學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
京鐵榜樣心得體會篇一
榜樣對于一個人的成長起著至關(guān)重要的作用。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，一個人的品德、價值觀、行為習慣等都會受到周圍榜樣的影響。在我人生的道路上，我也遇到了一些優(yōu)秀的榜樣，他們給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和幫助。在與他們相處的過程中，我深有體會，榜樣的力量是無窮的，通過他們的身上，我學到了很多寶貴的東西。
第一段：榜樣的力量在成長中的作用
沒有人能夠獨自成長，我們都需要在成長的過程中有人能夠指引、幫助我們。榜樣就是我們成長道路上的引路人。一個好的榜樣能夠為我們樹立正確的人生觀、價值觀，能夠給我們提供正確的方向。我的一個榜樣是我的父親，他是一個務(wù)實、勤勞、誠實守信的人。他一直以自己的行動告訴我，只有通過實際行動去付諸努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。他從不抱怨生活的艱辛，也從不放棄自己的努力。他的堅持與自律讓我深感敬佩和感激。正是因為有了父親這個良好的榜樣，我才深知努力和堅持的重要性，這對我的成長起到了巨大的作用。
第二段：榜樣在塑造品德形象中的作用
一個人的品德形象決定了他的人格魅力。而一個好的榜樣能夠幫助我們塑造正確的品德形象。我的語文老師就是我的一個榜樣。她講課生動有趣，幫助我們培養(yǎng)了誠實、勇敢、堅韌的品質(zhì)。她用自己的言傳身教，教會了我堅持的力量和勇敢追求夢想的精神。她時刻提醒我要勇敢面對困難，用智慧和勇氣去解決問題。正是因為有了她這個優(yōu)秀的榜樣，讓我懂得了什么是真正的真實和堅守，她的榜樣讓我明白努力和勇氣是成功的關(guān)鍵。
第三段：榜樣在學習中的作用
一個好的榜樣不僅能夠影響我們的人格形象，還能夠幫助我們在學習中取得更好的成績。我的一個榜樣是我的同學李明。他是班級的學習標兵，總能在各種考試中取得優(yōu)異的成績。他不僅能夠?qū)W到的知識靈活應(yīng)用，還懂得如何高效地學習。我曾經(jīng)臨時遇到一個難題，他總能夠幫助我解決。通過他的示范，我也學會了如何高效的學習，提高了自己的學習成績。他讓我明白，只有付出更多的努力，才能取得更好的成績。榜樣給予我了學習的動力和方法，讓我在學習上有了更高的追求和更大的進步。
第四段：榜樣在社交中的作用
社交能力對于一個人的發(fā)展至關(guān)重要，而一個好的榜樣可以幫助我們提升社交能力。我的一個榜樣是我的朋友張明。他總是能夠用積極陽光的態(tài)度面對生活，善于與他人溝通和交流。他的樂觀向上讓我看到了困難的另一面，教會了我如何與人交往和處理人際關(guān)系。正是因為他的榜樣，我學會了如何待人友善、仁愛、寬容，這讓我在社交中表現(xiàn)得更加自信和成熟。榜樣的力量在社交中發(fā)揮著重要的作用，不僅讓我能夠與更多的人建立良好的關(guān)系，同時也讓我與他人保持友善和樂于助人的態(tài)度。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
榜樣在我們的成長和發(fā)展中起到了不可替代的作用。榜樣塑造了我們的品德、幫助我們?nèi)〉脤W習上的進步、影響我們的社交能力。每一個榜樣都是我們成長路上的導師和朋友，他們給予我們啟迪和幫助的同時，也要求我們努力去追求更好的自己。正因為有了優(yōu)秀的榜樣，我們才能夠獲得正確的引導，才能夠不斷地進步和成長。因此，我們應(yīng)該時刻以優(yōu)秀的榜樣為目標，勇敢追求自己的夢想，并將自己成為榜樣的責任傳遞給他人，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
京鐵榜樣心得體會篇二
靜心回顧我十四年的教育生涯，曾有兩次在人生的十字路口徘徊不定，緊張、無助，不知所措。難忘的是第一次登上講臺，由學生步入教師行列，成為一名光榮的人民教師。那時憑著對未來教師工作的憧憬和向往，帶著滿腔熱忱，初生牛犢不怕虎的氣勢克服種種難關(guān)，漸漸成長，成熟。而這次人事調(diào)動后的經(jīng)歷更是刻骨銘心，去年我調(diào)入草場街小學擔任一年級語文及班主任工作。面對著新的環(huán)境，新的開始，我已褪去了青春的沖動，如何在新的環(huán)境下得到學校、家長的認可，如何用教師的語言、行為藝術(shù)去征服這群聰明、張揚的孩子們?一名優(yōu)秀班主任到底該怎樣做呢?我一下子迷茫了，困惑了，為追求完美，面面俱到，我每日把自己累得身心疲憊，效果卻并不理想，這時的我急需一盞明燈，在黑暗中指引我努力的方向。
《榜樣》一書則是久旱中的甘露，寒夜中的曙光， 在我心中灑下一片陽光，照亮一片天空。那一張張真摯的笑臉，一段段質(zhì)樸無華的心路歷程，一歷歷平淡而不平凡的感人事跡，都凝結(jié)著優(yōu)秀老師們的智慧、才能，書寫著優(yōu)秀黨員們的無私、奉獻。這一切深深的打動了我，感染了我。
維明路小學的李春巧老師寫道：“我曾經(jīng)管理班級很嚴，一個眼神，一個手勢，孩子們就更立刻安靜下來，可是我發(fā)現(xiàn)孩子們很怕我，一見我就跑。甚至我在表揚學生時，學生卻好像是犯了錯一樣……我茫然了?！笔前?在管理班級時如何把握好這個“度”，既讓教學有條不紊的進行，又能還給學生輕松、愉快的校園生活?這不正是我的困惑嗎?李老師寫道：“一次，一位學生在作業(yè)本中夾了一張紙條：“老師，你總是板著臉，其實您笑起來很好看?！蔽疑钋械馗械剑骸昂⒆涌释蠋煹膼?，就像禾苗需要陽光一樣，他們只有感覺到老師的善意和真誠的愛心，才會樂意聽老師的教誨。””讀到這里，我的心豁然開朗：我們常常講;“愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。我們都知道：愛是希望的沃土，只有在這塊沃土上才能培育出“親其師，而信其道”的美麗花朵?？墒俏覀冊谌粘９ぷ髦惺遣皇钦嬲龅搅藵M足學生“心”的要求;事事從學生的角度出發(fā)，保護學生自尊心，尊重學生的人格呢?“嚴”而有度，“愛”講原則，我們的教育方可事半功倍啊!
友誼大街小學的張東靈老師讓我欽佩是她扎實的基本功，獨辟蹊徑的教學風格。她創(chuàng)編的“游戲、活動、競賽”情境教學法，使課堂變成了商店、飯店、農(nóng)場、醫(yī)院，而孩子們則在這里扮演著各種各樣的角色，表演、唱歌、對答、奪冠，孩子們在玩中學，玩中記，這里成了孩子們的樂園，這些孩子是幸福的?？菰锏闹R被賦予了精彩的情境，這是張老師的教學藝術(shù);和諧的課堂，平等的師生關(guān)系這是張老師的智慧在閃光。我們在年終結(jié)時常常會寫到“精心備好每一節(jié)課”，而我們捫心自問，每一節(jié)課都是生動有趣的嗎?每一節(jié)課孩子們都快樂嗎?作為一名合格的教師一定要有淵博的知識，活躍的思維，獨特的教學藝術(shù)，讓孩子們享受每一天，每一課堂則是我們教育生涯中追求的終生目標。
讓我最感動的是南馬路小學崔艷麗主任的事跡：“看著兒子發(fā)燒，燒紅的小臉，聽著他喃喃的叫著“媽媽”，她多想留下來陪陪兒子呀!可是，上班時間已經(jīng)到了，想到班里的五十多名學生，她忍痛把孩子托付給了婆婆，聽著孩子撕心裂肺的哭聲，聽著婆婆和病房人們的埋怨， “那里有五十多名學生在等著我?！彼f著淚流滿面的跑出病房，” 作為一名教師，一名母親，我是含著淚讀完這篇文章的，我深深體會到崔主任當時的內(nèi)疚與無奈。比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”我認為這名話應(yīng)該是“教師可以不卓越，但一定要有責任心?！币驗槲覀兪斋@的是學生的成長，家長的信任，是自己心靈的慰藉。
《榜樣》中還有許許多多真實、感動的人和事?！叭藧墼谑聵I(yè)、樂在奉獻的武艷萍老師”;“享受教育幸福、樂觀向上的李亞紅老師”;“勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的范素玲老師……”這一切將銘刻在我心頭，在為這些無私、敬業(yè)的教師喝彩的同時，我也在自己心中種下了一粒種子，做一名像他們一樣的老師，一名無愧于世人、無愧于心的人民教師!我相信身邊有這樣的榜樣不斷的滋潤、鞭策著我，這粒種子會慢慢生根發(fā)芽;我堅信，憑著自己對教師工作的滿腔熱情，對學生的熱愛，我也將會長成參天大樹，為祖國的花朵遮風擋雨，為教育事業(yè)奉獻力量。
京鐵榜樣心得體會篇三
榜樣是一個令人向往和敬仰的存在，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和事跡激勵著我們前行?！栋駱印肥侵袊⑽募曳街久魟?chuàng)作的一篇散文，通過講述巴金對浙江馮有良的事跡的贊美，表達了榜樣在人們心中的地位和作用。閱讀這篇文章，使我深受啟發(fā)。下面我將就《榜樣》這篇文章，從榜樣的魅力、榜樣的力量、榜樣對生活的影響、榜樣給我們的啟示、以及我對榜樣所抱的態(tài)度這五個方面，闡述我的心得體會。
首先，文章生動地描繪了榜樣的魅力使人為之折服。在文章中，馮有良身上所體現(xiàn)的高尚品質(zhì)和勤奮精神讓人贊嘆不已。他舍小家為大家，毫不猶豫地追求自己的理想；他默默無聞地付出，終于成就了自己。馮有良以實際行動證明了榜樣的力量，他的堅持和奮斗讓我們感受到了追求卓越的力量。
其次，榜樣給予我們巨大的力量。在生活中，我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，容易感到迷茫和無助。然而，當我們以榜樣為標桿來衡量自己時，我們會發(fā)現(xiàn)他們就像明燈一樣，照亮了前行的方向。無論是馮有良那種不服輸?shù)膭蓬^，還是無私奉獻的胸懷，都使我們感到自己不能夠甘于平庸。正是榜樣的力量讓我們以積極的姿態(tài)去迎接人生的挑戰(zhàn)。
榜樣對于生活的影響也是巨大的。在文章中，馮有良為了實現(xiàn)理想而付出了很多，由此我們可以看出榜樣的力量不僅體現(xiàn)在影響個人，更體現(xiàn)在推動社會的發(fā)展中。榜樣不僅是為自己而奮斗，更是為了社會的進步而努力。榜樣以自身的行動示范了一種正確的生活態(tài)度，同時也引導我們在日常生活中追求自己的理想。
從榜樣給我們的啟示來看，榜樣不僅是我們崇拜的對象，更是我們學習的對象。通過學習他們的思想、行為和實踐，我們能夠領(lǐng)悟到他們背后的道理，對自己的生活有所規(guī)劃和改進。正如馮有良在追求自己的理想中所做的，他毫不氣餒，勇敢地面對挑戰(zhàn)和困難，不斷努力，并最終實現(xiàn)了自己的目標。這給了我們一個啟示，即只有在面對困難時保持樂觀和堅定的信念，才能最終成功。
最后，我對榜樣抱有無限的敬意和崇拜。榜樣代表著一種價值觀，他們的影響力遠遠超越了個人，甚至影響到了整個社會。通過文章中的描寫，我對榜樣產(chǎn)生了一種強烈的認同感。他們對生活的熱愛和對理想的執(zhí)著，激勵著我們成為更好的人，成就出更好的自己。
總之，《榜樣》這篇文章深深地打動了我。榜樣的魅力、榜樣的力量、榜樣對生活的影響、榜樣給我們的啟示以及我對榜樣所抱的態(tài)度，都使我對榜樣產(chǎn)生了極大的興趣和向往。我相信，在今后的生活中，會有更多的榜樣不斷涌現(xiàn)出來，他們將繼續(xù)激勵著我們追求卓越，努力實現(xiàn)自己的理想。
京鐵榜樣心得體會篇四
古希臘偉大的哲學家、教育家蘇格拉底說:美德即知識。定義了知識的作用:知識讓人開闊眼界，升華境界，助推一種道德的美的價值取向的形成。中國唐代文學家韓愈說:師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。說明了教師這一職業(yè)，傳授知識，根植道德的作用。
古往今來，許多名師正是傳道授業(yè)的完美結(jié)合，流芳百世。他們的教育故事，樹人精神，成為楷模，寫進詩書，刻進歷史。既培養(yǎng)了一代又一代建樹頗豐的棟梁之材，也成為了后世教書育人的典范。于是，文明向前，知識不斷更新，人類前行的腳步更加矯健。于是，就有了對老師這一職業(yè)的價值評價和美的呼喚:人類靈魂的工程師。
靈魂是不朽的，它永生在人們的精神世界。而精神世界的形成，是知識的堆砌，是知識的正本清源和不斷升華。在這個過程中，老師就如泥瓦匠。專心致致，匠心獨具，知識之基就牢，知識之墻就美，反之，就會百孔千瘡，南轅北轍。這個過程，既是寂寞的，也是清貧的，還是艱苦的。然而，老師的職業(yè)與泥瓦匠又有區(qū)別，有的教師和泥瓦匠一樣，被人稱為“教書匠”，往往只是滿足于簡單性重復和機械性“教”人，而忽視了更為重要“育” 人。而相反地，教育家們，不光傳授知識，而且更重視立德樹人，給學生傳播新的、積極向上的理念，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，因為走心，因為立德，所以廣為人接受和崇敬，所以才能成為教育家。不是所有的教師都能成為教育家，但能既“教書”又“育人”的老師，也必然會受到學生和社會的崇敬和褒揚。
曾經(jīng)有一部蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》，主人公瓦爾娃拉獻身教育事業(yè)的故事，感人致深。正是她的努力，使一個偏僻的.山村，尊師重教蔚然成風，正是她的努力，使一代又一代的孩子精神世界得到充實和升華，成為祖國各條戰(zhàn)線建設(shè)才俊。瓦爾娃拉用自己平凡樸實的故事，塑造了一種特殊的教師人格力量，那就是師魂。它隨著電影《鄉(xiāng)村女教師》在世界各地的上演而不朽。鼓舞著許多的人，選擇老師的職業(yè)，鼓舞著許多的人，到艱苦的地方扎根，將知識的種子，文明的種子，播在充滿希望的土壤上。
在江西這片熱土上，有許多像《鄉(xiāng)村女教師》中瓦爾娃拉一樣的老師，耐得住清貧，堅守在三尺講臺上。高安大城鎮(zhèn)中心小學的年輕教師陳臘英，正當她花樣年華，事業(yè)進取，一場腎病危及生命——可為了工作、為了她深深熱愛的講臺和孩子們，一次次暈倒在講臺;被學校強制性停課去住院治療，她住院又要求出院，帶病堅持上課持續(xù)近四年之久!銅鼓縣陽光益智康復中心主任劉宜芬，兩個孩子的母親，她本是縣里重點培養(yǎng)的村干部，自己還有一個樂隊，一年收入五萬多元，但是，為了那些智障兒童，她辭去村干部，辦起了康復中心，成為了30多個智障孩子的媽媽。這樣的優(yōu)秀老師還有許多許多。
但是，紅塵滾滾，物欲橫流，也有一些不甘清貧、心里浮躁的人，在老師這個崗位上，要么做一天和尚撞一天鐘，混日子;有的滿腹牢騷怪話，不能為人師表傳遞正能量，誤人子弟，有的選擇離開，去追求自己所謂的生活和價值。不同的追求，形成不同的師德，不同的師德凝結(jié)成不一樣的師魂。在教育這個特殊的舞臺上，老師傳播著知識，同時還傳播著世界觀、價值觀、人生觀。
值得高興的是，江西省教育廳正在開展的“首屆感動江西十大教育年度人物”評選活動。許許多多安貧樂教，扎根在教育戰(zhàn)線默默奉獻的一線教師，將以他們鮮活的事跡與形象，由幕后走上前臺，更重的是通過他們，“師魂”這兩個字將走進人們的心里。她們用自己最樸實的行動，成為榜樣的力量，鑄就新時代的師魂。江西省教育廳通過這一活動，對這些教師精神世界和人格力量的弘揚、表彰、宣傳，必將和電影《鄉(xiāng)村女教師》中的主人公瓦爾娃拉一樣，鼓舞著更多的人，選擇從事陽光下最光輝的職業(yè)，必將鼓舞著更多的教師把當“人類靈魂的工程師”作為自己人生奮斗的目標與理想。白發(fā)皓首，不改初心，為人師表，無怨無悔。
京鐵榜樣心得體會篇五
第一段：引入
榜樣，是一種行為習慣的引領(lǐng)力量。自古以來，我們總能在華燈初上、人間煙火的背景下，看到一些名人權(quán)貴、社會精英在世人面前樹起榜樣的大旗。但其實，每個人都可以成為自己的榜樣。接下來，我將分享一些我在實踐中的心得和體會。
第二段：身邊的榜樣
身邊最親近的人，也是我們先天情感聯(lián)系最緊密的人。這些人的言行都會對我們產(chǎn)生深遠的影響。因此，身邊翹楚人物的榜樣作用不容小覷。我曾認識一個同窗好友，他待人接物非常得體、耿直坦誠；他在學生會積極參與組織各項活動，得到了很多同學的信任和贊許。這些優(yōu)秀的品質(zhì)讓我十分欽佩和學習，后來我也逐漸擁有了自己的優(yōu)秀品質(zhì)，并將這樣的影響傳遞給別人。
第三段：承擔榜樣的責任
第四段：用榜樣的力量影響他人
作為一個有進取心的人，我們肯定不會滿足于自己的成長。我們也希望身邊的朋友、家人、同事可以和自己一起進步。讓我們做一個身為榜樣的好樣板，為別人創(chuàng)造積極的影響。例如，我們可以用體驗之余給別人示范怎樣做好某項技能技巧，為他們提供思想上的啟示和幫助；也可以在自己身上形成一種特定的氣質(zhì)，來鼓舞別人；而我們更應(yīng)該多認識一些先進人物，讓我們更輕松地觀察他們的思想和習慣，從而更好地學習到東西。
第五段：總結(jié)
談起榜樣，可能每個人的理解和涵義都會有所差異。但無論哪種理解，身處在我們的職業(yè)、生活和人際交往領(lǐng)域中，通過承擔起榜樣的角色，我們都可能變得更有品位和智慧，同時更融入到集體中。不管是什么理解，都要知道，影響別人和改變自己，是可以被發(fā)掘和實現(xiàn)的。最后，我相信，用榜樣的心態(tài)去生活，您會變得更加自信，更加勇敢，轉(zhuǎn)化為較高的更優(yōu)質(zhì)的自我。
京鐵榜樣心得體會篇六
“不忘初心，繼續(xù)前進”這一主題貫穿在《榜樣》的始終。節(jié)目中邀請了11位今年受到表彰的全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進基層黨組織代表到場，通過老黨員現(xiàn)場講述、典型訪談、先進事跡再現(xiàn)等形式，向我們講述了他們平凡而感人的事跡。節(jié)目中有個特別的環(huán)節(jié)，在現(xiàn)場準備了心形的印模，通過這樣的方式留下在場每一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的手印，“每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事”，圍繞這些手掌背后的故事，生動詮釋了中國共產(chǎn)黨人堅定信念、無私奉獻、執(zhí)著堅守、有所作為、敢于擔當、勇于創(chuàng)新和承擔責任的高尚品格，向我們傳遞了“向榜樣看齊、做合格黨員”的時代感召。
握住“老繭”的手，感悟信念--羅官章。基層老黨員，退休后做了普通的農(nóng)民，回鄉(xiāng)扎根深山老林19年，發(fā)揚“老牛自知夕陽短，不用揚鞭自奮蹄”的精神，帶領(lǐng)和幫助鄉(xiāng)親們發(fā)家致富。他決定在牛莊大山里進行天麻有性繁殖試驗。經(jīng)過無數(shù)次失敗，在付出鮮血和傷痛代價后，終于換來了沉甸甸的成果。羅官章收獲了人工有性繁殖的第一粒種子，之后他將這粒天麻種子播在密環(huán)菌材上，通過密環(huán)菌提供營養(yǎng)，生長出42顆栽培種。后來羅官章將試驗田擴大到46平方米，收獲的天麻賣了5萬多元。第一批跟著他種天麻的10多個貧困戶，每戶增收超過10萬元，成為轟動土家山寨的特大新聞。他說“對黨的事業(yè)我負了責任，沒有辜負黨對我的信任”。羅老的手布滿了“老繭”，但是正是這雙長滿老繭的手，幫助鄉(xiāng)親們發(fā)家致富，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員堅定的理想信念。
握住“粉筆”的手，感悟奉獻--支月英。山村教師，在偏遠山村一呆就是36年。有人說她是傻子，她說山里需要我這樣的傻子。學生說“老師對我們來說就像抓住了一根救命稻草一樣”。女兒說“你是一個好老師，但你不是我的好媽媽?！痹诂F(xiàn)場采訪她時，主持人問是什么原因讓她選擇了36年仍然堅守在這個崗位，她說“我不是因為有希望才選擇堅守，而是因為只有堅守了才有希望”，多么樸實卻又富有哲理的話。她希望通過自己的堅守，看到山里孩子的成長，讓他們學有所成。“36年里面我做到了一個人民教師、一個黨員應(yīng)該做好的事，姑娘的抱怨是對的，因為對他們我實在虧欠的太多太多了，但是女兒在行動上還是支持了我。這36年的堅守離不開我女兒和家人的支持。我決定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不動的時候為止”。支老師的手是握粉筆的手，也是因為這雙手，撐起了山里人整整兩代人求知的天空，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的無私奉獻。
握住“焊槍”的手，感悟堅守--李萬君。一位焊接師，創(chuàng)造奇跡的大國工匠。他說焊接工作“不僅是一門技術(shù)，更像是一門藝術(shù)，一門功夫?！焙附庸ぷ饔挚嘤掷?，20多年間，用焊槍證明了自己?？吹礁哞F，他說不出的自豪，最想做的就是把這種光榮和精神傳承給更多的人。隔著20多米就能知道電流的大小。他希望徒弟技能不斷提高，在生產(chǎn)中不斷創(chuàng)新，都能成為大工匠。有一次一位新加坡的老板開出了比現(xiàn)在高10倍的價錢挖他去那邊工作，被他拒絕了，他說“做人要知恩圖報，我的技能和榮譽是企業(yè)、是黨給的，尤其我作為一名黨員更要在自己的崗位干出個樣來?！边@就是獨具匠心的大國工匠，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的執(zhí)著堅守。
握住“黨旗”的手，感悟作為--苗振水。河北省駐京黨工委書記，先進基層黨組織的代表。給流動黨員過生日，強化黨的意識，了解流動黨員的情況，給特困黨員捐款。在農(nóng)民工中建立黨組織，在各個黨支部增經(jīng)濟信息委員和法律咨詢委員，得到了北京各級黨委的贊揚。使流動的黨旗撐起一面旗幟，給他們撐起精神的家園。這些黨支部書記都不要報酬，是他們讓流動黨員有家了，讓流動紅旗分外的紅了。這就是充滿愛的基層黨組織，展示了基層黨組織的有所作為。
握住“拿槍”的手，感悟擔當--李貝。一位女警察，她的簡歷很簡單，9個字:“救過人、臥過底、斃過匪”，她是一位妻子、一位媽媽，而她的爸爸也是一位優(yōu)秀警察。她選擇自己熱愛的職業(yè)苦也好、樂也好都會是一種享受，這是李貝經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，身材嬌小的她遭受過各種壓力，但她從不懼怕，說自己身上要有那么一股子正氣。對毒販以心換心、交代遺言的是被她抓回來的死刑犯。她榮獲一等功1次，二等功三次，三等功4次。面對生死和壓力，對親人虧欠很多，這份職業(yè)異常忙碌，但她說要在這條路上堅持下去。李貝的這雙手不僅僅是一雙拿槍的手，是一雙幫助別人的手，更是一雙為我們撐起了平安的手，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的敢于擔當。
握住“鍵盤”的手，感悟創(chuàng)新--王恩東。中國工程院的院士，隨著是時代的發(fā)展，從打電話、發(fā)微信到個人銀行存款，再到國防衛(wèi)星安全，無疑不涉及到計算機服務(wù)器。原來中國沒有自主生產(chǎn)的能力，如果服務(wù)器出現(xiàn)故障，服務(wù)器的數(shù)據(jù)往往會被維修單位就會被掌握，為保障國家信息安全，中國要研發(fā)自己的高端服務(wù)器，2008年王恩東承接了自主研發(fā)計算機的任務(wù)?！昂诵募夹g(shù)是買不來的，只有通過自主研發(fā)、自主創(chuàng)新來實現(xiàn)”，王恩東團隊的研發(fā)是從零開始的，攻破了一個個技術(shù)難題，在研發(fā)過程中申請專利1147多項，獲得授權(quán)100多項。這雙手是敲打著鍵盤的手，但這更是一雙開拓創(chuàng)新的手，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的勇于創(chuàng)新。
握住“掌舵”的手，感悟責任--“瓊沙3號”黨支部。有一條船，一直被人們稱為“生命之船”，因為它連接著海南和西沙的一條臍帶，每個月散沙市的居民都在掐著指頭算著它什么時候來，這就是“瓊沙3號”船。船上共有船員36人、黨員8人，承擔著給島上軍民補給淡水和生活物資以及人員上下島的重任。為貫徹落實國家“經(jīng)略南?！钡膽?zhàn)略部署，確?！碍偵?號”輪的正確航向，輪黨支部緊扣三沙市維權(quán)、ww等中心工作，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒帶頭作用。長年行駛在大海中的“瓊沙3號”黨員們，風里來浪里行，需要的不僅是過硬的技術(shù)，更需要過硬的思想作風。在三沙，出海就是出征，安家就是衛(wèi)國，工作和生活就是奉獻。老政委說“我們的崗位是責任、擔當、熱愛”。這些是掌舵的人，這都是握著方向的手，展現(xiàn)了基層黨組織的責任之心。
“我始終認識到我們中國共產(chǎn)黨是一個偉大、光榮、正確的黨”這是一位104歲的老戰(zhàn)士、老黨員秦華禮在節(jié)目一開始說的話，同時也印證了他這么多年來一直恪守初心、不負使命的原因所在。毫無疑問，優(yōu)秀黨員是一面旗幟，是大家學習的榜樣。但是，一提起“優(yōu)秀黨員”，不少人又覺得渴望而不可及。實際上，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員之所以能稱之為“優(yōu)秀”，就在于他們處理問題、面臨選擇時，自覺超脫個人情感，將為人民群眾服務(wù)的理念落實到他們平常的工作和點滴的生活中。
通過觀看《榜樣》，給我們提供了可以直接學習的標桿，既讓我們受榜樣的激勵而努力向他們看齊，同時只要我們借鑒他們的做法，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的精神品質(zhì)和高尚情操，在平凡的崗位上，堅持全心全意為人民服務(wù)的理念，不忘初心，繼續(xù)前進，同樣也可以成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。榜樣的力量是無窮的，讓榜樣的精神永綻光芒。
京鐵榜樣心得體會篇七
在我們的成長過程中，榜樣往往是一個重要的指引。榜樣可以帶給我們一份力量，促使我們不停地追求進步和突破。通過接觸不同的榜樣，我們可以不斷地學習和借鑒他們的優(yōu)點，不斷地調(diào)整自己的行為方式和表現(xiàn)，使自己更為優(yōu)秀。能夠堅持追求榜樣的人，才能夠真正成為一個勝利者。
第二段：回顧我的榜樣經(jīng)歷
小時候，我的榜樣是那些做好事的人，他們身上散發(fā)出了難以抵抗的正能量。中學時期，我的榜樣變成了那些成績優(yōu)秀的同學，他們的好成績不僅僅是學習技巧，更包括他們的生活態(tài)度和學習習慣。大學時期，我的榜樣又轉(zhuǎn)向了一些有影響力的人物，他們才華橫溢、影響廣泛。通過不斷地接觸和學習榜樣，我的人生不斷地演進和升華。
第三段：榜樣帶給我的精神塑造
榜樣的力量不僅僅在于技能，更在于精神教育。我最喜歡的一個榜樣是我的父親，他一生都在不斷地向我傳遞正能量。當我和他在一起時，他總能給我?guī)碛鋹偤托β?。他的毅力和堅韌不拔是我學習的精神源泉。在我走下坡路的時候，他總會在我身后給我溫暖和支持。
第四段：榜樣方向?qū)ι畹挠绊?/p>
我們不可能永久處于頂峰，我們總會遇到挫折和困境。而面對的這些困境，正是我們戰(zhàn)勝自我的時候。這時，我會回想起我的榜樣，我要堅持像他們一樣追求成功，讓榜樣的方向引領(lǐng)著我的生活。在追逐夢想的路上，榜樣總有不同的作用。它們可以激勵我們自律，增強勇氣，讓我們始終堅定向前。
第五段：成為他人的榜樣
最后，我想說的是，自己也成為別人的榜樣是一件非常有意義的事情。你無需耀眼，無需完美，但你得對自己的行為負責。有些時候，你的行為可能讓別人受益匪淺，你的鼓勵和支持也許會讓別人重新站起來。如果能成為別人的榜樣，這是一件非常驕傲的事情，因為榜樣是一種美德，在別人心中永存。
總之，榜樣對我、對每個人都是極其重要的。在我逐漸變得成熟，多次經(jīng)歷迷茫后，感受到了榜樣給我?guī)淼闹С帧２粩嗟貙ふ野駱?，不斷地向他們學習，這樣才能有更好的成長、有更美好的生活。
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