最新課間的故事 寫課間課間樂趣多多(模板10篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

課間的故事篇一

本站：課間是讓人放松的，有很多有趣的事情都是在課間發(fā)生的呢！下面我們來看看這篇《課間樂趣多多》。

我們大部分時間都是在學校度過，每節(jié)課都聽課、思考，緊繃著大腦那根弦。課間是我們最輕松的時候，也是最活躍最快樂的時候，真是樂趣多多。課間的樂趣是通過一些小游戲表現出來的。

小學的課間，我們玩跳繩、跳皮筋，一下一下，一蹦一蹦，一跳一跳的，像活潑的小兔子，靈活好動。我們一關一關的過，一路披荊斬棘過關斬將樂此不疲。不知道是誰那么有才，把古詩也串進去，我們就邊跳邊背：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。節(jié)奏、步調、韻律都很搭，沒有一點不和諧。我還見過二十四節(jié)氣歌串進去：春雨京春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。我們洋溢著蓬勃的朝氣，笑容掛在微微泛江的臉上那樣的幸福和滿足。

初中的課間，少了些活潑好動。因為年紀擺在這，再那樣就該被人笑話了，我們玩一些考驗反應能力的活動。前段時間，經常抓石子玩，拿七顆石子，在地上抓來抓去，后來就很少有人玩逐步被淘汰了。原因是，一石子太難找;二在地上玩，手在地上抓來抓去，臟，有時候還磨指甲;三長時間蹲在地上太累。最后，我們玩的游戲，不用找材料，也不臟，也不累，就是玩輸的人，有些疼。

課間，四五個人聚在一起，圍著桌子，幾個人一塊伸手做出剪刀、石頭、布，猜輸的人要把其中一只手放在桌子上，往后輸的人依次往上摞。最后誰在最上邊誰最倒霉，當桌子上摞滿手，只剩勝利者的一只手或兩只手，勝利者就要行使自己的權利：對著桌子上的許多手用力拍。桌子上手的主人都慌了，不安地看著勝利者的手，準備著對方的手落下時迅速抽回自己的手。幸運的躲過了，不幸的手背就被扇了。如果勝利者的力氣大，手背都會被扇紅。那次課間我們一塊玩，手都摞好了，張晨的手在最上邊，打人的是君帝。她先裝裝樣子，故意用很大的力氣，往桌子上那摞手扇，但在離手的幾厘米遠的地方停下了。我們這些等著被打的人看到她的手即將落下火速的把手撤離桌面，君帝說：“干嘛呢，我還沒打呢。”我們又無奈地把手放回去。有個人說：“你小點勁呀!你看你那發(fā)狠的樣?！彼贿呎f行故意分散大家的注意力，一邊趁防備不是很緊的時候扇了下去。啪的一聲，幾秒后張晨的手上紅了。她剛剛扇到了張晨，我們哈哈大笑。幾局下來，張晨的手是我們中間最紅的一個。就這樣，吵吵鬧鬧，玩玩樂樂，誰也不會因為被打了而鬧矛盾，反而我們之間的感情，比以前更好了，關系更親密了。

課間短短的十幾分鐘，讓我們得到了放松，也得到了快樂，更得到了友誼。

作者：季心怡

課間的故事篇二

最近，我們學校開展了大課間體育活動。清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動的地點。我來到了體育室下棋，遇到了對手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時，赴主任過來了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧!可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘!過后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因為他能開動腦筋，平時又多練習。而向劍南后來之所以能反敗為勝，是因為他經常利用課間十分鐘和同學切磋棋藝，而我只是和同學在走廊里玩耍。這次大課間活動，讓我明白了一個道理：無論是學習還是下棋，都要學會利用時間，勤加苦練，才能有所收獲!古人說得好，不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊!“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來。操場上頓時變成了歡樂的海洋，到處都充滿了歡聲笑語。你們看，雙杠那邊男同學和女同學正在賽杠，男同學一隊，女同學一隊，男同學已經摩拳擦掌地準備“戰(zhàn)斗”了?？炜?，第一組的同學已經開始比賽了，男同學猶如一個個猛虎，一開始就想給女同學來一個“下馬威”，女同學也不甘示弱，一個個如同靈巧的燕子。男同學怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會兒就把男同學“打敗了”?！肮?”咦?那邊是誰在笑?原來是幾個三年級的同學在打沙包，只見邊上的同學猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學打著了，突然中間的同學猛地轉身，來了個“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學改變了“戰(zhàn)術”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了常那邊，四個小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的'小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。上課了，同學們又擁進了教室，操場上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。

在我快樂的童年記憶中，有趣的活動就像天上的點點繁星，數也數不清。但在模糊的記憶中，有一次活動卻讓我難以忘懷。這次活動，就是今年那一次有趣的大課間活動。

那一天，我們聽到出場的音樂后，便排著整齊的隊伍，昂首挺胸、面帶微笑地走向操常來到操場，大家找好位置站好后，聽著音樂，認真地做著廣播操和武術操。

做完操后，響起了“兔子舞”的音樂。我們找到自己的游戲位置后，開始玩“猴子搶球”的游戲。首先，小林當猴子。小崔將球用力地拋給小廖。小廖接住后，又將球傳給小李。眼看小李就要接住球時，小林一把撲上來，拿住了小李手中的球。小李無奈地笑了笑，上去當猴子。小林拿球做了個假動作后，把球輕松地拋給小仇。沒想到，小仇分心了，球掉在地上。幸好小鄧手疾眼快，把球撈到了手里。小鄧拿到球后，馬上傳球給我。我看準了，伸出雙手，接住了球。拿到球后，我不經意地將球往右邊拋，沒想到剛好砸到死對頭小朱身上。他也沒注意到：球落在他身邊。小李趁機沖上去，把球拿祝小朱氣得咬著牙，直拍腦袋：“哎呀!我怎么會分神!那個許，又害我。我要報仇!”但是沒辦法，只好上去做猴子。小李將球扔給小吳。小吳接住球后，一邊笨手笨腳地將球滾給我，一邊結結巴巴地說：“小，小許。接，接好球，了。”我抱住球，把球丟給小何。正當我得意之時，只見小朱雙腿一蹬，跳起來，伸出右手，“啪”的一聲，將我的傳球給封蓋了下來。他拿著球，笑嘻嘻地對我說：“哈哈!想害我!沒門!”我瞪著他，鼻孔直冒青煙。唉——這真是“智者千慮必有一失;愚者千慮必有一得”呀!我只得上去當猴子。

與此同時，操場上的其他同學也在進行有趣的游戲?！拔薄ⅰ肮钡臍g笑聲在校園的上空回蕩。

今年的這次大課間活動真有趣。它不僅豐富了我們的課余生活，還讓我們明白了團結友愛的重要性。雖然與這次活動已經有一個月遠了，但是我們還是記憶猶新。

課間的故事篇三

不會吧，我覺得沒那么簡單，老師又補充一句：這節(jié)課的作文是“課間”。我從“眉開眼笑”瞬間變成了“悲痛欲絕”！

為什么呢？我還得補書法作業(yè)，怎么能去院里玩呢？

老師一看我一副愁眉苦臉的樣子，就過來幫我想辦法。我安靜下來，一看，也就幾個字，其實書法作業(yè)難不倒我，只要寫好就行。不到五分鐘就寫完了，我還以為我的書法作業(yè)要占掉所有的下課時間呢！

我趕緊飛快地奔下樓去玩。這時候下課前的愁眉苦臉，瞬間都變得“煙消云散”。

老師的話音剛落，就有許多同學舉手。我當然是屬于沒有玩夠的那一類了！

于是，老師又下了十分鐘課，這次我可以盡情地玩了！男生們像踩著“筋斗云”似的飛奔下去。

我下樓后，在我們約好的地方找到了李之璇和李思瑤。我們先定好要玩什么。

我說“我們玩‘跨大步’吧?！彼齻z異口同聲地說：“我們贊同”。

第一局：我贏了。第二局和第三局結果一樣。

就這樣，十分鐘不知不覺地到了！我們都氣喘吁吁地跑回了教室。

課間的故事篇四

今春以來，我校以為了讓每一個學生都能自覺、快樂地參與到陽光體育運動中來，促進孩子們的健康發(fā)展，我們學校秉承“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，堅持“把健康還給學生，把快樂還給學生”的原則，開展了豐富多彩的陽光體育大課間活動。

（一）領導重視，健全制度，有力的后勤保障

我校成立了以校長為組長，教導主任為執(zhí)行組長，班主任、體育教師為主要成員的“陽光體育快樂成長”大課間活動領導小組，完善并制定有關制度、方案，形成了“學校統(tǒng)一領導，班主任積極配合、體育教師具體實施、任課教師全員參與”的四級管理工作格局，這為大課間活動的開展奠定了組織基礎。

（二）以激勵為評價手段，全面落實“每天鍛煉1小時”

為確保學生每天不少于1小時的鍛煉時間，我校大課間活動安排在每天的上午第二節(jié)課后及下午第二節(jié)課后進行，總時間為為50分鐘。每天由教導處對各班大課間活動開展情況作檢查記錄，以全體學生為評價對象，以大課間活動內容的完成質量為評價內容，運用相對統(tǒng)一的評價標準，以班為單位進行評比，并將評價結果與星級班級評比相結合；為提高教師組織大課間的責任意識，由教導處組織，對教師的工作績效考核直接掛鉤。

（三）注重發(fā)揮師生的主體作用，群策群力不斷改進并豐富大課間活動的內容。

大課間活動的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么大課間活動的質量可想而知。因為這些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個高度提升到另一個高度。為此，充分征求全校教職工的意見和建議，我校大課間活動在全體師生的批評與建議中逐步完善起來。

（四）加強與體育教學的有機結合，拓展大課間活動的練習空間。體育課有自己的教學任務，但根據教學內容的需要我們可以把大課間活動的相關內容巧妙地穿插進去，進行有目的地訓練。另外，大課間活動中的一些班級活動內容也可以通過體育課在不影響教學任務的情況下合理地安排大課間活動的演練，這樣就拓展了大課間活動的練習空間與時間。

大課間活動需要堅持教育性、科學性、趣味性、全面性原則，其內容形式要力求豐富多彩，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要。

（一）不斷更新、完善、規(guī)范大課間活動。

通過師生們的努力，我們逐漸完善規(guī)范了大課間，準備把《課間十分鐘》作為學生自主活動的背景音樂，讓學生在輕松愉悅的氛圍下活動，這樣不僅有助于建立正常的教學秩序，而且對加強學生的藝術熏陶有十分重要的作用。

只有不斷創(chuàng)新，大課間活動才有生命力。因此，為增強大課間活動的教育性、科學性、趣味性，使大課間活動保持全新狀態(tài)，我們始終堅持創(chuàng)新理念，使其在一個不斷更新、完善、改進的過程中逐步規(guī)范。班級活動環(huán)節(jié)由原來簡單而隨意的內容形成了具有教育意義、鍛煉效果強、學生樂于參加的活動。使其內容更具科學性，極大地提高了大課間活動的實效性、針對性、目的性。

（二）從實際出發(fā)，突出大課間活動的特色。

我校大課間活動分成四個單元，按照集中活動、自由組合、按項目分塊活動相結合的形式，先集體活動，再自由組合，學生根據自己的愛好，自由選擇項目，參加自己喜歡的活動，有合有分，以音樂為背景串聯活動全過程，將藝術、體育、文化融為一體。

每天上午20分鐘的大課間集健身、娛樂、文化于一體，融合了廣播體操《七彩陽光》、眼睛保健操讓孩子們在做操的同時，強身健體，放松心情，從運動中體會活動的快樂。大家在歡快的大課間活動中鍛煉了身體，增強了體質。

每天下午兩節(jié)課后先集體組織課間行走活動15分，然后為自主活動時間，我們提出了三會三倡導：人人會跳短繩、會搖呼啦圈。全校各班根據學生的興趣特點，讓自主選擇運動項目，低年級以趣味性運動為主，如丟手帕、踢毽子、跳短繩等，中高年級以低強度運動為主，如呼拉圈、跳皮筋等。我們根據活動內容進行了精心的組織、合理的安排，對一些活動內容進行調整，充分利用現有場地開展豐富多彩的體育活動。每天下午的班級以班為單位分成若干小組，每個班級有固定的活動內容且定時更換，每天的活動內容不盡相同，并且根據教師特點，各班有著自己的特色。

基于對大課間活動開展的重要性、必要性及意義的深入認識，我校堅定了“依托大課間課題，全面提高學校管理水平”的工作思路。在落實大課間活動中，狠抓體育課堂教學的規(guī)范性、學生言行儀表及站姿的規(guī)范性，并將其遷移到學校工作的其它各個方面，效果明顯。

（一）加強了常規(guī)教學，提高了體育教學質量

我校大課間活動的落實是以體育課堂教學為主渠道加強訓練的，所以，從體育課堂教學入手，通過嚴格教學管理，加大體育教師課堂教學指導與評價，增強教學內容的針對性、目的性，強化并規(guī)范了體育課堂教學，提高了體育教學質量。

（二）張揚了個性，提升了學生體育素養(yǎng)。

每天一小時的體育活動，既減輕了學生的課業(yè)負擔又提高了學生身體素質。通過一段時間的體驗，部分體質差的學生得到了很好的鍛煉，收到了實實在在的效果。此外，每天的大課間活動為每個學生提供了個性展示的舞臺和體育鍛煉的平臺，比如我們平時進行的小型比賽及傳統(tǒng)與趣味相結合的運動會，這些平臺使學生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，涌現了一大批體育特長生、體育愛好者。

（三）豐富了校園文化生活，增強了學校的凝聚力。

如今，大課間活動融健康、娛樂、文化于一體，廣大師生易于接受、樂于參與的活動。通過各項文體活動的開展，極大地豐富了校園文化生活，使校園呈現一派生機勃勃的景象。班集體精神風貌得到了最大的增強，學生的團隊精神、拼搏意識、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高，尤其是師生同臺活動拉近了師生的情感距離，使師生關系和諧、同學關系和睦。

回顧我校開展“陽光體育快樂成長”大課間活動經歷，我們有一份感動，那是因為我們全校上下同心同德，付出的艱辛勞動才有了今天的收獲；我們也有一份激動，那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長；我們更有一份深深的感激，那是因為我們的活動得到了全體教師、學生家長的支持幫助。

我校的大課間活動走到今天，雖然取得了一點成績，但仍有不少需要改進的地方。創(chuàng)新是大課間活動的生命力。我們將在孩子們的游戲中，在不斷的學習過程中，不斷地挖掘創(chuàng)新，保持大課間活動的生命力，讓我校的大課間活動在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)健康地發(fā)展，并作為我校體育特色教育的有益補充，推動素質教育的深入開展。

“金色的陽光召喚我,它也召喚你，我們奔向操場去，一起練身體,歡樂伴著我，歡樂伴著你，陽光體育使我們幸福又歡喜”看，伴隨著歡快動感的陽光體育之歌，全校師生快速、有序的走向學校的大院，按照學校安排好的班隊位置，開始了又一天的陽光體育運動，即每天的“陽光體育快樂成長”大課間活動。

看到大課間活動，回顧開展大課間活動經歷，我們有一份感動，那是因為我們全校上下同心同德，付出的艱辛勞動才有了今天的收獲；我們也有一份激動，那是因為我們看到了孩子們在活動中快樂地成長；我們更有一份深深的感激，那是因為我們的活動得到了全體教師、學生家長的支持幫助。

創(chuàng)新是大課間活動的生命力。我們將把傳統(tǒng)的跳繩、轉呼啦圈、少年武術融入在到大課間中，在不斷的學習過程中，不斷地挖掘創(chuàng)新，保持大課間活動的生命力，讓我校的大課間活動在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)健康地發(fā)展，并作為我校體育特色教育的有益補充，推動素質教育的深入開展。

課間的故事篇五

在

科學

“白面郎君”鄭天壽，上梁山前，曾做過一場鴛鴦夢，說來可悲可嘆!

鄭天壽家住蘇州城外五里營，小伙子生得唇紅齒白，容貌俏麗，宛若玉面仙女。

一天，鄭天壽溪邊涮筆，不慎手絹失落，左尋右找，不見蹤影。正自著急。只聽“啪”的一聲，手絹丟落眼前。再看手絹里面，包著一只玉鐲。抬頭一看，只見一只官船擦身而過，船頭之上，立著一位紅衣少女，瞅著他，“吃吃”暗笑。手帕和玉鐲正是她扔過來的。

這個姑娘叫左紅蓮，隨父卸任還鄉(xiāng)，途經此地，栓船小憩，拾到這方手絹。姑娘見這白面書生左尋右找，這才拋絹送還。

鄭天壽捧著手絹和玉鐲，兩眼直勾勾地盯著船上這位紅衣少女，見她長得如此婀娜秀麗，頓愛慕之情。姑娘被他瞅得不好意思起來，垂首低眸，躲到船倉去了。

姑娘隨船走后，鄭天壽心里也走了味兒，暗想：一定是這姑娘見我俊秀，這才拋玉鐲約我，權當定情之物。想到這里，急急回家，向爹娘要了些銀兩，謊說去蘇州城里拜望同學。爹娘也沒細究，隨他去了。

鄭天壽拿了銀錢，追船而去。船到城里，停泊在一處碼頭上，一家人下船回府去了。鄭天壽尾隨來到左府，眼望朱漆大門，進不敢進，退又不甘心退，就在門外徘徊，期望能看能左小姐出來。直到天黑，也沒見到左小姐的影子，只好悵然離去，投店住宿，期待明月能遂心愿。

鄭天壽家是打造金銀手飾的，王媽媽常去鄭家為大姑娘小媳婦選手飾，所以與鄭天壽混得很熟。

王媽媽聞聽鄭家公子要白送她這么多銀子，喜得兩眼放光，伸手，就要來接。不過她停住了。常言說，禮于手下必有所求。我得弄明白嘍，這小子為何這樣大方，白送我銀子。

鄭天壽見王媽媽追問原由，地下一跪，掏出手絹玉鐲，就把來龍去脈講了一遍。退求王媽媽帶他去左府，與小姐一訴衷愛屋及烏。

王媽媽拿著手絹和玉鐲，左端詳右打量，嘻嘻一笑：“這有何難!王媽媽看在你這個癡情分兒上，就幫你這個忙!”說完，一把拿過這錠銀子，袖在了兜里。

鄭天壽聞聽高興極了：“還是王媽媽有辦法!”

王媽媽家住不遠，當即二人回家，依計而行。鄭天壽轉眼變成了個如花似玉的大姑娘。

二人收拾停當，已是過午。王媽媽領鄭天壽進了左府。

王媽媽和左夫人是老熟人，二人見面，相互問好，顯得很是親熱。

“白蓮”說聲夫人好，款款拜下。左夫人見此，喜得直夸王媽媽有福氣，養(yǎng)了這么個如花似玉的俊閨女。

再說小姐紅蓮，聞知王媽媽賣針線來了，還帶來了她的女兒白蓮，很感有趣兒：嘻，我叫紅蓮，她叫白蓮，走，看看她這朵蓮花去!

紅蓮和“白蓮”，終于見了面!

這邊，左夫人細細挑選著鋼針彩線，那邊，紅蓮和“白蓮”熱情地說著話兒。二人談些琴棋書畫之事，說得很是投機。

王媽媽見此，也不好再說什么，挎上針線籃子，到別處賣貨去了。

“白蓮”聞聽催他回去，又一次撒起嬌來：“不嘛，不嘛，我還沒跟小姐玩夠呢!”左夫人一旁幫腔道：“王媽呀，你就別再催了，白蓮這姑娘聰明伶俐又通曉事理，打一見面，我就喜歡她，就讓她在這陪紅蓮玩幾天吧!”“對，就讓白蓮住我這吧!”紅蓮小姐也舍不得讓“白蓮”走，一旁幫著

母親

聞聽夫人小姐要讓他住下，王媽媽可嚇了一大跳，這怎么能行呢!萬一做出什么事來，豈是鬧著玩的!于是忙道：“不行啊!這丫頭從小讓我慣壞了，脾氣不定性，說不準哪時會惹你們生氣，沖撞了夫人小姐，俺們這小戶人家可擔當不起!”說著，動手就來拉“白蓮”。

小姐話說到這份上，可讓王媽媽做了大難!暗暗叫苦道：“我那傻小姐呀，你還蒙在鼓里呢，她……她是個男子身呀。”但她又不能直接說破，只好硬著頭皮“這這”了起來。

王媽媽嘆口氣，使勁瞪了他一眼：“你呀，嘿，你可給我當心，千萬別惹夫人小姐生氣!”王媽媽把“千萬”二字說得特別重，意在提醒他，千萬別做出什么不軌的事來!

半夜時分，“白蓮”見是道破天機的良辰到了，對紅蓮道：“小姐，咱說了這一半天話，你知道我是誰呀?”紅蓮小姐很是感到好笑;“嘻，你是誰?你不是王媽媽的女兒白蓮嗎?”“不，我不是白蓮，我是……噢，對了，你看這是什么!”說著，從身上掏出了那方手絹和玉鐲。

左紅蓮聽到這里，這才恍然大悟。原來他是誤會了自己呀!當初我還他手絹，扔送玉鐲，玉鐲是為了增加重量，以便送還手絹，決無它意呀!

眼下這可如何是好!喊人?將這個膽大妄為的書生抓起來?自己已與他同室而眠，傳揚出去，好說不好聽，這臉還往哪兒擱!可是……左小姐一時沒了主意。抬頭再望這位俊俏書生，心里也是著實喜歡。難為他一片癡情，這也算是天意吧!左小姐想到這里，再沒說什么，默許了鄭家公子。

這天夜里，王媽媽一夜沒有睡好覺，第二天一早，便來左府領人。

這一次，不僅鄭天壽不愿走了，左小姐一夜風流，更是難舍難分。左夫人見女兒不愿讓其離去，也就順水推舟，相勸王媽媽。

王媽媽是個過來人，見此，心中叫苦不迭，無耐，只好獨自離去。

四五天之后，鄭天壽不得不走了。他與小姐商訂，回去后，即差王媽媽前來提親。

為了買下王媽媽這張嘴，鄭天壽回家后，稟明爹娘，又要了十兩紋銀相送。王媽媽看在這十兩銀子分兒上，愿意做個順水人情，再說這對年輕人做下等之事，她也難脫干系。不如兩好合為一好。不過，她是深知左老爺脾氣的，歷來講究門當戶對，只怕是老母豬圈門——難達目的。

她抱著試試看的態(tài)度進了左府，把自己的來意，先講給了夫人聽。這等兒女大事，左夫人一人可不敢做主，就找老爺商量。左老爺聞聽對方只是個普普通通的打銀匠，門不當戶不對，一口回絕了這門親事。

不久，小姐發(fā)覺自己懷孕了。她見親事已經無望，覺得再無臉活在世上，大哭一場，竟然懸梁自盡了。

小姐自盡的消息傳出后，鄭天壽簡直哭瞎了眼睛：“小姐啊，是我害了你呀，我……我對不起你啊……”他恨這個不公平的世道，更恨逼死親生女兒的左老爺!他打聽到小姐的尸體停在城外一座破廟里，當天夜里就趕去啟開小姐的棺材，將小姐的尸體偷了出來，將尸體背回了家。

他自己有一間書房，平時吃住都在里面。鄭天壽將小姐的尸體放到自己的床上，關嚴了門窗，便口對口地給小姐換氣。他聽人說，凡是屈死的人，如果有人真心實意地給她換氣一百天，就會氣死回生。他覺得是自己害了左小姐，他一定要用自己的真誠來救活自己的心上人!

從此，鄭天壽一天三次給小姐換氣，從未間斷過!到了第九十九天上，奇跡出現了，左小姐慢慢睜開了眼睛，竟然神奇地活了過來，她已自己會喘氣了!鄭天壽知道，再有一天，小姐就可以地走路了，重返人間了!他是多么的高興啊!

然而，就在這九十九天上，厄運降臨了!左家老爺也不知從哪得到的信，說自己兒女尸體被鄭家偷去，每日凌辰，就告了官。官府即差人來拿鄭天壽。

鄭天壽苦苦哀求，承認這一切，說，再容他一天，小姐就可起死回生了。差人可不聽他這一套，鎖了鄭天壽就去見官。大堂之上，鄭天壽再一次苦苦哀求，請左老爺看在父女情份上，再容他一天，再過一天，他保證能將小姐救活，到時候要殺要剮，悉聽尊便。

左老爺聞聽大怒，說他胡說八道。喝叫知州大人重重治罪與他。知州大人自然是言聽計從，發(fā)簽將鄭天壽押入大牢里。

再說左老爺，余怒不屑，喝叫家人速去鄭家，搶回小姐的尸體。家人得令而去。

家人怒沖馮進鄭天壽的書房。一見進來了生人，突然左小姐從床上跳了起來，“嗷”得一聲，直撲來人，沒走半步，“撲通”摔倒在地，再也活不過來了!因為換氣之人，一百天內，是不能見到生人的?？蓱z左小姐，僅差一天，再也難返人世了!

后來，鄭家不惜傾家蕩產，將兒子贖了出來。鄭天壽書讀不成了，只好隨父四處打制銀器糊口。為了防身，漸漸學了一身武藝。之后輾轉來到北方，上了清風山。與“錦毛虎”燕順，“矮腳虎”王英，占山為王，干起了殺富濟貧，替天行道的義業(yè)。

陳達原是河南鄴縣城東關人。他的宅前是鄴縣有名的糠糧市。俗話講：靠山吃山。陳家沒有寸田，全靠吃糠糧市過活。啥叫吃糠糧市呢?原來過去糶米糴糧不用秤稱，而是用斗量。陳家父子就在集上管這事兒。也就是相當于后來的稅桌子，負責給過秤，然后交納

管理

天有不測風云。開封府尹趙誠上任后，大舅子李一毛狗仗人勢，見管糠糧市是個“紅”，便想霸過去，集集帶著管家和一幫惡奴來搗亂，逼著人們去他那兒糶米糴糧。陳家被砸了飯碗，自然不干，就去找縣官告狀。這縣官長著狗舌頭，見這是巴結趙誠往上爬的好機會，自然胳膊肘兒不會往外拐。他把李一毛請來，二兩“猴尿”一喝，嘴對耳朵一喳喳，定下一條絕戶計：如果陳家敢做，必然二虎傷一;如果不敢，正中下懷。于是傳話給陳家，某天某日來大堂聽候明斷。

暗室虧心事，陳家當然不知。到了這天，父子倆一塊進了大堂。一看這陣勢，倒驚呆了。只見大堂中間架著口油鍋，沸油滾滾，冒著青煙，眼看就要著了。一個衙役提來一只肥雞，鍋中一扔，“哧啦”一聲，肥雞立刻翻了上來?？h官大堂高坐，手捋胡須，“唔”一聲，笑瞇瞇點點頭。

常言道：火候不到水不開，逼不到勁上不殺人。陳大槍血往上撞，褂子一脫，“啪”一聲摔在地上，說：“你當爺爺不敢?俺要皺皺眉，不算真好漢!”說著，褲腿一挽，就往油鍋走去。

陳達一看，“啊”一聲撲過來。急忙攔住，說啥也不讓爹爹去。陳大槍一把抓住兒子的肩膀，忍不住老淚橫流：“孩子，祖宗上沒給咱留下啥，只有這糠糧市，咱世代經管，不想被那小子霸占，咱們要為這爭口氣，今個就是橫著出去，也不能孬在這幫這伙手里!”說著，推開陳達，又往前走。陳達還是攔住，說啥要替爹爹去。陳大槍哪里依?一把推開兒子，頭一昂，大踏步向通往油鍋的木板走去。

幾個衙役不忍觀瞧，“啊”一聲驚叫背過身去。陳達“呀”一聲慘叫，瘋了般撲了過去。這時陳大槍已從油鍋里走過，重重的摔在地上，人事不醒。他的臉蠟黃蠟黃，滿臉滾著豆大的汗珠。陳達心似油煎，捶胸頓足，哭倒在地。眾衙役一看這情景，驚的面面相覷，呼啦啦圍過來。只見陳大槍的一條腿已經炸糊，慘狀不忍目睹。

縣官如夢初醒，半天才醒過盹來，抹了把額上的虛汗，驚嘆一聲，不得不把糠糧市斷歸陳家。可是事兒并不算完，李一毛就跟沒這回事一樣，每逢集上照樣還是來霸市搗亂。陳達去找縣官做主，縣官哼哼哈哈，根本不理。直到這時，陳達才知上了大當。

半年后的一天集上，陳大槍的腿稍能活動便拖著這條殘腿來市上主持事務。鄉(xiāng)親們都知陳家冤枉，都圍上來問長問短，并主動送他糧米，你一把，他一捧，一會兒的工夫，過斗的笸蘿里就送滿了。李一毛趕來，亂棍打散了鄉(xiāng)親們，腰一叉，沖著陳大槍一陣嘿嘿獰笑：“你這炸不死的老狗，那條腿又不想要了吧?”說著，頭一擺，立刻上來幾個惡奴，一人一把，就跟撒糞一樣，把笸籮里的糧食給揚了一地。陳大槍忍無可忍，上前與李一毛評理。李一毛一副不屑的神態(tài)。兩手交臂一抱，腿兒一顫，陰陽怪氣地說：“嘿嘿，有本事再告去。鄴縣的天姓李，地姓李，老爺想叫誰半夜死，他不敢活到天明。”說著驢臉一撂，眼露兇光，沖著惡奴們說：“來呀，先教訓教訓這個老雜毛!”幾個惡奴應聲撲來，不由分說，棍棒齊下，一頓拳打腳踢，把陳大槍打了個鼻青臉腫。陳大槍奪過一條棍，奮起還擊，一棍打倒了一個。李一毛一看，喲嗬，還真厲害!抄起根大棍，喊聲：“上?！睅讉€惡奴又撲上來。陳大槍坐在地上，防了東顧不了西，李一毛瞅準空子，照著陳大槍的腦袋就是一棍，可憐陳大槍，一聲慘叫，倒在血泊中。

陳達聞訊趕來，已經晚了。他剛才是回家給人借口袋的，一看爹爹慘死在地上，“啊呀”一聲暴叫，狂獅般撲上來，兩槍刺倒兩個惡奴，一把抓住正要逃跑的李一毛。殺父這仇，奪碗之恨，不共戴天!陳達鋼牙咬啐，兩跟噴火，一頓亂槍，扎爛了這個惡棍。陳達回轉身來，撲到爹爹的身上嚎啕大哭。

這邊出了命案，早有人報到縣衙?？h官一聽，這還了得!立刻親自帶人前來擒拿陳達。陳達痛不欲生，早把生死置之度外。見了縣官，眼全紅了。大叫一聲，挺槍就刺。眾捕快哪里抵擋得住?枉法的縣官也死在了陳達的槍下。陳達連傷幾條人命，無處安身，這才投奔了少華山。

過去，中國北方流傳著一種避邪驅妖的習俗，凡是有人得了“撞克”，撞了鬼神，或被鬼妖纏身，巫婆神漢就給病人吃一種人血饅頭。這種人血饅頭是很有講究的，必須從殺人劊子手那里獲得。劊子手行刑時，事先準備下很多饅頭，殺人后，趁關噴血，將饅頭都染了。據說，這種染了血的饅頭就能驅驅妖避邪，百靈百驗。由此，這種血饅頭價格昂踐。

相傳，這種人血饅頭起源于蔡福蔡慶。

蔡福，人稱“鐵臂膊”，北京大名府兩院押牢節(jié)級，兼棄行刑劊子手;蔡慶，是蔡福的弟弟，任小押獄，也是一名行刑劊子手，生來愛戴一枝花，為此，都叫他“一枝花”蔡慶。

蔡福蔡慶兄弟二人在衙門里混長了，見別的差事都油水不少，他們一個專事行刑的，沒什么外快可撈，心里上很是不平衡，就也想撈點油水。怎么個“撈”法呢?找行刑的犯人去要?不行。他們兩手空空，除了一個軀身，一無所有，自己又無權免了人家的死罪。琢磨來琢磨去，也沒有琢磨出個門道來。

這天，蔡福蔡慶又去行刑。法場之外，跪著被行刑之人的家眷。家眷旁邊堆放著一大捆燒紙，以便待人死后燒化。

給人燒紙，原來是一件很平常的事，也是自古留傳下來的習俗，蔡家兄弟司空見慣，壓根兒就沒拿這當回事兒。

休看二人常見燒紙，要追根尋源說來歷，二位真還不知。朋友便給他們講了起來。

相傳東漢時，蔡倫發(fā)明了造紙術?？墒窃斐龅募垱]人買。夫妻二人合計了一個辦法——裝死。蔡倫“死”后，妻子一邊哭，一邊燒造出的紙。不久，蔡倫“活”了過來。蔡倫告訴眾人，妻燒的紙，在陰間就是錢。他用這些錢，買通了閻王小鬼，就把他放了……從此，蔡倫的紙，成了搶手貨，人死后，紛紛效仿。久而久之，成了民間習俗。

朋友講的這個故事，原本是隨口說著玩的，蔡福蔡慶卻入了腦子。他們想，我們的老祖宗蔡倫夫妻能使計促銷自己的貨物，我們何不從自身優(yōu)勢上做做文章?于是，攪盡腦法，想出了“人血饅頭”一事。

他們自己兜售人血饅頭是不行的，必須找人給推銷。找誰?他們很自然地想到了巫婆神漢身上。當時缺醫(yī)少藥，病人又多，巫婆神漢應時而興，成了病人的“救星”。二人悄悄地和這些人相勾結，共同編造出了一套“人血饅頭驅鬼邪”的鬼話。

從此，巫婆神漢便用從劊子手蔡福蔡慶這得到的人血饅頭給人“治病驅邪”。此法越傳越神，越傳越邪乎。蔡福蔡慶發(fā)了財，巫婆神漢也發(fā)了財。久而久之，竟然在民間流傳開，世代沿襲下來，成了北方一帶的“習俗”。

課間的故事篇六

民間故事的傳播由口傳開始,大多由祭祀、統(tǒng)治階級或由文人記載所留存,決定了民間故事流傳的歷史留存性,下面這些是小編為大家推薦的幾篇民間的故事選。

“鎮(zhèn)三山”黃信，武舉出身，曾任青州府兵馬都監(jiān)，武藝高強，威震四方，人送雅號“鎮(zhèn)三山”。他這個武舉的得來，其中有緣故。

相傳，黃信出生在一個富裕家庭，父親見他從小身強力壯，虎氣生生，覺得他是個習武的材料，不惜重金聘請武術

教師

然而，事與愿違，黃信不爭氣得很，整天吊兒郎當，怕苦怕累，整個心思除了吃就是玩，師父說他，權當耳旁邊風。為此，父親很是失望傷心。

這一天，哥哥娶媳婦，為了圖個吉利，特請了當地聞名的喬真人給擇的日子。

娶親的頭一天，黃信出村找伙伴玩到半夜才歸。走到村口小橋上，只見橋下有五個女人在扒關探腦，嘁嘁喳喳地說話，一個個披頭散發(fā)，眼珠子錚亮，一看就不是什么好東西。

黃信很感好奇，大聲喝道：

“你們是干什么的?半夜三更為何在這里扒頭探腦?”

五個女鬼你看看我，我看看你，說聲：“這種缺陰喪德的事，我們也不愿干!”化作縷縷青煙回去了!

喬真人還沒有睡，正在打坐念經，見問，仍是雙手合十，不慌不忙地說道：

喬真人仍是那個不慌不忙的樣子，慢條斯理地接著說道：

在場的黃家人，聽了這番話，個個目瞪口呆，長舒了一口氣。

黃信自然也聽到了，暗暗想道：如此說來，我就是那個地煞天星了?

從此以后，黃信著真兒起來，改掉了一切壞毛病，發(fā)奮苦練武功，數年后，考中了武舉人，被朝廷錄為青州兵馬都監(jiān)。

“井木犴”郝思文與大刀關勝是結義兄弟。征剿梁山時，關勝率郝思文前往，封其為先鋒。二人可謂是形影不離，情同手足。

郝思文與關勝是如何結成兄弟的呢?說來話長。

宋時，群雄蜂起，為保身家財產，習武之風盛行。有錢的人專請武師授教，沒錢的人，就沒了轍。郝思文自幼喪父，家境貧寒，如何請得起武術教師?可郝思文見別人舞槍弄棒，又眼紅得夠嗆，做夢都想學身本事，將來能脫離苦海，出人頭地。然而，他這個家境的，又不允許他有非分之想。沒辦法，農活之余，只好偷偷地躲到暗處看人習練，然后再自己揣摸悄悄演練。由于得不到名師的直接指點，只能是旱鴨子下水瞎撲騰。

這年郝思文十五歲，家鄉(xiāng)鬧起了大水。到處溝滿濠平。這天，郝思文去看姥姥，要過一條半里寬的大河。河上沒有橋，只有靠擺渡。船上的人挺多，艄公囑大家坐好，撐船前行。來到河心，一個大浪打來，小船如水中的瓢兒般一顛，一個少年立足不穩(wěn)，“撲通”一聲，給翻到了河里。

船上的人大驚失色。艄公的臉頓時嚇白了，慌得竟一時不知如何是好。

河水滔滔，擰著旋兒滾滾東去。偏巧這少年不會鳧水，落水后，拼命掙扎，眼看就要被河水卷走了。

擺渡艄公清醒過來，想跳水救人，又擔心船被打翻，葬送一船人性命，急得狂呼亂叫。

就在這危急關頭，只見郝思文小褂子甩，說聲“我去!”一猛子扎了下去。郝思文自小水性極好?？犹林信c伙伴打水仗，誰也打不過他，他一猛子能扎出半里地去。摸魚捉蝦，更是無人能比。

且說郝思文跳水后，落水少年已被沖出好幾步遠，眼看就要沒命了!郝思文施展水中功夫，從背后一把抄上了少年的腰帶，腳下踩水，一下子把少年托出了水面，擺渡艄公將船攏來，將二人雙雙救上了船。

少年上船后，已被水嗆昏，眾人七手八腳，這才將少年救醒。這個被救的少年就是關勝。

關勝出身將門，先祖就是赫赫名將——漢壽亭侯關羽關云長。今天是老師的生日，關勝是去給老師賀壽的，不想遭厄運。要不是郝思文挺身而救，性命休矣!

關勝的父親得知后，感激萬分，把郝思文請到家中，置酒相待。家中珍寶，任其拿用，并送良田一百畝，紋銀五百兩。

按說這份酬禮是不輕的。有了這些東西，郝思文母子從此便可時來運轉，再也不用過那糠菜半年糧的苦日子了。然而郝思文一樣東西都不要，非要跟關父習武，志尚武門，將來做個對國家有用之人。

關父感動萬分。暗道：這孩子憑此志大心誠，將來必成大器!遂滿口答應，并讓關勝與郝思文結拜為異姓兄弟。關勝年長郝思文一歲，為兄，郝思文為弟。

郝思文在關府住了下來，同關勝一同習武，兼習詩文。數年后，朝廷開科武考，二人雙雙考中武舉。關勝調任蒲東巡檢司，郝思文當了副將。

“病尉遲”孫立，不僅武藝超群，而且還有一位令人羨慕的妻子，她就是樂大娘子。樂大娘子是“鐵叫子”樂和的姐姐，是當時茅州有名的美女。自古美女配英雄，孫立是如何娶得這位貌美賢淑的人間仙女的呢?說來很有意思。

孫立的父親原是瓊州人，行伍出身，調駐茅州，任團練，孫立全家隨父來茅州居住，那年孫立一十五歲。

一天，孫立上街玩耍，忽見十字街上亂哄哄圍著許多人，不時傳來“打死他，打死他”的叫嚷聲。

孫立十分好奇，忙跑過去瞧熱鬧。只見街霸胡龍胡虎胡熊兄弟三人，糾集一幫地痞無賴，正在追打一位鄉(xiāng)下老漢。

這老漢五十多歲，頭罩汗巾，手中拿一條賣糧口袋，抵擋幾人的刀劈棍打，全然不懼。

胡龍胡虎胡熊，是茅州城有名的三霸，都會些武功;家中常年供養(yǎng)著一位和尚武師，平時橫行鄉(xiāng)里，稱霸一方。就連官府，都不敢輕易招惹他們。

這個鄉(xiāng)下老漢因何事與他們爭斗呢?

只見胡龍三人，個個提刀拿棍，如三只咬紅了眼的惡狼，死命來斗鄉(xiāng)下老漢。這老漢掄起口袋，似鞭如刀，啪啪啪，迎戰(zhàn)胡家三兇和幾個地痞，胡家的刀棍再狠，卻絲毫傷不著他一根毫毛，胡家人卻連連被打倒在地。

這老漢邊戰(zhàn)邊退，尋機逃脫，看得出，他已手下留了情，不愿與他們結下死怨。胡家三兇卻不領情，狂追不舍，非要將這個鄉(xiāng)下老漢置于死地。

一見胡家的武術教師來了，眾人都不由得為這個鄉(xiāng)下老漢捏了把汗。自古好虎難斗群狼，更何況他手中連件兵器都沒有呢!不好，這老漢將要大禍臨頭了!

孫立同眾人一樣，心都不由得為這老漢提到了嗓子眼兒上。

胡家三兇一看自己的武術教師來了，頓時更來了勁頭，“噢兒噢兒”地嚎叫著，殺得更回兇狠。

胖和尚提棍撞來，喝聲“閃開了”，掄圓手中鐵棍，狠勁砸來，鐵棍掛著風，“唔——”一聲直奔老漢腦袋，膽小的趕緊閉上了眼睛，不忍看到那慘烈的一幕。

說時遲，那是快，這老漢見毒棍砸來，身子一閃，甩手抖出手中口袋，簡直就像變魔術一樣，這鐵棍竟然如同砸在棉花上，鐵棍被口袋緊緊纏住。鄉(xiāng)下老漢乘勢身入內，使勁打出一個“靠肘”。和尚混身一哆嗦，丟了手中鐵棍，險些摔倒。這家伙畢竟是個武藝不凡的人，丟棍后，身子一擰，一招“雙龍取珠”，直取鄉(xiāng)下老漢的眼睛。

好個鄉(xiāng)下老漢，頭一甩，出手一格，“呯”，躲開毒爪，順勢腳下出招“烏龍擺尾”，直歸胖大和尚。誰知這家伙勁力十足，這一腳竟然沒有掃倒!

胡家三兇見自己的武術教師一時難以取勝，發(fā)聲喊，齊力向前，圍攻這個很難付的鄉(xiāng)下老漢。

鄉(xiāng)下老漢跳出核心，他不能讓他們師徒圍住打。鄉(xiāng)下老漢剛剛跳出圈子，胖和尚緊追而來，裹腿上拔出一把尖刀，直胡鄉(xiāng)下老漢的后背刺來。就在這千鈞一發(fā)之際，鄉(xiāng)下老漢回頭“噗”一口，嘴里吐出一顆假牙。這假牙平時在嘴里當牙用，關鍵時候當鏢使，和尚不防這一手，門面被擊中，慘叫一聲，倒在地上。

胡家三兇一見師父被打倒，急忙圍來觀看，鄉(xiāng)下老漢趁機向東跑去。

鄉(xiāng)下老漢看了孫立一眼，十分感激地點點頭，緊隨而去。

孫立家住團練府，大門口有兵丁把門，尋常人是不敢亂闖的，就這樣，鄉(xiāng)下老漢被解了圍。

胡家三兇一幫人追到團練府，被門衛(wèi)擋住了，他們就是再兇。也不敢在這兒逞狂，無奈何，只好恨恨而退。

孫立聽后，憤憤不平。胡家人退去后，孫立找到父親，將剛才街上發(fā)生的事情說了遍。這位樂老漢的武功他是親眼所見，覺得這才是真功夫，提出欲拜師學藝。

孫立的父親雖說平時指點一些孫立的武藝，但孫立學得不精不透，今見兒子主動提出拜師學藝的要求，很是高興，當即便與樂武師見過面，提出此事。

樂武師孫立長得虎頭虎腦，很有那么股子行武之人的氣魄，又是這孩子在關鍵時刻救了自己，豈有不應之理?連連應承說好。

孫父大喜，吩咐擺宴。一則給樂師父壓驚，二則借機行個拜師之札。就這樣，孫立拜在樂武師門下。這位樂武師，就是樂大娘的父親!

為了便于指點孫立習武，樂武師提出讓孫立去鄉(xiāng)下樂家莊。孫父覺得要習武必須如此，孫立也樂于前往。

孫立來到樂莊，跟師父一學就是五年。樂武師視他如子，將自己渾身的武藝都毫不保留地傳授給他。孫立也學得認真，也舍得下功夫，武功大進。在樂家習武的五年中，孫立與樂家人同吃同住，他不僅學到了師父的超群武功，還漸漸與師姐樂大娘子建立了深厚的感情，那種男女之間純真的戀情，悄悄地萌發(fā)在這對年輕人的心里。

師父師母將這一切都看在眼里，喜在心上，覺得他們是天配的一對兒，地配的一雙。孫立的父母也挺贊成兒子與樂結親，托出媒人，高高興興地給他們辦了喜事。

不久，孫立父親調往登州，舉家遷往。適逢登州府武科開場，孫立憑著這身超群的武功，力挫群雄，當上了登州府提轄官。

孫立穩(wěn)下根基后，將岳父母一家接來登州供養(yǎng)。內弟樂和不愿在家中吃閑飯，孫立就給他找了個“小牢子”的差事，一家人其樂融融地

生活

課間的故事篇七

民間傳說故事作為歷史的活化石具有極強的歷史與文化意義。下面是本站小編整理的關于民間的故事傳說，過來看看吧。

某年，杭州城疫癥流行，碰巧荒年，市民貧病交迫，十分凄慘。

一天，城內的湖邊，泊了一只大船，船頭坐了一位美麗的女子。她為貧病的人請命，如果有人出錢買她，她就住在他的家里，為他服務，得款用來救濟人民。

岸上的人爭著買她，相持不下，就采用投錢的方法，誰用錢擲中她，就迎她回去。 于是，銅錢、黃金、白銀都紛紛投下來，堆滿船頭，卻沒有一枚落在她身上。大家十分失望，只好放棄。

女子微笑，合掌向岸上的人致謝，把每一個捐來的錢都施舍給窮人。

消息傳來，轟動整個杭州城，富人們?yōu)樗齻b義的行為感動，紛紛慷慨布施。于是，病人得到醫(yī)藥，窮人得到金錢，饑餓的人得到食物，人心都安慰和滿足。

眾人既感動又歡喜，不約而同合掌，稱念觀世音菩薩。

觀世音菩薩把畫像送給他們。她的諾言應驗了，她真的住在每一位出錢為善的人家里。 這個故事在中國普遍地流傳，增加了人們對觀世音菩薩的信仰。

相傳，中國古時候有一種叫"年"的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。"年"長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避"年"獸的傷害。

這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關照這位乞討的老人。

只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避"年"獸，那老人捋髯笑道："婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把"年"獸攆走。老婆婆驚目細看，見他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠，氣宇不凡?？伤匀焕^續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。

半夜時分，"年"獸闖進村。它發(fā)現村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內燭火通明。"年"獸渾身一抖，怪叫了一聲。"年"朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內突然傳來"砰砰啪啪"的炸響聲，"年"渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。 原來，"年"最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。"年"大驚失色，狼狽逃躥了。

第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。

鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家，只見婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在"啪啪"炸響，屋內幾根紅臘燭還發(fā)著余光??欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅趕"年"獸的辦法。

從此每年除夕，家家貼紅

對聯

天上有個織女星，還有一個牽牛星?？椗蜖颗Ｇ橥兑夂?，心心想印?？墒?，天條律令是不允許男歡女愛、私自相戀的?？椗峭跄傅膶O女，王母便將牽牛貶下凡塵了，令織女不停地織云錦以作懲罰。

織女的工作，便是用了一種神奇的絲在織布機上織出層層疊疊的美麗的云彩，隨著

時間

一天，幾個仙女向王母懇求想去人間碧蓮池一游，王母今日心情正好，便答應了她們。她們見織女終日苦悶，便一起向王母求情讓織女共同前往，王母也心疼受懲后的孫女，便令她們速去速歸。

話說牽牛被貶之后，落生在一個農民家中，取名叫牛郎。后來父母下世，他便跟著哥嫂度日。哥嫂待牛郎非?？瘫?，要與他分家，只給了他一條老牛，叫牛郎自立門戶。

從此，牛郎和老牛相依為命，他們在荒地上披荊斬棘，耕田種地，蓋造房屋。一兩年后，他們營造成一個小小的家，勉強可以餬口度日?？墒?，除了那條不會說話的老牛而外，冷清清的家只有牛郎一個人，日子過得相當寂寞。牛郎并不知道，那條老牛原是天上的金牛星。 這一天，老牛突然開口說話了，它對牛郎說：“牛郎，今天你去碧蓮池一趟，那兒有些仙女在洗澡，你把那件紅色的仙衣藏起來，穿紅仙衣的仙女就會成為你的妻子?！迸＠梢娎吓？谕氯搜?，又奇怪又高興，便問道：“牛大哥，你真會說話嗎?你說的是真的嗎?”老牛點了點頭，牛郎便悄悄躲在碧蓮池旁的蘆葦里，等候仙女們的來臨。

不一會兒，仙女們果然翩翩飄至，脫下輕羅衣裳，縱身躍入清流。牛郎便從蘆葦里跑出來，拿走了紅色的仙衣。仙女們見有人來了，忙亂紛紛地穿上自己的衣裳，像飛鳥般地飛走了，只剩下沒有衣服無法逃走的仙女，她正是織女?？椗娮约旱南梢卤灰粋€小伙子搶走，又羞又急，卻又無可奈何。這時，牛郎走上前來，對她說，要她答應做他妻子，他才能還給她的衣裳?？椗ňσ豢矗胖琅＠杀闶亲约喝账家瓜氲臓颗?，便含羞答應了他。這樣，織女便做了牛郎的妻子。

他們結婚以后，男耕女織，相親相愛，日子過得非常美滿幸福。不久，他們生下了一兒一女，十分可愛。牛郎織女滿以為能夠終身相守，白頭到老。

可是，王母知道這件事后，勃然大怒，馬上派遣天神仙女捉織女回天庭問罪。

這一天，織女正在做飯，下地去的牛郎匆匆趕回，眼睛紅腫著告訴織女：“牛大哥死了，他臨死前說，要我在他死后，將他的牛皮剝下放好，有朝一日，披上它，就可飛上天去?！笨椗宦?，心中納悶，她明白，老牛就是天上的金牛星，只因替被貶下凡的牽牛說了幾句公道話，也貶下天庭。它怎么會突然死去呢?織女便讓牛郎剝下牛皮，好好埋葬了老牛。 正在這時，天空狂風大作，天兵天將從天而降，不容分說，押解著織女便飛上了天空。

正飛著、飛著，織女聽到了牛郎的聲音：“織女，等等我!”織女回頭一看，只見牛郎用一對籮筐，挑著兩個兒女，披著牛皮趕來了。慢慢地，他們之間的距離越來越近了，織女可以看清兒女們可愛的模樣子，孩子們了都張開雙臂，大聲呼叫著“媽媽”，眼看，牛郎和織女就要相逢了?？删驮谶@時，王母駕著祥云趕來了，她拔下她頭上的金簪，往他們中間一劃，霎時間，一條天河波濤滾滾地橫在了織女和牛郎之間，無法橫越了。

織女望著天河對岸的牛郎和兒女們，直哭得聲嘶力竭，牛郎和孩子也哭得死去活來。他們的哭聲，孩子們一聲聲“媽媽”的喊聲，是那樣揪心裂膽，催人淚下，連在旁觀望的仙女、天神們都覺得心酸難過，于心不忍。王母見此情此景，也稍稍為牛郎織女的堅貞

愛情

從此，牛郎和他的兒女就住在了天上，隔著一條天河，和織女遙遙相望。在秋夜天空的繁星當中，我們至今還可以看見銀河兩邊有兩顆較大的星星，晶瑩地閃爍著，那便是織女星和牽牛星。和牽牛星在一起的還有兩顆小星星，那便是牛郎織女的一兒一女。

牛郎織女相會的七月七日，無數成群的喜鵲飛來為他們搭橋。鵲橋之上，牛郎織女團聚了!織女和牛郎深情相對，摟抱著他們的兒女，有無數的話兒要說，有無盡的情意要傾訴啊! 傳說，每年的七月七日，若是人們在葡萄架下葡萄藤中靜靜地聽，可以隱隱聽到仙樂奏鳴，織女和牛郎在深情地交談。直是：相見時難別亦難，他們日日在盼望著第二年七月七日的重逢。

太陽神炎帝有一個小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛的女兒。炎帝不僅管太陽，還管五谷和藥材。他事情很多，每天一大早就要去東海，指揮太陽升起，直到太陽西沉才回家。 炎帝不在家時，女娃便獨自玩耍，她非常想讓父親帶她出去，到東海太陽升起的地方去看一看?？墒歉赣H忙于公事，總是不帶她去。這一天，女娃便一個人駕著一只小船向東海太陽升起的地方劃去。不幸的是，海上起了風暴，像山一樣的海浪把小船打翻了，女娃被無情的大海吞沒了，永遠回不來了。炎帝固然痛念自己的女兒，但卻不能用醫(yī)藥來使她死而復生，也只有獨自神傷嗟嘆了。

女娃死了，她的精魂化作了一只小鳥，花腦袋，白嘴殼，紅腳爪，發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，所以，人們又叫此鳥為“精衛(wèi)”。

精衛(wèi)痛恨無情的大海奪去了自己年輕的

生命

“你為什么這么恨我呢?”

精衛(wèi)飛翔著、鳴叫著，離開大海，又飛回發(fā)鳩山去銜石子和樹枝。她銜呀，扔呀，成年累月，往復飛翔，從不停息。后來，精衛(wèi)和海燕結成了夫妻，生出許多小鳥，雌的像精衛(wèi)，雄的像海燕。小精衛(wèi)和她們的媽媽一樣，也去銜石填海。直到今天，她們還在做著這種工作。

人們同情精衛(wèi)，欽佩精衛(wèi)，把它叫做“冤禽”、“誓鳥”、“志鳥”、“帝女雀”，并在東海邊上立了個古跡，叫作“精衛(wèi)誓水處”。

課間的故事篇八

中國民間故事作為代表性的中國元素，運用到平面廣告中，增添了平面廣告敘事感染力，廣告中的品牌信息通過受眾的聯想而動態(tài)呈現,下面這些是小編為大家推薦的幾篇民間的故事史。

傳說天上有個織女星，還有一個牽牛星?？椗蜖颗Ｇ橥兑夂?，心心相印。可是，天條律令是不允許男歡女愛、私自相戀的?？椗峭跄傅呐畠海跄副銓颗ＹH下凡塵了，令織女不停地織云錦以作懲罰。

織女的工作，便是用了一種神奇的絲在織布機上織出層層疊疊的美麗的云彩，隨著

時間

一天，幾個仙女向王母懇求想去人間碧蓮池一游，王母今日心情正好，便答應了她們。她們見織女終日苦悶，便一起向王母求情讓織女共同前往，王母也心疼受懲后的女兒，便令她們速去速歸。

話說牽牛被貶之后，落生在一個農民家中，取名叫牛郎。后來父母去世，他便跟著哥嫂度日。哥嫂待牛郎非?？瘫?，要與他分家，只給了他一條老牛和一輛破車，其他的都被哥哥嫂嫂獨占了，然后，便和牛郎分家了。

從此，牛郎和老牛相依為命，他們在荒地上披荊斬棘，耕田種地，蓋造房屋。一兩年后，他們營造成一個小小的家，勉強可以糊口度日?？墒牵四菞l不會說話的老牛以外，冷清清的家只有牛郎一個人，日子過得相當寂寞。牛郎并不知道，那條老牛原是天上的金牛星。

這一天，老牛突然開口說話了，它對牛郎說：“牛郎，今天你去碧蓮池一趟，那兒有些仙女在洗澡，你把那件紅色的仙衣藏起來，穿紅仙衣的仙女就會成為你的妻子。”牛郎見老?？谕氯搜?，又奇怪又高興，便問道：“牛大哥，你真會說話嗎?你說的是真的嗎?”老牛點了點頭，牛郎便悄悄躲在碧蓮池旁的蘆葦里，等候仙女們的來臨。

不一會兒，仙女們果然翩翩飄至，脫下輕羅衣裳，縱身躍入清流。牛郎便從蘆葦里跑出來，拿走了紅色的仙衣。仙女們見有人來了，忙亂紛紛地穿上自己的衣裳，像飛鳥般地飛走了，只剩下沒有衣服無法逃走的仙女，她正是織女?？椗娮约旱南梢卤灰粋€小伙子搶走，又羞又急，卻又無可奈何。這時，牛郎走上前來，對她說，要她答應做他妻子，他才能還給她的衣裳?？椗ňσ豢?，才知道牛郎便是自己日思夜想的牽牛，便害羞的答應了他。這樣，織女便做了牛郎的妻子。

他們結婚以后，男耕女織，相親相愛，日子過得非常美滿

幸福

可是，王母知道這件事后，勃然大怒，馬上派遣天神仙女捉織女回天庭問罪。

正在這時，天空狂風大作，天兵天將從天而降，不容分說，押解著織女便飛上了天空。

正飛著、飛著，織女聽到了牛郎的聲音：“織女，等等我!”織女回頭一看，只見牛郎用一對籮筐，挑著兩個兒女，披著牛皮趕來了。慢慢地，他們之間的距離越來越近了，織女可以看清兒女們可愛的模樣子，孩子們都張開雙臂，大聲呼叫著“媽媽”，眼看，牛郎和織女就要相逢了?？删驮谶@時，王母駕著祥云趕來了，她拔下她頭上的金簪，往他們中間一劃，霎時間，一條天河波濤滾滾地橫在了織女和牛郎之間，無法橫越了。

織女望著天河對岸的牛郎和兒女們，直哭得聲嘶力竭，牛郎和孩子也哭得死去活來。他們的哭聲，孩子們一聲聲“媽媽”的喊聲，是那樣揪心裂膽，催人淚下，連在旁觀望的仙女、天神們都覺得心酸難過，于心不忍。王母見此情此景，也稍稍為牛郎織女的堅貞

愛情

從此，牛郎和他的兒女就住在了天上，隔著一條天河，和織女遙遙相望。在秋夜天空的繁星當中，我們至今還可以看見銀河兩邊有兩顆較大的星星，晶瑩地閃爍著，那便是織女星和牽牛星。和牽牛星在一起的還有兩顆小星星，那便是牛郎織女的一兒一女。

這時，下人來報，說外面有個郎中自說能醫(yī)老爺的病。李丁忙問：“你可告訴他，醫(yī)好了我的病才可以拿到賞金的?”下人說：“我都跟他說了。他說不醫(yī)好老爺的病，分文不收?！崩疃]手讓下人把郎中帶進來。

功夫不大，所需的藥就已配齊。郎中仔細驗藥之后，點點頭說：“不錯，就是這些藥?，F在我去熬藥，你們誰也不要來打擾我?！薄安恍校液鹊乃幟看味际俏覂鹤佑H自為我熬的，這次也不能例外。先生，你也別不高興，我李某人能活到今天，靠得就是謹慎。”李丁說著，伸手招來兒子李靖。

郎中一擺手制止了他，說：“這藥倒是沒什么，關鍵就在這熬藥的火候上，火候把握的不好，這藥對你的病一點作用都不起。這種熬藥的訣竅，是我家祖上傳下來的，從不外傳，也就是說，我熬藥的時候，是絕不允許有外人在場的。李大人要是信不過我，我家也不缺這十兩銀子買米，我立馬走人?！闭f著，收拾東西就要走。

見郎中真得要走，李丁一擺手說：“我就讓你去熬藥，量你也不敢耍什么花招，你別忘了，你的性命還捏在我的手里呢!”郎中沒有理會李丁的話，拎著藥徑直進了廚房，隨手帶上門，全心熬藥去了。

大約過了兩個時辰，廚房的門開了，郎中端著一大碗熬好的藥走了出來。郎中把藥放在李丁的面前，說：“大人，您趁熱把藥喝了，三個時辰后就見效果?！崩疃]有急著喝藥，而是盯著郎中看，像是要把他整個人給看穿，然后又盯著那碗藥看了會兒，最后把目光停留在小桃紅身上。小桃紅心領神會地從頭上拔下銀簪，把銀簪的一頭插入藥碗了。過了一會兒，她把銀簪從藥碗里拿出來，仔細地看了看，又把它送到李丁的眼前，然后點點頭。

福州府官董平宣接到老家來信，說老宅前的一株槐木，今年被雷電擊倒，燒成了黑炭，鄉(xiāng)人挖掉槐樁，竟然在樁底下挖到一個木匣。

他打開木匣，突然躥出一團烏影，一下子不見了。老家的鄉(xiāng)人特派一個名叫阿牛的漢子，即刻啟程，將此怪匣送至福州府。

阿牛護匣上路，一路走去，來到江口。待上了船，他才看清，船上坐著十來個戴斗笠的竹竿客。

竹竿客乃是登山轎夫，是專替人抬轎至山頂的苦力，但因竹竿客中良莠不齊，某些不法之徒替人抬轎至半山腰，故意把人顛下山崖，劫財害命。后來，官府便取締了竹竿客的生意。

阿牛見竹竿客的十幾雙眼睛，賊溜溜地盯住他背上的包裹，看得他心底發(fā)毛，走是沒法走了，只好小心行事。

一個絡腮胡男人瞪著阿牛說：“識相的話，把你背上東西放下!”

竹竿客一聽，是送到衙門的，料定是民間奇寶，更要卸下這物不可了。

絡腮胡揮起竹竿，狠狠往阿牛頭上敲去，直敲得阿牛眼冒金星，晃幾下就暈過去了。

絡腮胡趕緊用竹竿挑開包裹，見包內是一個沉沉的木匣子，遂當著竹竿客的面打開，哪知木匣子剛一打開，便騰起一陣烏霧，煙霧嗆人耳鼻，沒一會兒，就把竹竿客都熏倒在地。

直到阿牛蘇醒過來，竹竿客還橫七豎八倒在地上，不省人事，阿牛怕惹上官司，趕緊收好匣子，一路小跑，離了這是非之地。

終于趕在天黑之前，阿牛到了省府，找了個夜店暫行住下，待明日再將木匣送至府衙。

到了天明，董平宣在衙門聽到有人擊鼓鳴冤，待傳進來，見是個皮膚黝黑的漢子，背個包，見了董平宣也不下跪。

董平宣端詳著鄉(xiāng)人所講的木匣，長方形的木匣子外表光滑，并未雕刻他物，只是此木，不知用的是何種木頭，拿在手上，沉甸甸的。董平宣打開木匣子，內里空無一物。

于是，他將這木匣子放在了書桌上，每日與之相對，仍看不出此匣子有何古怪。

阿牛留了下來，在省府閑逛，讓他吃驚的是，省府衙門正在搭建竹屋，用的裝修工，竟是與他一起同來的竹竿客。

見那竹竿客出出入入，扛著腿粗的毛竹，甚是忙碌，阿牛覺得有點古怪，遂與董平宣說起竹竿客來，董平宣卻并不放在心上。

此次翻修福州府，乃是未雨綢繆，朝廷的懷玉公主喜歡上福州鼓山的溫泉，遂想來此度個小假，又因懷玉喜歡竹屋，董平宣遂讓人在府衙搭了一座純竹屋。

大半個月后，董平宣的竹屋才竣工。

到了要付竹竿客工錢時，董平宣才得知，府庫里準備秋后修理江堤的款銀，竟無故消失。這可如何是好，此次懷玉公主南下，將有一員欽差陪同，巡查福州，這個節(jié)骨眼上，出了這么個紕漏，董平宣急得茶飯不思，徹夜不眠。

這天，阿牛見董平宣起床后，一臉憔悴，驚得把手上端的臉盆掉在了地上。

董平宣見狀有些不悅，阿牛突然指著董平宣道：“大人，你的頭發(fā)怎么一夜之間都白了?”董平宣聽阿牛一講，趕緊找了個銅鏡，鏡中的董平宣，果然須發(fā)皆白。

蓄一頭白發(fā)，董平宣如何成官?

恰在此時，鼓山心源寺的智機前來拜訪，見到董平宣，智機也大吃一驚，搖頭道：“董大人心機失衡，一瀉千里，如蟻潰堤，讓人望塵?！彼f，董平宣把這官位看得太重，生怕一點事故毀了前程。牽肝動肺，勞損至發(fā)根，是以須發(fā)皆白。

董平宣自嘲道：“經大師這一說，董某白頭乃是難能可貴了?！彼彀褵┬氖?，一一講出。

有了府庫鑰匙，行偷竊之事，于竹竿客來說不是難事。

但他們要如何銷贓銀?董平宣看著眼前腿粗的空心毛竹，不由一拍大腿。

董平宣立馬命府衙六大捕快，攜一應衙役，先行去追捕那幫建造竹屋的人馬。

不出三日，分水陸兩隊巡捕的捕快，陸路無果，而水上巡捕則截住了一艘滿載平武毛竹的船只，正要駛往寒江區(qū)。

這批被運送回福州府的平武毛竹，堆滿了竹屋前的空地，董平宣讓毛竹匠當眾劈竹剖開，庫銀果然老老實實地呆在空竹洞中，實乃幸事。董平宣看著失而復得的庫銀，百感交集。

要不是自己想討好懷玉公主，特命人建造竹屋，就不會引來竹竿客，庫銀就不會失竊，董平宣滿頭烏發(fā)也不會一夜白頭。

真是強詞奪理，要不是屢發(fā)竹竿客謀財害命之事，官府哪會去強行取締呢?這真是一環(huán)扣一環(huán)。

庫銀案是銷了，但是董平宣的滿頭白發(fā)，實在礙眼。

這天，董平宣讓阿牛帶著木匣和他一同前往鼓山心源寺。彼時，鼓山的虎跑泉邊，一株老槐正開得如火如荼。

一來，董平宣是想向智機道謝，畢竟是智機的空竹心論，讓董平宣破了此案;二來，董平宣拿著木匣子，是想讓見多識廣的智機看看。

智機拿上木匣子，左右端詳后，又詢問何處覓得此匣，阿牛便替董平宣作答。

董平宣一頭霧水，智機笑道：“董大人，看來你這滿頭白發(fā)，有救了。”

阿牛不解：“大師說的是這個空空的木匣子?”

智機把木匣子寄放于凸起在地面的槐根下。當晚，月亮升起之時，槐香撲鼻，片片槐葉落到了木匣子上，智機拿支衣針，麻利地打開木匣，長方形的匣體內，驀然見一個烏物躺著，智機用手上的衣針果斷扎去，正把那物扎住，智機拍拍手，引董平宣來看，董平宣蹲下身去，只見一個丑物，不知是什么東西。

智機賞著月光下的槐木之花，對董平宣說：“此丑物乃是千年何首烏!”

隨后，智機道破玄機：古人取木之鬼為“槐”，是因為槐樹乃木中之鬼，因其陰氣重而易生靈異。

一些風水師便以槐做文章，在槐樹底下埋些匣木，以造風水。而最常見的，便是埋這種陰沉木做成的匣子，其匣中必藏一株人偶形狀的何首烏。

至于陰沉木，埋于地底，會逐年下沉，直至地心，你想挖也挖不到，但陰沉木卻獨獨受制于槐木，只有槐木活著的根須才可以牢牢鎖住地底的陰沉木匣，讓它無法下沉。

而這株匣中的何首烏，年代久遠，竟也通靈了，其實它并未遁走，乃化為無形，藏匿于匣中，使的乃是障眼法，只有把此匣又置放在槐下，槐樹的氣息才逼得它現身。如今，用一支衣針扎住它，它想隱形也無法了。

一席話，讓董平宣慚愧得無地自容。

課間的故事篇九

下課鈴響了，下課了!有的同學風風火火地跑出了教室，還一邊叫：“啊——急死我了!急死我了!”哧溜地從學校身邊經過，拐兒了個彎兒，沖向廁所。

我和幾個伙伴，有說有笑地從教室走出來，其中一個同學說：“要不我們去看看其他同學在干嘛吧!”我們舉雙手贊成!

我們來到了老師辦公室，往里面湊了湊，看見一些同學在交作業(yè)，有些同學正被老師約談。

而操場更是十分熱鬧。一些同學在跳繩，一些同學在數著數：131、132、133……過了一會兒，她停了下來，跟另一個同學走了。往前看，前面有幾個同學正在跳格子。

突然，一個音樂響了起來——上課鈴響了!啊，上課了，趕緊跑啊，上課了!

不過，我還是要說一句，同學們的課間活動挺豐富的嘛!

課間的故事篇十

我們長征小學共有33個教學班，教職工91名，學生1811人，200米的塑膠操場一塊。根據學生愛動，喜歡新奇的特點。我們在以往每周輪流做武術操、英語操、雛鷹起飛等課間操的基礎上，認真編排了動作簡單、美觀大方、陽光動感繩操。整體設計我們力爭做到科學性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。動作由音樂教師、體育教師總指揮，各班班主任協(xié)助。主編人在廣播上做以動作講解，另一名音樂教師做以動作示范。采用分段動作分解學習法。系統(tǒng)動作完整學完后，我們采取把筷子舞音樂與隊型的變換相結合的手段，讓一切活動都在音樂的伴隨下進行。并根據小學生的年齡和動作特點，做好繩操的各環(huán)節(jié)的銜接，上下入場、道具的統(tǒng)一擺放等，充分調動了學生參與活動的熱情。

目前，大課間體育活動已成為我校體育工作的重要組成部分，已成為我校推進素質教育的突破口。我們的繩操也進行得如火如荼，它在為學校提供素質發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發(fā)展。

首先，學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養(yǎng)了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質正在潛移默化的形成。

其次，師生身體素質明顯增強，對教育教學工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用。大課間對自己身體素質與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學質量的提高。

此外，每天的大課間體育活動，提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關系，增強了學校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

現在，我們的筷子舞訓練已逐步走上科學化、規(guī)范化、整體化的軌道。這種成績離不開學校大課間領導小組細致的工作。學校校長親自任組長，各級分管領導和班主任層層到位。學校并對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行監(jiān)督。各班主任也利用課間時間輔導學生動作不到位的現象。通過各環(huán)節(jié)的努力，有效地保證了筷子舞蹈質量的提高和進展的順利，使我們的筷子舞活動水平的不斷提高，更具生命力。

通過筷子舞的編排和訓練，有利的保證了學生每天在校的體育鍛煉時間，增強學生的體制，緩解學生的疲勞，而且對于培養(yǎng)學生良好的行為品質、個性情感等多項素質有積極的因素?；仡櫩曜游璧木幣排c訓練，我們對于大課間體育活動的美好前景充滿希望。我們有信心以快樂為主旋律，以特色為突破口，讓“大課間體育活動的趣味性和實效性”得到進一步的發(fā)展。

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