在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
橋的說(shuō)明文篇一
第一段：引言
中考說(shuō)明文是中學(xué)階段學(xué)生們必須掌握的一種文體，它要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地陳述事物的特征、性質(zhì)、分類(lèi)、構(gòu)造、作用、發(fā)展變化等，一般都是圍繞“什么是……”、“……的發(fā)展、作用、解決方法等”等問(wèn)題展開(kāi)。在我參加中考時(shí)，我也遇到了說(shuō)明文題目，這讓我對(duì)中考說(shuō)明文有了更深的理解和體會(huì)。
在進(jìn)行說(shuō)明文寫(xiě)作時(shí)，首先要理解題目的要求。說(shuō)明文題目通常以“什么是……”為引導(dǎo)，要求我們對(duì)某個(gè)事物進(jìn)行準(zhǔn)確而簡(jiǎn)明地陳述。此時(shí)，我們要確定事物的特征、性質(zhì)、分類(lèi)、構(gòu)造、作用等，并通過(guò)合理的邏輯方式將這些內(nèi)容有機(jī)地組織起來(lái)。例如，當(dāng)我遇到“什么是人工智能”這個(gè)題目時(shí)，我首先要了解人工智能的定義、特征以及它在日常生活中的應(yīng)用領(lǐng)域等，然后按照邏輯順序進(jìn)行描述。
第三段：展開(kāi)論述
在寫(xiě)作說(shuō)明文時(shí)，展開(kāi)論述是非常重要的。我們可以通過(guò)列舉實(shí)例、作比較、舉證明等方式，給讀者更直觀(guān)地展示事物的特征、分類(lèi)、作用等。例如，當(dāng)我寫(xiě)作“什么是人工智能”時(shí)，我通過(guò)列舉人工智能在智能家居、無(wú)人駕駛等方面的應(yīng)用作為例子，來(lái)說(shuō)明人工智能的廣泛應(yīng)用領(lǐng)域。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)與傳統(tǒng)技術(shù)的比較，說(shuō)明人工智能與人類(lèi)思維的異同以及人工智能在某些方面的優(yōu)勢(shì)等。
第四段：注意條理和邏輯
在寫(xiě)作過(guò)程中，我們要注意條理和邏輯的展開(kāi)。說(shuō)明文要求準(zhǔn)確地陳述事物的特征、性質(zhì)等，并以條理清晰、邏輯嚴(yán)密的方式進(jìn)行組織。我們可以通過(guò)時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等方式來(lái)安排段落的結(jié)構(gòu)。此外，不同段落之間要有過(guò)渡性語(yǔ)句，以確保文章的連貫性。在寫(xiě)作過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)題目的要求確定文章的框架，并在每個(gè)段落中明確一個(gè)主題，這樣能夠更好地組織自己的思路。
第五段：總結(jié)體會(huì)
通過(guò)觀(guān)察和實(shí)踐，我意識(shí)到中考說(shuō)明文對(duì)于我們的思維能力和表達(dá)能力有著重要的鍛煉作用。它要求我們對(duì)事物進(jìn)行準(zhǔn)確把握和抽象概括，通過(guò)合理的組織，將復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了地呈現(xiàn)給讀者。同時(shí)，說(shuō)明文寫(xiě)作也需要我們具備良好的閱讀理解能力和邏輯思維能力。只有在不斷的實(shí)踐中，我們才能夠提高自己的寫(xiě)作水平，從而更好地應(yīng)對(duì)中考的要求。
綜上所述，中考說(shuō)明文是一種要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地陳述事物特征、性質(zhì)等的寫(xiě)作形式。在寫(xiě)作說(shuō)明文時(shí)，我們需要理解題目要求，展開(kāi)論述，并注意條理和邏輯的展開(kāi)。通過(guò)中考說(shuō)明文的寫(xiě)作，我們能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力，為中考做好準(zhǔn)備。
橋的說(shuō)明文篇二
一、教學(xué)目的
1、通過(guò)本次作文教學(xué)，使學(xué)生明白什么是事物特征和怎樣抓住事物特征。
2、能抓住特征對(duì)事物進(jìn)行說(shuō)明。
二、教學(xué)重點(diǎn)：怎樣抓住特征進(jìn)行說(shuō)明
三、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“特征”的理解
四、教學(xué)步驟
導(dǎo)入：一棵樹(shù)上的葉子，看上去樣子好像差不多，但仔細(xì)觀(guān)察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有兩片樹(shù)葉是完全一樣的。這件事告訴我們，即使是十分相似的事物也是有差別的，它們各有各的特點(diǎn)。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，雖說(shuō)都是筆，卻不完全一樣。寫(xiě)說(shuō)明文，要注意抓住事物的特征。
（一）要抓住特征說(shuō)明事物。
任何事物都有自己的特征，這是這一事物區(qū)別于其它事物的最本質(zhì)、最主要的方面。因此，要介紹清楚這一事物，必須把握住它的特征，才有準(zhǔn)確性可言；不單寫(xiě)作說(shuō)明文如此，閱讀說(shuō)明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認(rèn)識(shí)作者介紹的事物。抓住事物特征，是寫(xiě)好說(shuō)明文的關(guān)鍵問(wèn)題。
1、抓住事物特征的方法是：
（1）觀(guān)察。在觀(guān)察中通過(guò)比較找出這一事物與別的事物相互區(qū)別的地方。
（2）實(shí)踐。通過(guò)親自做去了解事物的特征。
（3）查閱有關(guān)資料?？傊咽挛锏奶卣鲗?xiě)好，一要觀(guān)察，二要分析，才能說(shuō)得準(zhǔn)確、扼要。
2、用比較的方法說(shuō)明事物的特點(diǎn)。
請(qǐng)說(shuō)明“水與豆?jié){”各自的特征：
水是無(wú)色透明的液體，水是無(wú)嗅、無(wú)味的。
豆?jié){是一種乳白色液體,是由大豆經(jīng)過(guò)研磨后再與水混合而成的飲品。
（二）課堂訓(xùn)練
橋的說(shuō)明文篇三
說(shuō)明文是一種通過(guò)解釋、闡述的方式，向讀者傳遞特定信息的文體。它不僅可以增加讀者的知識(shí)與理解，還可以提供具體的指導(dǎo)和操作方法。在我的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了說(shuō)明文的重要性和技巧。本文將從說(shuō)明文的定義、特點(diǎn)、寫(xiě)作思路、注意事項(xiàng)以及實(shí)踐操作方面，總結(jié)出我對(duì)說(shuō)明文的心得體會(huì)。
首先，說(shuō)明文的特點(diǎn)決定了它在文體中的地位。說(shuō)明文主要通過(guò)解釋和說(shuō)明事物的特點(diǎn)、原理、原因、方法等，以達(dá)到讀者對(duì)所研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)，從而滿(mǎn)足讀者獲取知識(shí)和真實(shí)理解的需求。與其他文體相比，說(shuō)明文更加注重準(zhǔn)確、客觀(guān)、清晰的表達(dá)。同時(shí)，說(shuō)明文的表達(dá)方式一般采用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)，使讀者能夠迅速理解和消化所闡述的內(nèi)容。
其次，寫(xiě)好說(shuō)明文需要掌握一定的寫(xiě)作思路。在寫(xiě)作過(guò)程中，首先需要明確寫(xiě)作的目的和對(duì)象，確定要闡述的主題和范圍。然后，在對(duì)所研究對(duì)象進(jìn)行深入調(diào)查和研究的基礎(chǔ)上，整理和歸納出有效的信息。接下來(lái)，應(yīng)根據(jù)讀者的需求和認(rèn)知能力，選擇合適的表達(dá)方式，結(jié)構(gòu)緊湊且層次分明。最后，要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和審校，確保文章邏輯嚴(yán)密、表達(dá)準(zhǔn)確?？傊?，寫(xiě)好說(shuō)明文需要全面規(guī)劃、系統(tǒng)思考和毫不馬虎的態(tài)度。
另外，說(shuō)明文的寫(xiě)作也需要注意一些細(xì)節(jié)和技巧。首先，要注重引言的吸引力，通過(guò)一兩句簡(jiǎn)潔有力的話(huà)題句引入主題，激發(fā)讀者的興趣。其次，在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用冗長(zhǎng)復(fù)雜的句子和術(shù)語(yǔ)，以確保讀者能夠輕松理解。此外，要注意事實(shí)準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，不做主觀(guān)臆斷或夸大事實(shí)的描述，嚴(yán)格遵守事實(shí)規(guī)律和邏輯推理的原則。最后，盡量使用例子、圖表、實(shí)例等輔助手段，增加文章的可讀性和可視化效果。
最后，我個(gè)人在實(shí)踐寫(xiě)說(shuō)明文的過(guò)程中，也有一些見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。首先，要鍛煉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，對(duì)待說(shuō)明文要有科學(xué)求實(shí)的態(tài)度。其次，要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的精神，多閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的說(shuō)明文范文，提高自己的寫(xiě)作水平。此外，要注重寫(xiě)作的規(guī)劃和調(diào)度，避免臨時(shí)抱佛腳的情況發(fā)生。最后，要敢于創(chuàng)新，嘗試運(yùn)用不同的寫(xiě)作方式和手法，增強(qiáng)文章的吸引力和獨(dú)特性。
綜上所述，說(shuō)明文是一種重要的文體形式，它既能夠提供知識(shí)和信息，又能夠調(diào)動(dòng)讀者的思維和想象力。在寫(xiě)好說(shuō)明文方面，我通過(guò)掌握寫(xiě)作思路、注意細(xì)節(jié)和注重實(shí)踐等方面的積極努力，逐漸積累并提升了自己的寫(xiě)作能力。隨著時(shí)間的推移，我相信我在說(shuō)明文寫(xiě)作方面還能夠不斷進(jìn)步，為讀者呈現(xiàn)更加精彩、清晰的說(shuō)明文作品。
橋的說(shuō)明文篇四
在我美麗的家鄉(xiāng)——商丘，有許多風(fēng)味小吃，如熱湯、饅頭、羊肉和回面……但我最喜歡的是臭豆腐。今天我來(lái)介紹一下！
臭豆腐的顏色有黑色和黃色。多亮?。∮幸惶?，我媽媽帶我去街上玩。我餓了，突然看到一家臭豆腐店。我一看，哇！人真多！我使勁擠，才擠進(jìn)去。這時(shí)，一盤(pán)臭豆腐出來(lái)了。啊，好臭！但也有人說(shuō)越臭越好。所以我也要了一份。不一會(huì)兒，一盤(pán)黑臭豆腐端上來(lái)了。我和媽媽迫不及待地想嘗嘗。很香。真的是人間美味！很快就被吞噬了。
這時(shí)候我才有時(shí)間觀(guān)察賣(mài)豆腐的阿姨是怎么做的。我看到她先把豆腐切成小方塊，然后用鹽水泡一會(huì)兒，然后把豆腐拿出來(lái)放在油鍋里炸一會(huì)兒，兩分鐘就好了。用刷子刷上一層油，加點(diǎn)花生和胡椒，就完成了。
看完之后，真的很想媽媽每天都給我學(xué)做飯。
最近怎么樣？你在流口水嗎？那就來(lái)我老家試試吧！確保你來(lái)的時(shí)候不想離開(kāi)。
橋的說(shuō)明文篇五
首先，如何上好說(shuō)明文需要注意三個(gè)方面。第一個(gè)方面是明確文體的要求。說(shuō)明文是要說(shuō)明某種現(xiàn)象，事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、規(guī)律或者操作方法的一種文體。在寫(xiě)作時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔清楚，表述邏輯嚴(yán)密。第二個(gè)方面是確定文本的目的和重點(diǎn)。說(shuō)明文需要清晰地表達(dá)出事物的特點(diǎn)和規(guī)律，擺脫太過(guò)于樸素的渲染手法，讓讀者看到系統(tǒng)的文字所呈現(xiàn)的規(guī)律、原理和思想，所以需要在文中對(duì)重點(diǎn)所在的地方進(jìn)行概括和闡述。第三個(gè)方面是組織文本的框架。在說(shuō)明文中，合理的結(jié)構(gòu)和組織會(huì)讓讀者更加容易理解文本的主旨。
其次，為了上好說(shuō)明文，需要注意幾種技巧。第一種技巧是要善于運(yùn)用比喻和類(lèi)比。在說(shuō)明一些比較抽象的概念時(shí)，我們可以使用一個(gè)相似的、具體的實(shí)例來(lái)加深讀者的理解。第二種技巧是要實(shí)用化語(yǔ)言。說(shuō)明文需要講述的是某種規(guī)律或手段，所以需要講解得盡量貼近生活實(shí)例，化宏大的概念為易于理解的語(yǔ)言，讓讀者能夠具體地感受到理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用和意義。第三種技巧是要注重圖表配合。圖表是說(shuō)明文中非常重要的一種表達(dá)形式，能夠有效地展示所需要說(shuō)明的內(nèi)容，從而增強(qiáng)文本的說(shuō)服力和可讀性。
第三，上好說(shuō)明文，還要遵循一定的寫(xiě)作步驟。第一步是收集資料。在寫(xiě)說(shuō)明文前，要先了解事物的背景、文化、原理等各種相關(guān)知識(shí)，不斷積累有關(guān)說(shuō)明文的知識(shí)背景和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。第二步是對(duì)資料進(jìn)行篩選整理。將所得到的資料進(jìn)行逐個(gè)篩選和整理，將相關(guān)的內(nèi)容及其特點(diǎn)、規(guī)律進(jìn)行概括提煉。第三步是完成大綱。將所篩選的內(nèi)容進(jìn)行組織和整理，列出大綱，確定思路和文章框架。最后一步是進(jìn)行文章剪裁。在考慮好文章組織和整體框架后，對(duì)其中的某些非必要信息進(jìn)行簡(jiǎn)化或刪除，使文章更加精簡(jiǎn)、簡(jiǎn)潔，保持純粹和清新的風(fēng)格。
最后，上好說(shuō)明文還需要注意行文品質(zhì)。要順暢著手，不可拖泊，這樣才能保證寫(xiě)作的質(zhì)量和效率。需要注意的點(diǎn)包括：字句準(zhǔn)確、語(yǔ)言通順、結(jié)構(gòu)合理、邏輯清晰、重點(diǎn)突出、用詞恰當(dāng)、語(yǔ)調(diào)適度。在行文過(guò)程中應(yīng)該多注意自己的語(yǔ)言表達(dá)是否明確清晰，是否有明確的表述目標(biāo)，是否有清晰的表述結(jié)構(gòu)以及具體的表述方式等等。
綜上所述，上好說(shuō)明文不僅需要掌握一定的技巧，還要注意行文的品質(zhì)、文體要求以及組織結(jié)構(gòu)等方面的問(wèn)題。運(yùn)用這些方法和技巧去寫(xiě)作說(shuō)明文，會(huì)讓我們的文章更加準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、容易理解。學(xué)習(xí)并掌握正確的寫(xiě)作方法，培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣，及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)、不斷提高自己的寫(xiě)作水平，是提高寫(xiě)作能力的重要途徑。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出更加優(yōu)秀的說(shuō)明文，有效地幫助讀者理解和解決問(wèn)題。
橋的說(shuō)明文篇六
你，還在為早晨起不了床發(fā)愁嗎？你，想改變因上學(xué)遲到而被罰抄作文的命運(yùn)嗎？你，還想讓老板每天板著張臭臉惡狠狠地盯著遲到的你嗎？不想！ok！不要看錯(cuò)，就是這里，這款為上學(xué)族、上班族專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的新款電子鬧鐘，讓你從此做到“上學(xué)不遲到，老師呵呵笑；上班不晚到，老板把嘴笑”呀！現(xiàn)在，容我為你們介紹這款新型電子鬧鐘。
你們一定都見(jiàn)過(guò)電子鬧鐘，可是我的這款電子鬧鐘與眾不同。它的形狀是圓形的，機(jī)身呈白色，上面還有5個(gè)黑色按鍵，一個(gè)巴掌大小?？刹灰詾樗念伾珕握{(diào)，實(shí)際上，它可以發(fā)出七色光芒。每當(dāng)你按下按鍵時(shí)，或點(diǎn)音樂(lè)欣賞時(shí)，它就會(huì)閃爍著，來(lái)回交替七種顏色，像一個(gè)走馬花燈一般，真是小巧又實(shí)用。
它還可以收縮大小，只要你對(duì)著鬧鐘說(shuō)：“變大！”或者“變??！”它就會(huì)遵循你的命令而變化，并把你當(dāng)成主人。鬧鐘縮小以后，便于隨身攜帶。走到哪，新型鬧鐘帶到哪！這款鬧鐘讓遲到成為“絕跡”！
這電子鬧鐘還有一個(gè)“鮮為人知”的功能，就是叫你起床。不要疑惑，不要驚訝！它叫人起床的方法可不一樣它用6種原生態(tài)大自然的聲音來(lái)叫你起床。只要時(shí)間一到，它就會(huì)響起那清脆、悠長(zhǎng)的音樂(lè)，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，叮叮咚咚的流水聲，各種各樣的動(dòng)物叫聲，就如一場(chǎng)天然演唱會(huì)似的，使你感到身臨其境，迫不急待地睜開(kāi)眼睛。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)竹籃打水——一場(chǎng)空時(shí)，便想沉沉睡去，不要擔(dān)心它會(huì)叫不醒你，它會(huì)更加嚴(yán)厲地發(fā)出“滴！滴！滴！”的提醒你，好像在說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@“啰嗦的教導(dǎo)”一定讓你意識(shí)到時(shí)間的重要性，便會(huì)乖乖起床了。
怎樣調(diào)節(jié)時(shí)間呢？只要先按左邊第一個(gè)按鍵，再按上下調(diào)節(jié)鍵，調(diào)好按返回就行了，使用起來(lái)簡(jiǎn)單又方便。
因?yàn)檫@款鬧鐘的別具一格，所以這款新型鬧鐘的名稱(chēng)就叫“別具一格！”心動(dòng)不如行動(dòng)，看到這么一款與時(shí)俱進(jìn)、與眾不同的學(xué)生、白領(lǐng)專(zhuān)用鬧鐘，聰明的你，快快買(mǎi)下它吧！機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，這款鬧鐘是饋贈(zèng)親朋好友之佳品！秒殺價(jià)，只要98元！有了它，讓你從此不再為遲到而擔(dān)憂(yōu)！快快拿起你手中的電話(huà)訂購(gòu)吧！“別具一格”，你值得擁有！親，還包郵哦！
橋的說(shuō)明文篇七
說(shuō)明文是一種常見(jiàn)的文體，在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)。通過(guò)說(shuō)明文，人們可以了解到很多具體的事物，如產(chǎn)品信息、操作方法等。在學(xué)習(xí)寫(xiě)作的過(guò)程中，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了說(shuō)明文的特點(diǎn)和要求，并有一些心得體會(huì)。下面我將分五個(gè)段落進(jìn)行闡述。
首先，說(shuō)明文要具有客觀(guān)性。說(shuō)明文是以客觀(guān)的態(tài)度來(lái)描述事物的，不能夾帶個(gè)人情感或主觀(guān)觀(guān)點(diǎn)。在寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)，我要盡量客觀(guān)地描述事物的特征、性能、功能等，讓讀者能夠明確了解到該事物的實(shí)際情況。比如，當(dāng)寫(xiě)手機(jī)的說(shuō)明書(shū)時(shí)，我應(yīng)該客觀(guān)地介紹它的品牌、型號(hào)、配置和功能，而不是帶有自己的主觀(guān)評(píng)價(jià)。
其次，說(shuō)明文要具有準(zhǔn)確性。說(shuō)明文作為一種傳遞信息的途徑，精確而清晰的表達(dá)是非常重要的。在寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)，我要注重使用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和術(shù)語(yǔ)，確保讀者能夠準(zhǔn)確理解我的意思。比如，當(dāng)寫(xiě)操作說(shuō)明時(shí)，我要清晰地描述每一步的具體操作和注意事項(xiàng)，避免給讀者造成困惑或誤導(dǎo)。
第三，說(shuō)明文要具有體系性。好的說(shuō)明文應(yīng)該按照一定的順序和邏輯來(lái)組織信息，使讀者能夠輕松地理解和掌握。在寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)，我要注意整理好思路，先列出需要說(shuō)明的主要點(diǎn)，然后按照邏輯順序進(jìn)行連接，形成層次分明的結(jié)構(gòu)。比如，當(dāng)寫(xiě)一篇新產(chǎn)品的說(shuō)明文時(shí)，我可以按照產(chǎn)品的特點(diǎn)、功能、使用方法、注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行分類(lèi)，使整篇文章更加清晰可讀。
第四，說(shuō)明文要具有實(shí)用性。說(shuō)明文的目的是幫助人們了解和應(yīng)用事物，因此要注重實(shí)用性。在寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)，我要站在讀者的角度考慮問(wèn)題，思考讀者最關(guān)心的是什么，需要什么樣的信息和幫助。比如，當(dāng)寫(xiě)一則家用電器的說(shuō)明書(shū)時(shí)，我可以從消費(fèi)者的需求出發(fā)，解釋產(chǎn)品的基本功能、用途以及使用效果，提供一些實(shí)用的技巧和注意事項(xiàng)。
最后，說(shuō)明文要具有簡(jiǎn)潔明了的特點(diǎn)。說(shuō)明文作為一種實(shí)用性很強(qiáng)的文體，應(yīng)該追求簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)和瑣碎。在寫(xiě)說(shuō)明文時(shí)，我要盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，避免使用過(guò)多的修飾詞和廢話(huà)，以免影響讀者的理解和閱讀體驗(yàn)。比如，當(dāng)寫(xiě)一則產(chǎn)品廣告時(shí)，我可以刪減重復(fù)的信息，突出產(chǎn)品的核心賣(mài)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，使廣告更加有吸引力。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到說(shuō)明文的客觀(guān)性、準(zhǔn)確性、體系性、實(shí)用性和簡(jiǎn)潔明了性等特點(diǎn)和要求。只有不斷掌握和提升這些技巧，才能寫(xiě)出更好的說(shuō)明文，使讀者能夠準(zhǔn)確理解和應(yīng)用所傳遞的信息。因此，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)說(shuō)明文是一種不斷提高寫(xiě)作技巧和溝通能力的重要途徑，也是一種不斷提高自己的認(rèn)識(shí)和學(xué)識(shí)的過(guò)程。
橋的說(shuō)明文篇八
看著我們五(7)班的兩個(gè)即將播種的花園，我不禁回想起我們?cè)?jīng)為了這花園的付出，這花園是來(lái)之不易的。它的名字是來(lái)之不易的，它那濕軟的土地是來(lái)之不易的。它的美麗，更是來(lái)之不易的。它雖然還沒(méi)有播種，但我們依舊能想象出它豐收后的美麗。
在一個(gè)下午，王老師鄭重的宣布，因?yàn)槲覀兪强萍继厣啵酝趵蠋熛驅(qū)W校要了兩個(gè)小花壇。將一切的樹(shù)木全部都移走后，還有好多樹(shù)根深深地扎在泥土之中。一二大組一個(gè)花壇，三四大組一個(gè)花壇。我們每天都賣(mài)力得撿去泥土中的小石塊和一些沒(méi)用的東西，經(jīng)過(guò)幾天的努力，我們看到了一片肥沃的土地，雖然它不那么美觀(guān)，但那是我們的心血，它在我們心里比任何土地都美麗。
種花的花種和工具是必不可少的，周末，每一位同學(xué)都去市場(chǎng)買(mǎi)了花種和菜籽。我家有現(xiàn)成的種子，紫羅蘭的花種我去年曾經(jīng)種下過(guò)，今年，它已經(jīng)長(zhǎng)成一株小綠苗了。星期一，大家?guī)?lái)的種子各式各樣的，有含羞草，紫羅蘭，仙客來(lái)等一些花種。陳祖兒直接帶來(lái)了肥料，還有一些同學(xué)帶來(lái)了種植的資料和工具。大家都想將自己大組的花園種植地漂亮。
起名字又是令一回事，我們?nèi)拇蠼M想出的名字好多，我突然看到黑板上的那首詞《蝶戀花》，突然想出了“蝶戀花園”。我們大組的女同學(xué)都認(rèn)為彭臨書(shū)的“逸致花園”是最好的，可男同學(xué)們卻認(rèn)為劉俆見(jiàn)想出的“開(kāi)心小農(nóng)場(chǎng)”是最好的。男生和女生起了爭(zhēng)執(zhí)，男女同學(xué)一步都不退讓?zhuān)驼f(shuō)自己認(rèn)同的。后來(lái)，吳品天居然來(lái)了一個(gè)投票。他一個(gè)個(gè)的問(wèn)了過(guò)去，女方選擇“逸致花園”，男方選擇“開(kāi)心小農(nóng)場(chǎng)”。有些男生認(rèn)同我們女生。姜欣怡說(shuō)她任意，吳品天當(dāng)然就將她選入“開(kāi)心小農(nóng)場(chǎng)”的票數(shù)之間了。
后來(lái)，我們女生將男生的“開(kāi)心”加了進(jìn)來(lái)，就變成了“開(kāi)心逸致園”了，可男生還不滿(mǎn)足，偏要“開(kāi)心小農(nóng)場(chǎng)”，最后，男生一起和我們吵，說(shuō)什么讓我們自己來(lái)種，他們?nèi)鸵欢蠼M。就算我們種好了，也要把我們的花園采掉，男生和女生的矛盾越來(lái)越大。胡澤霖一次又一次向我們發(fā)出狂語(yǔ)。吳品天一個(gè)勁的在我耳邊吵吵吵，晚上他打電話(huà)問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候，要不是看在我爸在我身邊，我在就把電視掛了。就算沒(méi)有掛，我也沒(méi)有告訴他什么。
希望小花園能在我們的“打扮”下越來(lái)越美麗!
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