要表達的情感。而這種情感的傳遞常常是無言的。在朗誦《靜夜思》時，我通過平靜的語調(diào)和緩慢的節(jié)奏，讓觀眾感受到那種安靜和寂寥的情感；在朗誦《母親的心》時，我通過激動的語調(diào)和有力的聲音，讓觀眾感受到母親深深的愛和無私的奉獻。這種通過聲音來傳達情感的方式，讓我體會到語言的魅力和情感的力量。
再次，朗誦是一種表達自我的方式。每個人都有自己的情感和思想，而朗誦能夠幫助我們把內(nèi)心的情感和思想通過語言表達出來。在朗誦時，我將自己融入到詩歌、故事和文章中，通過朗誦來表達自己的情感和觀點。正是因為有了朗誦這種表達方式，我發(fā)現(xiàn)自己可以更好地展示自己，讓別人更好地理解和接受我。
此外，朗誦也是一種鍛煉自我的機會。朗誦需要我們掌握好發(fā)聲技巧、語言表達和情感傳遞等多個方面的能力。在準備朗誦的過程中，我不僅需要記住文字，還需要通過練習來鉆研發(fā)聲技巧和語言表達。在朗誦時，我需要掌握好聲音的高低、語調(diào)的起伏和節(jié)奏的把握。這需要我不斷地反復練習和調(diào)整，從中找到最適合自己的朗誦方式。通過這樣的鍛煉，我發(fā)現(xiàn)自己的表達能力和自信心得到了提高。
總結(jié)起來，朗誦是一種語言藝術(shù)，通過朗誦我們可以鍛煉自己的表達能力，傳遞情感，展示自我和鍛煉自我的機會。在這次朗誦活動中，我深深體會到了朗誦的魅力和樂趣，也收獲到了許多。通過朗誦，我學會了用心去感受文字的美妙和情感的傳遞；學會了用聲音去表達內(nèi)心的情感和觀點；學會了用欣賞和反思的眼光去欣賞和探索文學的世界。我深信，朗誦將成為我人生中美麗的一頁，我也會不斷努力去發(fā)掘和提升自己在朗誦藝術(shù)上的水平，以此來感受和傳遞更多美好的情感和意義。
迎元旦的朗誦稿篇二
甲：冬天的小路
是我抽陀螺的響鞭
乙：春天的小路
是我放風箏的長線
甲：夏天的小路
是錄滿昆蟲音樂的磁帶
乙：秋天的小路
是彈著鳥兒歡笑的琴弦
甲：小路啊小路
乙：像一條彩帶系著搖籃
甲：搖著多少歡樂夢幻
乙：搖著我
合：無憂無慮的童年
甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，
我悄悄地留下了一塊。
你別問，這是為了什么？
乙：中午，爸爸給我穿上棉衣
我一定不把它弄破。
你別問，這是為了什么？
甲：下午，哥哥給我一盒歌片，
我選出最美麗的一張。
你別問，這是為了什么？
乙：晚上，我把它們放在床頭邊，
讓夢兒趕快飛出我的被窩。
你別問，這是為了什么？
甲：我要把蛋糕送給她吃，
把棉衣給她去擋風雪，
在一起唱那首美麗的歌。
乙：你想知道她是誰嗎？
請你去問一問安徒生爺爺——
她就是賣火柴的那個小姐姐
甲：你可知道我是誰？
乙：我是個快樂的小精靈——
是一滴喜悅的眼淚。
甲：我會使焦渴的心兒
滋生溫潤的甜美
乙：你可知道我是誰？
甲：我是個快樂的小精靈，
是一朵稚嫩的花蕾。
乙：我會使冷漠的心兒
煥發(fā)蓬勃的春暉。
甲：你可知道我是誰？
乙：我是個快樂的小精靈
是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。
甲：我會敲開
所有刻滿皺紋的心兒，
那些嚴閉的沉重的心扉。
乙：你可知道我是誰？
甲：我是個快樂的精靈
乙：我是理想！
甲：我是創(chuàng)造！
合：我是真！我是善！我是美！
甲：媽媽，請放開您
春天一樣溫暖的手，
讓我獨個兒在坎坷的路上，
磕磕碰碰向前走。
乙：別擔心我會跌跤，
即使摔破細嫩的皮肉，
我也不會拉著您的衣角哭泣，
在風雨里渾身發(fā)抖。
甲：媽媽，請您相信，
我不是一只膽小的小狗
乙：在一次次摔跤之后，
我才能登上九十九座山，
越過九十九條狗。
甲：媽媽，親愛的媽媽，
請您松開慈愛的手，
乙：讓我踩著堅實的土地，
跟困難和勝利交朋友。
甲：我想把小手
安在桃樹枝上。
帶著一串花苞，
牽著萬縷陽光，
悠呀，悠——
悠出聲聲春的歌唱。
乙：我想把腳丫
接在柳樹根上。
伸進濕軟的土地，
汲取甜美的養(yǎng)分，
長呀，長——
長成一座綠色的帳篷。
甲：我想把眼睛
裝在風箏上。
看白云多柔軟，
瞧太陽多明亮，
望呀，望——
藍天是我的課堂。
乙：我想把自己
種在春天的土地上。
甲：變小草，綠得生輝，
變小花，開得漂亮。
乙：成為柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
甲：我會飛呀，飛——
乙：飛到遙遠的地方。
甲：不過，飛向遙遠的地方
合：要和爸爸媽媽商量商量……
就我一個人的時候
迎元旦的朗誦稿篇三
作者：城市囚徒
感恩我們偉大的祖國母親
是您給了我們最赤誠的心
曾經(jīng)我們的祖國歷經(jīng)艱辛：
文化大革命放慢了您前行的腳步
大躍進越是激進越是后退
08雪災、512大地震
壓彎的又豈止是民族的脊梁?
它是在摧殘偉大祖國母親的心……
然而，祖國，您沒有倒下
前進的腳步依然邁得堅實
改革的春風依然吹得溫馨
挺直的脊梁依然強勁有力……
哦祖國，我的母親
長江黃河是你沸騰的血液
三山五岳是你力量的源泉
感謝你，我的祖國
您的堅強將永遠刻在我的胸膛
感恩養(yǎng)育我們的親生母親
是您不辭辛勞把我們拉扯成人
當我生病的時候
您不分晝夜照顧我
媽媽，您頭上的白發(fā)是那時長出來的嗎?
當我第一次會走路的時候
最歡喜的是您
媽媽，您臉上的笑容只是為我而綻放嗎?
當我第一次闖禍的時候
最傷心的是您
媽媽，您臉上的皺紋是那時布滿的嗎?
媽媽，我最親愛的媽媽
我想告訴您
我已聽懂了您的話
我想告訴您
我已經(jīng)不再害怕
感謝您，我最親的媽媽
我多想對全世界大聲呼喊：
您是我最偉大的媽媽!
感恩我們最辛勤的老師
是您用無私的愛教育我們成長
是您用最真誠的語言滋潤我們心房
其實，我們有時很調(diào)皮
課間休息時我們總愛嬉戲
從教室這頭跑向那頭
我們總是為一點小事爭吵
哭著鬧著一口認定是她的錯
我們還以為男生最無聊
偷偷笑我們女生最愛哭
老師，我們讓您操心了
我不會忘記那次爭吵
是你苦口婆心化解了
我們關于信任的危機
我不會忘記趣味運動會
是你陪著我們練球
讓我學會了團結(jié)
我不會忘記那次您講的故事
讓我明白了
一名優(yōu)秀的學生還要有好的品德
老師，我們不會忘記
不會忘記您親手為我做的午餐
不會忘記您孜孜不倦的教誨
不會忘記您無怨無悔的付出
老師，您辛苦了
快放下您的教案吧
快放下我們的作業(yè)吧
讓花香飄進你的夢里
讓幸福駐進您的心里
感恩培育我們已六載的東明荔園
是您給了我們一片學習的樂土
是您給我們揚起了希望的風帆
您的教室也許不夠華麗
您的走廊也許不夠?qū)挸?/p>
您的球場也許不夠規(guī)范
但是，您有一顆寬大的心
您有一個健康的靈魂
您用整潔洗滌了我們的心靈
您用熾熱澎湃著我們的激情
您用海一樣的胸懷包容我們每一個人
東明荔園，我們感謝您
有了您，我們收獲了做人的道理
有了您，我們學會了努力學習
有了您，我們擁有了最珍貴的友誼
有了您，我們找到了追逐夢想的勇氣
感恩大地
感恩山川
感恩朋友
感恩我們眼前的所有
我們也將懷著感恩的心
去創(chuàng)造更加輝煌的明天
迎元旦的朗誦稿篇四
看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。
不知不覺已無法分辯，
究竟迎來過多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
而今，時光的`腳步又迎來了新的一年，
我已經(jīng)沒有深思熟慮的時間，
甚至來不及把心口焐熱的話語仔細推敲，
斟酌長短;
真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感，
洶涌澎湃向外噴濺;
讓我迫不及待地要把這新年獻禮捧到各位面前。
我不曾讀書破萬卷，
也不曾走遍祖國的河山，
更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。
我只是千萬教師中的一名新兵，
就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。
初登講臺的我，
用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練;
在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。
說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，
有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽。
傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，
文明因此而前進，
讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。
而今，發(fā)揚傳統(tǒng)，在務實中前進;
與時俱進，在創(chuàng)新中發(fā)展。
多少個黎明，牽著朝霞做伴;
多少個黃昏，踏著晚霞回還。
滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記;
滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。
宇宙無邊，人生有限。
今生作為一名教師，還有何志何愿?
只希望在辛勤工作之后，
能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。
青春不悔，生命無憾!
總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，
就讓清輝不老的月亮刻下此時的誓言!
我要教會學生：
學真理，不欺、不瞞、不騙;
用真情，不腐、不爛、不酸;
似真金，不熔、不化、不軟;
做真人，不瘋、不癲、不懶。
理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。
做為一名青年教師，我一定做到：
不浮、不虛、不假，用真誠;
不媚、不諛、不諂，講真言;
不炫、不妄、不夸，有真學;
不驕、不躁、不餒，是真干。
為了中國教育更快更好地發(fā)展，
讓我們一起向著明天，
向著太陽，向著輝煌，一往無前!
迎元旦的朗誦稿篇五
作者：喀斯特
站在新年的門檻
不經(jīng)意的回眸
我看見
遠方蒼茫的人海
留下的那些帆影點點
或云或霧
悉數(shù)飄散
眼前
是漂亮的窗花
春風吹來的桃花朵朵
我看見
又一波涌動的人潮
那些趕路的匆匆腳步
在風景里行走
自顧不暇
一天又一天
一年又一年
歲月就這么走過
走過我的童年
走過初戀的河邊
在海市蜃樓的晚霞里
吟唱詩歌的燦爛
迎元旦的朗誦稿篇六
哪些斑駁在我記憶里的校園
不是一排排課桌
不是一棵棵樹木
是二月的校花和十月的狼
是月夜里讀書亭下的纏綿
是陽光下的'草坪上的甜蜜
我們像兩行情景交融的詩句
我們像兩只翩翩起舞的蝴蝶
我們像兩片不分彼此的云朵
美好的記憶碎成一片
暗暗滾動的車輪將我們分開
悄悄帶走我們背上的書包
日子漸漸昏黃
已經(jīng)想不清你的臉
僅存的一封蠟黃情書
儲存僅有的記憶
迎元旦的朗誦稿篇七
欒：每當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺；還有那些天真可愛的男孩、女孩!
宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。
馮：教室里，書聲朗朗，琴房(音樂教室)中，歌聲飛揚，一只只張滿風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。
張：每當我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。
單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。
付：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的`學生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。
李：我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。
呂：我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在馬集鎮(zhèn)這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。
白：我們能夠做到的，就是為馬集鎮(zhèn)的學子們插上一雙騰飛的翅膀。
吳：我愿做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。
孟：送走旺狗喜迎金豬，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。 王：辭舊迎新，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。
智：勤奮創(chuàng)新的馬集鎮(zhèn)中學人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。
高：我們期待馬集鎮(zhèn)中學不斷進步，我們期待馬集鎮(zhèn)的教育不斷輝煌。
合：我們期待馬集鎮(zhèn)中學的旗幟——
張：在龍口
欒：在山東
王：在全國
合：永遠高高飄揚!
又是一年過去了，新的一年即將開始。時間過得很快，歡樂的時光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就過去了。新的一年，又是一個充滿歡聲笑語的新年，也許，元旦是春天，春姑娘聞風而動，帶來一場綿綿細雨迎接新年，也許，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲動，下一場銀白色的大雪，為新年添上一幅美麗的圖畫。新的一年有許多新的希望，畢業(yè)年級學生正在為中考做充分的準備，決定中考一鳴驚人。
迎元旦的朗誦稿篇八
又一年元旦到了，讓我們朗誦一首關于元旦的詩歌，迎接元旦。以下是本站小編為大家整理的元旦詩歌朗誦，希望大家喜歡。
新年伊始
昨天的一切
似乎還在眼前的桌面上
有的是遺憾
有的是欣慰
都將封存在記憶的箱柜
新年伊始
又是一張潔白的宣紙
書寫祝福、夢想、期盼
每一筆每一劃
不可任意涂鴉
而是注入心血
從20xx年的第一縷曙光
第一輪旭日第一個早晨開始
邁出你自信的
而穩(wěn)健的步履
新年伊始
從零開始
零的后面有無窮大的希冀
幸福痛苦、成敗得失
光明暗淡、哭和笑
就握在你的手里
是誰盜了我時間盒里的時間?
是誰在我枕頭上讓我睡去醒來?
是誰日復一日年復一年?
是誰將太陽沉落又托出?
是誰帶著北風跳過長城，
洋洋灑灑一路南下?
是誰挑著雪花翻過天山，
一路撒來?
奧，原來是你
元旦。
雪，
是你帶人們最美的祝福和希望，
雪花，
飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，
看，那山，
似羊、似豬、似饃、似蛙，
或蹲、或坐、或站、或趴，
有的還打了幾下哆嗦，
露出了幾片斑駁的毛皮。
連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，
游走于蒼茫的天地之間。
滿地鋪了一層潔白的地毯。
迎春花開放
在火紅的太陽底下
你聽，那是百鳥的啁鳴
它們驚喜地叩響了
春天的第一道門扉
白云銜來溫暖的思念
久違的問候
又為我們帶來了新年的祝福
那些沉甸甸的歡笑
像父親母親的雙手寫滿勞動和收獲
一杯烈酒
盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁
在迎風的早晨把我醉倒
漂泊的游子
不由得加緊了回家的腳步
我所熱愛的少女
已經(jīng)久未謀面
仿如故園里微微顫栗的蛛網(wǎng)
默默地長成了蠶繭
趁春風還早，我要快快趕路
好問心愛的姑娘一聲
愛情她可會在這個春天，
開出花來
迎元旦的朗誦稿篇九
讓探索的船槳展翅飛翔，
新的一年
給我們帶來新的希望。
早醒的小鳥，
跳躍在春的枝頭，
希望之歌，
早已撞得它嗓子發(fā)癢；
那嫩綠的小草，
頂著露珠，
為我們鋪好一張
綠色的床；
明亮的小河，
像一根銀色的琴弦，
伴著我們加入那春天的合唱。
啊，春天的陽光多么充足，
春天的藍天多么寬廣，
無盡的寶藏，
像山野的鮮花，
等待我們?nèi)ゲ杉?/p>
科學的階梯，
在智慧的花園里，
等待我們攀登、向上。
快撣掉我們身上的征塵，
換上新的一年贈給我們的春裝。
我們要去播種呀，
播下希望，播下理想；
我們要去收獲呀，
把累累碩果裝滿行囊。
莫在談笑中停留得太久，
莫在沙灘上睡得太長，
快奮力舉帆、劃槳，
駛向那新生活的海洋
迎元旦的朗誦稿篇十
親愛的同學們：
時間的列車已經(jīng)帶著我們走向了新的一站——x年就要過去了。然后，我們會乘著新年的列車準時出發(fā)，一起走向我們的未來!
在這個辭舊迎新的時候，回憶過去的一年，我們心潮激蕩。在這一年里，我們一起歡樂過、一起憧憬過、也一起努力過。我們?yōu)樽约簺]有虛度這一年的光陰而欣慰、為我們在著一年里健康地成長而感到高興。也許會有一些遺憾，但我們會把這些遺憾作為我們?nèi)松膶氋F經(jīng)驗和財富，因為我們相信，我們會做得更好!
一年復始，萬象更新。我們又長大了一歲。我們已經(jīng)不再是不懂世事的頑童，老師的栽培和知識的澆灌，使我們擁有了自己的思想，更有了遠大的理想。我們會在這充滿希望的新的一年里，刻苦努力，不辜負老師和家長的囑咐、不辜負這個美好的時代。即使是跌倒了，我們也會重新爬起，毫不氣餒。我們就像一朵朵鮮艷的花朵，在新的一年里會開得更加燦爛。相信，我們會為自己感到驕傲，相信新的一年會更加美好!
回眸歲月的無情流逝，遙望前方漫漫之路，怎么能不讓人認真的思索走過的歲月和探討人生的真諦呢?歲月靜好，生活依舊，許多故事都在沉積。這樣的生活雖是平淡的，但也是充實的。我喜歡簡單而平淡的生活，喜歡讓自己能盡可能的真實。只要覺得對的起自己，對的起關心自己，愛自己的人，我就沒有任何的憒憾。這一年，盡管很平淡的走過，但對我來說平淡的走過才是最真實的幸福。
走進新年，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。走進新年，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。歌聲悠揚，這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福，舞姿優(yōu)美，這舞蹈是我們對家鄉(xiāng)、對學校繁榮的衷心祝愿。踏著青春的節(jié)拍，我們向新年走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。激揚著少年的風采，我們向明天走來。
在這里，“好好學習，天天向上”為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心;在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學習的莘莘學子;在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏;在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;展望即將迎來的一年，更好的成績等著我們?nèi)?chuàng)造，更大的困難等著我們?nèi)フ鞣豁棄延^的事業(yè)等著我們?nèi)]灑智慧和才能。
迎元旦的朗誦稿篇十一
一月一號，
元旦來到，
個子長高，
我又長大了，
一歲了!
幼兒園里，
快樂熱鬧，
玩起游戲，
我們小朋友，
哈哈笑!
學習匯報;
科學舞蹈;
兒歌計算;
我聰明快樂，
真正好!
飯菜營養(yǎng);
不揀不跳;
長高長胖;
我身體健康，
爸媽笑!
晨練做操;
蹦蹦跳跳;
天天鍛煉;
我身體倍棒，
最最好!
迎元旦的朗誦稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。20~~年元旦在大家的期盼下如約而至，學校特意舉行了慶元旦美食聯(lián)歡活動。
周五，活動開始。在雄壯的《運動員進行曲》中，各個班級的同學們邁著整齊的步伐步入操場，抑制不住內(nèi)心的激動和喜悅。當胡校長莊重地宣布：“瑞安市實驗小學慶元旦·美食聯(lián)歡活動開幕!”剎那間，操場上響起了一陣排山倒海的掌聲，其中，還夾雜著快樂的尖叫聲。
回到班級，我不由得大吃一驚。教室上方懸掛著幾個紅球，桌子兩三張拼在一起，鋪著五彩的桌布，上面擺滿了各種美食：薯條、熱狗、橘子、果汁、蛋糕、布丁……豐富多彩的食品和白色的裝飾架搭配在一起，堪稱完美，令人垂涎三尺。
蔡老師在這時宣布可以開吃，話音剛落，大家就沖向可口的美食，瘋狂地大吃起來，全然不顧自己的形象。
迎元旦的朗誦稿篇十三
新的一年即將開始。
時間過得很快，
歡樂的時光好像在昨天，
晃晃忽忽的，一下子就過去了。
新的一年，
又是一個充滿歡聲笑語的新年，
也許，元旦是春天，
春姑娘聞風而動，
帶來一場綿綿細雨迎接新年，
也許，元旦是冬天，
冬姑娘蠢蠢欲動，
下一場銀白色的大雪，
為新年添上一幅美麗的圖畫。
新的一年有許多新的希望，
高年級學生正在為考民辦中學做充分的準備，
決定期末考試一鳴驚人。
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