2023年幼兒園小班 幼兒園月小班心得體會(huì)(優(yōu)秀9篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

幼兒園小班篇一

在幼兒園月小班的教學(xué)生活中，我深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的天真可愛(ài)，也體會(huì)到幼兒園教育的難度與重要性。在與孩子們的相處中，我不斷地學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，也不斷地成長(zhǎng)著，以下是我對(duì)幼兒園月小班的心得體會(huì)。

一、情感交流的重要性

孩子們剛剛進(jìn)入幼兒園，都對(duì)這個(gè)環(huán)境感到陌生和不適應(yīng)，特別需要有一個(gè)溫暖的家。作為教師，和孩子們進(jìn)行情感方面的交流，是非常必要的。我在與孩子們互動(dòng)的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)去傾聽(tīng)孩子們的心聲，發(fā)掘出孩子們最感興趣和喜歡的事物，例如：動(dòng)物、水果、玩具等。這樣能夠從情感上更好地關(guān)心和照顧孩子們，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和溝通，同時(shí)也響應(yīng)了班級(jí)教師“班主任是孩子的媽媽”的愿望。

二、個(gè)性教育的重要性

每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性和興趣愛(ài)好，作為教師，我們要重視每個(gè)孩子的個(gè)性差異，激發(fā)每個(gè)幼兒天生的好奇心和求知欲，給予他們有針對(duì)性的啟發(fā)和教育。在實(shí)際教學(xué)中，我采用了多種多樣的教學(xué)方法，讓孩子們?cè)谡n程中充分體驗(yàn)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心。例如：播放寶寶歌曲，讓孩子們跟著唱，畫(huà)畫(huà)，認(rèn)識(shí)形狀，數(shù)數(shù)等。這樣既增強(qiáng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，又促進(jìn)了獨(dú)立性和自主性的發(fā)展。

三、協(xié)作學(xué)習(xí)的重要性

幼兒園教育注重孩子們的社會(huì)性發(fā)展，是要在協(xié)作過(guò)程中激發(fā)幼兒園孩子們的互動(dòng)、合作習(xí)慣和社交技能的。在開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)時(shí)，我常常將孩子們分成小組，讓他們共同進(jìn)行活動(dòng)，這樣不僅培養(yǎng)孩子們健康的社會(huì)性情感，還能培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和快樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

四、有趣教學(xué)的重要性

有趣的教學(xué)環(huán)境和方法是幼兒園教育不可忽視的一部分。孩子們特別喜歡有趣的事物，也需要在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教師可以在課程中加入一些游戲、故事、音樂(lè)、視頻等元素，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的課堂氛圍。這樣不但能吸引孩子們，還能夠提升孩子們的學(xué)習(xí)積極性和興趣愛(ài)好。

五、每日反思的重要性

在實(shí)際教學(xué)中，我習(xí)慣抽出一些時(shí)間進(jìn)行反思。反思既可以對(duì)以前的教學(xué)有所總結(jié)，也可以讓教師更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，進(jìn)而整改和提高教學(xué)水平。我還會(huì)總結(jié)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，記錄孩子們的進(jìn)步和不足，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和課程，從而更好地滿足孩子們的需要。

以上是我對(duì)幼兒園月小班的一些心得體會(huì)。在幼兒園的教學(xué)生涯中，我將秉承著“以本為本，以人為本”的教育理念，盡心盡責(zé)地為孩子們做好教學(xué)工作，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。我相信，在我的努力下，這群可愛(ài)的小天使會(huì)越來(lái)越自信、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

幼兒園小班篇二

1、嘗試畫(huà)短線和涂鴉給動(dòng)物洗澡。

2、知道要做個(gè)愛(ài)清潔的寶寶。

活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件-動(dòng)畫(huà)片：洗澡

2、貼有不同動(dòng)物的紙蠟筆水彩筆

活動(dòng)過(guò)程

一、引起興趣

教師：動(dòng)物玩了一天，臉上、身上都弄臟了，怎么辦？

二、動(dòng)畫(huà)片-洗澡

請(qǐng)幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片，看看小動(dòng)物是怎樣洗澡的。

三、給動(dòng)物洗澡

1、用水彩筆重復(fù)畫(huà)短線表示放水。

2、給動(dòng)物擦肥皂，用蠟筆在動(dòng)物身上任意涂抹。

3、引導(dǎo)寶寶多放點(diǎn)水，多抹一點(diǎn)肥皂，搓出泡泡來(lái)。

四、講評(píng)

聞聞動(dòng)物身上香不香？

（愛(ài)洗澡，知道要做個(gè)愛(ài)清潔的寶寶）

幼兒園小班篇三

幼兒園月小班，是我開(kāi)始了解幼兒教育的地方。在這里，我和我的寶貝一起接受著來(lái)自老師們的關(guān)愛(ài)，也體驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和探究知識(shí)的過(guò)程?；赝@段時(shí)光，我深深的感受到了自己和寶貝在這個(gè)階段的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第二段：體驗(yàn)部分

月小班的課程有很多豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們可以在自由游戲中感受樂(lè)趣，又可以在各種手工制作和故事講解中學(xué)習(xí)知識(shí)。這里的老師們總是充滿愛(ài)心和耐心，真正把孩子們當(dāng)做自己的孩子一樣來(lái)對(duì)待，給予足夠的鼓勵(lì)和支持。特別是在班級(jí)活動(dòng)里，生日會(huì)、兒童節(jié)、教師節(jié)等各種活動(dòng)豐富多彩，一起制作食物、玩游戲、唱歌跳舞，孩子們非常開(kāi)心，也更加了解這個(gè)世界。

第三段：成長(zhǎng)部分

在月小班，孩子們通過(guò)參與各種活動(dòng)，提高了自己的動(dòng)手能力和認(rèn)知能力，也懂得了如何與他人相處，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我在這里也學(xué)會(huì)了和孩子溝通和交流的方法，學(xué)會(huì)了更多教育孩子的知識(shí)和技巧。孩子們的成長(zhǎng)是我們每一個(gè)家長(zhǎng)和老師都非常關(guān)注的問(wèn)題。

第四段：感悟部分

在這段時(shí)光里，我深深體會(huì)到作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給孩子更多的關(guān)注和愛(ài)，為他們打造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。作為老師，應(yīng)該給予更多的耐心和支持，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和需要。同時(shí)，也更加珍惜孩子們純真無(wú)邪的心靈，和他們?cè)谝黄鸬拿恳豢獭?/p>

第五段：結(jié)尾部分

總之，幼兒園月小班注重孩子的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)和生活中不斷成長(zhǎng)。家長(zhǎng)和老師的共同關(guān)注和努力是讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。我相信，在這樣一個(gè)滿懷關(guān)愛(ài)和尊重的環(huán)境中，我的寶貝會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀，我們也會(huì)越來(lái)越成熟和負(fù)責(zé)任。

幼兒園小班篇四

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園小班20xx-2019年安全工作計(jì)劃，更多幼兒園小班20xx-2019年安全工作計(jì)劃相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

綱要中說(shuō)："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"暑期中的“安全第一關(guān)注幼兒”的安全師德培訓(xùn)專(zhuān)題活動(dòng)讓我們教師更加明確了只有提高安全防范意識(shí)，才能降低幼兒意外傷害的發(fā)生率。安全工作是重中之重，尤其小班的孩子都是新入園的，安全意識(shí)比較淡薄。為了培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，避免發(fā)生各類(lèi)安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，通過(guò)三名保教人員討論，特制定了以下安全工作計(jì)劃：

一、日常活動(dòng)的安全工作

我們?nèi)婵紤]小班幼兒的年齡特點(diǎn)，尊重孩子的身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為孩子們提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面、差異性的發(fā)展需要。

（1）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

小班上學(xué)期孩子對(duì)幼兒園環(huán)境不是很熟悉，孩子在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力：教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度。

保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證午睡室干凈、并按時(shí)消毒，在晴好天氣時(shí)晾曬被褥。

幼兒園小班篇五

游戲目的：

1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義;

2、訓(xùn)練幼兒的聽(tīng)覺(jué)能力、反應(yīng)能力、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

游戲內(nèi)容：

1、家長(zhǎng)準(zhǔn)備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。

2、家長(zhǎng)先拿出小貓卡片說(shuō)：你們是小貓，先叫幾下(幼兒會(huì)叫"喵、喵")現(xiàn)在我們做游戲。我說(shuō)小貓叫一聲，你就叫"喵"，我說(shuō)小貓叫2聲，你就叫"喵、喵"，依次說(shuō)到4聲。做完游戲后，家長(zhǎng)和幼兒對(duì)換角色繼續(xù)下去。 說(shuō)完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續(xù)游戲，直到幼兒熟練掌握。

游戲指導(dǎo)：

1、游戲時(shí)，幼兒叫聲不對(duì)，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。

2、此游戲可以多個(gè)小朋友一同進(jìn)行。

幼兒園小班篇六

在幼兒園里面，分大班中班和小班，無(wú)論是什么班的老師，都會(huì)想著給他們講一些睡前故事 。下面是本站小編給大家整理的幼兒園小班睡前故事，希望能幫到大家!

青蛙老師帶著小青蛙來(lái)到郊外，準(zhǔn)備上一堂課外科普課。“今天，你們?nèi)ゴ笞匀恢锌匆豢?，?dòng)物的耳朵都長(zhǎng)在哪里。”

“找耳朵呀!這還不容易!”小青蛙們滿不在乎地分頭去找了。

一會(huì)兒功夫，青蛙豆豆捉住一只蚊子，他捧著蚊子的腦袋，左看看，右看看。咦，這蚊子怎么沒(méi)有耳朵?!

過(guò)了一會(huì)兒，青蛙亮亮捧著一只小蝗蟲(chóng)蹦了過(guò)來(lái)，“豆豆，這是小蝗蟲(chóng)怎么沒(méi)有耳朵呀?”

“是呀，真奇怪，我捉的小蟋蟀也沒(méi)有耳朵?！鼻嗤芘峙趾軖吲d地跳過(guò)來(lái)說(shuō)。

“他們都有殘疾，沒(méi)有耳朵?！毙∏嗤軅冏晕野参浚盐米?、蝗蟲(chóng)、蟋蟀扔在了地上。

“哈哈!哈哈!”小蚊子、小蝗蟲(chóng)、小蟋蟀獲得了自由，忍不住齊聲笑了起來(lái)：“你們?cè)趺粗牢覀儧](méi)有耳朵?”

“我的觸角就是耳朵!”小蚊子說(shuō)。

“我的耳朵長(zhǎng)在肚子上!”小蝗早拍拍自己的肚子說(shuō)。

“我的耳朵在這兒哩!”小蟋蟀舉起前面的兩條小腿說(shuō)。

小青蛙們聽(tīng)了，都不好意思起來(lái)。

古時(shí)候有個(gè)國(guó)王，非常有權(quán)勢(shì)，瘋狂地搜刮老百姓的錢(qián)財(cái)，并在宮中蓄積了世間各種物品，用來(lái)?yè)]霍享樂(lè)。還用這些錢(qián)財(cái)建造了高聳入云、富麗堂皇的宮殿，在宮殿的里里外外都設(shè)置了成群的保衛(wèi)人員。有一次，國(guó)王仍和以前一樣，命令廚師做出豐盛的山珍海味，并召集文武大臣及侍從來(lái)祝賀。他自己卻高坐在皇帝寶座上，看著眼前的盛況，得意忘形，并暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要享受世間所有的好東西，滿足自己的一切欲望?！闭?dāng)國(guó)王洋洋自得的時(shí)候，宮殿外來(lái)了一個(gè)衣服破爛的人，肩上掛著一個(gè)破袋子，像個(gè)要飯的，他不停地拉著門(mén)環(huán)敲門(mén)，那急促的響亮的敲門(mén)聲響徹整個(gè)宮殿，震得國(guó)王的寶座都晃動(dòng)起來(lái)。侍衛(wèi)、奴仆們非常吃驚，連忙跑到門(mén)前，怒聲斥罵道：“你這該死的家伙，想干什么?為什么不懂得一點(diǎn)禮貌!你等著吧，等國(guó)王宴會(huì)完了，會(huì)給你賞賜點(diǎn)殘湯剩飯?！?/p>

“告訴你們主人，快出來(lái)見(jiàn)我，我有要事告訴他?！?/p>

“快滾吧，你這個(gè)賤貨!竟敢要我們主人出來(lái)見(jiàn)你!”

“別廢話，趕快通知你們的主人?！?/p>

侍從們走進(jìn)宮殿，報(bào)告國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了勃然大怒：“你們還不立即趕走他!不，為什么不剝他的皮，抽他的筋呢?”國(guó)王剛吼完，敲門(mén)聲又一陣陣傳來(lái)，比以前更急，更響亮。侍衛(wèi)和奴仆馬上操起刀槍棍棒跑出去。不速之客見(jiàn)來(lái)勢(shì)兇猛，大喝一聲：“誰(shuí)敢動(dòng)，我是死神!”

侍從和奴仆們嚇了個(gè)半死，個(gè)個(gè)呆若木雞，哆嗦著一動(dòng)不敢動(dòng)，國(guó)王命令侍從：“對(duì)死神說(shuō)吧，要他隨便拿人做我的替身好了?！薄拔也粫?huì)拿別人做替身的，”死神走進(jìn)宮殿說(shuō)，“我是專(zhuān)門(mén)為你的靈魂而來(lái)的，現(xiàn)在我一定要你離開(kāi)這些被你搜刮、剝削來(lái)的財(cái)物?！眹?guó)王嚇得哭了起來(lái)，埋怨說(shuō)：“都是這些財(cái)物害了我，開(kāi)始我相信錢(qián)是萬(wàn)能的，有了它什么都有了，今天才知道是

金錢(qián)

國(guó)王正在傷心的時(shí)候，那些財(cái)富說(shuō)話了：“你憑什么怪我們?只怪你自己!把財(cái)富送給你，是讓你充分利用它救濟(jì)貧苦人們，修橋鋪路，建設(shè)國(guó)家和慈善機(jī)構(gòu)。可是你只顧自私自利，把我們儲(chǔ)藏起來(lái)，只供個(gè)人貪圖享樂(lè)，不怪你自己，反而責(zé)怪我們，現(xiàn)在只有讓別人去享受?！?國(guó)王坐在那里，看著席上的山珍海味，再也沒(méi)機(jī)會(huì)吃喝了。死神果斷地拿起他的靈魂，國(guó)王的僵尸倒在了地上。

從前有三個(gè)公主，個(gè)個(gè)年輕又漂亮。雖然最小的公主長(zhǎng)得不及兩個(gè)姐姐美，卻是三姐妹當(dāng)中最討人喜歡的。

離公主們居住的宮殿大約半里路的地方有個(gè)城堡，一直無(wú)人居住，像個(gè)廢墟，而四周卻開(kāi)滿了鮮花，儼然成了美麗的花園，小公主經(jīng)常來(lái)這里散步。

一天，她在酸橙樹(shù)中來(lái)回散步，一只黑色的烏鴉從前面的玫瑰叢里竄到她面前?？蓱z的小東西受了傷，身上流著血，善良的小公主見(jiàn)它這么可憐，非常傷心。烏鴉對(duì)公主說(shuō):“其實(shí)我不是一只烏鴉，而是一個(gè)英俊的王子。公主，要是你喜歡我，就可以把我拯救出來(lái)，但你必須和親人道別，到這個(gè)破舊的城堡里和我為伴。這里面有一間屋子可以居住，里面有張金床，在那兒你的

生活

善良的公主很快離開(kāi)家人，住進(jìn)了破舊的城堡。

晚上她躺在金色的小床上，無(wú)論如何都無(wú)法入睡。夜深了，她似乎聽(tīng)到有人朝走廊走來(lái)。不一會(huì)兒門(mén)就開(kāi)了，一群陌生的怪物走進(jìn)了房間。他們將壁爐里的火點(diǎn)燃，接著把一大鍋沸水放在上面。做完這些后，他們靠近公主睡的床，朝著她尖叫，還把她拖到鍋爐邊。她差點(diǎn)嚇?biāo)懒?，但她記得王子說(shuō)過(guò)的話，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音。突然，公雞打鳴了，所有邪惡的靈魂頓時(shí)消失了。

這時(shí)烏鴉出現(xiàn)了，它在屋子里歡快地飛著感謝公主的勇敢與善良。

小公主的姐姐對(duì)此非常好奇，于是來(lái)到破舊的城堡看望她的妹妹。她極力要求和小公主一起在金床上睡一夜，好心的小公主同意了。半夜，那些怪物又來(lái)了，姐姐嚇得大叫起來(lái)。

從此以后，小公主一直

堅(jiān)持

就這樣兩年過(guò)去了，一天烏鴉來(lái)告訴公主:“再有一年我的魔咒就可以解除了，到時(shí)我的七年之期將結(jié)束。但是在我恢復(fù)人形接受我父親財(cái)產(chǎn)之前，你必須去當(dāng)一個(gè)女仆。”

小公主同意了，她當(dāng)了一整年的女仆。雖然她年輕漂亮，但還是遭受了虐待，吃了很多苦頭。一個(gè)晚上，她正在紡線，白皙的小手又酸又痛。突然她聽(tīng)到身后傳來(lái)沙沙聲，這中間還夾雜著狂喜的叫聲。接著她看見(jiàn)一個(gè)英俊的年輕人站在身邊，跪倒在她腳下親吻她。

“我就是那個(gè)王子，”他說(shuō)，“我被變成了一只黑烏鴉，經(jīng)受了各種最殘酷的折磨，是你用自己的善良和勇敢救了我，和我一起去我的城堡吧，我們會(huì)在那兒

幸福

他們回到了那個(gè)曾經(jīng)讓他們受苦受難的城堡，城堡已經(jīng)被重新布置過(guò)了，完全不是原先那個(gè)樣子，王子和公主在那里過(guò)上了幸福的生活。

共

2

1

1

2

幼兒園小班篇七

幼兒園是孩子第一次離開(kāi)家庭環(huán)境，融入集體生活的地方。我家寶寶三歲那年，進(jìn)入了幼兒園小班。一開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)新環(huán)境還是有些擔(dān)心的。但是，時(shí)間證明了我擔(dān)心是多余的。在這之后，我整理了一些心得體會(huì)，希望能為大家提供一些參考。

第二段：適應(yīng)環(huán)境

進(jìn)入幼兒園，孩子們需要第一時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候要盡量理解孩子的情緒變化，慢慢引導(dǎo)孩子融入集體生活。幼兒園老師經(jīng)歷多年積累，對(duì)兒童生理和心理發(fā)展都有較深的理解，比我們家長(zhǎng)更有經(jīng)驗(yàn)和方法。所以與老師的溝通和合作是非常重要的。同時(shí)，家長(zhǎng)在家也需要按照幼兒園的規(guī)律和習(xí)慣來(lái)教育孩子，使之能順應(yīng)幼兒園的要求。

第三段：培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)

幼兒園的小朋友需要學(xué)習(xí)自理，如穿脫衣裳、吃飯等方面，需要在幼兒園準(zhǔn)備的環(huán)境中嘗試并掌握。這是鍛煉自立、自信、自主意識(shí)的好機(jī)會(huì)。我們家長(zhǎng)能夠在家中繼續(xù)培養(yǎng)這方面的習(xí)慣，如讓孩子自己處理小事、自學(xué)小技能。在幼兒園期間，把獨(dú)立做事理念深植于孩子的觀念中，能為孩子后面各個(gè)階段的成長(zhǎng)帶來(lái)很大幫助。

第四段：參與活動(dòng)

幼兒園通常會(huì)有各種活動(dòng)和教育游戲，如小班集會(huì)、繪畫(huà)活動(dòng)、音樂(lè)會(huì)、觀察大自然等活動(dòng)安排。這些活動(dòng)非常有趣，孩子們?cè)趨⑴c過(guò)程中不僅學(xué)到了很多知識(shí)，而且也促進(jìn)了彼此間的交流和友誼。家長(zhǎng)可以抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，一起參與到教育游戲中來(lái)，可以親自體驗(yàn)，進(jìn)一步深入了解幼兒園教育的內(nèi)容和意義。

第五段：合理規(guī)劃時(shí)間

幼兒園的時(shí)間科學(xué)而有規(guī)律。在幼兒園學(xué)習(xí)的同時(shí)，也讓孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，比如作息規(guī)律、合理飲食、運(yùn)動(dòng)等。家長(zhǎng)除了在幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)間之外，要為孩子在家中安排適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)和游戲時(shí)間，以使孩子在一個(gè)輕松、開(kāi)心、安全的環(huán)境中度過(guò)每一天。

最后，我認(rèn)為，在幼兒園階段，家長(zhǎng)和幼兒園老師的合作至關(guān)重要。家長(zhǎng)需要在家中注意學(xué)習(xí)情況，積極參與活動(dòng)，在幼兒園與老師積極溝通，這樣才能夠更好地達(dá)到培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。同時(shí)，在孩子上幼兒園小班的這段經(jīng)歷中，家長(zhǎng)也需要學(xué)會(huì)放手、理解、鼓勵(lì)孩子，這樣才能夠讓我們的孩子開(kāi)心地成長(zhǎng)。

幼兒園小班篇八

狗村里有兩只小狗，一只叫黃毛，一只叫花毛。它們倆長(zhǎng)得同樣大小，同樣強(qiáng)壯，打起架來(lái)也是不分勝負(fù)。于是，它們誰(shuí)也不服誰(shuí)，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

這天，黃毛和花毛一起離開(kāi)狗村，來(lái)到縣城游玩。兩條狗在路上不期而遇，可又哼哼著，昂頭各奔東西。

黃毛來(lái)到一家網(wǎng)吧門(mén)口，在樓下的墻角邊，它看到一個(gè)非常高大的怪物向自己走來(lái)。黃毛一驚，嚇得連忙跳開(kāi)，奇怪的是怪物也好像嚇了一跳，隨即往后蹦去。黃毛頓時(shí)好奇起來(lái)，湊過(guò)去想看個(gè)究竟，沒(méi)想到那怪物也走過(guò)去，兩狗的鼻子差點(diǎn)對(duì)上。這時(shí)，黃毛才恍然大悟：鏡子里的怪物原來(lái)就是自己!黃毛差點(diǎn)樂(lè)瘋，它沒(méi)想到自己竟然這么強(qiáng)壯，心里不免洋洋得意起來(lái)，想著回家炫耀一番。

再說(shuō)花毛來(lái)到了一家商場(chǎng)，看到的又是另一番影像：一只小得可憐的“老鼠狗”正搖搖晃晃地向自己慢慢走來(lái)。花毛覺(jué)得很好玩，便走了過(guò)去細(xì)瞧，想趁機(jī)捉弄捉弄那小不點(diǎn)。奇怪的是，那只“老鼠狗”并不害怕，也向它走過(guò)來(lái)，還不怕死地學(xué)模裝樣?；嶂^，老鼠狗也歪著頭?；屑?xì)一看可嚇壞了，原來(lái)那個(gè)小不點(diǎn)居然是自己的影子!花毛做夢(mèng)也沒(méi)想到自己才那么丁點(diǎn)兒大，它非常傷心，也沒(méi)心思玩了，垂頭喪氣地掉頭回家。

兩只小狗各懷心事，在回家的路上又相遇了。黃毛昂首挺胸目空一切，以為自己是全世界最強(qiáng)大的狗。而花毛呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到黃毛走過(guò)來(lái)，早已嚇得渾身發(fā)抖。突然，它轉(zhuǎn)過(guò)身子，沒(méi)命地跑了。

其實(shí)，兩只小狗的外表并沒(méi)有改變什么，改變的只是它們的心態(tài)，這都是凹凸鏡惹的事。趾高氣揚(yáng)的黃毛照的是凹鏡，而落荒而逃的花毛照的是凸鏡。

從前，在一座大山上，有一位媽媽在雪地里奔跑，一邊跑一邊哭喊，山妖剛剛搶走了她的孩子。一只小白兔知道了，一蹦老高，說(shuō)：“我去幫你找!"

小白兔在雪地里奔跑，一邊跑一邊喊：“年輕的媽媽丟了孩子，誰(shuí)愿意和我一起幫她找?”

一棵仙人球拔出了腳：“我愿意!”一個(gè)雪人搖擺起身體：“我愿意!”一只老鷹扇動(dòng)著翅膀：“我也愿意!”

老鷹飛得高高的，它發(fā)現(xiàn)了山妖正抓著孩子往山上石屋里逃。

小白兔想出了個(gè)主意，讓老鷹叼著雪人和仙人球朝山后飛去，它自己跳到山妖的門(mén)前，說(shuō)：“山妖，山妖，你愿意看一只快樂(lè)的兔子唱歌跳舞嗎?”“傻兔子，我今天高興著呢，快唱快跳吧!”老鷹趁山妖看小白兔又唱又跳時(shí)，從后門(mén)救出了孩子，把雪人和仙人球換進(jìn)了山妖的筐子里。

山妖跳得東倒西歪的時(shí)候，小白兔一溜煙跑走了。山妖進(jìn)屋后，它先點(diǎn)火，再伸手去抓小孩。這時(shí)候，仙人球的刺一下刺進(jìn)了它的手指，淅瀝瀝的“雨”水又淋得它什么也看不清。山妖大叫：“我中計(jì)了!小白兔，我饒不了你!”

山妖很快就追上了小白兔，小白兔卻說(shuō)：“山妖，山妖，我們兔子，山前有一百只，山后有一百只，你抓錯(cuò)了!現(xiàn)在我正要敲鼓聚會(huì)，你來(lái)敲響點(diǎn)，準(zhǔn)能找到那只小白兔?！鄙窖齽倓偳庙懥恕肮?，黃蜂就追著山妖拼命蜇它，小白兔一溜煙跑走了。

山妖很快又追上了小白兔，小白兔正在編竹籠，山妖要抓它，小白兔說(shuō)：“我們兔子，山前山后共有兩百只，你認(rèn)錯(cuò)了!你幫我編好竹籠，我就帶你去找那只小白兔?！?/p>

籠子好大，山妖和小白兔編呀編，快編好了，小白兔說(shuō)：“你進(jìn)去試一試，看看能不能裝下你那么大的個(gè)子?！鄙窖齽傉镜交\子里，老鷹就飛來(lái)一叼。山妖叫起來(lái)：“你們要干什么?別惹我發(fā)火!”老鷹說(shuō)：“你這個(gè)壞家伙，我們要把你扔到大海里去!”

老鷹、仙人球和小白兔回來(lái)了，看到媽媽緊緊抱著孩子，高興極了!只是雪人早已融化了。

共

2

2

1

2

幼兒園小班篇九

友善是我們?nèi)祟?lèi)最起碼的品德之一，也是人際交往最基本的表現(xiàn)，幼兒園小班是孩子們交友與學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。在這個(gè)舞臺(tái)上，如何培養(yǎng)孩子的友善意識(shí)，讓他們?cè)谂c小伙伴們互動(dòng)中建立起友善的情感紐帶呢？我作為一位幼兒教師，通過(guò)平時(shí)的教學(xué)生活和兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我收獲了很多有關(guān)友善方面的心得和體會(huì)。現(xiàn)在，我想通過(guò)這篇文章與大家分享我的心得和體會(huì)。

第一段，營(yíng)造親和友善的氛圍

從孩子進(jìn)入幼兒園大門(mén)起，我們就要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)舒適、溫馨的環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都感受到幸福和被關(guān)注的情感。小班是孩子們剛剛開(kāi)始接觸學(xué)校的階段，他們需要愛(ài)和被愛(ài)，我們要用真誠(chéng)的態(tài)度和溫暖的笑容，去傾聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)的故事、理解他們的情感，讓他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)注和愛(ài)心。此外，我們更要著眼于培養(yǎng)孩子們互相體貼、友好相處的品德，讓他們與小伙伴們形成友善、互幫互助、包容寬容的集體氛圍，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍。

第二段，情感教育注重感受體驗(yàn)

孩子的每一次互動(dòng)都積累著情感經(jīng)驗(yàn)，為以后的友善行為奠定了基礎(chǔ)。因此，我們?cè)诮逃龝r(shí)重視情感體驗(yàn)，讓孩子們通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)感受、體驗(yàn)友善所帶來(lái)的好處，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的人。例如，教師可以組織團(tuán)隊(duì)游戲、情景劇表演、小班會(huì)等活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)游戲中體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作、互相支持，通過(guò)情景劇表演中扮演不同角色的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)換位思考；最后，在小班會(huì)上分享感受，促進(jìn)孩子們形成友善、包容、相互尊重的新的情感認(rèn)知。

第三段，注重細(xì)節(jié)，點(diǎn)滴積累友善風(fēng)氣

“成功源于細(xì)節(jié)”。細(xì)節(jié)往往決定了一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。我們需要從小事做起，培養(yǎng)出孩子們相互關(guān)心、互相尊重的友善態(tài)度。例如，當(dāng)一個(gè)孩子流鼻涕的時(shí)候，我們要適時(shí)地提醒他去擦鼻涕，并贊揚(yáng)帶紙巾的小伙伴；當(dāng)一個(gè)孩子被小伙伴傷害時(shí)，我們要及時(shí)安撫心情，并鼓勵(lì)他勇敢地表達(dá)自己的想法和感受。只有這樣，才能讓孩子們從小學(xué)會(huì)體貼、關(guān)心和熱愛(ài)，進(jìn)而形成友善習(xí)慣。

第四段，行為榜樣引導(dǎo)友善行為

孩子們是模仿的天才，他們能夠很快的模仿老師或者身邊小伙伴的行為，因此，我們需要成為孩子們友善行為的榜樣。通過(guò)自己言行舉止，讓孩子們明白什么是友善、什么是禮貌、什么是尊重、什么是愛(ài)。同時(shí)，我們要注重引導(dǎo)孩子們重視友善行為的重要性，引導(dǎo)他們不斷從身邊的人中學(xué)習(xí)，不斷提醒他們?cè)谌粘Ｉ钪叙B(yǎng)成積極陽(yáng)光態(tài)度，從而進(jìn)一步培養(yǎng)出孩子們友善的品質(zhì)，建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。

第五段，回饋社會(huì)，共建友善世界

思想開(kāi)放、解放是現(xiàn)代教育的一大特點(diǎn)，因此我們需要引導(dǎo)孩子們向外看，認(rèn)識(shí)社會(huì)，積極回饋社會(huì)。例如，帶領(lǐng)孩子們?nèi)ダ先嗽嚎赐先恕⑺退?；組織食堂剩余的食物到附近的街坊那里；帶領(lǐng)孩子們參與各種公益活動(dòng)等，讓孩子們感受到友善的力量和友善行為所帶來(lái)的意義和感動(dòng)。通過(guò)這一連串的友善行為，大大增強(qiáng)了孩子們的友善意識(shí)，使他們?cè)谶@個(gè)浮躁的世界，理解并且珍視友善所帶來(lái)的幸福和滿足。

友善是人類(lèi)一個(gè)最為基本的品德，是人際交往中最基本的體現(xiàn)。在幼兒園小班中，通過(guò)上述的教育方法，我們可以引導(dǎo)孩子們從小學(xué)會(huì)體貼、關(guān)心和熱愛(ài)，進(jìn)而形成友善習(xí)慣。同時(shí)，在日常生活中，我們也應(yīng)該在行為上帶上善意，并通過(guò)行為榜樣引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)友善。唯有如此，才能讓孩子們?cè)谟焉频沫h(huán)境中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，創(chuàng)造出一個(gè)更加美好幸福的世界。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3505714.html】