人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初中提高篇一
校園安全是每一位學生和家長所關注的重要問題，對于初中生來說，安全意識的培養(yǎng)和提高至關重要。提高校園安全并不是僅靠校方的安排和管理，學生也應該積極參與，發(fā)揮主動性，共同創(chuàng)建安全有序的校園。
第二段：提高校園安全的意義
提高校園安全，有利于校內學習和生活的正常進行。校園安全是保障學生的身體健康和心理健康的基礎，安全保障的實現(xiàn)，關系到學生的成長和發(fā)展。同時，提高校園安全能夠加強家長、教師和學生之間的溝通和理解，建立穩(wěn)定的教育環(huán)境，為學生創(chuàng)造安穩(wěn)的學習和生活空間。
第三段：提高校園安全的方法
1. 培養(yǎng)安全意識，提高警惕；
2. 熟悉校園的安全管理制度，嚴格遵守校規(guī)校紀；
3. 學會自我保護，遇到緊急情況時及時報警或尋求幫助；
4. 幫助他人，及時報告校園危險情況，維護個人和他人的安全。
第四段：實踐情況
在校園安全提高的實踐中，我們需要積極探索最適合自己的方法。我們可以參加校園安全教育活動，學習一些基本防范方法和技能；通過?？?、班會、家長會等形式，宣傳校園安全知識，提高學生自我保護意識。此外，我們可以與有經(jīng)驗的老師、校領導和安保人員進行交流、學習，共同探討如何提高校園安全意識和響應能力。
第五段：結語
提高校園安全，關鍵在于將安全意識融入到學生日常生活當中，使其逐漸成為習慣。通過這樣長期的教育，學生們能夠逐漸形成自我保護、聯(lián)合保護、共同維護的安全理念，切實做到做好每一個生活細節(jié)，確保校園安全。我們，作為初中生，應該進一步提高安全意識，積極參與校園安全維護，在實踐中不斷總結和完善自己的校園安全管理規(guī)范，共同維護我們的校園安全。
初中提高篇二
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，建議拿到卷子以后看一下，看看考卷一共幾頁，有多少道題，了解試卷結構，通覽全卷是克服“前面難題做不出，后面易題沒時間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。
一般地講，全卷大致是先易后難的排列，所以，正確的做法是從卷首開始依次做題，先易后難，最后攻堅。一般卷末的題比較難，除了個別水平特別高的學生，都沒有做好該題的把握。很可能花了不少時間，也沒有把這個題滿意地做完。你這時的思緒多半已經(jīng)被攪得很亂，又由于花了不少時間，別的題一點沒做，難免心里發(fā)慌，以慌亂之心做前面的題，效果也會大打折扣。但也不是堅決地“依次”做題，中招試卷，雖然大致是先易后難，但試卷前部特別是中間出現(xiàn)難題也是常見的，才能先做好有保證的題，適時繞過難題，才能盡量多得分。
先做簡單、熟悉的題，再做綜合題、難題。應根據(jù)自己的實際，果斷先跳過一時半會啃不動的題目。
中考閱卷評分辦法是“分段評分”，答到知識點就得分，答中越多就多得分。所以對于難度較大的題目采用“分段得分”的策略實為一種高招兒。如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最后即使結論未得出，但得到分數(shù)卻已過半。
為了給中高檔題留下較充裕的時間，每道選擇題、填空題不要用時過長。若這些題目用時太長，即使做對了也是“潛在丟分”，或“隱含失分”。
初中提高篇三
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，不安全因素逐漸增多，讓人們越來越注重安全。作為學生，尤其是中學生，學校安全無疑是我們最關心的問題之一。我在初中生活的這三年，也有幸經(jīng)歷了一些校園安全事件，同時也收獲了一些提高校園安全的心得和體會。下面就我所了解到的校園安全問題進行探討和總結，希望對同學們提高校園安全意識有所幫助。
一、認識校園安全的重要性
學校是我們學習和生活的地方，校園安全是我們必須面對的問題。在校園內，常有校園暴力、交通事故、火災等突發(fā)事件，這些事件都對同學們的身心造成傷害。因此，我們要認識到校園安全的重要性，保護好自己和身邊的同學。同時，我們還應該提高自我保護意識，遇到危險時采取正確的措施，迅速報警或求救，避免造成更大的傷害和損失。
二、學會遵守校規(guī)校紀
校園安全的建設是一個綜合性的過程，而遵守校規(guī)校紀則是校園安全建設的重要方面。作為一個學校的一份子，我們每個人都需要遵守校規(guī)校紀，尊重師長和同學，樂于助人，維護校園環(huán)境，保護校內設施和設備。同時，我們還需要嚴格遵守學校的管理規(guī)定，做到有條不紊地完成學校要求的各項任務，讓自己成為校園秩序的守護者。
三、學會用心觀察
學校不光是一個學習的地方，也是我們日常生活的場所。學生們每天來來去去，人潮不斷，難免會出現(xiàn)人身沖突、交通事故等狀況。因此，在校內，我們需要學會用心觀察，留心周圍情況，遇到突發(fā)情況能夠及時采取應對措施。同時，我們還要幫助老師和學校管理人員監(jiān)督學校秩序，及時反映校園安全問題，為學校安全建設貢獻一份力量。
四、培養(yǎng)自主防范能力
無論在校內還是校外，安全永遠是第一位的。作為中學生，我們注重安全教育，要做到心中有數(shù)，自主防范。例如，出門前要查看交通情況，走安全路線，不隨意搭乘非法車輛。我們還要學會用安全工具，例如手電筒、警報器、辟暴器等，以增強自己的抵御能力。同時，我們還要學習急救知識，及時處理應急情況，保護自己和他人的生命安全。
五、多角度宣傳校園安全
校園安全建設需要全體校園成員共同參與，靠學校和社會各界的支持。作為學生，我們也可以從自身做起，發(fā)揮自己的力量，多角度宣傳校園安全。例如，我們可以利用廣播、海報、微信等渠道，向校園成員宣傳安全知識，號召大家共同維護校園的安全環(huán)境。我們還可以利用集會、演講比賽等形式，開展校園安全教育活動，提高同學們的安全意識。
總之，在校園安全建設中，我們每一個學生都扮演著重要的角色，負有不可推卸的責任。我們要時刻保持警醒，樹立正確的安全觀念，切實加強校園安全建設，讓校園成為安全和諧的地方。
初中提高篇四
1、把課本從頭到尾認真看一遍（我把它叫做沙場點兵）。
把相關知識點畫下來，認為重點要用紅筆做記號。
2、把過知識進行喚醒，拾起忘記知識。
3、要做一些相應習題來幫助理解和記憶。
1、買一本有一、二輪復習輔導書，像點撥，5年中考3年模擬等等。在做習題時候要把不會題相關知識重復看一遍，并做好記號，表明這個我已經(jīng)看過但不會。
2、要詳細做各單元復習題，不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋知識點很多，這類綜合題是最練習頭腦。
3、要總結公式，定理，要領，單詞，語法，詩詞，文學基礎，化學方程式，反應原理，各種實驗等等。
1、做一些單科歷年中考習題，可以看答案，問老師和同學，看答案目是學習中考題是如何解答，改正平時學習中不良解題習慣和解題方法。把做錯題用紅筆畫下來，并改正，寫不下要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。
2、在做題中總結解題方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會知識。這部分知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上，所以會忘記。
3、建立一個錯題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做中考習題集留好，能訂訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。
1、各學科要按中考時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成并記時，留意自己做卷子時間時不是在縮短或延長。做完自己批改，找出不足之處。有錯誤卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試卷要留好訂在一起。有能力話，要找其它同考區(qū)（縣）模擬題做，還有重點中學自出考前模擬題（指有中考教師參加出題學校）。
2、要在解題時候掌握技巧，能用口算要用口算，能用巧算用巧算，能用公式用公式，總之要在做題時候學習如何使用技巧。
3、要在做題時候養(yǎng)成邊做邊檢查習慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習慣，這可就是你中考殺手。這些平時不太重視毛病這時就是一條攔路虎。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。
1、找各學校壓軸題來做，歷年也可以，這是中考方向。
2、以往沒出過題在這里進行復習時，今年可能就會出也不一定。
第六部：考前瀏覽，（考前一個星期）
1、把以前所有學過知識點（冊）和總結拿出看，這個時候會就會，不會就還是不會，只能如此。
2、把以前所有做過習題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看自己在什么時候會犯什么樣解題錯誤。這些錯誤要在中考時候避免再現(xiàn)。
3、把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫重點和要點，再記一遍，有利于考試時思考。
初中提高篇五
初中是數(shù)學學科學習的重要階段，而運算能力作為數(shù)學學科的基礎，對學生的數(shù)學學習起著關鍵作用。為了提高自己的運算能力，我在初中的學習過程中不斷探索和總結經(jīng)驗。通過不斷的努力和研究，我漸漸發(fā)現(xiàn)了一些提高運算能力的有效方法，下面我就將我的心得體會與大家分享。
首先，掌握基本的運算規(guī)則是提高運算能力的前提。基本的四則運算是數(shù)學學科的基礎，熟練掌握加減乘除的運算規(guī)則對于后續(xù)的數(shù)學學習非常重要。在初中的數(shù)學課堂上，我經(jīng)常通過解題和口算練習來鞏固運算規(guī)則，提高我的運算技巧。
其次，注重練習運算的速度和準確度。運算是一個需要快速和準確進行的活動，因此我們需要注重提高運算的速度和準確度。在課下，我常常通過大量的練習來提高我的運算速度。例如，我會利用課后時間做整數(shù)計算題來提高我的心算能力，通過不斷投入時間和精力，我發(fā)現(xiàn)我的運算速度和準確度得到了明顯的提高。
第三，靈活運用運算方法。數(shù)學是靈活多變的，因此在運算中我們也需要表現(xiàn)出靈活性。比如，在解題過程中，我會根據(jù)題目的特點選擇適合的運算方法，使解題更加簡便。此外，在運算中，我也會利用一些巧妙的運算技巧，比如借位、進位等，來提高我的運算效率。
第四，善于總結與歸納。運算是一門需要不斷積累經(jīng)驗和總結歸納的學科。在初中的學習過程中，我會將解題的方法和技巧進行總結和歸納，形成自己的運算思維模式。同時，我也會向優(yōu)秀的同學請教，聽取他們的意見和建議，來進一步完善自己的運算技巧。
最后，態(tài)度決定一切。提高運算能力需要持續(xù)的努力和堅定的信心。在我初中的學習中，我時刻保持積極的學習態(tài)度，毫不放松地對待每一次數(shù)學的練習。我相信只有堅持不懈并充滿自信，才能真正提高自己的運算能力。
總之，提高運算能力是初中數(shù)學學習中的重要環(huán)節(jié)。通過掌握基本的運算規(guī)則、注重速度和準確度、靈活運用運算方法、善于總結歸納以及保持積極的學習態(tài)度，我們可以有效地提高自己的運算能力。在今后的學習中，我將繼續(xù)努力探索更多有效的方法，并將它們應用到實際的數(shù)學學習中，以進一步提高自己的運算能力。
初中提高篇六
一、以150分為例(當然也有無數(shù)不少的區(qū)域滿分為120分，同學們可以自行折算)，其中基礎部分占80分左右;能力部分占50分左右;難題部分占20分左右。要想取得高分，學生就得抓住得分的要領，制定聰明的策略。
二、數(shù)學成績總是考70分左右的孩子，肯定是對數(shù)學知識沒有掌握牢固，加上做題不夠仔細導致的。要想迅速提高分數(shù)，就需要把基礎部分的題目做好并且仔細檢查答案，這樣可以在滿分為80分的基礎部分中至少能夠得到75分。
基礎部分的題目一般設置在選擇題的前6道題目，填空題的前4道題目，解答題的前3道題目。這些題目相對來說比較容易，考生只要細心、不出錯就能夠輕松的拿下分數(shù)。
三、除了基礎部分的題目之外，還有能力部分的分值比重也是很重的。能力部分的題目主要考察學生個人的思維靈活程度能力，如果只是死記硬背，那肯定是不行的。這類題目一般都是將基本題型進行改變和擴展而成的，考生要把書劍多投入到這部分習題總，要訓練自己擁有好的思維能力，加之系統(tǒng)的復習和典型習題的掌握，相信在滿分為50分的能力部分中得到40分還是比較容易的。
四、最后的就是最難的部分了，不管是成績好的還是成績差的，在難題部分都會失分。既然叫做難題部分題，對于學生來說這部分的題目就有難度，想要得分是不容的。
難題部分占總分的比值較少，這類題目的解題方法遠遠高于課本，學生通過自己的總結和思維是不容易解題的。對于這部分的題目，也有一定的學習技巧，那就是要求學生在平時多下功夫，多反思、真正的掌握，如果還沒有打好基礎，不建議死扣難題，要踏踏實實、一步一個腳印。在基礎知識掌握完備的情況下，需要學生在利用空余時間多做練習，多學一些課外的知識，這樣對解難題有一定的幫助。難題基本為選擇題或填空題的最后一道，倒數(shù)兩道題(也稱為壓軸題)的部分問題中，我們“初中數(shù)學”認為拿到滿分為20的難題中的5分還是很有可能的。
如果基礎足夠扎實的同學，即使最后難題部分不會做，除難題外也可以拿到115分左右，加上難題得到的5分，也一樣可以考一個較為理想的成績(120分左右)。下面具體講解一下各個題型的解答技巧。
選擇題
做選擇題，很多學生都容易粗心，這樣就失去了分數(shù)。解題策略：把題目多讀幾遍，弄清這個題目求什么，已知什么，求、知之間有什么關系，把題目搞清楚了再動手答題，并且做題要仔細，做完檢查答案的正確性。
填空題
填空題有些和選擇題有類似之處，可以采用相同的解題策略。填空題的基本解題策略：“正確、合理、迅速”。
解答題
初中數(shù)學考試，有很多的幾何題目需要考生仔細的思考。在做題時要注意書寫，很多學生因為書寫不規(guī)范，也容易被扣分。
那么具體我們該從哪些方面來做呢?又該如何利用好一次又一次的考試，將自己的數(shù)學成績提升上來?下面我們就來仔細聊一下。
1.換個方式看例題，拓展思維空間
那些看課本和課本例題一看就懂，一做題就懵的學生一定要看這條!不少學生看書和看例題，往往看一下就過去了，因為看時往往覺得什么都懂，其實自己并沒有理解透徹。所以，在看例題時，要把解答蓋住，自己去做，做完或做不出時再去看，這時要想一想，自己做的哪里與解答不同，哪里沒想到，該注意什么，哪一種方法更好，還有沒有另外的解法。經(jīng)過上面的訓練，自己的思維空間擴展了，看問題也全面了。如果把題目的來源搞清了，在題后加上幾個批注，說明此題的“題眼”及巧妙之處，收益將更大。
2.精做試題，探究出題的目的
數(shù)學能力的提高離不開做題，“熟能生巧”這個簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術，要通過一題聯(lián)想到很多題。你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習慣。
一節(jié)課與其抓緊時間大汗淋漓地做二、三十道考查思路重復的題，不如深入透徹地掌握一道典型題。例如深入理解一個概念的多種內涵，對一個典型題，盡力做到從多條思路用多種方法處理，即一題多解;對具有共性的問題要努力摸索規(guī)律，即多題一解;不斷改變題目的條件，從各個側面去檢驗自己的知識，即一題多變。一道題的價值不在于做對、做會，而在于你明白了這題想考你什么。從這個角度去領悟題，不僅可以快速地找到解題的突破口，而且不容易進入出題老師設置的陷阱。
3.學會優(yōu)化解題過程
解題上要抓好三個字：數(shù)，式，形;閱讀、審題和表述上要實現(xiàn)數(shù)學的三種語言自如轉化(文字語言、符號語言、圖形語言)。要重視和加強選擇題的訓練和研究。不能僅僅滿足于答案正確，還要學會優(yōu)化解題過程，追求解題質量，少費時，多辦事，以贏得足夠的時間思考解答高檔題。
要不斷積累解選擇題的經(jīng)驗，盡可能小題小做，除直接法外，還要靈活運用特殊值法、排除法、檢驗法、數(shù)形結合法、估計法來解題。在做解答題時，書寫要簡明、扼要、規(guī)范，不要“小題大做”，只要寫出“得分點”即可。
4.分析試卷總結經(jīng)驗
每次考試結束試卷發(fā)下來，要認真分析得失，總結經(jīng)驗教訓。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類。
(1)遺憾之錯。就是分明會做，反而做錯了的題;
(2)似非之錯。記憶得不準確，理解得不夠透徹，應用得不夠自如;回答不嚴密、不完整等等。
(3)無為之錯。由于不會答錯了或猜的，或者根本沒有答，這是無思路、不理解，更談不上應用的問題。
原因找到后就消除遺憾、弄懂似非、力爭有為，切實解決“會而不對、對而不全”的老大難問題。
5.錯一次反思一次
(1)記下錯誤是什么，最好用紅筆劃出。
(2)錯誤原因是什么，從審題、題目歸類、重現(xiàn)知識和找出答案四個環(huán)節(jié)來分析。
(3)錯誤糾正方法及注意事項。根據(jù)錯誤原因的分析提出糾正方法并提醒自己下次碰到類似的情況應注意些什么。
你若能將每次考試或練習中出現(xiàn)的錯誤記錄下來分析，并盡力保證在下次考試時不發(fā)生同樣錯誤，那么在中考時發(fā)生錯誤的概率就會大大減少。
6.把好的做法形成習慣
好的習慣終生受益，如“審題之錯”是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術，即審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動作要快，步步為營，穩(wěn)中求快，立足于一次成功，不要養(yǎng)成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做，寄希望于檢查的壞習慣。
另外將平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗的重要途徑，把平時考試當作中考，從各方面不斷的調試，逐步適應。注意書寫規(guī)范，重要步驟不能丟，丟步驟等于丟分。
根據(jù)解答題評卷實行“分段評分”的特點，你不妨做個心理換位，根據(jù)自己的實際情況，從平時做作業(yè)“全做全對”的要求中，轉移到“立足于完成部分題目或題目的部分”上來，不要在一道題上花費太多時間，有時放棄可能是最佳選擇。
想要孩子數(shù)學成績從從60分到120分，這其中的技巧已經(jīng)告訴大家了，希望能夠幫助大家。學習最重要的就是學習方法，好的學習方法才能夠使學習有事半功倍的效果。
初中提高篇七
為了更好地適應未來的高中學習，初中生需要更加努力地學習和提高自己的學業(yè)成績。然而，在日常的學習中，很多初中生都面臨著分數(shù)不夠理想、學習成績無法取得突破的問題。對此，其實有很多方法和技巧可以幫助初中生提高分數(shù)。本文將分享一些我個人的學習體會和心得，希望能對初中生提高成績有所幫助。
二、建立信心
首先，認識到自己在學習中可能會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，這不是世界末日的預言，只是學習過程中的一種常態(tài)。在學習中遇到挫折是非常正常的，但我們需要有耐心和毅力去面對它們。同時，我們也需要堅定自己的信心，相信自己的能力和潛力，做好心理準備，良好地思考問題和解決問題。
三、制定計劃
第二，制定有針對性的計劃，規(guī)劃好自己的學習時間和學習內容。我們可以制定一個計劃表，將學習任務和時間安排合理。同時，制定計劃但不能一步到位，需要做到“以小步快走”，循序漸進地完成學習任務。拆分學習任務對我們學習會有很大幫助，可以讓我們看到目標和剩下的時間，讓我們的思維更加清晰，免去了迷惘和不知所措的感覺。
四、掌握學習技巧
接下來我們需要了解一些學習技巧，提高我們的學習效率。每個人的學習方法都有所不同，需要根據(jù)個人特點尋找適宜的方法，比如建立好的學習習慣、聽課認真等。此外，我們還可以采用一些學習技巧，比如使用重復記憶等方法來加深對知識的理解和記憶，做到篤學不倦。
五、積極參與班級活動
作為初中生還需要積極參與班級活動。參加班級活動可以幫助我們積極融入班級生活，與同學們建立緊密關系，激活自己的學習活力。在活動中，我們可以學習如何與同學相處，提高我們的溝通和協(xié)作能力。
六、結尾
最后，學習是一種敏銳的感知和自我發(fā)現(xiàn)的過程，我們需要有耐心，持之以恒地學習。更何況，通過不斷積累，我們也會慢慢地意識到自己的成長和進步。為了更好地學習和提高成績，我們需要不斷地探索和實踐，總結出適合自己的學習路線，讓我們的學習之路更加平坦。
初中提高篇八
要好好研究課本和做題。學方程式的書寫及其相關計算等，是每次試題的核心內容，有一個地方弄不清楚，就有可能造成學習上的困難，有幾個弄不清楚，就會導致成績下降。有任何不理解的地方，經(jīng)過短時間的思考后要馬上去問老師，認真聽老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點，你就會發(fā)現(xiàn)，甚至頓悟：“原來是這樣啊!”那些平時困繞你的許多問題，答案原來就在課本上!你甚至會為此而感到悔恨：“我怎么連課本都沒有仔細地看過一遍!”至此，你才明白，原來你并不笨，只是當時沒有研究課本而已。
但是，一做題，你可能又沒有了信心：有不少的題你根本無從下手。因此，要學好化學，必須做一定量的習題。把化學歸為理科，原因大概也在于此?？赐陼榜R上做題”是關鍵。只有通過做題，才能檢驗你對課本的理解是否正確。由于化學考試以實驗出題居多，所以做好每一次實驗就顯得非常重要。對vcm仿真實驗里的演示實驗，課前，教師應演練幾遍，以便課堂上操作干凈利落，效果明顯。教學時可采取先讓學生猜結果，然后邊做邊讓學生觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生，再解開這些謎，使學生體驗到學習物理知識是有趣的。
爭取在課堂上多表現(xiàn)自己，把自己的理解說給老師聽。
教師不可能針對每一個人的理解進行分析和解答。程度差的同學往往還沒有聽明白，老師就往下講了。課堂上講的內容，有很多時候又是環(huán)環(huán)相扣的，前面的沒有完全理解，就有可能導致下面的更加難以理解，最終導致聽課失敗，如果課后又沒有進行及時的補救，逐漸就會淪為“差生”的行列。
爭取回答問題，不要怕回答錯誤，不要怕出丑，不要計較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒有人會責怪你。在很多情況下，老師不一定知道學生哪里不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?這時，老師會進行提問、設問，要求學生舉手回答或集體回答。在這種情況下，你一定要積極的表現(xiàn)自己，把自己的理解大聲說出來，讓老師聽到，盡可能使老師下一步的講解是針對你的理解而進行的。如果你時刻在準備著進行搶答，你的注意力，一定會很集中，聽課的效率也一定會很高，學習就會逐漸變得輕松、有趣了。
上課堅決不能“走神”!
統(tǒng)計結果顯示;絕大多數(shù)的“差生”是上課走神造成的。特別是打瞌睡，是學習進入惡性循環(huán)的開始!只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法影響老師下一步的講解內容，只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。因此，只有杜絕上課走神，你才能進步，做一個快樂而輕松的學生。要做到這一點，首先是要合理安排自己的睡眠時間，一定要保證兩個最重要的睡眠時間。一個是晚上不要敖的時間太長，一個是中午要有一定的午休時間。
經(jīng)常去找老師，把你對某些問題的理解，講給老師聽。很多時候，你覺得自己已經(jīng)會了，但是再做類似的題目的時候，還是不很順手。這說明你對這些問題所涉及的知識還沒有完全理解。這時，你可以不去找老師，因為經(jīng)過努力你完全可以做出答案，有時只是差那么一點點;但是，我建議你去找老師，把你的理解詳細的說出來，老師一聽，就會發(fā)現(xiàn)你知識上的缺陷或解題方法上的不當之處。老師的三言兩語，就會使你的能力發(fā)生質的飛躍。
記住化學方程式，你會馬上感到化學容易多了。化學方程式是每一次考試的重中之重，是學習化學的重要工具。你可以去分析你所經(jīng)歷的所有考試，你會發(fā)現(xiàn)，在你不會做的題目中，有相當一部分是因為化學方程式不會寫造成的。特別是化學的計算題，更是與化學方程式息息相關。因此，可以斷言：只會寫化學方程式，可能得不到高分，但是不能準確書寫方程式，肯定不會及格。
馬上準備一個“備忘本”，把問到的知識記下來。
每個學生都會出現(xiàn)“一錯再錯”現(xiàn)象，但是優(yōu)秀學生“一錯再錯”的幾率要遠遠小于“差生”。優(yōu)秀學生之所以能在各種考試中保持較好的成績，一個關鍵的原因是他把不會的知識真正問清楚了，真正內化為自己的知識了。學生做題不懂問老師的時候，僅僅滿足于聽懂了，沒有把聽懂了的知識再寫出來，內化為自己的知識，就急急忙忙地去做下一題或干其他事情去了。幾天后考試時又遇到了這樣的題，下筆寫的時候，才發(fā)現(xiàn)寫不完整，有那么一點還沒有理解，就重蹈了“一錯再錯”的覆轍。若是當時問過之后，馬上把它完整的寫下來，在寫的過程中，發(fā)現(xiàn)問題馬上“打破沙鍋問到底”，就不會出現(xiàn)后悔莫及的事情了。除此之外，備忘本上還可以記其他知識，如規(guī)律性的知識、你自己認為重要的和你認為容易忘的知識、一些物質的特殊性質。
除此之外，審題在考試中也非常的關鍵，以下9點基本上都圍繞這審題展開的，告訴我們審題不僅要仔細，更要從問題中找考點，下面就來看一下這9個比較不錯的方法吧。
1.計算題一定要看準題中有沒有明確注明保留約數(shù)的問題，對于百分數(shù)的保留要更加注意。有時會在第四大題后面，或者在34、35題后面有提示。
2.對"亞"要敏感一些(最經(jīng)常的是亞鐵)，因為這個字關系到化合價和化學式的改變。在金屬與酸和金屬與鹽溶液發(fā)生反應時，鐵就是正二價，為亞鐵離子。在復分解反應中，鐵多為正三價，為鐵離子。
3.關心藥品的"過量"問題。第一次實驗中過量的藥品有可能參與第二次的實驗。還要關心藥品的"少量"問題，因為如果其中一種反應物少量，那么其他的反應物就一定是過量了。如果題目中給明的是"一定量"，則有可能過量，也有可能不夠。
4.選擇題看清正確與錯誤，而且要"貫穿全題"。填空、實驗題中的選擇題為不定項選擇，所有的選項都要分析到位。
5.有些填空題在題干部分會寫出："以下各物質均由h、o、cl……等元素組成……"要注意，下面的問題中所出現(xiàn)的物質所包含的元素種類。
6.在計算題中提到的物質的質量分數(shù)要看清究竟是雜質的質量分數(shù)還是主要成分的質量分數(shù)。
7.陌生化學方程式從題目中獲取信息，審清反應物和生成物的狀態(tài)從而確定用不用加箭頭。審清反應條件。若反應條件是高溫，則反應物與生成物中的水是以水蒸氣的形式存在的，注意箭頭。若題中有"這個方程式與我們學過的'方程式'類似，請你寫出''"的語言，則要注意反應類型、反應條件、元素的化合價等相似處。如果出現(xiàn)不能配平的情況，則根據(jù)題中信息適當?shù)募由纤蜓鯕獾任镔|。
8.排序問題中的"由…到…";填空或實驗題中究竟是寫物質名稱還是化學式;是填寫序號還是填寫內容。在金屬與酸發(fā)生反應的題目中，要看清題中給定的是鹽酸還是硫酸，避免不劃算的失分。制取氣體時題干中是發(fā)生裝置還是收集裝置，是制取氧氣還是二氧化碳。
9.在圖像問題中，要看清橫軸和縱軸所表示的內容，不能思維定勢。還要注意起點、終點、轉折點和趨勢，以及圖像所給的附加文字信息，及誰是過量，誰是少量，誰是一定量，誰是無限量。
初中提高篇九
近年來，隨著網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，越來越多的學生開始參與網(wǎng)上課程學習。然而，與傳統(tǒng)教室不同，網(wǎng)課往往需要學生自覺地管理時間和學習方法，這對于初中生來說，是一個相對較大的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，將探討如何提高網(wǎng)課效率的心得體會。
首先，要保持專注是提高網(wǎng)課效率的關鍵。因為學習從來不是一件輕松的事情，尤其對于初中生來說，存在很多分散注意力的因素。由于網(wǎng)課的自由性，很容易被其他事物打斷注意力，例如玩手機、玩游戲等。因此，我們必須學會在網(wǎng)課學習過程中放下手機和其他電子設備，將注意力集中在課程內容上。可以選擇一個安靜的學習環(huán)境，避免干擾，有助于提高學習的專注度。
其次，制定合理的學習計劃是提高網(wǎng)課效率的另一個重要因素。網(wǎng)課往往具有靈活的時間安排，這給學生帶來了很大的自由度。但同時，也容易導致學生的學習計劃混亂，時間分配不均。因此，我們應該根據(jù)自己的學習進度和時間情況，制定出合理的學習計劃?？梢詫⒚恐艿膶W習任務分解為每天的具體目標，通過提前花時間安排好學習內容的分配，有效地利用時間，提高學習效率。
此外，積極參與課堂互動也是提高網(wǎng)課效率的秘訣之一。與傳統(tǒng)教室相比，網(wǎng)課中的互動性相對較弱。但這并不意味著我們不能積極與老師和同學進行交流和互動。例如，可以在學習平臺上提問，與老師和同學溝通問題和思考。還可以參與網(wǎng)課中的小組討論，分享自己的學習感悟和困惑。通過積極參與課堂互動，我們能夠更好地理解和消化所學知識，提高學習效果。
此外，注重健康也是提高網(wǎng)課效率的關鍵。網(wǎng)課學習往往需要花費較長的時間，長時間坐在電腦前容易導致眼睛疲勞、頸椎疼痛等問題。因此，我們應該注重保持良好的學習姿勢，適時休息和做眼保健操，通過鍛煉和運動來保持身體健康。只有身體健康，才能保持良好的學習狀態(tài)和高效率的學習效果。
最后，培養(yǎng)自律性是提高網(wǎng)課效率的關鍵要素。網(wǎng)課往往需要學生自覺地管理時間和學習進度，因此需要學生具備良好的自律能力。我們應該養(yǎng)成良好的學習習慣，如每天定時復習、按時提交作業(yè)等，培養(yǎng)明確的學習目標和計劃，并堅持執(zhí)行。在遇到困難和挫折時，要保持積極心態(tài)，堅持下去，不要輕易放棄。只有通過不斷努力和自律，我們才能提高網(wǎng)課效率，獲得良好的學習成果。
綜上所述，提高網(wǎng)課效率需要學生保持專注、制定合理的學習計劃、積極參與課堂互動、注重健康和培養(yǎng)自律性。這些都是初中生在網(wǎng)課學習中應該重視并努力達到的要素。通過持之以恒的努力和不懈的奮斗，我們一定能夠在網(wǎng)課學習中取得更好的成績和進步。
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