無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
學生資助政策宣傳內(nèi)容篇一
一、指導思想
以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導，配合廣西壯族自治區(qū)教育廳今年的中心工作，以宣傳國家學生資助政策，加強大對家庭經(jīng)濟困難學生資助宣傳力度，以學生誠信、感恩教育為中心，進一步促進教育公平，營造和諧教育氛圍，激勵家庭經(jīng)濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。
一、活動主題
“自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔當”
二、活動時間
2017 年 4 月 1 日—5 月 31 日。
三、活動范圍 隆或鎮(zhèn)中心校全體學生
四、活動步驟及要求
（一）宣傳活動準備階段
1、學校高度重視本次活動，成立領導小組，由學校校長左正華擔任組長，領導小組負責指導、協(xié)調(diào)、督查開展好資助政策的宣傳活動。
2、活動期間通過學校宣傳欄和黑板報等宣傳媒體在全校范圍內(nèi)大力宣傳資助政策和活動主題，營造濃厚的宣傳氛圍。
（二）宣傳活動開展階段
1、校長利用校園廣播、集會等形式向全校師生、家長宣傳資助政策。
2、各班通過主題班會開展學生資助政策宣傳的教育活動。
3、各班通過校園網(wǎng)絡收看國家資助政策相關(guān)的視頻。
4、組織學生參加“學生資助政策知識”手抄報比賽。
（三）宣傳活動總結(jié)階段
學校要對本次開展的“學生資助政策宣傳月”活動進行認真總結(jié)，對學生資助工作中存在的不足，要詳細制定解決方案及措施，并將措施落到實處，確保每個學生都能了解資助政策，逐步建立學生資助政策宣傳工作長效機制，推進學生資助工作不斷完善，爭取再上新的臺階。
隆或鎮(zhèn)中心校
2017年5月25日
學生資助政策宣傳內(nèi)容篇二
1、資助育人案例收集。
各位于3月30日前將征集的案例電子檔發(fā)至我qq郵箱，案例電子檔寫成文章形式，需要有標題，案例內(nèi)容在校生重點寫在校獲資助的情況以及在校的一些先進事跡等（獲勵志獎學金和自治區(qū)人民政府獎學金的同學必須寫，也可以要求各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的獲國家助學金的同學寫）。（最好是要有個人參加活動的生活或工作照）
2、召開資助政策學習主題班會，組織學習《資助政策簡介》，認真做好政策宣傳、解讀工作，并要求以班級為單位開展讀后感評選活動，并于3月28日上午11點前每個班級交兩篇以上較好的讀后感（電子版），發(fā)到我qq郵箱。
3、資助征文比賽。各班級開展主題為“勵志、誠信、感恩”資助征文比賽，征文對象為全體獲資助（包括獎助學金）的學生，他們每個人都必須要寫。要注意的是比賽作品要緊扣主題，內(nèi)容積極進取、健康向上，體現(xiàn)家庭經(jīng)濟困難學生不畏困難、自立自強的精神風貌，篇幅限于2000至5000字，班長收齊所有受資助學生的文章后4月3日前將作品電子檔打包發(fā)給我。郵件附件里我放了一個我們系的叫熊鳳輝的學生和一個機電系的叫袁春演的學生去年參加資助征文的時候獲自治區(qū)三等獎的文章，叫同學們寫的時候要參照這樣的格式來寫。詳見附件中的《征文樣文：熊鳳輝》、《征文樣文：袁春演》。
時間緊任務重，大家加油咯~
學生資助政策宣傳內(nèi)容篇三
根據(jù)北海市教育局《北海市教育局關(guān)于開展2018年全市“學生資助政策宣傳月”活動的通知》（北教資助〔2018〕1號）的文件精神，為進一步加大學生資助政策宣傳力度，強化資助育人理念，讓家庭經(jīng)濟困難學生有更多的獲得感，使國家學生資助政策家喻戶曉、深入人心，并在受助學生當中大力開展“勵志、誠信、感恩”的資助育人教育。為確保我局2018年“學生資助政策宣傳月”活動順利開展，特擬定以下活動方案。
一、指導思想
以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的精神為指導，配合廣西壯族自治區(qū)教育廳今年的中心工作，以宣傳國家學生資助政策，加強大對家庭經(jīng)濟困難學生資助宣傳力度，以學生誠信、感恩教育為中心，進一步促進教育公平，營造和諧教育氛圍，激勵家庭經(jīng)濟困難學生克服困難、自強自立、努力成才，推動教育事業(yè)科學發(fā)展。
一、活動主題
“自立自強、誠實守信、知恩感恩、勇于擔當”。
二、活動開展時間
2018年4月20日—5月31日
三、活動范圍 合浦縣西場鎮(zhèn)官井小學義務教育階段學生及學前教育幼兒
四、活動步驟及要求
（一）宣傳活動準備階段
1、學校高度重視本次活動，成立領導小組 組長： 副組長： 成員：
由學校校長擔任組長，領導小組負責指導、協(xié)調(diào)、督查開展好資助政策的宣傳活動。
2、活動期間通過學校宣傳欄和黑板報等宣傳媒體在全校范圍內(nèi)大力宣傳資助政策和活動主題，營造濃厚的宣傳氛圍。
（二）宣傳活動開展階段
1、校長利用校園廣播、集會等形式向全校師生、家長宣傳資助政策。
2、各班通過主題班會開展學生資助政策宣傳的教育活動。
3、各班通過校園網(wǎng)絡收看國家資助政策相關(guān)的視頻。
4、組織學生參加“學生資助政策知識”手抄報比賽。
（三）宣傳活動總結(jié)階段
學校要對本次開展的“學生資助政策宣傳月”活動進行認真總結(jié)，對學生資助工作中存在的不足，要詳細制定解決方案及措施，并將措施落到實處，確保每個學生都能了解資助政策，逐步建立學生資助政策宣傳工作長效機制，推進學生資助工作不斷完善，爭取再上新的臺階。
合浦縣西場鎮(zhèn) 2018.4.20
學生資助政策宣傳內(nèi)容篇四
一、高度重視，加強組織
我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長及各班主任老師為成員的國家資助政策宣傳活動領導小組。此外制定了資助政策宣傳工作方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。
二、宣傳內(nèi)容
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求；宣傳教育扶貧政策、宣傳家庭經(jīng)濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡。
三、發(fā)放宣傳資料，人手一份
我校共發(fā)放兩千多份宣傳資料，確保學生、老師人手一份。發(fā)放了《致學生家長的一封信》、《城固縣各學段教育脫貧精準資助政策指南》和《教育脫貧攻堅精準資助政策宣傳順口溜》，保證人人知曉資助政策，了解資助政策。
四、多種形式廣泛宣傳教育扶貧資助政策，使廣大教職工、學生、家長了解國家資助政策。
（一）廣播宣傳。在中午和下午放學后的時間，積極利用我校校園廣播進行廣泛的國家資助政策宣傳，營造良好的宣傳環(huán)境，讓每位學生都了解到國家的宣傳政策。
（二）網(wǎng)絡宣傳。通過美篇大力宣傳各項國家資助政策和困難學生申報流程，積極擴大國家資助政策的影響范圍。
（三）展板宣傳。展板的內(nèi)容涵蓋我縣的各項資助政策、家庭經(jīng)濟困難學生的申請流程我以及發(fā)放資助金儀式的部分圖片等。
（四）板報宣傳。板報的內(nèi)容涵蓋國家的各項資助政策、家庭經(jīng)濟困難學生資助的申請流程、宣傳受資助學生成才的典型事跡。
（五）召開主題班會。通過資助政策“一堂課”主題班會的形式，向?qū)W生宣傳國家省市縣的資助政策、申請方式，同時對學生進行感恩、誠信、勵志教育，并給學生發(fā)放宣傳信，力爭每個學生都能了解國家的資助政策，以增強他們學習的信心、決心和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
（六）媒體宣傳。積極主動向城固教育網(wǎng)、桔鄉(xiāng)教育等媒體投稿，積極參加新聞宣傳工作，宣傳好學生資助工作開展情況和實施效果等。每月宣傳報道不少于一次。
（七）其他宣傳方式。
1、印發(fā)《至學生家長的一封信》2、橫幅宣傳3、入戶走訪
4、班級利用qq群和微信群5、利用好學校集會活動
通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產(chǎn)生了積極的反響，讓更多的學生與家長了解國家相關(guān)學生資助政策，讓黨和國家的資助政策家喻戶曉深入人心，不斷擴大了學生、家長、社會對國家資助政策的知曉面，有效實施了對家庭經(jīng)濟困難學生的資助，有利于學生明確自身享受的權(quán)利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關(guān)愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關(guān)規(guī)定，有利于學生更好的從資助中獲益，順利完成學業(yè)。
2021年7月
學生資助政策宣傳內(nèi)容篇五
三月，我們又開始了新的學期，繼續(xù)了我們學習的新征程。我們在大學校園里安心地學習，愉悅地生活，每一天的生活都充滿了幸福的味道，這一切只因有了國家對我們學生的資助政策，才變得如此美好。
資助政策，伴我成長，助我成才，國家的助學政策伴著我們度過整個大學的美好時光，因而作為學生的我們，都應該對資助政策有更加深入的了解，使得資助政策得到普及；讓每位同學充分了解各項資助政策的辦理流程、申請條件；使國家、學院更順利開展資助工作，傳達黨和國家對家庭經(jīng)濟困難學生的關(guān)心和關(guān)懷。
根據(jù)“柳州職業(yè)技術(shù)學院學生資助政策宣傳活動月方案”的要求，針對本班的實際情況，我班班委于3月18日給班上的同學發(fā)放了學生資助政策宣傳資料，并組織本班同學認真學習資助政策的各項內(nèi)容，讓每個同學都能真正了解各項資助政策的辦理流程、申請條件等。在學習過程中，同學們都認真學習了資助政策資料，但卻有部分同學沒能認真對待這次的學習。
為了使同學們對資助政策有更深刻的印象，在同學們學習了資助政策宣傳資料后，我班班委于3月24日又組織本班通同學召開了“資助政策，伴我成長，助我成才”主題班會，讓同學們在講臺上，為班上的其他同學發(fā)表自己對資助政策各項內(nèi)容的認識，以及讀了資助政策后的感受或心得體會。本次的主題班會取得了較好的成效，同學們踴躍地發(fā)表了自己的認識和感受，從班會上同學們精彩的發(fā)言可以知道，大部分同學們對資助政策有了更加深入的了解，而不僅僅局限于受到資助的同學才了解資助政策。這樣使得資助政策在班上得到了有力的宣傳。
班會上，同學們的發(fā)言雖然精彩，但那畢竟是簡短的。要想把自己內(nèi)心真正的感受、體會抒發(fā)出來，還須用文字才能將其表達得淋漓盡致。在班會之后，資助政策惠及的每位同學，都寫了一篇短文來表達自己在讀了資助政策宣傳資料之后的內(nèi)心感受和體會。同時，這部分同學還參加了資助征文比賽，撰寫了一篇短文，感謝國家系列助學政策對自己的幫助，書懷對黨、對國家、對社會、對學校以及父母的感激之情。
縱觀同學們的這兩篇文章，我們看到了大部分同學們內(nèi)心的真實感受，也感受到了他們深深的感激之情，文章寫的很認真。然而我們從中也能看到一些不足的地方，在眾多的作品中，文本的格式凌亂是普遍存在的問題，加大了我們班委的工作量；整體上文章的內(nèi)容形式不夠新穎，部分文章的質(zhì)量不夠理想，甚至可以看得出有的文章僅僅是為了應付了事而作。
我們班委在班上舉行的這一系列活動取得了較好的成效，通過一系列的活動，我們有力地在班上宣傳了國家的資助政策，讓同學們都能真正了解各項資助政策的辦理流程、申請條件等，使同學們對資助政策有更深刻的印象。從這次的活動中，我們也能看得出，進入大二年級的我們，部分同學的積極性已經(jīng)被慢慢磨滅了，對這一系列的活動積極性較差，僅僅是為了應付了事。鑒于這個問題，在下次舉行類似活動時，應當首先保證同學們的積極性，才能較好地保證活動能順利進行。而對于資助政策的宣傳，則宜早不宜遲，應當盡早地開展，最好能在入學之初就做好這一系列宣傳活動，讓更多的同學了解資助政策的辦理流程、申請條件等內(nèi)容，好讓資助政策惠及更多的同學，幫助家庭經(jīng)濟困難的同學順利完成他們的大學學業(yè)。
2009級電氣自動化技術(shù)1班班委
2011年4月10日
學生資助政策宣傳內(nèi)容篇六
北陽中心小學
一、高度重視，加強組織
我校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長及各班主任老師為成員的國家資助政策宣傳活動領導小組。此外制定了活動方案，讓班主任在思想上高度重視，保證宣傳工作切實、順利地開展。
二、宣傳內(nèi)容
大力宣傳建立健全家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的重大意義、政策目標、基本原則、主要內(nèi)容和相關(guān)工作要求;宣傳社會有關(guān)方面和廣大學生及家長對國家建立健全家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的體會和感受;宣傳家庭經(jīng)濟困難學生依靠國家助學金、宣傳家庭經(jīng)濟困難學生誠實守信、自立自強、努力學習、報效祖國的典型事跡。
三、發(fā)放宣傳資料，人手一份
我校共發(fā)放520多份宣傳資料，確保學生、老師人手一份。發(fā)放了《致學生家長的一封信》和《義務教育階段學生資助政策家傳》，保證人人知曉資助政策，了解資助政策。
四、多種形式廣泛宣傳 學校充分利用課堂、校訊通、廣播站、宣傳櫥窗等載體開展日常宣傳，確保學生隨時隨地都能獲得國家資助政策信息。學校在公示欄以及學校大門口顯要位置都張貼宣傳政策，并且在班級內(nèi)召開了學生資助政策宣傳專題班會。舉行了一次以“助學政策 助我成才”為主題的國旗下講話，努力營造良好氛圍。
通過這一系列宣傳活動的開展，使學生、家長、教師等社會各界對國家學生資助政策有了更加深入的了解，在他們當中產(chǎn)生了積極的反響，讓更多的學生與家長了解政府與學校的相關(guān)學生資助政策，讓黨和國家的資助政策家喻戶曉深入人心，不斷擴大了學生、家長、社會對國家資助政策的知曉面，有效實施了對家庭經(jīng)濟困難學生的資助，有利于學生明確自身享受的權(quán)利與承擔的義務，感受到國家與學校對自身的關(guān)愛，有利于學生自覺地履行助學政策中的相關(guān)規(guī)定，有利于學生更好的從資助中獲益，順利完成學業(yè)。
北陽鎮(zhèn)北陽中心小學
2017年10月
學生資助政策宣傳內(nèi)容篇七
1、兩免一補”政策好，上學“一個都不少”；
2、不用買書不繳費，住校還補生活費；
3、“兩免一補”政策好，農(nóng)民負擔又減少；
4、貧寒學子求知路，“兩免一補”來幫助；
5、“兩免一補”助孩子，發(fā)展教育奔小康；
6、“兩免一補”做到位，貧困家庭得實惠；
7、關(guān)注貧困家庭，關(guān)愛貧困家庭學生；
8、實施“兩免一補”是黨和政府的德政之舉；
9、實施“兩免一補”，功在當代，利在千秋
10、貧困孩子要讀書，黨和政府把你助”
11、家庭困難不用愁，孩子上學勿需憂
12、“兩免一補”來幫你，家長孩子皆歡喜
13、一切為了困難家庭，一切為了貧困學生
14、落實“兩免一補”政策，保障農(nóng)村義務教育
15、實行“兩免一補”政策，體現(xiàn)黨的關(guān)懷
16、認真落實“兩免一補”，不讓孩子因貧困輟學
17、政府資助貧困生，好好學習快成才
18、“兩免一補”送關(guān)懷，農(nóng)村學生貧困學生上學，政府“兩免一補”
高中
1、喚醒愛心、伸出援手、關(guān)懷貧困學生。
2、樂善之本、助人為快、會聚愛心、共創(chuàng)未來。
3、關(guān)注教育、關(guān)注貧困學生。
4、財富源于社會、愛心回報社會、關(guān)注貧困學生。
5、救助一個學生、改變一個人生。
6、用我們的真心、真情、真意關(guān)愛貧困學生。
7、只要你我都獻出一點愛、貧困學生就會有更加美好的明天。
8、凝集社會之力，資助貧困學生；
9、愛心點燃希望，關(guān)注寒門學子；
10、知識改變?nèi)说拿\，扶貧共奔和諧之路；
11、關(guān)注困難家庭，關(guān)愛貧困學生
13、家庭困難不用愁，孩子上學勿需憂
中職
1、讀中職，受資助，升學就業(yè)兩不誤
2、資助政策就是好，就讀中職花錢少
5、貧困孩子不要愁，職校受助有盼頭
6、國家出資學技藝，職教就業(yè)有優(yōu)勢
7、不擠高考獨木橋，選擇中職陽光道
8、讀中職，受資助，早脫貧，快致富
9、家富國盛光明一片，中職資助舉市展顏
10、國家資助學技術(shù)，輕松就業(yè)有門路
11、資助政策就是好，為咱百姓解煩惱
學生資助政策宣傳內(nèi)容篇八
為了更好推進我校學生資助管理工作的健康發(fā)展，進一步加強家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳工作，使資助政策深入人心，實現(xiàn)“不讓一名學生因家庭困難而失學”的目標，現(xiàn)擬定本活動方案。
一、活動時間：2018年 7月1日——2018年12月30日
三、活動對象：全體師生
四、活動目的：通過資助政策宣傳，讓學生了解普通學前和義教階段國家資助政策，從而達到“不讓一名學生因家庭困難而失學”的總體目標。
五、活動方式：
一、成立教育資助政策宣傳領導小組 組長：
副組長：。
二、召開主題班會。
1、各班級召開主題班會，由班主任向?qū)W生介紹普通義教階段家庭經(jīng)濟困難學生主要資助政策（以《資助政策明白卡》為依據(jù)），以及發(fā)放流程。
2、班主任向?qū)W生發(fā)放由學校制作的《資助政策明白卡》，并引導學生閱讀，以便其進一步了解相關(guān)政策優(yōu)勢。
三、利用手機朋友圈和家長群宣傳
1、在學校墻體專用版面展示相關(guān)資助政策宣傳標語，營造良好的資助政策宣傳氛圍。
2、利用教師朋友圈和家長群宣傳義教階段教育資助政策，讓學生全面了解國家各項資助政策，增強學生對資助政策的知曉度。
3、校園廣播宣傳。
利用學校電子廣播系統(tǒng)，進行國家資助政策宣傳，積極營造宣傳氛圍。
四、家長會宣傳
各班應召開家長會，重點宣傳國家資助政策，提倡將2016年秋季、2017年春季秋季學生資助情況當面告知家長。各班召開資助、安全主題家長會，班主任應充分備會，并向教導處提交圖片、記錄等材料。
五、展板宣傳。
1、開展資助政策宣傳周大型倡議簽名活動。
2、將國家和學校資助政策匯總做成展板，在村和村進行為期兩個月的展覽。
3、各班要出一期資助政策宣傳專題黑板報。
六、要求
各班級要落實“資助政策宣傳制度，全面宣傳學前和義教階段在校學習期間國家、省及學校出臺的各項資助政策及具體的申請流程、申請材料等內(nèi)容，確保各項工作取得長足發(fā)展。
2018年6月30日
學生資助政策宣傳內(nèi)容篇九
為進一步提升國家資助政策的宣傳力度，充分展示資助育人成效，有效幫助家庭經(jīng)濟困難學生解決實際需求。6月30日至7月5日期間，物理與電子工程學院“助學筑夢”資助政策宣講團隊成員返鄉(xiāng)開展國家資助政策宣講活動。
6月30日，位于山東省曲阜市、河南省南陽市、河南省周口市的資助宣傳大使在鄉(xiāng)村社區(qū)進行了國家資助政策宣傳。資助宣傳大使面向社區(qū)高中學生和家長，詳細介紹了從新生入學到大學畢業(yè)全過程的各項資助政策，著重介紹了國家獎、助學金的評審及高校助學貸款的申請流程，就現(xiàn)場學生和家長關(guān)心的高校助學貸款申請、還款等問題予以耐心解答，鼓勵家庭經(jīng)濟困難學生在校期間通過自身不懈努力、勤奮學習、積極進取，來用好國家資助政策，解燃眉之急，助揚帆起航。充分提高了國家資助政策的認知度，讓更多家庭經(jīng)濟困難學子感受國家的關(guān)懷。
7月2日至5日，位于河南省南召縣、浙江省衢州市和河北省邯鄲市的資助宣傳大使就近走訪了家庭經(jīng)濟困難高中畢業(yè)生的家庭。資助宣傳大使與家長和學生進行了親切交談，詳細了解受訪學生家庭經(jīng)濟狀況和對國家相關(guān)資助政策的了解情況，并細致地介紹國家的資助政策和學校的資助工作，就我校國家助學貸款、國家獎助學金、新生入學綠色通道、學費減免等相關(guān)資助政策進行了重點宣傳，并結(jié)合親身經(jīng)歷，向?qū)W生和家長講解了國家資助政策對經(jīng)濟困難學生發(fā)展的幫助，極大地激勵了家庭經(jīng)濟困難學生和家長。資助宣傳大使通過入戶宣傳、現(xiàn)身說法，分享了大學期間國家資助政策對個人的成長幫助與感悟，讓國家困難學生資助政策深入人心。
政策宣傳點亮希望，國家資助助推夢想。本次國家資助政策宣講暑期社會實踐，有效將“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的國家資助之聲向基層廣泛傳遞，資助宣傳大使用實際行動充分詮釋了從“受助”到“助人”的發(fā)展性資助理念，彰顯了青春成長道路的責任與擔當，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
學生資助政策宣傳內(nèi)容篇十
為了更好推進我校學生資助管理工作的健康發(fā)展，進一步加強家庭經(jīng)濟困難學生資助政策宣傳工作，使資助政策深入人心，實現(xiàn)“不讓一名學生因家庭困難而失學”的目標，現(xiàn)擬定本活動方案。
一、活動時間：2018年 7月1日——2018年12月30日
三、活動對象：全體師生
四、活動目的：通過資助政策宣傳，讓學生了解普通學前和義教階段國家資助政策，從而達到“不讓一名學生因家庭困難而失學”的總體目標。
五、活動方式：
一、成立教育資助政策宣傳領導小組 組長：
副組長：。
二、召開主題班會。
1、各班級召開主題班會，由班主任向?qū)W生介紹普通義教階段家庭經(jīng)濟困難學生主要資助政策（以《資助政策明白卡》為依據(jù)），以及發(fā)放流程。
2、班主任向?qū)W生發(fā)放由學校制作的《資助政策明白卡》，并引導學生閱讀，以便其進一步了解相關(guān)政策優(yōu)勢。
三、利用手機朋友圈和家長群宣傳
1、在學校墻體專用版面展示相關(guān)資助政策宣傳標語，營造良好的資助政策宣傳氛圍。
2、利用教師朋友圈和家長群宣傳義教階段教育資助政策，讓學生全面了解國家各項資助政策，增強學生對資助政策的知曉度。
3、校園廣播宣傳。
利用學校電子廣播系統(tǒng)，進行國家資助政策宣傳，積極營造宣傳氛圍。
四、家長會宣傳
各班應召開家長會，重點宣傳國家資助政策，提倡將2016年秋季、2017年春季秋季學生資助情況當面告知家長。各班召開資助、安全主題家長會，班主任應充分備會，并向教導處提交圖片、記錄等材料。
五、展板宣傳。
1、開展資助政策宣傳周大型倡議簽名活動。
2、將國家和學校資助政策匯總做成展板，在村和村進行為期兩個月的展覽。
3、各班要出一期資助政策宣傳專題黑板報。
六、要求
各班級要落實“資助政策宣傳制度，全面宣傳學前和義教階段在校學習期間國家、省及學校出臺的各項資助政策及具體的申請流程、申請材料等內(nèi)容，確保各項工作取得長足發(fā)展。
2018年6月30日
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