心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
保育員教育教學(xué)心得體會(huì)篇一
今天去教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行保育員培訓(xùn)的考試,通過這次的培訓(xùn)使我學(xué)到很多,更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分,保育員是幼兒園重要工種之一,是保育工作的具體實(shí)施者。作為幼兒教師的助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育,并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。雖然每個(gè)幼兒園的工作職責(zé)有所差異,但是其基本職責(zé)與要求都是一樣的,其目的是促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
有一次,俞科仰的奶奶小心翼翼得問我:“老師,我孩子在幼兒園午睡情況怎么樣?”我不假思索地說:“科仰午睡很乖的?!彼棠厅c(diǎn)點(diǎn)頭就走了。
分析與反思
事情過后,我和班里的老師講起科仰奶奶的問話,覺得其中肯定有原因。下午接孩子時(shí),我請(qǐng)她先帶孩子玩一會(huì)兒,等家長(zhǎng)把孩子都接完了,我們?cè)倭?。在交談中,我才知道,她奶奶早上問我話的真正用意是?dān)心孩子午睡時(shí)不脫衣服褲子,我及時(shí)向她作了我們老師午睡時(shí)對(duì)孩子的保育工作,并請(qǐng)她以后有什么事,盡管直說,老師和家長(zhǎng)的愿望是一樣的,一切都是為了孩子。
啟示
這件事給了我們很多的啟示。一些家長(zhǎng)由于不了解幼兒園中的有些做法而產(chǎn)生誤解,他們常常以委婉的方式提出來。如果老師此時(shí)不做個(gè)“有心人”,聽不出話中的潛臺(tái)詞,只從表面上去理解問題,不但得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可,還會(huì)引起家長(zhǎng)的誤解。我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通時(shí),不光要注意語(yǔ)氣和語(yǔ)言的委婉,還要“多個(gè)心眼”,聽懂家長(zhǎng)的潛臺(tái)詞,這樣才能收到事半功倍的效果。
我從是保育員這個(gè)工作的時(shí)間還很短,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),要把好的方面堅(jiān)持,不夠的地方向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為一名合格的保育員。
保育員教育教學(xué)心得體會(huì)篇二
保育員教育活動(dòng)是保育員們提升教育素養(yǎng)、提高教育水平的重要途徑。經(jīng)過參加一次專業(yè)培訓(xùn),我深感這次教育活動(dòng)的價(jià)值和意義。在這次活動(dòng)中,我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和技巧,也對(duì)保育員這一職業(yè)有了更深的理解。
第二段:知識(shí)更新和提升
在教育活動(dòng)中,首先我學(xué)到了許多關(guān)于兒童心理發(fā)展的知識(shí)。我了解到不同年齡階段的兒童有不同的心理特征和需求,這對(duì)于我制定合理的教育計(jì)劃和培養(yǎng)兒童自主學(xué)習(xí)能力非常重要。同時(shí),我還學(xué)到了一些與兒童關(guān)系建立和溝通技巧相關(guān)的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),我明白了注重傾聽和尊重兒童的意見和感受,可以有效地促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
第三段:教育理念的更新
在教育活動(dòng)中,我對(duì)自己的教育理念進(jìn)行了一次全面的審視和更新。我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的以教師為中心的教育模式已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)兒童發(fā)展的要求。我意識(shí)到作為保育員,我應(yīng)該努力營(yíng)造一個(gè)以兒童為中心的教育環(huán)境,促進(jìn)兒童全面發(fā)展的各個(gè)方面,包括物理、智力、情感、社交等。這種理念的更新對(duì)于我指導(dǎo)實(shí)踐工作具有重要的指導(dǎo)意義。
第四段:培訓(xùn)帶來的收獲和改變
通過這次教育活動(dòng),我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和改變了自己的一些不良習(xí)慣。首先,我提高了對(duì)自己教學(xué)的評(píng)估意識(shí)和能力,能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鬟M(jìn)行深入的反思和改進(jìn)。其次,我學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通和合作。這對(duì)于更好地了解兒童的家庭背景和與家長(zhǎng)共同合作,提供更好的服務(wù)至關(guān)重要。最重要的是,我改變了傳統(tǒng)的教育觀念和教育方法,更注重培養(yǎng)兒童的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性思維。這些改變使我更有自信和動(dòng)力,更有能力承擔(dān)起育兒?jiǎn)T的責(zé)任。
第五段:展望未來的發(fā)展
通過這次教育活動(dòng),我深感自己在未來的工作中有更廣闊的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。我明白了保育員這個(gè)職業(yè)的重要性和責(zé)任感。同時(shí),我還了解到終身學(xué)習(xí)的重要性,這對(duì)于不斷提升自己的教育水平和適應(yīng)社會(huì)變化具有重要的意義。在未來的工作中,我將積極應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技巧,不斷探索和創(chuàng)新,提供更好的教育服務(wù),促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。
總結(jié):
保育員教育活動(dòng)是提升保育員教育水平和素養(yǎng)的重要途徑。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),保育員們可以獲得更多的知識(shí)和技巧,更新教育理念,改善個(gè)人習(xí)慣,提高自身的能力和素質(zhì)。這對(duì)于保育員們的個(gè)人發(fā)展和提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)都具有重要的意義。展望未來,保育員們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和探索,提升自己的教育水平,為兒童的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
保育員教育教學(xué)心得體會(huì)篇三
帶著對(duì)未來的憧憬和期望,來到了機(jī)關(guān)荷花幼兒園,隨著時(shí)間飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說:萬(wàn)事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,應(yīng)對(duì)新工作,應(yīng)對(duì)性格各異的孩子,的確很難。我覺得毫無(wú)頭緒,不明白到底該從哪里下手,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個(gè)小團(tuán)體當(dāng)中。
最初,保教工作時(shí),我虛心請(qǐng)教老教師和其他實(shí)習(xí)生,進(jìn)取配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí):提醒幼兒減衣服,喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)細(xì)心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時(shí)用肥皂,消毒殺菌,睡覺時(shí)要蓋好被子,我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,以免受涼。盡自我最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫忙每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門,幫忙幼兒提高生活自理本事,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園,喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。
要成為一名合格的保育教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍保育教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自我的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來的,僅有不斷的吸取、提高,家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你,完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),在這五天里,讓我真正的了解幼兒教師是那么的不容易。哎,做什么都不容易??!以往以為帶幼兒是什么人都能上任的??勺銎饋硎侨绱酥y!回顧與孩子們一齊走過的日子,和孩子們一齊的喜怒哀樂,想想要分開,實(shí)習(xí)也落幕尾聲,有多少的不舍。
保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要保育工作者耐心、細(xì)心、愛心、職責(zé)心并重,缺一不可,總之,保育教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好保育教師不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了我自我不足之處,社會(huì)的不斷提高使幼兒園對(duì)保育教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心,實(shí)習(xí)間:讓我增長(zhǎng)了見識(shí),做教師難,做個(gè)幼兒保育教師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實(shí)自我,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實(shí)習(xí)過程,想要當(dāng)一名好教師不容易。總之為了以后努力吧,加油!
保育員教育教學(xué)心得體會(huì)篇四
保育員是托幼機(jī)構(gòu)中非常重要的一份子,他們負(fù)責(zé)照顧、教育和培養(yǎng)孩子們。為了提高保育員的教育能力,我們學(xué)校近期組織了一系列關(guān)于保育員教育的培訓(xùn)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我深受啟發(fā)并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),今天我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段:參與活動(dòng)的感受
參加這次保育員教育活動(dòng),我首先感受到了活動(dòng)的豐富多樣性?;顒?dòng)包括學(xué)術(shù)講座、工作坊以及教育研討會(huì)等多種形式,內(nèi)容涵蓋了兒童心理學(xué)、教育方法和兒童安全等方面的知識(shí)。這樣的活動(dòng)安排讓保育員們得以廣泛接觸不同的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),拓寬了我們的教育視野。
第三段:收獲的知識(shí)和技能
在這次活動(dòng)中,我收獲了很多關(guān)于兒童教育方面的知識(shí)和技能。例如,我們接受了一次關(guān)于兒童情緒管理的培訓(xùn),這對(duì)于我們?nèi)粘9ぷ髦械那闆r處理非常有幫助。通過學(xué)習(xí),我了解到兒童情緒管理的重要性,以及如何通過游戲和繪本等方式引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)管理自己的情緒。此外,我們還學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)意的手工藝品制作和故事講解的技能,這些技能不僅讓我們的工作更有趣味性,也能激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
第四段:與同行的交流和分享
在這次活動(dòng)中,我還結(jié)識(shí)了很多同行,與他們進(jìn)行了深入的交流和分享。我們分享了自己的教育經(jīng)驗(yàn),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過交流,我學(xué)到了很多來自不同經(jīng)驗(yàn)背景的保育員們的寶貴經(jīng)驗(yàn),這對(duì)于我的工作和發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。同時(shí),也通過分享自己的經(jīng)驗(yàn),讓我更加自信和有動(dòng)力去做出更好的教育工作。
第五段:對(duì)未來教育工作的展望
這次保育員教育活動(dòng)給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和鼓舞,也提升了我的教育能力。未來,我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,更好地服務(wù)于托幼機(jī)構(gòu)和孩子們。我將努力將兒童情緒管理的理念和方法融入到日常的工作中,幫助孩子們正確表達(dá)和處理自己的情緒。同時(shí),我還將繼續(xù)提高自身的綜合素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)和深化教育理論,為托幼機(jī)構(gòu)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
結(jié)尾:
通過這次保育員教育活動(dòng),我不僅積累了寶貴的知識(shí)和技能,也激發(fā)了進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,我們才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我期待著未來,將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中,為孩子們的成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量。
保育員教育教學(xué)心得體會(huì)篇五
轉(zhuǎn)眼間,來到張渚中心幼兒園工作已經(jīng)一年多,雖然說我是一名老教師,但隨著園部師資的年輕化,現(xiàn)代化,我有必要將自身的工作細(xì)致化,知識(shí)全面化,在年輕教師面前做好表率。很有幸在10月23日參加了宜興市婦幼保健院開展的關(guān)于“托幼機(jī)構(gòu)的保育工作”和“保育員衛(wèi)生于消毒培訓(xùn)”的理論學(xué)習(xí),非常感謝無(wú)錫市婦幼保健機(jī)構(gòu)的眭茜老師以及我們的蔣園長(zhǎng)、王園長(zhǎng),是她們給了我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我獲益匪淺。
我園教育實(shí)行“兩教一保”的教育原則,教師在班上占主導(dǎo)作用,與幼兒共同完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng),使孩子學(xué)到不少知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。俗話說得好“紅花需要綠葉”伴,保育員老師一整天在班上忙忙碌碌地工作,這片無(wú)私奉獻(xiàn)的“綠葉”襯托出“紅花”的艷麗。通過學(xué)習(xí)讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到,保育員工作并不只是單純的清掃班級(jí)里的衛(wèi)生,保管班級(jí)物品和幼兒的物品,而是貫穿于幼兒一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。如:入園、集中教育活動(dòng)、游戲、戶外體育活動(dòng)、入廁、進(jìn)餐、午睡、離園等環(huán)節(jié),都需要保育員主動(dòng)配合主班教師,共同完成一日生活中每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),確保幼兒在幼兒園一日生活的快樂、健康、舒適、安全。
眭茜老師講的新時(shí)期保育員工作職責(zé),讓我明確了自己的工作職責(zé),也明確了一日生活中高標(biāo)準(zhǔn)的保育工作要求是什么。社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員工作提出了更高的要求,這就要求我們不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步才能當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的保育教師。在今后的工作中,我會(huì)更加努力,認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,做有價(jià)值的工作者。
時(shí)光匆匆,算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了,在這段時(shí)間里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過這半年多的工作學(xué)習(xí),和孩子相處的這些時(shí)間,使我感受很深。這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù),以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì):
在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
社會(huì)在發(fā)展,對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進(jìn),不斷進(jìn)步。
“愛”是無(wú)私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,使他們健康快樂的成長(zhǎng)。通過這段時(shí)間的工作,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會(huì)去追求,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
經(jīng)過與小朋友的相處,使我想了很多:幼兒雖然年紀(jì)小,但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,他們需要成人的引導(dǎo)教育,而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地,幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用老師的愛心和耐心,細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,愉快地玩耍,快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛每一位小朋友,我喜歡面對(duì)他們純真,可愛的小臉,希望小朋友們的童年健康快樂。對(duì)于我個(gè)人,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
保育員教育教學(xué)心得體會(huì)篇六
作為保育員,在工作中,我們負(fù)責(zé)照顧和教育孩子,培養(yǎng)他們的身心健康,幫助他們?cè)谟變弘A段獲得知識(shí)和技能。因此,我們需要有一定的知識(shí)和教育技能,能夠有效地引導(dǎo)幼兒成長(zhǎng),從而為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。在我的工作生涯中,我學(xué)習(xí)到了很多教育幼兒的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我?guī)椭艽?,在此我想分享我的心得體會(huì)。
第二段:了解幼兒的需求
教育幼兒之前,我們首先需要了解幼兒的需求和特點(diǎn)。幼兒身心發(fā)展尚未成熟,他們需要關(guān)愛和溫暖,同時(shí)也需要獲得各種各樣的體驗(yàn),這些體驗(yàn)?zāi)軌蜃屗麄儼l(fā)展想象力和創(chuàng)造力。因此,我們需要注重孩子的心理健康,關(guān)注他們的情感需求,提供豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)。
第三段:注重與幼兒的溝通和互動(dòng)
對(duì)于幼兒,溝通和互動(dòng)是非常重要的。他們需要借助互動(dòng)和交流來認(rèn)識(shí)外界,學(xué)習(xí)新知識(shí),提高自我表達(dá)能力。作為保育員,我們需要與幼兒建立良好的關(guān)系,在不同場(chǎng)合下與他們開展互動(dòng)游戲,共同學(xué)習(xí)和探索世界。在與幼兒互動(dòng)的過程中,我們要敏銳地察覺到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和問題,及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助,引導(dǎo)其發(fā)展成為一個(gè)健康、聰明的孩子。
第四段:創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍
為了更好地教育幼兒,我們需要?jiǎng)?chuàng)造積極、富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)氛圍。例如,在幼兒園里,我們可以設(shè)置各種主題的活動(dòng)室,如成語(yǔ)室、自然室、音樂室等,利用故事、游戲、歌曲等方式教育幼兒,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣、提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備和能力。此外,我們還可以邀請(qǐng)孩子們的家長(zhǎng)到學(xué)校來參觀,幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念和教育方式,建立家?;?dòng)的合作模式,共同為孩子的未來奠定基礎(chǔ)。
第五段:結(jié)語(yǔ)
總之,教育幼兒是一項(xiàng)非常重要的任務(wù),需要我們不斷地學(xué)習(xí)、思考、提高自己的教育能力和教育水平,以便更好地幫助幼兒成長(zhǎng)。在我的工作中,通過實(shí)踐和探索,我深刻地感受到了教育幼兒的重要性和好處。我將繼續(xù)努力,在教育幼兒的路上不斷前行。
保育員教育教學(xué)心得體會(huì)篇七
托兒所的工作至關(guān)重要,只有扎扎實(shí)實(shí)做好托兒所的工作,才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)放心地工作。通過合作、參與、探究等方式培養(yǎng)幼兒良好的`行為習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。使幼兒在早上的鍛煉、用餐、教學(xué)、睡眠、離園等一天中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
做好保育工作,保質(zhì)保量完成安全教育工作。
為降低常見病、多發(fā)病的發(fā)生率,每日可堅(jiān)持外用藥物消毒,對(duì)教室、寢室等房間進(jìn)行空氣消毒,杜絕傳染病流行。在做好常見病防治的同時(shí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。做好班內(nèi)各類物品的消毒工作,預(yù)防傳染病發(fā)生。在此期間,請(qǐng)檢查孩子們是否攜帶不安全物品,如刀、玻璃片、小球、珠子等,一旦發(fā)現(xiàn),及時(shí)妥善處理。消除所有的不安全因素和疾病傳染的隱患。并且通過各種安全教育活動(dòng),例如:“危險(xiǎn)物品”、“如何保護(hù)自己”以及看一些錄像,讓孩子知道哪些物品對(duì)人體有傷害,比如刀、電、大頭針、熱水等,會(huì)主動(dòng)避開不安全物品。了解在發(fā)生火災(zāi)等危險(xiǎn)情況下如何自救,了解安全門的作用。當(dāng)你一個(gè)人在家的時(shí)候,不要吃陌生人的食物,不要給陌生人開門,不要和陌生人一起走等等。
嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一天生活安排制度,合理安排幼兒一天的生活安排;
幼兒生活習(xí)慣不可能一夜之間養(yǎng)成,需要我們老師持之以恒的教育、監(jiān)督、引導(dǎo)幼兒才能逐步養(yǎng)成。幼兒升入大班后,許多生活上的事都可以自己慢慢嘗試完成,老師會(huì)給幼兒一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),讓幼兒學(xué)會(huì)生活中自我照顧的好習(xí)慣。午睡前后要仔細(xì)觀察、檢查幼兒。注意觀察孩子的心理狀態(tài),做到早發(fā)現(xiàn)早治療。與此同時(shí)要求班上所有成員在日常生活中,也時(shí)刻注意孩子們的一舉一動(dòng),真正做到有心人。根據(jù)大班兒童的年齡特點(diǎn),制定適合其特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,積極開展多種有效的體育鍛煉活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的身體抵抗力。
年幼的孩子在成長(zhǎng)中時(shí)光流逝,對(duì)于我個(gè)人來說,要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多,無(wú)論是教育還是照顧,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。好的一面要堅(jiān)持,不足的一面要借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),做一名合格的保育員。
保育員教育教學(xué)心得體會(huì)篇八
通過這次保育員培訓(xùn),我不僅學(xué)到了專業(yè)的幼兒園教育理論知識(shí),學(xué)到了教學(xué)技能,而且還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)工作中的不足。
初冬季節(jié),寒風(fēng)瑟瑟,我的內(nèi)心卻沐浴陽(yáng)光,溫暖似春。**月16日我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃**”陜西省鄉(xiāng)村幼兒園“保育員”培訓(xùn)。我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn),在咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行。在短短7天的集中培訓(xùn)中,我聆聽了來自省內(nèi)外專家、教授和骨干教師們的精彩講座,他們用鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。還參觀了機(jī)關(guān)幼兒園。無(wú)論是理論上的學(xué)習(xí),還是實(shí)地考察活動(dòng)都收獲頗豐,感觸很深?,F(xiàn)將我的感觸總結(jié)如下:
首先使我重新認(rèn)識(shí)幼兒教育,明確幼兒教師的角色定位。培訓(xùn)中我聆聽了國(guó)培專家歐從容老師的《靜待花開,潤(rùn)澤生命》從教育理念,對(duì)幼兒專業(yè)化的管理是我很受啟發(fā)。張丹楓老師的講座內(nèi)容是我對(duì)學(xué)前教育有了新的認(rèn)識(shí)。美女老師王雙偉的音樂律動(dòng)課使人難忘。竇敏娜老師的講座《保育員職責(zé)與價(jià)值》和《學(xué)前兒童生理解剖特點(diǎn)及衛(wèi)生保健》,竇敏娜指出了幼兒園保育員職責(zé)與價(jià)值——促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,關(guān)注重每個(gè)孩子的快樂成長(zhǎng),明確了新時(shí)期的保育員基本素養(yǎng)—————“?!薄坝苯Y(jié)合,表面安撫與內(nèi)在需求的有機(jī)統(tǒng)一。講座讓老師們明白了,做好各項(xiàng)保健工作,其主要是耐心、細(xì)心的對(duì)待幼兒。保育員是幼兒園教育工作的重要組成部分,作為幼兒園教師的助手,她輔助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。老師們將用更高的熱情投入到今后的保教工作中。
讓我認(rèn)識(shí)到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對(duì)幼兒而言,幼兒教師應(yīng)是促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導(dǎo)師””;在幼兒園教學(xué)管理中,幼兒教師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家,能夠促進(jìn)家園之間形成教育合力;對(duì)教師自身而言,幼兒教師則應(yīng)扮演好“學(xué)習(xí)者與學(xué)者”的雙重角色。而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,教導(dǎo)他們提高安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),從一日常規(guī)開始,從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作,讓我們的小朋友做一個(gè)健康,快樂的寶寶,在健康方面除了生理健康,心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外,還要加上道德健康,只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來,我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思,分析自己的教育言行,努力審視自己的教育行為,才有可能更新自己的教育觀念,確立新的目標(biāo),規(guī)劃新的發(fā)展,使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。
作為一名教育工作者,要有完整教育觀、整合教育觀、活動(dòng)教育觀。然后根據(jù)活動(dòng)的總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)確定自己教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)。最后用多樣的、幼兒喜歡的方式展開教學(xué)活動(dòng)。以前開展教學(xué)活動(dòng),連本次活動(dòng)屬于哪種類型的活動(dòng)都不知道,通過本次培訓(xùn),不僅知道了某個(gè)活動(dòng)屬于某種類型的活動(dòng),還知道了各類型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。在以后的教學(xué)活動(dòng)中,一定要按今天所學(xué)的知識(shí)實(shí)施,打造自己靈動(dòng)個(gè)性的課堂,讓自己在工作中更加專業(yè)、更加優(yōu)秀。
其次,專家們的講座讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念,我從事學(xué)前教育的時(shí)間不長(zhǎng),一直也是填鴨式的教學(xué),而聽課專家們的講座以后,我才恍然大悟,原來這種填鴨式的教學(xué)完全是錯(cuò)誤的,這種教育方式無(wú)形當(dāng)中扼殺了孩子們的想象力,創(chuàng)造力,無(wú)論是那種教學(xué),都不能抹殺孩子們主動(dòng)探索的天性,否則都是一種失敗的教育,我以后要改變這種“小學(xué)化”的教學(xué)模式,創(chuàng)造有利于讓她們主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒能夠在探索中學(xué)習(xí),在交往中學(xué)習(xí)。
韓選明醫(yī)師為學(xué)員們作《嬰幼兒常見疾病處理》和《幼兒意外傷害的緊急處理》專題講座。幼兒意外傷害的緊急處理是指幼兒在園期間突然患病或受傷后,幼兒園老師和保育員在醫(yī)療救護(hù)人員到達(dá)前,對(duì)受傷孩子采取簡(jiǎn)單正確的救助措施,從而起到減輕或控制傷害的作用。通過醫(yī)師的講座,豐富了幼兒教師的幼兒意外事故應(yīng)急處理知識(shí),切實(shí)提高了我們預(yù)防意外傷害的意識(shí),使老師們受益匪淺!
去機(jī)關(guān)幼兒園的觀摩實(shí)踐,首先映入眼簾的是寬敞美麗的操場(chǎng),活波可愛的孩子們跟著老師歡快地做早操,早操完了之后是區(qū)域活動(dòng),大多東西都是老師們自己變廢為寶,把平時(shí)我們認(rèn)為不起眼的垃圾做出來的,孩子們玩的忘乎所以,保健醫(yī)師張歡為學(xué)員們講解了《保育老師一日工作流程及細(xì)則》。保育員的工作要點(diǎn),“愛”、“能”、“勤”三個(gè)關(guān)鍵字。干凈整潔的園所環(huán)境,給學(xué)員留下了深刻的印象。
通過這次培訓(xùn),我開闊了視野,學(xué)到了很多新的教學(xué)理論和理論,從思想上受到了很大的鼓舞,這將對(duì)我今后教育教學(xué)管理工作起到了很大的推動(dòng)作用,在今后的教育教學(xué)中,我會(huì)不斷提高自己的水平,把幼兒工作做的更好。
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