每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業(yè)校長致辭大氣篇一
大家好!
七月的暖風(fēng)催濃了校園的綠蔭，五彩的花朵又一次落英繽紛，陪同著成長的喜悅，洋溢著收獲的激動，我們歡聚在這里，隆重舉行智星實驗小學(xué)2013屆六年級畢業(yè)典禮。同學(xué)們將告別這美麗的校園，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛走出校門，放飛新的理想和希望。在這離情依依的時刻，請允許我代表學(xué)校向經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學(xué)們健康成長的老師們、家長朋友們致以最崇高的敬意。
同學(xué)們，你們即將離開母校，奔向新的學(xué)習(xí)旅程，此時此刻，濃濃的師生之情、依依的惜別之意，充盈在彼此心間，在此，我也有幾句話想與同學(xué)們共勉。
一、學(xué)海無涯，要與時俱進?？茖W(xué)是人類文明的燈塔、社會進步的基石。不斷追求真理、勇于創(chuàng)新，是一個人永保進取活力的源泉。同學(xué)們要堅持不懈地更新知識、充實自己、腳踏實地，以后才能成長為適應(yīng)社會、適應(yīng)時代的真正的精英人才。
二、生而有涯，要學(xué)會感恩。你們要有一顆感恩的心，要感謝父母給我們生命，哺育我們長大成人。因為他們不僅給予了你們生命，而且為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、四季冷暖，全在他們的心頭。他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，有了他們，你們才開心快樂地走過了人生這重要的六年時光!
你們要有一顆感恩的心，感謝恩師對我們的知遇之恩，讓我們成長，給我們修養(yǎng)和文化，給我們放眼世界的慧眼。因為你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時會很嚴格，請你原諒他們，因為在他們的心目中，你們已經(jīng)成為了他們自己的孩子，他們把愛無私地奉獻給了你們;你們要有一顆感恩的心，感謝同學(xué)們給你們的友愛，因為正是你們一起才譜寫了這年少美麗的樂章。
三、你們正值年少含苞待放，要努力拼搏。希望同學(xué)們進入中學(xué)后，能學(xué)會分析與思考，學(xué)會豐富與凝練。更要學(xué)會包容、超越，突破。希望你們能在面對困境時自強自信，奮發(fā)圖強，熱愛生活，就一定能在平凡的生活中演繹出不平凡的人生。
由小學(xué)生變成中學(xué)生，這是一個新的飛躍，希望你們永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望!母校和老師永遠是你們堅強的后盾!你們就要踏上新的征程，我代表智星實驗小學(xué)全體老師祝愿你們像雄鷹去搏擊長空，像大鵬去翱翔碧空，用你們的聰明智慧去實現(xiàn)人生的理想!在此也祝愿付出辛勤汗水和心血的六年級全體教師工作順利、萬事如意!祝愿各位家長身體健康，闔家幸福!謝謝大家!
畢業(yè)校長致辭大氣篇二
敬的各位家長，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
七月的暖風(fēng)催濃了校園的綠蔭，五彩的花朵又一次落英繽紛，陪同著成長的喜悅，洋溢著收獲的激動，我們歡聚在這里，隆重舉行智星實驗小學(xué)20xx屆六年級畢業(yè)典禮。同學(xué)們將告別這美麗的校園，帶著一份揮之不去的記憶和牽掛走出校門，放飛新的理想和希望。在這離情依依的時刻，請允許我代表學(xué)校向經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學(xué)們健康成長的老師們、家長朋友們致以最崇高的敬意。
同學(xué)們，你們即將離開母校，奔向新的學(xué)習(xí)旅程，此時此刻，濃濃的師生之情、依依的惜別之意，充盈在彼此心間，在此，我也有幾句話想與同學(xué)們共勉。
一、學(xué)海無涯，要與時俱進?？茖W(xué)是人類文明的燈塔、社會進步的基石。不斷追求真理、勇于創(chuàng)新，是一個人永保進取活力的源泉。 同學(xué)們要堅持不懈地更新知識、充實自己、腳踏實地，以后才能成長為適應(yīng)社會、適應(yīng)時代的真正的精英人才。
二、生而有涯，要學(xué)會感恩。你們要有一顆感恩的心，要感謝父母給我們生命，哺育我們長大成人。因為他們不僅給予了你們生命，而且為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、四季冷暖，全在他們的心頭。他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，有了他們，你們才開心快樂地走過了人生這重要的六年時光!
你們要有一顆感恩的心，感謝恩師對我們的知遇之恩，讓我們成長，給我們修養(yǎng)和文化，給我們放眼世界的慧眼。因為你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時會很嚴格，請你原諒他們，因為在他們的心目中，你們已經(jīng)成為了他們自己的孩子，他們把愛無私地奉獻給了你們;你們要有一顆感恩的心，感謝同學(xué)們給你們的友愛，因為正是你們一起才譜寫了這年少美麗的樂章。
三、你們正值年少含苞待放，要努力拼搏。希望同學(xué)們進入中學(xué)后，能學(xué)會分析與思考，學(xué)會豐富與凝練。更要學(xué)會包容、超越，突破。希望你們能在面對困境時自強自信，奮發(fā)圖強，熱愛生活，就一定能在平凡的生活中演繹出不平凡的人生。
由小學(xué)生變成中學(xué)生，這是一個新的飛躍，希望你們永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望!母校和老師永遠是你們堅強的后盾!你們就要踏上新的征程，我代表智星實驗小學(xué)全體老師祝愿你們像雄鷹去搏擊長空，像大鵬去翱翔碧空，用你們的聰明智慧去實現(xiàn)人生的理想!在此也祝愿付出辛勤汗水和心血的六年級全體教師工作順利、萬事如意!祝愿各位家長身體健康，闔家幸福!謝謝大家!
畢業(yè)校長致辭大氣篇三
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
首先，我衷心祝賀同學(xué)們畢業(yè)。雖然我也畢業(yè)于清華，不過你們能把施一公稱為院友，而我，只能稱他為校友。
十天前，生命科學(xué)的饒毅教授到北京大學(xué)國家發(fā)展研究院做畢業(yè)典禮演講。我感謝王宏偉院長邀請經(jīng)濟學(xué)的我來清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院做畢業(yè)典禮講話，給了我一個機會，讓我能夠聽到在清華比在北大更熱烈的掌聲。
更重要的是，他也讓我可以來展現(xiàn)清華與北大的各自風(fēng)格：饒毅的講話，我很難超過他的詩意；我的講話，只能志在勝出邏輯。不過，我的講話長度一定會超過他講的3分鐘。
科學(xué)的目的是追求真理，而大學(xué)是探索真理的地方
生命科學(xué)是自然科學(xué)，經(jīng)濟學(xué)管理學(xué)是社會科學(xué)，兩者都是科學(xué)，必然有共同性。科學(xué)的目的是為了追求真理，而大學(xué)是探索真理的地方。
經(jīng)管學(xué)院與生命學(xué)院，一個位于校園東南，一個位于校園西北，在清華園里面，都是有趣故事比較多的學(xué)院。我們兩個學(xué)院都很年輕。在我入學(xué)進校時，清華園里不但沒有這兩個學(xué)院，甚至連經(jīng)管系和生物系都沒有。
如今，這兩個學(xué)院都已桃李滿天下。我和施一公教授先后在美國大學(xué)執(zhí)教多年后回國。兩個清華本科畢業(yè)生回到母校，分別擔(dān)任經(jīng)濟管理學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院院長，這在工科傳統(tǒng)見長的清華，成為文科和理科建設(shè)的一道特殊風(fēng)景線，應(yīng)該就是你們說的“c位出道”吧。
我們兩個學(xué)院都銳意改革，遙相呼應(yīng)，尤其在教師人事制度改革上，都成為學(xué)校的試點學(xué)院，在清華教育體制改革歷史上留下痕跡。
我的生命科學(xué)知識十分有限，我念中學(xué)那時候，物理課叫做“工業(yè)基礎(chǔ)”，化學(xué)課叫做“農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)”，生物課叫做“生理衛(wèi)生”。今年是我走進清華，成為1977級本科生的40周年。我當(dāng)時讀的是數(shù)學(xué)專業(yè)，沒有上過一門生物學(xué)課。我現(xiàn)在的一點點生命科學(xué)知識是被饒毅教授科普的，所以如果講錯了，也是北大教授的問題。
我從他那里知道了，在19世紀，一個神父在修道院里種豌豆，成為了遺傳學(xué)的開山鼻祖。在20世紀，一個博士生和一個博士后，在劍橋大學(xué)卡文迪許實驗室，寫了一篇不到1000個英文單詞的論文，用的還是別人的實驗數(shù)據(jù)，做出了生命科學(xué)在過去一個世紀中最偉大的發(fā)現(xiàn)。
別小看這點科普，它對我在經(jīng)管學(xué)院推動教育改革富有啟迪。這個學(xué)期，我推動邀請了你們學(xué)院的楊揚老師，為經(jīng)管學(xué)院本科一年級學(xué)生新開設(shè)“生命科學(xué)簡史”課，深受同學(xué)歡迎。我去聽過她的課。那次她講免疫，不僅講了從接種牛痘到發(fā)現(xiàn)青霉素的歷史，還講了疫苗引發(fā)的副作用，副作引起的疫苗抵制，抵制造成疾病的死灰復(fù)燃，以及由此產(chǎn)生的一系列社會問題和倫理道德問題。
在21世紀此類問題會越來越多，值得經(jīng)濟管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)探討。除這門課外，這學(xué)期經(jīng)管學(xué)院還新開設(shè)了“物理學(xué)簡史”課。三天后是經(jīng)管學(xué)院的畢業(yè)典禮，我邀請了物理學(xué)家潘建偉教授做畢業(yè)典禮演講。這些都是經(jīng)管學(xué)院通識教育的重要范例。
學(xué)科融合是雙向的。生命學(xué)院也有一些同學(xué)，到經(jīng)管學(xué)院學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)或管理學(xué)本科第二學(xué)位，參加清華x—lab的創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。其中有的同學(xué)選擇了經(jīng)濟、金融或管理作為下一步的發(fā)展方向，但更多同學(xué)還是繼續(xù)留在生命科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域探索。
在這學(xué)期的“院長下午茶”第二學(xué)位專場上，我就遇到你們本科畢業(yè)生中的一位，他在學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)第二學(xué)位金融方向后，繼續(xù)堅定地準備去美國攻讀生命科學(xué)博士。所以，一公教授，對于兩個學(xué)院之間的“競爭”，你不必太焦慮。
科學(xué)家批判性思維的基因是共同的
無論是什么學(xué)科，追求真理的學(xué)者必須具備批判性思維（critical thinking）能力。
批判性（critical）不是批判（criticism），批判性思維是以提出疑問為起點，以獲取證據(jù)、分析推理為過程，以提出有說服力的、有創(chuàng)造性的解答為結(jié)果。對這個結(jié)果又會提出新的疑問，導(dǎo)致新的發(fā)現(xiàn)。這就是科學(xué)探索的邏輯，而科學(xué)家的批判性思維，則是促成科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基因。
在生命科學(xué)領(lǐng)域，你們都熟知，在沃森和克里克探索dna結(jié)構(gòu)的同時，比他們資深多的鮑林率先提出過dna的三螺旋結(jié)構(gòu)?？墒?，這兩個年輕人敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，最終發(fā)現(xiàn)了雙螺旋而非三螺旋才是dna的真實結(jié)構(gòu)。沃森在后來的自傳中大贊他本科就讀的芝加哥大學(xué)鼓勵批判性思維的氛圍對他的影響。
在經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域，去年的諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎授予了芝加哥大學(xué)的塞勒教授，他對傳統(tǒng)經(jīng)濟學(xué)中人的理性假設(shè)提出疑問，并結(jié)合心理學(xué)研究了在“有限理性”條件下，人的行為如何系統(tǒng)地影響個人決策以及市場，獲得了在傳統(tǒng)假設(shè)下無法得出的結(jié)果。
他對人的理性假說的挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟學(xué)上是離經(jīng)叛道的，以至于一些經(jīng)濟學(xué)家至今都無法接受。無論是自然科學(xué)還是社會科學(xué)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯是共同的，科學(xué)家的批判性思維的基因也是共同的。
我們要善于提出疑問，并創(chuàng)造性地解答疑問
這些年來，經(jīng)管學(xué)院致力于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。每年這個時候，我都會問經(jīng)管學(xué)院本科畢業(yè)生們一個問題：四年中經(jīng)管學(xué)院的哪門課對你們影響最大？我聽到最多的回答是“批判性思維與道德推理”。這門課是經(jīng)管學(xué)院在九年前開始推動通識教育時開設(shè)的一門課，英文名稱是“critical thinking and moral reasoning”，同學(xué)們把它簡稱為“ctmr”。
現(xiàn)在，ctmr成為了經(jīng)管學(xué)院的一張名片，以至于經(jīng)管學(xué)生會下意識地問：你對這個問題ctmr過了嗎？在這門課上，同學(xué)們學(xué)習(xí)經(jīng)典著作，辯論熱點問題，從提出疑問到收集證據(jù)，從邏輯推理到考察其他可能的解釋。
這個批判性思維的過程，與你們在實驗室里的研究過程是一致的。ct（計算機斷層掃描）和mr（核磁共振成像）都是你們常用來做生命科學(xué)研究的物質(zhì)檢驗工具，而 ctmr則是經(jīng)管學(xué)生用來探討社會科學(xué)問題的思維檢驗工具。巧合的是，施一公教授每年在生命學(xué)院都開設(shè)“生命科學(xué)的邏輯與思維”這門課，真是有異曲同工之妙。
經(jīng)管學(xué)院和生命學(xué)院有著共同的改革理念，也有著相通的改革實踐。大學(xué)改革的追求，是為了成為一個偉大的大學(xué)。一個偉大的大學(xué)之所以偉大，是因為大學(xué)中的學(xué)者具有探索真理的基因。
這個基因，就是批判性思維，就是善于提出疑問，并創(chuàng)造性地解答疑問。正是這個基因，成就了大學(xué)的價值。所以，批判性思維，是學(xué)者的基因，是大學(xué)的價值。
基因和價值，生命科學(xué)和經(jīng)濟學(xué)，在我看來是如此連接的。這是我，一個在東西方的七所大學(xué)連續(xù)學(xué)習(xí)和工作40年的學(xué)長的感悟，一個經(jīng)濟學(xué)學(xué)者與生命科學(xué)畢業(yè)生的分享。
謝謝大家。
畢業(yè)校長致辭大氣篇四
清華經(jīng)管學(xué)院20xx屆畢業(yè)班的同學(xué)們，老師們，朋友們：
下午好！
非常榮幸受錢穎一院長的邀請，來參加今天的畢業(yè)典禮，向同學(xué)們表示祝賀！榮幸之余，我也誠惶誠恐，因為本人從事的是物理研究，并不懂經(jīng)濟管理，今天到底應(yīng)該說些什么呢？后來我想，中國科大的很多畢業(yè)生，原本是物理、數(shù)學(xué)專業(yè)的，轉(zhuǎn)行經(jīng)濟、金融后都很成功，這給了我不小的信心；而且，由于偶然的原因，我研究過black—scholes期權(quán)定價模型，發(fā)現(xiàn)里面用到了類似分子布朗運動的ito積分。當(dāng)時我覺得這個模型很妙，大膽斷言這一工作應(yīng)該得諾貝爾獎，果不其然。既然自然科學(xué)與經(jīng)濟、金融有如此緊密的聯(lián)系，我又覺得自己的鑒賞力還不錯，所以今天我大膽地來到這里，希望同大家交流和分享一下自己人生的感悟，談一談科學(xué)的價值。
說到科學(xué)的價值，我并不想介紹一些艱深的原理，告訴你某個定理、定律多么厲害。在我看來，科學(xué)的首要價值，對于個人而言，在于它是賴以達到內(nèi)心寧靜的最可靠途徑。為什么這么說？內(nèi)心寧靜的最大敵人，其實就是恐懼和憂慮。人為什么會感到恐懼、憂慮？皆源于未知，找不到自己的歸宿。所以人始以來，我們就一直在追問“我們從哪里來？到哪里去？”我的童年是在農(nóng)村度過的。我仍然記得，一個晚上我母親帶我到鄰村去看電影，看完電影回來的路上，天特別黑。我很害怕，因為傳說這條路上有鬼，會出來抓人。我母親就給我講，不用害怕，人死了會重新去投胎，哪怕萬一被鬼給抓了，也沒什么關(guān)系。我當(dāng)時感到特別安慰，哦，原來是這樣子，人是可以永生的！
其實，在科學(xué)發(fā)展到一定程度之前，對于宇宙起源、人類歸宿等大問題，我們只能在宗教的范疇來解決。有一段時間，我特別希望搞清楚，為什么_會得到如此廣泛的喜愛和接受，尤其在西方；我專門去讀了《圣經(jīng)》，并沒有真正搞明白。后來，偶然看了一本書，美國作家房龍寫的《圣經(jīng)的故事》，我開始明白了。當(dāng)時的社會分“奴隸”、“平民”和“貴族”等幾個階層，奴隸就是奴隸，平民就是平民，貴族就是貴族。于是，奴隸就以為因為自己是奴隸，永遠不如貴族，被欺壓是命中注定的。可是，《圣經(jīng)》卻告訴你：其實我們所有的人都是平等的，不管你是貧賤富貴，黑人白人，我們都是兄弟，都是上帝的子民，宇宙萬物和人類都是由上帝創(chuàng)造的！這樣一來，你就會覺得我們在這個世界上并不是孤零零的，這個世界是有秩序的，有上帝在關(guān)懷著我們；而且，因為信奉上帝，人死后還可以進入天堂，你心里就會感到特別的平和安寧。正因為此，愛因斯坦在少年時代深深地信仰宗教。但在他12歲那年，他的這種信仰突然中止了，由于讀了通俗的科學(xué)書籍，他很快明白《圣經(jīng)》里的故事有許多不可能是真實的。
隨著科學(xué)的發(fā)展，到了上個世紀，相對論和量子力學(xué)的誕生，終于從現(xiàn)實上而不僅僅是從精神上解釋了宇宙的起源和演化，當(dāng)然也包括我們?nèi)祟?。相對論和量子力學(xué)告訴我們，在大概一百幾十億年前，由于量子漲落，一個“奇點”發(fā)生了爆炸，“炸”出了時間、空間和構(gòu)成萬物的基本粒子。最初宇宙中只有氫和氦兩種元素，在引力的作用下聚集在一起，形成了第一代恒星。恒星在核聚變的過程中逐漸形成碳、氧、鐵等各種更重的元素；當(dāng)核聚變的原料耗盡后，恒星由于抵抗不了引力而坍塌，發(fā)生劇烈的爆炸，這一過程中形成了重金屬元素。有這些重元素才有了能夠形成行星和生命的物質(zhì)，最終在大約45億年前形成了地球，又通過億萬年的進化才有了我們?nèi)祟悺Ｋ栽谧T位身上的每一個原子，都是來源于許多億年前某顆恒星的爆炸。那么，大家是否覺得，宇宙演化出人類這樣的智慧生命已是殊為不易，而蕓蕓眾生之中大家又能相遇，該是多么大的緣分！所以，愛護這個世界，珍惜你身邊的人和事，這也是科學(xué)能夠告訴我們的。
我們現(xiàn)在可以體會到，在宇宙面前，人類確實是非常的渺小；但人類又是偉大的，以人類脆弱的個體，居然還可以仰望星空，去窺探宇宙的奧秘。有人認為，科學(xué)的價值體現(xiàn)在現(xiàn)實世界，它可以讓我們生活得更好，但對于精神的啟示，就不如宗教了。但是我覺得并非如此。面對浩瀚的宇宙，人們自當(dāng)心存敬畏；但人類又并非僅僅只能敬畏。在自然界的規(guī)律面前，所有人都是平等的，不會因為你地位的高低和財富的多寡而改變；而自然界的規(guī)律更是可以被理解和掌握的，認識自然、改造自然，正是人類作為萬物之靈的標(biāo)志。這種自豪感，是宗教所不能給予的。所以，愛因斯坦在放棄了宗教的天堂后，又找到了另一個“天堂”，他說：“在我們身外有一個巨大的世界，它離開我們?nèi)祟惗毩⒋嬖?，它在我們面前是一個永恒的謎。對這個世界的凝視深思，就像得到解放一樣吸引著我們。通向這個天堂的道路，并不像通向宗教天堂那樣舒坦和誘人，但它已經(jīng)證明是可以信賴的?！?/p>
同樣，大家終于能夠明白，科學(xué)已經(jīng)使人類登上了萬物之靈的頂峰，所以人降生在這個世上，總要做點什么，讓這個世界更加美好；但又不能強求，自然的規(guī)律無法改變，再怎么強求，人類對于自然界而言仍然是渺小的。其實回想起來，我自己一路走來，確實是有意無意地在踐行這樣的原則。我小的時候，生活在一個非常和睦的家庭，父母的感情非常融洽。我至今仍然記得，一個夏天的晚上，一家人圍坐在一盞小小的煤油燈旁，父親給我釋講《聊齋》的故事，母親在一旁傾聽，一幅溫馨的場景。在這種溫馨的環(huán)境下，父母對我的要求也很寬容。我喜歡放學(xué)后把作業(yè)帶到山上去寫，父母也不會把我抓回家去。高中畢業(yè)后考大學(xué)，我記得當(dāng)時有過猶豫，本來我是可以保送到一所著名大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟管理的——我曾有機會成為大家的同行，當(dāng)然這樣的話就不知道是否還有機會被錢院長邀請來到這里了——但我又非常喜歡物理，在跟我父母親散步的時候我說，我想報考物理專業(yè)，又怕學(xué)物理養(yǎng)不活家人。我父母說，沒關(guān)系，我們都有退休工資，按照你自己的興趣來就可以了。所以那時候我忽然發(fā)現(xiàn)，排除了功利的想法，抉擇其實很簡單，只要遵從自己的內(nèi)心就好。
后來我到歐洲留學(xué)，接著又繼續(xù)在歐洲搞合作研究。有一年春天，我在奧地利維也納的實驗做完了，本該盡快趕到德國海德堡去籌建自己的實驗室，可我很留戀在多瑙河邊采摘薺菜的那一份愜意，擔(dān)心到海德堡就再也采不了薺菜了，于是就在維也納多待了一段時間。結(jié)果，在海德堡的實驗計劃被延后了，后續(xù)的一個重要實驗被別人先做了出來。當(dāng)時，我感到有些懊惱，尤其是后來我發(fā)現(xiàn)在海德堡的內(nèi)卡河邊其實也有薺菜。但是，我很快就釋然了：工作是做不完的，這個實驗未能如愿，下個實驗再努力就是了，沒有必要給自己施加那么大壓力，相對悠閑一點，回到實驗室的效率反而會更高。我非常喜歡德國哲學(xué)家叔本華的一句話：人可以做他想做的，但不能要他想要的?？茖W(xué)研究其實正是如此，你費了大把力氣，可能什么也發(fā)現(xiàn)不了；有的猜想可能一輩子都驗證不了；也有可能像我剛剛講的那樣，努力了半天，結(jié)果被別人捷足先登了，但是探索和努力的過程本身，已經(jīng)是科學(xué)帶來的最大樂趣。
我想說的是，從容不迫的環(huán)境，其實是更加重要的?，F(xiàn)在中國的學(xué)生，真的很辛苦，但是辛苦的目的是什么呢？不應(yīng)該把求知變成了解難題、考高分，上好學(xué)校也不應(yīng)該僅僅為了以后能夠找一個好工作。這種外在的、功利的氛圍，會讓青少年變得越來越現(xiàn)實，難以靜下心去鉆研。
有一次，我到阿爾卑斯山脈的一個大峽谷去旅行，在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村碰到一位80多歲、坐輪椅的老太太。她了解到我是從事量子隱形傳態(tài)研究的時候，脫口而出：“我知道你的研究工作，我讀過你們在《自然》上發(fā)表的論文，我盡力了，但是沒看懂?！币粋€坐輪椅的老太太，可能生活都無法自理，但仍然保持著對科學(xué)的興趣，這樣一種文化氛圍真是滋生大師、滋生深層次發(fā)現(xiàn)的極好土壤。
說了這么多，我想表達的科學(xué)或教育的價值，其實早在將近100年前梁啟超先生就已經(jīng)告訴我們了。他說，為什么要上大學(xué)？他認為，教育應(yīng)分為知育、情育、意育三方面，知育要教到人不惑，情育要教到人不憂，意育要教到人不懼。那么我們現(xiàn)在來看，其實科學(xué)正是達到不惑、不憂、不懼的最好方法。
以上我講的是科學(xué)對于個人的價值。接下來，我想談一談科學(xué)對于社會的價值。大家也許會說，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，早就知道的。但我想說的是，科學(xué)對于社會的價值，可能更重要地是在觀念的變革上。
大家知道，人類物質(zhì)文明的迅速發(fā)展始于近代，大約是在16世紀。那么近代以前的漫長歲月里，為什么發(fā)展這么緩慢呢？雖然這涉及到多個因素，但觀念的束縛無疑是相當(dāng)重要的原因：面對自然界不敢甚至不愿去探究其背后的根源，反而認為一切都是上天的意志。近代以來的科學(xué)發(fā)現(xiàn)逐漸改變了這一切，尤其是1687年牛頓發(fā)表了巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》，將一切力學(xué)規(guī)律都統(tǒng)一為一個簡單的公式f=ma，再結(jié)合萬有引力定律，人們忽然發(fā)現(xiàn)，原來神圣星辰的運行，居然都是可以計算的！觀念的改變帶來的是思想的解放，思想的解放帶來了生產(chǎn)力的解放，直接導(dǎo)致了以蒸汽機為代表的第一次產(chǎn)業(yè)變革，而英國在這次變革中成為了世界的頭號強國。
后來到了19世紀，在法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)效應(yīng)等的基礎(chǔ)上，麥克斯維爾在1864年建立了電動力學(xué)，將一切光、電、磁的現(xiàn)象都統(tǒng)一為一個方程組。至此，人們能夠親身體會到的絕大多數(shù)現(xiàn)象都可以得到科學(xué)的解釋，科學(xué)終于戰(zhàn)勝了迷信，而隨之而來的，是以電力技術(shù)為代表的第二次產(chǎn)業(yè)變革，德國和美國在這次變革中相繼成為世界強國。
那么，經(jīng)典物理學(xué)已經(jīng)如此的成功了，是不是一切問題都可以解釋了呢？其實經(jīng)典物理學(xué)自身就蘊含著一個巨大的哲學(xué)困境，只要學(xué)習(xí)了高中物理就可以想到，不知道大家有沒有去思考過。牛頓力學(xué)告訴我們，只要確定了粒子的初始狀態(tài)，按照力學(xué)的方程一算，所有粒子未來的運動狀態(tài)原則上都是可以精確預(yù)言的。那么，構(gòu)成世界甚至人類本身的原子、分子，它們在未來的運動狀態(tài)，是否也是早已預(yù)知的呢？一切事件，包括今天的典禮，都是在宇宙大爆炸時就已經(jīng)確定好的嗎？這種觀念上的沖擊顯然是巨大的：原來就算科學(xué)已經(jīng)如此發(fā)達，人們努力了半天，結(jié)果還是回到宿命論。所以當(dāng)時就有幾位科學(xué)家自殺了，說我不相信宿命，我今天就要自己決定一下命運。當(dāng)然，后來的科學(xué)發(fā)現(xiàn)表明，其實他們完全沒必要自殺，人一定擁有主觀能動性，如同霍金所說：即使是相信一切都是上天注定的人，在過馬路時也會左右看，以免被車撞到。
那么如何打破這種機械決定論？這還要歸功于量子力學(xué)。在日常生活中，一只貓要么是“活”，要么是“死”，只能是這兩種狀態(tài)之一。而在在量子力學(xué)所描述的微觀世界里，這只貓不僅可以處于“活”或“死”兩種狀態(tài)之一，還可以同時處于“活”和“死”的疊加狀態(tài)。量子疊加告訴我們，一只貓到底是“活”還是“死”原理上無法預(yù)先得知，而是依賴于通過何種方式去觀察它。更確切地說，量子客體的狀態(tài)會被測量所影響，因此量子力學(xué)立即帶來了一種革命性的觀念：觀測者的行為可以影響體系的演化！這種更加積極的觀念，終于使人們意識到，微觀粒子的運動規(guī)律完全不同于經(jīng)典物體，人們大可不必糾結(jié)于是否是決定論了；而對像電子這樣的微觀粒子規(guī)律的深入認識，最終催生了現(xiàn)代信息技術(shù)，導(dǎo)致了第三次產(chǎn)業(yè)變革，在這個過程中，日本抓住了機會成為了工業(yè)強國。
遺憾的是，由于歷史的原因，這三次產(chǎn)業(yè)變革，我們國家都沒有占到先機。我1996年在中國科大理論物理專業(yè)碩士畢業(yè)，在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了量子力學(xué)的理論之后，非常希望能夠在實驗上加以驗證。但在當(dāng)時，我國在這個領(lǐng)域的基礎(chǔ)比較薄弱，尤其在實驗條件上相比發(fā)達國家差距很大，所以我選擇了出國留學(xué)。
我在德國工作時，我家樓下有個賣菜的鋪子，大概只有二十幾個平米。平時，我們買菜做飯都很方便，但是有一天忽然發(fā)現(xiàn)那個店鋪關(guān)了門，告示上寫著店主去旅游度假三周。在中國，我們印象中的菜農(nóng)，應(yīng)該是過著每天勞碌奔波的辛苦生活，但就是這樣一個很普通的德國菜農(nóng)，他每年卻可以兩次雷打不動去度假，我覺得這就是因為，在德國科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展已經(jīng)真正地惠及大眾了。所以我就想著，一定要把科學(xué)技術(shù)搞好，有一天能讓我們國家的所有勞動者，也過上這樣的生活。
很幸運，我回國開展工作時，正趕上了國家經(jīng)濟高速發(fā)展的時期。隨著工作的推進，國家對量子信息的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究也可以有較大強度的支持；我們也不負所托，終于在量子通信領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了國際領(lǐng)先。最近大家也一定很關(guān)注，美國在限制對我國的芯片出口，影響很大。回過頭來看我們在量子通信領(lǐng)域的發(fā)展歷程，之所以能夠做到領(lǐng)先，是因為在整個領(lǐng)域起步的階段、暫時還看不到實用價值的階段，我們就趕上了世界的先進水平，一步步積累下來，到今天量子通信已經(jīng)進入了實用化階段，如果別人再想要限制我們，就很難了。
但是，我們也決不可以一直樂觀下去。美國作為當(dāng)今最發(fā)達的科技強國，有一套非常完備的促進創(chuàng)新的體制，尤其是經(jīng)濟金融和科學(xué)技術(shù)的結(jié)合方面，有很多值得我們借鑒之處。就拿我們這個領(lǐng)域來說，企業(yè)的參與程度其實也非常高。像谷歌、ibm、微軟、intel這些巨頭，都投入了大量人力物力開展量子計算研發(fā)。通用量子計算機的實現(xiàn)還比較遙遠，我估計也許需要20到30年。這樣一來，我國的金融界和企業(yè)界對量子計算的熱情，就大不如美國。我國現(xiàn)在的形勢其實是很嚴峻的，因為在西方，資本一旦介入前沿研究，對創(chuàng)新活力的釋放要遠遠超過我們這樣主要依靠國家經(jīng)費支持的模式。幾年前，我打算將一位在美國留學(xué)的校友引進回來，開展超導(dǎo)量子計算的研發(fā)。本來一切都談妥了，到了最后時刻他接到了谷歌的錄用通知，年薪是我們能為他提供薪水的近7倍。所以在這里我特別呼吁，在座的諸位，今后都有可能成為國家經(jīng)濟金融領(lǐng)域的決策者和管理者，抑或是成功的商界精英；雖然大家并不直接從事科學(xué)研究，但通過經(jīng)濟金融的手段對科學(xué)進行支持，特別是對基礎(chǔ)科學(xué)，于國于民都將是長期的福祉。
最后，我愿意引用諾貝爾物理學(xué)獎獲得者康普頓的一句話：“科學(xué)賜予人類的最大禮物，是相信真理的力量?！贝蠹抑?，有的即將走出校園，面對更加精彩也更加復(fù)雜的社會，也有的將繼續(xù)深造。愿這種力量能為大家?guī)順酚^的心態(tài)、堅持的毅力，還有敏銳的眼光。再次祝賀大家順利完成學(xué)業(yè)，邁向更加寬廣的天地！
畢業(yè)校長致辭大氣篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位恩師，親愛的各位學(xué)員：
大家上午好!我今天發(fā)言的主題是《昨日獨上高樓望盡天涯路，今天山重水復(fù)柳暗花明》。承蒙厚愛，不勝感激，感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次充電、加油的機會;感謝教育學(xué)院的精心組織、熱心服務(wù);感謝各位專家、導(dǎo)師的精彩講座;感謝各位校長園長的同行，我們有緣有愛，相聚相識、相學(xué)相長。
作為一名教育工作者，尤其是基層學(xué)校的管理者，我們一方面存在不少困惑，有些問題急需答案，有些創(chuàng)意需要專家指點，另一方面我們的實踐迫切需要新的理論來指導(dǎo)，就在我們困惑、茫然、徘徊之際，x市x年春季中小學(xué)幼兒園校(園)長任職資格培訓(xùn)班于4月6日正式開班了，我們?nèi)w學(xué)員內(nèi)心充滿欣喜，象久旱的禾苗遇到了甘霖，象在無垠的沙漠看見了綠洲。
五十天的學(xué)習(xí)生活，收獲滿滿，感觸多多，充實而又豐富多彩。本次培訓(xùn)形式多樣：有專家講座、理論學(xué)習(xí)、班級活動、小組交流探討、參觀考察及跟崗實踐。學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師精選了專家團隊，讓我們享受了系統(tǒng)專業(yè)又極具價值的精神圣宴，提升了高度，堅定了信念。
首先，26場專題報告，有理論、有法規(guī)、有治校方略、有改革案例、有青少年成長、有經(jīng)驗共享。這些講座中，專家們先進的教育理念、豐富的管理經(jīng)驗、獨特的個人見解、卓越的學(xué)術(shù)造詣、風(fēng)格各異的個人魅力，深深的感染并影響著我們，從不同專家的報告中，我們品味到了自己的職業(yè)追求。這次培訓(xùn)中，每一位專家都從自己專長的教育視角出發(fā)，為我們闡述自己的教育追求和教育觀念，極大地豐富了培訓(xùn)的內(nèi)容。我們不會忘記老師那嚴謹?shù)闹螌W(xué)風(fēng)范，不會忘記老師不辭辛勞精心設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容，不會忘記老師精細傳授知識的方法與技巧，那經(jīng)典的事例、精彩的語言、精巧的構(gòu)思、精湛的技藝讓我們嘆為觀止，讓我們思緒萬千，讓我們神搖魂蕩。老師們深入淺出、形象生動的講授，老師們縱橫古今、馳騁中外、收放自如、開合跌宕、抑揚頓挫、神采飛揚的情境，處處給人以感染和激勵，使我們茅塞頓開，讓我們仰慕崇拜;老師們語言如行云流水、厚積而薄發(fā)的風(fēng)格，課課給人以耐人尋味的享受。
其次，我們還領(lǐng)略了寧波教育圣地先進的教育理念，零距離走進了5所名校進行實地考察學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在觀摩中實踐，在品味中反思，切身感受到了他們先進的辦學(xué)理念，高效的管理團隊，務(wù)實的研究型教師隊伍。我們驚嘆這些學(xué)校一流的硬件設(shè)施，崇尚他們管理方面各具特色的經(jīng)驗，更仰慕他們的教育成果!從電子書包至互動平板，從微信訂閱號到微信企業(yè)號，三通兩平臺，智慧校園，一切東西放云端??。我們的思想進入了一個全新的領(lǐng)域，每天都在震撼著;我們的物質(zhì)條件雖有差距，但我們有著和他們一樣干事業(yè)的決心和信心?！安皇菍W(xué)生太壞，是我們跟不上時代”一句句話語不斷觸動著我們的靈魂，促使我們深入思考，這過程不僅增強了勇氣，增添了力量，也使我們更有信心，方向更加明確，同時也感到擔(dān)子更重、壓力更大。跳出學(xué)校看學(xué)校，跳出教育看教育，走出去才知天有多高，海有多大。
另外，班主任陳老師還為我們安排了6場團隊交流探討及10天的跟崗實踐。小組交流活動，使自由、民主、平等、和諧、愉快、探討得到酣暢淋漓的體現(xiàn)。在現(xiàn)場教學(xué)和跟崗實踐活動中，開闊了我們的視野，激活了我們的思維，增長了見識，豐富了理論，滋潤了求知若渴的心靈，堅定了我們當(dāng)一個好校長的信念。實踐中我們與校長觀摩、座談、交流信息，問到了我們最想問的問題，得到了我們最想得到的資料。教育實踐活動讓人留連令人難忘，再次給我們以啟迪：學(xué)校管理是一項事業(yè)，事業(yè)需要奉獻;學(xué)校管理是一門科學(xué)，科學(xué)需要探索;學(xué)校管理是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)造。
懂得成長的人永遠年輕，有夢想的人不怕路遠。我們分析時事，暢想未來;我們交流工作，增進了解;我們暢談生活，感悟人生;我們互相學(xué)習(xí)，取長補短;我們溝通心靈，構(gòu)架友誼橋梁;我們參加活動，張揚個性，展示才藝。我們相互尊重，彼此信任，我們相處融洽，感情深厚、熾熱而又純潔;教育學(xué)院給我們留下了深刻印象，班主任陳老師吃苦耐勞、對工作精益求精，他務(wù)實、嚴格的作風(fēng)，以人為本的服務(wù)理念，細致入微的關(guān)懷體貼，讓我們心悅誠服。通過這次培訓(xùn)，我們拓寬了視野，認識到要辦好教育，“理念”是前提，“團結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本，“進取”是源泉。在學(xué)習(xí)中，思想和理念不斷專家進行交流與碰撞，極大的促進了自己的專業(yè)成長、豐富了視角、提升了理念。在聆聽專家報告的過程中，也不斷地思考自己的工作、自己學(xué)校、自己的課改，也在理性地構(gòu)思自己學(xué)校的發(fā)展與成長。學(xué)校教育是一個舞臺，校長則是舞臺的導(dǎo)演，指揮有方、調(diào)度得當(dāng)，方能保證演出成功。我們要善于學(xué)習(xí)敢于創(chuàng)新，吸收和借鑒別人的成功經(jīng)驗，并結(jié)合自己的實際，努力做好這個教育舞臺的導(dǎo)演。一流的學(xué)校靠文化、二流的學(xué)?？恐贫?、三流的學(xué)校靠校長。 校長要正確定位，為學(xué)校服務(wù)，一流的校長在思想、二流的校長在迎往，三流的校長在亂忙。
昨日獨上高樓望盡天涯路，今天山重水復(fù)柳暗花明，今天是培訓(xùn)的結(jié)束，更是新的開始，新的起點、新的征程，我們永遠在路上。我們將會面對現(xiàn)實、穩(wěn)住陣腳、搶抓機遇，以新的思維、新的行動、新的舉措去擁抱明天，迎接未來。當(dāng)然，世界上沒有兩片相同的樹葉，自然也就沒有哪一種管理的方法完全吻合我們各自學(xué)校的特點，任何的經(jīng)驗也不可能完全復(fù)制和移植，所以，我們要在先進理念的指引下，結(jié)合自己學(xué)校的實情，尋找解決問題的辦法，在不斷實踐反思中探索出自己學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的路子。教育事業(yè)永無止境，唯有拼搏才有未來。在今后的實踐中，我們必將帶著責(zé)任上路，帶著對未來的渴望與尋求，將不斷學(xué)習(xí)，錘煉自己，提升自我，用教育智慧、教育執(zhí)著和教育堅守點亮教育，讓教育充滿無限希望。用執(zhí)著和智慧耕出學(xué)校的滿園春色，我愿是這春色里的一片綠葉，讓花更美，讓果實更豐!今天在這里我們是星星之火，回到各自崗位，我們將用激情點燃教育，把教育引向輝煌，讓星星之火燎原!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位學(xué)員，身體建康，工作順利，萬事如意!祝愿我市教育事業(yè)蒸蒸日上，永創(chuàng)佳績!謝謝!
畢業(yè)校長致辭大氣篇六
親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們、尊敬的家長們：
大家上午好!今天，我們相聚在這里，為20xx屆初中畢業(yè)生舉行隆重的畢業(yè)典禮。首先，我代表全校師生，向在座的各位同學(xué)表示熱烈的祝賀!向辛勤培育你們，教誨你們做人求知的各位老師表示真誠的感謝!向給予你們生命，陪伴你們成長的各位家長表示崇高的敬意!
三年里，我見證著同學(xué)們從初一到初三，日漸成長。你們長大了，長高了，也更加成熟了。三年里，你們在老師們的引領(lǐng)下，在人大附中的校園里，開心快樂地求知，自由幸福地成長。你們青春活力、勤奮求索的身影是母校美麗的風(fēng)景;你們活潑可愛、歡歌笑語的面孔是母校美好的記憶。在這畢業(yè)的時刻，作為你們的校長和師長，我感到非常喜悅!真誠祝福同學(xué)們都能夠順利升入理想的學(xué)校，繼續(xù)中學(xué)階段的美好生活!
今天，當(dāng)看到初三年級的老師們穿著美麗的節(jié)日盛裝跟同學(xué)們一起合影留念，我的內(nèi)心很感慨。敬愛的老師們?yōu)榱送瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)和成長，平日里兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，甚至披星戴月、廢寢忘食地工作，常常顧不上自己了。人們常說：一日為師，終身為父。這里有兩層意思：第一層的意思，老師哪怕只給你做一天老師，你也要記住他的恩德，終身感恩;第二層意思，老師一旦給一個孩子做了一天老師，他就會把這個孩子看作自己的孩子，終身關(guān)懷。在這樣一個特殊的日子里，我提議同學(xué)們以熱烈的掌聲向我們最可親可愛可敬的老師們表示最衷心感謝和崇高的敬意!
親愛的同學(xué)們，人大附中是莘莘學(xué)子們向往的學(xué)校。你們作為人大附中的學(xué)生，將自己美好的青春年華與人大附中結(jié)緣，這對于你們來說是幸運的，對于母校來說也是幸運的。我相信因為有著這三年的緣分，同學(xué)們將來不管走到哪里，都將以人大附中為榮，都會感念母校的培養(yǎng)。在人大附中三年的學(xué)習(xí)和生活，師友的關(guān)懷和幫助已給予了你們足以滋養(yǎng)的一生的生命營養(yǎng)。你們的內(nèi)心也將永遠銘記著人大附中的精神，你們將永遠是人大附中精神的傳播者，永遠是人大附中人。
今年的畢業(yè)典禮主題是揚帆在蒼茫的大海上，一艘航船沐浴著朝陽正在往前行駛。其實，人生就是一個航行的過程，人的生命就是一艘航船，輪船航行有方向，這方向就是我們的理想。一個人在成長的過程中不能沒有理想，理想是方向，是目標(biāo)，是我們前行的動力。親愛的同學(xué)們，你們正處在最美好的青春年華，如同初升的朝陽，洋溢著熱情與活力，充滿著希望。希望在座的每一位同學(xué)都要樹立遠大的理想和抱負，為自己的理想勇往直前。
同學(xué)們，我們?nèi)松暮酱诖蠛Ｖ泻叫?，既有風(fēng)平浪靜、朝霞滿天、風(fēng)和日麗的時候，也有驚濤駭浪、暗流涌動的時候。當(dāng)我們在風(fēng)和日麗中順利航行的時候，同學(xué)們不要忘了理想的召喚，要努力前行;當(dāng)我們遇到人生風(fēng)浪的時候，更要堅定必勝的信念，乘風(fēng)破浪，勇敢前行。人生就是這樣，有順境也有逆境，有逆境也必有順境，希望同學(xué)們在順境中不驕傲，在逆境中不氣餒，你們要相信驚濤駭浪之后必然是風(fēng)平浪靜、朝霞滿天的日子。
同學(xué)們，人生的航船底部很重要，如果我們在航行的過程中，我們?nèi)松酱牡撞坑辛寺┒?，慢慢地水就會浸入到航船中，航船就會有傾覆的危險。那么，人生的航船的底部，我們的根基是什么呢?人生航船的底部是我們的道德品質(zhì)。一個人道德品質(zhì)好，人生的航船就堅固，不管遇到什么樣的風(fēng)浪，船都會安全行駛。如果道德品質(zhì)有問題，就像船底有了漏洞，當(dāng)船行駛到大海中間的時候，就會有傾覆的危險。所以立德修身是人生的根本。立德修身的功夫在生活里看不見，但關(guān)鍵時刻就會起作用。德是根本，德是福本，是慧根，是人生航船能夠乘風(fēng)破浪的基礎(chǔ)和前提。所以，同學(xué)們一定要涵養(yǎng)美好的品德，崇德向善。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。希望同學(xué)們?nèi)松暮酱孙L(fēng)破浪，向著理想奮勇前進!祝同學(xué)們走向更加燦爛美好的未來，擁有幸福美好的人生!
畢業(yè)校長致辭大氣篇七
大家下午好。
今天我們專門為畢業(yè)班的師生舉行這次畢業(yè)典禮，目的是借這個儀式表達學(xué)校的心聲。同學(xué)們，你們經(jīng)過勤奮的學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利完成了小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，即將踏進高一級的學(xué)校。在此，我代表學(xué)校向同學(xué)們表示衷心的祝賀，同時也向為培養(yǎng)我校學(xué)生付出辛勤勞動的畢業(yè)班的所有老師表示崇高的敬意!
同學(xué)們，你們是即將畢業(yè)的六年級的學(xué)生，你們是學(xué)校的希望，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。你們即將跨入新的學(xué)校，在成長的路上邁出了堅定的一步，可喜可賀;你們長大了，你們進入了一個人生的轉(zhuǎn)折點。著名作家柳青說過：人生道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的的時候往往只有幾步。六年級也應(yīng)該是人生中極其關(guān)鍵的一步!你們十一二歲的肩上將要承載著別一樣的重任，幼小的身軀將要迎接即將到來的風(fēng)雨，稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗，那么在這關(guān)鍵時刻，我們應(yīng)該怎樣做呢對此我講三個關(guān)鍵詞：形象、意志、希望，希望你們能記下。此時我想說，今后無論你走到哪里，這兒都將是你的母校。同時我又感到了一絲失落，因為我們中心小學(xué)的大家庭里又有一些孩子要離開母親的懷抱，我們舍不得。我們清楚地記得六年級值日每天最早來到學(xué)校,打掃校園衛(wèi)生,給學(xué)弟學(xué)妹們做榜樣，每天放學(xué)總是最后離開校園，你們是學(xué)校安全的守護者。學(xué)校小樹忘不了你們，學(xué)校的每個角落留下你們的腳步，學(xué)校的教學(xué)樓記錄著你們的身影。每天清晨在你們一聲一聲的問候中我們開始了一天的工作與學(xué)習(xí)，你們是文明禮儀的踐行者，學(xué)校感謝你們。下面讓我們把聲聲祝?；癁闊崃业恼坡曀徒o他們。同學(xué)們，當(dāng)我們看到你們在母校培育下健康成長是多么的高興，多么的自豪?？墒菑男瞧谔煸缟夏銈冞~出學(xué)校大門的那一刻，迎接你們的是新的學(xué)校，新的學(xué)習(xí)環(huán)境。特別是我們學(xué)校的絕大多數(shù)同學(xué)要進入平堡中學(xué)學(xué)習(xí)。
我為你們能到這樣一所好中學(xué)而感到欣慰。平堡中學(xué)在各個方面有大幅度的提高，辦學(xué)條件較好，老師們無私奉獻，教學(xué)成績較好，我們希望你們在新的學(xué)校里再努力拼搏，我堅信在你們中間六年后一定會出現(xiàn)清華、北大的學(xué)生。我們等你的好消息!今天在你們即將離開母校的時候作為校長、師長和朋友，我想給大家提幾點希望和要求：
1、希望你們有誠實的品德。
中華民族自古就講究誠實，《小學(xué)生守則》也要求我們做個誠實的孩子。誠實是一種美德。人不可能十全十美，也不能樣樣都比別人強，但我們需要的是實實在在。升入初中以后，可能會出現(xiàn)不少與小學(xué)不同的地方，有的同學(xué)可能會有暫時的不適應(yīng)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，請大家不要忘記：認認真真做事，踏踏實實做人。這也是我們做人的基本品質(zhì)，請同學(xué)們永遠記住，并付諸實踐，認認真真，踏踏實實，努力展示自我、超越自我。在平堡中學(xué)書寫一個又一個輝煌。我們期待著你們的好消息。
2、希望你們有感恩的態(tài)度。
態(tài)度決定習(xí)慣，習(xí)慣決定人生。在升入中學(xué)以前，我希望同學(xué)們要心懷感恩。一要感謝父母的養(yǎng)育，是父母為我們創(chuàng)造了生活和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);二要感謝老師的教導(dǎo)，包括教過你的老師和以后教你的老師，因為是老師讓我們的生命變得更加精彩;三要感謝同學(xué)的幫助和朋友的關(guān)懷，是他們讓我們的生活變得豐富起來;四更要感謝學(xué)校和社會為我們的成長創(chuàng)造了學(xué)習(xí)環(huán)境。同時要保持積極的態(tài)度，主動地投入學(xué)習(xí)、生活，學(xué)會感恩，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會面對挫折，勤奮努力，為成為合格的建設(shè)者打下堅實的基礎(chǔ)。
3、希望你們不忘母校、為校增光。
同學(xué)們，在我們共同努力下，母校各方面都取得了較大發(fā)展，母校將為適應(yīng)未來社會發(fā)展輸送更多更好的高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)。同學(xué)們，新的學(xué)習(xí)生活即將開始，母校將永遠不會忘記你們，母校衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)校、新的環(huán)境中取得新的成績;也衷心希望各位同學(xué)，在未來的學(xué)習(xí)、未來的工作中為母校爭光。今天你們因母校而驕傲，明天母校以你們?yōu)樽院?我想在這里聽聽同學(xué)們的心聲：“今天我們因母校而驕傲，明天母校以我們而自豪!”(畢業(yè)班全體學(xué)生齊說)
我們聽到了你們的誓言，母校的老師們盼望你們用自己的努力去鑄就未
來的輝煌!謝謝大家!
畢業(yè)校長致辭大氣篇八
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好！
今天，我們在此隆重集會，舉行初二生、地會考考前動員會。因為，再過4天，20xx年康順路市生、地會考戰(zhàn)役就要打響。
同學(xué)們，過去兩年，你們創(chuàng)造過許多輝煌，兩年前，你們是我校建校以來首次實現(xiàn)報考人數(shù)多于錄取人數(shù)的一屆新生，兩年里，你們在過去的歷次的全區(qū)各類統(tǒng)測中，各科成績遙遙領(lǐng)先，你們是康順路中學(xué)的希望，更是康順路中學(xué)的驕傲！
近期來，你們在年級主任、班主任、任課老師的精心輔導(dǎo)下，以滿腔的學(xué)習(xí)熱情積極備戰(zhàn)生、地畢業(yè)會考，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視你們，學(xué)校、年級組采取了一系列的措施，以確保同學(xué)們在生、地畢業(yè)會考中一炮打響，全校師生都在關(guān)注著你們，相信你們一定能再一次取得輝煌的成績！
同學(xué)們，生、地會考是初中畢業(yè)會考的一部分，它將直接影響你今后的人生道路，它是我們?nèi)松械牡谝粓龃罂迹覀円欢ㄒ叨戎匾?，以積極的態(tài)度，飽滿的熱情，迎戰(zhàn)會考。
可能，面對人生的第一次重要考試，你會緊張，不知自己是否準備充分，不知考場上是否發(fā)揮正常，甚至不知自己會不會考好，其實，面對這樣的時刻，同學(xué)們更應(yīng)明白，只有化緊張為動力，變悔恨為拼搏，讓刻苦的學(xué)習(xí)把消極的情緒徹底淹沒，你才有可能笑對生、地會考。
“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了生、地會考，我們就沒有理由退縮。讓我們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，全力投入備戰(zhàn)之中。
積跬步可至千里，積小流可匯江海，過去兩年見證了我們的成長，那么，就讓剩下的這4天來見證我們的成熟，雖然只有4天，但只要你把握住這100個小時，讓分分秒秒都記錄下你拼搏的印記，那么，無論你此前勝券在握，還是心懷忐忑，甚至灰心喪氣，只要你這4天盡力而為，人生就會多些精彩，少些遺憾，也許，你的人生之路，就會與眾不同。
同學(xué)們，號角已經(jīng)吹響，此時此刻，你需要做的，就是全力以赴，必須是全力以赴，沒有別的途徑。雖然時間不多，但我們只有兩個學(xué)科要考試，我們?nèi)杂刑嵘目臻g。拼搏，不一定成功，但放棄，則永遠沒有希望。同學(xué)們，為了心中的理想，為了父母與老師的殷殷目光，讓我們一起把20xx年的6月18日變成你初中三年最值得珍藏的時光。
古人說得好，“梅花香自苦寒來”，我們初二學(xué)子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩：我們是康順路中學(xué)的第三屆學(xué)生；我們與康順路中學(xué)一起成長；我們用自己的青春激情為體中精神注入了新的內(nèi)涵。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在康順路中學(xué)的校史上。
兩年來，我們所取得的精彩成績足以證明我們的實力。生、地會考在即，大家要相信自己，戰(zhàn)勝自我，超越自我，實現(xiàn)自我，才能取得最佳的成績。因此，我們一定要充滿信心，笑迎困難，并且通過自己扎實的努力，去獲取最理想的成功。
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是殘缺的！考場就是一個戰(zhàn)場，也是一個你展示才華的舞臺。生、地會考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為初二的你們，才情滿懷，斗志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，拽著全力一擊的斗志，讓我們一起挑戰(zhàn)20xx年的生、地會考。
我們堅信：今天，你們以康順路中學(xué)為榮，明天，康順路中學(xué)將以你們?yōu)榘粒?/p>
畢業(yè)校長致辭大氣篇九
尊敬的各位老師、家長朋友，親愛的同學(xué)們：
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行黃岡市實驗小學(xué)20**屆畢業(yè)典禮，在這個莊嚴而圣神的時刻，我謹代表學(xué)校向你們498名畢業(yè)生表示誠摯的祝賀，祝賀你們順利的完成了黃岡實小六年的學(xué)習(xí)任務(wù)，祝賀你們即將踏上人生的又一個新的起點！
同學(xué)們，六年的光陰，二千多個日子就這樣匆匆翻過，人生中最美妙的童年時光你們在這里度過。六年里，你們用汗水和頑強書寫著自己的成長，也給母校增添著活力與光彩，校園的一草一木，見證了你們的成長與歡樂。我們記得課堂上凝神靜思的你，慷慨激揚的你，爭相討論的你；我們記得運動場上的馳騁騰躍的你，相扶相攜的你，吶喊助威的你；我們記得舞臺上的翩翩起舞的你，引吭高歌的你，閃亮主持的你；我們記得校園中俯身撿拾紙屑的你，耐心勸導(dǎo)不文明行為的你，在校門口值日的你；我們記得為學(xué)校踴躍捐贈圖書的你；我們記得在學(xué)弟學(xué)妹的班會課上情真意切、語重心長的你。
同學(xué)們，讓我們一起把這六年里美麗的時光珍藏于心底！
同學(xué)們，今天，我還要向為了你們的健康成長而奉獻心血與智慧的師長們致以崇高的敬意！正是他們的嘔心瀝血、言傳身教，才使我們共同迎來了你們498個孩子的這個豐收季節(jié)。
是啊，我們不能忘記，美好的東西就要珍藏，就要分享，就要傳遞。
讓我們?nèi)w起立，向你們的全體老師說一聲，老師您辛苦了！
同學(xué)們，不久你們就將成為一名中學(xué)生，那意味著更多的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在這里我想借唐朝文學(xué)家韓愈的一句名言贈與你們，作為畢業(yè)留言，就是“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，這句話的大意就是說，學(xué)習(xí)要勤奮專注，做事要獨立思考，我認為他說透了治學(xué)、為人的的根本，在漫長的人生道路上，這句話值得我們謹記，踐行。
最后，祝福同學(xué)們永遠做一個陽光健康、積極進取的人，做一個誠實有信、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍鲆粋€善于合作、寬容大度的人，做一個知行統(tǒng)一、勇于實踐的人，做一個熱愛祖國、感恩社會的人。
同學(xué)們，請記住，明天開始，大家就有一個共同的稱謂，一個共同的驕傲，那就是，你是黃岡實小畢業(yè)的。
謝謝大家。
畢業(yè)校長致辭大氣篇十
親愛的同學(xué)們，尊敬的各位來賓、校友，老師們：
大家好!
美好的六月是屬于東大的校慶季、感恩季和畢業(yè)季，今天我們相聚在四牌樓大禮堂，隆重舉行20__年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。首先，我代表易紅書記，代表全校師生員工向本次獲得學(xué)士學(xué)位的4014名畢業(yè)本科生表示最熱烈的祝賀!向辛勤培育、為你們成長默默奉獻的所有老師與員工們表示最衷心的感謝!向今天到場與我們共同見證這個神圣時刻、一起分享這份榮光自豪的各位來賓和親朋好友們致以最誠摯的敬意!
雖然與同學(xué)們相處短暫，我仍能想象你們四年的東大時光，一定是豐富多彩、值得回憶的。四年前，青春洋溢但略顯稚嫩的你們或滿懷憧憬或忐忑不安地邁進了東大的校門，從此便與東大的命運緊緊相連。
四年的時光，你們探求新知，放飛夢想。在教學(xué)樓、在圖書館、在大講堂，在六朝松、在九曲橋、在體育場，你們或春誦夏弦、或冥思苦想、或談笑風(fēng)生、或黯然彷徨，無論何時何地，無論何種方式，東大都已成為你們共同的名字，成為你們追求自由的舞臺，成為你們實現(xiàn)夢想的家園，我相信你們也都會體驗著、感悟著她那厚重的歷史底蘊、崇高的科學(xué)追求和“止于至善”的文化特質(zhì)。
四年的時光，你們礪翅東南，全面成長。領(lǐng)略名師風(fēng)采、激蕩創(chuàng)新火花、涵養(yǎng)人文情懷、歷練國際視野、擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，你們付出了艱辛的努力，收獲了可喜的進步。在本屆畢業(yè)生中有233位同學(xué)獲得國家獎學(xué)金、22位同學(xué)獲得“江蘇省三好學(xué)生”稱號、14位同學(xué)獲得“江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號、10個班集體獲得“江蘇省先進班集體”稱號，還有10位同學(xué)被評選為“最有影響力畢業(yè)生”。你們用自己的青春鋪就了奮斗的歷程，用自己的勤勉鑄就了成功的榜樣。建筑學(xué)院的呂正音、束蕓、王孛麗、謝相怡、侯姝彧、蔣祎等同宿舍六位同學(xué)在情智交融中共同成長、全面發(fā)展，她們專業(yè)成績優(yōu)異，建筑設(shè)計作品多次獲全國大獎并積極參加社會實踐，六人全部保研至美國哥倫比亞大學(xué)、清華大學(xué)以及我校等國內(nèi)外一流學(xué)府。醫(yī)學(xué)院的孫樂家和景丹同學(xué)堅守仁醫(yī)仁術(shù)的理想，刻苦學(xué)習(xí)，銳意創(chuàng)新，本科期間分別發(fā)表8篇和7篇學(xué)術(shù)論文，均曾獲得校三好學(xué)生標(biāo)兵、三好學(xué)生等多項榮譽，共同當(dāng)選“最有影響力畢業(yè)生”。以電子科學(xué)與工程學(xué)院的侍海峰、王廣禎等同學(xué)為代表的學(xué)生團隊在20__年“挑戰(zhàn)杯”競賽中充分展示創(chuàng)新才智，獲得了一項特等獎、一項一等獎和四項二等獎，攜手為學(xué)校捧得“優(yōu)勝杯”。我相信，每一位同學(xué)都在四年的時間里書寫了美麗動聽的東大故事，刻下了青春無悔的東大記憶。在你們身上體現(xiàn)的是東大人“嚼得菜根、做得大事”的高貴品格和“止于至善”的不懈追求，同時也是東大堅持“立德樹人”的真實寫照。
四年的時光，你們熱誠奉獻，見證發(fā)展。你們是東大命運共同體的重要組成部分，是學(xué)校各項事業(yè)快速發(fā)展的奉獻者和見證者。從尤肖虎教授團隊獲得國家技術(shù)發(fā)明一等獎到呂志濤院士團隊獲國家科技進步一等獎，四年摘得15項國家科技大獎，你們見證了東大科技創(chuàng)新水平的不斷躍升。20__年教育部學(xué)科評估中三個學(xué)科排名全國第一，位居全國第七位，進入esi世界前1%的學(xué)科從7個增至9個，你們見證了東大學(xué)科實力的穩(wěn)步提高。作為國內(nèi)首所研究生培養(yǎng)層次的中外合作辦學(xué)機構(gòu)，東南大學(xué)—蒙納士大學(xué)蘇州聯(lián)合研究生院從正式成立到首屆學(xué)生畢業(yè)，你們見證了學(xué)校走國際化強校之路的堅定步伐。從教育部首批頒布《東南大學(xué)章程》到推進學(xué)校綜合改革，再到“十三五”規(guī)劃付諸實施，你們見證了學(xué)校銳意改革、加快現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的堅強決心。同時，你們也見證了以王建國院士為代表的高端人才隊伍的不斷壯大，見證了以摘得普利茲克建筑獎的王澍校友為代表的杰出校友為母校增光添彩的榮耀時刻。
“人生的道路雖然漫長，但要緊處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時候”，同學(xué)們，在大學(xué)畢業(yè)這個重要的十字路口，你們最后一次考試題應(yīng)該就是人生的選擇題。美國電影《肖申克的救贖》中有句經(jīng)典的臺詞，“生命可以歸結(jié)為一種簡單的選擇：或忙于真正的生活，或一步一步走向死亡?！蹦銈儠x擇安逸享樂的生活，還是選擇一個奉獻與冒險的人生?我想，無論你們選擇了讀研深造還是步入社會，真正的生活一定是經(jīng)過反思、有價值的生活，一定是與時代、與國家的命運緊緊相連的生活。
立足時代前沿，我們必須清醒地認識到，當(dāng)今世界和中國正處于深刻的轉(zhuǎn)型期，隨著經(jīng)濟全球化、文化多樣化、社會信息化日趨深入，創(chuàng)新已成為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。如何緊緊追隨創(chuàng)新大潮，何以全力投身創(chuàng)新洪流，這應(yīng)該是每位同學(xué)做出新選擇、開啟新征程、肩負新使命的大前提。
為了使各位同學(xué)更好地把握人生轉(zhuǎn)折點，我用四個問題與大家共勉。
第一，是否有引領(lǐng)未來的目標(biāo)?目標(biāo)決定未來的方向。在今年的全國科技創(chuàng)新大會上，華為創(chuàng)始人、總裁任正非表示“感到前途迷茫，找不到方向”，他的理由是“華為正逐步攻入行業(yè)的無人區(qū)：無人領(lǐng)航，無既定規(guī)則，無人跟隨”，出人意料，令人深思。在未來的人生道路上，同學(xué)們也許同樣會面臨著因為找不到目標(biāo)和方向而“迷?！钡睦Ь常欠裼幸I(lǐng)未來的目標(biāo)、有超越他人的方向，決定著未來能否成為領(lǐng)航者，并獲得競爭優(yōu)勢。在國家深入推進創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，渴求精英人才、期盼創(chuàng)新人才的新時代，希望你們成為爭做引領(lǐng)國家未來的精英人才，勇于樹立為社會、為國家、為人類進步奮斗的宏偉目標(biāo)，把個人的成長與祖國的命運和時代的使命融為一體。
第二，是否有獨辟蹊徑的智慧?社會是個充滿矛盾的復(fù)雜系統(tǒng)，需要超越性的智慧和處理各種矛盾的技能。古人講，“中也者，天下之大本也，和也者，天下之達道也”，要增長智慧，就要把握中庸之道的內(nèi)涵，體悟辯證思維的精髓，勇于打破慣性束縛，獨辟創(chuàng)新蹊徑。我記得有位心理學(xué)家曾做過這樣一個富有啟示意義的試驗：他將一條鱷魚與一群小魚放入一個玻璃箱的兩端，中間用透明玻璃板隔開，一開始鱷魚向小魚沖去并被玻璃板擋住，這樣重復(fù)了十二次后鱷魚服輸了，即使把玻璃擋板打開，鱷魚也再沒有發(fā)起進攻直到最后餓死。希望同學(xué)們能夠保持清醒敏銳的認知，多動腦，巧思考，勤觀察，不斷超越自我、實現(xiàn)自我。
第三，是否有“止于至善”的大愛?小勝靠力，中勝靠智，大勝靠德。高尚的道德情操和崇高的大愛精神是一個人最美的品格，是獲取成功的基石。希望同學(xué)們走入社會后，繼續(xù)做“止于至善”的踐行者與傳承者，堅守道德底線，健全完美人格，引領(lǐng)大愛風(fēng)尚，追求崇高境界，不為利所縛、不為欲所惑。最小的善行勝過最大的善念，希望同學(xué)們將“止于至善”的校訓(xùn)精神外化為實際的善行，心存敬畏，方能“身有所正，言有所規(guī)，行有所止”，希望你們懂得感恩，與人為善，做到內(nèi)誠于己，外信于人，做到表里如一，知行合一，努力實現(xiàn)“心如天地者明，行如繩墨者章”的崇高境界。
第四，是否有持之以恒的勇氣?新征程意味著新機遇，同時也會荊棘密布，充滿風(fēng)險，通往成功之路往往是困難而寂寞的，甚至面臨著痛苦或厄運，希望同學(xué)們能夠擁有直面挑戰(zhàn)的勇氣、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。魯迅先生說過：“偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣去應(yīng)付一切不幸?！蓖纯嗍亲詈玫恼n堂，它能淬煉堅強的意志，喚醒內(nèi)心的潛力。不忘初心，方得始終，希望你們在人生的路上學(xué)會堅忍不拔，持之以恒，不墜青云之志并享受成功前的孤獨和幸福。
愛國詩人艾青曾有詩云，“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉”，我曾在學(xué)校bbs上看到一篇《懷念東大》的短文，一位畢業(yè)兩年的校友感慨畢業(yè)時的百感交集已慢慢沉淀，卻仍念念不忘彼時在四牌樓的點點滴滴，甚至他要將校名的某個字嵌入子女的名字，希望他的孩子也會深深地愛上這個地方。這就是校友對母校真切的情感，令人動容。
同學(xué)們，追隨“一路有你”的校慶主題，你們即將邁出校門，成為東大的新校友，你們即將開啟新的征程，肩負新的使命，成為未來的筑夢者。希望你們牢記國家使命，勇于擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任，始終追求至善境界，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”作出更大貢獻。同時，母校也將在“十三五”奮力啟航，再創(chuàng)佳績，希望你們一如既往地關(guān)心支持母校的發(fā)展，與建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的“東大夢”相伴相行。同學(xué)們，我們永遠是命運的共同體，母校是你們永恒的精神家園，母校的大門永遠向你們敞開，期盼你們常回家，期待我們再相逢!
祝愿各位同學(xué)在新的征程中轉(zhuǎn)型、超越，并創(chuàng)造美好的未來!
畢業(yè)校長致辭大氣篇十一
一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過，如果生命有兩次，每個人都可以成為偉人。小編在此獻上畢業(yè)典禮上的
發(fā)言稿
,希望對大家有所幫助。親愛的同學(xué)們、敬愛的老師們：
每年的6月28日，六年級的同學(xué)們都會從各自的校區(qū)趕來，集中在我們舜湖報告廳，在母校上完最后一堂課，這堂課的名字叫“畢業(yè)典禮”!
六年，我們朝夕相處了1200多個日子。有喜有悲，有苦有甜，有笑有淚，不知不覺中，我們悄悄地長大了?；赝?dāng)初從幼兒園跨進小學(xué)大門時的情景，你們會驀然發(fā)現(xiàn)，身后已經(jīng)留下了一串清晰的腳印，那就是你成長的足跡。這些腳印有大有小，有深有淺，有快有慢，無論哪一個，只要是獨立行走的，只要是向前邁進的，都值得你們?yōu)橹院?
其實，人生就是一次長跑，在人生的這次長跑中，你一定要記得這樣三句話：
第一句話：不看誰起跑快，而看誰跑得遠。起跑的時候，有的人跑得很快，那當(dāng)然是件令人高興的事;但是更多跑得慢的，你們也不要灰心，不要自卑，因為前面的路還很長很長，只要你有耐力，只要你堅持不懈，一定會跑得更遠!小學(xué)畢業(yè)了，有的同學(xué)成績不太理想，你們一定要記得，還有初中、高中、大學(xué)，前面有無數(shù)次可以超越別人的機會，只要你有信心、有勇氣、有毅力!
第二句話：領(lǐng)跑者，起跑心。在人生的跑道上，有一天你有幸成為某個行程中的領(lǐng)跑者，成了某個學(xué)科中的第一名，你一定要記得，你的身后還有第二名、第三名，他們都緊緊地跟在你的身后，你稍不留神就會被他們伺機超越。所以，你一定要保持一顆起跑心，不放松，不懈怠。
第三句話：和別人一起跑。你們一定要記得，人生的長跑不是馬拉松比賽，不是要拼個輸贏，所以你要善于和別人一起跑，疲乏的時候相互拉一把，彼此給予鼓勵，給予力量。就像大雁，無論是排成一字還是人字，都是借助彼此飛翔時的氣流，共同飛向遠方。你們都是盛澤實驗小學(xué)的畢業(yè)生，盡管各校區(qū)的同學(xué)不太熟悉，但是在未來的學(xué)習(xí)長跑中，你們要結(jié)成伙伴，像大雁群一樣，結(jié)伴飛翔!遇到途中落單的同伴，一定要記得帶上他，一起跑!
最后，我還要告訴同學(xué)們的是，人生的這次長跑，沒有機會回頭重跑，也沒有任何人為你設(shè)定了終點。所以，你一定要有一個自己的人生目標(biāo)，那就是你的理想!任何時候，你都不要迷失你的理想，因為那是你堅持的理由和不懈的動力!遠大的理想不是一句空話，而是照亮你人生長跑道路的燈塔!
同學(xué)們，今天你們即將小學(xué)畢業(yè)，看著你們長大的背影，作為你們的校長，我感到特別的驕傲!同時，我也感到深深的自責(zé)。六年來，你們在母校里遇到的種種挫折和不快，我都無法通過努力為你們排憂解難，留下了很多遺憾。在此，我代表學(xué)校向你們表達最真誠的歉意!
盡管如此，但“子不嫌母丑”，相信同學(xué)們走出校門，依然熱愛你的母?！蓪嶒炐W(xué)!
最后，我們祝愿所有的畢業(yè)生，擁有美好的未來，在人生的長跑路上取得屬于自己的輝煌和驕傲!
同學(xué)們、老師們、家長們：
大家好!
今天艾山小學(xué)在這里舉行畢業(yè)典禮，它標(biāo)志著又有一批小學(xué)生在黨的陽光雨露的滋潤下，勝利地完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習(xí)道路。因此我首先代表學(xué)校熱烈祝賀六年級的14位同學(xué)德、智、體、美等方面考核成績合格，取得小學(xué)畢業(yè)資格。
艾山小學(xué)是六年制小學(xué)，課程設(shè)置，教學(xué)組織，教育模式，硬件條件都很有特色，與眾不同?；趯逃茖W(xué)規(guī)律，多年實踐所取得的經(jīng)驗與成效，我們認為每一個小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)全面和諧地發(fā)展，打好基礎(chǔ)與發(fā)展個性要同時并進。在什么年齡段應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，就必須學(xué)會，否則一生都很難掌握。應(yīng)當(dāng)在小學(xué)階段掌握，就要在小學(xué)階段學(xué)會。原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾講過：“一個孩子到7歲還沒有一種愛好和興趣，應(yīng)當(dāng)引起家長和老師的焦慮。”這種愛好和興趣往往是以文化、氣質(zhì)、技能、習(xí)慣、能力表現(xiàn)出來的，小學(xué)的課程與教育基本就是按這一點設(shè)立的。能不能做到這一點，往往要看這個學(xué)生是否“明理”,是否能在每一年，隨著年齡的增長，而懂得一點什么能干，什么不能干，這就是我常說的要“崇尚真知，追求真理”，善于獨立思考、善于接受教育、善于吸收營養(yǎng)，不斷豐富自己。
艾山小學(xué)是一個非常好的平臺，辦學(xué)的理念，辦學(xué)的條件，師資與管理力量都是很先進、很好、很強的，連續(xù)多年被評為區(qū)級先進單位，一大批小學(xué)生在這里經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，迅速成長，他們不僅是合格的小學(xué)畢業(yè)生，而且是小學(xué)畢業(yè)生中的佼佼者。同學(xué)們，你們的成績既是你們個人努力的成功，也是老師教育的成功以及家長教育的成功。所以我既要祝賀你們，也要感謝老師和家長。
今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但不是終點，而是攀登新高度的新起點。因此，我希望每一個同學(xué)都要認真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習(xí)、提高、發(fā)展的過程，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，學(xué)習(xí)他人，提高自己。我希望艾山小學(xué)畢業(yè)生把善于反思、善于總結(jié)作為一個人必備的潛能，要知道這是每一個事業(yè)成功者所必須具有的出色品質(zhì)與潛能，如果我們每個小學(xué)生人人都有這種潛能，你們今后才會成長得更快，才會取得更大的成功!
你們即將由小學(xué)生變成中學(xué)生，這不僅是量的變化、更是一個質(zhì)的飛躍。在新的飛躍中，我衷心地希望你們慎重而又明智地選擇自己的前途。今后的路就在你們的腳下，艾山的大門永遠向你們開放，艾山的舞臺永遠讓你們登臺亮相。艾山的山、艾山的水、艾山的人、艾山的家長與同學(xué)的群體，都會成為你們今后事業(yè)成功的重要條件。
最后，我祝愿大家進入中學(xué)后更成功，更輝煌。原大家?；丶铱纯?
謝謝。
親愛的孩子們：
你們好!
時光如梭，歲月如歌。彈指一揮間，歡樂、多彩、充實的六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。六年的相處，我們不僅有師生之情，更多的是朋友之誼。我感覺在一二三年級時我就是你們的嚴師，要求你們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，要求你們遵守學(xué)校紀律，要求你們爭強好勝，要求你們有集體榮譽感;而到了四五六年級，我更像你們的朋友你們的兄長，我感動著你們的感動，收獲著你們的收獲，痛苦著你們的痛苦，成功著你們的成功，我們同心協(xié)力，風(fēng)雨同舟，一起為班級創(chuàng)造輝煌與奇跡，一起駛向理想的彼岸!在我心里，你們都是我的兒女，是平等的，我從沒因為誰學(xué)習(xí)優(yōu)秀而特別喜歡誰，也沒因為誰的成績落后不守紀律而討厭誰。我感覺我相信，等你們中學(xué)畢業(yè)，走向社會以后，每個孩子都能找到適合自己的生活，都能實現(xiàn)自己的人生價值，都是優(yōu)秀的。
俗話說得好“人生的離別意味著成長?！蹦銈冮L大了，成熟了。作為老師，既有收獲的喜悅，也有離別的蒼涼，前些天，做模擬練習(xí)，我想，也許這是最后一次為你們閱卷了，看到你們整潔的卷面，我想，這也許是最后一次欣賞你們娟秀的字跡了，看到你們審題的失誤，給你們細細的圈了出來，我想，這也許是最后一次為你們效勞了，掩卷沉思，一幕幕往事止不住又浮上心頭。
孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒完成，六年級只是你們路過的行程，我們小學(xué)只是你們留住的旅店，孩子們，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話語、幾許期盼想跟你們說：路漫漫其修遠兮，在前進的道路上，我希望你們帶著熱情與寬容做人，帶著勤奮與嚴謹求學(xué)，帶著正直與善良做事，帶著溫暖與愛心生活。當(dāng)你們面對比小學(xué)更多的疑問、磨難和坎坷的時候，回來再聽聽老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會做你們的堅強的后盾。請記住，老師那期待的目光將永遠關(guān)注著你們。愿你們的人生永遠充滿陽光!謝謝!
畢業(yè)校長致辭大氣篇十二
同學(xué)們：
三年前，我與同學(xué)們一起來到附中博才。軍訓(xùn)場上同學(xué)們的颯爽英姿依然歷歷在目，轉(zhuǎn)眼你們已從稚氣未脫的兒童成長為青春陽光的少年。三年間，你們在“博學(xué)多才，自強報國”校訓(xùn)精神的激勵下，奮發(fā)圖強，磨礪才干，勇于擔(dān)當(dāng)，放飛夢想。博學(xué)、博思、博識樓里，處處閃爍著你們智慧的火花;校園、舞臺、運動場上，常常活躍著你們靚麗的身姿;老師、同學(xué)、家長心中，深深印刻下你們自信的笑臉。三年里，你們在“健康成長、和諧發(fā)展 、幸福生活”辦學(xué)理念的感召下，勤于鍛煉體魄，樂于探索求真，善于和諧共處，敏于感受幸福，向夢想邁出了堅定的步伐，為人生奠定了厚實的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，三年的時光既短暫又難忘，我們在這里收獲了成長，享受到了來自學(xué)校、老師、父母、親人等各方的精心呵護，我們是幸福的。同時，我們要明白，幸福不只是一種狀態(tài)，更是一種能力。我們要學(xué)會感受幸福、傳遞幸福，長久的幸福不是靠給予，而要靠自我創(chuàng)造。我們要努力走出自我的世界，積極投身于建設(shè)祖國、振興中華的偉大事業(yè)中去。在此，我提三點希望，與大家共勉。
首先，要幸福，多讀書。書籍是人類進步的階梯。青少年時期正是讀書立志、增長知識的關(guān)鍵時期。多讀書，讀好書，能夠幫助我們開闊眼界，增長見聞，樹立遠大的理想，激發(fā)向善的力量。托爾斯泰曾說，“幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸”。從優(yōu)質(zhì)的閱讀中，我們能夠?qū)W會如何感受幸福，能夠分享他人的幸福，能夠明白如何去創(chuàng)造幸福。
其次，要幸福，多行動。健康的體魄是一切的基礎(chǔ)，擁有健康才能享有幸福，所以，我們要熱愛運動，積極鍛煉;創(chuàng)造幸福還需要我們加強實踐能力的培養(yǎng)，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，幸福更是在挫折和困境中超越自我，從而獲得的一種深層次的精神愉悅。離開了行動，幸福就成了“鏡中花，水中月”而遙不可及。
第三，要幸福，多擔(dān)當(dāng)。幸福不僅是個人成就的凸顯，更是修己達人的美德。詩圣杜甫處于極度窮困之中，仍然表達了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的美好愿景?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”也生動地表達了范仲淹“以天下為己任”的幸福擔(dān)當(dāng)。所以我們要樂于奉獻，在擔(dān)當(dāng)中實現(xiàn)自己的人生價值，獲得長久的、深遠的幸福。
同學(xué)們，三年相伴，珍貴且幸福。離別在即，你們即將踏上新的旅途，作為你們的校長、老師和朋友，我是幸福的。因為你們的成長與歡笑，我收獲著幸福;因為你們的遠航與留戀，我守望著幸福。不管你們走到天涯還是海角，母校的大門都為你們敞開，這里永遠是你們幸福的港灣!希望你們帶著附中博才的幸福印記，走向更加廣闊的人生，將幸福進行到底!
畢業(yè)校長致辭大氣篇十三
親愛的畢業(yè)生同學(xué)們、老師們，尊敬的校友代表和來賓們：
大家上午好!
又是一年繁花似錦，梔子飄香;又是一季青春蕩漾，畢業(yè)時光。今天，我們在這里隆重舉行吉林大學(xué)20__屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮，為順利完成學(xué)業(yè)的9577名本科生、6572名碩士生、1026名博士生、586名?？粕约皝碜?6個不同國家和地區(qū)的203名留學(xué)生們出征壯行!同學(xué)們，今天，你們光榮畢業(yè)啦!在這個莊嚴而又神圣的時刻，我謹代表陳德文書記、代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、代表全校教職員工，向你們表示最衷心的祝賀!同時，也向辛勤撫育你們的父母家人和悉心培養(yǎng)你們的廣大教職工致以最誠摯的感謝!
春華秋實，歲月如歌。親愛的同學(xué)們，在剛已過去的難忘而美好的大學(xué)時光里，你們是吉林大學(xué)最靚麗的主角。你們賦予了課堂活力，賦予了校園生機，賦予了教師動力……而這所大學(xué)，也以其博愛之心和全部能量，為你們搭建起知識的殿堂，提供了成長的關(guān)愛和養(yǎng)分……此刻，離別在即，作為你們的校長、師長和朋友，實在不忍和你們說再見，只想再給你們一個深深的祝福!一個不用語言表達、不用音樂烘托、不因時光流逝而消散的祝福!
這個祝福珍藏回憶，定格你們無悔的青春!
記得有人說，青春不是年華，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炙熱的感情。你們的青春，如同生命中最清澈的甘泉，流淌在白山黑水間，流淌在每一個“吉大人”的心里。在這所中國著名的大學(xué)里，你們踐行了“求實創(chuàng)新，勵志圖強”的校訓(xùn)，弘揚了“人比山高，腳比路長”的精神，鐫刻著屬于你們獨一無二、雋永深長的青春。在這幅青春畫卷里，我看到你們在軍訓(xùn)場上躊躇滿志的黝黑臉龐，運動會上拼搏競技的英姿颯爽，辯論賽上沉著冷靜的器宇軒昂，我也看到你們活躍在黨團組織先鋒崗、躋身于學(xué)生活動第一線的青春風(fēng)采?！鞍賵F納新”中，你們品味過校園文化活動的豐富多彩;國學(xué)講堂上，你們聆聽過中華傳統(tǒng)文化的源遠流長。從挑戰(zhàn)杯項目，到數(shù)學(xué)建模競賽，你們感受著科技的魅力與創(chuàng)造的喜悅;從課堂教學(xué)、專業(yè)實踐到各種考試，你們過五關(guān)斬六將，體會著學(xué)習(xí)的意義和收獲的快樂。在學(xué)習(xí)和活動之余，你們也以青年人獨特的視角關(guān)注著象牙塔外面的世界：當(dāng)世界杯小組賽哥斯達黎加3比1戰(zhàn)勝烏拉圭時，你們調(diào)侃著“躺槍”的中國隊;當(dāng)聽說有小行星與地球擦肩而過時，你們幻想著都敏俊教授的華麗降臨。你們總是活躍在時事熱點的最前沿，吐槽著“pm2.5大氣污染”，討論著“路邊兒老人該不該扶”，懷念著“那些年我們一起追過的女孩”，祭奠著“我們終將逝去的青春”，從《爸爸去哪兒》到“飛機去哪兒”，驀然回首感嘆著“時間都去哪兒了”。
青蔥的歲月就這樣無聲無息從指縫中流走，再難追贖。不管你是否愿意，畢業(yè)還是悄然而至。你們曾經(jīng)見證了師哥師姐的“史上最難就業(yè)季”，然后在“沒有最難，只有更難”的人生道路選擇中，哭過，笑過，品味著成長的艱辛和幸福。在這個難忘的畢業(yè)季，你們奔忙在各自的軌道上，或者披荊斬棘、過關(guān)斬將，拿到了滿意的offer;或者刻苦鉆研、求真明理，去攻讀更高的學(xué)位;或者響應(yīng)國家號召，扎根基層，到祖國邊遠地區(qū)去建功立業(yè);或者憑借燃燒的激情和真實的本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，開啟別樣的人生夢想;保研、考研、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、出國深造……在今年浩浩蕩蕩的727萬高校畢業(yè)生大軍中，你們是當(dāng)之無愧的佼佼者!
這個祝福充滿深情，感謝你們與母校一路同行!
吉林大學(xué)伴隨著你們一路的茁壯成長，你們也見證了吉林大學(xué)這幾年的不斷進步。在一次次“校長有約”的對話中，在一次次巡視校園的偶遇間，在一條條各校區(qū)調(diào)研的道路旁，在一個個圖書館、自習(xí)室和公寓樓現(xiàn)場辦公的場景中，我看到了你們期盼的眼神，聽到了你們真切的建議，感受到了你們發(fā)自內(nèi)心的真摯感情，那是你們對母校真摯的熱愛，那是你們對母校內(nèi)涵建設(shè)的美好期待……我們思考著怎樣才能表達出對你們的關(guān)愛，并在思考中改革，在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，努力讓同學(xué)們在學(xué)校快樂地學(xué)習(xí)、幸福地生活，感受到家一樣的溫暖。這幾年不經(jīng)意間，你們可曾察覺，一幢幢教學(xué)樓、宿舍樓煥然一新了，書柜床柜更新了，課室和寢室的窗簾兒變厚了，熱水供應(yīng)上樓了，供暖時間延長了?你可曾體驗，圖書館可以免費檢索、自助打印、通宵自習(xí)了?你可曾竊喜，寢室樓下的自行車和自習(xí)室里的專業(yè)書不再被盜了?你可曾發(fā)現(xiàn)，校園里那滿是“補丁”、凸凹不平的道路何時變得整齊而又平坦了……每一個溫暖細節(jié)的背后，無不折射出母校和廣大教職工對你們真切的情感和呵護!
同學(xué)們，母校正依循著你們的聲音一路向前，實現(xiàn)了由“負重前行”向“加快發(fā)展”的歷史性轉(zhuǎn)變，正不斷成就著新的輝煌：目前學(xué)校已有8個學(xué)科進入國際esi學(xué)科排名前1%，且排名不斷大幅提升;在一些重要的國內(nèi)大學(xué)評價中，吉林大學(xué)“_不離十”，在一些重要的國際大學(xué)評價中，我們已接近世界前300強;吉林大學(xué)相繼在《nature》、《science》等國際頂尖學(xué)術(shù)刊物發(fā)表多篇文章，自然科學(xué)領(lǐng)域被sci收錄和引用的論文次數(shù)一直居國內(nèi)高校10名左右，哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域被cssci檢索論文數(shù)穩(wěn)居國內(nèi)高校前10名;近幾年我校10余項科技重大成果獲國家科技“三大獎”，哲學(xué)社會科學(xué)國家級項目數(shù)和成果獲獎數(shù)一直穩(wěn)居全國高校前列，去年我校專利申請量已首次突破1000件，服務(wù)國家和地方重大需求的自主創(chuàng)新能力大幅提升;我校開發(fā)出了世界首臺商品化的多點成形機，解決了建筑行業(yè)鋼板彎扭成形的世界性技術(shù)難題;自主研制的首臺“地殼一號”萬米鉆機使我國成為世界上第三個擁有實施萬米大陸鉆探計劃專用裝備和相關(guān)技術(shù)的國家;參與“嫦娥三號”探月項目，使我校成為參與“玉兔號”月球車研制的教育部所屬唯一高校;培育的世界首例賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆牛，是國際克隆技術(shù)的一次重大突破;研發(fā)出了世界上首例噴水無墨打印技術(shù)，引起了海內(nèi)外的高度關(guān)注。學(xué)校的快速發(fā)展和進步，不但大大提升了學(xué)校的社會影響力，也有力地增強了學(xué)校廣大師生員工以及四十余萬校友的自豪感和凝聚力。就在9天前，我們的校友、吉林康乃爾集團董事長宋治平女士以弘毅寬仁的善舉捐贈1億元，資助母校新建一座25000平方米的綜合體育館，彰顯了我們校友的博大胸襟和愛校情懷。
同學(xué)們，我們深知，今天的吉林大學(xué)與世界一流大學(xué)比較還有很大的差距，即使與你們理想中的大學(xué)比較，也還有許多不如人意的地方，我們的教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法還不能適應(yīng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，我們的教學(xué)條件、實踐條件、科研條件和生活條件還需不斷改善，學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和教師精力對學(xué)生的投入仍然不足，學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷還需要加強，等等……但請同學(xué)們相信，母校在未來的歲月中一定會發(fā)展得更快、更好。
這個祝福充滿期待，守望你們明日的榮光!
君子有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于地，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。同學(xué)們，作為你們的師長，我和廣大教師一樣，感到非常幸福!我的幸福感不僅來源于能為你們傳道授業(yè)解惑，也來源于你們在機遇和挑戰(zhàn)中奮力拼搏所取得的成就，更來源于你們在荊棘和坎坷中昂首前行、樂于奉獻、勇于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我看到電子科學(xué)與工程學(xué)院吳東同學(xué)的畢業(yè)論文榮獲“百篇優(yōu)博”時;當(dāng)我看到哲學(xué)社會學(xué)院的十佳大學(xué)生李怡萱同學(xué)入選“第九屆全國大學(xué)生年度人物”時;當(dāng)我看到交通學(xué)院的自強自立大學(xué)生曹沛同學(xué)扼住命運喉嚨、勇攀知識巔峰時;當(dāng)你們在第十三屆“挑戰(zhàn)杯”競賽中以總成績?nèi)珖诹⑴醯谩皟?yōu)勝杯”時;當(dāng)你們表演的花棍秧歌《東北印象》在中央電視臺播出時，我都真切地感受到了你們樂觀向上的堅毅眼神和熠熠生輝的智慧光芒!
我看到你們在時代的感召下，悟到“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的人生真諦。從關(guān)心地震災(zāi)區(qū)人民、關(guān)愛農(nóng)民工子女、關(guān)懷孤寡老人，到尋找失聯(lián)飛機、關(guān)注遼寧艦入列，再到譴責(zé)暴恐分子、維護國家主權(quán)，我感受到你們尊重生命、堅持正義，心系國家前途、心系民族命運、心系人民福祉的大愛情懷;感受到你們于平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血和平常之中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。你們的成長和成才，就是母校最大的榮光!我和所有的師長一樣，為你們感到驕傲;也和所有的父母一樣，為你們感到自豪!
同學(xué)們，美好的青春對于每個人只有一次。青春無畏，方可逐夢遠航;青春無悔，才能斗志昂揚。一千多年前，是一群像你們這樣的青年，用窮天人之理的氣勢求索得大學(xué)的“三綱”;九十多年前，是一群像你們這樣的青年，用滿腔熱血點燃了民族覺醒的希望;六十多年前，是一群像你們這樣的青年，用閔懷華夏的心氣扶正了一個國家不屈的脊梁。三十多年前，是一群像你們這樣的青年，以振興中華、吾輩擔(dān)當(dāng)?shù)木裢度敫母镩_放，使我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得舉世矚目的成就，目前經(jīng)濟總量已躍居世界第二。當(dāng)今，世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。黨的_大提出了“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)。吉林大學(xué)這座高等學(xué)府的命運自誕生之日起就與黨和國家的發(fā)展緊密相連，我們提出了建設(shè)世界一流大學(xué)的百年奮斗目標(biāo)，與我們黨提出的建國的百年奮斗目標(biāo)幾乎同步。而無論是國家的建設(shè)目標(biāo)，還是吉林大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，都需要你們這樣一代代年輕人，承前啟后，繼往開來。
_在今年五四青年節(jié)的座談會上說：人生的扣子從一開始就要扣好。你們的價值觀正處于加快形成的關(guān)鍵時期，你們的價值取向直接影響著未來整個社會和民族的價值取向。在即將踏上征途之際，我想送給你們幾句話，表達母校對你們的殷切關(guān)愛和真摯祝福，也希望能夠幫助你們緊扣人生的幾顆重要的扣子。
第一，以開放的眼光，寬闊的視野，面向世界，面向未來，開拓創(chuàng)新
中華民族有過寰球共享的“四大發(fā)明”，有過世界敬仰的“開元盛世”。我們從來都不缺乏創(chuàng)新創(chuàng)造的開拓精神和敢為天下先的雄心壯志，從來都不缺少舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和激濁揚清的青春力量。
我們處在一個風(fēng)云變幻的時代，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，文化多樣化、社會信息化持續(xù)推進。當(dāng)前，中國共產(chǎn)黨正帶領(lǐng)全國各族人民為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而團結(jié)奮斗，這是一個多世紀以來，值得全民族為之鼓舞和驕傲的夢想!即將踏入社會的你們，初步完成了從學(xué)習(xí)者到建設(shè)者的轉(zhuǎn)變，并且站在了時代變化的風(fēng)口浪尖。面對日新月異的知識和技術(shù)創(chuàng)新，我相信你們作為80后、90后的熱血青年，能夠繼承先輩們勤于思考、勇于實踐、善于創(chuàng)新和執(zhí)著追求的光榮傳統(tǒng)，勤學(xué)善思，敢于作為，以更加開闊的國際視野和全局視角觀天下、闖四方，抓住機遇，創(chuàng)造未來，為國家富強和民族振興貢獻你們的智慧和力量!
第二，以堅韌的意志，成熟的心智，面對生活，迎接挑戰(zhàn)
有人說，生活像一首歌，時而高昂時而低沉;生活像一艘船，時而顛簸時而平靜。生活不可能盡善盡美。古希臘蘇格拉底曾說：“沒有經(jīng)過思考的生活，是不值得過的生活?！鄙钚枰此?。因為反思，生活才變得厚重;也因為有反思，才會從生活的困難中超拔出來。面對挫折與困難，有人認命，有人抗?fàn)?，有人放棄。沒有臥薪嘗膽的堅忍，就沒有三千越甲可吞吳的壯舉;沒有貝多芬扼住命運的喉嚨，就沒有錘煉人生境界的藝術(shù)巔峰。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。一個人面對困難的態(tài)度和能力決定了他的境況與成就。相信你們能夠坦然面對生活帶給你們的一切，在“困于心、衡于慮、而后作”的經(jīng)歷中勤學(xué)、修德、明辨、篤實，以愈挫愈奮的意志、昂揚向上的心智，認認真真干事，老老實實做人，接受生活的考驗，揚起理想的風(fēng)帆。
第三，以謙虛的作風(fēng)、寬容的態(tài)度，適應(yīng)社會，完善自我
同學(xué)們，在80后、90后的你們當(dāng)中，總有些人不缺乏見識廣博的傲氣、唯我獨尊的貴氣、舍我其誰的霸氣，也不缺乏擔(dān)當(dāng)重任的勇氣、同仇敵愾的士氣和精忠報國的銳氣!你們有你們獨特的優(yōu)勢，但也有因為年紀較輕而尚存的稚氣。無論如何請你們記?。荷鐣且粋€大學(xué)校，它并不如你們想象的那么理想、那么單純。希望你們以謙虛的作風(fēng)、寬容的態(tài)度，適應(yīng)社會，融入社會，增強團隊意識，學(xué)會與他人溝通，即便一時受了委屈，也要多從自己身上找原因。希望你們始終保持“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的自律;始終保持“三人行必有我?guī)煛钡淖灾t;始終保持“言必信，信必行，行必果”的自持。常存善心，常懷善念，常行善舉，孝敬父母，尊敬他人，勇?lián)姑?，奉獻社會，無愧于祖國和人民的期望，無愧于母校和老師的培養(yǎng)。
同學(xué)們，母校希望在你們當(dāng)中，將會有更多的匡亞明在開創(chuàng)教育事業(yè),將會有更多的唐敖慶在攀登科學(xué)高峰……同時，你們也要知道，事無尊卑，業(yè)無貴賤，螺絲釘也有大貢獻。無論將來的你們，是左右時局的英豪，還是行業(yè)領(lǐng)域的精英，抑或是一名普通的勞動者，只要誠實守信、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，就一定能夠在各自的崗位上，創(chuàng)造出最大的人生價值!
轉(zhuǎn)眼之間，又到了依依不舍、揮手告別的時刻，我深知你們深深地?zé)釔壑执髮W(xué)，我也毫不懷疑將來的你們會給母校帶來更多的榮光。同學(xué)們，母校吉林大學(xué)永遠是你們?nèi)松魍镜募佑驼荆肋h是你們奮發(fā)向上的精神家園，母校歡迎你們常回家看看。也許幾年后，當(dāng)你們再回望母校時，在當(dāng)年的宿舍邊、曾經(jīng)的座位旁、熱鬧的食堂里和揮汗的操場上，你們?nèi)匀豢梢源蜷_青春的記憶閘門，任人生最美好的詩意在心間流淌。
這里，我想送給親愛的同學(xué)們一首離別小詩：
如果你渴求一滴甘露，母校愿傾其無垠碧海;
如果你喜歡一片紅霞，母校愿摘下整個云彩;
如果你期待一個微笑，母校愿敞開火熱胸懷;
如果你需要有人同行，母校愿陪你走到永遠!
最后，我衷心祝愿你們，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的波瀾壯闊的歷史洪流中，勇立時代潮頭，再譜青春詩篇!
謝謝你們!
畢業(yè)校長致辭大氣篇十四
親愛的同學(xué)們：
復(fù)一年的畢業(yè)，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，總會有人要離別，只是這一年，逢到了你們的青春散場。
有的人，一轉(zhuǎn)身，就是一輩子;有些事，一恍惚，就定格為回憶?！翱傄詾楫厴I(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼卻各奔東西”，原來歲月是這么經(jīng)不起推敲與研磨。在校時對學(xué)校的林林總總不盡人意的地方總是不停地抱怨，真要離開還真有幾分依戀，幾分不舍。記憶是個奇妙的東西，它從離別時開始直到我們慢慢老去，而今天的典禮就是個標(biāo)志，隨著歲月的過濾，往日的種種不快都變得溫情脈脈起來。
畢業(yè)之際，傷感、惆悵、無奈、無助;向往、興奮、憧憬、期待;還有幾許恐懼，幾許焦慮這重重的感覺在校園里氤氳起來，彌漫開來，纏繞在即將離校的同學(xué)心頭。
胡適先生曾說：“要怎么收獲，先怎么栽”。人亦常云：天下沒有不勞而獲的事：一分耕耘才有一分收獲。我們更知道“吃得苦中苦，方為人上人”的道理，但是人似乎常有好逸惡勞的天性，因此“怕吃苦，懼失敗”就成為個人生涯發(fā)展過程中的頭號敵人，也容易阻礙我們求取成功、達成自我實現(xiàn)的夢想。親愛的孩子們：我們應(yīng)該“正確的想”、“實在的做”、“深刻的學(xué)”、“愉快的活”，同時更應(yīng)了解生命、生存、生活的依據(jù)，那便是力學(xué)、奮志、圖強，以創(chuàng)新踏實的精神來學(xué)習(xí)，建立自己的自信心，勇敢接受考驗，永遠不要對自己灰心，永遠不要氣餒，確信路是自己走出來。
我很喜歡印度詩人泰戈爾《生之勇氣》的一段詩：“我不祈求從險境中得蔽蔭，但求無畏地面對它。我不哀求痛苦得止息，但求一個克服它的心志?！庇H愛的同學(xué)，人生原本充滿挑戰(zhàn)，因此老師們真的不能期望你們今后的生活都一帆風(fēng)順、事事順利，但要期望你們永遠都有勇氣，當(dāng)面臨困難與挑戰(zhàn)時，永遠都有面對它、改變它的能力，因為這將是你人生中最寶貴的資產(chǎn)。
同學(xué)們，你們即將離開母校了。我想在眾多出色、優(yōu)秀的五十人中，我們的大多數(shù)只是其中平凡的一個，但你卻是獨一無二的那一個?？傆幸惶?，當(dāng)你重回五十，母校會以你為榮，我相信，這是你們共同的心聲，也是我對你們的期許。
同學(xué)們，你們已整裝待發(fā)，即將踏上新的征途了，在此，我代表母校，代表母校的全體老師深深地祝福大家。我們真誠地盼望著在不久的將來，能聽到在座的同學(xué)們將成功的喜訊傳回母校!
最后，祝同學(xué)們高考順利，取得優(yōu)異的成績，考上理想的學(xué)校!謝謝大家。
畢業(yè)校長致辭大氣篇十五
親愛的同學(xué)們：
大家下午好!初夏六月天，畢業(yè)離校情。告別的季節(jié)如期而至，啟真湖里淡荷隱隱，碧水迢迢，映襯著同學(xué)們身著學(xué)位服的身影，成為浙大校園一道靚麗的風(fēng)景。
數(shù)年的時光，轉(zhuǎn)眼即逝。我非常欣慰地看到，我們同學(xué)們當(dāng)中，有人在國際大賽的舞臺上勇奪桂冠，有人在科學(xué)研究中嶄露頭角，有人在創(chuàng)業(yè)實踐中點燃夢想，有人在祖國西部無私奉獻，有人即將邁入世界名校繼續(xù)深造，有人即將步入社會開啟職業(yè)人生，你們身上涌動著青春的風(fēng)采、求是的精神、創(chuàng)新的力量!作為校長，我為大家圓滿完成學(xué)業(yè)感到由衷地高興!更對同學(xué)們的美好未來充滿著期待!
遠去的行囊，已經(jīng)背上。你們今天走出校門，一定滿懷著憧憬和希望。然而我必須告訴你們，校門之外的世界遠超想象，你們所掌握的知識、能力和素質(zhì)，如果沒有健全人格的統(tǒng)領(lǐng)，將難以確保大家抵達理想的彼岸。今天，我特別想在這樣難得的場合跟大家分享人格養(yǎng)成的重要性，在今后的生活歷練中不斷提升道德修養(yǎng)、個性氣質(zhì)、人生智慧，形成獨特的人格魅力，這將是更具決定性的成功因素。希望同學(xué)們用一生的努力，去修讀人格養(yǎng)成這門核心課程。
知識因厚德而至善。古希臘哲學(xué)認為美德即知識，至善是一切行為的終極目的，知識要引導(dǎo)人的德性。中國哲學(xué)則強調(diào)知行合一、止于至善，追求良知與善行的統(tǒng)一。東西方的智者圣賢，不約而同把知識和德行聯(lián)系在一起。今天的人類社會，知識和科技的大爆炸，使人們掌握了改天換地的手段，核技術(shù)、基因技術(shù)、信息技術(shù)等帶來激動人心的新希望，但僅僅如此終究無法讓這個世界更美好。唯有重構(gòu)科學(xué)理性和人文關(guān)懷，注重內(nèi)在精神的豐富和升華，用正確的方向指引知識的運用，才能達到至善的境界。希望同學(xué)們自覺加強品德的修養(yǎng)，努力成為德才兼?zhèn)?、知行合一的人?/p>
能力因氣質(zhì)而卓越。法國思想家、大文豪伏爾泰曾說過：氣質(zhì)的優(yōu)雅使人心靈入迷。氣質(zhì)是由內(nèi)而外散發(fā)出來的人格影響力，彰顯著一個人的修養(yǎng)和能力。能力與氣質(zhì)相輔相成，能力是氣質(zhì)形成的根基，氣質(zhì)是能力釋放的催化劑。作為典型的非智力因素，氣質(zhì)更取決于后天的養(yǎng)成，樂觀開朗的精神面貌，堅毅果斷的意志品質(zhì)，開放包容的胸懷氣度，優(yōu)雅沉穩(wěn)的個性特質(zhì)，這些均需要在實踐歷練中塑造，在能力運用中提升，在品鑒反思中凝煉。只有具備非凡氣質(zhì)的人，方可發(fā)揮極致的才干，最終實現(xiàn)遠大的理想。希望同學(xué)們，不斷增進氣質(zhì)的修煉，努力成為人格健全、能力卓越的人。
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