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教師師德考核個(gè)人鑒定表篇一
學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng)。
2、愛崗敬業(yè)，教書育人方面
有的時(shí)候，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去。
3、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展方面
有的時(shí)候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。
4、注重小節(jié)，修煉人格方面
教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點(diǎn)上我比較注意，如班級(jí)有一張紙，我都會(huì)主動(dòng)撿起，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來撿。
5、尊重家長，服務(wù)家長方面
有時(shí)在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力，直言不諱，可能會(huì)傷害到家長，讓家長不敢和老師主動(dòng)溝通。
6、廉潔從教，不謀私利方面
求過家長為班級(jí)剪過小紅花。
教師師德考核個(gè)人鑒定表篇二
一、鞏固實(shí)踐活動(dòng)成果，強(qiáng)化核心價(jià)值觀教育
透過一年來群教活動(dòng)活動(dòng)的深入開展，校園肅清了“四風(fēng)”問題，解決了“理想信念動(dòng)搖，宗旨意識(shí)淡薄，精神懈怠;貪圖名利，弄虛作假，不務(wù)實(shí)效;脫離群眾，脫離實(shí)際，不負(fù)職責(zé);鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落等”作風(fēng)問題，教師們“敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神能時(shí)刻在這個(gè)“和諧向上”團(tuán)隊(duì)工作的點(diǎn)滴中得到體現(xiàn)。為進(jìn)一步鞏固實(shí)踐活動(dòng)的成果，校園建立了“群教活動(dòng)”長效機(jī)制并建立了相應(yīng)的工作臺(tái)賬，不定時(shí)組織教師查擺問題，談心談話，及時(shí)有效地將不良現(xiàn)象扼殺在搖籃里，保證了校園工作的用心風(fēng)貌。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是當(dāng)今時(shí)代教育的主題，校園一向?qū)⑵渥鳛閹煹聨燂L(fēng)和教育教學(xué)工作的重點(diǎn)來抓。透過對(duì)“24字核心價(jià)值觀”的深層解讀領(lǐng)悟，對(duì)微信平臺(tái)上全國先進(jìn)模范教師優(yōu)秀事跡的學(xué)習(xí)等一系列活動(dòng)，以及按照縣教育局要求一系列活動(dòng)的深入開展，教師們的思想認(rèn)識(shí)和政治覺悟進(jìn)一步提高，明確了價(jià)值取向，樹立了正確的職業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀，無論身在何處都能心系崗位，心系學(xué)生，心系同事。生活中“人人為我，我為人人”，工作中兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)一致，時(shí)刻做到知行統(tǒng)一，愛校如家，愛生如子，舍小利而顧大局，致力于早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的“中國夢”。
二、落實(shí)組織制度建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)考核
(一)切實(shí)加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立師德師風(fēng)工作長效機(jī)制。成立了以校長為組長，黨支委書記和副校長為副組長，教務(wù)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把職責(zé)目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及職責(zé)人;結(jié)合校園工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)職責(zé)制。
(二)全面落實(shí)考核制度，完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制。
堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德水平考核，開展師德反思活動(dòng)。根據(jù)《太石學(xué)區(qū)師德師風(fēng)考核辦法》，要求教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，采取教師自評(píng)、互評(píng)，校園綜評(píng)相結(jié)合的辦法對(duì)全體教師進(jìn)行考核評(píng)定，考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。校園從德能勤績方面出發(fā)，把師德考核與教師平時(shí)在校表現(xiàn)、教學(xué)成績、教育教學(xué)完成狀況、計(jì)劃生育落實(shí)狀況、孝老愛親狀況、教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘等直接掛鉤，嚴(yán)格教師師德師風(fēng)考核，以上資料任何一項(xiàng)一旦出現(xiàn)問題，年終考核直接確定為不合格，并且取消其任何參與評(píng)聘資格。進(jìn)一步規(guī)范了教師的德行，完善了師德師風(fēng)評(píng)價(jià)激勵(lì)體制。
三、注重職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好師德形象
“百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”。本學(xué)期，我們結(jié)合“核心價(jià)值觀教育”、“廉政文化教育”，以《教育法》、《教師法》為行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持以太石小學(xué)教師職業(yè)價(jià)值觀“四心、五愛、六有”為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)縣教育局的要求和相關(guān)文件、會(huì)議精神，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了超多富有成效的工作：開學(xué)初認(rèn)真組織和簽訂《康縣太石小學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人承諾書》，規(guī)范教師們教書育人的行為;發(fā)放師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)筆記，保證了教師的自我凈化和提高;充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員教師和骨干教師的的先進(jìn)模范作用，用心帶動(dòng)大家走上坡路;繼續(xù)落實(shí)黨員教師、入黨積極分子對(duì)留守兒童和家庭困難學(xué)生的幫扶，將熱愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生當(dāng)做我們義不容辭的職責(zé)。
在教育教學(xué)工作中，我們要求教師做到以下三個(gè)方面：一是熱愛、尊重和信任學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身試教，為人師表，在學(xué)生面前起為人師表的模范作用;三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)，做到學(xué)勤業(yè)精、淡泊名利、以德立教，不斷沉穩(wěn)大度和樂觀向上的人格魅力;四是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到全面健康發(fā)展。透過不懈努力，全校教師能自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象，得到了周邊各單位和學(xué)生家長的一致認(rèn)可和好評(píng)。
四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德建設(shè)活動(dòng)
(一)樹立終身學(xué)習(xí)理念，師德教育常規(guī)化。
(1)集中學(xué)習(xí)。用心組織廣大教師利用周日例會(huì)時(shí)間，以觀看師德模范、教學(xué)案例聽取兩會(huì)會(huì)精神、習(xí)總書記系列講話、法制、禁毒等資料為主題的集中學(xué)習(xí)，每周堅(jiān)持，促進(jìn)集中學(xué)習(xí)常規(guī)化。
(2)自主學(xué)習(xí)。號(hào)召對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述、模范教師的先進(jìn)事跡及上級(jí)主管部門的相關(guān)文件和會(huì)議精神等材料進(jìn)行分散學(xué)習(xí)，教師們自主學(xué)習(xí)的潛力增強(qiáng)。
(3)相互學(xué)習(xí)。要求全體教師寫“師德師風(fēng)心得體會(huì)”或“師德論文”，裝訂成冊，教師相互交流學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)筆記由當(dāng)值委書記親自定時(shí)或不定時(shí)檢查，督促到位，透過集中學(xué)習(xí)和主動(dòng)自學(xué)，促進(jìn)了教師間學(xué)習(xí)交流的用心性，提高了學(xué)習(xí)的效果，教師們學(xué)習(xí)潛力和理論水平不斷提高。
(二)跟蹤指導(dǎo)新教師，提升業(yè)務(wù)潛力。
開學(xué)初，三位新任教師到崗。為了使他們盡快熟悉工作環(huán)境，早日提高業(yè)務(wù)潛力，校園制定《新教師成長計(jì)劃》，安排專門骨干教師對(duì)他們分別進(jìn)行業(yè)務(wù)潛力指導(dǎo)。透過跟蹤聽評(píng)課，群眾備課，教學(xué)研討等活動(dòng)的開展，三位新教師不光思想認(rèn)識(shí)提高了，業(yè)務(wù)水平也得到了很大的提高，能較出色地完成校園安排的教育教學(xué)工作任務(wù)，更重要的是他們能心無旁鷲地用心融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)出策出力。
(三)落實(shí)留守兒童幫扶，深化師德實(shí)踐活動(dòng)。
繼續(xù)落實(shí)留守兒童幫扶制度。根據(jù)《太石小學(xué)黨員和入黨積極分子幫扶制度》，由校園黨員教師幫扶兩名、入黨積極分子幫扶一名學(xué)習(xí)生活困難的留守兒童。每學(xué)期對(duì)所幫扶對(duì)象進(jìn)行學(xué)習(xí)、物資、心理上的輔導(dǎo)和幫忙，給予他們家的溫暖，讓他們能夠簡單愉快地投入到學(xué)習(xí)，健康快樂地成長。本學(xué)期，透過個(gè)別輔導(dǎo)幫忙和全體黨員入黨積極分子集中幫扶活動(dòng)以及校園開展的興趣活動(dòng)，他們感受到了校園生活的愛和溫暖，大部分留守兒童能在缺失家庭教育的自卑自閉中解脫出來，生活和學(xué)習(xí)中不斷樹立了自信，能與老師同學(xué)用心交流，學(xué)習(xí)成績也有了較大的提高。關(guān)愛留守兒童是我們校園的重點(diǎn)工作，我們會(huì)繼續(xù)完善和做好這項(xiàng)工作，讓更多的留守兒童都能用心樂觀，健康快樂地成長。
(四)堅(jiān)持法律法規(guī)學(xué)習(xí)，簽訂師德師風(fēng)承諾。
為努力實(shí)踐十八屆三中、四中全會(huì)及習(xí)近平總書記五四重要講話精神，深入貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，嚴(yán)格遵守縣教育局提出的的“六條禁令”，認(rèn)真履行教書育人職責(zé)，塑造良好的教師形象，在黨支委安排下，校園用心組織的組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽訂了《太石小學(xué)教師個(gè)人師德師風(fēng)承諾書》，把承諾落實(shí)在行動(dòng)中，以高尚的情操感染人，以淵博的知識(shí)教育人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以良好的形象影響人，做學(xué)生健康成長的引路人，做真正的多彩陽光教師。
(五)創(chuàng)設(shè)寬裕環(huán)境，關(guān)心教職工生活。
(2)群眾探望代課教師代愛民同志生病的父親;
(3)多次幫扶家庭困難的雍國良教師;
(4)不定時(shí)開展文體活動(dòng)，關(guān)心教師的身心健康。
透過以上活動(dòng)的開展，教師們不僅僅體會(huì)到了群眾的溫暖，而且能在崗位上安心工作，無私付出，在愉悅的環(huán)境中成長發(fā)展。
經(jīng)過全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果，其中包括：教育目標(biāo)職責(zé)書考核三等獎(jiǎng)、黨建工作目標(biāo)職責(zé)書考核一等獎(jiǎng)、安全目標(biāo)職責(zé)書考核三等獎(jiǎng)、先進(jìn)基層黨組織榮譽(yù)稱號(hào)、市級(jí)禁毒示范校園、六年級(jí)畢業(yè)班成績躍居全縣第二名。這些成績既得到了上級(jí)教育主管部門對(duì)我們工作的肯定，也得到當(dāng)了地干群、家長的高度評(píng)價(jià)。太石小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和支持下，在“和諧向上”團(tuán)隊(duì)精神的引領(lǐng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭創(chuàng)一流的新局面。
總之，師德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們要堅(jiān)持“捧著一顆心來，不帶半根草去”。認(rèn)真貫落實(shí)黨的教育方針、政策，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，努力創(chuàng)造教師新形象，全面提高我校教師的整體素質(zhì)，致力于辦好人民滿意、家長放心的教育。
教師師德考核個(gè)人鑒定表篇三
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。
2、在教研組活動(dòng)中，與組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向。
3、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
4、我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子。
5、及時(shí)與家長溝通，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
總之，在師德師風(fēng)的自查自糾的活動(dòng)中，我要負(fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，我堅(jiān)信只要承擔(dān)了我所能承擔(dān)的責(zé)任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師師德考核個(gè)人鑒定表篇四
我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，積極學(xué)習(xí)和宣傳教育政策，從嚴(yán)格守法的高度執(zhí)教，在教學(xué)中始終堅(jiān)持正確的方向。
我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。我對(duì)待工作盡職盡責(zé)，毫無怨言。
我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格；與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在的優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。無論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，我都會(huì)給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。利用課余時(shí)間與學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解。重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生。
我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我能夠嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；積極探索教育教學(xué)規(guī)律，教育教學(xué)方法靈活、多樣，注重實(shí)效性和時(shí)效性，教學(xué)水平取得顯著成績。
因此，我在本年度師德師風(fēng)表現(xiàn)自我鑒定為優(yōu)秀。
教師師德考核個(gè)人鑒定表篇五
一、思想認(rèn)識(shí)
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和禮貌的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和職責(zé)。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師務(wù)必要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書育人
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象、和諧的氛圍。幫忙他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、群眾的職責(zé)感。
三、淵博的知識(shí)
知識(shí)淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí)。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電，苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書。
四、熱愛學(xué)生
教師熱愛學(xué)生，能夠彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，構(gòu)成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。
不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我明白的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我?guī)兔φ?有困難，我?guī)兔鉀Q;天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服;學(xué)生鬧矛盾，我給處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
我相信，只有用愛心、潛力、知識(shí)使學(xué)生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂和自豪。
我用師愛譜曲，用師責(zé)填詞，用愛心、職責(zé)心和進(jìn)取心來滿懷激情地唱著它向前走去。
教師師德考核個(gè)人鑒定表篇六
時(shí)刻注意自己的言行舉止（做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實(shí)，儀容整潔）使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生們的表率，給學(xué)生們樹立一個(gè)好的榜樣。教師是學(xué)生們的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生們的成長，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生們熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生們，對(duì)學(xué)生們一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們進(jìn)步之后，及時(shí)表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生們的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭?，“為人師表”是多么重要?/p>
從不體罰學(xué)生們，促進(jìn)學(xué)生們在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生們的老師，又成為了學(xué)生們值得信任的朋友。作為班主任，我結(jié)合教育教學(xué)的特點(diǎn)，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的全過程中，幫助學(xué)生們逐步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展。一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生們的思想出現(xiàn)問題，及時(shí)找他談心，糾正他的一些不良思想和行為。一旦有學(xué)生們生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請(qǐng)家長過來接孩子回去看病。
加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng)，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去。
遵守學(xué)校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時(shí)候生病了也能堅(jiān)持上好課。我盡量做到嚴(yán)于律己，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍；與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局。
教師師德考核個(gè)人鑒定表篇七
一、思想認(rèn)識(shí)
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和禮貌的接力手，是點(diǎn)燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和職責(zé)。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神禮貌工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師務(wù)必要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。
二、教書育人
教書育人是教師的天職，是教育過程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過程其實(shí)就是影響和被影響的過程。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中構(gòu)成良好的形象、和諧的氛圍。幫忙他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、群眾的職責(zé)感。
三、淵博的知識(shí)
知識(shí)淵博、教法得當(dāng)?shù)慕處?，教學(xué)效果就好，學(xué)生就喜歡。做一個(gè)合格的教師，如果只具有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要具有淵博的知識(shí)。我在工作中，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選取靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電，苦學(xué)計(jì)算機(jī)知識(shí)，取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書。
四、熱愛學(xué)生
教師熱愛學(xué)生，能夠彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，構(gòu)成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。
不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫忙。我教語文，還兼班主任工作，從頭到腳，從里到外，只要我明白的，我力所能及的，我都管。學(xué)生丟了東西，我?guī)兔φ?有困難，我?guī)兔鉀Q;天氣冷熱變化，我提醒學(xué)生及時(shí)增減衣服;學(xué)生鬧矛盾，我給處理;學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說服教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解，等等。由于我熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。
我相信，只有用愛心、潛力、知識(shí)使學(xué)生健康活潑的成長，才是自己最大的成功和欣慰，只有這時(shí)，才能真正體會(huì)到做一個(gè)人民教師的快樂和自豪。
我用師愛譜曲，用師責(zé)填詞，用愛心、職責(zé)心和進(jìn)取心來滿懷激情地唱著它向前走去。
教師師德考核個(gè)人鑒定表篇八
本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿責(zé)任感、幸福感。一直來，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生們，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生們，以人為本，在教學(xué)過程中，告訴同學(xué)們，只有學(xué)好知識(shí)才能提高全民的素質(zhì)，才能提升國力，個(gè)人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，在現(xiàn)代知識(shí)迅速擴(kuò)張的時(shí)候，只有掌握足夠的知識(shí)，才不被時(shí)代淘汰。積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一堂課，我都會(huì)寫下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電。
愛學(xué)生們，就必須善于走進(jìn)學(xué)生們的情感世界，就必須把學(xué)生們當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生們，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生們關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生們春風(fēng)沐浴般的教育。回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步！
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