村級(jí)建議 給老師上課教學(xué)的建議和意見

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

村級(jí)建議 給老師上課教學(xué)的建議和意見篇一

漂亮瀟灑的服飾和良好的精神面貌會(huì)給學(xué)生和聽課老師留下很好的第一印象。服飾要大方而時(shí)尚，顏色要亮。英語(yǔ)組的向美玲老師和姜潔老師上周參加說(shuō)課比賽時(shí)都在服飾上下了功夫，兩人都穿的是比較時(shí)尚的裙裝，并化了淡妝，吹了頭發(fā)，站在臺(tái)上，比起別的選手臃腫暗淡的羽絨服，在第一印象上就加了分！

善于用不同的語(yǔ)言表?yè)P(yáng)、激勵(lì)、啟發(fā)學(xué)生，有親和力，面帶微笑，適當(dāng)運(yùn)用身體語(yǔ)言，能關(guān)注所有的學(xué)生，提問(wèn)時(shí)不要只提一邊的學(xué)生，站位不要太固定。有一手漂亮的粉筆字。課堂上能機(jī)智靈活地處理問(wèn)題。有幽默感，一定要在課堂上數(shù)次聽到學(xué)生的笑聲！

課前的交流及導(dǎo)入非常重要。交流要自然，有幽默感的語(yǔ)句最好，可以緩解師生緊張的氣氛。課前熱身運(yùn)動(dòng)的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單新穎，能讓全班的學(xué)生都動(dòng)起來(lái)，一開始就創(chuàng)設(shè)出熱烈的氣氛，把學(xué)生的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)，游戲最好跟你要上的新課有關(guān)，能進(jìn)行自然過(guò)渡。

課前認(rèn)真鉆研和把握教材，挖掘、深化、跳出教材。教學(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)到，要拎出一條主線，找好切入點(diǎn)，能有技巧地突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。各教學(xué)步驟之間一定要有過(guò)渡語(yǔ)，銜接要如行云流水，不露痕跡。要以學(xué)生為主體，設(shè)計(jì)的學(xué)生活動(dòng)要讓學(xué)生的思維發(fā)散，能讓學(xué)生出彩，呈現(xiàn)出非?；钴S的氣氛，這樣最能吸引聽者的眼球。公開課跟平時(shí)的常規(guī)課不一樣的地方是，一節(jié)課一定要有幾個(gè)亮點(diǎn)，能讓聽課老師記住的亮點(diǎn)！

課件不宜多，應(yīng)起到畫龍點(diǎn)睛只用。課件的底色和內(nèi)容要講究顏色的搭配，鮮亮、醒目。字要大而清晰。最好要有視頻。課件做完一定要反復(fù)檢查，以免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。

不要龍頭蛇尾，在一節(jié)課的最后設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)本節(jié)課的主題升華的活動(dòng)，體現(xiàn)時(shí)代感，滲透德育教育。并可以通過(guò)此活動(dòng)調(diào)整時(shí)間的安排，巧妙地做到鈴響即下課，給人水到渠成之感。

上課老師精心準(zhǔn)備的過(guò)程，教研組共同探討的過(guò)程，就是打磨的過(guò)程?！按蚰ァ钡倪^(guò)程能讓上課老師的教學(xué)從片面、模糊，走向整體、清晰，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。要用心去研究，要不斷地否定自我、超越自我，這也是一個(gè)學(xué)會(huì)反思，追求完美的過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，獲得專業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。

還有一點(diǎn)，上課時(shí)，眼中只要有學(xué)生就行了，就當(dāng)聽課老師和評(píng)委是空氣，根本不要去看他們，去在意他們的感受，把講臺(tái)當(dāng)成你一個(gè)人的舞臺(tái)，盡情發(fā)揮！

最后祝所有上課老師取得好成績(jī)！

村級(jí)建議 給老師上課教學(xué)的建議和意見篇二

建議人姓名：

所在部門：營(yíng)運(yùn)部

所在崗位：保費(fèi)崗/單證崗

建議部門：總公司保費(fèi)部

問(wèn)題及影響描述：

總公司保費(fèi)部在續(xù)期組織架構(gòu)上已明確設(shè)置，各職能部門也已規(guī)范，但是總公司保費(fèi)部在教育培訓(xùn)上卻是空白，各分公司僅靠機(jī)構(gòu)間交流，互相參考管理方法，這樣對(duì)從事保費(fèi)的員工，特別是剛從事保費(fèi)工作的新員工，不管在能力上或者是技巧上都不能得到提高，分公司難以提升整體團(tuán)隊(duì)素質(zhì)和技能，建立團(tuán)隊(duì)核心力。

1. 優(yōu)秀機(jī)構(gòu)續(xù)收人員的的心得分享，從管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面;

2. 視頻培訓(xùn)，以ppt或者下發(fā)資料的形式進(jìn)行系統(tǒng)化的視頻培訓(xùn);

3. 專題學(xué)習(xí)，比如績(jī)優(yōu)分享、工作內(nèi)容及方案宣導(dǎo)等工作。

審批：

結(jié)果 承辦部門：

緊急/重要程度：

承辦期限： 天

建議部門回復(fù)意見 ：

村級(jí)建議 給老師上課教學(xué)的建議和意見篇三

意見的本意是人們對(duì)事物所產(chǎn)生的看法或想法。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，新事物層出不窮。各機(jī)關(guān)在工作中經(jīng)常會(huì)遇到一些新的情況和問(wèn)題，如果原有政策規(guī)定不夠明確，或不相適應(yīng)，就需要上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行正確、及時(shí)的指導(dǎo)，以提出見解、措施，規(guī)范人們的行為，為下一步完善和制定有關(guān)法律法規(guī)做好必要的準(zhǔn)備。而指導(dǎo)工作又不能使用剛性很強(qiáng)的“決定”等公文文種，那么，“意見” 作為法定公文文種，既成為下級(jí)向上級(jí)或向平級(jí)機(jī)關(guān)提出解決有關(guān)重要問(wèn)題的見解和處理辦法等方面建議的渠道，又成為上級(jí)在發(fā)現(xiàn)下級(jí)遇到有關(guān)重要問(wèn)題時(shí)，提出見解和辦法措施，對(duì)下級(jí)予以指導(dǎo)的途徑。在多年的實(shí)踐中，“意見”較好地解決了呈轉(zhuǎn)性公文中長(zhǎng)期存在的難題和上級(jí)在指導(dǎo)工作中的彈性問(wèn)題。

一、議案是法定機(jī)關(guān)和法定提案人依照法定程序提請(qǐng)代表大會(huì)或人大棠委會(huì)列入會(huì)議議程進(jìn)行審議并作出決定的`議事原案。建議、批評(píng)和意見是人大代表向代表大會(huì)或人大棠委會(huì)提出的對(duì)各方面工作的意見或建議。

二、議案必須是由法律規(guī)定的機(jī)關(guān)，或者代表按法定的聯(lián)名人數(shù)，依照法定的程序提出。而代表的建議、批評(píng)和意見，代表個(gè)人可以提出，代表聯(lián)名也可以提出。

三、議案內(nèi)容必須是屬于本級(jí)人民代表大會(huì)或者人大棠委會(huì)職權(quán)范圍內(nèi)的。而建議、批評(píng)和意見則是對(duì)各方面的工作都可以提出。

四、議案的書寫形式要求有案由、案據(jù)和方案，法律案還需附有法律修改草案。建議、批評(píng)和意見的書寫形式?jīng)]有法定要求。

五、議案與建議、批評(píng)和意見的處理程序不同。議案由大會(huì)主席團(tuán)或者委員長(zhǎng)會(huì)議或者主任會(huì)議決定是否列入會(huì)議議程，或先交有關(guān)專門委員會(huì)審議，提出是否列入會(huì)議議程的意見，再由主席團(tuán)或者委員長(zhǎng)會(huì)議或者主任會(huì)議決定是否列入會(huì)議議程，而建議、批評(píng)和意見，是由人大棠委會(huì)辦事機(jī)構(gòu)交由有關(guān)機(jī)關(guān)、組織研究處理。

村級(jí)建議 給老師上課教學(xué)的建議和意見篇四

建立專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的禁毒教育專業(yè)隊(duì)伍。社工的專業(yè)素質(zhì)決定了禁毒宣傳教育的質(zhì)量。上海市陽(yáng)光社區(qū)青少年事務(wù)中心一直參與社區(qū)禁毒宣傳工作，可以嘗試與醫(yī)院、醫(yī)科大學(xué)多方聯(lián)合，對(duì)一線專業(yè)社工進(jìn)行系統(tǒng)化、專業(yè)化的禁毒知識(shí)培訓(xùn)講座及舉辦研討班，提升其禁毒專業(yè)知識(shí)，進(jìn)而提高禁毒宣傳教育的效果。

發(fā)揮駐校社工能力，大力推動(dòng)校園禁毒教育。配備具有專業(yè)禁毒知識(shí)的駐校社工不但可以在校內(nèi)開展各類禁毒宣傳教育活動(dòng)，配合前線老師辨識(shí)和輔導(dǎo)高危學(xué)生，還可以形成駐校社工、前線老師和家長(zhǎng)多方聯(lián)合的立體防毒體系。此外，目前在上海市注冊(cè)的中專、職校、技校共500 余所，“三校生”吸毒比率占學(xué)生吸毒比率的60%，但由于學(xué)校的主管單位各不相同，給社工進(jìn)入學(xué)校開展禁毒宣傳教育加大了難度，需要政府加大推動(dòng)力度。

結(jié)合娛樂(lè)文化產(chǎn)業(yè)進(jìn)行宣傳教育?？梢越柚娨暸_(tái)、廣播電臺(tái)等傳媒工具，以青少年喜聞樂(lè)見的形式和活動(dòng)來(lái)宣傳和推進(jìn)禁毒工作，如開展各類以禁毒為主題的音樂(lè)會(huì)、舞會(huì)，開展青少年喜愛的“快閃”行動(dòng)和“真人秀”活動(dòng)。

教育形式靈活多樣，做到寓教于樂(lè)。目前上海的禁毒教育宣傳大都以講座和社區(qū)宣傳等形式為主，略顯枯燥，要不斷更新工作方法和理念，并將宣傳主題由單純宣傳禁毒知識(shí)擴(kuò)展至樹立良好的價(jià)值觀和人生觀、建立健康的生活習(xí)慣上。同時(shí)，將各類宣揚(yáng)健康生活理念的活動(dòng)宣傳給青少年，如遠(yuǎn)足、騎自行車、登山等，而由具有專業(yè)知識(shí)的社工帶領(lǐng)開展各類歷奇活動(dòng)，更能對(duì)青少年產(chǎn)生積極影響。在中小學(xué)開展禁毒教育工作，事關(guān)民族興衰和社會(huì)的繁榮穩(wěn)定，事關(guān)子孫后代和國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。大量國(guó)內(nèi)外青少年禁毒教育的成功范例表明: 學(xué)校教育是禁毒教育的有效形式，毒品預(yù)防教育應(yīng)該堅(jiān)持走“從小抓起，從學(xué)校抓起”的道路。因此，中小學(xué)要嚴(yán)格按照國(guó)家禁毒委、中央綜治辦、教育部、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)毒品預(yù)防工作的通知》，讓青少年學(xué)生在中小學(xué)就能比較全面地學(xué)到識(shí)毒、防毒的知識(shí),從小就具備抵御毒品的能力，將來(lái)更好地為建設(shè)祖國(guó)服務(wù)。

筆者通過(guò)多年的調(diào)查研究，認(rèn)為要加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)禁毒教育工作，必須結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開展工作。

害？吸毒為什么會(huì)成癮？毒癮為什么很難戒除等知識(shí)缺乏全面的了解。因而多數(shù)中小學(xué)生對(duì)識(shí)毒、防毒、拒毒和自覺地遠(yuǎn)離毒品的意識(shí)沒有真正建立起來(lái)。

2、禁毒宣傳教育方式簡(jiǎn)單，主要以“6.26”國(guó)際禁毒日的宣傳為主。中小學(xué)開展禁毒宣傳教育的目的在于讓教育廣大師生,拒絕毒品誘惑、珍惜生命。通過(guò)教育使師生逐步加深對(duì)毒品危害性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決抵制毒品。幫助師生樹立正確的人生觀、建立健康的心理狀態(tài)。但目前的禁毒教育無(wú)論從內(nèi)容上還是形式上都是不完備的。禁毒宣傳教育活動(dòng)一般都集中在每年的“6.26”國(guó)際禁毒日前后，宣傳的內(nèi)容大都是通過(guò)新聞媒體報(bào)道、貼標(biāo)語(yǔ)、舉行集會(huì)、辦版報(bào)等形式的宣傳緝毒成果,缺乏對(duì)毒品是什么？如何保護(hù)自己不受毒品侵害的宣傳，沒有將禁毒宣傳教育從廣度、深度上予以推進(jìn)。

3、中小學(xué)生對(duì)毒品的危害性認(rèn)識(shí)不足。由于以上原因，致使中小學(xué)生對(duì)毒品的危害性認(rèn)識(shí)不足。毒品危害是當(dāng)今世界一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，毒品具有毒副作用，進(jìn)入人體后對(duì)健康可形成直接或間接的損害，過(guò)量還會(huì)導(dǎo)致死亡。毒品對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)都會(huì)產(chǎn)生明顯的毒副作用。常見的并發(fā)癥有成癮性、中毒性腦病，精神障礙，抑郁癥，頑固性失眠癥等?？茖W(xué)研究表明，吸毒成癮與腦組織的損害存在明顯的因果關(guān)系，吸毒者常常產(chǎn)生心理依賴性與生理依賴性，生活的唯一目標(biāo)是渴望獲得毒品，失去了對(duì)工作、生活的興趣與能力。一旦成癮，為了獲得毒品往往置道德、法律于不顧，為購(gòu)買毒品不僅耗盡家產(chǎn)，四處舉債，越軌犯罪，給個(gè)人、家庭、社會(huì)造成不可估量的危害。毒品問(wèn)題已成為我國(guó)引發(fā)刑事犯罪和社會(huì)治安案件的一個(gè)重要因素。

但是，大多數(shù)中小學(xué)對(duì)這一嚴(yán)重問(wèn)題未引起足夠的重視，多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由于對(duì)毒品違法犯罪認(rèn)識(shí)不足， 不能主動(dòng)地在學(xué)校開展禁毒教育,宣傳禁毒法規(guī)，宣傳毒品的嚴(yán)重危害性,引導(dǎo)學(xué)生怎樣遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品，怎樣與毒品犯罪行為作斗爭(zhēng)。所以大多數(shù)學(xué)生對(duì)毒品的危害性缺乏必要的認(rèn)識(shí)。

針對(duì)目前中小學(xué)禁毒教育工作的現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為應(yīng)該從以下三個(gè)方面開展禁毒宣傳教育工作。

1、組建一支隊(duì)伍、學(xué)習(xí)一部法律、上好兩堂課、組織一次文藝活動(dòng)，豐富禁毒宣傳教育的形式。

為確保禁毒宣傳教育工作落到實(shí)處，學(xué)校一是要組建一支由法制副校長(zhǎng)牽頭，政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)、年級(jí)組、班主任和相關(guān)教師組成的禁毒宣傳教育隊(duì)伍，做到組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。二是要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《禁毒法》，讓學(xué)生切實(shí)掌握毒品知識(shí)和國(guó)家對(duì)禁毒的法律法規(guī)，學(xué)校要對(duì)禁毒知識(shí)進(jìn)行競(jìng)賽測(cè)試。三是每學(xué)期班主任積極通過(guò)上網(wǎng)或查找資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，以生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行一次主題班會(huì)課，切實(shí)讓學(xué)生了解毒品的危害、禁毒的形勢(shì)和國(guó)家有關(guān)禁毒法律法規(guī)。學(xué)校政教處要對(duì)主題班會(huì)的教案進(jìn)行認(rèn)真檢查。生物、歷史、語(yǔ)文、政治、英語(yǔ)、化學(xué)等科任教師，要結(jié)合教材滲透禁毒教育內(nèi)容。四是學(xué)校團(tuán)委、政教處、少先隊(duì)要以“6.26”國(guó)際禁毒日為契機(jī)， 在充分體現(xiàn)思想性，正確把握宣傳導(dǎo)向的前提下，組織創(chuàng)作以禁毒教育為題材的影視劇、小品戲劇、美術(shù)攝影、小說(shuō)詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)等各類藝術(shù)作品，集思想性、藝術(shù)性、觀賞性于一體，以其獨(dú)特的形式和藝術(shù)魅力,展示學(xué)校的文藝活動(dòng)水平， 給學(xué)生以鼓舞、啟迪和美的享受。

2、制定一個(gè)工作計(jì)劃、編寫一本教材、實(shí)行三項(xiàng)鼓勵(lì)、開展兩項(xiàng)競(jìng)賽，擴(kuò)充禁毒宣傳教育工作內(nèi)容。

中小學(xué)禁毒教育對(duì)象是廣大青少年學(xué)生，學(xué)校每年要根據(jù)形勢(shì)的變化和需要,一是要面向全體學(xué)生，制定具體禁毒教育計(jì)劃，把禁毒宣傳教育工作納入學(xué)校的常規(guī)管理，按計(jì)劃、分年級(jí)開展以拒絕、抵制毒品為主要內(nèi)容的預(yù)防教育。二是要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，編寫適合本校學(xué)生閱讀的禁毒校本教材。教材應(yīng)具備指導(dǎo)性、針對(duì)性、知識(shí)性、說(shuō)理性和可讀性等，使中小學(xué)生都能受到適合于自己的禁毒教育。三是要鼓勵(lì)教師帶著課題開展毒品預(yù)防教育；鼓勵(lì)教師撰寫禁毒教育工作總結(jié)或經(jīng)驗(yàn)材料，并進(jìn)行交流；鼓勵(lì)中小學(xué)生將禁毒知識(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得、體會(huì)及小論文，學(xué)校組織開展評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，推動(dòng)學(xué)校禁毒教育和宣傳的實(shí)施。四是由學(xué)校團(tuán)委和政教處組織一次禁毒與創(chuàng)綠色學(xué)校的征文比賽，各班少先隊(duì)、團(tuán)支部具體實(shí)施，學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)的禁毒知識(shí)和活動(dòng)體驗(yàn)，撰寫有關(guān)禁毒方面的小論文，提高學(xué)生學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)的積極性和自主性。鼓勵(lì)各班學(xué)生通過(guò)各種途徑收集禁毒知識(shí)資料，并自主設(shè)計(jì)、排版，辦好校園板報(bào)，學(xué)校組織評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀板報(bào)組織學(xué)習(xí)和觀摩。使學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解形勢(shì)，增強(qiáng)抵制毒品的意識(shí)和能力。

3、通過(guò)豐富多彩的形式宣傳教育，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)毒品及其危害性。學(xué)校要通過(guò)舉辦禁毒專題講座、組織師生參觀禁毒教育基地，使其認(rèn)識(shí)由于毒品犯罪的蔓延，誘發(fā)了毒品消費(fèi)市場(chǎng)的形成，造成吸毒人員劇增。在龐大的毒品消費(fèi)群體中，體現(xiàn)出以下特點(diǎn):青少年毒品吸食者占了相當(dāng)大的比例;女性吸毒者呈上升趨勢(shì);傳統(tǒng)毒品處于穩(wěn)定狀態(tài)，新型的毒品快速增長(zhǎng)；毒品問(wèn)題已經(jīng)是我國(guó)不容回避的社會(huì)問(wèn)題。很多人在無(wú)知、好奇、炫耀等不健康心理驅(qū)使下，抱著“試一試”、“嘗一嘗”的'心理而涉足其中，導(dǎo)致“一日染毒、終生難戒”。目前，我國(guó)因吸毒、販毒問(wèn)題誘發(fā)大量殺人、盜竊、搶劫、詐騙、傷害等刑事案件和各類治安案件。大批吸毒者加入到“ 以販養(yǎng)吸”的行列，最后淪為罪犯。

村級(jí)建議 給老師上課教學(xué)的建議和意見篇五

您好！

數(shù)年前，每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)珠江邊時(shí)，看到的是清澈見底的江水，上面點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)金光，那是太陽(yáng)留戀下的腳印，風(fēng)一吹，清新的水味撲鼻迷人?，F(xiàn)今，每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)珠江邊時(shí)，看到的是烏黑渾濁的污水，那是工廠給江水留下的印記。水面上漂浮著垃圾，死魚，那是游人的不負(fù)責(zé)任，魚兒的哀嘆所留下的痕跡。

對(duì)此現(xiàn)象，我代表我們小學(xué)六年級(jí)向有關(guān)部門提出以下幾點(diǎn)建議：

（1）防止由生產(chǎn)和生活活動(dòng)引起的環(huán)境污染、化學(xué)污染，包括防治工業(yè)生產(chǎn)排放的“三廢”。

（2）禁止游人隨地亂扔垃圾，如有發(fā)現(xiàn)，給予適當(dāng)?shù)奶幹谩?/p>

（3）嚴(yán)禁海上船舶運(yùn)輸排出的污染體，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活使用有毒有害的化學(xué)物品。

最后，望以上幾點(diǎn)您能采納。為了讓廣州更美好，請(qǐng)大家共同行動(dòng)吧！

建議人：

日期：

村級(jí)建議 給老師上課教學(xué)的建議和意見篇六

個(gè)人如何對(duì)公司提提建議和意見?下面請(qǐng)看小編給大家整理的個(gè)人對(duì)公司的建議和意見范文，供大家閱讀參考。

進(jìn)入公司將近一年，回望一年的工作進(jìn)行綜合總結(jié)時(shí)，也根據(jù)公司實(shí)際情況提出一些小建議，希望為公司的發(fā)展盡綿薄之力。

一、 人本管理，讓適合的人做適合的事情。

每個(gè)人都有不同的特質(zhì)，包括性格、人生觀、價(jià)值觀、技術(shù)能力、知識(shí)能力、社交能力、生理和心理承受能力等不盡相同。站在人力資源的角度，我們應(yīng)該給公司的員工進(jìn)行甄別，幫助其找到適合自己能力、更好地發(fā)揮自己特長(zhǎng)的工作崗位。

二、倡導(dǎo)全員營(yíng)銷的觀念。

企業(yè)的營(yíng)銷業(yè)績(jī)與每個(gè)員工都有著直接的聯(lián)系，每個(gè)員工也應(yīng)該有憂患意識(shí)。企業(yè)效益好了，員工也能得到實(shí)惠;反之企業(yè)跨了，大家失去了飯碗，生活就沒有了保障。所以建議要大力倡導(dǎo)員工關(guān)注營(yíng)銷、參與營(yíng)銷、服務(wù)營(yíng)銷的觀念，發(fā)揮大家的客戶關(guān)系或營(yíng)銷手段，鼓勵(lì)大家主動(dòng)出去宣傳公司的產(chǎn)品，想辦法拉團(tuán)購(gòu)或大客戶。

三、樹立員工節(jié)約的觀念。

企業(yè)要做得好，除了增效還要節(jié)流，要樹立員工節(jié)約的好習(xí)慣，例如1、將日常書寫過(guò)的紙張積攢起來(lái)二次利用，用于不重要的書寫和日常辦公之用。這樣既環(huán)保又降低了辦公費(fèi)用，一箱a4紙10包250元，一包紙500張，每人每天使用二次用紙10張，50人一天將節(jié)約500張，即一包紙25元，一年下來(lái)可節(jié)約9125元。2、養(yǎng)成隨手關(guān)燈和電腦顯示屏的習(xí)慣，尤其是中午吃飯或出去較長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候，這樣可以替公司節(jié)約很多電費(fèi)開支(一般大的公司都這么要求員工)。

四、進(jìn)行公開的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

激勵(lì)措施的到位雖然不能說(shuō)是員工責(zé)任心和積極性的原動(dòng)力，但卻是最有效的手段，如果員工都處于一種干好干不好都差不多的狀態(tài)，企業(yè)實(shí)現(xiàn)宏偉的發(fā)展藍(lán)圖也無(wú)從談起。公司領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不斷地該批評(píng)的批評(píng)，該鼓勵(lì)的鼓勵(lì)，要樹立好的典型好的榜樣，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。

五、明確任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)并切實(shí)執(zhí)行，讓員工時(shí)刻以一種負(fù)責(zé)任的心態(tài)對(duì)待自己的工作，公司不接受任何關(guān)于任務(wù)未達(dá)成的借口。

目前公司大部分員工的工作狀態(tài)尚停留在“要我做什么”的意識(shí)階段，而不是“我要做什么”，這種理念導(dǎo)致員工工作被動(dòng)，缺乏創(chuàng)造力。并且在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中，如果員工執(zhí)行工作任務(wù)出現(xiàn)偏差或沒有達(dá)到預(yù)期的效果，領(lǐng)導(dǎo)是否接受借口和理由?因此，在目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中，目標(biāo)什么時(shí)候能夠完成?這個(gè)目標(biāo)由誰(shuí)來(lái)做?做到什么程度?(以上是我們目前做到的步驟)，但是如果沒有達(dá)成公司將采取什么措施?以往公司在對(duì)待理由和借口上的寬容態(tài)度必將使我們的員工產(chǎn)生懈怠情緒或僥幸心理，從而形成一種惡性循環(huán)。

如果責(zé)任的氛圍不夠濃，大家遇到問(wèn)題、遇到困難、工作完不成就找理由、找借口，很少去分析自己個(gè)人在這件事上到底應(yīng)該負(fù)有多大的責(zé)任，出現(xiàn)問(wèn)題的原因是什么，有什么補(bǔ)救措施，今后應(yīng)如何避免。只有以責(zé)任者的心態(tài)對(duì)待工作，我們的產(chǎn)品品質(zhì)和人員素質(zhì)才能得到切實(shí)地提升，所以公司的管理層不應(yīng)該接受理由和借口，這樣造成員工責(zé)任意識(shí)的淡薄。

六、公司文化的總結(jié)和提煉到幾條公司精神。

公司文化應(yīng)該是經(jīng)過(guò)時(shí)間和經(jīng)歷來(lái)沉淀的，在文化理念的總結(jié)和提煉上，不應(yīng)該存在領(lǐng)導(dǎo)“拍腦袋”現(xiàn)象，因?yàn)橛蓭讉€(gè)人生硬總結(jié)出來(lái)的東西是沒有生命力的，也不會(huì)被員工接受并認(rèn)同。文化理念的總結(jié)和提煉，也不是屬于某一部門甚至某一領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任或義務(wù)，這是一個(gè)需要全員參與的工程，應(yīng)建立在廣泛征集員工意見的基礎(chǔ)上。

新的企業(yè)應(yīng)該建立企業(yè)價(jià)值觀(簡(jiǎn)單到幾句話)、企業(yè)精神(簡(jiǎn)單到幾條)，其它的文化應(yīng)該是在歲月沉淀中所形成的 具有自身特點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)宗旨、價(jià)值觀念和道德行為準(zhǔn)則的綜合， 必須具有宏聚房地產(chǎn)公司的個(gè)性化。

以上小建議僅供領(lǐng)導(dǎo)參考。

一、企業(yè)文化

盡管公司很小但也是有一個(gè)公司獨(dú)有的風(fēng)格，我可以感覺到公司每個(gè)員工的相互間的友情。我們可以很好的合作沒問(wèn)題，我們絕對(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。但只是限于低層，我們需要和頭狼更好的溝通融合。大公司靠制度管理企業(yè)，小的公司就靠老板的個(gè)人魅力，至少我是這么認(rèn)為的?？赡芎湍男愿裼嘘P(guān)，所以我說(shuō)有的事情是沒辦法實(shí)現(xiàn)的。我們真的可以不叫你張總，也可以大家說(shuō)說(shuō)笑笑的在一起，沒什么隔閡，那樣就不會(huì)你來(lái)到辦公區(qū)鴉雀無(wú)聲，你不在就ktv蹦迪，大家可以更自然。當(dāng)然這存在矛盾性，要管理還要融合與員工之中很不好錯(cuò)做，我只能提出，怎么做還真的太難了。

二、就是獎(jiǎng)罰制度的完善，真的要有個(gè)完善的制度。

哪怕沒什么物資獎(jiǎng)勵(lì)，一句話語(yǔ)也讓員工覺的付出還是有收獲的。如果需要我可以盡我的能力為公司做出獎(jiǎng)懲制度。

三、公司會(huì)一天天壯大

出現(xiàn)的問(wèn)題還是會(huì)很多的，希望以后的日子還是要提醒員工：公司存在問(wèn)題要馬上提出建議。這樣可以提早做出決策，避免很多錯(cuò)誤。不要等到問(wèn)題攢了一堆，在開會(huì)解決，也不便于快速的實(shí)施。

四、責(zé)任感的問(wèn)題

這個(gè)問(wèn)題我想了兩種解決方案，

1、一定時(shí)間內(nèi)的不段提醒，有助與員工牢記在心，每個(gè)人都是不同的，大家可能需要提醒才會(huì)注意用心。

2、只有獎(jiǎng)勵(lì)才能激發(fā)員工的工作熱情了。

五、公司整體的工作安排

整個(gè)的公司就是一個(gè)團(tuán)體，不管是哪個(gè)部門，我們需要讓員工知道公司都在做些什么。

所以希望公司把每周的大概的公司

工作計(jì)劃

編號(hào)：

建議人姓名：

所在部門：營(yíng)運(yùn)部

所在崗位：保費(fèi)崗/單證崗

建議部門：總公司保費(fèi)部

問(wèn)題及影響描述：

總公司保費(fèi)部在續(xù)期組織架構(gòu)上已明確設(shè)置，各職能部門也已規(guī)范，但是總公司保費(fèi)部在教育培訓(xùn)上卻是空白，各分公司僅靠機(jī)構(gòu)間交流，互相參考管理方法，這樣對(duì)從事保費(fèi)的員工，特別是剛從事保費(fèi)工作的新員工，不管在能力上或者是技巧上都不能得到提高，分公司難以提升整體團(tuán)隊(duì)素質(zhì)和技能，建立團(tuán)隊(duì)核心力。

1. 優(yōu)秀機(jī)構(gòu)續(xù)收人員的的心得分享，從管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面;

2. 視頻培訓(xùn)，以ppt或者下發(fā)資料的形式進(jìn)行系統(tǒng)化的視頻培訓(xùn);

3. 專題學(xué)習(xí)，比如績(jī)優(yōu)分享、工作內(nèi)容及方案宣導(dǎo)等工作。

審批：

結(jié)果 承辦部門：

緊急/重要程度：

承辦期限： 天

建議部門回復(fù)意見 ：

村級(jí)建議 給老師上課教學(xué)的建議和意見篇七

通過(guò)這次學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)，讓我們更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性。讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問(wèn)題，增強(qiáng)自己的防范意識(shí)，提高預(yù)防事故的能力，時(shí)刻注重安全生產(chǎn)的重要性。讓我們時(shí)刻牢記：安全生產(chǎn)，警鐘長(zhǎng)鳴!

我們要吸取安全事故的教訓(xùn)，對(duì)安全生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的安全隱患認(rèn)真的重視起來(lái)，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時(shí)也要確保身邊同事、公司財(cái)產(chǎn)的安全，每次安全事故的發(fā)生都是痛心的教訓(xùn)，我們要重視!重視!再重視!

通過(guò)這次學(xué)習(xí),對(duì)公司和對(duì)個(gè)人都是百益無(wú)一壞的。進(jìn)一步完善我們的安全制度,我們員工之間要相互照應(yīng),及時(shí)掌握工作情況, 發(fā)現(xiàn)違規(guī)作業(yè)行為及時(shí)勸誡,這樣才能營(yíng)造更安全的工作環(huán)境,這樣我們的工作才能更好的展開,才能杜絕安全事故的發(fā)生。

我想通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，我們作為員工的有了更清醒的工作目標(biāo)，安全生產(chǎn)重在防范，安全責(zé)任重于泰山，我們千萬(wàn)不能有絲毫的松懈，安全生產(chǎn)要警鐘長(zhǎng)鳴!

安全生產(chǎn)是一種責(zé)任，不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。每一次事故的警笛，都揪人心弦，每一次慘痛的事故，都給親人心頭留下永久的痛，安全生產(chǎn)牽動(dòng)人心。安全生產(chǎn)，不僅僅關(guān)系你自己，更多的是關(guān)系到你我他。

安全生產(chǎn)是社會(huì)發(fā)展永恒的主題，是一切工作的真諦。安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，與企業(yè)的生存發(fā)展息息相關(guān)，企業(yè)要想尋求更大發(fā)展，獲得更廣闊的市場(chǎng)，就必須切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，遏制生產(chǎn)安全事故的發(fā)生，才能創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益。

作為一名項(xiàng)目經(jīng)理，深知肩上責(zé)任重大，對(duì)施工項(xiàng)目的安全生產(chǎn)工作負(fù)全面責(zé)任。因此，從自身角度就要牢固樹立“安全發(fā)展，清潔發(fā)展”的指導(dǎo)思想和“安全第一，環(huán)保優(yōu)先，以人為本”的正確理念，堅(jiān)決克服“重生產(chǎn)，輕安全”的錯(cuò)誤思想，切實(shí)擺正安全與進(jìn)度、安全與效益的關(guān)系，切實(shí)做到“不安全不生產(chǎn)、不安全不開工、不安全不建設(shè)、不安全不運(yùn)行”，確保生產(chǎn)安全。

一、正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)

從總體形勢(shì)來(lái)看，公司的安全生產(chǎn)狀況總體相對(duì)比較穩(wěn)定，但基層的安全環(huán)保工作依然嚴(yán)峻，綜合管理能力還不能滿足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，還達(dá)不到安全發(fā)展、清潔發(fā)展的要求。因此，需要我們基層領(lǐng)導(dǎo)正確認(rèn)識(shí)目前的安全生產(chǎn)形勢(shì)，率領(lǐng)全員扎扎實(shí)實(shí)地開展安全環(huán)保工作，將各項(xiàng)安全環(huán)保工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層hse管理，全面提高基層現(xiàn)場(chǎng)的事故整體預(yù)防能力，為公司實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、提高思想認(rèn)識(shí)

近幾年，集團(tuán)公司、公司對(duì)安全環(huán)保工作越來(lái)越重視，要求也越來(lái)越嚴(yán)，可以說(shuō)，在當(dāng)前形勢(shì)下，安全是政治、是大局、是穩(wěn)定、是和諧，更是一種不可推卸的責(zé)任，因此，作為基層領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不斷提高對(duì)安全環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好安全環(huán)保工作的緊迫感和責(zé)任意識(shí)。深刻理解“安全是否決性指標(biāo)，經(jīng)營(yíng)是性指標(biāo)，節(jié)能降耗是約束性指標(biāo)”，從發(fā)展惠及員工、維護(hù)員工切身利益的角度出發(fā)，切實(shí)抓好安全環(huán)保工作。

要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵，特別是基層各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全生產(chǎn)意識(shí)，必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規(guī)，以及上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)工作列入施工管理的重要議事日程，及時(shí)研究解決或?qū)徟嘘P(guān)安全生產(chǎn)中的重大問(wèn)題，并按規(guī)定提取安全經(jīng)費(fèi)，保障安全設(shè)施的及時(shí)到位，切實(shí)解決安全技術(shù)問(wèn)題。在日常工作當(dāng)中，始終堅(jiān)持把安全生產(chǎn)擺在第一位，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監(jiān)督體系，逐步完善hse行為準(zhǔn)則、hse檢查及考核標(biāo)準(zhǔn)、hse獎(jiǎng)懲管理辦法，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使hse管理基礎(chǔ)工作進(jìn)一步夯實(shí)。

三、全面落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制

安全環(huán)保工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是全員、全過(guò)程、全方位的工作，項(xiàng)目經(jīng)理作為施工項(xiàng)目安全生產(chǎn)第一責(zé)任人，要切實(shí)履行第一責(zé)任人的責(zé)任，要親自組織完善各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各職能部門的hse職責(zé)，并將責(zé)任目標(biāo)和工作壓力層層傳遞下去，直至每一名崗位員工，要做到橫向到邊，縱向到底，構(gòu)建“一把手掛帥，主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，專業(yè)路分管，職能部門監(jiān)控，黨政工團(tuán)齊抓，全員參與”的責(zé)任體系和工作局面。同時(shí)，建立完善hse獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，把hse責(zé)任目標(biāo)落實(shí)情況與有效的考核、獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)考核，硬兌現(xiàn)，促使責(zé)任由全員共擔(dān)。

四、加大執(zhí)行力度

抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執(zhí)行能力建設(shè)，嚴(yán)格按照公司

規(guī)章制度

五、切實(shí)抓好風(fēng)險(xiǎn)管理

風(fēng)險(xiǎn)管理是開展各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)和前提，因此，要切實(shí)抓好此項(xiàng)工作，組織全員開展全面、全方位的危害因素識(shí)別活動(dòng)。項(xiàng)目經(jīng)理要親自組織開展，組織安全管理部門、生產(chǎn)技術(shù)部門、設(shè)備管理部門按照事故類別、施工工藝流程、設(shè)備設(shè)施現(xiàn)狀開展危害因素識(shí)別活動(dòng)，針對(duì)識(shí)別出的危害因素，及時(shí)制定風(fēng)險(xiǎn)消減控制措施，并充實(shí)、完善到施工項(xiàng)目“兩書一表”、崗位“兩書一表”和操作規(guī)程中，指導(dǎo)作業(yè)人員施工和操作，防范各類事故的發(fā)生。

總之，安全生產(chǎn)工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。因此，安全生產(chǎn)工作必須全員參與，做到“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處”抓安全生產(chǎn)工作，努力增強(qiáng)全員的安全環(huán)保意識(shí)，提高全員的安全環(huán)保素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全，我會(huì)安全”的思想轉(zhuǎn)變，從而有力促進(jìn)公司安全環(huán)保形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

共

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2

1

2

村級(jí)建議 給老師上課教學(xué)的建議和意見篇八

《和孩子一起快樂(lè)成長(zhǎng)——一（3）班家長(zhǎng)委員會(huì)倡議書》發(fā)至家長(zhǎng)的手中，熱情的家長(zhǎng)們都給予了肯定與支持。雖然有家長(zhǎng)由于工作的緣故，時(shí)間不允許，但都表示愿意積極配合。家長(zhǎng)們認(rèn)為這是一個(gè)共同參與共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，能夠及時(shí)反饋問(wèn)題、探討處理辦法，開展課外活動(dòng)的平臺(tái)。

3、希望多開家長(zhǎng)會(huì)，一邊家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，及時(shí)糾正孩子的不足之處，在學(xué)習(xí)方面更好的了解并督促孩子學(xué)習(xí)；（這個(gè)建議只怕還要商量商量哦）

6、建議老師上課用耳麥，這樣老師不要那么費(fèi)力，孩子也聽得清楚；（這點(diǎn)建議呢，我說(shuō)明下，開學(xué)第一周工作會(huì)議上，校長(zhǎng)明確指出，近兩年學(xué)校將取締使用耳麥，因?yàn)槁曇籼螅嗉?jí)與班級(jí)之間互相影響，且上課的效果不佳。不過(guò)，請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我的聲音一定會(huì)讓每個(gè)孩子都能夠聽見。）

7、建議上課時(shí)讓所有的學(xué)生都能有機(jī)會(huì)回答問(wèn)題；（現(xiàn)在上課開火車讀能讓每個(gè)孩子開口讀）

8、建議上學(xué)時(shí)，學(xué)生不能遲到，影響整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)；

9、建議學(xué)生放學(xué)能夠準(zhǔn)時(shí)！

10、班費(fèi)建議由班主任保管，賬目可由家長(zhǎng)委員會(huì)建賬與記賬，記賬時(shí)應(yīng)由班主任老師核定并簽字。（班費(fèi)還是由家長(zhǎng)委員會(huì)的財(cái)務(wù)主任收取并保管，老師也絕不插手財(cái)務(wù)的事情。原因是學(xué)校不允許收取班費(fèi)，比如買書都不能算是班費(fèi)，都是家長(zhǎng)個(gè)人自愿買書，班主任不過(guò)問(wèn)的。）

謝謝各位家長(zhǎng)的支持與配合！感謝！

村級(jí)建議 給老師上課教學(xué)的建議和意見篇九

您好！

我是育才小學(xué)的一名小學(xué)生，現(xiàn)在，全國(guó)上下人人都在宣傳環(huán)保，綠化家園。

我想，我們也應(yīng)該注意保護(hù)家園，現(xiàn)在，我們學(xué)校的旁邊就有一條臭水河，夏天的時(shí)候，不管在校內(nèi)還是在校外，都能聞到一股臭味。我只能捂著鼻子走回家。那臭味可真是“香飄十里”。

臭味影響著我們上課，每當(dāng)夏天的時(shí)候，不管上課還是不上課，我們都要把門窗關(guān)得緊緊的，大家都感到又熱有臭。河面上到處都是垃圾，小魚小蝦越來(lái)越少。所以，請(qǐng)您阻止那些往河里扔垃圾的人，使臭水河不再那么臭。

我提出以下幾點(diǎn)建議：

一、多植綠被。

有一句話這樣說(shuō)道：“綠色是生命的顏色，綠色是希望，綠色是財(cái)富，綠色是未來(lái)！”多種草植樹，為武陟縣增添幾絲綠意，讓我們的家園更有生機(jī)！

二、不亂扔垃圾。

在學(xué)校，老師就開始教小學(xué)生不亂扔垃圾的道理了，既然小學(xué)生都懂，為什么有些大人都不懂，亂扔圾，污染環(huán)境。所以，我們不再污染環(huán)境就先從不亂扔垃圾開始吧！

此致

敬禮！

建議人：

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