范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
美德兒實(shí)用篇一
去年以來，我公司中支充分利用“3·15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日和保險(xiǎn)公眾宣傳日等特定時(shí)日，加強(qiáng)保險(xiǎn)知識(shí)普及和保險(xiǎn)誠信宣傳教育。通過設(shè)立咨詢臺(tái)、制作農(nóng)險(xiǎn)宣傳專題片、展板和宣傳材料等形式開展面對(duì)面宣傳活動(dòng)，向社會(huì)公眾宣傳保險(xiǎn)知識(shí)，宣傳保險(xiǎn)行業(yè)核心價(jià)值理念，樹立保險(xiǎn)業(yè)守信用、擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、重服務(wù)、合規(guī)范的良好形象。借助冰雹等嚴(yán)重自然災(zāi)害，我們堅(jiān)持正面宣傳引導(dǎo)，讓社會(huì)各界全面了解保險(xiǎn)。認(rèn)真做好保險(xiǎn)宣傳工作，通過與主流媒體合作、微信群發(fā)等媒介，普及保險(xiǎn)知識(shí)，宣傳公司產(chǎn)品，展示保險(xiǎn)形象，增強(qiáng)對(duì)中華保險(xiǎn)的認(rèn)知度。
20xx年度，我們認(rèn)真開展了服務(wù)客戶三個(gè)一活動(dòng)：一是回訪一次客戶，使消費(fèi)者定心。組織直銷人員和代理人員通過電話和登門方式，對(duì)所有客戶開展一次回訪，解答疑難問題、征詢意見建議、對(duì)公司服務(wù)滿意度進(jìn)行調(diào)查等。二是表達(dá)一次感謝，讓消費(fèi)者暖心。向所有保險(xiǎn)客戶寄送一封感謝函，感謝客戶對(duì)公司、對(duì)中華保險(xiǎn)的支持與信任，告知維權(quán)途徑，提示投保風(fēng)險(xiǎn)及其他風(fēng)險(xiǎn)，懇請(qǐng)消費(fèi)者繼續(xù)支持和信任中華保險(xiǎn)。三是開展一次排查，提消費(fèi)者信心。開展保險(xiǎn)理賠情況大排查，對(duì)因特殊原因形成的應(yīng)賠未賠或報(bào)案時(shí)間超過規(guī)定時(shí)效的案件，查明超時(shí)效原因，建立明細(xì)臺(tái)帳，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和辦結(jié)時(shí)間，加強(qiáng)督辦，并主動(dòng)與客戶聯(lián)系溝通，明確告知處理進(jìn)程和預(yù)計(jì)結(jié)案時(shí)間，做好解釋說服工作，提升消費(fèi)者對(duì)的信心。在客戶服務(wù)方面，我司始終以客戶為中心，關(guān)注客戶需求，帶動(dòng)產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)新，同時(shí)注重內(nèi)部客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的量化，以科學(xué)的評(píng)價(jià)體系督促提升客戶服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)建立科學(xué)的理賠管理機(jī)制，在合情合理的原則下，遵循“客戶利益最大化”，針對(duì)客戶的理賠要求找“理由”賠，為全市煙農(nóng)賠款近400萬元，并使農(nóng)戶在最短的時(shí)間內(nèi)得到應(yīng)得的賠償。
去年以來，我公司積極加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理，合規(guī)經(jīng)營，建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度和準(zhǔn)則，對(duì)各類銷售行為進(jìn)行監(jiān)督和管理，一旦發(fā)現(xiàn)失信、誤導(dǎo)等違規(guī)行為，立即查處，加大失信違規(guī)成本，加大對(duì)保險(xiǎn)銷售和理賠中違法違規(guī)行為的查處力度；對(duì)保險(xiǎn)消費(fèi)者提出的投訴事項(xiàng)中存在中華保險(xiǎn)涉嫌侵害其合法權(quán)益的違法違規(guī)行為，依法進(jìn)行嚴(yán)肅處理；對(duì)推諉、敷衍、拖延辦理保險(xiǎn)消費(fèi)者投訴事項(xiàng)，造成嚴(yán)重后果的，對(duì)相關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行問責(zé)，維護(hù)和培育良好的保險(xiǎn)市場信用秩序。
先進(jìn)的誠信文化是保險(xiǎn)業(yè)的根基，而保險(xiǎn)行業(yè)核心價(jià)值理念則是誠信文化的精髓?！笆匦庞谩?dān)風(fēng)險(xiǎn)、重服務(wù)、合規(guī)范”作為保險(xiǎn)業(yè)核心價(jià)值理念，蘊(yùn)含著保險(xiǎn)業(yè)生存和發(fā)展的根本價(jià)值取向，深刻影響著保險(xiǎn)從業(yè)人員的思想觀念、思維方式和行為規(guī)范。我們利用晨會(huì)、周會(huì)和月度例會(huì)大力宣講行業(yè)核心價(jià)值理念，推動(dòng)保險(xiǎn)企業(yè)筑牢誠信經(jīng)營的思想基礎(chǔ)，堅(jiān)持“客戶第一，服務(wù)至上”，把誠實(shí)守信貫徹到內(nèi)控管理各環(huán)節(jié)之中。我們?cè)诔斜?、銷售、電商、客服和理賠等環(huán)節(jié)建立起嚴(yán)格的信用管理體系，較好地防范不誠信行為的發(fā)生。根據(jù)誠信建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的要求，我們以創(chuàng)建群眾滿意的基層站所為指引，主動(dòng)改進(jìn)保險(xiǎn)服務(wù)，完善服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，健全服務(wù)制度，優(yōu)化服務(wù)流程，開展服務(wù)評(píng)價(jià)，維護(hù)保險(xiǎn)消費(fèi)者合法權(quán)益，以誠信贏得客戶、贏得市場、贏得競爭，贏得黨委政府信賴。市縣政府連續(xù)多年協(xié)調(diào)中華保險(xiǎn)召開農(nóng)險(xiǎn)工作座談會(huì)，拓展了中華保險(xiǎn)履行社會(huì)責(zé)任和不斷轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的空間。
努力打造“精簡高效、和諧有序、溝通有力、貼心服務(wù)”的強(qiáng)有力的公司機(jī)關(guān)、更好地服務(wù)基層發(fā)展,這是公司總經(jīng)理室提出的明確要求。今年以來，我們公司著力抓好機(jī)關(guān)各部門的建設(shè)，通過強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律、服務(wù)質(zhì)量舉報(bào)等，增強(qiáng)了大家的責(zé)任意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)，誠信意識(shí)。開展銷售誤導(dǎo)綜合治理工作。加強(qiáng)信訪工作通報(bào)、案件督辦和信訪分析，實(shí)行信訪工作考評(píng)和總經(jīng)理接待日制度。經(jīng)過大家的共同努力，誠信理念正深入到各個(gè)展業(yè)機(jī)構(gòu)日常經(jīng)營管理和從業(yè)人員的工作規(guī)范當(dāng)中，中華保險(xiǎn)的誠信形象受到贊許，保險(xiǎn)消費(fèi)者對(duì)中華保險(xiǎn)服務(wù)的滿意度逐步上升。
20xx年度，我們先后兩次走進(jìn)市人民廣報(bào)電臺(tái)直播間，在線解答百姓提出的消費(fèi)熱點(diǎn)問題。在11月14日市政府糾風(fēng)辦組織的政風(fēng)行風(fēng)面對(duì)面評(píng)議中，中華保險(xiǎn)滿意率達(dá)。在11月22日市區(qū)糾風(fēng)辦組織的創(chuàng)建群眾滿意基層站所面對(duì)面評(píng)議中，中華保險(xiǎn)獲得全市保險(xiǎn)系統(tǒng)第一名。
社會(huì)信用體系建設(shè)事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。20xx年我們將按照中國^v^和中華保險(xiǎn)關(guān)于誠信工作建設(shè)的指導(dǎo)精神，切實(shí)把保護(hù)消費(fèi)者利益的理念貫穿到保險(xiǎn)監(jiān)管工作的全過程，大力推動(dòng)誠信體系建設(shè)，從社會(huì)反映最集中的銷售誤導(dǎo)、理賠難問題入手，想消費(fèi)者所想，急消費(fèi)者所急，辦消費(fèi)者所需，真正把保護(hù)保險(xiǎn)消費(fèi)者利益落到實(shí)處，推動(dòng)業(yè)務(wù)平穩(wěn)健康發(fā)展，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和廣大人民群眾生活提供更加優(yōu)質(zhì)的保險(xiǎn)服務(wù)！為實(shí)現(xiàn)“保險(xiǎn)讓生活更美好”、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。
美德兒實(shí)用篇二
大家好！
聽了剛才xxx同學(xué)的發(fā)言，我很受感動(dòng)。
中華民族，泱泱大國，五千年的輝煌歷史造就了一批又一批偉大的英雄人物，而這些人物身上無不有著共同的特點(diǎn)——美德。位卑未敢忘國的陸游，留取丹心照汗青的文天祥，推翻帝制的孫中山，橫眉冷對(duì)的魯迅，抗日獻(xiàn)身的張自忠，以及無數(shù)為國捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了偉大的民族愛國精神，浩然正氣是中華民族幾千年來歷久不衰執(zhí)著追求的完美精神氣質(zhì)；杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”，都揭示了勤學(xué)奮進(jìn)的美德傳統(tǒng)。 “虛席以待”“ 倒履相迫”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，也表明我們中華民族無愧是一個(gè)偉大的禮儀之邦。一個(gè)國家必須要有自己的國魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，，勤學(xué)、好問 ，敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。
美德是一個(gè)人立足的根本，也是一個(gè)人不斷向上發(fā)展的因素，更是我們青少年成長道路中必須不斷培養(yǎng)的。作為當(dāng)代初中學(xué)生，我們肩上背負(fù)著祖國的希望和人民的重托，我們的成才就是未來的需要。然而，一個(gè)人只有才而沒有德算不上真正的人才，只有德才兼?zhèn)洳拍苓m應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此我們要重視我們個(gè)人的道德觀念的培養(yǎng)，爭做一名美德少年。
那么究竟怎么樣做才能算是一名合格的美德少年呢？“仁愛孝悌、謙和好禮、誠信知報(bào)、精忠愛國、克己奉公、修己慎獨(dú)、見利思義、勤儉廉政、篤實(shí)寬厚、勇毅力行”被當(dāng)前的學(xué)者概括為十大美德。這些就包涵著我們中學(xué)生所應(yīng)當(dāng)擁有的美德。
中華民族的傳統(tǒng)美德，涵蓋了人與自身、人與他人、人與社會(huì)三方面，在中國社會(huì)的發(fā)展中起到巨大的作用?？梢哉f，傳統(tǒng)美德不僅是民族生存和發(fā)展之根，而且，現(xiàn)代中國的道德文明建設(shè)，必定要從傳統(tǒng)美德中汲取基本的.精神。那么，就讓我們大家用六月的熱情，一起來爭做一名美德少年吧！
美德兒實(shí)用篇三
今年9月20日是全國第xx個(gè)^v^公民道德宣傳日^v^，為進(jìn)一步貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，全面提高公民道德素質(zhì)，我局黨委對(duì)^v^公民道德宣傳日^v^活動(dòng)高度重視，及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，精心組織，周密安排，召開專門會(huì)議對(duì)^v^公民道德宣傳日^v^活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，并把此項(xiàng)活動(dòng)作為加強(qiáng)局機(jī)關(guān)黨建工作的重要組成部分，在全局形成了領(lǐng)導(dǎo)親自抓，全局干部職工積極參與的良好道德建設(shè)氛圍。
我局在開展^v^公民道德宣傳日^v^活動(dòng)中，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，通過組織開展道德宣傳與道德實(shí)踐系列活動(dòng)，廣泛宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，不斷增強(qiáng)全局的道德意識(shí)。
在活動(dòng)內(nèi)容上，我局根據(jù)不同股室干部職工的特點(diǎn)，堅(jiān)持分層施教、因人施教，使活動(dòng)開展得有聲有色。一是開展勤政廉潔、務(wù)實(shí)高效的宣傳教育。在全局機(jī)關(guān)干部職工中組織開展一次^v^文明禮儀^v^專題學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)個(gè)人禮儀、公共禮儀、公務(wù)禮儀等常識(shí)，提高自我修養(yǎng)；二是組織干部職工開展一次公民道德大討論活動(dòng)，倡導(dǎo)文明，摒棄陋習(xí)；三是組織開展了節(jié)能降耗評(píng)比檢查，提高了干部職工養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好意識(shí)。通過活動(dòng)，使機(jī)關(guān)干部職工改進(jìn)了工作作風(fēng)，提高了思想道德水準(zhǔn)和綜合素質(zhì)；四是制定完善各科室文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持統(tǒng)一座牌，佩帶工作號(hào)牌上崗，嚴(yán)格執(zhí)行首問責(zé)任制，做到文明用語、優(yōu)質(zhì)服務(wù)；五是引導(dǎo)廣大干部職工積極主動(dòng)地投入到所住社區(qū)的創(chuàng)建^v^文明社區(qū)^v^、^v^文明樓院^v^、^v^文明家庭^v^、^v^文明公民^v^、^v^文明行路^v^、^v^文明乘車^v^等活動(dòng)。通過各種活動(dòng)的開展，提高了廣大干部職工在公共秩序、公共設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等方面的文明水平，以及崇尚科學(xué)，破除迷信，革除陋習(xí)，強(qiáng)化文明、健康的生活理念。
9月17日上午，我局集中學(xué)習(xí)^v^全國見義勇為道德模范^v^提名獎(jiǎng)獲得者李慶豐、^v^貴州省第三屆道德模范^v^獲得者姚紅星、^v^貴州省第三屆道德模范^v^提名獲得者何慶洪等的先進(jìn)事跡，使全局干部職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，^v^公民道德宣傳日^v^活動(dòng)深入到每個(gè)職工的心中。局長楊家壽強(qiáng)調(diào)，全局要以開展^v^公民道德宣傳日^v^為契機(jī)，大力學(xué)習(xí)宣傳道德模范的感人事跡和高尚精神，用榜樣的力量引導(dǎo)自己，踐行^v^愛國、敬業(yè)、誠信、友愛^v^的價(jià)值取向，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)風(fēng)尚，樹立xx新形象。
我局制作了^v^轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高服務(wù)效能^v^標(biāo)語懸掛于醒目位置，營造了良好的文化氛圍，通過廣泛的宣傳，讓全局職工潛移默化，時(shí)刻記住以人為本、執(zhí)政為民全心全意為人民服務(wù)的思想扎根于心中，作好人民的公仆。
通過開展^v^公民道德宣傳日^v^活動(dòng)，在全局營造了公民道德建設(shè)的良好氛圍，全局職工的公民道德意識(shí)有了顯著提高。今后，我局將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，將公民道德建設(shè)工作深入持久地開展下去，積極引導(dǎo)干部職工以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進(jìn)全面發(fā)展。
美德兒實(shí)用篇四
是的，寬容也是一種美德，是我們生活中不可分割的相處方式。如果我們寬容，我們就能解決別人的困難，彌補(bǔ)別人的缺點(diǎn)，原諒別人的錯(cuò)誤，贏得友誼。只要我們寬容，就會(huì)收獲更多的朋友和經(jīng)驗(yàn)。
寬容是高尚的，但真正的寬容并不容易。有些人大驚小怪，小題大做。而別人的錯(cuò)誤依然苦澀。這是非常不可取的。記得有個(gè)名人說過:“包容是一種境界?！笔堑?，只要一個(gè)人真心原諒別人，他的“境界”就會(huì)提升到一個(gè)更高的層次。
寬容不代表我們是對(duì)是錯(cuò)。寬容是有原則的，不是盲目的。當(dāng)我們被別人無意傷害的時(shí)候，我們要善于原諒別人，在可能的情況下，用我們的寬容去影響別人。
我們不僅要包容別人，也要包容自己。不要批評(píng)自己，不要全盤否定自己，不要自大。包容自己意味著沒有人是完美的，允許自己犯錯(cuò)，給自己改變和提高的機(jī)會(huì)。人與人之間有各種各樣的差異，需要互相包容，尊重對(duì)方的個(gè)性。但是，一個(gè)小心眼，處處對(duì)人有害的防御性的人，一個(gè)善于包容的人，卻能感同身受別人的內(nèi)心世界，當(dāng)我們遇到這兩種人的時(shí)候，我們要用不同的方式去對(duì)待。
寬容可以讓自己遠(yuǎn)離煩惱和仇恨，體驗(yàn)寬容帶來的心靈的平靜和滿足。所以，當(dāng)你和別人發(fā)生矛盾的時(shí)候，你要時(shí)刻記住:退一步，擁有廣闊的天空。
美德兒實(shí)用篇五
謙是中華民族的美德，我們?cè)谥t讓中學(xué)會(huì)謙虛，傳承中華美德。
“朵朵最喜歡那個(gè)穿著粉色婚紗、梳著兩個(gè)馬尾辮的洋娃娃，這次度假也帶著她，她們兩個(gè)真是形影不離呀!”橡皮說。
“朵朵最喜歡的應(yīng)該是戴在她脖子上的那條項(xiàng)鏈，那是在她七歲生日時(shí)，姑姑送給她的。朵朵只要一戴上它，就不會(huì)把它摘下來?！便U筆不甘示弱地說。
聽練習(xí)本這么一說，文具們都嘰嘰喳喳地吵成一片，像熱鬧的菜市場一般。
聽了練習(xí)本這番話，文具們頓時(shí)安靜下來。它們有的推，有的擠，快速地排成一隊(duì)，等待練習(xí)本報(bào)到自己的名字。
“刨筆卷你先上來吧。”
“我覺得朵朵應(yīng)該最珍惜我，每次把筆刨尖之后，都會(huì)把我肚子里的‘垃圾’清理得干干凈凈?！迸俟P卷是個(gè)大嗓門，一說話就把身旁的練習(xí)本吵得不耐煩。
“自動(dòng)鉛筆你上來說?！?/p>
……
如果說高傲是一朵出淤泥而不染的蓮花，那么謙遜便是花中富有營養(yǎng)的蓮子;如果說高傲是一棵挺拔的橡樹，那么謙遜便是遮風(fēng)擋雨的綠葉;如果說高傲是熾熱耀眼的陽光，那么謙遜便是滿載清新的徐徐微風(fēng)......謙遜不是自卑，不是吞聲忍氣，而是高傲另一種更加美麗的詮釋——自信。
當(dāng)你走進(jìn)工作崗位，遇見領(lǐng)導(dǎo)而不微笑行禮時(shí)，哦，這是“個(gè)性”，但這難道就不是不禮貌嗎?當(dāng)你走進(jìn)教室，面對(duì)難題仍倔強(qiáng)的不去請(qǐng)教他人時(shí)，哦，這是“個(gè)性”，但這難道就不是過分自傲嗎?他們最后的下場可想而知，然而導(dǎo)致這些結(jié)果的原因，不是他們所認(rèn)為的所謂“個(gè)性”，而是被自大蒙上了眼睛，讓謙遜的美德如被囚禁于監(jiān)牢的賢者，覓不得一個(gè)伸展的空間。魯迅在《不滿》一文中曾說道，“不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進(jìn)?！敝﹦〈髱熞淮蚊诽m芳在舞臺(tái)演出完畢時(shí)，眾人皆拍手叫好，卻有一位老者叫了一聲“不好?！泵诽m芳聽到后，還不及卸妝，連忙親自上前請(qǐng)求指教，恭恭敬敬的對(duì)那老者說：“說我不好的人，是我的老師，必有高見，定請(qǐng)賜教，學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢?！崩险咧赋鲥e(cuò)誤后，梅蘭芳恍然大悟，連聲道謝，從此之后，梅蘭芳常請(qǐng)老人在一旁指點(diǎn)，尊稱他為“老師”。如果說，梅蘭芳當(dāng)時(shí)對(duì)老者的評(píng)判置之不理，那他的京劇演繹能達(dá)如今爐火純青的地步嗎?梅蘭芳不僅是一名享譽(yù)世界盛名的京劇演員，更是值得人們崇敬的一代宗師。
如果說驕傲是捍衛(wèi)自尊的一種美德，那么謙遜也是一種當(dāng)代人必要的品質(zhì)之一。崇善謙遜，不是低聲下氣，更不是妄自菲薄，而是有自知之明，更加渴望進(jìn)一步的挑戰(zhàn)自己才華的極限。著名的古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾自謙的說，“我唯一知道的就是我自己的無知?！睋P(yáng)名于世的音樂大師貝多芬也曾謙虛的說自己“只學(xué)會(huì)了幾個(gè)音符?！敝t遜之風(fēng)，也是一種自信的表現(xiàn)，能在巨大的成功和波濤洶涌的贊譽(yù)聲中，能做到謙遜，的確難能可貴，然而我希望，這謙遜之風(fēng)能不僅在賢人中“能固喪耳”，也能讓這股賢德之風(fēng)住進(jìn)每個(gè)平常人的心中，與驕傲這個(gè)美德“和睦相處”，共同創(chuàng)造充滿希望，成功的未來。
自古以來，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人,如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步”。
事實(shí)上也是如此，沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說明他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識(shí)無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空。所以，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界就停步不前、趾高氣揚(yáng)，如果是那樣的話，必將很快被同行趕上，很快被后人超過。
愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，然而，就是像他這樣的偉人，還是在有生之年中不斷地學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。
有人去問愛因斯坦，說：“您可謂是物理學(xué)界空前絕后的人物了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題，而是找來一支筆一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說：“在目前的情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。
20世紀(jì)中國作家和文化先驅(qū)之一蔡元培先生曾有過這樣一件軼事：一次倫敦舉行中國名畫展，組委會(huì)派人去南京和上海監(jiān)督選取博物院的名畫，蔡先生與林語堂都參與其事。法國漢學(xué)家伯系和自認(rèn)是中國通，在巡行觀覽時(shí)滔滔不絕，不能自已。
謙虛，不僅應(yīng)成為一種學(xué)習(xí)態(tài)度，更應(yīng)該成為一種做人原則，所謂“謙謙君子，溫潤如玉”是也。在《易經(jīng)》六十四卦里，再吉的卦也有不吉的爻，唯有“謙”卦六爻皆吉，這是為什么呢?《易傳?謙?彖》對(duì)此有一個(gè)精妙的闡釋：“謙，尊而光，卑而不可逾?！卑选氨岸豢捎狻弊g成一句白話，那就是：謙虛，是不可戰(zhàn)勝的。
我們每個(gè)人都要塑造一種“虛懷若谷”的品質(zhì)，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧!
做人的境界之高低，常常會(huì)體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有的人善于化解矛盾，境界。有的人則往往會(huì)激化矛盾。
在現(xiàn)實(shí)生活中，大家同在一個(gè)班學(xué)習(xí)，或同在一個(gè)地方生活，難免會(huì)有矛盾發(fā)生。而引發(fā)矛盾最多的，其焦點(diǎn)往往是利益關(guān)系。
如乘公交車讓位，攙扶老人上車等。其實(shí)，我們深省一下，人生短短幾十年，相逢也是一種緣分，我們彼此相互謙讓，留給世人一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人生最寶貴的財(cái)富。人與人之間相處，貴在謙和、禮讓，謙讓能折射出你做人的一種境界。
孔融讓梨是一個(gè)家喻戶曉的故事。一只梨的大小，雖然微不足道，但它對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來說，是難能可貴的。謙讓其實(shí)是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人。
做人要達(dá)到一種境界，首先是道德修養(yǎng)的問題。它涉及到一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。日常工作和生活中，人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾、誤會(huì)或爭論，這很正常，關(guān)鍵是當(dāng)事雙方都應(yīng)該學(xué)會(huì)克制自己，保持謙和、禮讓。
你謙讓了對(duì)方，并非表明你不行或無理，而是一種氣度!一種情操!從而折射出你做人的高尚境界。反過來，你為了自己的某種利益，動(dòng)輒惡語相加，拳腳相向，這恰恰暴露出你做人的境界不高。
一個(gè)人越是知識(shí)淵博、才華出眾、成就非凡，他的視覺往往就越高，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就越深刻，越能謙讓他人。謙讓——是謙虛、包容的表現(xiàn)，是對(duì)對(duì)方的一種信任和尊敬。
“謙讓也是一種美德?！彼軘U(kuò)寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。
美德兒實(shí)用篇六
又到周末，爸爸和媽媽帶著我去縣城玩?！班洁洁健?，汽車來了，我們一家子上了公共汽車。
汽車剛開不久，便停了下來。只見一位年邁的老奶奶拎著一大包行李，吃力地爬上了車。
這時(shí)車廂已滿，一個(gè)空座位也沒有了。售票的阿姨對(duì)車上所有的乘客說：“誰能讓個(gè)座？”車上的人們你看我，我看你，沒有一個(gè)人愿意讓座的。
老奶奶笑著說：“沒事，沒事，我站著就可以了?！?/p>
我推了推身旁的爸爸，爸爸瞟了我一眼，似乎訓(xùn)斥道：“小孩子，別多事！”剛到嘴邊的話立刻咽了下去。
汽車?yán)^續(xù)朝前開著。我欲抬頭看窗外的風(fēng)景，猛然間看見車廂前面的頂端貼著一張紅色的醒目標(biāo)語：“尊老愛幼、殘疾優(yōu)先?！笨吹竭@里，我又低下了頭。脖子上系著的鮮艷的紅領(lǐng)巾映照著我的臉。我的屁股再也坐不住了，將老奶奶扶到我的座位上。
老奶奶笑著對(duì)我說：“小孩子真懂事！”
這時(shí)，爸爸也對(duì)我笑了笑。似乎在說：“你做得對(duì)！”
公益廣告有一句話說得特別好：個(gè)人文明一小步，社會(huì)進(jìn)步一大步。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都為我們的大社會(huì)多做一些文明事、多說一些文明話吧！
美德兒實(shí)用篇七
我叫**，是二（4）班的同學(xué)，今天很高興有機(jī)會(huì)參加“十佳美德少年”的演講比賽。
在家里，我是一名勤勞的小助手，姥爺做飯時(shí)，我會(huì)在他的旁邊，一會(huì)兒給他拿鹽罐，一會(huì)兒給他遞盤子，米飯熟了，我又會(huì)給全家人盛上香噴噴的大米飯，看到一家人開開心心的吃飯我心中很快樂，因?yàn)槲覟槊款D飯都做了力所能及的事，媽媽直夸我是個(gè)“棒兒子”。
在學(xué)校， 我是一個(gè)懂文明，懂禮貌的孩子，見到老師同學(xué)我會(huì)主動(dòng)說聲“老師早、同學(xué)早”。同學(xué)們有困難，只要我發(fā)現(xiàn)了，我都能伸出援助之手。在學(xué)校組織的“獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)中，我毫不吝嗇的拿出平時(shí)積攢的零花錢去幫助那些需要幫助的人，我感覺到能為他人做點(diǎn)事情就是快樂的。
在這次“美德少年”的評(píng)比活動(dòng)開展以后，我會(huì)在生活和學(xué)習(xí)上更嚴(yán)格要求自己，用自己的行動(dòng)來感化身邊的人，一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園，在此我倡議所有的同學(xué)們，讓我們一起來向“美德少年”邁步，向自己豐富多彩的人生邁步！
這就是我，一個(gè)富有愛心，樂于助人，懂禮貌的陽光男孩。
美德兒實(shí)用篇八
根據(jù)心理學(xué)研究證明：任何一種道德品質(zhì)都包含著一定的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為幾種基本心理成分。小學(xué)兒童的道德品質(zhì)，主要是在家庭、學(xué)校的道德教育和社會(huì)輿論與風(fēng)尚的影響熏陶下，通過與周圍的人、事、物發(fā)生交互作用逐漸形成發(fā)展起來的。
責(zé)任感是現(xiàn)代人的標(biāo)志，^v^培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感^v^抓住了德育的^v^核心^v^，是較高層面的道德教育。因?yàn)椋簭纳鐣?huì)發(fā)展和祖國建設(shè)上看，需要責(zé)任感教育；從學(xué)生當(dāng)前的實(shí)際狀況來看，需要責(zé)任感教育；從我國教育目標(biāo)來看，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感是我國教育目標(biāo)、愛國主義綱要，人才培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)；從我校教育工作實(shí)際看，責(zé)任感教育與我校素質(zhì)教育具體目標(biāo)相一致，與創(chuàng)造教育相互補(bǔ)。
1、提高認(rèn)識(shí)--培養(yǎng)責(zé)任感的目標(biāo)意識(shí)。
道德認(rèn)識(shí)指個(gè)人對(duì)社會(huì)行為規(guī)范及行動(dòng)效果，理解，以及在此基礎(chǔ)上形成的個(gè)人的政治、思想、道德方面的觀點(diǎn)、觀念和相應(yīng)的判斷能力，它既是人們道德情感、道德意識(shí)、道德信念形成的必要條件，也是道德行為的先導(dǎo)。要培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任感，非常重要的就是小學(xué)生責(zé)任感的意識(shí)，強(qiáng)化其對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)。
2、誘發(fā)情感--解決責(zé)任感的內(nèi)化問題。
道德情感是作為品德發(fā)展的一個(gè)有機(jī)組成部分逐步形成發(fā)展起來的。兒童有了正確的道德認(rèn)識(shí)并不意味著會(huì)立即接受它，且自然而然地付諸行動(dòng)，還存在著一個(gè)他們?cè)覆辉敢庹J(rèn)同并付諸行動(dòng)的問題。只有認(rèn)識(shí)與積極的情感相結(jié)合，才會(huì)形成正確的行為態(tài)度，使道德認(rèn)識(shí)得以內(nèi)化。要培養(yǎng)學(xué)生具有高度的責(zé)任感，非常重要的就是要解決其內(nèi)化在問題，以誘發(fā)情感作為媒介，如認(rèn)識(shí)和行為架設(shè)一座橋梁。
3、指導(dǎo)行為--形成責(zé)任感的關(guān)鍵問題。
道德行為習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的、不需要任何意志努力與外在監(jiān)督而能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)的行為方式，它的養(yǎng)成是品德形成的重要標(biāo)志之一，俗話說：^v^習(xí)與性成^v^、^v^美德大多存在于良好的習(xí)慣之中^v^。許多教育家也強(qiáng)調(diào)，教育就是要養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，所以，培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感的關(guān)鍵，還是要在提高認(rèn)識(shí)、誘發(fā)情感的基礎(chǔ)上指導(dǎo)行為，使學(xué)生將責(zé)任感內(nèi)化為自己的要求之后，再外化為自己的道德行為。
4、以上三者是循環(huán)往復(fù)的一個(gè)整體。
正如陶行知先生提出的^v^行是知之始，知是行之成^v^的觀點(diǎn)，在兒童品德發(fā)展的過程中，隨著兒童年齡的增長，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的豐富、智力的發(fā)展和道德認(rèn)識(shí)水平不斷提高，我們?cè)谂囵B(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感特別是高段教育的過程中，要重視從這樣的整體性角度去考慮。（如前圖）
遵循知情意行統(tǒng)一性原則，按認(rèn)識(shí)--情感--行為的教育實(shí)踐模式，我們?cè)诮逃^程中把教育學(xué)生^v^凡事考慮后果^v^作為實(shí)驗(yàn)的突破口，側(cè)重研究^v^以教育實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)^v^的方法，力求把責(zé)任感教育真正落腳到^v^導(dǎo)行^v^之上。本學(xué)期是實(shí)驗(yàn)的第一階段，側(cè)重從^v^提高對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)和激發(fā)情感共鳴^v^抓起。
當(dāng)今的小學(xué)生生在新社會(huì)，長在改革中，朝氣逢勃，開拓進(jìn)取，他們經(jīng)歷的是一帆風(fēng)順，幸福的生活不易讓他們產(chǎn)生深層次的思考。實(shí)驗(yàn)之初，通過摸底，我們深感學(xué)生對(duì)責(zé)任感問題缺乏熱情，沒有引起足夠的重視。于是，我利用少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間精心設(shè)計(jì)了這樣一次討論。首先，我向同學(xué)們推薦了《是誰把他引向不歸路？》這樣一個(gè)故事。故事講述了潘金海從小仗勢(shì)欺人，胡作非為，雖然多次被抓，但有父母保駕，最后被判死刑，臨刑前咬掉生母耳朵。這個(gè)血的.教訓(xùn)。那么，究竟是誰把他引向不歸路呢？激烈的討論開始了，同學(xué)們不約而同地指責(zé)父母對(duì)他的嬌寵，指責(zé)公安機(jī)關(guān)的徇私舞弊。最后，在老師的引導(dǎo)之下，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了他自己從小對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)才是造成今天慘痛結(jié)局的根本，可見，一個(gè)人的責(zé)任感是與其生命緊密相連的。這血的教訓(xùn)，使孩子們猛醒，深思，并進(jìn)而認(rèn)識(shí)到對(duì)日常學(xué)習(xí)的重視和平時(shí)對(duì)集體、對(duì)親人的關(guān)心是小學(xué)生最起碼的一種責(zé)任。通過討論，學(xué)生積累了道德經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了道德認(rèn)識(shí)的內(nèi)化，提高了道德分析能力，達(dá)到了德育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)功能。
書是人類進(jìn)步的階梯，書是啟迪學(xué)生^v^責(zé)任感^v^的良師益友。古今中外，多少仁人志士，他們的精神氣節(jié)令人贊嘆不已，歸結(jié)起來，都源于高度的責(zé)任，在書海中漫步，不失為提高學(xué)生對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)、激發(fā)責(zé)任感在內(nèi)心升騰的有效途徑。為此，我們開展了紅領(lǐng)巾^v^讀書月^v^活動(dòng)?；顒?dòng)中，大家了解了^v^等無數(shù)科學(xué)家為人類崇高的事業(yè)而執(zhí)著追求的精神。為現(xiàn)代學(xué)子魏高原為祖國之崛起而刻苦攻讀所感動(dòng)；受外國人士白求恩堅(jiān)守陣地、救死扶傷的精神所陶冶，被無數(shù)關(guān)于責(zé)任感的名人名言所鼓舞……^v^紅巖精神^v^是重慶地方特有的教育資源之一。針對(duì)摸底調(diào)查中學(xué)生對(duì)^v^紅巖^v^知之甚少的現(xiàn)狀，我們?cè)赹v^讀書月^v^活動(dòng)中開展了紅巖系列教育^v^五個(gè)一^v^活動(dòng)：讀一本紅巖的書，記一篇讀書筆記，作一次參觀尋訪，講一個(gè)紅巖故事，寫一篇紅巖日記。在讀書活動(dòng)小組內(nèi)，中心組成員創(chuàng)立了以獎(jiǎng)優(yōu)為序、輪流閱讀、互相交流的激勵(lì)機(jī)制；尋訪活動(dòng)中同學(xué)們駐足聆聽，對(duì)小蘿卜頭等紅巖先烈的敬佩之情油然而生；故事會(huì)上大家慷慨激昂，聲情并茂；紅巖日記中，孩子們的真情流露，足以反映出他們的思考已進(jìn)入了深的層次……蘇霍姆林斯基說：^v^世界是通過形象進(jìn)入人心和意識(shí)的，兒童年齡小，他們的生活經(jīng)驗(yàn)越有限，那么生活中鮮明形象對(duì)于他們思想上的影響就越強(qiáng)烈。書海漫步，促進(jìn)和提高學(xué)生對(duì)責(zé)任感的理解和掌握，達(dá)成了德育活動(dòng)對(duì)道德情感的陶冶功能。
責(zé)任感在現(xiàn)實(shí)生活中到底有什么重要意義呢？學(xué)生在前面的活動(dòng)中有一定的感悟，但如何讓他們迫切地感受責(zé)任感的重要，不容半點(diǎn)忽視，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力，在大小巨細(xì)的事情中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感呢？同學(xué)們通過討論，決定開展^v^社會(huì)調(diào)查^v^大行動(dòng)。孩子們走向街頭巷尾，來到企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位，調(diào)查了各行各業(yè)中有關(guān)責(zé)任感的典型事例。其中，公安人員冒著生命危險(xiǎn)為人民生命財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航，張杰欣同學(xué)的母親作為水文勘測人員的精益求精，個(gè)體戶張司機(jī)幾十年如一日安全駕駛等事例令同學(xué)們嘖嘖稱道，而設(shè)計(jì)人員錯(cuò)寫了三千瓦為三瓦的事例、電力安裝工人粗心少寫了一個(gè)^v^不能合閘^v^的警示牌而造成四十萬元的損失等慘痛教訓(xùn)都給同學(xué)們留下了深刻的印象。天災(zāi)無情人有情，抗洪精神駐我心！九八抗洪精神是戰(zhàn)士們崇高責(zé)任感的濃縮，戰(zhàn)士們奏響了高度責(zé)任感的最強(qiáng)音。通過抗洪故事的講述，畫面、詩文的賞析，同學(xué)們被深深地感動(dòng)了。責(zé)任感對(duì)于各行各業(yè)顯得多么的重要??！這是大家的心聲，也是同學(xué)們從小抓起，培養(yǎng)高度責(zé)任感的強(qiáng)大動(dòng)力。這次活動(dòng)是促使道德知識(shí)轉(zhuǎn)化為道德信念的動(dòng)力，是促使學(xué)生從知到行轉(zhuǎn)化的動(dòng)力。
榜樣的力量是無窮的，偉人的可貴，令人敬佩，身邊的榜樣，最讓人鼓舞。我認(rèn)為，重視對(duì)學(xué)生身邊榜樣力量的挖掘既是很好的行為的導(dǎo)向，又能消除學(xué)生認(rèn)為責(zé)任感高不可攀、可望而不可及的偏見。于是，我重視把各種日常教育及常規(guī)活動(dòng)作為契機(jī)，活動(dòng)前重視指導(dǎo)，闡明如何盡到自己責(zé)任的目標(biāo)；活動(dòng)中重視點(diǎn)評(píng)，利用及時(shí)激勵(lì)方式強(qiáng)化學(xué)生良好的具有責(zé)任感的行為；活動(dòng)后重視總結(jié)，倡導(dǎo)具有責(zé)任感的良好風(fēng)氣。半年來，班風(fēng)班貌得以很大改觀。^v^捐資捐物獻(xiàn)愛心^v^活動(dòng)中、教師節(jié)主題隊(duì)會(huì)上、創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)月中、^v^快樂星期天^v^活動(dòng)、象征性長跑、運(yùn)動(dòng)會(huì)中的^v^翻身仗^v^及每周的爭章創(chuàng)優(yōu)評(píng)比上，都留下了同學(xué)具有高度責(zé)任感的烙印。
特別是王小艾及家人對(duì)社會(huì)和他人盡責(zé)、鄭橋同學(xué)文明守紀(jì)、童欣的無私奉獻(xiàn)、謝涅淄對(duì)家長的體貼、趙金同學(xué)刻苦訓(xùn)練多次為校為班添光彩等典型事例令同學(xué)們有口皆碑，成了大家擁戴和學(xué)習(xí)的榜樣。為了進(jìn)一步地鞏固學(xué)生正確的道德認(rèn)識(shí)、積極的道德情緒和良好的道德行為，臨近期末，我們又對(duì)全期活動(dòng)進(jìn)行了回顧和總結(jié)，并通過^v^責(zé)任感--在我們的心中升騰^v^的主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行了升華?；仡欉^去，看到現(xiàn)在，展望未來，同學(xué)們喜出望外，信心倍增。隊(duì)會(huì)上，大家齊聲道出了自己的心聲--只要我們胸懷理想，腳踏實(shí)地，我們一樣能成為有責(zé)任感的人！^v^我是巴蜀人，我自豪，我是巴蜀人，我能行！^v^多么動(dòng)人的話語，多么激動(dòng)人心的場面。這些活動(dòng)不僅對(duì)道德行為起著強(qiáng)化訓(xùn)練作用，使之鞏固，而形成習(xí)慣，而且還會(huì)使^v^外顯^v^于行為中的道德規(guī)范得到強(qiáng)化，并進(jìn)一步內(nèi)化為道德認(rèn)識(shí)，然后又外化為道德行為，直至形成良好的道德品質(zhì)。
短短半年時(shí)間，實(shí)驗(yàn)按實(shí)施計(jì)劃有序較理想地進(jìn)行著，取得出較明顯的效果，班級(jí)學(xué)生班風(fēng)班貌改觀大，班級(jí)有正確的輿論導(dǎo)向，全班學(xué)生個(gè)個(gè)有其職，有責(zé)可盡，大多數(shù)同學(xué)責(zé)任心強(qiáng)，能力強(qiáng)，優(yōu)生發(fā)展快，差生轉(zhuǎn)變好，深受師生、家長的一致好評(píng)。在獻(xiàn)愛心活動(dòng)月中，王小艾等10名同學(xué)受到張榜表揚(yáng)，本班^v^獻(xiàn)愛心^v^活動(dòng)和教師節(jié)活動(dòng)情況在全校交流匯報(bào)，獲好評(píng)。班級(jí)文明守紀(jì)好，涌現(xiàn)出了周少陽等拾金不昧的好人好事。加餐、路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操流動(dòng)紅旗獲得次數(shù)領(lǐng)先，獲^v^創(chuàng)衛(wèi)^v^先進(jìn)集體，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上班級(jí)學(xué)生一改過去的狀況，大打了一個(gè)^v^翻身仗^v^，囊括所有集體項(xiàng)目的一、二名，個(gè)人成績也取得了較理想的成績，因而獲團(tuán)體總分第一名和精神文明獎(jiǎng)。班級(jí)主題隊(duì)會(huì)獲校一等獎(jiǎng)，且代表學(xué)校二次接待市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同行，深受好評(píng)。期末，本班以領(lǐng)先成績獲校^v^巴蜀好集體^v^。
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