2023年民辦學(xué)校招生工作總結(jié)報(bào)告(精選5篇)

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2023年民辦學(xué)校招生工作總結(jié)報(bào)告(精選5篇)
時(shí)間:2023-09-11 21:34:09     小編:雅蕊

在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。

民辦學(xué)校招生工作總結(jié)報(bào)告篇一

全體在校本科生

二、活動(dòng)時(shí)間

三、活動(dòng)地點(diǎn)

省內(nèi)一級(jí)達(dá)標(biāo)高中(詳見附1)

四、組隊(duì)要求

1團(tuán)隊(duì)成員2-人;

2目標(biāo)高中為一所;

目標(biāo)高中必須為宣傳團(tuán)隊(duì)中至少一名成員的母校;

4團(tuán)隊(duì)成員生地需為同一地區(qū),且與目標(biāo)高中相同為宜。

五、報(bào)名流程

2、學(xué)院對(duì)報(bào)名團(tuán)隊(duì)進(jìn)行初審并從中選拔支團(tuán)隊(duì),于12月11日前將申報(bào)材料以學(xué)院為單位匯總壓縮后,以“xx學(xué)院寒假招生宣傳專項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐”命名發(fā)送至校團(tuán)委郵箱xx;校團(tuán)委、校招生辦對(duì)學(xué)院推薦隊(duì)伍進(jìn)行終審,確定寒假社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍名單。

六、活動(dòng)要求

1學(xué)校終審確定寒假社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍名單后,向團(tuán)隊(duì)發(fā)放介紹信,由團(tuán)隊(duì)自行聯(lián)系目標(biāo)高中校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)部門或教學(xué)老師。

2團(tuán)隊(duì)成員到中學(xué)開展招生宣傳活動(dòng)時(shí),要重視收集相關(guān)信息資料,填寫《福建師范大學(xué)“20xx年寒假招生宣傳專項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”信息反饋表》(附4)。

團(tuán)隊(duì)成員需在目標(biāo)高中完成以下規(guī)定工作:

(2)條允許下,面向高三學(xué)生(年段或班級(jí)均可)舉辦小型宣講會(huì),宣傳我校的辦學(xué)成就、辦學(xué)特色,介紹自身在學(xué)校的`親身感受,吸引優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考我校。

4圍繞“招生宣傳”這一社會(huì)實(shí)踐主題,團(tuán)隊(duì)成員可自行設(shè)計(jì)并完成其它特色工作。

團(tuán)隊(duì)成員需在我校寒假第一周結(jié)束前完成社會(huì)實(shí)踐主體工作,并在完成任務(wù)后盡快返家,同時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)。

七、活動(dòng)支持

校團(tuán)委、校招生辦將對(duì)參加活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn),發(fā)放學(xué)校宣傳資料,對(duì)完成規(guī)定工作的同學(xué),按隊(duì)伍成員數(shù),給予200元/人的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。

八、聯(lián)系方式xx

民辦學(xué)校招生工作總結(jié)報(bào)告篇二

開學(xué)在即,疫情防控絕不放松。為扎實(shí)落實(shí)校園疫情防控工作,全面筑牢校園疫情防控安全防線,確保返校師生的健康安全,保障學(xué)校順利開學(xué),我校嚴(yán)格按照疫情防控工作的有關(guān)要求,開展了一系列 2022 年秋季開學(xué)疫情防控準(zhǔn)備工作。

一、“疫”塵不染,有備無患 開學(xué)前,我校多次召開開學(xué)前疫情防控工作專題會(huì),提升思想認(rèn)識(shí),精準(zhǔn)部署工作。及時(shí)更新完善學(xué)校疫情防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案,各項(xiàng)防疫物資充足,并分發(fā)到各個(gè)館室和相關(guān)部門。

學(xué)校組織后勤專業(yè)人員,對(duì)校內(nèi)所有教學(xué)樓、辦公室、廁所、操場(chǎng)及校道等場(chǎng)室進(jìn)行全方位清潔消殺、通風(fēng)換氣,清除衛(wèi)生死角。同時(shí),教育引導(dǎo)學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)工作,提高防疫意識(shí)。

二、防疫演練,居安思危 為提高全體師生憂患意識(shí),強(qiáng)化疫情防控應(yīng)急處置能力,我校開展 2022 年秋季開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。

的防控的認(rèn)識(shí)。緊接著,林育煌副校長進(jìn)行演練流程講解,進(jìn)一步部署防控措施及突發(fā)疫情的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練工作,使每個(gè)人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責(zé)和細(xì)節(jié)。

疫情防控演練正式開始,從校門口的測(cè)量體溫、查驗(yàn)健康綠碼,到依次進(jìn)入教室、突發(fā)事件、疑似病例隔離等環(huán)節(jié),均按照疫情防控有關(guān)要求進(jìn)行演練。

此次演練從師生疫情防控一日常規(guī)的各個(gè)方面入手,學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)突發(fā)情況積極探討,制定了詳細(xì)的演練計(jì)劃。在此過程中究問題,研措施,論方案,為開學(xué)后疫情防控工作積累科學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我園防控工作的科學(xué)化、精細(xì)化、規(guī)范化。

三、萬無“疫”失,喜迎開學(xué) 為落實(shí)關(guān)于秋季開學(xué)要求,我校根據(jù)縣教育局相關(guān)通知,于 8 月 13 日至 14 日按年段、分班級(jí)錯(cuò)峰開展全員師生核酸檢測(cè)工作。為確保檢測(cè)工作順利開展,安全室制定了詳細(xì)的工作方案,并召開了專項(xiàng)部署會(huì)議,安全室和總務(wù)室全體教師有條不紊地布置核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)。

小時(shí)核酸檢測(cè)“一個(gè)都不能少”,為新學(xué)期的開學(xué)保駕護(hù)航。

返校前,預(yù)先核驗(yàn)全體師生員工健康碼與行程卡,建立健康管理檔案,及時(shí)掌握健康狀況及假期行程,確保師生入校前的健康狀態(tài)。

民辦學(xué)校招生工作總結(jié)報(bào)告篇三

一、野外招生活動(dòng)的時(shí)刻:

上午或下午,一般是1。5-2小時(shí)左右/次活動(dòng)(視氣候和現(xiàn)場(chǎng)狀況而定)

二、野外招生活動(dòng)內(nèi)容:

闡明:簡章發(fā)放每人30張(視狀況而定)。

三、獎(jiǎng)賞方針執(zhí)行:

完結(jié)野外招生活動(dòng)作業(yè)人員予以以下獎(jiǎng)賞

1)活動(dòng)補(bǔ)助:20元/次/人(下班時(shí)刻后)

2)掛號(hào)有用資料:5元/份

闡明:

有用資料:電話可以接通,能聯(lián)絡(luò)到孩子的爸爸媽媽。

無效資料:

a、討取的聯(lián)絡(luò)方法是座機(jī),電話可以接通,可是經(jīng)過招生教師回訪三次未聯(lián)絡(luò)到孩子的爸爸媽媽等狀況,被視為無效資料。

b、討取的聯(lián)絡(luò)方法,經(jīng)過招生教師回訪三次,出現(xiàn)無人接、空號(hào)、掛斷、無法接通、錯(cuò)號(hào)等狀況被視為無效資料。

3)報(bào)名學(xué)生:200元/個(gè),經(jīng)過野外招生活動(dòng)討取信息資料,經(jīng)過招生教師回訪盯梢后報(bào)名的學(xué)生,提成獎(jiǎng)賞(獲得分紅的包括小組團(tuán)隊(duì)每位成員、招生教師)

4)如果該幼兒入園不滿一學(xué)期即退托,該教師的招生獎(jiǎng)賞要如數(shù)追回。

5)該獎(jiǎng)賞由招生辦主任于次月3日前公示在園務(wù)展板上。

附加整體闡明:每次野外招生活動(dòng)完畢后,需要在前臺(tái)填寫(野外招生活動(dòng)明細(xì)表),并陳述給招生辦主任承認(rèn);一起如果未依照?qǐng)@長、招生辦主任提出的要求完結(jié)野外招生活動(dòng)的作業(yè)人員,不予享用招生活動(dòng)獎(jiǎng)賞方針。

民辦學(xué)校招生工作總結(jié)報(bào)告篇四

xx 縣始終高度重視中小學(xué)生減負(fù)工作,將其作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段,持續(xù)推進(jìn)育人方式調(diào)整,引導(dǎo)樹立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向,切實(shí)減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損中小學(xué)生身心健康的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),促進(jìn)中小學(xué)生健康成長。

強(qiáng)化政府統(tǒng)籌,加強(qiáng)減負(fù)工作組織領(lǐng)導(dǎo)。2018 年,xx 縣政府成立 xx 縣治理和規(guī)范中小學(xué)幼兒園及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立減負(fù)工作聯(lián)席會(huì)議制度,統(tǒng)籌推進(jìn)中小學(xué)生減負(fù)工作。xx 縣教育局在新一輪機(jī)構(gòu)調(diào)整中專門成立了民辦教育管理處,切實(shí)強(qiáng)化對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理職能。各地相應(yīng)建立“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、縣區(qū)屬地管理、部門分工合作、社會(huì)齊抓共管”的工作機(jī)制。

強(qiáng)化制度建設(shè),健全規(guī)范管理長效機(jī)制。2018 年以來,xx 縣分別以縣政府、縣治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和部門聯(lián)合等名義印發(fā)規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展、中小學(xué)辦學(xué)行為、教師從教行為和減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)等“1+3+5”文件。2021 年,xx 縣教育局制定印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物和體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”文件,做到“五項(xiàng)管理”與減負(fù)工作整體設(shè)計(jì)、同步實(shí)施、一體推進(jìn)。

強(qiáng)化家校共育,引導(dǎo)家長履行教育責(zé)任。xx 縣每所學(xué)校均建立了家長學(xué)校,成立了校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長委員會(huì),指導(dǎo)家長樹立科學(xué)育兒觀念;每年組織開展“家風(fēng)家訓(xùn)故事”“好家風(fēng)伴我成長”等主題活動(dòng),培育良好家風(fēng)。從2015 年開始,“xx 縣家庭讀書會(huì)推廣工程”已培育 xx 名家庭讀書會(huì)推廣工程指導(dǎo)教師,創(chuàng)建 xxx 多個(gè)班級(jí) xx 萬多個(gè)家庭讀書會(huì)。

強(qiáng)化監(jiān)督問效,推動(dòng)減負(fù)工作落實(shí)落地。xx 縣政府將減負(fù)工作納入對(duì)地方政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。各級(jí)教育行政部門通過專項(xiàng)檢查、明察暗訪等多種形式,對(duì)學(xué)校和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為始終保持高壓態(tài)勢(shì)。“十三五”時(shí)期,以縣治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組或教育局名義相繼開展規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)生減負(fù)、教師有償補(bǔ)課等專項(xiàng)治理 x 次;2021 年,將中小學(xué)生減負(fù)工作納入黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”重點(diǎn)任務(wù)之一。

中央審議通過“雙減”意見,充分體現(xiàn)了以 xxx 對(duì)教育事業(yè)的高度重視,為當(dāng)前統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了思想指引,為辦好人民滿意的教育提供了根本遵循。xx 縣將深入貫徹落實(shí) xxx 關(guān)于“雙減”工作的重要指示批示精神,采取“宣教、疏堵、放改、監(jiān)管”相結(jié)合的舉措,持續(xù)發(fā)力,久久為功,確?!半p減”工作取得實(shí)效。

二是疏堵結(jié)合推動(dòng)“雙減”?!笆琛本褪切?nèi)提質(zhì)減負(fù),進(jìn)一步提升中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持“零起點(diǎn)教學(xué)”,嚴(yán)禁削減或挪用體育、音樂、美術(shù)等課程課時(shí)和隨意提高教學(xué)難度、加快教學(xué)進(jìn)度,嚴(yán)控書面作業(yè)總量,全面開展課后服務(wù),強(qiáng)化學(xué)校的育人功能?!岸隆本褪且?guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),持續(xù)開展專項(xiàng)治理,嚴(yán)禁“超標(biāo)”“超前”培訓(xùn),整治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)唯利是圖、超范圍經(jīng)營、錯(cuò)誤言論、虛假廣告等不良行為,構(gòu)建培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范有序發(fā)展的長效機(jī)制。

于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式,進(jìn)一步完善優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)到校政策,確保名額分配比例不低于 75%。

四是監(jiān)管結(jié)合推動(dòng)“雙減”?!氨O(jiān)”就是強(qiáng)化監(jiān)督,各級(jí)教育行政部門和學(xué)校都設(shè)立公開舉報(bào)電話和監(jiān)督平臺(tái),暢通社會(huì)監(jiān)督,受理減負(fù)舉報(bào)。xx 縣教育局研發(fā)中小學(xué)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、體質(zhì)管理監(jiān)測(cè)平臺(tái),時(shí)時(shí)監(jiān)控和評(píng)估“雙減”成效?!肮堋本褪侵厝蝸y,將“雙減”工作作為督導(dǎo)“一號(hào)工程”,納入對(duì)縣級(jí)政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)和責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容。繼續(xù)實(shí)施教育局領(lǐng)導(dǎo)包保市(州)制度,充分運(yùn)用通報(bào)、約談、掛牌督辦等手段,持續(xù)深入各地開展檢查指導(dǎo)。同時(shí),強(qiáng)化教育、市場(chǎng)監(jiān)管、民政、人社等多部門綜合治理合力,多部門聯(lián)動(dòng)抓“雙減”,切實(shí)提升人民群眾的教育獲得感和幸福感。

小學(xué)落實(shí) “ 雙減 ” 工作減輕 學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)工作總結(jié)

根據(jù)遼寧省、沈陽市和康平縣文件要求,關(guān)于貫徹落實(shí)“雙減”工作的重要指示批示精神,我校采取“宣教、疏堵、放改、監(jiān)管”相結(jié)合的舉措,持續(xù)發(fā)力,久久為功,確保“雙減”工作取得實(shí)效。

一、健全組織、明確職責(zé)

學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)?!半p減”工作全面、高效、有序進(jìn)行,學(xué)校認(rèn)真做好教師思想工作,充分調(diào)動(dòng)廣大教師積極性、創(chuàng)造性,全體黨員積極參與,起到先鋒作用。

二、按步實(shí)施、落實(shí)工作

1、“宣”就是通過公眾號(hào)、校園廣播等方式進(jìn)行宣傳;

4、“堵”就是持續(xù)開展專項(xiàng)治理,構(gòu)建規(guī)范有序發(fā)展的長效機(jī)制;

6、“改”就是推進(jìn)考試招生調(diào)整,全面實(shí)施義務(wù)教育不得以各類名義選拔學(xué)生。

三、積極閱讀、認(rèn)真履行

針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),遵守教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),為人師表,依法從教。力爭(zhēng)做一名合格的教師!

四、簽訂承諾書

堅(jiān)決杜絕參與違規(guī)有償補(bǔ)課行為,保證做到廉潔自律,堅(jiān)決杜絕索取收受學(xué)生和家長財(cái)物、參加學(xué)生和家長組織的宴請(qǐng)、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物等行為。

五、豐富課后服務(wù)

學(xué)校為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)拓展,依據(jù)學(xué)情有效提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。擬建立 10 多個(gè)社團(tuán),如:瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,培養(yǎng)學(xué)生的技能。

簽訂承諾書不僅是對(duì)落實(shí)“雙減”工作的一項(xiàng)承諾,同時(shí)也對(duì)規(guī)范教師教育教學(xué)行為起到一定的促進(jìn)和提升作用,督促教師以身作則,不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)為學(xué)生身心健康全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ),我校會(huì)將這一項(xiàng)工作落實(shí)到底!

“ 雙減 ” 工作情況總結(jié)報(bào)告

給,加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

一是聚合力,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立了由教育部門牽頭,發(fā)改、公安、民政、財(cái)政、人社、市場(chǎng)監(jiān)管、廣電、婦聯(lián)等部門參與的聯(lián)席會(huì)議制度,定期召開專題會(huì)議,持續(xù)推進(jìn)“雙減”工作。將中小學(xué)生減負(fù)工作納入市、縣政府重要議事日程,教育督導(dǎo)每年以隨機(jī)抽查、實(shí)地檢查等方式對(duì)各級(jí)人民政府開展減負(fù)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查,對(duì)減負(fù)工作不力、群眾反映強(qiáng)烈的依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問責(zé)。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng),成立專項(xiàng)工作組,對(duì)基礎(chǔ)教育校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展了專項(xiàng)整治。

二是促規(guī)范,健全制度體系。制定了《中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案》,明確了政府、學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭等在中小學(xué)減負(fù)中的責(zé)任,提出了具體措施。先后出臺(tái)文件,強(qiáng)力規(guī)范治理學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)行為。健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管理制度體系,促進(jìn)培訓(xùn)市場(chǎng)健康發(fā)展,監(jiān)督管理有法可依,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行為規(guī)范有序。

校積極統(tǒng)籌保障好學(xué)生睡眠。

四是育特色,狠抓課后服務(wù)。我局領(lǐng)導(dǎo)把課后延時(shí)服務(wù)作為“我為群眾辦實(shí)事”重點(diǎn)項(xiàng)目,多次深入基層調(diào)研,提出具體要求。各地狠抓落實(shí),因地制宜,積極探索。

做好“雙減”工作是一項(xiàng)長期任務(wù)、系統(tǒng)工程,需要政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng),同向發(fā)力、久久為功。我局將進(jìn)一步加大力度,讓學(xué)校樹立正確的育人觀,加強(qiáng)家校合作,加大宣傳力度,推動(dòng)社會(huì)樹立正確的用人觀。

一是進(jìn)一步健全減負(fù)責(zé)任機(jī)制。建立中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)常態(tài)化監(jiān)測(cè)制度,科學(xué)制定中小學(xué)生負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)指標(biāo)。結(jié)合減負(fù)工作需要,調(diào)整督導(dǎo)內(nèi)容,每年組織督查和暗訪,將減負(fù)列入師德考核內(nèi)容,工作不達(dá)標(biāo)的,在職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)等方面一票否決。

二是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念。樹立正確的輿論導(dǎo)向,大力宣傳中小學(xué)減負(fù)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,營造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導(dǎo)學(xué)生家長、廣大群眾切實(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念。注重學(xué)生個(gè)性、特長的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升,注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

質(zhì)”的新思路、新方法,為減負(fù)工作提供新動(dòng)力、新方案。

四是進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)治理。堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治,強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管,規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為,尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監(jiān)管力度,嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),維護(hù)孩子身心健康和家長合法權(quán)益。

五是進(jìn)一步深化課程教改。優(yōu)化課程設(shè)置,整合課程資源,從減輕負(fù)擔(dān)入手,編寫淺顯易懂的教材。提高課堂教學(xué)水平,注重作業(yè)的層次性、針對(duì)性和有效性,注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性,達(dá)到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的目的。

六是進(jìn)一步改考試評(píng)價(jià)制度。加快推進(jìn)中考和高考綜改。制定學(xué)校工作、教師工作和學(xué)生素質(zhì)評(píng)估方案,形成適合素質(zhì)教育要求、有利于學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的綜合評(píng)價(jià)體系??茖W(xué)制定高考綜改實(shí)施方案,強(qiáng)化學(xué)生綜合素質(zhì)考核,更加注重過程評(píng)價(jià),切實(shí)為廣大考生“減負(fù)”“降壓”。

“ 雙減 ” 減負(fù)工作情況匯報(bào)

全面規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。

一、加強(qiáng)引導(dǎo)規(guī)范, “ 疏 ”“ 堵 ” 結(jié)合抓 “ 雙減 ”

一方面,在校內(nèi)提質(zhì)減負(fù),實(shí)現(xiàn)“三個(gè)優(yōu)化”。一是優(yōu)化課堂教改。遵循教育規(guī)律、堅(jiān)持因材施教,精準(zhǔn)分析學(xué)情,以學(xué)定教,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng),打造高效課堂,強(qiáng)化課堂主陣地作用。二是優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),倡導(dǎo)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè),探索跨學(xué)科綜合性作業(yè),鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)。三是優(yōu)化課程設(shè)置。對(duì)標(biāo)國家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),開齊開足全部課程,保證音、體、美、綜合實(shí)踐等課程教學(xué)時(shí)間,保障課外興趣活動(dòng)和每日校內(nèi)體育鍛煉時(shí)間。

另一方面,在校外規(guī)范減負(fù),做到“三個(gè)堅(jiān)決”。一是堅(jiān)決落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)事中事后監(jiān)管。二是堅(jiān)決取締“黑機(jī)構(gòu)”。多部門聯(lián)動(dòng),開展為期 x 個(gè)月的專項(xiàng)行動(dòng),嚴(yán)厲打擊隱藏在居民小區(qū)、辦公樓、寫字樓、住宅樓等場(chǎng)所開展各類違規(guī)培訓(xùn)的“黑機(jī)構(gòu)”。

二、突出工作重點(diǎn), “ 管 ”“ 控 ” 結(jié)合促 “ 雙減 ”

教師資源配置,促進(jìn)城鄉(xiāng)教師流動(dòng)。強(qiáng)化教師培訓(xùn),不斷提高教師教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)教學(xué)管理。嚴(yán)格落實(shí)國家課程設(shè)置方案,規(guī)范課堂教學(xué),精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)方法,科學(xué)使用教材,強(qiáng)調(diào)精講精練,考試不出偏怪題。遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn),堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),杜絕“提前教學(xué)”“超綱教學(xué)”。三是加強(qiáng)作業(yè)管理。統(tǒng)籌作業(yè)總量,建立作業(yè)公示制度,根據(jù)學(xué)情變化實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè);嚴(yán)禁要求學(xué)生利用手機(jī)打卡或完成作業(yè);嚴(yán)禁要求家長代為批改作業(yè)。

另一方面,在落實(shí)作業(yè)、考試和睡眠要求上做到“三個(gè)控制”。一是控制作業(yè)難度。二是控制考試次數(shù)。三是控制睡眠時(shí)間。

三、形成廣泛合力, “ 督 ”“ 導(dǎo) ” 結(jié) 合保 “ 雙減 ”

民辦學(xué)校招生工作總結(jié)報(bào)告篇五

根據(jù)《國家中長期教育變革和展開規(guī)劃大綱》精神,為著力培育根底厚實(shí)才干杰出的立異人才,結(jié)合一般高中深化課程變革的進(jìn)程,進(jìn)一步執(zhí)行、深化高校優(yōu)質(zhì)生源基地校園建造的各項(xiàng)作業(yè),經(jīng)市教育局贊同,我校將面向州湖市區(qū)提早接納理科立異試驗(yàn)班。

二、與人數(shù)

州湖市20xx屆市區(qū)初中應(yīng)屆優(yōu)異結(jié)業(yè)生,共招46名。

市區(qū)校園按近三年州湖中學(xué)公辦選取的學(xué)生份額,承認(rèn)各校園引薦人數(shù)。

三、班級(jí)特色

3、進(jìn)程辦理:在提早進(jìn)入校園后,校園加強(qiáng)辦理,對(duì)不適應(yīng)理科試驗(yàn)班的進(jìn)展和要求的同學(xué),分學(xué)期分批調(diào)整進(jìn)入其他班級(jí)學(xué)習(xí)。

四、招生方法

(一)校園引薦

1、名額分配

(2)按上述公辦選取份額測(cè)算不到1人的初中校園,可引薦1名優(yōu)異學(xué)生參與考試。

2、引薦要求

(2)文明課效果優(yōu)異,且在數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科范疇有必定的立異展開潛能。

3、引薦程序

(1)初中生源校園預(yù)先承認(rèn)引薦方法,并在校內(nèi)公示;

(2)根據(jù)承認(rèn)的方法引薦學(xué)生,并將引薦學(xué)生名單在校內(nèi)公示;

(3)被引薦學(xué)生據(jù)實(shí)填寫“20xx年州湖中學(xué)理科立異試驗(yàn)班引薦表”,地點(diǎn)班級(jí)班主任作出品德鑒定,校園簽署定見、校長簽名并加蓋校園公章。校園將引薦學(xué)生匯總表和引薦表等相關(guān)資料于1月6日前交州湖中學(xué)教導(dǎo)處,校園對(duì)引薦學(xué)生進(jìn)行資歷審理后報(bào)市教育局根底教育處存案。

(二)歸納素質(zhì)測(cè)驗(yàn)

2、1月20日在州湖中學(xué)進(jìn)行學(xué)生歸納素質(zhì)測(cè)驗(yàn)(詳細(xì)事宜另行告訴);

3、歸納素質(zhì)測(cè)驗(yàn)由州湖中學(xué)安排,市教育局相關(guān)部分予以監(jiān)督。

(三)選取與發(fā)布

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