中心講解工作計劃和目標

格式:DOC 上傳日期:2023-09-11 13:56:16
中心講解工作計劃和目標
時間:2023-09-11 13:56:16     小編:飛雪

在現實生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進行工作和生活,提高效率和質量。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

中心講解工作計劃和目標篇一

大家好!歡迎你們來到*四大園林中著名的拙政園,它可是與頤和園、避暑山莊和留園齊名哦!這個足有八十畝大的皇家園林,連馬可波羅也對它贊賞有加。

一進來,我們就看到三塊巨大的石頭,環(huán)繞在一條筆直的小路周圍,這是古代皇家用來遮掩門戶的,這樣做是為了不讓來客一眼就看透園子。走進一看,好似三個巨人居高臨下望著我們。巨石后面是一片寬闊的院子,周圍到處都是竹子。看,院子中央還種了兩顆梧桐樹,古人說:“家有梧桐招鳳凰”,是帶來吉祥的寓意。

穿過院子,我們會看到前面有一個被四個亭子環(huán)繞的池塘。四個亭子又各被一個花壇環(huán)繞著,這就是著名的賞花池了?;▔锓謩e種著梅、蘭、竹、菊四種花,傳說古人是按照四季來登亭子的。池塘中央的大亭子就是有名的鴛鴦館了,亭子是用沉香木做成,除了地板和天花板以外,其它都是玻璃做的??矗∧沁€有兩只鴛鴦頭頂著荷葉在戲水呢!

走過一座小橋,就是以長聞名的遠香廊了。這條有近1千米的長廊有三千多扇玻璃窗,是園中窗最多的地方。每扇窗都用鐵絲勾織出一個圖形,有時是一朵蓮花,有的又勾出一朵水仙,再襯上窗外的湖水、亭臺,是不是好看極了。

拙政園之旅就到這里了,謝謝大家,很期待再一次在這里見到你們。再見!

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中心講解工作計劃和目標篇二

本學期,我們將以鄧小平理論和科學的發(fā)展觀為指導,認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見,弘揚愛國主義主旋律,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力,特別是良好行為習慣為重點,加強校園文化建設,積極營造健康向上的育人氛圍,充分發(fā)揮德育在德、智、體中的基礎性作用,切實加強師德教育,提高德育工作實效,培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康,富有創(chuàng)新精神的一代新人。

要想抓好德育工作,必須有良好的工作方法,要運用現代化的手段,走特色化道路,才能使德育工作有時代性,有實效性,有鮮明的個性。網絡信息為學校德育改革與創(chuàng)新提供了歷史機遇。我們要抓住機遇,充分發(fā)揮網絡的優(yōu)勢,創(chuàng)新德育方式和手段。學校德育工作在明確德育工作總體要求的同時,結合各自實際狀況,在德育模式和內容上要有所創(chuàng)新,形成具有自身特點的德育工作特色。要建立以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的社區(qū)化的德育管理網絡,切實發(fā)揮家庭、社會、學?!叭Y合”教育的合力。

1、重視法制安全教育。確保在校學生違法犯罪率為0,確保校內無重大責任安全事故發(fā)生。

2、加強德育隊伍建設。以師德規(guī)范為核心,加強學校德育常規(guī)工作的管理,完善班主任工作考評機制和激勵機制,調動全體教師的育人積極性。

3、創(chuàng)新德育工作機制。根據兒童身心發(fā)展的基本特點,適應小學德育工作的時代特征,進一步突出學校德育工作的層次性和階段性,按照中小學德育大綱的要求,認真實施分年級德育目標,構建德育工作管理、考核、評估機制,不斷提高德育工作效能。

(本文“秋季鄉(xiāng)中心校德育工作計劃”由自查報告網、工作計劃頻道提供參考)

4、培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導,積極探索德育工作的新途徑新方法,不斷總結和提煉德育經驗特色,樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。

1、加強德育隊伍建設

進一步健全以校長室、少先隊、年級組、班主任為主線的德育網絡,樹立人人都是德育工作者,處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師,特別是班主任的責任意識。

2、加強德育課程建設

重視小學德育課程的設置和開發(fā)、德育內容的優(yōu)化和教材建設以及德育課程的實施和評價。要在全面實施新課程教學計劃和《課程標準》中,特別是在地方課程和校本課程的開發(fā)中,重點加強德育課程建設。切實加強品德與生活、品德與社會課程的研討,提高教育實效。

加強社會實踐活動,充分發(fā)揮德育實踐基地的作用,組織學生參觀愛國主義教育基地,參觀城市、農村、工廠和名勝古跡等,調查了解改革開放的成就和祖國悠久的歷史文化,引導學生在豐富多彩的社會實踐活動中,自主學習、自我教育、主動發(fā)展。積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動和社團活動。

3、加強校園文化建設

校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口,同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境,精心布置,精心設計,突出人文主題,時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境。搞好班級文化環(huán)境建設,既要有統(tǒng)一標準,又要充分張揚個性,形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境,辦好班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地。繼續(xù)辦好紅領巾廣播,使枯燥的課間因為廣播而生動、美麗起來,并以高質量的節(jié)目豐富師生課余生活,陶冶師生情操。引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

4、加強德育制度建設

不斷完善學校德育工作的規(guī)章制度。健全德育工作管理制度。健全德育工作的調研、評估制度。加強德育專項調研工作,促進德育工作在學校教育工作中首要地位的落實。健全德育工作的激勵制度。繼續(xù)完善三好學生、優(yōu)秀干部等評選制度。建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進個人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度,調動教師參與德育工作的積極性。

1、加強日常行為規(guī)范教育

認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。把《規(guī)范》上墻,并多設置一些富有教育內涵、學生易于接受的宣傳標語,營造良好的育人環(huán)境。堅持從細節(jié)著手,循序漸進,持之以恒,加強訓練,使學生學會文明健康的生活方式,做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護公物,做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,遵紀守法,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范等。

2、加強民族精神教育

以愛國主義教育為核心,以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點,結合校風校紀、行為習慣養(yǎng)成、尊師重教等教育內容,組織開展“弘揚和培育民族精神,加強青少年學生思想道德建設”主題教育活動。組織學生觀看愛國主義影視片,加強的'愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育;要繼續(xù)發(fā)揮愛國主義教育基地的作用,適時組織師生前往參觀學習,接受革命傳統(tǒng)教育。充分利用重要節(jié)日,開展集中體現中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊)會。使學生樹立集體主義思想,發(fā)揚無私奉獻精神。要幫助學生正確認識社會上存在的各種消極現象,培養(yǎng)辨別是非、善惡的能力。

3、加強安全法制教育

加強對安全的宣傳與教育力度,幫助學生增強安全意識,養(yǎng)成安全行為習慣,提高安全防范能力。扎實引導和監(jiān)控學生的課間、午間活動,杜絕一切安全事故的發(fā)生。組織學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī),把法制課列入課程,保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。要積極利用多種形式和學生易于接受的方式,開展生動活潑的法制教育,營造良好的法制教育環(huán)境。

4、開展心理健康教育

組織教師學習有關的心理健康方面的知識,加強心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動,結合學生的日常學習、生活、工作,多渠道地了解和掌握學生的心理問題,經常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育,及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙。根據學生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律,做到面向全體與關注個別相結合,有針對性地開展教育,排解學生的心理困擾,健全學生的人格情操;要通過開設心理健康選修課、活動課、專題講座和心理咨詢等多種途徑,把心理健康教育貫穿在學校教育活動之中。

5、進一步加強養(yǎng)成教育

掘一批典型,在全社會大張旗鼓地宣傳,大力弘揚誠信之風,使學生學有榜樣,趕有目標,爭做誠信之事,爭當明禮之人。

(1)完善值日(周)制度,做好學生常規(guī)的檢查,做到有記錄,有反饋。

(2)保證校本教育時間,堅持每周一次升旗儀式,組織好“國旗下講話”。

(3)認真開展“心系祖國、健康成長”為主題的愛國主義讀書教育活動。開展體現中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的經典格言、詩詞誦讀活動。

(4)充分利用學校宣傳黑板報(隔周一次)、紅領巾廣播站(每周午間)等宣傳陣地,大力宣傳和弘揚民族精神。

(5)廣泛深入地開展社會實踐活動。發(fā)揮紅領巾監(jiān)督崗的作用,增強自我管理意識。

中心講解工作計劃和目標篇三

以美術課程標準為基礎,以優(yōu)秀教師的工作經驗為榜樣,立足課堂教學和課外輔導,深化兒童畫的教學。在提高學生繪畫技能的同時,加強多種能力、素質的培養(yǎng)。激發(fā)學生欣賞美、再現美、創(chuàng)造美,培養(yǎng)學生的審美能力和學習美術的興趣。并以中心學校工作計劃為指導,針對各校實際,倡導一種“和諧、人文、科學、自然”的教育理念,遵循學生的發(fā)展規(guī)律,開發(fā)智力,提高審美能力,使學生更好地成長為社會所需要的人才。因此,每一位美術教師要通過多種方式的自培、學習、聽課評課,提高我們美術教師的課堂教學水平,切實做好美術教育教學工作。

1.加強理論學習,努力練習基本功,樹立正確的教育觀、教學觀和學生觀,提高教育、教學水平。研究如何上好每節(jié)課,做到使學生先有興趣,后有質量。

2.堅持本學科的教育、教學改革,建立教研組自培機制,積極開展教學研究。

(1)發(fā)揚教研組的積極作用,群策群力認真鉆研教材,加強集體備課,課后及時做好批改和輔導工作。平時對教學體會要及時記錄,進行總結提煉,寫出有質量的教后小記。

(2)圍繞我組的總課題《讓學生感受生活美》,各老師重點做好相關工作。

(3)以研究課為突破點,組內互相聽課、評課,互幫互學、取長補短,用集體的智慧攻克難關,并積累好有關資料及個案。

3.抓好教學常規(guī),落實措施,提高40分鐘課堂教學的質量。加強作業(yè)的自評、互評和面批,幫助他們提高審美水平。各教師要認真對待每一次教研活動,每月進行一次小組教研活動一次,加強溝通,共同進步、提高。

4.配合學校大德育體系的研究,發(fā)揚“人人都是德育工作者”的精神,結合美術學科特點,發(fā)掘教材內容,有機滲透德育教育。

5.努力選拔優(yōu)秀作品參加市、區(qū)美術繪畫競賽活動,同時點面結合,組織全校學生開展畫創(chuàng)作競賽活動,提高學生學習美術的興趣和創(chuàng)作能力。

6、做好上傳美術教育信息工作:內容包括美術教研信息、美術教案、課件、美術作品、課堂小故事、教學后記、開發(fā)教材、論文等。

3月份:制訂教研組

計劃,醞釀各自的專題課題,抓好教學常規(guī)訓練。

4月份:配合中心學校開展第九屆課堂評優(yōu)暨淮川教學大比武活動。

5月份:討論、交流新教材實施情況,繼續(xù)學習有關專題研究理論,進行專題研討。

6月份:進行課題《讓學生感受生活美》專題研討實施情況交流。

7月份:學習《小學生美術作業(yè)多元化評價方法的研究》一文,教科研小結,整理有關個案及資料。

8月份:教師業(yè)務學習。

9月份:結合本組的課研主題《讓學生感受生活美》,組織學生進行美術競賽活動。

10月份:交流教師的“案例”、論文、教學感受等。

11月份:學習《關于美術學科發(fā)展性教學評價的思考與探索》文章。

12月份:教研組工作總結并評選優(yōu)秀美術教師。

中心講解工作計劃和目標篇四

1、 進行雷達年維護工作,為汛期全天開機做好準備。

2、 完成了剩余區(qū)域站檢定及維修工作。

3、 完成人工站自記風檢定工作。

4、 完成了汛前各自動站檢查維護工作。

5、 督促各站做好汛前設備防雷檢測。

6、 完成榆林氣象信息網框架建設工作。

7、 制定了保障中心監(jiān)控、維護工作流程。

1、 完善榆林氣象信息網框架建設工作。

2、 組織安排業(yè)務學習,為全省業(yè)務竟賽做準備。

3、 配合完成榆林大氣成分站遷站任務。

4、 著手開始編寫各類設備維護手冊。

中心講解工作計劃和目標篇五

本學期,學校教科研工作將本著“為教師成長服務”的思想,以各級課題為抓手,扎扎實實搞好校本教研,引導教師在日常的教育教學中開展研究,努力為教師創(chuàng)設積極、嚴謹、寬松的研究氛圍,提供廣泛交流、貼近實踐、展現個性的研究平臺,促使教師在自主研究中實現能動發(fā)展。

1、做好各級課題的管理工作,抓實課題管理的每一個環(huán)節(jié),并發(fā)揮課題組成員的自主能動作用,提高課題研究的質量,同時提高老師的教科研水平。

2、采用多種方式,引導教師關注教學過程中生成的問題,做實校本教研,促進教師發(fā)展。

3、通過組織各項活動,幫助學校推進素質教育,為學校的發(fā)展作出貢獻。

經過幾年的實踐,我們意識到,要搞好課題的'管理工作,一定要落實課題的過程管理,關注課題的實際效果,所以本學期,教科室將更為細致地關注各級各類課題的進展情況,并根據課題的不同進程采取不同的管理辦法。

我校現在共有四個課題,其中一個為少先隊研究課題,其余三個為各級教科研課題。由于少先隊課題相對獨立,目前已進入實施階段,所以教科室更多的是為其提供服務,并積極參與課題組活動,使課題組活動開展得更為深入。而國家級課題“基于博客平臺的校本教研的研究與實踐”剛剛開題,所以教科室主要會幫助他們制訂計劃,指導他們如何收集、分析資料等。省級課題“教學過程中課程資源整合的研究與實踐”已進入結題階段,我們將幫助該課題組總結經驗,形成報告,推廣成果。而區(qū)級課題“小學藝體學科中學習資源的開發(fā)與實踐”已進入實施階段,我們教科室會幫助他們組織各種活動并積極參與,及時提供指導。

1、利用“基于博客平臺的校本教研的研究與實踐”這一課題,提倡教師利用博客這一形式在網絡上進行校本教研。

2、配合校行政提出的“勤于學習,豐富底蘊”的要求,繼續(xù)進行教育教學隨筆的評比,并對優(yōu)秀者進行獎勵。

3、通過宣傳,使教師把教科研扎根于平時的教育教學中,在教育工作中進行研究,在研究中前進,使教科研工作更有生命力。

1、本學期,學校教科室將組織主題沙龍研討活動,并以此作為教師學習、交流的平臺,使教師在思想的碰撞中閃現智慧的火花。

2、組織參與各類主題研討會。如公民教育活動研討會、電教課題研討會、課程資源整合研討會等。

3、積極組織參加各級各類教育教學論文評比活動,向各級各類刊物推薦投稿。

2、“師陶杯”論文收交并寄出。

3、收交區(qū)教育教學論文。

4、“基于博客平臺的校本教研的研究與實踐”課題組會議。

5、學生電子成長記錄袋試點。

6、新一輪公民教育活動啟動。

7、準備“第二屆信息技術教學之星”選送工作。

1、“教學過程中課程資源整合的研究與實踐”課題組會議。

2、“小學藝體學科中學習資源的開發(fā)與實踐”課題組會議。

3、做好“第二屆信息技術教學之星”選送工作。

4、學生電子成長記錄袋實驗教師研討會。

1、“基于博客平臺的校本教研的研究與實踐”課題組會議。

2、“教學過程中課程資源整合的研究與實踐”課題組準備結題工作。

3、公民教育活動試點班老師會議。

1、“教學過程中課程資源整合的研究與實踐”課題組結題工作。

2、“小學藝體學科中學習資源的開發(fā)與實踐”課題組研討活動。

1、“基于博客平臺的校本教研的研究與實踐”課題組博客展示活動。

2、公民教育活動試點班舉行模擬聽證會。

1、教育教學隨筆評比。

2、做好總結工作。

中心講解工作計劃和目標篇六

為做大做強我縣蔬菜產業(yè),推動農村經濟快速發(fā)展、促進農民持續(xù)增收,20xx年以設施蔬菜生產和高標準蔬菜園區(qū)建設作為工作重點,提品質、打品牌,進一步提升蔬菜的產業(yè)化經營能力、品牌影響力和市場競爭力。

1、大力實施“品牌引領”戰(zhàn)略,打造蔬菜主導品牌,培育一批地方特色蔬菜系列品牌。按照“十有”標準和“四化”要求,進一步加快對大蒜、冬瓜特色品牌基地進行完善。

2、繼續(xù)大力發(fā)展冬暖大棚、拱棚等設施蔬菜栽培,積極推動舊棚改造,進一步擴大優(yōu)勢、高效設施蔬菜規(guī)模。加大蔬菜產業(yè)結構調整力度,因地制宜,統(tǒng)籌規(guī)劃,合理布局。

3、以科技推廣為重點,提升生產能力和水平。通過舉辦培訓班、現場指導、發(fā)放明白紙等多種形式培訓農民,提高菜農的科技水平和生產能力,培育一批科技示范村、科技帶頭戶和農民輔導員。加大蔬菜新品種、新技術、新設施、新材料引進和節(jié)種、節(jié)肥、節(jié)藥、節(jié)水、節(jié)土、節(jié)能新技術的組裝配套推廣。

4、繼續(xù)推進蔬菜產業(yè)化發(fā)展壯大。擴展蔬菜企業(yè)以及更多的蔬菜專業(yè)合作社或蔬菜種植協會,在培育現有企業(yè)的基礎上,加強招商引資引進更多有實力的省內外蔬菜產銷龍頭企業(yè)、蔬菜專業(yè)協會(大戶)入駐蔬菜基地,開發(fā)蔬菜產業(yè)。

5、加強工作機制創(chuàng)新,以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風推動蔬菜產業(yè)上臺階。

4、在等村建成2萬畝標準化大蒜基地,引進試驗品種2個,新技術2項;

5、做好蔬菜生產的技術培訓工作。

1、加強領導,落實責任。把任務進行細化分解,落實到科室、責任到人。完善規(guī)章制度,嚴格落實責任制。

2、做好蔬菜生產規(guī)劃,搞好基地土地的規(guī)劃,本著合理布局,適宜種植,既有經濟效益又具有可觀性的特點。并根據蔬菜生長周期確定好生產進度,嚴格落實監(jiān)督制度,確保監(jiān)督及時,指導有力。

3、積極圍繞特色蔬菜、設施蔬菜做好宣傳工作,讓廣大群眾認識發(fā)展特色蔬菜、設施蔬菜種植的優(yōu)越性以及較好的經濟效益。

4、組織好大蒜(蒜薹)銷售洽談會、冬瓜節(jié)、假日觀光采摘等活動。

5、通過更多的渠道了解蔬菜生產所需的各種農資,積極為廣大菜農做好技術服務工作。

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