總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇一
伴隨著幼兒園的孩子們的成長(zhǎng),我們幼兒園的師生都在一天天的進(jìn)步。為了能跟上學(xué)生們的'成長(zhǎng),在這短時(shí)間以來(lái),我們也在不斷的提升自我的成長(zhǎng),讓自己能有進(jìn)步。為此,在教研工作方面,我們都在積極的鉆研和進(jìn)步,通過(guò)在工作中改進(jìn)和調(diào)整,不斷的提升自我,帶動(dòng)我們每個(gè)老師的提升,并且在讓每個(gè)班級(jí)的孩子們都能受到更好的教育感受到更加快樂(lè)的幼兒園生活。
回顧這段時(shí)間以來(lái)的教研工作,我在教學(xué)上也有了不少的改進(jìn),為此,我將自己的教研活動(dòng)情況在此做總結(jié)如下:
作為一名幼兒教師,孩子們正是行為以及思想習(xí)慣都在模仿的時(shí)候。作為老師,我必須在日常里作為最佳的榜樣去引導(dǎo)幼兒,帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)美麗和善良,并且要學(xué)會(huì)什么是正確的,什么又是錯(cuò)誤的。為此,在這方面的管理上,我一直在努力的加強(qiáng)自己,除了在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中提升之外,我也在積極的向家長(zhǎng)請(qǐng)教,傾聽(tīng)他們的想法,從中挑選比較適合的來(lái)改變自己的行為規(guī)范。
此外,我也在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)、完善自己,當(dāng)然,其中的改變我都有嚴(yán)格的確認(rèn),力求讓自己能有更多的進(jìn)步,能將自己打造的更加完善。
作為老師來(lái)說(shuō),備課就是課堂前的準(zhǔn)備。越是準(zhǔn)備的豐富,課堂也就越好有趣。作為老師,我也在不斷的磨練自己的備課能力,我努力的將自己的課程不斷的優(yōu)化,將一節(jié)課的時(shí)間充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)。當(dāng)然,我也有時(shí)刻考慮到幼兒們的情況,針對(duì)課堂的情況不斷的去調(diào)整,盡量讓課堂變的更有趣,更有質(zhì)量。
除了每日的備課,我也從其他老師和前輩身上學(xué)習(xí)不少新的教學(xué)技巧。我自己有一份筆記,專(zhuān)門(mén)對(duì)有趣或是很實(shí)用的技巧進(jìn)行記錄,我也會(huì)經(jīng)常更性和翻閱,但最多的,還是讓那些好的教學(xué)方式都融入到自己的工作中來(lái)。這才是真正的提升。
作為老師,我們甚至幼兒園與家庭是決不可分開(kāi)的。幼兒園就像孩子們的第二個(gè)家,但因此,在幼兒園學(xué)到東西后,在家庭中若是不能保持的話,就很容易受到影響,進(jìn)而讓學(xué)生難以養(yǎng)成習(xí)慣。為此,我們?cè)诮虒W(xué)后積極的與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)在家協(xié)助觀察孩子的成長(zhǎng),并對(duì)正確的習(xí)慣進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)錯(cuò)誤的要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。學(xué)校和家庭互相聯(lián)手,這樣才能培育最出色的孩子。
總的來(lái)說(shuō),這一段時(shí)間我的收獲實(shí)在是很多,我也要及時(shí)的消化整理,讓自己能在今后的工作中完成的更加出色!
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇二
為進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè),在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍,弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,激進(jìn)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。根據(jù)上級(jí)文件精神,學(xué)校研究決定在教師節(jié)前夕開(kāi)展了一次慶?;顒?dòng),活動(dòng)內(nèi)容豐富,活動(dòng)形式創(chuàng)新。
9月9日清晨,在隊(duì)長(zhǎng)xx的帶領(lǐng)下,全體大隊(duì)委員整齊的站在學(xué)校大門(mén)口兩側(cè),戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,等待著老師的到來(lái)。每當(dāng)一位老師來(lái)到學(xué)校,他們就齊行隊(duì)禮,并祝老師節(jié)日快樂(lè)。老師們的臉上都露出了欣慰的笑容。
學(xué)校黑板報(bào)上的“親愛(ài)的老師,您辛苦了”幾個(gè)鮮艷的大字,真情實(shí)意的表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬和愛(ài)戴之情。
一份份凝聚著孩子們對(duì)老師感激之情的特殊禮物送到了每一位教師的手里,那是孩子們用自己稚嫩的小手親自給老師制作的'節(jié)日賀卡,教師們也都非常珍惜這份珍貴的禮物。
這次活動(dòng)形式雖然非常簡(jiǎn)單,但通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)了孩子們對(duì)老師的尊敬之情,也激勵(lì)了廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè),積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇三
根據(jù)旗教體局關(guān)于舉辦“全旗中小學(xué)青年教師課堂教學(xué)基本功大賽”的通知精神,教研中心分蒙授、漢授、幼兒園三個(gè)評(píng)審組,從5月7日至25日組織全旗70名符合參賽條件的青年教師參加了“課堂教學(xué)基本功大賽”活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)對(duì)中小學(xué)教師課堂教學(xué)、說(shuō)課、教案設(shè)計(jì)三個(gè)環(huán)節(jié)及對(duì)幼兒教師組織教學(xué)活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)才藝展示等環(huán)節(jié)的評(píng)選,共評(píng)出一等獎(jiǎng)15名,二等獎(jiǎng)23名。為便于今后有針對(duì)性地開(kāi)展教研工作,現(xiàn)就對(duì)本次活動(dòng)作一簡(jiǎn)要總結(jié)。
本次活動(dòng)人數(shù)多,規(guī)模大,歷時(shí)近二十天。分蒙、漢授、分學(xué)段、抽簽定年級(jí)、定教學(xué)內(nèi)容、提前半天獨(dú)立備課、同課異構(gòu)、次日接班上課。為了達(dá)到共同提升的目的,同臺(tái)競(jìng)技的選手允許提前觀摩同伴的講課、說(shuō)課。所以,此次教學(xué)基本功大賽確切地講,既是一次深化課改,探索新的教學(xué)模式的探究活動(dòng),更是一次全旗青年教師優(yōu)質(zhì)高效課堂的培訓(xùn)活動(dòng)。選手們?cè)诮虒W(xué)中,就如何深化新課程改革,如何在課堂上貫徹落實(shí)新課程理念,如何把課堂還給學(xué)生,如何讓學(xué)生把自主、合作、探究學(xué)習(xí)與多種學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)以人為本的思想等問(wèn)題進(jìn)行了積極的探索與展示。在整個(gè)活動(dòng)中,老師們通過(guò)互相觀摩課堂,互相交流授課體會(huì),教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)等過(guò)程,使各自的課堂教學(xué)水平得到了全面的提升。特別是基層學(xué)校的青年教師得到了一次很好的鍛煉。
1、青年教師的基本素質(zhì)都不錯(cuò),肯下功夫,對(duì)“課標(biāo)”、教材的理解也比較清晰,能研究學(xué)生,有針對(duì)性地教學(xué)。
2、大部分教師授課語(yǔ)言精煉、講普通話、板書(shū)合理、書(shū)寫(xiě)工整、富有激情,組織引導(dǎo)得當(dāng),使學(xué)生能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。
3、多數(shù)教師的教學(xué)策略、教學(xué)重難點(diǎn)的處理比較到位,符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及教材編寫(xiě)意圖。
4、參賽教師都能熟練地操作多媒體進(jìn)行教學(xué),增強(qiáng)了直觀性,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使教學(xué)內(nèi)容化難為易。
5、教學(xué)方式靈活多樣,有“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的目標(biāo)教學(xué)法;有以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改實(shí)驗(yàn)法,有常規(guī)教學(xué)法等等,但無(wú)論哪種教學(xué)方法,都能緊緊圍繞新課標(biāo)理念進(jìn)行組織教學(xué)活動(dòng),最大地體現(xiàn)教師是組織者、引導(dǎo)者、參與者和學(xué)生以自主、合作、探究為主與其它學(xué)習(xí)方法相結(jié)合的新課程理念,使每節(jié)課達(dá)到了民主、高效有德。
6、幼兒教師才藝雙全。組織活動(dòng)大部分都能體現(xiàn)《指南》精神。既有生動(dòng)有趣的方式引領(lǐng),又能根據(jù)“教育建議”隨時(shí)示范。由于近年來(lái)招錄了一批素質(zhì)較好的幼師畢業(yè)生,所以在課堂上,根據(jù)教育活動(dòng)目的要求,老師們都能夠隨時(shí)起舞、彈唱或幾分鐘內(nèi)創(chuàng)作出精巧美觀的美工作品,使孩子們?cè)趯W(xué)中玩、玩中學(xué),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)熱情,不知不覺(jué)中完成了學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
1、部分教師教學(xué)基本功有待于進(jìn)一步提高。如:教案書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,教學(xué)目標(biāo)確定不準(zhǔn)確,板書(shū)設(shè)計(jì)不合理,隨意性較大,更無(wú)正副板書(shū)之分,個(gè)別教師連板書(shū)都沒(méi)有,只是用多媒體代替,教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排把握不準(zhǔn)等。
2、課程資源開(kāi)發(fā)不足?!敖探滩摹爆F(xiàn)象比較普遍,而不是用“教材教”,歸根到底,對(duì)新課程的理念還沒(méi)有理解透徹。
3、小學(xué)教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)策略較初高中教師比較先進(jìn),初高中教師講的還是過(guò)多,學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的現(xiàn)象很普遍。尤其是職業(yè)中學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中,不僅把握不住教學(xué)時(shí)間,而且整堂課滔滔不絕地講,沒(méi)有做到精備,精講。所以,中學(xué)教師的理念需要進(jìn)一步改變。
4、中學(xué)教師的“三字一話”略勝小學(xué)教師,小學(xué)教師需要加強(qiáng)。
5、教改實(shí)驗(yàn)校的教師應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與新課改理念相結(jié)合,盡快形成自己個(gè)性化的教學(xué)特色,早出成績(jī)、早出成果。
1、這樣的活動(dòng),今后應(yīng)建立教育局長(zhǎng)參加的評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),成員包括教育局領(lǐng)導(dǎo)、普教股、教研中心、電教中心、各有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
2、評(píng)選人員應(yīng)由我旗各學(xué)科有資歷的教師及領(lǐng)導(dǎo)參加,分學(xué)科進(jìn)行,本學(xué)科評(píng)委評(píng)本學(xué)科青年骨干教師。
3、評(píng)選時(shí)間及學(xué)科不一定在同一規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,可分科在不同時(shí)間,不同學(xué)校進(jìn)行。
4、評(píng)選獲獎(jiǎng)比例應(yīng)該放大。盡量給所有參與比賽的教師均發(fā)給證書(shū)以鼓勵(lì)。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇四
活動(dòng)中我們組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng),孩子們將自己親手做好的卡片親手送給自己尊敬的老師,小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子,并對(duì)老師說(shuō):“老師節(jié)日快樂(lè)!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂(lè)聲中,老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片,臉上泛著幸福的笑容。
然后幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師兩日游,教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。我園組團(tuán)前往xx酒店。我們?nèi)珗@教師在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車(chē)上,在導(dǎo)游的幽默組織下,每位老師盡情歡笑,在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中,我們抵達(dá)了xx鎮(zhèn)。大家分組上船捕魚(yú),部分老師坐上快艇,享受在海上電馳快飛的感覺(jué);午餐時(shí)間,享用當(dāng)?shù)靥厣ur美食;下午,前往xx沙灘,老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇五
金色的九月,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。對(duì)身邊辛勤耕耘的老師,什么禮物最能表達(dá)我們濃濃的情意呢?xx幼兒園的老師們有著更深的體會(huì)。
9月10日是一個(gè)周x的清晨,老師們?nèi)缤R粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園,卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門(mén)口,都貼著一張放大的精美賀卡,溫暖的金黃色包裹著暖暖的問(wèn)候:“親愛(ài)的老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”短短的一句祝福,讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠(chéng)的關(guān)心和尊重。接著,在幼兒園的升旗儀式上,xx園長(zhǎng)帶著x班小朋友,為老師們獻(xiàn)上了美麗的鮮花,給老師深深的鞠躬,唱起那首動(dòng)人的歌曲《感恩的心》,老師們感動(dòng)的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。
今年的教師節(jié),xx幼兒園同往年一樣,開(kāi)展了“拒收家長(zhǎng)禮金”的活動(dòng),倡導(dǎo)家長(zhǎng)和老師們一起創(chuàng)造更加潔凈的校園環(huán)境。為了表達(dá)對(duì)老師的敬意,家長(zhǎng)和孩子制作了可愛(ài)的賀卡、帶來(lái)美麗的花束、送上祝福的話語(yǔ),再加上這份來(lái)自園長(zhǎng)媽媽的溫馨問(wèn)候和衷心祝愿,使教師節(jié)的幼兒園沉浸在溫馨的祝福中。
在這個(gè)特殊的節(jié)日里,xx幼兒園的老師們也沒(méi)有忘記在病榻上與病魔抗?fàn)幍耐隆獂x老師,大家自發(fā)來(lái)到xx醫(yī)院探望住院的xx,和她同慶節(jié)日,一張張賀卡、一束束鮮花、一筆筆捐款把節(jié)日的氣氛和大家的祝福送到她的身邊,給了xx無(wú)比的勇氣和信心。
領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、孩子的祝福、同事的真情,讓xx幼兒園的老師們一直被驚喜、感動(dòng)、溫馨緊緊包圍著,一次次體會(huì)著作為教師才能擁有的這份特別的幸福。這樣的教師節(jié)才更是意義深遠(yuǎn)而讓人難以忘懷!
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇六
今年是第三十一教師節(jié),我園組織了一系列的慶?;顒?dòng),下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng),孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師,并對(duì)老師說(shuō):“老師節(jié)日快樂(lè)!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂(lè)聲中,老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片,臉上泛著幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游,教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。
1、兩天游活動(dòng)。9月8-9日,我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日,我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車(chē)上,在導(dǎo)游的幽默組織下,每位老師盡情歡笑,在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中,我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚(yú),部分老師坐上快艇,享受在海上電馳快飛的感覺(jué);午餐時(shí)間,享用當(dāng)?shù)靥厣ur美食;下午,前往鳳池島沙灘,老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下,老師們還相約一起享受“魚(yú)療”,在“魚(yú)療”館中,時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè)的尖叫聲,在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3:00,全體教師一起泡入大海,大家在海邊嬉戲,時(shí)而自己游泳,時(shí)而潑水打鬧,時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極,令人流連忘返。
晚上6:00,入住五星級(jí)海濱溫泉酒店。餐后,老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū),享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來(lái)回穿梭,樂(lè)不思返。
活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間,老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶祝活動(dòng),每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng),對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇七
今年9月10日是我國(guó)第x個(gè)教師節(jié),為和全園教師一起渡過(guò)一個(gè)開(kāi)心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶?;顒?dòng),下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng),孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師,并對(duì)老師說(shuō):“老師節(jié)日快樂(lè)!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂(lè)聲中,老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片,臉上泛著幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游,教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱k活動(dòng)。
1、兩天游活動(dòng)。9月8-9日,我園組團(tuán)前往x的x灣及x溫泉酒店。9月8日,我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車(chē)上,在導(dǎo)游的幽默組織下,每位老師盡情歡笑,在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中,我們抵達(dá)了x鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚(yú),部分老師坐上快艇,享受在海上電馳快飛的感覺(jué);午餐時(shí)間,享用當(dāng)?shù)靥厣ur美食;下午,前往x島沙灘,老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下,老師們還相約一起享受“魚(yú)療”,在“魚(yú)療”館中,時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè)的尖叫聲,在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3:00,全體教師一起泡入大海,大家在海邊嬉戲,時(shí)而自己游泳,時(shí)而潑水打鬧,時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極,令人流連忘返。
晚上6:00,入住五星級(jí)x溫泉酒店。餐后,老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū),享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來(lái)回穿梭,樂(lè)不思返。
活動(dòng)至今已有幾天的時(shí)間,老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?;顒?dòng),每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng),對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇八
為了適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要,促進(jìn)我園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),并盡快適應(yīng)教育的新形勢(shì)、新要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量,嬌子幼兒園于6月27日-7月5日組織開(kāi)展了為期5天的全園教師觀摩課活動(dòng)。
本次活動(dòng)提高教師了的教學(xué)基本功,提升了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。借助教師說(shuō)課、上課、評(píng)課的交流平臺(tái),促進(jìn)了各教師間專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展。
聽(tīng)課期間,全體老師本著取長(zhǎng)補(bǔ)短的謙虛態(tài)度積極踴躍的參加了本次活動(dòng)?;顒?dòng)上,授課教師的激情講解;課下,評(píng)課時(shí)老師們智慧與智慧的碰撞讓所有的老師都收獲滿滿。
為了上好這次活動(dòng)課,老師都非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了許多教具?;顒?dòng)上的每句話都在反復(fù)琢磨,每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)。xxx老師的音樂(lè)活動(dòng)《旋轉(zhuǎn)木馬》、xxx老師的語(yǔ)言活動(dòng)《小小噴水槍》、xx老師的語(yǔ)言活動(dòng)《識(shí)字課》、xx老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)"0"》通過(guò)有目的的觀察幼兒的操作策略,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去感知、操作、探索、發(fā)現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒積極思考。本節(jié)活動(dòng)得到全園老師的一致好評(píng)。其實(shí)這和老師們平時(shí)的認(rèn)真與負(fù)責(zé)是分不開(kāi)的。
在活動(dòng)中,老師轉(zhuǎn)換身份,有主導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者,以游戲貫穿活動(dòng)終始,幼兒變?yōu)橹黧w,在玩中學(xué),學(xué)中玩。這也符合了《綱要》的要求。像xxx老師的語(yǔ)言活動(dòng)《愛(ài)笑的.鯊魚(yú)》、xxx老師的語(yǔ)言活動(dòng)《云朵棉花糖》、xx老師的語(yǔ)言活動(dòng)《火龍爸爸戒煙記》以及xxx老師的健康活動(dòng)《愛(ài)的手語(yǔ)》就把小朋友們帶入了故事中,為學(xué)習(xí)后面的知識(shí)點(diǎn)打下了良好的基礎(chǔ)。
xxx老師在數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)顏色》、xxx老師的科學(xué)活動(dòng)《煮蛋和煎蛋》及xx老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《比較多少》中選用了小朋友最喜歡的活動(dòng)方式把小朋友的興趣一下子緊緊抓住了,孩子們玩的不亦樂(lè)乎。
本次活動(dòng),授課教師教態(tài)活潑、親切、自然,語(yǔ)言生動(dòng),親和力強(qiáng),課堂活躍,幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極,情緒良好,在經(jīng)驗(yàn)、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高。
教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點(diǎn),有針對(duì)性的選擇活動(dòng)的內(nèi)容。
目標(biāo)與過(guò)程協(xié)調(diào)統(tǒng)一,活動(dòng)的過(guò)程能為目標(biāo)服務(wù)。教師較好地把握了活動(dòng)的節(jié)奏,環(huán)節(jié)過(guò)渡自然和諧,層層遞進(jìn),讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作。
教具的精心準(zhǔn)備與恰當(dāng)運(yùn)用。七節(jié)活動(dòng)課都根據(jù)活動(dòng)的需要準(zhǔn)備了教具(學(xué)具),課件的制作更是令人耳目一新。
活動(dòng)組織有序,層次清晰,重點(diǎn)突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動(dòng)形式建構(gòu)安全、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、參與性和操作性。
當(dāng)然還存在的不足的地方:
比如學(xué)科特色不夠突出,內(nèi)容混合過(guò)多;教具擺放不到位;教師知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分。教師語(yǔ)言不夠精煉。有的課活動(dòng)時(shí)間把握不夠恰當(dāng)。
通過(guò)這次觀摩學(xué)習(xí),老師們互相學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),從別人的不足中得到啟發(fā),豐富了我園教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,給今后的工作帶來(lái)了很大的啟發(fā)和幫助。在今后的工作中老師們還會(huì)不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐,吸取好經(jīng)驗(yàn),完善自己的不足,更好地完成以后的教學(xué)工作。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇九
九月是個(gè)收獲的季節(jié),第―個(gè)教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個(gè)―人的心中。―幼兒園全體老師齊聚一堂,開(kāi)展了豐富多彩的慶?;顒?dòng)。
教師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣傳手冊(cè)。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的發(fā)展情況、所取得的成績(jī)和我們的老師的工作情況、所取得的進(jìn)步,并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。對(duì)他們歷年來(lái)給予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短,但收到了良好的'效果。我們的工作,老師的進(jìn)步,都得到了社會(huì)的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對(duì)教師節(jié)的到來(lái)表示祝賀,并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn)。
教師節(jié)期間,校園內(nèi)進(jìn)行了氛圍布置,掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗,一派節(jié)日氣氛。9月9日上午,全體教職員工參加―祝大會(huì),享受一頓精神大餐。9月10日周―升旗儀式上,園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候,祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前,各班更換了家園聯(lián)系欄,增加了頌揚(yáng)教師的內(nèi)容。
“為人師表,廉潔從教,不體罰或變相體罰學(xué)生,不違規(guī)補(bǔ)課,不從事有償家教,不以教謀私,不強(qiáng)行向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其他商品?!薄(D用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《xx》,作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊嚴(yán)承諾,彰顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語(yǔ),更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。
教師節(jié)教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十
9月8日,新彊兵團(tuán)第五師八十九團(tuán)幼兒園組織開(kāi)展”團(tuán)結(jié)協(xié)作、共祝塔園夢(mèng)”第xx個(gè)教師節(jié)慶?;顒?dòng),整個(gè)活動(dòng)氣氛熱烈,洋溢著教師之間合作、共享之情;同事間的情誼進(jìn)一步得到了加深,感受到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的魅力。
在當(dāng)天,在屬于自己的節(jié)日里,伴隨著《小蘋(píng)果》熱烈的舞曲,該園教職員工們盡情舞動(dòng),點(diǎn)燃了文藝表演的氣氛。詩(shī)朗誦、獨(dú)唱、舞蹈……豐富多彩的節(jié)目呈現(xiàn)了該幼兒園教師們朝氣蓬勃、熱情奔放、積極向上的。集體風(fēng)貌。
園領(lǐng)導(dǎo)樸實(shí)無(wú)華的的致辭,一句節(jié)日快樂(lè)的祝愿,贏得了在場(chǎng)全師老師的熱烈掌聲。一紙年度工作總結(jié)回顧了全園教職員工一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴謫,方方面面。對(duì)涌現(xiàn)出的一批優(yōu)秀教師、班級(jí)給予了應(yīng)得的榮譽(yù)。3名幼教老師代表在大會(huì)上進(jìn)行了典型發(fā)言,3名老教師與3名新教師互結(jié)為對(duì)子,實(shí)行以老帶新,作好傳幫帶,起好引領(lǐng)示范的作用。
在慶祝大會(huì)上,該幼兒園教職工爭(zhēng)先發(fā)言,表達(dá)了他們熱愛(ài)幼教事業(yè)、愿為幼兒園無(wú)私奉獻(xiàn)的信心與決心。他們以主人翁的姿態(tài),把幼兒園這個(gè)溫馨和諧的大家庭當(dāng)作自己的家,在這個(gè)家中實(shí)現(xiàn)著自己的諾言,體現(xiàn)著自身的價(jià)值。教師們紛紛表示,在今后的工作中,做到愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)幼兒,刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),勇于創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)取。做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)歡迎、幼兒喜歡的好老師,為構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)建和諧幼兒園做出努力。
幼兒園慶祝教師節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
9月10日,教師節(jié)。在這樣一個(gè)特殊的日子里,朝霞幼兒園的孩子們用自己的雙手制作禮物,表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)意。肖像畫(huà)、賀卡、小制作……老師們拿著孩子們的“手工禮”特別高興,她們說(shuō)這是節(jié)日里最好的禮物!
上午九點(diǎn),蓮花社區(qū)朝霞居委會(huì)攜手朝霞幼兒園開(kāi)展了“金秋九月頌恩師 聲聲祝福暖師心”主題活動(dòng)就火熱開(kāi)始了。
“老師我愛(ài)你,讓我親親你……”幼兒園的孩子們集體合唱,聲音很甜,有的孩子還手舞足蹈,唱的格外賣(mài)力。
唱歌之后,孩子們還向老師送上了自己的禮物。這些禮物可不一般,它們都是純手工制作,沒(méi)花一分錢(qián)。
有畫(huà)著老師頭像的圖畫(huà),有寫(xiě)著祝語(yǔ)的手工賀卡,還有一些折紙、小制作等,都表達(dá)了孩子們對(duì)老師們滿滿的愛(ài)。
老師們也特別高興?!拔矣X(jué)得收到這個(gè)禮物特別開(kāi)心,一方面是因?yàn)樗呛⒆佑H手做的,另一方面也顯示出孩子真的很用心?!币晃焕蠋熌弥粡堎R卡笑著說(shuō)。
據(jù)了解,朝霞幼兒園自去年起就向師生發(fā)出“綠色教師節(jié)”倡議,全體老師面向家長(zhǎng)、園生宣誓節(jié)日期間拒絕宴請(qǐng),拒收鮮花禮品,老師們分別在各個(gè)班級(jí)做出拒收禮承諾。
老師收到了孩子們的禮物,而孩子們也收到了老師們“愛(ài)的抱抱”。現(xiàn)場(chǎng)一位家長(zhǎng)不停地用相機(jī)記錄下感人的畫(huà)面。“幼兒園的孩子們都很小,特別是今年剛?cè)雸@的孩子,老師們真的很有耐心和愛(ài)心,在老師們愛(ài)的包圍下,孩子們很幸福!”家長(zhǎng)感慨道。
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