2023年項目團隊結構(大全5篇)

范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

項目團隊結構篇一

如果在it項目實施中選出最難解決的幾個問題，那么管理問題一定名列前茅。在管理問題中，項目團隊管理又是其中的難點。一個項目團隊管理的好壞，很大程度就體現在團隊的建設和管理上。項目團隊管理涉及到管理學、心理學和哲學等諸多方面內容，具體實施起來還容易產生許多誤區(qū)，因此，對項目主管的綜合素質要求頗高。

項目團隊管理的誤區(qū)是指在項目團隊管理中對團隊的發(fā)展產生負面影響的行為，這些行為嚴重的時候可能會顛覆一個團隊。

常見的項目團隊管理誤區(qū)有以下一些：團隊缺少關鍵技能和知識及解決辦法；團隊的計劃不連貫；團隊成員的傲慢情緒；團隊分工不清，人員責任不明；團隊總是追求短期目標；團隊中經常有制造混亂的成員；團隊成員之間缺少協同工作的習慣等。

二、解決項目團隊管理誤區(qū)的措施：

1、提高團隊的開發(fā)能力

讓全體成員分享所有相關的商務信息(商務秘密除外)，而且要保證團隊成員完全明白這些信息;強化團隊發(fā)現問題和解決問題的能力;提高團隊的整體決策能力。

2、在經驗教訓中成長

如果團隊已經做出了錯誤的決定，項目主管應當同團隊成員一起坐下來，反省錯誤的發(fā)生的原因，強調從這次教訓中可以學到什么。不要指責任何人或濫用職權，只是告訴團隊這個錯誤決定所帶來的負面影響，并讓團隊研究所學到的東西和可采用什么措施以確保這類過失不再發(fā)生。

3、避免短視行為

要確保所有團隊成員對該組織、其目標和其結構有一個基本的認識。團隊成員如果不具備關于團隊的基本知識，自然難以認識到一個決議對其他團隊和整個公司會帶來的潛在影響。團隊成員接受的全局觀點越強，他們在做決策時對整個工作的考慮就會越多，就更能克服近視傾向。

4、快刀亂斬麻的魄力

要想在當今時代保持一定的競爭力，經營機構在決策和實施決策計劃時必須當機立斷;任何延誤都會造成嚴重后果。當決策完全陷入僵局時，應該提出這樣一個問題：“今天不做決定會有什么樣的后果?”或者“如果我們今天無法做出決定，事情會發(fā)展成什么樣?”通常情況下，不做任何決定比行動的后果更嚴重。

5、解決反抗與抵制情緒

技術人員的特點，決定了他們對項目主管的要求和指導一般會有反抗或抵制情緒，特別是團隊發(fā)展初期。項目主管都應明白這一點，克服團隊反抗情緒的最佳策略是把時間和精力都集中在談論如何實現項目目標上。在這個大前提下，充分激發(fā)團隊成員的積極性。

6、工作重點和工作能力

項目主管可能不是技術專家，所以主管的工作重點是調動團隊成員的積極性，為解決技術問題創(chuàng)造充分的條件。一個缺少基本技術技能的團隊很容易出現問題，而有著良好基礎但并不繼續(xù)獲取和使用新知識的團隊，也會在將來陷入困境。

當今社會，一切都是項目，一切都將成為項目。項目的具體執(zhí)行單元——項目團隊是由一組為了實現某一項目的相互協作的個體所組成的正式群體。它的根本使命是在項目經理的直接領導下，為實現具體項目的目標，完成具體項目所確定的各項任務而共同努力，協調一致和有效地工作。項目團隊運行的成功與否，決定著項目最終的成功還是失敗。

目前，特別是it行業(yè)的項目管理，絕大多數項目都經受著"項目黑洞"的痛楚：項目無法按期完成、項目合作方的工作難以協調、用戶需求經常變動等。由于項目具有明確的時限性，在項目執(zhí)行的過程中，項目能否按時完成成為了衡量項目質量的關鍵的、和最明顯的標準。但是由于項目經理對項目團隊的穩(wěn)定性、沖突、會議以及壓力對生產力的影響存在著認識不清，管理不善這樣的問題，導致了項目團隊生產力下降，項目進度遲緩，最終導致了項目實際進度趕不上計劃進度。

1．人員流動對項目團隊生產力的影響

人員流動性的增強作為一種社會現象，逐漸被人們所接受和認可。項目經理也認為項目團隊中適當的人員流動是可以理解的，甚至認為可以增強團隊的適應能力，只要能夠及時雇傭同樣技術的人員來代替他，就不會影響到項目團隊的生產力和項目的進度。但是，實際上，團隊人員的流動將從多方面削弱團隊的生產率。

1．1 人員流動對團隊可用人數的影響

直覺也許會告訴我們，每當有一個人退出時，就立刻雇用一個來代替他，雖然在開始，人員要進行培訓，但是等到培訓結束，新員工投入到團隊工作之后，團隊的可用人數將慢慢恢復到原來水平——100人。但實際卻不是這樣樂觀。

1．2交流損失

團隊中人員的流動直接導致團隊可用人數的降低，進而影響了團隊的生產力。為了盡量保持團隊總人數不變，項目經理在損失一個人時，立即雇用一人來替代他。但這樣做只能保持團隊人數在一個低水平的平衡，在形式上保證了團隊具有84個人的生產率，由于培訓后的新人投入項目團隊的工作過程，產生交流損失，影響到團隊的生產力，使得團隊的整體生產力達不到已經配合默契的84人團隊所具有的生產率。

經過培訓的人員加入開發(fā)團隊，初期的影響是負面的。第一天這個新來的人員干不了什么有用的事情，為了學習和交流，他還會占用其他人的時間，降低了團隊的生產力，也即交流損失。隨著共同工作的時間越來越長，由于團隊的一種潛力——凝聚效應，團隊能夠逐漸消除交流損失。成員們在一起經歷很多事情，團隊就會變得越來越健壯，升值能夠克服交流的損失，從而作為一個整體，能夠比單個個體的簡單加和做得更好。

因此項目經理一定要樹立起團隊人員的流動是團隊生產力低下的重要原因，項目管理需要通過多方面來保持團隊的穩(wěn)定。

增強團隊的凝聚力，用以保持團隊的穩(wěn)定。首先要增強成員與成員之間的.吸引力。成員利益一致，關系和-諧，互相關心、愛護和幫助，吸引力就大；其次要增強團隊活動對成員的吸引力。團隊活動的內容、形式、頻率適合成員，吸引力就大；最后增強團隊對滿足成員個人需要的吸引力。團隊滿足成員個人的各種物質和心理需要，是增強團體吸引力的最重要條件。

為了盡量減少交流損失，除非必要，否則就不要自己去凝聚一個團隊：出去找一個已經成型的團隊來用。同時還要把凝聚在一起的團隊——準備充分、并且也愿意接受新的工作——作為項目的收獲之一。

2．沖突沒能及時解決

只要在項目開發(fā)過程中有多個參與者，就一定會有沖突存在。但是，有時項目經理缺乏直接同項目組成員之間的信息交流通道，抑或未能對成員間的沖突未能很好的把握，沒能及時解決沖突，導致沖突影響到項目的進度。

沖突應當引起重視，并盡快得到解決。最好是在項目啟動之前，就設定一個快速便捷的經理和團隊成員之間的信息通道，比如項目意見經理信箱等。

項目管理中的沖突并不是缺乏職業(yè)道德的行為，而是各人解決問題的方法上的分歧。對于沖突，通過正式的談判不容易取得理想的效果，因為談判通常都是零和游戲，我所得到的任何東西都是你所失去的；而通過非正式的調解可以很容易的解決，也就是通過一個不涉及沖突的第三方來幫助沖突雙方達成共識。

3．會議常常沒有明確的議程?

4．通過壓力搶進度?

綜上所述，為了保證項目團隊的高效運作，使得項目按期完成，需要做好項目團隊的管理工作：盡力保持團隊成員的穩(wěn)定性，將沖突解決于襁褓之中，為每個會議安排明確的議程，給予團隊的壓力要適度。

項目團隊結構篇二

現在，我非常榮幸地宣讀優(yōu)秀班集體的名單，它們是：

下面我宣讀優(yōu)秀班集體的頒獎詞：

集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使它們成為優(yōu)秀的集體；

團結協作，眾志成城，團隊的精神使它們成為優(yōu)秀的團隊。

它們班風優(yōu)良，作風過硬；教風嚴謹，學風濃厚。

它們是一個個溫暖的大家庭，它們是一個個求知的樂園，

數十個不同的名字，代表著數十種不同的性格，

數十顆真誠的心靈，譜寫出同一曲華美的樂章。

他們師生團結如一人，展現了文明班級、和諧班級、優(yōu)秀班級的魅力。

它們是師生的楷模，班級的典范，一高的驕傲，民族的希望。

“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，這是它們的理想；

“天生我材必有用，千金散盡還復來”，這是它們的自信；

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這是它們的執(zhí)著。

它們懷著一個心愿：一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。

它們明白一個道理：人心齊，泰山移。

積小家之長，成大家之德，無聲之處，他們盡得風流！

讓我們伸出雙手，把熱烈的掌聲送給那些優(yōu)秀的班集體吧。

第三屆十佳教育科研先進個人、優(yōu)秀團隊（頒獎詞）

高倫強：

門前莫約頻來客，軒窗自無俗韻，座上同觀未見書，草木亦有真香。世上最難得的是認真與堅持，一直以來，他對自己嚴于要求，把事當事，敦篤礪學，執(zhí)著于自己的專業(yè)研究，追求理論的深度、教育的價值和思想的獨立，成果豐富。

何新建：

學工作的新路子，他善于總結歸納，論文屢有獲獎，在他身上，我們看到了一個科研人的執(zhí)著與堅守。

劉軍：

科研與教學，不是兩張皮，科研源自我們的教學實踐，又引航著教學改革，三尺講臺培育了一方科研的沃土，他在這方沃土上辛勤耕耘，感受著快樂，收獲著成功，他是我校最高產的科研人，這份成功在于他牢牢把握了科研的方向。

張安群：

她守著一份沉靜，在忙碌中求索，樂于讀書，肯于交流，善于反思，勤于寫作，在不斷的思考和研究中，她走上了自己的專業(yè)化成才的坦途，取得一個個令人羨慕的成果，也奠基著學生終身發(fā)展的基石。

唐年新：

他教研素養(yǎng)深厚、成果豐富，研究深入、思想創(chuàng)新，不懈的堅持和好學的品質鑄造了這個青年教師的楷模。科研是一種理念，在這條專業(yè)化成長的道途中，充滿了智慧，也不斷生成著智慧。

夏凈：

她把班主任工作當做一項事業(yè)來做，做出了她獨有的特色?！督裉煳耶敯嘀魅巍?，她讓每一位學生當班主任，鍛煉學生的責任感與組織管理能力，培養(yǎng)領袖型精英人才，一年多來，天天如此，這份堅持與執(zhí)著難能可貴。將班主任工作研究常態(tài)化，這不僅僅是一種智慧，更是一種信念。

張志禮：

他身兼數職，工作繁忙，但卻始終保持著對教學科研的極大熱情，燈下紙上，孜孜以求，永不懈怠。優(yōu)異的競賽成績是辛苦的回報，一個個驕人的榮譽是科研大道上的迷人風景。

黃春黎：

她喜歡讀書，敢于寫作，思考有深度，有創(chuàng)新。她注重鉆研前沿教學思想，積極交流教學實踐策略，她的教學博客先后兩次被國家教育部授予極高的榮譽，多篇教學論文被轉載、發(fā)表。

朱茂林：

勤懇好學，業(yè)精于專。他注重平時教學的積累，將教研滲透到常規(guī)教學中，重視校本教材的研究，在高三第一輪復習后，能迅速地完成第二輪復習的校本教材的編寫，在這里，科研的意義得到了很好地彰顯。

朱勝祥：

閃光的智慧、敏捷的洞察，得益于他多年的閱讀與思考。他是教育神圣的忠實信徒，教育激情的踐行者。在繁忙的學生管理工作之余，留心教育教學現象，立足課堂，以課題為載體，以問題為中心，勤于思索，不斷研究，筆耕不止。

地理教研室：

眾人拾柴火焰高，一個只有9人的團隊在評選中脫穎而出，這源自他們對有效教學的積極、認真、務實地開展理論研究，追求高效課堂的理念使他們幾乎人人參與研究，團隊集體成果斐然。

生物教研室：

披荊斬棘，屢創(chuàng)佳績，在教學研究、學科競賽這條道路上，生物教研室的步伐邁得格外地沉穩(wěn)與堅實，這是一個充滿活力、極富創(chuàng)新、積極向上的團隊，他們對教學的研究為我校不斷贏得著榮耀。

王建國：

他們由9名清一色的女教師組成，雖然在一起僅僅三個月，但他們相信團隊的力量，從他們身上我們看到了什么是互相支持，什么是精誠合作，什么是彼此關愛。

他們由9朵花，一片綠葉構成一個充滿人文，充滿智慧的優(yōu)秀年級組，無數次的思維碰撞，激起奇幻的火花。無數次的攜手共濟，渡過難關。他們不是一個人在拼搏，不是一個人在戰(zhàn)斗，他們是靠團結的力量開動年級組教學教學的列車，他們是用團隊榮辱與共的精神，向困難挑戰(zhàn)，2015年他們的默默奉獻的工作精神和熱情讓所有人感動。

他們由清一色的小伙子組成，伴隨著籃球健將的聲聲踏擊，伴隨著輪滑小將的風馳電掣，伴隨著足球小獎的颯爽英姿，伴著乒乓小將的國球精神，一路上都留下辛苦耕耘的足跡，這是男人的團隊，這是男子漢的團隊，這是一支有著錚錚鐵骨男兒本色精神的集體，在困難面前不服輸，臨陣受命不掉鏈子，2015你們?yōu)槭恍?chuàng)造了輝煌的成績，2015年，相信你們將孕育新的希望，再創(chuàng)新的輝煌！

2015年的中國好聲音傳遍大江南北，人人皆知，2015年十一小學的校園好聲音，似冬日的火焰，點燃校園的`激情；一群10來歲的孩子用智慧和行動構建了天籟童聲的舞臺，他們利用課余跑班級，跑學校，制作海報，發(fā)起倡議書，邀請教師，編排節(jié)目，組織活動，豐富了校園生活，擔當起校園真正主人的角色。他們的感動讓我們知道我的校園我做主。

王建國：

獲得2015年十一小學感動校園團體的是：一年級組、二年級組、體育組、六年一班校園好聲音策劃組。

感動校園人物（家長）頒獎詞

朱月：

他注重與孩子溝通，每天堅持聽孩子講述自己的故事；他認真研究教子方法，成為孩子人生路上的引路人；他不僅有關心自己孩子的母愛，還有關心整個班集體孩子的大愛；他注重家校溝通不僅停留在嘴上，更注重自己的行動；他班級活動不落后，學?；顒佑聽幭龋凰麄冇米约旱恼鎸嵭袆痈袆恿?015年的第十一小學。

候秉翔：

朱月：

感動校園人物評選組委會致感動校園家長頒獎詞是：

從十月懷胎到呱呱墜地，從牙牙學語到花季少年，是你們－－偉大而神圣的父親母親，把兒女養(yǎng)育成人。不舍晝夜的操勞，含辛茹苦的養(yǎng)育，無微不至的關懷，噓寒問暖的呵護，分分秒秒的惦念，反反復復的叮嚀，是你們給了兒女太多的幸福。同時，你們給了十一小莫大的支持，把家庭的希望交給了十一小，把十一小的教育理念播灑到其他希望優(yōu)質教育的家長，相信你們的善良、正直、熱心會傳遞給每一名十一小師生，激勵著我們去共同創(chuàng)造美好的明天。

感動校園人物（教師）頒獎詞

感動校園評選委員會送給每位教師的頒獎詞是：

張麗娟：

她和媽媽一樣，細致耐心；她和媽媽一樣，在孩子摔倒的時候，牽住了他們的手，陪他們走接下來的路。假如走出懵懂的童年需要一盞燈，她是；假如飛上廣闊的天際需要一雙翅膀，她也是；假如踏上漫漫征途需要一個領路的人，她還是。她，讓教育的意義，超越了一場考試，綻放在人心最溫柔之處。

白曉光：

刑靜：

們智慧的大門，飛翔的思維。

他，是一只早起的雄鷹，在藝術的天空里不停的翱翔。舞臺上的她，能歌善舞，在每一處光與影的組合中，詮釋著對生活的熱愛，她始終追求藝術的精神，在藝術的舞臺上的她已經嶄露頭角，第六屆全國小學生特長展示金獎，赤峰市仁川杯舞蹈大賽金獎，正是她這種對藝術的追求感動十一小學校園。

他是一位來自農村的寒門學子，父母的勤勞樸實，延傳成他堅強不屈、不畏艱難的個性。為了求學他不怕路途遙遠，為了求學他只身一人來到城市的中央，擔負照顧自己的全部事物，他的身上傳遞著無比的正能量?！?沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山?！边@就是他向我們昭示的求學航程。

業(yè)精于勤荒于嬉。他總是鉆入浩如煙海的書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝，他們用實際行動詮釋著“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真諦。正是他這樣的嚴格要求，才有了今天出眾的表現。

他們就是2015年感動校園的學生：

于湫冉、王國明、李響、宋景旭、楊航

感動校園人物評選組委會致感動校園學生頒獎詞是：

學海無涯，書山有路，他們是享受快樂的跋涉者；

面對困難，不懈抗爭，他們是自強不息的挑戰(zhàn)者；

笑面生活，灑播友愛，他們是和諧校園的締造者。

心存感恩，孝敬長輩，他們是善良可愛的小天使。

“我們保安的工作就是防患未然，保衛(wèi)學校的安全，為廣大師生創(chuàng)造良好的工作、學習和生活環(huán)境?！边@是他樸實的話語，但包含著無數的艱辛和沉甸的責任。寒風酷暑中，他指揮學校門前的交通；冷雨烈日下，他用堅強的意志、不悔的選擇守護師生的安全。春去秋來，他用實際行動詮釋了一名保安平凡中的偉大。

認認真真工作，勤勤懇懇干事，踏踏實實做人是他一貫的信條。他深知學生的人身安全是每一個家庭的牽掛。正是他的工作讓我們知道 “心中時刻有平安，平安永在我身邊”這也是一名人民警察用實際的工作給我們帶來的溫暖和感動。

2015年感動十一小校外人物是：

人民警察郭磊、十一小學保安徐志峰

工北 新局容、新局長、新活力。一季度總量增長 萬元，完成計劃全局第一。業(yè)績就是最強有力的話語，作為奮斗在市場第一線的他們，想客戶所想，急客戶所急，為客戶排憂解難，獲得越來越多客戶的認可，發(fā)展的數字體現著他們自身的價值。不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。他們是工北支局團隊。

大龍 精準目標定位，精準客群分析，出奇兵，兵無常勢，用奇招，招招見效。實踐出真知，歷練出業(yè)績。一季度實現總量 萬元。完成 %。真龍在田，一季度業(yè)績非凡，飛龍在天，二季度巔峰再攀。掌聲獻給我們龍頭支局，大龍支局團隊。

大王 超強的精氣神，超強的執(zhí)行力，滿滿的正能量。一場場廳堂活動是最好的業(yè)務發(fā)展利器，一次次外拓走訪延伸著郵儲的影響力，有方法必嘗試，有目標必完成。一季度余額完成 萬元，總量完成 萬元，同比增長 %。發(fā)展pos 部。 掌聲獻給優(yōu)秀的大王支局團隊。

西營 老驥伏櫪，志在千里。永遠是勝券在握，永遠是毫元懸念，支局氛圍最團結，基礎工作最扎實，走訪宣傳最堅持。一季度完成總量萬元，同比增長%，“聽話、照做”、“賺錢靠大家，幸福你我他?！笔沁@個支局的真實寫照。這就是楚娟，一個51歲的老將率領的西營支局團隊。

個人的付出，積墊出一季度 萬元的總量，兌現了余額過億的承諾。掌聲獻給優(yōu)秀的柳埠支局。 遙墻 老將出馬，一個頂倆，她是歷城郵政骨干的大姐大。在激烈的銀行競爭下，帶領支局員工勤勞敬業(yè)，英勇善戰(zhàn)，永遠的一股不服輸的倔強，關鍵時刻，盡顯英雄本色。一季度全面完成業(yè)務總量萬元。余額萬元、保險萬元。這就是優(yōu)秀的遙墻支局團隊。

濟鋼 歷城的門戶，轉型的標桿。曾經用業(yè)績登頂全市巔峰，不斷用業(yè)績一次次將自己的實力證明。一季度總量 萬元，9個人的年輕團隊用激情、用汗水捍衛(wèi)團隊的地位。只有第一，永無第二。二季度3000萬，他們來了，他們拼了。掌聲歡迎濟鋼支局。

百花 曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折斷過翅膀，如今已不再感到彷徨。首戰(zhàn)打贏，決不僅是破天荒。曾經多少次失去了方向，曾經多少次破滅了夢想，如今已不再感到迷茫，我想要怒放的生命，擁有超越平凡的力量。二季度戰(zhàn)役的凱歌肯定能夠奏響。掌聲獻給首戰(zhàn)凱旋的百花支局。

王局：用目標檢驗我們的付出，

張局：用目標檢驗我們的能力，

陳局：用目標檢驗我們的智慧。

韓局：大家好，才是真的好！六月三十，為每個支局凱旋慶功！ 合：我們一起加油。

項目團隊結構篇三

團隊游戲羨慕能夠促進成員的友誼，下面小編整理了年會團隊游戲項目，歡迎閱讀!

項目性質：集體挑戰(zhàn)項目

培訓目的：有軌電車用一句話概括就是“同穿一雙鞋”，有助于增強團隊凝聚力，改善團隊氣氛，使新員工盡快融入新團隊，團隊的進步是建立在個人進步的基礎上的，只有個人進步了，才能帶動整個團隊的前進。

項目描述：二塊木板就是一雙鞋子，全組隊員雙腳分別站在兩塊木板上， 雙手抓住系于木板上的繩子，向指定的方向行進。

培訓感悟：起初是有聲的，大家可以讓一個人有規(guī)律的喊著1212的

口號

項目總結：提高隊員組織、溝通和協作的能力和技巧，團隊的領導藝術和技巧，人力資源的合理分配和運用，行動之前的討論和計劃對于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計劃性和條理性，培養(yǎng)隊員集體榮譽感，為團隊勇于奉獻的精神。

項目性質：集體挑戰(zhàn)項目

項目描述：所有隊員坐成一圈，前面的隊員坐在后面隊員的腿上，這個項目也叫同心圓,隊員們不在乎性別,不在乎體格輕重,大家心中的目標只有一個“凝聚”!

培訓感悟：“左右，左右……”20幾個學員圍成一圈，前面的人坐在后面人的大腿上，后面的人扶著前面人的腰，一起喊著號子迅速移動，不到40秒的時間就轉了一大圈。每個人都相互的配合著，團隊的力量不可忽視!

項目總結：培養(yǎng)大家對工作的責任感。提高隊員在工作中相互配合、相互協作的能力。統一的指揮對于團隊成功起著至關重要的作用，使大家認識到要想做到統一的指揮需要所有隊員共同努力。創(chuàng)新的意識與合理的分工。

培訓目的：策劃及決策;團隊學習;大膽嘗試及有監(jiān)督體制的 有效工作;溝通;預見性(工作監(jiān)督)

項目描述：將桶和板子擺成直線，所有學員站到板子上。 行進至前方標記線以外的區(qū)域并依次下到地面。

在行進過程中人不許落地，板子不許落地，桶不能倒地。

培訓感悟：這是一個團隊合作應對困難的挑戰(zhàn)性項目.活動中部分人員需要消耗較大的體能。部分人的付出精神對于全體人員的挑戰(zhàn)成功起著至關重要的作用，其中的細節(jié)也足以讓我們回味無窮。全體學員在一條直線的情況下的溝通方式如何變化?開始正式做項目之前可以做生日排序的溝通游戲，是為讓學員學會板上換位的方法;大家互相保護，互相支持，在狹小的空間中可以看出團隊的潛力。

項目總結： 培養(yǎng)團隊決策能力;培養(yǎng)學員相互溝通的意識，提高克服溝通障礙的能力;培養(yǎng)學員在解決問題時合理分配人力資源，分工協作的能力;培養(yǎng)學員系統思考的能力。

培訓目的：通過這活動可以增強團隊成員之間的信任，可以提高自己的心理素質，戰(zhàn)勝恐懼感。

項目描述：接人動作布置：做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對方鎖骨上(要注意五指并攏、拇指不能向上)，一組的兩個人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向上45度看背摔者。

背摔者動作布置：(1)背摔者手部的準備動作：前伸、內翻、相扣、翻轉抵住下顎。

(2)綁帶后，令背摔者站在站臺上進行以下動作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準備背摔。

場景導入：大家都是一艘即將沉沒的海船上的船員，船上僅有的救生艇都已經坐滿了人，可是還有一位同伴在甲板上沒有搭上救生艇。如果三分鐘內這個同伴沒有安全地搭上救生艇，那么我們就將失去這位可愛的同伴。與此同時，救生艇已經達到飽和，如果那位站在甲板上的同伴就這樣跳上救生艇，很可能會沖擊到救生艇從而大家都沉入大海。所以，我們必須尋找一個最安全最穩(wěn)妥的辦法，讓這位同伴順利上艇。

項目團隊結構篇四

古鎮(zhèn)定向尋寶

利用目的地的風土民情，以及周邊的獨特地形地貌，結合活動的主要目標，設計以特定主題作為主線的經典文化定向活動，是上海勇拓特色主題課程。一方面強化本次活動的主題，使之更加深入人心，同時在活動的過程中進一步熔煉團隊精神，另一方面也讓員工通過另外一種獨特的方式了解目的地的一些名勝古跡，風土民情，即達到了融合團隊的目的，又不留痕跡，形式上不失活潑，跳出了傳統拓展訓練的框架，以全新的方式向人們展示企業(yè)員工的風采！

西塘古鎮(zhèn)、江南烏鎮(zhèn)、朱家角古鎮(zhèn)、同里古鎮(zhèn)、梅花洲古鎮(zhèn)等

一天或半天

3、學習在團隊中的溝通、合作和影響技巧，改善團隊內部的人際氣氛；

4、讓學員體驗在團隊的支持下挑戰(zhàn)自我，實現高難度目標；

5、使學員了解團隊發(fā)展的過程，團隊是如何工作的以及如何在團隊中做出一個有利于團隊整體的決策。

一、通過一天的古鎮(zhèn)定向，觀察參訓學員的表現與決策，考查并鍛煉團隊成員在文化融入、時間管理、財務管理、團隊合作、團隊管理等各方面的能力。

二、選取古鎮(zhèn)景區(qū)內人文古跡、自然景觀以及外圍濕地等余點，編織成錯綜復雜而又充滿挑戰(zhàn)與誘惑的若干線路。

三、此次培訓會在各個點標上設置不同類型的活動，以促使培訓目標的達成。

四、活動分以下幾類：

1、定向識圖 （搜集信息、選擇路線）

2、確定交通工具，午餐花銷。（財務管理）

3、尋找寶藏，獲得分數；親近并融當地文化。

4、完成拍照、答題等智力項目，獲得分入數。

5、完成團隊合作項目，獲得分數。

6、依靠團隊成員的時間管理高效率地完成項目，獲取最佳時間成績。

五、 活動成績衡量：

以三個維度：時間、財務、任務得分為基準。

時間：在整個項目進程中，以時間多少來統計各小組時間名次，例：最先到達終點并且完成規(guī)定任務的為第一名，其他依此類推。

財務：由各組財務監(jiān)督報出財務情況，已完成任務的條件下，使用數量最少的為第一名，其他依此類推。

任務：每個點標的任務完成后都有相應的得分，計入總分。

項目團隊結構篇五

項目團隊管理一直是一個世界性的課題，關于此方面的論述也非常多，可謂見仁見智。項目團隊管理的好壞將決定項目實施在多大程度上的成功。erp實施項目開展過程中，常常由于項目成員拒絕服從指示等事情困擾了很多負責erp實施的項目管理?者。一般認為，將肩負參與項目運作的團隊成員按照特定的模式組織起來，協調一致，以實現預期項目目標的持續(xù)不斷的過程稱為項目團隊管理。然而在項目開展過程中，常常由于項目成員不愿做額外的工作或者加班，不能按時達到標準。遲到、早退或曠工，拒絕服從指示等事情困擾了很多負責erp實施的項目管理?者。為什么會這樣呢?我們認為主要有以下幾個原因。

1、?erp項目?是個苦差

企業(yè)erp系統是通過信息技術這一手段，把優(yōu)秀的、規(guī)范的管理固化下來，同時也通過信息技術的革新帶動管理的進一步優(yōu)化。在這其中，信息技術與企業(yè)管理是有機結合的，并相輔相成，進而達到合理配置企業(yè)資源、降低成本、提高生產效率。最終加強企業(yè)的核心競爭力，以實現利潤最大化。因此erp項目實際上是一項大的變革工程。

國內外大量研究表明，對變化的抵觸是人的本性之一。變革帶來的利益改變或沖突使人對變革的抵觸加劇，主動接納變化、偏好變革的人相對而言屬于少數。因此涉及管理變革的項目一般都會阻力重重。

另外erp項目實施一般周期不超過一年或更短，而在如此短的實施期內要進行項目管理、總體業(yè)務藍圖、流程設計、硬件搭建、軟件系統設計、業(yè)務案例測試、數據準備、文檔編寫以及培訓宣傳等各項工作，這些工作相互依托、錯綜復雜，其實施難度可想而知。因此參與erp項目的成員需要具備較高的知識、技能與意志品質。

2、?項目團隊的成分復雜

erp項目的實施必然會涉及到企業(yè)管理的方方面面，譬如：銷售管理、財務核算管理、采購管理、存貨管理、生產管理、人事管理、成本管理等。而這些管理又是通過企業(yè)的各個組織單元或各個部門互相協同來完成的。即，實施erp項目絕不是企業(yè)信息技術部門可以獨立完成的，它必須是由企業(yè)實施各項管理職能的相關部門與企業(yè)it部門共同來完成的。

因此參與到erp項目實施的成員是由各個相關部門的關鍵人員共同組成，通常該團隊還會包括外部咨詢機構的人員。

人員層次參差不齊是必須面對的現實，這必然導致項目成員難以管理與激勵。由于項目小組里的成員來自不同的部門，非常習慣站在各自部門的角度提出問題以及解決方案。因此，項目組的協調工作難度巨大，經常會出現由于工作開展時總是溝通再溝通，但是意見始終不統一，使整個項目停滯、計劃延遲，甚至項目癱瘓。

3、?交叉管理需磨合

erp項目組畢竟是一個臨時搭建的組織，項目實施一般不超過一年，它只為項目目標而存在，因而不可能成為一個長期的部門。因此，參與erp項目實施的人員對項目組明顯缺乏歸屬感。同時項目成員來自不同部門或單位，既受到項目組的管理也受到原部門領導的管理，這種狀況將使歸屬感更為減弱。

另外項目管理團隊是新成立的組織，項目組成員之間的協作一般需要依次經歷初創(chuàng)期、磨合期、規(guī)范期、成熟期和解散期等階段的磨合。這在一定程度上也增大了激勵的難度。

那么如何才能使團隊活起來呢?以下措施或許能帶來一些啟示.

4、?好“頭兒”的背后是好方法

由于erp項目的復雜性，項目成員的選擇是項目成功與否的前提。從上述案例可以看出，項目總監(jiān)的人選本身就有些差強人意。作為erp實施的項目總監(jiān)不僅需要具備豐富的it知識，?更需要具備豐富的管理經驗以及較強的溝通協調能力，還需要具備一定的權威性。

而一般企業(yè)里的it部門非強勢管理部門，其領導者自身的權威性就顯不足。同時從材料上可以發(fā)現，項目總監(jiān)陳新的信息化技術背景較強，而管理經驗不足，作為總監(jiān)的人選并不完全適合。其作為項目總監(jiān)需要得到更具權威性的領導者的指導。

除總監(jiān)外，項目其他成員的選擇也需要慎重，除了it技能與工作經驗外，成員的意志品質、溝通協作能力、務實的態(tài)度是選擇的主要方面。有經驗的項目經理都知道，滿意的項目成員組成的團隊預示著項目已成功了一半。

5、?將目標與責任合理分解

任何erp項目的開展都是分步進行的。階段性目標與責任的分解是否合理、計劃制定是否可行會直接影響項目的進程與成員的工作績效，從而影響項目成員的工作熱情。

如果項目成果經常無法按期完成，項目成員的工作安排苦樂不均，怎么能不使他們產生怨言。

本材料中，前期數據收集沒有按期完成，計劃與實際差距很大，主要原因就是前期的工作安排不合理，沒有充分意識到數據收集的艱巨性，人力分配也不充足。

經驗表明，合理的目標分解與計劃安排能夠使項目成員減少挫折感，增強工作的信心與成就感，其激勵效果遠大于經濟上的刺激。然而合理的目標分解需要項目總監(jiān)的豐富經驗以及合理的計劃制定技能。這方面很多項目管理的專業(yè)書籍都有論述，這里就不再討論。

6、?激勵別僵化

光有考核是不行的，否則只會對實施者產生被動甚至抱怨的感覺。如果工作量超負荷，實施者很容易造成破罐破摔的心理。因此，還需要有激勵的手段。將項目工作完成的好壞直接與個人收益掛鉤是最常見的激勵手段。但僅有經濟激勵是不夠的，一些非經濟激勵措施如：高層領導直接關注、單獨設立項目獎勵基金、升職、延長帶薪休假、給予培訓深造的機會等運用會很好地激發(fā)團隊成員的工作熱情。

這樣，團隊成員就會從被動無奈中轉變成主動投入，而且將會對工作發(fā)揮創(chuàng)造性作用，如果這方面進展得較為順利，那么這支隊伍已具備了一個良好的基礎環(huán)境。

7、?及時檢查糾偏，合理考核

一般而言，計劃趕不上變化的狀況在任何項目上都會存在。因此定期檢查，及時糾偏成為了項目管理非常重要的一環(huán)。本案例中，基礎數據收集無法按時完成的情況一個月后才被發(fā)現，說明該項工作沒有及時受到檢查，否則計劃的調整早就開始了，不會造成過大的計劃執(zhí)行偏差給項目成員帶來的心理挫折感。 項目管理者聯盟文章，深入探討。

另外erp項目實施的參與者，除了it人員外，其他人員一定是自身的崗位工作與項目工作齊頭并進。于是關鍵問題就在于，如何保證這些人對項目工作非常投入，而且保證項目工作的順利開展。

這就要將其所擔負的項目工作納入到其績效考核中，讓他意識到項目工作并不是可有可無的，是與其本職工作同等重要的。從上述材料看，項目成員工作的考核并沒有清晰提出，是否合理也無從得知。

8、?讓“文化”幫忙

雖然項目實施團隊是一個臨時性組織，但也需要塑造良好的文化。實踐證明，創(chuàng)造一種開放和自信的氣氛，使全體團隊成員有統一感和使命感，鼓勵項目成員形成溝通協作的文化是一些成功項目團隊制勝法寶。

由于erp項目的實施存在著許許多多“知與行”的矛盾，甚至有的工作將會反復，每個參與實施的人都可能隨時遇到挫折，如果這樣的情緒不及時進行調整，在隊伍中彌漫，項目實施可以說是“風中之燭”，有隨時熄滅的危險。

因此良好的文化可以增強團隊凝聚力與個人成就感提升項目成員抵御挫折的能力。營造項目團隊文化的方式較多，譬如說利用業(yè)余時間開個溝通會或者組織去戶外進行集體游玩，使得大家相互充分了解，甚至成為朋友，這將會使得團隊成員之間更加緊密，產生一定的歸屬感。

另外，盡量組織一些類似團隊拓展之類的活動，比如：跨越高空斷橋、高空抓杠、野外求生、挪汽油桶等等，通過這些活動使大家增強自信、打消挫折感，更加相信集體的智慧與團隊的力量。同時，團隊的凝聚力也就形成了。

另一方面，需要組織專人對項目進展情況、項目實施的艱辛、實施者的奉獻精神，以及項目已經取得的點點滴滴成果等各方面，在企業(yè)內進行廣泛宣傳，這樣一方面可以使得企業(yè)內的所有人及時了解erp項目的情況同時給予相應的'支持，更重要的是使項目成員產生很強的成就感。

古語云：“工欲善其事，必先利其器”。 這個“器”就是工具。

在企業(yè)管理中，這個“器”是管理方法。而“利器”指的是好的管理方法。所謂“先利其器”，自然是提前或者比別人領先掌握到好的管理方法。

展會項目的經營目標，一般包括營業(yè)收入（由展位收入、廣告收入和其它收入構成）、營業(yè)利潤和登記觀眾人數（好的消費類展會雖有觀眾統計，但多不采取登記流程）三個方面的指標。

這些指標由公司下達，其根據是項目財務預算。項目經理須參與財務預算，深入了解經營目標形成的依據。

公司通過與項目經理簽署協議的形式，確認項目的經營目標和項目經理的管理責任。簽署協議的項目經理，將接受公司的業(yè)績考核。完成或超額完成指標，將獲得相應的薪資（包括與指標掛鉤的傭金）或超額獎金；若未完成指標或出現重大經營管理失誤，個人收入將被扣罰，或遭到降薪甚至免職等處罰。

項目經理須將公司下達的經營目標逐一細化，按照團隊成員的業(yè)務分工逐人落實。

如展位收入指標，需要細化為展覽面積、展位數、展位銷售定價（光地和標準展位的銷售定價又有區(qū)別）。之后，再根據銷售代表擁有的客戶資源，分解為每個銷售代表的銷售指標。

又如登記觀眾人數指標，需要分為解為專業(yè)觀眾信息采集總量（數據庫信息數）和展會現場登記專業(yè)觀眾數兩個層次的指標，因為前者是后者的基礎。這兩項指標須由營銷代表（客服推廣人員）負責實現。

在展會項目團隊中，所有成員都應該知道項目的經營指標，也必須明了自己承擔的經營指標。此謂“人人頭上有指標，個個肩上有責任”。

項目經理落實指標的方法，同樣是與團隊成員分別簽署經營責任協議。

有經驗的項目經理，一般會在團隊內偏高下達指標，即團隊內下達的指標高于公司指標，以利確保實現公司指標。

以表格模式編制工作計劃。工作計劃以工作項目、子項、工作要求、完成時間和責任人作為表格主題欄目。

工作計劃中的工作項目一般按營運、營銷、銷售與其它分為四大項。每個大項之下再按具體業(yè)務細分事項即子項。

如營運項目之下一般細分為展館租賃（確定展會檔期）、展位圖布置、展位搭建、特裝展位搭建審查、物流、展會現場服務、行政許可辦理等子項。

通過制定工作計劃，項目經理將督促各項工作按要求、按時間推進。

團隊成員一般按營運、營銷、銷售三個環(huán)節(jié)分工。每個團隊成員都應明確具體的業(yè)務崗位及其職責。中小型項目的團隊成員業(yè)務崗位分工有交叉或兼職，也需要事前明確。

每個崗位的業(yè)務流程應由公司統一制定。團隊中的每個成員均應按規(guī)范的業(yè)務流程，開展自己負責的業(yè)務工作。

團隊成員的分工和規(guī)范的業(yè)務流程，屬于公司管理制度的組成部分，項目經理是執(zhí)行者。在執(zhí)行過程中，項目經理可以加以優(yōu)化，使之更加合理，更有效率。

依靠制度管理團隊，而不以“人治”方式管理。在管理中要堅持原則，賞罰嚴明，不徇私情。

項目經理應帶頭遵守制度。樹立制度的權威，就是樹立項目經理自身的威信。

保持團隊內部的信息通暢，旨在發(fā)現工作中的存在問題，以求及時解決。

會議是制度化的溝通方式。一般有周會和專題會議。項目經理須主持會議。

周會主要是調度業(yè)務工作進度。專題會議則是針對項目經營管理中重要問題的專項研討。周會需要團隊成員全體參加。專題會議可根據需要確定參加人員。

經營展會項目不可能一帆風順。在困難面前，項目經理須從全局出發(fā)，針對重點工作或工作中的關鍵環(huán)節(jié)，采取強而有力的具體措施，帶領團隊突破難局，實現目標。而改進業(yè)務或服務工作中的弊病或不足，則需要抓細節(jié)。不會抓細節(jié)，工作措施就無法落實。

能否抓重點、抓關鍵，抓細節(jié)，是考驗項目經理有沒有洞察力、判斷力和執(zhí)行力的重要標準。

在經營管理中，任何項目經理都會有自身的“短板”，或需要借助外力擺脫困境的時候。項目經理應首先利用公司資源，包括借用公司高層擁有的影響力和政商人脈資源。

如展會項目需要對外提供重要的文本，而項目經理不善寫作。此時，項目經理就應商請公司內的專家?guī)兔ΑＨ绻緝葘＜译y以勝任，可請求公司領導商請外面的專家相助。

又如，項目團隊中的骨干員工發(fā)生思想上或工作上的問題，對項目經營管理造成了不利影響，項目經理雖與其溝通但效果不佳。有的甚至是直接與項目經理發(fā)生的沖突。此時，項目經理可商請公司領導出面做工作，使矛盾化解。

不善于利用公司內部資源的項目經理，何談利用公司外部的資源。

只關心指標而不關心人的管理者，其所管理的團隊是不會有向心力的。而只講賺錢而不講情感的團隊，是冷漠、松散和缺乏合力的組織。

項目經理應該關心團隊成員的思想、工作和生活及其家庭，注意幫助員工理順情緒，排憂解難，提升團隊凝聚力。

項目經理處事公平正直，有公擔待而不過于計較個人得失，保持樂觀向上的精神，往往是促使團隊和-諧、戰(zhàn)力充沛的核心元素。

項目經理一方面要加強自身的學習，不斷提升業(yè)務能力和經營管理水平；一方面要引導團隊學習進步，促使員工整體素質改善。

在當前，掌握互聯網營銷技術、熟悉計算機管理工具，是項目經理更新知識與技能的重點領域。

具有培訓員工能力的項目經理，易于贏得員工信任，尤其是青年員工的歡迎。而且，這樣的項目經理，在業(yè)務上可以做到“提得起，放得下”，不會因業(yè)務骨干離職或“拿一把”而無從應對。

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