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小花狗篇一
最初，我對花卉的了解只停留在望花館的一些基本概念和觀賞價值，并沒有什么深入的了解。然而，在與花卉相伴的日子里，我逐漸發(fā)現(xiàn)了花卉所傳遞的柔美與堅韌，它們的生命力和成長的奇妙。因此，我對花卉的觀感也產生了新的認識和體會。
第二段：花卉的養(yǎng)護
與花卉相處最重要的就是它們的養(yǎng)護問題。每一種花卉都有著各自的喜好和特殊的生長環(huán)境，我們要根據(jù)它們的需要給予合適的生長條件。充足的陽光、適宜的溫度、合理的澆水，這是每一種花卉所必需的基本條件。通過觀察和學習，我懂得了花卉的輕重之分，有些花卉需要較為嚴格的環(huán)境才能開花，而有些花卉則能夠適應較為惡劣的條件。在這個過程中，我學會了順著花卉的需求去調整它們的生長環(huán)境，學會了傾聽它們的聲音，學會了給予它們最適宜的呵護。
第三段：花卉的生命力
花卉的生命力常常令我感嘆不已，它們在不同的環(huán)境下能夠找到屬于自己的生存空間。即使是在寒冷的冬季，只要給予它們適當?shù)谋Ｗo和呵護，它們依然能夠生長茁壯。有一次，我養(yǎng)的一株康乃馨發(fā)生了病害，盆土也被感染，看起來就像是臨死前的最后掙扎。然而，經(jīng)過一段時間的細致護理，康乃馨逐漸恢復了生機，新的葉片長出，綻放出美麗的花朵。這個經(jīng)歷讓我明白了花卉的生命力是何等的頑強，只要我們細心呵護，它們就能頑強地生長下去。
第四段：花卉的成長之美
每一種花卉的成長過程都是繽紛多彩的。有些花卉在成長過程中需要經(jīng)歷漫長的休眠期或者冷卻期，雖然在這個過程中看不到花朵的盛開，但正是這樣的經(jīng)歷給了花卉更多的生命力和燦爛的外表。有一天，我在花卉較為茂盛的時候施肥，沒過多久，那些即將盛開的花蕾就變得干癟了。我開始擔心它們是否因為施肥不慎而遭受了損害，但在幾天后，它們突然開放，花朵更加飽滿而美麗。這讓我意識到，有時候，成長過程中的困難和挫折，反而是給予花卉更強大生命力的原因。
第五段：花卉傳遞的美好
與花卉生活在一起，我每天都能感受到來自花卉的美好。它們的芬芳氣息、細致的花瓣、精巧的花蕊，無不展現(xiàn)了自然界的神奇與美麗。每當我心情不佳時，花卉就像是一盆解壓的良藥，它們真誠而慰藉，帶給我快樂和安慰。從花卉身上，我也學到了美的力量，學會欣賞和感受美好的事物，在忙碌的生活中給自己一些平靜的時刻，以欣賞花卉的美麗。
結尾：
通過與花卉相處，我學到了許多關于生命的道理和人生的智慧。花卉給予我啟示，讓我重新審視自己的生活態(tài)度和價值觀念。我更加珍惜生命中的每一次綻放，更加明白了生命的脆弱與堅強?；ɑ芙虝矣眯娜ズ亲o和欣賞身邊的事物，讓生活變得更加美好與充實。
小花狗篇二
1、學習在傘的周邊裝飾有規(guī)律的紋樣，感受裝飾畫的韻律美。
2、克服困難，體驗成功的快樂。
活動準備：
幼兒用書《小花傘》、范例、塑料吸管
活動重點、難點：
學習在傘的周邊裝飾有規(guī)律的紋樣。
活動過程：
1、出示范例，引發(fā)興趣：
教師撐著小花傘，引起幼兒對美術活動的興趣。
——“這是什么？你喜歡嗎？我們今天一起來學做小花傘好嗎？”
引導幼兒觀察傘面紋樣的排列規(guī)律。
——“這些紋樣是按一定的規(guī)律排列的，每一格畫著一種花紋?！?/p>
2、幼兒繪制傘面花紋：
教師集中講解紋樣的繪制方法。
幼兒作畫。
3、制作小傘：
按照傘面的線條折疊出傘的褶皺。
用吸管替代傘柄，將傘面與傘柄粘連起來。幼兒撐著自己繪制的花傘，相互欣賞。
小花狗篇三
第一段：介紹小花農的背景和初心（200字）
我是一個熱愛植物的年輕人，由于對花卉種植有濃厚的興趣，我決定成為一名小花農。雖然最初并沒有很多經(jīng)驗，但是我對這個行業(yè)充滿了熱情和期待。我相信通過不斷努力和學習，我能夠成為一名優(yōu)秀的小花農，將美麗的花朵帶給更多的人。
第二段：耐心是小花農最重要的品質（200字）
在成為一名小花農的過程中，耐心是我最重要的品質之一。植物的生長需要時間和耐心，沒有任何捷徑可以縮短這個過程。我每天都要仔細觀察自己種植的花朵，給予它們正確的養(yǎng)護和呵護，從而使它們長得更加健康和美麗。有時候，我需要等待幾個月才能看到一朵花開，但是當我看到綻放的花朵時，所有的付出都是值得的。
第三段：細心觀察和調整是提高種植技巧的關鍵（200字）
在成為小花農的過程中，我意識到細心觀察和調整是提高種植技巧的關鍵。每一株植物都有自己的特點和需求，只有通過仔細觀察和了解，才能知道它們需要什么樣的環(huán)境和養(yǎng)護。當我發(fā)現(xiàn)植物出現(xiàn)問題時，我會及時調整水分、光照和溫度等因素，以保證它們盡快恢復健康。通過不斷調整和改進，我的種植技巧得到了提高，植物的生長狀況也有了明顯的改善。
第四段：忍受失敗和挫折是成長的一部分（200字）
在種植的過程中，我也經(jīng)歷了一些失敗和挫折。有些花朵由于各種原因無法生長，有些受到病蟲害的侵襲，有些花苞在開放之前就凋謝了。然而，我并沒有被這些失敗打敗，而是從中汲取經(jīng)驗教訓，并找到解決問題的辦法。通過忍受失敗和挫折，我懂得了堅持和努力的重要性，也更加珍惜每一朵成功綻放的花朵。
第五段：小花農心得體會（200字）
通過成為一名小花農，我收獲了很多。種植花卉不僅是一項技術活，更是一種藝術和心靈的交流。在種植的過程中，我通過細心觀察和耐心呵護，讓花朵在我手中綻放出絢麗的光芒。每一次成功的經(jīng)歷都給我?guī)砹司薮蟮臐M足感和成就感。同時，我也學會了與植物和大自然相處，體會到了生命的力量和美好。作為一名小花農，我希望能夠將這份熱愛和體會傳遞給更多的人，讓更多的人也能感受到花卉的美妙和生機。
小花狗篇四
“孩子記住，你總有一天會面臨人生殘酷的考驗，記住，陽光永遠給你成功的鼓勵，大地永遠是你的依靠，你要學會堅定自己的信念，綻放自己輝煌的生命之花！一定要聽風伯伯的話，你已經(jīng)長大了，也該到自己打拼的時候了，去吧，孩子。”我跟隨著風伯伯一直飄啊飄啊，我眼皮越來越沉重，神智越來越模糊，不知不覺中就睡著了。
“這里是哪兒呢？”，我望了望四周，平坦無垠，屈指可數(shù)的殘云在天上掛著，一輪晚霞還沖著我微笑呢！“家伙，你是誰呀？”一個又長又寬的小葉子問我?！拔也恢?，小葉子，你好！”，“小葉子？我可沒它這么丑，我叫小草，哎，你怎么沒有名字呢？”“看你的樣子，應該也是小草吧！”“哦，原來我的名字叫小草！”你要努力生長，才能和我一起玩哦！它笑瞇瞇的張開了它綠油油的大嘴，“真臭！”我忍不住臭罵著。它也識趣，將它那濕臭的嘴閉上了，但它也像不高興似的，說道：“哼，乳臭未干的毛孩，以后不和你玩了！”“真沒家教，尊重人都不會，誰想和你玩?。俊蔽覜_著它離去的背影大聲喊叫。
于是我跑到其他小草的面前，想交朋友，但其他小草看見我剛才的舉動，都忿忿不平，都不理我。我生氣極了，找向風伯伯尋理，“你怎么不站在別人的思想上想一想呢？”我聽了風伯伯的話，氣沖沖的跑開了，背后只傳來了一聲嘆息。我懊惱的想了想，或許，真的是我的不對呢？但我現(xiàn)在孤零零的，只好努力成長做“三點一線”的生活了。
有一天，我發(fā)現(xiàn)自己頭上有許多小包，實著像是一個個花苞，我欣喜地跑出了家門，一朵小花的命運，我是最清楚不過了，簡直就是王室級別??！我興高采烈的詢問了小草，卻只換來了一聲輕蔑：“小花，我看你是花癡吧！”我百事不得其解，這明明就是花苞，也許，它們是對的吧！突然，我想起了母親給予它的教誨：你要學會堅定自己的信念，綻放自己輝煌的生命之花！對啊，為什么不堅定自己的信念呢？于是我依靠陽光與大地的乳汁，用自己的堅定的翅膀，飛向了那成功的彼岸。
所以我們要堅定自己的信念，也要接受他人的觀點，才能迎來黎明的曙光！
小花狗篇五
陳小花
第一段：認識陳小花
陳小花是我大學時的室友，她是一個活潑開朗的女孩。一開始我對她印象不深，覺得她只是一個普通的朋友而已。然而，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)了她獨特的魅力和她擅長解決問題的能力。
第二段：勇于面對困難
記得有一次我們組織一個社團活動，由于時間緊迫和人手不足，我們面臨著巨大的壓力。大家都感到焦慮和無助，可是陳小花并沒有沮喪，她站出來組織大家的工作，并且提出了一些有效的解決方案。她勇于面對困難，與大家一起努力完成了這次活動。通過這次經(jīng)歷，我意識到她擁有解決問題的能力和抗壓的能力是如此突出。
第三段：積極對待生活
陳小花是一個積極樂觀的人，她總能從生活中找到美好的事物。無論是在課堂上還是在生活中，她總是盡量保持好心情，并鼓勵周圍的人。她的樂觀態(tài)度不僅感染了我，也感染了我們的室友和同學。每當我們遇到困難或者感到壓力大的時候，她總能以一種樂天知命的態(tài)度面對。我從她身上學到了如何積極對待生活，無論遇到什么困難都能從中找到快樂和成長。
第四段：善于溝通與傾聽
陳小花是一個善于溝通和傾聽的人。她總能耐心地聆聽別人的意見和問題，并給予積極的反饋。無論是與室友交流還是與老師、同學交流，她總能運用她的傾聽技巧幫助別人解決問題。她善于發(fā)現(xiàn)別人需要幫助的地方，并主動給予幫助。與她相處的時間里，我也學到了如何與人進行有效的溝通和傾聽。
第五段：感悟與反思
通過與陳小花的相處，我意識到一個人的價值不僅僅體現(xiàn)在他的外在條件上，更重要的是內在品質的培養(yǎng)。陳小花的故事告訴我，一個人只有勇于面對困難、積極對待生活、善于溝通和傾聽，才能在人生的道路上取得成功。我會在未來的生活中，帶著這些寶貴的經(jīng)驗和陳小花的啟示，不斷成長與進步。
總結：
陳小花是一個值得尊敬和學習的人，她的積極樂觀的態(tài)度、解決問題的能力以及溝通與傾聽的技巧都給了我很大的啟發(fā)和幫助。我會將她的經(jīng)驗和智慧應用到我的日常生活中，爭取讓自己成為一個優(yōu)秀的人。我相信，在未來的人生旅程中，我會因此而收獲更多幸福和成功。
小花狗篇六
我去找來噴水器，急急忙忙來到小花跟前，噴了老半天，才發(fā)現(xiàn)一滴水也沒有，我定睛一看，呀！原來忘記裝水了。裝好了水，我先對著土噴幾下，再給小花身上噴幾下?？吹剿蕊柕臉幼樱液酶吲d呀！傍晚我又給小花喝了一次水，小花看起來精神多了。
第二天，我一早起來，又給我的小花澆水。
我看到我的小花終于抬起了頭，開的花可好看了，威風吹拂，小花在風中跳起了舞蹈，那應該是小花看到我來給它水喝，高興的樣子。此時我仿佛聽到了小花在歡笑呢。
小花狗篇七
小花是我家的一株盆栽花卉，它在我家生活了一年多了。在與小花相處的日子里，我不僅觀察到了它的生長變化，還體會到了一些深刻的人生道理。下面我將從小花的生長環(huán)境、成長歷程、養(yǎng)護方法、花朵美麗和與人類的相似之處五個方面，來總結我與小花相處的心得體會。
首先，小花的生長環(huán)境對于它的生長發(fā)育來說十分重要。小花對溫度、濕度和光線有一定的要求，只有在適宜的環(huán)境下才能茁壯成長。這也讓我想到人類的成長環(huán)境同樣會影響到我們的發(fā)展。如果一個人身處惡劣的環(huán)境，那么他的潛力很可能被束縛。只有給予我們良好的學習和成長環(huán)境，才能充分發(fā)揮我們的潛能。
其次，小花的成長歷程充滿了艱辛。在小花剛開始發(fā)芽的時候，它需要吸收養(yǎng)分，營養(yǎng)不良就會導致其生長緩慢。隨著時間的推移，小花逐漸長大，但仍然會遇到各種問題，如病蟲害的侵擾、干旱等。這讓我明白了成長的道路上不可能一帆風順，只有經(jīng)歷了困難與挫折的考驗，我們才能更加堅強和成熟。
第三，養(yǎng)護方法對于小花的健康成長非常重要。合理的澆水和施肥可以為小花提供充足的養(yǎng)分，修剪可以促進小花的枝葉茂盛。如果我們對小花懈怠，不給予適當?shù)恼疹櫤秃亲o，那么小花會如何？它可能會長勢衰弱，葉子黃落，最終可能導致植株的死亡。同樣，人類也需要適量的養(yǎng)護與保養(yǎng)，才能擁有健康和美麗的體魄。
第四，小花的花朵美麗動人。當小花終于開放它的花朵時，它們散發(fā)出的芳香、色彩和形狀都非常吸引人。這讓我想到，每個人都有自己獨特的閃光點和特質，只要我們用心去發(fā)掘和展現(xiàn)，就能散發(fā)出迷人的光彩，給周圍的人帶來美好和驚喜。
最后，小花的經(jīng)歷與人類非常相似。它需要良好的生長環(huán)境，經(jīng)歷困難和挫折，受到合理的養(yǎng)護方法，最終會開放出美麗的花朵。人類也需要相同的條件和經(jīng)歷，我們需要努力為自己創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，勇敢面對挫折和困難，通過學習和進取不斷充實自己，最終實現(xiàn)自己的價值和成就。
與小花相處的日子里，我從它的生長環(huán)境、成長歷程、養(yǎng)護方法、花朵美麗和與人類的相似之處五個方面，總結了一些心得體會。小花讓我深刻體會到了人生的道理，教會了我勇敢面對困難，堅持自己的成長和追求美麗的信念。無論是小花還是人類，我們都應該學會與環(huán)境相適應，努力成長，并在自己的生命里綻放出美麗的花朵。
小花狗篇八
歌曲《小小花傘》
二、教學目標?：
1、? 啟發(fā)學生用輕快、活潑的歌聲表達歌曲《小小花傘》的愉悅歡快的情緒，歌唱各族兒童的的大團結。
2、? 學唱此歌曲的譜。
三、教材分析：
《小小花傘》以兩個不同民族的學生“共撐一把小花傘”為題材，象征著我國各族人民的大團結。歌曲采用頗有畬族的民族音調風格的旋律創(chuàng)作而成，親切動聽，形象生動。
四、教學過程?：
（一）?? 導入??：
2、? 學生回答，教師總結。
3、? 出示56個民族掛圖，讓學生大略了解一下。
蒙古——《我是草原小騎手》
新疆——《掀起了你的蓋頭來》……
5、? 教師介紹畬族，引出本節(jié)課的學習內容，畬族音樂。介紹服飾等一些生活習慣。
6、? 重點介紹畬族人民酷愛唱山歌，教師示范唱山歌。
7、? 揭示課題——畬族兒童喜愛唱的歌曲《小小花傘》。
9、? 學生回答問題，教師補充。
11、????????????? 學生回答，教師舉例子，我們成功的時候都喜歡說‘耶’，那么同樣‘哈嚕’的意思是成功的喜悅。
12、????????????? 學習歌曲。
出示兩句較難的節(jié)奏，學生練習
13、????????????? 再次播放音樂，學生跟唱曲調。
14、????????????? 鋼琴伴奏，學唱譜，教師重點講解反復練習。
15、????????????? 套上歌詞演唱。
16、????????????? 結束。
北京喜訊到邊寨
第6周第2課時
1、? 欣賞《北京喜訊到邊寨》
2、? 復習唱好《小小花傘》
3、? 聆聽《東北秧歌》
4、? 練習東北秧歌的基本動作
二、教學目標?：
1、? 讓學生感情豐富唱好《小小花傘》
3、? 學跳秧歌的基本舞步，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛祖國的情感
三、教材分析：
這是一首以苗族、彝族音調改編的管弦樂曲，曲調歡快、熱烈。
四、教學過程?：
（一）?? 導入??
（二）?? 開始上課
1、? 跟錄音演唱。
2、? 難點指導，跟伴奏帶讓學生有表情、有感情演唱。
4、? 讓孩子看著簡譜聆聽，感受三部分七個主題的音樂旋律。
5、? 讓學生談談聽后感，教師總結。
6、? 完成聽聽想想問題。
7、? 聆聽《東北秧歌》，讓學生猜猜此音樂的舞種。
8、? 引出“秧歌舞”。
9、? 教師示范跳“秧歌舞”，學生喊口令。
10、????????????? 動作分解教學……
11、????????????? 結束。
小花狗篇九
小時候的我對魔法、仙粉、神秘寶藏、玲瓏仙子等魔幻小說或動畫片特別感興趣，它們帶給我的是無限的遐想和豐富的想象。其中，小花仙是我最喜歡的動畫片之一。如今，再看小花仙，不僅是追憶過去的美好時光，更是收獲內心深刻的感悟，讓我更加堅信要勇敢面對人生的困難和危機。下面，我將分享我在看小花仙中的心得體會。
第二段：正文1
小花仙中的各種魔法、活潑滑稽的小鳥、活力四射的小仙女都映入了我的眼簾。這其中，展現(xiàn)給我們的不僅僅是豐富多彩的魔法世界，還有劇情中一個個歡樂、悲傷、離合的人物形象。尤其是小花仙——花仙子，她雖然外表嬌小，卻不屈不撓地面對魔瘟的考驗，顯得堅韌堅強，不屈不撓，戰(zhàn)勝了一切難關。在她的身上，我看到了堅持和勇氣，看到了堅韌不拔的生命力。這啟示我：不論面對多大的困難，都不能輕言放棄！
第三段：正文2
小花仙中，花仙子不斷成長，通過自學和打敗敵人，她贏得了其他花仙的敬佩和朋友的真心。其中最感人的，是她的好朋友小桃姐。小桃姐為了保護花仙子，曾經(jīng)毀容，但還是無怨無悔與花仙子站在一起。這表現(xiàn)了真正的友情，并且告訴我們：友情是可以跨越一切的，也是人生中最美好的感情之一。
第四段：正文3
小花仙中還有許多傳遞正能量的小細節(jié)。比如：花仙子因為嫉妒而做出壞事，直到事情公開化，她才意識到自己的錯誤并向大家道歉；還有花仙子能夠成長為一位優(yōu)秀的花仙，很大程度上得益于她積極思考，認真學習和勤于實踐的習慣。這些讓我們體會到：一個人的成長不僅僅取決于天賦，更重要的是自律、自省和自強。
第五段：結論
總之，小花仙不僅僅是一部卡通片，它給我們提供了很多啟示和正能量，讓我們在吸收娛樂的同時，也汲取了精神力量。我們應該學習小花仙中的人物形象，注重友情、堅持信念、勤學上進、積極面對人生困難與挑戰(zhàn)，并將這些經(jīng)驗融入到我們的生命中，去創(chuàng)造更加美好的未來。最后，我想說：謝謝小花仙，謝謝它讓我獲得了內心深處的感悟。
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