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大學(xué)生法律意識調(diào)查報告論文篇一
關(guān)鍵詞:大學(xué)生 法律意識 調(diào)查分析
1調(diào)查研究背景介紹
我國自改革開放以來，在社會主義法治建設(shè)的進程上有很大的進步，并且已經(jīng)取得比較驕人的成績，同時社會主義制度建設(shè)也日趨完善，逐步形成具有中國特色的社會主義法治體系。但是隨著經(jīng)濟社會不斷發(fā)展，利益分配出現(xiàn)比較大的差距，當前社會出現(xiàn)許多影響社會治安形勢的不安定因素，同時青少年的違法犯罪現(xiàn)象越來越頻發(fā)，并呈現(xiàn)低年齡化趨勢，犯罪傾向組織化，暴力化和手段成人化。這些現(xiàn)象已經(jīng)引起社會各界的普遍關(guān)注。培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識，是社會主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。
2調(diào)查研究的目的和意義
2.1 調(diào)查研究的目的
未來的大學(xué)生是祖國的希望、民族的未來和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的中流砥柱，在建設(shè)社會主義法治國家的進程中，如何卓有成效地培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識是一個具有戰(zhàn)略性意義的重大課題。我們要通過研究大學(xué)生的法律意識，掃除培養(yǎng)他們法律意識的障礙，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，維護社會穩(wěn)定和推進我國法治化建設(shè)進程。
2.2 調(diào)查研究的方法
我們通過積極汲取現(xiàn)有的關(guān)于法律意識培養(yǎng)的理論成果，對大學(xué)生進行法律意識的研究，更加理性地思考與改進大學(xué)生法律意識目前存在的不足，筆者這次所做的調(diào)查主要采取問卷形式，綜合運用比較分析法、歸納與演繹法、心理分析法等，試圖多角度、多視野來對大學(xué)生法律意識現(xiàn)狀進行調(diào)查，通過分析調(diào)查結(jié)果，歸納出目前該群體在法律意識方面存在的問題以及產(chǎn)生原因，促進高校思想政治教育理論與工作的開展和推進中國法治化的進程。
2.3 調(diào)查研究的意義
2.3.1 有利于大學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高
大學(xué)生的綜合素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等多方面。其中影響他們最重要的素質(zhì)是思想道德素質(zhì)，而法律意識作為思想道德素質(zhì)的重要組成部分，其高低直接影響著大學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，培養(yǎng)大學(xué)生法律意識既有助于提高大學(xué)生遵紀守法、辨別是非的能力，幫助大學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，也有助于提升他們的維權(quán)能力，同時還可以預(yù)防和減少大學(xué)生的違法犯罪，維護社會的穩(wěn)定與和諧。
2.3.2 有利于構(gòu)建安全、和諧的校園
大學(xué)生群體的人生觀、世界觀和價值觀尚未成熟，加之其法律意識比較淡薄，造成他們觀察問題、分析問題的能力存在著欠缺，導(dǎo)致他們在遇事后會比較盲從并易沖動，從而誘發(fā)犯罪的產(chǎn)生。大學(xué)生違法犯罪已成為一個不容回避的社會問題，因而注重培養(yǎng)大學(xué)生的法律意識就顯得越來越重要，這樣不但可以引導(dǎo)大學(xué)生做到自覺守法、用法，還可以預(yù)防和減少大學(xué)生違法犯罪，維護校園的和諧與安全。
2.3.3 有利于實現(xiàn)法治的現(xiàn)代化
隨著經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展與進步，依法治國已經(jīng)成為我國社會歷史發(fā)展的必然趨勢。而實現(xiàn)法治現(xiàn)代化能夠推進依法治國的進程，法律意識尤其是法律信仰，是實現(xiàn)法治現(xiàn)代化的內(nèi)在動因。因此我們必須重視培養(yǎng)大學(xué)生法律意識，幫助他們樹立法律至上意識、平等意識、誠信意識和責任意識，引導(dǎo)他們厘清民主與法治、自由與秩序、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，從而推進法治建設(shè)的現(xiàn)代化進程。
3調(diào)查研究設(shè)計
3.1 調(diào)查研究的方法
在本次調(diào)查中，根據(jù)我們的調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查目的，我們此次選擇的調(diào)查方式是問卷調(diào)查。問卷調(diào)查收集資料的方式有兩種:一是自填問卷法，二是結(jié)構(gòu)訪問法。
2015年1月26日至2月24日，我們通過發(fā)送問卷進行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和在校調(diào)查，無記名填寫調(diào)查問卷，此次問卷調(diào)查共發(fā)放600份，收回問卷573份，其中有效問卷566份。人工進行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。
3.2 調(diào)查問卷的設(shè)計
在調(diào)查問卷的設(shè)計過程中，我們參考了諸如殷發(fā)志撰文的《上海市市民法律素質(zhì)抽樣調(diào)查的統(tǒng)計分析報告》等研究社會大眾法律意識的文章，參考了諸如張萍、強昌文的《大學(xué)生法治意識現(xiàn)狀及分析報告》等以大學(xué)生法律意識為調(diào)查對象的文章，以及參考了舒國澄、李宏勃的《法理學(xué)階梯》等法理學(xué)著作，吸取了檢察院、法院工作者提出的中肯建議。
調(diào)查的對象:
本組人員在河北大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、河北科技大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、河北師范大學(xué)、燕山大學(xué)和石家莊鐵道大學(xué)實施研究調(diào)查，以獲取最新、最真實的數(shù)據(jù)。
4調(diào)查問卷的剔除類別
（1）整份問卷答案呈規(guī)則作答的，如同一性作答、波浪形作答等。
（2）同一題目選兩個或兩個以上答案的。
（3）整份問卷漏答題目2個以上的。
5調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析
我們運用張文彤的《統(tǒng)計分析教程》和李沛良的《社會研究的統(tǒng)計應(yīng)用》進行較深入的分析數(shù)據(jù)，最后用了spss中的頻數(shù)分析、交叉性分析、關(guān)聯(lián)性分析等多種分析方法，較客觀和較正確地反映了河北大學(xué)生法律意識狀況。在原因分析和培養(yǎng)途徑分析方面，我們廣泛應(yīng)用交叉性分析，把各個獨立的調(diào)查問卷所涉及問題結(jié)合起來，使相關(guān)問題在數(shù)據(jù)上互相聯(lián)系，從而發(fā)現(xiàn)單純用頻數(shù)分析所不能揭示的問題。
從總體來看，大學(xué)生對法治社會認識還是處于一個偏低的水平，做到深入認識了解并形成自己思想的人較少，獲取法律知識的意愿并不大，熱情也不高漲，獲取法律知識的途徑單一，被動接受法律知識，不符合朝氣蓬勃與思想上進的大學(xué)生形象，這種現(xiàn)象可以說是一種普遍的。盡管大學(xué)生在自身權(quán)益受到侵犯時會采取法律措施，依據(jù)法律程序來維護自己的利益，但是對政府的執(zhí)法機關(guān)和司法機關(guān)卻并不是很信任，我國仍應(yīng)繼續(xù)加快法制社會的建設(shè)工作，加快民眾尤其是大學(xué)生這樣的高級知識分子法律意識的建立。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有21.3%的大學(xué)生學(xué)習法律專業(yè)是為了更好地找到工作，19.6%的學(xué)生對學(xué)習法律知識的意義仍持有質(zhì)疑，由此可知大學(xué)生對法律知識知之甚少，對其將來的生活等有一定影響。而對于學(xué)校或相關(guān)部門組織的法制宣傳活動或講座，26.6%的大學(xué)生認為能學(xué)到東西愿意去，25.2%的大學(xué)生覺得太形式主義沒意義，28.4%的大學(xué)生覺得浪費時間。當自身利益受到損害時，39.1%的學(xué)生會以法律途徑維護自身合法利益，但還是有21.6%的大學(xué)生只是對之抱有無奈之情。同時我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生認為報刊、電視廣播等新聞輿論的監(jiān)督是最為有效的，認為黨委、政府、人大等領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)有效的人數(shù)為14.3%，也存在12.6%的學(xué)生對此表示說不清，這無疑表明了有一部分大學(xué)生法律知識缺乏，對法律的重視程度遠遠不夠。
通過以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計，不禁引起我們的思考，還有部分大學(xué)生不選擇法律武器的原因是什么呢？據(jù)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有21.3%的大學(xué)生缺乏法律知識，而認為掌握了必要的法律知識且能靈活運用于解決現(xiàn)實問題的學(xué)生只占35.5%，懂得法律知識但不會實際運用的學(xué)生占43.2%。這很明顯地表明大學(xué)生缺乏主動運用法律知識的意識，對法律知識的理解和運用只停留在感性意識階段，缺乏理性法律意識，實際運用能力不足。
6提高當代大學(xué)生法律意識的對策建議
6.1 優(yōu)化法治環(huán)境
6.1.1 積極推進法制建設(shè)
首先，加快立法進程。加強立法，有法可依是實現(xiàn)和加強社會主義法制建設(shè)的前提。目前，我國已經(jīng)制定了涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會等各方面的法律，已經(jīng)初步建立了比較完整的法律制度體系。但日益變化的經(jīng)濟、文化和政治又對當今的法律體系提出了新的要求。因此，加快立法步伐，制定完善的法律體系是社會主義法治社會的必然要求，也是為當代大學(xué)生創(chuàng)造良好法治環(huán)境的必要條件。
其次，加強司法公正。司法活動對當代大學(xué)生的法律素質(zhì)的培養(yǎng)有著直接的影響，法律需要通過嚴格的司法活動才能得到有效地遵守和執(zhí)行，而且由于大學(xué)生對社會政治的敏銳度非常高，更傾向于關(guān)注國家機關(guān)對待熱點問題的態(tài)度，也就是說當代大學(xué)生較容易通過司法公正執(zhí)行獲得對司法公正性的認可，從而對法律產(chǎn)生認同感和信任感。
最后，樹立法律權(quán)威。樹立和維護社會主義法律權(quán)威，有賴于全社會共同的努力。就當代大學(xué)生而言，需要做到以下三方面:第一，樹立法律信仰。第二，積極宣傳法律知識。第三，勇于同違法犯罪的行為作堅決的斗爭。
6.1.2 改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
當今社會，網(wǎng)絡(luò)作為信息交流的平臺也愈來愈受到大學(xué)生的青睞。毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生的生活和學(xué)習帶來了方便和快捷，然而，其消極影響也是不可忽視的，色情、暴力等低俗內(nèi)容，嚴重污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。因此，為了使當代大學(xué)生健康成長，就需要為大學(xué)生創(chuàng)造一個健康良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，就必須實施行之有效的措施，加強法制宣傳教育，改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以遏制大學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
首先，加強網(wǎng)絡(luò)立法。加快網(wǎng)絡(luò)立法進程，構(gòu)建法制化的網(wǎng)絡(luò)文化管理機制，尤為重要。其次，加強網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防范。最后，建立和完善網(wǎng)民舉報制度，聘請一批社會責任心強，有一定政策水平的網(wǎng)友為義務(wù)監(jiān)督員，協(xié)助有關(guān)部門監(jiān)管網(wǎng)站，把網(wǎng)民舉報與技術(shù)監(jiān)控結(jié)合起來。
6.2 創(chuàng)建法制校園文化
6.2.1 提高當代大學(xué)生對法制教育重要性的認識
高等院校作為對當代大學(xué)生進行法制教育的主要陣地，應(yīng)該積極響應(yīng)國家的法律法規(guī)和相關(guān)法律政策，將法制教育放在突出的位置，培養(yǎng)大學(xué)生的法律信仰，使其樹立法律至上的意識，增強法律素養(yǎng)。
6.2.2 加強對當代大學(xué)生的法制教育
（1）推動法制教育課程改革。高校要高度重視法治教育，充分考慮在校大學(xué)生的自身特點與需要，有針對性地加以教學(xué)，以此增強法律教育課程的實效性，從而真正發(fā)揮好法治課堂的作用。如豐富法治教學(xué)內(nèi)容、改進教學(xué)方法、擴展法治教育渠道、構(gòu)建有效實踐環(huán)節(jié)等。
（2）實行依法治校。首先，建立健全校園法規(guī)制度。高校要建立健全各種校園規(guī)章制度，同時結(jié)合教育教學(xué)的日常工作實際，參照國家法律法規(guī)，制定適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各方面工作的規(guī)章制度，讓學(xué)校所進行的各項工作都有法可依，有章可循，促進依法治教和學(xué)生管理法治化，形成靠制度管人、靠制度行事的良好局面。
其次，設(shè)置法治機構(gòu)，和諧校園的建設(shè)離不開社會各種力量的積極參與和努力，各高校不但需要設(shè)置完善的校規(guī)校紀，而且要加強法規(guī)的有效執(zhí)行。
（3）加強校園文化建設(shè)。學(xué)校應(yīng)該通過以法育人等經(jīng)常性的校規(guī)校紀教育，及時糾正大學(xué)生的不良行為，創(chuàng)造校園法制宣傳的良好氛圍。應(yīng)努力加強校園文化建設(shè)，為培養(yǎng)法治意識創(chuàng)造條件。一是要以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，科學(xué)發(fā)展觀為理論指導(dǎo)，形成一個有時代精神，秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，推崇崇高理想的文化氛圍和環(huán)境，熏陶和感染高校在校學(xué)生，將優(yōu)良傳統(tǒng)和作風轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自身素質(zhì)；二是加強愛國主義，集體主義等積極向上思想的教育，幫助他們樹立起正確的人生觀，價值觀；三是要利用校報、廣播、電視等新聞媒體，發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，正確引導(dǎo)校園里的各種思潮和文化現(xiàn)象。
6.2.3 鍛煉大學(xué)生的法律實踐能力
高等院校應(yīng)高度重視法律實踐活動，將法制教育與法律的實踐活動有機結(jié)合起來，理論聯(lián)系實際，這樣才能真正做到提高大學(xué)生的法律實踐能力，組織學(xué)生進行相關(guān)的社會調(diào)查；邀請有辦案經(jīng)驗的法官、檢察官、公安人員或律師來校舉行法律講座；舉辦一些法律知識方面的辯論賽或演講；組織學(xué)生進行“模擬法庭”等活動。法律實踐活動不僅可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習法律的興趣，而且有助于增強大學(xué)生的法律意識和自我保護意識。
6.3 重視和完善家庭教育
提高大學(xué)生法律意識需要社會各方面的配合才能順利完成。家庭作為培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的第二課堂，父母是孩子的首個教育者，他們對子女的潛移默化的作用是很大的。
作為父母，應(yīng)該在思想上高度重視培養(yǎng)子女的法律意識，從小就開始認真教育孩子的行動。家長應(yīng)提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，并且為子女創(chuàng)造良好的家庭氛圍，家庭氛圍是否良好直接影響著對大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)。
大學(xué)生法律意識調(diào)查報告論文篇二
大學(xué)生是社會主義建設(shè)事業(yè)的主力軍，他們有著敏捷的思維，善于獨立思考和接受新事物、新思想，注重個人的現(xiàn)實利益，對自己的素質(zhì)要求較高。但由于某些社會風氣、社會道德和法制教育的不足，致使其對法律沒有足夠的信任，因此沒有確立對法律的權(quán)威。其次，大學(xué)生法律意識不成熟。從年齡上講，大學(xué)生是一個跨越青年和成年的群體，尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀、價值觀和世界觀，其法律意識帶有明顯的不成熟性。社會環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個別大學(xué)生的法律意識和行為等與社會要求存在一定偏差。另外，當今大學(xué)生法律意識淺薄，不知道如何保護自己被他人侵犯的合法權(quán)益。當前大學(xué)生在違法犯罪面前，沒有足夠的膽識和法律意識，缺乏正義感。與此同時，由于長期受“應(yīng)試教育”的影響，大學(xué)生所知道的一些法律知識，大多僅限于課堂上老師的教導(dǎo)，而不主動學(xué)習法律法規(guī)。
有研究表明，改革開放以來，大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多，占社會刑事犯罪的比例持續(xù)上升。中國犯罪學(xué)研究會會長、北京大學(xué)法學(xué)教授康樹華曾主持過一項調(diào)查，1965年，青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33％，其中大學(xué)生犯罪約占1％；“文革”期間，青少年犯罪開始增多，占到了整個刑事犯罪的60％，其中大學(xué)生犯罪占2.5％；而近幾年，青少年犯罪占到了社會刑事犯罪的70％至80％，其中大學(xué)生犯罪約為17％，而且犯罪類型向智能化、多樣化發(fā)展，同社會犯罪比，其涉罪范圍、性質(zhì)及危害沒有質(zhì)的區(qū)別。數(shù)據(jù)顯示：“象牙塔”并不平靜，大學(xué)生們的法律素養(yǎng)包括法律意識狀況令人憂慮。
總之，當前由于受到多種因素的干擾，在大學(xué)生的頭腦中法律的權(quán)威還沒有完全徹底的建立起來。但是，眾所都知，法律是維持社會秩序的基本，也是維護正當利益的利器，只有充分了解法律、運用法律，才能更好的保護我們的合法權(quán)益，而擁有良好的法律意識和法律知識是運用法律的前提。因此，我們進行了以大學(xué)生法律意識為主題的問卷調(diào)查，希望對大學(xué)生這一特殊群體法律意識現(xiàn)狀進行了解和分析，增強我們大學(xué)生的法律意識。
1、對大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀進行客觀、準確的研究及分析，是有針對性地開展法律教育，提高大學(xué)生法律意識，培養(yǎng)遵守法律內(nèi)在自覺性的基礎(chǔ)。
從年齡上講，大學(xué)生是一個橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀和
世界觀，其法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個別大學(xué)生的法律意識和行為與社會要求存在一定的偏差。因此，準確地了解和掌握當代大學(xué)生的法律意識現(xiàn)狀和法律需求，對于提高法律教育的針對性，切實提高大學(xué)生法律意識，培養(yǎng)大學(xué)生遵守法律內(nèi)在自覺性具有十分重要的現(xiàn)實意義。
2、培養(yǎng)和提高大學(xué)生現(xiàn)代法律意識，是建設(shè)社會主義法治國家的長遠方針，
是國家法制建設(shè)的百年大計，是促進培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的需要。1997年，在中共十五大報告中明確提出依法治國是我國治國方略，“建設(shè)社會主義法治國家”是我們的目標，而社會主義法制的出發(fā)點和歸宿在于公民法律意識，它在一定程度上又可以決定法律本身的命運。大學(xué)生群體是社會主義建設(shè)的主力后備軍。這個群體的法律意識強弱，直接影響我國依法治國方略的實現(xiàn)。了解大學(xué)生的法律意識及存在的問題，提高大學(xué)生的法律意識。
大學(xué)生法律意識調(diào)查報告論文篇三
調(diào)查時間：20xx年9月10日-20xx年9月25日
調(diào)查地點：新疆烏魯木齊市
調(diào)查對象：各高校大學(xué)生
調(diào)查方法：問卷調(diào)查
調(diào) 查 人：
隨著人類社會的不斷進步發(fā)展和社會主義法制制度的逐步建立及完善，社會對個人的要求越來越高，法也越來越受到人們的重視，依法辦事，已成為人們的共同信念。一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度高低的標志。然而，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表明：近幾年來我國大學(xué)生的違法犯罪率呈大幅度增長趨勢，可見增強法律意識、提高法制觀念對大學(xué)生來說有著極其重要的作用。為了提高大學(xué)生的法律意識，我通過對調(diào)查問卷進行歸類分析，對當前大學(xué)生對法律的認識情況有了初步的了解，同時對如何提高大學(xué)生的法律意識有了一定的計策。我還通過直訪大學(xué)生，更加直接、清楚地了解到大學(xué)生的心里話，從而更加深入了解到當前大學(xué)生法律意識的情況。
對新疆各大院校學(xué)生進行了法律意識問卷調(diào)查，發(fā)放問卷80份，收回68份。男女比列1:1。
（一）大學(xué)生的法律知識水平有待提高。
法律知識是法律意識的一個重要內(nèi)容，是衡量法律意識水平高低的一個重要標準。中國政法大學(xué)研究生院董輿教授通過他的法律意識調(diào)查報告顯示出：“人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比。”大學(xué)生的法律知識水平普遍不高。當前我國大學(xué)生大都重視專業(yè)課，而對法律基礎(chǔ)課不予以重視。另一方面，高校的《法律基礎(chǔ)》課學(xué)時有限，要想在這么短的時間內(nèi)要想大幅度的提高大學(xué)生的法律知識水平是很困難的。因此，高校大學(xué)生在這有限的課時中獲得的法律知識也是有限的。
（二）大學(xué)生法律意識欠缺、法制觀念淡薄。
法律意識是指人們關(guān)于法和法律現(xiàn)象的思想、觀點和心里的總和。法制觀點是高層次的法律意識，是人們對于現(xiàn)存的法律規(guī)范、法律活動和法律關(guān)系等現(xiàn)象的概括和總和。法律意識，法制觀念決定著大學(xué)生，甚至是以后走入社會依法辦事的自覺性。當前，非法律專業(yè)大學(xué)生法律知識匱乏，就容易產(chǎn)生錯誤的法律判斷意識、淡薄的法制觀念。在這種錯誤意識和觀念支配下的大學(xué)生，違法犯罪行為無法預(yù)料。
（三）法律權(quán)利意識弱于法律實用意識
權(quán)利和義務(wù)是整個法律體系的核心內(nèi)容，任何法律都不在乎是主體權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。法律觀念和法制觀念的強弱主要取決于主體的權(quán)利觀念的強弱，權(quán)利意識對大學(xué)生法制觀念的培養(yǎng)尤為重要。權(quán)利意識既包括對自我權(quán)利的認識、要求，也包括對他人權(quán)利的必然和必要性。沒有對他人權(quán)利的尊重，就沒有現(xiàn)代意義的權(quán)利觀念。改革開放以來，隨著經(jīng)濟發(fā)展和法制建設(shè)的進行，大學(xué)生越來越關(guān)注一些法律現(xiàn)象，在事關(guān)社會問題的解決尤其是身邊的涉法問題時，他們能首先想到應(yīng)該運用法律。但是，當他們自身遇到問題時，卻因缺乏權(quán)利意識而極力回避，既缺乏對自己權(quán)利的維護，又缺乏對他人權(quán)利的尊重。主要表現(xiàn)在：一方面，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，不能積極主動地利用法律武器維護自己的正當權(quán)益，而是以消極的態(tài)度對待法律，甚至會放棄法律武器，采用報復(fù)的手段來討回“公道”。另一方面，在事關(guān)自己的利益時，比如說在評優(yōu)評獎、入黨、就業(yè)、擔任干部等具體切身利益面前，卻一馬當先，采取盡可能的手段，逃規(guī)避法為自己謀利，有時甚至導(dǎo)致違法犯罪行為的發(fā)生；在一方面，當自己的行為侵犯了他人的權(quán)益時，比如晚上熄燈后大聲喧嘩，影響他人休息，不經(jīng)允許隨意拿別人的東西，考試作弊等，完全不顧及他人的權(quán)利，甚至極力逃避，推卸責任，企望能法外開恩、法理容情，缺乏承擔法律責任的意識的勇氣。
（四）法律意識層面有待提高
法律知識是法律意識的一個主要內(nèi)容，是衡量法律意識高低的主要依據(jù)。掌握法律知識的多少，法律水平的高低與法律意識成正比，隨著我國法制的不斷健全，內(nèi)容的不斷豐富，大學(xué)生整體的法律知識水平也應(yīng)隨之提高。但是目前，我國高校學(xué)生的法律知識水平并不理想。高校學(xué)生大多重視專業(yè)課而忽視基礎(chǔ)課，因而多數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)課只有到了考試的時候才臨時抱佛腳應(yīng)付了事，在這種思想支配下，大學(xué)生就不可能把法律基礎(chǔ)課上好，就不會有扎實的法律基礎(chǔ)知識。同時，除了法學(xué)院校外，不少高校法律基礎(chǔ)課課時過少，教師只能略教一些法律知識，大學(xué)生也只不過略懂一些法律概念和常識。由于當前大學(xué)生法律基礎(chǔ)知識比較薄弱，法律知識水平不高，因此，造成了他們一些錯誤的法律觀點、淡薄的法制觀念。錯誤的法律觀點主要表現(xiàn)在：一是權(quán)與法不分、有不少學(xué)生認為在當今中國，權(quán)大于法；二是違法與犯罪界限不清，把二者等同起來；三是道德與法的界限不清，把道德規(guī)范作為法律規(guī)范，把道德情感當作法律準則，認為不符合道德規(guī)范的就是違法，淡薄的法制觀念主要表現(xiàn)在：當自己的合法利益受到侵害時，不知道用法律手段類似保護自己?；蛘卟幌嘈欧桑艞壏晌淦?。
（五）大學(xué)生的法律理論知識與實踐相脫節(jié)
在我國任何一所高校都開設(shè)法律基礎(chǔ)課作為非法律專業(yè)學(xué)生的選修課，在法律基礎(chǔ)課上通過老師的講授能夠?qū)W到一定的法律知識，學(xué)生們都知道遇到問題、糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律的武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)利。但是在現(xiàn)實中，如同學(xué)之間發(fā)生矛盾沖突時，有的同學(xué)就不能采取正確的方法解決，往往是頭腦一熱，就采取一些過激的，甚至愚昧的方式，最終造成嚴重的后果；有的同學(xué)則是當自己的合法權(quán)益受到侵害時，卻不懂得如何用法律保護自己。因此，提高大學(xué)生運用法律知識的實踐能力，使其學(xué)以致用，是迫在眉睫的一件大事。
（一）有的家長教育方法不好，有些是對孩子無原則的溺愛、袒護和嬌縱，致使孩子對自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”；有些是孩子出現(xiàn)問題后采用極端粗暴方式管教，無情的謾罵，甚至趕出家門。另外有的家長有不良嗜好的也有可能對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。
（二）學(xué)校教育存在偏差。
主要表現(xiàn)在：一是重視學(xué)生的智育教育，對學(xué)生的品行教育重視不夠。為了應(yīng)付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現(xiàn)象發(fā)生。雖然學(xué)校有教給學(xué)生一定的法律知識，但卻只局限與課本或書面上，未能真正教會學(xué)生運用法律，導(dǎo)致學(xué)生只會口頭上的法律知識。
（三）、社會誘因的侵蝕。
近幾年來，社會上不良風氣對大學(xué)生有很大的腐蝕作用，文化部門有時對文化市場管理不夠嚴格。另外，當前社會很多市民的法律意識淡薄，在這種社會環(huán)境潛移默化的影響下，造成大學(xué)生對法律的不重視，導(dǎo)致有些大學(xué)生由于存在僥幸心里而走上的犯罪的道路。
（一）有的大學(xué)生法律觀念淡薄，不學(xué)法、不懂法，往往從一些影視作品、電腦游戲、書刊雜志中，吸收一些不健康的東西，加上他們有的認識問題的能力和辨別是非的能力差，看問題簡單、片面，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過深思熟慮，常常不計后果。
（二） 有的大學(xué)生性格內(nèi)向、孤僻，加上來自學(xué)校、家長、社會等方面的壓力大，心理長期受壓抑，缺乏傾訴對象，平時又得不到正確的引導(dǎo)，成為違法犯罪的心理動因。再加上易沖動，不能克制自己的情緒，以致造成明知故犯的嚴重后果。
（三）有的大學(xué)生雖然對法律知識有一定的了解，但在現(xiàn)實生活中，受他們所處的環(huán)境和背景影響，往往會因為克制不住私欲而忽視了法律做出違法的事情。
由此可見影響大學(xué)生法律意識的因素有很多。根據(jù)調(diào)查顯示，有的大學(xué)生認為家庭對他們法律意識的影響較大。他們覺得父母是孩子的是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。現(xiàn)代社會是一個法制社會，作為一名大學(xué)生要學(xué)習法律知識，學(xué)法才能知法，知法才能守法，知法才能用法，知法才能護法，只有全體人民的法制意識加強了，才能實行依法治國，我們的國家才能不斷強大。然而，目前我國一部分大學(xué)生的法律知識水平還比較低，未能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。有些大學(xué)生雖然認識法律知識，但在現(xiàn)實生活中卻未能將其合理運用，這也是當前大學(xué)生在法律層面上的一大弊病。
大學(xué)生法律意識調(diào)查報告論文篇四
大學(xué)生法律意識調(diào)查訪談記錄
調(diào)查對象一：大連海事大學(xué)航海學(xué)院2012級航海技術(shù)專業(yè)學(xué)生王××
我：同學(xué)你好！我是大連大學(xué)法學(xué)院企業(yè)法律事務(wù)12級的一名學(xué)生，為了更好地了解目前大學(xué)生的法律意識狀況，我們進行了此次訪談活動。為了更好地為我們大學(xué)生提供法律上的幫助和提供有效的建議，希望你能實事求是地回答有關(guān)問題，好嗎？本訪談僅用于教學(xué)研究分析，不會給您帶來不良影響，謝謝您的參與與配合。接下來我們可以開始了嗎？
王：好的，可以。
我：請問你對現(xiàn)在大學(xué)基本上都開設(shè)的學(xué)科《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》有什么看法呢？覺得是否有必要開設(shè)？
王：我認為很有必要開設(shè)，而且這是一門拉基點的課，需要我們用心學(xué)習。我:請問你對基本的法律了解多少呢？比如一些民法刑法之類的。王：我比較了解交通法方面的。
我：你認為法律和生活聯(lián)系緊密嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
王：我認為很緊密，當今社會法律觸及生活的方方面面。
我：你認為法律能夠切實保護你的合法權(quán)益嗎？
王：我想有的時候恐怕不能，因為現(xiàn)在咱們國家的法律制度還不健全，加上咱們中國人幾千年的人治思想的不良影響，而且國人法律意識方面沒有強化，有時法律難以切實保護我們的合法權(quán)益。
我：當你的權(quán)益受傷害時，你會第一時間用法律維權(quán)嗎？
王：一般不會，在沒有嚴重侵害我的切身利益時，我更傾向于通過協(xié)商解決問題。因為有時法律效果不夠及時，而且程序繁瑣。
我：學(xué)校開設(shè)的一些法律講座等活動有必要嗎？為什么？你會去參加嗎？ 王：挺有必要的，畢竟目前教育資源不夠平均，有些落后地區(qū)學(xué)生對法律的了解十分有限。學(xué)校作為一個教書育人的場所，很有必要開展一些法律講座、普法宣傳活動，不能讓這些貧困地區(qū)的人在法治社會落伍。對于這些活動，我都會積極去參加。由于最近兩個月沒有正式上課，我有時間去圖書館看看法律方面的書尤其是交通法方面的，我比較感興趣。當然在信息化時代，電腦是我了解很多事的平臺，我經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新聞，了解法律。
我：好的，下一個問題是，如果你買到了質(zhì)量有問題的商品，你會如何處理呢？
王：按照咱們國家的相關(guān)法律的規(guī)定，商家賣假貨時，顧客可以按照相關(guān)發(fā)票等證據(jù)向商家索要商品價格兩倍的賠償。但是當買到了質(zhì)量有問題的商品時，就像黃海這位“打假英雄”這樣靠向商家索要賠償而發(fā)家有點不妥當。當不是大件商品時，我一般不會太計較，因為索賠過程太麻煩。
我：你覺得現(xiàn)在有哪些監(jiān)督方式有利于監(jiān)督法律的執(zhí)行呢？
王：監(jiān)督方式??？對于監(jiān)督方式咱們應(yīng)該向國外學(xué)習學(xué)習，取其精華，去其糟粕。我認為媒體曝光力度和效果比較大。
我：那你對我們國家未來的法律制度會越來越健全抱有希望嗎？
王：那是當然，回顧發(fā)達國家的歷史，他們也是從發(fā)展中國家過來的。隨著時間的推移和社會的發(fā)展，法律制度越來越健全是件必然的事。不過我想說的是，前車之鑒、后車之師。我們應(yīng)該又快又好地將法律制度越來越健全這件事辦好！
我：完美的調(diào)查過程，很感謝你的配合！
王：沒事，大家互幫互助是應(yīng)該的。再見！
我：再見！
調(diào)查對象二：東北大學(xué)計算機與通信工程學(xué)院電子信息工程專業(yè)大一學(xué)生吳××
我：同學(xué)你好！我是大連大學(xué)法學(xué)院企業(yè)法律事務(wù)12級的一名學(xué)生，為了更好地了解目前大學(xué)生的法律意識狀況，我們進行了此次訪談活動。為了更好地為我們大學(xué)生提供法律上的幫助和提供有效的建議，希望你能實事求是地回答有關(guān)問題，好嗎？本訪談僅用于教學(xué)研究分析，不會給您帶來不良影響，謝謝您的參與與配合。接下來我們可以開始了嗎？
吳同學(xué)：好的，可以開始了。
請問你對現(xiàn)在大學(xué)基本上都開設(shè)的學(xué)科《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》有什么看法呢？覺得是否有必要開設(shè)？
吳：我覺得挺好的，可以了解很多國家大事，還有一些法律知識。
我：你認為法律和生活聯(lián)系緊密嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
吳：我覺得法律和生活（聯(lián)系）還是有點緊密，因為我們都要被法律束縛，我們也要遵守法律，（法律）同時可以保護我們的權(quán)益。
我:請問你對基本的法律了解多少呢？比如一些民法刑法之類的。
吳：不怎么了解，只是知道一些皮毛。
我：現(xiàn)在你們沒有系統(tǒng)地學(xué)習法律知識，皮毛也是精華，有個了解很不錯。
那你覺得法律能切實保護你的合法權(quán)益嗎？你會第一時間用法律維權(quán)嗎？
吳：一定程度上可以，要看情況的嚴重與否吧。
我：學(xué)校開設(shè)的一些法律講座等活動有必要嗎？為什么？你會去參加嗎？ 吳：我覺得有必要，因為可以增加我們的法律知識，我如果有時間就會去。我：你通常通過什么途徑了解法律呢？
吳：我通過一些法律講堂電視節(jié)目了解法律。
我：好的，下一個問題是，如果你買到了質(zhì)量有問題的商品，你會如何處理呢？
吳：我也許會自認倒霉。
我：你覺得現(xiàn)在有哪些監(jiān)督方式有利于監(jiān)督法律的執(zhí)行呢？
吳：這個沒有考慮過誒。
我：就是說群眾去舉報，媒體曝光，上級政府機關(guān)監(jiān)督等措施。
吳：大家應(yīng)該一般不會這樣，因為比較麻煩。
我：那你對我們國家未來的法律制度會越來越健全抱有希望嗎？
吳：那是肯定的，現(xiàn)在越來越多的人關(guān)注法律了，而且一個國家發(fā)展必然要有不斷健全的法律。我相信未來是美好的！
我：我的問題問完了，再一次感謝你的積極配合，謝謝！
吳：不客氣。
我：祝你學(xué)業(yè)有成，生活開心。再見！
吳：再見！
調(diào)查對象三：煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院管理系公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生陳×
我：同學(xué)你好！我是大連大學(xué)法學(xué)院企業(yè)法律事務(wù)12級的一名學(xué)生，為了更好地了解目前大學(xué)生的法律意識狀況，我們進行了此次訪談活動。為了更好地為我們大學(xué)生提供法律上的幫助和提供有效的建議，希望你能實事求是地回答有關(guān)問題，好嗎？本訪談僅用于教學(xué)研究分析，不會給您帶來不良影響，謝謝您的參與與配合。接下來我們可以開始了嗎？
陳：好的，你問吧。
我：請問你對現(xiàn)在大學(xué)基本上都開設(shè)的學(xué)科《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》有什么看法呢？覺得是否有必要開設(shè)？
陳：有必要。能夠?qū)W到很多知識，啟發(fā)我們的心智。
我:請問你對基本的法律了解多少呢？比如一些民法刑法之類的。
陳：知道一些簡單的刑法經(jīng)濟法。
我：你認為法律和生活聯(lián)系緊密嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
陳：聯(lián)系緊，我們的生活中很多事情都與法律有關(guān)，比如說消費糾紛、勞務(wù)糾紛、家庭糾紛??這些都需要法律的幫助。
我：你認為法律能夠切實保護你的合法權(quán)益嗎？
陳：能夠提供一些幫助，但中國目前法律不健全，不能保證能保護我的一切合法權(quán)益。
我：當你的權(quán)益受傷害時，你會第一時間用法律維權(quán)嗎？
陳：不會，最好私下協(xié)商解決，中國人講究和氣生財，用法律上法庭是逼不得已的選擇。
我：學(xué)校開設(shè)的一些法律講座等活動有必要嗎？為什么？你會去參加嗎？ 陳：有必要，能為非法學(xué)專業(yè)的同學(xué)普及一定的法律知識。
我：你通常通過什么途徑了解法律呢？
陳：看相關(guān)書籍報刊，影視新聞也可以了解法律。我很喜歡cctv12的節(jié)目，都是和法有關(guān)的節(jié)目。
我：好的，下一個問題是，如果你買到了質(zhì)量有問題的商品，你會如何處理呢？
陳：我首先回去找商家，協(xié)商不成的話，我會去找消費者協(xié)會協(xié)商調(diào)解。我：你覺得現(xiàn)在有哪些監(jiān)督方式有利于監(jiān)督法律的執(zhí)行呢？
陳：民眾舉報，媒體爆料都挺有力度的。
我：那你對我們國家未來的法律制度會越來越健全抱有希望嗎？
陳：社會肯定是向前發(fā)展啊，所以我抱了很大的希望，法律空缺和漏洞會不斷減少，民眾法律意識越來越強。
我：謝謝您的配合，陳：不客氣。
調(diào)查對象四：大連大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院市場營銷專業(yè)學(xué)生
周××
請問你對現(xiàn)在大學(xué)基本上都開設(shè)的學(xué)科《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》有什么看法呢？覺得是否有必要開設(shè)？
周：還好，我覺得應(yīng)該要開?？梢云占耙恍┗镜姆芍R。
我:請問你對基本的法律了解多少呢？比如一些民法刑法之類的。周：不大了解，上課也沒怎么聽，日常也不怎么接觸。
我：你認為法律和生活聯(lián)系緊密嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
周：嗯嗯，我覺得還是比較緊密的，多了解法律知識對自己的行為也有個較好的評判標準，增強了維權(quán)意識，使我們更好地利用自己的權(quán)利和維護他人的權(quán)利。
我：當你的權(quán)益受傷害時，你會第一時間用法律維權(quán)嗎？
周：一般不會，可以通過協(xié)商，協(xié)商不成的話，有必要的話就會找法律幫忙。當然也得看情況。
我：學(xué)校開設(shè)的一些法律講座等活動有必要嗎？為什么？你會去參加嗎？ 周：如果是比較有意思的話，時間又允許的話可能會去，大多數(shù)時候是不愿意去的，因為感覺法律這個東西很枯燥乏味。
我：你通常通過什么途徑了解法律呢？
周：大多數(shù)是看與法律有關(guān)的電視新聞，比如《法治在線》，極少是從書上了解到的。
我：好的，下一個問題是，如果你買到了質(zhì)量有問題的商品，你會如何處理呢？
周：我會看是什么價位的，價格貴點的東西就會去退貨。
我：你認為法律能夠切實保護你的合法權(quán)益嗎？
周：額，只要不有失公平就能夠維護我的合法權(quán)益。
我：你覺得現(xiàn)在有哪些監(jiān)督方式有利于監(jiān)督法律的執(zhí)行呢？
周：媒體監(jiān)督吧，還有哪些方式呢？
我：還有很多途徑，群眾上訪啊，上層政府機關(guān)等等。
周：上層官員政府機構(gòu)監(jiān)督這個也挺好的。
我：我的問題完了，謝謝你的配合！
周：嗯嗯，不客氣。沒事。
周：再見。
調(diào)查總結(jié)
在法治的社會，人們的法律意識直接關(guān)系到社會法制的成效，而大學(xué)生的法律意識則能映射出法制貫徹的效果。對于大學(xué)生來說，法律意識是理論和實踐的結(jié)合，是對每個大學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的具體要求。對此，為了客觀地了解大學(xué)生的法律意識，了解大學(xué)生對法律問題的觀點和態(tài)度，開展此次調(diào)查訪談。
這次調(diào)查對象是在校的學(xué)生。我選取了四個不同大學(xué)的大一學(xué)生，50%的文科，50%的理科。關(guān)于訪談，我得到了以下幾點總結(jié)：
1.2.基本法律的普及度較低，在校的大學(xué)生對基本法律的了解很有限。在一些現(xiàn)實的侵權(quán)事件中，部分大學(xué)生不能及時有效地用法律武器保
護自己的合法權(quán)益，習慣性地用‘‘私了’’來解決問題。這體現(xiàn)了大學(xué)生某些法律意識的欠缺，但是很多同學(xué)提到了‘‘以和為貴’’，這種傳統(tǒng)思想。我認為這是影響大學(xué)生法律意識的重大因素。
對于法律課程和活動，大家都是比較支持，但是認為形式較單一，比較枯燥。大部分同學(xué)都能積極參加。對法律的權(quán)威比較認可。3.調(diào)查人：大連大學(xué)企法121班黃婷婷
大學(xué)生法律意識調(diào)查報告論文篇五
大學(xué)生法律意識調(diào)查問卷
您好！為了了解當今大學(xué)生對法律的認識和了解的程度，我們小組設(shè)計了以下問題。請按照您的真實想法填寫符合您意見或想法的選項。您的回答我們會嚴格保密，希望大家能夠積極配合，填寫最真實的情況。謝謝您的支持。（以下題目全為單選）
1、請問你的專業(yè)類別是
a 理工類b 文史類
2、你認為法律在現(xiàn)實生活中有用嗎？
a 非常有用b 一般c 基本沒用d 法律不如權(quán)力有用
3、《中華人民共和國憲法》是我國的a 基本法b 權(quán)威法c 基礎(chǔ)法d 根本法
4、你知道全國“法制宣傳日”是哪一天
a 3月15日b 11月1日c 12月4日d 12月26日
5、您認為當代大學(xué)生應(yīng)當掌握些法律知識嗎
a.很有必要b.沒必要c.無所謂d.不清楚
6、當你的權(quán)益受到侵害時，你首先想到的是？
a、拿起法律的武器來保護自己b、用武力解決c、通過關(guān)系解決。d、感覺很委屈但是認為也是沒辦法的事e、根本沒有在意過
7、對于法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機關(guān)，您的態(tài)度是
a不信任b除非不得已，不跟他們打交道c比較信任d充分信任
8、假如您在參加勤工助學(xué)或利用課外時間按在社會打工時合法權(quán)益收到侵犯時，您會：
a.利用法律手段（包括找勞動仲裁委員會、訴諸法院等））b.報告老師讓學(xué)校出面處理
c.去他們單位大鬧一場d.多一事不如少一事
9、假如你在公車上遇到騷擾，你會
a 出生制止，維護自己的權(quán)益b 用適當方法讓ta得到懲罰
c 等他（她）一眼，然后換個地方或者下車d 默默離開，不敢出聲
10、在您的印象中，法律與您的生活的關(guān)系是
a.時刻關(guān)注法律事件，能感到生活處處與法相關(guān)b.關(guān)注時事新聞，感覺生活與法相關(guān)
c.關(guān)注時事新聞，感覺生活中很少與法關(guān)聯(lián)d.感覺法律與自己的生活很遙遠
11、您相信法律途徑能夠真正幫你解決問題嗎
a.相信b.不相信，只會是問題進一步惡化c只能解決某些事情d.不清楚
12、你認為大學(xué)有必要開設(shè)法律基礎(chǔ)課嗎？
a 沒必要b 有必要c 無所謂
再次感謝您的支持，祝您生活愉快！
大學(xué)生法律意識調(diào)查報告論文篇六
訪談記錄
訪談時間：2010年11月23日 訪談方式：面談
訪談人：沈宏彬 被訪談人：某國際工程咨詢有限公司張總經(jīng)理
問：我們即將面臨畢業(yè)去實習了，在實習之前我們需要在哪些方面有所準備？ 答：首先梳理自己已有的專業(yè)知識能力，客觀地評價自己的優(yōu)勢和劣勢，盡可能做到揚長補短。其次有目的地提前鎖定一些目標實習媒體或單位，有針對性地進行一些關(guān)注和調(diào)研，做到有的放矢。最后可以閱讀一些人際交往或社交禮儀的知識，力求在細節(jié)方面也做到位，也可以向往屆師兄師姐討教實習的一些鮮活的經(jīng)驗，以利于較快地適應(yīng)角色和心態(tài)的轉(zhuǎn)變。
問：平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否滿意這樣的工作狀態(tài)？ 答：很多時間要花在看書，除此之外，關(guān)注期刊動態(tài)，審稿也是我很重要的一部分工作，有時候感覺在兩種相關(guān)的職業(yè)之間穿梭比較有趣，也很有收獲。我很喜歡現(xiàn)在的工作，我覺得它目前可以承載我對職業(yè)的那些想像，也符合我當前的期望。
問：您做這份工作都收獲了些什么？最喜歡或最不喜歡的是什么？哪些方面比較成功？哪些工作比較有挑戰(zhàn)性？能得到怎樣的成就感或滿足感么？您打算從事多久？
答：這份工作帶給我最大的收獲是一種視野和心態(tài)，通過這份工作，我與這個世界有了某種微妙的關(guān)聯(lián)，可以開闊地觀察這個世界的變化，使自己與它保持同步。最喜歡的是雜志能通過文字的力量來影響一些人的思想，這種影響是向上的積極的。最不喜歡的是雜志為市場所迫，一味迎合市場。這份工作培養(yǎng)了我對文字和思想的鑒賞力，也鍛煉了我統(tǒng)觀全局的能力，這也許是我比較滿意的地方，說成功，覺得遠遠不及。目前對我而言，最大的挑戰(zhàn)來自于市場，如何做一份有市場有品位有受眾的雜志是我一直思量的。
問：您認為如何才能做好這份工作？應(yīng)該具備哪些知識、技能或者經(jīng)驗之類的？ 答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應(yīng)該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗也許并不是先前都已經(jīng)積累了，而更多地是在進入工作之內(nèi)，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然現(xiàn)在你們可以提前閱讀觀察一些期刊或者編輯學(xué)刊之類的內(nèi)容，還要鍛煉自己的文字能力。
問：您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力對做好這份工作來講是比較重要的？ 答：雜志是一種可以影響人的事業(yè)，所以不能有絲毫的輕視與疏忽，一個編輯應(yīng)該有一種挑剔和批判的眼光，可以最大程度上防止危險或錯誤東西對讀者的誤導(dǎo)；一個開闊的眼界，這樣可以進行最大限度的甄選；一份執(zhí)著，可以保證雜志
不會隨波逐流，一種熱情，可以讓雜志生氣盎然；一手過硬的文筆，可以讓雜志獨立地表達自己的聲音。
問：行業(yè)內(nèi)，單位對剛進入該領(lǐng)域工作的員工一般是否進行培訓(xùn)？如果有，是
大學(xué)生法律意識調(diào)查報告論文篇七
大學(xué)生法律意識調(diào)查
中文摘要：
在當前法制社會下，法律無處不在，為一個有秩序和諧的世界提供了保障。但究竟什么是“法律”？這個問題估計大部分人難以給出一個正確的定義。而作為祖國的下一代，最富有青春活力的人群，大學(xué)生對法律又抱有怎樣的意識？本次的調(diào)查旨在關(guān)注大學(xué)生的法律意識，以便深入了解現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題，修補法律意識的漏洞。
關(guān)鍵字：大學(xué)生法律意識
前言：
什么是法律？法律是一種社會規(guī)則，通常是指由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的，以規(guī)定當事人權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容的，具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。法律的存在保障了社會的秩序性，保證了我們安定的生活，同時，法律也賦予了我們一定的權(quán)利。但，法律到底限制了什么？法律又給了我們什么？這些問題，有幾人關(guān)注過？
大學(xué)生作為當代最有活力的一個群體，是祖國未來的棟梁，若大學(xué)生的法律意識模糊，那么，當大學(xué)生擔起祖國的大梁時，法律存在的意義是否會被削弱？不能善用法律維權(quán)，甚至無視法律的底線，傷害他人??這些都不是我們愿意看到的。
法律基本理論知識的掌握，是對每一個大學(xué)生素質(zhì)修養(yǎng)的必備要求，是能夠懂法運用法律的前提；對實際案例的解決是法律意識高低的具體表現(xiàn)，具有直觀性。
所以，本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生的法律意識的現(xiàn)狀，以便發(fā)現(xiàn)并解決問題。
一、大學(xué)生法律意識實證考察
（一）大學(xué)生法律意識實證考察情況綜述
經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在很多法律概念都存在主觀臆斷的理解。大學(xué)生往往對這些問題的理解局限于生活層面，也就是說，沒有上升到一種以法律的觀念來思考問題。
大學(xué)生大部分都能意識到法律的重要性，但對法律多持“模糊”觀念，只有百分之十左右的人員表示可以清晰闡述出日常所需要的法律知識。大部分人表示對法律的理解來自于電視節(jié)目諸如“法治天下”或者來自新聞以及新聞評論等，很少有人能夠主動去查詢某方面的法律知識。當被問及如果遇到糾紛等需要法律解決的事件時，你會如何做，大部分人的答案是“講道理”，很少有人會為此專門請教法律方面的專家或者自己查詢相關(guān)法律，而是如辯論一般，甚至爭吵。從統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，對于法律相關(guān)術(shù)語的認識，各個類型的的選擇差別不太大，但其中，我們也能看出一些差別。比如年級較高的學(xué)生法律術(shù)語的正確率明顯高于年級較低的學(xué)生的正確率，這也是法律意識隨年齡增長得到提升的表現(xiàn)，這是一個可喜的發(fā)現(xiàn)。
（二）大學(xué)生法律意識問題的分析
此次的調(diào)查結(jié)果說明，大學(xué)生的法律意識普遍比較薄弱，沒有太過在意生活中的法律問題。況且，在目前功利化思潮的影響下，大學(xué)生寧可多花時間在專業(yè)知識的學(xué)習上以便為考研或者就業(yè)減輕阻力，也不愿將時間花費在法律知識的學(xué)習上。更何況法律知識枯燥乏味，很難提起大學(xué)生的興趣，所以大學(xué)生都很“自覺”地放棄了法律知識的學(xué)習，很自然的，法律意識也不會有所增強。
二、大學(xué)生法律意識問題
（一）學(xué)校相關(guān)教育匱乏：
大學(xué)前，因為法律不列入考綱，在應(yīng)試教育的壓力下，學(xué)校自然會減輕法律知識的教授和法律意識的培養(yǎng)，使大學(xué)生自小不識法律，缺乏對法律基本的認識。進入大學(xué)后，很多大學(xué)生反映，法律知識是懂了，但是根本不知道如何應(yīng)用，而長時間后，知識便逐漸淡忘，每個非法學(xué)專業(yè)的專業(yè)都開設(shè)有法律知識的課程并詳細講述相關(guān)的法律知識，然而，學(xué)校并未重視理論知識與實踐的結(jié)合，而最終流于形式。
（二）大學(xué)生本身缺乏積極性與主動性
進入大學(xué)，在功利化思潮的影響下，大學(xué)生寧可將時間分配在專業(yè)課的學(xué)習上，除了法律專業(yè)的同學(xué)，大學(xué)生基本不會自覺去學(xué)法律，一是因為法律課程本身難免的枯燥乏味，二是因為學(xué)習法律對大學(xué)生的考研或者工作并沒有很大助力，所以大學(xué)生自覺將其排除在學(xué)習范圍之外。
（三）社會因素
隨著社會競爭的愈發(fā)激烈，社會需要的人才水平越來越高，大學(xué)生面臨的最大問題是就業(yè)，她們關(guān)注的也是就業(yè)，所以，大學(xué)生學(xué)習努力的方向是和市場需要相結(jié)合的。但，社會對于大學(xué)生的法律知識并沒有特別的要求，這也造成了大學(xué)生對法律知識的忽視和法律意識的淡薄。
三、大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的建議
（一）政府加強法制宣傳
大學(xué)生獲得法律知識的途徑主要為網(wǎng)絡(luò)和電視上諸如“法治天下”一類的節(jié)目。政府應(yīng)以此為突破口，增強法律知識的宣傳力度，比如建立專門的大學(xué)生普法網(wǎng)站，舉辦面向大學(xué)生的有關(guān)法律的活動等，讓大學(xué)生多途徑多方面學(xué)習法律，增強法律意識。
（二）學(xué)校加強法律知識的教授力度
大學(xué)生生活學(xué)習的主陣地是學(xué)校，最容易給大學(xué)生影響的也是學(xué)校。想要增強大學(xué)生的法律意識，學(xué)校的影響是最直接的，也是極其有效的。學(xué)校在開設(shè)相關(guān)課程的同時，同時也應(yīng)該重視法律教育，并組織相關(guān)活動，比如，學(xué)?？梢远酱賹W(xué)生組織進行“模擬法庭”一類的活動，以此彌補法律學(xué)習枯燥的缺點，讓大學(xué)生懂法用法，同時學(xué)校也可以組織大學(xué)生進行法律相關(guān)的志愿活動。最重要的是，將法律運用于實踐之中。
（三）大學(xué)生自己改變觀念
外界的影響是其次，最主要的還是自身。大學(xué)生自己要糾正對法律學(xué)習的錯誤意識，不要認為學(xué)習法律是無用的。大學(xué)生應(yīng)自覺加強自身的法律素質(zhì)，努力掌握法律知識，適當?shù)貐⒓右恍┫嚓P(guān)的法律知識講座、模擬法庭、辯論會等活動，自覺地做到遵紀守法。當我們的權(quán)益受到侵害時，我們要善于、勇于拿起法律的武器去保護自己。大學(xué)生在自己學(xué)習、掌握相關(guān)法律知識的同時，還應(yīng)該向其他人宣傳法律知識，促使人們多一點了解、熟悉我國的法律法規(guī)，在社會上形成良好的遵紀守法風尚，推進社會主義法治社會的發(fā)展。
結(jié)語：
本次調(diào)查讓我感觸頗深，在科教興國的今天，大學(xué)生是中國現(xiàn)代化建設(shè)的建設(shè)者和接班人的角色更加突顯，其法律素質(zhì)是衡量市場經(jīng)濟條件下國家公民素質(zhì)的硬指標，提升大學(xué)生的法律素質(zhì)的重要性日益突顯，正所謂“少年強則國強”，在新時代下，提升大學(xué)生法律素質(zhì)無疑是構(gòu)建和諧社會的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生法律素質(zhì)的優(yōu)缺點，分析了原因，提出了解決辦法，希望能夠?qū)Υ髮W(xué)生法律素質(zhì)的提升有幫助，也希望我國法治能在無數(shù)個具有高法律素質(zhì)的公民的努力下獲得更大發(fā)展！
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