光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃匯編篇一
我校有5個教學(xué)班，在校學(xué)生39人，一個幼兒園，在校幼兒13人，教職工15人。
（1）教學(xué)管理制度比較完善，管理正向精細化目標(biāo)邁進，教學(xué)工作有序開展。
（2）教研教改工作有效推進，打造教學(xué)特色方面初見成效。
（3）教培研整合，教師實施新課程教學(xué)的能力有了明顯的提升。
（4）學(xué)生的學(xué)業(yè)水平穩(wěn)步提升。
深化教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量；加快教師隊伍建設(shè)，切實全面提高我校教師業(yè)務(wù)水平；認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法；以學(xué)科教學(xué)為依托，積極開展教研活動，創(chuàng)建辦學(xué)特色；加強幼兒園管理。
1、備課。
備課時要貫徹一種教學(xué)理念——“減負增效”。備課的目標(biāo)定位要面向全體學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)簡明、實用，確保當(dāng)堂落實，敢于舍棄一些影響教學(xué)效率的繁雜目標(biāo)。
備課時抓住預(yù)習(xí)這個突破口，切實加強預(yù)習(xí)指導(dǎo)，提高預(yù)習(xí)效率。每節(jié)課都要根據(jù)學(xué)科特點布置適量的預(yù)習(xí)作業(yè)，不讓學(xué)生被動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。教師要教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，讓學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)，并且在備課中要有所體現(xiàn)。
課后，要及時進行教學(xué)反思，堅決杜絕一句話反思，反思要切實有效。
2、上課。
提高課堂教學(xué)效益，要把課堂管理作為教學(xué)管理的“主戰(zhàn)場”。本學(xué)期，我們將繼續(xù)堅定不移地推進在小組合作學(xué)習(xí)上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有更多的機會、有效地參與教學(xué)活動。注意教學(xué)過程中進行學(xué)法指導(dǎo)，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學(xué)效率，減輕教師和學(xué)生的負擔(dān)。要保證教學(xué)時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學(xué)無關(guān)的事。未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意增減課時，不得隨意停課。學(xué)校將采取“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導(dǎo)課堂教學(xué)，力爭使每位教師課堂教學(xué)合格率達100%，好課率達60%以上。
各科教師要圍繞“優(yōu)效教學(xué)，高效課堂”的要求，全面統(tǒng)籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學(xué)簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂。教師講授：一是明確方向；二是糾正錯誤；三是傳授方法；四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學(xué)生，讓每一位學(xué)生都有發(fā)言的機會。教師要學(xué)會自我解放，鼓勵學(xué)生多動，學(xué)生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件，學(xué)生課上違紀(jì)盡量課后處理。課堂上批評違紀(jì)學(xué)生不得超過20秒鐘，并注意方式方法，避免矛盾激化。組織學(xué)生對每節(jié)課授課內(nèi)容（圍繞重點）進行回顧
總結(jié)
、提升，并當(dāng)堂進行鞏固性訓(xùn)練。3、作業(yè)。
教師還要針對學(xué)生實際，設(shè)計彈性作業(yè)，有基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）和自主性作業(yè)（有能力學(xué)生選做）；學(xué)生作業(yè)負擔(dān)符合規(guī)定要求，內(nèi)容要適當(dāng)。作業(yè)要做到“四精”：精心選題、精致訓(xùn)練、精細批改、精彩講評。要做到當(dāng)天批改，當(dāng)天反饋，當(dāng)天輔導(dǎo)（作文除外）。
4、嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃。要求開齊、開足、上好新課程要求
的課程，不隨意增減課程和課時，嚴(yán)控學(xué)生在校時間。
5、按計劃搞好體育教學(xué)，開展體育活動。搞好衛(wèi)生知識教
育和防病工作。做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試工作。開展大課間活動，保證學(xué)生每天一小時活動時間。開展藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)研究，適時開展活動。
6、各學(xué)科都要結(jié)合實際，開展豐富多彩的學(xué)科活動，求特色，發(fā)展學(xué)生特長。積極開展或參加上級組織的學(xué)生競賽活動。
1、大力開展“課堂教學(xué)大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動，繼續(xù)扎實推進“推門聽課”、“隨機聽課”制度，通過各種活動不斷提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，精心打造滿意課堂，高效課堂。
2、青年教師的快速成長是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有骨干教師的傳、幫、帶作用，促使青年教師快速成長。
3、加強骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設(shè)各種機會，讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動，在活動中大膽實踐，展示自己的才華，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多走出去，聽聽看看，開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學(xué)大比武活動中，能夠脫穎而出，成為市縣級學(xué)科骨干。
4、學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結(jié)，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高。扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機會，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學(xué)校的實際情況加強工作，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。
小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成要從小學(xué)一年級新生抓起，強化執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生進行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要突出抓好學(xué)生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習(xí)慣。培養(yǎng)認(rèn)真書寫作業(yè)的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣、練習(xí)后反思和整理的習(xí)慣、勤于動筆的習(xí)慣和敢于并善于質(zhì)疑的習(xí)慣。要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的信心，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法和知識，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)及綜合性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)包括自主閱讀、獨立思考、自主探究、自主實驗、自主操作、自主練習(xí)等。
重視問題生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個學(xué)生。重點認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實際需要，采取“小步走、細指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。
從學(xué)校實際出發(fā)，強化優(yōu)勢項目，堅持特色興校的辦學(xué)策略，逐步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，進而實現(xiàn)特色辦學(xué)是我校一貫堅持的理念。本學(xué)期，我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫，精心營造書香、墨香“兩香”校園，結(jié)合看護時間，積極開展“寫一手好字，讀滿腹文章”活動。
創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學(xué)校特色的過程中，要注重建設(shè)一種能體現(xiàn)學(xué)校特色目標(biāo)的校園文化環(huán)境。為適應(yīng)閱讀特色，我們積極發(fā)揮學(xué)校的板報等利于宣傳閱讀特色的設(shè)施，著力營造一種濃郁、厚實的學(xué)校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動烘托閱讀特色，在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。
孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。教師應(yīng)該了解孩子的內(nèi)心世界。游戲是孩子最喜愛的活動之一，嘗試把常規(guī)管理與多種游戲結(jié)合起來，可以讓孩子在玩中培養(yǎng)常規(guī)，在玩中養(yǎng)成習(xí)慣。
1、各年段及格率95%。
2、優(yōu)秀率：語數(shù)：一、二年70%，四年65%，五、六年60%。英語學(xué)科40%，其他學(xué)科60%。
1、教學(xué)設(shè)計：按課時進行教學(xué)設(shè)計。
2、作業(yè)：小楷1——6年15次。算草1年20次，2——6年30次。4——5年課內(nèi)習(xí)作8篇，六年5篇，詳批詳改。日記、練筆結(jié)合單元訓(xùn)練或閱讀教學(xué)進行。
3、課外閱讀：達到閱讀量，完成學(xué)校規(guī)定篇目的優(yōu)秀詩文誦讀。
4、聽評課：業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽評課30節(jié)以上；骨干教師和40歲以下教師15節(jié)以上；40——50歲教師10節(jié)；50歲以上教師盡量聽課，可不做記錄。
5、業(yè)務(wù)講座2次以上，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10次以上（含師訓(xùn)學(xué)習(xí)）。教師每學(xué)期撰寫教學(xué)論文、反思或案例1篇以上。
6、每學(xué)期開展學(xué)生競賽活動至少1次，提倡班級開展學(xué)生競賽。
7、教案、作業(yè)每月普檢1次，學(xué)期4次。
20xx年2月22日
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃匯編篇二
本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語課，這個班共有學(xué)生18人。他們大多數(shù)年齡在10————11歲之間，他們身心健康，活潑可愛，接受知識的能力強。在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的心理和生理特點，抓住學(xué)生新奇、愛動的特點，多給學(xué)生成功的機會，創(chuàng)設(shè)多種語言交際情景，使他們在經(jīng)驗中感受語言之美，在文化中陶冶情操，在語言運用中發(fā)展智力和提高語言交際能力。在本學(xué)期的教學(xué)中，要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注意因材施教，搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大面提高教學(xué)成績和教育教學(xué)質(zhì)量。
1、能正確朗讀單詞并了解其漢語意思。
2、能正確朗讀句子，注意其語音語調(diào)和停頓。
3、能參加運用英語組織和開展地日常課堂教學(xué)活動和生 活游戲。
4、能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能唱一些符合兒童特征的簡單的英文歌曲。
5、能用所學(xué)的交際用語進行交際。
6、養(yǎng)成良好的文明禮貌行為習(xí)慣，掌握基本的英語交際策略，全面提高綜合素質(zhì)。
7、樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好，以及外國人的一風(fēng)俗習(xí)慣。
重點：
1、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的語感，用正確的語音語調(diào)朗讀句子。
3、日常用語的學(xué)習(xí)與運用。
4、單詞的讀音。
難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生拼讀單詞的能力，鼓勵他們自主學(xué)習(xí)。
2、用英語進行簡單的交際。
3、單詞的讀音及認(rèn)讀。
盡量用英語組織教學(xué)，營造一種學(xué)習(xí)英語的氛圍。
充分利用實物、圖片、簡筆畫等直觀教具，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。
創(chuàng)設(shè)真實的情境，使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)。
在課堂上大膽經(jīng)常地使用鼓勵，可以鼓勵全班、半班、某一組或者一個人，并給予精神鼓勵或物質(zhì)激勵。制作小紅花或粘貼畫等獎勵給學(xué)生。
將競爭機制引入課堂，培養(yǎng)學(xué)生地參與意識、合作意識和競爭意識。
開展豐富多彩地課外活動，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化生活，舉辦一些活動，如：書法展覽、演講比賽、表演比賽等。
對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯誤，不要有錯必糾，在糾正學(xué)生錯誤時，采用委婉，間接的方式，如：先表揚，再指出錯誤或說出正確的，讓學(xué)生重復(fù)。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃匯編篇三
在學(xué)期初召開全校后進生座談會，幫助每個后進生查找自身不足，并進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)自信心和上進心。根據(jù)后進生普遍存在的問題，制定出學(xué)校的后進生轉(zhuǎn)化工作計劃及措施，要求各班主任結(jié)合實際，制定出本班后進生轉(zhuǎn)化的計劃及措施，各任課教師要充分利用課余時間，加強對后進生的輔導(dǎo)，學(xué)校與之簽訂包保合同，定指標(biāo)、定任務(wù)，確保每位后進生提高成績，同時還要加強學(xué)校和家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師與每位后進生家長進行座談、交流、協(xié)，共同做好后進生的幫教工作，要求班主任與各任課教師本學(xué)期對后進生的家訪不得少于五人次。
1、進一步加強和深化師德師風(fēng)建設(shè)
學(xué)校將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《中小學(xué)教師日常行為規(guī)》《義務(wù)教育法》以及《三門峽教師二十不準(zhǔn)》等法規(guī)條文，提高教師“依法執(zhí)教”的意識；認(rèn)真開展每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動，加強對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強教師行為規(guī)范的檢查力度，堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生及其他一切有損學(xué)校聲譽、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生，從而進一步純潔教師隊伍，強化教師的服務(wù)意識。
2、幫助教師進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念
適應(yīng)新時期教育教學(xué)改革的需要，建立一支思想穩(wěn)定，并具有開拓精神的高素質(zhì)教師隊伍，教導(dǎo)處將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期教育教學(xué)改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文，使大家進一步了解當(dāng)前國家有關(guān)教育的舉措和方向，并充分認(rèn)識到，在新形勢下，只有進一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學(xué)生求知和成長的思想，才能在教學(xué)中求生存、謀發(fā)展。
重點做好六年級畢業(yè)學(xué)生的復(fù)習(xí)安排及學(xué)籍檔案填寫，報名登記等工作。要求各任課教師根據(jù)教學(xué)大綱，制定復(fù)習(xí)計劃，搜集、整理、印發(fā)復(fù)習(xí)資料，并做好學(xué)生的考前思想動員工作，充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，督促其全力以赴，備戰(zhàn)會考，在確保每個學(xué)生都能順利畢業(yè)。
新的學(xué)期，讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，在全面推行課改指引下，努力實踐，開拓創(chuàng)新。以全面提高小學(xué)生素質(zhì)為宗旨，一切為了學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)具有高尚的道德品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，健康的身體心理素質(zhì)，具有強烈的創(chuàng)新精神和動手動腦的實踐操作能力的學(xué)生而努力。
1、加強教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
為使教師進一步提高自己的知識儲備，掌握和運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和信息，以便更好地勝任教學(xué)工作，要求教師必須參加培訓(xùn)，每位教師都能較熟練掌握微機操作，能制作簡單的課件；“三字”“兩畫一話”的教學(xué)基本功訓(xùn)練，將在學(xué)期末以競賽的方式進行。
2、繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動
為進一步加強對教師基本功的訓(xùn)練和考核，本學(xué)期學(xué)校將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用基本功，即“三筆字”“二畫一話”；教學(xué)基本功，即熟知教學(xué)大綱、教材，會備課，會講課；綜合基本功，即精通一門教育理論，能上好一堂優(yōu)質(zhì)課，能寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，能熟練進行電化教學(xué)，并掌握計算機的操作和應(yīng)用。
3、努力加強教研教改
繼續(xù)抓好語文“堅持三為主原則，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力”，小學(xué)數(shù)學(xué)“嘗試教學(xué)法”等幾個教研課題的基礎(chǔ)上，并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進行指導(dǎo)和創(chuàng)造條件，鼓勵教師完成“每期一文”。
4、大力發(fā)展“請進來，走出去”的教學(xué)研討、交流活動。
為加強與兄弟學(xué)校的學(xué)術(shù)交流，達到互相促進，共同發(fā)展，繼續(xù)選派教師參加新課程改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和觀摩課等學(xué)術(shù)交流活動。同時設(shè)立家長開放日，邀請家長到校聽課，監(jiān)督檢查每位教師的教學(xué)情況，以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學(xué)水平。
1、加強以課堂活動為主的特色教育
本著“人人有特長，班班有特色”的培養(yǎng)目標(biāo)，積極宣傳動員更多的學(xué)生參加活動課及其他特色教育。力爭使活動的內(nèi)容、規(guī)模得到進一步的豐富和擴大。特色班計劃在美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、微機、英語、作文輔導(dǎo)、手工制作等，同時繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)施。在活動課方面，要求各指導(dǎo)教師認(rèn)真確定活動計劃，嚴(yán)格按照計劃開展活動，既要保證活動的時間、質(zhì)量，又要力求使活動內(nèi)容豐富多彩。此外學(xué)校還鼓勵教師充分發(fā)揮自身的潛能，毛遂自薦，創(chuàng)立和開設(shè)切合學(xué)生實際，有益于學(xué)生各方面能力發(fā)展的新的特色活動內(nèi)容和小組，提出自己的設(shè)計方案。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃匯編篇四
以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點，圍繞素質(zhì)教育，堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，加大教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)評價的工作力度，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為進一步推進新課程改革而努力工作。
1、抓好教師隊伍建設(shè)，通過研，培，導(dǎo)，練，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。
2、加強教研組建設(shè)和管理，在實字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化，專題化和規(guī)范化。
3、為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進教師，學(xué)生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
4、加強常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、認(rèn)真落實綜合實踐活動課，提高學(xué)生觀察、分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
6、扎實開展課題研究，提高教師專業(yè)化水平。通過實驗，形成理論性的研究成果。
7、加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，保障校園網(wǎng)的正常運行，使校園網(wǎng)成為社會和家長了解學(xué)校的窗口。
（一）加強教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。
本學(xué)期將繼續(xù)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)校建成學(xué)習(xí)型組織，把培訓(xùn)放在有效教學(xué)的研究上，著重做好五項工作：
1、本學(xué)期要求全體教師做到：一讀（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息，經(jīng)驗文章，名師教育專著），二寫（每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)札記一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文），三上（每學(xué)期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課），做到四會（即教學(xué)理念會應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)，教學(xué)觀摩會評價，教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新）。。通過這些手段加速教師由教書匠向研究型、學(xué)者型、專家型的轉(zhuǎn)化。
2、本學(xué)期，各教研組針對熱點問題，確定研究專題，每月學(xué)校以年級組為單位，圍繞主題開展“學(xué)術(shù)沙龍”活動，為全校教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會。
3、堅持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)有機結(jié)合，要求教師研讀學(xué)校教導(dǎo)處推薦的教育教學(xué)文章，并結(jié)合自身的教學(xué)實踐撰寫教學(xué)反思和讀后感。
4、要求教師善于捕捉教學(xué)信息，積極開展校內(nèi)相互聽課活動，營造良好的教研氛圍，教師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于15節(jié)。
5、進一步完善、發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，為教師創(chuàng)設(shè)合作、交流、發(fā)展的平臺。
（二）加強教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高課堂教學(xué)實效性
1、緊密圍繞課程改革，重視教研組的建設(shè)。加強教研活動的組織開展，活動有目的、有計劃，活動后做好總結(jié)工作，努力提高教研活動的質(zhì)量，為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。各學(xué)科教研活動要以新課程理念為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率為主攻方向。通過活動切實促進教師業(yè)務(wù)提高，達到互相交流，互相學(xué)習(xí)、合作探究的目的。
2、教師能根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際，周密制訂學(xué)科教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教法，以學(xué)生為主體，積極探索教學(xué)，注重方法的傳授，上好每一門學(xué)科和每一堂課。積極提倡教師課前備課，寫好教學(xué)反思。加強教研組建設(shè)，重視教研組備課形式的研究，教師在備課中要學(xué)會合作、交流，資源共享，在合作探究中提高教學(xué)水平。
3、教師要積極運用現(xiàn)代化教育手段，加強多媒體課件制作運用等現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，普及課堂多媒體教學(xué)，使教師能較好掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)實效性。
（三）課堂教學(xué)與教科研相結(jié)合，致力于向教科研要質(zhì)量。
1、教師要積極參與到教學(xué)研究活動中來，善于總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文，應(yīng)在“百花齊放”思想的指導(dǎo)下，探索和實踐自己的課題，爭取不同角度、不同程度地有所收獲，并在相應(yīng)的教學(xué)實踐機會中展示。
2、努力提高教科研水平，規(guī)范教科研管理，積極培育課題精品，、提高課題質(zhì)量，真正做到以科研帶教研，以教研促科研，使科研——教研─教學(xué)有機整合，逐步實現(xiàn)科研興教。
3、認(rèn)真組織參加縣、市級以上的各學(xué)科課堂教學(xué)、教學(xué)案例、教學(xué)論文的評比活動，促使教師在壓力中得到成長，獲取成功的喜悅。
4、各學(xué)科以組為單位，開展特色課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實際問題，本著邊實驗，邊研究，邊總結(jié)，邊提高的原則。形成良好的研究氛圍。
（四）重視和抓好對學(xué)生個性品質(zhì)的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
切實抓好各技能課的教育教學(xué)工作，促進學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
1、扎實開展各類文體活動和興趣活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)，激勵具有特長潛能的學(xué)生發(fā)展自己的特長，真正把空間留給學(xué)生，把技藝傳給學(xué)生，把健康和快樂帶給學(xué)生。
2、抓好學(xué)生的心理健康教育，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。
加強對學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)的日常管理，開展學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)和實踐研究活動，研究不同年齡段的學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律、狀態(tài)，采用不同的方法加以教育、引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
二月份：
1、各教研組制定教研計劃，教師制定各學(xué)科教學(xué)計劃。
2、召開級組長會，學(xué)習(xí)備課及作業(yè)批改新要求。
3、“學(xué)會感恩”征文評選活動。
4、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
三月份：
1、開展教學(xué)質(zhì)量活動月系列活動。
2、小學(xué)語文優(yōu)秀論文及優(yōu)秀案例評選活動。
3、部分學(xué)科抽考。
4、教師參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比武。
5、參加全縣綜合素質(zhì)教學(xué)輔導(dǎo)員研討會。
6、啟動教師“學(xué)術(shù)沙龍”活動，舉辦第一期專題交流會。
7、教學(xué)質(zhì)量活動月總結(jié)會。
8、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
四月份：
1、語文教學(xué)研討會。
2、省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比武。
3、舉辦第二期“學(xué)術(shù)沙龍”專題活動。
4、籌備新課程教學(xué)經(jīng)驗交流會。
5、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
五月份：
1、召開新課程教學(xué)經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。
2、舉辦第三期“學(xué)術(shù)沙龍”專題活動。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
六月份：
1、做好期末測試工作。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績的綜合評價。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
4、教學(xué)工作總結(jié)。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃匯編篇五
新的一年開始，在素質(zhì)教育的新形式下，我們學(xué)校每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷創(chuàng)新，努力提高自己的教學(xué)水平。立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率。為了更好地實踐素質(zhì)教育三要義：面向全體、全面發(fā)展、生動活潑地主動發(fā)展，本學(xué)期我們特做計劃如下
素質(zhì)教育三要義要求每一位教師必須徹底改變舊觀念，建立“以學(xué)生為本；在生活和活動中學(xué)數(shù)學(xué)”的觀念，讓所有的學(xué)生都能生動、活潑全面發(fā)展基本素質(zhì)和個性，最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。構(gòu)建面向21世紀(jì)的數(shù)學(xué)課程，實施“大眾數(shù)學(xué)”的課程策略。
1、理念引領(lǐng)，活動促進。
2、全員參與，全過程管理，全方位提高
1、口算訓(xùn)練常抓不懈。
要求每位數(shù)學(xué)教師每天利用上課五分鐘的時間，練口算，提高學(xué)生的口算能力和水平。
2、提高學(xué)生計算能力
計算題，重在訓(xùn)練學(xué)生的作題認(rèn)真仔細的數(shù)學(xué)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的書寫習(xí)慣
從課堂練習(xí)和家庭作業(yè)入手，抓學(xué)生書寫的認(rèn)真程度和整潔度，規(guī)范書寫的格式和要求，提高學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。
4、加強讀題能力的培養(yǎng)。
1．加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在挖掘教材的深度與廣度上下工夫
2、今年上半年的“同研一節(jié)課”緊緊圍繞“教學(xué)基本功”“學(xué)科知識的獲取與更新能力”這兩個主題培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過程中數(shù)學(xué)教師全體參加。緊緊圍繞“同研一節(jié)課”活動，切實提高全體數(shù)學(xué)老師的鉆研教材、備課、上課的水平。
3、根據(jù)上級有關(guān)活動精神，積極、及時組織教師、學(xué)生參加各類評比、競賽；積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。
4．加強課堂教學(xué)研究，改進教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
5、（1）根據(jù)區(qū)教育局通知要求，：學(xué)習(xí)《環(huán)翠區(qū)關(guān)于加強中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》，《環(huán)翠區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，《環(huán)翠教育》?？详P(guān)于課堂教學(xué)改革的文章。
6、注重多媒體電教設(shè)備的使用率，能利用多媒體課件的要利用，提高運用電教設(shè)備的技能。
7、及時把自己的教學(xué)心得寫下來，利用教研組活動進行經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃匯編篇六
以黨的十八屆五中全會精神為指針，全面實施素質(zhì)教育，有效推進新課改，進一步深化“健康和諧、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實際，不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理，突出工作重點，細化工作過程，落實工作措施，注重工作實效。凝心聚力，真抓實干，奮力拼搏，努力實現(xiàn)我校教育教學(xué)工作的新飛躍。
1、做強做優(yōu)管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、科學(xué)化、人本化，努力提升學(xué)校管理水平。
2、加強教師教研教改與培訓(xùn)工作，確保教師隊伍有層次發(fā)展，穩(wěn)步提升教學(xué)水平。
3、夯實基礎(chǔ)，注重技能，有效推行“高效課堂”教學(xué)模式，加強對各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，努力提高課堂教學(xué)效益。以課堂教學(xué)為主陣地，以師生多種教學(xué)活動為抓手，使常規(guī)教學(xué)與教研工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。
4、教研工作。做好九年級中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，研究制約教學(xué)質(zhì)量的因素，尋找提高教學(xué)質(zhì)量的突破口；收集資料，推廣經(jīng)驗，促進教育教學(xué)質(zhì)量的共同提高。
5、加強學(xué)校的安全管理工作，排查一切安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時整改，及時上報。確保師生在校安全，確保教育教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)。
6、課外活動按計劃、按課程表開展活動，做好活動記錄；定期、有計劃的對擔(dān)任課外活動的老師進行培訓(xùn)，努力提升活動質(zhì)量和效益。
（一）德育工作
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍的政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強教師依法執(zhí)教的自覺性，進一步完善師德師風(fēng)建設(shè)保障機制。要求教師做到“兩情”和“五心”：“兩情”即工作上充滿激情，生活上充滿熱情；“五心”與學(xué)生交往要誠心，了解學(xué)生要細心，教育學(xué)生要耐心，幫助學(xué)生要真心，服務(wù)學(xué)生要熱心，不斷增強廣大教師教書育人的使命感和責(zé)任感。
2、加強德育骨干隊伍建設(shè)，促進班主任隊伍規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期班主任工作結(jié)合班級建設(shè)、班級管理、育人平臺、評價激勵四大主題進行。
3、繼續(xù)落實“健康和諧、科學(xué)發(fā)展”辦學(xué)理念，構(gòu)建和諧校園,加強團結(jié)協(xié)作，促進全體教師的大融合，努力打造一支富有凝聚力、親和力、戰(zhàn)斗力的教師團隊。
4、深入開展“三種意識”教育，把“感恩意識，誠信意識，律己意識”作為德育工作的主要內(nèi)容，切實提高德育工作的實效。同時，
以“三種意識”為主題，通過舉辦座談會、班會、征文比賽等多種活動，利用板報、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等各種宣傳陣地，把“三種意識”融進師生的日常工作學(xué)習(xí)生活中。
5、狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加強常規(guī)工作的檢查落實，一要把學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行動、習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)作德育工作的永恒主題；二要抓細節(jié)落實，精細化管理；突出一個中心（做人），兩個習(xí)慣（學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣），三個有禮（禮節(jié)、禮貌、禮儀），四大活動（信念教育、誠信教育、寬容教育、感恩教育）來落實德育目標(biāo)，提高德育實效。教導(dǎo)處要指導(dǎo)各班制定出切實可行的班級管理制度，通過班會、板報、手抄報等形式，加強引導(dǎo)和熏陶教育。
6、加強團隊及班干部隊伍建設(shè)，使之成為學(xué)校日常管理中的重要力量。團委加強宣傳工作，充分利用學(xué)校宣傳櫥窗、板報等多種途徑，做好建設(shè)和諧校園的宣傳工作。
7、結(jié)合“清明節(jié)”、“五一”、“五四”、 “七一”等重大紀(jì)念日，開展相應(yīng)的紀(jì)念活動，
8、班主任應(yīng)及時作好家長會、談話、家訪、電話聯(lián)系等工作，做好后進生的轉(zhuǎn)化，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)。
（二）教學(xué)工作
1、落實教學(xué)常規(guī)，確保質(zhì)量提升
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程。加強對教學(xué)全過程的檢查、監(jiān)控。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。規(guī)范管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、
備課、網(wǎng)絡(luò)交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實現(xiàn)“五化”目標(biāo)，即：“個人備課具體化、課堂教學(xué)個性化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。
（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實《中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》，全面落實教學(xué)工作的“十”字方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。使教學(xué)過程各環(huán)節(jié)真正做到“全、嚴(yán)、細、實”。
（3）教導(dǎo)處加強教學(xué)常規(guī)檢查力度，堅決杜絕上課未備課的不良現(xiàn)象；要在課堂教學(xué)上多下工夫，教研組繼續(xù)開展行之有效的教研活動，推行“高效課堂”的教學(xué)模式，并做好活動記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行年級包抓制，堅持聽評課制。
（4）規(guī)范實驗教學(xué)工作的管理。實驗管理員必須擬定實驗教學(xué)計劃，實驗教學(xué)工作須按計劃進行，實驗教學(xué)需填寫實驗通知單、演示實驗登記表、分組實驗登記表、分組實驗報告單等表格。同時充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，力求做好演示實驗和學(xué)生實驗，保證每個實驗按要求保質(zhì)保量及時開出。
（5）認(rèn)真落實“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（6）、積極開展以“課題研究”帶動教研教改的教學(xué)研究活動。
（7）、教育教學(xué)過程中，強化新課程學(xué)生觀理念的貫徹落實，努力改善師生關(guān)系，讓學(xué)生“親其師，信其道”，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，加強校際交流。
（1）發(fā)揮資源優(yōu)勢，達到資源共享。合理利用好農(nóng)村遠程教育資源及多媒體等網(wǎng)絡(luò)教育資源，加強對全體教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師課件制作能力。鼓勵教師使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。發(fā)揮多媒體教室、實驗室、圖書室的作用，促進課堂教學(xué)，使網(wǎng)絡(luò)資源充分為教學(xué)服務(wù)、為教師、學(xué)生服務(wù)。
（2）結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的開通和使用，本學(xué)期學(xué)校進一步進行相關(guān)主題培訓(xùn)，大力開展課件制作競賽活動，同時也積極注重相關(guān)教學(xué)成果、教學(xué)信息的提煉，展示學(xué)校的教育教學(xué)動態(tài)，搭建教師學(xué)習(xí)、研究的網(wǎng)絡(luò)平臺。
（3）鼓勵教師在網(wǎng)絡(luò)上進行教學(xué)交流，逐漸把教學(xué)交流方式融于自己的生活、融入自己的生命歷程當(dāng)中去，充分借助網(wǎng)絡(luò)達到學(xué)習(xí)提升的目的。每個教師要認(rèn)真撰寫教學(xué)設(shè)計、反思、案例等，記錄成功之處和不足之處，借助網(wǎng)絡(luò)平臺將自己的經(jīng)驗與大家分享。
3、以課外活動為主陣地，積極開展豐富多彩的第二課堂活動，激發(fā)學(xué)生的求知興趣，挖掘?qū)W生智力潛能。文理科教研組結(jié)合本組實際，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的競賽及文化娛樂活動，活躍校園文化生活，增強校園文化氛圍。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃匯編篇七
1、一個工作目標(biāo)：堅持教科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建一流的管理機制，打造一流的教師團隊，培養(yǎng)一流的學(xué)生，創(chuàng)辦一流的教育。
2、兩個工作重點：教育教學(xué)質(zhì)量，課題研究
3、實現(xiàn)三個發(fā)展：學(xué)生主體發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
4、緊抓四項工作：嚴(yán)格執(zhí)行量化考核管理制度，緊抓教育教學(xué)常規(guī)，深入開展課題實驗，打造品牌校園文化。
(一)、學(xué)校管理方面：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，在新的學(xué)期里將不遺余力團結(jié)奮進，帶領(lǐng)全體教師為實現(xiàn)“三個發(fā)展”而精心工作。新的學(xué)期，我們將努力拼搏，開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)全體教師緊抓教育教學(xué)質(zhì)量不放松，深入開展課題實驗，全力打造一流名校，為推進學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展而精心工作。
2、加強制度管理。繼續(xù)做到兩個堅持：一是堅持制度管人，實現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化、制度化。二是堅持量化考核制度，根據(jù)具體工作的實際，從嚴(yán)從細建立詳細的量化考核記錄，真正實現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的績效管理制度。
(二)、德育工作
1、加強班主任隊伍建設(shè)。班主任隊伍建設(shè)要有創(chuàng)新，對班主任日常工作的考評要具體有效，真正起到表彰先進，激勵大家，有創(chuàng)新意識，富有自我風(fēng)格的作用，全面實行班主任量化考核制度。結(jié)合國培計劃，深入開展班主任培訓(xùn)工作，提升班主任素質(zhì)，打造一流的班主任教師團隊。
2、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。深入貫徹落實和實施《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深化學(xué)生自我服務(wù)意識。政教處和值周學(xué)生每天負責(zé)檢查學(xué)生的行為規(guī)范，每天上課前在校門處檢查學(xué)生的儀表、紅領(lǐng)巾佩戴、班級的紀(jì)律衛(wèi)生等情況，做到有記錄、勤反饋、發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使學(xué)生的行為習(xí)慣更加規(guī)范。
3、開展多種形式的德育教育及實踐活動。深入推進校園文化建設(shè)，充分利用節(jié)、假日，集體開展多種形式的德育教學(xué)實踐活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、校園文化藝術(shù)月、慶“六一”等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識、集體主義和愛國主義等的教育。
4、加強學(xué)校安全管理工作。健全各項規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責(zé)任制，學(xué)校與班級、班級與學(xué)生和家長層層簽訂安全責(zé)任書，做到有章可循。堅持對校產(chǎn)、校舍、教學(xué)設(shè)施等進行經(jīng)常性安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除、上報，健全校舍安全預(yù)警機制，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。
(三)、教學(xué)工作
1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程管理。繼續(xù)堅持對教學(xué)的過程管理，繼續(xù)堅持教學(xué)常規(guī)量化評估， 突出教學(xué)管理的精致化，全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將利用校園文化藝術(shù)月向社會全面展示我校教師的備課、聽課、理論筆記、學(xué)生作業(yè)、師生書畫及美術(shù)作品，提升我校師生素質(zhì)的社會影響力。
2、通過多種渠道提高教師的業(yè)務(wù)水平。規(guī)范課堂教學(xué)行為，組織好各種展示課、匯報課、研討課的上課、評課活動，加強教師培訓(xùn)，通過請進來、走出去、榜樣示范、傳幫帶等形式全面提升教師素質(zhì)，打造一流的教師團隊。
3、重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。認(rèn)真研究學(xué)困生的實際情況，制定適合他們的教學(xué)計劃，采取“小步走、細指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵”的辦法，發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗，使他們在原先的基礎(chǔ)上有明顯的提高。
4、突出六年級工作。六年級任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、均分，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過聽課、組織調(diào)研考試、召開質(zhì)量分析會等方式來提高六年級教學(xué)質(zhì)量。
5、加強薄弱學(xué)科。加強科學(xué)、思品等薄弱學(xué)科的教學(xué)，充分發(fā)揮教學(xué)設(shè)備設(shè)施及遠程教育、多媒體的作用，通過加強這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質(zhì)量分析，積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。
(四)、教研工作
1、加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。本學(xué)期學(xué)校將采取專家講座、領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、優(yōu)秀教師示范三種形式加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升，即：一是請知名專家來我校傳經(jīng)送寶;二是校委會領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)提升;三是優(yōu)秀教師榜樣示范。
2、嚴(yán)格規(guī)范教研活動。組織好各種展示課、匯報課、研討課的上課、評課活動。本學(xué)期我們將堅持沿用上學(xué)期后半段教研活動的具體做法，做到安排有序、實施有據(jù)、落實有效。
3、要加強現(xiàn)代化教育手段的運用，實現(xiàn)教育教學(xué)現(xiàn)代化。各科教學(xué)要積極采用電教手段，以提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期將加強電腦及多媒體的管理及使用，加強多媒體教學(xué)的培訓(xùn)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢與作用，盡快實現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。
(五)、后勤工作：
后勤工作是學(xué)校教育工作的保障，我們加強了學(xué)校財產(chǎn)管理，提高了教學(xué)設(shè)施的利用率。新學(xué)期，后勤處將進一步加強公物管理，做到人盡其才，物盡其用，物物有人管，損損壞丟失有人賠。同時加強校園環(huán)境管理和校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)濃郁的校園教育氛圍，增強環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能。
1、第一階段(開學(xué)---4月底)：
①、教學(xué)質(zhì)量大提升。狠抓教學(xué)常規(guī)落實，緊抓課堂教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，使我校的教學(xué)質(zhì)量在上一個臺階，達到全縣一流水平。
②、教科研出成果。通過教研活動的有序開展和課題研究的深入開展，使我校的教科研盡快做出成效，取得成果。
2、第二階段(5月份---6月1日)校園文化藝術(shù)月
①、大型展覽：學(xué)校將利用校園文化藝術(shù)月向社會全面展示我校教師的備課、聽課、理論筆記、學(xué)生各科作業(yè)、師生書畫及美術(shù)作品，提升我校教師素質(zhì)的社會影響力。
②、體育比賽：組織開展廣播操、眼保操、高密度跑操比賽。
③、“六一”文藝表演：學(xué)校軍鼓軍號隊要成立要表演、音樂教師要上臺、文藝節(jié)目要上檔次。
3、第三階段(6月份)組織好三個考試：高考、中考、小考。
總之，新的學(xué)期，新的航標(biāo)，我們?nèi)＝處煂⑹冀K恪守一個信念，精心策劃，周密安排，強化檢查，總結(jié)反饋，為實現(xiàn)學(xué)校三年規(guī)劃的工作目標(biāo)，落實好各項工作，實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展而不斷努力。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃匯編篇八
本冊教材共有8個單元，其中第4和第8單元是復(fù)習(xí)單元。其余各個單元均是新授單元。每個單元的標(biāo)題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)等密切相關(guān)，能使學(xué)生覺得熟悉、實用，既便于課堂教學(xué)的展開，又便于學(xué)會僧在實際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子，進行簡單的交流。
新授單元由七個版塊組成。
新授單元的第一部分是readandsay情景對話版塊。該版塊通過情景對話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會話能力，同時呈現(xiàn)新的詞匯、功能項目和舉行。
第二部分look,readand learn ,主要按話題歸類和土詞結(jié)合的方式呈現(xiàn)詞匯，其中有寫是以前的三冊教材中已經(jīng)出現(xiàn)過的，其余的是新詞語。
第三和第四版塊中的句型是每一個單元的教學(xué)重點，一般都要求四會掌握。
復(fù)習(xí)單元由四個版塊組成，不含新單詞和句型，它們通過形式多樣、生動活潑是聯(lián)系，有重點的復(fù)現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點。
1、能按要求四會與三會要求掌握所學(xué)的單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)的句型。
3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，并作到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語與場合相符。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。
6、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。
7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識，完成某項任務(wù)，并促進語言能力的提高。
8、能延長已學(xué)過的英語歌曲，朗讀已學(xué)過的歌謠。
教學(xué)重點難點分析
重點：
1、能按四會與三會要求掌握所學(xué)單詞。
2、能按四會要求掌握所學(xué)句型。
3、能運用日常交際用語，或用四會句型，驚醒簡單的交流，并做到大膽開口，發(fā)音正確，所用話語符合場合。
4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。
5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。
難點：
養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。
五（1）班共 17學(xué)生，男生6人，女生9人，平均年齡在12歲左右。五（2）班24人。學(xué)生們大部分出身農(nóng)村家庭，父母文化水平不高，家庭教育欠佳。再加上有幾個同學(xué)是新轉(zhuǎn)來的，他們沒有英語的基礎(chǔ)，所以學(xué)起來很吃力。
認(rèn)知能力方面
對于五年級的學(xué)生來說，通過二年多的學(xué)習(xí)已有一定的英語基礎(chǔ)（除新轉(zhuǎn)來的），對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多是知識，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力。
1、在教學(xué)過程中，要把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在加強聽說的前提下，通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做大呢感形式，進行大量的語言操作（drill)和練習(xí)(practice)，努力做到以聽說助讀寫，以讀寫促聽說，而不能讀寫代替聽說。
2、在教學(xué)fun house 時，可以讓學(xué)生借助生動的卡通畫，輕松地讀懂一個小故事，從中得到樂趣，獲得成就感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
3、凡帶有活動和游戲性質(zhì)的項目及歌謠、歌曲，要讓學(xué)生有機會猜一猜、說一說、演一演，畫一畫，玩一玩或唱一唱。
4、兩個復(fù)習(xí)單元，也應(yīng)該堅持利用情景，通過大量的聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等學(xué)習(xí)活動，在生動的活潑的氣憤中，完成復(fù)習(xí)和鞏固的任務(wù)。
小學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作計劃匯編篇九
以全國教育會議為指針，以______為統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入貫徹__年年具體工作要點，以深入素質(zhì)教育為中心，堅持以德育為首，教育為中心，提高教育質(zhì)量為根本，堅持不懈地抓好教學(xué)工作，注重常規(guī)教學(xué)，求真務(wù)實，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量，使我校教育教學(xué)邁向一個新臺階。
1、以深入學(xué)習(xí)理論為突破口，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革適應(yīng)力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常工作。
2、把握發(fā)展這個主題，創(chuàng)造性開展外語科研工作，為轉(zhuǎn)變教研職能，探索新形式下教研工作模式做出積極的努力。
3、以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，以深化教學(xué)創(chuàng)新為思路，以提升教研效能為導(dǎo)向，以提高師資水平和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以指導(dǎo)培訓(xùn)為手段，努力提高賓西英語教學(xué)效益。
（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念
1、由于新課程實驗從起始年級開始，英語老師對新課程尚了解不多，為了更好的更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，英語老師有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，充分認(rèn)識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究；要認(rèn)識到英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用；并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可靠的教學(xué)實踐活動。
2、精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，開展《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動，每位教師要認(rèn)真通讀一、二種英語教學(xué)研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。
3、進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學(xué)生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。
（二）落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)教師六認(rèn)真工作要求》，切實做好教學(xué)六認(rèn)真工作。本學(xué)期擬在以下三個方面作更大探索：3、加強評價研究。小學(xué)英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學(xué)要求在于學(xué)生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。教師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識，要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在研究學(xué)生如何學(xué)得好、記得住、用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的作用，也要研究如何進行檢測性評價。老師要加強對檢測性試卷命題的研究，既注意形式要符合年齡特點，也清單要求要依據(jù)教材，更注意難度要根據(jù)學(xué)生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的積極作用，使學(xué)生學(xué)的有趣，學(xué)的自信。并及時做好檢測后的反饋和分析。
（三）加強教研組建設(shè)，提升教師水平
1、抓好教研組長隊伍。英語教研組長在各校的英語學(xué)科建設(shè)中非常關(guān)鍵，本學(xué)期將重點抓好以教研組長為中堅力量的骨干教師隊伍。通過聽課、評課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力，以促進各校的英語教研組建設(shè)。
2、促進新教師成長。各校組織新教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好在綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、強化教研“三化”。各校教研組繼續(xù)做好教研活動的“三化”，教研組或備課組活動每周進行。為加強教研活動的專題化，提高教師教研意識，并通過教研解決教學(xué)中的問題和難題，各校的教研活動宜圍繞課題或?qū)ｎ}展開，并認(rèn)真做好資料積累，寫好專題小結(jié)。
教研時間地點主講老師參加人員
3月28日新德小學(xué)zz全體英語老師
4月30日四合小學(xué)z全體英語老師
5月26日中心小學(xué)z全體英語老師
6月27日中心小學(xué)z全體英語老師
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