心得體會(huì)是指個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
中國現(xiàn)代化的心得體會(huì)篇一
中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022年)》。前者提出了推進(jìn)教育現(xiàn)代化的八大基本理念，第一條就是“更加注重以德為先”;后者提出了推進(jìn)教育現(xiàn)代化的十項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，第一也同樣是實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程。兩個(gè)文件都明晰地傳遞出“育人當(dāng)以德為本”的理念。
制定教育現(xiàn)代化文件，是中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署，是貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國教育大會(huì)精神、加快教育現(xiàn)代化的重要舉措?！吨袊逃F(xiàn)代化2035》是我國第一個(gè)以教育現(xiàn)代化為主題的`中長期戰(zhàn)略規(guī)劃，是新時(shí)代推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的綱領(lǐng)性文件?！秾?shí)施方案》定位于行動(dòng)計(jì)劃和施工圖，是本屆政府任期內(nèi)加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的時(shí)間表、路線圖，突出行動(dòng)性、操作性，重在問題導(dǎo)向。
“才者，德之資也；德者，才之帥也。”古往今來，人才都是富國之本、興邦大計(jì)。當(dāng)前，我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種思想潮流交錯(cuò)侵襲，價(jià)值觀日益多元化，要想實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任的新人，必須把“人”字寫端正、做端正，德才之間，德為魂，才為體。育人重在育品，新時(shí)代的教育，不僅要求學(xué)生有知識(shí)、會(huì)做事，更要會(huì)做人，做人以德為本，要成才，先成人。要培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，關(guān)鍵要讓其樹立牢固的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。核心價(jià)值觀是一個(gè)民族賴以維系的精神紐帶，是一個(gè)國家共同的思想道德基礎(chǔ)。學(xué)校作為高素質(zhì)人才培養(yǎng)的主陣地，一定要充分考慮各年齡人才培養(yǎng)的特殊性，尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，加強(qiáng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，精心謀劃，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人才培養(yǎng)全過程，把立德、樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦好黨和人民滿意的教育。
十年樹木，百年樹人”，教育是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，立德樹人作為教育的根本任務(wù)，必須從青少年學(xué)生抓起，引導(dǎo)他們自覺樹立四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，正確認(rèn)識(shí)國家前途命運(yùn)和自身社會(huì)責(zé)任的關(guān)系，把知識(shí)外化為行動(dòng)、把信念內(nèi)化為美德，才能培養(yǎng)出理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒的社會(huì)主義新人。
中國現(xiàn)代化的心得體會(huì)篇二
中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，中國正在向?qū)崿F(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國邁進(jìn)。對(duì)于國家而言，新時(shí)代開啟了新征程；對(duì)于中國共產(chǎn)黨而言，新時(shí)代具有新使命；對(duì)于黨員干部而言，新時(shí)代具有新?lián)?dāng)和新作為。作為新時(shí)代基層社區(qū)工作者，扎根基層一線服務(wù)一方群眾，這是我的榮幸。站在新的歷史起點(diǎn)上，要做一個(gè)政治上明白、工作上清醒、服務(wù)上貼心、把“一切為了居民、為了居民的一切”作為工作的`出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
基層工作關(guān)系千家萬戶，意義重大，衡量一名社區(qū)工作者是否合格，要將政治上明不明白放在首位，只有政治上明白，才能處事上清醒，服務(wù)一方群眾，助力一方發(fā)展，政治素質(zhì)是具有四兩撥千斤作用的?；鶎痈刹恳龊霉ぷ鳎仨氃鰪?qiáng)自身的學(xué)習(xí)理念，努力提高自己的理論素養(yǎng)和工作水平，在實(shí)踐中砥礪品質(zhì)、增長才干。
干好基層工作要守紀(jì)律，講規(guī)矩，要時(shí)刻以黨紀(jì)為戒律，自覺用規(guī)矩意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)來規(guī)范自己的言行，務(wù)實(shí)重行，擔(dān)當(dāng)作為。紀(jì)律是完成各項(xiàng)工作的必要前提和制度性約束，如果有規(guī)矩沒有人去執(zhí)行，去擁護(hù)制度的權(quán)威性，那紀(jì)律會(huì)變成一張廢紙，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就無形之中將成為散沙，連規(guī)矩都不講了，更別說在危難險(xiǎn)重的環(huán)境下取得勝利了。有些人就是因?yàn)榧o(jì)律意識(shí)不強(qiáng)在你來我往之中無形的沾染了一些不好的作風(fēng)習(xí)慣，當(dāng)猛然回頭的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)。
對(duì)于一名基層干部，有多大擔(dān)當(dāng)就有多大舞臺(tái)，有多大作為就能成就多大事業(yè)。基層的事情很雜，想從方方面面出發(fā)，作出一番超越前人的事業(yè)是存在不少困難的。但不能說存在困難就停步不前，我們要正確樹立越是艱難越向前的姿態(tài)，在實(shí)踐中不斷提高鍛煉和強(qiáng)化能力，提高專業(yè)思維和專業(yè)素養(yǎng)，我們才能夠做到新時(shí)代的新?lián)?dāng)和新作為。
中國現(xiàn)代化的心得體會(huì)篇三
實(shí)現(xiàn)國家現(xiàn)代化，是中國共產(chǎn)黨人矢志不移的奮斗目標(biāo)，從全面建設(shè)小康社會(huì)到基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，再到全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，這是以黨中央作出的頂層設(shè)計(jì)和戰(zhàn)略安排?！拔覀兯ㄔO(shè)的現(xiàn)代化，是‘中國式的現(xiàn)代化’，有以下幾個(gè)重要的特征?！?/p>
第一，中國的現(xiàn)代化是人口規(guī)模巨大的現(xiàn)代化?！拔覀儑矣?4億多人口，要整體邁入現(xiàn)代化，這在人類歷史上是空前的，必然要付出更大的努力，克服更多的困難，也必然會(huì)產(chǎn)生更廣泛的世界性影響，對(duì)人類進(jìn)步事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)?！?/p>
第二，中國的現(xiàn)代化是全體人民共同富裕的現(xiàn)代化。共同富裕是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求，既要做大蛋糕，又要分好蛋糕，在現(xiàn)代化進(jìn)程中要自覺、主動(dòng)地解決地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差距和收入差距問題，扎實(shí)推進(jìn)共同富裕，堅(jiān)決防止兩極分化，使全體人民共享現(xiàn)代化成果。
第三，中國的現(xiàn)代化是物質(zhì)文明和精神文明相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代化。“我們堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)理想信念教育，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、英雄主義精神，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力在現(xiàn)代化進(jìn)程中協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)物的全面豐富和人的全面發(fā)展。”
第四，中國的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化?！拔覀冏⒅赝酵七M(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)，不走先污染后治理的老路，而是要走節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、綠色低碳的新型發(fā)展道路。我們要積極應(yīng)對(duì)全球氣候變化，力爭2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，努力爭取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，為全人類作出積極貢獻(xiàn)。”
第五，中國現(xiàn)代化是走和平發(fā)展道路的現(xiàn)代化。始終把和平共處、互利共贏作為處理國際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，堅(jiān)持多邊主義，反對(duì)霸權(quán)主義、單邊主義，積極推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。
“我國的現(xiàn)代化有五個(gè)前置詞，就是‘富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗’，對(duì)應(yīng)的是建設(shè)‘五大文明’，就是要建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明?！表n文秀表示，中國式現(xiàn)代化體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的初心使命，體現(xiàn)了社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律，也體現(xiàn)了人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律。我們要堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持深化改革開放，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，調(diào)動(dòng)一切積極因素，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。
中國現(xiàn)代化的心得體會(huì)篇四
中國歷史上，五四運(yùn)動(dòng)無疑是有著特殊意義的一段歷史。自五四以來，中國眾多學(xué)者紛紛提出了種種措施，希望盡快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。但是，在現(xiàn)代化的道路上，中國還面臨著風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，如何解決這些問題不僅關(guān)系到中國未來的命運(yùn)，同時(shí)也是引領(lǐng)當(dāng)今世界發(fā)展亟需的示范。從而引發(fā)了人們對(duì)于五四與中國現(xiàn)代化之間內(nèi)在聯(lián)系的思考和反思。
上個(gè)世紀(jì)初，五四運(yùn)動(dòng)是中國受到西方自由主義思想的沖擊，而產(chǎn)生的反思的結(jié)果。此期間，尤其是五四爆發(fā)后，很多中國的思想家和詩人之間相互啟發(fā)，他們的思想大膽前衛(wèi)，嘗試著以西方文化為藍(lán)本，完成了一次自我反思，試圖“求索中國之路”。五四思潮的主要特點(diǎn)就是必須建立以民族特色為基礎(chǔ)的新文化，創(chuàng)造出新的生產(chǎn)方式，重打造中國的歷史、語言、文學(xué)、哲學(xué)等。五四時(shí)期的思想家就是中國現(xiàn)時(shí)思想家的源頭，他們的思想無疑是中國現(xiàn)代化的奠基石。
“求索中國之路”的歷程與時(shí)代背景緊密地聯(lián)系著五四思潮一起，它不僅僅是對(duì)傳統(tǒng)文化跟新西方文化的比較，更是一次與民族特質(zhì)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)整合的歷程。五四思潮家諸多的啟示是，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化必須良好的民族自信和民族形象的建設(shè)，而以國內(nèi)需求為導(dǎo)向的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，符合中國國情、傳承民族文化、體現(xiàn)自身優(yōu)勢，是中國社會(huì)轉(zhuǎn)型進(jìn)程中的基礎(chǔ)。
值得一提的是，自五四以來，中國人秉持著強(qiáng)烈的現(xiàn)代化欲望，不斷地推進(jìn)著現(xiàn)代化的腳步。然而，由于中國的行政體制與文化傳統(tǒng)的影響，長時(shí)間的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制無法真正締造出高效的市場機(jī)制，同時(shí)中國消費(fèi)力長時(shí)間的低迷也無法有效地推動(dòng)市場的發(fā)展。這些困難使得中國的現(xiàn)代化問題一直未能比較完美地解決掉。
在五四思潮影響下，中國為止做出了一系列現(xiàn)代化的措施，例如：市場進(jìn)口，開發(fā)科技，舉辦高質(zhì)量的國際會(huì)議等，這些舉措為中國的現(xiàn)代化發(fā)展提供了前所未有的促進(jìn)機(jī)會(huì)。當(dāng)然，離開世界經(jīng)驗(yàn)，離開文化傳承，離開環(huán)境調(diào)適，中國的現(xiàn)代化路徑依然面對(duì)著不少風(fēng)險(xiǎn)。
綜上所述，五四運(yùn)動(dòng)作為現(xiàn)代化起點(diǎn)之一，傳承并創(chuàng)造以民族特點(diǎn)為基礎(chǔ)的新文化與現(xiàn)代化基礎(chǔ)，為中國現(xiàn)代化進(jìn)程鋪開了道路。然而，現(xiàn)代化的過程依然面對(duì)諸多已知威脅，如環(huán)境污染、環(huán)境不可持續(xù)性、利益荒漠化、文化整合、理論生成等問題依然存在，如何對(duì)待和解決這些問題，必將決定中國現(xiàn)代化進(jìn)程的走向。我們也相信，在過去的經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代的科技手段的巨大扶助下，中國終將完成自身的發(fā)展，穩(wěn)定為世界各國的領(lǐng)先力量之一。
中國現(xiàn)代化的心得體會(huì)篇五
我們堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化新道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)。我們都知道，中國創(chuàng)造的人類文明新形態(tài)既繼承了中華文明優(yōu)秀傳統(tǒng)，也吸收了人類文明先進(jìn)成果，不僅豐富了人類對(duì)文明發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)于中華民族偉大復(fù)興和世界文明發(fā)展具有重大價(jià)值。正如“人類命運(yùn)共同體”的理念，當(dāng)然這里也包括新征程中發(fā)展新型國際關(guān)系和交往范式的時(shí)代新內(nèi)涵。我作為研究者體悟到，對(duì)于中國特色現(xiàn)代化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的深刻認(rèn)識(shí)，需要我們建構(gòu)與其相適應(yīng)的分析性框架，而這個(gè)分析框架的形成，要求我們擁有中國自主的知識(shí)體系和話語體系。
當(dāng)前，我們正面臨我國社會(huì)主要矛盾變化帶來的新特征新要求，以及錯(cuò)綜復(fù)雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)。我們已經(jīng)可以看到，當(dāng)今世界范圍的競爭領(lǐng)域、抗衡方式和組織模式都發(fā)生了重大變化和快速調(diào)整；信息化、數(shù)字化向人們的工作和生活領(lǐng)域的全面滲透，產(chǎn)業(yè)鏈布局及其運(yùn)行機(jī)制的新特征對(duì)原有的社會(huì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力素質(zhì)的適應(yīng)性提出了新挑戰(zhàn)；以及這次疫情對(duì)民眾消費(fèi)的預(yù)期，民生保障的質(zhì)量，尤其是對(duì)應(yīng)急保供能力、社區(qū)治理能力等方面的信心都產(chǎn)生了很大的影響。大家知道當(dāng)前上海在加快恢復(fù)生產(chǎn)和生活秩序的工作中把提振信心置于了當(dāng)務(wù)之急，這是一個(gè)什么樣的問題呢？與此同時(shí)，我們?cè)谛聲r(shí)代新征程還有既定的重要發(fā)展目標(biāo)，比如全體人民共同富裕，人的全面發(fā)展和全面進(jìn)步的發(fā)展目標(biāo)，這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)須在未來10-15年邁出一大步。因此，我感覺到這些新情況又一次要求我們?cè)偎伎贾袊軐W(xué)社會(huì)科學(xué)應(yīng)該圍繞哪些核心議題，來開展系統(tǒng)化、理論化和學(xué)術(shù)化的研究，以更好服務(wù)人民、服務(wù)國家和服務(wù)社會(huì)。
中國現(xiàn)代化的心得體會(huì)篇六
中國式現(xiàn)代化道路之新，在于有別于西方現(xiàn)代化。西方現(xiàn)代化是依靠資本主義社會(huì)形態(tài)實(shí)現(xiàn)的。但是，資本主義的現(xiàn)代化具有難以克服的弊端：由于社會(huì)大部分物質(zhì)生產(chǎn)力以資本的形式掌握在少部分人手中，生產(chǎn)目的不是滿足人的全面發(fā)展需要，少部分人、少部分國家的發(fā)展以大多數(shù)人、大多數(shù)國家的欠發(fā)展為條件，這種現(xiàn)代化不可能成為全體人的現(xiàn)代化。中國式現(xiàn)代化道路把西方發(fā)達(dá)國家順序推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化“串聯(lián)式”發(fā)展過程改造成工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“并聯(lián)式”發(fā)展方式，讓科技發(fā)展由“跟跑”逐步轉(zhuǎn)向“并跑”和“領(lǐng)跑”階段，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
中國式現(xiàn)代化道路之新，在于以新理念引領(lǐng)新實(shí)踐。中國式現(xiàn)代化道路堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，逐步實(shí)現(xiàn)共同富裕；為資本設(shè)置“紅綠燈”，既發(fā)揮其發(fā)展生產(chǎn)、創(chuàng)造財(cái)富、提供就業(yè)的積極作用，又克服其消極作用；把社會(huì)主義制度和市場經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來，加快完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，使市場在資源配置中起決定性作用，更好發(fā)揮政府作用；遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念，以消除西方現(xiàn)代化過程中對(duì)自然、社會(huì)及國家關(guān)系造成的消極影響；倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，走和平發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)互利共贏。
中國現(xiàn)代化的心得體會(huì)篇七
新中國成立后，我國堅(jiān)持不懈推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。從第一個(gè)五年計(jì)劃到第十四個(gè)五年規(guī)劃，一以貫之的主題是把我國建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。雖然在探索中遭遇過一些困難和挫折，但黨和人民建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的意志和決心始終沒有動(dòng)搖。在這個(gè)過程中，黨對(duì)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的認(rèn)識(shí)不斷深入、戰(zhàn)略不斷成熟、實(shí)踐不斷豐富，加速了中國式現(xiàn)代化進(jìn)程。我們創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長期穩(wěn)定奇跡，用幾十年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程。
獨(dú)特的中國國情、獨(dú)特的文化傳統(tǒng)和獨(dú)特的歷史進(jìn)程，決定了中國必須堅(jiān)定不移獨(dú)立自主推進(jìn)適合自己特點(diǎn)的現(xiàn)代化，必須具有中國特色、符合中國實(shí)際。
在新中國成立特別是改革開放以來的長期探索和實(shí)踐基礎(chǔ)上，經(jīng)過黨的十八大以來在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破，我們成功推進(jìn)和拓展了中國式現(xiàn)代化。中國式現(xiàn)代化，既有各國現(xiàn)代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。既不是其他國家社會(huì)主義實(shí)踐的再版，也不是國外現(xiàn)代化發(fā)展的翻版。既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，堅(jiān)持把國家和民族發(fā)展放在自己力量的基點(diǎn)上、把中國發(fā)展進(jìn)步的命運(yùn)牢牢掌握在自己手中。
科學(xué)回答現(xiàn)代化的“時(shí)代之問”。在相當(dāng)長的一段時(shí)期內(nèi)，許多發(fā)展中國家眼中的現(xiàn)代化就是西方資本主義現(xiàn)代化。單純追求經(jīng)濟(jì)、政治等單一向度的、非均衡的現(xiàn)代化，最終難以持續(xù)；即使已經(jīng)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的國家，也會(huì)因?yàn)楹鲆暷骋环矫娴陌l(fā)展不均衡而導(dǎo)致國家衰落。世界現(xiàn)代化的歷史特別是拉美、中東地區(qū)一些發(fā)展中國家的現(xiàn)代化歷史表明，通過“跨越式”發(fā)展追趕世界現(xiàn)代化前沿的過程，必然會(huì)牽動(dòng)整個(gè)社會(huì)發(fā)生劇烈變革，這就需要國家現(xiàn)代化所涉及的各個(gè)方面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、重點(diǎn)推進(jìn)。
中國式現(xiàn)代化的內(nèi)涵和戰(zhàn)略框架是在建設(shè)和改革的具體實(shí)踐中不斷拓展、持續(xù)深化的；中國現(xiàn)代化進(jìn)程是在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中逐步前進(jìn)的。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、重點(diǎn)推進(jìn)是中國實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展、科學(xué)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、有效化解各類矛盾的戰(zhàn)略舉措，是在充分總結(jié)、吸取世界現(xiàn)代化經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國的現(xiàn)實(shí)國情不斷探索取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，是中國式現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在，也是世界現(xiàn)代化的寶貴財(cái)富。
中國現(xiàn)代化的心得體會(huì)篇八
1、同：都是工具機(jī)械化，現(xiàn)代城市化。
2、異：西方的現(xiàn)代化是自主進(jìn)行的，比如英國的圈地運(yùn)動(dòng)推動(dòng)英國現(xiàn)代化；而中國的是被動(dòng)進(jìn)行，中國在西方國家的船堅(jiān)炮利中被迫打開大門，成為西方的殖民地，成為西方的原料產(chǎn)地和商品傾銷地，被迫開始現(xiàn)代化進(jìn)程。
擴(kuò)展資料
中國近代化歷程經(jīng)歷了學(xué)技術(shù)——學(xué)制度——學(xué)思想三個(gè)時(shí)期。
學(xué)技術(shù)是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，“自強(qiáng)”“求富”創(chuàng)辦了近代軍事企業(yè)和近代民用企業(yè)；學(xué)制度是戊戌變法和辛亥革命；學(xué)思想是新文化運(yùn)動(dòng)。
中國先是學(xué)技術(shù)(洋務(wù)運(yùn)動(dòng))，讓后學(xué)政治制度(戊戌變法，辛亥革命)，最后倡導(dǎo)學(xué)習(xí)文化(新文化運(yùn)動(dòng))。
西方正相反，是思想文化(啟蒙運(yùn)動(dòng))促進(jìn)政治變革(法國大革命)，然后政治又促進(jìn)了科技的進(jìn)步(工業(yè)革命)。
中國現(xiàn)代化的心得體會(huì)篇九
改革開放以后，我們黨提出“三步走”戰(zhàn)略，即到上世紀(jì)80年代末解決人民溫飽問題，到上世紀(jì)末使人民生活達(dá)到小康水平，到21世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平。進(jìn)入新世紀(jì)，在人民生活總體上達(dá)到小康水平之后，我們黨又提出，到建黨一百年時(shí)全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，然后再奮斗30年，到新中國成立一百年時(shí)，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。
中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。黨的十九大站在新的更高的歷史起點(diǎn)上，對(duì)實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)作出分兩個(gè)階段推進(jìn)的戰(zhàn)略安排，提出到20xx年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。
實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)。新中國成立以來特別是改革開放以來，我國用幾十年的時(shí)間，在發(fā)展的。很多方面走過了西方發(fā)達(dá)國家上百年甚至數(shù)百年的發(fā)展歷程。到“十三五”規(guī)劃收官之時(shí)，我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力和人民生活水平躍上了新的大臺(tái)階，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國、第一大貨物貿(mào)易國、第一大外匯儲(chǔ)備國，國內(nèi)生產(chǎn)總值超過100萬億元，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值超過1萬美元，城鎮(zhèn)化率超過60%，中等收入群體超過4億人，“創(chuàng)造了中國式現(xiàn)代化新道路，創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)”。
中國現(xiàn)代化的心得體會(huì)篇十
走自己的路，是中國特色社會(huì)主義道路、中國式現(xiàn)代化道路、中國式現(xiàn)代化新道路共有特征，即“走中國自己的路”。其涵義是：選擇什么樣的道路要依據(jù)中國國情，我們走的是中國自己的路，不是他國的路，尤其不是西方式現(xiàn)代化道路；在道路問題上，要把“中國自己”確立起來；在中國道路問題上，鞋子合不合腳，自己穿了才知道；走自己的路是黨百年奮斗并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)得出的歷史結(jié)論，旨在破除中國道路問題上的教條主義、本本主義與獨(dú)斷主義、拿來主義。
中國特色社會(huì)主義道路，是走自己的路在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的具體體現(xiàn)，是黨和人民在走自己的路問題上歷經(jīng)千辛萬苦、付出巨大代價(jià)取得的根本成就，源于走自己的路，又發(fā)展了走自己的路。內(nèi)涵是：走中國自己的路；賦予走自己的路以新的具體實(shí)踐和理論內(nèi)涵，即中國特色之路，中國特色本身具有豐富內(nèi)涵；在走自己的路的歷程中，我們摸索出了一條基本經(jīng)驗(yàn)，既要堅(jiān)持社會(huì)主義根本原則，也要適合改革開放和社會(huì)主義建設(shè)的國情；這條道路來之不易，要倍加珍惜。
中國式現(xiàn)代化新道路，是現(xiàn)代化道路的具體實(shí)現(xiàn)形式，是從對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的繼承與發(fā)展、提升與概括角度講的，植根于中國特色社會(huì)主義道路，又發(fā)展中國特色社會(huì)主義道路。植根于中國特色社會(huì)主義道路，就是說中國特色社會(huì)主義道路本質(zhì)上就是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化道路，中國式現(xiàn)代化新道路是從中國特色社會(huì)主義道路中內(nèi)生出來的，中國特色社會(huì)主義道路是源，是基礎(chǔ)；發(fā)展了中國特色社會(huì)主義道路，是說把“中國特色”轉(zhuǎn)換為“中國式”，把中國特色社會(huì)主義道路提升為現(xiàn)代化道路，同時(shí)又突出了“新”。
中國現(xiàn)代化的心得體會(huì)篇十一
《中國教育現(xiàn)代化2035》是我國第一個(gè)以教育現(xiàn)代化為主題的中長期戰(zhàn)略規(guī)劃，是新時(shí)代推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的綱領(lǐng)性文件。下面是小編為大家整理的《中國教育現(xiàn)代化2035》讀書心得范文3篇，歡迎大家閱讀借鑒，希望大家喜歡!
2019年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加凸顯。黨的十九大明確提出建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。制定并頒布教育現(xiàn)代化文件，是中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略部署，是貫徹落實(shí)黨的十九大精神和全國教育大會(huì)精神、加快教育現(xiàn)代化的重要舉措，必將激蕩起全黨和全國人民辦好中國教育的磅礴信心。
推進(jìn)教育現(xiàn)代化，在思想理念上，我們有信心。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。推進(jìn)教育現(xiàn)代化，必須扎根中國、融通中外、立足時(shí)代、面向未來，從我國優(yōu)秀教育傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，積極吸收借鑒國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以新的發(fā)展理念和教育思想指導(dǎo)教育現(xiàn)代化。教育，往大了說是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，往小了說也是家之大計(jì)、個(gè)體之大計(jì)。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。新中國建立以來，黨和政府歷來高度重視教育。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)定不移實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，大力推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革，持續(xù)加大教育投入，教育現(xiàn)代化加速推進(jìn)，教育總體發(fā)展水平進(jìn)入世界中上行列，取得了全方位、開創(chuàng)性的歷史性成就?！吨袊逃F(xiàn)代化2035》以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，將服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，優(yōu)先發(fā)展教育，大力推進(jìn)教育理念、體系、制度、內(nèi)容、方法、治理現(xiàn)代化，著力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義發(fā)展的奮斗目標(biāo)提供有力支撐?？梢姡七M(jìn)教育現(xiàn)代化，我們有著深厚的共同的思想理念基礎(chǔ)。
推進(jìn)教育現(xiàn)代化，在方法路線上，我們有信心。工欲善其事，必先利其器。推進(jìn)教育現(xiàn)代化，必須要沿著正確的途徑路線、依賴科學(xué)的方法步驟，必須科學(xué)地規(guī)劃和有效地實(shí)施。我國有獨(dú)特的歷史、文化和國情，有近三千年教育史，積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和智慧。改革開放以來，黨中央、國務(wù)院通過頒布一系列綱領(lǐng)性文件有力地指導(dǎo)推動(dòng)了各個(gè)不同歷史時(shí)期的教育改革發(fā)展。面向2035年，對(duì)標(biāo)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)總體戰(zhàn)略安排，從兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)和國家現(xiàn)代化全局出發(fā)，在總結(jié)改革開放以來特別是黨的十八大以來教育改革發(fā)展成就和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地勾畫我國教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略愿景、明確教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施路徑就顯得尤為重要而緊迫?！吨袊逃F(xiàn)代化2035》應(yīng)時(shí)而動(dòng)，遵循“總體規(guī)劃、分區(qū)推進(jìn)”“細(xì)化目標(biāo)、分步推進(jìn)”“精準(zhǔn)施策、統(tǒng)籌推進(jìn)”“改革先行、系統(tǒng)推進(jìn)”的方法步驟?？梢?，在方法路線上，我們找到了教育改革、發(fā)展、治理的科學(xué)道路。
推進(jìn)教育現(xiàn)代化，在組織制度上，我們有信心。黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們一切事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)保障。中國特色社會(huì)主義制度是我們獨(dú)特的制度優(yōu)勢。為確保教育現(xiàn)代化目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，《中國教育現(xiàn)代化2035》明確了三個(gè)方面的保障措施：一是加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。包括建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，加強(qiáng)各級(jí)各類學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)工作，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍。這是做好教育工作的根本保證。二是完善教育現(xiàn)代化投入支撐體制。把教育投入作為支撐國家長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，深化教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制改革，提高教育投入水平和經(jīng)費(fèi)使用效益，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力的物質(zhì)保障。三是完善落實(shí)機(jī)制。構(gòu)建全方位協(xié)同推進(jìn)教育現(xiàn)代化的有效機(jī)制，把我國社會(huì)主義政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的制度優(yōu)勢，集中力量辦大事，依靠部門大協(xié)同、區(qū)域大協(xié)作，推進(jìn)教育現(xiàn)代化。
去年，網(wǎng)上某明星的學(xué)術(shù)論文抄襲事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，廣大網(wǎng)民又掀起新一輪關(guān)于教育公平的全民大討論。中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)?？梢哉f《中國教育現(xiàn)代化2035》中提出的八大基本理念，即更加注重以德為先，更加注重全面發(fā)展，更加注重面向人人，更加注重終身學(xué)習(xí)，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合發(fā)展，更加注重共建共享。
實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化需要加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。一是要學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。二是要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的教育領(lǐng)導(dǎo)體制。三是要堅(jiān)決杜絕教育體制內(nèi)的腐敗。
實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化需要完善教育現(xiàn)代化投入支撐體制。確保教育現(xiàn)代化是實(shí)現(xiàn)基本公共教育服務(wù)均等化，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，加快信息化時(shí)代教育變革，推動(dòng)各級(jí)教育高水平高質(zhì)量普及和發(fā)展中國特色世界先進(jìn)水平的優(yōu)質(zhì)教育的重要方面。
實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化需要完善落實(shí)機(jī)制。《中國教育現(xiàn)代化2035》明確了實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的實(shí)施路徑：一是總體規(guī)劃，分區(qū)推進(jìn)。二是細(xì)化目標(biāo)，分步推進(jìn)。三是精準(zhǔn)施策，統(tǒng)籌推進(jìn)。四是改革先行，系統(tǒng)推進(jìn)。這四步走全方位協(xié)同推進(jìn)教育現(xiàn)代化，使紙面文書扎扎實(shí)實(shí)地在全國各地，基層山區(qū)生根發(fā)芽，開出新時(shí)代教育新果實(shí)。
2019年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022年)》。前者提出了推進(jìn)教育現(xiàn)代化的八大基本理念，第一條就是“更加注重以德為先”;后者提出了推進(jìn)教育現(xiàn)代化的十項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，第一也同樣是實(shí)施新時(shí)代立德樹人工程。兩個(gè)文件都明晰地傳遞出“育人當(dāng)以德為本”的理念?？吹竭@則新聞，筆者不禁發(fā)聲：教育以德為先,家庭教育不能缺位!
一直以來，有兩個(gè)孩子是網(wǎng)絡(luò)熱議的焦點(diǎn)，一個(gè)是別人家的孩子，一個(gè)是熊孩子，尤其是一到寒暑假，全國各地有關(guān)熊孩子的事件更是頻發(fā)，人們?cè)跓嶙h熊孩子事件的同時(shí)，都有一個(gè)基本的共識(shí)：家庭教育最重要，而且要從小抓起。
當(dāng)前社會(huì)上出現(xiàn)的“熊孩子”現(xiàn)象，其根源在于良好的、合格的家庭教育缺失。作為監(jiān)護(hù)人，一些家長沒有對(duì)無民事行為能力人或者限制民事行為能力人起到監(jiān)護(hù)作用，沒有盡到教育義務(wù)。家庭是新生一代成長的搖籃，父母是孩子最早的啟蒙教師。樹立遠(yuǎn)大的志向、追求高尚的人格、培養(yǎng)正確的安全觀念和規(guī)矩意識(shí)，一直是我國家教的優(yōu)良傳統(tǒng)。諸葛亮的家書——《誡子書》中“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”
忠告孩子不要過于追求功利;“儉以養(yǎng)德”忠告孩子要節(jié)儉，審慎理財(cái)，量入為出;“非志無以成學(xué)”告誡孩子要立志，要有決心和毅力，避免半途而廢;“險(xiǎn)躁則不能治性” 教育孩子要正確宣泄情緒;等等，諸葛亮教給兒子的道理，今日讀來，依然讓人受益匪淺。
雖然，不同時(shí)代有不同的“做人”要求和內(nèi)涵，但愛國敬業(yè)、孝敬長輩、勤奮好學(xué)、自強(qiáng)自立、勤儉節(jié)約、助人為樂、誠實(shí)守信等美德卻始終被人們所認(rèn)可和贊賞。我國古人有句至理名言：“有才無德，行不遠(yuǎn)?！币粋€(gè)沒有道德感的人，即使有再多的知識(shí)與才華，也難以成材。父母自己如何“做人”，會(huì)直接影響到孩子的品行。一個(gè)老是對(duì)親人、朋友、同事說謊的父母是無法教會(huì)孩子“老實(shí)做人”的，因?yàn)樗约旱男袨榍∏∑鸬搅讼喾吹慕逃Ч?。所以，家庭教育重言傳，更重身教。要讓孩子賢自己須先賢;要教育孩子節(jié)儉自己須先節(jié)儉;要使孩子好學(xué)自己須先好學(xué)。家長要以自身的人格魅力作為無聲的榜樣，在潛移默化中對(duì)孩子發(fā)揮教誨作用。
培根說：習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。培養(yǎng)一個(gè)孩子的良好行為習(xí)慣是個(gè)長期工程。期待家長及時(shí)糾正孩子的不文明、不守規(guī)矩等行為，改正壞習(xí)慣用減法，培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，讓“熊孩子”半夜劃車、看直播玩游戲刷掉6萬元、逼停動(dòng)車等此類事件不再發(fā)生。同時(shí)，期待家庭教育法的制定，明確家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任和教育責(zé)任以及相應(yīng)的強(qiáng)制性和懲戒性措施;設(shè)立家庭教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)和人員，管理、引導(dǎo)和監(jiān)督家庭教育的實(shí)施，依法落實(shí)和保障家庭教育的質(zhì)量。特別是家長要教育孩子應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為自己的首要任務(wù)，而不是沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界不能自拔。
?
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3516115.html】
