高中語文成績提高(大全10篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中語文成績提高篇一

語文是一個長期積累的過程，我在高中時，曾經(jīng)組織了一個語文小組來練。首先基礎(chǔ)知識是必要的。從基礎(chǔ)題練起走。什么是基礎(chǔ)題呢？就是選擇題的前六道。我畢竟考高考的時候已經(jīng)是三年前了。你應(yīng)該清楚前六道是什么題。這個沒有捷徑的。慢慢練吧。踏踏實(shí)實(shí)的積累。等你認(rèn)認(rèn)真真的把那些題做了，會感到有不同的。

接著是閱讀部分了。閱讀不外乎就是古文和現(xiàn)代文閱讀。古文無外乎就是考兩個方面。一是基礎(chǔ)知識，一是對課文的理解。前幾道題都是考些古代多義詞比如之乎者也啊那些。那就要求把那幾個字和詞弄熟了。沒多少，還算好弄。然后，多讀些肯定是必要的。要知道那些多義詞在不同語境里的用法是什么。當(dāng)然也要多讀點(diǎn)人物傳記，特別要對那幾個文人墨客熟一點(diǎn)，至少看到一首詩，曉得這個到底是哪個寫的。是那個憂國憂民的杜甫？還是那個豪放不羈的李白。

對于現(xiàn)代文閱讀，一般都是科技文閱讀。我對那個幾乎都記不得了，因?yàn)槲覜]有特別練。不過現(xiàn)在在練托福，也是科技文，我想那是相通的。最重要的當(dāng)然是主體，這是答題的軸心，其次是結(jié)構(gòu)，作者是怎么構(gòu)思的。然后看修辭，修辭手法啊，有什么作用啊，那些。

恩，到作文了。這個我最有心得了。我剛開始的時候，也就剛剛40分，然后慢慢練，就成了老師每考必念的了。其實(shí)我這人的文學(xué)細(xì)胞基本沒有，現(xiàn)在都是。高考作文需要真正的有很多的文學(xué)造詣？你認(rèn)為改卷的老師會花多少時間來研究你那個作文有好深的寓意？我告訴你，最多不超過5分鐘，一般就是3-4分鐘吧。你覺得老師會在那么短的時間內(nèi)怎么判斷一篇作文的優(yōu)劣？就是在可能出現(xiàn)閃光點(diǎn)的地方看你到底有沒有閃光點(diǎn)。我們要做的也就是知道那些得分點(diǎn)是什么，然后把它寫在最顯眼的地方。我練得時候，我記得很清楚，我的第一篇文章被老師念的不是全部，而只是一個結(jié)尾，第二篇被念的'是一個開頭。所以我是一個部分一個部分練的。什么最重要，首先是一個構(gòu)思，不需要多的，只需要比別人想得深那么一點(diǎn)點(diǎn)。想好了，20分得到了。標(biāo)題，這個需要花點(diǎn)功夫，一個讓人很激動的名字，一個讓你自己感動的名字。不需要長的，我的一般就是兩個字，但是這總能給老師留下很深刻的印象。然后，開頭，沒有什么比這個更重要了。一個精彩的開頭，有很多，自己去琢磨哈。至于中間，那個好說，無外乎就是例子嘛，我的觀點(diǎn)是，例子不在多，關(guān)鍵是自己要精靈一點(diǎn)，隨便什么題都能找到例子套。還有中間老師能看得第二個得分點(diǎn)，就是你的結(jié)構(gòu)，這就意味著你的每段開頭句，也就是分論點(diǎn)也很重要。老師一般看中間時，也就是看一下分論點(diǎn)，然后看一下你的例子豐富不豐富。最后一個得分點(diǎn)，就是結(jié)尾了，這也是點(diǎn)睛的一筆，找一個讓人印象深刻的結(jié)尾，跟開頭一起練吧?。?/p>

呵呵，說了那么多，其實(shí)只想說一個字：passion好好學(xué)吧，當(dāng)你學(xué)進(jìn)去了，真的會覺得很有趣的。想當(dāng)年我用了兩個小時給別人講作文，結(jié)果那家伙就從38跳到52，瘋都瘋了。不過當(dāng)然這還長期鍛煉的結(jié)果。當(dāng)水加熱到99度了，我再去加把火，水開就是自然的了。呵呵加油?。?！

高中語文成績提高篇二

01

勤閱讀，讀好書，讀經(jīng)典

語文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語文，光讀好課堂上用的教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須要大量地閱讀課外書籍，讀好書、讀經(jīng)典。娛樂化的淺層次閱讀是無效的。

02

勤做閱讀筆記

做讀書筆記有以下幾種方法：

a.摘抄、摘錄;

b.做卡片;

c.提要鉤玄;

d.寫讀后感。

03

勤查詞典資料

如《新華字典》《現(xiàn)代漢語詞典》《古漢語常用宇字典》《唐詩鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》等。工具書不僅可以在碰到疑難問題時查閱，而且也可以作一般書籍一頁一頁地讀下去。

04

勤于練筆、寫日記

寫作水平的提高，沒有捷徑，只有勤寫!

比如，堅(jiān)持寫日記就是學(xué)好語文的最重要的習(xí)慣。記錄自己的所言所行、所見所聞、所思所感。日記還可以積累寫作材料、儲存知識。剛剛開始的時候，孩子可能寫得簡單，語言也不一定通暢，但堅(jiān)持寫下去就會逐漸提高。

寫作和閱讀一樣，一旦形成習(xí)慣，就像呼吸一樣自然，更是孩子表達(dá)自己內(nèi)心的一個出口。

語文為王時代，你準(zhǔn)備好了嗎?

關(guān)于中考

試試就能行，爭爭就能贏這是電視連續(xù)劇《十七歲不哭》里的一句臺詞?？荚囈幸粋€良好的心態(tài)，要有勇氣。試試爭爭是一種積骰的參與心態(tài)，是敢于拼搏，敢于勝利的精神狀態(tài)，是一種挑戰(zhàn)的氣勢。無論是復(fù)習(xí)還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚(yáng)，而不是情緒不振和精神萎靡。在放松的心態(tài)下，往往會發(fā)揮正常而取得好的效果。

中考從根本上說是對一個人的實(shí)力和心理素質(zhì)的綜合考察

實(shí)力是基礎(chǔ)，是本錢，心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實(shí)力和本錢的條件。有本錢還得會用本錢。無本錢生意無法做，有本錢生意做賠了的事也是有的。

高中語文成績提高篇三

有位老師說中考成敗在于語文，語文是非常重要的一科，這一點(diǎn)我有深刻體會，曾經(jīng)我的語文也不是很好，在一百分上下徘徊，我買了很多輔導(dǎo)書，一次次的找老師修改作文，無數(shù)次努力，語文成績才提了上來，我的名次也一下次上升到了前面。

我在這里給大家分享一下我在語文的奮斗路上積攢下來的經(jīng)驗(yàn)。

我們再來說一下關(guān)于閱讀和作文，閱讀的答題方法是固定的，同學(xué)們在中考前都要掌握語文閱讀的答題套路，但也不能臨近中考再去背。

上了初三，就要去背一背，在初三甚至初二初一也可以用到，你用的越多，越熟練，到時候就會寫得越完整，越有條理，讓閱卷老師打給你一個滿分!

最后是作文，平常的周記里的素材就可以使你的作文素材，平常要多動動筆，多寫寫，寫作文選材要新穎，事件要真實(shí)，要有真情實(shí)感，抒情自然。

一篇作文先看選材，如果選材好的作文你要多改幾遍，直到改的你認(rèn)為盡善盡美，再背下來，留著中考用。

高中語文成績提高篇四

學(xué)習(xí)語言的人都清楚，聽力的訓(xùn)練相對較難，不過這并不意味著就不能提高。英語聽力提高的過程其實(shí)是一個參照物植入的過程。

舉個簡單的例子，北京有個地名叫大柵(shi)欄，外地人聽不懂，但你告訴他這個讀大柵(shi)欄之后，下次他再聽到的時候就明白了。當(dāng)參照物大量植入大腦以后，就會有一個條件反射。很多人聽力很好，其實(shí)他不是每個單詞都聽懂，而是聽的一個大概。就像咱們聽中文一樣，誰也不是一個字一個字分開去聽，而是一個句群。

從聽力備考來說，應(yīng)做好“精聽”和“泛聽”?！熬牎本褪谴髲?qiáng)度去聽，“精聽”每天至少要聽20分鐘到半小時左右。有的同學(xué)反映，有些句子基本上每個單詞都能懂，但就是不知道整個句子是什么意思，這時候看一眼聽力的原文，可能會恍然大悟，這句話也就印在大腦里了。

“泛聽”其實(shí)是一種半聽的狀態(tài)，有的同學(xué)聽英文歌曲就屬于“泛聽”，有時候模模糊糊地聽，但有一天忽然聽懂了，他就會有一種成就感，“泛聽”的訓(xùn)練就是讓考生適應(yīng)一個語速。“精聽”和“泛聽”兩種方法適用于各個分?jǐn)?shù)段的學(xué)生。

英語寫作，名義上叫寫作，其實(shí)就是一種翻譯。很多同學(xué)反映，英語字母我都認(rèn)識，單詞也都認(rèn)識，語法也都學(xué)了，但就是寫不出來一個完整的句子。

如果想提高英語的寫作成績，不背一些經(jīng)典的例句是肯定不行的。語言的第一屬性叫做強(qiáng)制性，也是通常說的固定用法。比如說新年快樂是happynewyear，圣誕快樂是merrychristmas，為什么同樣是快樂，用的詞不一樣呢?所以考生不積累一些這樣的例句，只是臨場一個詞一個詞的拼湊，肯定不可能寫出好文章。

現(xiàn)在離高考已經(jīng)很近了，考生可以有針對性地背誦一些好的英語范文。比如環(huán)保是熱門話題，可以背誦些環(huán)保方面的范文?？荚嚂r，如果寫環(huán)保方面的文章，就可以直接用以前背誦過的相關(guān)范文和例句，這樣寫出來的文章肯定會讓閱卷老師眼前一亮，英語寫作的成績自然也會很高。

寫英語作文要不要分段，以便于構(gòu)思和行文的問題，其實(shí)是可行的。分兩段或者根據(jù)考生想表達(dá)的內(nèi)容分成三段，構(gòu)成“總分總”的結(jié)構(gòu)，比如開頭提出主旨，接著開始敘述整個文章的主題，最后給出一個結(jié)論，提煉自己的感想，這樣的寫作模式未嘗不可。

高中語文成績提高篇五

高中地理是文科中偏向理科性質(zhì)的一門學(xué)科，不少學(xué)生抱怨地理太難，下面小編收集整理了提高高中地理成績方法的學(xué)習(xí)方法，一起來看看吧。

這是最簡單也是最關(guān)鍵的一步，通過聽講，我們可以知道重點(diǎn)所在，通過做筆記，我們可以加深對難點(diǎn)的理解。

地理高考中空間定位非常重要，而對空間定位能力的培養(yǎng)根本還在于地圖。對于地理基礎(chǔ)差的同學(xué)來說，看到地圖就會產(chǎn)生恐懼感，厭惡感，要想除去這種感覺，就必須堅(jiān)持每天強(qiáng)迫自己去看一遍地圖，看得多了，不僅在麻木中適應(yīng)了地圖，或多或少也能記住一些主要地理事物的位置，空間概念慢慢也能培養(yǎng)起來。在看地圖的同時，最好能把地圖畫下來，不僅加深了對地圖的理解，也能逐步把地圖從紙上裝進(jìn)腦子里。

不同地區(qū)，地理環(huán)境差異也顯著。像長江中下游平原與東北平原，同為我國東部平原，氣候，土壤，農(nóng)業(yè)卻不一樣，平時在學(xué)習(xí)的時候就要善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)。

理論知識的記憶是基礎(chǔ)，知識的運(yùn)用才是目的。運(yùn)用知識的途徑就是要多做題，勤問題。做的多了，問的多了，書本上的理論自然也就熟悉了，命題人的`意圖也能漸漸了然于心，到高考時就可節(jié)省不少分析問題的時間。

首先，基礎(chǔ)知識點(diǎn)背誦

這個沒啥可說的了，有些東西比如山川啊河流啊氣流運(yùn)動啊，這些東西沒法說必須要記。因?yàn)檫@些是高中地理的基礎(chǔ)，這些東西第一遍背不必記得太熟，但是最差能夠做到反應(yīng)一下就想起來的程度。

其次，地理知識體系

我在高中階段最喜歡的科目就是地理，無他，就是因?yàn)榈乩硎俏目粕闹羞壿嬓詢H次于數(shù)學(xué)的一門學(xué)科。學(xué)地理，知識體系最重要。每個人喜歡的方式不一樣但我認(rèn)為一個適合自己的能夠串聯(lián)在一起的體系都是必要的。舉我自己的例子，開始高考復(fù)習(xí)后我自己把地理變成了一個樹狀圖結(jié)構(gòu)。知識不按照書本劃分，而是按照模塊劃分。比如華北，這個地方的自然區(qū)位怎么樣、氣候什么樣，工業(yè)區(qū)位怎么樣、地質(zhì)結(jié)構(gòu)有哪些特殊的地方、河流走向水文特征什么樣。這樣記憶起來我自認(rèn)為是很適合當(dāng)下高考題出題模式的。

接著，推導(dǎo)體系

高中地理說實(shí)在的沒多少自然科學(xué)的內(nèi)容....個人認(rèn)為基本上是一個掃盲的學(xué)科，就相當(dāng)于給你一臺電腦教你用各種軟件，別管每個程序遠(yuǎn)離怎么樣代碼怎么寫，會用就行。

所以高中地理雖然自然科學(xué)知識基礎(chǔ)非常不牢固，但是還是可以用結(jié)論來推導(dǎo)一下的。

在上一條里面說過要按照地區(qū)來記知識，那記住之后就要推導(dǎo)了，畢竟高考考的都是一些鳥不拉屎聽都沒聽過的地方。

還舉華北的例子：華北水系這個熊樣是為啥，結(jié)合一下必修一的地質(zhì)知識和華北的地形來分析一下，華北這個臘雞天氣因?yàn)樯叮Y(jié)合一下氣候分析一下。華北這個自然環(huán)境給農(nóng)業(yè)帶來了什么影響，華北這個自然環(huán)境和農(nóng)業(yè)還有人口又給工業(yè)帶來了什么影響。這些亂七八糟的影響又會怎么糟蹋環(huán)境，環(huán)境被糟蹋了又怎么結(jié)合已知各種自然人文因素去治理。

人類社會從生產(chǎn)力角度從原始到農(nóng)業(yè)到工業(yè)再到現(xiàn)在，誰先出現(xiàn)必然會對下一個出現(xiàn)的時代產(chǎn)生很大的影響，新的時代同樣會對舊事物產(chǎn)生很大的影響。結(jié)合這條推導(dǎo)鏈把高中講過的區(qū)域全部過一遍，基本上課本上的內(nèi)容就差不多了。

最后，舉一反三

211和985的差別應(yīng)該就是這個了吧。課本上的東西機(jī)會了至少在地理上不會拖累211的征途了吧。但是既然我兔的征途是星辰大海，所以出題老師沒節(jié)操一點(diǎn)也沒辦法。畢竟出學(xué)過的地方大家都拿滿分區(qū)分度也就太小了。

具體操作：基礎(chǔ)款多鉆研高考原題，看到奇奇怪怪的地方了聯(lián)想自己學(xué)過的相似區(qū)域，每年少說也有十幾個這種地方，多思考慢慢鍛煉這種開腦洞的分析方式。比如我們當(dāng)年一個很經(jīng)典的題，好像是分析維多利亞湖的漁業(yè)。非洲這種地方產(chǎn)淡水魚雖然和我的日常理解有點(diǎn)偏差，但是既然碰到了就當(dāng)開眼界了。結(jié)合非洲地區(qū)地形、海拔，想想必修二學(xué)漁業(yè)的幾個要素，再聯(lián)想一下生態(tài)農(nóng)業(yè)的幾個要素。最后的答案里確實(shí)會有需要腦洞分析的新答案，但是主體還是我們知道的知識點(diǎn)。

騷操作對于學(xué)有余力（這點(diǎn)很重要）的同學(xué)來說，可以提前養(yǎng)成看中國國家地理的習(xí)慣。那本書雖然感覺這幾年質(zhì)量有點(diǎn)下滑，但是還是會出現(xiàn)一些很新奇的地理現(xiàn)象的。還隔三差五的有幾個高考的點(diǎn)。比如當(dāng)年的加拿大冰酒還有青藏鐵路的散熱棒?？吹搅丝梢宰约鹤鲆幌路治觥?/p>

附：教輔的話我覺得現(xiàn)在作用越來越小了，這幾年的感受是高考走位明顯越來越蛇皮，教輔因?yàn)轭櫦盎A(chǔ)知識不能丟已經(jīng)跟不上了。

必要的話一定要有一本好的地圖冊

一定要多看高考原題，知道出題老師現(xiàn)在喜歡怎么操作

如果說高考是推塔的話，那寫基礎(chǔ)教輔就是打野發(fā)育，推導(dǎo)知識體系就是拆防御塔，能舉一反三的少年...嗯我知道你能蛇皮走位，希望你少在地理上花點(diǎn)時間多看看別的學(xué)科以及歡迎報(bào)考清華大學(xué)。

最后，學(xué)好地理很重要因?yàn)閷τ谖目粕鷣碚f地理是一個能夠有一定區(qū)分度的學(xué)科，畢竟要一些理科思維。

高中語文成績提高篇六

補(bǔ)弱科的目標(biāo)是在短時間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù)，達(dá)到快速提高中考總分的目的。因此補(bǔ)習(xí)弱科不能盲目追求滿分，要有所取舍。現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低的題目的分?jǐn)?shù)，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù)，放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。

二、抓大綱、抓基礎(chǔ)

考生在某個科目上分?jǐn)?shù)低，往往是在知識、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應(yīng)用不熟練。因此，對照大綱，回歸課本，查漏補(bǔ)缺，及時彌補(bǔ)，這才是提高分?jǐn)?shù)最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題，對付偏題難題，其結(jié)果只會是耽誤時間，難有提高。

三、

考生在對照大綱、課本、范文進(jìn)行學(xué)習(xí)后，做配套的練習(xí)題，檢驗(yàn)自己是否已經(jīng)掌握這方面的知識。如果發(fā)現(xiàn)，有的題目錯了，就要找到原因，復(fù)習(xí)相關(guān)章節(jié)的知識內(nèi)容，改正做錯的題，并且把正確的答案抄寫一遍，以加深印象。對模擬題，態(tài)度也一樣。把做錯的題目要改正過來，抄寫一遍。

過一段時間后，再做這套模擬題，直到全部答對為止。補(bǔ)習(xí)弱科就是要在減少錯誤方面下功夫，誰功夫下得越多，誰對改正錯誤越重視，考試分?jǐn)?shù)提高就越快，成績就越好。

四、首先要有記筆記的習(xí)慣

初中階段，可能有些學(xué)校有些老是對筆記的要求不 嚴(yán)格，各校各科之間的要求也不統(tǒng)一。進(jìn)入高中以后，由于學(xué)習(xí)課程增多，教師授課節(jié)奏加快，因此，必須養(yǎng)成并堅(jiān)持上課記筆記的習(xí)慣。

筆記是勞動的結(jié)晶，是知識積累的重要途徑，也是對所學(xué)知識進(jìn)行消化理解、復(fù)習(xí)鞏固的依據(jù)，為此，我們每位學(xué)生每個學(xué)科都必須有一本質(zhì)量較好，便于長期保存的筆記本。

筆記的內(nèi)容主要記錄重難點(diǎn)、知識要點(diǎn)、課本以外老師補(bǔ)充的知識點(diǎn)、一些典型例題的分析過程、解題思路和解題注意點(diǎn)，及時記錄自己 課堂上未聽懂、未理解的內(nèi)容以便課后有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。

五、要養(yǎng)成良好的練習(xí)作業(yè)習(xí)慣

作業(yè)和練習(xí)是檢測學(xué)習(xí)效果的重要途徑，通過作業(yè)和練習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足，以此鞏固所學(xué)到的知識。

作業(yè)、練習(xí)時首先必須要認(rèn)真審題，反復(fù)推敲，弄清已知條件，明確未知因素，確定解題的突破口，尋找解決問題的階梯。

高中語文成績提高篇七

初中英語教材是按照任務(wù)型教學(xué)的原則設(shè)計(jì)語言實(shí)踐活動。內(nèi)容聯(lián)系社會生活，貼近學(xué)生生活實(shí)際，富有時代氣息，體現(xiàn)時代精神，符合素質(zhì)教育的要求。語言素材典型，語言情景真實(shí)，語言表達(dá)規(guī)范，語言現(xiàn)象再現(xiàn)率高，符合學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知規(guī)律。應(yīng)該說是原汁原味的英語。

對于即將進(jìn)入初三年級的學(xué)生來說，他們不僅要完成《新授課的學(xué)習(xí)任務(wù)，而且還要復(fù)習(xí)初中階段所有內(nèi)容，面對各類大小不一的考試，最終參加明年六月份的中考。為了幫助學(xué)生既能學(xué)好初三內(nèi)容又能提高中考成績，筆者就新授課的學(xué)習(xí)要求以及如何學(xué)好初三內(nèi)容提出自己的看法以教會學(xué)生整理知識，總結(jié)規(guī)律，運(yùn)用技巧，最終提高成績。

語音：能用正確的語音語調(diào)讀出9a、9b中出現(xiàn)的單詞、詞組、固定搭配和習(xí)慣用語。能模仿錄音，用正確的語音語調(diào)朗讀各單元的對話和課文。能正確而流利地朗讀與課文難度相當(dāng)?shù)牟牧?。能?fù)述課文。

詞匯：能聽懂、讀準(zhǔn)、拼寫、理解、運(yùn)用“四會”單詞和重點(diǎn)短語，并能理解其他單詞、詞組、固定搭配和習(xí)慣用語。

語法：能掌握并記憶一定量的重點(diǎn)句型。掌握不定代詞的用法。能辨認(rèn)五種簡單句并能用這五種句式造句。能正確使用副詞的比較級和最高級。了解過去完成時的構(gòu)成及用法。能在真實(shí)語境中正確使用提建議的方式。能正確區(qū)分和運(yùn)用易混淆的動詞。了解賓語從句的注意事項(xiàng)。掌握關(guān)系代詞在定語從句中的具體用法。能正確運(yùn)用間接引語轉(zhuǎn)述他人的話。了解主要情態(tài)動詞的用法。

話題：熟悉與本單元相關(guān)的話題如“星座與人的性格”、“色彩與情緒的關(guān)系”、“青少年問題及煩惱”、“我所喜歡的電視節(jié)目”、“我所喜歡的影視明星”、“描述一個偵探故事”、“未來的火星生活”、“我理想中的機(jī)器人”、“亞洲名城簡介”、“宇航員的'太空生活”等。能利用所學(xué)的詞匯模仿文中對話進(jìn)行交談。

寫作：學(xué)會對“主打”文章進(jìn)行整理。能根據(jù)整理的要點(diǎn)，從仿寫入手，寫出此類話題的作文。條理清楚，寫作規(guī)范，結(jié)構(gòu)正確。

1、初三學(xué)生要利用好每天早晨和睡前這兩個有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯、短語、句型和范文的記憶。力爭在有效的時間內(nèi)先將機(jī)械的記憶存儲起來。

2、一定要做到勤背。勤背不單是指背單詞，背句型，而是指背一些有特色的課文、段落及常用語境表達(dá)以提高自己的綜合語言能力。

3、理清各知識點(diǎn)的關(guān)系，把握各知識考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。教完一個知識點(diǎn)要及時歸納、總結(jié)、提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)以形成知識網(wǎng)絡(luò)，并學(xué)會對知識進(jìn)行演繹和拓展。

4、根據(jù)每個單元出現(xiàn)的重點(diǎn)話題寫不同題材的英語作文。寫好后要與范文進(jìn)行仔細(xì)比較，或請老師面批，找出不足，提高書面表達(dá)能力。

5、認(rèn)真完成老師每天布置的家庭作業(yè)，切不可應(yīng)付。

6、認(rèn)真分析月考、期中、期末等重大考試中的錯誤。找出原因，總結(jié)規(guī)律，加以改正，避免類似錯誤的再現(xiàn)。

7、初三學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識的同時，還要學(xué)會整理與此相關(guān)的知識點(diǎn)。學(xué)生要重視語言基本功的訓(xùn)練，靈活運(yùn)用所學(xué)到的知識去解決實(shí)際問題，注意學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，好好把握教材，及時查漏補(bǔ)缺，同時在課外進(jìn)行大量的閱讀，這樣就有可以在中考中考出水平。

高中語文成績提高篇八

一、背課文。

可能有些同學(xué)覺得這個沒什么用，要說背，自己也背了，可是你背的火候興許不夠。背課文要把所有課后標(biāo)注要求背誦的古詩詞、文言文以及作者簡介全部背下來，并且不能出現(xiàn)錯別字，為默寫奠定基礎(chǔ)。

二、背基礎(chǔ)知識。

除了要求背誦的課文以外，語文還會涉及到很多基礎(chǔ)知識要背，這些也都有無條件地背誦下來，不管考試會不會考到，但作為語文常識也需要會。比如成語、字音、字形、文學(xué)常識等等。

三、

課內(nèi)文章無論是選修還是必修，最好都通讀一遍，課外卷子和資料短文也盡量多閱讀，擴(kuò)展知識面，增強(qiáng)語感。

四、背作文素材及語段。

這也是提高寫作水平的一個方法，作文提分不光靠平時多寫，也要多背，背多了變成自己的才能達(dá)到提高寫作能力的目的。

五、多做題多

總結(jié)

語文題目做多了就會發(fā)現(xiàn)，很多類型的題目是有規(guī)律可言的，這些規(guī)律技巧如果直接拿來看可能理解不深刻，自己總結(jié)出來運(yùn)用會更自如，答題的準(zhǔn)確率也更高。

六、學(xué)會理解。

語文雖然需要背誦的比較多，但做題時還是需要理解才能更好地做對題目，閱讀找答案需要定位，但進(jìn)一步確定答案就要分析，這時理解才是最主要的，理解出現(xiàn)偏差，題目就做錯了，分?jǐn)?shù)也就沒了。

七、興趣。

學(xué)好語文還要感興趣。如果本身對語文不夠感興趣，把它當(dāng)做一種任務(wù)或者是負(fù)擔(dān)去學(xué)，不僅學(xué)起來很累，也很難把語文學(xué)好。相反，如果很喜歡學(xué)語文，會越學(xué)越好，成績也會很高。

八、字跡工整。

答題字跡要工整，因?yàn)殚喚砝蠋煕]心情分辨亂糟糟的字跡，更沒時間去里面挑選正確答案，所以一手漂亮的楷書在考試中很加分。

高中語文成績提高篇九

我這次英語考的不錯，扣了兩分。我感覺英語的學(xué)習(xí)，除了掌握單詞，掌握重要詞組打好堅(jiān)定的基礎(chǔ)以外，做練習(xí)是非常重要的。

做練習(xí)能幫你提高做題的速度，英語卷子后面的閱讀題一般會很難，可能你會讀的磕磕絆絆，需要閱讀很多遍，這就需要一定的時間，只有你前面的單選做得速度夠快，對題率夠高，才能給后面的閱讀、完型仔細(xì)閱讀提供充足的時間。

英語一定是一個慢功夫，需要大量的積累的練習(xí)。

同時，在學(xué)好課本知識的同時，英語特別需要課外的一些學(xué)習(xí)，自己在家背背單詞，讀讀中英文對照的小說，或者學(xué)習(xí)一下新概念英語和中考英語的課程都是不錯的選擇。

高中語文成績提高篇十

不少童鞋留言，許愿新的學(xué)期，可以成為一個“么得感情的學(xué)習(xí)機(jī)器”，天亮了學(xué)，天黑了學(xué)，餓了學(xué)，吃撐了也在學(xué)，隨時隨地，開啟學(xué)霸模式。

顏老師理解同學(xué)們生當(dāng)作人杰的決心，然而，人非機(jī)器，狀態(tài)總有波動的時候，在學(xué)習(xí)方面，有時情緒高漲，有時困倦或缺乏興趣或沒有心思學(xué)習(xí)。

并且，從青春期到成人的過度，從中學(xué)到大學(xué)的過度可能會導(dǎo)致壓力太大，很多童鞋們總想最好的狀態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)，但是結(jié)果往往讓自己很累，最終適得其反。

專注與放松，看似是對立的概念，其實(shí)不然，壓力、焦慮、擔(dān)憂和各種負(fù)面情緒會直接影響人的專注能力。

考試即是最好的例子，無論成績、學(xué)習(xí)狀態(tài)的好壞，考試往往是我們最專注的時刻，而我們都知道，學(xué)得好，不一定考得好，有的同學(xué)容易緊張，往往成績低于平常。有些同學(xué)善于分解壓力，考試中總能超常發(fā)揮。

這恰恰佐證了兩種類型的專注，來自壓力的專注一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如來自于放松的專注。

覺得背誦很難，那就先做做題，覺得做題很難就先看看書，覺得看書很難就先聽聽課(音頻視頻)，要是連聽課就覺得沒興趣，那就寫寫字，抄寫重要的知識點(diǎn)，就算記不住也當(dāng)練字了，由簡入繁能幫助我們節(jié)省躊躇不前的時間，也能讓我們慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

這是顏老師比較推薦的方法，我們每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都并非單一，最有興趣的學(xué)科學(xué)習(xí)會相對輕松，并且給予你一個正向反饋，讓你覺得自己今天狀態(tài)不錯，而后這樣的心態(tài)便可以應(yīng)用于其他內(nèi)容的學(xué)習(xí)上。

高中時期各個科目的學(xué)習(xí)基本都需要我們構(gòu)建出一個完整的知識體系，學(xué)習(xí)前可以先試著思考一下自己的知識體系，類似于對著書的目錄回想書本中的知識點(diǎn)。

不論你是什么級別的學(xué)習(xí)者，你的知識體系一定有待補(bǔ)全、深化的地方。這樣既可以慢慢的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，又可以理清了思路，方便之后的學(xué)習(xí)中點(diǎn)對點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺。

對于廣大自律困難戶而言，需找他律是解決任何學(xué)習(xí)困難最有效的方法，在無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的時候，主動去圖書館、自習(xí)室、學(xué)霸鄰座等等已經(jīng)彌漫著學(xué)習(xí)氛圍的地方學(xué)習(xí)，自然可以很快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

不過，需要提醒大家的是，他律永遠(yuǎn)只是飲鴆止渴，不能解決根本問題，利用他律去培養(yǎng)自律才是上策。

既是高端，也是可遇不可求的方法，顏老師希望提醒大家的是，如果某天確實(shí)天時地利人和，找到了你的心流，切記一定做好整理與記錄，對于認(rèn)識自身學(xué)習(xí)狀態(tài)、特點(diǎn)是再好不過的參照。

以上即是顏老師所思、所見的全部方法，最后，顏老師想說，任何事情都有一個周期，我們可以決定事情發(fā)展導(dǎo)向，但是盲目的加速會適得其反。扎心的是，當(dāng)你看到這篇文章時，一定不是學(xué)習(xí)狀態(tài)很好的時期，童鞋們不妨試試這些辦法~切記不必急于求成，等待那個契機(jī)，等待你的心流吧。

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