隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
園林植物實習(xí)報告篇一
1、1了解黑石頂植被分布狀況和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性。
1、2通過野外實習(xí)鞏固理論知識，在實踐中加深對理論知識的理解和記憶。
1、3激發(fā)學(xué)習(xí)生物科學(xué)、探究大自然的熱情，通過形式多樣的學(xué)習(xí)和老師同學(xué)之間的交流，提高對植物學(xué)的興趣。
2、1黑石頂簡介
黑石頂自然保護(hù)區(qū)位于封開縣東南部七星鎮(zhèn)內(nèi)，東經(jīng)111°52’，北緯23°31’，北回歸線穿越腹地。最高海拔927、0m，地形復(fù)雜，森林茂密。木蘭科、金縷梅科、殼斗科、樟科、山茶科為5個典型科，在黑石頂分布廣泛，這幾個科組成優(yōu)勢群落，在森林中構(gòu)成高大喬木。
2、2實習(xí)資料
7月5日上午從珠海出發(fā)，下午到達(dá)黑石頂，晚上老師對本次實習(xí)的目的、資料和注意事項作了簡要的介紹。
7月6日上午在xx老師和唐恬老師的帶領(lǐng)下沿公路認(rèn)種并采集標(biāo)本108種，下午和晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。
7月7日上午在老師的帶領(lǐng)下沿某一進(jìn)山路線認(rèn)種并采集標(biāo)本114種，下午和晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。
7月8日上午在唐老師的帶領(lǐng)下沿另一進(jìn)山路線認(rèn)種并采集標(biāo)本39種，同時采集壓制標(biāo)本，下午和晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)。
7月9日上午對這幾天的學(xué)習(xí)資料進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，下午學(xué)習(xí)壓制標(biāo)本的方法以及進(jìn)行認(rèn)種考試。
7月10日白天攀登黑石頂，沿線觀察熱帶植物群落的垂直分布；晚上開總結(jié)大會。
7月11日與第二批到達(dá)的同學(xué)完成交接，乘車回到珠海。
這次在黑石頂?shù)膶嵙?xí)使我獲益良多。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對兩百多種植物的特征以及所屬科、種的認(rèn)識。像認(rèn)識朋友一樣認(rèn)識每一種植物，即使一個人走在山野里也滿目都是老相識，這是多么美妙的事情!到此刻，我還記得有著蘋果香味的阿丁楓，有著漂亮的藍(lán)紫色果實的山菅蘭，有圓圓腺窩的黃樟，有風(fēng)油精味道的光皮樺，長了“瘤”的福建蓮座蕨，葉子被揉了之后會有蠟痕的甜茶椆……以前還沒有認(rèn)真地去觀察學(xué)習(xí)的時候，一棵樹就是一棵樹，所有的葉子長得都差不多，所有的樹皮都是一個樣。而在這次的觀察中，我發(fā)現(xiàn)每一株植物的葉子都長得那么有性格，有些氣味特殊，有些葉脈奇特，有些形狀古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。黑石頂之行教會我用一個全新的視角去觀察這個世界，發(fā)現(xiàn)生命的奇妙。我每每驚訝于植物的獨特形態(tài)和精巧構(gòu)造而忘記了旅途的辛苦。之前老師跟我說過，這次實習(xí)更重要的是激發(fā)大家對學(xué)習(xí)生物科學(xué)的熱情。我想，兩年過后我會忘記那些植物的名字，但是永遠(yuǎn)不會忘記的，是對于生命和自然的那種著迷。
在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗教訓(xùn)。
1、觀察植物的順序與要點:在認(rèn)種初期，我對于觀察和記憶植物的形態(tài)特征總是不得要領(lǐng)。在請教過老師和同學(xué)之后我才明白，在觀察的時候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài):木本還是草本直立還是攀緣然后我們再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別。
2、理論聯(lián)系實際:在復(fù)習(xí)的時候有時候因為標(biāo)本殘缺等原因，我試圖根據(jù)參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這些特征描述更準(zhǔn)確更權(quán)威，最后卻發(fā)現(xiàn)那些描述不僅僅枯燥，在野外認(rèn)種中還一點都不管用。而老師教給我們的識別方法又簡單又實用，只要掌握了，認(rèn)種就會變得簡單很多。之后老師告訴我，書上介紹的特征適用于在實驗室里更為準(zhǔn)確的分類鑒定工作，而野外認(rèn)種的很多識別方法是分類工作者長期實踐總結(jié)而來的，在野外是最實用有效的。比如甜茶椆的葉子揉過之后會有蠟痕，沒有一本工具書上會教這種方法，但這卻是野外識別甜茶椆的重要途徑。所以，光記住書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，按圖索驥是要不得的，要到實踐中去發(fā)現(xiàn)總結(jié)更為靈活有效的方法。
3、先“科”后“種”:在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我往往是由形態(tài)特征想到種名，然后再根據(jù)筆記想到它的科名。但是通過與身邊同學(xué)的比較，我發(fā)現(xiàn)自己陷入了一個誤區(qū):我這樣只是記住了植物，而不是學(xué)習(xí)了植物。正確的方法就應(yīng)是先根據(jù)植物的形態(tài)特征確定了所屬的科，然后再確定對應(yīng)的種，因為一般來說我們所掌握的識別方法其實并不能一步步地把植物確定到種，但是通過對一些比較明顯的形態(tài)特征的觀察我們能夠確定它們屬于哪個科。之后老師的講解也證明了這一點。但由于我的理論課知識掌握得不夠好，就連科的特征都沒有完全記住，所以雖然明知錯誤但還是不得不用這種死記硬背的方法記住植物——于是在之后的認(rèn)種考試中我吃了很大的虧!我想，如果我一開始就是采用先“科”后“種”的方法學(xué)習(xí)，我的收獲必須會更多。
4、比較學(xué)習(xí)、群眾學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí):雖然每種植物都有自己獨特的一面，但是對于我這種初學(xué)者來說還是會很容易就把兩種植物弄混。在這個時候，比較學(xué)習(xí)往往讓我事半功倍。仔細(xì)觀察植物，列出易混植物的異同點，通過比較和反復(fù)記憶就能夠準(zhǔn)確地區(qū)別它們了。而讓我收獲最多的莫過于群眾學(xué)習(xí)了——一群人圍在一桌標(biāo)本邊上，比賽著、互相幫忙著、互相提醒著、笑著鬧著，硬是把一袋袋的標(biāo)本消化了。尤其是在考試前的一晚，我們組的男生自發(fā)去采集新鮮標(biāo)本回來供我們?nèi)M成員共同復(fù)習(xí)反復(fù)記憶，那晚一起圍在飯?zhí)瞄T前的方桌前流水線式的復(fù)習(xí)不僅僅給我們整個小組帶來不錯的平均成績，還讓我們感到了群眾的溫暖。我覺得，群眾學(xué)習(xí)氣氛比較簡單活躍，學(xué)習(xí)效率比較高，個人獨立思考的時間相對少了但是從他人身上獲得的東西多了。獨學(xué)無友則孤陋寡聞，群眾學(xué)習(xí)在同學(xué)之間普遍缺少多人應(yīng)對面交流的大學(xué)有著重要好處。當(dāng)然了，對于認(rèn)種來說無論什么學(xué)習(xí)方式都離不開反復(fù)學(xué)習(xí)，只有反復(fù)地去看、去摸、去聞，不斷地消化記憶，才有可能讓數(shù)量如此龐大的種類爛熟于心。
在黑石頂實習(xí)期間，我獲得了很多與老師們交流的機(jī)會，從而從老師身上學(xué)到了很多東西。凡強(qiáng)老師是我最熟悉的老師，一向喜歡他的風(fēng)趣和友善，也一向很佩服他的專業(yè)和認(rèn)真。相信經(jīng)過黑石頂實習(xí)的同學(xué)們都會驚嘆:這人真神了!無論是經(jīng)過百般蹂躪的葉子還是光禿禿的枝條，他都能迅速準(zhǔn)確地告訴你這來自什么植物。在黑石頂，凡老師是比百度更強(qiáng)大的搜索引擎，以致之后我們一旦有待定種類就會說:“拿去凡強(qiáng)一下!”我以前多次請教他植物分類以及研究方面的一些問題，從中再次明白一份耕耘一分收獲的道理。他告訴我們，當(dāng)年他還是研究生的時候是如何先從標(biāo)本上認(rèn)識植物，再到野外去觀察植物；他此刻還常常自己背一些植物的特征之類的，說即使此刻他還沒有親眼見過某種植物，但是只要對它有足夠的了解，他以后一旦見到就能夠明白這是什么；在黑石頂他也每一天給自己布置任務(wù)，要比較哪些種類等等……他還年輕，我也許不能說從他身上學(xué)到學(xué)無止境這樣的話，但是他不斷努力的精神真的讓我很佩服。還有我們又帥氣又親切的xx老師，智取紫玉盤柯的事跡永存我們小組成員的心中!這段時間以來對學(xué)生們都很好，一起打籃球一起吃飯聊天，完全沒有架子。關(guān)于辛老師學(xué)術(shù)方面的事情我是聽凡強(qiáng)老師說的，但是到此刻都沒搞懂就是了……期望以后會有機(jī)會參觀老師的實驗室，期望能和老師做很好的朋友。而那個在我們?nèi)ヅ郎降脑缟暇颓那碾x開的唐恬老師看起來就跟我們年紀(jì)差不多，平易近人又好玩。這兩位老師都是在自己的專業(yè)方面做得很優(yōu)秀的人，但是對于相比較較陌生的植物分類他們沒有不懂裝懂，在學(xué)生面前會很坦然地承認(rèn)自己不會，并且愿意和我們一起學(xué)習(xí)。我記得他們厚厚的筆記本上記滿了筆記，還夾了葉子什么的，認(rèn)真程度絕不遜色于我們這些學(xué)生。石祥剛老師對于黑石頂?shù)闹参锸质煜?，每次去請教他問題都能得到詳細(xì)又耐心的解答。最遺憾的是廖老師有事離開了，跟他交流的機(jī)會比較少。我們很少能獲得那么多和老師們應(yīng)對面交流的機(jī)會，而這次難得的機(jī)會讓我見識到了做學(xué)問的人就應(yīng)有的品質(zhì)。
黑石頂?shù)娜兆邮呛唵味鞓返?，每一天的生活忙碌而充實，與老師同學(xué)們應(yīng)對面的交流代替了天天呆在電腦面前的空虛無聊，規(guī)律的作息讓我們擁有了久違的身心舒暢。我們曬黑了過敏了累垮了還是會想念黑石頂?shù)陌字啵蓓數(shù)男强?，煙斗柯羅浮栲釣皮錐和福建青岡。最難得的是這次實習(xí)增進(jìn)了我們班的感情，比任何一次班級聚會都更為有效。個性是在最后一天的爬山過程中，一路艱險，幸虧同學(xué)們互幫互助，男生們發(fā)揮騎士精神女生也體現(xiàn)了俠女精神，最后勝利登頂!黑石頂是我們友情和群眾感呈指數(shù)型增長的見證。
但是我想，無論友情師生情等等在這次實習(xí)的過程中得到了多么難能可貴的發(fā)展，它們始終是這次實習(xí)的副產(chǎn)品——珍貴的副產(chǎn)品。到最后做總結(jié)的時候我們務(wù)必把眼光重新聚焦到實習(xí)本身上來。人手不足帶來的尷尬，時間緊迫帶來的事與愿違，這些都是黑石頂實習(xí)有待改善的地方。我就自己這段時間的觀察提出以下問題與推薦:
1、野外認(rèn)種時講解不足
人手不足導(dǎo)致某些組別在認(rèn)種過程中所得知識不夠準(zhǔn)確，講解不足，有些種類甚至說完種名和科名之后就沒有別的介紹。如果大家只是懵懵懂懂地做了筆記，又未能及時觀察到標(biāo)本，不僅僅學(xué)習(xí)的效率會降低，學(xué)習(xí)的熱情也會受到打擊。人手不足這個問題實在不是我等學(xué)生能解決的問題，但是我們是不是能夠思考從外校聘請或者對非分類專業(yè)的帶隊老師進(jìn)行培訓(xùn)。
2、采集標(biāo)本方法不正確，對植物的愛護(hù)意識不強(qiáng)
在采集標(biāo)本方面我們存在兩個問題:“不及”與“太過”?！安患啊笔侵冈诓杉瘶?biāo)本的時候剪的都是些小枝條小葉片，除了看得出葉片特征以外，其他的特征完全無法從標(biāo)本上獲得。“太過”是指在采集標(biāo)本的時候，我們往往連根拔起，至少也會砍下半邊枝條，對于一些附近僅有一株的植株我們也毫不留情。當(dāng)老師說能夠采某株植物作為標(biāo)本的時候，拿著枝剪的同學(xué)甚至?xí)劬Πl(fā)光興致勃勃地去殘害植物。我們以科學(xué)的名義正大光明地破壞著保護(hù)區(qū)，我們像鬼子進(jìn)村一樣掃蕩著所經(jīng)過的路線。我想，我們在驚嘆大自然的造化奇妙的同時，是不是更應(yīng)懂得生命的來之不易呢我不明白我是不是過于敏感，但是我覺得無論以后這些植物會不會重新長起來，我們都就應(yīng)抱著愛惜的情緒去采集標(biāo)本，對植物的損害要適可而止。我們懂得要以敬畏和珍惜的心對待實驗才對得起死去的動物，為什么不需要用同樣的態(tài)度去對待植物呢所以我推薦老師們在正式開始實習(xí)之前就要把這種愛惜生命的思想傳播給學(xué)生，同時教給他們正確的采集標(biāo)本的方法。
3、對于森林整體結(jié)構(gòu)和生境的關(guān)注度不足
雖然實驗?zāi)康闹皇且傲私夂谑斨脖环植紶顩r和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性”，但在整個實習(xí)過程中除了開總結(jié)會的時候老師會提得比較多以外，我們自己對這些根本沒有什么深刻感受。我們在認(rèn)種的過程中，對植物所處生境沒有足夠的關(guān)注，更談不上理解“植物分布與環(huán)境的相關(guān)性”，認(rèn)種成了唯一重要的資料。在三次的進(jìn)山經(jīng)歷中，前兩次老師偶爾還會提醒大家注意周圍的植被變化或介紹典型的熱帶溝谷林，但在第三次的登山過程中由于旅途的艱辛，我們眼前只有那條陡峭的路，哪里顧得上觀察周圍植被的變化!我走在前面，所以偶爾還能聽到凡強(qiáng)老師的講解，但是后面的人估計就只有爬山喘氣的份兒了。我認(rèn)為“植物分布與環(huán)境的相關(guān)性”是本次實習(xí)十分重要的資料，因為學(xué)習(xí)生物學(xué)就就應(yīng)始終注意生物與環(huán)境的相互關(guān)系——生物與環(huán)境相互作用就應(yīng)是一個十分重要的生物學(xué)思想。在本次實習(xí)中，這部分資料的缺失讓我深為嘆息。當(dāng)然我們鼓勵學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己去感悟，但是我覺得老師們就應(yīng)在這個難得的機(jī)會里給予我們多一點引導(dǎo)，因為我們除了跟老師去認(rèn)種外沒有什么機(jī)會自己上山。所以期望在以后的實習(xí)中老師們能加強(qiáng)對環(huán)境部分的指導(dǎo)，讓學(xué)生更好地體會植物與環(huán)境的相互作用。另外，之前聽老師提過以后可能會采取群眾講解的方式，我覺得這樣的方式雖然解決了這次出現(xiàn)的一些問題，但是很可能依然會忽略“植物與環(huán)境”的問題，因為在講解的時候植物只是作為標(biāo)本放在桌子上而已。
想法和推薦可能還很不成熟，但是期望能夠?qū)谑攲嵙?xí)的不斷改善起到一點幫忙。
園林植物實習(xí)報告篇二
合肥植物園目前共收集植物20xx余種，其中國家一、二、三級珍稀保護(hù)樹種29種，擁有梅園、桂花園、竹園、木蘭園、石榴園、水景園、園林植物示范區(qū)、秋景園、盆景園等9個植物專類園和三疊泉、天下第一磬、湖濱綠色走廊、藝梅館等景區(qū)。其中，石榴品種園薈萃了目前世界上已存最多的石榴品種資源。
合肥植物園每年都舉辦梅花節(jié)、桂花展、荷花展，每年一度的中國合肥桂花展已成為國內(nèi)花事節(jié)慶的著名品牌。
植物園還提供游船、野外燒烤、青青樂園等休閑娛樂服務(wù)。年接待人次49萬人次。
合肥植物園，合肥市環(huán)湖東路123號，地處安徽省合肥市蜀山湖風(fēng)景區(qū)，即合肥清溪路口以西，西郊董鋪水庫東南岸一環(huán)形半島上。
合肥植物園地處合肥市蜀山風(fēng)景區(qū)，東接環(huán)湖東路，南望合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，西北環(huán)繞蜀山湖，是一座三 面臨水的半島，占地1058畝，是合肥市的天然氧吧和綠色之肺。 合肥植物園按照既有園林外貌、又具科學(xué)內(nèi)涵的規(guī)劃宗旨，計劃建成科普資源型、生態(tài)環(huán)保型、旅游效益型于一體的綜合性植物園。
水景園位于園區(qū)主入口處，種植了沼生、濕生、水生植物，配置了假山瀑布、亭榭等水體景觀，是安徽省最大的荷花品種收集基地，它的南面是園林植物示范區(qū)，在大面積的坡地草坪上飾以植物造型、圖案配置及栽植標(biāo)本植物，讓人們領(lǐng)略自然空間的博大和植物的形體美；它的西面是竹園，生長著斑竹、金鑲玉竹、慈孝竹等竹類植物50余種，內(nèi)有湘妃亭和熊貓石；它的北面是梅園，收集有梅花、臘梅品種100余種5000余株，是安徽省最大的梅花栽培及觀賞基地。
合肥植物園分為梅園西面為桂花園和秋景園，栽植有1萬多棵桂花及多種秋景色葉樹，每逢金秋時節(jié)，滿園清香四 溢，五彩絢爛。以上各園既獨立成趣，又相得益彰，并以水景園為中心，以園林植物示范區(qū)為背景，在園區(qū)北部形成了一個景觀 豐富、環(huán)境秀麗的開闊景區(qū)，構(gòu)筑出了一幅人與自然和諧共處的美麗畫卷，游人倘佯其中，既能切身感受藍(lán)天、碧水、綠地、紅花的愜意空間，又可探索植物王國的秘密和學(xué)習(xí)科普知識。
植物園還提供有游船、野外燒烤、露營等旅游休閑服務(wù)，是廣大市民觀光休閑的好去處。
步入植物園，道路筆直寬闊，兩旁排列著合肥市市樹---廣玉蘭，再往兩邊皆為水面，這就是植物園的重要專類園地之一的水景園。它被主干道隔成南、北兩部分，但主干道上的平臺使兩部分隨斷猶連。站在橋上往南看，水域曲折西轉(zhuǎn)，東岸是一排較大的龍爪柳，細(xì)枝自然彎曲至水面，清風(fēng)徐徐時，好似裊娜的輕煙。
沿著岸邊游步道行至水景園東南角，有一座黃石假山，由巨石堆疊而成，無砌筑之痕，山空路仄，盤曲可上，臨近山頂，泉水涌出，向東北倒瀉而下，致使園中波光粼粼，蓮花攢動，形成活水東流，穿過一個弧形木棧道，途徑一個滾水壩，涓涓細(xì)流，晶瑩剔透，吻著亂石沿著縫隙宛轉(zhuǎn)下瀉至卵石灘，再匯入深水處。在水景園南岸，但見荷葉田田，蓮花輕舞，既可花間信步，又可亭中小憩。這里的荷花諸如冰心、粉黛、妖容三變、雨露粉珠、碧露留紅、佛蓮座、太真出浴、仙女散花等，品種繁多，形色各異。再往南是園林植物示范園，大面積的坡地草坪上飾以植物造型、圖案配置及栽植標(biāo)本植物，讓人領(lǐng)略到自然空間的博大和植物的形體美，藍(lán)天綠地間，白色鴿群時起時落，使人全然忘記了城市的喧囂。西南邊的花卉盆景園，既是一個游玩的景點，又是植物園花卉盆景的生產(chǎn)基地。西面是竹園，內(nèi)有湘妃亭和熊貓石，走在通幽的曲徑上，看修竹引清風(fēng)，不由生發(fā)出橫琴一曲的渴望。水景園北半部有一小島，島上有一亭，叫“冷香亭”，與北岸的遠(yuǎn)香榭倒映在水中，不時有錦鱗啄波水面，使倒影蕩漾于中波紋里。
園林植物實習(xí)報告篇三
理論聯(lián)系實際，將課本上的知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系在一起，將我們所學(xué)的理論落實到真正的事物上，也能夠運用所學(xué)的知識識別一些上課是沒有涉及到，并且課本上也沒有詳細(xì)說明的植物，將理論系統(tǒng)化。使我們通過親身體驗更深刻更形象更具體地記住所學(xué)知識，并能更熟練地加以運用。
尖峰嶺的熱帶樹木園
在不同時間、不同地點、不同環(huán)境下采集野外標(biāo)本若干種，對其進(jìn)行識別、分析，了解其生活習(xí)性、名字、科目等，并對其進(jìn)行壓制等具體操作。
6月27日是我們植物野外實習(xí)起程的日子，早晨12：40我們乘上了開往尖峰嶺的汽車，一路上我們懷著無比激動的情緒，同時也計劃著接下來為期一周的具體實習(xí)過程……到了大概是下午3：40我們抵達(dá)尖峰嶺熱帶樹木園，來到了熱帶樹木園，也就是我們住的地點。由于時間比較晚，加上同學(xué)們一路坐汽車比較累，第一天就沒有安排行程，大家各自回寢休息，為明天做好充分的準(zhǔn)備。
6月28日是我們正式野外實習(xí)的第一天，這天的地點是熱帶樹木園，早晨7點半集合，步行大約四十分鐘到達(dá)那里，這是一個天然植物園，同時也是一個旅游景點，沿著山路登上了半山腰，那里有許多種植物，大家開始以小組為單位采集標(biāo)本，其中有藜蘆、玉竹、土三七、黃芪、黃花菜、野火球、棉團(tuán)鐵線蓮、歪頭菜等二十幾種植物，有些是平時不太常見的。大概到了中午的時候，我們開始集合準(zhǔn)備回到。下午3：00開始壓制標(biāo)本，并查檢索表標(biāo)記每種植物的名稱、科、屬等，這天的任務(wù)就按計劃完成了。
6月29日，這天要去的是筆架山(三角山)，路程比較遠(yuǎn)，大概要經(jīng)過兩個小時的步行才能到達(dá)，所以這天的任務(wù)量是比較大的，由于天氣比較炎熱，大家走的也比較吃力，到達(dá)山腳已經(jīng)將近十一點了，于是大家席地而坐開始午飯，歇息片刻才開始正式爬山，和昨日不同，筆架山?jīng)]有臺階式的山路，而且樹木也茂盛的多，所以對我們的挑戰(zhàn)性也就會越大，由于山陡，我們一個牽著一個，很快就到了山頂，之后大家分散開始采集，雖說那里環(huán)境惡劣了一點，但植物的種類卻十分豐富，我們采到了龍膽、五味子、手掌參、川地龍、渥丹、狼尾草、并頭黃芩等植物，采完后便回山腳集合，此時所有的人都已經(jīng)筋疲力盡了，但是還要走十多里的路，有是一個難題啊!在大家的相互鼓勵下，最后按時回到了住處，這一天是最累的一天，但也是最有好處的一天，它讓我們變的更加堅強(qiáng)，同時也懂得了合作的重要性。晚上7點開始壓制標(biāo)本，這天的任務(wù)就結(jié)束了。
6月30日，由于昨日大家都比較累，所以這天選取了一個相對較近的地點，這是一個小樹林，雖然小，但事實上它的植物種類并不少，在那里我們采集到了白蘚、觀倉術(shù)、廣布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，中午就回到了住處。照例，下午三點開始壓制標(biāo)本，另外要求畫兩張標(biāo)本圖，這天的任務(wù)就這些。
7月1日，這天老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ宋宕筮B池的一個旅游景點，早8：00出發(fā)，半小時左右到達(dá)了目的地。首先映入眼簾的就是一條長長的石階山路，于是，我們開始爬山，看了路標(biāo)，大概爬到三百米時就感覺到累了，這時上面的游人已經(jīng)有回到的了，還鼓勵我們說：姑娘們加油啊!還沒到一半的路程呢，你瞧八十歲的老太太都爬到了山的頂端……聽著鼓勵的話，我們加快了步伐，一路上我們還拍了許多照片，尤其是到火山口的那一刻，真是興奮至極，之后又去了仙女宮和水簾洞，目睹了石海的壯觀，沒一個地點都留下我們大家的喜悅和激動的情緒，就這樣一向玩到了下午兩點多，大概三點半，我們回到了原地。這一天就這樣在快樂中度過了。
7月2日，在老師的帶領(lǐng)下，我們這天先后去了南飲泉和北飲泉，那里有許多風(fēng)格別具特色的小建筑，其中“世界名泉”是最吸引人的地點，之后又去了藥泉湖，記得那里的泉水是最具特點的，味道有點閑，而且對于這水還有其美麗的傳說，隨后我們又買了些小飾品，有五大連池留念項鏈，雨花石和磁石等，都很具有地方色彩。中午，我們以組為單位回到。這天下午6：00，老師對我們這幾天的實習(xí)資料進(jìn)行了測試，主要資料是對植物的識別，測試完成，這天的任務(wù)也就結(jié)束了。
7月3日，這是本次植物野外實習(xí)的最后一天，一大早我們就準(zhǔn)備好自己的物品，4：00就離開了住處，踏上回到的列車，或許是出來時間長了，對學(xué)校便產(chǎn)生了牽掛，期盼著能夠快些到達(dá)，期盼著把我們的經(jīng)歷講給那些沒來的同學(xué)聽，就這樣離五大連池漸漸的遠(yuǎn)了，我們?yōu)槠谝恢艿膶嵙?xí)生活也臨近了尾聲。
百合科(liliaceae)：單子葉植物，隸屬百合目(liliales)，多年生草本，少亞灌木或喬木狀。直立或攀援，具根狀莖、塊莖或鱗莖。葉互生或基生，少對生或輪生。(玉竹黃花菜北重樓等)
菊科(keyinwiki)：雙子葉植物綱，菊目的一個科，草本，半灌木或灌木，稀喬木，有乳汁管和樹脂道，草本，頭狀花序，聚藥雄蕊，瘦果頂端帶冠毛或鱗片。(關(guān)倉術(shù)蒲公英等)
毛茛科(ranunculaceae)：被子植物門，雙子葉植物綱較原始的一科。多年生至一年生草本，少數(shù)為藤本或灌木。單葉或復(fù)葉，通?；ド?，...根據(jù)果實類型，通常分為具蓇葖果的金蓮花亞科和具瘦果的毛茛亞科。金蓮亞科主要有烏頭屬、翠雀屬、金蓮花屬、升麻屬...(棉團(tuán)鐵線蓮褐色鐵線蓮)
唇形科(labiatae)：雙子葉植物綱菊亞綱的一科。通常為多年生至一年生草本。植株含芳香油，具有柄或無柄的腺體，或各種單毛、具節(jié)...多為二唇形，著色;雄蕊通常4，二強(qiáng)，稀2枚，通常前對長，后對較短，著生于花冠管上;子房上位，由2個心皮構(gòu)成;花柱...(并頭黃芩丹參)
豆科(leguminosae)：一年生或多年生草本，灌木、喬木或攀援大藤本，花冠——一些是蝶形花冠。(黃芪)
薔薇科(rosaceae)：草本，灌木或喬木，常有刺及明顯的皮孔。花萼5裂或5枚，花瓣通常是5枚;花萼和花瓣通常著生在杯狀或其它形狀花托的邊沿。雄蕊多枚，雌蕊1枚或多枚，雄蕊通常著生在杯狀或其他形狀花托的邊沿。(薔薇)
實習(xí)心得：這次實習(xí)我們學(xué)到了許多東西，將課本上的知識與實際生活中的相結(jié)合，這種方法讓我們簡單地記住課本上的知識。最重要的是實習(xí)過程中我們同學(xué)間的友情更深了一步，讓我們更加懂得合作的重要性，也鍛煉了我們的意志和不怕吃苦的精神，雖然偶爾也會覺得累，但是回想起來卻是既充實又完美的，我們個個都是滿載而歸。同時，也感謝幾位老師一路對我們無微不至的關(guān)心和耐心的幫忙，讓我們在學(xué)習(xí)過程中懂得了許多，也了解了許多。這次實習(xí)教會我的東西會使我終身受用，這短暫的實習(xí)生活也將會令我終生難忘!
園林植物實習(xí)報告篇四
了解自然界植物的多樣性（遺傳多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性、景觀多樣性）；認(rèn)識植物與環(huán)境的相互作用；學(xué)會識別植物的途徑。
xx年9月13日至xx年9月25日
進(jìn)行植物樣方調(diào)查、植物物種調(diào)查、植被類型調(diào)查，編寫寸金公園、湖光巖風(fēng)景區(qū)的植物名錄；搞清亞熱帶氣候的湛江植物、植被的分布類型和特點；完成每人15份的植物標(biāo)本制作。
湛江地處北回歸線的南側(cè)，為南亞熱帶和北熱帶的交界地區(qū)，是三面臨海的半島，氣候資源優(yōu)越，年平均溫度21℃以上，全年無霜，雨量充沛。
xx年9月13日至9月25日，我們進(jìn)行了為期兩周的植物實習(xí)，對湛江的植物的分布、植物種類、植被類型等進(jìn)行了考察，選擇了寸金公園、森林公園、南亞植物園、湖光巖風(fēng)景區(qū)、高橋紅樹林、石城謝鞋山等有代表性的地方進(jìn)行了深入、系統(tǒng)的考察。通過這次實習(xí)，我們不論在知識面，還是在野外的生存能力，都得到了很大的提高，并對亞熱帶的湛江植物、植被的分布類型和特點有了較系統(tǒng)的了解。
一、寸金公園：寸金公園是湛江的八景之一，其以抗法時寸土寸金的寸金浩氣而命名，處于湛江市區(qū)內(nèi)，是市區(qū)內(nèi)保存得較有價值的“植物王國”。xx年9月14日至xx年9月15日兩天，我們分組對寸金公園的植物、植被進(jìn)行了地氈式考察。在寸金公園的兩天考察中，我們主要進(jìn)行了以下工作：植被資源調(diào)查，為了較準(zhǔn)確掌握寸金公園的植物資源狀況，我們在全面踏查的基礎(chǔ)上，制定了詳盡的計劃，將我們?nèi)藛T進(jìn)行了分組，各小組在自己區(qū)內(nèi)分別進(jìn)行喬木樣方、灌木樣方、草本樣方的調(diào)查，樣方標(biāo)準(zhǔn)分別為15*15、5*5、1*1，并進(jìn)行植物的種類、數(shù)量、多度、郁閉度等作了詳細(xì)調(diào)查，在完成以上工作的基礎(chǔ)上，整理出寸金公園的植物名錄。
寸金公園，因是市內(nèi)公園，人為干擾在一定程度上已經(jīng)改變真正的植物、植被分布，但還有很多是人為干擾較少的半原始地帶，我們對這些地方進(jìn)行了重點考察。首先我們進(jìn)行了全面踏查，找尋最具代表的地方進(jìn)行樣方調(diào)查，并于14日完成。15日我們進(jìn)行植物物種的全面調(diào)查，記錄植物名錄數(shù)據(jù)，且進(jìn)行了全面整理。在這兩天中我們也進(jìn)行了標(biāo)本采集和植物的辨認(rèn)，通過老師的指導(dǎo)和工具書的查閱，我們基本弄清楚了寸金公園的植物物種，并發(fā)現(xiàn)了一些有代表的物種，其植物的科屬、種名、用途如下：（1）桃金娘科：桃金娘，全株藥用，果可食用和釀酒。（2）使君子科：欖仁樹，觀賞植物，種子供炸油食用或入藥，樹皮與幼葉可作為染料。（3）棕櫚科：大王椰子，庭院及行道綠化觀賞樹。（4）蘇木科：洋蹄甲，木材供農(nóng)具及家具用材，可作行道及庭院綠化樹。（5）棟科：桃花心木，木材作農(nóng)具及舟車等材料，作行道、庭院綠化觀賞。
進(jìn)行了兩天的寸金公園考察后，基本搞清了該地的植物名錄、分布特點和植被類型，寸金公園總體來說是喬木層占多數(shù)，其郁閉度各處差別較大，平均郁閉度約0。62。草本有些地方由于人為干擾過重而過于單一，但總體上還是較能反映亞熱帶的地帶性分布的。
二、考察完寸金公園后，在xx年9月16日至xx年9月22日，我們還分別對森林公園、南亞植物園、湖光巖風(fēng)景區(qū)的植物進(jìn)行了考察。在這幾天的考察中，我們真是大開眼界，認(rèn)識了印度紫檀、神秘果、澳洲堅果、印度第倫桃、蛇瓜、野生豬籠草等等，不僅看到了很多珍貴的人工培育品種，而且看到了許多珍貴的野生植物品種。讓我們學(xué)到了許多在學(xué)校和書本上學(xué)不到的知識，特別是森林公園育的植物種、南亞植物園的奇花異果，深深地吸引了我們的眼光，使我們都在噴噴稱奇，都佇立在他們面前不想離開。
三、紅樹林保護(hù)區(qū)：xx年9月23日上午，我們?nèi)タ疾臁昂Ｉ仙帧?，位于廉江市高橋?zhèn)的國家級紅樹林生態(tài)旅游區(qū)，它是我國內(nèi)陸現(xiàn)存連片面積最大的紅樹林帶。我們早上七點多出發(fā)，經(jīng)過差不多兩小時的車程才到達(dá)目的地。本來我們準(zhǔn)備好了要進(jìn)入林區(qū)進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查，可不巧我們到達(dá)時剛好碰上漲潮，使我們無法按原計劃進(jìn)行。接著，我們進(jìn)行了計劃調(diào)整，將原來深入林區(qū)調(diào)查改為聽取有關(guān)人員作詳細(xì)介紹和考察還未被漲潮所淹沒的林區(qū)。
“紅樹林”名稱的由來源于一種紅樹科植物————紅茄，這種樹的木材、樹干、枝條、花朵都是紅色的，其中樹皮的部分可以提煉紅色染料，馬來人于是稱它的樹皮為“紅樹皮”，而中文名稱則叫做紅樹。
紅樹林是熱帶、亞熱帶地區(qū)的河口、海岸沼澤區(qū)域的耐鹽性常綠灌木或喬木，是生物多樣性最豐富的區(qū)域之一。紅樹林是陸地過度到海洋的特殊森林，因隨潮水漲落而出沒，故有“海上森林”“海底森林”和“潮汐林”之稱。由于不同紅樹林種適應(yīng)灘涂土壤條件、海水漫泡程度以及演替階段不同，各個種都有特定生長區(qū)域，分布在灘涂的不同部位，在灘涂平面上形成與海岸帶相垂直的生態(tài)序列。
通過考察調(diào)查，我們得知高橋紅樹林主要分布在高橋鎮(zhèn)的紅寨，德耀、坡禾地三個村的沿海灘涂，區(qū)內(nèi)有紅海欖、木櫻、桐花、秋茄、木欖、白骨壤等26個品種。其中，核心區(qū)紅寨的500多公頃的紅海欖和木欖群落保護(hù)完好，平均樹高達(dá)6米多，樹齡達(dá)80多歲。紅樹林由于特殊的位置、環(huán)境，注定其有特殊的作用。（1）紅樹林生長茂密，根系發(fā)達(dá)，相互交錯，形成一道“綠色長城”，減緩風(fēng)浪對海岸的沖擊，保護(hù)堤壩基圍。（2）紅樹林能凈化水源，防止赤潮發(fā)生。（3）豐富漁業(yè)區(qū)，據(jù)查，林內(nèi)有硅藻159種，浮游植物97種，昆蟲133種，浮游動物26種，底棲動物111種，這為xx多種魚類、無脊椎動物和腐生植物提供了棲息地。（4）藥用價值：因富含單寧，它有收斂、止血等作用。（5）食物利用：海桑果實可直接生食，其它的經(jīng)處理可食用、作軟飲料等。（6）旅游業(yè)開發(fā)：由于紅樹林的特殊作用，可利用作環(huán)保宣傳、科普教育等。xx年9月，項目總投資3600萬元的中荷合作廣東省雷州半島紅樹林綜合管理和沿海保護(hù)項目正式在高橋啟動，這對提高沿海地區(qū)群眾認(rèn)識和保護(hù)紅樹林的意識，加大旅游業(yè)的發(fā)展有重要貢獻(xiàn)。
當(dāng)天下午，我們還對石城謝鞋山原始野生荔枝林進(jìn)行了考察，保護(hù)完整的原始森林讓我們對湛江地區(qū)的植物、植被有了更完整的了解，并讓我們對亞熱帶的地帶性分布有了更多的認(rèn)識，得到了滿意的收獲。
這次實習(xí)我們達(dá)到了預(yù)期目的，對湛江地區(qū)的植物種類、分布特點、植被類型等有了較系統(tǒng)的認(rèn)識，植物與環(huán)境相互作用有了深切體會，所以實習(xí)是成功的。通過這次實習(xí)，使我對古語“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認(rèn)識，實習(xí)的過程是難忘的，學(xué)到的東西將使我終身受用。但是，也有一些情況令我們擔(dān)憂，有些植物、植被，由于開發(fā)過度等原因遭到了破壞，如謝鞋山原始樹木被砍伐、紅樹林遭破壞等。在此，我們建議加強(qiáng)植物保護(hù)區(qū)的管理，加大物種作用宣傳，物種的人工馴化研究與繁殖，開發(fā)利用應(yīng)有序化，避免出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益而破壞生態(tài)效益的情況。
園林植物實習(xí)報告篇五
選擇學(xué)校周邊地區(qū)的主要大田農(nóng)作物及果樹為對象，聯(lián)系課堂上所學(xué)理論，采用實地考察采樣制作標(biāo)本以及老師現(xiàn)場講解的方法，對目前主要蔬菜及其他作物上的病蟲害的發(fā)生及發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行初步了解。培養(yǎng)實際調(diào)研能力，嘗試檢驗所學(xué)知識，并從實際中進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)知識、學(xué)習(xí)了解植物病蟲害防治的新方式新方法。
采用實地調(diào)研的方式，具體采用了實地采樣與標(biāo)本制作、老師現(xiàn)場講解和參觀學(xué)習(xí)考察的方式。出動全組成員合理分工，每人負(fù)責(zé)不同側(cè)面的內(nèi)容，協(xié)同合作，調(diào)查后集體討論分析，并總結(jié)出實習(xí)報告。
實習(xí)時間：20xx年5月24日-20xx年5月27日
實習(xí)地點：菏澤市牡丹區(qū)小留鎮(zhèn)李丁莊、菏澤學(xué)院西校區(qū)試驗田及菏澤市東明縣幾個典型西瓜栽培基地。
1、5月24日上午8：00：聽老師介紹本次實習(xí)的基本情況與安排。
2、5月24日上午10：00：在實驗室制作和分發(fā)實習(xí)所需工具及材料。
1、5月24日下午至5月25日上午：以之前所分的小組為單位，到學(xué)校試驗田及周圍采集植物病蟲害標(biāo)本。
2、5月25日下午：各小組成員分工協(xié)作將采集的昆蟲與病害樣品制作成標(biāo)本。
3、5月26日，走訪調(diào)查李丁莊蔬菜的病蟲害發(fā)生情況。
4、5月27日，參觀、調(diào)查東明縣西瓜種植基地的病蟲害發(fā)生與發(fā)展?fàn)顩r。
5月28日至5月29日收集并整理資料，分析總結(jié)本次實習(xí)并寫出實習(xí)報告書。
實習(xí)內(nèi)容：
5月24日上午我組在明確了這次實習(xí)的目的、方法及注意事項后。從攝影、記錄、安全保障、撰稿方面進(jìn)行了詳細(xì)周密的部署，確定了實習(xí)方式、調(diào)查對象，并擬定了實習(xí)計劃。
5月24日下午我組開始尋找調(diào)查對象，按照預(yù)定的方案兩人一小組分別采集昆蟲成蟲、幼蟲及病害樣本。經(jīng)過一個下午和一個上午的努力工作，我組不僅順利采集了老師要求采集的幾種病蟲害樣本，還抓到了一些不曾了解過的地下害蟲。5月25日下午經(jīng)過我組成員的精誠合作，在規(guī)定時間內(nèi)將采集到的病蟲害樣品制作成標(biāo)本。
5月26日我們來到小留鎮(zhèn)李丁莊實地參觀考察當(dāng)?shù)厥卟说牟∠x害發(fā)生與發(fā)展情況，在那老師為我們現(xiàn)場講解了十多種典型蔬菜病蟲害的判斷癥狀及防治方法，如大蔥紫斑病、蔥薊馬、黃瓜霜霉病、黃瓜白粉病等等。我們還與當(dāng)?shù)夭宿r(nóng)親切交談，互相學(xué)習(xí)交流蔬菜病蟲害防治措施。
5月27日我們乘車到了東明縣，并有幸請到了東明縣農(nóng)業(yè)局科教科的王科長，王科長首先為我們介紹了一下東明縣西瓜栽培的歷史、現(xiàn)狀及趨勢，其語言深入淺出，通俗易懂，給我們留下了深刻的印象。接著，王科長帶我們實地參觀了三個具有代表性的各種西瓜栽培模式種植基地，在基地，與瓜農(nóng)交流非常愉快。
園林植物實習(xí)報告篇六
簡介： 園林植物是園林景觀中最靈活、最生動、最豐富的題材。由于園林植物形態(tài)各異、顏色多種多樣、生態(tài)習(xí)性各不相同,展葉、開花季節(jié)不同,且具有一定生態(tài)保健功能,通過植物造景,合理配置,不僅能構(gòu)成絢麗多彩的立體畫面,而且能形成良好的人居環(huán)境。由于地區(qū)、氣候、風(fēng)土人情不同,不同的山水特征會有各種不同的適生植物和建園材料,它直接影響著園林綠化的外貌,形成不同的地方特色。
園林植物是園林景觀中最靈活、最生動、最豐富的題材。由于園林植物形態(tài)各異、顏色多種多樣、生態(tài)習(xí)性各不相同,展葉、開花季節(jié)不同,且具有一定生態(tài)保健功能,通過植物造景,合理配置,不僅能構(gòu)成絢麗多彩的立體畫面,而且能形成良好的人居環(huán)境。由于地區(qū)、氣候、風(fēng)土人情不同,不同的山水特征會有各種不同的適生植物和建園材料,它直接影響著園林綠化的外貌,形成不同的地方特色。
1 自然條件概況
2 湖南園林植物現(xiàn)狀
2. 1 園林植物應(yīng)用現(xiàn)狀
近幾年來,湖南城市綠化事業(yè)蓬勃發(fā)展,城市和近郊的生態(tài)環(huán)境逐漸得到改善。園林植物在湖南城鎮(zhèn)綠化中堅持“因地制宜,適地適樹”和“以鄉(xiāng)土樹種為主,引進(jìn)植物為輔”的原則,城鎮(zhèn)綠化的基調(diào)樹種應(yīng)為樟樹、廣玉蘭、紅(紫) 葉李、紅 木、懸鈴木、銀杏、楓香和山茶花。在湖南大多數(shù)城市的行道樹都采用了鄉(xiāng)土樹種,很多道路更是以植物來命名,如香樟路、水杉路、玉蘭路、楓香路等?；ü麡鋭t在園林中起著點綴色彩的作用,為園林增添了幾分生氣,如火棘、南天竹、十大功勞、衛(wèi)矛、桃、杏、柿樹、石榴、楊梅、李、垂絲海棠等。鄉(xiāng)土藤本樹種還可作為墻面、橋梁、廊架、棚、圍墻、假山等的垂直綠化,像紫藤、云實、金銀花、五色地錦、爬行衛(wèi)矛、木香、崖豆藤等。鄉(xiāng)土樹種還具有在園林中分隔空間、屏障視線、襯托景物和起到防范的功能。湖南目前應(yīng)用得較多的有珊瑚樹、小蠟、金葉女貞、枸骨、枸橘、薔薇、紅 木、龜甲冬青、火棘等。但在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園中,如一些具有觀賞價值的果樹、經(jīng)濟(jì)樹種, 也被廣泛使用。如銀杏、桃、李、楊梅、柿樹等,在具有花、果、葉美化功能的同時,還具有生產(chǎn)果實、藥材等功能。
2. 2 存在的問題
3 湖南園林植物造景特色
3. 1 鄉(xiāng)土樹種的選用
在造園過程中,鄉(xiāng)土樹種的應(yīng)用極其重要。如在園林中可作為園景樹,構(gòu)成園林局部的中心景物形成特殊景觀,表現(xiàn)其形體美或色彩美,如臭椿、香樟、桂花、楓香、雞爪槭等。冠大、蔭濃、姿態(tài)秀美的鄉(xiāng)土樹種也是庭蔭樹的首選,如桂花、臭椿、楓楊、香樟、七葉樹、鵝掌楸等。為此,順應(yīng)自然,適地適樹,因地制宜是進(jìn)行園林設(shè)計的靈魂。
3. 2 利用葉色造景
一般說常綠針葉樹的葉色為暗綠色,常綠闊葉樹的葉色也為暗綠, 但具有光澤;而落葉闊葉樹的葉色差異較大,具體到每一個種的綠葉色彩均不相同,石楠、冬青、香樟、飛蛾槭、黃楊、梧桐、側(cè)柏、柳樹等有嫩綠、黃綠、綠色、銀灰綠、粉綠等各種顏色。近幾年湖南綠地中運用灌木作大色塊布置就用了龍柏(深綠) 、龜甲冬青(墨綠色) 、金葉女貞(黃綠色) 、大葉黃楊(綠色) 、灑金千頭柏(金黃色) ,用各種綠色配置出各種生動的圖案,而不同的季節(jié),顏色也會有淺濃的變化。春夏、秋冬時,葉的顏色也在發(fā)生變化。早春,香樟、石楠、山麻桿的紅葉、垂柳、冬青、女貞、水杉的嫩葉都非常漂亮。深秋落葉前,紅黃色的烏桕、橙色或紅色的楓樹或槭樹、火紅的衛(wèi)矛、褐色的水杉、紅色的鹽膚木、黃色的銀杏、無患子等更是令人陶醉。還有常年異色葉樹種, 如紫葉李、榆葉梅、紅楓、胡頹子以及湖南特有的紅花 木等大大地豐富了園林色彩。
3. 3 利用樹形造景
園林樹木姿態(tài)多樣,不同的樹形可以給人以不同的風(fēng)韻美和聯(lián)想美。挺拔的楊樹、水杉給人積極向上的感覺;而垂柳的萬千柳條, 隨風(fēng)拂動, 卻給人纏綿、惜別、柔婉的美感;棕櫚形的蘇鐵、棕櫚、蒲葵則帶給人一派熱帶風(fēng)情;龍爪槐的曲枝形、迎春的拱枝形、鋪地柏的匍匐形等都給人以不同的視覺聯(lián)想。充分把握植物的姿態(tài)美,根據(jù)不同綠地的性質(zhì)和要求就能創(chuàng)造出韻味無窮的效果來。利用樹形造景在湖南、長沙、湘潭城市群園林綠化中廣泛應(yīng)用使用。
3. 4 利用落葉樹造景
在園林中起主導(dǎo)作用的是常綠植物,它們營造出一種永恒的氛圍。與其對比,落葉樹則能為園林帶來更多時令性的歡悅。對于落葉樹種的選擇,除了看其葉和花是否獨具特色外,還需考慮植株在冬季樹葉脫落時枝條構(gòu)成的圖案是否優(yōu)美,因為落葉樹木不僅可在這一最需要陽光的時節(jié)充分吸納陽光,還可與白雪共同構(gòu)成精美絕倫的庭園雪景?？嚅?、臭椿的冬態(tài)就十分俏麗,又不失飄逸。水杉落葉后的姿態(tài)也十分瀟灑。還有一些花果樹,冬季紅紅的果子掛在枝頭,十分逗人喜愛,如火棘、南天竹、衛(wèi)矛。
3. 5 利用觀花樹種造景
能夠開花, 且花大而美的園林樹種一直是植物造景中的寵兒,而有些香花植物更能給人愉悅之感。春天開花的有白玉蘭、紫玉蘭、紫荊、紫藤、紅 木、泡桐、合歡、海桐、鵝掌楸、櫻花、桃花、迎春、杏花、金縷梅、連翹、流蘇樹、楸樹等,夏天開花的有木槿、廣玉蘭、紫薇、夾竹桃、石榴、梔子花、棣棠、槐樹、溲疏,秋天有桂花、木芙蓉、夾竹桃、小葉女貞、胡頹子、油茶、金絲桃,冬天開花則有梅花、枇杷、臘梅、山茶。根據(jù)不同的花相、花形、花色、花期,便能創(chuàng)造出四季花開不斷、色彩繽紛、美麗芬芳的景觀效果, 可謂“一路春光四時來”。
4 對湖南園林植物造景建議
4. 1 反映文化內(nèi)涵
湖南是湘楚文化的發(fā)源地,進(jìn)行現(xiàn)代式的景觀設(shè)計和園林植物的選擇應(yīng)注重原有的文化內(nèi)涵和千百年來人們沉淀下來的審美情趣。在園林植物造型上選擇如龍柏、龍瓜槐等龍形枝條的園林植物,在模紋花帶種植設(shè)計上考慮選擇羅漢松、五針?biāo)傻取褒垺毙螆D案,暗示龍城、龍舟文化。其次在人們審美情趣上,選擇符合大眾人性化要求的植物。如“寧可食無肉,不可居無竹”的禾本科竹類植物,斑竹、佛肚竹、羅漢竹、鳳尾竹,反映城市居民的生活品味,形成竹景婆娑,搖曳多姿的人居環(huán)境。此外還有“歲不寒無以知松柏,事不難無以知君子”的松科植物;“桅子為禪客”的桅子花;“惟有暗香來”的梅花;“雪后無顏色,凌寒見此花”的茶花;“一葉落而知天下秋”的梧桐等勾動居民情趣與詩興的植物材料, 詩興析出一點文化的品味,造就一種儒雅氛圍。
4. 2 形成季相特色
湖南氣候四季分明,植物景觀的季相也很突出。借用各種花木的時令及四季景觀的變化,講究春花、夏葉、秋實、冬干,通過合理配植,達(dá)到四季有景。如桃李報春、夏榴如火、秋桂飄香、冬梅斗寒突出季相特色。特別是利用秋葉樹種的葉色變化,創(chuàng)造出秋天的爛漫,絢麗多彩,使人耳目一新。作為園林景觀中的一道亮麗風(fēng)景線,同時它又非常巧妙地解決亞熱帶地區(qū)夏季陽光直射、酷熱難當(dāng),居民樂于在樹林下遮蔭避暑;而冬季嚴(yán)寒、居民渴望陽光,體驗大自然的恩賜,不啻為一種人性化的景觀植物設(shè)計。秋葉植物可選擇:楓香、銀杏、馬褂木、紅楓、三角楓( acer2buergerianum) 五角楓( acermono) 、紅翅槭( acerf abri) 等。
4. 3 注重生態(tài)保健功能
我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)有“芳香開竅”之論,曾有“香佩療法”,近代國外也出現(xiàn)“香花診室”,其機(jī)理源于芳香性植物“通經(jīng)走路,開竅透骨”之功效,近代不少學(xué)者也研究得出不少芳香性植物的揮發(fā)物質(zhì)具有較高的藥用價值, 可以醒腦提神、平和心緒。如松柏能散發(fā)芳香,其葉多為針狀,又肯有“尖端放電”功能,有利于改善空氣中的負(fù)離子含量。灑金柏、欒樹對金色葡萄球菌、銅綠假單孢桿菌具有很強(qiáng)的殺菌能力。樟葉提取物有一定抗菌作用,其揮化油及水煎液對細(xì)菌有較廣的抗菌作用,能抑制金黃色葡萄球菌、乙型鏈球菌、痢疾桿菌等常見致病菌。因此,在居住小區(qū)附近應(yīng)選擇具有生態(tài)保健的園林植物,選用桂花、木蘭、樟樹、松科等喬木樹種,下植體量較小芳香灌木如桅子花、含笑、月桂,以形成一定芳香氛圍,為居民創(chuàng)造更多的綠療機(jī)會。同時, 生態(tài)保健功能與文化氛圍和季相變化可以得到有機(jī)地結(jié)合。
4. 4 增加花灌木種類,并使用豐富的蕨類植物
植物景觀中喬、灌、草的比例及大量色塊地應(yīng)用甚為重要。在園林植物的選擇方面,我們可以更多地選擇花期長、觀賞性強(qiáng)的木本或宿根植物,耐蔭的林下植被,達(dá)到“三季有花,四季有景”的延續(xù)性景觀效果。立體種植,提高綠量,豐富景觀層次,使之最大限度地發(fā)揮生態(tài)效益。如矮化的超音紫薇、滿天星、五色梅、宿根福祿考、中華金菊、吉祥草等。目前需求量大的品種有:黃色、白色、深紅色的豐花月季,繡線菊類、糯米條、木本繡球、天目瓊花、丁香屬、金縷梅、臘梅、迎春等種類。湖南氣候溫和,土壤偏酸性,蕨類植物豐富,如石韋、抱石蓮、江南星蕨、腎蕨、鐵線蕨、翠云草、紫萁、海金沙、狗脊等,但只少量應(yīng)用或仍呈野生狀態(tài),因此篩選野生蕨類,用于園林植物造景,豐富園林景觀是今后應(yīng)該注意的。
4. 5 合理使用珍稀瀕危植物
一些珍稀瀕危植物具有較高的觀賞特性,在園林中應(yīng)用的可能性和意義較大。建立植物專類園是一種可行的途徑,植物專類園是以一種或幾種植物在公園、植物園、樹木園、森林公園中作集中配置的一種形式,既具有觀賞性、實用性,又能保存種質(zhì)資源,還能很好地起到保護(hù)珍稀瀕危植物的宣傳和教育作用,因而倍受園林、林業(yè)部門的重視. 如銀杏、金錢松、銀杉、珙桐、金花茶、綠萼梅、重瓣榆葉梅、變?nèi)~榆葉梅、紅花 木、紅花含笑、白、紅、黃型杜鵑、紅花石榴、白、紅、黃、紫色花的玫瑰、各種葉型的變?nèi)~木等。
4. 6 進(jìn)一步擴(kuò)大垂直綠化面積及增加群落設(shè)計
從生態(tài)園林的觀點,提高單位綠地面積的生態(tài)環(huán)境效益,最有效的辦法是充分利用墻面乃至屋頂,結(jié)合周圍環(huán)境,在可能的條件下設(shè)計人工栽培群落。近年來湖南已注意了垂直綠化,可用于垂直綠化的藤本及藤灌植物很多有:茉莉、迎春、爬山虎、常春藤、金銀花、美國凌霄、三葉木通、葡萄、蛇葡萄、短尾鐵線菊、扶芳藤、獼猴桃、紫藤、葛藤、木香、十姐妹、南蛇藤、五味子等。
綜上所述,湖南園林植物特色是以樟樹、廣玉蘭、紅(紫) 葉李、紅 木、懸鈴木、銀杏、楓香和山茶花、桂花為主要景觀骨干樹種,以杜英、桂花、樟樹、銀杏、懸鈴木等植物為主要功能遮蔭樹,與其他骨干樹種相輔相助, 構(gòu)成城市綠地的林冠層,以豐富多彩的灌木與草花,組成城市綠地的色調(diào),以美麗的觀葉植物點綴居所或綠地。
園林植物實習(xí)報告篇七
1.時間 20xx.12.1日我們坐車前往蘇州，進(jìn)行為期一天的蘇州古典園考察學(xué)習(xí).
2.游覽路線：拙政園 、留園、周莊
2.1拙政園
拙政園，江南園林的代表，蘇州古典園中面積最大的古典山水園林。位于蘇州市東北街一百七十八號，始建于明朝正德年間今園轄地面積約八十三點五畝，開放面積約七十三畝，其中園林中部、西部及晚清張之萬住宅（今蘇州古典園博物館舊館）為晚清建筑園林遺產(chǎn)，約三十八畝。中國四大名園之一，全國重點文物保護(hù)單位，國家5a級旅游景區(qū)，全國特殊旅游參觀點，被譽為“中國園林之母”，一九九七年被聯(lián)合國教科文組織（unesco）列為世界文化遺產(chǎn)。
拙政園，這一大觀園式的古典豪華園林，以其布局的山島、竹塢、松崗、曲水之 趣，被勝譽為“天下園林之典范”。 與承德避暑山莊、留園、北京頤和園齊名，該園是中國四大名園之首、全國重點文物保護(hù)單位、全國特殊游覽參觀點之一、世界文化遺產(chǎn)，迄今為止同時具備這四項桂冠的全國僅拙政園一家。 拙政園中現(xiàn)有的建筑，大多是清咸豐九年（公元1850年）拙政園成為太平天國忠王府花園時重建，至清末形成東、中、西三個相對獨立的小園。
中部是拙政園的主景區(qū)，為精華所在。面積約18.5畝。其總體布局以水池為中心，亭臺樓榭皆臨水而建，有的亭榭則直出水中，具有江南水鄉(xiāng)的特色。池水面積占全園面積的3/5（另一資料：1/3）。
池廣樹茂，景色自然，臨水布置了形體不一、高低錯落的建筑，主次分明?？偟母窬秩员３置鞔鷪@林渾厚、質(zhì)樸、疏朗的藝術(shù)風(fēng)格。以荷香喻人品的“遠(yuǎn)香堂”為中部拙政園主景區(qū)的主體建筑，位于水池南岸，隔池與東西兩山島相望，池水清澈廣闊，遍植荷花，山島上林蔭匝地，水岸藤蘿粉披，兩山溪谷間架有小橋，山島上各建一亭，西為“雪香云蔚亭”，東為“待霜亭”，四季景色因時而異。遠(yuǎn)香堂之西的“倚玉軒”與其西船舫形的“香洲” （“香洲”名取以香草喻性情高傲之意）遙遙相對，兩者與其北面的西園(8張)“荷風(fēng)四面亭”成三足鼎立之勢，都可隨勢賞荷。倚玉軒之西有一曲水灣深入南部居宅，這里有三間水閣“小滄浪”，它以北面的廊橋“小飛虹”分隔空間，構(gòu)成一個幽靜的水院。
從拙政園中園的建筑物名來看，大都與荷花有關(guān)。王獻(xiàn)臣之所以要如此大力宣揚荷花，主要是為了表達(dá)他孤高不群的清高品格。中部景區(qū)還有微觀樓、玉蘭堂、見山樓等建筑以及精巧的園中之園——枇杷園。
西部原為“補園”，面積約12.5畝，其水面迂回，布局緊湊，依山傍水建以亭閣。因被大加改建，所以乾隆后形成的工巧、造作的藝術(shù)的風(fēng)格占了上風(fēng)，但水石部分同中部景區(qū)仍較接近，而起伏、曲折、凌波而過的水廊、溪澗則是蘇州古典園造園藝術(shù)的佳作。西部主要建筑為靠近住宅一側(cè)的三十六鴛鴦館，是當(dāng)時園主人宴請賓客和聽曲的場所，廳內(nèi)陳設(shè)考究。晴天由室內(nèi)透過藍(lán)色玻璃窗觀看室外景色猶如一片雪景。
三十六鴛鴦館的水池呈曲尺形，其特點為臺館分峙，裝飾華麗精美?；乩绕鸱?，水波倒影，別有情趣。西部另一主要建筑“與誰同坐軒”乃為扇亭，扇面兩側(cè)實墻上開著兩個扇形空窗，一個對著“倒影樓”，另一個對著“三十六鴛鴦館”，而后面的窗中又正好映入山上的笠亭，而笠亭的頂蓋又恰好配成一個完整的扇子?！芭c誰同坐”取自蘇東坡的詞句“與誰同坐，明月，清風(fēng)，我”。故一見匾額，就會想起蘇東坡，并立時頓感到這里可欣賞水中之月，可受清風(fēng)之爽。
拙政園的建筑還有澄觀樓、浮翠閣、玲瓏館和十八曼陀羅花館等。 拙政園的布 局疏密自然，其特點是以水為主，水面廣闊，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水為中心，樓閣軒榭建在池的周圍，其間有漏窗、回廊相連，園內(nèi)的山石、古木、綠竹、花卉，構(gòu)成了一幅幽遠(yuǎn)寧靜的畫面，代表了明代園林建筑風(fēng)格。
拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區(qū)，把風(fēng)景詩、山水畫的意境和自然環(huán)境的實境再現(xiàn)于園中，富有詩情畫意。淼淼池水以閑適、曠遠(yuǎn)、雅逸和平靜氛圍見長，曲岸灣頭，來去無盡的流水，蜿蜒曲折、深容藏幽而引人入勝；通過平橋小徑為其脈絡(luò)，長廊逶迤填虛空，島嶼山石映其左右，使貌若松散的園林建筑各具神韻。
整個園林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中產(chǎn)生不同的藝術(shù)情趣，如春日繁花麗日，夏日蕉廊，秋日紅蓼蘆塘，冬日梅影雪月，無不四時宜人，創(chuàng)造出處處有情，面面生詩，含蓄曲折，余味無盡，不愧為江南園林的典型代表。
留園位于蘇州閶門外，原是明嘉靖年間太仆寺卿徐泰時的東園。園內(nèi)假山為疊 石名家周秉忠(時臣)所作。清嘉慶年間，劉恕以故園改筑，名寒碧山莊，又稱劉園。同治年間盛旭人其兒子即盛宣懷(清著名實業(yè)家政家，北洋大學(xué)(天津大學(xué)）南洋公學(xué)（上海交通大學(xué)）創(chuàng)始人）購得，重加擴(kuò)建，修葺一新，取留與劉的諧音，始稱留園。
科舉考試的最后一個狀元俞樾作《留園游記》稱其為吳下名園之冠。留園內(nèi)建筑的數(shù)量在蘇州諸園中居冠，廳堂、走廊、粉墻、洞門等建筑與假山、水池、花木等組合成數(shù)十個大小不等的庭園小品。其在空間上的突出處理，充分體現(xiàn)了古代造園家的高超技藝、卓越智慧和江南園林建筑的藝術(shù)風(fēng)格和特色。
留園的面積約2公頃，分西區(qū)、中區(qū)、東區(qū)3部分。西區(qū)以山景為主，中區(qū)山水兼長，東區(qū)是建筑區(qū)。中區(qū)的東南地帶開鑿水池，西北地帶堆筑假山，建筑錯落于水池東南，是典型的南廳北水、隔水相望的江南宅院的模式。東區(qū)的游廊與留園西側(cè)的爬山廊成為貫穿全園的外圍廊道，曲折、迂回而富于變化。
留園以水池為中心，池北為假山小亭，林木交映。池西假山上的聞木樨香軒，則為俯視全園景色最佳處，并有長廊與各處相通。建筑物將園劃分為幾部分，各建筑物設(shè)有多種門窗，每扇窗戶各不相同，可溝通各部景色，使人在室內(nèi)觀看室外景物時，能將以山水花木構(gòu)成的各種畫面一覽無余，視野空間大為拓寬。
賞留園首看建筑。留園以其獨創(chuàng)一格、收放自然的精湛建筑藝術(shù)而享有盛名。
層層相屬的建筑群組，變 化無窮的建筑空間，藏露互引，疏密有致，虛實相間，曠奧自如，令人嘆為觀止。 占地30余畝的留園，建筑占總面積的三分之一。全園分成主題不同、景觀各異的東、中、西、北四個景區(qū)，景區(qū)之間以墻相隔，以廊貫通，又以空窗、漏窗、洞門使兩邊景色相互滲透，隔而不絕。
園內(nèi)有蜿蜒高下的長廊670余米，漏窗200余孔。 一進(jìn)大門，留園的建筑藝術(shù)處理就不同凡響：狹窄的入口內(nèi)，兩道高墻之間是長達(dá)50余米的曲折走道，造園家充分運用了空間大小、方向、明暗的變化，將這條單調(diào)的通道處理得意趣無窮。過道盡頭是迷離掩映的漏窗、洞門，中部景區(qū)的湖光山色若隱若現(xiàn)。繞過門窗，眼前景色才一覽無余，達(dá)到了欲揚先抑的藝術(shù)效果。 留園內(nèi)的通道，通過環(huán)環(huán)相扣的空間造成層層加深的氣氛，游人看到的是回廊復(fù)折、小院深深是接連不斷錯落變化的建筑組合。
園內(nèi)精美宏麗的廳堂，則與安靜閑適的書齋、豐富多樣的庭院、幽僻小巧的天井、高高下下的涼臺燠館、迤邐相屬的風(fēng)亭月榭巧妙地組成有韻律的整體，使園內(nèi)每個部分、每個角落無不受到建筑美的光輝輻射。
留園建筑藝術(shù)的另一重要特點，是它內(nèi)外空間關(guān)系格外密切，并根據(jù)不同意境采取多種結(jié)合手法。建筑面對山池時，欲得湖山真意，則取消面湖的整片墻面；建筑各方面對著不同的露天空間時，就以室內(nèi)窗框為畫框，室外空間作為立體畫幅引入室內(nèi)。室內(nèi)外空間的關(guān)系既可以建筑圍成庭院，也可以庭園包圍建筑；既可以用小小天井取得裝飾效果，也可以室內(nèi)外空間融為一體。千姿百態(tài)、賞心悅目的園林景觀，呈現(xiàn)出詩情畫意的無窮境界。
留園內(nèi)的冠云峰乃太湖石中絕品，齊集太湖石“瘦、皺、漏、透”四奇于一身，相傳這塊奇石還是宋末年花石綱中的遺物。 北宋末年，雖然北面戰(zhàn)事吃緊，金兵壓境，但宋徽宗卻在東京城內(nèi)大興土木，建造“延福宮”、“萬壽山”。他下令在全國范圍內(nèi)征集奇花異石，夸口要搜羅天下珍品于宮廷之中。
徽宗祟寧四年特地在蘇州設(shè)立了蘇杭應(yīng)奉局，專門負(fù)責(zé)搜羅名花奇石。蘇杭應(yīng)奉局的主管叫朱緬，此人最善巴結(jié)上峰，自當(dāng)上了此官后，有采辦“花石綱”的大權(quán)在手，于是放開手腳，拼命在民間收刮。
只要民家有一石一木被他打聽到并看中，立刻派兵、上門搶奪，誰敢反抗，即以對皇帝“大不恭’治罪。有時為了搬樹移石，甚至拆掉民居的圍墻甚至房子，當(dāng)時朱緬從民間搜到的花石太多，以致終于激起了方臘農(nóng)民起義，當(dāng)時方臘起義軍的一個口號就是殺“朱緬”，與方臘起義軍相呼應(yīng)，蘇州地區(qū)也爆發(fā)了以石生為首的，農(nóng)民起義。 不久，北宋政權(quán)由于國庫空虛、民不聊生終于為金所滅，徽宗自己也做了俘虜。冠云峰就是未來得及運的花石綱的遺物。
全鎮(zhèn)依河 唐風(fēng)孑遺，宋水依依，煙雨江南，碧玉周莊。千年歷史滄桑和濃郁吳地文化孕育的周莊，以其靈秀的水鄉(xiāng)風(fēng)貌，獨特的人文景觀，質(zhì)樸的民俗風(fēng)情，成為東方文化的瑰寶。
作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化杰出代表的周莊，成為吳地文化的搖籃，江南水鄉(xiāng)的典范。被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)預(yù)備清單，榮獲迪拜國際改善居住環(huán)境最佳范例獎，聯(lián)合國亞太地區(qū)世界文化遺產(chǎn)保護(hù)杰出成就獎、美國政府獎、世界最具魅力水鄉(xiāng)和中國首批十大歷史文化名鎮(zhèn)、中華環(huán)境獎、國家衛(wèi)生鎮(zhèn)、全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)等殊榮。
張廳前后七進(jìn)，房屋70余間，占地1800多平方米，雕梁畫棟，金碧輝煌。廳旁箬涇河穿屋而過，正所謂“橋自前門進(jìn)，船從家中過”。作為殷富人家的宅第，張廳歷經(jīng)五百多年滄桑，但氣派依舊。
走過沿街的門廳，面前是一個天井，綠意盎然。兩側(cè)是低矮的廂房樓，上下落不都設(shè)蠡殼窗戶。在漫長的歲月中遭到損害的磚雕門樓，堅實的石柱，細(xì)膩精良的雕飾，仍不難看出張廳昔日的風(fēng)采。大廳軒敞明亮，—抱粗的庭柱下是罕見的木鼓墩(柱礎(chǔ))，這是明代建筑的明顯標(biāo)志。廳堂內(nèi)布置著明式紅木家具，張燈結(jié)彩，迎送賓客。墻上懸掛著字畫，—副對聯(lián)尤其引入注目，上聯(lián)是“轎從門前進(jìn)”，下聯(lián)是“船自家中過”。仔細(xì)琢磨，對聯(lián)十分貼切地寫出了張廳的建筑特色。
在沈廳是周莊最大的民居建筑，典型的“前廳后堂”的建筑格局，七進(jìn)五門樓，第五進(jìn)中，安放著江南豪富沈萬三的坐像，他的面前有金光閃閃的聚寶盆。從四面八方來的人們，審視著這位600年前的吳中巨富，或是為了得到某些啟迪和借鑒，或是為了滿足祈福的愿望。不管是什么身份，走進(jìn)沈廳的每一個人，都會對沈萬三這個傳奇人物產(chǎn)生濃厚的興趣。
指位于周莊中心位置的世德和永安兩橋，建于明代，兩橋相連，樣子很象古代的鑰匙，又稱鑰匙橋。因出現(xiàn)于旅美畫家陳逸飛的油畫《故鄉(xiāng)的回憶》中而聞名。
我通過在蘇州為期一天的時間實習(xí)，學(xué)到了讓我對中國私家園林有了一次深入的了解，感受到私家園林的.博大精深，私家園林的布局格式深刻體現(xiàn)了古代文人造園思想即模仿自然山水格局，形成了“雖有人做，宛自天開”的意境。其布局小巧玲瓏、建筑疏朗，花木合理配置，意境深遠(yuǎn)，形成了庭院深深的景色，景觀配置上采用了對置，孤植，片植等形式，使空間更加的富有變化。園內(nèi)通過挖池堆山，形成一池三山的神仙格局，水繞山轉(zhuǎn)，山因水活。
花木的選擇多是些傳統(tǒng)的名貴花木，如玉蘭、海棠、桂花等。園內(nèi)景色四季分明，形成春柳綠、夏荷艷、秋水明、冬山靜（三季有花，四季常綠）。蘇州私家園林的考察對我們學(xué)習(xí)模仿古典園林有很大的裨益，讓我們把書本的理論知識跟現(xiàn)實很好的結(jié)合在一起，同時被古典園林的博大精深所深深震撼。園林的發(fā)展還有很多問題亟待我們解決，我們要以史為鑒，弘揚中國園林，為園林的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。
園林植物實習(xí)報告篇八
在學(xué)習(xí)了一定的課本知識之后，老師通過帶我們到實地觀看、認(rèn)識、了解各種植物，以加強(qiáng)我們對于各類植物的了解和認(rèn)識，鞏固和印證書本知識，是使植物地理學(xué)更加形象，直觀。
xx年4月27日 與 xx年5月16日
湖北大學(xué) ;武漢植物園
指導(dǎo)老師汪老師、李老師及12地理科學(xué)全體人員
(1)4月27日，李老師帶著我們從院門口出發(fā)，一路上認(rèn)識各種植物，向我們介紹他們的科屬和特征。
(2)5月16日，由李老師和汪老師一起帶領(lǐng)我們前往武漢植物園。
1、繡球樹：對生葉，萼片花狀?；ǖ念伾话阒饕獮樗{(lán)色和紅色。
2、對白臘：有刺分布，為湖北省特有，分布于鐘祥，為龍西科屬。
3、火煉金月：芍艿科
4、、構(gòu)骨：冬青科，為亞熱帶特有，葉邊緣有刺
5、、槭樹：根據(jù)果實劃分種類
6、樟樹：亞熱帶區(qū)域優(yōu)勢種，屬于樟科，為國家二級保護(hù)植物
7、鳳尾鐵：蘇鐵科，主要分布于中國南部，日本，琉球群島
8、垂笑君子蘭：屬石蒜科，主要分布于非洲南部
9、黃皮：蕓香科，主要分布于中國南方地區(qū)
10、斐濟(jì)櫚：棕櫚科，主要分布于斐濟(jì)群島
11、米蘭：梀科，主要分布于中國福建，廣東，廣西，云南
12、美洲卡特蘭：顏色鮮艷，花朵較大，有香味，為花中之王，主布于巴西、阿根廷。
13、鶴望蘭：芭蕉科，常綠高根草本，主要分布于非洲南部
14、荷葉椒草：胡椒科植物，主要分布于熱帶，亞熱帶地區(qū)
15:、粉菠蘿：鳳梨科，主要分布于巴西東南部
16、鴛鴦茉莉：茄科，分布于美洲熱帶地區(qū)
17、美麗異木棉：木棉科，五個葉長在一個平面上，通身有刺，分布于南美洲
18、卡特蘭：蘭科，喜溫暖、濕潤和陽光，主要分布于巴西
19、中國蝴蝶蘭：松蘿鳳梨科
20、三叉耳蕨：鱗毛蕨科，可藥用，治內(nèi)熱腹痛
21、白掌：天南星科，生長于熱帶雨林
22、錦屏藤：葡萄科，耐旱，懸掛于空中的氣生根，噴水就能生長，生長于熱帶美洲
23、龍神木：仙人掌科，果實可食用，分布于墨西哥中部
24、雷神：龍舌蘭科，分布于墨西哥中部
25、蘆薈：百合科，主要生長于中國
26、紅背桂花：大戟科，生長于廣西廣東
27、金苞花：爵床科，主要分布于秘魯和墨西哥
28、蛾型文心：文心蘭，主要分布于哥倫比亞
29、光山：仙人掌科，主要分布于墨西哥中北部
30、冬青：冬青科植物
31、紫薇：千屈菜科
32、紫背萬年青：鴨足石草科，多年生常綠草木，主要分布于墨西哥和西印度群島
34、大腳怪：典型的板根植物。 35、珊瑚樹：法國冬青科。
36、海棠：薔薇科、蘋果屬，性喜陽光，也能耐半陰，耐寒，對環(huán)境要求不嚴(yán)
37、玉簪：百合科植物
38、水塔花：鳳梨科，主要分布于巴西
39、荔枝：主要分布于中國南方地區(qū)，果實可入藥
40、油茶：山茶科，葉子能反光
41、紫荊：豆科植物，有豆莢
42、蚊母：金縷梅科
43、銅錘草：醬草科植物
44、翻白葉樹：梧桐科，中國華南地區(qū)和臺灣地區(qū)分布
45、白蘭花：木蘭科，分布于印度尼西亞及爪哇
46、三類杉：三長衫科
47、女貞：木犀科
48、馬纓丹：豆鞭草科
49、鳶尾：鳶尾科，分布在我國中南部。其花型大而美麗，可作中藥，具有消炎作用。
50、蜀葵： 錦葵科，原產(chǎn)中國，在中國分布很廣，華東、華中、華北、華南地區(qū)均有
通過兩次的實習(xí)。我學(xué)到了很多課本上沒有的知識，開闊了自己的眼界，也使得我對植物地理學(xué)更加加深了興趣，也更多了一分了解。
園林植物實習(xí)報告篇九
十天的實習(xí)，從杭州的西湖到蘇州的拙政園我們感受到了書上用華麗辭藻堆砌起來的蘇杭，那么的美麗古典；上海，有著太多無法用言語表達(dá)的過去，作為一個歷史的寵兒正再次書寫著自己的歷史。
婉約、古典、摩登
為期十天的華東三市實習(xí)的首站是自古就有著“人間天堂、絲茶之府”的杭州。火車到杭州的火車站的時候是凌晨三點鐘，整個城市在喧囂了一天之后正在安靜的睡著，那星星點點的燈火點綴著城市的一些角落讓其顯得愈加的幽靜，這些悄無聲息的開場并沒有減弱我對杭州這個所謂的人間天堂的好奇心。西湖是杭州最為著名的景點之一，幾乎可以說是能代表整個杭州的一張名片。我們實習(xí)的第一個點就定在了這里——西湖，早晨的西湖沒有白天陽光明媚時的那種光耀照人，薄薄的似紗的霧籠罩著她，遠(yuǎn)處的青山綠水都顯得那么的婆娑，仿佛是位羞澀的少女讓人充滿著無限的想象，或許這也是她能那么讓人向往著迷的地方之一吧！
西湖的湖水是承載著整個西湖景點的基礎(chǔ)，沒有她的存在那么整個圍繞著西湖展開的景點就失去了他們的生命力，有的或許只剩下形式的外殼。蘇堤和白堤是兩條從不同方向橫跨西湖湖面的堤壩，在承擔(dān)起貫穿西湖交通功能的同時也是兩個有著很多故事的景點，不管是才華橫溢的蘇東坡大學(xué)士抑或是唯美的讓人心痛的白娘子和許仙的故事都給它們增添了不少神秘感，這一點不僅在古代造園中經(jīng)常會用到，而且現(xiàn)代園林藝術(shù)也常常會為了一個景點讓更多人認(rèn)同而采取了賦予它們一些說法，故事、傳說，這就讓景點無論從形式還是內(nèi)涵都具備了?；ǜ塾^魚是蘇堤邊上一個尤為出名的景點，假如從門口看是根本不能察覺里面的布局會是那么的自然和獨到的，自然的水把里面分割成若干個獨立的空間，彼此之間有木橋和石橋聯(lián)系著，不論站在那座橋上都可以看見水里的游魚和岸邊草坪布置巧妙的花群，花港觀魚要的就是這個效果。除了沿路那密植的喬木和搭配豐富的鮮花之外，兩個開闊的草坪在里面就顯得格外的顯眼，當(dāng)我們在被高大喬木遮蓋的密不透風(fēng)的小路走的時間長了之后，看見這么大塊開闊的草坪，會有一種豁然開朗的感覺。不難發(fā)現(xiàn)，設(shè)計者在園子設(shè)計的時候把人的心理都充分考慮到位了，這與現(xiàn)在造園體現(xiàn)的以人為本的宗旨是一樣的，只不過是在很早之前我們的先人就有這方面考量了，在這里實在不得不佩服他們的智慧。依山傍水是人們追求理想居住環(huán)境需要考慮的地方，整個西湖的規(guī)劃當(dāng)然也充分的利用了青山和綠水，孤山是西湖邊上一座海拔不算高卻足以俯視整個西湖的山，至于為什么稱其為孤山？從它處的位置就不難理解，它和西湖其他的山不同，其他的或兩座相挨或三四成群，唯有它是孤單的，那么稱其為孤山也就很容易的被人所接受了。因為孤山有兩個面是被水所包圍的，設(shè)計者充分的利用了有利的地形，山腳下都布置了一些建筑，包括非常有名的樓外樓。可見因地制宜利用的很到位。除了西湖那個大水面，邊上還有一個茅家埠也是個非常開闊的水面，自然式的岸邊圍繞著明澈如鏡的湖面，繞著岸邊走可以看見布置高低錯落有致的植物群落，在一個開發(fā)已久的城市而言能找到這么個自然天成的景點確實不多的，假如把西湖比作一個大方美麗的大姑娘那么茅家埠就是一位青春羞澀的少女，從她們身上都可以領(lǐng)略到女子特有的婉約，一方水土養(yǎng)一方人，自古美女出蘇杭也就顯得合情合理了。
這不正是每個設(shè)計者最值得欣慰的么？獅子林是我們在游覽拙政園第二個去的園子，比起拙政園的其實宏偉它就顯得收斂了很多。獅子林最令人拍手稱道的是那用石頭堆砌的假山，這假山有兩個奇特的地方，其一是石奇，石頭形似形態(tài)各異的獅子，具體有多少只石獅子估計每個人心中都能給出個不同的答案，但是沒人否認(rèn)的是獅子林真的有獅子的，其二是假山奇，這里說它的奇特不是它堆砌的多么怪異，而是它里面交叉復(fù)雜的道路系統(tǒng)，一座不到三百平方的假山里面有多達(dá)九條不同的道路，稍微方向感弱的人在里面轉(zhuǎn)不了幾圈恐怕得迷路，因為每當(dāng)看到有光的地方以為是出口都會是一個路口給取而代之了，怎么在這么狹小的空間里設(shè)計這么復(fù)雜的道路系統(tǒng)我無從考究，但是值得肯定得是造園者高超的技藝無人能出其左右。給我以同樣感覺的還有更為精致的網(wǎng)師園，圍繞這一個池展開的設(shè)計當(dāng)屬極品。再到后來的盤門景區(qū)、七里山塘和周莊都一樣的古色古香，古典氣息異常濃郁。
上海是個摩登大都市是公認(rèn)的了，高樓大廈林立，車水馬龍的現(xiàn)代氣息讓人產(chǎn)生懷疑，這真是那個在上海灘里面的大上海么？除了在外灘你可以看到當(dāng)年外國列強(qiáng)在上海修建的歐式建筑之外，其他地方都很大程度被現(xiàn)代化了，或許那些并不是什么值得留戀的事物，它們的存在是歷史的回憶，而那些都是屈辱的歷史，又會有誰愿意天天看到過去的不堪呢？外灘黃埔江邊那一排修建的頗具藝術(shù)的外國大樓頂上都插著一面中國國旗，為什么要這么做？沒人告訴我，不過可以隱約看到的是國人在向世界宣示，中國強(qiáng)大了，不再是百年前任人魚肉的封建王朝了。再看看上海舉辦的世博，那整個園區(qū)最為耀眼的中國之冠不正似古時帝王的皇冠么？周邊布置的其他國家的展館似遠(yuǎn)道而來朝貢的外邦使臣，一種大國的優(yōu)越感油然而生，多少年了？久違的感覺，國人等了多久，從華人與狗不得入內(nèi)的那個牌子到現(xiàn)在萬國館樓頂插著的中國國旗在昭示著我們等這一天等了實在是太久了，久的把一切的屈辱都拆掉了取而代之的是尊嚴(yán)，久的當(dāng)?shù)乩习傩諘ㄉ蠒r間和金錢去了三四次中國之冠，他們都是為了什么？不就是享受國家強(qiáng)大了帶來的優(yōu)越感么！
十天的實習(xí)，行程和時間顯得那么的不和諧，還沒來得及墜入西湖的懷抱就得趕去聆聽園子訴說它們的過去，剛聽到興起又不得不奔赴黃埔江邊領(lǐng)略現(xiàn)代摩登的風(fēng)采。但不管怎么說，邂逅西湖；聆聽經(jīng)典；觸及現(xiàn)代，給我留下的不再是遺憾更多的是不舍。
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