為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
線上家校交流方案篇一
由于疫情推遲開學的原因，學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預習作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學手段，指導學生一對一，每日全班一總結的密切關注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為了表彰線上授課活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，特制定如下方案。
1、線上班級管理班主任
2、線上學習優(yōu)秀班級
3、線上學習優(yōu)秀學生
1、線上班級管理的班主任
2月為防“疫情”傳播，全校的班主任加大了對每一位學生監(jiān)管的力度，每天上報學生的體溫、定位等工作。班主任工作壓力大；在班主任辛苦的努力下，我校學生防疫監(jiān)測工作順利，特給全體班主任進行表彰。
2、線上學習優(yōu)秀學生
（1）學生完成的課時（班主任匯總學生各科完成的作業(yè)完成量）
（2）師生互動積極分（各科老師提供班主任）
（3）學生作業(yè)完成優(yōu)秀分（各科老師提供給班主任）
（4）任課教師要實事求是推薦師生互動積極分子和學生優(yōu)秀作業(yè)，班主任認真匯總學生互動積極分和作業(yè)完成優(yōu)秀分，作為線上學習優(yōu)秀生評比的標準。
（5）每班優(yōu)秀學生名額5人。（被評為優(yōu)秀班級的優(yōu)秀學生名額8人。）
1、表彰全體任課教師
2、表彰優(yōu)秀班級（二年級，三年級）
3、表彰優(yōu)秀學生（共計37人）
學校對評選出的優(yōu)秀班級和學生進行表彰獎勵，并頒發(fā)獎狀和獎品。
線上家校交流方案篇二
蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學校家庭的一致性，如果沒有這種一致性，學校的教學、教育就會像紙做的房子一樣倒塌下來?！庇纱丝梢?，家校溝通的重要性。事實上，如果我們和家長建立了良好的關系，班主任和家長保持良好的溝通，我們當班主任就會輕松很多。
一、微信群是教師與家長及時有效溝通的最便捷途徑
微信呈現(xiàn)的是極速輕快的樓層式對話，這種交互方式讓家長和老師手機上的交流變得很酷。以前多是語言溝通，現(xiàn)在可以實現(xiàn)圖片、音頻傳送接收，教師可以將學生的作業(yè)、行為等用圖片、視頻等形式傳送給家長，家長也可以保留孩子成長的重要資料和美好回憶。回家的口頭作業(yè)或體驗內(nèi)容，家長也可以錄制后發(fā)給老師，這樣為孩子的`成長提供了很多便利。家長也樂意以這種形式和老師溝通。我們班建立了班級微信群，這個群給我們班主任的工作帶來了很大的方便，班級微信群也成為家長了解孩子在學校動態(tài)的重要渠道。班里有好人好事可以在這里表揚，家長看到以后會給孩子講，宣傳效果非常好。我們班一個平時動手能力比較差的男生，平時連地都掃不干凈，有一次輪到他值日，發(fā)現(xiàn)他在認真地拖地，剛好我路過就抓拍下來，發(fā)到群里，配文：××同學值日非常認真負責，把地板打掃得一干二凈。家長紛紛點贊。其他學生值日更認真了，他們都想讓老師發(fā)到群里表揚。這種彼此互通教育孩子心得的溝通形式，連通的是家長和老師的心，提升了教師對“傳道、授業(yè)、解惑”的天職感悟。改作業(yè)時，順手把書寫工整、認真完成的作業(yè)拍下來，發(fā)群里表揚，得到表揚的孩子家長會覺得很自豪，當然也會表揚自己孩子；還沒得到表揚的孩子，家長會鼓勵自己的孩子，督促孩子把作業(yè)做好。而對于班里出現(xiàn)的不好的，我也會在群里說，希望家長配合教育自己的孩子，有則改之，無則加勉。對于有錯誤行為的孩子，我都是私微家長，保護孩子的隱私。千萬不能在群里點名批評，會讓家長難堪。前段時間有些學生帶玩具槍、沙炮到學校玩，有一定的危險性。我也把這兩種玩具發(fā)到群里，呼吁家長引起重視。班主任就應該這樣事無巨細，防患于未然。
二、微信群是學生集體活動的現(xiàn)場直播平臺
三、微信群營造一種溫馨的教育氛圍
愛是教育的基礎，是打開學生心靈窗戶的靈丹妙藥。教師要用愛營造一個溫馨的氛圍，讓學生在活動中體驗快樂的情緒，領悟快樂的真諦，并傳遞快樂、創(chuàng)造快樂，學會快樂地生活。我的研究課題是培養(yǎng)學生課外閱讀興趣，培養(yǎng)課外閱讀興趣光靠老師引導是不夠的，更需要家長的重視。我經(jīng)常會在群里推送一些教育專家闡述課外閱讀重要性的文章，以及教育專家推薦的適合小學生閱讀的各學段的書目。倡議親自閱讀，鼓勵家長發(fā)和孩子一起閱讀的照片，我經(jīng)常和家長重申，發(fā)照片的目的不是炫耀，而是提示其他的家長：我在陪孩子閱讀，你做到了嗎？提示學生：大家都在閱讀課外書，你呢？星期三、星期五下午上兩節(jié)課，第三節(jié)課自愿留下來閱讀課外書的同學，我也會拍到群里給家長看。我還安排了三個學生，發(fā)給他們班級學生名單，每天在群里發(fā)閱讀照片的或在群里推薦好書的同學在名字旁邊打個鉤，作為每周“閱讀之星”評比依據(jù)。每周在群里公布一次。班里看課外書的氛圍很濃厚，班級微信群功不可沒。
四、微信群成為家?；ブ脚_
恰當使用微信平臺，讓家校溝通更順暢，更快捷，讓家校共育更有效、更有價值、更富有生機，共創(chuàng)家校共育的美好局面！
線上家校交流方案篇三
金澳勵和美澳勵在市場上的推廣是處于品牌的前期推廣。如何在最短的時間，最少的投入達到品牌的最大化的知名度，是目前要做的。
先從網(wǎng)絡線上講起，分兩大部分。
一、推廣
1、各大知名門戶網(wǎng)站推廣，不需要直接在首頁上做品牌推廣，可以在二級頻道做推廣，即對口的類別中做推廣，例如搜狐門戶網(wǎng)站下面的女性專題里面。專員做發(fā)帖和輿論監(jiān)控和制造。
2、b2c購物平臺：天貓，1號店，京東商城等網(wǎng)站的關鍵詞頻道，例如進口奶粉搜索下的廣告推廣。
3、垂直門戶，即母嬰網(wǎng)站，親子母嬰門戶等，孕媽媽們會專門到這些網(wǎng)站上了解各類信息。有奶粉宣傳會直接讓媽媽們了解到奶粉的情況。
4、各大知名社區(qū)。社交網(wǎng)站sn和微博，可以人為控制流向和數(shù)據(jù)。通過轉發(fā)、分享等手段進行信息的廣泛發(fā)布。
5、搜索引擎營銷sem。百度、谷歌等搜索引擎。關鍵詞排名、界面優(yōu)化、將負面新聞往后排名。推廣鏈接的設置，搜索引擎優(yōu)化seo專員可以制作這些內(nèi)容。
6、視頻的制作和各大視頻網(wǎng)站的投放。在線視頻和官網(wǎng)首頁直播。
7、論壇的管理，論壇大量灌水的人員。即發(fā)帖，跟帖?？梢詫I(yè)團隊做，也可內(nèi)部做。
二、銷售
直接業(yè)績和成效。b2c平臺的推廣和政策。
其次從傳統(tǒng)模式上推廣，即線下推廣。可以從以下幾個方面：1、電視廣告(央視、省臺、知名電視臺、專業(yè)電視臺)2、戶外媒體投放(機場、商場、城市中商業(yè)和商務活動集中的主要地區(qū)cbd、醫(yī)院附近、母嬰店)3、報紙(對口的報紙例如：婦女報、時尚媽媽、都市女性)4、雜志5、電臺?？梢詤⒖计渌谭鄣陌l(fā)布渠道和位置。
制作方面預算
1、宣傳資料，印刷。
2、公關會展
3、b2c渠道基本運作需要人員：客服人員、庫管人員、推廣專員、美工人員、網(wǎng)店每日維護設計、發(fā)貨人員。
線上營銷活動方案
線上家校交流方案篇四
成立線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。
組長：
副組長：
1.線上教學釘釘軟件與微信相結合的形式進行。在教學過程中班級任課教師要及時答疑，做好作業(yè)布置批改和反饋以及個別輔導等工作。
2.對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，教師要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難的.學生學習幫扶落實工作。
語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、美術、體育、心理健康等
1、學校將及時關注線上教學的效果，切實提高網(wǎng)絡環(huán)境下的教育教學實效。
2、嚴格控制線上教學時間。每節(jié)課最長時間為20分鐘。
3.嚴格控制作業(yè)量。學校要根據(jù)線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。
學校將結合根據(jù)教師上課的節(jié)次、上課的效果進行績效考核。
線上家校交流方案篇五
一：活動名稱(可根據(jù)不同節(jié)日選定)
炫動新生
魅力新人
創(chuàng)意之星
二：活動主辦
時尚體育運動飾品公司
天涯論壇
三：活動承辦及支持
可根據(jù)節(jié)日期間不同需求制定。
四：活動時間
待定
五：活動地點
線上：時尚體育運動飾品網(wǎng)，天涯論壇
線下：北京、上海及周邊、成都、廣州等大中型城市(另案商討)
六：面向人群
中國大陸地區(qū)所有人，包括中國人，在華外國人等等
七：活動官網(wǎng)
待定
八：活動特點
活動作為全新打造的平民互動活，具備了高互動性、低門檻、公平公正等諸多特色。同時在此基礎上擴大網(wǎng)站影響力，提高網(wǎng)站知名度，增加銷售量。
1：高互動性
用戶可以線上線下同時關注活動進展
用戶可以隨時隨地登錄手機網(wǎng)站了解最新信息，參與各項活動
2：低門檻的全民參與
作為針對全民的平民活動，真正實現(xiàn)無門檻的理念。
參與無門檻：選手只需要提交真實、無誤的資料，即可參與活動，展示才華
費用無門檻：用戶報名無需繳納任何費用
評選無門檻：參與評選只需要注冊天涯論壇即可
3：公平公正的開放式評選
作為針對全民的活動，秉承絕對的公平、公正機制，專職人員對用戶上傳的資料進行詳細核實，確保用戶信息的真實、可靠。唯一票制確保用戶不能對同一用戶重復投票，保證評選的公平，公開透明的信息發(fā)布系統(tǒng)保證活動信息第一時間對用戶公布，24小時專業(yè)的技術團隊確保平臺的穩(wěn)定運行，完善的數(shù)據(jù)備份制度確保評選數(shù)據(jù)安全可靠。
線上家校交流方案篇六
為進一步加強個人所得稅科學化、精細化管理，推行全員全額扣繳申報，夯實完稅證明開具工作基礎，根據(jù)市局關于印發(fā)《市地方稅務局個人所得稅管理信息系統(tǒng)推廣實施方案》的通知，自20xx年6月起，在全區(qū)全面推廣應用個稅系統(tǒng)。為保證推廣應用工作的順利實施，結合我區(qū)實際，特制定如下實施方案。
為確保全區(qū)個稅系統(tǒng)推廣應用工作的順利進行，區(qū)局成立推廣工作領導小組。主要領導親自抓、分管領導直接抓，其他領導協(xié)同抓，舉全局之力，周密部署,妥善安排上線各項工作，人人參與，形成工作合力。
為貫徹落實總局個人所得稅“四一三”工作思路，現(xiàn)應用個人所得稅管理信息系統(tǒng)推進全員全額扣繳申報。其總體目標是：全面建立以個人身份證明號碼為主要標識的個人所得稅信息管理系統(tǒng)，采集、匯總所有扣繳義務人、納稅人信息資料，建立和完善個人收入檔案制度、代扣代繳明細賬制度、納稅人和扣繳義務人向稅務機關雙向申報制度、與社會各部門配合的協(xié)稅制度，加強對個人所得稅申報與扣繳情況的交叉稽核和監(jiān)管，實現(xiàn)對同一納稅人在不同地區(qū)、不同單位、不同收入項目納稅情況的收集匯總、查詢、統(tǒng)計、分析和完稅證明開具功能，有效加強對個人收入的`全員全額管理，對高收入者的重點管理和對稅源的源泉管理，全面提升個人所得稅征管質(zhì)量和效率。
各地20xx年度推廣戶數(shù)為20xx年度年扣繳個人所得稅額1萬元（含）以上的扣繳義務人和全部行政機關、事業(yè)單位。
1、6月上旬，參加全市地稅系統(tǒng)個稅軟件上線動員大會，確定區(qū)國庫集中收付核算中心、井岡山師范學院附屬中學、華拓企業(yè)有限公司、市中醫(yī)院、國光商業(yè)連鎖有限責任公司店、水泥有限公司、金蘋果實業(yè)有限公司、市區(qū)東固采育林場、市區(qū)林場、市水利水電管理局等10戶單位為本年度推廣單位。
2、6月中旬，稅政股、信息中心、征收大廳及管理分局分別派員到市局接受上線培訓，對個人所得稅代扣代繳系統(tǒng)（企業(yè)端）和個人所得稅基礎信息管理系統(tǒng)（稅務端）進行學習，熟悉軟件。
3、6月下旬，組織10戶單位到市局接受上線培訓，并根據(jù)行政事業(yè)單位的扣繳情況增加20個名次的培訓。
4、7-12月，各分局逐步完成本轄區(qū)內(nèi)扣繳義務人的上線工作。
信息中心負責上線軟件的操作培訓和技術支持。稅政部門負責上線軟件的業(yè)務支持。分局稅收管理員按照軟件流程，從個人所得稅基礎信息管理系統(tǒng)中（稅務端）導出扣繳義務人的基礎信息文件給扣繳義務人，及時輔導扣繳義務人安裝個人所得稅代扣代繳軟件（企業(yè)端），并督促輔導扣繳義務人進行全員全額數(shù)據(jù)采集和錄入，負責上線后扣繳義務人的日常個人信息數(shù)據(jù)的審核和軟件維護。辦稅服務廳負責上線后新開業(yè)戶的上線指導和日常申報受理，及時將申報反饋文件導出給扣繳人（網(wǎng)上申報除外）。各相關部門要相互理解、相互支持，建立健全推廣工作協(xié)調(diào)機制，確保推廣工作順利進行。
為有效檢驗和考核各地上線工作進度和工作質(zhì)量，區(qū)局將個稅系統(tǒng)推廣工作納入了今年的績效管理考核。通過一級抓一級，層層抓落實，切實安排上線進度，按時間要求全面落實全市個稅系統(tǒng)上線推廣工作。
線上家校交流方案篇七
1.1項目背景
中國電子商務歷經(jīng)十多年發(fā)展,已進入快速增長期,市場交易規(guī)模也在急劇攀升,越來越多的傳統(tǒng)企業(yè)開始涉足其中。如近年來眾多傳統(tǒng)零售商業(yè)巨頭紛紛執(zhí)重金打造自己的電子商務體系,更有不計其數(shù)的中小傳統(tǒng)零售企業(yè)或入駐各知名網(wǎng)絡平臺,或搭建品牌零售網(wǎng)上商城。他們有個共同的特點:電子商務的開展都會與原有線下市場的多種銷售方式(如直營或代理)結合,線上線同步進行。
以上這種模式就是線上線下一體化的電商模式,它解決了傳統(tǒng)商務推廣效果量化的難題,讓低成本乃至零成本推廣成為可能,還可以加快商品流轉、減少資源閑置和浪費,有效提高傳統(tǒng)商業(yè)的運營效率,更可以降低企業(yè)與客戶的溝通成本,并能按照不同產(chǎn)品所對應的不同群體實行差異化定向營銷,而且還能方便客戶及時、便捷地搜索優(yōu)惠券和折扣進行消費。
1.2項目建設目標、經(jīng)濟效益和社會效益分析
利用現(xiàn)有資源打造輔助生產(chǎn)物資的工業(yè)超市,服務一拖和周邊企業(yè)。
1.3項目建設單位和負責人、項目實施機構與責任人
2.1項目概況（原因分析）
1、緊抓用戶需求，迎合網(wǎng)上購物潮流。
網(wǎng)絡購物已從早前的“嘗鮮”發(fā)展到了現(xiàn)在的“常態(tài)”。網(wǎng)購的年齡層也在不斷擴大，傳統(tǒng)零售企業(yè)開拓線上業(yè)務能獲得潛在用戶，同時為自己的用戶提供便利。
2、拓展銷售新渠道，節(jié)約成本
對傳統(tǒng)零售企業(yè)來說常年在線下發(fā)展，市場趨于一定的飽和，開辟線上渠道無疑能夠打開另一市場，獲取更多信息與用戶，為企業(yè)帶來新的契機與挑戰(zhàn)。與實體店相比，店面費用、庫存費用等方面能夠相對節(jié)約。
3、應對競爭對手，搶占先機
面對激烈的市場競爭，傳統(tǒng)零售企業(yè)需占據(jù)有利位置，搶占先機，正所謂“先下手為強”。電子商務能幫助企業(yè)在宣傳、積累用戶、開拓渠道、提高銷售額等方面打開新的局面，迎來更深一層的發(fā)展，并且在競爭中取得優(yōu)勢。
2.2需求功能、流程和業(yè)務量分析
項目范圍包括標準工具類別，主要涉及隨車工具類（主要供應商3家，年采購額在2500萬元左右，涉及3家主機廠）及輔助維修類標準工具（主要供應商7家，年采購額在300萬元左右，涉及10家專業(yè)廠）
2.3優(yōu)勢分析
（2）當前集采標準工具種類齊全，能夠充分滿足客戶的各種需求；廠內(nèi)物流配送與供應商直送相結合的配送模式，使得配送服務更加快捷。
3.1總體設計方案
3.1.1線下模式：通過市場調(diào)査分析，我們了解到現(xiàn)有超市經(jīng)營方式與類型，知道超市經(jīng)營是零售業(yè)的一種，而且已經(jīng)成為零售業(yè)中的主要經(jīng)營方式，其經(jīng)營方式與類型大致可分為以下幾種:
超市的業(yè)態(tài)結構特點為:(1)采取自選銷售方式，出入口分設，結算在出口處的收銀機處統(tǒng)一進行；(2)商品構成以購買頻率高的商品為主，經(jīng)營的商品應覆蓋標準工具類物資；(3)營業(yè)時間每天在11小時左右，有一定的停車場地。(4)選址在廠內(nèi)倉庫或者廠外門市。(5)商圈范圍較窄，以廠內(nèi)用戶單位為主要銷售對象。
設備使用管理:需配備專用條碼掃描機等電子收銀設備。
商品進貨驗收與退貨管理:超市采用統(tǒng)一決策、集中采購、分散銷售的經(jīng)營體制，采購環(huán)節(jié)包括運輸、配送、倉儲、裝卸、搬運、流通加工、包裝、信息處理等功能。驗收作業(yè)可按進貨的來源分為廠商配送驗收、總部配送驗收和自行進貨驗收。總部配送的商品送到專業(yè)廠后、須有專業(yè)廠驗收員立即蓋章及簽收。廠商配送和自行采購的要當場查點清楚，出具相關憑證。
退換貨作業(yè):對于滯銷品通知廠商換貨并填寫退貨單。退換貨時首先要查明退換商品的來源，其次要填請退貨單，如注明品名、數(shù)量退貨原因、要求等，最后要事先告知廠商，以便廠商及時處理。
人員班次確定及交接班管理:(1)應建立交接班記錄本。(2)、下班次的營業(yè)員應提前5-10分鐘到崗，到崗時必須穿好衣服、化好妝、帯好工作牌后方可進入柜臺。三、交接工作應在各自柜臺進行，不得影響正常的營業(yè)秩序。上班次的人員應立即離開柜臺(特殊情況除外)，嚴禁場內(nèi)聊天現(xiàn)象，任何情況不得影響下班次人員工作。四、因交接手續(xù)不清而造成的工作失誤，由過失方負責，無法確認責任歸屬，由雙方負責。
3.1.2基于“全網(wǎng)營銷”路徑的電子商務模式創(chuàng)新
構建以傳統(tǒng)零售企業(yè)為核心的“一主多輔"的全網(wǎng)營銷模式，在基于網(wǎng)站建設、平臺運營與營銷推廣的基礎上，具體通過移動互聯(lián)網(wǎng)營銷、第三方網(wǎng)絡零售平臺營銷與社會化媒體營銷實施全網(wǎng)營銷模式。具體包括：第一，移動互聯(lián)網(wǎng)營銷。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術的變革和提升，商業(yè)模式的不斷成熟，app開發(fā)成本的降低，移動互聯(lián)網(wǎng)營銷開始起到貫穿整個全網(wǎng)營銷的重要作用，許多營銷手段最終落地到移動終端，實現(xiàn)企業(yè)的品牌傳播和銷售增長。第二，第三方網(wǎng)絡零售平臺營銷。通過已經(jīng)成熟的第三方平臺如天貓商城、淘寶集市、京東商城等建立自己的企業(yè)旗艦店來銷售自己的產(chǎn)品，借助改平臺的知名度、影響力以及用戶來經(jīng)營自己網(wǎng)店。成立服務小組，由指定人員兼職或全職做網(wǎng)上服務，主要做商品資料準備、售前客服和售后客服。網(wǎng)店的布置等都可以找平臺上的第三方來做。訂單的`后續(xù)處理均由公司的物流部門承擔，配送業(yè)務找第三方物流來完成。第三，社會化媒體營銷。打造一個獨立的官方網(wǎng)站，在平臺上為目標客戶提供盡可能豐富的品類或某一個品類的眾多品種?；蛘呃煤闷髽I(yè)微信公眾號這個營銷渠道，發(fā)布優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容吸引同行業(yè)的人關注轉發(fā)，從而達到自己的營銷目的。
3.1.3線上線下融合
1、線下店鋪和線上店鋪的融合。讓線下店鋪與線上店鋪相輔相助,達成共享資源、同步銷售、融合管理。消費者既可以直接到門店來消費,也可以通過任何互聯(lián)網(wǎng)終端完成信息流和資金流的過程,企業(yè)的訂單來源更加廣泛。
2、服務方式的融合。不管是門店服務還是線上服務,都可以通過客戶關系管理系統(tǒng)crm對企業(yè)線上線下客戶資源進行管理,甚至可以進行客服服務過程的管理,如客戶咨詢及解答、客戶投訴意見及處理都可以記錄到統(tǒng)一的crm系統(tǒng)中[6]。更為重要的是這樣可以有效整合線下門店導購和線上社會化關系網(wǎng)絡推廣引流過來的客戶信息,增強了客戶的體驗觀感,做到了服務方式的融合,完善整個服務流程。
3.1.4結算方式
廠內(nèi)用戶單位均為料單結算，廠外用戶為現(xiàn)金結算。
3.1.5人員支撐
均由各供應商提供專職服務人員，同時參與線上、線下模式運行。
3.2核心流程
在這種模式中,有四個非常重要的流程需要梳理清晰,否則實施的效果很難達到,甚至出現(xiàn)新的問題。
3.2.1導購流程。導購是引導顧客促成購買的過程。如圖1所示,在本模式中,導購模式主要分為兩大類:門店導購和虛擬導購。門店導購主要是到訪顧客和門店導購員的社會關系顧客,而虛擬導購主要是通過各種網(wǎng)絡化的社交媒體引流來的顧客。不管是哪種顧客,都應讓導購協(xié)助顧客注冊會員賬號,并添加“工號”,確認顧客歸屬,每一個導購也可以運用社會化營銷手段,比如微博、即時通信工具、社交網(wǎng)站等,發(fā)送短信、edm、畫冊給自身顧客,建立聯(lián)系。這樣,不管訂單來源是本店購買,公司外店購買, 網(wǎng)上導購購買, 網(wǎng)上購買快遞送貨還是網(wǎng)上購買自行取貨,我們都能分清其訂單歸屬,從而能夠清晰界定其銷售提升,可以做到銷售提成的公正合理。這樣的導購流程不僅擴大了顧客來源,也實現(xiàn)了線上線下導購流程的真正統(tǒng)一。
3.2.2顧客流程。從顧客的購物流程來看,廣告營銷顧客、實體門店顧客、網(wǎng)絡分銷顧客還是社會化關系顧客,都可以分別通過顧客自行注冊、門店導購協(xié)助注冊,分銷系統(tǒng)自動導入和虛擬導購協(xié)助注冊的方式將其吸納為企業(yè)會員,通過企業(yè)的客戶關系管理系統(tǒng)crm將客戶統(tǒng)一管理起來,并通過線上線下的營銷手段吸引顧客通過到實體店或者網(wǎng)店購買,實現(xiàn)成交。
3.2.3訂單流程。此模式的訂單流程與普通電商最大的區(qū)別在于其能夠使用集中的網(wǎng)銷系統(tǒng)將不同來源的訂單統(tǒng)一管理。如在顧客來店時,如果本店有貨,會員識別或注冊,完成銷售活動,如果缺貨,可以通過門店的網(wǎng)絡選購平臺選貨下單并付款,門店根據(jù)貨品情況申報要求其它門店調(diào)貨、本地倉調(diào)貨、總部電子商務倉調(diào)貨或者其它代理商調(diào)貨,調(diào)貨完成后,可以采取異地快遞送貨、導購上門送貨或者顧客自行上門取貨,完成整個銷售流程。如果客戶通過官方商城或其他分銷網(wǎng)店購買支付后,也可以通過統(tǒng)一的網(wǎng)銷系統(tǒng),給客戶安排送貨。不管是同城有貨還是異地有貨,客戶可以自選到店自取或者快遞送貨。
3.2.4商品流程。商品流程在本模式中較為復雜,有實體店銷售(包括缺貨銷售)、官方商城銷售和網(wǎng)絡分銷渠道銷售。這些商品的流通既獨立運行又要庫存等信息統(tǒng)一,這也需要借助統(tǒng)一的網(wǎng)銷系統(tǒng)與電子商務標準倉、實體門店、工廠大倉實現(xiàn)信息的及時同步。電子商務標準倉,專供網(wǎng)絡銷售,庫存保證,與網(wǎng)銷系統(tǒng)實時同步;線下門店的現(xiàn)存商品,庫存數(shù)據(jù)難以保證,需要專門的應用程序編程接口api對接或手工導入網(wǎng)銷系統(tǒng);品牌企業(yè)總的物流倉庫商品,庫存數(shù)據(jù)變化快,也需要api對接或手工導入網(wǎng)銷系統(tǒng)。這樣所有商品信息既能做到一定程度的同步統(tǒng)一,也不影響各條商品流通的效率。
3.3實施要點
3.3.1線上線下一體化電商模式的實施可以分三步:第一步建立傳統(tǒng)線下與網(wǎng)絡線上的銷售體系,在各區(qū)域、各平臺發(fā)展實體門店或網(wǎng)上商城;第二步搭建完善的后臺管理系統(tǒng),可支持多渠道管理(包括線下),各形式訂單導入,即時同步信息,融合傳統(tǒng)與網(wǎng)上銷售模式的erp軟件系統(tǒng);第三步線上、線下融合,通過網(wǎng)絡系統(tǒng)的規(guī)劃和管理,實現(xiàn)倉庫、門店、服務方式的整合。
b2b2c等業(yè)務模式。
3.3.3項目執(zhí)行上強調(diào)各部門協(xié)同配合。電子商務項目的實施也不同于傳統(tǒng)的企業(yè)后臺應用或者簡單的門戶類的網(wǎng)絡應用,需要和企業(yè)已有的系統(tǒng)需要緊密集成,這樣電商科也需要參與。
3.4系統(tǒng)架構（應用支持平臺、數(shù)據(jù)庫等）
3.5技術體系
3.6系統(tǒng)設備配置參數(shù)(硬件設備、軟件系統(tǒng))
4.1項目組人員配置
4.2項目總體進度計劃
4.3人員培訓需求和計劃
4.4技術支持（服務方式、服務內(nèi)容、服務期限）
5.1項目預算依據(jù)
5.2詳細報價
線上家校交流方案篇八
活動目的對標產(chǎn)品需求中的產(chǎn)品或服務的目的。任何一個需求必定是產(chǎn)品目的加用戶需求的結合?；顒右膊焕?，活動目的的分類和產(chǎn)品目的大致一樣?？梢钥偨Y為品牌、拉新、促活、留存四類。
二：活動主題
確立活動主題一定要新穎和具備誘惑力，一般活動主題可以從兩個方面來構思：節(jié)日和話題事件。中秋節(jié)這一大營銷熱點是很好的切入點。
三：活動內(nèi)容
產(chǎn)品優(yōu)惠：例如常見的打折優(yōu)惠，促銷優(yōu)惠等。
禮物獎品：電影券、代金券、購物券、實物獎品等。
四：活動時間
針對不同類型的活動有不同的活動時間，需結合自身實際需求來定?；顒由暇€之前可以提前推廣預熱，正式線上活動的時間不宜過長，會影響用戶的參與興趣，建議15天內(nèi)結束，這樣可以使用戶產(chǎn)生一定的緊迫感和參與積極性。
五：活動形式
愛豆子中秋節(jié)專題活動——記憶里中秋的味道記憶游戲，形式新穎有趣，貼合中秋氛圍的游戲元素，隨意添加品牌標識，增強品牌宣傳效益。
六：活動預算
做好活動流程，直接按照流程開始統(tǒng)計物料，逐項列舉要用到的東西，填寫在excel表格中。物料統(tǒng)計完成后開始分類，按照項目、采購、數(shù)量、金額分類整理，讓表格中各項數(shù)據(jù)一目了然。
七：推廣渠道
好的活動，也要有好的渠道去推廣，畢竟，酒香也怕巷子深。在活動方案設計好時，就應當同步開始活動推廣方案的設計，活動推廣包括平臺內(nèi)推廣和平臺外推廣，平臺內(nèi)可以選擇在微信公眾號、企業(yè)官網(wǎng)、微博、小程序、app等推廣，平臺外可以在sem、貼吧論壇、新聞源、朋友圈、廣告銀行等渠道推廣。
八：風險控制
在活動上線前，就應該對活動上線后可能會遇到的風險提前預測并作好應對措施。
九：活動收尾
活動結果公布、獎勵頒發(fā)、客戶維護、活動總結與復盤等，每個環(huán)節(jié)都不能缺少。
線上家校交流方案篇九
1、本單元課文一篇選自《左傳》、一篇選自《國語》、兩篇選自《戰(zhàn)國策》，它們都屬于先秦歷史散文，記事全面翔實，寫人生動形象，具有較高的藝術價值。
2、本單元這些歷史散文對當時的政治狀況和社會生活作了廣泛而又具體的記載，從不同角度反映了春秋戰(zhàn)國時期社會制度上的重大變革。但由于時代的隔閡，文中所記載的文化習俗、典章制度，現(xiàn)在的人們大都不熟悉，特別是有些文言詞語音義變化很大，學習時會有一些困難。
3、本單元課文可作為思想政治教育的素材，如：在國難當頭的時候不計個人得失與安危，顧全大局、無私無畏的精神；要善于聽取別人的意見，勇于開展批評與自我批評等。
1、了解《左傳》、《國語》、《戰(zhàn)國策》的作者(編者)情況、寫作背景、文體特點以及十三經(jīng)、二十四史等有關常識。
2、了解先秦時期各諸侯國的地理形勢以及當時的風俗習慣、禮儀、典章制度、官職稱謂、人物身份等有關知識。
3、借助工具書與課文注釋準確地掌握本單元中常見文言實詞虛詞的音形義，能結合上下文揣摩某些詞語的含義，能聯(lián)系學過的課文，歸納多義詞的義項。
4、了解并掌握本單元出現(xiàn)的四種文言句式的特點，掌握判斷句、疑問句及賓語前置句的某種規(guī)律。
5、區(qū)別疑問句中設問與反問兩種修辭方式的不同特點；了解比喻和委婉語的用法。
6、通過反復朗讀，加強理解，背誦其中重點段落。
7、能夠根據(jù)課文中的情節(jié)與對話，分析主要人物形象并歸納其性格特征。
8、能夠較準確地分析文章結構層次并能簡要歸納各層大意，理解各層之間內(nèi)在聯(lián)系。
9、能夠較正確地將某些文言句譯成現(xiàn)代漢語。
10、能夠?qū)W習古人，聯(lián)系現(xiàn)實，古為今用，寫出作文。
1、在初中學習的基礎上，培養(yǎng)借助工具書獨立閱讀淺易文言文的能力。要注意積累文言文字詞句的知識。語言材料方面古今變化較大，有些文詞隨著舊事物、舊概念的消失而不再使用了，比如古代一些典章制度及官職人稱等，這些比較冷僻的詞語學習對參照課文注釋明白其意思即可，不必花費很大精力去記憶，有些詞語意義雖未消失，但在現(xiàn)代漢語中已經(jīng)很少使用或者已經(jīng)換成另一個詞語來表述，如《鄒忌諷齊王納諫》中的修(長)、服(穿、戴)謂(說、對說)以及公、君等尊稱。這類文言常用詞是學習積累的重點。還有些詞語古今意義沒有多大變化，而現(xiàn)代漢語常作復音詞語或成語中的'一個成分，如形形體、容容顏、衣衣服、妻妻子、朝朝三暮四等。要注意積累時應舉一反三。
2、隨時注意積累總結特殊文言現(xiàn)象：通假字、一詞多義，要善于總結一般語法規(guī)律，從而掌握一些特殊文言句式。比如，文言文中的判斷句、疑問句與現(xiàn)代漢語有何不同?在什么情況下文言句中的賓語常置于謂語動詞前邊?要摸索出一般規(guī)律，上升到理性認識。
1、本單元選人的課文，語言比較淺顯，內(nèi)容生動有趣，篇幅也不長，可以要求學生借助工具書與課文注釋，自己串講課文，教師只做重點、難點的點撥。
2、《燭之武退秦師》、《勾踐滅吳》是教讀課文，要求在掌握字詞句的基礎上熟讀成誦，以培養(yǎng)閱讀能力?！多u忌諷齊王納諫》、《觸龍說趙太后》是白讀課文，要求學生在熟讀的基礎上，背誦個別段落。
3、比較閱讀本單元的幾篇課文，體會這幾部歷史著作在結構層次安排、人物形象刻畫等方面的相同點與不同點。
4、如條件允許，可嘗試把現(xiàn)代化教學手段引進課堂。如利用計算機網(wǎng)絡發(fā)送對課文學習中重點難點內(nèi)容的總結知識，發(fā)送要求進行比較閱讀的典型文章，這樣可大大提高課堂容量；利用計算機網(wǎng)絡，進行閱讀后的網(wǎng)上作文，教師可進行單獨指導，也可與其他同學進行網(wǎng)上交流，使課堂教學更具有針對性；也可把板書設計成幻燈片、實物投影，增強課堂教學的生動性和形象性。
線上家校交流方案篇十
結合當前疫情防控形勢，學校決定統(tǒng)一組織召開線上視頻家長會。特制定如下實施方案：
20xx年11月1日（周一）晚上：07：30點——09：30點。三、四年級在這個時間段擇時召開。班主任提前告知家長和學生以及本班任課教師于會前10分鐘進入線上直播間。
班主任根據(jù)各自的需要選擇流暢適用的平臺（如：丁丁平臺），并提前做好平臺系統(tǒng)調(diào)適，告知家長使用方法。
班主任作為家長會的主持人，召開網(wǎng)絡會議，傳達學校各項防疫工作和線上教育教學要求。所在班級全體家長和學生以及任課教師參加會議。
1、疫情防控培訓。嚴格按照學校疫情防控要求去執(zhí)行，落實家長和學生動向，排查零報告、日報告。家長和學生不準離開大武口，做好個人疫情防護工作。（以致家長和學生的信內(nèi)容為主，進行要求并適當解讀）
2、線上教學工作安排及要求。
1、班主任提前制作好家長會課件，安排好任課教師發(fā)言順序和時間。
2、任課教師要針對不同班級準備好課件或發(fā)言稿。
3、班主任把任課教師發(fā)言截圖和發(fā)言材料一并打包發(fā)班主任微信群。
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