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校園足球社團簡介篇一
一、指導思想
以增強學生體質，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結協(xié)作的體育精神為核心，以積極推進學校開展足球運動為宗旨，組織本校高年級學生舉辦校園足球體育活動，普及足球知識和技能的機制，從而為形成校園足球氛圍、鑄造校園足球品牌、培養(yǎng)校園足球苗子奠定基礎。
二、活動內容
1、足球理論知識。
2、足球基本技術。共分為：運球、控球、過人、傳球、接球、頭頂球、傳接球、射門和搶截球。
三、社團的組建
以培養(yǎng)學校足球人才為目的，根據學生年齡特點，學校實際組建足球隊。
四、社團指導老師的安排 ：白雪玉
五、活動時間安排
六、活動要求
1、不遲到、不早退。
2、有事有病要請假。
3、認真聽講示范。
4、刻苦訓練，頑強拼搏。
5、按質按量完成訓練內容。
6、樹立為校爭光的思想。
七、具體措施
1、認真制定活動計劃，有計劃、有步驟的進行訓練。
2、嚴格要求，嚴格訓練。
3、按質按量完成訓練內容和任務。
4、活動中注意安全，以防意外事故的發(fā)生。
八、活動進度
第1、2課時：學習基本理論知識，了解腳與球接觸的各部位。
第3、4課時：腳的各部位，以及各動作符號，腳背外側運球、顛球、左、右腳背外側運球。
第5、6課時：腳背內側運球，左、右腳背內側運球、轉體180°、接雙腳交替后拖球。
第7、8課時：腳背接、外側運、顛球。
第9、10課時：大腿接、外側運、顛球。
第11、12課時：胸接、腳背接、外側運、顛球。
第13、14課時：單腳足球撥球，行進中單腳挑撥球，單腿側跨左、右腳后拖球，運球轉體180°拖球。
第15、16課時：橫撥球、拖撥球，腳背內側扣球，晃撥球，左、右側跨跳球，外跨外撥。
第17、18課時：身后拖撥球，腳內側對傳地滾球，腳內側對傳地滾球接身后撥球，腳背外側對傳地滾球。
第19、20課時：腳背內側對傳地滾球，腳背內側低傳球，腳內側左右橫撥球。
第21、22課時：向兩側接半高球，快跑腳背接半高球，兩側移動，胸部接球。
第23、24課時：四種頭部前額頂球，原地前額頂球，兩側移動、跳起正面頂球。向前跳起額側頂球，后退跳頂。
第25、26課時：右腳內側傳、轉身向后跑，左腳內側傳、轉身向后跑，橫轉斜面、斜傳橫插。
第27、28課時：直傳、斜跑接傳，斜傳，直跑接傳，運球腳跟傳，背后插上接傳，繞8字運傳。
第29、30課時：割斷護球，護球后拖過人，晃扣過人，晃撥過人，左拖右撥過人。
第31、32課時：二過一，背后插上二過一，二過二，小場三打二，七打七。
第33、34課時：射上角靶心、射下角靶心、射遠上角靶心，射遠下角靶心，原地頂射靶心，一過一射門，一過二射門。
第35、36課時：正面搶截球、正面鏟球、頭頂搶球等。
校園足球社團簡介篇二
一、社團組建的目的我校充分考慮到學生的個性發(fā)展，為學生成長營造一個良好的學習環(huán)境，積極的文化氛圍。以豐富學生的課余文化生活，陶冶學生情操，發(fā)展學生的個性特長。營造獨具特色的校園文化活動氛圍，完善學生的健康人格，提高學生綜合素質，從而培養(yǎng)學生自我參與、自我管 理、自我完善、自我創(chuàng)新等各方面的綜合能力，達到“育德、啟智、建體、樹人”的目的。
二、社團活動開展
足球社團活動體現(xiàn)了學生的主體性，以學生組織、管理為主，教師指導為輔助。積極利用校園資源和開發(fā)家庭教育、社會教育的資源，開展了班級足球賽、結合各學科的足球技能綜合比賽、足球文化節(jié)、“中學生走進足球文化”綜合實踐課堂等校園社團活動。
三、社團活動成果及其影響
1、足球社團以形式多樣的活動豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)學生的組織管理能力，同時提高了學生的交往能力，使校園精神文明建設工作、陽光體育工作邁上了一個新臺階。
2、新課程改革的理念得到了具體的落實，足球并不是以一個孤立的元素在活動中存在，它和各個學科知識緊密整合在一起，在增強學生運動能力的同時，發(fā)展了學生思維創(chuàng)新能力，提高了學生學習積極性，得到了各科教師的支持、家長們的贊同、社區(qū)群眾的認可。
3、足球社團自2015年成立以來，始終堅持“團結，進取，求實，創(chuàng)新”的宗旨，以高分被評為“一級社團”，“十佳社團”。同時足球社團也為學校課余訓練工作開展奠定了良好的基礎，一批批表現(xiàn)優(yōu)秀的學生被選拔到學校足球隊，代表學校參加的“魯山縣中小學生足球賽”，并取得了優(yōu)異的成績，2015年10月獲得平頂山市九運會高中男子足球第四名，學校也獲得了“平頂山市體育傳統(tǒng)項目學?！钡臉s譽。
魯 山 三 高 足 球 社 團
匯
報
材
料
校園足球社團簡介篇三
一、社團開展原則：
1.培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，帶動學生學習足球的積極性。
2.拓展學生的身體素質，提高學生的運動能力。3.培養(yǎng)學生的團結協(xié)作的精神和團隊意識。4.培養(yǎng)學生的運動興趣，養(yǎng)成終身體育的思想。5.培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的意志品質。
通過開展一系列的社團活動，來發(fā)展學生多才多藝的本領，同時逐漸形成學校的校本課程。
二、社團的章程
通過組織和知道社團成員活動，提高學生的身體素質，普及足球運動，豐富南湖小學的學生課余時間，本社團奉行資源、奉獻、平等、互助、進步自愿。
第一條：社團成員必須遵守社團的有關規(guī)定。
第二條：社團成員必須按照請假、遲到、早退三次為曠課，曠課累計三次為主動退出，每次參加訓練要按照規(guī)定時間到場地，到場后保持訓練場的安靜，聽從老師指令。第三條：學生參加社團活動需經過家長的同意。
第四條：社團內不允許出現(xiàn)打架、罵人等現(xiàn)象，一經發(fā)現(xiàn)必將嚴肅處理。第五條：社團成員互幫互助友愛共同進步。
社長：吳書敏 副社長：付豐國
2016/9
校園足球社團簡介篇四
一、社團簡介
木蘭實驗小學足球社團成立于2015年9月，社團致力于我校學生足球運動的發(fā)展，促進學生足球競技水平的提高，豐富我校校園文化生活，各班努力建立班級足球隊，社團從中選拔優(yōu)秀足球苗子建立校足球隊。
二、社團組織機構
團長：曹光輝
成員：賈振輝、李旭、梁美玲、邢秀丹、張小禪、張超宇、陳紅、暴金志、趙莎莎、車春陽、。
社團隊員；
五、六年級各班愛好足球學生2名。共20人
（各班級足球隊共27只，具體名單略）
三、社團活動形式
1、每周校本課固定安排訓練，社團成員可以每天早起訓練，大課間訓練。
2、社團每學期組織一次校園足球聯(lián)賽，校足球隊參加縣級比賽。
3、社團不定時組織一些有意義的集體活動，如集會、觀看比賽視頻。
四、社團活動時間
1、每周周二第七節(jié)課教師指導學習。
2、每天早晨起床后上早操前時間個人練習。
3、大課間活動時間自己練習。
五、社團活動內容
13—14周 發(fā)展靈敏速度以及動作速度的練習。
15—16周 提高學生身體各部分肌肉的力量，提高學生的身體對抗能力。
17—18周 發(fā)展學生耐力的活動練習
校園足球社團簡介篇五
你們好！首先非常感謝你們抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。
我們是一群充滿愛心、富有朝氣的青年。我們有著自己的興趣和愛好，為了更好的發(fā)展我們的興趣，提高我們的技術能力，我們懇請申請成立“翼齊足球協(xié)會”這是一個團結廣大熱愛足球份子的社團、服務廣大足球愛好者的社團、一個發(fā)揚團結精神的社團。
其宗旨是：有領導、有計劃、有成效的開展業(yè)余活動，為同學全面素質的培養(yǎng)和成材創(chuàng)造良好的條件，更好的推動校園文化建設，并豐富同學們的業(yè)余生活。本社團也努力為社員創(chuàng)造鍛煉自我、發(fā)展自我、完善自我的機會，也讓大家在合作的過程中不斷充實自我和全面提升自己的社交能力。我們懇請團委領導，批準我們社團的申請，我們堅信在校團委的領導、支持和關懷下，在全體成員的努力下，在我校同學的擁護下，本社團一定可以把我校學生社團發(fā)揚光大，使社團活動體現(xiàn)學生求實創(chuàng)新的精神風貌，使學生活動成為我校的一大亮點，一道美麗的風景線。
成立翼齊足球社團是我們所有愛好者的愿望，也是“翼齊足球協(xié)會”全體組織者的共同期待，我們堅信有能力、有決心、有智慧辦好這個社團。
此致！
敬禮！
申請人：
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