無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧。借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。下面是小編整理的閱讀的與書相伴的日子作文開頭【范文9篇】，歡迎大家分享。
與書相伴的日子作文開頭【范文9篇】一
夏日的夜晚，江南的山村灑滿了柔軟的月光，一雙黑色的眸子伸向了柔軟的月光中，遠處一曲柔婉的笛音在月光下回旋著，顫抖的笛音表現(xiàn)出了凄婉的情境，是誰在這樣的夜晚用竹笛對著柔軟的月光訴著心中的憂傷？顫抖的旋律中溢出了無盡的心愁，那旋律穿破在月光下碎影，那旋律似在訴說桃紅的心事，那旋律似云水間珍藏的萬點凄淚。
月光下一顆飄落的露珠像花朵一樣被晚風(fēng)撕碎，不遠處的樓臺上傳出情侶間浪浪的笑語，夜空中的月光與河里的青波交相輝映，似在傳情，柳徑的呢喃細語擁著柔軟的月光，隱露著略帶羞澀的情趣。微風(fēng)掠過，月影纏綿，許多人的思緒已隨著夏夜月光中的涼風(fēng)入夢，鄉(xiāng)村草廬中，江南詩者的思緒卻如蝶的思念一般輕盈地飄飛著，似飛花飄向浩瀚的蒼宇，帶著美麗和不美麗的記憶，在夏夜的月光下尋找理想中的歸宿。
往日的舊事在夏夜的月光下回憶著，情愫在心底漫延并滋生，一些莫明的感應(yīng)，回旋在心靈的呼喚中?；厥资湃サ淖蛱?，候鳥盤恒，山脈無應(yīng)，惆悵了年華，悠悠了情愁，賦詞輕盈詠嘆，月光下把一闋清詞化成一縷輕煙，任晚風(fēng)拖進時光的隧道，然后對著夏夜的月光撥動琴弦，奏出生命中歡樂的和憂愁的、奮進的和憔悴的樂章。
夏夜的月亮皎潔在浩瀚的蒼宇，光輝輕瀉而下，映著千萬年的溫情，溫柔的撫摸著蒼茫大地的每一個生靈，遠處的笛音轉(zhuǎn)入了舒緩的旋律，漾開了千萬年的絕唱，把這一刻定格成絕美的永恒。
數(shù)年來，江南詩者一直行走在平平仄仄的詩句里，思緒如山野中的藤蔓纏繞在記憶的門庭中，在夏夜的月光下浮想聯(lián)翩，遐思悠悠。此時，詩者看到了許多草在月光下的晚風(fēng)中舞蹈，醉人的夢幻如海市蜃樓般。一簇簇，一叢叢，一浪浪，引發(fā)了詩者飛揚的激情。隨著音樂旋律中的情境，山村的溪水輕快的流淌著，青青芳草，幽幽花香，蓬勃而激情。蒼茫中的所有生靈都在夏夜月光下的風(fēng)中輕唱出最美的頌歌，洋溢出歡娛的味道。
月光撫芳菲，柳風(fēng)拂堤岸，月光下簫聲漫漫，笛音悠悠，沒有了憂傷，沒有了不快，梧桐影，桃花扇，淺斟低唱，素指弄弦，聲聲愉悅。多情的江南山村，多情的江南詩者，多情的夏夜月光，一杯竹葉青，獨詠醉芙蓉，月光下，把許多美麗的故事與傳說，與詩箋，與音樂共傾。
夏夜，詩者與月共舞；夏夜，詩者與月同斟。
夏夜，詩者與月共賦；夏夜，詩者與月同吟。
與書相伴的日子作文開頭【范文9篇】二
他有看起來一點兒“傻”，但一點也不傻。別看他笨手笨腳的，上課其實很認真。他喜歡笑，一笑起來可以看到他左右兩旁的肉凹了下去。甚至?xí)Φ每奁饋?，還停不住。他一生起氣來，好像頭上冒著正在熊熊燃燒的火焰。他非常胖，打架真能一個頂倆兒。他還很暈，在班上我們都稱他為：“暈暈哥?！彼?只要帶了筆就忘記帶本子，一帶本子又不記得帶書。唉，他就是我的小伙伴—周赟旻。
我是三年級的時候來到這個學(xué)校的，起初我很害羞，可是因為那一次之后，我便和周赟旻成了很要好的伙伴。那一次，是上語文課，我偏偏就忘了帶筆，糟糕了，這一節(jié)語文課還要默生字！心中的不安壓迫著我。我的同桌周赟旻看見了我躊躇的神情，又看見了桌子上只有本子，沒有筆，之后他二話不說熱情地遞給我一只鉛筆，我很感動。只覺得手里拿著的筆好像在發(fā)光，那是友誼之光！別看它只是一只小小的鉛筆，其實是無價之寶，它蘊含著我和周赟旻的友誼。
從那一天起，我就和周赟旻結(jié)了義似的，整天和他說說笑笑成了一對親密無間的小伙伴。就是那一天，周赟旻給了我一支鉛筆，于是我和他成了最好的小伙伴。
與書相伴的日子作文開頭【范文9篇】三
我同彌散有墨香味道的書籍有個約定，便是在每個陽光明媚抑或陰雨霏霏的日子相見。
坐地日行八萬里，晨曦、日暮、晌午、靜夜，年年歲歲，歲歲年年，幾度春秋我同它攜手走過。曾經(jīng)，它用幾近繁瑣的行文傳頌《孔融讓梨》的佳話，如今我才享受風(fēng)平浪靜于天空海闊的樂趣；它用和藹的語氣向我訴說《海的女兒》，如今我才如此沉浸于五彩泡沫之美；它用抑揚頓挫的調(diào)子將“古今多少事，都付笑談中”告知于我，如今我才明了滾滾長江的氣勢磅礴……那本泛黃的小冊子，來自我用心讀出的詩歌。
相識
茲有一名孩童不慎走失，身著粉色公主裙，當文字工作者是她的大志，滿街去尋金龜子是他的專職，是誰把她帶了去，仁人君子。聽說，是位叫書香的老人，贈予滿腹感慨、五車故事做禮物。我，便如同走進黃金屋的孩童，吮了甘泉，賞了如玉，披一身波光終于與它相識。
相知
我大抵同它結(jié)下了不解之緣。
悉知曉風(fēng)前輩的細致筆韻和優(yōu)雅筆風(fēng)，目睹蓓佳老師塑造人物形象的功力，以致于我至今還為杜小亞被病痛折磨得蒼白而傷感，為單明明“義氣之舉”接二連三而雀躍，為狗娃兒天真純樸而倍感欣慰。我親臨了春日，見證了年輕，重識一個包子的重量和家鄉(xiāng)辣醬的回味，全是它帶來的美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花開”的意境中流連，在海邊小屋的精神中小憩。清晨，海浪奔鳴，朝陽晨曦，面朝大海，春暖花開。
相守
有它相伴，真好。
我們在生命之路虔誠相遇，清麗陽光下，在相似情節(jié)中邂逅。是“遙遙迢迢”不約而同，或是注定相守一世，莫知。噴薄緋紅的黎明，一襲光亮灑于塵世，于是，我捧起香香的它——如同魚兒——孜孜不倦地游來游去。
我，愛閱讀。
與書相伴的日子作文開頭【范文9篇】四
從五年級開始，我們進入主題叢書學(xué)習(xí)。叢書里的文章使我知道了要珍惜時間，從此改掉了做事愛拖拉的壞毛病;使我學(xué)會了自強自立，做事不再依靠父母;使我知道了各族的文化，豐富了我的知識……叢書將永遠是我成長之路上的指路明燈。
讀了叢書，我收獲甚多：例如《自強自立》上的《九步之暖》讓我學(xué)會了“贈人玫瑰，手有余香?！薄皫椭鷦e人就是快樂自己”;《在地震中重生》讓我明白了任何人的心里都會有善良的一面，哪怕是罪犯;《一碗無法拒絕的炒飯》讓我懂得了有時候善意的拒絕也會傷害人……《赤子之心》中的《最后一個爆破手》讓我懂得了“捐軀赴國難，視死忽如歸”;《黎明前的隕落》讓我明白了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”;《歸僑“飛虎隊”抗戰(zhàn)紀實》中幾位空軍將士向我們詮釋了“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭?！边@句話的真正含義……在生活中，我也因為叢書懂得了珍惜時間，自己的事情自己做的道理：每天早上我都是五點半起床，待整理完畢時才六點半，我把這半個小時的時間用來讀書，這樣一來，我每天早上都比別人多學(xué)上半個小時。我以前都是衣來伸手，飯來張口。讀了叢書后，我學(xué)會了自己的事情自己做，也學(xué)著幫助長輩干些自己力所能及的家務(wù)了。總之，叢書帶給我的幫助實在太多太多。
我喜歡閱讀叢書，因為它能使我從中受益，叢書將永遠是我心中的一盞明燈
與書相伴的日子作文開頭【范文9篇】五
讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是書這無聲的朋友使使我獲得更多的知識，不斷地充實自己。
而今，閑來無事，便愛讀書。不為黃金屋，只是為默讀。讀書已成為一些人生命中不可或缺的一部分。不論讀什么類型的書，都會讓人有不一樣的體驗。
有一本好書在手，我會不自覺地被它吸引，細細地閱讀。隨著一頁一頁地翻過，書香會沁入心脾，讓我沉醉其中，慢慢的追隨主人公進入書本的世界。
讀書需要有閑心、閑情、閑致，忙忙碌碌、心煩意亂是讀不進書的?？垂湃嗽跐膳闲幸?，在月下操琴，在松篁里讀書，不受絲毫的干擾，這是一種何其風(fēng)雅的人生?？墒牵@樣的人生已隨昔人一起遠去了。
只要擁有了一份恬雅曠達的胸襟，完全可以在忙里抽出一點閑時，而不必非等到有許多時間時才去領(lǐng)略讀書的趣味。只要偷得片刻的閑暇，一樣可以體會書的深蘊。而一旦當步入了書的心扉，則那種恬靜，同樣令人無所止追，與書沉浮此間滋味，也只有讀書者才能領(lǐng)會。
在書中，我能領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高境界；在書中，我的到了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來?！钡淖孕?。別是一般滋味在心頭”。在書中，《魯濱遜漂流記》教我做生活的強者，笑迎人生；《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活。讀書的時候，我可以把煩惱拋掉；讀書的時候，我擁有了一片寧靜的心境。我可以跟著李白吟誦幾句什么“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，也可以跟著李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁?！焙问歉?？讀書也。茫茫人海之中，熙來攘往的人群，都在為著塵俗的利欲而奔趨著、追逐著。惟有書，惟有好書，才是一方凈土，是一方釋放靈魂的樂園。
與書相伴的日子作文開頭【范文9篇】六
一天，我在公園里欣賞花兒時，一只小小的蝸牛從草叢中爬了出來，我小心翼翼地把蝸牛放進了我的花口袋里，開開心心地回家了。
回到家后，我把蝸牛輕輕地放在桌上，仔細觀察起來。咦，我發(fā)現(xiàn)蝸牛長得其貌不揚。你瞧，蝸牛背上馱著一個像海螺似的硬殼，這就是它居住的“小房子”，硬殼上一圈圈花紋，讓這座“小房子”顯得十分美觀，當蝸牛遇到刮風(fēng)下雨時，這就成了它安全的避風(fēng)港。雖然蝸牛的殼很美麗，但它的身子就沒那么好看了。軟軟的身體上面長滿了皺紋，像年邁的老爺爺一樣。身子下面那細細的小腳是用來爬行的。蝸牛的頭上長著兩對像天線一樣的褐色觸角，長的一對是蝸牛細小的眼睛，真隱蔽呀！短的一對就是它真正的觸角啦。蝸牛的眼睛和觸角可神奇了，觸角既能用來分辨食物的好壞，又能用來探路。老師還告訴我們，蝸牛嘴里長著成千上萬顆牙呢，我聽了大吃一驚！心想：它的牙齒該有多小呀？
當我正認真觀察時，蝸牛伸出了圓滾滾的眼睛，四處打量了一番，確保安全后，探出頭來，拉長軟軟的身子，等身子長得像一根嘣嘣作響的橡皮筋時，再將后面的硬殼猛地往前一拉，整個身子就來到了前面。蝸牛爬過的地方，留下了透明的液體，像一條閃閃發(fā)光的線。
蝸牛最喜歡吃什么呢？我迫不及待地找來了各種各樣的食物，有長長的黃瓜、綠油油的青菜和香噴噴的牛肉，在它的四周分別放好了。我瞪大眼睛，等待著蝸牛的選擇。不一會兒，蝸牛伸出了觸角，慢慢地蠕動身體，向黃瓜爬去，原來，蝸牛和我們一樣，也喜歡來一點餐前水果。只見它那“櫻桃小嘴”一伸一縮，一點一點地吃著，吃得津津有味。我故意把牛肉放在它正前方，可它一動也不動，悶悶不樂，像是在跟誰生氣呢！最后，我拎起菜葉，擋在了蝸牛的面前，沒想到蝸牛被驚嚇到了，連忙把身子縮進了殼里，像發(fā)現(xiàn)了敵人似的。這只小蝸牛真是可愛極了！
這只小蝸牛真有趣！它帶給了我歡樂，帶給了我知識，更帶給了我一顆好學(xué)的心，我要讓它回歸大自然，它一定還有很多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
與書相伴的日子作文開頭【范文9篇】七
有人說，音樂是放松心情，舒緩壓力，醫(yī)治心傷的良藥，的確如此，當今社會，喧囂的現(xiàn)代都市已沒有了田園般的寧靜，每天陀螺般的快節(jié)奏令人內(nèi)心焦灼、窒息，人生在世，誰都逃不出三分惆悵七分無奈，而音樂恰恰是調(diào)解心緒的最佳良藥，陶醉在音樂中，放松緊繃的神經(jīng)，營造出快樂的心境，盡管生活中希望與回憶相間，悲傷與喜悅相雜，碧綠與金黃相混，有陽光有黑暗，生活給了我們太多的憂傷與無奈，但若融入音樂中，放飛心靈的音符，就會回歸到我們內(nèi)心的最初純凈的領(lǐng)地。有音樂做動力，生活就不枯竭；以音樂做指引，情感就不盲目，營造音樂般人生，便會更懂得該如何對待生活，音樂會使你擯棄煩惱，給心情以舒緩。
我雖然不懂樂理知識，也沒有能歌善舞的音樂細胞，卻對優(yōu)美的樂曲情有獨鐘，每天上網(wǎng)有QQ音樂相伴。孤單、苦悶、糾葛的日子便會遠離。音樂如一個知心的朋友，鼓勵、啟迪、開化了某個時期苦澀的日子。
一個人的時候喜歡聽歌。有些歌詞真滴就是生活的感悟，給人以啟迪，催人奮進，給人愉悅！
與書相伴的日子作文開頭【范文9篇】八
在我的童年時光里最讓我為之嘆息的就莫過于小學(xué)與喬老師共度地那些日子，那段歲月有快樂、悲傷。。。。。。老師，您雖然只陪我度過小學(xué)三年，單給我的人生天價了不少色彩。
我二年級的時候，因一年級的成績打了三個一百分，十分地驕傲自滿，老師您卻不是當著大家的面把我罵了一頓，只使用眼睛撇了我一眼變快步走開了。年紀還小的我最怕您用這般眼神看我。直到中午吃飯的時候我心里也很恐慌，怕您當著同學(xué)的面讓我顏面掃地，那樣我同桌一定會嘲笑我的。等我吃完飯不久老師您等人都出去玩時悄悄地把我叫到了您的身旁。這時心本來已經(jīng)平靜的我有一下跳到嗓子眼上。我走過去的時候心了十分不安，也可以稱之為恐懼。已經(jīng)預(yù)測了可能發(fā)生的所有結(jié)果。您把我的練習(xí)冊拿過來說：“最近學(xué)習(xí)狀態(tài)不好看看你“對”了幾道?！蔽乙豢大@呆了，天呀！對了不足十道。您語重心長地說“孩子，不可以為一次的成功而自滿，人應(yīng)不斷努力呀”我從不輕易哭，可這次卻不由自主地從眼眶流了出來，大聲說：“我再也不驕傲了，下次一定還是三個一百，您等著?！蹦f：“我相信你一定可以成功，老師等著你的好消息！”
在我三年級時，因一次忘了帶語文作業(yè)被您罰抄三遍，心里十分不服氣，嘴里還念念有詞地說“哼，我是沒帶又不是沒寫，憑什么！”您似乎聽到我所說的，可卻和上次一樣撇了我一眼之后走了。找了一個沒人的時間對我說：“學(xué)習(xí)不是玩，注定不會快樂，但你是大丈夫，必須要扛起責(zé)任?！眱纱谓邮芘u的我感到十分愧疚，我說：：“老師，我改，我一定改，我保證?！蹦阋矝]有追究。我從那以后再也沒犯過錯誤。
喬老師，您是我人生路上必不可少的人，是您的教誨讓我學(xué)會了做人的道理。是您的汗水換來我的成績。沒錯，就是您，喬老師，那個令我永遠忘不掉的人。
與書相伴的日子作文開頭【范文9篇】九
時光荏苒，我的初中生涯已經(jīng)走過了兩年，而我的益友也伴我走過了兩度春秋。但當在兩年前我與我的益友第一次相遇時，我并不認為它有什么用處，但當我逐漸深入的了解了它，他教會了我許多許多。他在時間的漫漫長河中走過，用鐵的事實告訴我，只有經(jīng)過一次次的涅盤，才能得到最后的重生；只有發(fā)展與變革，才能立于不敗之地！
也許你們已經(jīng)猜到了，我的這位益友并不尋常，事實正是如此，我的這位益友不是人，不是物，而是歷久彌新的歷史。而我與他的相遇，源于一次英語考試。
“唉，作文又被扣了五分。”我面對著桌上放的英語試卷重重的嘆了一口氣，由于我的詞匯量與語法一直不是很好，我的英語作文常常被扣掉三到四分，但這一次，我卻被扣了五分，這讓我很難以接受。我拿出上課時抄下的英語范文，試圖找出提高的方法，但也是徒勞。頓時，一股萬念俱灰的感覺在我的心中涌起，眼中仿佛有什么東西在攪動，我把臉埋在手臂里，淚，終于滴了下來。此刻，窗外的夕陽將我的影子拉得很長很長……
我?guī)е鴿M是淚痕的臉回到家中，坐在桌前寫著當天的作業(yè)，但腦中卻一直有一個巨大而鮮紅的“-5”在回蕩。千頭萬緒，在一瞬間化成了一團亂麻，我奮力想解開，卻也是無功而返。我先放下了這件事，繼續(xù)寫著作業(yè)。沒想到，我寫的是歷史作業(yè)。看著書上的畫面，我在歷史的長河中流連。我看到了秦朝在“商鞅變法”后吞并了六國，一步步走上了崛起之路；我看到了清廷的懦弱與封閉，被閉關(guān)鎖國一步步的逼上了絕路；我看到了中國在“改革開放”后經(jīng)濟的騰飛；也看到了拜占庭帝國在自我膨脹的文化中一步步走向衰亡……
回想著這些歷史事件，心中流過無限感慨。當我回到現(xiàn)實時，那一個先后的“-5”又回蕩在我的眼前，頓時，兩個字如同驚雷一般向我劈來——改革！歷史告訴我們，改革才是解決問題的唯一途徑！這便是歷史這位益友教給我的第一個道理。
正是由于這第一次相遇，我開始了我自己的變革。我拋棄了以往從來不記單詞的習(xí)慣，開始在抄寫時邊抄寫邊記憶，并且，原先并不認識音標的我也開始通過音標來記憶單詞。終于，一批批的單詞如同汗牛充棟般進入了我的大腦，在寫作文時，我再也不會“巧婦難為無米之炊”了。終于，第二次英語考試如期來臨，在寫作文時，我甚至驚訝于英語單詞竟是如同行云流水般從我的筆尖流淌出來，我的內(nèi)心閃過一絲絲的喜悅。在那次考試中，我的英語作文終于拿下了13分。從那以后，我的英語作文從未低于13分，我知道，這都是拜我的益友所賜，謝謝你。
兩年以來，歷史告訴了我太多太多的變革，太多太多的阻力，但那些守舊而忽視變革的國家，最后的下場只能是在歷史的長河中漸漸消亡，因為一個沒有變革的國家是沒有生命力的，就像一個瀕臨死亡的人，他的心電圖是沒有絲毫的波動的。而幾乎所有的國家都是通過變革而獲得發(fā)展的，我相信，這一條準則不僅僅是用于國家，而同樣適用于個人，個人的發(fā)展也是通過變革來實現(xiàn)的。套用魯迅先生的一句話——“不在變革中發(fā)展，就在沉默中死亡?！边@就是我與我的益友——歷史相伴而得到的啟示。
我相信，我真摯的益友與我相伴的不僅僅是這短短的三年，而是終身相伴。
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