確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。
企業(yè)每月一活動方案篇一
為了更好地挖掘?qū)W生中的先進典型,樹立學(xué)生中的身邊榜樣,展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采,營造良好的校園文化氛圍,學(xué)校決定在本學(xué)期開展商貿(mào)學(xué)?!靶枪鉅N爛校園之星”評選活動。號召廣大學(xué)生以先進為榜樣,努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才,爭創(chuàng)文明校園、和諧校園。特制定以下方案。
引導(dǎo)廣大教師挖掘?qū)W生的閃光點,關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用,增加同學(xué)們努力、前進的目標(biāo),讓更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過表彰先進,樹立學(xué)習(xí)典型,增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的自信心,營造積極向上的校園氛圍。
學(xué)習(xí)之星、才藝之星、勵志之星、勞動之星、服務(wù)之星、技能之星等等。
1、學(xué)習(xí)之星
學(xué)習(xí)刻苦,成績突出,在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用,考試成績優(yōu)異,上學(xué)期學(xué)科綜合獎學(xué)金一等獎的同學(xué)。
2、才藝之星
在本學(xué)期文化藝術(shù)節(jié)各類獎項中獲得第一名及以上的同學(xué)。
3、勵志之星
家庭經(jīng)濟困難或身殘志堅的同學(xué),身處逆境卻有積極樂觀的心態(tài),面對挫折能迎難而上,努力學(xué)習(xí),上學(xué)期學(xué)科綜合獎學(xué)金三等獎以上的同學(xué)。每部兩名以下。
4、勞動之星
熱愛勞動,積極參加校內(nèi)外勞動,有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣,堅持搞好班級、宿舍和包干區(qū)衛(wèi)生,值日認真負責(zé)。在勞動方面有突出事跡的學(xué)生。每部兩名以下。
5、服務(wù)之星
現(xiàn)任學(xué)生會或班委會、團支部以上學(xué)生干部,能認真履行職責(zé),工作能力強,為集體和同學(xué)做了大量的服務(wù)工作,事跡和影響突出,個人曾獲市級或以上“三好學(xué)生”、優(yōu)秀學(xué)生干部等稱號。
6、技能之星
在教學(xué)部及以上所組織的專業(yè)技能競賽中獲得第一名的同學(xué);獲“文明風(fēng)采”全國一等獎的同學(xué);文字錄入第一名的同學(xué);在專業(yè)實習(xí)中表現(xiàn)突出,得到實習(xí)單位表揚的同學(xué)(附單位表揚信)等等。比如:叉車能手、點鈔能手、眼鏡技能之星、營銷之星、文字錄入能手等等。要求在自己的專業(yè)技能上認真學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,并在校級以上技能比賽中獲得第一名的優(yōu)異成績的同學(xué)。
1、思想積極向上,作風(fēng)正派,沒有出現(xiàn)違法違紀(jì)行為(包括沒有違反學(xué)校各項規(guī)章制度、考風(fēng)考紀(jì)等)。
2、品學(xué)兼優(yōu)。
3、在某一方面學(xué)有所長,曾獲得校、市級以上獎勵,對學(xué)校的聲譽有突出貢獻。
4、積極參與學(xué)校的管理,在學(xué)生工作中表現(xiàn)突出,得到廣大師生的稱贊。
5、條件(1)是必備的,同時還須具備(2)、(3)、(4)中任一點和各項評選項目的標(biāo)準(zhǔn)。
6、各項目一位同學(xué)不得重復(fù)申報。
1、評選采取自下而上的方式,先由各班級班主任和班干部結(jié)合各項目條件進行評選推薦。
2、確定符合條件的學(xué)生填寫“星光燦爛校園之星”申請表,提供相關(guān)事跡材料和證書復(fù)印件交班主任。
3、各項目的學(xué)生控制在每教學(xué)部兩名以內(nèi)(全校每項目不超出12名,學(xué)習(xí)、技能之星例外),如各部各項目都超出兩名的,則按獲獎和主辦部門的級別順序排隊推薦,經(jīng)評審小組評定,最后評出我校“星光燦爛校園之星”人選。其余的作為“教學(xué)部之星”進行表彰。
第一階段:宣傳階段
20xx年3月份,通過活動方案、校園網(wǎng)、廣播站、升旗儀式、班會課等方式宣傳,讓全校師生了解“星光燦爛校園之星”活動,關(guān)注并參與該項活動。
第二階段:班級、教學(xué)部評選階段
4月份,采取自下而上的方式,按要求上交申報表、照片(被選為校級的才上交)、材料等。討論評選“星光燦爛校園之星”的學(xué)生。
第三階段:評審小組進行評審
5月份,評審小組將根據(jù)學(xué)生的事跡材料,討論審核,確定“校園之星”名單。
評審小組:
組長:楊志勇
副組長:黎念生
第四階段:頒獎表彰大會
5月底召開首屆“星光燦爛校園之星”的頒獎表彰大會,同時邀請校領(lǐng)導(dǎo)為每一類“校園之星”題一句話,并頒發(fā)榮譽證書和獎品(校級之星每人30元、部級之星每人10元的獎品)等。
第五階段:擴大活動成果和影響。
6月份,通過廣播站對“校園之星”獲獎?wù)哌M行宣傳報道;將圖書館西邊走廊開辟為“星光大道”,通過海報、墻報等宣傳方式將“校園之星”獲獎人物的照片和先進事跡張貼出來,樹立先進的`學(xué)習(xí)榜樣,努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才,攜手共進,為樹立學(xué)校品牌形象而努力。
“星光燦爛校園之星”每學(xué)年評選一次,由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書和獎品,有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、校報??蛲扑]到《少男少女》雜志等媒體中公布;同等條件下,可作為評選省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
企業(yè)每月一活動方案篇二
為進一步提高學(xué)校德育工作的實效性,增強學(xué)校德育工作的針對性,深化“良好日常行為習(xí)慣”的養(yǎng)成教育,決定在我校全體學(xué)生中開展“每月一事”主題教育,依據(jù)鄉(xiāng)中心校有關(guān)要求,結(jié)合我校實際情況,特制訂本方案。一、活動目的1.讓學(xué)生在月主題活動中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明行為等習(xí)慣。 2.潛移默化地對學(xué)生進行傳統(tǒng)道德教育、社會公德教育,在實踐的過程中受到啟迪,受到真、善、美的熏陶。
3.通過“每月一事”主題教育的開展,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
“ 每月一事”主題教育,分月分項實施,每項主題教育分四個階段進行。
1 第一階段 宣傳發(fā)動
各班級可通過周一國旗下講話、主題校會、主題班會、班會等形式,宣讀每月主題倡議書,積極引導(dǎo)、啟發(fā)所有學(xué)生全員參與。
第二階段 主題閱讀
各班級根據(jù)每月的教育活動主題,精選與主題相關(guān)的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等,緊緊圍繞午讀內(nèi)容組織學(xué)生專題閱讀,加強對學(xué)生主題教育。讓每一位學(xué)生在主題閱讀中逐步感動活動主題的意義。
第三階段 實踐活動
在保證學(xué)生安全前提下,各班主任根據(jù)各自班級的實際情況,旨在激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,帶領(lǐng)學(xué)生走出學(xué)校,進入社會,進行一系列的親身體驗活動。潛移默化的對學(xué)生進行道德傳統(tǒng)教育、社會公德教育使每位學(xué)生在實踐的過程中受到啟迪。
第四階段 匯報
總結(jié)
各班通過多種形式,班容班貌,展示活動成果。在整個活動中,所有開展的每個環(huán)節(jié)都要有文字性的材料。通過系列活動的開展,真正讓每一位學(xué)生都能學(xué)到一生中有用的東西。(每月分別將一事四個階段性的文字資料于月底前交政教處,以備檢查、驗收、評比。)
第五階段 評估獎勵
各班主任每月必須上交一篇與主題教育相關(guān)活動總結(jié)材料,學(xué)校則以各階段詳細的文字資料、報道、學(xué)生表現(xiàn)、社會效應(yīng)等能體現(xiàn)到明顯變化的實情給予獎勵。
慈周寨鎮(zhèn)第四中心小學(xué)
2016年9月1日
企業(yè)每月一活動方案篇三
洛陽市洛龍區(qū)龍城雙語初級中學(xué)
一、指導(dǎo)思想
圍繞“交給學(xué)生一生有用的東西”的新教育理念,結(jié)合我校特色,立足學(xué)生的生活實際,凝聚學(xué)校、家庭、社會的力量,進一步豐富、深化“每月一事”內(nèi)容,力求將“每月一事”主題系列化、活動化、常態(tài)化,在潤物無聲中播種良好的習(xí)慣,全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”等素質(zhì),為孩子一生的幸福和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、實施要求:
第一階段——主題宣傳:每月的主題活動實施的第一周內(nèi),利用國旗下講話宣讀主題教育倡議書,利用學(xué)校廣播站、電子顯示屏、展板等宣傳陣地,營造渲染活動氣氛,引導(dǎo)學(xué)生積極參與。
第二階段——主題閱讀:把“每月一事”主題閱讀與經(jīng)典誦讀課程相結(jié)合,利用晨誦、午讀組織學(xué)生專題誦讀、閱讀,開展主題教育。各年段圍繞每月一事的主題,精選與主題相關(guān)的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等,讓學(xué)生在主題閱讀中感知活動主題的意義,從而自覺投入到活動之中。
第三階段——主題實踐:圍繞相關(guān)的主題開展實踐體驗活動。結(jié)合綜合實踐活動,充分挖掘節(jié)日文化元素,將“春節(jié)、元宵節(jié)文化”“清明、端午文化”“中秋、重陽文化”充分納入活動內(nèi)容中,讓學(xué)生在體驗中加強體驗,快樂學(xué)習(xí),快樂生活。
第四階段——主題展示:通過班級動態(tài)展示(主題班會活動)、班級靜態(tài)展示(班級黑板報、手抄報等)分享交流每月主題教育成果。班主任老師要記錄或收集活動中的典型事例,包括師生成長故事,活動小結(jié)等,并且及時上交團委、政教處。
三、具體措施
1、發(fā)揮核心作用。本學(xué)期起,團委、政教處、各年級組、班主任組成核心團隊,運用集體智慧,開發(fā)好每月一事的主題閱讀,組織策劃好每月一事的實踐活動,并動員全體教師共同參與,確保學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育有效實施。
2、細致展開工作。團委、政教處每月一號公布本月每月一事計劃,各年級組要結(jié)合每個月的主題制定相應(yīng)的年級活動方案。建議寫出有特色的班級活動方案。
培養(yǎng)自信”的活動;十二月份圍繞“自省”的主題,結(jié)合元旦,開展“用文字(圖畫)記錄我的成長”的系列活動;一月份圍繞“節(jié)約”的主題,結(jié)合春節(jié)開展“勤儉節(jié)約,從我做起”的活動。
4、家校聯(lián)手共管。加強與家長的聯(lián)系,通過校信通、微信群、樂教樂學(xué)、致家長的一封信等方式向家長介紹主題活動,開展家長意見建議征集活動,為學(xué)校、班級的發(fā)展獻計獻策。
5、完善評價體系。校團委、政教處制定出“習(xí)慣養(yǎng)成示范班級” 和“優(yōu)秀小公民”評比細則,對班級的養(yǎng)成教育進行評比。
九月:學(xué)會閱讀——豐富知識
1、開展“名人青少年時勤學(xué)好讀”系列故事會,感受讀書的意義。利用黑板報、班級文化等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)讀書興趣。豐富班級“圖書角”。
2、幫助學(xué)生制定可行的讀書計劃。利用晨誦時間,指導(dǎo)學(xué)生誦讀詩歌名篇,午讀時間里閱讀課外美文。定期舉行“圖書漂流”活動。
3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展“沐浴書香,放飛夢想”的活動,結(jié)合9·28孔子誕辰日舉行閱讀節(jié)活動。
4、舉行進行美文誦讀比賽、手抄報比賽。
5、評選“閱讀小能手”,上傳優(yōu)秀作品。評選“文明閱讀班級。
十月:學(xué)會尊老——體驗感恩 1、利用學(xué)校廣播站定時播放"感恩歌曲",讓感恩之歌響滿校園,推薦歌曲:《感恩的心》、《說句心里話》等。
2、舉行以"感恩"為主題的主題班會。根據(jù)年級特點,開展關(guān)于感恩、愛國、敬老等方面的的詩詞、美文的誦讀及比賽活動。
3、聽聽“親情事”、說說“感恩語”、做做“貼心事”。
4、開展“做一天爸爸媽媽,和爸媽一起工作一天”的社會實踐活動,通過體驗,使學(xué)生理解父母的甘苦,從而感恩父母,感恩社會。
5、出一期“祖國頌”、“謝師恩”或“頌親情”等校報??!案卸餍恼Z錄”“手抄報”評比展示活動。
十一月:學(xué)會演講——增強自信
1、根據(jù)年級特點,閱讀關(guān)于自信的詩詞、美文。
2、組織學(xué)生進行自信格言創(chuàng)作、自信詩歌文章的創(chuàng)作比賽。
3、進行故事擂臺賽、組織“我敢,我行”的主題演講比賽、自信歌曲表演唱、主題班會。
4、出一期以“學(xué)會交流 培養(yǎng)自信”為主題的隊刊。
1、教給孩子寫日記的方法,培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣,鼓勵孩子寫特色日記,如:插圖日記、想象日記等。
2、教師自己書寫教學(xué)日記、隨筆等,給學(xué)生做好榜樣和示范。
3、鼓勵學(xué)生在班級貼寫日記,并與他人交流。
4、評選學(xué)生的優(yōu)秀日記,舉辦優(yōu)秀日記展。
一月:學(xué)會吃飯——懂得節(jié)約
1、發(fā)動每個學(xué)生收集節(jié)儉故事、節(jié)儉格言、詩詞并組織閱讀。
2、開展“愛惜糧食”詩歌朗誦會,“我是節(jié)約小能手”交流會,以“節(jié)約每一粒糧食”為主題,開展主題班會,舉辦“教你理財”“健康與飲食”宣傳等活動。
3、將活動延伸到社會。到社區(qū)發(fā)放愛糧、惜糧、節(jié)糧宣傳材料。
4、開展“節(jié)能,從我做起”征文比賽。
二月:學(xué)會美書——展示自己
1、校園優(yōu)秀作業(yè)、“我的整潔教科書”展,書寫、作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
2、“書法作品我來賞”活動
三月:學(xué)會環(huán)保——愛護環(huán)境,人人有責(zé)
1、校園環(huán)保情況大調(diào)查
2、“美麗的校園”繪畫比賽
3、“愛護環(huán)境,人人有責(zé)”書籍閱讀
4、養(yǎng)成“愛護環(huán)境,從我做起”教育
四月:學(xué)會健身——堅強體魄
1、“精彩賽事”的體育精神。
2、校園運動挑戰(zhàn)賽(跳繩、踢毽子等活動)
3、校園的冠軍偶像“校園十佳運動員”
五月:學(xué)會勞動——勞動光榮
1、“誰是光榮的勞動者”交流討論會
2、了解社會上不同職業(yè)的工作
3、“我會做”勞動體驗活動
3、“中國夢,我的夢”主題征文活動
七月:學(xué)會走路——遵守交通
1、暑假期間,學(xué)校要通過致家長一封信等方式與學(xué)生家長保持聯(lián)系,開展“暑期安全大家訪”活動。
2、提示有關(guān)安全知識和注意事項,要求家長或法定監(jiān)護人切實履行監(jiān)護責(zé)任,要求學(xué)生返校時,報告假期生活情況。
八月:學(xué)會微笑——關(guān)心他人
1、關(guān)注貧困孩子,成長伙伴結(jié)對子
2、關(guān)注社會弱勢群體,慰問孤寡老人
五、活動要求
1、精心設(shè)計方案。各班要結(jié)合本班實際,認真制定“每月一事”養(yǎng)成教育主題實施方案,從宣傳發(fā)動、實踐體驗、激勵強化等環(huán)節(jié)精心設(shè)計,做到扎實有效,獨具特色。
2、建立組織機構(gòu)。為進一步加強對“每月一事”主題教育的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立“每月一事”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
3、創(chuàng)新活動管理。把“每月一事”與主題班會、綜合實踐活動、品德教育等有機整合,要求全體學(xué)生在主題活動中有收獲。
4、營造教育環(huán)境。利用黑板報,手抄報,班級文化節(jié)等形式,營造教育環(huán)境。
5、形成教育合力。定期召開家長會,邀請家長到參加學(xué)校的主題教育,提高教師與家長的溝通藝術(shù),整合家校的教育合力,及時交流家校、師生在習(xí)慣養(yǎng)成中的感悟、體會,形成學(xué)校獨具特色的教育網(wǎng)絡(luò)。
2019年3月
企業(yè)每月一活動方案篇四
政教處、大隊部
組長
副組長
組員:各班主任
凡屬我校在籍學(xué)生均可參加評比。
1、推薦評選階段:
各班級根據(jù)本班在某一個方面(學(xué)習(xí)、習(xí)慣、禮儀等)表現(xiàn)突出的一名學(xué)生,由班級推薦為學(xué)?!懊吭轮恰?。各班級組織推薦必須堅持公平、公開、公正的原則,實行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦相結(jié)合的方法。于每月最后一個星期的周三前,交政教處。期末將學(xué)校的“每月之星”結(jié)合上級評選文件及綜合表現(xiàn)評選出學(xué)校的“校園之星”。并推薦到區(qū)級以上進行評選。
2、評審公布階段:
學(xué)校將根據(jù)各班上報的名單,經(jīng)評審小組評選出學(xué)?!懊吭轮恰?,評選結(jié)果將在下月第一個星期利用學(xué)校宣傳櫥窗、校園網(wǎng),向全校公示,并進行表彰。
凡推薦“每月之星”的學(xué)生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《小學(xué)生守則》,思想品德好、人格魅力強,恪守社會公德、個人綜合素質(zhì)好。熱愛學(xué)習(xí),銳意進取,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,并在學(xué)校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用,有一定的活動能力,有一定的影響力,是同學(xué)的學(xué)習(xí)楷模。
1、各年級、各班要高度重視,認真組織好本班的推薦和自薦工作。
2、要以評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,充分發(fā)揮學(xué)?!懊吭轮恰钡氖痉稁?、教育作用,為全體學(xué)生樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍,激勵學(xué)生的健康成長,加速成才。
企業(yè)每月一活動方案篇五
xx小學(xué)
一、指導(dǎo)思想:
第一階段
主題宣傳
主題閱讀
把“每月一事”主題閱讀與兒童課程相結(jié)合,利用晨誦、午讀組織學(xué)生專題誦讀、閱讀,開展主題教育。各年段圍繞每月一事的主題,精選與主題相關(guān)的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等,讓學(xué)生在主題閱讀中感知活動主題的意義,從而自覺投入到活動之中。
第三階段 主題實踐
圍繞相關(guān)的主題開展實踐體驗活動。結(jié)合綜合實踐活動,充分挖掘節(jié)日文化元素,將“中秋文化、重陽文化、春節(jié)文化”充分納入活動內(nèi)容中,讓學(xué)生在體驗中加強體驗,快樂學(xué)習(xí),快樂生活。
第四階段 主題展示
1、發(fā)揮核心作用。本學(xué)期起,每月一事工作室與年級骨干教師組成核心團隊,運用集體智慧,開發(fā)好每月一事的主題閱讀,組織策劃好每月一事的實踐活動,并動員全體教師共同參與,確保學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育有效實施。
2、細致展開工作。每月一事工作室每月一號公布本月每月一事計劃,各年級的核心組成員均要結(jié)合每個月的主題制定相應(yīng)的年級活動方案。建議寫出有特色的班級活動方案。
放飛夢想”的活動;十月份圍繞“感恩”主題,結(jié)合重陽節(jié)可開展“感恩,讓心靈飄香”系列活動;十一月份圍繞“自信”的主題,開展“學(xué)會交流 培養(yǎng)自信”的活動;十二月份圍繞“自省”的主題,結(jié)合元旦,開展“用文字(圖畫)記錄我的成長”的系列活動;一月份圍繞“節(jié)約”的主題,結(jié)合春節(jié)開展“勤儉節(jié)約從我做起”的活動。
4、家校聯(lián)手共管。加強與家長的聯(lián)系,通過校信通、家訪、致家長的一封信等方式向家長介紹主題活動,開展家長意見建議征集活動,為學(xué)校、班級的發(fā)展獻計獻策。
每月一事
活動提要 一月
學(xué)會吃飯—懂得節(jié)約
1、發(fā)動每個學(xué)生收集節(jié)儉故事、節(jié)儉格言、詩詞并組織閱讀。 2、開展“愛惜糧食”詩歌朗誦會,“我是節(jié)約小能手”交流會,以“節(jié)約每一粒糧食”為主題,開展主題班會,舉辦“教你理財”“健康與飲食”宣傳等活動。
3、將活動延伸到社會。到社區(qū)發(fā)放愛糧、惜糧、節(jié)糧宣傳材料。4、開展“節(jié)能,從我做起”征文比賽?!拔业臓I養(yǎng)菜單”設(shè)計比賽等。
二月
學(xué)會美書—展示自己
1、校園優(yōu)秀作業(yè)、“我的整潔教科書”展,書寫、作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
2、“書法作品我來賞”活動
三月
學(xué)會環(huán)?!獝圩o環(huán)境,人人有責(zé)
1、校園環(huán)保情況大調(diào)查
2、“美麗的校園”繪畫比賽
3、“愛護環(huán)境,人人有責(zé)”書籍閱讀
4、養(yǎng)成“愛護環(huán)境,從我做起”教育
四月
學(xué)會健身—堅強體魄
1、“精彩賽事”的體育精神。
2、校園運動挑戰(zhàn)賽(跳繩、踢毽子等活動)
3、校園的冠軍偶像“校園十佳運動員” 五月
學(xué)會勞動—勞動光榮
六月
4、“我和 比童年”征文比賽
七月
學(xué)會走路—遵守交通
1、暑假期間,學(xué)校要通過致家長一封信等方式與學(xué)生家長(法定監(jiān)護人)保持聯(lián)系,開展“暑期安全大家訪”活動。
2、提示有關(guān)安全知識和注意事項,要求家長或法定監(jiān)護人切實履行監(jiān)護責(zé)任,要求學(xué)生返校時,報告假期生活情況。
八月
學(xué)會微笑—關(guān)心他人 1、關(guān)注貧困孩子,成長伙伴結(jié)對子
2、關(guān)注社會弱勢群體
3、慰問孤寡老人
九月
學(xué)會閱讀—豐富知識
1、開展“名人青少年時勤學(xué)好讀”系列故事會,感受讀書的意義。利用黑板報、墻壁文化等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)讀書興趣。豐富班級“圖書角”。
2、幫助學(xué)生制定可行的讀書計劃。利用晨誦時間,指導(dǎo)學(xué)生誦讀詩歌名篇,午讀時間里閱讀有益童書或集中推薦的美文。定期舉行“圖書漂流”活動。
3、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展“沐浴書香放飛夢想”的活動,結(jié)合9.28孔子誕辰日舉行閱讀節(jié)活動。
4、開展多元化主題隊會。(如講奧運故事、慶祝教師節(jié)、慶祝中秋節(jié)等等)。
5、舉行進行美文誦讀比賽、手抄報比賽。
6、評選“閱讀小能手”,上傳優(yōu)秀作品。評選“文明閱讀班級。
十月
學(xué)會尊老—體驗感恩
1、利用學(xué)校廣播站定時播放"感恩歌曲",讓感恩之歌歌滿校園,推薦歌曲:《感恩的心》、《說句心里話》等。
2、舉行以"感恩"為主題的主題班會。根據(jù)年級特點,開展關(guān)于感恩方面、愛國方面、敬老方面的的詩詞、美文的誦讀及比賽活動。
3、聽聽“親情事”、說說“感恩語”、做做“貼心事”。
4、開展做一天爸爸媽媽,和爸媽一起工作一天的社會實踐活動,通過體驗,使學(xué)生理解父母的甘苦,從而感恩父母,感恩社會。
5、出一期“祖國頌”、“謝師恩”或“頌親情”等主題隊刊?!案卸餍恼Z錄”“手抄報”評比展示活動。
十一月 學(xué)會演講—增強自信
1、根據(jù)年級特點,閱讀關(guān)于自信的詩詞、美文。
2、組織學(xué)生進行自信格言創(chuàng)作、自信詩歌文章的創(chuàng)作比賽。 3、進行故事擂臺賽、組織“我敢,我行”的主題演講比賽、自信歌曲表演唱、主題班會。
4、出一期以“學(xué)會交流 培養(yǎng)自信”為主題的隊刊。
5、各班推薦 “自信之星”,組織評審?fù)ㄟ^的在升旗儀式上表彰。十二月
堅持日記—培養(yǎng)毅力
1、教給孩子寫日記的方法,培養(yǎng)學(xué)生寫日記的習(xí)慣,鼓勵孩子寫特色日記,如:插圖日記、想象日記等。
1、精心設(shè)計方案。各班、中隊要結(jié)合本班實際,認真制定“每月一事”養(yǎng)成教育主題實施方案,從宣傳發(fā)動、實踐體驗、激勵強化等環(huán)節(jié)精心設(shè)計,做到扎實有效,獨具特色。
2、建立組織機構(gòu)。為進一步加強對“每月一事”主題教育的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立“每月一事”領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
3、創(chuàng)新活動管理。把“每月一事”與主題班會、綜合實踐活動、品德教育等有機整合,要求全體學(xué)生在主題活動中有收獲。
4、營造教育環(huán)境。利用黑板報,手抄報,藝術(shù)節(jié)等形式,營造教育環(huán)境。
5、形成教育合力。定期召開家長會,邀請家長到參加學(xué)校的主題教育,提高教師與父母的溝通藝術(shù),整合家校的教育合力,及時交流家校、師生在習(xí)慣養(yǎng)成中的感悟、體會,形成學(xué)校獨具特色的教育網(wǎng)絡(luò)。
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