在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!
化學(xué)報(bào)告十篇一
在大多數(shù)人的印象中，化學(xué)一直是一門(mén)枯燥、乏味的學(xué)科。然而，化學(xué)的實(shí)際應(yīng)用卻廣泛存在于我們的生活中。本人于近期參加了一場(chǎng)主題為“化學(xué)催化”學(xué)術(shù)報(bào)告，探討了化學(xué)催化在當(dāng)下以及未來(lái)的應(yīng)用及其研究方法。在這次講座中，我們學(xué)習(xí)了化學(xué)催化的基本知識(shí)和最新研究成果，并對(duì)其前景和挑戰(zhàn)進(jìn)行了探討，本文將就此進(jìn)行一些體會(huì)和總結(jié)。
段落二：學(xué)習(xí)了什么
在這次報(bào)告中，我們主要學(xué)習(xí)了什么呢？首先，催化反應(yīng)的定義、分類(lèi)及原理，不同的催化劑和催化體系的應(yīng)用以及目前的研究熱點(diǎn)。其次，我們了解到了化學(xué)催化作為一種高效、環(huán)保的化學(xué)合成方法，在精細(xì)化學(xué)品制造、醫(yī)藥和新能源領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用前景。最后，講者還分享了微觀反應(yīng)機(jī)理和材料設(shè)計(jì)的研究思路，讓我們了解到催化劑的合成、表征和應(yīng)用研究是一項(xiàng)多學(xué)科交叉的復(fù)雜工程。
段落三：感受與收獲
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到化學(xué)的魅力和實(shí)用性，也進(jìn)一步掌握了化學(xué)催化反應(yīng)的原理和應(yīng)用，更進(jìn)一步了解了近期該學(xué)科的前沿和熱點(diǎn)。我驚嘆于化學(xué)科學(xué)家們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里一點(diǎn)一滴的探索和研究成果，在他們的協(xié)作和努力下，許多商業(yè)化產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生，使生產(chǎn)更加高效，生活更加便捷，減輕了人們的繁重負(fù)擔(dān)。同時(shí)，我也感受到了自己對(duì)于化學(xué)知識(shí)的不足，閱讀學(xué)術(shù)論文以及理解其中某些概念、公式等是一件非常困難的事情。但是，我相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，自己一定能夠夯實(shí)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，探索并解鎖更多有趣的化學(xué)問(wèn)題。
段落四：思考和啟示
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我還有一些思考和啟示。一方面，盡管化學(xué)推動(dòng)著生產(chǎn)和生活的方方面面，但是我們也不可以忽略化學(xué)合成帶來(lái)的環(huán)境壓力。環(huán)保對(duì)于每一個(gè)人都是一項(xiàng)重要的責(zé)任，大家可以在個(gè)人和團(tuán)體的層面上，提倡綠色生產(chǎn)，減少對(duì)環(huán)境的影響。另一方面，加深對(duì)于化學(xué)催化的學(xué)習(xí)也需要我們不斷地探索和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，化學(xué)催化作為一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，需要我們不斷地嘗試新的藥劑、新的反應(yīng)體系，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并不斷地優(yōu)化實(shí)驗(yàn)條件，這才是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的有趣之處。
段落五：結(jié)論和展望
通過(guò)這次報(bào)告，我對(duì)于化學(xué)催化的了解起點(diǎn)更高、方向更明確，同時(shí)也感受到自己在化學(xué)學(xué)科上的潛在興趣。我也許會(huì)在日后的研究中，自己也去嘗試研究一下化學(xué)催化的應(yīng)用前景，首先約束自己，要積累更多基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于新的催化劑、新的反應(yīng)體系有更多的了解，對(duì)化學(xué)合成制品的工藝環(huán)境優(yōu)化提高，也是期望自己在學(xué)科探索和研究上取得更大的發(fā)展?？傊@次的學(xué)習(xí)讓我對(duì)于化學(xué)的領(lǐng)域有了更加全面的了解，收獲滿滿，具有啟發(fā)意義。
化學(xué)報(bào)告十篇二
我們以“三個(gè)面向”為指針，以“科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本”為辦學(xué)理念，以“鍛造自我，追求卓越”為學(xué)校精神，以培養(yǎng)“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作”為目標(biāo)，精心構(gòu)筑四大工程（科研促教工程，名師帶動(dòng)工程，校園形象工程，教育現(xiàn)代化工程）積極探索“三維教育”，構(gòu)建全方位、立體型、開(kāi)放式、多層互動(dòng)的教育新格局。創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動(dòng)探索、健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子提供了更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生，把創(chuàng)造的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校、注重常規(guī)，遵照教育法律法規(guī)，使管理進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范。有體現(xiàn)學(xué)校特色的校歌、校標(biāo)、?；?、校旗，按照學(xué)校管理規(guī)章制度實(shí)行過(guò)程管理，使各項(xiàng)制度落到實(shí)處，先進(jìn)的理念深入人心，有效地指導(dǎo)了師生行動(dòng)，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
學(xué)校注重走內(nèi)涵式發(fā)展道路。校長(zhǎng)在先進(jìn)教育理念指導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)一班人創(chuàng)造性的工作，實(shí)行“三維”管理。在層次管理、民主管理、人性化管理中，使每一個(gè)齒輪都轉(zhuǎn)動(dòng)、每一片綠葉都閃亮，每一塊寶石都發(fā)光，廣大教師樹(shù)立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，學(xué)習(xí)積極性高。學(xué)校組織教師充分利用休息時(shí)間進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練，現(xiàn)代教育思想、技術(shù)的學(xué)習(xí)。目前，絕大多數(shù)教師能勝任教學(xué)工作，全體教師普通話過(guò)關(guān)，計(jì)算機(jī)測(cè)試均達(dá)市中級(jí)水平。每位教師至少承擔(dān)了一項(xiàng)教研課題，在教研課題的帶動(dòng)下，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。學(xué)校注重實(shí)施“名師帶動(dòng)工程”，建立并不斷完善了學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手和師德標(biāo)兵評(píng)選制度，使學(xué)校涌現(xiàn)出一批“名師”，現(xiàn)有市學(xué)校帶頭人1名、學(xué)能手1名，區(qū)學(xué)校帶頭人2名，教學(xué)能手7名。
目前，學(xué)校規(guī)劃合理，布局協(xié)調(diào)，四區(qū)分明，環(huán)境宜人。各教室、辦公室、功能教室齊全，達(dá)到省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建有校園網(wǎng)，兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)教室，寬帶終端進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)班班通。建有全塑膠操場(chǎng)等現(xiàn)代化的設(shè)施，“站在五千年基石上邁向新世紀(jì)”鮮明的校園文化為學(xué)生營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。
學(xué)校實(shí)現(xiàn)信息化管理，信息資源充實(shí)，財(cái)務(wù)、教學(xué)、檔案、校產(chǎn)等方面都建有管理平臺(tái)，有力地提高了管理和教學(xué)的效率。
按照“嚴(yán)、細(xì)、精、恒”的管理要求，學(xué)校健全規(guī)章制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化規(guī)范管理，實(shí)行科學(xué)管理。重視學(xué)生德育，嚴(yán)格落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，注重學(xué)生自主管理和個(gè)性化發(fā)展，在養(yǎng)成、學(xué)雷鋒、環(huán)保、安全、藝術(shù)、三結(jié)合教育等方面形成了鮮明的特色。
全面落實(shí)課程方案，實(shí)行課程三級(jí)管理，努力走科研興校、名師帶動(dòng)的內(nèi)涵式發(fā)展之路，花大力氣轉(zhuǎn)變教師教育觀念，建立了學(xué)校、級(jí)部、教師三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)。依托區(qū)“綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量的”的課題，引導(dǎo)教師充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教育教學(xué)效率。學(xué)校先后承擔(dān)了國(guó)家級(jí)“學(xué)科‘四結(jié)合’教學(xué)改革試驗(yàn)研究”，省級(jí)“小學(xué)作文全程目標(biāo)序列訓(xùn)練整體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“心理教育實(shí)驗(yàn)”，市“學(xué)生綜合評(píng)價(jià)”等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題，積極探討“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)與教”，努力實(shí)現(xiàn)“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，讓孩子接受更好的教育”的目標(biāo)。
在學(xué)生中廣泛開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)中隊(duì)都有自己的.實(shí)踐基地，廣泛分部在社區(qū)當(dāng)中，有力地促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高，有效地拓寬了社會(huì)、家庭、學(xué)校的三結(jié)合教育。
以養(yǎng)成教育為德育重點(diǎn)，學(xué)生已形成了優(yōu)良的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，思想品德評(píng)定合格率達(dá)100%。學(xué)習(xí)常規(guī)落實(shí)得力，學(xué)生各科成績(jī)穩(wěn)步上升，各年級(jí)均開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，學(xué)生信息素養(yǎng)高，均能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)；中高年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，低年級(jí)利用課余時(shí)間組織興趣小組。廣泛開(kāi)展各種“小荷”俱樂(lè)部活動(dòng)，積極與北大附小、省活動(dòng)中心聯(lián)合，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。重視藝術(shù)教育，學(xué)生美術(shù)作品全國(guó)獲獎(jiǎng)，“小荷”藝術(shù)團(tuán)節(jié)目在市屢獲大獎(jiǎng)、體育成績(jī)連年保持區(qū)先進(jìn)水平。
學(xué)校在“三維”管理模式下，形成了一系列的辦學(xué)特色。并且根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的近中遠(yuǎn)期的發(fā)展規(guī)劃。目前已基本構(gòu)建起“三維”育人環(huán)境，“三維”課程結(jié)構(gòu)，“三維”教學(xué)結(jié)構(gòu)，“三維”校園文化，“三維”評(píng)價(jià)方式，“三維”管理模式。特別在育人環(huán)境、校園文化、評(píng)價(jià)方式等方面顯現(xiàn)出自己的特色。
對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)自查，各項(xiàng)指標(biāo)得分情況如下：
現(xiàn)代教育思想14分，現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍14分，現(xiàn)代化的辦學(xué)條件14分，現(xiàn)代化的學(xué)校管理12分，教學(xué)改革創(chuàng)新17分，優(yōu)良的學(xué)生素質(zhì)14分，鮮明的辦學(xué)特色10分。
化學(xué)報(bào)告十篇三
化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的科學(xué)。在現(xiàn)代社會(huì)，化學(xué)對(duì)于人類(lèi)生活和工業(yè)生產(chǎn)都起著重要的作用。因此，化學(xué)專家報(bào)告是學(xué)習(xí)和了解最新研究成果的重要途徑。最近，我有幸參加了一場(chǎng)由國(guó)內(nèi)知名化學(xué)專家所進(jìn)行的報(bào)告會(huì)，并從中獲得了許多新的見(jiàn)解和體會(huì)。
第二段：報(bào)告內(nèi)容概述
在報(bào)告中，專家系統(tǒng)地介紹了最新的研究進(jìn)展和創(chuàng)新成果。首先，他講述了新材料的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。他指出，新材料對(duì)于解決環(huán)境問(wèn)題、推動(dòng)科技進(jìn)步以及推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有重要意義。其次，專家詳細(xì)介紹了納米技術(shù)的應(yīng)用。他強(qiáng)調(diào)納米技術(shù)的可塑性和多功能性，可以在許多領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，如能源儲(chǔ)存、環(huán)境保護(hù)和藥物傳遞等。最后，專家分享了他自己的研究成果，講述了他在新材料研究和應(yīng)用方面的突破性發(fā)現(xiàn)。
第三段：對(duì)報(bào)告的深刻印象
專家的報(bào)告給我留下了深刻的印象。首先，專家的知識(shí)廣博而深入，對(duì)于化學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展了如指掌。他能夠清晰地解釋復(fù)雜的化學(xué)概念，并將其與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，使聽(tīng)眾易于理解和接受。其次，專家的研究成果令人矚目。他通過(guò)多年的努力和不斷創(chuàng)新，取得了一系列突破性的成果，并改變了人們對(duì)于材料科學(xué)的認(rèn)識(shí)。這為我樹(shù)立了一個(gè)榜樣，使我更加堅(jiān)定了在化學(xué)領(lǐng)域努力學(xué)習(xí)和研究的決心。最后，專家的熱情和探索精神深深地打動(dòng)了我。他鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)術(shù)研究中勇于追求創(chuàng)新，不斷探索未知領(lǐng)域，為推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：對(duì)自己的啟示和反思
通過(guò)參加專家報(bào)告，我深刻地意識(shí)到自己的不足之處。首先，我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的化學(xué)研究人員，不光要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要不斷學(xué)習(xí)和更新最新的研究成果。我意識(shí)到要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)參加學(xué)術(shù)會(huì)議、閱讀相關(guān)論文和與同行交流等方式，不斷拓寬自己的知識(shí)面。其次，專家的研究成果對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì)。我要不斷提高自己的研究能力和創(chuàng)新能力，爭(zhēng)取在化學(xué)領(lǐng)域取得自己的突破性發(fā)現(xiàn)。最后，專家的熱情和探索精神讓我更加堅(jiān)定了自己在科學(xué)研究中的信念。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我要保持對(duì)科學(xué)的熱情和好奇心，不斷追求真理，為推動(dòng)科技進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加化學(xué)專家報(bào)告會(huì)，我不僅得到了學(xué)術(shù)上的啟發(fā)和知識(shí)的更新，更重要的是，我從中獲得了對(duì)科學(xué)研究的正確態(tài)度和個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng)。我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)研究需要堅(jiān)持不懈的努力和不斷的超越自我的精神。我將以專家的報(bào)告為動(dòng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究化學(xué)領(lǐng)域的最新成果，為推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
化學(xué)報(bào)告十篇四
了解農(nóng)藥的研制、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理及其實(shí)際應(yīng)用全過(guò)程和實(shí)際情況，增加對(duì)植物化學(xué)保護(hù)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解和專業(yè)知識(shí)的掌握。了解我國(guó)農(nóng)藥企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，適應(yīng)企業(yè)對(duì)人才的需求。
觀看視頻《科學(xué)使用農(nóng)藥》；參加時(shí)春喜研究院和張興教授的報(bào)告會(huì)；參觀農(nóng)藥研發(fā)機(jī)構(gòu)和農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)；田間病蟲(chóng)害發(fā)生及化學(xué)防治情況實(shí)地調(diào)查；農(nóng)藥銷(xiāo)售及農(nóng)藥使用現(xiàn)狀調(diào)查。
3.1、5月21日上午，觀看視頻《科學(xué)使用農(nóng)藥》
視頻《科學(xué)使用農(nóng)藥》主要講述了我國(guó)現(xiàn)在農(nóng)藥使用的現(xiàn)狀問(wèn)題、農(nóng)藥的基本知識(shí)、農(nóng)藥的科學(xué)使用和安全使用。我國(guó)現(xiàn)在農(nóng)藥使用的現(xiàn)狀問(wèn)題主要表現(xiàn)有：施用藥劑種類(lèi)和劑量的不合理；長(zhǎng)期使用單一藥劑品種和高劑量使用，引起害物產(chǎn)生抗藥性；施藥的時(shí)機(jī)和方法不合理；大多使用者對(duì)農(nóng)藥毒性了解甚少，而導(dǎo)致農(nóng)藥中毒等。農(nóng)藥指農(nóng)用藥劑，即凡使用很少量便能保護(hù)農(nóng)、林、牧、漁等業(yè)與環(huán)境、衛(wèi)生，使其不受病、蟲(chóng)、草、鼠等有害生物為害的物質(zhì)；和作用于生物體后能影響其生長(zhǎng)發(fā)育；以及能提高這些物質(zhì)效力的輔助劑、增效劑等物質(zhì)，均可稱為農(nóng)藥。農(nóng)藥按原料來(lái)源及成分可分為無(wú)機(jī)農(nóng)藥和有機(jī)農(nóng)藥（又分為植物性農(nóng)藥、礦物油農(nóng)藥、微生物農(nóng)藥和人工化學(xué)合成有機(jī)農(nóng)藥）。
按農(nóng)藥主要的防治對(duì)象來(lái)分類(lèi)，可分為殺蟲(chóng)劑、殺螨劑、殺線蟲(chóng)劑、殺菌劑、除草劑、殺鼠劑、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。農(nóng)藥劑型是指具有一定組分和規(guī)格的農(nóng)藥加工形態(tài)。常見(jiàn)劑型有粉劑（dp）、可濕性粉劑（wp）、乳油（ec）、粒劑（gr）、懸浮劑（sc）、可溶性粉劑(sp)等。農(nóng)藥的使用步驟為：稱量，配制溶液，噴施?？茖W(xué)使用的原則為科學(xué)用量，具體方法有選擇合適的藥劑、最佳施藥時(shí)間、適宜的施藥方法、良好的施藥器械，嚴(yán)格掌握安全間隔期，以及適時(shí)輪換用藥交替使用。農(nóng)藥安全主要表現(xiàn)為農(nóng)藥中毒，分為生產(chǎn)性中毒和非生產(chǎn)性中毒，包括對(duì)使用者、使用對(duì)象、農(nóng)產(chǎn)品和環(huán)境的安全。農(nóng)藥中毒者應(yīng)及早及時(shí)采取相應(yīng)救助措施，如去降農(nóng)藥污染源，防止農(nóng)藥繼續(xù)進(jìn)入人體內(nèi)，引吐洗胃或服用解毒藥。
報(bào)告會(huì)上，時(shí)春喜研究員闡述了近幾年全國(guó)農(nóng)作物病蟲(chóng)害的防治要點(diǎn)和發(fā)生情況。防治要點(diǎn)有：加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)督與市場(chǎng)建設(shè)，組建流通企業(yè)；針對(duì)現(xiàn)在病蟲(chóng)害發(fā)生規(guī)律，各級(jí)部門(mén)組織專業(yè)人員進(jìn)行技術(shù)推廣和示范；完善了農(nóng)作物栽培技術(shù)體系；建立了較為健全的種子化肥農(nóng)藥生產(chǎn)資料市場(chǎng)系統(tǒng)；推廣了沼澤地建設(shè)，解決了生產(chǎn)中所需肥料問(wèn)題，發(fā)展有機(jī)食品。我國(guó)近幾年農(nóng)作物病蟲(chóng)害的發(fā)生情況如下。首先，作為種植面積達(dá)4.35億畝的水稻，其主要病害仍然為水稻稻瘟病和紋枯病，蟲(chóng)害為水稻螟蟲(chóng)、水稻卷葉螟和稻飛虱。其發(fā)生特點(diǎn)：有大部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重，重大病蟲(chóng)害爆發(fā)強(qiáng)度大；次要病蟲(chóng)害上升，危害加重；發(fā)生面積較大，波及面廣。小麥主要病蟲(chóng)害為小麥條銹病、白粉病、紋枯病、蚜蟲(chóng)、麥蜘蛛、小麥吸漿蟲(chóng)，此外江淮流域的赤霉病發(fā)生危害也十分嚴(yán)重。玉米近幾年的病蟲(chóng)害主要有玉米大、小斑病和玉米螟等。果樹(shù)病害主要有蘋(píng)果腐爛病、輪紋病以及早期落葉病，柑橘黃龍病、潰瘍病和瘡痂病等。果樹(shù)蟲(chóng)害有蘋(píng)果紅蜘蛛、棉蚜、黃蚜以及小卷葉蛾，柑橘紅蜘蛛、潛葉蛾等。
3.3、參觀農(nóng)藥研究所、農(nóng)藥中心以及農(nóng)藥中試生產(chǎn)基地（5月22日上午）
制劑加工、植物源有效成分提取、注干劑、微肥等六條中試生產(chǎn)線。我們主要參觀了植物源有效成分提取的工藝流程，即植物材料在提取罐提取，提取出液體經(jīng)過(guò)沉降罐進(jìn)行雜質(zhì)等的沉降分離，沉降后的液體經(jīng)濃縮再進(jìn)入真空干燥器進(jìn)行干燥處理得到固體，之后在經(jīng)過(guò)噴粉塔、灌裝機(jī)和封口機(jī)等，制成最終的農(nóng)藥制劑產(chǎn)品。整套流程中的動(dòng)力和熱源來(lái)自于鍋爐房的蒸汽。我們還參觀生產(chǎn)加工過(guò)程中的其他機(jī)械，如塑料擠出機(jī)、料倉(cāng)、粉碎機(jī)、渦式離心機(jī)、肥料造粒機(jī)等。
3.4、
參加張興教授的《植物保健與和諧植?！返膱?bào)告（5月22日下午）
報(bào)告會(huì)上，張興教授旁征博引，從傳統(tǒng)中醫(yī)理論的角度解釋提出植物保健的必要性和意義，在現(xiàn)代的綜合植物保護(hù)理論（ipp）中，應(yīng)以植物保健為主導(dǎo)；在新農(nóng)藥創(chuàng)制的策略中，應(yīng)堅(jiān)持環(huán)境和諧優(yōu)先，安全有效并重，方便經(jīng)濟(jì)為輔，倡導(dǎo)無(wú)公害農(nóng)藥及農(nóng)藥無(wú)公害化。張興教授還就自己的科研路程和農(nóng)藥中心的發(fā)展歷程進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，使得我們明白了在科學(xué)研究的道路上要有所堅(jiān)持、敢于堅(jiān)持，不能人云亦云，科學(xué)研究道路也并非是一成不變的，我們要敢于創(chuàng)新，只要有利，我們都應(yīng)該考慮是否采納。
3.5、參觀陜西省綠盾生物制品有限公司（5月23日上午）
陜西綠盾生物制品有限責(zé)任公司成立于20xx年，位于陜西省蒲城縣堯山路27號(hào)，主要生產(chǎn)生物農(nóng)藥、生物肥料等系列生物制劑。企業(yè)集研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售于一體，是中西部最大、全國(guó)生物農(nóng)藥品種最多的企業(yè)。該公司主要生產(chǎn)生物農(nóng)藥原藥，有井岡霉素、春雷霉素和多抗霉素等。其生產(chǎn)過(guò)程包括微生物的發(fā)酵，發(fā)酵液有效成分的提取、干燥和分裝等。發(fā)酵過(guò)程中先將菌種接種在擴(kuò)大培養(yǎng)的罐體，經(jīng)過(guò)擴(kuò)大培養(yǎng)的菌在接種到發(fā)酵罐中進(jìn)行好氧發(fā)酵培養(yǎng)，促使其目標(biāo)產(chǎn)物的生成。這一過(guò)程需要嚴(yán)格的無(wú)菌環(huán)境，培養(yǎng)基等均要經(jīng)過(guò)高壓蒸汽滅菌，好氧培養(yǎng)所需的空氣也要經(jīng)過(guò)空氣濾過(guò)器而得到無(wú)菌空氣。發(fā)酵后的液體要先進(jìn)行預(yù)處理，如加酸調(diào)節(jié)ph以增加流動(dòng)性等。預(yù)處理后的發(fā)酵液經(jīng)過(guò)板框壓濾、條磁膜壓濾以及拉濾濃縮得到提取液。提取液在經(jīng)過(guò)樹(shù)脂提取等一系列工藝得到含有效成分濃縮液。濃縮液近噴霧干燥獲得農(nóng)藥原粉。通過(guò)詢問(wèn)，我們進(jìn)一步了解的真空干燥和噴霧干燥的區(qū)別，真空干燥雖較噴霧干燥效果好且對(duì)有效成分的影響低，但是其處理的量卻有限，因而該公司選擇了噴霧干燥法。此外，我們還參觀了其水劑灌裝線，整個(gè)流線包括上瓶、定量裝液、加蓋、封膜、自動(dòng)打碼帖簽以及裝箱。在參觀過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)該公司將生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的污水直接排放到自然環(huán)境中，而沒(méi)有任何處理，這容易導(dǎo)致污染，希望該公司和相關(guān)部門(mén)能及時(shí)解決。
3.6、參觀陜西標(biāo)正作物科學(xué)有限公司（5月23日下午）
陜西標(biāo)正作物科學(xué)有限公司屬國(guó)內(nèi)農(nóng)藥制劑行業(yè)的龍頭企業(yè)，位于陜西省渭南市高新區(qū)，占地面積53360平方米，擁有現(xiàn)代化生產(chǎn)線10條，年生產(chǎn)能力8000噸。主要從事新型環(huán)保農(nóng)藥和精細(xì)化工產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售。公司注重科技進(jìn)步和新產(chǎn)品研發(fā)，以技術(shù)研發(fā)和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)為企業(yè)的兩個(gè)發(fā)展重點(diǎn)。公司主要進(jìn)行農(nóng)藥的物理合成，利用原藥生產(chǎn)農(nóng)藥制劑產(chǎn)品，擁有粉劑、乳油、懸浮劑、水乳劑、顆粒劑農(nóng)藥生產(chǎn)線，共生產(chǎn)殺蟲(chóng)劑、殺菌劑、除草劑、殺螨劑、肥料等五大類(lèi)一百多個(gè)產(chǎn)品。懸浮劑生產(chǎn)車(chē)間的加工流程為配料、預(yù)粉碎、砂磨粉碎、調(diào)配混合和包裝?？蓾裥苑蹌┑募庸ち鞒虨椋号淞?、預(yù)混合、粉碎、再混合、后混合、包裝。此外我們參觀了水乳生產(chǎn)車(chē)間、塑料車(chē)間和原料倉(cāng)。經(jīng)過(guò)與工作人員交流，我們知道公司每年的生產(chǎn)量主要取決于各地往年的銷(xiāo)量評(píng)估，同時(shí)政府每年也會(huì)依據(jù)當(dāng)年病蟲(chóng)害的發(fā)生特點(diǎn)而向公司下緊急訂單。
3.7、參觀參觀陜西省大荔縣馮村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)（5月24日上午）和楊凌地區(qū)主要作物病蟲(chóng)害發(fā)生及化學(xué)防治調(diào)查（5月25日上午）
陜西?。T村）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)位于陜西省大荔縣馮村鎮(zhèn)和埝橋鎮(zhèn)，園區(qū)規(guī)劃占地面積5萬(wàn)畝，涉及17個(gè)村，包括工廠化育苗區(qū)、新品種新技術(shù)試驗(yàn)示范區(qū)、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)區(qū)、物流中心區(qū)、休閑觀光農(nóng)業(yè)區(qū)、檢測(cè)培訓(xùn)區(qū)。
通過(guò)相關(guān)人員的介紹和講解以及實(shí)地調(diào)查，我們也對(duì)該地區(qū)近幾年的病蟲(chóng)害有了初步了解。保護(hù)地的病害主要有：危害瓜類(lèi)和茄科作物根部的根結(jié)線蟲(chóng)（以南方根結(jié)線蟲(chóng)為主，兼有北方、花生、爪哇根結(jié)線蟲(chóng)）；危害瓜類(lèi)等的霜霉??；病毒病害主要為黃化曲葉病毒??；以及其他的根腐病、生理性病害。其中由根結(jié)線蟲(chóng)引起的病害主要采用防治措施有壟溝高溫消毒和施藥（噻唑靈）。蟲(chóng)害主要有斑潛蠅、粉虱（煙粉虱為主，白粉虱次之）、薊馬和茶花螨。斑潛蠅的發(fā)生高峰主要有兩個(gè)，即7-8月份和10月中旬。煙粉虱主要危害作物葉片，可傳播病毒（黃化曲葉病毒），發(fā)生高峰為7-8月和9-10月中旬。薊馬和茶花螨也均危害葉片，不同的是茶花螨每年繁殖代數(shù)多，且主要危害瓜類(lèi)葉片，使葉片變厚變硬。目前，對(duì)于各種病蟲(chóng)害的防治仍然是比較被動(dòng)的，往往在發(fā)生之后以采取噴藥防治為主，再輔以其他的防治措施。
3.8、農(nóng)藥銷(xiāo)售及使用現(xiàn)狀調(diào)查（5月24、25日下午）
詳細(xì)見(jiàn)調(diào)查報(bào)告
這次教學(xué)實(shí)習(xí)中，我們通過(guò)觀看視頻《科學(xué)使用農(nóng)藥》，參加報(bào)告會(huì)，參觀農(nóng)藥研發(fā)機(jī)構(gòu)和農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)，實(shí)地調(diào)查田間病蟲(chóng)害發(fā)生及化學(xué)防治情況，調(diào)查農(nóng)藥銷(xiāo)售及農(nóng)藥使用現(xiàn)狀，使我對(duì)農(nóng)藥的研制、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理及其實(shí)際應(yīng)用全過(guò)程和實(shí)際情況有了較為全面的認(rèn)識(shí)，增加了對(duì)植物化學(xué)保護(hù)的感性認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解和專業(yè)知識(shí)的掌握，增強(qiáng)了用知識(shí)技術(shù)回饋三農(nóng)的決心。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)農(nóng)藥的研制、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理及其實(shí)際應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)中存在的一些問(wèn)題。其中最主要的是研發(fā)與生產(chǎn)使用尚未做到完善的協(xié)調(diào)合作和交流，研發(fā)層面的商品化實(shí)用化程度不高，生產(chǎn)企業(yè)的獨(dú)立自主研發(fā)能力較弱，農(nóng)戶對(duì)新技術(shù)新藥、病蟲(chóng)害合理防治以及科學(xué)安全用藥等方面的了解較少。
在這次實(shí)習(xí)中，也逐漸發(fā)現(xiàn)自己在相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)和技能等方面的掌握的薄弱面，理論與實(shí)際聯(lián)系不起來(lái)。以后還需要更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深和鞏固這些理論知識(shí)和技能。
化學(xué)報(bào)告十篇五
化學(xué)探究是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式之一，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，我們可以更直觀地了解和掌握化學(xué)原理和現(xiàn)象。近期，我參加了一次化學(xué)探究活動(dòng)，并撰寫(xiě)了一份探究報(bào)告。在這次探究中，我深刻感受到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們首先需要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)，了解實(shí)驗(yàn)原理和步驟。然后，我們需要提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)需要的化學(xué)試劑和器材，并按照指導(dǎo)書(shū)的要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們要注意安全，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定，如佩戴安全眼鏡、手套等防護(hù)用具。同時(shí)，我們還要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和結(jié)果，及時(shí)整理和分析數(shù)據(jù)，理解實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)現(xiàn)象和原理。
第三段：實(shí)驗(yàn)收獲
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們不僅可以了解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，還可以培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能力。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們還有機(jī)會(huì)與同學(xué)進(jìn)行合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論和分析。這有助于我們提升團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力，便于更好地掌握和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)。
第四段：實(shí)驗(yàn)思考
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們不僅可以掌握化學(xué)原理和現(xiàn)象，還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)思考，即對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和探討，提出疑問(wèn)和假設(shè)，并通過(guò)數(shù)據(jù)模擬或其他方法進(jìn)行驗(yàn)證。這種實(shí)驗(yàn)思考有助于我們深入理解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，同時(shí)也有助于我們培養(yǎng)創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
綜上所述，化學(xué)探究報(bào)告是一份重要的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，它不僅是對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和數(shù)據(jù)的總結(jié)和分析，更是對(duì)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐。通過(guò)化學(xué)探究，我們可以培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能力，提升團(tuán)隊(duì)合作能力和交流能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和獨(dú)立思考能力。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和能力將為我們帶來(lái)更大的收獲和成功。
化學(xué)報(bào)告十篇六
您好!
非常感謝公司給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)。在公司自實(shí)習(xí)到工作的這段時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，無(wú)論是專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，對(duì)此我深表感激!
但由于個(gè)人原因，我最終選擇離開(kāi)本市，將于20xx年7月30日離職，希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)!
衷心祝愿公司的業(yè)績(jī)一路飆升!公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事工作順利，萬(wàn)事如意!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：辭職報(bào)告
××××年××月××日
化學(xué)報(bào)告十篇七
化學(xué)專家的報(bào)告是化學(xué)領(lǐng)域重要的信息傳遞方式之一，通過(guò)分享最新的研究成果和發(fā)現(xiàn)，專家們可以促進(jìn)科學(xué)界的進(jìn)步和創(chuàng)新。近期，我有幸參加了一場(chǎng)由國(guó)際知名化學(xué)專家所舉辦的報(bào)告會(huì)，讓我受益匪淺。在這次報(bào)告會(huì)中，我深刻體會(huì)到專家們的深入研究和廣泛應(yīng)用的重要性，同時(shí)也感受到化學(xué)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和未來(lái)的發(fā)展方向。
首先，在報(bào)告會(huì)中，專家們對(duì)各種化學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果進(jìn)行了詳細(xì)介紹。他們分享了針對(duì)各類(lèi)疾病的新型藥物研發(fā)、新材料的合成方法以及環(huán)境污染物的處理技術(shù)等方面的突破性進(jìn)展。這些成果展示了化學(xué)在改善人類(lèi)生活和保護(hù)環(huán)境方面的巨大潛力。專家們通過(guò)深入研究和實(shí)驗(yàn)操控，創(chuàng)造出許多有應(yīng)用價(jià)值的化合物和材料，為人類(lèi)健康和可持續(xù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
其次，專家們的報(bào)告也重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了多領(lǐng)域的協(xié)同合作?，F(xiàn)今，從基礎(chǔ)科學(xué)到工業(yè)化應(yīng)用，化學(xué)的范疇已經(jīng)擴(kuò)展到許多不同的領(lǐng)域。專家們強(qiáng)調(diào)了不同學(xué)科之間的合作與交流的重要性。例如，他們提到了新藥研發(fā)中的生物學(xué)、化學(xué)和藥理學(xué)之間的密切合作。這種協(xié)同合作不僅可以提高科學(xué)研究的效率，還能促進(jìn)知識(shí)的交流和新發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生。通過(guò)專家們的報(bào)告，我深刻體會(huì)到不同學(xué)科之間的合作對(duì)于推動(dòng)整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展至關(guān)重要。
另外，專家們的報(bào)告也使我認(rèn)識(shí)到了化學(xué)領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)和未來(lái)的發(fā)展方向。他們提到了很多研究的難題和瓶頸，例如藥物研發(fā)中的副作用和藥效持續(xù)時(shí)間的問(wèn)題，以及材料合成中的環(huán)境影響和成本效益等。這些挑戰(zhàn)需要我們化學(xué)從業(yè)者探索新的研究方向，提出創(chuàng)新解決方案。同時(shí)，專家們還提出了一些前沿領(lǐng)域的研究方向，如可再生能源的開(kāi)發(fā)和利用、新型催化劑的設(shè)計(jì)等。這些領(lǐng)域的研究將對(duì)未來(lái)的能源和環(huán)境可持續(xù)性產(chǎn)生重要影響。
最后，參加這次報(bào)告會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己在化學(xué)領(lǐng)域的責(zé)任和使命。作為一名年輕的化學(xué)工作者，我應(yīng)該繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，通過(guò)不斷深入研究，為解決人類(lèi)面臨的重大問(wèn)題做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也要積極參與學(xué)科間的合作，與其他領(lǐng)域的專家進(jìn)行交流，共同推動(dòng)化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展。只有這樣，我們才能不斷推動(dòng)科學(xué)的進(jìn)步，為人類(lèi)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，參加化學(xué)專家報(bào)告會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了化學(xué)的重要性和廣闊的前景。通過(guò)專家們對(duì)最新研究成果的分享，我了解到化學(xué)在人類(lèi)生活和環(huán)境保護(hù)等方面具有巨大影響力。同時(shí)，專家們也提醒了我化學(xué)領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)和未來(lái)的發(fā)展方向。作為一個(gè)年輕的化學(xué)研究人員，我愿意不斷努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為推動(dòng)化學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)我們的共同努力，化學(xué)將繼續(xù)為人類(lèi)的未來(lái)做出更多突破和貢獻(xiàn)。
化學(xué)報(bào)告十篇八
終于等到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了，很早以前就從師兄那里打聽(tīng)到了有實(shí)習(xí)，那時(shí)候可以說(shuō)是急切地期盼著這一天的到來(lái)，因?yàn)榇蠹以僖矡o(wú)法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂(lè)的事情。
驀然回首，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè)!因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵! 我們實(shí)習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實(shí)習(xí)的有關(guān)的知識(shí)與我銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)的碟片?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動(dòng)。擔(dān)心的是，如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動(dòng)的是，等待了將近一年的'銑工實(shí)習(xí)就要開(kāi)始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人，也是第一次到每一個(gè)工科學(xué)子一試身手的實(shí)習(xí)基地。
其實(shí)，對(duì)我們這些工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會(huì)，又將全面地檢驗(yàn)我們知識(shí)水平。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類(lèi)各專業(yè)學(xué)生必修的實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過(guò)程中通過(guò)獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來(lái)的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。
銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。
通過(guò)老師的講解。我終于明白了什么是銑工。同時(shí)也懂得了為什么有人說(shuō)“當(dāng)銑工是最累的!” 銑工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。 銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺(tái)、臺(tái)虎銑、砂輪等。
本次實(shí)習(xí)，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計(jì)零件圖紙用銑床（加工零件的設(shè)備）進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級(jí)工、高級(jí)工。零件加工精度要求高。
銑工的操作要求如下：
1、銑臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。
2、使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。
3、臺(tái)虎銑夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。
5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
銑工的實(shí)習(xí)目的：
3、熟悉銑削加工的加工方法和測(cè)量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡(jiǎn)單分度進(jìn)行的加工。
4、在銑床上正確安全工件、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銑削。自我鑒定1 t-以上是銑工的基本知識(shí)，實(shí)習(xí)時(shí)我時(shí)刻牢記的內(nèi)容，也是對(duì)書(shū)本知識(shí)的鞏固之處。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷了。
1、第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。
3、由于我們剛開(kāi)始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺(tái)臥式銑床的油泵壞了，工作臺(tái)的橫、縱、垂直進(jìn)給三個(gè)方向的自動(dòng)移動(dòng)也都?jí)牧?，還好，我們?nèi)耸殖渥?。最終，在我們的齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)合格的工件順利“誕生”。
5、平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開(kāi)始了我們的小測(cè)試，在老師的規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成對(duì)工件的加工，經(jīng)過(guò)一番努力，終于順利通過(guò)測(cè)試。
6、第三天實(shí)習(xí)，難度更大了，本來(lái)既要練習(xí)銑削臺(tái)階面又要銑削等分零件的，但時(shí)間有限，我們只練習(xí)階梯的銑削，對(duì)了等分零件，我們只利用萬(wàn)能分度頭進(jìn)行等分，并未在銑床上加工。
2、銑床的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，但操作過(guò)程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。
3、我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。
5、銑工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)銑工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識(shí)。
6、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。5 ]! l 實(shí)習(xí)過(guò)程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。
7、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉玫膭趧?dòng)成果精美的螺母、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
8、作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類(lèi)刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣；另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為it9-it7級(jí)，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。
在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。這次實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí)?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進(jìn)單位，由于之前我實(shí)習(xí)的已經(jīng)很出色了，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好。實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí)。銑工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義，世間無(wú)難事，只要功夫深，鐵杵磨成針!
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