肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理得我想做一個(gè)什么的人作文【范文6篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我想做一個(gè)什么的人作文【范文6篇】一
關(guān)于夢(mèng)想的作文300字篇一_夢(mèng)想是什么
夢(mèng)想是什么？我一直在尋找答案。為了夢(mèng)想的答案，我來(lái)到了草原上。
我問(wèn)小草：“青青的小草，夢(mèng)想是什么？”小草說(shuō)：“夢(mèng)想是你的愿望，你的愿望實(shí)現(xiàn)了，夢(mèng)想就成真了。夢(mèng)想到底是什么，我也不知道，你去問(wèn)花兒姐姐吧?！薄爸x謝，小草?！蔽疫吪苓呎f(shuō)。來(lái)到花叢中，我見(jiàn)到了花兒姐姐。我問(wèn)花兒：“嬌艷的花兒，夢(mèng)想是什么？”花兒說(shuō)：“夢(mèng)想是理想，就像鳥(niǎo)兒的理想是成為歌唱家，這就是她的夢(mèng)想。夢(mèng)想到底是什么，我也不清楚，你去問(wèn)鷹伯伯吧?！薄盎▋褐x謝你?！蔽疫吪苓呎f(shuō)。再次來(lái)到草原，我見(jiàn)到了鷹伯伯：“鷹伯伯，您知道夢(mèng)想是什么嗎？”“夢(mèng)想？這個(gè)我不知道。上來(lái)，我?guī)闳ヒ?jiàn)龜爺爺。他應(yīng)該知道。”來(lái)到湖邊，我見(jiàn)到了龜爺爺：“龜爺爺，您知道夢(mèng)想是什么嗎？”“夢(mèng)想？”“嗯，夢(mèng)想。”“夢(mèng)想每個(gè)人都有，如果沒(méi)有夢(mèng)想，他就是靈魂不全的人?！薄拔叶?，謝謝您龜爺爺！”
我懂了：夢(mèng)想，如心中的一個(gè)信念，你想達(dá)到，就得付出，就得努力，夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文300字篇二_夢(mèng)想
推開(kāi)層層記憶的大門，曙光照亮記憶的深處，那里有著一個(gè)裝著藍(lán)色夢(mèng)想的盒子，那里承載著一個(gè)藍(lán)色的世界，海的天藍(lán)，天空的蔚藍(lán)，盒子里的一切都是如此的美好。
我有一雙純藍(lán)的翅膀，我用它去追尋藍(lán)色的夢(mèng)想，那些深的抑或淺的，明亮抑或暗淡的。藍(lán)色的夢(mèng)想，所以我飛向天空，和天空的藍(lán)融合在一起，去領(lǐng)略天空的胸懷，無(wú)私，寬廣，領(lǐng)略天空的風(fēng)采，作自己純藍(lán)的翅膀，去揮灑一片片的水珠，之后在陽(yáng)光的照射下折射出五彩斑斕的虹。
我有一顆蔚藍(lán)的心，我用它去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我潛入海中，將海水的深藍(lán)吸入我的心中，讓海水和我的心一樣蔚藍(lán)。我用我的心噴射出一眼清流，清流在空中顯得晶瑩剔透。我用我的心點(diǎn)綴著天空。
我有一雙深藍(lán)的眼睛，我用它來(lái)欣賞這個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)想。深藍(lán)的海水，蔚藍(lán)的天空，這個(gè)藍(lán)色的世界是那么地純潔，如同兒時(shí)記憶深處的那一末永存的記憶。藍(lán)色的世界有著藍(lán)色的夢(mèng)想，讓那一份不變的藍(lán)色填滿這個(gè)藍(lán)色夢(mèng)想的盒子吧！
關(guān)于夢(mèng)想的作文300字篇三_我的夢(mèng)想
我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名作家。一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我參加了國(guó)家級(jí)的作文比賽，得了第一名，當(dāng)記者問(wèn)我想要什么獎(jiǎng)品時(shí)，我毫不猶豫地說(shuō)：“我想要中國(guó)著名作家的代表作”。從此，我家的書(shū)就多得能開(kāi)書(shū)店了。
我12歲的那年，我參加了倫敦奧運(yùn)會(huì)的作文比賽，獲得了第一名，得到了奧運(yùn)會(huì)的全門票，爸爸、媽媽高興得一個(gè)星期都睡不著覚。14歲那年，我終于開(kāi)始寫(xiě)大作了，可寫(xiě)著寫(xiě)著就寫(xiě)不出來(lái)了，我急得滿頭大汗。突然，我發(fā)現(xiàn)我的頭上多了兩個(gè)東西，我用手一摸，軟棉棉的，還有羽毛呢！是什么呢？我在疑惑的時(shí)候，腦袋充滿了我的大作，原來(lái)是想象力的翅膀，只有我看得見(jiàn)別人看不見(jiàn)。
后來(lái)，我的想象力像泉水一樣涌進(jìn)腦子里，寫(xiě)出了很多書(shū)，有校園類的，有文學(xué)類的、有科學(xué)類的…。。我成了世界著名的作家。
第二天，我醒來(lái)，回想著這個(gè)夢(mèng)，下定決心，我一定要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的作文300字篇四_夢(mèng)想是什么
夢(mèng)想是在年輕時(shí)最有動(dòng)力的象征，夢(mèng)想是到年華垂暮時(shí)最值一提的往事。
夢(mèng)想這兩個(gè)字看起來(lái)很其妙，它有一種與生俱來(lái)的力量。
每個(gè)人凡是說(shuō)起自己的夢(mèng)想都會(huì)產(chǎn)生一股莫名的激動(dòng)。每個(gè)人貌似對(duì)它即期待又很陌生，即好奇又很迷惘。
在這個(gè)十八歲的花季里，有許多像我這樣的同齡人正在為自己的夢(mèng)想打拼、為自己的理想努力，哪怕是跌倒了也會(huì)義無(wú)反顧的爬起來(lái)繼續(xù)奮勇向前，為的是讓自己活得有意義、有價(jià)值。
這兩天，夢(mèng)想這詞總在我的眼眶里晃來(lái)晃去的，我不知道，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的想過(guò)我的未來(lái)和我的夢(mèng)想。
有的人說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想的少年跟咸魚(yú)沒(méi)有區(qū)別，也有人說(shuō)沒(méi)有夢(mèng)想的人就像斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)無(wú)法感受天空多遼闊多自在。
我不知道我心中的那股激情去哪里了，只有一顆焦躁的心？，我對(duì)未來(lái)好迷?！?/p>
我想表達(dá)些什么，可我有詞窮了。
關(guān)于夢(mèng)想的作文300字篇五_放飛夢(mèng)想
每個(gè)夢(mèng)想都是，美好的。每個(gè)夢(mèng)想，都很珍貴。夢(mèng)想，需要放飛。———題記你可曾有過(guò)夢(mèng)想？
如果有請(qǐng)繼續(xù)堅(jiān)持，每一個(gè)夢(mèng)想都是珍貴的美好的。
如果沒(méi)有找到就要慢慢的努力尋找，因?yàn)槊恳粋€(gè)夢(mèng)想都是珍貴的美好的。
有的人問(wèn)：夢(mèng)想是什么？
我的回答是：夢(mèng)想是一個(gè)珍貴，美好的東西，每個(gè)人都曾經(jīng)擁有過(guò)有的人甚至把夢(mèng)想看做是自己的生命……
夢(mèng)想，它珍貴，它美好。
在有的人眼里夢(mèng)想是一個(gè)容易破碎的東西，別人說(shuō)他能實(shí)現(xiàn)就能實(shí)現(xiàn)，可有的人說(shuō)不行，就不行。
在有的人眼里夢(mèng)想——它珍貴，它美好。不管別人用什么語(yǔ)言去詆毀他的夢(mèng)想，他都會(huì)堅(jiān)信，自己的夢(mèng)想。一直努力為夢(mèng)想奮斗。
每個(gè)人都應(yīng)有夢(mèng)想。
就讓我們?nèi)鲩_(kāi)手，放飛我們的夢(mèng)想吧！讓夢(mèng)想，飛的高一些，遠(yuǎn)一些吧！
我想做一個(gè)什么的人作文【范文6篇】二
所謂“今日事今日畢”，也就是說(shuō)我們當(dāng)天的任務(wù)要當(dāng)天就完成，做事不能拖拖拉拉，要養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣。老師教育我們，要時(shí)常問(wèn)自己今天做了什么。
老師的諄諄教誨讓我們每位同學(xué)都明白該怎樣為人處世，為了更好地生存在這個(gè)世上，老師要求我們“今日事今日畢”，我們至今銘記在心。
還記得很多年以前，我們班里來(lái)了一位新任的老師，她很年輕，看起來(lái)好像是剛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生。我們懵懂地看著老師，老師開(kāi)始自我介紹，然后要求我們按順序進(jìn)行自我介紹。上課的第一天起，老師就教育我們要懂得一句名言，那就是“今日事今日畢”。
為了更能夠突顯出這句話的重要性，老師也是將它寫(xiě)在了黑板的頂部，讓我們每天都能夠看到。只要我們一抬頭看黑板，我們就不會(huì)忘記老師的教誨。
后來(lái)，老師為了能夠更深入地教育我們，她要求我們每位同學(xué)在當(dāng)天都要問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題，那就是“我今天做了什么”。面對(duì)老師奇怪的問(wèn)題，同學(xué)們都深感疑惑，他們不知道老師的意圖是什么。
我猜，老師的意圖大概就是讓我們每位同學(xué)都不要在每天的生活中忘記“今日事今日畢”吧，因?yàn)槌松险n的日子，我們還有許多在家休息的日子，如果這些日子想要記住“今日事今日畢”就太難了，于是老師幫助我們出了一個(gè)點(diǎn)子，讓我們經(jīng)常問(wèn)自己今天做了什么。
最先體驗(yàn)到問(wèn)題的哲理性的人是我，我生活在一個(gè)窮苦的家庭，每天除了寫(xiě)作業(yè)就是打掃衛(wèi)生或者幫爺爺奶奶他們干農(nóng)活。確實(shí)是好不自在，但是我卻感覺(jué)每天過(guò)的很充實(shí)，不留遺憾，由于作業(yè)也完成了，夜晚睡覺(jué)也特別踏實(shí)。
最多次問(wèn)自己“今天做了什么”是在休息的時(shí)間，有時(shí)候感覺(jué)到?jīng)]有事情做，就會(huì)有一種想要問(wèn)自己?jiǎn)栴}的感覺(jué)。每次問(wèn)自己，不單單是回想那么簡(jiǎn)單，更是會(huì)制定出接下來(lái)的計(jì)劃，讓自己有事可做。比如，我想著想著，想到了老師講解的一些知識(shí)，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己還沒(méi)有弄懂，于是想借著空余的時(shí)間來(lái)弄懂它。再或者我想到了爺爺為我安排的工作，便曉得自己又有事情可做了。有時(shí)候我會(huì)由當(dāng)天的事情聯(lián)想到未來(lái)，就好比說(shuō)，我今天做了一份作業(yè)，但是我沒(méi)有把握能夠讓明天老師看了滿意，我就會(huì)想著去修改它，以此讓老師為我驕傲。
上小學(xué)時(shí)，很少有同學(xué)能夠像我一樣體會(huì)到生活的艱辛，因此他們也很難體會(huì)到老師讓我們?yōu)樽约禾岢鰡?wèn)題的重大意義。我還是想感激從前的老師，他讓我明白了不僅僅是“今日事今日畢”的道理，更重要的是我從她教育我開(kāi)始，我就已經(jīng)變得懂事，變得成熟。可是我現(xiàn)在卻很難能夠聯(lián)系到之前的老師了，8年過(guò)去了，老師在我心中的印象依然還是那么深刻。
一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“我今天做了什么”，卻能夠引發(fā)我無(wú)窮地思考，在第一次問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題的那天起，我就注定終生要不間斷地問(wèn)自己“我今天做了什么”。
我想做一個(gè)什么的人作文【范文6篇】三
夢(mèng)想是什么？在這里，讓我來(lái)告訴你吧。
夢(mèng)想，是萌芽。
夢(mèng)想，就是掩埋在你心海深處的一顆小種子。每個(gè)人都會(huì)有各自的夢(mèng)想，不同的人，不同的身份，不同的背景，內(nèi)心深處卻可能懷揣著一份夢(mèng)想。夢(mèng)想，不是拿給人想象的，而是讓人努力去完成，去實(shí)現(xiàn)，去做到的。
夢(mèng)想，是花苞。
當(dāng)你不斷地去努力，想完成自己夢(mèng)想的時(shí)候，這顆深藏在內(nèi)心深處的種子，就會(huì)長(zhǎng)大。直到長(zhǎng)成已經(jīng)含苞欲放的花苞，就幾近完美了。所以，你離實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想這一目標(biāo)，已經(jīng)很近很近了……
夢(mèng)想，是花朵。
當(dāng)你終于實(shí)現(xiàn)了你夢(mèng)想的時(shí)候，你會(huì)高興激動(dòng)，想放聲大哭。因?yàn)?，你終于實(shí)現(xiàn)了你的夢(mèng)想。當(dāng)這顆種子，從萌芽到花苞再到那美麗的花朵，你可能只花了一點(diǎn)時(shí)間，或是幾十年。但，你總會(huì)為自己的所作所為感到興奮。
當(dāng)你覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，你不要做一些無(wú)聊的事。你要做的是想想自己的夢(mèng)想是什么，并且，利用這一短暫或漫長(zhǎng)的時(shí)間，努力完成自己的夢(mèng)想，你總會(huì)離你的夢(mèng)想更近一步。當(dāng)看到這句話時(shí)，你就趕快行動(dòng)起來(lái)！去奔跑，去飛翔，去擁抱你的夢(mèng)想，并且實(shí)現(xiàn)她。
我想做一個(gè)什么的人作文【范文6篇】四
今天老師突然問(wèn)我們此時(shí)此刻想什么，有的說(shuō)：“想要得到老師的貼畫(huà)。”有的說(shuō)：“鉛筆斷了怎么辦？”還有的什么也沒(méi)有說(shuō)，可能是什么都沒(méi)想。老師告訴我們，每個(gè)人每時(shí)每刻都應(yīng)該想一些東西，如果什么都沒(méi)有想，是不可能的。
???????? 一、閉眼一分鐘
???????? 我閉眼睛仿佛來(lái)到了大草原，看到了牧民們騎著駿馬在追趕著歡樂(lè)的羊群，我還看到了小鳥(niǎo)在空中自由自在的飛翔，我聽(tīng)到水牛和羊群在唱著歡樂(lè)的歌兒，還聽(tīng)到馬蹄嘚嘚的聲音，以及水牛嬉水的聲音，還有鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳的叫聲。
??????? 二、看老師的動(dòng)作[文章來(lái)源于 wWw.99zWowEn.cOm]
??????? 老師做了一段動(dòng)作，我一看就知道了。老師想要一個(gè)東西，老師現(xiàn)在口袋里找了找，沒(méi)有，又在講臺(tái)抽屜里找了找，沒(méi)有，又在教室門口找了找，還是沒(méi)有，東找西找都沒(méi)找著。老師使勁拍了自己腦袋一下，想起來(lái)了，原來(lái)在包里，拿出來(lái)一看，是U盤(pán)。
??????? 三、躲在課桌下
??????? 躲在桌子底下，我變成了一只小老鼠，我的身邊有一些食物和另外一只小老鼠，這是一只貓來(lái)了，我們立刻跑進(jìn)了洞里，等到貓走了，我們才出來(lái)吃東西。
??????? 這次活動(dòng)我知道了，每個(gè)人的想法是不一樣的。
我想做一個(gè)什么的人作文【范文6篇】五
做個(gè)有心人作文_450字
“哇！好美??！”我和幾個(gè)朋友異口同聲地發(fā)出了由衷的感嘆。
上個(gè)星期天下午，我和滿意等幾個(gè)朋友去錦亭公園游玩，我們抄了一條從未走過(guò)的近路，剛走到一半。忽然，我停住了腳步，朋友們也紛紛停住了腳步，我們被眼前的景象驚呆了——一大片金燦燦的`向日葵花，在陽(yáng)光的照耀下，在秋風(fēng)的吹拂下就像一片金色的海洋，使人心曠神怡?？粗@一幕，我們不由自主的走進(jìn)了向日葵花田中。隨著我們的步伐一步一步前進(jìn)，那金色的海洋漸漸消失了，轉(zhuǎn)而迎接我們的是一位位美麗的葵花仙子。
那嫩黃的花瓣，那翠綠的葉子都顯得那樣美麗。站在這里，仿佛站在仙境一般。向日葵花旁，有許許多多的昆蟲(chóng)：蜜蜂、蝴蝶、七星瓢蟲(chóng)。蜜蜂在花叢中辛勤的耕耘，為向日葵花增添了一份動(dòng)態(tài)美；蝴蝶穿著七彩衣翩翩起舞，把向日葵花打扮得十分艷麗；而小七星瓢蟲(chóng)呢？它扭動(dòng)著可愛(ài)的的身軀，在向日葵花田里飛來(lái)飛去，為向日葵花田增添了無(wú)限生機(jī)。
看著這風(fēng)光如畫(huà)的向日葵花田， 我們每個(gè)人都帶回了一朵向日葵，帶回了一份美麗。
生活中處處有美麗，只要你善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界多么美好。讓我們做一個(gè)生活的有心人吧！
我想做一個(gè)什么的人作文【范文6篇】六
我多想做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人作文
勤奮是我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，因?yàn)橹挥星趯W(xué)我們才能取得更好的成績(jī)。
宋朝著名的政治家和軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家——范仲淹就是這樣一位勤學(xué)的人。他小時(shí)候廢寢忘食時(shí)，從沒(méi)有睡過(guò)一宿好覺(jué)。如果到了后半夜讀書(shū)困倦時(shí)，就用冷水洗洗臉，待頭鬧清醒了，又繼續(xù)學(xué)習(xí)。他勤學(xué)苦練，磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的意志，終于成為了一個(gè)很有名望的學(xué)者。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)范仲淹在遙遠(yuǎn)的古代，我們遙不可及。那么，就來(lái)看看我們身邊勤學(xué)的人吧。
我鄰居家的姐姐就是這樣的人。她的課本都是密密麻麻的字，有的'是自己對(duì)這句話的理解；又的是她得感受；還有的是字詞的意思理解。又一次，她對(duì)我說(shuō)，她為了理解每一篇課文直到晚上十一點(diǎn)才睡覺(jué)。她真不愧是人見(jiàn)人夸的好姐姐啊。
還有偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九九的汗水加百分之一的靈感?！?/p>
勤，就是勤勞、勤奮的意思。勤奮，是學(xué)習(xí)的根本。沒(méi)有了勤奮，就不可能有很大的成就。
我也要想他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
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