最新老師我想對您說 老師我想對您說的心得體會(大全11篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

老師我想對您說篇一

自我認為，任何一個想要成功的人，都有不能替代的一個支持者，那就是——老師。老師是我們學習的引路人，也是我們人生中不可替代的重要影響者。今天，我想向我的老師們說一聲：“老師，我想對您們說的心得體會”。

第二段：感恩老師

我深深地感恩我的老師們，是您們讓我獲得了珍貴的人生經驗。正是因為您們的執(zhí)著和用心，讓我找到了屬于自己的方向，讓我擁有了幸福的未來。有一次，我犯了錯誤，很自責。但我的班主任并沒有責備我，而是耐心地與我交流，教我認識到錯誤之后要積極面對，并勸我堅定信念、勇往直前。我又記得有一個教練，他讓我直面挑戰(zhàn)，認識到自己的不足，并且讓我嘗試新的訓練方法，最終我也取得了優(yōu)異的成績。正是因為我的老師們的支持和引導，我愈漸明白：做人難，做個更好的人更難，但愿我能繼承老師的教誨，做出更好的自己。

第三段：老師教育在我心間留下的印記

我永遠也不會忘記老師們在我成長中的相關教育，它們是我的人生之光，是我人生的基石。嚴謹的數學理念，讓我獲得思考的力量；極客精神和開拓思維，讓我擁有充滿挑戰(zhàn)的勇氣；運動的熱愛和虛心學習的態(tài)度，讓我更加珍惜時光和努力奮斗。這些都是我的老師們在我心間留下的印記。

第四段：老師的教育方式

我還要說，老師們的教育方式，也對我產生了深遠的影響。我的語文老師在講授課程中常常使用講故事的方式，那些處處呈現著人性光芒的故事，啟發(fā)了我的感悟和看世界的角度；我的數學老師常常引領我們一起做習題，從中培養(yǎng)我們的思考能力；而我的體育教練則在實踐中教會了我們如何在冷靜，面對壓力時的“紅心一片”。這些教育方式，一種是環(huán)境，一種是內容，都是使我更好地成長。

第五段：致敬老師

最后，我想對我的老師們說：是您們，讓我自信、讓我勇敢、讓我熱愛學習了。正是因為您們?yōu)槲掖蜷_了心扉，讓我傳承您們的精神，從而把學到的付諸于實踐，走向人生的新篇章。明茶圓中說：“教師是人格影響人格的人”，感謝您們這些偉大的人，您們對我的人格影響是深遠且不可替代的。是您們，讓我自信更自信，勇敢更勇敢，熱愛生命更熱愛生命。在此，我向老師們致以最誠摯的敬意。

老師我想對您說篇二

敬愛的錢老師：

您好！

一轉眼就六年級了，一轉眼就要畢業(yè)了，一轉眼就要告別同學，告別老師，告別母校了……在這六年期間，教過我們的老師很多，其中最嚴厲的，也就屬今年教我們語文的錢老師了。記的有一次，在語文課上您提了一個問，雖說不是很難，但是全班沒有幾個人舉手。我呢，天生就比較內向，而且以前也不經常發(fā)言，即使這道題會了，也不會舉手，大概是我怕說錯吧！這次我當然也不例外——沒有舉手。這時，您環(huán)顧了四周，一直不說話，就這樣看著我們，我們也不說話，有的人看著書本，有的人看著您，還有的人舉起了手。突然，您朝我看了一下，隨及說道：“王儒雅，這道題你是怎么理解的？能說一下嗎？”我被老師突然的問題所驚慌失措，“撲”地一下站起來，吞吞吐吐說道：“這句話我的理解是，呃……嗯……”原來我是想到點的，但因我膽小，所以到了嘴邊的話又被咽了下去。您看到這種情況，便叫我坐了下去，自己又講了起來，講完后，您又補充了一句：“有些人要勇于發(fā)言，即使說錯了也不要緊，只要把你內心的想法表達出來就行了。不要每次站起來就像一根木頭一樣站著一言不發(fā)?！蔽抑溃f的有些人中，也有我的份。

自從您說了這句話，我慢慢地也舉起手來了，雖然次數舉得不多，但我有了進步。您的這句話也讓我慢慢變得開朗起來，被叫起來回答問題時也不會像木頭一樣不說話了，而是說出自己內心的想法。而且我經常發(fā)言之后成績也提高了。

錢老師，如果沒有您的一番話，我哪會有今天的進步呢？您的那句話一直都激勵著我，鼓舞著我，我想真心對您說聲：“老師，謝謝您！”

老師我想對您說篇三

也許，我真的把這當家了。

一堂公開課，老師借來幾名外班同學。我在自己的坐位上聽著您那我認為和平時不同的講演。耳朵里充進來的還有那幾個外班同學抻出來的拽得不得了的詞，我氣極了。 我無法報負他們，只能積極舉手發(fā)言，不讓他們站起來說那些我聽了都想吐的詞。可是，老師卻偏偏不進人意，頻繁的把他們叫起來回答問題。此時此刻的心情我無法用語言來描述。

的確，他們比我們強上百倍，是語言表達能力都很強，可是，我就是不能理解老師的這種做法。我真想跑到您面前，大聲問：“難道咱們就沒有主力隊員嗎？干嘛非要在其它隊調來隊員充當我們八一隊的主力呢？您認為這樣做好嗎？”可是，我最終沒有去，沒有說出這番話。您解釋了這個問題，但我還不明白，您想讓我們了解他們的實力，為什么非要選在這個場合？！您說，教研員夸“我們”班“同學”素質好，我真想問問您，那是在夸我們嗎？那是在夸您從面調來的主力。在上課之前，本想跟您請假不去參加課間操的，可您的話讓我的這個思想又縮了回去，您說您在煩著呢，別打擾您。知道嗎？這一句話讓我傷透了心。我的腿傷，都沒有讓我流下一滴淚，可是您的這句話，您做的這件事，不僅使我眼里流出了淚，心也在流淚呀！

以前，我視您為偶像，曾一度認為有您這樣的班主任而感到自豪和驕傲，甚至在比您更優(yōu)秀的老師面前夸過您?？墒沁@次事件，卻讓我真的無法理解和接受。

也許， 我真的把這兒當家了吧，把您當成了我的媽，我才會如此氣憤，有如此的想法吧！

也許，您今天的事情有自己的理由?？墒牵蠋?，他們不屬于八一，他們不是八年一這個家庭中的一員，他們不是我們五十一個兄弟姐妹中的任何一個，他們在我眼里是個外人。

這就是您五十一個兒女中其中一個的心里話，我很想面對面與您說，可是我沒這份勇氣，所以寫了下來，如果剖是憋在心里，我將會發(fā)瘋的。寫下來之后，心里輕松多了。

也許，我真的把這兒當家了，把您當成了我媽，我才會有如此的想法吧！

老師我想對您說篇四

今天恰逢教師節(jié)，老師，我沒有貴重的禮物奉獻給您，也沒有華麗的語言來歌頌您，我只有給您送上一句發(fā)自我內心的祝福：老師節(jié)日快樂！

老師，雖然我們相處還不到一個月，但是我對您的感情已經很深了。新學期開始，您很嚴肅地走進教室，看著您生疏的面孔，我想：這位老師會不會很厲害呢？當您叫到我的名字時，我心里一怔，您就是我的班主任老師！同學們各就各位，您親切地向我們作

自我介紹

當您用那標準的普通話為我們講課時，我感覺您的話語是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀；您經常引用一些書上學不到的知識，我感覺您的指示真是太淵博了；特別是當您第一次在黑板上寫字，哇！您的字太瀟灑太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，老師！

學校就要舉行秋季運動會了，您為了選拔運動員，不顧烈日炎炎陪我們鍛煉。老師，我很想參加運動會為班級爭光，可是又擔心得不了名次讓您和同學們失望，是您的一個笑容、一個眼神給我了勇氣；您常常為了讓我們弄明白一個問題，不厭其煩地為我們講解。有一次，我肚子疼，是您用關切的話語打消了我緊張的情緒，讓我感到了媽媽般的關愛。

有人說：“老師是托著太陽升起的人?！彪m然我還不明白這句話的意思，但是我想，在您的精心呵護下，我這群調皮的孩子一定能健康成長。

老師，我衷心地謝謝您！

老師我想對您說篇五

明天就是教師節(jié)了，在這個節(jié)日里，我感慨萬千，不由得想起幾年來老師對我無微不至的關懷與教誨，此時此刻我有千言萬語想對老師您說：“老師，謝謝！是您的關懷把我從一個無知的小孩教育成一個懂事的少年。一年級的時候，我因為膽小怕事而一直不敢舉手發(fā)言，是您的鼓勵讓我充滿了自信。您曾經親切地告訴我，在您的印象中，我是一個十分優(yōu)秀的學生，考試成績一直都名列前茅，但唯一的弱點就是不敢發(fā)言，為什么不多說說，多笑笑呢？您的一番話，好象把我從麻團中抽了出來。我不敢發(fā)言的原因就是怕說錯，既然您表揚我是個優(yōu)秀的學生，那我就理應要把自己的答案拿出來與大家分享?！?/p>

“老師，謝謝您！是您的教育讓我變成了一個對班級負責的人。二年級的時候，因為成績優(yōu)秀被同學們選為副班長。當時，我很不情愿，心想當了班干部就要管理班級，如果我善意提醒某些同學，他們不聽反而來打我怎么辦呀。您似乎看出了我的心事，事后把我叫到辦公室，對我說：‘顧羽昕，我相信你有能力管理好班級，記住，老師不在時，班干部就是老師，誰要不聽你們的話，就相當于不聽老師的話，課后把這些同學告訴我，我來教育他們?！瘡拇艘院螅揖陀米约旱耐纴砉茏∵@些不安分的同學，充分地執(zhí)使了班干部的責任與權力，做老師的小助手?！?/p>

“老師，謝謝！您的教誨之恩讓我終身難忘！老師，這是一個多么崇高的稱呼！‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。’這句詩用在您的身上真是再合適不過了。在教師節(jié)來臨之際，我再送您一首自己寫的小詩：

老師，如果您是太陽，

我們就是幼苗，

在您的照耀下茁壯成長！

老師，如果您是牧羊人，

我們就是可愛的羊兒，

在您的教誨下快樂成長！

老師，您還是一根燃燒的蠟燭，

燃燒自己，照亮別人；

您也是一顆耀眼的恒星，

沒有飄動，

離開自己的軌跡，

只知道做一個春天……

老師，您辛苦了！”

是啊，老師真?zhèn)ゴ螅□r花盛開，是你們悉心護理的獎賞；樹木成材，是你們嘔心瀝血的結晶！您用愛，滋潤著我們幼小的心田。衷心地祝福所有的老師：節(jié)日快樂！

老師我想對您說篇六

敬愛的孫老師：

您好！

孫老師，您教學認真，一絲不茍，雖然有些嚴厲，可我們知道您是為我們好。您見到有成績差的同學，很著急，總想幫他們把成績補上來；您見到成績有進步的同學，臉上會露出欣慰的笑容，向他們投去鼓勵、贊許的目光；如果有同學身體不適，您總是撫摸額頭，又關切問候，使同學們的心里涌起一陣陣暖流……孫老師，您是我們心目中的好老師！

記得三年級時，我榮幸地當上了語文組長，但有一次作業(yè)沒完成，您毫不留情地把我的組長職位撤掉了，還把我調到了倒數第二位。我心里很不服氣：有什么大不了，我要努力學習，考個好成績給你看看！這件事激發(fā)了我的斗志。從此，每次作業(yè)我都認真完成，上課積極發(fā)言，認真聽講，我的成績有了明顯的進步。這時，我終于明白了！這是您對我的嚴厲教導，才使我取得了新的進步！

還記得有一次，您出了個難題，讓同學們舉手回答。雖然我知道這題的答案，但還不確定對不對。這時我的手仿佛有千斤重，舉不起來。您竟找了我！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，您給我投來鼓勵的目光，這目光重新讓我恢復了自信。于是，我流利地說出了答案。哈！原來我的答案是對的！您表揚了我，又讓我回到那個充滿自信、大方開朗的'女孩了！

孫老師，我們從嗷嗷待哺、羽翼未豐的小鷹，變成一只展翅高飛、有理想又健壯的鷹，這難道不是您的功勞嗎？您無私奉獻，卻不圖回報，這種高尚的品質讓我們既敬佩又難以忘懷。

想到還有僅僅一個月的時間便要離開母校，離開老師，依戀的心情便情不自禁涌上心頭……

此致

敬禮！

愛您的學生——路昭琛

20xx年5月17日

老師我想對您說篇七

我和老師在一起有三年了，發(fā)生的事也不計其數了，可有一件事卻讓我記憶深刻：

那一次，甲型h1n1型流感爆發(fā)，我們班一大半的同學因為感冒發(fā)燒，而被隔離在家，觀察一個星期。

我也不幸中招！

返校后，老師怕我們落下功課，就利用下午第三節(jié)課的時間來為我們補習。

有一天，老師上了五節(jié)課，已經很累了，可她還堅持給我們補習。結果，第二天，她的頸椎病就犯了，頭都不敢扭，卻還帶病上班，照樣給我們上課、補習。

這件事讓我一直非常感動，想用這個機會對您說：老師，您辛苦了！

老師我想對您說篇八

邱老師，您是一個敬業(yè)的老師，您還是一個溫柔的媽媽，在這里我想悄悄的對您說。

邱老師，您每天都要給我們上課。還要抽時間來備課，您還要給我們批改作業(yè)本，本來這些就讓您忙的夠嗆的了。結果您工作完一天，晚上回家還要照顧你的兒子，還要輔導他做作業(yè)，照顧完兒子，您還要繼續(xù)忙學校的事，因此您通常凌晨一兩點睡覺。第二天早上六點，您還要起來給兒子做早飯，因此您沒有少打過瞌睡。

有一次，您跟我們上課上著上著你就睡著了。我們不舍得叫醒您，所以我們班的班干部管起了班級，因為怕驚動您。我們班干部讓大家安靜，讓大家自習一直到下課鈴聲響了，您才醒來，您一臉傷心。您還向我們解釋說：“對不起，同學們！老師睡著了請同學們原諒老師。”說完一邊流淚一邊跑出了教室，我們一臉無知，不知道您為什么流淚？我們以為是我們把你惹生氣了。所以我們班幾個同學，在放學的時候給你道歉，結果你更傷心了，你強忍著淚水，裝作一副沒事的樣子說：“不是你們的錯?！蔽覀兯闪艘豢跉?，原來不管我們的事，于是我們就放心，不再管了。

邱老師，您除了管我們學習的事，還要教我們做人還管我們的生活。有一次我趕公交車，結果沒有帶錢，我在公交車站站著看著公交車來，卻不能。您看見了，打了一個的士把我送回家，我還還你錢時您還生氣的說：“走開，老師不能收學生的錢?！蔽疫€記得那件事，你的為人讓我佩服！

邱老師，你非常累。你都已經生病了，但是你為了我們教學進度不耽誤，堅持來給我們上課。你那蒼白的臉，你那無力的手，你那沙啞的聲音，令我們心疼不已！您每說的一句話，我們的心就在滴血，我們當時勸你不要講了，去休息吧！你偏不聽。

老師??！老師！您將您的一生奉獻給了教學，我們已經看見你的幾根白頭發(fā)了，讓我們不經流淚，所以老師我希望您不要太累了。如果我們能為你分憂，我們恨不得幫你做完。

邱老師，您把知識傳給我們。為了我們嘔心瀝血，您除了教我們知識，還管我生活，您就像我媽媽一樣溫柔，慈祥。

老師我想對您說篇九

敬愛的饒老師：

您好！我想對您說！我們和您相處了一個學期了，我對您的個人習慣和教書的方法差不多知道了。您是一個教書方法與眾不同的老師、人也非常慈祥的老師、給人的感覺是很容易親近，但有時您也會生氣，您會罵我們愚蠢、沒有腦子的。

老師，我想對您說！您對我們的好，我們都知道，該放松就放松，該嚴肅就嚴肅。這一點我十分佩服。有一次蔡翔、周古俊、郭文烴等，背了幾天的課文還是背不出來時，您狠狠地罵他們，當時的氣氛就像是世界末年似的，可怕極了。老師呀！您知道嗎？我們這班不愚蠢，只是沒有老師來點化我們這些頑皮的頑石而已，只要老師您肯點化我們這些頑皮的頑石，那我們一定會長成國家的棟梁之材的！

老師，我想對您說！您為了我們這個班上費了不少心血吧！我們要背的課文您也在早自習和我們一起背，要是我們以前的老師是不可能和我們一起背的！我們抓筆的姿勢不正確，您也會耐心地教我們。我們最喜歡玩的游戲，您為了和我們有共同的話題，也嘗試著去玩，哪怕是不知道怎么玩您也會像個小朋友似的請教我們。為了我們您勞心勞力地去網上資料，并整理好讓我們看。有好多時候，我覺得您很好，我們有您這樣的老師當我們的語文老師，真是上輩子修來的福呀！

老師，我想對您說！我給您提個小小的建議，希望您可以答應。您能不能當您想罵那些差生時，語言委婉些，要不然那些差生會難過死的！我知道您當老師也不容易，有時是想罵那些差生因為他們背得出，就是不去背，只知道玩。是我的話我也會罵，可老師您不是教過我們嗎？重話委婉說，那您也要做到哦！我們喜歡看見一個下課和我們笑嘻嘻、和我們討論我們喜歡的游戲、一個開心的唐老師。有時，你真控制不住的話，那么請想到我們和您在一起開心的時候、上課討論問題的時候、下課笑嘻嘻的時候。反正生氣是一天，開心也是一天，為什么要生氣敵人圍繞您呢？嘻嘻！

您的學生：唐帥

2019年4月4日

老師我想對您說篇十

萬老師我知道有時候我會犯一些小的錯誤，惹您生氣，從一年級到現在，也就只有您總能一而再，再而三的原諒我。我非常的感謝您?，F在我想對您提一個小小的建議，希望您能夠接受。

您知道嗎？現在隨著年級的增高，我們的學習任務也開始重了。每天你和數學老師總是布置許多的作業(yè)，作業(yè)布置得多就不說了，可是每天下午放學不是您把我們留了下來，就是數學老師把我們留下來講這講那的。有的同學下午放學后還要去上一些補習班之類的，然而你們總是習慣的拖堂，導致我們沒法按時去上補習班的課程。所以我希望你們以后放學時能按時放學。我能明白你們的一番好意，可是你們也不能占用我們的課余時間吧！

記得有一次，我犯了一個錯誤，我想跟您解釋一下，可是您卻不聽。那天下午，數學老師讓我教一個同學訂正作業(yè)，很快，一節(jié)體育課過去了，可是那位同學還沒訂正完，我就又把自己的課間十分鐘奉獻給了她。時間在一分一秒地消失著。上課鈴響了，我急了：“這節(jié)課是萬老師的語文課呀！我得去上課了?！睌祵W老師并不答應，只是讓我把她教完。我不敢回嘴，只得點了點頭。五分鐘過去了，我心里想：算了，把答案告訴她罷了。終于，數學老師讓我倆回去上課了。一進教室，只見您瞪著我說：“上課鈴這么久了，你去哪里了？你不知道這節(jié)課是語文課嗎？”我剛準備跟您說，可您并不聽，還讓我到后面罰站了一節(jié)課。老師為什么您不愿意聽我的解釋，您怎么就知道是我的錯，也許是您誤會了我。

萬老師我希望您以后能聽一聽我們的意見，給我們多一點解釋的機會，讓我們減少對您的積怨。

老師我想對您說篇十一

親愛的吳老師：

您好！

您最近的工作忙嗎？要注意身體?。?/p>

“ 才知道那個黑板，寫下的是真理，擦去的是功利 ……”電視機里正在播放宋祖英的《長大后，我就成了你》這首歌，圓潤甜美的歌聲使我思緒萬千，此時此刻，很想對我您點什么。

親愛的吳老師，今年，我就要離開母校，離開您了。在您辛勤的培育下，我已經成為了一名懂事的小學生了。記得在您接任我們班的時候，我雖然很喜歡語文但卻是個成績不怎么好的學生。因為我沒有掌握好學習的方法，所以怎么努力也學不好。因為有您的教導，使我豁然開朗，懂得了如何掌握學習的方法。我仍然記得您說過的一句話：“學習語文，要懂得用眼睛去看，用嘴巴去說，用腦子去想，用心去體會。”為了幫我提高作文水平，您在每星期的周記里，都認真地教我寫作方法。還鼓勵我多觀察，多看書，多寫作，使我的作文大有進步。每當我有什么問題，您都認真地向我講解，直到我明白為止。

如今，我學習語文如魚得水，成績也不斷提高。

維克多。 雨果曾說過：“假如到處都有學校和老師，那么到處都將關閉監(jiān)獄。”

是??！因為有老師的教導，學生才懂得了如何做人的道理。您曾說過：“先學做人，再做學問。”這句話我一直銘記在心。現在，我已明白了許多道理。

大作家池田大作也曾經說過：“沒有老師是人生中最大的不幸，這就意味著生命失去了一份偉大的愛?！痹趯W習中，您孜孜不倦地教誨我們，幫助我們辨別是非，不斷地提醒我們，鼓勵我們，教導我們。您那親切的目光，給予了我莫大的信心；您那慈祥的微笑，給予了我戰(zhàn)勝困難的信念和勇氣。

您像母親一樣，把您的青春都在高高的講臺上奉獻給了我們。如蠟燭，滴干心淚；如春蠶，吐盡青絲。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報?！蹦敲?，您期待的回報是什么？只是我們一個個長大成才，成家立業(yè)嗎？可是，您卻一點一點地為我們奉獻自己青春甚至生命。

老師如燭，師德如光，謝謝您，老師！謝謝您對我們的栽培；謝謝您對我們地教導；謝謝您給予了我們無私的愛。

在此，我以崇高的敬意，對您說：“謝謝您，老師。您辛苦了！”

夜已深，此刻我仿佛看見您正在燈下孜孜不倦的給學生們批改作業(yè)呢，只是，我要告訴您，老師，請珍重身體！

祝

家庭美滿

您的學生：xxx

20xx年6月16日

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