在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
國(guó)企青年員工座談會(huì)發(fā)言稿十篇一
大家午時(shí)好，我叫xxx，是咱們公司加制氫車間的一名工藝員。
第一點(diǎn)，就談?wù)劼氊?zé)心的問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)中，任何一個(gè)企事業(yè)單位，任何一個(gè)崗位，都離不開(kāi)職責(zé)心。“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是職責(zé)心——列夫·托爾斯泰”。職責(zé)心是影響一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。一個(gè)具有高度職責(zé)心的人，會(huì)把工作看成追求和奉獻(xiàn)，滿懷熱情地投入工作，取得顯著的成績(jī)，做出卓越的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。一個(gè)沒(méi)有職責(zé)心的人，一個(gè)喪失職責(zé)感或職責(zé)心不強(qiáng)的人，會(huì)把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)，自然就會(huì)喪失工作的樂(lè)趣，一事無(wú)成，虛度年華，悔恨終身。職責(zé)心是我們每一個(gè)青年員工成才的基礎(chǔ)、為人處事的前提，也是我們廠發(fā)展的根本。
一是手勤，我們上班接觸的人很少，每一天只是班組的那幾個(gè)人，我相信在班組里面，沒(méi)有一個(gè)人不喜歡勤快的新員工。你勤快了，大家會(huì)更容易理解你。同樣，你勤快了，會(huì)讓你獲得不小的人緣。不管是其他班組的人員還是車間領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)給他們留下一個(gè)很不錯(cuò)的印象，這樣，你在工作中就成功了一步。
二是嘴勤，多向老職工求教。家有一老，如有一寶，老員工的工作經(jīng)驗(yàn)是我們公司最寶貴的財(cái)富。我想大家上班半年時(shí)間對(duì)各自的裝置有了必須的了解，可是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到熟練操作的要求。好多事情，在你看來(lái)比較難，可是老職工就很容易的解決了。這就需要我們多向老職工請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，我想大家都明白，站在地面上和站在巨人肩膀上，哪個(gè)看的更高、更遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)半年多的接觸，大家都對(duì)各自班組的人員有所了解，大家對(duì)新員工還是比較照顧的，只要你們有問(wèn)題問(wèn)他們，他們都會(huì)給你們耐心解答，不會(huì)私藏，沒(méi)有什么教會(huì)徒弟，餓死師傅的想法。
三是腦勤，凡事多思考、多想、多問(wèn)自我?guī)讉€(gè)為什么。我們目前最主要的就是掌握操作技能水平，掌握技能水平僅靠手勤、嘴勤是不行的。在我們裝置進(jìn)行每一項(xiàng)調(diào)整、每一項(xiàng)作業(yè)、每一次改動(dòng)流程都是有不一樣目的的。這就要我們?cè)谧鰶](méi)一項(xiàng)工作時(shí)，多問(wèn)自我?guī)讉€(gè)為什么，多思考不一樣的操作方法，多想這樣干是不是對(duì)的，有沒(méi)有安全風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然了你們剛工作不久，沒(méi)有那么多的經(jīng)驗(yàn)，這都不是問(wèn)題，能夠向老職工請(qǐng)教，老職工不會(huì)了還有班長(zhǎng)，還有專業(yè)技術(shù)人員。
四是不要蠻干、不懂裝懂。我們從事的是高危行業(yè)，接觸的都是易燃易爆物品，生產(chǎn)過(guò)程存在必須的風(fēng)險(xiǎn)。如果你不懂操作，不明白其中的風(fēng)險(xiǎn)，能夠完全講出來(lái)，這不關(guān)面子不面子的問(wèn)題，這是你對(duì)自我、家人還有同事們負(fù)責(zé)。就拿打掃機(jī)泵衛(wèi)生來(lái)說(shuō)，這是大家需要掌握的最基本的技能，運(yùn)行的泵怎樣打掃，需要注意哪些，停運(yùn)的需要注意哪些，帶自起的又需要注意哪些，僅有你清楚了，才能去干。因?yàn)榇驋邫C(jī)泵，我們新員工和老員工都出過(guò)問(wèn)題，慶幸的是，都沒(méi)有造成太大的影響。我想你們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)有女職工因?yàn)殚L(zhǎng)頭發(fā)被卷進(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備死亡和有人因?yàn)樯肀彻ぞ甙痪磉M(jìn)轉(zhuǎn)動(dòng)設(shè)備死亡的例子。
第三點(diǎn)，業(yè)余時(shí)間必須要有至少一個(gè)愛(ài)好。我們公司有籃協(xié)、足協(xié)、羽毛球協(xié)會(huì)、釣魚(yú)協(xié)會(huì)、臺(tái)球協(xié)會(huì)、自行車協(xié)會(huì)、徒步協(xié)會(huì)等等。工作是我們生活中的一部分，但不是全部。我們的工作和生活環(huán)境決定了我們的交際范圍很小，你們大部分人的交際圈子還處于一齊工作的同學(xué)和班組的范圍內(nèi)。選擇一個(gè)自我喜歡的事情，擴(kuò)展自我的視線，認(rèn)識(shí)更多志同道合的朋友。在交友的同時(shí)，釋放工作的壓力。你們中肯定有人是宅男、宅女，下班了喜歡呆在宿舍打游戲、上網(wǎng)、看電視，這樣你們真的就錯(cuò)過(guò)了身邊的美麗風(fēng)景。在那里我給大家介紹一下我曾今去過(guò)得地方，《西游記》中的女兒國(guó)舊址蘇巴寺古城，卡達(dá)爾大叔所在的欄桿村，庫(kù)車王府，有沙灘、有水的三區(qū)水庫(kù)，蒼涼的鹽水溝，雅丹地貌，美麗的那拉提草原，熱情的草湖。工作之余，大家三兩結(jié)伴，欣賞美麗風(fēng)景，緩解工作壓力。
第四點(diǎn)，遠(yuǎn)離負(fù)面信息。大家接觸最多的還是班組里面的人，上班期間，總會(huì)有人不斷的怨天尤人，今日抱怨工資收入少了，明天抱怨這個(gè)不好、那個(gè)不好。我們要有理性的確定力，聽(tīng)聽(tīng)就能夠了，不要因?yàn)檫@些負(fù)面信息影響到我們的學(xué)習(xí)熱情。我們公司很年輕，規(guī)模也小，全廠也就1000人。因?yàn)槟贻p，所以我們?nèi)狈蠌S那種幾十年的技術(shù)底蘊(yùn)；正因?yàn)槟贻p，我們更有活力和潛力，個(gè)人發(fā)展也更有前途。你們應(yīng)當(dāng)都跟那些進(jìn)入老國(guó)企的同學(xué)交流過(guò)，老廠人多，人員也穩(wěn)定，上升空間有限。而我們公司不存在這樣的問(wèn)題，你們也看到了，此刻有好幾個(gè)12年上班的師哥、師姐此刻都是我們裝置的主操、甚至是副班長(zhǎng)，12年、13年工作的已經(jīng)有評(píng)上助理工程師職稱，你學(xué)的再好，在老廠也是不可能的。更何況，老廠不會(huì)給你這么多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第五點(diǎn)，要有一個(gè)職業(yè)規(guī)劃和工作目標(biāo)，這是成長(zhǎng)的方向。目標(biāo)就像是一盞指明燈，每個(gè)人都有自我前進(jìn)的方向。作為一名青年職工，我們要在適應(yīng)了自我的工作之后，為自我樹(shù)立了一個(gè)工作的目標(biāo)，奮斗的目標(biāo)。
這是我在工作以來(lái)總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，期望能對(duì)大家今后的工作有所幫忙。最終，我想送大家一句話：每個(gè)人的心中，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大，舞臺(tái)就有多大。只要你是一顆有生命力的種子，就能在那里長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
國(guó)企青年員工座談會(huì)發(fā)言稿十篇二
大家好！
很榮幸能夠在那里和大家一齊來(lái)學(xué)習(xí)、交流，分享經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也十分感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工的關(guān)心和重視，給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
我叫xxx，畢業(yè)于xxxx，于20xx年進(jìn)xxxxx工作，五年來(lái)，我一向從事變電運(yùn)行這個(gè)崗位，這么多年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)懷下，在同事熱心幫忙和自身努力下，我在各方面都得到了必須的提升?；仡櫸迥陙?lái)，我感觸頗多，下頭就向各位領(lǐng)導(dǎo)及同事匯報(bào)一下自我五年來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中的體會(huì)和感受。
現(xiàn)實(shí)中，任何一個(gè)企事業(yè)單位，任何一個(gè)崗位，都離不開(kāi)這個(gè)職責(zé)心。
而對(duì)于我們電力企業(yè)，作為一個(gè)關(guān)系民生大計(jì)的一個(gè)企業(yè)，我覺(jué)得職責(zé)心就顯得尤為重要。
就那我們變電運(yùn)行的日常巡視來(lái)說(shuō)吧，巡視就是要檢查變電所的一切，包括所有的一次設(shè)備、二次設(shè)備、自動(dòng)化、直流系統(tǒng)，還有變電所的房屋滲漏，門窗損壞情景，防小動(dòng)物設(shè)施，消防設(shè)施等等，每一個(gè)細(xì)節(jié)我們?cè)谘惨曋卸疾荒芊胚^(guò)，所以，這就要求我們必須要有高度的職責(zé)心，驅(qū)使自我動(dòng)用自我的五官，看聽(tīng)聞，及時(shí)發(fā)現(xiàn)所內(nèi)存在的不安全因素，不放過(guò)任何一個(gè)安全隱患，將隱患遏制在萌芽狀態(tài)。
變電運(yùn)行如此，其他崗位也一樣。在工作中我們的本事有大小，術(shù)業(yè)有專攻，職位有高低，崗位各有不一樣，但不管從事什么崗位，必須要敬業(yè)、承擔(dān)起那份職責(zé)。一個(gè)具有高度職責(zé)心的人，會(huì)把工作看成追求和奉獻(xiàn)，滿懷熱情地投入工作，做出卓越的貢獻(xiàn)，一個(gè)喪失職責(zé)感或職責(zé)心不強(qiáng)的人，會(huì)把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)，這樣不僅僅自我會(huì)喪失工作的樂(lè)趣，還會(huì)對(duì)他人、對(duì)企業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重的后果。職責(zé)心是我們每一個(gè)青年員工成才的基礎(chǔ)，為人處事的前提，我們要干一行愛(ài)一行，愛(ài)一行精一行，以進(jìn)取主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量完成任務(wù)。
剛參加工作時(shí)，是一個(gè)將理論知識(shí)如何運(yùn)用到實(shí)際工作中的一個(gè)階段，在這個(gè)階段，老員工的傳幫帶起到了很好的作用。在教師傅的悉心指導(dǎo)幫忙下，我們漸漸了解掌握自我的工作職責(zé)和性質(zhì)。然而，自我加強(qiáng)學(xué)習(xí)是必不可少的，因?yàn)槊總€(gè)人的強(qiáng)弱項(xiàng)都不一樣，當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅讲磺宄?，把握不?zhǔn)的，應(yīng)多查閱資料，多向領(lǐng)導(dǎo)，教師傅們請(qǐng)教，力求搞懂吃透。
變電運(yùn)行需要了解的知識(shí)面很廣，不僅僅要熟練掌握本崗位的道閘操作，事故處理等知識(shí)，還要了解設(shè)備結(jié)構(gòu)，原理等等，這樣更有利于工作的開(kāi)展。社會(huì)發(fā)展很快，設(shè)備更新升級(jí)也很快，不斷新的知識(shí)需要我們學(xué)習(xí)，學(xué)無(wú)止境，三人行必有我?guī)?，我們要時(shí)刻堅(jiān)持謙虛的心，虛心向他人請(qǐng)教，這樣才能更好的工作。
我們青年員工剛從學(xué)校畢業(yè)，滿懷夢(mèng)想抱負(fù)參與工作中，然而工作中我們工種、職位分工的不一樣造就了我們工作性質(zhì)和待遇的差異，有些人會(huì)覺(jué)得現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想差距很大，在目前的崗位無(wú)法實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想抱負(fù)，并對(duì)外界因素產(chǎn)生種種抱怨，慢慢的也就喪失了工作的活力和動(dòng)力。但我是這么覺(jué)得的，每個(gè)崗位都有其存在的意義，同樣，每個(gè)從事該崗位的人都能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。我們青年員工應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)想，有抱負(fù)，可是我們必須腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。路總是一步一步走的，跑的太快很容易跌倒，既然我們是青年員工，我們的資歷，經(jīng)驗(yàn)都不足，我們就要從基層做起，雖說(shuō)基層很辛苦，但最能學(xué)到知識(shí)，累積經(jīng)驗(yàn)。唯有基層經(jīng)驗(yàn)的積累，才能為以后的發(fā)展鋪墊更好的路。我們要腳踏實(shí)地，不能抱有空想，但不能喪失夢(mèng)想。九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。只要我們滿懷夢(mèng)想和活力，一步一步地走，一點(diǎn)一滴地積累，朝著夢(mèng)想努力奮斗，其實(shí)夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。
以上是我的一些感受，我也正朝著自我的目標(biāo)在努力，我期望在座的青年員工能和我一齊，為自我樹(shù)立目標(biāo)，并為此堅(jiān)持不懈，腳踏實(shí)地的去奮斗，多謝！
國(guó)企青年員工座談會(huì)發(fā)言稿十篇三
大家下午好!
很榮幸有機(jī)會(huì)作為青年職工代表發(fā)言，在這里和大家互相交流。同時(shí)也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工的關(guān)心和重視。
我從20xx年xx月xx日進(jìn)入公司至今已將近一年的時(shí)間，這是我大學(xué)畢業(yè)后第一次踏上工作崗位。作為一名新員工，我感覺(jué)到壓力與動(dòng)力并存，希望與挑戰(zhàn)同在。這一年來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，公司就如同一個(gè)充滿溫馨、和諧的大家庭，員工之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、工作氛圍融洽，處處體現(xiàn)出一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。公司在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，公司經(jīng)常組織我們聽(tīng)名師講座，參加各類培訓(xùn)。還不定期的舉行各類活動(dòng)及競(jìng)賽，為增進(jìn)員工之間的溝通、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力搭建了一個(gè)又一個(gè)平臺(tái)。幫助了我們青年職工迅速成長(zhǎng)。
公司給予了我們年輕人這么好的一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)，讓我們充分展現(xiàn)自己各方面才能，使我們對(duì)未來(lái)充滿著希望，同時(shí)這對(duì)我們新員工來(lái)講也是一種全新的挑戰(zhàn)。作為新員工，相比老員工我們最缺乏的就是工作經(jīng)驗(yàn)，因此，我們應(yīng)該利用年輕人接受新生事物快、工作激情高的特點(diǎn)，把壓力化為動(dòng)力，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勤思考、勤學(xué)習(xí)，積極向老員工虛心請(qǐng)教，為公司發(fā)展盡職盡責(zé)、添磚加瓦。
對(duì)于每位員工來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是我們生活中必不可少的一部分。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)秀人才比比皆是，一旦我們停止學(xué)習(xí)，將會(huì)一直落后于他人。補(bǔ)充知識(shí)，為自己“充電”，是我們每個(gè)人必須要做的事情。
對(duì)于公司來(lái)講，一個(gè)公司的發(fā)展依賴于員工的發(fā)展，員工的發(fā)展是公司的根源，只有員工素質(zhì)提高了公司才能有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，因此，我認(rèn)為公司繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和指導(dǎo)也是非常有必要的。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)無(wú)處不在。我們可以在課堂上學(xué)習(xí)、書(shū)本里學(xué)習(xí)、工作中學(xué)習(xí)、生活中學(xué)習(xí)，但最主要的是我們是要有目的有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。周恩來(lái)曾說(shuō)——為中華之崛起而讀書(shū)。有目的的學(xué)習(xí)、有需求的學(xué)習(xí)、有意愿的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效率更高、學(xué)習(xí)效果更好!
知識(shí)需要沉淀，這也要求我們應(yīng)該在平日細(xì)心觀察、勤于思考。“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，我在參加工作后，慢慢的，對(duì)這句話有了另一種解釋。就是讀書(shū)、行路，再讀書(shū)、再行路。首先新員工由于主觀原因：比如工作經(jīng)驗(yàn)的不足或業(yè)務(wù)、理論知識(shí)的缺乏而使得其在工作中遇到困難，這時(shí)、我們應(yīng)該多向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，翻閱資料學(xué)習(xí)，以此來(lái)解決工作中不懂的問(wèn)題。接著，我們還要不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以此來(lái)發(fā)現(xiàn)工作中客觀存在的問(wèn)題，然后再通過(guò)學(xué)習(xí)解決工作中存在的客觀問(wèn)題：比如制度、流程的優(yōu)化問(wèn)題。這樣一個(gè)良性循環(huán)才能把工作做到盡善盡美。
回首過(guò)去的一年，公司陪伴我走過(guò)了人生很重要的一個(gè)階段，使我獲益匪淺。在此我向公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中得心應(yīng)手，也因有你們的幫助，才能使我更好更快更多的了解公司。
因此，作為這個(gè)大家庭的一員，更作為一名共產(chǎn)黨員，我決心帶頭將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，在今后的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中，將認(rèn)真做到“三學(xué)習(xí)”、“三做好”，努力營(yíng)造“三心”環(huán)境。
“三學(xué)習(xí)”：
一、學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)。講政治是立身之本，只有不斷強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想素養(yǎng)，才能確保工作學(xué)習(xí)生活方向明確，不走彎路，不走錯(cuò)路。
二、學(xué)習(xí)公司業(yè)務(wù)。學(xué)好公司業(yè)務(wù)是我們新員工首要工作任務(wù)，不熟悉公司業(yè)務(wù)，做好本職工作無(wú)從談起。公司業(yè)務(wù)涉及面廣，要學(xué)習(xí)的內(nèi)容多，我將采取全面分類、重點(diǎn)突破、循序漸進(jìn)辦法學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，同時(shí)積極向公司領(lǐng)導(dǎo)、老員工虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)取在較短的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)熟悉好公司業(yè)務(wù)。
三、學(xué)習(xí)為人處事。在公司工作，我感覺(jué)要與方方面面的人和事打交道，作為新員工，無(wú)論政策理論、業(yè)務(wù)能力、社會(huì)閱歷都需要一個(gè)成熟的過(guò)程，在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)好為人處事尤為重要，有時(shí)還可以達(dá)到事半功倍的效果。
“三做好”：
一、做好人。做事先做人是永恒的道理，我將努力學(xué)習(xí)、不斷提高素質(zhì)修養(yǎng)，保持積極上進(jìn)心態(tài)，與同事和諧共事，不貪一己之利。
二、做好本職工作。對(duì)組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作盡心盡力，盡職盡責(zé)圓滿完成。三、做好參謀助手。作為年輕員工，我將發(fā)揮自己頭腦靈活、接受新生事物快，工作激情高的特點(diǎn)，積極為公司領(lǐng)導(dǎo)、部門主管出謀劃策，當(dāng)好參謀助手。
營(yíng)造“三心”環(huán)境：即在公司的工作學(xué)習(xí)生活中，努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、與同事共事齊心、自己工作開(kāi)心。
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!
國(guó)企青年員工座談會(huì)發(fā)言稿十篇四
我分兩部分來(lái)簡(jiǎn)單地談：第一部分我從微觀角度來(lái)談點(diǎn)我們青年職工，特別是剛從學(xué)校出來(lái)，走入社會(huì)的年輕職工的一些工作態(tài)度或是在工作中必須具備的素質(zhì);第二部分我從宏觀角度即好的企業(yè)文化對(duì)我們青年職工的影響。
2、做一個(gè)勤奮、堅(jiān)韌的員工。蜘蛛不會(huì)飛翔，當(dāng)它能夠把網(wǎng)結(jié)在空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)結(jié)的精巧而規(guī)矩，八卦形的張開(kāi)，仿佛得到了神助。這樣的成績(jī)，讓我們不得不想到那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者，于是，我們就記住了，蜘蛛不會(huì)飛翔，但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡就是執(zhí)著者造成的。
3、要有很強(qiáng)的凝聚力。一個(gè)優(yōu)秀的公司，一定要有一支和諧的團(tuán)隊(duì)，要想打造一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，就必須擁有一個(gè)充滿凝聚力的員工隊(duì)伍。如果我們可以成為一名充滿團(tuán)隊(duì)合作精神的員工，那么，我們就會(huì)很輕松地融入到一個(gè)集體當(dāng)中，進(jìn)而也會(huì)成為一名優(yōu)秀的員工。
4、要嚴(yán)格要求自己的執(zhí)行力，要有很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，要有把事情做好的豪氣。
5、必須具備積極的行動(dòng)素質(zhì)。心動(dòng)不如行動(dòng)，當(dāng)我們擁有目標(biāo)之后，應(yīng)當(dāng)馬上采取行動(dòng)，只有這樣才會(huì)在第一時(shí)間取得勝利。
6、要做一個(gè)具有創(chuàng)造力的員工。
7、做一個(gè)具有超強(qiáng)思想力的員工。思想力是智慧的源泉，是工作中創(chuàng)新的鑰匙，是我們成功的引路明燈。工作中的思想力即我們的競(jìng)爭(zhēng)力，作為一名青年員工，我們要時(shí)刻充實(shí)自己的頭腦，讓自己具備超強(qiáng)的思想力，只有這樣才能在工作中有所創(chuàng)新。
8、要做一個(gè)知道感恩的員工。我們要對(duì)工作有一個(gè)感恩之心，崗位為我們展示了廣闊的發(fā)展空間，工作為我們提供了施展才華的平臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的栽培之情、知遇之恩，對(duì)于這一切我們都要心存感激之情。當(dāng)我們以一種感恩圖報(bào)的心情工作時(shí)，我們才能認(rèn)真履責(zé)，盡職盡責(zé)。才會(huì)工作的更出色，真正達(dá)到“工作快樂(lè)，快樂(lè)工作”的狀態(tài)。
第二部分：企業(yè)文化，簡(jiǎn)單地講即企業(yè)精神，是一個(gè)企業(yè)不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、發(fā)展進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)企業(yè)全體成員的共同信仰、價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。從外在表現(xiàn)上講，它包括企業(yè)的各種文化教育、技術(shù)培訓(xùn)、娛樂(lè)聯(lián)誼等活動(dòng)。在劉經(jīng)理到五公司以來(lái)，更加強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化建設(shè)，在這不到半年的時(shí)間里，我們分公司舉行了演講比賽、乒乓球比賽、知識(shí)競(jìng)賽、崗位職責(zé)考試，還有今天的青年職工座談會(huì)等等，于是，我們就形成了“管理制度與企業(yè)文化緊密結(jié)合”的管理環(huán)境。這樣我們就會(huì)感覺(jué)到了企業(yè)的關(guān)懷和溫暖。
由于自身的工作經(jīng)歷，讓我和年輕人有一種很深的特殊的感情，也特別喜歡和大家一起溝通、交流。下面，我簡(jiǎn)單地談點(diǎn)感受與大家一起分享。
一要常懷一顆感恩的心，積聚內(nèi)在動(dòng)力。我們要成就一件事情，內(nèi)在的動(dòng)力是至關(guān)重要的。常懷一顆感恩的心，對(duì)積聚內(nèi)在動(dòng)力發(fā)揮著強(qiáng)大的作用。首先，我們要感恩父母。這是前提。我們從小開(kāi)始，一直到大學(xué)畢業(yè)、獨(dú)立工作生活之前，父母為我們的付出是巨大的。如果一個(gè)人對(duì)父母都沒(méi)有感恩的情懷，那其它方面就很難提及。其次，要感恩老師。老師不僅教我們知識(shí)文化，還教我們一種行為，一種做人標(biāo)準(zhǔn)。在工作中，我們的老師就是崗位上的師傅，我們同樣要感恩周圍的師傅，學(xué)習(xí)他們，敬重他們。三要感恩企業(yè)。xx不僅給大家提供了比較好的就業(yè)條件，還給我們創(chuàng)造了成長(zhǎng)成才的環(huán)境。我們要立足崗位、開(kāi)拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)企業(yè)科學(xué)高效發(fā)展傾情傾智。四要感恩祖國(guó)。大家可以品味一下建國(guó)六十年，特別是改革開(kāi)放三十多年來(lái)我們祖國(guó)所取得的巨大變化，我們要珍惜今天的幸福生活。看看海地人的生活，再看看我們自己，我們沒(méi)有理由不為祖國(guó)感到驕傲和自豪。
二要有個(gè)人的信念和追求，提升思想境界。我說(shuō)這話的目的，實(shí)際上就是要解決我們到底要做什么樣的人的問(wèn)題。做人要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有個(gè)定位，這個(gè)很關(guān)鍵。我認(rèn)為做人的標(biāo)準(zhǔn)就是誠(chéng)實(shí)守信、說(shuō)到做到、追求品位、持之以恒。其中，人以誠(chéng)為本，誠(chéng)實(shí)守信是最關(guān)鍵的。我們有文化、有知識(shí)，有聰明才智，但是從理想信念追求來(lái)講，我們要善于把我們的“小聰明”變成大智慧，人生不可以沒(méi)有大智慧，我在這里說(shuō)的“小聰明”不是貶義的小聰明，我們一個(gè)人的聰明畢竟還是有限的，這就需要我們不斷豐富、積累和凝聚自己的“小聰明”，變成人生的大智慧，綜合起來(lái)考慮問(wèn)題，看清事物本質(zhì)，把握事物規(guī)律，努力提高自身的思想境界。這是我們工作生活的前提和基礎(chǔ)，這個(gè)基礎(chǔ)打牢了，許多事情也好辦了。
三要保持年輕人勤學(xué)好悟、積極向上的精神狀態(tài)，樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài)。首先，要善于學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)無(wú)局限，把工作、生活都當(dāng)作學(xué)習(xí)過(guò)程，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向員工學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)方方面面的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)的不斷深入和閱歷的不斷豐富，使我們的思想逐漸趨于成熟。其次，要一分為二地看問(wèn)題，多看事物好的一方面，這樣能使我們天天保持一個(gè)好心情，愉快工作，快樂(lè)生活。再次，要追求高標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立“要做就做到最好”的思想。在工作中，我們首先要達(dá)到自己滿意，然后把工作交出去，接受大家評(píng)價(jià)。只有這樣，才有可能讓別人滿意。
四要有一種腳踏實(shí)地的心理基礎(chǔ)和埋頭苦干的工作勁頭，創(chuàng)造人生價(jià)值。價(jià)值是創(chuàng)造出來(lái)的。這一點(diǎn)大家做得都比較好，在這里，我著重強(qiáng)調(diào)三句話。那就是：路是靠自己走出來(lái)的;事業(yè)是靠干出來(lái)的;回報(bào)是靠付出換回來(lái)的。我相信大家都能深刻領(lǐng)會(huì)這三句話的內(nèi)涵，在這里我就不展開(kāi)講了，希望大家認(rèn)真去品味、去感受。
國(guó)企青年員工座談會(huì)發(fā)言稿十篇五
有一句俗語(yǔ)叫做“只埋頭拉車，不抬頭看路”。比喻一個(gè)人做事，雖然有吃苦精神，可是沒(méi)有目標(biāo)，不看方向，結(jié)果往往吃力無(wú)效果，事與愿違。我想：一位優(yōu)秀的教師，不僅僅要能埋頭拉車，更要學(xué)會(huì)抬頭尋找前行的路，甚至還要學(xué)會(huì)經(jīng)?；剡^(guò)頭審視自我走過(guò)的路，這樣，才會(huì)避免重復(fù)走彎路，才會(huì)在總結(jié)和反思中不斷成長(zhǎng)，才會(huì)走得更快，走得更好。我們?cè)谧母魑荒贻p教師，都是學(xué)校的中堅(jiān)力量，很多教師在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，花費(fèi)了很多精力，也取得了良好的教學(xué)效果。可是個(gè)人的發(fā)展卻沒(méi)有把握機(jī)會(huì)。不是我們的教師不優(yōu)秀，而是缺少一種自我成長(zhǎng)的意識(shí)，發(fā)展目標(biāo)不明確。
有這樣一句話：你的目標(biāo)將決定你能到達(dá)的高度。
任何人做任何事都要有目標(biāo)，不然任何有經(jīng)驗(yàn)的射箭手都不可能射中。每個(gè)人，不管是優(yōu)秀還是平庸的人，聰明還是愚笨的人，正常和非正常的人，其實(shí)都有目標(biāo)。然而目標(biāo)有大小，時(shí)間有長(zhǎng)遠(yuǎn)，每個(gè)人的目標(biāo)不一樣而已。拿破侖這樣結(jié)論：目標(biāo)是成功的前提，擁有了目標(biāo)后要明確你的目標(biāo)是特定的、長(zhǎng)期的、遠(yuǎn)大的，然后把整個(gè)強(qiáng)度系數(shù)很高的目標(biāo)分解成能夠逐個(gè)擊破的小方向，并且立刻行動(dòng)，定期評(píng)估個(gè)人的計(jì)劃執(zhí)行情景。經(jīng)過(guò)把夢(mèng)想化為數(shù)個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的步驟，一步步去完成，經(jīng)過(guò)自我了解過(guò)程，輔助自我到達(dá)成功。我們每一個(gè)人都期望能夠成功。分析成功人士，他們的確在一開(kāi)始就給自我制定了目標(biāo)，然后逐步實(shí)現(xiàn)它。那里我要說(shuō)的是，期望我們的教師，仔細(xì)對(duì)照一下太倉(cāng)市中小學(xué)骨干教師評(píng)選管理辦法，找出差距，制定目標(biāo)，然后一步步去完成，相信自我，必須會(huì)成功的。
1、要懂得學(xué)習(xí)是給自我補(bǔ)充能量，先有輸入，才有輸出。成功本身是學(xué)習(xí)的過(guò)程。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)有極其開(kāi)闊的教學(xué)視野。僅僅讀教育教學(xué)方面的書(shū)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，知識(shí)狹窄、思維停滯、語(yǔ)言干癟又怎樣能把課上得精彩“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！弊鳛榻處?，閱讀資料要不斷擴(kuò)大，涉獵科學(xué)、美學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，不斷地積淀個(gè)人的文化底蘊(yùn)。古今中外，天南地北，全在胸中，課堂上才能得心應(yīng)手，揮灑自如。廣闊的教學(xué)視野依靠于廣博的閱讀，可是此刻不少教師情愿畫(huà)地為牢，找一大堆看似無(wú)懈可擊的理由把自我禁錮起來(lái)。包括我自我，總是覺(jué)得很忙，沒(méi)時(shí)間，不愿去讀。要明白，我們僅有不斷擴(kuò)大自我的知識(shí)面，在教學(xué)中才能有理智的愛(ài)，才能有富有感染力的情，才能掌控好課堂的溫度，才能在教學(xué)中有知識(shí)的廣度和濃度。
2、要善于思考，善于分析。善于整合，僅有這樣才能創(chuàng)新。每次閱讀完一篇文章，一本書(shū)籍，要對(duì)照自我，找到自我教育教學(xué)中的問(wèn)題或困惑，想辦法去尋求解決問(wèn)題的方法和戰(zhàn)勝自我的途徑。
3、要留意你身邊的事，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。我們身邊的事有很多，身邊的名師也不少。比如：鈴聲響了，走進(jìn)教室上課，學(xué)生十分吵，你會(huì)怎樣辦上課學(xué)生提超出你準(zhǔn)備的知識(shí)范疇的問(wèn)題你會(huì)怎樣做我們?nèi)绾闻c家長(zhǎng)交往與交流……這些知識(shí)都是屬于我們的專業(yè)范疇！提議大家先是觀察著其他班主任如何處理學(xué)生問(wèn)題，如何與家長(zhǎng)談話。我們?cè)谵k公室里，都注意觀察、傾聽(tīng)。我們也不停地反問(wèn)自我，如果自我處理會(huì)不會(huì)采用與其他教師相同的辦法，還是采取更好的方法。再比如：進(jìn)取展示自我的課堂，甘做“靶子”讓同事、專家剖析課堂，在濃濃的研究氛圍中獲得迅速成長(zhǎng)。還有就是：利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)論壇，建博客，把日常工作反思發(fā)到網(wǎng)上，這樣既可和校內(nèi)外同行交流，又可做到即時(shí)反思，還能起到請(qǐng)他人督導(dǎo)的作用。
總之，一名教師要想自我的專業(yè)得到發(fā)展，定要不斷充實(shí)自我，努力追求卓越，勤奮地學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，豐富我們的見(jiàn)識(shí)；向前輩學(xué)習(xí)，提升我們的教學(xué)藝術(shù)；向社會(huì)學(xué)習(xí)，拓寬我們的視野。當(dāng)然，我們也要向?qū)W生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)他們“初生牛犢不怕虎”的氣概。我們僅有不斷注入知識(shí)的活水，才能使我們的工作尷尬而不狼狽，遺憾而不慚愧，自豪而不狂妄，執(zhí)著而不僵化。
有個(gè)小品《心里陽(yáng)光點(diǎn)》要明白：事物永遠(yuǎn)是陰陽(yáng)同存，進(jìn)取的心態(tài)看到的永遠(yuǎn)是事物好的一面，而消極的心態(tài)只看到不好的一面。我們有些教師，總是覺(jué)得自我這個(gè)沒(méi)興趣，那個(gè)沒(méi)本事，個(gè)人的發(fā)展一拖再拖。
一個(gè)優(yōu)秀的教師能每一天在一點(diǎn)一滴的努力中去實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)，每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，就離成功更近了。那里我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)自信。自信能激發(fā)我們對(duì)教學(xué)工作無(wú)限的熱愛(ài)與濃厚的興趣，從而使我們更專注于自我的教學(xué)工作，更敏感于教學(xué)工作發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)與細(xì)節(jié)，更迅速地做出準(zhǔn)確確定，得出正確的結(jié)論，找到更有效的解決方案，采取更主動(dòng)的行動(dòng)。
自信的狀態(tài)，常常帶給優(yōu)秀教師超水平的發(fā)揮，使優(yōu)秀教師的口齒更伶俐，頭腦更靈活，反應(yīng)更敏捷，教學(xué)手段更周全更到位。
舍得付出是一種精神，也是一種作風(fēng)，更是一種智慧。優(yōu)秀教師工作舉重若輕，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去學(xué)習(xí)才積累起來(lái)的。
舉例：主動(dòng)上公開(kāi)課、教研課，把握住每一次機(jī)會(huì)，不管開(kāi)課規(guī)模的大小，認(rèn)真對(duì)待，這是對(duì)自我的一種錘煉。一篇課文，從鉆研教材、搜集資料、分析學(xué)情、寫(xiě)出教學(xué)思路、做好輔助教學(xué)的課件、上課、反思……花的時(shí)間少則半天，多則一天、兩天、數(shù)天，這是看得到的“花費(fèi)”，還有看不到的付出：精神上的、心理上的。也許你會(huì)從夢(mèng)中驚醒，也許你會(huì)趕緊拿起床頭放的筆，記下一時(shí)的靈感或者一點(diǎn)點(diǎn)思路。已經(jīng)寫(xiě)好了的詳案，因?yàn)楦杏X(jué)不夠好而推翻重來(lái)，也就成了家常便飯。為了備出一節(jié)高質(zhì)量的課，我常常是眾人研討，幾易其稿，不厭其煩。任何一位事業(yè)上有所成就的人，都是靠自我的拼搏和努力換來(lái)的，成功沒(méi)有捷徑。要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。
那里的堅(jiān)持，是指在遇到坎坷的時(shí)候反映出來(lái)的心態(tài)，而不是順利的堅(jiān)持。平時(shí)要持久，遇到瓶頸的時(shí)候還要堅(jiān)持，直到突破瓶頸到達(dá)新的高峰。要堅(jiān)持到底，不輸給自我。時(shí)間總是耐心等待那些堅(jiān)持成功的人。
在我們的行列中，有人視教育為苦差，也有人視教育為美事；有人一生碌碌無(wú)為，也有人一路高奏凱歌。為什么會(huì)有如此天壤之別呢！許多讓你長(zhǎng)時(shí)間做的事情，如果把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)去完成，就會(huì)覺(jué)得這樣不斷地重復(fù)，十分枯燥，十分乏味。如果把它當(dāng)作生活的方式，去發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的魅力，內(nèi)在的美，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原先生活如此完美，如此歡樂(lè)。也就是你要有職業(yè)幸福感！
讓我們一齊幸福地做著教師，歡樂(lè)地享受教研，自然地提升專業(yè)吧！
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