學期班務工作總結小班(實用11篇)

總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？這里給大家分享一些最新的總結書范文，方便大家學習。

學期班務工作總結小班篇一

這一周總的而言比上周要好一些。首先是在課堂的紀律上，少了幾分嘈雜，大部分同學都意識到了升學的急迫感，大家都爭相的上晚四，這是很好的氛圍。再就是這周做的好的核心班委有：紀律副班長，在上晚讀時能積極地維持好紀律；再就是體育副班長，能組織好大課間的跳繩活動；還有老班助手，能在上課時協(xié)助老師管好課堂紀律，和課間的學習，做的欠佳的就是衛(wèi)生了，沒有及時的督促到位，有一些地方沒有提醒值日的模塊組。希望下周可以督促到位。

本周是開學第二周大部分同學在班級氛圍自我調整下狀態(tài)都有較大改變唯一不足的是仍有同學經常上課影響他人例如講話在衛(wèi)生方面模塊組仍有不足擦黑板需要提醒公共區(qū)的衛(wèi)生做的較好在本周最嚴重的問題就是寢室紀律我班所有寢室在第二周都扣了分希望同學們保證充分的睡眠不要老是講話看書扣分了累的還是自己特別是還連累整個寢室希望下周有所調整完。

整體表現(xiàn)較好的組有謙謙君子，精銳之師，浩然之氣。其中學習狀態(tài)欠佳的同學有王顧眾、唐苗等同學，大部分同學也已經漸漸脫離寒假的軌道走入緊張的復習階段，能夠爭分奪秒的勤奮好學生有：一丹、琛淳、君豪、樹楠、張銳、嘉豪等，晚四表現(xiàn)最好的兩個組：謙謙君子，精銳之師、在組長帶領下全組成員幾乎每天都在認真學習備考，總之，目前班級同學的復習備考氛圍調整的很好。

在學校生活的第二周中，寢室扣分嚴重，說明大家沒有好好的休息。晚四有些吵鬧，孟老師沒來都不會安靜的在座位上寫作業(yè)，預習。但是同學們的學習狀態(tài)都很好。

本一周大家的表現(xiàn)不如上一周，各個寢室都有扣分。說明大家在這周的狀態(tài)不是非常好。希望大家在下一周當中繼續(xù)努力爭取比第一周做得更好。

本周衛(wèi)生總體比上周要好，每天值日都完成的'很好，去樓下打掃衛(wèi)生也很主動。但這周大掃除做的非常不好，主要原因有兩個，一個是我沒有告訴第一次值日小組具體該弄哪里，二是值日小組沒有認真負責，希望下次改進，謝謝。

本周工作開展非常好，沒有需要特別點評的地方。

現(xiàn)在大部分同學都能積極、認真完成自己的工作。只有少部分志愿者沒有積極的完成自己的任務，游馨怡有兩次沒有登記，工作也不細致，劉靖龍，劉晉宇，謝樹楠，符浩偶爾有小問題。還有兩位新生還沒有養(yǎng)成做志愿者工作的習慣，希望下周能注意。

本周語文課主要以復習八年級內容為主。在星期三的晚自習里我們進行了文言文翻譯（記承天寺夜游和三峽）成效不是很好。每天語文課的課前三分鐘被抽到簽的同學默寫都能默寫的很好。本周語文課比第一周的語文課更加安靜有效大家表現(xiàn)很好。

1.課前過關比較好的同學有：彭xx2.課堂表現(xiàn)：大部分表現(xiàn)比較好，李肯，謝樹楠上課被點名。3.作業(yè)上交情況：各小組交的比較散，偶爾會有一些同學拖拉，不過最好還是會交上的。總體表現(xiàn)優(yōu)秀。

早讀：同學們能積極大聲朗讀，英語基礎扎實的同學都能夠完成背誦任務，但有以下同學聲音較小或者不愿意開口：王xx（不認真），，劉xx（聲音太?。┑?。

課堂：目前正在復習，大部分同學主動做筆記，但以下同學有時候會分神，不主動做筆記，李xx等。

課后作業(yè)：《中考先鋒》大部分小組都能交齊，經常缺交的同學：王顧眾（幾乎不交），，彭婕。課后有時間也在玩，根本沒有寫作業(yè)的心思。希望同學們以后交作業(yè)能更加積極，請勿抄作業(yè)。

單詞過關：難度漸漸增大，只有一半的同學能夠過關，希望單詞記憶不牢固的同學，可以多花課后的時間，加強記憶，盡自己所能，全力以赴，達到過關線。

總體：全班表現(xiàn)良好，部分同學沒有重視，有些隨意，希望能夠注意。

同學們上課的紀律比較好，但晚自習時寫作業(yè)時還是會吵鬧。因為本周老師沒有布置課外的作業(yè)，大部分是在課堂上講評題目，所以作業(yè)方面只能看周末作業(yè)的完成情況了。以后的每周三都要物理周考，希望大家繼續(xù)努力！

本周進行了兩次小考，大部分同學考得不錯，少部分同學基礎不牢固，沒有考好。王顧眾上課有很大進步，回答問題較積極，我有些時候沒有盡到課代表的責任，沒有起到帶頭作用，沒有管好課堂紀律，下一周需要進一步改進。

本周政治課的紀錄依然還是有點差，作業(yè)通常都收不起都是想交就交，都覺得譚老師溫柔就可以為所欲為。而且老師給上課時間來背書但有些人就不背去和別人講話所以老師上課也是沒什么心情的。希望下周政治課能有所改變。

本周大家課堂紀律還算不錯，王顧眾仍然在上課時開小差，課下作業(yè)的情況最不好的就是浩然之氣，這個組的唐苗，李肯兩次作業(yè)未交，第二次作業(yè)只有李宇恒、劉晉宇交了。課后的周測是每周一次，課時經過我和霍嵐浩的檢查，還是有許多水分，，希望下周大家能夠重視歷史。

學期班務工作總結小班篇二

隨著時間的推移，本學期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號?；仨@過去的一個學期，我們大一班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們三位“老師朋友”的愛護下快樂成長。現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做出總結。

一、安全工作：

安全是我們班放在首位的工作。平時我們經常對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃，我們通過幼兒在實際生活中碰到的'、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片、視頻資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。讓幼兒學會一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。

孩子們放學經常喜歡成群結隊玩幼兒園的大型玩具，經過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題：如：不能推、擠、拉小朋友，要在家長的注意下玩等等。而且，我們還讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習慣，對他們動之以情，曉之以理，讓孩子們知道離園時要收拾整理好玩具再走。

二、衛(wèi)生保?。?/p>

本學期我們積極配合龔老師做好衛(wèi)生保健工作，雖然龔老師是本學期新來的老師，但是龔老師對班級衛(wèi)生工作非常認真負責，活動室、寢室，幼兒用品等都能按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，并認真做好消毒記錄。我們在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中能積極指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣，督促他們注意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心，提醒他們多喝水、按時吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時也會積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識。

三、教育教學方面：

在主題活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，開展了《奇妙的大自然》、《我會玩》、《我健康我快樂》、《城市風景線》和《小問號》等主題活動，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎的主題活動。例如《奇妙的大自然》》主題活動中，我們圍繞“熱帶雨林”這個孩子們比較陌生的話題為切入點，前期通過調查問卷，知道孩子們對熱帶雨林的了解情況，之后通過一系列活動展開這一主題：如利用收集的圖片，讓幼兒了解熱帶雨林中的動植物;觀看視頻，知道熱帶雨林的氣候特點;美術活動中，請幼兒發(fā)揮想象，自由畫出不同造型的植物，并給它起一個有趣的名字······，我們將開展過的活動，全部呈現(xiàn)到主題活動墻面上，引導孩子們真切地感受熱帶雨林的美麗，多變，萌發(fā)孩子們知道要保護我們的環(huán)境的意識。在《小問號》主題活動的開展中，我們在科學角投放了更多有關電、力的玩具材料，供幼兒探索。這些易于幼兒操作探索的活動器具，如不倒翁、天平、放大鏡等，讓孩子們感到興奮不已!也讓我們深深地體會到科學活動就是在幼兒的興趣點上，通過區(qū)角活動這一載體，不斷深化和發(fā)展的。在這幾個主題活動的開展過程中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。

四、家長工作方面：

《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所，父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的。因此，我們通過家長園地、qq群、家長會、親子活動、家長開放日等多種形式與家長交流，增進家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進幼兒發(fā)展。教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細致、微笑就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解。如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力。

五、大型特色活動：

本學期，幼兒園開展了許多有特色的大型活動，“消防疏散演練”活動中，幼兒不僅學會了許多消防安全知識，還提高了幼兒自我保護的能力。“家長開放日”活動中，我們以“學會自理，快樂運動”趣味游戲為主要內容，組織了體育游戲“小兔穿新衣”和“可愛的小袋鼠”，讓幼兒在愉快的游戲體驗中獲得身體鍛煉和自理能力的提高。“元旦歡樂嘉年華”活動中，我班是以“環(huán)?！睘橹黝}的t臺秀，既增強了幼兒的環(huán)保意識，給幼兒帶來了美的享受，又積極營造了“人人關心環(huán)境，個個參與環(huán)保”的濃郁氛圍，同時也增進了親子之間的交流，讓孩子、家長更深刻理解廢舊材料的廢物循環(huán)再用的意義，讓幼兒在展示中體驗到了變廢為寶的樂趣，充分調動了幼兒爭當家園環(huán)保小衛(wèi)士的積極性。

通過這些活動讓家長更直觀地了解幼兒在園的情況，也增進了家長之間、家園之間的交流和了解。

六、不足及改進措施：

1、我班幼兒都是從小托班就入園了的，到本學期結束，已經上了三年半幼兒園，再加上頻繁地更換老師，所以部分孩子的情緒略顯浮躁，個別幼兒的常規(guī)意識較差。對于這些孩子，我們老師在下學期將會更多關注這些孩子，每周五開展評比活動，鼓勵幼兒跟表現(xiàn)好的孩子學習。加強家園溝通，家長在家要多陪伴孩子，多給孩子講一些好習慣的故事，對孩子不好的行為要約束。

2、在進餐這一塊，我班有個別孩子有挑食和進餐速度較慢現(xiàn)象，這需要在下學期繼續(xù)糾正和加強。

3、本學期，我班主題墻的更新不夠及時，下學期將在這一塊做出改進。

4、我們班有部分孩子的自信心不夠，在人前比較拘謹，這需要我們在今后的工作中，有意識的給他們更多的表現(xiàn)機會，并讓家長積極配合，共同增強孩子們的自信心。

5、區(qū)域活動材料繼續(xù)優(yōu)化，在開展區(qū)域活動中，我們要根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足不斷的改進。

看到孩子們一天天成長起來，我們做教師的內心也感到由衷的欣慰。一學期的工作雖已結束，但我們會繼續(xù)努力，在我們鐘愛的幼教崗位上，奉獻自己的力量!

學期班務工作總結小班篇三

從托班進入到小班，對孩子來講是一個很大的跨度。今天本站小編給大家為您整理了小班學期班務工作總結，希望對大家有所幫助。

時光飛逝，轉眼間，一學期的教育教學工作就要結束了。本學期，我班幼兒無論在行為習慣上還是身體素質上都有了很大進步，這一切，與我班家長的密切配合是分不開的。現(xiàn)將本學期家長工作情況總結一下。

一、 宣傳工作在先，建立“家園立交橋”,和家長即時溝通。 因為孩子們是新生，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新。所以，我們在本學期，將家長工作放在首位。在學期初，我們對班中幼兒進行了電話交流，讓孩子們首先熟悉老師，消除陌生感。繼而又利用離園后座談、電話詢問、書信便條交流、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活，把握孩子們的學習方向，參與孩子們的教育活動。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園中的環(huán)境與生活，能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲、活動。 我們的“家園欄”有《你真棒》欄目，主要是寫幼兒在園或在家的時步表現(xiàn)，感謝配合教育工作的家長;《調查表》欄目張貼主題活動前家長與幼兒填的;調查表或收集的資料;《家長園地》欄向家長介紹科學育兒知識及家園配合事項;《我們一起做》欄目是幼兒園與家長、幼兒共同參與主題活動的小窗口。此外，我們還利用每月的《家長園地》向家長介紹家長工作的重心和內容，以獲得家長們更多的配合。

二、建立良好的交流平臺，讓家長參與到我們的教育活動中來。 我們召開了兩次家長會，向家長宣傳幼兒園教育計劃，爭取家長對幼兒園教育教學改革的支持和指導，聽取家長的意見。向家長介紹我班的學期

工作計劃

三、讓家長之間形成合作互助的氛圍，讓一些積極主動的家長充分發(fā)揮示范作用。 如：我班的王妍小朋友理解力、語言能力發(fā)展非常好;我們在家長會上就請她的爸爸媽媽來作一回“教育專家”，說說他們的教育方法，有什么好的建議可以讓大家借鑒，其他的家長就聽的特別的仔細認真，我們班級的陳錢小朋友動手操作和創(chuàng)造能力比較差。每逢看圖剪紙、建構、或體育活動總是落在同伴后面。每遇到新問題，他總是不知所措：“老師，這怎么辦呢?”我們就和家長們一起幫助他的媽媽分析了陳錢的情況：和爺爺、奶奶一起生活，缺乏獨立思考、主動探索、動手操作的機會和條件。一段時間過去，在我們和家長共同的關注和努力下，家杰對動手操作發(fā)生了興趣，在我班舉行的“親子開放日”他和媽媽一起參與活動的照片，現(xiàn)在還掛在我們班級的的墻壁上。

一個學期已經過去了，我們還要和家長們相處兩年。陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！彼杂變航逃切枰變簣@與家庭的雙向互動才能共同促進兒童的身心發(fā)展。我們相信，在我們的相互理解、相互支持下，我班的家長工作會越做越好，我們也會和家長成為朋友。

我班有38名幼兒，男孩18名，女孩20名，他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離，投入集體生活，獨立性和自理能力相對比較差，對他們不僅要教給本領，更中要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)，同時針對幼兒的情況也進行良好的情感教育，學習互相幫助，樂于助人，懂禮貌的品德，營造一個和諧，輕松，愉快，有禮的學習氛圍。現(xiàn)將這學期班級工作做以下匯報：

一、教育教學方面;

1、德育方面

首先我把教室布置得像美麗的花園，讓幼兒一進教室就充滿著好奇，和他們一起搭積木，做游戲，說兒歌，漸漸地讓幼兒適應幼兒園的一日生活。

重陽佳節(jié)，讓幼兒知道是爺爺奶奶的節(jié)日，我們和小朋友一起去敬老院，表演唱歌，跳舞，給老人們準備一份禮物，培養(yǎng)幼兒尊敬老人的優(yōu)良品質。

秋季，我們還開展了廣播操比賽，一方面是為了增強幼兒的體質，提高幼兒的動作協(xié)調性，一方面也是為了增強初步的競賽意識，團對精神。

此外，我們還召開了小班的第一次家長會，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活學習。在家長會上，我們向家長介紹了小班幼兒的一些情況，以及需要培養(yǎng)的地方，還有許多建議，家長對這次的反映還不錯。

2、自理能力的培養(yǎng)

督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時候應該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背，小手要洗干凈。

幼兒剛開始對什么都一無所知對任何都感到好奇，抱有濃厚的興趣，特別是對畫畫，既然有了興趣就有了學習的動力。我就制訂了目標，每個星期都不同，從涂色一步步到簡單地畫圓圈，他們都有了明顯地提高。我把他們的作品貼起來，讓他們自己欣賞，還經常發(fā)些禮物來獎勵孩子們，小紅花，貼紙等，這樣他們的學習欲望就更加強烈了，也投入了。

二、重視園工作，提高家園共育

1、為家長提供學習資料

我們通過“家長園地”宣傳幼教新動態(tài)，介紹一些好的文章，讓家長也從中穴道不少育兒的常識，理論經驗，還在上面公布教學內容，讓家長了解幼兒在園所學的內容，也便于回家進行督促與輔導。

2、家園聯(lián)系

每月我都認真填寫好((家園聯(lián)系手冊))，針對家長提出的意見，對幼兒進行個別教育。

本學期是我工作的第一年，肯定有許多做的不好的地方，例如在幼兒的常規(guī)上還要加強，還要做得細致些，在幼兒的自理能力上還要深入，與家長的交流還要周到些。我遠愿在下學期，我以更積極更熱情的工作態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)。

我相信。只要我努力就一定會有收獲的，不輕言說放棄

孩子們由小班升上了中班，他們可高興了，因為他們知道了自己已經成為幼兒園里最懂事的哥哥姐姐了;同時，我們也很高興，因為他們懂事了。在大班的第一學期里，我們三個工作人員能各自遵守自己崗位的要求，遵守幼兒園的各項

規(guī)章制度

一、教育教學工作：

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、本學期我們開展了《昆蟲王國》、《葉子》、《追趕跑跳碰》、《夢幻西游記》四個主題。從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。《昆蟲王國》主題通過幼兒在家里、在幼兒園里、在公園里的觀察，認識里許多在我們身邊的一些昆蟲，而且通過我們收集的材料和家長們收集的材料幼兒還認識里一些從沒有見識過的昆蟲，我們還一起到公園里面捉一些昆蟲回來自己喂養(yǎng)。在《葉子》著一主題，通過學習幼兒認識了許多不同種類、不同形狀的葉子。我們還開展了茶葉展覽，讓幼兒懂得茶葉的制造過程和茶葉泡過和沒泡過的不同?！秹艋梦饔斡洝愤@一主題是幼兒最喜歡的，因為它里有很多神仙鬼怪，它們對幼兒充滿了神秘和吸引力，幼兒通過故事的內容知道西游記里面每個角色和性格特征。根據(jù)幼兒的興趣，我們開展了西游記的劇情表演，幼兒能發(fā)揮自己的想象力，扮演自己喜歡的角色。在這四個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

3、本學期我們幼兒園開展的雙語教學，我們老師平時能做到日常生活中盡量用英語來表達。主動配合?？评蠋熀屯饨汤蠋煹幕顒?。認真組織每個下午的英語主題活動，利用游戲、角色表演等形式讓幼兒在快快樂樂中學習英語，使幼兒的英語水平有了較大的提高。

4、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。 幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

以上的是我們本班的總結，希望在下個學期里，我們再接再厲，把工作做的更好!

學期班務工作總結小班篇四

這學期，在我們班兩位老師和一位護士的共同努力下，按照大綱，圍繞園內教研計劃和安排，按照園內進度，各項工作都開展得很好?；仡櫭β稻o張的一學期，孩子們各方面都有了很大的進步，但在某些方面還存在一些不足。為了以后更好地開展工作，讓孩子在下學期取得更大更好的發(fā)展，現(xiàn)將本學期的工作總結如下。

首先，養(yǎng)成良好的生活習慣：

比如嚴格督促孩子飯前飯后洗手。勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生。經過長時間的練習，孩子的洗手方法有了很大的提高，自覺性也很高。

考試期間，我們會關注當天孩子的身體狀況，盡早發(fā)現(xiàn)并處理一些身體不適的孩子。同時，我們還在假期對孩子進行安全衛(wèi)生教育，讓孩子盡量少去人口密集的地方，少出門。通過教育，孩子的整體衛(wèi)生習慣得到了很大的改善。

我們培養(yǎng)孩子的自助能力，比如穿衣服、系鞋帶、疊被子等。經過這學期的練習，孩子知道自己做自己的事情；孩子穿衣服快多了，大部分都學會了自己鋪床，有的還會自己系鞋帶，所以自理能力得到了很大的提升。在培養(yǎng)孩子的自助能力時，我們也會指導孩子參與一些力所能及的勞動，比如擦桌椅、撿垃圾等。這增強了孩子的環(huán)保意識。

不斷開展教育教學活動，圍繞主題，開展豐富的教育教學活動，激發(fā)了孩子們學習的積極性和主動性，提高了他們的自我意識，發(fā)展了他們的創(chuàng)造能力。經過這學期的學習努力，這個班的孩子語言表達能力、社會交往能力、藝術審美能力、動手操作能力都有了明顯的提高。

比如孩子的坐姿、握筆姿勢都有了明顯的進步；上課認真聽講的習慣也有了明顯的進步。

如“大班的拍球比賽”，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運動會”，活動中的“豬八戒背媳婦”，家長與幼兒的相互配合，很好的提高了幼兒的合作意識。

如“剪窗花”、“報紙運牛奶”等等活動。

如“夾珠子”它的玩法有很多，可以讓幼兒按顏色，按時間的長短，按幼兒夾得多少來進行游戲。這個活動即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力，也提高了幼兒統(tǒng)計能力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進行夾珠子，也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進行顏色上的裝扮。如“點綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點數(shù)能力。

開學我們以滿腔地熱情接待家長，認真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側面。本學期更加注重了和家長的溝通，通過幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來，如：半日開放家長觀看數(shù)學啟蒙的一個教研活動、親子活動等等。

同時，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展。就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

我相信在今后的日子里，我們會做的更好的!

學期班務工作總結小班篇五

忙碌而充實的一個學期即將結束了，我們在工作中做到一切以幼兒利益出發(fā)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天?；仡欉@一學期，現(xiàn)將這一學期的工作總結如下：

一、日常教育教學工作

(一)、穩(wěn)定幼兒情緒

1、孩子剛離開家人來到一個陌生的環(huán)境，我們用自己的愛心和耐心去對待每位孩子，特別關注個體情緒情感需要：如:我們班有一對雙胞胎每天來園都會哭鬧，對待這些孩子子我們要很有耐心，我們總是在第一時間接近幼兒選擇幼兒易于接受的方式與他交流，讓他喜歡上幼兒園。

2、促進幼兒良好常規(guī)的形成。

(一)、為幼兒創(chuàng)設寬松的環(huán)境，。

(二)、學習初步的人際交往技能，培養(yǎng)良好的社會適應能力。

培養(yǎng)幼兒初步的社會性行為，學習在集體中遵守規(guī)則，逐步接受老師的建議和指令，有良好地日?；境Ｒ?guī)，樂意參加各種活動。

1、經過一個學期的努力孩子們能基本遵守各項活動中的規(guī)則，特別是在自由活動中的規(guī)則意識更強了。

2、在餐后活動、自由活動時間引導幼兒大膽、大方地與同伴一起共享玩具，同做游戲。

此外，利用的兒歌來引導幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)、學習常規(guī)，提高基本的生活自理能力。鼓勵幼兒進行自理、自主的嘗試，提高幼兒的自理能力，自我服務意識。

二、教育教學工作

1、積極為幼兒創(chuàng)設愉悅、溫馨的環(huán)境。

2、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和幼兒適應各種環(huán)境的技能。增強體質，促進身體動作的靈敏與協(xié)調，堅持開展體育鍛煉，保證幼兒充足的戶外活動時間。

3、針對班內個別幼兒交往能力欠缺的情況，為幼兒提供一個相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導。培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助。

4、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，養(yǎng)成個人衛(wèi)生習慣，盡量避免事故的發(fā)生。

三、合理開展區(qū)域活動。

1、根據(jù)主題活動及幼兒的發(fā)展特點，創(chuàng)設區(qū)域活動環(huán)境。

2、科學合理投放材料。活動區(qū)材料的投放，是區(qū)域是否吸引幼兒的一大關鍵。因此在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。有很多孩子都能記得將家中的廢物帶到區(qū)域中，變廢為寶。

四、衛(wèi)生保健工作：

衛(wèi)生保健工作對小班來說更是一項重要的工作，一學期來我們兩位老師和阿姨全力配合，認真完成衛(wèi)生工作，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣、午睡習慣、個人衛(wèi)生習慣等。

五、家長工作

我們以召開家長會，開展家長開放日、開展圣誕活動和大食會等一系列活。為家長了解幼兒園工作開辟了一條大道。

3、學期中針對孩子的情況進行了有選擇的家訪、電訪，平時利用來園接送時間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。

存在問題：

由于接送孩子大多是爺爺奶奶，部分老人還不識字，下學期的家長工作還應更細致、周到。

七、其他方面

2、隨時向有經驗老師學習，及時吸取新的觀念，新的信念，并學以致用。

3、加強自身的專業(yè)理論知識學習，提高教育教學水平。閱讀各類幼教刊物，及時了解幼教新動態(tài)。

在這一學期中，班級中的各項工作順利開展，組織的各種活動得到家長的認可，并得到家長的積極配合，取得良好的效果。下學期：我們將加強班級常規(guī);關注每一個幼兒，繼續(xù)結合每周主題活動開展區(qū)域活動;我們兩位老師和阿姨始終會遵循在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，讓孩子幼兒園開開心心地渡過每一天。

1.幼兒園大班班務工作總結

2.大班下學期班務工作總結

3.幼兒園大班第二學期班務工作總結

4.大班班務工作總結

5.幼兒園大班第二學期班級工作總結

6.幼兒園大班下學期班務總結

7.2017幼兒園第二學期大班班務計劃

學期班務工作總結小班篇六

一學期的工作圓滿結束了，在這辭舊迎新之際，我們對照本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結經驗，反思不足，具體總結如下:

每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。十二月結合季節(jié)變化，引導幼兒知道天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環(huán)節(jié)，同時我們保教配合，還非常注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng)，我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應的分工，確保孩子們時時在老師的視線內，并提醒調皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，積極組織召開班務會，并認真記錄，抓好幼兒常規(guī)行為的監(jiān)督，糾正幼兒不良行為，培養(yǎng)幼兒的良好習慣；認真細致地開展安全工作，根據(jù)幼兒之間發(fā)生的不安全因素，經常進行德育、安全教育，讓幼兒懂得什么事危險，什么不能做，幼兒與幼兒之間要搞好團結，和睦相處等。使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。

針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的學習興趣、提高學習的能力、培養(yǎng)良好的學習習慣作為對孩子學習方面的評價標準，通過老師的引導讓孩子主動學習、探究性的學習。在主題活動中提高活動對孩子的挑戰(zhàn)性，讓孩子在活動中掌握各種學習的途徑，提高學習的能力。

1、本學期我們不斷積極集體活動，如：故事比賽，主題分享會等，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感。

2、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將晨接晨談的時間合理安排一些晨讀活動。

3、為不斷提高幼兒的學習能力，我們有計劃地引導幼兒閱讀，在飯后，活動課余時間組織幼兒欣賞課外書，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；我們還注重幼兒正確的書寫姿勢。每次書寫前我們會叮囑幼兒并告知正確的書寫姿勢，時刻和家長們一起監(jiān)督孩子，做到家園同步。

4、注重禮儀方面教育，讓幼兒懂得日常禮儀并會運用。在晨接時間，安排值日生輪流站崗，培養(yǎng)孩子的服務意識。在課堂上交給孩子一些禮儀兒歌，并通過每月評選“明星寶貝”來激勵幼兒。

5、以大班幼兒年齡特征為依據(jù)，根據(jù)主題探究活動目標，精心設計、組織幼兒喜歡、感興趣的教育活動計劃，讓幼兒在保教相結合、寓教于樂的基礎上愉快地學習。大部分的幼兒能上課積極思考、發(fā)言，表達自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和游戲常規(guī)時有所欠缺，如：在飯后，個別幼兒需要提醒擦嘴、坐在椅子上安靜的看書等等。幼兒對新奇的事物有濃厚的興趣，喜歡觀察、提問，求知欲望較強。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。開學初，我們召開家長會，對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法針對這一點，另外，在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、家訪、校訊通等方式與家長溝通。對于家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法。在班中老師的共同努力下，提高了家長們對幼兒園及老師的信任度。尤其在本學期舉行了各項大型家園活動如：家長會、冬季運動會等都受到了家長的一致好評。

遵守幼兒園的生活作息制度；有個人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識。會自己用小勺吃飯，保持桌面、地面的整潔；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的.飯菜，不挑食，細嚼慢咽；主動飲水，按要求取放口杯。

1.幼兒常規(guī)工作抓得不到位。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識不強。

2.區(qū)域游戲開展的不到位。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導，幼兒的游戲水平提高不大。

3、加強學習大班教學管理，豐富教學經驗，做好幼小銜接工作。

在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向其他優(yōu)秀的班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。一學期的辛苦，一學期的收獲。一學期的忙碌，一學期的期望。孩子在成長，我也在進步。一年又一年，年年都有新發(fā)現(xiàn)。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計劃，好好統(tǒng)籌保教工作、家長工作、教學工作之間的關系，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)，為做好大大班教學、管理工作積累更多更好的經驗。

學期班務工作總結小班篇七

一直都覺得“支教”是一件非常神圣、離自己非常遙遠的事情，沒想到今年的寒假社會實踐活動，卻圓了我的支教夢。

這個假期，我來到了離家不是很遠的一個假期補習班里打工，也算是支教吧，此次支教主要是針對七八年級的學生，由于之前，我曾經給一個八年級的女孩帶家教，她的身上折射出90后典型的“腐敗”與桀驁不馴：包里裝著手機、學習機、游戲機和mp4，然后戴上漂亮的飾品，瘋狂的戀愛，失戀后又瘋狂自殘。想想我也算是個90后，可是變化確實太大了，大的讓我難以接受，我害怕支教時會遇到這么些折騰人的90后…..

可在這里我改變了原來的想法，我又重新認識到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力，渴望通過知識改變家庭的境遇；他們沒有可供娛樂的周末；小小年紀就得生活自理。他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。

支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。

回顧這一寒假來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學生的喜愛，受到前輩的好評，得到大家的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一個假期的時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一歷程，將在我的`工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩學校領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度。這一學期我無論在思想上還是業(yè)務上都有了進步，現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結：

作為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。在思想上我積極要求進步，并且認真做好學習筆記，及時總結反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間跟前輩和學生進行交流，使自己成為大家的知己，學生們的良師益友。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。

在這一寒假的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。以前的我，對教育教學不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學校布置的教育教學任務。而現(xiàn)在只是一個支教老師的角色就應經讓我懂得遠非之前想的那么輕松。要想在教學方面表現(xiàn)的出色，首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個職業(yè)，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務上要不斷加強自己對教育教學的理論學習、專業(yè)學習及實踐學習。因此我便在教學之余著重加強這幾個方面的學習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。

課程標準有關教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學生實際，我對教材內容做了一定取舍，對教材難度大的教學內容和教學內容不做教學考慮，如難度較大的聽力材料；同時根據(jù)教材的不足增加了某些內容。在常規(guī)教學中，我認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)，了解學情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對教學效果不斷加以反思，對于學生的意見一一采納，不斷和學生交流溝通。我平等對待所有學生，對于紀律性較差的學生，我對之曉之以理，言明利害；對于后進生的問題，我給予更多的支持和尊重，對他們重點輔導；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。

現(xiàn)在的我，頂多算是一名職前教師，因此要下大功夫進行業(yè)務方面的學習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。作為一名大三學生，初中知識對我來說并不算什么難事，但當其與教育教學結合起來時我還是缺乏足夠的方法與經驗的。因此，我會不斷地向那些有經驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學水平。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，采用師生互動，以學生為主體啟發(fā)引導的教學方式。

回想短短十天的支教生活，我們收獲的不僅是經驗與成熟，更多的是感動。奉獻之余，我們收獲的行囊中盛載的是尊嚴的飽漲和個性的張揚，淡薄的是功名利祿，而個人價值也將在人生的坐標中得到重新定位，這里留給我的不僅僅是回憶……同時我們收獲到了珍貴的友情！

我想，支教生活會在我的人生道路上寫下濃墨重彩的一筆，會成為我人生經驗中一筆寶貴的財富。它讓我在艱苦的環(huán)境中得到了磨練，讓我在繁重的學習中得到了成長，讓一直過著平淡生活的我收獲了感動……我從支教中得到的樂趣與收獲，絕對不會比付出的少。支教不僅是種體驗，更是一種責任。對我來說這一個假期是實實在在的，我會像珍惜我的生命一樣珍惜每一天，絕不會荒廢一分一秒。

這次支教，給了我學習的機會、鍛煉的機會、成長的機會。我將把這次支教經歷變成我的精神財富，不斷地從中汲取營養(yǎng)，爭取更大的進步。支教的經歷也賜予我們一段新鮮而又獨特的體驗和感悟，生命會因它而更加精彩繽紛。這一筆珍貴的精神財富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動力！

學期班務工作總結小班篇八

本學期學校團委在學校領導及上級團委的領導下，圍繞學校工作要點，深入開展了一系列教育活動，開拓進取，腳踏實地，開展了一些實實在在的'工作，營造了良好的校園文化氛圍，較好地完成了學校及上級團委交給的任務，深入持久開展團員意識教育，并積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎?，F(xiàn)將我校本年度共青團工作總結匯報如下：

1、發(fā)展新團員工作。

發(fā)展新團員工作是學校團委的一項重要工作，發(fā)展團員對搞好學校團組織的建設及學生自身思想素質的提高和促進學生學習就業(yè)等都十分重要。學校團委認真做好工作計劃，建立健全了各支部組織，以各團支部為單位做好發(fā)展新團員工作。校團委嚴把新團員入口關，對于想入團的學生，需經個人自薦，班級團支部，班主任層層推薦，經團委審核后集中組織學習共青團知識，進行綜合考核，以保證新團員的質量。認真組織了新團員入團宣誓儀式。

2、加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。

近年來，學生人數(shù)增多，學生思想素質參差不齊，這就要求我們的工作要做得更實、更細。針對這種情況，我校團委決定實行分年級管理。經過努力，團的工作有了明顯的突破，變得更加靈活，分工明確、組織方便、治理加強，兼容了各級團工作的獨立性和年級與年級之間、班與班之間的統(tǒng)一性。既保證了團委對學生的縱向管理，也加強了各年級的橫向治理。通過堅持不懈的學習政治理論，搞富有教育意義的活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。

3、健全團委的規(guī)章制度。

制定團委、團支部工作規(guī)劃，明確支部委員的工作內容與范圍，健全支部常規(guī)工作。以“黨建帶團建”為指導思想，深化團建創(chuàng)新工作，促進團組織的自身建設，發(fā)揮陣地作用，不斷提高共青團的影響力和戰(zhàn)斗力。

根據(jù)我校特點和學生的實際情況，我們進一步規(guī)范制度，在組織設置，團干部配置，團隊考評，團員獎懲，團的陣地建設等方面，做出了明確規(guī)定，并通過豐富團日主題活動，重溫入團誓詞，規(guī)范團的活動儀式等。建立了一整套增強團員先鋒模范作用的制度，使團的工作有章可循，有法可依，并在制定規(guī)章制度的過程中，加強了學習，提高了理論水平，做到了制度上墻，嚴格遵守，使團組織的自身建設更加規(guī)范，達到制度科學化，治理規(guī)范化，效果顯著化。

4、成立多個社團組織，促進學生會工作的展開。

1、傳承五四精神，開展一系列以“揚帆青春”為主題的活動。

今年，我校團委抓住建團90周年的契機，積極響應上級團委的號召開展了“揚帆青春”五四演講比賽；參加廣安市慶祝建團90周年征文比賽，在此次比賽中初二二班的蔣海燕同學獲得了初中組銀獎，劉蓉老師獲得“優(yōu)秀指導老師”等獎項。通過這些活動調動全體同學的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成“勤奮、刻苦、求實、重技”的良好學風，使優(yōu)秀學生更多地涌現(xiàn)出來，加快我校人才培養(yǎng)和學校發(fā)展步伐。

2、參加社會活動。

積極開展學雷鋒活動。通過開動員大會，上街便民服務，打掃死角垃圾，幫貧助困，以“優(yōu)”帶“后”，學校校園環(huán)境美化、凈化等一系列活動形式開展學雷鋒活動。五月份本著“奉獻、友愛、互助、進步”的準則從社會中來到社會中去，“我為人人”方能“人人為我”的精神，為加強同學們?yōu)樯鐣諡槿嗣穹盏挠^念，校團委積極組織了義務打掃敬老院的志愿活動，愛的火炬在這里傳承！

配合德育辦、學生會做好常規(guī)檢查工作。為了貫徹《中學生日常行為規(guī)范》，強化養(yǎng)成教育，我校制定了以學生“自我治理，自我教育”為中心內容的值日生檢查制度，團委配合學生會共同治理此項工作，我們制定了一系列檢查方案，學生會干部和班團干部負責檢查，工作分配到人。通過值日生檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發(fā)展，使學生養(yǎng)成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。

重視每周升旗儀式。要求全體學生始終參加，對主持升旗儀式的升旗手進行隊列練習，逐步培養(yǎng)并提高同學們的愛國熱情。通過長時間的堅持，我校升旗儀式己形成良好氛圍，已使其成為我們德育教育的重要途徑，廣大師生能自覺，積極參與到這項活動中來。

積極發(fā)揮校園廣播站的作用，廣播站的成員經過“層層招聘——師生反饋——試用——錄用”四關，才能正式進入廣播站。廣播站增設了實用欄目，開辟“校園快訊”、“佳文共賞”等欄目，學生反映很好。定時轉播時政要聞，宣傳學校先進，起到了活躍校園，強化德育的積極作用。

總之，在上級領導的關心和領導下，團委工作取得了較大的進步，當然也存在許多不足，在今后的工作中，團委將不斷學習研究，總結經驗、教訓，改正不足，發(fā)揚優(yōu)點，勇于實踐，主動積極地開展工作，在抓好基本工作環(huán)節(jié)的基礎上，抓好團組織建設，活躍團的工作，更好地為青年學生服務，努力開拓創(chuàng)新，爭取使我校團工作更上一層樓，為學校的發(fā)展與建設做貢獻。

學期班務工作總結小班篇九

現(xiàn)在一般學校都訂了

工作計劃

本學年我園以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹上級有關文件和會議精神，堅持“為幼兒服務，為教師成長服務”的思想，在全面推進幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎上扎扎實實地做好以下各項工作。

一、實施人本模式，提高管理效率和管理質量。

(一)強化

崗位職責

上學年我們討論制訂了一本《松幼質量手冊》，教職工們根據(jù)手冊內容指導日常工作，中層干部根據(jù)手冊條例對本部門職工進行考核。然而在實施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng)，不便于實際操作。因此在這學年中我們又仔細研究質量手冊，并重新修訂、細化其中部分內容，使教職工們對自己的工作范圍和職責一目了然。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責重新修訂每月工作考核表。通過這些舉措，大大加強了教職工的崗位意識，同時也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。

(二)加強中層干部隊伍建設，健全干部考核制度。

本學年，我們在以往三級管理構建的基礎上，進一步完善了中層干部的管理機制。

首先，加強中層干部的思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽，一種責任，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事，要“源于教師而高于教師”。

其次，開展對中層干部的教育理論知識、管知識等方面的園本培訓工作。在具體實施中，采用理論學習與觀摩相結合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學習中開拓思路，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務能力。

最后，堅持中層干部每月例會制度。在例會中我們改變了以往的小結制，將工作小結與考核制度相結合。由園長為每個中層干部制訂出階段性過程目標，并在例會中對她們的管理工作實績進行考核，并提出下階段應該發(fā)揚或完善的地方，從而幫助她們更好地達成各自的管理目標。

二、努力創(chuàng)造條件，促使不同基礎的教師都能在原有基礎上得到提高。

(一)加強師德師風建設，營造良好的氛圍。

(二)積極創(chuàng)造條件，為教師的成長搭建舞臺。

1、抓機遇，樹典型，激發(fā)教師實現(xiàn)自身價值，增強積極向上、勇于競爭的意識。

素質教育的深入實施，對教師的要求越來越高，積極投身教育改革，提高教學水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點，樹典型的方法，加強先進教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學業(yè)務能力較強的黃曉鶯等一線老師的先進性更為顯現(xiàn)出來，從而激勵其他教師冒尖。

2、以“請進來，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。

本學期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓班。通過她們外出學習后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學思路。同時，園里還努力創(chuàng)造條件，請專家?guī)Ы糖嗄杲處?。通過有針對性的理論、實踐指導，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點，并采取相應的措施以促使她們更快地成長。此外，針對園內科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請了教育學院的專家老師輔導教科研小組的活動，幫助教師提高教科研水平。

3、開展“一助一”結對活動。

本學年我們改變了以往由園長指定的結對方式，而是讓教學有困難的教師自由選擇結對對象。這樣做的好處就是讓結對對象從感情上來說比較容易接近，也更容易溝通。同時我們的結對重心也從理論學習轉向了教學實踐的指導。經過一年的努力，那些原本能力弱的教師在教學方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績中也進一步得到證實。

三、以“綱要”精神為指導，在學習研究“探索型主題活動”中詮釋新課程內涵，提高保教工作質量。

以整合的理念在主題活動中開展社會領域課程研究。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此，本學期我們結合社會性課程的研究，進一步推動探索型主題活動的開展。

首先，我們加強了理論學習，在學習中讓教師明確什么是社會性課程;社會性課程的內容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點，各個年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會性活動內容等。

有了理論基礎以后，我們又開展資料庫的共建活動。教師們在根據(jù)主題內容尋找資料的過程中，不僅豐富了自己的知識，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。

時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期幼兒園教師工作總結如下：

一、不斷學習提高自身素質

二、教學工作推陳出新。

教學工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來說。家長是非常重視的。這一學期中，我們認真仔細地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設計上力求創(chuàng)新，引導幼兒主動學習。在拼音與數(shù)學的教學上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個孩子的性格特點及學習情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以輔導與練習。

三、安全工作不容忽視

生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強組織實施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設“平安校園”構建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導下，我園于200x年12月11日下午進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。

四、配合園領導，完成各項任務

本學期我園有幾項大的任務：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領導和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位教師互相配合，認真的完成好每一項任務。

五、家長工作必不可少

增進家園互動為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和“家長接待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。對于一些幼兒在園內有一定進步時，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進步。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

六、存在的不足和今后工作方向

這個學期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步.

時光飛逝，短短的一學期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

回顧這學期的工作，我在園領導的正確指導、支持幫助下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結如下：

一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

(二)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng)，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。經過這三個月的不斷培養(yǎng)，幼兒進步不少，值得表揚!

二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

本學期我針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

(二)提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼

幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。我還會鼓勵幼兒共同參與游戲，一起幫老師搬凳子等等---經過鼓勵，幼兒進步了不少!

(三)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強，如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”等等。

一、主要成績

幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動。為此，我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃。另外，根據(jù)中班年齡特點，我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，將側重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解，學習正確處理個人與集體的關系，擴大對環(huán)境的認識，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學。

(1)體育方面

做好預防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質的保證，我們向幼兒介紹了預防感冒等小常識，讓幼兒初步了解良好生活習慣與健康的關系，以及如何預防疾病，增強幼兒的自我保護意識。另外，還組織幼兒學習了關于安全教育方面的常識，使孩子們懂得了如何保護自己。我們堅持組織幼兒每天進行體育鍛煉，利用幼兒園內各種身體鍛煉活動，開展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳遠、聽音樂做韻律操，有時還玩各種游戲等。

(2)常識方面

我鼓勵幼兒能主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界的事物。學會了運用多種感官感知事物的主要特征，能對事物進行觀察、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產品及其與人們的關系，比如，我們會帶著孩子一起去區(qū)外散步，讓他們感知周圍的一切事與物~~冬天來到時，我們和幼兒一起戴上口罩、帽子，探討有關冬天的故事。帶他們觀察冬天的數(shù)目，我們和幼兒一起制作冬天的圖畫和，下雪天一起觀察雪花做雪花剪紙。。。。

(3)音樂方面

本學期進步較大，能熟練地掌握2/4、3/4拍的節(jié)奏型，學會了具有童趣的十多首歌曲，還學習了領唱、齊唱、伴唱、合唱等多種歌唱形式。同時還學習了集體舞、歌表演，孩子們動作發(fā)展較好，對活動充滿了興趣，表現(xiàn)力和感受力都不錯。能用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。學習集體藝術活動的規(guī)則，體驗集體藝術活動的樂趣。

(4)手工方面

幼兒越來越喜歡參加手工活動，在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進步。學會運用圖形組合和各種顏色來裝飾手工作品。認識了多種顏色，會有目的地選用顏色，能小面積涂色。會使用多種工具材料，喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等手法進行簡單造型。孩子們還積極參與創(chuàng)設班級環(huán)境的活動，積極關注周圍生活中具有美感的事物。

(5)語言方面

我認為語言教學是幼兒園課程的重要組成部分。加強對幼兒語言訓練，對于提高幼兒的口語表達能力，培養(yǎng)幼兒的良好個性，促進智力的發(fā)展作用非常大。當然也包括在整合這一部分!整合課程中，幼兒在理解故事上比較令人滿意的，他們一邊復述故事一邊自己表演，有時候所表達的很令人欣喜。

(三)保教結合

我堅持保教結合的原則，本學期的保育工作做的有聲有色，家長們都比較滿意。

1、每天早晨堅持在教室門口接幼兒。并認真進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的書包，記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥。

2、每個星期堅持為每位幼兒剪2次指甲。

3、培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服。

4、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務的能力，如：重點指導值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

5、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。

6、每天提醒幼兒至少喝2-3次水。

以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級衛(wèi)生工作方面，我堅持每天兩次小掃，每天一次打掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。

(四)安全工作

我們的教育是全面發(fā)展的教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是素質教育的目標之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點開展各種生動有趣的體育活動。如：制作了毽子、跨欄等玩教具。并帶領幼兒去戶外進行鍛煉。同時，還培養(yǎng)了在實施教育的過程中，注重保教結合的原則，使教育自然滲透于各項活動中。每天進行安全教育，并針對安全教育，開展一系列活動，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?掉到水里怎么辦?遇見壞人怎么辦?等，逐步增強了幼兒自我保護意識，提高自救自我保護的能力。

學期班務工作總結小班篇十

時間飛逝，轉眼一學年已經過去了。在這一年中，我們班的兩位老師，以團結協(xié)作、共同努力的良好風氣，共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級情況

我班幼兒都是剛入園的新生，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解，為幼兒入園后在很短的時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班兩位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。

本學年剛開始，我們幼兒年齡小，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。平時，我們以大局為重、積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。施老師的腰不太好，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干，從不叫苦叫累。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，一年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

二、教育教學工作

1.本學年，我和_老師負責教學工作，學年初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。

幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經驗。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學年針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。

在教育教學活動中，我和_老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣，得到了家長們的好評和關注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

2.教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1.衛(wèi)生保健

我們與_班共用一個教室，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，_老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因__班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。

如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，我們三位老師更是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。一年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。

2.常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們三位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、家長工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯(lián)系冊、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問題及時解答，得到了家長的好評。

在這個學年中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學年中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

學期班務工作總結小班篇十一

本學期，203班中隊在學校大隊委的指導下，堅持一手抓教育活動，一手抓住基礎建設，在班級內開展了內容豐富多少的、形式多樣而又適合形勢發(fā)展的少先隊組織活動，全面深化“中國少年雛鷹行動”，為少先隊事業(yè)的發(fā)展及我班教育工作的提高作出積極的貢獻。具體做到了以下幾點：

我中隊緊緊抓住“國慶節(jié)”這一契機，通過國旗下講話、出板報、奧運會勝利舉行等渠道，使少年兒童了解到新中國發(fā)展的光輝歷程，特別是改革開放30年所取得的巨大成就，以此激發(fā)隊員熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的情感，并引導少年兒童把愛國情感轉化落實到實際的學習、生活中，取得了良好的教育效果。此外，我們召開了形式多樣的中隊活動、讀書活動等，讓隊員為祖國突飛猛進的進步自豪，進一步樹立為了祖國的進步與發(fā)展貢獻自己力量的信念，落實到實際行動上就是要認真學習科學文化知識，、增長本領。

“五自”即自理、自學、自律、自護和自強。本學期來，我中隊因地制宜，結合村情校情的特點，開展了以“五自”為主要內容的少先隊組織活動，培養(yǎng)了隊員適應生活、適應社會的能力。在九月份進行的行為規(guī)范、守則學習和十月份的安全法紀教育中，少年兒童通過系列活動獲取了一定的法律法規(guī)知識，懂得了從小就應做一名遵紀守法的好公民的道理。通過組織隊員參加“安全食品知識講座”中，使隊員懂得要注意食品安全，預防病從口入；通過觀看消防教育片《火海逃生》，讓隊員學會在危急關頭應鎮(zhèn)定，動腦筋想辦法，在平常要多學習一些怎樣逃生的本領，這樣才能夠做到“自護”。除此之外，我中隊還組織隊員參加隊員舉辦的“綠色校園”畫報比賽、少先隊隊歷知識競賽等活動。一系列的活動，有效地提高了隊員各方面的素質，對深化“雛鷹行動”和踐行素質教育都起到了積極的促進作用。

本學期，我中隊通過隊干的培訓，健全了各小隊組織，從而增強了少先隊工作的規(guī)范性，大大提高了少先隊工作的實效性。

為擴大校內處“手拉手”互助活動的覆蓋面，按照體驗教育的思路，探索出了新的活動內容和形式，深化了活動的內涵，增強了教育效果。重點開展了家長與孩子手拉手活動，和班級內的一幫一互助手拉手活動。

總之，一學期來，我中隊在上級領導的關懷下，在大隊委的直接指導下，在全體隊員的共同努力下，取得了一定的成績。但千里之行，始于足下，我們將繼續(xù)努力，尤其在隊員的禮貌教育和養(yǎng)成教育上，還須再下功夫，爭取更上一層樓。

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