計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。
高中歷史教師學(xué)期工作計(jì)劃 高中秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的xx新人。
1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍。
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。
2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制
設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理
建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作。
開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。
開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。
4、加強(qiáng)師生對(duì)話
建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。
建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
5、加強(qiáng)文化禮儀教育
通過講座、電視等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問題，開展工作。
6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。
對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
高中歷史教師學(xué)期工作計(jì)劃 高中秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇二
高一年級(jí)共有xx個(gè)班級(jí)，4位教師任教。本學(xué)期高一歷史教學(xué)的主要任務(wù)為必修一，按課標(biāo)要求，需36個(gè)學(xué)時(shí)，2學(xué)分。教師和學(xué)生在教學(xué)方面的理念需要逐步的磨合，在新課改過程中走出新路，這是我們努力的方向。
二、工作目標(biāo)
加強(qiáng)教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合歷史教學(xué)實(shí)踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
三、具體措施
1、每周組織一次本組教師的集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，探討組內(nèi)教師備課情況和作業(yè)情況以及復(fù)習(xí)的有效方法，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。
2、制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，提前分章節(jié)備課，落實(shí)集體備課時(shí)間、內(nèi)容，落實(shí)組內(nèi)教師具體任務(wù)，積極交流，互通有無，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、教學(xué)計(jì)劃：
1、學(xué)生情況分析
1）初高中歷史知識(shí)銜接難?，F(xiàn)在的高中新教材用的是模塊專題方式來編寫，是建立在學(xué)生對(duì)初中歷史基礎(chǔ)知識(shí)掌握較牢基礎(chǔ)之上的，而歷史由于不是初中學(xué)生必考科目，所以學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢。
2）對(duì)學(xué)科不重視，部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
2、教學(xué)目標(biāo)
1）要在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史問題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。
2）在掌握基本知識(shí)的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對(duì)歷史事件的分析、綜合、比較、歸納、概括等認(rèn)知活動(dòng)，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。
3）通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解國(guó)情，熱愛和繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。進(jìn)一步具有世界眼光，理解和尊重世界各地區(qū)的文化傳統(tǒng)。
3、基本措施
1）在課改中充分認(rèn)識(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要地位，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依托，每一課都要依照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行備課。
2）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力改變教育教學(xué)觀念。
3）注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)自主學(xué)習(xí)的能力，具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì)。
4）教師注重積累，使綜合素質(zhì)提高。
5）加強(qiáng)集體的力量，優(yōu)化備課。
6）課堂教學(xué)中精講精練，突破重難點(diǎn)，提高上課效率。
7）加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，著力培養(yǎng)優(yōu)生，同時(shí)抓好學(xué)困生。
高中歷史教師學(xué)期工作計(jì)劃 高中秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇三
高二年級(jí)是一個(gè)承上啟下的階段，通過全組教師共同努力，力爭(zhēng)在新學(xué)期的教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，進(jìn)一步提高歷史課堂教學(xué)效率，順利完成教學(xué)任務(wù)，為高三年作好知識(shí)與能力的充分儲(chǔ)備。
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))對(duì)歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史必修三和選修一規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對(duì)豐富的歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，形成歷史學(xué)科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，達(dá)到淵博學(xué)識(shí)、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展需要的目的。
3、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時(shí)，也注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。
二、教材
以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以人民出版社新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史一至三(必修)》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史一、四(選修)》為教材，以人民出版社《高中歷史一至三(必修)教師教學(xué)用書》《高中歷史一、四(選修)教師教學(xué)用書》為教參。
三、教學(xué)內(nèi)容
教材按歷史必修三、選修《歷重大改革回眸》、《中外歷史人物評(píng)說》，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容。
四、教學(xué)要求
1、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。
2、教學(xué)中應(yīng)著重于對(duì)教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。
3、提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
五、備課組工作要求
1、本備課組將按照學(xué)校要求，認(rèn)真開展備課組活動(dòng)，每周一次，每次活動(dòng)都要做到針對(duì)該章的內(nèi)容，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教法，輪流作專題發(fā)言并進(jìn)行討論，以便更好地理解教材，提高教學(xué)效果，還要作好詳細(xì)記錄并上交給學(xué)校。
2、備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容，統(tǒng)一測(cè)試題目，統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)的處理措施，統(tǒng)一聽課和評(píng)課。
3、備好每一節(jié)課，寫出詳細(xì)的、規(guī)范的教案。還要積極采用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行授課，并利用網(wǎng)上的豐富視頻資料，再現(xiàn)歷史事件，以便加深學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解。
4、在備課組內(nèi)開展互相學(xué)習(xí)活動(dòng)，互相聽課共同提高。
高中歷史教師學(xué)期工作計(jì)劃 高中秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇四
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本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處的總體工作思路，以學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，樹立一切為學(xué)生服務(wù)，一切為教學(xué)服務(wù)的理念，提高學(xué)生自我約束，自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
從各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的一班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力強(qiáng)，大部分學(xué)生已經(jīng)涿漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利迎接高三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
1.進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
4.與學(xué)生融洽相處建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
（一）思想教育：
1.每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到事前三秒鐘，事后三分鐘，努力克制不良習(xí)慣。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
4.適時(shí)開展青春期心理專題會(huì)。
（二）常規(guī)工作：
創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。
衛(wèi)生檢查制度。
4作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。
5.出操做到快、靜、齊。
（三）學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。
4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
高中歷史教師學(xué)期工作計(jì)劃 高中秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇六
以“貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有新人，本學(xué)期八年級(jí)歷史不僅傳授基礎(chǔ)知識(shí)，還要向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)環(huán)保能力。
二、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力努力提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園和增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)能力，按質(zhì)按量完成第一到第二十二課的教學(xué)教育任務(wù)，使學(xué)生掌握從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利的歷史。
三、教材分析
八年級(jí)上冊(cè)總共分七單元，24節(jié)課，由文化課和活動(dòng)課兩種課型組成，講述的是從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，中華人民共和國(guó)建立前夕的歷史，課本按學(xué)習(xí)主題編寫了“單元回眸”，梳理基本線索，小結(jié)重要內(nèi)容。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求。
1、特點(diǎn)：政治思想性強(qiáng)，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一;可讀性強(qiáng)、重點(diǎn)突出;圖文并茂，趣味性強(qiáng);啟發(fā)性和生動(dòng)性結(jié)合;注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
2、內(nèi)容：敘述從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利的歷史，共22課及鄉(xiāng)土教材的教授。
3、重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)是中國(guó)現(xiàn)代史部分，難點(diǎn)是認(rèn)清中國(guó)近現(xiàn)代史的發(fā)展，了解國(guó)情，提高認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)歸納綜合能力。
四、學(xué)生特點(diǎn)
八年級(jí)學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維靈活，但學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)目的不明確，有偏科現(xiàn)象，缺乏分析歸納能力，學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)發(fā)揮。
五、教學(xué)措施
(一)做好教育常規(guī)工作
1、認(rèn)真鉆研教材、教參、教綱;認(rèn)真?zhèn)湔n;上好每一堂課;細(xì)致批改作業(yè);耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。
2、積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴(yán)抓紀(jì)律，采用多種教法，如討論、評(píng)論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
(二)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
1、對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線索。每課突出重點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。
2、經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面讓學(xué)生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實(shí)內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識(shí)，及時(shí)教育。
3、對(duì)課文知識(shí)進(jìn)行歸納、綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握，教會(huì)學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強(qiáng)學(xué)生興趣。提高教學(xué)效果。
1、進(jìn)行愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)認(rèn)知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國(guó)事跡，為實(shí)現(xiàn)人類理想而奮斗。通過戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞作用，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
2、初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)分析評(píng)價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物，培養(yǎng)分析歸納能力。
3、進(jìn)行維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)教育。我國(guó)歷史發(fā)展，是統(tǒng)一鞏固發(fā)展，即使是革命時(shí)期同樣是統(tǒng)一的，教學(xué)讓學(xué)生了解民族發(fā)展，樹立民族團(tuán)結(jié)、民族平等的觀念。
4、進(jìn)行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。我國(guó)古代有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚(yáng)光大。
5、進(jìn)行國(guó)情教育，增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感，讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)中國(guó)近代的屈辱史，內(nèi)外對(duì)比，更要為國(guó)爭(zhēng)光，樹立民族自尊、自豪、自信。
(四)培優(yōu)輔差措施。
優(yōu)生培養(yǎng)措施：
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的，動(dòng)機(jī)教育，培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺性。
3、多方面收集資料,指導(dǎo)優(yōu)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
4、課堂上分層教學(xué)，對(duì)優(yōu)生提出更高的要求課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
5、和學(xué)生搞好溝通，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。
學(xué)困生輔導(dǎo)措施：
1、學(xué)生談心，幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn)，樹立起學(xué)習(xí)的信心。
2、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
4、用優(yōu)等生帶動(dòng)差生，以優(yōu)促差，以實(shí)現(xiàn)“培優(yōu)”和“輔差”。
5、適量地布置作業(yè)，定時(shí)進(jìn)行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高中歷史教師學(xué)期工作計(jì)劃 高中秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇七
班級(jí)基本情況分析:這學(xué)期的草莓班共有名小朋友,其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活,其他幼兒都是新生。所以本學(xué)期的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,熟悉一日活動(dòng)環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂。
保教要求:
身體發(fā)展方面
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,了解他們的用途,知道要保護(hù)好自己的身體,掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2.引導(dǎo)幼兒喜歡參加晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng),靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,初步感受到體育活動(dòng)的樂趣。
認(rèn)知發(fā)展方面
1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,知道自己是和睦幼兒園的小朋友。
2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)柜子、茶杯、毛巾架等物品標(biāo)記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。
3.引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),搬小椅子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事。
社會(huì)性發(fā)展方面
1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛草莓班,愿意親近老師,有什么要求能主動(dòng)地和老師講,喜歡和小朋友一起活動(dòng),能交到一兩個(gè)知心的好朋友。
2、引導(dǎo)幼兒愿意主動(dòng)地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
針對(duì)措施:
教育教學(xué):
(1)以生活化、游戲化、綜合化的形式、開展各種教育教學(xué)活動(dòng)、幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活、緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的心理焦慮。
(2)開展豐富多彩的戶外活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒坐小火車、滑滑梯、蕩秋千等,使幼兒喜歡上幼兒園。
(3)通過參觀、欣賞中大班幼兒的活動(dòng),使幼兒逐漸了解一些活動(dòng)的常規(guī),并且對(duì)各種活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。
保育保健:
(1)清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
(2)通過保健醫(yī)生的講解,傾聽生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣,不帶小物品入園。
(3)秋冬季節(jié),勤曬被子,提高幼兒免疫能力。
家長(zhǎng)工作:
(1)讓家長(zhǎng)全面了解本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,積極地配合好幼兒園做好孩子的幼小銜接工作。
(2)建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡,與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
1、能高高興興上幼兒園,了解、熟悉幼兒園的生活。
2、不害怕健康檢查和各種健康接種。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)跟著一個(gè)走,能聽信號(hào)走成圓圈。
4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣,能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。
社會(huì)性領(lǐng)域:
1、喜歡上幼兒園,能適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴,認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。
3、了解自己,能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
4、享受與同伴分享的樂趣。
語言領(lǐng)域:
1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話,理解談話的基本內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
2、能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達(dá)自己的意思。
3、引導(dǎo)幼兒說普通話,能用普通話進(jìn)行語言交流。
科學(xué)領(lǐng)域:
1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對(duì)它們感興趣。
2、在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。
藝術(shù)領(lǐng)域:
1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽前奏,并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
2、支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品。
〈一〉保教工作
1、創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境,合理布局,適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng),設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,吸引幼兒參與活動(dòng),喜歡上幼兒園。
3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。
4、學(xué)習(xí)新早操,充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械開展體育活動(dòng)及游戲。
5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園,并在活動(dòng)中熟悉同伴,遵守活動(dòng)常規(guī)。
〈二〉家長(zhǎng)工作
2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表,向家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查。
3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。
4、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。
〈三〉教研工作
2、研究制定課題方案。
3、制定班級(jí)主題活動(dòng)內(nèi)容,及周逐日計(jì)劃。
4、參加年段集體備課活動(dòng)。
班級(jí)絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,高高興興地上幼兒園,也很快得融入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)識(shí)同伴與老師,特別有幾個(gè)能力突出的幼兒兩周時(shí)間就能認(rèn)識(shí)班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以96%幼兒會(huì)使用調(diào)羹,但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)本班家長(zhǎng)配合教師工作的意識(shí)不高,收集東西速度慢,這需要在今后工作中與家長(zhǎng)在認(rèn)真溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與幫助,還有本班幼兒的自制力較弱,常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。
高中歷史教師學(xué)期工作計(jì)劃 高中秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇八
新的一學(xué)年開始了，在今年高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌的背景下，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并結(jié)合新學(xué)年的學(xué)?？傮w安排，指定新的工作計(jì)劃。
1、堅(jiān)持“兩個(gè)指針”：堅(jiān)持以學(xué)校工作全局和教務(wù)處的工作部署為基本指針；堅(jiān)持以新課改理念為基本指針。
2、立足“三個(gè)中心”：
3、力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“三個(gè)目標(biāo)”：提高教育教學(xué)能力；提升教研水平；爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。
1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。
（1）每位教師必須認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱），明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，在各年級(jí)備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，確定各章節(jié)的重難點(diǎn)，并在認(rèn)真研究之上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，尋找到適合不同班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法，認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。
（3）全組教師必須苦練教學(xué)基本功。本學(xué)期在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)和整理上要當(dāng)做重點(diǎn)，通過備課組的集體備課，為老師們的課堂潤(rùn)色，增加課堂的有效性。本學(xué)期將適當(dāng)增加公開教學(xué)的次數(shù)，每位教師必須認(rèn)真發(fā)掘“一支粉筆、一張嘴、一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)長(zhǎng)，鼓勵(lì)制作多媒體課件輔助教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動(dòng)性，最大程度的啟迪學(xué)生思維，鼓勵(lì)合作與探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生互動(dòng)，使每一位教師的自身素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都能得到提高。
高三年級(jí)盡快結(jié)束第一輪復(fù)習(xí)，以掌握基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)基本能力為目標(biāo)。要根據(jù)《考試大綱》對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，深挖教材內(nèi)容體系，提高分析歷史問題的基本學(xué)科能力，在此基礎(chǔ)上將基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化和概括化。在美術(shù)沖刺期間高三歷史教師還要認(rèn)真研究《考試大綱》和近年來的高考?xì)v史試題，通過參加各類教研活動(dòng)，多方了解和收集高考動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和有效性。利用停課的時(shí)機(jī)，對(duì)岳麓版高中歷史教材，加大閱讀量，加大整理的工作，盡早形成備課組自己的知識(shí)大綱。同時(shí)對(duì)岳麓版教材做課題研究，尋找人教版與岳麓版之間的不同點(diǎn)，更好地豐富我校高三的復(fù)習(xí)備考。
3、做好新進(jìn)教師和青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。
歷史教研組要指導(dǎo)新進(jìn)教師，做到多聽課、多指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)教師在備課、教學(xué)重難點(diǎn)把握、課堂語言表達(dá)、授課板書設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、試卷講評(píng)等教學(xué)過程所有環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，縮短新教師的熟悉周期；對(duì)青年教師公開課，實(shí)行“組內(nèi)統(tǒng)一安排—個(gè)人主動(dòng)申報(bào)—組內(nèi)聽課評(píng)議”的制度，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在日常教學(xué)中，備課組內(nèi)適時(shí)增加對(duì)青年教師的聽課的頻率，多聽多評(píng)。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使每位教師盡早適應(yīng)課改角色。我省高中新課程改革已于20xx年全面實(shí)施，新課程改革對(duì)我們歷史教師帶來的沖擊包括教材內(nèi)容變化、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式的變化都是空前的。為了盡早適應(yīng)新課程改革，我們要求歷史教研組全體教師在教學(xué)過程中和業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的理念、新教材的相關(guān)內(nèi)容，做“學(xué)習(xí)型教師”和“研究型教師”，切實(shí)把新課程理念早日融入到教學(xué)過程中。
6、積極開展學(xué)生活動(dòng)。
為適應(yīng)新高考的答題模版，增加學(xué)生的閱讀量，豐富學(xué)生的歷史知識(shí)，提升學(xué)校歷史學(xué)習(xí)的氛圍，我們計(jì)劃在10月開展“讀史書，論古今”的論文征集活動(dòng)，設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與。
新學(xué)期，充分利用好開學(xué)的時(shí)機(jī)，教學(xué)上夯實(shí)基礎(chǔ)，突出重難點(diǎn)，教研上取長(zhǎng)補(bǔ)短，通力協(xié)作，相信歷史教研組的整體水平能上新臺(tái)階。
高中歷史教師學(xué)期工作計(jì)劃 高中秋季新學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇九
1、本組老師將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校及本組的工作計(jì)劃和規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成我們的工作任務(wù)。同時(shí)也要根據(jù)本組實(shí)際，努力用最正確的方法和態(tài)度解決工作中出現(xiàn)的突發(fā)事件。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的規(guī)范性，深化教學(xué)改革，重點(diǎn)在備課、上課、聽評(píng)課、質(zhì)量檢測(cè)方面要求實(shí)用性和創(chuàng)新性。力求達(dá)到目標(biāo)教學(xué)評(píng)價(jià)一致性。
3、本組老師將發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)在各項(xiàng)工作中更好地體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的精神。在組內(nèi)公務(wù)中倡導(dǎo)認(rèn)真自覺、不計(jì)個(gè)人得失的精神。在教學(xué)工作方面倡導(dǎo)先集體后個(gè)人，在保證集體的榮譽(yù)的基礎(chǔ)上開展個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)的這種精神。取得了成績(jī)，多想一想別人的幫助；失敗了，多從自身找原因。
4、堅(jiān)持集體備課，以生本教育為指導(dǎo)思想積極開展課堂改革，落實(shí)集體備課實(shí)效性。
5、積極開展教研組和協(xié)作區(qū)同研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)共同發(fā)展。
本教研組現(xiàn)有歷史教師6名，5位教師在組里。3名老師是歷史專業(yè)老師，其他老師都是剛改科的，本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，克服困難相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同努力、共同提高。
1、堅(jiān)持集體備課、打整體戰(zhàn)的思想不動(dòng)搖。在教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)的確定、檢測(cè)試題的使用的處理都保持著高度一致。至于教學(xué)方法，通過集體備課和聽評(píng)課活動(dòng)，大家也能互通有無，相互參考和借鑒，也能讓每一位老師不斷充實(shí)發(fā)展自己的教學(xué)方法，使之更加靈活而有效。由于大家有一個(gè)以學(xué)校為整體的這樣一個(gè)奮斗目標(biāo)，所以大家一直是智者見智、仁者見仁，不藏不腋，共同提高和進(jìn)步。在新的學(xué)期，我們將努力保持這一光榮傳統(tǒng)。
初一初二是為了初三打基礎(chǔ)，初一初二如果沒學(xué)好的話，對(duì)于初三的復(fù)習(xí)是很背動(dòng)的。所以，本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持全組的整體戰(zhàn)。初一的宋俊穎老師和朱明霞老師，還有初二的楊蓮香老師都是剛轉(zhuǎn)科的老師，對(duì)于教材不熟悉，所以我們今年準(zhǔn)備加強(qiáng)全組的集體備課。初一的.兩個(gè)老師和姜曉云老師每周一起詳細(xì)備課。初二的楊老師和張慧老師一起備課。提高全組的業(yè)務(wù)水平。
2、課堂教學(xué)中努力向“高效”方向努力。一是要處理好“講”和“練”的關(guān)系，課堂教學(xué)中，必需講的要講透講細(xì)講清楚，不需要的就放手讓學(xué)生與理解去發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。二是要繼續(xù)利用好多媒體教學(xué)，要不斷地總結(jié)和歸納，讓這一比較先進(jìn)的教學(xué)手段在歷史教學(xué)中充分發(fā)揮最大的作用。三是根據(jù)課節(jié)需要適當(dāng)?shù)牟捎盟季S導(dǎo)圖來理清思維。
3、精選習(xí)題和試題，以題引路，適應(yīng)會(huì)考。雖然說每年的會(huì)考出題思路會(huì)有所不同，但是重難點(diǎn)的東西還是比較固定的，比方說會(huì)考試題的難易程度、知識(shí)的寬度以及對(duì)于學(xué)生能力考核的呈現(xiàn)形式等。這些我們都做了比較好的研究，并就研究所形成的印象作為我們精選習(xí)題和試題的一個(gè)原則。目前學(xué)生手上所有歷史伴你學(xué)的大部分章節(jié)的題目過于簡(jiǎn)單，不太適合我們的學(xué)生使用，這就更要求我們對(duì)于題目要進(jìn)行精選。當(dāng)然，我們除了自己要做好這方面工作外，我們還將努力與兄弟先進(jìn)學(xué)校聯(lián)系，盡量把他們的優(yōu)秀試題拿來一用。最終達(dá)到做題是為了鞏固最基本的知識(shí)和提高最基本的能力這一目標(biāo)。
4、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上要加大教研組的聽課力度，特別是在聽的基礎(chǔ)上還要提高評(píng)課能力，做到有聽必評(píng)，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)為輔，多提出意見和建設(shè)性建議。要重視評(píng)課的實(shí)效性，重點(diǎn)落實(shí)評(píng)課以后課堂教學(xué)是否有所改進(jìn)。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，共同進(jìn)步。
聽課記錄要詳細(xì)評(píng)課，注重過程性點(diǎn)評(píng)和針對(duì)自我教學(xué)的反思，多提出建設(shè)性建議。既要有對(duì)聽課老師的點(diǎn)評(píng)，還要有對(duì)自己的啟示和反思。
利用半天教研時(shí)間，積極響應(yīng)上級(jí)要求，研究在歷史學(xué)科中滲透德育教育和如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。
盡力做好各級(jí)部資料庫的整理工作。習(xí)題、試題要精選，三個(gè)年級(jí)的試題都要體現(xiàn)與中考接軌，有適量的拔高題。做好史料教學(xué)的資料搜集和整理工作。
提高歷史組老師的學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，響應(yīng)教研員宋老師每人讀一本好書的號(hào)召，進(jìn)行專業(yè)閱讀。
（二）這一學(xué)期初三有會(huì)考，這也是我們組這一學(xué)期的工作重點(diǎn)。本屆初三學(xué)生通過我們的觀察，不僅有嚴(yán)重的兩極分化的特點(diǎn)，有的班級(jí)還出現(xiàn)了優(yōu)生不優(yōu)的情況，就是說許多名次靠前的同學(xué)歷史成績(jī)不好。針對(duì)這一點(diǎn)我們將在以下幾個(gè)方面加大工作力度。
1、盡量每節(jié)課進(jìn)行隨堂小測(cè)，最少一周要有一次小測(cè)，并落實(shí)好訂正和二次檢測(cè)。
2、在全年級(jí)進(jìn)行歷史會(huì)考重要性的廣泛宣傳，特別要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)歷史后進(jìn)生的宣傳教育，營(yíng)造一個(gè)濃厚的歷史學(xué)習(xí)氛圍，盡量讓更多的學(xué)生去主動(dòng)的學(xué)習(xí)歷史，這一點(diǎn)很重要。
3、如果時(shí)間的精力許可，對(duì)于這些歷史后進(jìn)生，我們要采取一定的方式方法進(jìn)行輔導(dǎo)，教會(huì)他們學(xué)習(xí)歷史的方法，努力讓他們一天天看到自己的進(jìn)步。具體的可以采取讓學(xué)生結(jié)對(duì)子或老師親自手把手的給其吃小灶等方法。
4、歷史偏科生仍然是我們的工作重點(diǎn)，我們有信心和決心不讓任何一個(gè)同學(xué)因?yàn)闅v史而考不上高中。
（三）初一初二是初中歷史的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。所以我們將繼續(xù)本著穩(wěn)扎穩(wěn)進(jìn)、夯實(shí)最基本知識(shí)和原理、掌握最基本的歷史能力這一教學(xué)理念。從易到難，以點(diǎn)帶面、舉一反三。
1、貫徹學(xué)校教學(xué)方針，本學(xué)期繼續(xù)搞好半天教研活動(dòng)。
2、組織好全組的歷史各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。
3、精心設(shè)計(jì)好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高每節(jié)課的教學(xué)效率。
4、積極參與一師一優(yōu)課的評(píng)選工作，全組參與聽課評(píng)課。
5、積極參與歷史優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
6、課堂精講多練，爭(zhēng)取高效課堂。
7、組內(nèi)的衛(wèi)生工作，我們將以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求進(jìn)行，隨臟隨清，不留死角，為自己為學(xué)校營(yíng)造潔凈環(huán)境。
8、對(duì)于學(xué)校安排的其它工作，只要沒有特殊情況，我們都要愉快接受，并認(rèn)真完成。
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