作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。
中班美術(shù)教案篇一
1.能用各種顏色的毛線粘貼出美麗的雪花形象。
2.感受冬天的美。發(fā)展幼兒表現(xiàn)美的能力。
一、啟發(fā)談話。
小朋友們你們看到過什么樣的花,你最喜歡什么花?它是什么樣子的?
師:看看老師還帶來了什么花,你們喜歡嗎?
利用課件出示雪花飄舞的圖片引導(dǎo)幼兒觀察講述。
二、觀察了解雪花的制作方法。
1.出示范作,提問:這些雪花是用什么材料做成的?怎么做的?
2.教師介紹雪花的做法。
教師示范用毛線黏貼雪花。
提出操作要求:選擇自己喜歡的毛線,在雪花上用毛線順著線依次緊緊地黏貼起來,注意用色的間隔。
三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
提示幼兒專心操作,請(qǐng)能力強(qiáng)的黏貼的又快又好的幼兒去幫助有困難的幼兒完成,教師對(duì)能力較差的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)。
四、評(píng)價(jià)作品。
展示幼兒作業(yè),大家觀察評(píng)價(jià),表揚(yáng)粘毛線緊緊挨著,色彩選用注意間隔的幼兒,把幼兒粘好的雪花布置手工角。
五、幼兒在雪花的包圍下盡情的舞蹈。
中班美術(shù)教案篇二
區(qū)別顏色深淺,用深淺對(duì)比的顏色配色,使色彩鮮明。
彩色畫筆,油畫棒
(一)觀賞與演示(跟隨音樂進(jìn)入場(chǎng)地)
1、伸出我們的手掌,找一找哪一個(gè)是拇指?讓四個(gè)手指并攏,飛呀飛呀,飛到畫紙上(把手重疊在畫面的鴿子上),變成了什么?(鴿子)
2、拇指是鴿子的什么部位?(頭部)四個(gè)手指是什么?(翅膀)各自的`身體又是什么印成的?(手掌)
3、學(xué)一學(xué)小鴿子飛,請(qǐng)兩位小朋友 飛到空中來--即把手放在黑板上。
(1)幼兒把手放在黑板上,有老師幫助印畫輪廓,請(qǐng)大家分辨描畫的各個(gè)部位,注意描畫時(shí)手不移動(dòng)。
(2)想一想反方向的鴿子怎么描畫。(有的幼兒提出左手畫,右手印;有的幼兒提出手心向上,手背向下。
(3)平時(shí)我們看見的鴿子只有黑、白、灰三種顏色,但畫面上的鴿子顏色可以更多,請(qǐng)你給他們變換顏色。(找一找油畫棒中那些顏色有深有淺?(淺綠,深綠;橘黃,淡黃;淺藍(lán),深藍(lán)。)
(二)幼兒作畫教師指導(dǎo)要點(diǎn)
1、啟發(fā)幼兒變換手的位置印畫,注意鴿子在畫面上的布局。
2、啟發(fā)幼兒印畫時(shí)左手不移動(dòng),右手稍離左手一圈印畫,避免把手指描臟。
3、大膽的在鴿子上裝飾花紋,并注意顏色深淺。
(三)引導(dǎo)評(píng)價(jià)
那只鴿子的顏色漂亮,為什么這幾只鴿子的顏色不鮮艷,它們都用了深色還淺色?(體會(huì)都是深色或淺色會(huì)使顏色不鮮明)
通過想象和交流,孩子們的聯(lián)想思維和創(chuàng)新思維得到了鍛煉,創(chuàng)造出不同的作品,他們對(duì)色彩花紋的設(shè)計(jì)很自由,色彩夸張,畫面比較漂亮。作為藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)教育活動(dòng),倡導(dǎo)的是自由表達(dá),個(gè)性展示,我們要尊重每個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式和審美感受,分享他們創(chuàng)造的快樂。
中班美術(shù)教案篇三
在說說、看看的過程中,了解烏龜?shù)耐庑翁卣?,大膽畫出烏龜?/p>
了解烏龜?shù)耐庑翁卣?,大膽畫出烏龜?/p>
1、ppt
2、畫紙、記號(hào)筆、水彩筆、油畫棒。
1、師:今天,王老師給小朋友們說一個(gè)謎語,請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的來聽:穿件硬殼袍,縮頭又縮腦,水面四腳劃,岸上慢慢跑,這是什么?(幼兒回答)師:原來是一只烏龜。
師:孩子們,你們看烏龜長的什么樣子?
師:小烏龜?shù)纳眢w是什么形狀的?
師:小烏龜?shù)凝敋ど厦嬗惺裁矗?/p>
2、請(qǐng)幾名小朋友到前面畫一畫龜殼上面的圖案。
中班美術(shù)教案篇四
1、 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確的睡覺姿勢(shì),知道良好的睡眠習(xí)慣有利于身體健康。
2、 在用三角折紙的基礎(chǔ)上,探索嘗試用正方形(對(duì)角折的方式)、長方形等圖形折被子,提高幼兒間的合作意識(shí)。
3、 能在紙內(nèi)添畫人物形象,激發(fā)幼兒的折紙興趣。
1、 三角形紙被子步驟圖以及折好的被子范例,課件。
2、 三角形、正方形、長方形紙若干、畫筆、剪刀。
重點(diǎn):養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,知道正確的睡覺姿勢(shì)有利于身體健康。
難點(diǎn):嘗試用正方形、長方形等圖形折出小被子,并在紙內(nèi)添畫出人物形象。
(一)、音樂導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒說己的睡覺姿勢(shì),了解正確的睡覺姿勢(shì)有利于身體健康。
1、 欣賞音樂"搖籃曲"你聽到些什么?有什么感覺?
師:這是一首搖籃曲,歌曲中媽媽在哄寶寶睡覺,寶寶在媽媽的懷里睡的很甜、很香。
2、 說說自己是怎么睡覺的?如果你聽到了這首音樂,你會(huì)怎么睡覺呢?引導(dǎo)孩子說出手、腿、身子的姿勢(shì)。
師:你們說躺著睡,手腿都放在身體的兩側(cè),這樣會(huì)很快就入睡。
3、 那我們一起看一看圖中的小朋友誰的睡覺姿勢(shì)是正確的?為什么?出示課件睡覺的娃娃。
教師:所以我們?cè)谒X時(shí),最好右側(cè)身,腿稍微彎曲,不蒙頭睡覺,睡覺時(shí)把手放在胸口,不玩玩具、不說話、不吮手指。這樣的睡覺姿勢(shì)才會(huì)讓我們的身體更健康。
(二)、看步驟圖,用三角形紙,相互討論折出小被子,并添畫上人物形象。
師:誰來說說看我是怎么折的?
2、那我們一起來試試吧?。ㄍ斗湃切渭埲舾伞⒉使P)然后再添畫上睡覺的娃娃。
3、由折出的幼兒向同伴講解用三角形折小被子的方法,并將折畫好的被子粘貼在前面的展板上,比比誰用不同的紙折出的被子多。
師:小朋友通過自己努力用三角形的紙,根據(jù)圖示折畫出了被子,你們的小手真能干!
(三)、增加難度,嘗試用正方形、長方形的紙折出小被子,并添畫上人物形象。
師:誰來大膽的說說你是怎么折出來的?這位小朋友將角和角對(duì)折,把正方形變成了兩個(gè)三角形,我們把這樣的折法叫對(duì)角折?,F(xiàn)在再來試試吧!
2、那么,用長方形的紙能不能折畫出小被子,(投放小剪刀)我們?cè)賮碓囋嚒?/p>
師:長方形的紙是怎么折的,用到了什么工具?你是怎么剪的?
(四)展示、欣賞作品。
教師,一起到前面來看看我們的作品,通過我們的相互合作與動(dòng)腦,娃娃有了這么多不同形狀的紙折畫出小被子,看,娃娃睡的真香??!孩子們,你們真了不起!
孩子們,來我們一起把這些被子裝飾的再美麗一些!
在設(shè)計(jì)中,通過課件,孩子們認(rèn)識(shí)了正確的睡覺姿勢(shì),層層遞進(jìn),出示范例,先讓孩子們用三角形紙折,再動(dòng)腦、探索用正方形、長方形的紙折疊,在相互合作中折出小被子,用正方形的方法折疊時(shí),了解了對(duì)角折,用長方形紙折疊時(shí),孩子們用到了剪刀,由易到難、由簡(jiǎn)到繁,孩子對(duì)折紙更加感興趣,活動(dòng)中的折紙富有了挑戰(zhàn)性和趣味性。
中班美術(shù)教案篇五
1 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,初步掌握涂刷的方法。
2 鞏固幼兒對(duì)藍(lán)色的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,為自己的成功感到快樂。
掛圖 油畫棒
一、玩玩具
1、出示玩具,請(qǐng)幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時(shí)候教師鼓勵(lì)幼兒之間相互交流,引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)藍(lán)色。
指導(dǎo)語:
(1)今天,老師帶來了許多的漂亮玩具,讓我們一起玩吧
(2)在玩的時(shí)候看一看 你玩的是什么玩具?這個(gè)玩具是什么顏色的?
2、出示藍(lán)色的天線寶寶
指導(dǎo)語:
(1)快看,誰來了?它的衣服是什么顏色的?
(2)看看自己手中的玩具,有沒有和它一樣顏色的?
3、擴(kuò)展幼兒思維,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言
指導(dǎo)語:
還有那些東西是藍(lán)色)的?
二、游戲"照相"
指導(dǎo)語:
大家做個(gè)小小攝影師,為玩具拍張照片吧!
三、洗照片
指導(dǎo)語:
(1)下面我們也來試一試洗照片
(2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片2、輔導(dǎo)幼兒"洗相片"教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法四、作業(yè)評(píng)價(jià)展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞小結(jié)通過本次活動(dòng),引導(dǎo)孩子對(duì)顏色深刻認(rèn)識(shí),并從顏色中提取幼兒的興趣愛好。從小培養(yǎng)孩子的繪畫基礎(chǔ)。
羅丹曾說過,“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!币囵B(yǎng)孩子的想象力,就要讓孩子盡可能多地親近生活,到大自然和社會(huì)環(huán)境中去感受美、發(fā)現(xiàn)美,從而萌發(fā)創(chuàng)作欲望。
中班美術(shù)教案篇六
1、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
3、學(xué)畫小貓的不同動(dòng)態(tài),表現(xiàn)出小貓的快樂。
4、發(fā)展幼兒的美術(shù)表達(dá)能力。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
1、課件:范畫-小貓,涂色-小貓
2、每人一套油畫棒。
一、導(dǎo)入
談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
小貓會(huì)去干什么?
二、展開
1、鼓勵(lì)幼兒大膽交流自己的想法,拓展幼兒的想象力。
2、請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小貓的淘氣動(dòng)作及表情。
提問:小貓?zhí)詺獾臅r(shí)候會(huì)作出什么樣的動(dòng)作?又有哪些可愛的表情?
3、教師示范小貓的不同動(dòng)態(tài)畫法,出示范畫,交待主題。
(1)示范小貓的不同動(dòng)態(tài)畫法:固定小貓的頭部位置,根據(jù)小貓的不同姿態(tài)添畫出前爪、后腿和尾巴。
(2)出示范畫,交待主題。
引導(dǎo)語:小朋友們你們看,小貓小貓很快樂,來到了開滿鮮花的草地上,跳起了快樂的舞蹈。
今天我們就來畫畫快樂的小貓。
4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
(1)豐富幼兒對(duì)小貓的表情經(jīng)驗(yàn):瞇眼睛、吐舌頭、翹胡須等。
(2)毛線球可用不同顏色的油畫棒直接添畫。
三、結(jié)束
1、請(qǐng)幼兒介紹自己畫得小貓都在干什么?
說說它為什么快樂?
2、組織幼兒收拾自己的畫具,檢查自己周邊的衛(wèi)生情況,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
中班美術(shù)教案篇七
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面來設(shè)計(jì)裝飾奇特的房子。
2、感受創(chuàng)意繪畫的樂趣。
圖片、水筆、記號(hào)筆、水彩筆、彩色卡紙若干?;顒?dòng)過程:
一、身邊的房子
小結(jié):原來啊,房子是各種各樣的,有的是有的是還有的是真漂亮!
二、出示圖片:奇特的房子
2、觀看《奇特的房子》課件。
3、欣賞時(shí),師問:你最喜歡里面的哪座房子?為什么?
小結(jié):在我們的生活中有這么多造型獨(dú)特的房子,它們的房頂、門、窗的形狀各具特色。
三、設(shè)計(jì)奇特的房子價(jià)值分析:在欣賞各種房子的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的想像,設(shè)計(jì)出心中的房子。
1、師:今天有一個(gè)神秘的小客人,他想請(qǐng)我們班小朋友幫個(gè)忙,我們來聽聽他需要什么幫助?(教師播放錄音)
2、過度:你們?cè)敢鈳椭嗽O(shè)計(jì)未來的房子嗎?
3、你想幫艾克設(shè)計(jì)什么樣的房子?有什么奇特的地方?
小結(jié):小朋友設(shè)計(jì)的房子這么神奇,有,有還有,真特別!它們都有門、窗、墻和房頂。
四、幼兒創(chuàng)作繪畫
2、這里有兩座房子,你喜歡哪座?為什么?
要求:請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)房子的時(shí)候,也要向老師一樣,用粗細(xì)不同的線條,大小不同的塊面把房子裝飾的漂亮一點(diǎn)哦!
3、幼兒想象設(shè)計(jì)未來的房子。
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